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    Informe de Test Wartegg

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    Sara Ana Luque Pérez
    El test o prueba de Wartegg es un método de evaluación psicológica. Fue desarrollada alrededor de 1930 por el psicólogo alemán Ehrig Wartegg.

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    Informe de Test Wartegg

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    Sara Ana Luque Pérez
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    El test o prueba de Wartegg es un método de evaluación psicológica. Fue desarrollada alrededor de 1930 por el psicólogo alemán Ehrig Wartegg.

    Título original

    INFORME DE TEST WARTEGG

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    El test o prueba de Wartegg es un método de evaluación psicológica. Fue desarrollada alrededor de 1930 por el psicólogo alemán Ehrig Wartegg.

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    INFORME

    TEST
    WARTEGG
    INFORME PROYECTIVO

    I. DATOS DE GENERALES
    Apellidos y Nombres : Lisbeth
    Sexo : Femenino
    Edad : 21 años
    Fecha de Nacimiento :
    Lugar de nacimiento : Juliaca
    Nacionalidad : Peruana
    Grado de Instrucción : Superior Incompleta
    Ocupación : Practicante en Administración y
    Mercadorecnia
    Estado Civil : Soltera
    Evaluador :
    Informante : La evaluada
    Fechas de evaluación :
    Fecha del informe :
    II. INTERPRETACION:
    - Campo 1

    El primer dibujo es titulado la naranja, según este dibujo se interpreta


    que la evaluada es una persona estable emocionalmente, posee una buena
    estima, tiende a autoanalizarse, siendo consciente de sus virtudes y
    defectos, es confiada en sus habilidades y capacidades, es genuina y se
    halla tranquila consigo misma.

    - Campo 2

    El segundo dibujo es titulado líneas, según este dibujo se interpreta que,


    es flexible , se adapta a los cambios, es expresiva afectuosa , impermeable
    al contacto social, pero esto tiende a hacerlo manipulable y a ser
    ligeramente irresponsable en sus responsabilidades por dar prioridad a las
    relaciones interpersonales.

    - Campo 3
    El tercer dibujo es titulado porcentajes, según este dibujo se interpreta
    que, es organizada, pero sin gran objetividad, sus metas son poco claras,
    busca aprobación de los demás para poder decidir, posee gran energía
    pero no es bien focalizada.

    - Campo 4

    El cuarto dibujo es titulado cuadro, según este dibujo se interpreta que,


    tiene dificultades para trabajar bajo presión, para manejar sus angustias y
    ansiedades, le es difícil enfrentarse a situaciones nuevas, por lo general
    puede perder el control y desesperarse por no saber hallar una solución.

    - Campo 5

    El quinto dibujo es titulado triángulos , según este dibujo se interpreta


    que, baja capacidad de voluntad.

    - Campo 6

    El sexto dibujo es titulado cubo, según este dibujo se interpreta que,


    muestra un adecuado desarrollo de sus procesos de síntesis y asociación,
    le gusta adquirir nuevos conocimientos ya aprende pronto.

    - Campo 7

    El séptimo dibujo es titulado tierra , según este dibujo se interpreta que,


    se relaciona afectivamente.

    - Campo 8

    El octavo dibujo es titulado cilindro , según este dibujo se infiere que,


    no le gusta recibir ordenes, pero siente la necesidad de buscar protección y
    muestra una postura sumisa frente a figuras de autoridad, aunque muchas
    cosas le molestan o no este de acuerdo con ellas, no las dice para evitarse
    problemas.

    III. CONCLUSION:

    La evaluada se relaciona afectivamente con su entorno, muestra


    iniciativa en conocer y adquirir nuevos conocimientos en temas de su
    interes, pero tiende a buscar la aprobación de sus entorno, no demuestra
    iniciativa propia para comenzar un proyecto, demuestra angustia.

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