Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 501 vistas

    Guía Fonema R

    Cargado por

    Javita Rojas Vidal
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para adquirir el punto articulatorio correcto del fonema vibrante simple /r/. Instruye al estudiante en las características articulatorias de la /r/, incluyendo mantener los labios entreabiertos y la lengua tocando el paladar. También proporciona ejercicios diarios de chasquido y mantenimiento lingual prolongado, así como la práctica de palabras que contengan el sonido /r/. El objetivo es que el estudiante aprenda a articular correctamente la /r

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Guía Fonema R

    Cargado por

    Javita Rojas Vidal
    501 vistas2 páginas
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para adquirir el punto articulatorio correcto del fonema vibrante simple /r/. Instruye al estudiante en las características articulatorias de la /r/, incluyendo mantener los labios entreabiertos y la lengua tocando el paladar. También proporciona ejercicios diarios de chasquido y mantenimiento lingual prolongado, así como la práctica de palabras que contengan el sonido /r/. El objetivo es que el estudiante aprenda a articular correctamente la /r

    Título original

    Guía Fonema r

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una guía de aprendizaje para adquirir el punto articulatorio correcto del fonema vibrante simple /r/. Instruye al estudiante en las características articulatorias de la /r/, incluyendo mantener los labios entreabiertos y la lengua tocando el paladar. También proporciona ejercicios diarios de chasquido y mantenimiento lingual prolongado, así como la práctica de palabras que contengan el sonido /r/. El objetivo es que el estudiante aprenda a articular correctamente la /r

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    501 vistas2 páginas

    Guía Fonema R

    Cargado por

    Javita Rojas Vidal
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para adquirir el punto articulatorio correcto del fonema vibrante simple /r/. Instruye al estudiante en las características articulatorias de la /r/, incluyendo mantener los labios entreabiertos y la lengua tocando el paladar. También proporciona ejercicios diarios de chasquido y mantenimiento lingual prolongado, así como la práctica de palabras que contengan el sonido /r/. El objetivo es que el estudiante aprenda a articular correctamente la /r

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 2

    FUNDACIÓN EDUCACIONAL VICTOR HUGO

    Área de Fonoaudiología. PIE


    04 de Mayo de 2020
    Santiago
    Nombre: Curso:
    Tiempo de trabajo: 10 minutos todos los días. Indicador de Logro: L M/L P/L

    Objetivo de Aprendizaje: Indicador (es) de la Unidad:


    Adquirir punto articulatorio del fonema vibrante Realizar ejercicios para lograr correcto punto
    simple /r/. articulatorio del fonema /r/.
    Nivel de Aprendizaje: Recursos:
    Recordar, comprender. Guía de trabajo.

    ACTIVIDADES.

    1. Para poder decir muy bien el sonido de la /ere/ (suave), debemos saber lo
    siguiente:

    • Los labios deben estar entre abiertos.


    • La lengua debe tocar el paladar duro.
    • La lengua golpea suavemente el paladar.

    2. Repite el nombre de cada imagen y descubre cual tiene el


    sonido /r/ suave. Si descubres alguna píntala.

    Guía de Aprendizaje. Nivel Fonético.1


    FUNDACIÓN EDUCACIONAL VICTOR HUGO

    Área de Fonoaudiología. PIE


    04 de Mayo de 2020
    Santiago
    3. Practica los siguientes ejercicios todos los días:
     Chasquido lingual: pegar toda la lengua en el paladar (simular trote de
    caballo).
     Chasquido lingual lento: mantener 3
    segundos la lengua pegada en el paladar.
     Permanecer el máximo tiempo posible con la
    lengua pegada al paladar, respirando por la
    nariz.

    4. Practica el nombre de los siguientes rectángulos, recuerda


    que para decir muy bien el sonido de la /r/, debes pegar la
    lengua en el paladar.

    ARA ERA IRA ORA URA

    ARO ERO IRO ORO URO

    ARE ERE IRE ORE URE

    ARI ERI IRI ORI URI


    ARU ERU IRU ORU URU

    Guía de Aprendizaje. Nivel Fonético.2

    También podría gustarte