RESUMEN LENGUA 6º - ORTOGRAFÍA

1. MAYUSCULAS
2. PRINCIPIOS DE ACENTUACIÓN
3. TILDE EN DIPTONGOS E HIATOS
4. DIFERENCIA ENTRE DIPTONGO E HIATO
5. LA TILDE EN LOS HIATOS
6. LA TILDE EN LOS MONOSÍLABOS
7. OTRAS PALABRAS CON TILDE
8. USO DE LA “Y”
9. USO DE LA “B”
10. USO DE LA “V”
11. USO DE LA “H”
12. USO DE LA “J”
13. USO DE LA “X”
14. COMA Y PUNTO Y COMA
15. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
16. SIGNOS ORTOGRAFICOS
 Las mayúsculas
Se escriben con letra inicial mayúscula:

● La primera palabra de un texto y la palabra que va después de punto.

● Los nombres propios de las personas y sus apellidos, de animales, de ríos, de montañas, de ciudades y
pueblos de países, de comunidades autónomas, de calles, de colegios,…. Ej.: Jorge, París, España,…
● La letra inicial de los títulos de los libros, periódicos, revistas, canciones, discos, etc… ej.: El pequeño Nicolás
● Los nombres de épocas históricas y de movimientos culturales. Ej.: la Edad Media, el Renacimiento.
● Después de los dos puntos que siguen al saludo en una carta o que anuncian una cita en un texto. Ej:
Querida mamá: Te escribo esta carta ….
● Los nombres de dignidad y organismos. Ej: el Presidente, el Rey,…

• En los dígrafos ch y ll solo se escribe con mayúscula la primera letra (excepto cuando toda la palabra se
escribe en mayúsculas).
• No se escriben con mayúscula ni los nombres de los días de la semana ni los de los meses.
• La i y la j mayúsculas no llevan punto.
 Principios de acentuación
• Recuerda:

• Las palabras agudas son las que tienen tónica la última sílaba. Estas palabras
llevan tilde cuando terminan en vocal, en n o en s. Por ejemplo: será, balón,
además.

• Las palabras llanas son las que tienen tónica la penúltima sílaba. Estas palabras
llevan tilde cuando terminan en una consonante distinta de n o s. Por ejemplo:
difícil.

• Las palabras esdrújulas son las que tienen tónica la antepenúltima sílaba. Estas
palabras llevan tilde siempre. Por ejemplo: espíritu.
 Diferencia entre diptongo e hiato
• En castellano existen cinco vocales: a, e, i, o, u. Las vocales son de dos tipos:
fuertes y débiles.
• Las vocales fuertes son a, e, o. Las débiles son i, u.
• Para acordarte, intenta memorizar las siguientes palabras: rapero (vocales
fuertes); huir (vocales débiles).

Vocales fuertes Vocales débiles

a, e, o (rapero) i, u (huir)

• En nuestro idioma, normalmente solo hay una vocal en cada sílaba: ca-sa-do,
res-pi-rar, arro-jo. Sin embargo, hay veces en que dos vocales van juntas y se
pronuncian como una única sílaba: ca-lien-te, puer-ta, cua-dra-do, ciu-dad.
• Cuando dos vocales están juntas en una sola sílaba, se dice que están en
diptongo. Las sílabas -lien-, puer-, cua-, ciu- de las palabras anteriores son
diptongos.
• Cuando dos vocales van juntas pero no pertenecen a la misma sílaba, sino a
sílabas distintas, se dice que están en hiato. En las palabras le-ón, re-ír, cro-a-ta,
ba-úl, hay vocales que van juntas, pero en sílabas distintas. Son hiatos.
• ¿Cómo sabemos si dos vocales están en diptongo o en hiato? Lo primero es seguir
tres sencillas reglas:
• Si las dos vocales son débiles, entonces están en diptongo y forman una sola
sílaba: cui-da-do, fui, ciu-dad, ruin.
• Si las dos vocales son fuertes, entonces están en hiato y pertenecen a sílabas
distintas: ro-er, ca-o-ba, so-ez, be-a-to.
• Cuando una de las vocales es fuerte y la otra débil, tenemos que fijarnos en el
acento:
 Si el acento va en la vocal débil, entonces las vocales están en hiato y pertenecen a
sílabas diferentes: ca-í-da, le-í-do, Ra-úl, bú-ho, E-lí-as. En estos casos, como te habrás
fijado, las vocales débiles siempre llevan tilde.

