Sanchez SMJ

ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
Centro Cultural y Renovación Urbana en el

centro de la Ciudad de Huarmey en el 2017
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
CENTRO CULTURAL Y RENOVACIÓN URBANA EN EL CENTRO

DE LA CIUDAD DE HUARMEY EN EL 2017
TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE

ARQUITECTA
AUTORA
SÁNCHEZ SÁNCHEZ MITSSY JAHAIRA
ASESORES
MG. ARQ.OSCAR FREDY CERVANTES VELIZ
LINEA DE INVESTIGACIÓN
URBANO SOTENIBLE
LIMA – PERÚ
(2017- I)
Sánchez Sánchez Mitssy Jahaira

1
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Generalidades
 Título
Centro Cultural y Renovación Urbana en el Centro de la Ciudad de
Huarmey en el 2017
 Tema
Centro Cultural y Renovación Urbana
 Autora
 Asesor
Temático Arq. Oscar Fredy Cervantes Veliz
 Tipo de investigación
Cuantitativa
 Línea de investigación
Urbano sostenible
 Localidad
Perú – Ancash – Huarmey – Huarmey
 Duración de la investigación
Marzo – Agosto del 2017
Mitssy Jahaira Sánchez Sánchez 2

Dedicatoria
A mi madre, Pricila Isabel Sánchez

Cuentas, quien a pesar de la distancia es
mi constante apoyo y motivación durante
esta etapa de mi vida

Agradecimientos
Primeramente agradezco a Dios por haberme permitido llegar

hasta donde estoy. A mis padres, hermanos y familia, quienes me
han brindado su apoyo incondicional desde siempre.
Me gustaría expresar mi gratitud particularmente hacia

aquellas personas que me orientaron y aconsejaron, para la
realización de esta investigación al Arq. Oscar Fredy Cervantes Veliz
por su orientación y retroalimentación para el desarrollo del tema.
A Mercy Maqui, Luis Gamez, Pricila Limache; Fiorella

Rodríguez y a Emily Seras por sus constantes comentarios sobre mi
trabajo, los cuales me ayudaron a continuar con mi proyecto activo.
A Juan Damazo, Claudia Guevara, por su apoyo constante y
compañía para el desarrollo del presente Proyecto.

Declaratoria de autenticidad
Yo Sánchez Sánchez Mitssy Jahaira cursando el X ciclo en la Universidad

Cesar Vallejo en la Facultad de Arquitectura a cargo de la Tesis “Centro Cultural y
Renovación Urbana en el Centro de la Ciudad de Huarmey en el 2017”. Declaro
que la presente tesis es íntegramente elaborada por mi persona y que no existe
plagio alguno, presentado por otra persona, grupo o institución, me comprometo a
poner en disposición de la ESCUELA DE ARQUITECTURA, los documentos que
acrediten la autenticidad de la información proporcionada; si esto fuera solicitado
por la entidad. En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante
cualquier falsedad, ocultamiento u omisión tanto en los documentos como en la
información aportada.

Presentación
El presente trabajo consta de la relación que existe entre Centro Cultural y

Renovación Urbana en el Centro de la Ciudad de Huarmey en el 2017. El diseño
parte de la trama urbana que existe en la actualidad, generando un Centro Cultural
de carácter educativo, cultural y social, el cual busca ser predominante en toda la
Ciudad.
Asimismo la renovación urbana permitirá mayor conexión entre los colegios

más cercanos del centro de la ciudad, generando una continuidad de recorrido que
empieza desde el boulevard Cabo Alberto reyes, Seguido de la Plaza de Armas y
culminando en el Centro Cultural. Los principales beneficiados con este proyecto
son los niños y jóvenes de la Provincia de Huarmey.

Índice
Generalidades .......................................................................................................................... 2
Declaratoria de autenticidad................................................................................................. 5
Presentación............................................................................................................................. 6
Índice 7
RESUMEN................................................................................................................................ 13
ABSTRACT .............................................................................................................................. 14
CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN ............................................................................................ 15
1.2. Realidad problemática ............................................................................................. 16
1.3. Trabajos previos ........................................................................................................ 19
A nivel internacional:........................................................................................................ 19
A nivel nacional: ................................................................................................................ 21
1.4. Marco Referencial...................................................................................................... 24

1.4.1. Marco Teórico ..................................................................................................... 24
1. Centro cultural ............................................................................................................... 24
-Tipología de la edificación ............................................................................................. 24
-Actividades culturales .................................................................................................... 26
-Promoción cultural .......................................................................................................... 27
2. Renovación urbana ................................................................................................... 28
-Imagen urbana .................................................................................................................. 29
-Calidad de vida ................................................................................................................. 30
-Convivencia urbana......................................................................................................... 33
1.4.2 Marco Histórico ........................................................................................................ 35
1. Historia de Huarmey ................................................................................................. 35
2. Historia del Centro Cultural .................................................................................... 36
1.4.3. Marco Conceptual .................................................................................................. 42
1. Forma y funciones .................................................................................................... 42
2. Antecedentes de lugar ............................................................................................. 42
3. El entorno y sus necesidades ................................................................................ 42

4. Literatura y pensamiento ......................................................................................... 42
5. Arte y arquitectura .................................................................................................... 42
6. Ciencia e historia ....................................................................................................... 43
7. Música y artes escénicas ........................................................................................ 43
8. Identidad ...................................................................................................................... 43
9. Cultura .......................................................................................................................... 43
10. La imagen del medio ambiente .............................................................................. 43
11. La imagen de la ciudad y sus elementos ............................................................ 44
12. Vital ............................................................................................................................... 44
13. Segura .......................................................................................................................... 44
14. Sostenible.................................................................................................................... 44
15. Saludable ..................................................................................................................... 45
16. Protección contra el tráfico..................................................................................... 45
17. Espacios para caminar............................................................................................. 45
18. Espacios de permanencia ....................................................................................... 45
1.4.4 Referentes Arquitectónicos ............................................................................ 46
1. Parque biblioteca España........................................................................................ 46
2. Parque biblioteca San Javier .................................................................................. 50
3. Parque biblioteca León de Grieff ........................................................................... 53
1.5 Formulación del problema ...................................................................................... 57

1.5.4 Problema general............................................................................................... 57
1.5.5 Problemas específicos ..................................................................................... 57
1.6 Justificación del tema .............................................................................................. 57

1.7 Objetivos ..................................................................................................................... 59
1.7.1. Objetivo general ................................................................................................. 59
1.7.2. Objetivo específico............................................................................................ 59
1.8. Hipótesis ...................................................................................................................... 59

1.8.1. Hipótesis general ............................................................................................... 59

1.8.2. Hipótesis específico.......................................................................................... 59
1.9. Alcances y limitaciones de la Investigación ....................................................... 60

CAPÍTULO II: METODO ........................................................................................................ 61
Metodología ............................................................................................................................ 62
2.1. Diseño de investigación .......................................................................................... 62
2.2. Estructura metodológica ......................................................................................... 62
2.3. Variables, operacionalización de variables......................................................... 63
2.3.1. Definición conceptual ....................................................................................... 63
2.3.2. Operacionalización De Variables ................................................................... 64
2.4. Población y muestra ................................................................................................. 64

2.4.1. Población ............................................................................................................. 64
2.4.2. Muestra ................................................................................................................ 64
2.5. Técnicas e instrumento de recolección y medición de datos, validez y

confiabilidad ........................................................................................................................... 65
2.6. Método de análisis de dato. .................................................................................... 66
2.7. Aspectos éticos ......................................................................................................... 66
CAPÍTULO III: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS ............................................................. 67
3.1. Recursos y presupuesto.......................................................................................... 68
3.1.1. Recursos.............................................................................................................. 68
3.1.2. Presupuesto ........................................................................................................ 68
3.2. Financiamiento........................................................................................................... 69
3.3. Cronograma de ejecución ....................................................................................... 69
CAPÍTULO IV: RESULTADOS ............................................................................................. 70
CAPÍTULO V: DISCUSIÓN ................................................................................................... 86
CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES ........................................................................................ 86
CAPÍTULO VII: RECOMENDACIONES .............................................................................. 87
CAPÍTULO VIII: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN ........................................................ 87
CAPÍTULO IX: FACTORES VINCULO ENTRE INVESTIGACIÓN Y PROPUESTA
SOLUCIÓN – ANALISIS URBANO ..................................................................................... 88
9.1. Datos Geográficos: Ubicación y Localización de la Propuesta Relieve, Clima,
etc. 89
9.2.1. Ámbito, Escala y Dimensión de aplicación ................................................. 91
9.2.2. Estructura Urbana ............................................................................................. 91

9.2.3. Sistema Urbano.................................................................................................. 98
9.2.4. Viabilidad, Accesibilidad y Transporte......................................................... 99
9.2.5. Economía Urbana ............................................................................................ 102
9.2.6. Dinámica y Tendencias .................................................................................. 102
9.3. Estructura Poblacional........................................................................................... 104

9.4. Recursos ................................................................................................................... 105
9.5. Organización Política, Planes y Gestión ............................................................ 107
9.6. Caracterización Urbana.......................................................................................... 108
9.7. Teorías Aplicadas .................................................................................................... 109
9.8. Modelo de Intervención.......................................................................................... 110
9.9. Visión de la Intervención y Prognosis................................................................ 110
9.10. Conclusiones y Recomendaciones..................................................................... 110
CAPÍTULO X: FACTORES VINCULO ENTRE INVESTIGACIÓN Y PROPUESTA
SOLUCIÓN – CONCEPCIÓN DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO ........................ 112
10.1. Estudio y Definición del Usuario ......................................................................... 113
10.2.1. Magnitud, Complejidad y Trascendencia del Proyecto .......................... 115
-Magnitud: ......................................................................................................................... 115
-Complejidad .................................................................................................................... 115
-Trascendencia ................................................................................................................ 115
10.2.2. Consideraciones y Criterios para el Objeto Arquitectónico ................. 116
1. Funcionales (Matriz de relaciones) .................................................................... 116
2. Dimensionales (Antropometría, Mobiliario) ...................................................... 118
2. Espaciales..................................................................................................................... 124
3. Ambientales ................................................................................................................ 128
4. Estructurales ................................................................................................................ 131
5. Normativas ................................................................................................................... 132
6. Económicas y Financieras............................................. ¡Error! Marcador no definido.
7. Tecnológicos................................................................................................................ 132
8. Sostenibilidad y Sustentabilidad ................................. ¡Error! Marcador no definido.
10.2.3. Relación de Componentes y Programa Arquitectónico ......................... 133

10.3.1. Contexto (análisis del entorno mediato e Inmediato) ............................. 134
10.3.2. Ubicación y Localización / Justificación ................................................... 134
10.3.3. Áreas y linderos (utilizar información oficial: IGN/ICL, etc.) ................. 134
10.3.4. Aspectos Climatológicos............................................................................... 135
10.3.5. Condicionantes del terreno: Topografía .................................................... 135
10.3.6. Servicios Básicos ............................................................................................ 135
10.3.7. Zonificación y usos del suelo ....................................................................... 136
10.3.8. Aplicación de la Normativa y Parámetros Urbanísticos ........................ 137
Reglamentos y Normatividad ....................................................................................... 137
10.3.9. Levantamiento fotográfico (dentro y entorno: inside/outside) ............ 142
10.4. Estudio de la propuesta/Objeto Arquitectónico .............................................. 143

Factibilidad de Demanda ............................................................................................... 143
10.4.1. Propuesta de Zonificación ............................................................................... 145
10.4.2. Esquema de Organización Espacial (General y Específicos) ............... 148
10.4.3. Accesibilidad y Estructura de Flujos (Usuarios/Operarios/etc.) .......... 151
10.4.4. Conceptualización de la propuesta. (Naturaleza y Carácter/

Analogía/Metáfora/etc.) .................................................................................................. 152
10.4.5. Idea fuerza o Rectora ...................................................................................... 154
10.4.6. Adaptación y Engrampe al Entorno Urbano ............................................. 155
REFERENCIAS ..................................................................................................................... 156

 Instrumentos............................................................................................................. 156
 Validación de los instrumentos ........................................................................... 156
 Matriz de consistencia ........................................................................................... 157
PROBLEMAS ESPECÍFICOS ......................................................................................... 157
OBJETIVO GENERAL ..................................................................................................... 157
HIPOTESIS GENERAL .................................................................................................... 157
 Instrumento de medición de variables ............................................................... 158

 Pruebas de Hipótesis ............................................................................................. 158
 Relación de Cuadros y Gráficos .......................................................................... 158
 Relación de Planos ................................................................................................. 158
 Bibliografía ................................................................................................................ 158

RESUMEN
El presente trabajo tiene como objetivo principal, analizar el proyecto de

Centro Cultural y la renovación urbana en el centro de la Ciudad de Huarmey en el
2017.
El trabajo se desarrolla con un marco teórico, conceptual y analógico, donde

se define y fija las premisas así como también los conceptos.
Por otro lado se conceptualiza el diseño del centro cultural, análisis del
entorno, las vías de accesos, el espacio público general, mobiliario urbano,
costumbres, actividades más relevantes, espacios para caminar y espacios para la
movilidad.
Se concluyó con la importancia del Centro Cultural en el centro de la ciudad

de Huarmey, ya que fomenta la educación y la cultura así como también es
importante la renovación urbana debido que servirá como conexión entre los
colegios más cercanos.
Palabras claves: Centro Cultural, Renovación Urbana, Espacio Público,

Diseño Urbano.

ABSTRACT
The present work has as main objective, to analyze the project of Cultural
Center and the urban renewal in the center of the City of Huarmey in 2017.
The work is developed with a theoretical, conceptual and analogical

framework, where the premises are defined and fixed as well as the concepts.
On the other hand, the design of the cultural center, analysis of the
environment, access routes, general public space, urban furniture, custom, relevant
activities, spaces for walking and spaces for mobility are conceptualized.
It was concluded with the importance of the Cultural Center in the center of
the city of Huarmey, as it promotes education and culture as well as urban renewal
is important because it will serve as a connection between the closest schools.
Keywords: Cultural Center, Urban Renewal, Public Space, Urban Design.

CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN

1.2. Realidad problemática

La presente investigación consta de una renovación urbana del centro y su
entorno. La ciudad de Huarmey está localizado en el margen del rio Huarmey, en
el kilómetro 293 de la panamericana norte (costa norte del Perú) en el
Departamento de Ancash.
Desde el inicio de la creación, la provincia de Huarmey por su expansión

territorial ha sufrido grandes transformaciones y mutaciones que van generando
problemáticas, dentro de los cuales vemos una alteración de los espacios públicos
debido que existen distintos factores que no permite tener una adecuada
integración, falta o carencia de equipamientos urbanos, falta de iluminación,
parques olvidados, donde no existe una buena infraestructura, no hay una
adecuada implementación y preocupación por el aspecto sociocultural el cual debe
de ser principalmente el más relevante de toda la ciudad, sin embargo no existe un
lugar apropiado para uso de los ciudadanos donde se pueda desarrollar las
habilidades culturales y fortalecer la identidad, las calles son espacios muertos,
olvidados donde no se genera una actividad constante.
Actualmente la Calle Los Andes es la que une la Plaza de Armas, la I.E.

Virgen de Fátima culminando en la Av. Inca Garcilaso de la Vega. La calle
mencionada es bastante congestionada por los mototaxis en horarios de ingreso
y salida de los alumnos, generando así una gran inseguridad ya que carece de un
paradero establecido y fomentan el desorden y generando congestión entre las
12:30 a 13:30 pm y 17:40 a 18:20 pm, ya que no existe semáforos o señalización
vial adecuada, además que no existe ninguna actividad recreativa y está
inhabilitado para ser un lugar de descanso. Muchos de los alumnos(as) cuando
salen de sus centros de estudios buscan un lugar donde interactuar, es así que se
dirigen a la plaza de armas por unas horas.
Por otro lado Huarmey tiene un acelerado crecimiento producido por una
gran expansión territorial, que no estuvo preestablecido por la municipalidad, este
crecimiento se dio paulatinamente, partiendo de la zona centro con menor
porcentaje hacia la parte sur donde se ubica el Rio Huarmey y los asentamientos:

Los Árabes, Lecheral bajo y Lecheral alto aquí se encuentra las zonas agrícolas y
sus viviendas son en promedio de un piso; en un mayor porcentaje el crecimiento
fue hacia el este y norte encontrando los asentamientos como Miramar, La Victoria,
Pueblo Joven Santo Domingo, estas viviendas en su mayoría son precarias ya que
no están edificados sólidamente, los materiales constructivos que utilizan no son
los adecuados, sobre todo en la nueva expansión que se encuentra en Ampliación
La Victoria y Buena Villa.
Por lo tanto no se logra concretar una adecuada imagen urbana ya que

carece de una tipología de edificación que identifique la cuidad, por el mismo echo
que prevalece la autoconstrucción. Como parte de la presente investigación la
Avenida Garcilaso de la Vega es bastante concurrida por los pobladores, aquí
podemos encontrar ausencia de patrones de edificación ya que, las viviendas de
su alrededor son contemporáneas, las cuales no tienen una identidad para la
población, son de comercio vecinal en su gran mayoría.
Existen espacios olvidados que en su mayoría son utilizados para delinquir

generando una inseguridad para los ciudadanos, afectando socialmente, lo que
origina también problemas politicos y economicos. Esa molestia es compartida por
los habitantes de esta provincia, quienes sufren hurtos al paso. Asimismo la
diferencia social o economica que existe en ciertos sectores a provocado que
algunas calles de Huarmey sean invadidos por los ambulantes, y la
comercialización ilicita probocando asi un mal uso de los espacios.
Como medida de solucion en la actualidad se promueve programas sociales

que propone reforzar valores para orientar una politica educativa, cultural y
deportiva para los jovenes y ciudadania en general; sin embargo son pocos los que
participan porque estos programas solo se da en los colegios y existen pequeños
grupos que fuera de aulas desarrollan actividades culturales. Los grupos culturales
y deportivos se ven con la necesidad de improvisar su lugar de ensayo,practicas o
alguna reunion, lo realizan en parques o en sus propias viviendas. Todo esto
produce limitaciones para un desarrollo adecuado ya que la mayoria de jovenes
son los principales actores.

Por tanto la dinámica de la expansión y la baja economía que ha sufrido

Huarmey, sumado al deterioro ambiental y a la creciente inseguridad de los
espacios urbanos, han ido dañando y perdiendo valor cultural entre su población.
Estas problemáticas mencionadas y el producto de la informalización en los
espacios públicos se dan por la falta de desarrollo participativo.
El lugar donde se desarrollara el proyecto del centro cultural actualmente es

un estadio el cual presenta diversas problemáticas, por tanto tiene carencias a
resolver, su uso es solo para la realización de campeonatos de categorías menores
y mayores, ya que su acceso es restringido y solo se logra ingresar con un permiso
o si existe algún tipo de programa deportivo, el cual se da frecuentemente solo en
temporada de verano. Es así que los niños, jóvenes y adultos que practican
cualquier tipo de deporte prefieren irse a otras losas deportivas que sean de libre
acceso además por el mismo echo que carece de un equipamiento adecuado, los
pobladores no hacen uso debido a que no tiene mobiliario y los poco que existen
están dañados.
Si no tomamos en consideración los problemas, esto va ir en aumento y por

tanto las personas no podrán caminar por las calles seguro, sino por lo contrario
buscando protegerse, si no existe una adecuado organización y toma de partida la
delincuencia, la drogadicción tomaran las calles y los parques, convirtiéndose en
un lugar donde todos vivan con temor, sumado a la contaminación ambiental y la
falta de concientización, todo ello es una preocupación porque si esto sucede no se
logra una calidad de vida.

1.3. Trabajos previos

A nivel internacional:
 Sánchez A y Resendiz, I (2013) Centro ecoturistico y cultural, Ciudad
Ayala Morelos. Tesis para obtener el grado de Título de arquitecto. La investigación
se realizó con un estudio descriptivo, con una muestra conformada por las viviendas
ubicadas en la ciudad de Ayala, utilizando la encuesta y entrevista sobre los
pobladores.
Tiene como problemática una importante dinámica migratoria de entidades

territoriales que anteriormente no participaban. En las últimas décadas la pobreza
rural se ha acentuado ante la poca actividad agrícola, falta de impulso de
producción agrícola, por tanto buscan un mayor desarrollo económico y social.
Su principal objetivo es plantear un centro eco turístico y cultural, donde la

población sea parte de sus actividades turísticas, fomentar y conservar la identidad
urbana organizada, aprovechar los recursos naturales para su correcta explotación.
Asimismo se tiene como propuesta la integración y desarrollo en el ámbito urbano
y en la inserción de un elemento arquitectónico en el lugar.
Concluye la investigación con un proyecto arquitectónico que genera

soluciones con un desarrollo integrador y evita la pérdida de la cultura e identidad,
permitiendo que en la actualidad y en un futuro los ciudadanos de Ayala Morales
puedan mantener y conservar los recursos naturales sin provocar alteraciones.
 Villagrán, T. (2012) Renovación urbana Los Chocoyos en el centro

histórico de la Ciudad de Quetzaltenango. Tesis para obtener grado académico de
Licenciatura en Arquitectura. La investigación se realizó con un estudio descriptivo,
con una muestra conformada por los pobladores de Quetzaltenango utilizando la
encuesta y entrevista sobre los pobladores para conocer mejor la realidad.

El centro histórico de Quetzaltenango tiene problemáticas de deterioro

físico, económico y social, debido a la cada vez mayor pérdida de atractivo que
representa como satisfactor de las crecientes demandas que exige la sociedad
moderna, así mismo existe deterioro de la infraestructura vial y urbana, la calidad
de los servicios y vivienda han disminuido con el tiempo, permitiendo una
inadecuada calidad de vida y pérdida de valores culturales esenciales.
Como prioridad y objetivo es lograr una adecuada condición de vida para

los pobladores, promoviendo y reintegrando la circulación peatonal a través de la
renovación de áreas para el ocio y el esparcimiento y la restricción de la circulación
vehicular resolviendo aspectos de movilidad y accesibilidad.
La investigación concluye con la renovación urbana, el restablecimiento de

espacios públicos lo cual nos permitirá una renovación de las aéreas para el ocio y
el esparcimiento para el confort de los usuarios, ampliar parques y crear plazas,
bulevares, jardines, entre otros.
 Gonzales, A. y Tiria, L. (2011) Suelo, renovación urbana y déficit de

vivienda popular en Bucaramanga. Tesis de grado para obtener Título de Ingeniería
Civil. La metodología empleada es la recopilación de información a través de
entrevistas. Muestras fotográficas y levantamiento topográfico.
El acelerado deterioro del centro de la ciudad es una problemática

constante y requiere de la actuación inmediata, así como también la oferta de
terrenos para vivienda de interés social provoca un desarrollo desordenado en
ciertos sectores de amenaza por fenómenos de movimiento de tierra o de
inundación.
Como objetivo principal se busca elaborar la construcción de vivienda
popular, en el contexto de renovación urbana, Identificar la localización de áreas
destinadas a programas de renovación urbana que se propone para la ciudad.
Concluye que el déficit de suelo, conlleva a que se establezcan políticas nacionales,

como los programas de renovación que tienen por objetivo dar un uso racional del

suelo urbano. La implementación de vivienda popular y equipamientos en terrenos

de expansión urbana resulta un poco inadecuado porque al expandirse se aleja
parte de la ciudad, es así que se busca conexiones que garanticen a la población
mayor accebilidad.
A nivel nacional:
 Llancán, I (2013) Centro cultural y de recreación en Lurigancho
Chosica Tesis para obtener el Título profesional de arquitecto. La investigación se
realizó con un estudio descriptivo, con una muestra conformada por los pobladores
de Chosica utilizando la encuesta y entrevista sobre los pobladores para conocer
mejor la realidad.
Dentro de la problemática el Distrito de Chosica no cuenta con un adecuado

equipamiento para poder desarrollar aspectos socioculturales falta de
reconocimiento y promoción cultural para que se pueda dar como una actividad
formal el espacio responda a sus requerimientos y necesidades tanto recreacional
como cultural. Actualmente existe gran informalidad dentro del parque central, no
existe una relación, integración entre la oferta comercial, cultural y los espacios
públicos.
Se pretende establecer como objetivo un espacio arquitectónico que

conforme un espacio que integre varios proyectos desencadenando en una red
intervenciones inmediatas, vinculando los sectores divididos con un borde natural,
planteando una de relación entre el centro cultural y recreación, los pobladores y
su entorno ambiental, de esa manera se podrá realizar un proyecto con espacios y
ambientes que permitan generar encuentros culturales, dando mayor importancia a
la accesibilidad entre lo urbano y arquitectónico.
Concluye que el proyecto urbano tendrá como prioridad un recorrido

peatonal. Se organizaran proyectos las necesidades primarias y cumpliendo con
cualidades y características que se requiera en el entorno urbano publico además
como parte importante todas las actividades que se produzcan dentro del proyecto

urbano arquitectónico servirán de base para que se integre el exterior con el interior
y viceversa.
 Aguirre, O. (2013) Centro cultural comunal San Cristóbal de Rapaz,

Oyón- Lima. Tesis para obtener el grado de Titulación en Arquitectura. La
metodología empleada es la recopilación de información a través de entrevistas.
Muestras fotográficas y levantamiento topográfico.
La problemática se da debido a que la población de 16 y 25 años de edad

tienen la necesidad de puestos de trabajo, estudios y eventualmente realizan cortas
migraciones estacionales, con el objeto de conseguir trabajo, capacitación o
mejores horizontes de vida de la ciudad y su alrededor. Además no existe
infraestructura cívica y cultural adecuada, se encuentra deficientemente gestionada
y mantenida., es así que carece de un espacio cultural.
El objetivo principal es Organizar y desarrollar un complejo arquitectónico

que opere como motivador del desarrollo comunal, en el que se fomente los valores
de identidad, el equilibrio social, el arte y la cultura general. Respetando y
revalorando el espacio público de la Plaza, y el contexto. Además de revalorar su
cultura y su ordenamiento del potencial turístico para obtener el resultado
arquitectónico que se identifique con las aspiraciones de la comunidad.
Se concluye la investigación con el planteamiento de implementación de la

infraestructura cívica cultural, por tanto el centro cultural puede alcanzar un
elemento simbólico para toda la ciudadanía e interpretar sus dinámicas culturales
relevantes y obtener una integración con las propuestas de los pobladores y sus
necesidades.
 Gamarra, S. (2014) Renovación urbana como solución integral a la

desestructuración en el sector N°26 de Chiclayo. Tesis para obtener el grado de
titulación de licenciado en arquitectura. La metodología de investigación que
empleo para este estudio corresponde a un tipo descriptivo propositivo.

La problemática que se encuentra en la ciudad de Chiclayo son sus

asentamientos urbanos informales cuyas oportunidades espaciales, económicas,
sociales, culturales y funcionales son carentes. Además de la falta de
equipamientos básicos, del mismo modo la inseguridad en la calle hace que el
peatón no circule de forma normal y siempre se encuentre dedicado a buscar los
caminos por donde pueda circular sin peligro de hurto.
Su objetivo es elaborar una propuesta de renovación urbana en el sector,

tomando en cuenta un contexto en el que la participación de los pobladores
actuales para poder obtener un resultado que sea eficiente y no desplazar a la gente
que actualmente vive en el lugar y trasladar el problema a otro lado de la ciudad.
De la presente investigación se propuso una reestructuración total del

sistema viario, así como la intervención sobre la imagen urbana de las vías, dando
preferencia al peatón y estableciendo un nuevo sistema de transporte público para
la óptima movilidad. Además de colocar los proyectos dentro de un sistema de red
de edificios y espacios públicos y privados.

