1 El Nombre y Sus Clases

INSTITUTO INTEGRADO SAN BERNARDO CÓDIGO:
Formando en lo Humano e Intelectual, A-03-F01

Participamos en el Mejoramiento de VERSIÓ
Nuestra
N:
Sociedad
01
LOGRO: Produce textos narrativos orales y escritos teniendo FECHA.
en
cuenta algunas categorías gramaticales que respondan a
distintos propósitos y necesidades comunicativas.
AREA: LENGUA Trabajo Practico. Grado: 3

CASTELLANA
TEMA: El nombre y sus clases.
El nombre o sustantivo son las palabras que nos indican el nombre de las cosas,
de los animales de las personas, de las ciudades.
Ejemplo: casa- tenedor- Luis- mesa – perro – árbol.
ACTIVIDAD.
1. Escribe diez nombres o sustantivos con objetos de tu casa.
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
2. Escribe en la tabla sustantivos que nombran cada clase de elementos.
PERSON ANIMAL OBJETOS LUGARES

AS ES
Luis gato caja Floridablan

ca
CLASES DE SUSTANTIVOS
Hay diferentes clases de nombres:
1. Nombre propio: son los que designan o nombran a las personas, animales,
ciudades, países, ríos, objetos en forma individual diferenciándolos de los
demás de su especie, se escriben con mayúscula.
Ejemplo: Carlos, María, Rocinante, Suarez, Lima, Rusia, Colombia, rio
Amazonas.
2. Nombre común: designan o nombran seres, objetos de una misma clase

en forma general sin individualizarlos, se escriben con minúscula.
Ejemplo: lápiz – caballo – niño - cuaderno - naranja.
3. Concreto: son el nombre de seres materiales que tienen cuerpo, por lo

tanto, se pueden tocar, ver y pesar, son objetos que pueden ser percibidos
por nuestros sentidos.
Ejemplo: casa – madera – cometa- pelota - flor.
4. Abstracto: son los nombres que se designan a seres inmateriales o

imaginarios, no pueden ser percibidos por los sentidos, no se pueden
ver, tocar. Ejemplo: Dios – bondad – alegría- amor – tristeza.
5. Individual: designan una sola persona, animal o cosa, son nombres

comunes que se refieren a un solo ser, objeto o individuo.
Ejemplo: soldado – plátano – estudiante – niño.
6. Colectivo: se refiere a muchos seres o conjunto de seres de la misma

especie. Ejemplo: rebaño – manada – flota – ejercito – urbanización.
ACTIVIDAD.
1) Subraya con azul los sustantivos comunes y de rojo los sustantivos propios
del siguiente texto.
Este verano fuimos a la playa. Allí conocimos a Pablo, un niño muy
simpático que le gusta mucho leer. Pablo se reúne con su primo Bruno y sus
amigas Laura y Celia, para contar historias que van leyendo a lo largo del
verano. No sé si mi familia y yo volveremos a ir a Málaga, pero este verano me
lo he pasado genial.
2) Buscar en el diccionario el significado de las palabras.

Clasifícalos en colectivo o individual y forma una oración con cada
sustantivo.
 Hemeroteca: Una hemeroteca es una biblioteca que se especializa en diarios y
otras publicaciones periódicas. Puede funcionar en un edificio propio, en una sala
específica o un sector determinado dentro de una biblioteca tradicional
Es individual ejemplo: La
revista, folleto y el periódico son medios
impresos que se conserva y archiva en una hemeroteca
 Acróbata: Persona que baila o hace habilidades sobre alambres o cuerdas, al aire.
Es individual ejemplo: El acróbata hizo su mejor actuación ante
el público del circo a pesar de que estaba nervioso
 Rondalla: La rondalla es un conjunto de instrumentos de cuerda que se tocan

generalmente con el plectro y se conocen como instrumentos de cuerda pulsada.
Es colectivo ejemplo: Esta Escuela de Música sirve como
cantera» para la Banda de Música y el resto de rondallas y
agrupaciones del municipio
 Bandada: es un grupo de aves, en general de misma especie aunque no

necesariamente, que actúan de modo homogéneo mientras vuelan o se alimentan.
Es colectivo ejemplo: ¡Mira! se acerca una bandada de pájaros

hermosos
 Institutriz: es la persona encargada de la educación e instrucción de niños y niñas,

usualmente dentro del hogar doméstico. Actualmente este término ha sido cambiado
por el de pedagogo, profesor o maestro.
Es individual ejemplo: Cuando cumplía la edad de nueve años,

mi madre me puso en manos de una joven institutriz para
que me fuera mejor
3) Escribe si los siguientes sustantivos son concretos o abstractos.
Felicidad: __ _ generosidad: __ _
Pared:___________________________cabeza: _
Paciencia: _ _ océano _________________
alegría: _ _ Bolígrafo _______________
4) Forma palabras con las letras que se encuentran en el siguiente
cuadro. Clasifícalas y escríbelas donde corresponda.
c ñ e u b g t
o m a i p r j
l k n f d s v
Nombre o sustantivo
s s
Propio Común Concreto Abstracto Individual colectivo
5) Colorea siguiendo el ejemplo de acuerdo a la clase de sustantivo:
Común Propio Individual Colectivo Concreto abstracto

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AREA: LENGUA Trabajo Practico. Grado: 3

TEMA: El nombre y sus clases.

Ejemplo: casa- tenedor- Luis- mesa – perro – árbol.

2. Escribe en la tabla sustantivos que nombran cada clase de elementos.

PERSON ANIMAL OBJETOS LUGARES

Luis gato caja Floridablan

Hay diferentes clases de nombres:

2. Nombre común: designan o nombran seres, objetos de una misma clase

3. Concreto: son el nombre de seres materiales que tienen cuerpo, por lo

4. Abstracto: son los nombres que se designan a seres inmateriales o

5. Individual: designan una sola persona, animal o cosa, son nombres

6. Colectivo: se refiere a muchos seres o conjunto de seres de la misma

2) Buscar en el diccionario el significado de las palabras.

 Rondalla: La rondalla es un conjunto de instrumentos de cuerda que se tocan

 Bandada: es un grupo de aves, en general de misma especie aunque no

Es colectivo ejemplo: ¡Mira! se acerca una bandada de pájaros

 Institutriz: es la persona encargada de la educación e instrucción de niños y niñas,

Es individual ejemplo: Cuando cumplía la edad de nueve años,

5) Colorea siguiendo el ejemplo de acuerdo a la clase de sustantivo:

Común Propio Individual Colectivo Concreto abstracto

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