Contreras Siria Mps Tornillon

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Contreras Siria MPS Tornillon

Contabilidad (Universidad de Guanajuato)

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Formato: Programa maestro de producción El tornillón

Datos de identificación

Nombre: Siria Elena Contreras Lopez

Matrícula: 16009163

Fecha de elaboración: Abril 18 ,2019

Nombre del Módulo: Administracion de operaciones v2

Nombre del asesor: Jesus Vallin Contreras

Introducción

El propósito de esta Evidencia de Aprendizaje es que realices el plan maestro de producción con los
datos que se muestran en el caso: Programa maestro de producción El tornillón.

sta Evidencia de Aprendizaje es necesario que hayas leído los contenidos de la Actividad de Aprendizaje 3 de la Unidad 1, a fin de que tengas los elem
dividido en tres partes: desarrollo, conclusión y referencias.

Tip

Puedes desarrollar la tabla en una


hoja de Excel, incorporando las
operaciones en cada celda; esto te
ayudará a ahorrar tiempo.

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impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.

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Parte 1. Desarrollo

Instrucciones

1. Realiza todos los pasos necesarios para obtener el plan maestro de producción.

2. Agrega los datos finales en la siguiente tabla.

TABLA DE DESAGREGACIÓN
Mes Julio
Semana 1 2 3 4
Inventario inicial 13000 11885 9885 8837
Tornillo Unidades pronosticadas 6250 6250 6250 6250
cabeza
hexagonal Pedidos del cliente 7000 5000 6000 8000
3/4” Inventario final 11885 9885 8837 4837
MPS 5885 3000 4952 4000
Inventario inicial 6000 6000 6000 6000
Tornillo Unidades pronosticadas 8000 8000 8000 8000
cabeza
hexagonal Pedidos del cliente 9000 12000 10000 11000
1” Inventario final 6000 6000 6000 6000
MPS 9000 12000 10000 11000
Capacidad de planta 15000 15000 15000 15000

3. Calcula la capacidad instalada, la capacidad requerida y el déficit de cada semana y agrega


los resultados en las siguientes tablas:

Semana 1 2 3 4
Capacidad instalada 1500 1500 1500 1500
Capacidad requerida 1617 1701 1610 1918
Déficit 117 201 110 418

Julio Tiempo
Total
estándar
Semana 1 2 3 4 (horas)
MPS tornillo cabeza
5885 3000 4952 4000 1873 17837
hexagonal 3/4”
MPS tornillo cabeza
hexagonal 1” 9000 12000 10000 11000 4116 42000

Capacidad de planta

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4. Lee la siguiente situación sobre el cálculo de personal.

En otro proceso de la empresa El tornillón se fabrican tuercas hexagonales de 1/2” y deben entregar
un pedido de 70000 piezas. El tiempo estándar de producción de este tipo de tuercas es de 0.035
horas/pieza. Sabiendo que la empresa trabaja 20 días al mes y un turno de 7.5 horas productivas,
con una plantilla base de 15 trabajadores.

5. Responde las preguntas:

 ¿Cuántos trabajadores se requerirán para la elaboración del pedido? Agrega el


procedimiento completo que realizas para calcular el personal.

 ¿La base de trabajadores que tienen actualmente es suficiente? Agrega el procedimiento


completo que realizas para este cálculo.

 ¿Tendrán que contratar o reubicar trabajadores?

Parte 2. Conclusión

Instrucciones

Redacta la conclusión a la que llegaste después de realizar el plan maestro y calcular el déficit de
cada semana.

Nota

Puedes basarte en las siguientes


preguntas orientadoras:
 ¿En alguna semana se identificó un
déficit?
 ¿Qué decisiones puedes tomar
considerando este ejercicio?
 ¿Es posible cubrir los pedidos de los
clientes?

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Importante

No debes contestar las preguntas una por


una; solamente te pueden ayudar a
redactar una sola conclusión clara y con
suficiente información.

Parte 3. Referencias

Instrucciones

1. Incluye 2 fuentes de información utilizadas. Recuerda que es inadmisible referenciar páginas


como El rincón del vago, Monografías.com o Buenas tareas, ya que no cuentan con el
carácter académico y la validez necesaria. Puedes consultar el Centro de Información Digital
de UVEG o hacer una búsqueda en sitios académicos de internet, como Google Académico y
Microsoft Académico. Dichas fuentes deberán ser citadas y referenciadas apropiadamente
siguiendo el formato APA.

# Referencias

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