1.4. Marco Referencial

1.4.1. Marco Teórico
1. Centro cultural
Para hablar de centros culturales tenemos como parte de la historia los
museos que se fueron transformando constantemente hasta lograr llegar a la
determinación actual.
Zevallos (2004) menciona que estos museos con el tiempo llegaron a ser
Centros de Arte, Museos de Arte Contemporáneo, […] puesto que con el pasar del
tiempo surgieron nuevas exigencias que la población necesitaba satisfacer. No
existe un modelo específico de Centro Cultural, este varía según las necesidades
de cada sociedad […] deben responder y hacer frente a los cambios que requieren,
[…] los espacios que se generaran son adaptables al cambio de acuerdo a la
realidad por lo tanto deben cautivar al usuario.
Por otra parte Rubiano (2009) sostiene que es un factor fundamental para
la sociedad, es un procedimiento de regeneración de la calidad y condición de vida
de los ciudadanos ya que forma parte de un espacio para la convivencia, como
sano esparcimiento, dar prioridad al nivel cultural, la educación, tomando como
medio de acceso a la información lo cual es una herramienta esencial para la
competitividad de sus habitantes y sostenibilidad del lugar […] asimismo favorecen
la revaloración del suelo urbano de una ciudad.
Es un lugar adecuado donde se organiza y presenta diversas actividades,

culturales, recreativas artísticas, actividades de esparcimiento, entre otros. Por lo
tanto el centro cultural estará basado en una tipología de edificación que forme
parte del entorno urbano sin alterarlo.
-Tipología de la edificación
 Forma y funciones
Se puede calificar como tradicional […] debido a que se relaciona a los
problemas actuales y problemas anteriores, las funciones de la edificación se
determinan de acuerdo al listado de actividades que se da con la interacción, el
entorno ambiental, las conexiones y […] el análisis de sitio. A partir de esto se

obtiene planos diagramáticos de la edificación, que puedan sugerir su forma, masa,

reunión de partes, construcción, etc. Pero si no ocurre esto puede usarse […] un
estímulo creativo (Cifuentes y Yon, 1982, p. 20)
 Antecedentes de lugar
Cifuentes y Yon dan a conocer una metodología racional el cual se le conoce
como caja de cristal.
“Es la imagen del diseñador racional o sistemático es muy similar al ordenador

humano, una persona que realiza sus trabajos con la información que obtiene y
sigue un proceso programado con tiempo y orden resumido, hasta llegar a
establecer una posible solución”. (1982, p. 23)
La caja de cristal tiene características comunes las cuales tienen como

objetivo fijar de antemano las variables y los criterios, se completa el análisis antes
de buscar soluciones. Tiene dos tipos de diseño; el diseño divisible es aquel diseño
que si se trabaja por separado puede producir un cambio en el resultado del
producto. Mientras que el diseño indivisible se busca integrar con bastante
responsabilidad tanto como el plan general de la edificación, como los detalles del
diseño. (Cifuentes y Yon, 1982. p. 23)
 El entorno y sus necesidades

Como característica principal tiene una ubicación real con un entorno
tangible, donde se relaciona con el ruido de la zona, los malos olores, las
perspectivas deseables, el ambiente, comprende elementos físicos que rodean a la
edificación, calles, espacios, los otras edificaciones, arboles, el cual se considera
un entorno social, cultural, económico y político. Tiene una matriz de selección de
datos del entorno ambiental y la información relacionada, definen y jerarquizan las
necesidades, y utilizan los medios disponibles para satisfacer la calidad del servicio
de acuerdo a la disponibilidad económica. (Broadbent, 1967, p. 49)

-Actividades culturales
Las actividades culturales buscan reforzar las capacidades de creación y
de innovación, la cultura contribuye valores estéticos, valores de actividades y
valores de desarrollo.
Por lo tanto la cultura crea valores estéticos a través de las exposición de

obras de arte, de la edición de libros, de la producción de películas, de la promoción
de sus tradiciones y costumbres etc. Además, buena parte de dichas actividades
es asumida por el voluntariado y por la participación de toda la población. (Centro
virtual cervantes, 2009).
 Literatura y pensamiento
En el área de la literatura y pensamiento se realizan talleres literarios
cuenta cuentos, lecciones, discursos, interpretación dinámicas vinculadas al libro y
la literatura, con la finalidad de crear mayor hábito a la lectura y mejorar su
comprensión. (Centro Virtual cervantes, 2009)
 Arte y arquitectura
Basada en la integración cultural con su diversidad multicultural del arte por
medio de exhibiciones, muestras, presentaciones de trabajos hechos a mano como
la pintura, fotografía y arquitectura etc. Busca la experimentación artística y
creativa. (Centro Virtual cervantes, 2009)
 Ciencia e historia
Como parte sustancial de nuestra cultura, es el objetivo principal del área
de ciencia e historia. Mediante talleres, presentaciones de debates documentales y
muestras de las investigaciones actuales y lo que se difunde sobre ciencia e
historia. (Centro Virtual cervantes, 2009)
 Música y artes escénicas

Promoción de las músicas, difusión de las artes escénicas
contemporáneas. Mediante la estrategia que favorece el intercambio entre todas

las creaciones más relevantes, con el fin de promover y difundir con otras culturas.
(Centro Virtual cervantes, 2009)
-Promoción cultural
La promoción cultural es el conjunto de actividades, técnicas y habilidades
que se utilizan con la finalidad de convencer, inducir, inclinar e invocar a los
ciudadanos acerca de los productos y/o servicios culturales. Para desarrollar una
estrategia de promoción cultural, que se promueve para realizar y desarrollar la
promoción cultural, se hace uso de distintos medios como estrategia que sirven […]
para difundir el mensaje deseado. (Alcalá, 2010).
Por tanto es el medio por el cual los ciudadanos se comunican y acceden

a la información para poder ser partícipe de lo que acontece y participar de forma
autónoma y conjunta, desarrollando las distintas habilidades culturales y
educativas, para poder fomentar un mejor desarrollo mediante actividades artísticas
y logrando una mejor comunicación entre los ciudadanos. Asimismo la promoción
cultural se basa en lograr una identidad que todos puedan ser participe.
 Identidad
Si bien la identidad es algo que se reconoce y valora pluralmente Ensamble

(2002) menciona que “la identidad establece un orden de símbolos y de valores que
proporcionan un mejor soporte en diferentes situaciones cotidianas, actúa como un
filtro permitiendo una mejor comprensión. Esto nos demuestra que una persona que
tiene valores, costumbres una manera de pensar de conducirse y de sentir
posiblemente reaccionara de un modo determinado.
Así mismo se rescata la identidad de determinado lugar o determinada

costumbre y/o cultura, teniendo en cuenta según Rubiano (2009) debemos dar valor
a la historia y sus experiencias, asumir la responsabilidad de sus determinaciones
y las acciones que realiza considerar y acatar las características relacionadas a su
apariencia física, género, preferencia sexual o raza, respetando sus limitaciones y
valorando sus limitaciones de los demás.

“La identidad es el mitad de los actos esenciales para la armonía psíquico del
individuo. La primera consta en dar una idea positiva de sí misma; la segunda,
acondicionarse al contexto donde vive la persona. Por lo tanto califica como
funciones de la identidad: una función de aceptación a uno mismo y otra función
de adaptación”. (Ensemble, 2002)
 Cultura
La cultura es un tejido social que comprende un grupo de distintas
manifestaciones de una sociedad donde prevalecen las costumbres. Las buenas
prácticas, ciudadanas, las ceremonias, tipos de vestimenta de acuerdo a su
contexto y su manera de ser así mismo sus normas de conducta deben ser tomadas
en cuenta.
Otra definición fundamenta que la cultura abarca una cantidad de habilidades e
informaciones que tiene una persona. Para la UNESCO, la cultura concede al ser
humano el talento y la capacidad de aceptación sobre sí mismo: a través de ella,
se logra comprender los valores e indagar nuevos significados trascendentes
(MINISTERIO DE CULTURA)
2. Renovación urbana
La renovación urbana es rehabilitar, reordenar, conservar y recuperar el
valor histórico, social y arquitectónico de áreas urbanas deterioradas para el
mejoramiento de la ciudad, como también en el aprovechamiento del suelo
conjuntamente con la demolición y la reconstrucción, asimismo pueden darse en
lugares donde sus edificaciones son de baja calidad, su carente adaptación a los
cambios de actividades. (Merlyn, 2000)
Como objetivo principal tiene la conservación de la trama urbana y el valor

histórico por considerarla como un elemento característico del patrimonio artístico
y cultura de la ciudad, además de un planeamiento adecuado, Yeang (2001)
menciona que debe realizarse de acuerdo a los requerimientos más urgentes de
los ciudadanos para el mejoramiento de la ciudad basados en satisfacer las
necesidades. Estos procesos de planeamiento se afianzan con intervenciones que
integran a un determinado plazo el cual originan nuevas y mejores circunstancias

para ser habitado. Se concentran generalmente en los barrios más antiguos,

básicamente en las zonas céntricas de las ciudades. (Vargas, 2010)
-Imagen urbana
Lynch (1959) Menciona la relación que existe con el entorno y las
secuencias que acontece por lo tanto no somos solo los que observamos sino
también los que actuamos y por lo tanto somos participe de un contexto con todos
los habitantes, con una apreciación parcial y fragmentada. Asimismo la legibilidad
de la ciudad facilita el reconocimiento de los distintos lugares sobresalientes. La
persona establece adecuadamente determinadas combinaciones sensoriales que
le permiten la identificación, ubicación, facilidad y prontitud para desplazarse.
 La imagen del medio ambiente

La producción de la imagen ambiental es un desarrollo importante que nos
permite tener una relación mutua en el espectador y el medio ambiente, el que
observa organiza, escoge y le da un significado a lo que ve, cada persona
establece su particular imagen pero si coincide, se da un lugar a imágenes
colectivas. La imagen tiene elementos que exigen identidad, estructura y
significado.
 La imagen de la ciudad y sus elementos

Tenemos elementos que se relaciona con el medio ambiente. Son
elementos urbanos predominantes.
Sendas: Se concentra en una actividad o uso primordial, se consideran sendas a

las calles principales, son las anchas y las calles secundarias son las estrechas.
Tienen la importancia debida ya que es un elemento de vinculación con otras vías,
pueden ser tomadas en cuenta como parte de una red cuando las relaciones que
se reinciden son bastante comunes o imaginables

Bordes: Son los límites o separación lineal de la prolongación de dos fases como
son los cruces de ferrocarril, los ríos, las playas. Los muros, delimitan un espacio
de otras, son componentes de reconocimiento muy significativo de una ciudad.
Barrios: Son fracciones de la ciudad cuyo superficie son intermedios y grandes
con una personalidad común que los identifica, los barrios contribuyen también en
la identidad, sin embargo algunos determinados barrios pueden ser autónomos y
desolados en su sector. Otros pueden estar unidos entre sí.
Nodos: Son los sitios importantes de la ciudad a los que puede incorporarse un
espectador se da en una intersección o una concurrencia de sendas, punto donde
se concentra las personas un parque una plaza etc. Los nodos pueden ser al mismo
tiempo lugares de gran convergencia y conglomeración
Mojones: En este caso el espectador no accede al lugar por lo tanto es externo

conformado por un elemento físico especifico como es un mercado un cerro una
vivienda una señal, se les logra ver desde diferentes ángulos.
-Calidad de vida
Es una meta que se quiere conseguir, en base a distintas perspectivas.
Palomba (2002) define “son las adecuadas circunstancias de vida objetivamente
equitativa y un alto grado de comodidad individual el cual incluye la satisfacción del
bienestar en común que cumple con las exigencias individuales atreves de políticas
sociales.
Existen dimensiones tales como los factores materiales, donde se logra

medir la economía, el nivel de educación; los factores ambientales encontramos un
adecuada seguridad, el desplazamiento libre tanto del peatón como de la movilidad;
factores de relacionamiento es la integración con todo el entorno, con las
organizaciones sociales y religiosas. Moterrubio (2013) Lo relevante es la
consideración de que la cualidad o condición de vida posee un impacto importante
en la estimación y planificación de servicios y políticas públicas.
Con los conceptos antes mencionados Gehl (2014) hace mención sobre la
importancia de lograr una ciudad adecuada:

 Vital
Se trata de un proceso donde interviene el tiempo, la cantidad de gente y
los estímulos adecuados, con el fin de lograr una ciudad vital que invite a ser
recorrida. La ciudad vital envía señales amigables a sus habitantes, con promesas
de interacción social. La presencia de otras personas, a su vez, nos señala a qué
lugares vale la pena ir.
Es importante mencionar que, más allá de lo que muestren las caras
sonrientes de las representaciones arquitectónicas, la idea de la vitalidad de la
ciudad no está limitada meramente al de cantidad sino a la calidad. La ciudad puede
darse con personas viviendo sobre una calle estrecha, en un pueblo pueden formar
una imagen atractiva. Por lo tanto la calidad no se establece por la cantidad sino
por la suficiencia de acercar a la gente hacia él. Además necesita tener una
compleja y variada vida urbana, donde, además de la presencia de actividades
recreativas y sociales, haya espacio para el tránsito peatonal como así también
oportunidades de formar parte de la vida urbana.
 Segura
Lograr que la gente se sienta segura es crucial si queremos que abrace el
espacio urbano. Por lo general, son las personas las que hacen que una ciudad sea
más segura y atractiva, tanto en términos de seguridad real como percibida. En esta
parte, nos ocuparemos de la cuestión de la seguridad urbana a través de nuestro
objetivo de crear ciudades vitales alentando a la gente a caminar, a andar en
bicicleta y a permanecer en el espacio urbano.
Al hablar sobre la seguridad, se puede discutir en torno a una dimensión

general y a una más detallada. Su objetivo central es lograr y mantener una
sociedad abierta, donde personas de diversos grupos socioeconómicos puedan
circular de par en par, a lo largo de su rutina diaria, dentro de los espacios comunes
de la ciudad. Dentro de este marco general, también puede promoverse la
seguridad a través del cuidadoso diseño de las diversas soluciones urbanas que
una ciudad requiere.

 Sostenible
La sostenibilidad social es una idea extensa que presenta varios desafíos
por resolver. Uno de sus objetivos es lograr que los diversos grupos sociales que
conviven en una ciudad tengan las mismas oportunidades para acceder al espacio
público y desplazarse a través de él. Esa igualdad de oportunidades se ve reforzada
cuando las personas, además de usar el transporte público, pueden también
circular caminando o arriba de una bicicleta.
El concepto de sostenibilidad social también cuenta con una significativa

dimensión democrática, que prioriza el acceso igualitario al espacio público, de
modo que podamos encontrarnos con nuestros semejantes. Lógicamente, hay
diferencias en cuanto a las necesidades y oportunidades que tienen una ciudad
pobre y una rica.
Si queremos que las ciudades logren obtener esta sostenibilidad social, hay
que realizar esfuerzos que vayan más allá de la precisión de las estructuras físicas.
Para que las urbes funcionen, deben tomarse en cuenta el entorno físico hasta las
instituciones sociales, pasando por los aspectos culturales, que juegan un rol
preponderante en el modo como percibimos los ámbitos individuales y la sociedad
en su conjunto.
 Saludable
El trabajo sedentario ha reemplazado a las tareas manuales de antes, los
automóviles se han transformado en el aspecto esencial de transporte y actividades
tan simples como subir las escaleras están siendo reemplazadas por ascensores y
escaleras mecánicas.
Se debe adoptar una política que aliente a la gente a caminar y a circular

en bicicleta de forma regular suena como un objetivo obvio dentro del trazado de
una nueva área urbana, pero para que esta iniciativa tenga éxito se requiere de
pensamientos innovadores y de nuevos procesos de planeamiento. Lograr
estímulos convincentes que lleven a las personas a caminar o a andar en bicicleta
requerirá un cambio en la cultura del planeamiento.

Los proyectos para las ciudades nuevas deben empezar por diseñar rutas
lo más directas y atractivas posibles para el tránsito peatonal y el ciclístico, para
recién volcar su atención a las necesidades de otros medios de transporte. Este
nuevo orden de prioridades resultará en áreas urbanas más compactas, con la
ciudad vital, segura, sana y sostenible. Es más atractivo vivir, trabajar y moverse
en este nuevo tipo de barrio que en las ciudades construidas siguiendo el patrón
actual de urgencias. La vida debe venir antes que el espacio, que a su vez debe
llegar antes que los edificios.
-Convivencia urbana
Segovia (2005) Define la convivencia urbana como la participación de los
habitantes que desarrollan actividades rutinarios como ir trabajar y esparcimiento
como jugar con los que conviven y perciben, entienden las necesidades de las
personas, son los indicados para reconocer y promover medios para un desarrollo
de la seguridad, entre sus retos está el aumento de la organización de actores
destacados y reconocimiento de obstáculos y plantear soluciones determinados de
seguridad. Que a su vez fomenten la convivencia social y el uso de los espacios
públicos.
Es decir un ambiente donde se convive con la inseguridad, genera pérdida

de un lugar concurrido del público. Con una considerable e importante relación
social que se vincule fuertemente a la participación de la población con relación al
espacio público, se lograra un adecuado bienestar social con su entorno inmediato.
 Protección contra el tráfico

Gehl (2006) nos hace referencia que el lugar debe ofrecer confianza a los
peatones para que transiten con total tranquilidad por calles, sin tener la inseguridad
constante y ser atropellados y chocados por autos como también educar a los
peatones para que sean más precavidos e instruirlos que no hay razón para
preocuparnos por el tránsito vehicular.

 Espacios para caminar

Los espacios comunes deben ser considerados como puntos atrayentes
para pasear, transitar, andar es primordial que tengan ciertas condiciones en toda
su expansión. Los edificios con fachadas interesantes y superficies regulares
deben garantizar el acceso de todos. Permitiendo a las personas con movilidad
reducida, puedan desplazarse con naturalidad.
 Espacios de permanencia
Los espacios públicos deben ser atractivos para que Los ciudadanos
deseen quedarse por un prolongado tiempo y apreciar los frontis de las viviendas y
panorama con vista atrayente, los lugares públicos son considerados como lugares
de pasatiempo y propinación por lo tanto debe tener mobiliarios urbanos que incite
promover la interacción y comunicación de las personas .La carencia de práctica
de deportes y falta de actividad físicas recreativas son mal para la sociedad actual
la organización mundial de salud (OMS)
Uno de las preocupaciones más serias que confronta es la falta de deporte

y ejercicio por parte de las personas ya que no realizan por falta de tiempo y
motivación además que consideran inestable los espacios públicos de su entorno
(OMS, 2006). debemos incluir espacios públicos que cuenten con área o
infraestructura adecuada donde permitan acceder libremente para realizar
prácticas de actividades recreativa y así incentivar un estilo de vida más saludable
y comprometerse con realizar actividades física todo el día (Gehl,2006).

1.4.2 Marco Histórico

1. Historia de Huarmey
Según el Libro Apuntes para un Historia de Ocaña (1998). El crecimiento
de esta ciudad tuvo sus inicios a los alrededores del río Huarmey. Sin embargo
llegando la invasión española se cambió el estilo de vida y se hicieron cambios
estructurales en el desenvolvimiento cultural. Cieza de León; cronista español
menciona que se empieza a criar gran cantidad de animales, según Fray Reginaldo
décadas más tarde Huarmey fue considerando el mejor valle ya que existía mucho
pescado, arboleda, algarrobo. Del mismo modo que Casma, Huarmey tiene sus
inicios en el siglo XVII venían fragatas a su puerto y cargaban los frutos de la tierra,
para llevarlos a la ciudad de los reyes. Raymondi expresa que la provincia de
Huarmey “puede considerarse como un oasis en medio del desierto puesto que se
halla separado tanto al norte como el sur por extensos arenales”, era un remanso
para los caminantes a mula o caballo en los tiempos que no había deseo por vencer
distancias y acelerar la vida; donde los hombres recorrían largos caminos de
herradura secos, calurosos, fríos, llanos y pedregosos desolados.
En la época del Virreinato pertenecía al corregimiento de la Santa el cual

pertenecía al actual departamento de Ancash. Uno de los acontecimientos
importantes de la época colonial, siendo el Virrey del Perú don Teodoro Decraix, en
el año de 1784, crearon la primera parroquia de Huarmey, perteneciente a la
provincia del Santa y a la intendencia de Lima. Por otro lado Huarmey había sido
designado por el Coronel Domingo Torres emisario de San Martin como centro de
transmisiones y señales, así mismo en 1822 con el Decreto N° 826 se eleva a la
categoría de distrito. (Ocaña, 1998)
Ocaña (1998) menciona que en el año de 1836, el Generar Santa Cruz

confirmo el distrito de Huarmey, con su provincia del Santa departamento de
Huaylas, con su capital Huaraz. Transcurrido tres años más tarde, 1839 se cambia
el nombre de Huaylas al de Ancash disolviéndose así, la confederación PERU-
BOLIVIANA, con la derrota de Santa Cruz. Finalmente Huarmey fue creada
legalmente el 2 de Enero de 1857 por decreto ley N°662, para que luego el gobierno

de don José Pardo lo eleva a la categoría de villa, el 18 de Marzo de 1907. Luego

de 29 años como distrito, según el decreto ley N°24034 del 20 de Diciembre de
1984 Huarmey es elevado a la categoría de provincia durante el segundo periodo
gubernamental del arquitecto Fernando Belaunde Terry que venía perteneciendo a
la provincia de Casma.
El 11 de diciembre de 1984, dicho proyecto el 14 del mismo mes es

igualmente aprobado en el senado de la republica e inmediatamente es elevado
todo el expediente a la Presidencia de la República para su respectiva
promulgación que se dio definitivamente el 20 de Diciembre de 1984 con la ley
N°24034 que crea con categoría de Provincia a Huarmey conformado por cinco
distritos: Huayan, Malvas, Cochapeti, Culebras y el mismo Huarmey. (Ocaña, 1998)
2. Historia del Centro Cultural

Las primeras edificaciones que se realizaron entre los años 800 - 500 ac.,
tanto en Grecia como en Egipto y Babilonia, para fomentar la cultura fue el Ágora.
Un espacio abierto el cual era el centro del comercio, de la cultura y de la política
de la vida social. Fue un sitio de intercambio social, siendo este, de cierta manera,
el primer lugar donde se empezó a difundir la cultura de manera indirecta. Están
estrechamente a actividades de entretenimiento, como fiestas, juegos y teatro. Es
así como desde hace muchos años se empezó a difundir la cultura, y a través de
este espacio llamado Ágora se mezcló de cierta forma el intercambio cultural-social
con actividades culturales como el teatro. Bernal (1993)
Otro lugar donde el arte y la cultura se difundieron de cierta manera, fueron

en el teatro griego. Esta cultura teatral que floreció en la Antigua Grecia entre 550
ac. y 220 ac., es un lugar de representación al aire libre en donde se realizaba, en
sus inicios, danzas y cantos y luego se realizaron otras actividades artísticas. Los
griegos desarrollaron sus espacios para la difusión del arte, de tal manera que
fueron capaces de crear una acústica inmejorable en los teatros, así como también
la capacidad de crear un espacio único distribuyendo a cada personaje en un lugar
en específico (orquesta, proscenio y escenario). Estos espacios no solo sirvieron

para presentar ciertas obras o escenificaciones, sino también sirvió para difundir el
arte, para educar a las personas.
Durante la Edad Media se da el origen de la exposición del arte. En el S. VIII

el sistema feudal empieza a desmoronarse trayendo consigo cambios
socioeconómicos y técnicos muy importantes. La pintura y la escultura se liberan
de su antiguo marco espacial, son las instituciones religiosas, iglesias, monasterios
y claustros, los depositarios principales de la cultura occidental. Los aristócratas y
personas de rangos importantes, obsequiaban las obras de arte a estas entidades
religiosas los cuales las conservaban.
Asimismo Bernal (1993) sostiene que la movilidad adquirida por las nuevas
características de la pintura y la escultura, provoca que los palacios, casas de
nobles, iglesias y jardines se llenen de las diferentes piezas, iniciando el auge del
coleccionismo. Se traslada la compra de arte que realizaba la iglesia, a nuevos
sectores como príncipes y aristócratas, quienes optan por conservar ellos mismos
sus propias colecciones. Establecen rígidos criterios de prestigio y moda, encargan
retratos y coleccionan antigüedades. De forma paralela, los lugares de exposición
se diversifican, pasando de la exclusividad de las instituciones religiosas a
compartirse con los civiles. Es esta la separación definitiva la que va a provocar que
las tres artes emprendan caminos diferentes en cuanto a proposiciones creativas,
en función de sus características propias y de su relación con la sociedad. Esta
divergencia, es la base del problema de la exposición y por tanto de la museología
en el arte. La búsqueda definitiva de armonía entre dos procesos creativos que bien
por desfase histórico o por sus diferencias plásticas se manifiesta contrario o al
menos discrepante.
Hay un carácter económico y hedonista, que sustituye al científico y de

prestigio del periodo anterior. El renacimiento va a suponer un diferente dialogo
entre el objeto y su entorno espacial. Se construyen logias claramente herederas
de las tribunas romanas con carácter de celebración palaciega que irán pasando a
zonas de exposición al aire libre. Diversas tipologías, circulares y en planta de cruz
griega, ocuparan lugares en zonas verdes. Logias, templetes, antiquariums, son las

primeras arquitecturas que se utilizaran para exponer de una forma temporal las
obras de arte.
Se van a reformar los palacios, incorporando zonas de comunicación más

amplias que buscan la iluminación del exterior. El concepto entre almacenar y
exponer, aún no está claro. Se utilizan los corredores a los que por su nueva
anchura se puede denominar galerías, su identidad aún no está hecha, aún no
posee las características necesarias para una visión correcta de las obras.
Las áreas de circulación se convertirán en “agradables paseos” entre unas obras,
que son consideradas parte de la decoración global. No hay una ordenación
concreta. Los objetos se sitúan en dos frentes, ya que la dimensión más amplia lo
permite, las principales obras ubicadas en los intervalos, más iluminados que el
parámetro frontal que ha quedado en penumbra dada su lejanía a la fuente de luz,
donde se sitúan las obras secundarias.
Tras la creciente especulación con los objetos artísticos, surgen una serie de
comerciantes especializados en el tema. Así nacen lo que entendemos como
galerías de arte, en donde la disposición es similar a la de las colecciones privadas.
Además de utilizar estas galerías se empezaron a usar diversas estancias

como salones, antesalas e los incluso salones de baile se utilizaran en
determinadas ocasiones para exponer. Paralelamente se da cada vez más
numerosas demandas, los príncipes y poseedores de colecciones, comienzan a
sentir la necesidad de que sus colecciones sean vistas por sus propios súbditos. El
museo público, previo a la revolución francesa se está gestando.
Personajes con cierta entidad cultural, se plantean la necesidad de construir

edificios independientes de su residencia para el nuevo uso. El siguiente paso en
la evolución de la galería será introducir en la tipología palacial el nuevo uso. Se
realizan diversos estudios teóricos, para un palacio cuyo uso sea exclusivamente
museístico. Se buscan metodologías que consigan el ordenamiento de la obra, las
formas de exponer los objetos, el tipo de información que debe de acompañar e
incluso las especialidades profesionales para llevarlo a cabo. El visitante no debe

sentir confusión, todo lo debe comprender a primera vista y seguir el hilo conductor
sin perderse.
Todavía continúan construyéndose los grandes museos con un estilo

historicista, pero ya se percibe su incapacidad para adaptarse a las nuevas
exigencias. Nacen nuevas necesidades que implican nuevos usos y nuevas áreas
de mayor tamaño y espacios para nuevas especialidades: publicidad, fotografía,
diseño industrial, cartelismo.
Diversos profesionales se plantean la búsqueda de una solución

arquitectónica para estos edificios de acuerdo con las nuevas posibilidades
artísticas, técnicas y de concepción. La primera relación formal con el mundo de la
exposición de obras, la tiene Le Corbusier con la casa Roche (1923). Para la
exposición universal del año 29, en Barcelona, se le encarga el pabellón alemán a
Mies Van Der Rohe. Utiliza materiales muy diferentes, el mármol por ejemplo y lo
combina con vidrio y metal. Se da una relación muy directa con el exterior.
Al museo se le agrega servicios auxiliares, como áreas para los

conservadores, administrativos, tiendas, laboratorios, talleres, salas de
conferencias, recepción de obras y almacenes. Naciendo de esta manera la nueva
tipología de los Centros Culturales europeos y de los artes visuales americanos. La
gente empieza a necesitar un lugar con una variedad más amplia en el aspecto
cultural, es decir, no solo un lugar donde exhibir obras de arte, sino que esta se
mezcle con actividades culturales. Esta nueva tipología se va a caracterizar por
tener la capacidad de reunir diferentes actividades de índole cultural como
bibliotecas, sala de exposiciones, talleres, etc. Este tiene un carácter
multidisciplinario y en él se desarrollan servicios culturales y actividades de
creación, formación y difusión en diferentes ámbitos de la cultura. Algunos autores
defienden que el movimiento de “la nueva museología” comienza en Francia
después de 1980, precisan que “intentaban reflexionar sobre el futuro de una
institución llamada a ser el centro de la vida cultural del mañana, a partir de la
conservación de un patrimonio vuelto a ser vivo y no enfermo en mausoleos
inaccesibles para la mayoría…”

La nueva tipología ha sido propiciada e impulsada por una serie de

circunstancias de carácter técnico y museográfico, y por una evolución de apertura
en la mentalidad de los museólogos. Esta se corresponde con la constatable en la
demanda sociocultural del público o de comunidades concretas, que ha tenido un
continuo crecimiento desde el fin de la Segunda Guerra Mundial. Junto con la
apertura, destacan la búsqueda e investigación de un nuevo lenguaje, el esfuerzo
por conseguir una nueva tipología viva y participativa para la comunidad. A partir
de esta etapa los centros culturales son vistos con gran importancia en el ámbito
cultural, estos se vuelven edificios importantes para la comunidad, los cuales
realizan una asistencia masiva a estos centros. Un ejemplo claro de un Centro
Cultural es el Centro Pompidou (1977) en Paris el cual marcó un antes y un después
en el concepto de los centros culturales.
La arquitectura contemporánea está presente en todos los ámbitos de las

ciudades, está más que nunca en el punto de mira de las vanguardias artísticas.
Sea cual sea su papel en nuestra sociedad, muchos de los proyectos actuales
escapan de la simple funcionalidad y se interrelacionan a menudo con algunas de
la diversas disciplinas del arte. La escultura, la pintura, la fotografía, etc. parecen
estar a veces conviviendo con la obra construida, haciendo posible que un edificio
se muestre más como un acontecimiento cultural que como un simple contenedor
de espacios.
La tecnología y los nuevos materiales utilizados en la construcción han sido

factores favorables para los nuevos centros culturales. Así también, a lo largo de
estos años, se han desarrollado centros especializados en una disciplina del arte.
En el proyecto a realizar: “Centro de exhibición y difusión de las artes visuales” está
dedicado específicamente al cine y a la fotografía. Es por eso que se analizará los
siguientes proyectos, escogidos según la tipología y según la especialidad a la que
se está interesada. La evolución de los centros culturales a través de los años se
ven reflejados en los proyectos hechos en cada época. Bernal(1993).

