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    El Consejo Tecnico Escolar: Rol Del Docente

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    Tiara Saucedo
    El documento habla sobre el rol del Consejo Técnico Escolar (CTE) en mejorar la calidad educativa a través del trabajo colegiado del personal docente y directivos. El CTE busca unificar criterios e implementar estrategias didácticas comunes para garantizar el desarrollo integral de los estudiantes. También realiza autoevaluaciones continuas para revisar su planificación, estrategias y logro de metas con el fin de mejorar constantemente.

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    El documento habla sobre el rol del Consejo Técnico Escolar (CTE) en mejorar la calidad educativa a través del trabajo colegiado del personal docente y directivos. El CTE busca unificar criterios e implementar estrategias didácticas comunes para garantizar el desarrollo integral de los estudiantes. También realiza autoevaluaciones continuas para revisar su planificación, estrategias y logro de metas con el fin de mejorar constantemente.

    Título original

    CTE

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    El consejo tecnico

    escolar
    SEP

    Rol del docente


    Representa una oportunidad para que el

    personal docente, bajo el liderazgo del

    director y el acompañamiento cercano del

    supervisor, discuta y acuerde en torno de los

    desafíos que le representan los resultados

    que obtienen los alumnos que asisten a la

    escuela.

    Trabajo docente
    En estos espacios donde el colectivo docente

    –a partir del trabajo colegiado, la

    autoevaluación escolar, la toma de decisiones

    compartida y el compromiso de mejorar la

    calidad educativa–, tiene el poder de

    transformar los centros escolares y generar los

    aprendizajes pertinentes y relevantes en los

    estudiantes! 

    Estrategias
    didacticas
    Los alumnos también son responsabilidad del
    El Consejo Técnico Escolar (cte) es la
    director y del supervisor. De ahí la necesidad
    instancia en donde docentes y directivos
    de unificar criterios, elegir estrategias
    velarán por hacer cumplir los principios del
    comunes y coherentes entre sí y establecer
    Artículo 3 º Constitucional para garantizar un
    políticas de escuela que sean conocidas
    desarrollo integral de los estudiantes a través
    y compartidas por todos.
    de una educación de calidad, con base en el

    mejoramiento constante y el máximo logro


    La planeación del primer ámbito seguirá con
    académico de los educandos, así como dar
    la determinación de las estrategias a
    seguimiento y evaluar los fines y criterios
    desarrollar, la asesoría, la retroalimentación y
    dispuestos en los Artículos 7 º y 8 º de la Ley
    la evaluación que sea pertinente.
    General de Educación..

    El CTE hace de la autoevaluación su propia

    herramienta de mejora, revisa su proceder, lo

    acertado de su planeación, comprueba la

    efectividad de las estrategias elegidas, y en

    ese camino va aprendiendo acerca de cómo

    alcanzar de manera más eficiente las metas

    propuestas al utilizar una base de criterios

    que el mismo CTE defina anticipadamente,

    basados en la información disponible y la

    planeación establecida

    ¡Comparte y retroalimenta!

    Tiara Fernanda Saucedo Maciel

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