Resumen Marina Muller

ORIENTACIÓN VOCACIONAL: APORTES CLÍNICOS Y
EDUCACIONALES
Marina Müller
Características y dificultades de ASUMIR el rol para la OV. Métodos e instrumentos de la OV:

en la posición principal la entrevista inicial individual o grupal, institucional o consulta privada,
y técnicas auxiliares como las técnicas proyectivas, psicométricas, informativas, dramaticas,
lúdicas, plasticas.
En 1984 se creo en BSAS la asociac de profesionales de la orientación vocacional. (para psp,

psic, etc), esto quiere decir que la OV es un campo compartido, interdisciplinario con
vertientes de la psicología (personas que plantean crisis en sus proyectos de vida emocional,
laboral, estudiantil), y la pedagógica (personas q desean aprender de si mismas, del sistema de
educación, ocupacional, aprender a poner en practica proyectos ), también inciden el contexto
social y el familiar.
Ov ámbito educación: proporciona información sobre realidad laboral y requerimientos del

país, el aprendizaje formativo promueve progresivo conocimiento de si mismo y de los demás,
roles sociales, laborales (rudimentos teorico- prácticos en educ. primaria, diversificación con
salida laboral en el secundario) aprendizaje de autonomía, solidaridad, cooperación, educacion
y orientacion afectiva, sexual, acompañamiento en materias especificas, orientación
psicopedagógica en todos los niveles de estudio sobre todo en pasos de ciclo.
Desde salud mental, OV se puede incluir en centros de salud, hospitales y clinicas, para
quienes presenten crisis por cambio de nivel educativo, elecciones o fracasos vocacionales,
replanteo laboral o del tiempo libre. O en instituciones recreativas o religiosas.
Para la desersion laboral, y el fracaso escolar, además de la responsabilidad que tiene ante ello
el sistema económico-social y el educativo. ademas a la insuficiente atención psicológica
psicopedagógicas. Aquí la OV cumple una labor:
. desde lo PREVENTIVO la PSICOHIGIENE se inserta en los procesos de aprendizaje,

sistemáticos (desde la escuela), como asistemáticos (situaciones de cambio) reflexionar acerca
de unos mismo, saber elegir.
. desde lo TERAPEUTICO aborda situaciones conflictivas, elaborar un proyecto educacional o

laboral pone al descubierto la problemática del sujeto y sus disposciciones psicopatológicas.
.los orientadores trabajamos en el campo del APRENDIZAJE individual y grupal, sano o

alterado. Desde nuestro rol promovemos aprendizajes mas sanos, desde la prevención de
trastornos y mejorar calidad de vida. Detección de síntomas que afectan a la personalidad, y se
preparan abordajes específicos.
. FUNDAMENTACION de la OV, diferentes marcos teóricos con sus respectivas técnicas, pero
un método especifico: EL CLINICO al que tambien se lo llama OPERATIVO. Las principales
corrientes teoricas de las que se nutre el OV vienen del psicoanalasis y la psicología social. Del
PSICOANALISIS derivan las INSTANCIAS PSIQUICAS yo, ello, superyo, inconsciente, actos
fallidos, síntomas y la visión. Estructuras de personalidad, identidad, etc.
De la psicología social toma la nocion de vinculo, grupo interno, estructura y dinámica de
grupos, entrevsitas, las áreas fenoménicas (mente,cuerpo,mundo), universales implícitos
(ansiedades básicas, enfermedad, fantasia, curación, aprendizaje y comunicación), vectores de
indagación grupal, indagación operativa, momentos del acontecer grupal, etc.
De esto deriva el método CLINICO OPERATIVO , sujeto consultante con su historia, identidad,
posib ilidades y conflictos. Nuestra personalidad al intervenir es una herramienta ya que hay
que darle tiempo al sujeto para manifestar sus preocupaciones, etc y acompañar en la
reflexión, y el esclarecimiento asi solo pueda elaborar su proyecto vocacional.
La OV es un proceso, un recorrido, mediante la que los orientados reflexionan de su

problemática, y buscan caminos para su elaboración, el centro son ellos. La OV tiene finalidad
de que ellos puedan reflexionar, conocerse, tomar decisiones pensadas y mayor autonomía.
Método clínico operativo: se basa en la escucha y dialogo que permite al orientado expresar
sus interrogantes, fantasías, obstáculos, además de tomar conocimiento de la realidad laboral,
educacional y asi poder tomar decisiones de elección. En el método clínico también hay
técnicas auxiliares, que no afectan al diagnostico pero si para conocerse mas.
. test psicométricos . técnicas plásticas
. test proyectivos . técnicas informáticas
. encuestas . recursos informáticos
. dramatizaciones . juegos
Estos son recursos que varian depende de la consulta, son objetos transicionales, winnicott.
Que ayudan a mediar
VOCACION: viene de vocar, llamar, referirse al divino. Mision personal. En OV la vocación NO

SE NACE, SINO SE HACE. Se construye objetiva e históricamente.
La ELECCION no es libre, es determinada
La IDENTIDAD trata del si mismo, constantes corporales, temporales y sociales.
DUELOS, dolores por perdida o cambio.

Se aprende a elegir, lleva varias etapas, quien elige lo hace desde el conocimiento de si mismo,
QUIEN SOY? COMO SOY? Y diferenciarce . para el adolescente elegir, tomar una decisión
vocacional implica desprenderse de su flia.

Resumen Marina Muller

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Resumen Marina Muller

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Resumen Marina Muller

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ORIENTACIÓN VOCACIONAL: APORTES CLÍNICOS Y

Características y dificultades de ASUMIR el rol para la OV. Métodos e instrumentos de la OV:

En 1984 se creo en BSAS la asociac de profesionales de la orientación vocacional. (para psp,

Ov ámbito educación: proporciona información sobre realidad laboral y requerimientos del

. desde lo PREVENTIVO la PSICOHIGIENE se inserta en los procesos de aprendizaje,

. desde lo TERAPEUTICO aborda situaciones conflictivas, elaborar un proyecto educacional o

.los orientadores trabajamos en el campo del APRENDIZAJE individual y grupal, sano o

La OV es un proceso, un recorrido, mediante la que los orientados reflexionan de su

. test psicométricos . técnicas plásticas

. test proyectivos . técnicas informáticas

. encuestas . recursos informáticos

VOCACION: viene de vocar, llamar, referirse al divino. Mision personal. En OV la vocación NO

La ELECCION no es libre, es determinada

La IDENTIDAD trata del si mismo, constantes corporales, temporales y sociales.

DUELOS, dolores por perdida o cambio.

También podría gustarte