Centro Cultural y Renovación Urbana en el centro de la Ciudad de Huarmey en el 2017

41
Centro Cultural y Renovación Urbana en el centro
de la Ciudad de Huarmey en el 2017
1.4.3. Marco Conceptual

1. Forma y funciones
Se relaciona a los problemas actuales y problemas anteriores, las funciones de
la edificación se determinan de acuerdo al listado de actividades que se da con la
interacción, el entorno ambiental, las conexiones y el análisis de sitio de esa manera se
obtendrá los planos. (Cifuentes y Yon, 1982)
2. Antecedentes de lugar
La caja de cristal sigue un proceso programado con tiempo y orden reducido,
hasta llegar a establecer una posible solución, además busca un lugar donde
experimentar. (Cifuentes y Yon, 1982)
3. El entorno y sus necesidades

Tiene como característica una ubicación real con un entorno real, donde se
relaciona elementos físicos que rodean a la edificación, el cual se considera un entorno.
Tiene una matriz de selección de datos del entorno ambiental y la información
relacionada, definen y jerarquizan las necesidades, y utilizan los medios disponibles para
satisfacer la calidad del servicio de acuerdo a la disponibilidad económica. (Broadbent
1967, pág. 49).
4. Literatura y pensamiento
En el área de la literatura y pensamiento se realizan talleres literarios cuenta
cuentos, lecciones, discursos, interpretación dinámicas vinculadas al libro y la literatura,
con la finalidad de crear mayor hábito a la lectura y mejorar su comprensión. (Centro
Virtual cervantes, 2009)
5. Arte y arquitectura
Basada en la integración cultural con su diversidad multicultural del arte por
medio de exhibiciones, muestras, presentaciones de trabajos hechos a mano como la
pintura, fotografía y arquitectura etc. Busca la experimentación artística y creativa.

42
6. Ciencia e historia
Como parte sustancial de nuestra cultura, es el objetivo principal del área de
ciencia e historia. Mediante talleres, presentaciones de debates documentales y
muestras de las investigaciones actuales y lo que se difunde sobre ciencia e historia.
7. Música y artes escénicas

Promoción de las músicas, difusión de las artes escénicas contemporáneas.
Mediante la estrategia que favorece el intercambio entre todas las creaciones más
relevantes, con el fin de promover y difundir con otras culturas. (Centro Virtual cervantes,
2009)
8. Identidad
La identidad establece un orden de símbolos y de valores que proporcionan un
mejor soporte en diferentes situaciones cotidianas, actúa como un filtro permitiendo una
mejor comprensión. Son acciones psíquicas de cada persona la primera consta en dar
una idea positiva de sí misma; la segunda, acondicionarse al contexto donde vive la
persona. (Ensemble, 2002)
9. Cultura
La cultura es un tejido social que comprende un grupo de distintas
manifestaciones de una sociedad donde prevalecen las costumbres, además abarca una
cantidad de habilidades e informaciones que tiene una persona. (MINISTERIO DE
CULTURA).
10. La imagen del medio ambiente

La producción de la imagen ambiental es un desarrollo importante que nos
permite tener una relación mutua en el espectador y el medio ambiente, el que observa
organiza, escoge y le da un significado a lo que ve, cada persona establece su particular
imagen pero si coincide, se da un lugar a imágenes colectivas. La imagen tiene
elementos que exigen identidad, estructura y significado. (Lynch, 1959)

43
11. La imagen de la ciudad y sus elementos

Son elementos que se relaciona con el medio ambiente: Las sendas es donde
se da las actividades o usos primordiales, se conforma por calles principales y calles
secundarias es un elemento de vinculación con otras vías. Los bordes son los límites
entre dos fases además son componentes de reconocimiento. Los Barrios son fracciones
de la ciudad cuya superficie son intermedios y grandes con una identidad en común que
los identifica. Los Nodos son los sitios importantes de la ciudad a los que puede
incorporarse un espectador, es un punto donde se concentran las personas un parque
una plaza y los Mojones están conformados por un elemento físico específico, es
particular y fácil de identificar. (Lynch, 1959)
12. Vital
La ciudad vital envía señales amigables a sus habitantes, con promesas de
interacción social. La presencia de otras personas, a su vez, nos señala a qué lugares
vale la pena ir. Por lo tanto la calidad no se establece por la cantidad sino por la
suficiencia de acercar a la gente hacia él. (Gehl, 2014)
13. Segura
Se deben crear ciudades vitales alentando a la gente a caminar, a andar en
bicicleta y a permanecer en el espacio urbano. Así mismo lograr y mantener una
sociedad abierta, donde personas de diversos grupos socioeconómicos puedan circular
de par en par, a lo largo de su rutina diaria, dentro de los espacios comunes de la ciudad.
(Gehl, 2014)
14. Sostenible
Los diversos grupos sociales que conviven en una ciudad deben tener las
mismas oportunidades para acceder al espacio público y desplazarse a través de él. El
concepto de sostenibilidad social también cuenta con una significativa dimensión
democrática, que prioriza el acceso igualitario al espacio público, de modo que podamos
encontrarnos con nuestros semejantes. (Gehl, 2014)

44
15. Saludable
Se debe promover estímulos convincentes que lleven a las personas a caminar
o a andar en bicicleta el cual requerirá un cambio en la cultura del planeamiento. Los
proyectos para las ciudades nuevas deben empezar por diseñar rutas lo más directas y
atractivas posibles para el tránsito peatonal y el ciclístico, para recién volcar su atención
a las necesidades de otros medios de transporte. (Gehl, 2006)
16. Protección contra el tráfico

El lugar debe ofrecer confianza a los peatones para que transiten con total
tranquilidad por calles, sin tener la inseguridad constante y ser atropellados y chocados
por autos como también educar a los peatones para que sean más precavidos e
instruirlos que no hay razón para preocuparnos por el tránsito vehicular. (Gehl, 2006)
17. Espacios para caminar

Los espacios comunes deben ser considerados como puntos atrayentes para
pasear, transitar, andar es primordial que tengan ciertas condiciones en toda su
expansión. Los edificios con fachadas interesantes y superficies regulares
deben garantizar el acceso de todos. Permitiendo a las personas con movilidad reducida,
puedan desplazarse con naturalidad (Gehl, 2006)
18. Espacios de permanencia

Los lugares públicos son considerados como lugares de pasatiempo y
propinación por lo tanto debe tener mobiliarios urbanos que incite promover la
interacción y comunicación de las personas debemos incluir espacios públicos que
cuenten con área o infraestructura adecuada donde permitan acceder libremente para
realizar prácticas de actividades recreativa y así incentivar un estilo de vida más
saludable y comprometerse con realizar actividades física todo el día (Gehl,2006)

45
1.4.4 Referentes Arquitectónicos

1. Parque biblioteca España
Ficha técnica
 Proyectista: Giancarlo Mazzanti
 Colaboradores: Andrés Sarmiento, Juan Manuel Gil, Fredy Pantoja, Pedro Saa,
Gustavo Vasquéz, Ivan Ucros
 Localización: Medellín, Colombia
 Estructura Concreto: Sergio Tobon
 Estructura Metálica: Alberto Ashner
 Concurso: 2005
 Construcción: 2006-2007
 Área construida: 5 500 m2
 Área de Espacio Público: 14 265 m2
 Tipo de Espacio: Espacio Público + Arquitectura
Imagen 1: Gómez Sergio

Recuperado de: http://goo.gl/ofU4L6

46
Funcion
El Parque Biblioteca España esta ubicado en la comuna 1 del barrio de Santo
Domingo Savio, al noroeste de la ciudad de Medellín, en una de las zonas mas
perjudicadas por la violencia que produjo el narcotrafico en los años ochenta. Forma
parte del programa de inclusión social de la Alcaldía que busca la igualdad de
oportunidades en el desarrollo socioeconómico y socio cultural a la población. (Beta,
2009)
Imagen 2: Juan Antonio

Recuperado de: https://goo.gl/qO8dvG

47
Tratamiento Espacial
Es un edificio multiservicios con un volumen singular, organizados y
fragmentados en tres grupos: las aulas, la biblioteca, dependencias de capacitaciones y
el auditorio están integrados por una plataforma en la base, permitiendo una autonomía
de uso y flexibilidad, logrando que la población participe ya que cada volumen puede
operar de manera independiente. (Beta, 2009)
PLANTA GENERAL
Edificios verticales
Área Verde
Imagen 3: Arq. Mazzanti Giancarlo

Constructivo
El proyecto consta de dos soportes estructurales la primera conformada por una
conjunto metálico articulado que se auto soporta, el exterior esta armado por paneles
ligueros enchapados, la segunda tiene una estructura aporticada en concreto que forma
el volumen interno que se extiende del exterior para hacer posible la entrada de luz. La
plataforma tiene una estructura mixta de columnas metálicas y placas en concreto. (Beta,
2009)
Tecnología
En cuanto a la tecnologia se realizo un mecanismo que regula la temparatura.
“Un termosifón, a través de la creación de un sistema de circulación de aire por corriente
ascendente (presión negativa), sacando el exceso de calor y permitiendo la optimización de la
energía solar”. (Beta, 2009)
Entorno
Se compone por casas con poca altura que son de ladrillo, ubicados en areas
verdes sin uso, cn un resultado de autoconstrucción deficiente por lo complicado que es

48
construir en pendientes tan pronunciadas. El edificio busca sobresalir en la ciudad, como

icono, mantiendo la tensión existente; la geografía como elemento complementario de
jerarquía y la arquitectura como textura.
El edificao es visible por gran parte de la ciudad ademas es un simbolo del nuevo
medellin, las ciudadanos se identifican y construyen un sentido de pertenencia.
Actualemente es uno de los lugares mas turisticos de la ciudad. (Beta, 2009)
Imagen 4: Tobón Carlos

Gestión
El proyecto realizado fue una obra de gestion publica de la ciudad de Medellin
por el entonces gobernador Sergio Fajardo, para la comuna de Santo Domingo.

49
2. Parque biblioteca San Javier

Ficha técnica
 Arquitecto: Javier Vera
 Localización: Comuna San Javier, Occidente de Medellín
 Equipo de diseño: Adriana Agudelo, Alejandro Velásquez y Ana Isabel Valencia
 Cliente: Empresa de Desarrollo Urbano - Alcaldía de Medellín
 Área del Lote: 15.500 m²
 Área Construida: 5.600m²
 Áreas abiertas: 9.900m ²
 Fecha de proyecto: Junio - Diciembre 2005
 Fecha de finalización: Marzo 2008
 Ingeniero estructural: Gonzalo Jiménez
 Diseño de Paisaje: Arq. Luz Amparo Restrepo
Imagen 5: Parque Biblioteca San Javier

Recuperado de: http://goo.gl/RL5X4Y

50
Función
El área donde se realizo se encontraba vacio y estaba delimitado por una carcel,
por el cual se realizo las actividades hacia el lado opuesto, la biblioteca forma parte de
la togografia del lugar y considerablemente en la pendiente qye desciende en sentido
sur-norte. El proyecto se conforma como una arquitectura de ladera y genera integración
con el entorno.
Espacios que encontrarás en el parque Biblioteca San Javier
(CEDEZO): El Centro de Desarrollo Empresarial Zonal tiene como apoyo el crecimiento
económico, desarrollo del emprendimiento y consolidación de familia, además del
emprendimiento de las microempresas en los barrios de la ciudad. Salas de navegación
con computadoras cib coneción permanente y gratuita de internet, salas de lectura,
auditorio con un área de 318 m2 con capacidad de 236, salas mi barrio donde se
encontraba fotografías, filmaciones y toda una memoria de información local, ludoteca
con espacios adecuados para niños, salas de exposiciones donde prevalece grandes
manifestaciones artísticas y culturales.
Constructivo
El edificio está configurado con unos bloques de concreto que contienen las
diferentes salas y funciones de la biblioteca.Estos bloques contenedores se localizan a
1,5 metro por encima del otro, siguiendo el corte natural del terreno, y se perciben como
cajas que sobresalen de la línea de fachada, al tiempo que generan los accesos
independientes. A manera de gran cubierta, un plano inclinado cubre la totalidad de la
superficie sirve como acondicionador térmico y acústico.
Tecnología
La iluminación natural de las salas se produce mediante patios que se intercalan
entre ellas, a modo de corte en la superficie constituida por los bloques, con cerramientos
completamente vidriados. Cada uno de estos patios de luz está plantado con un árbol
pequeño y sus pisos están revestidos con piedra local, brindando un ambiente cálido a
los interiores

51
Entorno
San Javier 1 y 2, 20 de Julio, El Danubio, Campo Alegre, Santa Mónica, Barrio
Cristóbal, La América, La Floresta, Santa Lucía, Los Alcázares, La Pradera, El Socorro,
Belencito y Las Independencias. Aproximadamente 353 mil habitantes.
Gestión
Fue el primer parque biblioteca que se inauguró en la cuidad, el 31 de diciembre
de 2006 por el ex Alcalde de Medellín, Sergio Fajardo Valderrama.
Imagen 6: Cortes y Fachadas del Parque Biblioteca San Javier

Recuperado de: http://goo.gl/HD8ttD

52
3. Parque biblioteca León de Grieff
Ficha Técnica
 Arquitectos: Giancarlo Mazzanti
 Ubicación: Medellín, Medellín, Antioquia, Colombia
 Área: 6800.0 m2
 Año Proyecto: 2007
 Colaboradores: Andrés Sarmiento, Juan Manuel Gil, Freddy Pantoja, Camilo Mora,
Pedro Saa, Alejandro piña, Iván Ucros, Gustavo Vásquez
 Constructor: AIA Constructores
 Estructura: Sergio Tobón
Imagen 7: Parque Biblioteca León de Greiff

Recuperado de: http://goo.gl/SfdFAs

53
Función
Cuentan con instalaciones comunales como teatrines al aire libre, miradores,
plazoletas, canchas deportivas al localizarlos en la cubierta y los bordes planos dejados
como vacíos en el lote, permitiendo usos externos.
El lugar se presenta como un mirador verde y territorio de conexiones entre la parte baja
y las zonas altas del barrio, lugar de actividades deportivas para la comunidad. El
proyecto se organiza redefiniendo los senderos existentes y potenciando la aparición de
plazas sombreadas en la cubierta de la biblioteca, dándoles un nuevo orden que permite
multiplicar las conectividades y los eventos con la red de senderos, permitiendo el
encuentro y obligando al uso del edificio como sendero y mirador.
El proyecto plantea la organización del programa en un edificio en tres partes o
de tres edificios en uno. Cada unidad de uso se puede abrir o cerrar dependiendo del
horario de atención o de los eventos que se desarrollen en el conjunto, de esta manera
el edificio puede contener diferentes actividades teniendo un único acceso.
Contenedor 1 (Centro comunitario): salas múltiples (reuniones barriales), mi barrio,
cedezo, gimnasio, subestación técnica
 Usuario: individual y en grupo
 Tiempo: 24 horas
Contenedor 2 – (Biblioteca): Vestíbulo, recepción, catálogo, colección, salas de lectura,
centro de navegación
 Usuario: individual
Tiempo: horario de atención 8am a 8pm
Contenedor 3 (Centro cultural): Auditorio, talleres.
 Usuario: en grupos organizados
 Tiempo: eventos programado.
Conector curvo, 24 horas y sirve de apoyo a sala de exposiciones (como paso obligado
de todos los usuarios), cafetería, administración, baños, ludoteca (ya que servir sirve
como guardería 24 horas)

54
Constructivo
Se plantea un sistema estructural tradicional de concreto reforzado, en pórticos
y pantallas. Cada módulo contenedor es estructuralmente independiente del conector
curvo. Los módulos están compuestos por pantallas en los extremos para compensar el
voladizo planteado y en el centro dos ejes de columnas rectangulares en concreto. El
conector se plantea en una retícula de columnas metálicas rellenas de concreto y un
muro de contención en gavión de piedra y concreto en la parte posterior. Los materiales
planteados son materiales que corresponden a un uso público, de alta resistencia, fácil
mantenimiento y durables en el tiempo.
Se busca aprovechar las condiciones ambientales y del clima para desarrollar un

edificio limpio. Para eso se busca desarrollar sistemas de circulación cruzadas de aire, a
través de los patios propuestos que permiten el desplazamiento del aire caliente por el
aire frio. Se plantea la utilización de sistema de enfriamiento de aire natural,
aprovechando que el proyecto en el costado oriental se encuentra bajo el nivel de tierra.
Se localizaron tuberías que recogen el aire en la parte superior y al entrar en la tierra se
enfrían por condensación, alimentando de aire fresco a la biblioteca en su interior.
Tecnología
Pisos de vinilo de diferentes colores y figuras, delimitando áreas pedagógicas.
Cubiertas a la vista en concreto blanco –anticado – con torta inferior y formaleta en tablilla
de madera de 5 cms. Muros de concreto blanco. Laminas de cristal en sándwich con
resina de color en el interior, para marcar y darle color a las zonas pedagógicas. Los
paneles móviles de fachada (celosía) en lámina de cool rolled doblada y bordes
redondeados con elementos en madera teca.
Entorno
La Ladera se ubica en el Centro de Medellín en inmediaciones de los barrios
Bostón y Enciso Rodeada por los barrios Villa Hermosa, San Miguel, La Ladera, , Los
Ángeles, Portal de Enciso, La Mansión.
El parque biblioteca la ladera abarca la zona #3 a la que le corresponden la comuna 8(la
ladera), comuna 9 (Buenos aires), y la comuna 10(la candelaria) éstas dos últimas a

55
pesar de las invitaciones por parte de la biblioteca para que habiten este espacio, no lo
hacen, convirtiendo la comuna 8 como el mayor beneficiario de esta creación.
Gestión
Los parques biblioteca fueron una iniciativa de la alcaldía de Sergio fajardo, con
el apoyo de jorge melguizo secretario de cultura, el proyecto era de una dimensión
macro, por esto necesitaron de la colaboración de la universidad de Antioquia, la
universidad Nacional y de la alcaldía de Medellín para el proceso de sensibilización,
proceso por la cual la comunidad podía enterarse de los nuevos proyectos y ésta a su
vez decir que necesitaban en esos nuevos lugares, llegando a la conclusión de que estos
nuevos espacios públicos debían contar con sitios donde se pudiera pagar los servicios,
sitios donde se llevara a los niños a jugar, y donde la comunidad se pudiese enterar de
los eventos de toda la cuidad.

56
1.5 Formulación del problema

1.5.4 Problema general
¿En qué consiste la relación de la propuesta del centro cultural y la renovación
urbana en el centro de la Ciudad de Huarmey en el 2017?
1.5.5 Problemas específicos

1. ¿Cómo la tipología de edificación se relaciona con la imagen urbana en el
centro de la Ciudad de Huarmey en el 2017?
2. ¿Cómo las actividades culturales se relaciona con la calidad de vida en el
3. ¿Cómo la promoción cultural se relaciona con la convivencia urbana en el
1.6 Justificación del tema

La presente investigación busca proponer un diseño de centro cultural con el
propósito de renovar el centro de la ciudad, repotenciar las esencias culturales es un
punto clave para hacer viva la ciudad, donde se logre una interacción y convivencia de
la población incentivando una aproximación más humana y cultural, respetando la
diversidad social donde se fomente una autogeneración de buenas prácticas, cultivando
y respetando las tradiciones socioculturales. De esta manera se busca reducir la
violencia ayudando a convivir con seguridad, proyectando espacios para el encuentro y
mejores posibilidades para el fomento del comercio, mejorar la convivencia urbana así
como una adecuada accesibilidad para la población, brindando una vialidad moderna y
cómoda. Por tanto es esencial actuar y generar una adecuada renovación con servicios
urbanos y calidad ambiental, creando un equipamiento donde se desarrolle aspectos
socioculturales y que a su vez se integre mediante la implementación urbana.
Esto conlleva a proponer un diseño de centro cultural respetando el entorno y

creando una tipología de diseño analógico, donde se va lograr concretar oportunidades
educativas con espacios acogedores, como una biblioteca pública, salas de lectura,
talleres donde se desarrolle habilidades artísticas, un lugar apropiado para encuentros
comunitarios, donde se logre promover el deporte para una calidad de vida sana, donde

57
puedan acceder y participar los ciudadanos para mejorar las actividades socioculturales,
así como también lograr una convivencia saludable, el reconocimiento de la identidad
cultural y el desarrollo social que integre a distintos puntos de la ciudad permitiendo así
hacer posible la idea de ciudad viva a través de sus tradiciones y que los pobladores
promuevan una mayor conciencia educativa y cultural, proponiendo una relación entre
los pobladores, si no también contemplativa de su entorno el cual debe ser entendido y
valorado, con el cual tendremos un una imagen urbana con más identidad
El proyecto se trabajó en etapas de investigación, que consiste en observar e
identificar la realidad del lugar y analizarla, para obtener un diagnóstico que nos muestre
las problemáticas y las condiciones favorables en las que se encuentra, además de
recolectar datos que demuestren como lograr una solución más óptima, mediante
estudios de casos similares que permitan dar propuestas adecuadas que no altere la
realidad.
El diseño de centro cultural y la renovación urbana es importante para todos sus

habitantes y sus alrededores, aportando espacios adecuados para recreación,
socialización, desarrollo físico y mental, práctica de deportes, valores culturales, entre
otras, buscando una integración sociocultural y urbana promoviendo una educación
donde prevalezca su identidad involucrando como actores principales a los pobladores
de la mano con las gestiones municipales, para fomentar el trabajo y desarrollo distrital
más organizado de la Provincia de Huarmey.

58
1.7 Objetivos
1.7.1. Objetivo general
Diseñar un Centro Cultural para lograr la relación con la renovación urbana del centro
de la Ciudad de Huarmey en el 2017.
1.7.2. Objetivo específico

1. Diseñar un Centro Cultural para que la tipología de edificación se relacione con la
imagen urbana del centro de la Ciudad de Huarmey en el 2017.
2. Diseñar un Centro Cultural para que las actividades culturales se relacionen con la
calidad de vida del centro de la Ciudad de Huarmey en el 2017.
3. Diseñar un Centro Cultural para que la promoción cultural se relacione con la
convivencia urbana, del centro de la Ciudad de Huarmey en el 2017.
1.8. Hipótesis
1.8.1. Hipótesis general
El diseño del centro cultural logrará la relación con la renovación urbana del centro de la
Ciudad de Huarmey en el 2017.
1.8.2. Hipótesis específico

1. Con el diseño de un Centro Cultural la tipología de edificación se logra relacionar la
imagen urbana del centro de la Ciudad de Huarmey en el 2017.
2. Con el diseño de un Centro Cultural las actividades culturales se logra relacionar la
calidad de vida del centro de la Ciudad de Huarmey en el 2017.
3. Con el diseño de un Centro Cultural la promoción cultural se logra relaciona con la
convivencia urbana del centro de la Ciudad de Huarmey en el 2017.

59
1.9. Alcances y limitaciones de la Investigación

De acuerdo a la investigación de la presente tesis existen ciertos alcanses y limitaciones
Alcances:
 La Municipalidad de la Provincia de Huarmey me brindo información oportuna

 Pude realizar la investigación en campo tranquilamente porque el lugar era
seguro, pude obtener fotografías y analizar el entorno de cómo se encuentra en
la actualidad.
 Existe bastante interés por parte de la población que la Ciudad de Huarmey crezca
socialmente y culturalmente con un equipamiento adecuado.
Limitaciones:
 El tiempo para la investigación es poco sin embargo logre el objetivo.

 No hay libros en la biblioteca que me permita obtener información adecuada para
desarrollar la presente investigación.
 El financiamiento corre por cuenta de cada alumno y es bastante costoso por
tiempo y dinero.
 No existe apoyo por parte de la escuela en cuanto a talleres que permitan
entender con mayor claridad cómo se debe realizar la tesis, la falta de
organización hizo que cambien el índice en repetidas ocasiones.
 Las prácticas I y II obligatorias no me permite dar mayor tiempo a mi proyecto de
investigación.

60
CAPÍTULO II: METODO

61
Metodología
El estudio de investigación es un tipo descriptivo porque se va explicar y describir
todo lo observado de acuerdo a las variables en un nivel correlacionar. Por lo tanto el
centro cultural en el centro cívico de la Ciudad de Huarmey podra determinar la influencia
dala renovación urbana.
2.1. Diseño de investigación

El diseño de investigación concierne al no experimental el cual es de nivel
transaccional, dado que los estudios estarán relacionados su entorno que no se alterara
ni manipulara. El diagrama es el siguiente:
oX
M = r
oY
Dónde: M = muestra que se va estudiar

oX = Es la variable independiente
oY = Es la variable dependiente
r = Interrelación entre las dos variables
2.2. Estructura metodológica

1. Reunión de coordinación
2. Presentación del esquema de Proyecto de Investigación
3. Asignación de los temas de investigación
4. Pautas para la búsqueda de información
5. Planteamiento del problema y fundamentación teórica
6. Justificación, hipótesis y objetivos de la investigación
7. Diseño, tipo y nivel de investigación
8. Variables, operacionalización
9. Presenta el diseño metodológico
10. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1 Presentación del primer avance
11. Población y muestra.

62
12. Técnicas e Instrumentos de obtención de datos, métodos de análisis y

aspectos administrativos. Designación del jurado: un metodólogo y dos
especialistas.
13. Presenta el Proyecto de investigación para su revisión y aprobación.
14. Presenta el proyecto de investigación con observaciones levantadas
15. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2: Sustentación del Proyecto de
investigación.
2.3. Variables, operacionalización de variables

2.3.1. Definición conceptual
 Variable independiente
Centro cultural: No existe un modelo específico de Centro Cultural, este varía
según las necesidades de cada sociedad, es un desarrollo para mejorar condiciones de
vida de los ciudadanos. Es un lugar donde se establece y promueve exhibiciones
artísticas y actividades físicas, se experimenta el arte y la creatividad busca nuevas
manifestaciones expositivas. Por lo tanto el centro cultural estará basado en una tipología
de edificación. (Zevallos, 2004)
 Variable dependiente
Renovación urbana: La renovación urbana es rehabilitar, reordenar, conservar

y recuperar el valor histórico, social y arquitectónico de áreas urbanas deterioradas para
el mejoramiento de la ciudad. Merlyn (2000), debe realizarse de acuerdo a los
requerimientos más urgentes de los ciudadanos para el mejoramiento de la ciudad
basados en satisfacer las necesidades, las cuales se concentran generalmente en los
barrios más antiguos, básicamente en las zonas céntricas de las ciudades. Vargas
(2010).

