Plan de Estudios FEL001-02

FUNDAMENTOS DE E-LEARNING
(1.5 CRÉDITOS)
CÓDIGO DEL CURSO: FEL001

PROFESOR: Gabriel Solórzano Sánchez
PRESENTACIÓN
Este curso pretende desarrollar o fortalecer competencias para que el aprendiz adquiera
conocimientos básicos sobre E-Learning, prepare el computador con los aplicativos necesarios
para acceder a los contenidos de estudio multimedia, y explote al máximo las herramientas que
le brinda la red de redes llamada Internet. Además, se busca que el aprendiz entienda, comprenda
y aplique el papel de ser estudiante E-learning (100% virtual) en el proceso de aprendizaje
autónomo, al emplear diferentes técnicas de estudio, así como también, las dinámicas de trabajo
colaborativo en el espacio de la WEB.
OBJETIVOS
Generales
Desarrollar competencias propias del estudiante E-learning que contribuyan al fortalecimiento del
proceso de aprendizaje.
Específicos
El curso busca alcanzar los siguientes objetivos en los aprendices:
 Conocer el papel del estudiante virtual y las técnicas de estudio en la modalidad E-

Learning.
 Desarrollar competencias de navegación en Internet y aplicaciones del Cloud Computing
Google, preparatorias para la educación virtual.
 Desarrollar competencias en el manejo de diferentes herramientas disponibles en la Web
para elaboración de presentaciones y organización de la vida e información digital.
Formato Presentación de curso: F_CA_0002_versión 2 _ febrero 03 de 2018
1
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Este curso se desarrollará mediante la plataforma educativa ZIU y el Grupo de estudio del curso
en el cual se encuentran los foros de discusión. Es necesario estar conectado a Internet para
ingresar a la plataforma.
El curso está dividido en tres (3) módulos. Cada módulo tiene lecciones y cada lección está
compuesta por varios temas. El monitor llevará a cabo una o más Sesiones en vivo y en directo
de Preguntas y Respuestas. Los estudiantes podrán intervenir con soluciones a problemas,
dudas e inquietudes sobre los diferentes temas en los que requieran claridad. Las sesiones
quedarán grabadas para estudio posterior y para aquellos que no puedan estar presentes en el
momento de la transmisión.
Deberán presentar el examen o exámenes que requiera el curso, la nota se establecerá según la
siguiente tabla:
2
CONTENIDO
MÓDULOS LECCIÓNES ACTIVIDADES

1. INTRODCCIÓN 1. El papel del estudiante - Ver las clases impartidas por el
AL E-LEARNING, virtual profesor y estudiar el material de
EL PAPEL DEL aprendizaje dado para cada lección.
ESTUDIANTE
VIRTUAL Y 2. Técnicas de estudio en la
TÉCNICAS modalidad e-learning
DE ESTUDIO
3. Fundamentos de e-learning - Ver las clases impartidas por el

y Navegación en la Internet profesor y estudiar el material de
aprendizaje dado para cada lección.
2. FUNDAMENTOS
- Poner en práctica el uso de las
DE E-LEARNING Y 4. Preparación para la
CLOUD herramientas digitales vistas en clase.
educación virtual: Cloud
COMPUTING
Computing y herramientas TIC
de Google
3. HERRAMIENTAS 5. Herramientas Virtuales: - Ver las clases impartidas por el

VIRTUALES Y Skype, Dropbox, entre profesor y estudiar el material de
GENERALIDADES otras aplicaciones. aprendizaje dado para cada lección.
QUE EL - Poner en práctica el uso de las
ESTUDIANTE E-
herramientas digitales vistas en clase.
LEARNING DEBE 6. Grabación de video y audio - Resolver el examen.
DE SABER online, creación de
presentaciones entre otros.
CONTACTO
Según profesor asignado.
3
BIBLIOGRAFÍA
Morer, A. (n. f.). Modelos pedagógicos y e-learning. Recuperado de
http://www.iupuebla.com/Maestrias/MTE/ATLIXCO/MAT_APOYO/Modelos%20pedagogic
os%20y%20e-learning_1-29_91-105.pdf
Alberto U., Annie F., David B. y Elena V. (n. f.). Cloud computing: retos y oportunidades.
Recuperado de
http://www.ontsi.red.es/ontsi/sites/default/files/1_estudio_cloud_computing_retos_y_oport
unidades_vdef.pdf
TotemGuard. (n. f.). Herramientas Google para profesores y alumnos. Recuperado de
http://www.totemguard.com/aulatotem/ebook/herramientas_Google_para_profesores_y_al
umnos.pdf
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
UPTA, G.E., P.A. y UE (2012). Proyecto Empleo 2.0. Tutorial de Gmail. Recuperado de
http://www.proyectoempleo20.es/documentos/TutorialdeGmail.pdf
VÍNCULOS ÚTILES
Uso de TIC en la educación: Formando al ciudadano digital del siglo XXI (2013). Recuperado de
http://www.elparadiario14.cl/noticia/politica/uso-de-tic-en-la-educacion-formando-al-
ciudadano-digital-del-siglo-xxi
Cómo navegar en Internet. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=OOoPhvJ-et8
4
Manual de skype en pdf (2013). Recuperado de
http://www.slideshare.net/Nicaraguaemprende/manual-skype-11972004
Video tutorial Descargar e instalar skype slideshare (2013). Recuperado en:
https://www.youtube.com/watch?v=fhDO0ox02_g
Video tutorial ¿Cuál es el mejor navegador de Internet? Navegadores Web. (2013). Recuperado
de http://www.youtube.com/watch?v=0--enAlYimE
Video tutorial Descargar e instalar mozilla Firefox (2013). Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=ZT1vJw9wIN0
Guía Dropbox (2013). Recuperado de https://www.dropbox.com/tour

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MÓDULOS LECCIÓNES ACTIVIDADES

3. Fundamentos de e-learning - Ver las clases impartidas por el

3. HERRAMIENTAS 5. Herramientas Virtuales: - Ver las clases impartidas por el

Según profesor asignado.

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Morer, A. (n. f.). Modelos pedagógicos y e-learning. Recuperado de

TotemGuard. (n. f.). Herramientas Google para profesores y alumnos. Recuperado de

Cómo navegar en Internet. Recuperado de

Formato Presentación de curso: F_CA_0002_versión 2 _ febrero 03 de 2018

Video tutorial Descargar e instalar skype slideshare (2013). Recuperado en:

Video tutorial Descargar e instalar mozilla Firefox (2013). Recuperado de

Guía Dropbox (2013). Recuperado de https://www.dropbox.com/tour

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