Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 154 vistas

    Ficha de Aplicacion de Matematica Dia 15-04-20 Miercoles

    Cargado por

    Ismael Robles Bravo
    La ficha de matemática sirve para conocer ilustrar sobre la recoleccion de datos y grafico de barras

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Ficha de Aplicacion de Matematica Dia 15-04-20 Miercoles

    Cargado por

    Ismael Robles Bravo
    154 vistas2 páginas
    La ficha de matemática sirve para conocer ilustrar sobre la recoleccion de datos y grafico de barras

    Título original

    FICHA DE APLICACION DE MATEMATICA DIA 15-04-20 MIERCOLES

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La ficha de matemática sirve para conocer ilustrar sobre la recoleccion de datos y grafico de barras

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    154 vistas2 páginas

    Ficha de Aplicacion de Matematica Dia 15-04-20 Miercoles

    Cargado por

    Ismael Robles Bravo
    La ficha de matemática sirve para conocer ilustrar sobre la recoleccion de datos y grafico de barras

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 2

    “AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA SALUD”

    FICHA DE APLICACIÓN DE MATEMATICA - MIERCOLES


    15-04-2020 DIA: 3 SEMANA 2

    Organizamos datos en tablas de frecuencia ¿Dirías que


    tomas unas 5;
    Los estudiantes de quinto grado han iniciado la campaña 10 o 15 botellas
    de agua al mes?
    Cuidemos nuestro ambiente. Quieren conocer el consumo de
    agua embotellada de los estudiantes de tercero a sexto grado
    durante un mes. Su objetivo es hacer algunas recomendaciones.
    Obtuvieron estos datos:
    TERCERO CUARTO
    16 estudiantes respondieron 15 botellas. 10 estudiantes 20 estudiantes respondieron 5 botellas. 18 estudiantes
    respondieron 10 botellas respondieron 10 botellas.
    QUINTO SEXTO
    15 estudiantes respondieron 5 botellas. 10 estudiantes 12 estudiantes respondieron 10 botellas. 12 estudiantes
    respondieron 10 botellas. 12 estudiantes respondieron 15 respondieron 15 botellas. 10 estudiantes respondieron 5
    botellas. botellas.
    a. Respondan.
    • ¿Qué se necesita
    saber? ..........................................................................................................................................
    • ¿Cuántos estudiantes en total respondieron la
    pregunta? .......................................................................................
    • ¿Cómo organizarían los
    datos? ................................................................................................................................
    Botellas al mes Frecuencia absoluta
    b. Completen la tabla de frecuencias y respondan. Cantidad de estudiantes En una tabla de
    5 45 frecuencias la
    Título:.............................................................................. cantidad de veces
    50 que se recoge un
    • ¿Qué diferencias notas entre los datos registrados y la 40 información
    dato seen lallama
    tabla
    frecuencia absoluta.
    de frecuencias?

    .........................................................................................
    .........................................................................................
    c. Elaboren un gráfico de barras con la información de la tabla de frecuencias.
    * ¿En qué eje del gráfico se escribe la
    frecuencia?...............................................................................................

    • ¿Qué información se escribe en el eje horizontal?..............................................................................................

    Título:...............................................................

    • ¿Cuántas botellas de agua consumen al mes el grupo más numeroso?

    .................................................................................................
    • ¿Por qué no aparece el grado de los estudiantes en la tabla de
    frecuencias ni en el gráfico?

    .......................................................................................................................

    • ¿Nos interesa saber cuántas botellas utilizan en cada grado o nos


    interesa saber lo que sucede en general?

    ......................................................................................................................

    • ¿Qué recomendaciones pueden hacer los estudiantes de quinto grado a los estudiantes que respondieron la pregunta?
    .......................................................................................................................................................................................................................
    .......................................................................................................................................................................................................................
    Actividades: con los siguientes datos hacer su tabla de frecuencia y graficar: Lima: 7458 - Callao 733 Lambayeque 392
    Loreto 340 Preguntas: 1. ¿Cuántos infectados hay en total? 2. ¿Cuál es la diferencia de infectados entre Lima y Lambayeque?
    3. ¿Qué regiones tienen menos de 500 contagiados? 4. ¿Qué región tiene más infectados? 5. ¿Qué debemos hacer para no
    contagiarnos?

    También podría gustarte