63
2.3.2. Operacionalización De Variables
VALOR
VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES RANGO INSTRUMENTO
ESCALA
Forma y funciones Alto
Tipología de Medio
Antecedentes del lugar
edificación Bajo Cuestionario organizado
El entorno y sus necesidades de la siguiente manera:
Literatura y pensamiento
Alto Variable independiente:
Centro Arte y arquitectura
Actividades Medio Centro cultural
cultural
culturales Ciencia e historia Bajo Dim 01 = 8 Preguntas
Dim 02 = 5 Preguntas
Música y artes escénicas Dim 03 = 2 Preguntas
Identidad ESCALA Alto SubTotal = 15 Preguntas
Promoción
LIKERT Medio
cultural Cultura Bajo
Imagen urbana La imagen del medio ambiente Alto
La imagen de la ciudad y sus Medio
elementos Bajo
Variable dependiente:
Calidad de vida Vital Alto Renovación urbana
Segura Medio Dim 01 = 4 Preguntas
Renovación Sostenible Bajo Dim 02 = 4 Preguntas
urbana Dim 03 = 3 Preguntas
Saludable SubTotal = 11 Preguntas
Convivencia Protección contra el trafico Alto
urbana Espacios para caminar Medio
Bajo
Espacios de permanencia Total = 26 Preguntas
2.4. Población y muestra

2.4.1. Población
La provincia de Huarmey estima una población de 30 744 habitantes (INEI 2015).
2.4.2. Muestra
Para poder obtener la muestra se utiliza la formula porcentual, el cual precisa el
conteo de las pobladores entrevistadas. La fórmula para valorar la magnitud de la
muestra, para la media cuando se comprende el tamaño de población incluyendo su
margen de error.
Donde: N: Población
Z: Nivel de confianza elegido al 95 %, el valor equivale a 0.05

σ: Desviación estándar 0.5
e: Limite aceptable de error muestral 5% el valor equivale a 0.05

64
𝑍 2 σ2 𝑁
𝑛= 2
𝑒 (𝑁 − 1) + 𝑍 2 σ2
(1.96)2 (0.5)2 (30 744)

𝑛=
(0.5)2 (30 744 − 1) + (1.96)2 (0.5)2
𝑛 = 384
Por lo tanto 384 serán los pobladores entrevistados en el centro de la Ciudad
de Huarmey, 2017
2.5. Técnicas e instrumento de recolección y medición de datos,

validez y confiabilidad
Se va medir con el coeficiente de correlación de alfa de cronbach previa
aplicación de la prueba piloto correspondiente.
𝐾 ∑ 𝑉𝑖
Cuya fórmula es la siguiente: α [1 − ]
𝐾−1 𝑉𝑡
Dónde: α: Alfa
K: Número de preguntas
Vi: Varianza de cada ítem
Vt: Varianza total
Se ha medido a través de la tabla de alfa de Cronbach con un resultado de 0.9 por

lo tanto es altamente confiable. (Ver Tabla 01)
Además se utilizarán otras técnicas para realizar la presente investigación:
 Biográficas: Se ha empleado libros, publicaciones la municipalidad me brindó

planos y el PDU de la ciudad de Huarmey, libros en línea y páginas web que concedió
establecer el marco teórico de la investigación.
 Observación: Mediante la observación se recolecto datos como la problemática, se
ha empleado para observar y apreciar las particularidades del entorno real, que se
relacionen a las variables y dimensiones de la presente investigación
 Instrumento La herramienta que se ha empleado en la indagación es el
cuestionario de preguntas y encuestas sistematizado en función a las variables, las
dimensiones e indicadores correspondientes.

65
 Encuestas: Se ha empleado para realizar la herramienta adecuada de la muestra

estudiada. (Ver anexo 01 y 02)
Validación y confiabilidad
El trabajo de indagación ha sido verificado por expertos en la materia, que son
los Arquitectos, y un metodólogo los cuales nos dan la aceptación o no al trabajo de
investigación realizado.
EXPERTO CALIFICACIÓN %
ARQ. LIÑAN IZAGUIRRE Aplicable después de
90
FRANCISCO MANUEL corregir
ARQ. SANTIVAÑEZ
Aplicable 100
JUZCAMAYTA JULIO CESAR
ARQ. SAENZ MORI ISAC Aplicable 100
DR. VALDERRAMA MENDOZA
Aplicable 100
SANTIAGO RUFO
2.6. Método de análisis de dato.
 El trabajo se ha desarrollado a través de la selección y colección de datos a

través de las encuestas que se ha ejecutado en la Ciudad de Huarmey
 Se utilizara el programa SPSS 22 para tener un proceso y obtener los
resultados, que se obtendrán en el Chi Cuadrado de Pearson, para poder
contrarrestar la hipótesis.
2.7. Aspectos éticos

La investigación se ha realizado en estricto cumplimiento así como de criterios y
técnicas científicas que se necesitan para su legalización. Igualmente los datos
referenciales han sido conducidos con el adecuado empleo de la norma APA.

66
CAPÍTULO III: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

67
3.1. Recursos y presupuesto

3.1.1. Recursos
Los recursos que se va utilizar en la siguiente investigación son:
 Materiales: Se va requerir, máquinas y materiales de escritorio según el
presupuesto que se indica.
 Recursos Humanos: Se va requerir de asesores, especialista y técnicos para
su elaboración.
3.1.2. Presupuesto
COSTO UNITARIO COSTO TOTAL
ITEMS DESCRIPCIÓN CANTIDAD
(Soles) (Soles)
REMUNERACIÓN (U.I.T.) = S/. 4050.00
Asesores 2 4050.00 8100.00
1
Técnicos 2 2025.00 4050.00
Personal de servicios 2 2962.50 5925.00
Total Subitems 1 18075.00
BIENES
Escritorio 1 1720.00 1720.00
Laptop 1 2100.00 2100.00
Cámara 1 1500.00 1500.00
2 Impresora 1 800.00 800.00
PC 1 1200.00 1200.00
Teclado 1 35.00 35.00
Mouse 2 21.00 42.00
Pantalla 1 525.00 525.00
SERIVICIOS
Fotocopia 345 0.10 34.50
Anillados 12 2.50 30.00
Impresión A3 3 1.00 3.00
Papel 1 23.50 23.50
3
Tinta 4 50.00 200.00
Ploteos 4 7.00 28.00
Bitácora 1 20.00 20.00
Pasajes 6 25.00 150.00
Biaticos 3 35.00 105.00
Sub Total 26591.00
Otros 10% 2659.10
TOTAL 29250.10

68
3.2. Financiamiento
Recursos propios.
3.3. Cronograma de ejecución

Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem
N° Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Reunion de coordinación
Presentación del esquema
2
de Proyecto de
Investigación
Asignación de los temas
3
de investigación
Pautas para la búsqueda
4
de información
Planteamiento del
5 problema y
fundamentación teórica
Justificación, hipótesis y
6 objetivos de la
investigación
Diseño, tipo y nivel de
7
investigación
Variables,
8
operacionalización
9 Presenta el diseño
metodológico
JORNADA DE
10 INVESTIGACIÓN Nº 1
Presentación del primer
avance
11 Población y muestra
Técnicas e Instrumentos
de obtención de datos,
12 métodos de análisis y
aspectos administrativos.
Designación del jurado: un
metodólogo y dos
Presenta el Proyecto de
13 especialistas para su
14investigación
revisión y aprobación
Presenta el proyecto de
14 investigación con
observaciones levantadas
JORNADA DE
INVESTIGACIÓN Nº 2:
15
Sustentación del Proyecto
de investigación

69
CAPÍTULO IV: RESULTADOS

70
1. ¿En su localidad utilizan el Ladrillo como material predominante de

construcción?
Estadísticos
Pregunta1
N Válido 15
Perdidos 0
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido A VECES 2 13,3 13,3 13,3
CASI SIEMPRE 3 20,0 20,0 33,3
SIEMPRE 10 66,7 66,7 100,0
Total 15 100,0 100,0
Fuente: Sanchéz Sánchez Mitssy Jahaira

Interpretación: De la encuesta realizada en la Provincia de Huarmey, se observa que el
66.67% Siempre utilizan el ladrillo como material predominante en sus construcciones.

71
2. ¿Usted acude a la Plaza de armas y a las playas de su localidad?
Estadísticos
Pregunta2
N Válido 15
Perdidos 0
Válido CASI NUNCA 1 6,7 6,7 6,7
A VECES 2 13,3 13,3 20,0
CASI SIEMPRE 5 33,3 33,3 53,3
SIEMPRE 7 46,7 46,7 100,0
Total 15 100,0 100,0

46.67% Siempre acude a la plaza de armas mientras que el 33.33 % Casi siempre
acude. Siendo asi un porcentaje menor de 6.67% Casi nunca acude a la plaza de armas.

72
3. ¿Participa de las costumbres religiosas y culinarias de Huarmey?
Estadísticos
Pregunta3
N Válido 15
Perdidos 0
Válido A VECES 2 13,3 13,3 13,3
CASI SIEMPRE 9 60,0 60,0 73,3
SIEMPRE 4 26,7 26,7 100,0
Total 15 100,0 100,0

26.67% Siempre participa de las costumbres religiosas y culinarias de Huarmey el 60.00 %
Casi siempre participa.

73
4. ¿Usted realiza actividades artísticas (pintura, manualidades, dibujo, otros)?
Estadísticos
Pregunta4
N Válido 15
Perdidos 0
Porcentaje
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido acumulado
Válido NUNCA 1 6,7 6,7 6,7
CASI NUNCA 2 13,3 13,3 20,0
A VECES 5 33,3 33,3 53,3

CASI
4 26,7 26,7 80,0
SIEMPRE
SIEMPRE 3 20,0 20,0 100,0
Total 15 100,0 100,0

33.33% A veces realiza actividades artísticas un 26.67 % Casi siempre y un 20%
Siempre.

74
5. ¿Usted es participe de actividades como la danza, música, canto o teatro?

Estadísticos
Pregunta5
N Válido 15
Perdidos 0
Válido A VECES 1 6,7 6,7 6,7
CASI SIEMPRE 4 26,7 26,7 33,3
SIEMPRE 10 66,7 66,7 100,0
Total 15 100,0 100,0

66.67% Siempre participa de actividades como la danza, música, canto o teatro un 26.67
% Casi siempre y un 6.67% A veces.

75
6. ¿Participa de programas culturales y educativos que brinda la municipalidad?

Estadísticos
Pregunta6
N Válido 15
Perdidos 0
Válido CASI SIEMPRE 5 33,3 33,3 33,3
SIEMPRE 10 66,7 66,7 100,0
Total 15 100,0 100,0

66.67% Siempre programas culturales y educativos que brinda la municipalidad un 33.33
% Casi siempre.

76
7. ¿Cuándo le preguntan por huarmey lo relaciona con sus playas?
Estadísticos
Pregunta7
N Válido 15
Perdidos 0
Válido A VECES 2 13,3 13,3 13,3
CASI SIEMPRE 8 53,3 53,3 66,7
SIEMPRE 5 33,3 33,3 100,0
Total 15 100,0 100,0

53.33% Casi siempre lo relaciona a Huarmey con sus playas un 33.33 % Siempre.

77
8. ¿Usted relaciona su localidad con “El castillo”?
Estadísticos
Pregunta8
N Válido 15
Perdidos 0
Válido A VECES 9 60,0 60,0 60,0
CASI SIEMPRE 2 13,3 13,3 73,3
SIEMPRE 4 26,7 26,7 100,0
Total 15 100,0 100,0

60 % A veces lo relaciona a Huarmey con “El castillo” un 26.67 % Siempre.

78
9. ¿Usted desecha su basura en la calle o algún espacio público (Plazas,

parques)?
Estadísticos
Pregunta9
N Válido 15
Perdidos 0
Válido NUNCA 12 80,0 80,0 80,0
CASI NUNCA 2 13,3 13,3 93,3
A VECES 1 6,7 6,7 100,0
Total 15 100,0 100,0

80 % Nunca desecha su basura en la calle o algún espacio público un 6.67% Aveces.

79
10. ¿Se siente seguro donde realiza sus actividades de recreación?
Estadísticos
Pregunta10
N Válido 15
Perdidos 0
Válido A VECES 3 20,0 20,0 20,0
CASI SIEMPRE 4 26,7 26,7 46,7
SIEMPRE 8 53,3 53,3 100,0
Total 15 100,0 100,0

53.33% Siempre se siente seguro donde realiza sus actividades de recreación un 20 % A
veces.

80
11. ¿Usted puede acceder libremente a los parques y calles cercanos sin tener que
pagar?
Estadísticos
Pregunta11
N Válido 15
Perdidos 0
Válido CASI SIEMPRE 2 13,3 13,3 13,3

SIEMPRE 13 86,7 86,7 100,0
Total 15 100,0 100,0

86.67% Siempre pueden acceder libremente a los parques y calles cercanos sin tener que
pagar asimismo un 13.33 % Casi siempre.

81
12. ¿Con que frecuencia usted se traslada con medio de transporte no sostenible
(mototaxis, auto)?
Estadísticos
Pregunta12
N Válido 15
Perdidos 0
Válido NUNCA 8 53,3 53,3 53,3
CASI NUNCA 5 33,3 33,3 86,7
A VECES 2 13,3 13,3 100,0
Total 15 100,0 100,0

53.33% Nunca se traslada con medio de transporte no sostenible (mototaxis, auto) un 33.33
% Casi nunca y un 13.33% A veces.

82
13. ¿Puede transitar las calles con seguridad?
Estadísticos
Pregunta13
N Válido 15
Perdidos 0
Válido A VECES 2 13,3 13,3 13,3
CASI SIEMPRE 3 20,0 20,0 33,3
SIEMPRE 10 66,7 66,7 100,0
Total 15 100,0 100,0

66.67% Siempre puede transitar las calles con seguridad un 20 % Casi siempre y un 13.33%
A veces.

83
14. ¿Implementan y mantienen adecuadamente los parques y plazas en su entorno?
Estadísticos
Pregunta14
N Válido 15
Perdidos 0
Válido A VECES 7 46,7 46,7 46,7
CASI SIEMPRE 5 33,3 33,3 80,0
SIEMPRE 3 20,0 20,0 100,0
Total 15 100,0 100,0

46.67% A veces Implementan y mantienen adecuadamente los parques y plazas en su entorno .

84
15. ¿Acude a los parques, plazas, centros recreativos de su entorno?
Estadísticos
Pregunta15
N Válido 15
Perdidos 0
Válido CASI NUNCA 1 6,7 6,7 6,7
A VECES 2 13,3 13,3 20,0
CASI SIEMPRE 3 20,0 20,0 40,0
SIEMPRE 9 60,0 60,0 100,0

Total 15 100,0 100,0

60% Siempre acuden a los parques, plazas, centros recreativos de su entorno y un 6.67% Casi
nunca.

85
CAPÍTULO V: DISCUSIÓN
 La ciudad de Huarmey no promueve su cultura existe poco interés por parte de

las autoridades
 Espacios en abandono genera inseguridad por parte de la habitantes, asimismo
la falta de mobiliario urbano produce en ciertas ocasiones calles sucias.
 En cuanto a la falta de paraderos establecidos, produce desorden y congestión en
las vías más transitadas.
CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES

Las conclusiones a las cuales se ha llegado, va de acuerdo a los objetivos,
hipótesis, marco teórico y aplicación del instrumento.
1ro. La investigación ha afirmado la hipótesis general: “El proyecto de Centro Cultural

y Renovación Urbana en el Centro de la Ciudad de Huarmey en el 2017”. Debido que en
la Ciudad de Huarmey se requiere un Centro Cultural, donde se logre dar mayores
oportunidades de educación y cultura en las horas libres de los niños y jóvenes, así
mismo se logre relacionar el centro de la ciudad con su entorno, crear espacios para
caminar que tengan un sentido de permanencia.
2do Además se ha demostrado que el Centro Cultural y la Renovación urbana es

necesaria e importante, ya que la población busca un lugar donde desarrollar actividades
culturales, artísticas y sociales beneficiando a todas las personas.
3ro En relación con la hipótesis “El Centro Cultural se relaciona con la Renovación
Urbana en el centro de la Ciudad de Huarmey en el 2017, partiendo de la mencionado
se entiende que el diseño de Centro cultural y la renovación urbana se relacionan ya que
se podrá regenerar actividades constantes.
4to La tipología de edificación se relaciona con la imagen urbana, puesto que respeta
lo que en la actualidad existe, su entorno urbano, social y cultural.

86
5to Las actividades culturales se logran relacionar con la calidad de vida ya que al
generar mayores actividades, así como espacios para la interrelación mejorara la calidad
de vida de los habitantes de la Ciudad de Huarmey.
6to La promoción cultural se relaciona con la convivencia urbana debido que cuando
más se promueva y promocione las actividades socio culturales rescataremos cosas
positivas de los ciudadanos y además mejor en cada habilidad independiente que cada
uno posee, de esta manera la convivencia se dará con mayor prontitud.
CAPÍTULO VII: RECOMENDACIONES

Las recomendaciones que se sugiere son la relación a los resultados de la investigación
1. Debido a que la hipótesis planteada fue real y su nivel de relación entre el Centro
Cultural y la Renovación Urbana es importante poder definir las necesidades
primarias para lograr una satisfacción y aceptación adecuada por toda la
ciudadanía.
2. Los habitantes deberían promover más su cultura y generar una identidad propia,
ya que tiene bastante potencial turístico y gastronómico.
3. Los espacios públicos son libres de rejas y es accesible para absolutamente todos
por lo tanto se deben cuidar y proteger para evitar sus deterioros.
CAPÍTULO VIII: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

En el presente proyecto consta de un centro cultural donde se va intervenir el actual
estadio municipal, que se encuentra entre dos colegios nacionales y un jardín nacional
además de estar cerca de la plaza de armas.
Se busca proyectar un Centro cultural donde se concentre la mayor parte de la
población que promuevan y difundan su cultura principalmente busca atraer a los jóvenes
de la Provincia de Huarmey para que puedan generar mayores actividades. Uno de los
objetivos de este proyecto es que tenga un carácter abierto dentro del centro cultural, el
cual posea lugares para encuentros comunitarios y con la cultura, donde se concretan
oportunidades con los usuarios que las visitan.

87
CAPÍTULO IX: FACTORES VINCULO ENTRE INVESTIGACIÓN

Y PROPUESTA SOLUCIÓN – ANALISIS URBANO

88
9.1. Datos Geográficos: Ubicación y Localización de la Propuesta

Relieve, Clima, etc.
Se encuentra ubicada en la Panamericana Norte en el kilómetro 293 al margen

del río Huarmey, a 7 msnm. Es la segunda con mayor superficie en el departamento de
Ancash.
El clima de la Ciudad de Huarmey es templado y húmedo con temperaturas
promedias de 12 °C y 28 °C, pudiendo llegar en verano a un máximo que es de 35°
(conocida por tener un verano caluroso). Huarmey es destacada por poseer una gran
variedad de playas que pueden competir con las mejores del país, bosques de piedras
que forman distintas figuras y complejos arqueológicos (PDU Huarmey, 2014).

89
Km 293 de la panamericana norte a 7 msnm

Distrito Huarmey Máximo: 30°
Población de 30 744 Mínimo: 23°
14 SO Suroeste - Noreste

90
9.2. Análisis Territorial/Urbano
9.2.1. Ámbito, Escala y Dimensión de aplicación
Radio de Influencia
Para el Centro cultural se ha tomado el radio de imfluencia de 500 a 1,000 metros
lineales metros el cual sera tomado desde el punto mas lejano del sector que acuden al
centro cultural de mayor afluencia actualmente. (PDU de Huarmey, 2014).
9.2.2. Estructura Urbana

 Estudio de Suelos
El terreno presenta un estudio de suelo de Zona III contiene una capa de suelo arena
limosa semicompacta (SM), luego capa por debajo de 1.50 m 1.80 m promedio, de suelo
limos-arcillas con porcentaje de arena semi húmeda. El nivel freático de agua se ubica
a profundidades superiores a 1.60 m con valores cercanos a 2.50 m. La capacidad
portante del suelo en valores superiores a 1.5 kgs./cm2 en zonas consolidadas. La zona
corresponde, parcialmente, a la zona urbana antigua: entre las calles Grau, Andrés
Belaunde, carretera Panamericana, 2 de Mayo y Ramón Castilla. (PDU, Huarmey 2014)
 Uso de Suelo Urbano : 425.83 Has.

91
9.2.2 Estructura Urbana (Hitos)
Hitos
MIRADOR
1
I.E. IGV
2
3 MERCADO IGLESIA
4
5 PLAZA DE ARMAS 6 BOULEVARD CAVO 7 TERMINAL 8 PTO HUARMEY

A. REYES

92
9.2.2 Estructura Urbana (Sendas)

Sendas
AV. 28 DE JULIO
1
CA. AREQUIPA
2
CA. BELAUNDE AV. GARCILASO DE LA VEGA 5 AV. EL OLIVAR 6 PANAM. NORTE 7 AV. INDEPENDENCIA
3 4

93
9.2.2 Estructura Urbana (Hitos)
Hitos
MIRADOR
1
I.E. IGV
2
MERCADO IGLESIA
3 4
PLAZA DE ARMAS BOULEVARD CAVO TERMINAL PTO HUARMEY

5 6 7 8
A. REYES

94
9.2.2 Estructura Urbana (Nodos)
PANAM. NORTE PANAM. NORTE PANAM. NORTE AV. EL OLIVAR AV. INCA GARCILASO CA. AV. INCA GARCILASO CA.
1 2 3 4 5 6
28 DE JULIO CA. AREQUIPA AV. CABO A. REYES CA. PATIVILCA CASMA LOS ANDES
AV. EL OLIVAR AV. EL OLIVAR AV. EL OLIVAR AV. EL OLIVAR PANAM. NORTE
1 2 3 4 5
CALLE BOLOGNESI CA. GRAU AV. CABO A. REYES CA. 25 DE JULIO CA. DOS DE MAYO

95
9.2.2 Estructura Urbana (Equipamientos – Colegios)
1. I.E. Inca Garcilaso 2. I.E. Virgen de 3. I.E.P Santa Rosa – 4. I.E.P. San Juan 5. I.E.P. San Diego de 6. I.E. José Carlos 7. I.E.P. Estela Maris
de la Vega Fátima Huarmey Bosco Alcalá Mariátegui
1.Universidad católica los 2. Instituto Superior

ángeles de Chimbote
Tecnológico Público
(Uladech) 3. Estadio Municipal 4. Teatro Municipal 5. Biblioteca 6. Casa del escritor 7. Coliseo Municipal
Municipal

96
9.2.2 Estructura Urbana (Equipamientos – Colegios)
1. I.E. Santa Rosa – San 2. I.E. San Martin de Porras – 3. I.E. Miguel Grau – 4. SENATI - Puerto
Domingo La victoria Puerto Huarmey Huarmey

97
9.2.3. Sistema Urbano

Trama urbana
La ciudad de Huarmey es del tipo de ciudad lineal que se desarrolla longitudinalmente teniendo como eje principal la panamericana. La
trama urbana de la ciudad de Huarmey es reticular damero el cual parte desde el centro cívico en forma regular sin embargo existen
asentamientos los cuales están perdiendo la forma de damero si se genera una trama mixta, En el proceso de crecimiento urbano de la
ciudad de Huarmey, está en proceso de transformación constantemente, siendo el gobierno distrital el planificador y habilitador de suelo.

98
9.2.4. Viabilidad, Accesibilidad y Transporte
Sistema vial
Sistema Vial Regional; De accesibilidad a distintas regiones en la 1
PANAM. NORTE
costa, de sur a norte (longitudinal) atravesando la trama urbana de la
ciudad; Y vía de alcance regional interno (transversal) carretera a Aija. Vía Inter Regional
Panamericana Norte
Existen otras vías terciarias de alcance regional informales pasando
Vía Inter Distrital Calle
por trochas de alta peligrosidad. Aija
CALLE AIJA
2 (Carretera Nevera)

99
9.2.4. Viabilidad, Accesibilidad y transporte

Sistema Vial Urbano;
Conformadas de accesibilidad interna de la ciudad, entre ellas tenemos la vía principal Av. El olivar, Ca. Los Andes, Ca. Belaunde,
Ca. Bolognesi, Ca. Grau, Ca. Aija y Ca. Casma. Las vías uso secundaria tenemos de accesibilidad a conexión a subsectores
como Ca. 28 de julio, Calle 2 de mayo, Ca. José Gálvez entre otras. Y las vías locales en conexión de las viviendas a los
equipamientos urbanos, entre ellas tenemos Ca. Buenos Aires, Ca. José Santos Chocano, Ca. Miraflores, etc.
PANAM. NORTE 2 AV. EL OLIVAR 3 C. MANUEL G. PRADA

1

100
9.2.4. Viabilidad, Accesibilidad y transporte

Transporte
TRANSPORTE 1
• CAMIONES
• AUTOS TRANSPORTE 2
• BUSES 12 empresas Interprov. Con 129 unidades,
• MOTOTAXI
• BICICLETA • MOTOTAXI 08 Interdistritales, con 36 unidades y
• TRICICLO • BICICLETA
• MOTO • AUTOS 07 Asociaciones de Moto taxis con 1,152 unidades
• TRAILER • MOTO

101
9.2.5. Economía Urbana

Diagnostico Social :
PEA 44.7% (ocupada 42.7%- desocupada 2.00%)
Económico-Productivo:
- Agricultura : Cultivos Diversos 2,073.00Has
- Pesca : 41,098 TM/
- Comercio : 747 locales comerciales registrados
- Minería : Producción ANTAMINA
9.2.6. Dinámica y Tendencias

Caracterización social de la población local
Huarmey es una pequeña ciudad de pescadores y agricultores cuyo amigable y sencillo

trato, le ha dado el renombre de “la ciudad de la cordialidad”. La población local es
bastante homogénea, la mayoría está dedicada a actividades dentro la administración
pública, comercial, agrícola y pesquera. Una economía incipiente produce, entonces,
una Población Económica Activa pequeña.
Costumbres
• A principios del mes de octubre se celebran las festividades de la virgen del
Rosario, Patrona de Huarmey.

102
• Platos típicos son el picante de mariscos, ceviche de mariscos, el picante de cuy,

la chicha de maíz jora y el cebiche de pato.
• Concursos de colegios y agrupaciones (Danzas, Bailes, Desfiles, Canto, Poesía

entre otros).
Festividades y costumbres
gastronómicas: En la gastronomía Típica destaca comidas a base de cuy, por su sabor
y calidad del mamífero en los criaderos del Asentamiento humano II de Huarmey, entre
otros abastecedores.
Festividades y costumbres Religiosas: En las festividades de la Virgen del Rosario, se

realiza una feria gastronómica de en comidas hechas con cuy y otras comidas a la venta.
Otras curiosidades el concurso donde premian a los criadores por tener el cuy más
grande, por raza y vestimenta para el mamífero. (Antamina, 2014, párr.2).
Los marisqueros de Huarmey: El mercado ubicado en el centro cívico, adentrándose

a los puestos de pescados y marisco, encontramos los mariscos más milenarios y típicos
de Huarmey, como el barquillo limpiados en el mismo puesto para degustar lanzados
directamente a la boca (tradición antigua poco usual actualmente) o para llevar, en los
preparados de cebiche o comida típica Ahogado de mariscos adicionando la lapa. Se
debe destacar como los marisqueros obtienen estos potajes, poniendo en peligro sus
vidas al bajar a las peñas inclinadas atados a una soga llevando consigo un cuchillo
filudo y en la cintura una bolsa de tamaño regular de redes despegando de la peña al
molusco, almacenarlo en su bolsa. Esta labor ha pasado de generación en generación
de muchas familias dedicados a marisqueo (Díaz, 2006, párr.8).