 Si el acento no va en la vocal débil, entonces las vocales están en diptongo y

pertenecen a la misma sílaba: feu-do, cau-dal, puen-te, vie-ra, trein-ta.
 La tilde en diptongos y triptongos

• Un diptongo es la unión de dos vocales en la misma sílaba.

En los diptongos, una de las vocales debe ser cerrada (i, u) y la otra puede ser cerrada (i, u) o
abierta (a, e, o).: cerrada + cerrada / cerrada + abierta
Ej: cuidado, pretendiente.

Las palabras con diptongo siguen las mismas normas de acentuación que el resto de las
palabras.
- En caso de llevar tilde, esta se coloca siempre sobre la vocal abierta. Ej: atención.
- Pero si el diptongo está formado por dos vocales cerradas, la tilde se coloca sobre la que
está en segundo lugar. Ej: cuídate.

• Un triptongo es la unión de tres vocales en la misma sílaba.

En un triptongo, la vocal que está en el centro tiene que ser abierta, y las otras dos, cerradas:
cerrada + abierta + cerrada.
Las palabras con triptongo siguen las reglas generales de acentuación.
Si llevan tilde, esta se coloca siempre sobre la vocal abierta. Ej: confiéis.
 La tilde en los hiatos

• Un hiato es la aparición en una palabra de dos vocales seguidas que pertenecen a

sílabas diferentes. Existen muchas combinaciones de vocales que se pronuncian
como hiatos: dos vocales abiertas (caoba), una vocal abierta y otra cerrada tónica
(país)…

• Los hiatos que están formados por dos vocales abiertas (a, e, o) siguen las reglas
generales de acentuación. Por ejemplo: paseo, poético.

• Los hiatos formados por una vocal abierta y una cerrada tónica (i, u) siempre
llevan tilde sobre la vocal cerrada. Por ejemplo: días.
 La tilde en los monosílabos
• Los monosílabos son las palabras que solo tienen una sílaba. Ej.: a, por.
• Como norma general, las palabras monosílabas no llevan tilde. Sin embargo,
algunos monosílabos llevan tilde para diferenciarse de otra palabra que tiene la
misma forma, pero posee un significado diferente.
• Por ejemplo: las palabras mi y mí.
 Otras palabras con tilde

• Cuando introducen preguntas o exclamaciones, las siguientes palabras se escriben

con tilde:
 Qué ▶ ¡Qué momento tan emocionante!

 Quién o quiénes ▶ ¿Quién eres?

 Cómo ▶ ¡Cómo brilla!

 Cuál o cuáles ▶ ¿Cuál prefieres?

 Cuándo ▶ ¿Cuándo irás?

 Dónde ▶ ¿Dónde vives?

 Cuánto ▶ ¿Cuánto es?

 Uso de la y
Se escriben con y:
• Las palabras que terminan en los diptongos -ay, -ey, -oy, -uy, salvo algunas excepciones,
como fui. Por ejemplo: estoy, muy.
• Las formas de los verbos que llevan el sonido consonántico Y (ye) y no tienen ni y ni ll en su
infinitivo. Por ejemplo: vaya (del verbo ir).
 Uso de la b
Se escriben con b:
• Las palabras que empiezan por las sílabas bu-, bur- y bus-. Ej: busca.
• Los verbos acabados en -bir, excepto hervir, servir y vivir. Ej: recibe (recibir).
• Las palabras terminadas en -bilidad, excepto movilidad. Ej: amabilidad.
• Las formas del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación.
Ej: picaba.
 Uso de la v
Se escriben con v:
• Los adjetivos terminados en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -ivo e -iva que tienen
acentuación llana. Por ejemplo: nuevo.

