Introducción al Diseño del Software Educativo

Pro: Pablo Enrique Calderón Diaz

SOFTWARE EDUCATIVO

Con el paso de los años, la sociedad ha vivido una transformación en la que el uso de las
nuevas tecnologías se extiende a lo largo y ancho de todos los ámbitos, y como es evidente,
el campo de la enseñanza y la pedagogía también ha querido aprovechar los posibles
beneficios de estas.

Este cambio en las dinámicas de enseñanza/aprendizaje se materializa en la creación de una

serie de softwares educativos que sirven de apoyo tanto para los educadores como para los
alumnos.

¿QUÉ ES UN SOFTWARE EDUCATIVO?

También conocido como software instruccional, el software educativo se trata de programas

de enseñanza que se sirven de las plataformas digitales para usarlas como apoyo tanto a
profesores como a alumnos en los procesos de enseñanza/aprendizaje. Y aunque puedan
parecer muy novedosos, sus inicios se remontan a los años 60-70.

Estos programas están específicamente diseñados para facilitar y potenciar la adquisición

de conocimientos exclusivamente académicos. Es decir, este debe ser su principal propósito
y debe de estar señalado de manera explícita. Esto significa que, aunque también puede
encontrarse en algunos ámbitos laborales, estos no son considerados softwares educativos
como tal.

Tomado de:
https://psicologiaymente.com/desarrollo/software-educativo
https://jaqueferrer.weebly.com/ventajas-y-desventajas.html
http://jeannette1209.blogspot.com/2013/10/tipos-de-software-educativo.html
No obstante, aunque estos recursos sean principalmente utilizados en contextos escolares,
también existe programas en los que el aprendizaje puede realizarse desde casa, potenciando
y apoyando así los conocimientos adquiridos en las aulas.
Gracias a estos programas o aplicaciones informáticas, el alumno puede reforzar sus
conocimientos en diferentes materias curriculares de todo tipo, incluyendo desde las más
prácticas como matemáticas o idiomas, hasta aquellas de naturaleza más teórica como
historia, biología o geografía.

Gracias a la inmensa cantidad de posibilidades que puede ofrecer los softwares educativos,
la información o los conocimientos pueden presentar en una gran variedad de formas; desde
esquemas o croquis de información, hasta cuestionarios o juegos. Esta gran variabilidad en
el formato, facilita la motivación e interés de los alumnos.

CARACTERÍSTICAS DE UN SOFTWARE EDUCATIVO.

Para que un programa de software educativo sea considerado como tal, este debe de
cumplir una serie de características. Entre los principales requisitos se encuentran que este
debe ser usado específicamente por educadores y alumnos. No obstante, existen otras
muchas características entre las que se encuentran:

Posibilidad de ser usado en cualquier materia o ámbito de la educación.

Se trata de una herramienta interactiva.
Tienen la capacidad de adaptarse a las necesidades de los alumnos y las características de
estos. Incluyendo la edad, el curso escolar o las capacidades individuales de estos.
Son fáciles de usar. Tanto educadores como alumnos deben de ser capaces de instalar,
entender y ejecutar el programa sin ningún tipo de problema.

Tomado de:
https://psicologiaymente.com/desarrollo/software-educativo
https://jaqueferrer.weebly.com/ventajas-y-desventajas.html
http://jeannette1209.blogspot.com/2013/10/tipos-de-software-educativo.html
Según la finalidad del software educativo, este puede tener una naturaleza más directiva
o, por el contrario, más constructivista, en el que el alumno crea sus propias conclusiones
o conocimientos.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL SOFTWARE EDUCATIVO.

Conociendo ahora lo que es un software educativo es indispensable saber cuáles son las
ventajas y desventajas de su uso en la población.

