Informe # 2 Fisiología

Universidad Jorge Tadeo Lozano

TIEMPO DE REACCIÓN
Laura Álvarez, Kenneth Barboza, David Navarrete

Introducción

Mediante PowerLab se observaron los diferentes tiempos de reacción en respuesta a diversos

estímulos en condiciones diferentes como la distracción numérica, auditiva con ayuda del
diapasón, advertencia previa, estos son estímulos indefensos visuales y auditivos. Estos
tiempos de reacción al momento de generar una respuesta es la cantidad del tiempo que
transcurre desde que percibimos algo hasta que damos una respuesta como consecuencia.
Ver, oír o sentir el estímulo con seguridad es esencial para tener un buen tiempo de reacción,
el tiempo de respuesta será menor cuando el estímulo que desencadena la respuesta es
auditivo que cuando es visual, ya que los estímulos auditivos requieren un procesamiento
menor.

Objetivos
● Aprender sobre las posibles causas del porque se pueden obtener distintos tiempos de
reacción en las personas
● Determinar si existe alguna diferencia en cuanto a los estímulos sonoros y visuales,
para con los tiempos de reacción

Descripcion y analisis de resultados

Experimento 1

Para este primer experimento el sujeto a experimentar debía estar pendiente de presionar el
pulsador sin ninguna advertencia mientras el otro sujeto golpea el tambor, los resultados se
muestran a continuación:

La suma de todos los tiempos de reacción del sujeto de experimentación, en nuestro caso
Kenneth, fue de 1.595 segundos, con un promedio de 0.1595 de aciertos al golpe de tambor
del segundo sujeto. Ana Maria presentó un promedio ponderado de 0.366 siendo el mayor
entre los sujetos en experimentación, Sebastián obtuvo un promedio de 0,11 siendo el más
rápido en el experimento de tiempo de reacción, Juan Felipe no respondió al tiempo de
estímulo del segundo sujeto.
Discusión de resultados

El tiempo de reacción es éste experimento se ve altamente influenciado por lo que conocemos

como el sentido de la vista mediado por la corteza visual del cerebro. Este tiempo de reacción
se manifiesta en la velocidad de reacción a un estímulo en su estado más puro, pues
representa el tiempo que se tarda en enviar el mensaje de respuesta a un estímulo concreto, el
movimiento con el que respondemos está perfectamente automatizado, y es la única respuesta
con la que vamos a reaccionar. igualmente la reacción en este experimento estaría mediada
por la habilidad del sujeto para concentrarse al esperar el estímulo próximo para su
realización de la acción (apretar el botón); además de esto también puede influir en ello el
género del sujeto. Según una investigación realizada por the journal of sports and health
research donde se midieron varios tiempos en los cuales dos grupos divididos en hombres
vs. mujeres debes apretar un botón luego de que pasara cierto tipo, dando como resultado que
en el grupo de las mujeres la mayoría obtenidas tiempos de reacción menores a los obtenidos
por los hombres. de lo anterior podemos comparar con los resultandos (esto si prestar
atención a las medidas de tendencia central que pueden ser afectados por valores extremos),
las mujer según la gráfica que se muestra obtuvieron tiempos de reacción más cercanos a 0 a
pesar de no ser muchos.

Descripcion y analisis de resultados: experimentos 2 y 3

Para los siguientes experimentos (2 y 3) se realizarán tomas de datos en los cuales la persona
o sujeto objetivo de prueba tendrá una constancia anticipada que se realizará una acción a la
que tendrá que responder, a esto se le conoce como anticipación al estímulo.

Experimento 2

Este experimento, consistía en advertir al sujeto de prueba (con alguna palabra) para que
realizara una acción. Los resultados obtenidos se muestran a continuación:

El resultado de alarmar (advertir) al sujeto del experimento se puede decir, fue positivo ya
que sus tiempos de reacción disminuyeron acercándose a 0. Kenneth obtuvo 1,26 como
sumatoria de los 10 tiempos, y un promedio de 0,126 aciertos. El mayor tiempo de reacción
con alarma lo obtuvo Fernando con un promedio de 0,199. Sebastian concreto un periodo de
reacción menor con un promedio de 0,095. Éste experimento contiene ondas de sonido las
cuales interpretamos más rápido que los sentidos visuales.

Experimento 3
Para este experimento el sujeto debía presionar el pulsador cuando el segundo sujeto tocaba
el tambor en un intervalo de 2 segundos, esto, lo más preciso posible luego de ver como un
segundo sujeto golpeaba el tambor (es decir reacción ante lo visual). Los resultados obtenidos
son los siguientes:

Para el experimento de reacción constante los individuos se pusieron de acuerdo para

coincidir con la misma secuencia para tocar el tambor el sujeto 2 y el interruptor el sujeto 1.
Sebastián obtuvo un promedio de 0,164 contestando más rápido que los demás, Laura
Castañeda fue quien presentó mayor tiempo de reacción por ello tuvo un promedio de 0,037.
Nuestro sujeto experimentado obtuvo 0,077 de promedio.