103
9.3. Estructura Poblacional

Población a servir de 10,000 a 50,000 habitantes de todas las edades, mujeres
y varones Según el (PDU de Huarmey, 2014). Está conformado por Asentamientos
Humanos, Pueblo Jovenes, Barrios y Urbanizaciones.
Tasa de población
PROVINCIA DISTRITOS
HUARMEY HUARMEY COCHAPETI CULEBRAS HUAYAN MALVAS
Total 30 744 24 316 771 3 661 1 065 931
0-4 años 2 856 2 156 98 390 121 91
5-9 años 2 864 2 216 81 362 118 87
10-14 años 2 958 2 390 79 280 123 86
15-19 años 2 746 2 220 50 327 76 73
20-24 años 2 585 2 034 54 388 55 54
25-29 años 2 691 2 105 60 405 71 50
30-34 años 2 456 1 946 55 328 65 62
35-39 años 2 291 1 916 36 209 83 47
40-44 años 1 958 1 614 43 203 53 45
45-49 años 1 628 1 289 38 198 59 44
50-54 años 1 406 1 135 35 153 41 42
55-59 años 1 137 897 27 124 34 55
60-64 años 926 724 36 91 28 47
65-69 años 784 620 18 61 42 43
70-74 años 598 433 23 70 39 33
75-79 años 447 329 18 42 28 30
80 a más
años 413 292 20 30 29 42
Fuente: INEI 2015

La mayor población se encuentra en el distrito de Huarmey. Además, según las edades existen
6644 habitantes de 10 años a 24 años ocupando la mayor población.

104
9.4. Recursos
Sus principales recursos naturales son el rio, la agricultura, el mar (la pesca) y el
turismo.
Turismo: Este tipo de actividad se desarrolla por temporadas tenemos; visitas a las
playas, consideradas como las mejores playas del país, acudiendo en los meses de
enero, febrero y marzo (Semana Santa). Desarrollando actividades como acampar,
pasear, bucear, disfrutar del mar y su paisaje. Las playas más destacadas al litoral
costero son: Balneario Tuquillo, Balneario de Manache, Maracaná, Medanos, La posita,
entre otros. En la vía Panamericana se brinda los servicios de hospedaje como centros
recreativos para los turistas. Otras actividades que realiza el turista es visitar a los sitios
arqueológicos, parte de su recorrido influye degustar las comidas típicas a base de
pescados y mariscos en los restaurantes o locales aledañas al centro cívico.
Diagnostico
o No
existe
proyectos
o planes
que
permitan el
rescate y
preservación
o No se puede acceder
o No existe un mantenimiento
o Inseguridad en su entorno
o Segregado de lo población
o Pocos lugares para desarrollar programas

105
Recursos económicos
En la provincia de Huarmey con respecto al origen de su economía se ha caracterizado

durante muchos años por tener como base de su desarrollo a la agricultura con un mayor
porcentaje por el extenso territorio agrónomo con la que cuenta y la pesca artesanal en los
puertos de Puerto Huarmey y el distrito Culebras, no obstante en la actualidad debido al
crecimiento demográfico y que la población pueda acceder a una mejor calidad de vida, la
economía se desarrolla en múltiples sectores.
En el sector agropecuario la provincia produce en mayor cantidad el esparrago seguido del

maíz, así mismo se cultiva tomate, algodón, sandia, alcachofa, papa, ají páprika, etc. Por otro
lado, tenemos el sector pesquero, actividad tradicional que desempeña el poblador huarmeyano
de manera artesanal para consumo directo y que a su vez es comercializado en el mercado, se
han organizado en asociaciones de pescadores artesanales y están incorporadas a la Mesa de
Desarrollo de Pesca Artesanal de Huarmey. También existe sector industrial, hace unos años,
tres empresas que procesaba harina de pescado generaba una gran cantidad de trabajos para
los pobladores de la provincia, sin embargo la escasez de materia prima llevo a que las fabricas
cerraran sus actividades, la empresa Pacific Deep Frozen es una planta de congelado situado
en el distrito de Culebras; como empresa agroindustrial esta Mirasol, dedicada a la producción
de néctar de frutas con su marca “WA LIDER”. El sector comercial se impulsa en dos mercados,
un mercado ambulante, un campo ferial ambulatorio que se lleva a cabo los días lunes, galería
comercial, bodegas distribuidos a lo largo de la ciudad.
Una parte de la población trabaja en el sector minero, en Huarmey se encuentra una planta
de filtración y muelle de embarque de la Compañía Minera Antamina S.A que genera trabajos a
una pequeña parte de la provincia, de esta manera existe la explotación de no metálicos para
labores de construcción y edificación como es la arena, ripio, piedra, etc. Por último, en la
provincia existen diversos servicios adicionales que aportan al sector económico de la provincia
por ejemplo el proveedor de la energía eléctrica Hidrandina, la oficina de Sedachimbote
abastecedor de agua potable, las distintas emisoras de radio, el servicio de televisión por cable,
las diferentes farmacias, grifos abastecedores de combustible para el parque automotor de la
ciudad, centros de diversión y entretenimiento (discotecas, casinos, cabinas de internet, etc.),
centros de servicios técnicos (talleres automotrices, talleres de soldadura, talleres de torno,
talleres de reparación de equipos eléctricos) y las instituciones educativas particulares que
también aporta a la economía de la provincia.

106
9.5. Organización Política, Planes y Gestión
PDU Huarmey, Municipalidad de Huarmey (2015)
Alcalde: Miguel Ángel Sotelo Llacas
Regidores:
1. Alva Huamanurcu, Jinés Aparicio

2. Barreto Oncoy, Dante Heber
3. García Chapoñan, María
4. Gonzales De Paz, Julio Cesar
5. Muñoz Chávez, Martha Edith
6. Reyes Valencia, Aldo Alan
7. Rondan Huamalias, Nilz Erik
Municipalidad de Huarmey (2015)

107
9.6. Caracterización Urbana
Espacio vivencial
Educación
Veo Bienestar
Camino Ordenado
Pase Seguro
o
Cultura
IMAGINARIOS

108
9.7. Teorías Aplicadas

La provincia de Huarmey se encuentra en un proceso de desarrollo y debido a la
forma de su crecimiento social, económico, cultural, etc. Huarmey se asemeja en cierta
parte al modelo concéntrico o de anillos planteado por Ernest Watson Burgess en 1925,
el cual se distingue por tener en la parte central de la ciudad a los principales centro de
negocios como centros financieros, comercial, social, además se encuentran las
principales avenidas de mayor flujo de personas y transporte público. Siguiendo con la
estructura de Burgess, en el área ligada al centro encontramos diversos tipos de
comercios de mayor extensión como almacenes, empresas pequeñas, talleres de
distintos rubros técnicos, como también las chacras donde se desarrolla el cultivo de
distintos frutos. En la parte alejada del centro de la ciudad se observa viviendas y grupos
de personas de clase media económicamente estable, que se dedican en trabajos
de construcción civil, empleados del comercio, etc. aunque según Burgess en este sector
se deberían encontrar residencias de clase baja; no obstante, después del área de la
clase media sigue el área residencial de clase baja que sus ingresos económicos son
limitados. Por último la zona de migraciones se establece en zonas alejadas del centro
de la ciudad, las personas que ocupan este sector son pobladores provenientes de la
sierra y zonas rurales de la provincia.

109
9.8. Modelo de Intervención

Este proyecto presentado está dirigido al público en general que se desempeñen
en distintos rubros y para que los ciudadanos de todos los distritos de la provincia puedan
integrarse a distintas áreas culturales, sociales, tecnológicas, etc. que se realizará en el
Centro Cultural Huarmey, el espacio será el adecuado para fortalecer habilidades de
personas enfocadas en el mundo artístico, cultural. Además, los niños desde temprana
edad serán partícipes de actividades culturales, las instituciones educativas de inicial,
primaria y secundaria incluyendo al instituto Huarmey podrán programar actividades
colectivas en las diversas áreas que ofrece el centro cultural.
9.9. Visión de la Intervención y Prognosis

El desarrollo de las actividades en el Centro Cultural Huarmey tendrá un impacto
positivo para la sociedad, en la ciudad se va a promover con mayor intensidad
actividades artísticas, culturales, tecnológicas y así los pobladores de Huarmey podrán
llegar a participar en eventos a nivel nacional además la ciudad llegaría a ser sede de
eventos similares, será de interés público y los jóvenes tendrán más probabilidades de
tener una vida sana y correcta. El Centro Cultural Huarmey apoyará a ciudadanos que
deseen reinsertarse a la sociedad que han sido víctima de algunos vicios o del sistema
penitenciario, con programas de manualidades y así puedan desarrollar algún tipo de
negocio e ingresos personales.
9.10. Conclusiones y Recomendaciones

En definitiva, el proyecto a desarrollar será beneficioso para muchas personas de
distintos sectores de la población generando oportunidades y progreso de la provincia
de Huarmey. Por parte de los padres de familia sería bueno que incentiven desde
temprana edad en actividades cultural a los niños para que en un futuro cercano
refuercen sus habilidades en el centro cultural y sean profesionales de éxito.

110
COCHAPETI
9.8. Modelo de intervención
HUAYAN MALVAS
6
FUTORO
ESTADIO
SANTO
CENTRO DE
DOMINGO
LA CIUDAD 5
2 4
1 3
CULEBRAS LA VICTORIA
PLAYAS
AMPLIACIÓN
LA VICTORIA
PTO
HUARMEY
Centro de la ciudad
Centro de la ciudad
Ejes de la ciudad
INTERVENCIÓN URBANA Ejes de la ciudad
Existen 6 ejes de conexión los cuales son las intersección entre los pueblos jóvenes, el centro de la ciudad y Vías de conexión
Vias de conexion
el Pto de Huarmey. Asimismo estos se componen en 3 sectores Norte, Sur Oeste y el Centro. El terreno Vías
Viasarteriales
arteriales
actualmente es un estadio el cual será trasladado. Además se generara accesos y circuitos turísticos que Circuito cultural
Circuito cultural
son como punto de partida la plaza de armas y la Ca. Cabo Alberto Reyes. RioRio
dede
Huarmey
huarmey

111
CAPÍTULO X: FACTORES VINCULO ENTRE INVESTIGACIÓN

Y PROPUESTA SOLUCIÓN – CONCEPCIÓN DEL PROYECTO
ARQUITECTÓNICO

112
10.1. Estudio y Definición del Usuario

Este proyecto va dirigido a Jóvenes de 10 a 25 años, ya que son los que más
promueven y cultivan un interés por cultura y desarrollan sus habilidades.
Niños 10 – 12 años
Según
Edad Jóvenes 12 – 25 años
Visitante
Visitantes de Huarmey
Según Visitantes de los Distritos

Interés cercanos
Alumnos de los colegios
CENTRO CULTURAL
USUARIOS
1. Visitante 5. Personal de 6. Personal de 7. Personal

orientación y los espacios Opcional
actividades culturales y
pedagógicas recreativos
2. Personal 3. Personal de 4. Personal de
Administrativo y mantenimiento vigilancia
gestión y limpieza
Tiene a su cargo
Interés en los servicios Por Turismo

Interés en los talleres
del
Centro Cultural
Visitantes de Huarmey
Alumnos de los colegios
Visitantes de los Distritos cercanos

Estos usuarios podrían ser:
Artistas y agentes Otros

vinculados al arte

113
ACTIVIDADES 10 15 20 25
HUARMEY: Mucho potencial, en camino a
desarrollarse Arte y creatividad X X X
Escultura X X
Bijouterie X X X X
INTERÉS
Artesanía, Microporoso X X X X
Reciclaje X X X X
Repostería X X X
Teatro e Improvisación X X X X
Canto X X X X
Baile - Danza X X X X
Oratoria X X X X
Fotografía, Diseño grafico X X
Dibujo y pintura X X X X
Quena y zampoña X X X X
Charango y mandolina X X X X
Guitarra/ violín X X X X
Instrumentos de aire X X X
Karate y Taekwondo X X X
Computación (Básico) X X X X
SUM X X X X
Biblioteca X X X X
Restaurante X X X X

114
10.2. Programación Arquitectónica (Anexo 01)

10.2.1. Magnitud, Complejidad y Trascendencia del Proyecto
-Magnitud:
Se determina la magnitud mediante la población y la capacidad que alberga es
netamente para la provincia de Huarmey con 30 744 habitantes. Teniendo como
componentes, el público objetivo jóvenes y adolescentes, se consideró como
participantes del centro los jóvenes entre 10 y 25 años el cual es el grupo con mayor
población que se encuentra en el distrito de Huarmey con 6644 habitantes. Por lo tanto
el Centro cultural está proyectado para albergar a 4000 habitantes.
-Complejidad
Se centrara en las funciones y servicios para el usuario, la satisfacción de los
requerimientos culturales, asimismo el confort espacios visuales que sean amigables con
el entorno como también la conectividad que genera entre los pueblos jóvenes cercanos
y los distritos alejados de la provincia de Huarmey serán parte del recorrido en la
conexión de los espacios externos mediante el circuito cultural (bulevares peatonales).
La conexión del entorno exterior de la ciudad con el centro cultural es mediante un

desplazamiento secuencial. En este recorrido se encuentran los principales hitos de la ciudad y
la cercanía las diversas instituciones públicas y privadas. Así mismo el desplazamiento dentro
del centro cultural parte de un patio central, se proyecta un lugar con espacios acogedores: como
biblioteca, salas de lectura, espacios para exposiciones, lugares para encuentros comunitarios y
con la cultura, ambientes con diferentes niveles de pisos que se conectaran con rampas para
que sea accesible para todos, así como también ambientes con doble altura.
-Trascendencia
El centro de la ciudad funciona como un hito dinámico que genera alcances a los distritos
de Cochapeti, Huayán y Malvas, mediante la conexión de la Calle Aija, (Carretera Nevera) y los
pueblos jóvenes así como también el distrito culebras y el puerto de Huarmey mediante la
panamericana norte.

115
10.2.2. Consideraciones y Criterios para el Objeto Arquitectónico

1. Funcionales (Matriz de relaciones)

116
Funcionales (Matriz de relaciones)
ZONA DE ZONA DE EXPENDIO DE

CULTURAL COMIDAS Y BEBIDAS

117
2. Dimensionales (Antropometría, Mobiliario)
Antropometría Mobiliario
RECEPCIÓN E INFORME
SALA DE ESPERA

118
Antropometría mobiliario
DIRECCIÓN
ÁREA DE PROFESORES

119
ADMINISTRACIÓN
ÁREA DE CONTABILIDAD
Y SISTEMAS

120
ÁREA DE
PROGRAMACIÓN
SALA DE JUNTAS

121
ÁREA DE COORDINACIÓN Y ÁREA DE COORDINACIÓN

DIFUSION DE LA CULTURA DE EXPOSICIONES

122
ÁREA DE COORDINACIÓN DE
EVENTOS Y PUBLICIDAD
ÁREA DE COORDINACIÓN
COLECCIONES

123
2. Espaciales
Los espacios deben ser siempre un elemento de ayuda para orientar a los usuarios
dentro del espacio. Esto se puede hacer con elementos que se complementen con el
entorno y añadiendo ciertos detalles ambientales como una profusión de flores, o una
fuente de agua. Ofrecer una variedad de áreas de sol y sombra para las personas con
diferentes tolerancias a la exposición a la luz. Proporcione asientos de diferentes tipos y
formas como sea posible para ofrecer una opción para aquellos que usan el jardín. Las
sillas ligeras son deseables para permitir a los usuarios mover el asiento a donde ellos
deseen. Diseñar fuentes de agua, ya que el agua proporciona un efecto calmante en las
personas.

124
Espaciales:
Análisis de espacio funcional (Directo e indirecto)
Los siguiente gráficos se desarrollan el nivel de relación (Alto – Rojo, Bajo- Azul, Muy Bajo- Amarillo) que tienen entre Áreas según la Zona donde se
encuentren.
Nivel de Relaciones
Alto
Bajo
Muy Bajo
Exposiciones
exteriores
ZONA DE EXTERIORES
Y ESTACIONAMIENTO
Vigilancia
Expendio y
comidas Estacionamientos
Zona de exteriores
Zona de
CENTRO Caseta de
apoyo CULTURAL vigilancia
EXPOSICIO
Zona NES
Estacionamientos EXTERIORE
S
VIGILANCI CASETA DE
Zona de Talleres A VIGILANCIA
Zona cultural
ESTACIONA
MIENTOS

125
Nivel de Relaciones
Alto
Bajo
Muy Bajo
Cuarto de Área de
basura despacho
Administración
Sala de Área de alimentos
consej Sala de Comedor
principal Caja
Área de A. Área de
Cuarto Contabilidad y
SS.HH
de
Recepción Archivo Área de C. de
hall Informació lavado y
ZONA DE APOYO ny A. Vestuario ZONA DE EXPENDIOS
C. de limpieza
Y COMIDAS
Grados Dirección Sala
y títulos general de D. De
A.
D. De
A. Coor. Y difusión
de la Cultura D. De
Carnes
A. Coor. de
eventos y
A. Coor. A. Coor. de publicidad
de exposicione

126
Nivel de Relaciones
Alto
Bajo
Muy Bajo
SS.HH
C. de
SS.HH Impresión y
Computació Sala de
C. de Acervo
Fotografí Informes
a Oratori
SS.HH Recepción
Diseño C. de limpieza
Dibujo y Baile- y registro
pintura
Teatro e Biblioteca
improvisació
Canto
ZONA CULTURAL
SS.HH Arte y SS.HH Auditorio
C. de limpieza creatividad ZONA DE TALLERES C. de limpieza Tienda
Sala de cultural
Instrumento Área de
exposicione
s de venta
Instrumento Informes y Área de
Artesanía
Bijouterie s de viento recepción productos
Karate Modulo SS.HH
SS.HH de C. de limpieza
SS.HH C. de limpieza
Microporos
C. de Sala de Almacén
o y reciclaje Taekwond SS.HH
exposiciones
o C. de
SS.HH
C. de limpieza

127
3. Ambientales
Para el caso del diseño arquitectónico está previsto para un centro cultrual.por
lo tanto se acondicionará en función al viento, al clima, y entorno.
 Clima
El clima de la ciudad de Huarmey es tomado de la estación climatológica de Huarmey.
Donde la rosa de vientos toma las referencias de vientos, precipitaciones y temperatura.
Vientos; La referencia de vientos se toma la dirección del viento de latitud 10ª40’ y
longitud de 78ª10’con una velocidad de espacio de recorrido 4.5 a 5.6 m/s.
Precipitaciones; donde los meses de mayor incidencia esta entre enero y marzo con una
incidencia anual entre máximas y mínimas de promedio de 3.3. Temperatura; por su
ubicación la temperatura de la superficie del mar influye en el litoral, en el aire y humedad.
La ciudad de Huarmey tiene una altitud de 20 m.s.n.m. con una latitud 10ª40’ y longitud
de 78ª10’. Con temperatura de 16ªC y máximo de 25.2ªC.
Rosa de Vientos – Estación Huarmey
Imagen 9: Fuente: Diagrama de Rosas de viento (m/s) de Estación Huarmey. Tomado

CESEL S.A., e información de Senamhi.
 Viento
El viento es un aspecto ambiental en la arquitectura, ya sea para controlarlo,

atraerlo o evitarlo, el viento es un componente de climatización pasiva que es empleado
siempre en la arquitectura de una forma considerable. Obtener una apropiada ventilación

128
en la arquitectura es indispensable para entender cómo actúa el viento y de qué manera

se puede aprovechar.
Los vientos ventilacion natural es el sistema que se utilizará será en acuerdo a

la temperatura y grado de humedad de la ciudad Huarmey. Se determina el sistema de
ventilación vertical y horizontal. En las épocas de verano, tiene mayor duracion durante
los meses de diciembre a abril y las épocas mas bajas y húmedas son junio a noviembre
Vientos y Arquitectura
Comportamiento del viento alrededor de una construcción: El viento golpea

contra un edificio obteniendo presión por el frente, asimismo rodea el edificio creando
baja presión en las partes posteriores y laterales (Imagen 1). El viento se introduce por
el frente y sale por la parte posterior y laterales.
Imagen 10. Comportamiento del

viento alrededor de la edificación
Comportamiento del viento

dentro del edificio: Un edificio con una
abertura en el muro produce igual presión a ambos, por lo tanto el viento entrará de frente
en el espacio

129
Imagen 11. Comportamiento del viento dentro de la edificación
 Soleamiento
Se toma los referentes el soleamiento en el sector, las horas de incidencia del
sol en verano. La radiación solar en la Ciudad de Huarmey permanece a lo largo del día
y durante casi todo el año sobre todo en las épocas de verano. Al existir pocos cúmulos
de nubosidad se hace necesario diseñar elementos que nos sirvan de protección contra
el sol.
 Paisajismo
El Centro Cultural contempla el diseño paisajístico como un medio sensitivo.
Para el diseño de jardines, se utilizan las mismas consideraciones para el diseño de
cualquier otro jardín.
- Los jardines están destinados a proporcionar un entorno agradable para producir

efectos de restauración en los usuarios.
- Al mismo tiempo, el diseño debe incluir una variedad de formas, texturas, el interés por
cada cambio estaciona (primavera, verano, otoño e invierno), y el color para
proporcionar la estimulación sensorial. No tener suficiente interés también puede ser
estresante para los usuarios del espacio.
- Es importante crear un equilibrio, ya sea simétrico o asimétrico, de modo que el espacio
se siente estable en su conjunto.

130
- Crear secuencias o transiciones de una zona del paisaje a otro. Esto es especialmente
importante para crear un buen flujo al pasar de zonas de reunión pública a las zonas
más privadas.
Imagen 12: Ejemplo sobre el diseño

y dimensiones para vías de acceso
dentro de un jardín terapéutico.
(Ilustración de M. Furgeson).
- Las superficies de las vías de conexión deben ser firmes y lisas, además deben
proporcionar fácil desplazamiento de sillas de ruedas, camillas y postes. El asfalto
absorbe e irradia el calor en temporada de verano. El granito descompuesto es bueno
para las personas en sillas de ruedas, pero no para aquellos con muletas. Materiales
como el caucho son lo suficientemente firme como para sillas de ruedas y también
amortiguar las caídas.
- Evitar materiales que produzcan deslumbramiento. Las veredas de concreto pulido
pueden generar problemas visuales a las personas mayores. El uso de hormigón
tintado, es una buena opción. Cuando la pendiente sea superior a 1:20, colocar una
barandilla para que las personas puedan usarla como apoyo.
4. Estructurales
Los muros del proyecto se desarrollara con un sistema constructivo a base de
placas de concreto armado o bloques de hormigón el cual tiene un buen comportamiento
acústico aportando un aislamiento incorporado, además se utilizará losa o aligerado de
concreto armado, así mismo el acero para realizar las coberturas externas, para los pisos
se utilizara parquet, cerámica y losetas.
La construcción del centro cultural es viable de acuerdo al sistema constructivo que
se planteó, no altera su entorno urbano del lugar, apoyara la factibilidad mediante
espacios que desarrollara actividades socioculturales, además de que los materiales
permitan que el lugar sea adecuado.

131
Según el estudio de suelo tiene una resistencia de 1.5 kgs./cm.2, ademas que los
sistemas que se va utilizar son los que predominana en el lugar,por otro lado resistente
ante sismos, dentro de su vulnerabilidad es media.
5. Normativas
El proyecto se va desarrollar de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones,
considerando la A.100 Recreación y deportes ya que el proyecto tendrá zonas de
esparcimiento. La A 0.40 Educación también se considera porque existirá talleres
educativos y participativos que apoyaran el nivel académico, cultural y repotenciar sus
habilidades, así mismo existirán talleres que orienten al cuidado del medioambiente y
como reducir la contaminación. También se consideró la Norma A 0.10 condiciones
generales del diseño, A 120 consideraciones de diseño respecto a la Accesibilidad, A.130
requisitos de seguridad. Todas estas normas son peruanas.
6. Tecnológicos
El presente proyecto se realizara con tecnologías pasivas con un sistema
tradicional o natural como el aprovechamiento de la luz natural y el uso adecuado de
energía solar así como tecnologías mecánicas los cuales complementaran un sistema
industrial, artificial para obtener un mejor resultado en su totalidad

132
10.2.3. Relación de Componentes y Programa Arquitectónico
Necesidades Básicas
Necesidades Básicas
Comprenderían al conjunto de elementos que son necesarios para un desenvolvimiento
con comodidad personal y familiar, en relación con lo que nos rodea. Como son las
necesidades básicas.
 Educación apropiada para los más jóvenes
 Calles seguras y cómodas para desplazarse a pie principalmente
 Infraestructuras eficientes, bien diseñadas y mantenidas
Necesidades estéticas
Las necesidades estéticas son los constantes enriquecimientos personales, el deseo de

experiencias relacionadas con la búsqueda de una imagen perceptual renovada que
trasciendan con las actividades culturales,
 Belleza del paisaje y el entorno natural
 Variedad de jardines y parques
 Acceso a infraestructuras culturales
En el siguiente cuadro la programación desarrolla de acuerdo a los ambientes, espacios,
mobiliarios (medidas), cantidad de personal y público que hace uso de determinada zona.
Institucional: Es la coordinación
integral de las acciones de todas las
dependencias del Municipio en una
zona. Y promover un aporte para
sean parte de este proyecto.
Social: Con el objetivo que los Físico: Incluye la

ciudadanos participen construcción y
activamente en todas las etapas mejoramiento de espacios
del proceso, desde la públicos. Como también la
identificación de problemáticas y edificación de un centro
oportunidades. cultural.

133
Estudio Del Terreno – Contextualización del Lugar

10.3.1. Contexto (análisis del entorno mediato e Inmediato)
El lugar que se desea hacer la renovación urbana es de un entorno muy concurrido,
debido a su ubicación que conlleva a los centros de Huarmey tales como la plaza de
armas, Calle los Andes y la Avenida Inca Garcilaso de la Vega, ya que en estos dos
primeros se desarrollan actividades importantes como de ocio y comercio, es de carácter
jerárquico ya que es un punto de conexión para trasladarse a las Instituciones
Educativas. Inca Garcilaso de la Vega y a la I.E Virgen de Fátima. Este proyecto va
dirigido a complementar la intervención que se proyecta a realizar.
10.3.2. Ubicación y Localización / Justificación

El proyecto se desarrollará en la ciudad de Huarmey, conforme al siguiente detalle
Región : Ancash
Provincia : Huarmey
Distrito : Huarmey
Ubicación : Av. Inca Garcilaso de la Vega
Calle Manuel Gonzales Prado
Calle Víctor Andrés Belaunde
Justificación:
El terreno establecido tiene un uso como estadio, pero dentro de su zonificación es
un estadio que se va reubicar en las zonas de expansión hacia el norte de la ciudad. El
estadio que existe actualmente y donde se proyecta un centro cultural, como
equipamiento no está adecuadamente diseñado, no cuenta con una jerarquía de
accesibilidad, está totalmente segregado de toda la población porque no tiene contacto
con el exterior, ya que está delimitado por un cerco en todo el perímetro que no genera
ningún tipo de visión del exterior hacia el interior y viceversa, es un muro ciego.
10.3.3. Áreas y linderos (utilizar información oficial: IGN/ICL, etc.)