Ventajas:

 Enriquece el campo de la Pedagogía al incorporar la tecnología de punta que

revoluciona los métodos de enseñanza – aprendizaje.
 Constituyen una nueva, atractiva, dinámica y rica fuente de conocimientos.
 Pueden adaptar el software a las características y necesidades de su grupo teniendo
en cuenta el diagnóstico en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
 Permiten elevar la calidad del proceso docente – educativo.
 Permiten controlar las tareas docentes de forma individual o colectiva.
 Muestran la interdisciplinariedad de las asignaturas.

Desventajas:

 Requiere de una computadora que cuente con las unidades lectoras correspondientes,
tarjeta de sonido y bocinas.
 Requiere de un navegador y la conexión a internet.
 Los elementos de multimedia pueden resultar distractores para el estudiante.
 Debido a la facilidad de búsqueda de información a través de este medio, los alumnos
pueden utilizarlo como único recurso y dejar de consultar otras fuentes.

Tomado de:
https://psicologiaymente.com/desarrollo/software-educativo
https://jaqueferrer.weebly.com/ventajas-y-desventajas.html
http://jeannette1209.blogspot.com/2013/10/tipos-de-software-educativo.html
TIPOS DE SOFTWARE EDUCATIVO
Los software educativos se clasifican en Algorítmico y Heurístico.

Tipo Algorítmico:

Este tipo de software educativo predomina el aprendizaje vía transmisión de conocimiento,

desde quien sabe, hacia quien lo desea aprender y donde el diseñador se encarga de
encapsular secuencias bien diseñadas de actividades de aprendizaje que conducen al interesado
desde donde está hasta donde se desea llegar; el papel del usuario es asimilar al máximo
de lo que se transmite

Dentro del Tipo Algorítmico están:

Los sistemas tutoriales: Son programas que basan su funcionamiento en la utilización del
programa como un tutor. Existe un elemento de guía al alumnado a través de las distintas
fases del aprendizaje por medio de un diálogo hombre-máquina.

Incluye cuatro fases que deben formar parte de todo proceso de enseñanza-aprendizaje: La
fase Introductoria, en la que se genera la motivación, se centra la atención y se favorece
la percepción selectiva de lo que se desea que el usuario aprenda. La fase de orientación
inicial en la que se da la codificación, almacenaje y retención de lo aprendido. La fase de
aplicación en la que hay evocación y transferencia de lo aprendido. La fase de
Retroalimentación en la que se demuestra lo aprendido, ofrece retroinformación y esfuerzo
o refuerzo. Ejemplos- todos los programas educativos (Blogger, Navegadores, etc.)

Los sistemas de ejercitación y práctica: son programas que pretenden reforzar las fases
aplicación y retroalimentación presentes en los procesos instructivos. En este tipo de
programas se requiere que el alumnado haya adquirido previamente una serie de conceptos

Tomado de:
https://psicologiaymente.com/desarrollo/software-educativo
https://jaqueferrer.weebly.com/ventajas-y-desventajas.html
http://jeannette1209.blogspot.com/2013/10/tipos-de-software-educativo.html
y destrezas. Para que un programa pueda considerarse un buen sistema de ejercitación y
práctica tiene que reunir tres condiciones: cantidad de ejercicios, variedad en los formatos
con que se presentan estos ejercicios y retro-información que oriente de forma indirecta
la acción del educando.
La transferencia y la generalización de la destreza dependen en gran medida de los dos
primeros aspectos.

Refuerzan las dos fases finales del proceso de instrucción: aplicación y retroalimentación.
Se parte de la base que el usuario tiene un conocimiento previo del tema relacionado con
el software final. Donde el software le servirá para probar sus destrezas y conocimientos
adquiridos previamente. Estos sistemas sirven como motivación y refuerzo para el usuario.
Ejemplos- Juegos de operaciones con tiempo estipulado, etc.