Discusión de resultados: experimentos 2 y 3

Según el licenciado de la universidad politécnica de madrid javier soto, esta se puede definir
de varias formas, entre las que se toma como precisas para estos casos que la anticipación es
a) la emisión de una respuesta a un determinado estímulo antes de que es tenga lugar
(Martínez, O. (2003)). b) la posibilidad de intuir o predecir el estímulo al cual actuar siempre
y cuando este siga un intervalo de segundos (Roca, J. (1983)). De acuerdo a lo anterior, la
primera definición puede ser tomada para el experimento 2 y la segunda definición para el 3,
de acuerdoa la forma en que se tomaron los datos. De acuerdo a los resultados obtenidos y
descritos en su análisis, se pudo ver una disminución del tiempo de reacción en ambos
experimentos, esto se da por la “costumbre” que toma el sujeto a predecir lo que va a suceder,
es decir anticipar el momento en el que se dara el estímulo y tomar conciencia de que
sucederá y así mismo estar preparado para apretar el boton; esta hipótesis se demostró
igualmente gracias al experimento realizado por la facultad de ciencias de la actividad física y
del deporte -INEF de la universidad politécnica de madrid el cual publicó sus resultados en
the european journal of human movement (2011: 27, 1459-162) donde con la ayuda de
deportistas los cuales debían escuchar un silbato y realizar una acción, se pudo demostrar que
ante la conciencia de que se dara un estímulo, el sujeto se acostumbra a preparase para
realizar la acción, lo que le permite realizar más rápido y aprenden de esta, sabiendo pues
cuál estímulo seguir o si bien calcularlo, es decir, anticiparse y adaptarse. Por otra parte, a
pesar del o mencionado anteriormente donde pareciere que se afirma que las reacciones ante
estímulos advertidos son mas rapida que ante estímulos visuales, según lo registrado en
nuestros experimentos, sería lo contrario, ya que aunque en el experimento de acción por
estímulo advertencia fueron registrados datos de tiempos rápidos como el del sujeto de
prueba llamado sebastián con un tiempo promedio de 0.09 segundos donde el sujeto
reconocía el estímulo que se le daría para realizar la acción, dando como resultado que
tiempo en el que la realizaría sería menor cada vez debido a que se concentraría en solo ese
estímulo. no se comprar con la reacción por intervalos donde el sujeto podía ver el estímulo
(tocar el tambor) y así saber cuándo realizar la acción de apretar el botón; este último se
considera como “más” rápido ya que al poder calcular el momento de acción por lo
“aprendido” de experiencias pasadas y así saber cuándo presionar el botón se obtuvieron
tiempos de hasta 0.03 segundos.

Descripcion y analisis de resultados

Experimento 4

En cuanto a este experimento el sujeto realizó una cuenta regresiva desde 100 de 7 en 7, y
debía estar pendiente en el momento que el segundo sujeto tocara el tambor para presionar el
pulsador al mismo tiempo, los resultados se muestran a continuación:

Cuando los sujetos en experimentación se evaluaron haciéndolos constar de forma regresiva

desde 100 de 7 en 7, el tiempo de reacción se vio altamente influenciado ya que contar es un
distractor para poder descifrar el tiempo de marcación en el tambor por el segundo sujeto.

Kenneth consiguió un promedio de 0,077 siendo éste el más lento para todas las pruebas. Éste
cambio de tiempos tan brusco se distingue de manera similar en los demás participantes.
Sebastián obtuvo el mejor promedio con 0,164, en contraste Laura Castañeda tuvo un
promedio de 0,037 siendo el más bajo en comparación a los demás sujetos.

En análisis los sujetos experimentados tienen dificultades para obtener un tiempo de reacción
eficaz o rápido comparado al de los otros experimentos, el hecho de presentar una distracción
mental se ve reflejado en el tiempo de reacción. En otras palabras, el tener que percibir más
elementos y la elección de la respuesta adecuada alarga el tiempo de respuesta.

Discusión de resultados

La concentración es algo fundamental en este ejercicio ya que existe un alto índice de fallar al
realizar la acción, ya que el cerebro realiza dos tareas simultáneamente, en otras palabras por
medio de este experimento. El licenciado javier reyes de la facultad de ciencias de la
actividad física en la universidad politécnica de madrid explica que existen varias
circunstancias que influyen que el tiempo de reacción se vea afectado y entre esas
circunstancias está realizar tareas al mismo tiempo lo cual clasifica como efectos externos al
sujeto, es decir, todo aquello que lleve a la desconcentración del trabajo que está realizando,
llevará a fallar o disminuir la efectividad de los resultados, la forma en que se transmite la
información será mucho más lenta ya que el cerebro no procesa la información específica y
diferenciada, lo que creará confusión entre qué proceso se debe realizar primero. Esto se
observa en la gráfica del experimento 4 . Donde se mostraron varios datos por encima de los
promedios. Estos datos atípicos por lo general son acciones no realizadas o fallidas, ya que
como se mencionó anteriormente el cerebro se bloquea ante tanta información que ingresa lo
que le impide a los sujetos que fallaron u obtuvieron tiempos relativamente altos, realizar la
acción lentamente.