Tiene una área de 20 623.83 m2
Por el frente colinda con la Av. Inca Garcilaso de la Vega 150.77 m
Por la derecha colinda con la Calle Manuel Gonzales Prada 128.80 m

134
Por la Izquierda colinda con el Colegio Inca Garcilaso de la Vega 137.79 m

Por la parte posterior colinda con la Calle Víctor Andrés Belaunde 150.77 m
(Ver Anexo 05)
10.3.4. Aspectos Climatológicos

10.3.5. Condicionantes del terreno: Topografía
La topografía de la ciudad es plana por la parte Norte y Sur son áreas desérticas. Por el
este se encuentra el valle de Huarmey (PDU Huarmey, 2014).
El terreno es acondicionado ya que está en un lugar céntrico, cerca de dos colegios y se
conectara mediante bulevares con el centro de la ciudad, además tiene un suelo
apropiado y su área es adecuada para desarrollar el proyecto de centro cultural.
10.3.6. Servicios Básicos

- Instalaciones de Agua : 5,028 / Activos 4,431
- Instalaciones de Desagüe : 4,927 / Activos 3,773
- Instalaciones Energía Eléctrica : Usuarios con Suministro 7,407
- Residuos Sólidos : 10.50 TM/Día
(PDU Huarmey, 2014).
Uno de los servicios básicos que se necesita para tener calidad de vida es la
energía eléctrica y en la provincia Huarmey el proveedor de fluido eléctrico desde el año
1994 es Hidrandina S.A. cuya oficina sucursal se ubica en la Av. Cabo Alberto Reyes Nº
141, inicialmente sólo abastecía al distrito de Huarmey y culebras en ciertos sectores
poblados, posteriormente se fue expandiendo a lo largo de sus cinco distritos; no
obstante, los ciudadanos de Huarmey no sienten que el servicio brindado por dicha
entidad sea adecuada por los constantes cortes del servicio general que se ha hecho de
manera consecutiva en los últimos tiempos.
Así mismo, otro de los servicios básicos es el agua potable y sistema de

alcantarillado, en la provincia Huarmey, Sedachimbote S.A. abastece el líquido vital que
necesita todo ser humano y se encarga de las operaciones de desagüe realizando
conexiones nuevas para ambos servicios, en Huarmey el servicio de agua potable es
limitado debido a que las reservas con la que cuenta Sedachimbote S.A. no es suficiente

135
para abastecer a toda la provincia y solo provee durante ciertas horas del día la cual es
una incomodidad para los pobladores de la provincia, sin embargo para compensar las
horas de inactividad del servicio de agua potable los pobladores optar por instalar
tanques de agua o tener reservas de agua en baldes. Paralelo a estos servicios, en
Huarmey se brinda el servicio de televisión por cable a bajo costo, la entidad encargada
es Bensatel; además, en la actualidad las operadoras de teléfono móvil como Claro,
Movistar, Entel, Bitel y Tuenti cuentan con cobertura en gran parte de la localidad,
algunas de ellas brindan el servicio de internet, teléfono fijo y televisión satelital.
10.3.7. Zonificación y usos del suelo

La zonificación del terreno es de otros usos (OU) Otros Usos.En la actualidad es un
Estadio para reubicar.
Zona de usos especiales (OU) Son áreas destinadas para actividades de alcance
metropolitano, se propone su reutilización como equipamientos de alcance metropolitano
y distrital (centros de convenciones, centros, cívicos, instituciones político –
administrativas, centros de investigación, centros culturales y artísticos). Las
edificaciones en esta zona, además de cumplir con lo establecido en el RNE deberán
ceñirse a las normas sobre retiros, altura de edificación, volumetría, etc. de las áreas
inmediatas adyacentes.
Criterios de Zonificación
Accesibilidad y
tránsito de la zona
Afluencia de turista
Carácter y
tendencia cultural
Facilidad y
adecuación en cuanto
a parámetros
Cercanías normativos
instituciones y/o
equipamientos
referentes al tema
Visuales
Cercanía a
instituciones de
seguridad

136
10.3.8. Aplicación de la Normativa y Parámetros Urbanísticos

Reglamentos y Normatividad
Existen ciertas normas que los arquitectos debemos seguir al momento de diseñar
para que sea accesible para todos, los espacios a diseñar deben ser de fácil acceso,
amplios, iluminados y confortables. Por lo tanto se utilizará las siguientes normativas y
leyes para el buen funcionamiento e Infraestrucutura El RNC y el RNE nos presenta la
Norma.
A 0.10 Condiciones generales de diseño
A. 0.40 Educación
A.100 Recreación y deportes.
A.120 Consideraciones de diseño respecto a la Accesibilidad.
A.130 Requisitos de seguridad
Criterios Aspectos Positivos Aspectos Negativos

Accesibilidad Mototaxis, autos, bicicleta
Población Existe promoción por parte de los centros
Interesada educativos los alumnos son los principales
participantes.
Existencia de No cuenta con
otros Centros equipamiento de carácter
cultural.
Oportunidades Incrementaría el interés cultural en una zona
donde no se le es muy reconocida. Personas de
pocos recursos se podrían interesar por participar
alejándose de las calles.
Reglamentación Presenta según clasificación dos zonas (I y II):
Construcción Suelos buenos para construir, conformado por
Suelo afloramiento rocosos (I)
Desarrollo de la Al implementar un proyecto novedoso y moderno,
Zona la municipalidad podría empeñarse en mejorar la
zona.
Circulación
La circulación se ha obtenido de la antropometría programación arquitectónica y de la
matriz espacio funciona, teniendo en cuenta en Reglamento Nacional de Edificación
(medidas mínimas y máximas)
RNE Titulo III Norma A 0.10 Condiciones Generales de Diseño Cap V Accesos y
pasajes de Art. 25 circulación, Cumpliendo asi con las medidas previstas por el RNE el
cual me acojo de 1.20 a 2.00 m.

137
Escaleras
RNE Titulo III Norma A 0.10 Condiciones Generales de Diseño Cap VI Escaleras Art.
26
Cumpliendo asi con lo establecido por el RNE y no es necesario una escalera de
evacuación
En cuando al ancho según el RNE Titulo III Norma A 0.10 Condiciones Generales de
Diseño Cap VI Escaleras Art. 28, las escaleras que se proyecta con un ancho de 2.00
m. ya que cada establecimiento circula independientemente.
SS.HH
- Talleres en el RNE Norma A 0.40 de Educación Cap III: Dotación de servicios.
- Restaurante el RNE Norma A 0.70 Cap. IV: Dotación de servicios. Art. 21
SS.HH Para Empleados

138
- SS.HH Para Público
- Administración el RNE Norma A 0.80 Cap. IV: Dotación de servicios. Art. 15
- Biblioteca y Auditorio el RNE Norma A 0.90 Cap. IV: Dotación de servicios.

Art. 15
Estacionamientos
RNE Titulo III Norma A 0.10 Condiciones Generales de Diseño Cap XI
Estacionamientos Art. 65 Inc a)

139
- Restaurante: el RNE Norma A 0.70 Cap. IV: Dotación de servicios. Art. 24

Estacionamientos
Teniendo 300 personas 30 estacionamientos.
- Restaurante (Abastecimiento) RNE Norma A 0.70 Cap. IV: Dotación de

servicios. Art. 25 Estacionamientos
- Tienda cultural: el RNE Norma A 0.70 Cap. IV: Dotación de servicios. Art. 24
Estacionamientos – Teniendo 20 personas 2 estacionamientos.
- Biblioteca y Auditorio el RNE Norma A 0.90 Cap. IV: Dotación de servicios. Art. 17
Estacionamientos
Biblioteca 498 personas 50 Estacionamientos
Auditorio 927 personas 62 Estacionamientos
Total 144 Estacionamientos

140
Parámetro Urbanísticos- Edificatorios
Según la Municipalidad Provincial de Huarmey, se debe tener en cuenta el entorno

urbano y debe regirse de acuerdo al reglamento nacional de edificaciones.
Usos compatibles: RDM,RDA,CE, CL, CV, OU.
Altura de la edificacion : 4 pisos.
Áea libre: Según Proyecto
Retiros: Según Proyecto
Area Minimo libre: Según Proyecto
Alineamiento de fachada: 22.70Mts./Av. Inca Garcilaso de la Vega (DISTANCIA MEDIDA
ENTRE EL EJE DE LA VIA Y LA LINEA DE EDIFICACION, INCLUYENDO EL RETIRO).
Estacionamiento: Según Proyecto

Lote Minimo : 5 000.00 Centro cultural
10 000.00 Estadio Municipal
Según parámetros
ZONIFICACIÓN OU
A.TRAT. NORMATIVO II
ALTRURA EDIF.4 PISOS
ÁREA LIBRE Según proyecto (51.73%)
RETIRO Según proyeco (18.00 m)
ALINEAMIENTO 22.70 Av. Inca Garcilaso de la Vega
ESTACIONAMIENTO Según proyecto (155 estacionamientos)
FRENTE MINIMO Según proyecto (131.77 m)
AREA LOTE NORMAT. 5000.00 m 2

141
10.3.9. Levantamiento fotográfico (dentro y entorno: inside/outside)
Fotogrametría
Calle Grau
Fotografía : Sanchez, Mitssy 2016
Edición :Sanchez, Mitssy 2016
Avenida Inca Garcilaso de la Vega

Maqueta volumetría del sector a intervenir

Elaborado por : Sanchez, Mitssy 2016
Calle Victor Andres Belaunde

Calle Manuel Gonzales Prada
Fachada posterior del estadio actual
Edición : Sanchez, Mitssy 2016

142
10.4. Estudio de la propuesta/Objeto Arquitectónico

Factibilidad de Demanda
La demanda del centro cultural, implica unos indicadores para cada una de las
categorías del equipamiento en base a referencias mínimas de población total a servir y
también extensiones mínimas para cada categoría que se aplicarán para determinar
cuantitativamente la oferta de equipamiento a habilitar según la población total de la
ciudad o centro poblado caso. (CISNE, 2011)
INDICADOR DE ATENCIÓN DEL EQUIPAMIENTO DE CULTURA:

RANGO TERRENO MIN
CATEGORIA
POBLACIONAL M2
Museo de arte
Museos de Arqueología e Historia
Museos de Historia y Ciencias Naturales
Museos de Ciencia y tecnología
Museos de etnografía y antropología
Museos especializados
Museos regionales
Museo 3,000
Museos generales 75,000
Otros Museos
Monumentos y sitios
Jardines zoológicos y botánicos, acuarios
y reservas naturales
Salas de exhibición
Galerias
Biblioteca (Pública/Nacional/Municipal) 25,000 1,200
Auditorio Municipal 10,000 2,500
Teatro (Nacional/Municipal) 250,000 1,200
Centro cultural 125,000 5,000
*Dependerá del potencial cultural que exista en la zona
Elaboración Equipo Técnico Consultor- Febrero 2011

(Sistema Nacional De Estándares De Urbanismo, 2011)
Por lo tanto el proyecto cumple con los estándares mencionados y tiene la viabilidad de
demanda necesaria para poder realizar un centro cultural.

143
Factibilidad Económica.
De acuerdo a la normatividad vigente se tiene que plantear los costos a precios de

mercado, con disposición al público demandante. Por lo tanto el valor estimado se hallara
según el Cuadro de Valores Unitarios Oficiales de Edificaciones del mes de Junio del
2017 el cual fue otorgado por el Colegio de Arquitectos del Perú (CAP).
ITEMS CATEGORIA POR M2

MUROS Y COLUMNAS B 303.46
TECHOS C 154.09
PISOS E 58.56
PUERTAS Y VENTANAS D 76.23
REVESTIMIENTOS F 57.59
BAÑOS C 49.01
ELECTRICAS Y SANITARIAS D 79.45
778.39
TOTAL
AREA A CONTRUIR 14 100.00
VALOR DE LA OBRA SUBTOTAL 10 975 299.00
7% UTILIDAD 768 270.93
TOTAL 11 743 569.93
Se estima el costo del proyecto con un costo de 11 743 569.63 nuevo soles. El
presente proyecto será de inversión privada y con apoyo de la Municipalidad Provincial
de Huarmey, el cual a partir de los 4 años se recuperara dicha inversión. Sin embargo
los beneficiarios es una gran población local la cual se pretende satisfacer mediante un
proyecto sociocultural, se recuperará la inversión de acuerdo a los alcances para no
alterar su economía y lograr que sea accesible para todos ya que el es principal objetivo.

144
10.4.1. Propuesta de Zonificación

ZONIFICACIÓN DEL PRIMER NIVEL
ZONIFICACIÓN DEL SEGUNDO NIVEL
ZONIFICACIÓN DEL TERCER NIVEL

145
Propuesta de Zonificación
RESTAURANTE
EXPOSICIONES
- SUM EXTERIORES
- ADMINISTRACIÓN
- DIRECCIÓN Y
PROFESORES TIENDAS
CULTURALES
TALLERES
CULTURALES AUDITORIO
BIBLIOTECA

146
RELACIONIGRAMA

147
10.4.2. Esquema de Organización Espacial (General y Específicos)
CENTRO CULTURAL
ZONA DE ZONA DE ZONA DE EXPENDIOS

ZONA DE APOYO ZONA DE TALLERES ZONA CULTURAL
EXTERIORES ESTACIONAMIENTOS Y COMIDAS
ACCESO ACCESO ESPACIOS

DIRECCIÓN GENERAL Y ARTES PLASTICAS RESTAURANTE
PRINCIPAL VEHICULAR CULTURALES
PROFESORES
ARTES MANUALES TIENDA Y LIBRERÍA
ADMINISTRACIÓN CAFETERIA
CULTURAL
ARTES ESCENICAS Y SALAS DE
VOCALES EXPOSICIONES
ARTES GRAFICAS BIBLIOTECA
ARTES MUSICALES
ARTES MARCIALES Y
DEFENSA PERSONAL
INFORMATICA
ZONA DE EXTERIORES ZONA DE ESTACIONAMIENTOS
ACCESO ACCESO
PRINCIPAL VEHICULAR
VIGILANCIA EXPOSICIONES EXTERIORES CASETA DE VIGILANCIA ESTACIONAMIENTOS

148
ZONA DE APOYO
DIRECCIÓN GENERAL Y PROFESORES ADMINISTRACIÓN
DIRECCIÓN INFORMACIÓN Y SALA DE

RECEPCIÓN HALL
GENERAL RECEPCIÓN ESPERA
GRADOS Y TÍTULOS A. PROGRAMACIÓN A. RR.HH SS.HH
A. COOR. Y DIF. CULTURA A. CONTABILI. Y

SALA DE CONSEJO SS.HH SISTEMAS
A. COOR. DE EV. Y PUBLI
C. DE LIMP. ADMINISTRA.
A. DE PROFESORES
A. COOR. DE EXPOSICI.
S. DE JUNTAS
A. COOR. DE COLECCIONES ARCHIVO
ZONA DE EXPENDIOS Y
COMIDAS
RESTAURANTE
DEPOSITOS PREPARACIÓN DESPACHO COMEDOR

PRINCIPAL
D. DE VERDURAS A. DE LAVADO Y A. DE ALIMENTOS
PICADO COCIDOS SS.HH C. DE
D. DE REFRIGERADOS LIMP.
A. DE COCCIÓN A. DE DESPACHO
D. DE CARNES
CAJA
D. DE VESTUARIO
LIMP.

149
ZONA DE TALLERES
ARTES ARTES ARTES ESCENICAS ARTES ARTES ARTES MARCIALES Y INFORMATICA

PLASTICAS MANUALES Y VOCALES GRAFICAS MUSICALES DEFENSA PERSONAL
ARTE Y BIJOUTERIE TEATRO E FOTOGRAFIA INSTRUMENTOS KARATE COMPUTACIÓ

CREATIVIDAD IMPROVISACIÓN DE PERCUCIÓN N
ARTESANIA DISEÑO
CANTO GRAFICO
ESCULTURA INSTRUMENTOS TAEKWONDO
MICROPOROSO BAILE- DANZA
DIBUJO Y DE VIENTO
Y RECICLAJE PINTURA
ORATORIA
C. DE SS.HH C. DE SS.HH C. DE SS.HH
LIMP. LIMP. LIMP.
ZONA CULTURAL
ESPACIOS TIENDA Y LIBRERÍA SALAS DE BIBLIOTECA

CULTURALES CULTURAL EXPOSICIONES
AUDITORIO AREA DE VENTA KITCHENET RECEPCIÓN Y

REGISTRO
AREA DE DEPOSITO
ACERVO INFORMES
SUM
ALMACEN
SALA DE SS.HH C. DE
EXPOSICIONES LIBRES SALA DE
LECTURA SALA DE
C. DE SS.HH C. DE SS.HH C. DE SS.HH ESPERA
LIMP. LIMP. LIMP. CUBICULOS
GRUPALES
IMPRESION Y
COPIA

150
10.4.3. Accesibilidad y Estructura de Flujos (Usuarios/Operarios/etc.)
TALLERES
CULTURALES
 Arte plásticas
 Artes manuales SERV.
 RESTAUR
Artes escénicas y
COMPLEME
vocales ANTE
 Artes graficas NTARIOS
 Artes musicales
 Artes marciales y
defensa personal
 Informática
HALL DE
1 INGRESO
SALA DE EXPOSICIONES
PRINCIPAL
LEYENDA.
1 Ingreso Principal
2 Ingreso Secundario
Entradas
BIBLIOTECA INGRESO AUDITORIO
SECUNDARIO Recorrido Público entre ambiente
Eje central
Sánchez Sánchez Mitssy Jahaira 2 151

10.4.4. Conceptualización de la propuesta. (Naturaleza y Carácter/

Analogía/Metáfora/etc.)
NATURALEZA (10 a 25 años) CARÁCTER
Jóvenes + Educación + Cultura
COMPONENTES  Semi Dinámico
 Lineal
ZONA DE EXTERIORES  Semi Abierto
 Acceso principal
 Acceso secundario
 Exposiciones exteriores
 Vigilancia
ZONA DE ESTACIONAMIENTOS
 Caseta de vigilancia (ticket)
 Estacionamientos públicos
(visitante)
ZONA DE APOYO
 Dirección general y Profesores
 Administración
ZONA DE TALLERES
 Artes plásticas
 Artes manuales
 Artes escénicas y vocales
 Artes graficas
 Artes musicales
 Artes marciales y defensa
personal
 Informática
ZONA CULTURAL
 Espacios culturales
SUM
Auditorio
 Tienda y librería Cultural
 Salas de exposiciones
 Biblioteca
ZONA DE EXPENDIO DE COMIDAS Y
BEBIDAS
 Restaurante

152
Conceptualización de la propuesta (Naturaleza y Carácter/Analogía/Metáfora/etc )
Concepto 1. Por otro lado la historia y el

significado de la palabra “Huarmey”
proviene de un vocablo quechua: WARMY
que significa mujer, se comenta que en
Huarmey abundaba las mujeres por
consiguiente su gobierno se presume que
era el matriarcado, quienes se hacían cargo
de administrar sus recursos naturales y sus
actividades. El concepto importante que
representa a la mujer huarmeyana y
alrededor de ello sub-áreas que representa
sus recursos y las actividades que se
desarrollaron.
Concepto 2. La ciudad de Huarmey

por características físicas esta
situado alrededor de valles y un río
que conecta con el mar. De allí parte
el concepto de conectar dos espacios
principales mediante otro espacio
secundario.

153
10.4.5. Idea fuerza o Rectora

Se busca proponer un diseño de centro cultural respetando el entorno y creando
una tipología de diseño analógico, donde se va lograr concretar oportunidades
educativas con espacios acogedores, como una biblioteca pública, salas de lectura,
talleres donde se desarrolle habilidades artísticas, un lugar apropiado para encuentros
comunitarios, donde se logre promover el arte y la cultura para una calidad de vida sana,
donde puedan acceder y participar los ciudadanos y lograr una convivencia saludable, el
reconocimiento de la identidad cultural y el desarrollo social que integre a distintos puntos
de la ciudad permitiendo así hacer posible la idea de ciudad viva a través de sus
tradiciones y que los pobladores promuevan una mayor conciencia educativa y cultural,
proponiendo una relación no sólo programática entre los pobladores, si no también
contemplativa de su entorno el cual debe ser entendido y valorado, con el cual tendremos
un una imagen urbana con más identidad.

154
10.4.6. Adaptación y Engrampe al Entorno Urbano PROPUESTA
URBANA ARQUITECTURA
CENTRO CULTURAL
+
EDUCACIÓN
CENTRO CIRCUITO EDUCATIVO
CULTURAL Boulevard
Centro (plaza de armas

3
I.E. “Virgen de Fatima”
1
CENTRO DE
HUARMEY
2 1
I.E. I“Jesús de Praga”
2
I.E. “I.G.V.”
3
Centro cultural

155
REFERENCIAS
 Instrumentos
 Validación de los instrumentos
Tabla 01: Alfa de Crombach
Validez y confiabilidad
Estadísticos descriptivos
N Varianza Total Varianza por items
Pregunta1 15 .171 .171
Pregunta2 15 .171 .171
Pregunta3 15 .124 .124
Pregunta4 15 .124 .124
Pregunta5 15 .124 .124
Pregunta6 15 .124 .124
Pregunta7 15 .124 .124
Pregunta8 15 .124 .124
Pregunta9 15 .124 .124
Pregunta10 15 .124 .124
Pregunta11 15 .124 .124
Pregunta12 15 .124 .124
Pregunta13 15 .124 .124
Pregunta14 15 .124 .124
Pregunta15 15 .067 .067
Pregunta16 15 .067 .067
Pregunta17 15 .067 .067
Pregunta18 15 .124 .124
Pregunta19 15 .067 .067
Pregunta20 15 .067 .067
Pregunta21 15 .067 .067
Pregunta22 15 .067 .067
Pregunta23 15 .067 .067
Pregunta24 15 .067 .067
SUMA 15 20.067 2.552
N válido (por lista) 15

156
 Matriz de consistencia
PROBLEMA OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES
PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL HIPOTESIS GENERAL VARIA DIMENSI INDICADORES
¿En qué consiste la relación BLES ONES
Diseñar un Centro Cultural El diseño del centro
de la propuesta del centro Forma y funciones
para lograr la relación con cultural logra la relación
cultural y la renovación Tipología
la renovación urbana del con la renovación urbana de Antecedentes del
urbana en el centro de la edificació lugar
centro de la Ciudad de del centro de la Ciudad de
Ciudad de Huarmey en el n El entorno y sus
Huarmey en el 2017. Huarmey en el 2017.
2017? necesidades
Literatura y
pensamiento
PROBLEMAS Centro
OBJETIVO HIPOTESIS
cultural Actividad Arte y arquitectura
ESPECÍFICOS
ESPECIFICOS ESPECIFICOS es
1. ¿Cómo la tipología de culturales Ciencia e historia
1. Diseñar un Centro 1. Con el diseño de un
edificación se relaciona
Cultural para que la Centro Cultural la Música y artes
con la imagen urbana en escénicas
tipología de edificación tipología de edificación
el centro de la Ciudad de
se relacione con la se logra relacionar la Identidad
Huarmey en el 2017? Promoció
imagen urbana del centro imagen urbana del n cultural Cultura
de la Ciudad de Huarmey centro de la Ciudad de
La imagen del
en el 2017. Huarmey en el 2017.
medio ambiente
2. ¿Cómo las actividades Imagen
2. Diseñar un Centro 2. Con el diseño de un La imagen de la
culturales se relaciona urbana
Cultural para que las Centro Cultural las ciudad y sus
con la calidad de vida en elementos
actividades culturales se actividades culturales
el centro de la Ciudad de Vital
relacionen con la calidad se lograrán relacionar
Huarmey en el 2017?
de vida del centro de la la calidad de vida del Segura
Calidad
Ciudad de Huarmey en el centro de la Ciudad de de vida Sostenible
2017. Huarmey en el 2017. Renova
ción
3. Diseñar un Centro 3. Con el diseño de un urbana Saludable
3. ¿Cómo la promoción
Cultural para que la Centro Cultural la Protección contra
cultural se relaciona con
promoción cultural se promoción cultural se el trafico
la convivencia urbana en
relacione con la logrará relaciona con la
el centro de la Ciudad de Conviven
convivencia urbana, del convivencia urbana del cia
Huarmey en el 2017? Espacios para
centro de la Ciudad de centro de la Ciudad de urbana
caminar
Huarmey en el 2017. Huarmey en el 2017.

157
 Instrumento de medición de variables

 Pruebas de Hipótesis
 Relación de Cuadros y Gráficos
 Relación de Planos
 Bibliografía
Fuentes de información
INEI (2015)
Sistema Nacional De Estándares De Urbanismo (2011)
Reglamento Nacional de edificaciones (2016)
Reglamento Nacional de construcción (2016)
PDU Municipalidad de la Provincia de Huarmey (2014)
Biblioteca Municipal de Huarmey
Bibliografía
 Alcalá, R. (2010) Musinetwork. La promoción cultural y musical a través de las

redes sociales.
 ArqPe (2013) Parque biblioteca San Javier. Recuperado de:
http://arqa.com/editorial/medellin-r/biblioteca-presbitero-jorge-luis-arroyave
 ArqPe (2013) Parque biblioteca León de Grieff. Recuperado de:
http://arqa.com/arquitectura/parque-biblioteca-publica-leon-de-greiff-en-medellin-
colombia.html
 Bernal, M. (1993) Crítica, Barcelona. Memorias perdidas. Grecia y el mundo
oriental.
Recuperado de: http://www.nationalgeographic.com.es/historia/grandes-
reportajes/egipto-y-las-raices-de-grecia_8854
 Beta, C. (2009) Arquinetwork. Biblioteca España - Giancarlo Mazzanti.
Recuperado de: http://www.arquitour.com/biblioteca-espana-giancarlo-mazzanti-
arquitectos/2009/10/
 Centro Virtual cervantes (2009) Actividad cultural. Recuperado de:
http://www.cervantes.es/imagenes/File/memoria_institucional/08_09/activcult.pdf

158
 Aguirre, O. (2013) Peru. Centro cultural comunal San Cristóbal de Rapaz, Oyón-
Lima
 Berrios, M. (13 DE Octubre del 2010) Perú. Sociología y Política. Renovación
Urbana. Recuperado de: http://marioberriose.blogspot.pe/2010/10/la-renovacion-
urbana.html
 Cifuentes, E. y Yon, E. (1982) Tesis El estudio del proceso de diseño en la

arquitectura.
 Ensemble, V. (2002) Artículo extraído del dossier pedagógico. El concepto de la

identidad
 Entorno (2016). Parque biblioteca San Javier. Recuperado de:

http://entornoaid.com/projects/biblioteca-san-javier/drawings
 Llancán, L. (2013) Tesis. Centro cultural y de recreación en Lurigancho Chosica
 Jan, G. (2014) Ciudades para la gente. La ciudad vital, segura, sana y sostenible.
 Jan, G. (2006) New city life.
 Merlyn, P. y Choay, F. (2000) Paris. Diccionario de francés y diseños: Presses

Universitaires de France.
 Monterrubio, A. (2013) Mexico. Renovación urbana y calidad de vida en el

hábitat popular de los barrios históricos de la ciudad de México. Concepto y fines
de la renovación urbana y de calidad de vida.
 Gamarra, M. (2014) Peru. Renovación urbana como solución integral a la

desestructuración en el sector N°26 de Chiclayo
 Gonzales, A. y Tiria, L. (2011) Tesis. Suelo, renovación urbana y déficit de

vivienda popular en Bucaramanga.
 Ocaña, H. (1998) Apuntes para un Historia- Huarmey
 Palomba, R. (2002) Calidad de Vida: Conceptos y medidas.
 Rubiano, N. (2009) Bogota. Diseño de un modelo de centro cultural comunitario

municipal (Suesca, Cundinamarca)

159
 Sánchez, A. y Resendiz, I. (2013) Tesis. Centro ecoturistico y cultural, Ciudad

Ayala Morelos
 Segovia, O (2005) Medio ambiente y desarrollo. Espacios públicos urbanos,
pobreza y construcción social.
 Sistema Nacional De Estándares De Urbanismo (2011). Propuesta de estándares

relativos a equipamiento cultural
 Vargas, L. (2010) Análisis de procesos de renovación urbana en áreas centrales.

Influencia de la estrategia de renovación urbana en la dinámica de consolidación
del sector de San Victorino. Aproximación al concepto de renovación urbana.
 Villagrán, T. (2012) Tesis. Renovación urbana Los Chocoyos en el centro histórico

de la Ciudad de Quetzaltenango.
 Yeang, K. (2001) Barcelona. El rascacielos ecológico: Pág. 127
 Zevallos, C. (2004) Lima. Centro cultural en la ciudad de Iquitos.