Tipo Heurístico:

Este tipo de software educativo predomina el aprendizaje experimental y por

descubrimiento, donde el diseñador crea ambientes ricos en situaciones que el usuario debe
explorar considerablemente. El usuario debe llegar al conocimiento a partir de experiencias,
creando sus propios modelos de pensamiento, sus propias interpretaciones del mundo

Dentro del tipo Heurístico están:

Simuladores y Juegos Educativos: Ambos poseen la cualidad de apoyar el aprendizaje de

tipo experimental conjetural, como base para lograr aprendizaje por descubrimiento. La
Interacción con un micro-mundo, en forma semejante a la que se tendría en una situación
real, es la fuente del conocimiento; el usuario resuelve problemas, aprende procedimientos,
llega a entender las características de los fenómenos y cómo controlarlos, o aprende qué
acciones tomar en diferentes circunstancias. Lo esencial en ambos casos es que el usuario

Tomado de:
https://psicologiaymente.com/desarrollo/software-educativo
https://jaqueferrer.weebly.com/ventajas-y-desventajas.html
http://jeannette1209.blogspot.com/2013/10/tipos-de-software-educativo.html
es un agente necesariamente activo que, además de participar en la situación debe
continuamente procesar la información que el micro mundo le proporciona en forma de
situación problemática, condiciones de ejecución y resultado. Ejemplos- Video juegos, etc.

Micro mundos Exploratorios y Lenguaje Sintónico: Una forma particular de interactuar con
micro-mundos es haciéndolos con ayuda de un lenguaje de computación, en particular si es
de tipo sinfónico con sus instrucciones y que se puede usar naturalmente para interactuar
con un micro-mundo en el que los comandos sean aplicables. Ejemplos- Redes Sociales,
Teléfonos Móviles, etc.

Sistemas Expertos: Son capaces de representar y razonar acerca de algún dominio rico en
conocimientos, con el ánimo de resolver problemas y dar consejos a quienes no son expertos
en la materia. Además, de demostrar gran capacidad de desempeño en términos de
velocidad, precisión y exactitud, tiene como contenido un dominio de conocimientos que
requiere gran cantidad de experiencia humana, no solo principios o reglas de alto nivel, y
que es capaz de hallar o juzgar la solución de algo, explicando o justificando lo que haya o
lo que juzgue; de modo que es capaz de convencer al usuario que su racionamiento es
correcto. Ejemplos- Sistemas expertos en la realización de diagnósticos en el área de la
medicina, Informática, Satélites, etc.

¿QUÉ FUNCIONES O USOS PUEDE TENER?

Debido a la gran variabilidad y a la gran cantidad de posibilidades que ofrecen los softwares
educativos, a estos se le atribuyen una gran cantidad de usos o potenciales funciones:

 Innovación: Estos programas tienen la capacidad de estar en constante evolución, lo

que supone una innovación en los procesos de enseñanza/aprendizaje.
 Informativo: El software informático es la práctica de enseñanza que más cantidad
de información puede albergar y transmitir al alumno.

Tomado de:
https://psicologiaymente.com/desarrollo/software-educativo
https://jaqueferrer.weebly.com/ventajas-y-desventajas.html
http://jeannette1209.blogspot.com/2013/10/tipos-de-software-educativo.html
  Motivador: Gracias a variedad de posibilidades que ofrecen estos programas, los
alumnos se sienten más motivados y atraídos a la hora de descubrirlas.
 Instrucción: La plataforma tiene la capacidad de explicar cualquier tipo de contenido,
ya sea de manera explícita o mediante la elaboración de juegos o actividades.
 Expresión: El software educativo supone una plataforma ideal para potenciar la
expresividad de los alumnos, los cuales pueden aportar su propio punto de vista de
los conocimientos y compartirlo con el resto.
 Investigación: Gracias a los programas menos directivos, el alumno puede elaborar sus
propios procedimientos de investigación. Sobre todo, en aquellos que ofrecen
actividades de simulación.
 Lúdico: Gracias al software educativo, el aprendizaje se entiende o interpreta como
una actividad lúdica y divertida que refuerza las ganas de aprender de los alumnos.

Tomado de:
https://psicologiaymente.com/desarrollo/software-educativo
https://jaqueferrer.weebly.com/ventajas-y-desventajas.html
http://jeannette1209.blogspot.com/2013/10/tipos-de-software-educativo.html