Nombre:

María Cristina
Apellidos:
Santana Rojas
Matricula:
16-4935
Facilitadora:
Ana Patricia Sosa Cross
Materia:
Pruebas Psicopedagógicas II
1. Elabora un cuadro descriptivo sobre los siguientes aspectos del Test
Kuder.

 Descripción de la prueba.
 Autor/es.
 Qué mide.
 Consignas de aplicación.
 Criterios de corrección.
 Criterios de interpretación.

Test Kuder descripción Medición de los intereses

profesionales.
El kuder vocacional como se conoce al
inventario de preferencia vocacional
del doctor Frederick Kuder es tal vez la
prueba psicométrica más
extensamente en el continente
americano, incluyendo Estados Unidos
de América, en donde se originó y
donde en sucesivas ediciones
revisadas, aun se imprime y se utiliza
ampliamente.
El objetivo principal del Kuder es
describir las áreas generales donde se
sitúan los intereses y las preferencias
del individuo, los resultados
cuantificados en percentiles, que el
inventario produce, han sido a través
de los años una información
personalizada muy valiosa en manos
de los profesionales que a las labores
de orientación vocacional y profesional
se dedican.
Autor/es. G.Frederic Kuder
Que mide. 0-trabajo al aire libre.
1-intereses mecánicos.
2-intereses por el cálculo.
 3-intereses científicos.
4-intereses persuasivo
5- intereses por las áreas plásticas.
6- intereses literario.
7- intereses musical.
8- intereses por el servicio social.
9- intereses por el trabajo de oficina.
Consignas de aplicación. 1-El evaluador deberá crear un clima
favorable hacia la área de evaluación
procurando motivar su ejecución en
base a los beneficios que los mismos
van a obtener en su resultado.
2-Distribuir los exámenes a cada uno
de los evaluados.
3-Se procede a completar los datos
personales en la hoja de respuesta.
Se inicia la prueba y se le dice que es
una herramienta para conocer sus
intereses profesionales.
Se le entrega una hoja y un
cuadernillo, en el cuadernillo no
escriban nada todo lo que necesitan
escribir háganlo en la hoja de
respuestas.
Tomen el cuadernillo y ábranlo en la
primera página, leer las instrucciones,
cuando todos hayan terminado se
recogen y se cuentan.
Criterios de corrección. A-Colocar la plantilla aire libre(AL) N.0
de corrección sobre la hoja de
respuesta haciendo coincidir las quías
de la plantilla con las de la hoja de
respuesta contestada.
B-Conceda 1 punto por cada respuesta
correcta que coincida con la plantilla
de corrección.
C-Coloque el total para este interés
donde dice PD o puntuación directa en
 la casilla de anotaciones al lado delas
siglas que identifican este interés
situada en la parte superior de la hoja
de respuesta.
D-El mismo procedimiento se sigue en
todas en todas las demás plantillas,
comenzando por la plantilla 0 y
terminando con la 9 en cada interés se
anota el número de marcas que
coincidan correctamente.
Criterios de interpretación. 0-Actitud al aire libre: Altos puntaje
en esta área significan que el
examinado le gusta pasar la mayor
parte del tiempo en el campo, en los
bosques o en el mar, le agrada cultivar
plantas o cuidar a los animales.
1-Interés mecánico: Un alto puntaje
indica intereses para trabajar con
máquinas y herramientas, construir o
arreglar objetos mecánicos, artefactos
eléctricos, muebles, etc. Logran altos
puntajes los ingenieros de distintas
especializaciones. Civiles, electricistas,
industriales, mecánicos, los aviadores,
los especialistas en radio y televisión,
como también los carpinteros,
maquinistas, torneros y soldadores.
2-Interés por el cálculo: Lo poseen
aquellas personas que le gusta
trabajar con números un acto puntaje
en esta área indica la posibilidad que
el examinado podría encontrar
satisfacción en el ejercicio de las
profesiones como, contador,
estadígrafos, profesor de matemática,
economista, actuario, especialista en
elaboración de presupuesto.
3-Interés científico: Manifiestan este
interés las personas que encuentran
placer de investigar la razón de los
hechos o de las cosas, en descubrir
sus causas y en resolver problemas
de distintas índole, por mera curiosidad
científica y sin pensar en los beneficios
económicos que puedan resultar de
sus descubrimientos. El interés
científico es de gran importancia en el
ejercicio de muchas carreras
profesionales aun de aquellas en
donde el móvil de actividad puede ser
de índole distinta al progreso de la
ciencia. Los médicos, los farmaceutas,
los químicos, los odontólogos, los
veterinarios, los técnicos de
laboratorios y los psicólogos
demuestran por lo general un interés
científico.
4- interés persuasivo: Lo poseen
aquellas personas a quienes les gusta
el trato con la gente, a quienes agrada
imponer sus puntos de vistas, conocer
a los demás respecto algún proyecto,
venderle y algún artículo.
5-interes artístico –plástico: Las
personas con este interés son aquellos
a quienes le gusta trabajar de creación
de tipo natural, usando combinaciones
de colores, materiales formas y
diseños. Como pintores, escultores,
arquitectos, decoradores, diseñadores,
fotógrafos profesionales y modistos.
6- interés literario: Son aquellos que
le gusta la lectura o quienes
encuentran placer en expresar sus
ideas en forma oral y escrita. Los
autores, editores, periodistas,
abogados, profesores, y bibliotecas.
7-interes música: Se sitúan las
personas que denotan un mercado
gusto para tocar instrumentos
musicales, cantar , bailar , leer sobre
música , estudiar la vida de
destacados compositores y asistir a
conciertos..
8- interés por el servicio social:
Indica un alto grado de interés para
servir a los demás, y primer lugar a los
necesitados, a los enfermos, a los
 niños y a los ancianos. Como los
sacerdotes, misioneros, asistente
social, enfermeras y educadores.
9- interés por el trabajo de oficina:
Para personas a quienes le gusta un
tipo de trabajo de escritorio que
requiere exactitud y expresión. Como,
los contadores, tendederos de libros,
archivistas, secretarios y
mecanógrafos.

