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    Guía de Inglés de Grado 8 PDF

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    Brandon Gomez
    Este documento presenta un guía de trabajo académico virtual o en casa para estudiantes de octavo grado. El objetivo es reconocer síntomas y enfermedades en textos simples. Se pide a los estudiantes que cambien oraciones del presente al pasado, completen espacios en blanco con verbos en pasado, dibujen un cuerpo humano con partes en inglés, revisen vocabulario sobre síntomas y desórdenes alimenticios, subrayen síntomas en un diálogo en inglés, y respondan pregunt

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL GUIA DE TRABAJO ACADÉMICO

    MONTEBELLO VIRTUAL O EN CASA No. 2


    “Acompañamos y Potenciamos tu Proyecto
    de Vida”
    SEDE: Antonio JORNADA: Mañana NIVEL: Media AÑO: 2020
    Ricaurte y Tarde
    DEPARTAMENTO: EJE CENTRAL: La ASIGNATURA: English
    Humanidades Salud
    GRADO: Octavo PERIODO: 1 DOCENTE: Gloria Nancy Cañon y
    La Persona Carolina Alexandra Jimenéz Vallejos
    ESTUDIANTE: No. De
    páginas: 3

    OBJETIVOS: Reconocer síntomas y enfermedades en un simple texto.

    1) Cambia las siguientes oraciones que están en presente a tiempo pasado:

     I cook chicken
     They wash the dishes
     We walk to school
     They plant flowers outside
     We eat pizza for dinner
     I give lots of hugs to my daughter

    2) Llena los espacios en blanco convirtiendo los verbos que están en paréntesis a tiempo
    pasado. Cabe aclarar que estos verbos los puedes encontrar en un diccionario sino tienes
    internet.

    3) Observa la imagen del cuerpo humano, repasa las partes del cuerpo en inglés, y luego
    dibuja el cuerpo humano junto con los significados de algunas partes en inglés sobre un
    octavo de cartulina.

    1
    4) Repasa el siguiente vocabulario:

    Síntomas:

    . Flu (gripa)

    . Headache (dolor de cabeza)

    . Tomachache ( dolor de estómago)

    . Broken bone (hueso quebrado)

    Desórdenes alimenticios:

    . Bulimia (bulimia)

    . Over weight (sobrepeso)

    . Obesity (obesidad)

    . Anorexia (anorexia)

    5) Lee el siguiente diálogo en inglés, entre un chico y una chica, y subraya sobre el diálogo el
    síntoma o enfermedad que pueda estar presentando el paciente. Luego, busca cinco
    palabras desconocidas para ti, y trata de comprenderlo. También, responde las siguientes
    preguntas, las cuales se encuentran en el mismo texto.

    Girl: Hello, Friend. Why did you go from the party with saying nothing ?
    Man: Hi, friend. Because, I had a stamachache so hard.
    Girl: Did you eat a lot candies that night?
    Man: Yes, I did.

    2
    Girl: I believe that it was the problem, but you do not worried, I have a natural medicine very
    good at home, which will help you. It is ginger with lemon.
    Man: I thank you for your help, but before I will visit to the doctor.
    Girl: Ok. I respect your decision.
    Man: Friend. I have to go. I’ll see soon.
    Girl: I wanted to spent more time with you.
    Man: I am sorry. I wanted to spend more time with you, too. But I have to do something very
    urgent in my house.

    Preguntas:
    1) What did man eat to have a stomachache?
    2) What natural medicine did girl recommend to her friend?
    3) Did man want to spend more time with his friend?
    a) Yes, he did b) No, he didn’t

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