160
Vistas de 3D (Centro Cultural)

Fachada Principal

161

Vista al Restaurante

162

Parte posterior del Auditorio

163

Vista a los Talleres

164

Vista a la Biblioteca

165

Plaza interior entre el restaurante y los talleres

166

Plaza interior entre Auditorio y Biblioteca

167

168

169
ANEXOS
6.2. PROGRAMACIÓN ARQUITECTONICA
MEDIDAS USUARIO
CANTIDA CIRCULACI MURO OPERATIVID
ZONA AMBIENTE ESPACIO MOBILIARIO TOTAL TOTAL
D LARGO ANCHO M2 ÓN M2 (30%) AD (70%) VISITANTE PERSONAL
M2
Silla 1 0.55 0.44 0.24

Mesa 1 1.00 0.55 0.55
Inodoro 1 0.70 0.40 0.28
Vigilancia 1.78 3.50 1.05 2.45 8.78 1 _
Lavadero 1 0.55 0.40 0.22
ZONA DE Tacho de Basura 1 0.30 0.30 0.09
ACCESO PRINCIPAL
EXTERIORES
Stand 1 1.00 0.40 0.40
Panel 1 2 2.00 0.25 1.00
Exposiciones
Panel 2 2 1.50 0.25 0.75 8.50 28.80 _ _ 37.30 30 1
exteriores
Panel 3 10 1.00 0.25 2.50
Silla 1 0.55 0.44 0.24
Mesa 1 1.00 0.55 0.55
Inodoro 1 0.70 0.40 0.28
Caseta de
Lavadero 1 0.55 0.40 0.22 1.78 3.50 1.05 2.45 8.78 _ 1
vigilancia (ticket)
ZONA DE Tacho de Basura 1 0.30 0.30 0.09

ACCESO
ESTACIONAM
VEHICULAR Stand 1 1.00 0.40 0.40
IENTOS
Carros (5) 82 5.00 2.50 1025.00

Estacionamientos Motos (2) 60 2.50 1.20 180.00
públicos 1374.60 - - - 1374.60 658 -
(visitante) Mototaxis (4) 27 3.00 1.60 129.60
Bicicletas (1) 20 2.50 0.80 40.00
Silla 1 0.60 0.60 0.36
Recepcion hall Mesa 1 1.20 0.30 0.36 1.62 3.20 0.96 2.24 8.02 - 5
Stand 1 2.00 0.45 0.90
Sala de espera Sofá 1 4.20 0.70 2.94 2.94 6.00 1.8 4.20 14.94 6 12
silla 1 3 0.55 0.45 0.74
silla 2 1 0.70 0.60 0.42
escritorio 1 1 3.00 0.60 1.80
escritorio 2 1 1.60 0.50 0.80

Direccion
General (SSHH + Stand 1 1 1.00 0.45 0.45 6.60 7.80 2.34 5.46 22.20 2 2
Secretaria)
Direccion
General (SSHH + 6.60 7.80 2.34 5.46 22.20 2 2
Secretaria)
Stand 2 2 2.00 0.45 1.80
Lavadero 1 0.55 0.40 0.22
Tacho de Basura 1 0.30 0.30 0.09
inodoro 1 0.70 0.40 0.28
Silla 1 2 0.55 0.45 0.50
Grados y títulos Silla 2 2 0.50 0.50 0.50 4.63 30.00 9.00 21 64.63 2 2
Escritorio 2 3.30 0.55 3.63
Silla 10 0.6 0.60 3.6

Sala de consejo mesa 1 4.00 1.60 6.40 11.80 18.50 5.55 12.95 48.80 - 10
Stand 2 2.00 0.45 1.80
Urinario 3 0.33 0.30 0.30

DIRECCION Inodoro 2 0.80 0.40 0.64
GENERAL Y
PROFESORES
Inodoro (discapacitado) 1 0.85 0.60 0.51
Lavadero 2 0.60 0.53 0.64
SSHH Mujeres Cabina de urinario 3 0.60 0.67 1.21 7.20 8.50 2.55 5.95 24.20 - 6
Cabina de inodoro 2 1.16 1.10 2.55
Cabina de inodoro
1 1.16 1.60 1.86
(discapacitado)
Dispensador 2 0.15 0.10 0.03
Secador de mano 2 0.30 0.26 0.16

Area de lavado de
1 3.00 0.53 1.59
mano
inodoro 2 0.80 0.40 0.64
Lavadero 3 0.60 0.53 0.95
SSHH varones Cabina de inodoro 2 1.16 1.10 2.55 6.58 8.60 1.97 4.61 21.76 - 6
cabina inodoro
1 1.16 1.60 1.86
(discapacitados)
Dispensador 3 0.15 0.10 0.05

Area de lavado de
1 4.10 0.53 2.17
mano
Area de escritorio 12 3.00 0.60 21.60
Profesores 26.64 19.00 5.70 13.30 78.04 - 12
tiempo completo
Area de
Profesores 26.64 19.00 5.70 13.30 78.04 - 12
tiempo completo Silla 12 0.70 0.60 5.04
Archivo Stand 6 2.00 0.45 5.40 5.40 4.00 1.20 2.80 13.40 - 1
Silla 2 0.60 0.60 0.72

Informes y
Mesa 2 1.20 0.30 0.72 2.34 3.20 0.96 2.24 8.74 _ 2
recepción
Stand 1 2.00 0.45 0.90
Sala de espera Sofá 1 4.20 0.70 2.94 2.94 6.00 1.8 4.20 14.94 6 12
Silla 1 0.55 0.44 0.24
Mesa 1 1.00 0.55 0.55

Archivo 2.99 4.00 1.2 2.80 10.992 - 1
Stand 1 1 1.00 0.40 0.40
Stand 2 2 2.00 0.45 1.80
Silla 1 4 0.70 0.60 1.68

Área de
Silla 2 8 0.55 0.45 1.98 11.46 6.00 1.80 1.26 20.52 8 4
programación
Escritorio 4 3.00 0.65 7.80
Área de Silla 1 4 0.70 0.60 1.68

coordinación y
Silla 2 8 0.55 0.45 1.98 11.46 6.00 1.80 1.26 20.52 6 3
difucion de la
cultura Escritorio 4 3.00 0.65 7.80
silla 1 3 0.55 0.45 0.74
silla 2 1 0.70 0.60 0.42
escritorio 1 1 3.00 0.60 1.80

ZONA DE
escritorio 2 1 1.60 0.50 0.80
APOYO ADMINISTRACI
ON (Secretaria + Stand 1 1 1.00 0.45 0.45 6.60 7.80 2.34 5.46 22.20 2 2
S.S.H.H.)
Stand 2 2 2.00 0.45 1.80
Lavadero 1 0.55 0.40 0.22
Tacho de Basura 1 0.30 0.30 0.09
inodoro 1 0.70 0.40 0.28
Area de Silla 1 4 0.70 0.60 1.68

coordinacion de
Silla 2 8 0.55 0.45 1.98 11.46 6.00 1.80 1.26 20.52 8 4
eventos y
publicidad Escritorio 4 3.00 0.65 7.80
Silla 1 4 0.70 0.60 1.68

Area de
coordinacion de Silla 2 8 0.55 0.45 1.98 11.46 6.00 1.80 1.26 20.52 8 4
exposiciones
Escritorio 4 3.00 0.65 7.80
Silla 1 2 0.70 0.60 0.84

Area de
Recursos 7.53 6.00 1.80 1.26 16.59 8 4
Humanos
Area de Silla 2 4 0.55 0.45 0.99
Recursos 7.53 6.00 1.80 1.26 16.59 8 4
Humanos Escritorio 2 3.00 0.65 3.90
Stand 2 2.00 0.45 1.80
Silla 1 4 0.70 0.60 1.68

Area de Silla 2 8 0.55 0.45 1.98
contabilidad y 15.06 6.00 1.80 1.26 24.12 8 4
Sistemas Escritorio 4 3.00 0.65 7.80
Stand 4 2.00 0.45 3.60
Silla 1 4 0.70 0.60 1.68

Oficina
Coordinador de Silla 2 8 0.55 0.45 1.98 11.46 6.00 1.80 1.26 20.52 8 4
colecciones
ADMINISTRACION Escritorio 4 3.00 0.65 7.80
Silla 10 0.60 0.60 3.60
Sala de juntas mesa 1 5.00 2.00 10.00 15.40 21.00 6.30 14.70 57.40 - 10
Stand 2 2.00 0.45 1.80
inodoro 2 0.8 0.40 0.64
Lavadero 3 0.60 0.53 0.95
SSHH Mujeres cabina inodoro 6.58 8.60 1.97 4.61 21.76 - 6

1 1.16 1.60 1.86
(discapacitados)
Dispensador 3 0.15 0.10 0.05
Area de lavado de
1 4.10 0.53 2.17
mano
Urinario 3 0.33 0.30 0.30
Inodoro 2 0.80 0.40 0.64
Lavadero 2 0.60 0.53 0.64
Cabina de urinario 3 0.60 0.67 1.21
SSHH varones Cabina de inodoro 2 1.16 1.10 2.55 7.20 8.50 2.55 5.95 24.20 - 6
SSHH varones 7.20 8.50 2.55 5.95 24.20 - 6
Cabina de inodoro
1 1.16 1.60 1.86
(discapacitado)
Dispensador 2 0.15 0.10 0.03
Area de lavado de
1 3.00 0.53 1.59
mano
Cuarto de basura - - - - - - - - - 30 - 1
Cuarto de
- - - - - - - - - 30.00 - 1
bombas
Deposito de
- 40.00 - 1
mantinimiento
Deposito de
- 9.00 - 1
limpieza
Inodoro 2 0.8 0.4 0.64
Cabina de inodoro 2 1.3 1 2.60
Vestuario Lavadero 3 0.4 0.5 0.60 3.25 10 3 7 23.25 - 8
Casillero 3 0.3 0.45 0.41
Ducha 4 0.9 0.9 3.24
Bancas 6 0.40 0.40 0.96
Lienzos 6 0.66 0.16 0.63

Arte y creatividad 2.96 23.00 6.90 16.10 48.96 6 1
Escritorio 1 1.60 0.70 1.12
Sillas 1 0.55 0.44 0.24

ARTES PLÁSTICAS
Bancas 25 0.25 0.25 1.56
Mesas 5 4.00 0.50 10.00

Escultura 12.76 15.00 4.50 10.50 42.76 25 1
Escritorio 1 1.60 0.60 0.96
Silla 1 0.55 0.44 0.24
Bancas 45 0.25 0.25 2.81
Mesas 5 7.30 0.50 18.25

Bijouterie 22.26 15.00 4.50 10.50 52.26 45 1
Escritorio 1 1.60 0.60 0.96
Silla 1 0.55 0.44 0.24
Silla 18 0.7 0.65 8.19
Artesania Mesa 1 16 0.80 0.70 8.96 18.05 24.00 7.20 16.8 66.05 15 1
Mesa 2 1 1.50 0.60 0.90
Bancas 45 0.25 0.25 2.81
Microporoso y
22.26 15.00 4.50 10.50 52.26 45 1
ARTES MANUALES Reciclaje
Microporoso y Mesas 5 7.30 0.50 18.25
22.26 15.00 4.50 10.50 52.26 45 1
ARTES MANUALES Reciclaje Escritorio 1 1.60 0.60 0.96
Silla 1 0.55 0.44 0.24
Silla 36 0.25 0.25 2.25
Mesa 4 4.90 0.50 9.80
Cocina 2 0.70 0.65 0.91
Lavadero 2 1.00 0.60 1.20

Repostería 30.40 27.00 8.10 18.9 84.40 36 2
Refrigerador 2 0.70 0.65 0.91
Mesa baja 1 1 4.40 0.60 2.64
Mesa baja 2 1 3.15 0.60 1.89
Deposito 1 2 1.80 3.00 10.80
Escritorio 1 1.65 0.70 1.16

Teatro e
Silla 1 0.55 0.44 0.24 4.097 25.00 7.50 17.5 54.10 30 1
Improvisación
Bancas 30 0.30 0.30 2.70
Escritorio 1 1.65 0.70 1.16
ARTES ESCENICAS Canto Silla 1 0.55 0.44 0.24 4.097 25.00 7.50 17.5 54.10 30 1
Y VOCALES Bancas 30 0.30 0.30 2.70
Baile - Danza Estante 1 13.00 0.40 5.20 5.20 55 16.5 38.5 115.20 20 1
Silla 1 1 0.55 0.45 0.25
Oratoria Carpeta de estudiante 60 0.65 0.50 19.50 20.9025 19 5.7 13.3 58.90 60 1
Escritorio 1 1.65 0.70 1.16
Silla 1 1 0.55 0.45 0.25
Fotografía Carpeta de estudiante 30 0.65 0.50 9.75 11.1525 19 5.7 13.3 49.15 30 1
ZONA DE Escritorio 1 1.65 0.70 1.16
TALLERES
Silla 1 0.55 0.45 0.25
Escritorio 1 1.65 0.70 1.16

ARTES GRAFICAS Diseño grafico 18.1225 23 6.9 16.1 64.12 16 1
Escritorio de Compuadora 16 1.10 0.65 11.44
Silla 16 0.60 0.55 5.28
Silla 12 0.65 0.65 5.07
Dibujo y pintura Mesa 1 2.90 0.70 2.03 9.8 23 6.9 16.1 55.80 12 2
Lienzos 20 1.35 0.10 2.70
Escritorio 1 1.65 0.70 1.16

Instrumentos de
4.097 25 7.5 17.5 54.10 30 1
percucion
ARTES MUSICALES
Instrumentos de
Silla 1 0.55 0.44 0.24 4.097 25 7.5 17.5 54.10 30 1
percucion
Bancas 30 0.30 0.30 2.70
ARTES MUSICALES
Escritorio 1 1.65 0.70 1.16
Instrumentos de
Silla 1 0.55 0.44 0.24 4.097 25 7.5 17.5 54.10 30 1
viento
Bancas 30 0.30 0.30 2.70
Karate Estante 1 8.00 0.60 4.80 4.8 66 19.8 46.2 136.80 25 1

ARTES MARCIALES
Y DEFENSA
PERSONAL
Taekwondo Estante 1 8.00 0.60 4.80 4.8 66 19.8 46.2 136.80 25 1
Silla 1 0.55 0.45 0.25
Escritorio 1 1.65 0.70 1.16

INFORMATICA Computación 30.6625 23 6.9 16.1 76.66 28 1
Cabina de computo 28 1.10 0.65 20.02
Silla 28 0.60 0.55 9.24
Urinario 5 0.33 0.30 0.50
Inodoro 4 0.80 0.40 1.28
Lavadero 2 0.60 0.53 0.64

SSHH varones 10.56 8.5 2.55 5.95 27.56 10 -
Cabina de inodoro
1 1.16 1.60 1.86
(discapacitado)
Dispensador 2 0.15 0.10 0.03
SERVICIOS Secador de mano 2 0.30 0.26 0.16

HIGIENICOS (5) Area de lavado de
1 3.00 0.53 1.59
mano
inodoro 4 0.80 0.40 1.28
Lavadero 5 0.60 0.53 1.59

SSHH Mujeres cabina inodoro 11.085 8.6 3.3255 7.7595 30.77 10 -
1 1.16 1.60 1.86
(discapacitados)
Dispensador 5 0.15 0.10 0.08

Area de lavado de
1 7.50 0.55 4.13
mano
Foller 1 5.00 2.50 12.50
Auditorio 535.56 750 225 525 2035.56 823 10

Boleteria 1 2.00 2.50 5.00
Snack 1 10.00 6.00 60.00
Servicios higienico
1 7.50 5.00 37.50
(varones y mujeres)
Auditorio 535.56 750 225 525 2035.56 823 10

Camerinos varon 1 4.00 4.00 16.00
Camerino mujer 1 5.00 6.00 30.00

Servicios higienico
1 4.00 7.00 28.00
(camerinos)
ESCPACIOS
CULTURALES Escenario 1 22.00 4.00 88.00
Butacas 823 0.55 0.55 248.96

Asiento para
8 1.20 1.00 9.60
discapacitados
Servicios Higienicos
1 7.00 5.00 35.00
(varones y mujeres)
SUM Recepcion 1 4.00 2.00 8.00 983.00 181 54.3 126.7 1345.00 500 4
Depósito 1 5.00 7.00 35.00
Escenario 1 21.00 5.00 105.00
Sum 1 40.00 20.00 800.00
Area de venta Cajas 12 2.00 0.90 21.60
Stand 1 8 7.00 0.60 33.60

Area de
Stand 2 68 1.00 0.40 27.20
Produtcos
Carrito (canastilla) 40 0.70 0.36 10.08
Almacén - 1 7.00 10.00 70.00
Urinario 5 0.33 0.30 0.50
Inodoro 4 0.80 0.40 1.28
Lavadero 2 0.60 0.53 0.64

SSHH varones
Cabina de inodoro
TIENDA Y LIBRERÍA 1 1.16 1.60 1.86
(discapacitado) 187.00 400 120 280 987.00 150 10
CULTURAL
Dispensador 2 0.15 0.10 0.03
SSHH varones
TIENDA Y LIBRERÍA
187.00 400 120 280 987.00 150 10
CULTURAL

Area de lavado de
1 3.00 0.53 1.59
mano
inodoro 4 0.80 0.40 1.28
Lavadero 5 0.60 0.53 1.59

SSHH Mujeres cabina inodoro
1 1.16 1.60 1.86
(discapacitados)
Dispensador 5 0.15 0.10 0.08

Area de lavado de
1 7.50 0.55 4.13
mano
Silla 1 0.60 0.60 0.36
Recepcion Mesa 1 1.20 0.30 0.36 1.62 3.2 0.96 2.24 8.02 - 1
Stand 1 2.00 0.45 0.90
Estante 2 1.60 0.50 1.60

Área Módulos de
Mueble bajo 1 6.00 0.50 3.00 4.74 4.2 1.26 2.94 13.14 3 3
atención
Silla 1 0.40 0.35 0.14
Panel 1 8 3.80 0.30 9.12

Sala de
Panel 2 8 5.30 0.30 12.72 171.84 200 60.00 140.00 571.84 45 5
exposiciones 1
Deposito 1 10.00 15.00 150.00
Panel de exhibicion 9 1.50 2.50 33.75

Sala de
Cubico de exhibicion 10 1.00 1.00 10.00 193.75 190 57.00 133.00 1195.45 45 3
exposiciones 2
Deposito 1 10.00 15.00 150.00
ZONA Sala de Panel de exhibicion 18 1.50 2.50 67.50

CULTURAL 217.50 190 57.00 133.00 621.70 50 3
exposiciones 3 Deposito 1 10.00 15.00 150.00
Urinario 3 0.33 0.30 0.30
Inodoro 2 0.80 0.40 0.64

SALAS DE
EXPOSICIONES Inodoro (discapacitado) 1 0.85 0.60 0.51
Lavadero 2 0.60 0.53 0.64

SSHH varones 7.20 8.50 2.55 5.95 24.20 - 3
Cabina de inodoro
1 1.16 1.60 1.86
(discapacitado)
SALAS DE
EXPOSICIONES
SSHH varones 7.20 8.50 2.55 5.95 24.20 - 3
Dispensador 2 0.15 0.10 0.03

Area de lavado de
1 3.00 0.53 1.59
mano
inodoro 2 0.80 0.40 0.64
Lavadero 3 0.60 0.53 0.95

SSHH Mujeres cabina inodoro 6.58 8.60 1.97 4.61 21.76 - 3
1 1.16 1.60 1.86
(discapacitados)
Dispensador 3 0.15 0.10 0.05

Area de lavado de
1 4.10 0.53 2.17
mano
Recepcion y Silla 6 0.50 0.50 1.50
3.30 30.00 9.00 21.00 63.30 4 2
registro Mesa 2 2.00 0.45 1.80
Sala de espera y Mesas 12 1.00 1.00 12.00

27.36 150.00 45.00 105.00 327.36 96 1
lectura (mesas)
Bancas 96 0.40 0.40 15.36
Mesa 1 3.50 0.50 1.75

Informes 2.25 8.00 2.40 5.60 18.25 - 2
Silla 2 0.50 0.50 0.50
Acervo Estante 14 5.00 0.60 42.00 42.00 20.00 6.00 14.00 82.00 - 2
Impresiones y Impresoras 3 0.70 0.75 1.58

2.54 40.00 12.00 28.00 82.54 - 4
copias Fotocopiadora 3 0.80 0.40 0.96
Mesas 13 2.70 1.20 42.12

Sala de lectura 63.18 300.00 90.00 210.00 663.18 112 1
Sillas 78 0.45 0.60 21.06
Cubiculos Mesas 2 1.80 1.20 4.32

6.52 25.00 7.50 17.50 56.52 8 -
Grupales 1
Sillas 8 0.50 0.55 2.20
Cubiculos Mesas 1 3.60 1.20 4.32

6.52 15.00 4.50 10.50 36.52 8 -
Grupales 2 Sillas 8 0.50 0.55 2.20
Mesas 10 4.00 1.20 48.00

Sala Grupal 70.00 48.00 14.40 33.60 166.00 80 -
Sillas 80 0.50 0.55 22.00
BIBLIOTECA Urinario 5 0.33 0.30 0.50
Inodoro 4 0.80 0.40 1.28
SSHH varones 10.56 8.5 2.55 5.95 27.56 10 -

BIBLIOTECA
Lavadero 2 0.60 0.53 0.64

SSHH varones 10.56 8.5 2.55 5.95 27.56 10 -
Cabina de inodoro
1 1.16 1.60 1.86
(discapacitado)
Dispensador 2 0.15 0.10 0.03

Area de lavado de
1 3.00 0.53 1.59
mano
inodoro 4 0.80 0.40 1.28
Lavadero 5 0.60 0.53 1.59

1 1.16 1.60 1.86
(discapacitados)
Dispensador 5 0.15 0.10 0.08

Area de lavado de
1 7.50 0.55 4.13
mano
Silla 2 0.55 0.60 0.66
Caja
Mesa 2 1.35 1.20 3.24 12.20 40.00 12.00 28.00 92.20 3 5
Area de
Mesa 1 8.30 1.00 8.30
despacho
Area de
Mueble bajo 1 6.74 1.20 8.09 8.09 17.00 5.10 11.90 42.09 2 2
despacho
Area de Mesa 1 1 4.20 1.00 4.20
alimentos 5.76 8.00 2.40 5.60 21.76 - 3
cocidos Mesa 2 1 2.60 0.60 1.56
Area de lavado Mesa 1 4.20 0.65 2.73 2.73 10.00 3.00 7.00 22.73 - 1
Mesa 1 1.80 1.30 2.34

Area de coccion 11.70 55.00 16.50 38.50 121.70 - 3
Cocina 4 1.80 1.30 9.36
Deposito de
Estante 1 8.28 0.60 4.97 4.97 11.00 3.30 7.70 26.97 - -
verduras
Deposito de
Camara de refrigeracion 4 1.30 1.15 5.98 5.98 6.00 1.80 4.20 17.98 - -
refrigerados
Deposito de
- 1 5.00 2.50 12.50 12.50 - - - 12.50 - -
carnes
Lavadero 3 0.40 0.50 0.60
Cubiculo de inodoro 2 1.20 0.87 2.09

Vestuario 5.67 7.60 2.28 5.32 20.87 - 4
Lockers 1 3.40 0.40 1.36
ZONA DE
EXPENDIO
RESTAURANTE
DE COMIDAS
Y BEBIDAS
Vestuario 5.67 7.60 2.28 5.32 20.87 - 4
Ducha 2 0.90 0.90 1.62

Deposito de
1 2.00 1.60 3.20 3.20 - - - 3.20 - -
limpieza
Silla 200 0.40 0.40 32.00
ZONA DE
Comedor
EXPENDIO Mesa 1 32 1.00 1.00 32.00 85.60 48.00 14.40 33.60 181.60 200 4
RESTAURANTE principal
DE COMIDAS
Y BEBIDAS Mesa 2 12 1.80 1.00 21.60
Urinario 5 0.33 0.30 0.50
Inodoro 4 0.80 0.40 1.28
Lavadero 2 0.60 0.53 0.64

SSHH varones 10.56 8.5 2.55 5.95 27.56 10 -
Cabina de inodoro
1 1.16 1.60 1.86
(discapacitado)
Dispensador 2 0.15 0.10 0.03

Area de lavado de
1 3.00 0.53 1.59
mano
inodoro 4 0.80 0.40 1.28
Lavadero 5 0.60 0.53 1.59

1 1.16 1.60 1.86
(discapacitados)
Dispensador 5 0.15 0.10 0.08

Area de lavado de
1 7.50 0.55 4.13
mano
SUBTOTAL 3458.00 235.00
11259.74
TOTAL 3693.00
ZONA AREA SUB-AREA NECESIDAD ACTIVIDAD
Seguridad, repaldo, control, bienestar,
Vigilancia Cuidar, proteger, controlar, atender.
ACCESO atención,
ZONA DE EXTERIORES
PRINCIPAL Medio de comunicación para promover y Mostrar, presentar, exhibir, observar,
Exposiciones exteriores
difundir el arte y la cultura caminar.
Seguridad, repaldo, control, bienestar,
Caseta de vigilancia (ticket) Cuidar, proteger, controlar, atender.
atención,
ZONA DE ACCESO
ESTACIONAMIENTOS VEHICULAR Dejar su vehiculo, bicicleta, moto o
Estacionamientos públicos
cualquier otro medio de transporte mientras Estacionar, guardar, aparcar, dejar
(visitante)
permanescan en el centro cultural.
Lugar donde se recibe al publico que

Recepcion hall Recibir, acoger, informar
necesite alguna información
Direccion General (SSHH + Coordinación y organización con las otras Coordinar, organizar, capacitar, reunir,
Secretaria) áreas comunicar
Otorgar incetivos por niveles de grado de
Grados y títulos Icentivar, cooperar
acuerdo al logro obteido
Realizar reuniones, juntas y debatir
Sala de consejo Reunir, juntar, opinar, coordiar.
opiniones
DIRECCION Area de Profesores tiempo Espacio donde el docente pueda realizar Revisar examenes, leer, preparar las
GENERAL Y completo sus actividades durante todo el día. clases, colocar notas.
PROFESORES
Guardar y almacenar todos documentos,
Archivo Registrar, conservar, guardar y clasificar.
conjunto de archivos, datos e información.
SSHH Mujeres
Necesidades fisiológicas Aseo personal, ducharse y fisiologico.
SSHH varones
Limpieza de todo el área direcció general y
Cuarto de limpieza Barrer, trapear, encerar, limpiar.
profesores.
Dar a conocer las cualidades y la ateción Comunicar, informar, aclarar, asesorar,
Informes y recepción
que presta resolver dudas, inscribir
Un lugar donde puede esperar su turno Recibir, acoger, sentarse, descansar,
Sala de espera
para ser atendido esperar.
Guardar y almacenar todos documentos,
Archivo Registrar, conservar, guardar y clasificar.
conjunto de archivos, datos e información.
Ejecutarr programas mediante orgizaciones, Plantear, programar, proyectar, planificar,
Área de programación
horarios, listas, contenido. sistematizar
Promover y coordinar los programas,

Área de coordinación y
desarrollando eventos culturales, educativos Organizar, transmitir y difundir eventos.
difucion de la cultura
y artísticos durante todo el año.
Area de coordinacion de Dirige y coordina la publicidad para tener Dar a conocer sobre los eventos que se
ZONA DE APOYO eventos y publicidad mayor comunicación con la población realiza mediante publicidad.
Organizar según los eventos que temas se