2. Aplique la prueba al evaluado con el que está trabajando y realice la

corrección de la misma, explique y presente sus conclusiones respecto a la
concordancia o discrepancia en los resultados de las distintas áreas de
interés de las pruebas aplicadas: PIP y Kuder.
En el puntaje Vf la evaluada obtuvo una puntuación de 32 lo que indica que la
prueba debe considerarse con cautela.
En la actividad al aire libre (Al) la evaluada obtuvo percentil de 23 lo que significa
un rango bajo lo que significa que la examinada no le gusta pasar su mayor parte
en el campo.
Interés mecánico (Mc) la octavo una puntuación de percentil 35 lo que significa un
nivel normal bajo que indica que la evaluada no le interesa trabajar con máquinas
y herramientas.
Interés para el cálculo (Cl) la evaluada obtuvo una puntuación de percentil de 15 lo
que significa un nivel bajo que indica que la evaluada no tiene ningún interés con
nada que tenga que ver con números.
Interés científico (Cn) la evaluada obtuvo una puntuación percentil de 23 lo que
significa un nivel bajo que indica que la evaluada no tiene ningún interés de
investigar ningún tipo de hechos y cosas.
Interés persuasivo (Pr) la evaluada obtuvo una puntuación percentil de 75 lo que
significa un nivel normal que indica que la evaluada tiene algún interés para tratar
a las personas.
Interés artístico (Ar) la evaluada obtuvo una puntuación de percentil de 50 lo que
significa un nivel normal lo que indica que la evaluada podría tener interés por
hacer algún trabajo de creación de tipo manual.
Interés literario (Lt) la evaluada obtuvo una puntuación de percentil de 50 lo que
significa un nivel normal que indica que la evaluada podría tener interés por hacer
la lectura y de expresar sus ideas en forma oral o escrita.
Interés musical (Ms) la evaluada obtuvo una puntuación percentil de 25 lo que
significa un nivel bajo que indica que la evaluada no tiene ningún interés con nada
que tenga que ver con la música.
Interés de servicio social (Ss) la evaluada obtuvo una puntuación de percentil de
75 lo que significa un nivel normal alto que significa que la evaluada tiene algún
interés por servir a los demás y a los necesitados.
Interés en el trabajo de oficina (Of) la evaluada obtuvo una puntuación de
percentil de 60 lo que significa un nivel normal alto que indica que la evaluada
tiene algún interés por el trabajo escritorio.