Este documento presenta las guías de trabajo en casa para el grado 11 del área de filosofía del Liceo Fe y Alegría "Santiago Canabal" en Tierralta, Córdoba, Colombia. El trabajo se centra en analizar las características del hombre contemporáneo desde una perspectiva antropológica. Las actividades incluyen desarrollar conceptos sobre la antropología de los siglos XIX y XX, analizar la situación actual de la humanidad, ampliar tesis sobre la concepción del hombre, y una evaluación tipo test sobre el tem
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Este documento presenta las guías de trabajo en casa para el grado 11 del área de filosofía del Liceo Fe y Alegría "Santiago Canabal" en Tierralta, Córdoba, Colombia. El trabajo se centra en analizar las características del hombre contemporáneo desde una perspectiva antropológica. Las actividades incluyen desarrollar conceptos sobre la antropología de los siglos XIX y XX, analizar la situación actual de la humanidad, ampliar tesis sobre la concepción del hombre, y una evaluación tipo test sobre el tem
Este documento presenta las guías de trabajo en casa para el grado 11 del área de filosofía del Liceo Fe y Alegría "Santiago Canabal" en Tierralta, Córdoba, Colombia. El trabajo se centra en analizar las características del hombre contemporáneo desde una perspectiva antropológica. Las actividades incluyen desarrollar conceptos sobre la antropología de los siglos XIX y XX, analizar la situación actual de la humanidad, ampliar tesis sobre la concepción del hombre, y una evaluación tipo test sobre el tem
Este documento presenta las guías de trabajo en casa para el grado 11 del área de filosofía del Liceo Fe y Alegría "Santiago Canabal" en Tierralta, Córdoba, Colombia. El trabajo se centra en analizar las características del hombre contemporáneo desde una perspectiva antropológica. Las actividades incluyen desarrollar conceptos sobre la antropología de los siglos XIX y XX, analizar la situación actual de la humanidad, ampliar tesis sobre la concepción del hombre, y una evaluación tipo test sobre el tem
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INTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO FE Y ALEGRÍA
"SANTIAGO CANABAL" Email:
Tierralta — Córdoba Con reconocimiento oficial de la secretaria de educación del departamento de Córdoba NO.003751 de 30 de noviembre de 2017 y ratificada en con la resolución 3922 de 17 de diciembre de 2018, jornada Única Carrera 1 1 NO 1C-79 Teléfono 7687602 Barrio el Prado. DAÑE: 323807001802 Código ICFES: 060525 NIT: 812007020-5 Calenario: A Carácter: Publico : Única
GUIAS DE TRABAJO EN CASA
Finalización Primer Periodo
Grado: 11
Área: filosofía
Docente: Segundo Lara
Temática: Antropología contemporánea.
Objetivo: Analizar las características del hombre
contemporáneo. Competencia: Formular argumentos en pro o en contra de las afirmaciones que hace la antropología filosófica respecto a la concepción del hombre contemporáneo
Desarrollo del trabajo.
1. Desarrollo conceptual: El hombre como persona y como ser total (la antropología del siglo XIX; y XX). 2. Ejercicios prácticos: Elabora un esquema conceptual para la antropología de los siglos XIX y XX. 3. Actividades de afianzamiento: Haz un análisis de la situación actual de la humanidad. Ten en cuenta aspectos como: las condiciones de vida, las relaciones sociales y políticas, la presencia de conflictos y la incursión de la tecnología, pandemia entre otros.
4. Taller de verificación: amplia cada uno de las
siguientes tesis, a partir de la información presentada al respecto.
A) ´´ El ser humano es producto de las relaciones
sociales de producción´´ (Karl Mark).
B) ´´ Estoy condenado a existir siempre, más allá de
los móviles y de los motivos de mi acto: estoy condenado a ser libre. Esto significa que no se puede hallar otros limites a mi libertad que la libertad misma; o si se prefiere, no somos libres para dejar ser libres´´ (Jean Paul Sartre). C) ´´La sociedad tecnológica actual avanzada ha llevado a los seres humanos a vivir en función del aparato productivo de la sociedad. Es un hombre unidimensional que vive en una sociedad unidimensional´´ (Herbert Marcuse). 5. Retroalimentación: conversatorio sobre hechos históricos que incluyen de forma trascendente en el pensamiento del hombre contemporáneo.
6. Evaluación: prueba tipo test de selección múltiple
con única respuesta.
7. Referencias Bibliográficas: Verano Gamboa,
Leonardo; Sarmiento Gordillo Héctor. Pienso… filosofía y su historia I, EDITORIAL VOLUNTAD S. A, 2004. Nota: la retroalimentación y la evaluación se harán cuando se reinicien las clases en el aula.