• Las formas de los verbos que llevan el sonido B y que no tienen ni b ni v en su infinitivo. Por
ejemplo: anduve.
Se exceptúan las terminaciones -aba, -abas, -ábamos… del pretérito imperfecto de indicativo
de los verbos de la primera conjugación.
 Uso de la h
Se escriben con h:
• Las formas de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar. Por ejemplo:
hay, hacían, habló, hallará, habitan.
• Las palabras que empiezan por hie- y hue-. Por ejemplo: hierba, huellas.
• Las palabras que empiezan por hum- más vocal. Por ejemplo: húmeda.
• Las palabras derivadas y compuestas de otras que llevan h. Por ejemplo:
hierbecilla, hierbabuena.
 Uso de la j
Se escriben con j:
• Las formas de los verbos que llevan el sonido J y que no tienen ni g ni j en su infinitivo. Ej:
dijiste (de decir)..
• Las palabras que terminan en -aje o -eje. Ej: viaje, esqueje.
• Las palabras que empiezan por aje- o eje-. Ej: ajetreo, ejecutivo.

Se exceptúan las palabras agenda, agencia y agente..

AGENDA, AGENCIA, VIAJE,…

 Uso de la x
Se escriben con x:

• Las palabras que comienzan por los prefijos ex- y extra-. Ej.: extraordinaria.
• Las palabras que comienzan por la sílaba ex- seguida del grupo consonántico pr.
Ej.: expresar.
• Muchas palabras que empiezan por la sílaba ex- seguida del grupo consonántico pl.
Ej.: explica. Se exceptúan palabras como espliego o espléndido.
• Las palabras de la misma familia que otras que se escriben con x. Ej.: existencia,
existir, existente…

ex-
extra-
pl
x ex- +
pr
Xeno-
Xero-
Xilo-

-xión
 La coma y el punto y coma

Se escribe coma, entre otros, en el siguiente caso:

• Para separar los elementos de las enumeraciones.
Ej.: Traedme a todos los mineros, picadores, canteros y esclavos de los alrededores.

Se escribe punto y coma ; entre otros, en estos casos:

• Para separar los elementos de una enumeración cuando alguno de ellos ya lleva
coma.
Ej.: Disponed todo lo necesario: reclutad soldados, esclavos y personal de mando; preparad
comida, agua y provisiones; y seleccionad caballos y animales de carga.

• Delante de las palabras pero, aunque, sin embargo, no obstante… cuando

introducen oraciones largas.
Ej.: Alejandro estaba preocupado; sin embargo, no se dio por vencido y decidió pasar
inmediatamente a la acción.
 Los puntos suspensivos
Se escriben puntos suspensivos … en estos casos:

• Para indicar que una enumeración o una oración está incompleta. Ej: Perdón,
disculpe…

• Para indicar que hacemos una pausa con la que expresamos sorpresa, temor o
duda. Ej: Entonces, el papel… ¿es para mí?

• Para mostrar misterio, duda, sorpresa,… Estaba emocionada, pero cuando llegó
el momento… se llevó una desilusión.
 Los signos ortográficos
Recuerda el uso de estos signos de puntuación:

• La raya – . Se utiliza para introducir las palabras que dicen los personajes en un diálogo. Por
ejemplo: –Mañana iremos al teatro.

• Las comillas « » . Se utilizan para reproducir exactamente las palabras que dice alguien. Por
ejemplo: El crítico Diego Díaz ha dicho: «Una obra imprescindible».

• Los paréntesis ( ) . Se utilizan para intercalar en una oración datos aclaratorios como fechas,
lugares, explicación de siglas… Por ejemplo: Dante nació en Florencia (Italia).