Descripcion y analisis de resultados

Experimento 5

Siendo este el último experimento el sujeto debía presionar el pulsador en el momento de

escuchar el sonido emitido por el diapasón. En la siguiente gráfica, se observan los resultado
obtenidos:

Los estímulos auditivos como éste experimento tienen menor tiempo de reacción a
comparación del visual, sin embargo los dos mejores registros se obtiene del experimento 1 y
el 5. Los estímulos visuales tienen un promedio de respuesta promedio de 180 m/seg .
Mientras que los estímulos auditivos de 140 m/seg aproximadamente (Romero,2001).

Nuestro sujeto en experimentación obtuvo un promedio de 0,238 m/seg. Quien presentó el

tiempo de reacción más corto fue Fernando con 0,319 m/seg, éste sujeto dejó de responder al
estímulo 1 vez de 10, por el contrario Sebastian constituye el último puesto con un promedio
de 0,182 m/seg.

Los experimentos varias en composición del sujeto, debido que el órgano encargado de
recibir es estímulo visual no es el mismo para todos los individuos (Sant, 2005).

Discusión de resultados

Este experimento depende solo de la capacidad de reaccionar ante un estímulo para realizar
una acción y adaptarse a él, para demostrar si es mucho más rápido que otros experimentos
podemos recurrir a la investigación realizada por facultad de ciencias de la actividad física y
del deporte -INEF, donde se explica que el sonido depende del movimiento oscilatorio
molecular, que se transmite en forma de onda, de una molécula a otra, y siempre que exista
un medio homogéneo elástico, que rodee la fuente de energía y que estas se vuelven
vibraciones las cuales capta nuestro oído y por lo tanto viajará a gran velocidad (evaluación
de tiempos de reacción jaime soto, 2017), de esto se realizó un experimento que comprendía
el escuchar un sonido a cierta frecuencia, distinguirlo de entre varios sonidos y reaccionar
ante el lo mas rapido posible, con ello se demostró que el sujeto podía acoplarse a lo
escuchado, diferenciarlo y reaccionar rápidamente, inclusive más rápido que con lo visual ya
que podría coordinarse con esa frecuencia para solo reaccionar ante ella (aquí nuevamente
vemos cómo actúa la anticipación y la concentración para la reacción ante los estímulos),
según la gráfica que observamos que varios de los sujeto llegaron a tener muchos más
reacciones o tiempos de reacción cercanas a cero. por lo tanto lo anteriormente dicho y
obtenido por la investigación con la cual comparamos nuestros resultados, se puede decir que
al ver que existe una gran cantidad de sujeto que reaccionaron más rápido ante los estímulos
sonoros, estos son más fácilmente adaptables a ello y por lo tanto más rápido a la hora de
responder.

Conclusiones

Las diferencias en los tiempos de reacción son significativas respecto de la modalidad

sensorial, la modalidad auditiva es la que tiene estímulos más reducidos, seguido de la
modalidad visual que tiene tiempos de reacción más largos. Respecto a los resultados el
género de los sujetos experimentados para este experimento pueden tener influencia en
cuanto a rapidez. El género es otra de las variables que se relacionan con el tiempo de
reacción (Roca, 1983). Se han encontrado diferencias con resultados de tiempo de reacción
menores en hombres que las mujeres, siendo sólo significativas para el estímulo visual
(Henry y Rogers; 1960). Sin embargo, en el presente estudio no se encontró una mayor
diferencia respecto al género. En cuanto a las distracciones mentales se observó que el tiempo
de reacción del estímulo visual cuando el segundo sujeto toca el tambor, es bastante lento ya
que esta respuesta es generada e interferida y por lo tanto el tiempo será más largo con
respecto a la respuesta generada. En el último experimento se observó que los sujetos
tuvieron un mayor desempeño ya que tenían una advertencia de un sonido claro para poder
presionar en el momento adecuando el pulsador, por lo tanto, fue el experimento con mejores
aciertos y menores equivocaciones en el tiempo de reacción para generar una respuesta
eficaz.

Bibliografía

● Evaluación del tiempo de reacción en velocistas con y sin discapacidad auditiva:

aplicada para la inclusión. (2017). [ebook] madrid: javier soto reyes. Available at:
http://www.redalyc.org/pdf/2742/274222159010.pdf [Accessed 6 Sep. 2017].
● Martinez, O. (2003). El tiempo de reacción visual en el karate. tesis no publicada,
universidad politécnica de madrid, escuela técnica superior arquitectura, madrid.
● Roca, J. (1983). Tiempo de reacción y deporte. Esplugues de llobregat, barcelona:
Institut nacional dÈducacio Fisica.
● Sant, J. R. (2005). Metodología y técnicas de atletismo. Editorial Paidotribo.
● Romero, V. M. A. (2001). Texto de neurociencias cognitivas. Unam.
● Roca, J. (1983).Tiempo de reacción y deporte. Barcelona: Institut Nacional
d’Educació Física de Catalunya.
● Henry F.M. y Rogers, D.E. (1960). Increased response latency for
complicated movements and a «memory drum» theory of neuromotor
reaction. Research Quarterly, 31, 448-458.