Area de coordinacion de Mostrar, presentar, exhibir, participar,
debe exponer exteriormente como los
exposiciones comunicar
congresos, ponencias, debates u otros.
Se encarga recolectar todo tipo de
Oficina Coordinador de
antecedentes historicos, artistico, culturales Recopilar, reunir, seleccionar.
colecciones
entre otros el cual permita ser exhibido
Area que se encarga de la planificación del
Area de Recursos
ADMINISTRACIO personal, supervisar el perfil según las Supervisar, planificar, captar habilidades.
Humanos
N necesidades requeridas
Control de los ingresos y egresos de centro
Area de contabilidad y Se encarga de la caja, controlar,
cultural, tanto conomicamnte como tambien
Sistemas administrar
respecto al abasteciemiento.
Lugar donde se planifica y organiza los
ADMINISTRACION
objetivos y metas, asi como la intregación, Dirigir, guiar, planificar, organiar
(Secretaria + S.S.H.H.)
dirección, control de todas las áreas.
Realizar reuniones, juntas y debatir
Sala de juntas Reunir, juntar, opinar, coordiar.
opiniones
Lugar para dejar los desperdicios
Cuarto de basura inorganicos y organicos que se genera en el Limpieza, depositar desperdicios.
centro cultural.
Indispensable para los sistemas de agua
Cuarto de bombas (instalaciones de bombeo) Proporcionar agua.
Espacio para colocar las cosas que no
Deposito de mantinimiento Mantenimiento, restauración, renovación.
estan en buen estado y se pueda restaurar.
SSHH Mujeres
SSHH varones
Donde se pueda cambiar la ropa, uniforme
u otro atuendo, asimismo se puede realizar
Vestuario Guardarropa, aseo personal.
su aseo personal antes y despues de sus
actividades.
Cuarto de limpieza Limpieza de todo el área admiistrativa. Barrer, trapear, encerar, limpiar.
Trabajos libres y creativos con pintura y
Arte y creatividad Estimular la creatividad, descubrir color, retratos con materiales alternativos,
ARTES ayudando a fortalecer la personalidad, la siluetas, uso de material reciclado,
PLÁSTICAS autoestima y la comunicación con el mundo elaboración de retablos,, cuentacuentos,
Escultura exterior. origami, relieve en cartulina.
Nociones de diseño: combinación de
Bijouterie formas y color, asi como usos y alcances
Técnicas para el armado utilizando
materiales diversos y desarrollando la de las técnicas para el trabajo,
Artesania capacidad propia para crear diseños. aplicaciones y trabajos prácticos
personalizando el uso de materiales y
Desarrollar múltiples proyectos decorativos
Pastas para cuadernos y libretas de
ARTES y utilitarios, dándoles los conocimientos
Microporoso y Reciclaje apunte.
MANUALES técnicos y prácticos para que puedan
Cuadros, macetas y adornos diversos.
realizarlos.
Con la demanda de la población joven
requiere generar una economia por lo tanto Preparación, cocción y decoración de
Repostería la respoteria es una actividad que busca al platos y piezas dulces tales como tartas,
igual que la gastronomia tener la pasteles, galletas, budines y muchos más.
oportunidad de innovar y crear.
Brindar a todos los interesados un primer Expresión corporal: Trabajo de campo,

Teatro e Improvisación acercamiento hacia los criterios básicos de manejo de textos, mirada al claun, match
la actuación por medio de ejercicios. de improvisación.
Dentro de la música es el único medio que
Canto puede integrar texto a la línea musical. Generar sonidos melodiosos.
ARTES Bailar en forma coreográfica, desarrollando Dominio del cuerpo. Movimientos

ESCENICAS Y condiciones que le ayudarán a reforzar focalizados para las partes del cuerpo,
Baile - Danza
VOCALES cualidades como coordinación, memoria, trabajos de improvisación coreográfica
ritmo, expresión
Comunicar y creatividad.
con seguridad y soltura individuales.
pensamientos, opiniones y sentimientos
Controlar el temor oratorio, la imagen y
frente al público, dominar la expresión
estilo personal para el éxito, ser él líder
Oratoria corporal e interactuar con la palabra para
para el éxito, saber escuchar y conversar.
llegar con mayor eficacia y asertividad,
Manejar el auditorio, los tipos de público.
ZONA DE TALLERES dirigir debates y participar en ellos.
Aplicaciones de elementos fotográficos para
desarrollar un potencial de expresión por
medio de imágenes. La fotografía, es el arte Controlar el enfoque, la exposición,
Fotografía visual importante en la vida y en la principios de iluminación, composición
comunicación con cierto impacto visual, fotografica.
expresando sentimientos y emociones.
ARTES Impartir conocimientos sobre teoría del
Diseñar en papeles, estudio de letras,
GRAFICAS color, perspectiva, rotulación o estudio de
Diseño grafico perspectiva, afiches, etiquetas, logotipos y
letras para que los participantes puedan
empaques.
realizar y presentar sus propios trabajos.
Fortalecer la sensibilidad artística como
parte del desarrollo integral, promoviendo el Dibujar a partir de la observación y de la
Dibujo y pintura creatividad. Estudio de los elementos de la
incremento de habilidades perceptivas y
comunicacionales. expresión gráfica y la teoría del color.
Acompañar e interpretar solos para diversos

Ejercicios teóricos, prácticos, agilidad,
Instrumentos de percucion géneros musicales, además de brindar
destreza, interpretación y fraseo.
ARTES conocimientos de teoría musical.
MUSICALES Interpretar la música tradicional como
Lectura musical y técnica instrumental,
Instrumentos de viento actual, reconociendo el carácter, género y
reconocer la rítmica a través del solfeo.
estilo, utilizando las técnicas adecuadas.
Recursos para todo tipo de situaciones de
Formas de desplazamiento, avance y
ARTES combate, así como un sistema filosófico
Karate evasión, técnicas de control y conducción,
MARCIALES Y que busca el desarrollo y equilibrios
asi como primeros auxilios.
DEFENSA personales.
Técnicas de defensa personal, competencia
PERSONAL Ejercicios de respiración, relajación,
Taekwondo y exhibición, además de mantener un
elasticidad, concentración y autocontrol.
óptimo estado físico y mental.
Mayor conocimientos basicos e intermedios
Aplicación de sistemas, navegar, escribir,
INFORMATICA Computación que sirvan para su vida cotidiana como para
entre otros.
su vida laboral.
SERVICIOS SSHH varones
HIGIENICOS (5) SSHH Mujeres
Espectáculo, concierto, película, obra de
Escuchar y observar un evento o
teatro, recital, coloquio, lectura pública,
Auditorio presentación cultural, educativo, político o
ESCPACIOS performance, happening, fiesta,
social.
CULTURALES conferencia, asamblea.
Sala de usos multiples. Espacio para el
Bailar, cantar, conferencias, teatro, entre
SUM publico realice reuniones masivas
tros.
conciertos y otros eventos.
Espacio donde el comprador puede adquirir Despachar los productos, registrar las
Area de venta
un bien o servicio. compras, pagar por lo adquirido.
Espacio donde el cliente puede elegir y
recoger personalmente los productosque se
Area de Productos
TIENDA Y ofrecen y desea adquirir. Ver, Exhibir, Ofrecer.
LIBRERÍA
Reversar productos que posteriormente se
CULTURAL Almacén Depositar, guardar, reservar.
va utilizar y/o vender.
SSHH varones
SSHH Mujeres
Informes y recepción
Orientar al espectador que es lo que se va Informar, comunicar, dar a conocer fechas
Área Módulos de atención
presentar y/o exhibir. y/o horarios.
Espacio que permite dinamizar las
Sala de exposiciones 1
SALAS DE exhibiciones que se ofrece, temporales
Mostrar, presentar, exhibir, observar,
EXPOSICIONES Sala de exposiciones 2 como permanentes es el medio de
caminar.
comunicación para promover y difundir el
Sala de exposiciones 3 arte y la cultura.
SSHH varones
SSHH Mujeres
ZONA CULTURAL Dar a conocer las cualidades y la ateción Comunicar, informar, aclarar, asesorar,
Recepcion y registro
que presta, registrar al momento de resolver dudas, inscribir
Un lugar donde puede esperar su turno
Sala de espera y lectura Recibir, acoger, sentarse, descansar,
para ser atendido con mesas didacticas
(mesas) esperar.
donde puede leer, pintar o dibujar.
Informes
Conjunto de libros preseleccionados de
Acervo Recopilar libros, leer.
acuerdo a la edad y a la necesidad.
Los libros originales, solo se prestan para
Impresiones y copias sacar copia por este motivo se imcorpora un Imprimir, sacar copiass.
area para dicho necesidad.
Espacio abierto, a los usuarios para
consultar los documentos in situ y servir de
Sala de lectura Leer, escribir, indagar, investigar.
apoyo a la lectura, el estudio o la
BIBLIOTECA investigación.(Personal)
Cubiculos Grupales 1 Espacio cerrado, a los usuarios para Leer, escribir, indagar, investigar.
investigación.(Grupal)
Cubiculos Grupales 2 Leer, escribir, indagar, investigar.
Espacio abierto, a los usuarios para

Sala Grupal Leer, escribir, indagar, investigar.
investigación.(Grupal)
SSHH varones
SSHH Mujeres
Reversar productos que posteriormente se
Deposito de verduras
va utilizar como las verduras, frutas,
Deposito de refrigerados harinas, mnestras tuberculos, carnes, polo, Depositar, guardar, reservar.
pescado, embutidos, condimentos entre
Deposito de carnes
otros.
Limpiar, lavar los productos almacenados
para que puede ser consumidos con una
Area de lavado y picado adecuada higuiene, posterioremente picar,
cortar, licurar. Higuiene, limpieza de los productos.
Poner a fuego los alimentos según lo que
Area de cocción se requiera, realizar sopas, guisos, frituras,
entre otros. Hervor, sancochar, freir, etc.
Alimentos listos para ser servidos, y donde
Decorar, servir, realizar la presentación del
Area de alimentos cocidos pueden hacer la respectiva presentación
platillo.
para posteriormente ir a el área de
ZONA DE EXPENDIO DE
RESTAURANTE
COMIDAS Y BEBIDAS
ZONA DE EXPENDIO DE Espacio donde se hace entrega de los
RESTAURANTE Entregar, proporcionar, servir al
COMIDAS Y BEBIDAS Area de despacho alimentos ya cocidos y puedan ser servidos
consumidor.
al consumidor.
Lugar donde el consumidor es atendido
Comedor principal previa selleción del platillo, espacio donde
espera, y consume. Comer, alimentarse, dialogar.
Medio donde se puede realizar los pagos de
Caja Cobrar, pagar, asistir al publico.
lo que se ha consumido.
Donde se pueda cambiar la ropa, uniforme
u otro atuendo, asimismo se puede realizar
Vestuario Guardarropa, aseo personal.
su aseo personal antes y despues de sus
actividades.
Deposito de limpieza Limpieza de todo el área admiistrativa. Barrer, trapear, encerar, limpiar.
SSHH varones
SSHH Mujeres
DESARROLLO DEL PROYECTO
PLANOS
ESQUEMA DE LOCALIZACIÓN
CALLE
ESC:1/5000
S
VIVIENDA
O S
4C
2 PIS
O
CHOCAN
SANTOS
PASAJE
CAMI
NO
CAMP
AN
CALLE
ARIO
PASAJE LOS
CALLE
PROLONG.
CALLE B
AV. GA
B
E
PRADA
ZEGARRA CALLE B
REYNA
HEROES
RCILA
VICTOR AN
S ENESTO
ONZALE
PASAJE CALLE B
ZO DE
U E L
VIVIENDA
N
CA. MA
DRES BELAU
LA VEGA
3 PISOS
CALLE A
NUEL SCORZA
CALLE A
CALLE MA
PASAJE
NDE
SAN GENARO
S/N
C
CALLE 3
CALLE
B
4C
VEREDA
ES PRADA
UEL GONZAL
CA. MAN
3B
S
PROLON
CALLE 3C
PROLONG.
C
AV. GA
VICTOR AND
C
RCILA
VEREDA
RES
ZO DE LA
RESTAURANTE
BELAUNDE
3B
PASAJE
SERV. COMPLEMENTARIOS VEREDA
5B
VEGA
3A
PASAJ
LEYENDA TALLERES
G. VICT
CALLE 7C
20B
VEREDA
VEREDA
1 PISO
6V
3 PISOS
VIVIEND
AV. GA
E
NESI
VIVIENDA
LOG
CALLE BO
2 PISO
3 PISOS
VEREDA
3A
CULTURALES
PASAJE
OR
AV. EL
6V
TIENDAS
4B
VEREDA
3A
OLIVAR
3 PISO A CALLE GRA
U
PSJE.
A
A
ANDRES
RICARDO
RCILAZO
CALLE 8C
EXPOSICIONES
4 PISO
VEREDA
PALMA
EXTERIORES U
S/N
RA
EG
CALL CALLE AIJA
5B
VEREDA
AV. GAR
D
ES PASAJE
S AND
E LO
CIL
CALLE
CALL
CALLE EST
S/N
PASAJE O
PASAJE
ROSARI
ASO DE
PSJE. EL
BELAUN
PASAJE
BELAUND
S/N
DE LA V
LA VEG
E S/N
S/N
PASAJE S/N
PASAJE 3
S/N
PASAJE
A
S/N
E
PASAJE
CALLE S/N
PASAJE
PASAJE
S/N
S/N
AUDITORIO
DE JULIO
CALLE 28 CALLE CASMA
S/N
PASAJE
LP LP CASM
A
BIBLIOTECA CALLE
DE
EGA
VEREDA BERMA VEREDA

BERMA PISTA CENTRAL PISTA BERMA
1.50 1.00 6.50 1.80 6.20 1.00 1.50
C
CALLE 7
19.50
AV. INCA GARCILAZO DE LA VEGA

SECCION A-A
Esc. 1/200
VERED
LOCALIZACION DEL PREDIO

LP
20B
VEREDA
LP
VEREDA PISTA VEREDA
ZONIFICACIÓN:
A 6V
1.50 13.40 1.50
16.40
CALLE MANUEL GONZALES PRADA

SECCION B-B
ÁREA DE ESTRUCTURACIÓN URBANA:
Esc. 1/200
S I DEPARTAMENTO
OLOGNE VEGA
CALLE B Z O DE LA
PROVINCIA
LP LP
C I L A DISTRITO
A GAR PISOS
I.E. INC 4
VEREDA BERMA VEREDA
BERMA PISTA CENTRAL PISTA BERMA
URBANIZACIÓN
OLOGN ESI
PASAJ
1.50 1.00 6.00 2.00 6.00 1.00 1.50

NOMBRE DE LA VIA
CALLE B
19.00
OLISEO
CALLE VICTOR ANDRES BELAUNDE MINI C PLANO DE UBICACIÓN N° DEL INMUEBLE
1 PISO
SECCION C-C
VERED
Esc. 1/200
ESC. 1/1000 MANZANA
E 3A
LOTE
CUADRO NORMATIVO CUADRO DE AREAS (m2)
A 6V
SUBLOTE
PARÁMETROS NORMATIVO (**) PROYECTO (***) PISOS / NIVELES Nueva (*) Existente Demolición Ampliación Remodelación SubTotal
SOTANO
C:\Users\user\Desktop\1 (2).jpg
USOS OU CENTRO CULTURAL 10 248.71 m2 - - - - 10 248.71 m2

DENSIDAD NETA / NIVEL DE SERVICIO 5 000 a más hab. 2 000 / ha PRIMER NIVEL 7 151.64 m2 - - - - 7 151.64 m2
COEF. DE EDIFICACION 1.5 1.5 SEGUNDO NIVEL 8 997.78 m2 - - - - 8 997.78 m2 FIRMA Y SELLO PROYEC.:
% ÁREA LIBRE Según proyecto 52.67 % TERCER NIVEL 3 318.97 m2 - - - - 3 318.97 m2

ALTURA MAXIMA 4 PISOS 4 PISOS CUARTO NIVEL 1 556.33 m2 - - - - 1 556.33 m2
Según proyecto - - - - - PROYECTO:
FRONTAL 19.00 m - -
RETIRO MÍNIMO LATERAL Según proyecto 11.50 m - - - - - - -
CENTRO CULTURAL Y RENOVACION URBANA EN EL
POSTERIOR Según proyecto 14.50 m - - - - - - -
CENTRO DE LA CIUDAD DE HUARMEY EN EL 2017
22.70m Av. Inca 29.35m Av. Inca
ALINEAMIENTO DE FACHADA Garcilazo de la vega ÁREA PARCIAL 31 273.43 m2 - - - - 31 273.43 m2 PLANO:
Garcilazo de la vega LAMINA :
20 623.83 m2 ÁREA CONSTRUIDA 31 273.43 m2 -
ÁREA DE LOTE NORMATIVO 5 000.00 m2
UBICACIÓN
ÁREA DE TERRENO -
U-01
FRENTE MÍNIMO NORMATIVO Según proyecto 131.77 m 20 294.84 m2
N° DE ESTACIONAMIENTO Según proyecto 143 Estacionamientos ÁREA LIBRE 10 688.38 m2 52.67 % - ESCALA FECHA
(*) Para edificaciones nuevas consignar información solo en esta columna. (***) Calculo realizado por el proyectista.
(**) Según Parametros Urbanisticos de la Municipalidad Prov. de Huarmey en base a la LEY N° 29090
N 8886450 O
CHOCAN
SANTOS
PASAJE
CAMI
NO
CAMP
ANAR
CALLE
IO
PASAJE LOS
PROYECCION DATUM UTM WGS84
CALLE
PROLONG.
CALLE B
AV. GA
E
ZEGARRA CALLE B
REYNA
HEROES
RCILAZO
VICTOR AN
ENESTO
PASAJE
NORTE (Y) ESTE (X)
CALLE B
PUNTO DESCRIPCION ANGULO TRAMOS
DE LA VE
DRES
1 EST1 8886365.5512 812661.2099 A: 90° 6' 29" A-B: 150.77 ml.
CALLE A
SCORZA
BELAUND
ADA
NUEL CALLE A
CALLE MA
GA
PASAJE
P R SAN GENARO
S/N
E S
E
NZA L
CALLE
A 2 EST2 8886291.2883 812714.4849 B: 90° 3' 40" B-C: 137.79 ml.
GO
4C
L
VEREDA
U E ES PRADA
CA. MAN
UEL GONZAL
CA. MAN
3B
3 A 8886433.9279 812739.76.27 C: 91° 59' 12" C-D: 150.83 ml. CALLE 3C
PROLONG.
AV. GA
4 B 8886284.7677 812761.7360 D: 92° 29' 5"
VICTOR AND
D-A: 137.79 ml.
' 38.02"E 91°59'12"
RCILA
N81° 45
VEREDA
0
RES BELAUN
.0
ZO DE
137.79 5 C 8886269.1933 812624.8291 E: 89° 40' 52"
3B
0
PASAJE
5B
VEREDA
LA VEGA
DE
+
3A
D 0 6 D 8886418.4020 812602.7733 F: 90° 00' 58"
B
P
CALLE 7C
VEREDA
20B
VEREDA
0
1
6V
2
AV. GA
0
.0
0
0 I
RCILA
LOGNES
CALLE BO
.0
90°0'58"
VEREDA
ZO DE LA
0
PASAJE
AV. EL
6V
4B
VEREDA
VEGA
3A
OLIVAR
U
CALLE GRA
PSJE.
1
N 8886400
RICARDO
1 CALLE 8C
.9
VEREDA
PALMA
0 U
S/N
RA
EG
CALL CALLE AIJA
PROLONG
1
2
.0
AV. GAR
0 AND
ES PASAJE
D
1 0 E LO
S
CILASO
CALLE
CALL
1
CALLE EST
S/N
PASAJE O
PASAJE
ROSARI
PSJE. EL
6 .0
PASAJE
DE LA VEG
BELAUND
S/N
5 0
E S/N
S/N
PASAJE S/N
PASAJE 3
S/N
PASAJE
A
S/N
E
PASAJE
CALLE S/N
1
PASAJE
0 .9
PASAJE
LEYENDA
S/N
S/N
0
1
1
3
5 PUNTO DE ESTACION
1 1
1
1
.1 6
5 PUNTO DE POLIGONAL
. VICTOR
0
1
0
.5
LIMITE DE PROPIEDAD
0
S08°
1 LOCALIZACION DEL PREDIO
AV. GA
1
1
3
5 CURVA MAYOR
0 EST1
150.
.2 1
20' 5
0 1
CURVA MENOR
1
0 .0
0
.1
0 ESQUEMA DE LOCALIZACION
77
.0 3 1
.9 0 0
0.53
0 0 .5
0
5 + 1 0 ESCALA : 1/5000
N 8886350 1
+ 1 0
.2
0
"E
ANDRES
E
N08°
P
:
1
+
TRAMO 1 HUARMEY PROFILE

150.8
GRADE BREAK STA = 1+05.93

05' 22
RCILAZO

(0+00.00 HASTA 1+05.93)
.9
1+
3
00 15.00
1 .0
0
3
.0 0
.67"W
0 14.50
ELEV = 13.918
14.00
ELEV = 13.686
BELAUND

13.50
13.00
12.50
0.00%
0+
00. 12.00
ELEV = 10.025
00
DE LA V
ÁREA: 20,294.17 m2
2.85%
11.50
PERÍMETRO: 585.84 ml
11.00
2.69%
E
10.50
0.96%
N 8886300 10.00
9.50
9.00
0+00.00 0+10.00 0+20.00 0+30.00 0+40.00 0+50.00 0+60.00 0+70.00 0+80.00 0+90.00 1+00.00
EGA
EST2
92°29'5"
B
TRAMO 2 HUARMEY PROFILE

20B

9
(0+00.00 HASTA 1+05.93)
89°40'52" 137.7
56"W
5' 2 .
9 15.00
S81° 3
14.50
ELEV = 13.918
14.00
ELEV = 13.686
C

13.50
13.00
12.50
N 8886250 12.00
ELEV = 10.025
11.50
11.00
10.50
10.00
9.50
9.00
0+00.00 0+10.00 0+20.00 0+30.00 0+40.00 0+50.00 0+60.00 0+70.00 0+80.00 0+90.00 0+100.00 0+110.00 1+00.00
TESISTA:
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
MITSSY JAHAIRA SANCHEZ SANCHEZ
E 812600
URBANO SOSTENIBLE
E 812800
E 812650
E 812850
E 812700
E 812750
ASESOR ESPECIALISTA:
TITULO DE PROYECTO ARQUITECTÓNICO: ARQ. OSCAR FREDY CERVANTES VELIZ
FACULTAD DE CENTRO CULTURAL Y RENOVACION URBANA EN EL

ESCALA: CODIGO DE LAMINA:
ARQUITECTURA CENTRO DE LA CIUDAD DE HUARMEY EN EL 2017
1/500
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO: FECHA:
JUNIO 2018
TP-01
PLANO TOPOGRAFICO
DISTRITO: HUARMEY N° DE LAMINA:
02
CA. MANUEL SCORZA CALLE B
PASAJE S/N
VIVIENDAS MULTIFAMILIARES
ALT. MAX. 3 PISOS
PARQUE VIVIENDAS MULTIFAMILIARES
ALT. MAX. 2 PISOS
CALLE A
AV. INCA GARCILASO DE LA VEGA

VEREDA 3B
CALLE 4C
ALT. MAX. 3 PISOS CALLE A
ALT. MAX. 4 PISOS
ALT. MAX. 2 PISOS
PASAJE LOS HÉROES

CALLE 3C CALLE 3C CALLE 3C CA. MANUEL GONZALES PRADA
ALT. MAX. 3 PISOS
VEREDA 3B
VIVIENDAS MULTIFAMILIARES ALT. MAX. 3 PISOS

ALT. MAX. 4 PISOS
TALLERES RESTAURANTE
SERV. COMPLEMEN.
VEREDA 5B
CA. VÍCTOR ANDRÉS BELAUNDE

CULTURALES
TIENDAS
PARQUE EXPOSICIONES
EXTERIORES
ALT. MAX. 3 PISOS VIVIENDAS MULTIFAMILIARES
VEREDA 7C
ALT. MAX. 3 PISOS
PASAJE 3A
PASAJE LOS HÉROES

ALT. MAX. 3 PISOS
BIBLIOTECA AUDITORIO
VEREDA 6V
11
10
VIVIENDAS MULTIFAMILIARES 7
ALT. MAX. 3 PISOS

5
PROPUESTA
PARQUE (ACTUALMENTE
MUNICIPALIDAD VIVIENDAS
PROVINCIAL DE UNIFAMILIARES)
HUARMEY
CALLE BOLOGNESI
PROPUESTA ALAMEDA
CA. BOLOGNESI
VIVIENDAS
VIVIENDAS VIVIENDAS MULTIFAMILIARES
MULTIFAMILIARES MULTIFAMILIARES ALT. MAX.
COLEGIO ALT. MAX. 3 PISOS ALT. MAX. 3 PISOS 3 PISOS
PARQUE JESUS DE PRAGA
COLEGIO
MINI COLISEO INCA GARCILASO DE LA VEGA
PROPUESTA ALAMEDA
INCA GARCILASO DE LA VEGA 4 PISOS
PASAJE LOS HÉROES

PSJE. 3A
1 PISO
ALT. MAX. 3 PISOS
PSJE 7B
ALT. MAX. 3 PISOS
RICARDO PALMA
PSJE.
ALT. MAX. 4 PISOS

CALLE GRAU
TESISTA:
URBANO SOSTENIBLE
ASESOR ESPECIALISTA
TITULO PROYECTO ARQUITECTONICO: ARQ. OSCAR FREDY CERVANTES VELIZ

AU
ALLE GR FACULTAD DE CENTRO CULTURAL Y RENOVACION URBANA EN EL
C ESCALA: CODIGO DE LAMINA:
ARQUITECTURA
VIVIENDAS MULTIFAMILIARES CENTRO DE LA CIUDAD DE HUARMEY EN EL 2017
PLAN URBANO - PDU PROV. HUARMEY 2014 - 2024 ALT. MAX. 3 PISOS ESCUELA PROFESIONAL DEPARTAMENTO: ANCASH PLANO: FECHA:
1/500
PG-01
DE ARQUITECTURA
COLEGIO PROVINCIA: HUARMEY PLANO DE DISEÑO URBANO JUNIO 2018
VIRGEN DE FATIMA DISTRITO: HUARMEY N° DE LÁMINA

3
ALT. MAX. 2 PISOS
ALT. MAX. 3 PISOS
RESTAURANTE
SERV. COMPLEMEN.
4 PISOS
TALLERES
4 PISOS
VIVIENDAS MULTIFAMILIARES EXPOSICIONES
CULTURALES
ALT. MAX. 3 PISOS
TIENDAS
EXTERIORES
4 PISOS
ALT. MAX. 3 PISOS
BIBLIOTECA AUDITORIO
2 PISOS 2 PISOS
PROPUESTA
PARQUE
MUNICIPALIDAD
PROVINCIAL DE EXTENSIÓN PLAZA
HUARMEY PROYECCIÓN
SEGÚN PDU 2014-2024
(ACTUALMENTE
VIVIENDAS
UNIFAMILIARES)
PROPUESTA ALAMEDA
CA. BOLOGNESI
COLEGIO
MINI COLISEO INCA GARCILASO DE LA VEGA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
TESISTA

URBANO SOSTENIBLE
INCA GARCILASO DE LA VEGA
4 PISOS
ASESOR ESPECIALISTA
ARQ. OSCAR FREDY CERVANTES VELIZ
1 PISO
TITULO PROYECTO ARQUITECTONICO:
VIVIENDAS MULTIFAMILIARES FACULTAD DE

ARQUITECTURA
ESCALA:
1/250
COD DE LAMINA:
ALT. MAX. 3 PISOS ESCUELA PROFESIONAL

DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
PLOT PLAN
FECHA:
JUNIO 2018
PP-01
(ANTEPROYECTO) N° DE LAMINA
DISTRITO: HUARMEY 4
A B C D E F
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S
NPT. +/- 0.00
1 1
G ESCALERA DE
CEMENTO PULIDO
18 17 16 15 14 13 12 11 10
NPT. -2.90
1 2 3 4 5 6 7 8 9
18 17 16 15 14 13 12 11 10
ESCALERA DE
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90 HALL
CEMENTO PULIDO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 NPT. -2.90
2 VEREDA VEREDA
2
CEMENTO PULIDO CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90 NPT. -2.90
VEREDA VEREDA VEREDA VEREDA
CEMENTO PULIDO CEMENTO PULIDO CEMENTO PULIDO CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90 NPT. -2.90 NPT. -2.90 NPT. -2.90
14 8 8 14
G'
13 7 7 13
3 3
VEREDA VEREDA
12 11 CEMENTO PULIDO 11 6 6 11 CEMENTO PULIDO 11 12
NPT. -2.90 NPT. -2.90
11 10 10 5 RAMPA ACCESO DE 5 10 10 11
CEMENTO PULIDO
CEMENTO PULIDO
ESTACIONAMIENTO
VEREDA
VEREDA
NPT. -2.90
NPT. -2.90
S=6.50%
ESTACIONAMIENTOS ESTACIONAMIENTOS ESTACIONAMIENTOS ESTACIONAMIENTOS
PARA VEHICULOS PARA VEHICULOS PARA VEHICULOS PARA VEHICULOS
10
CEMENTO SEMIPULIDO 9 9
CEMENTO SEMIPULIDO CEMENTO SEMIPULIDO 9 9
CEMENTO SEMIPULIDO
NPT. -3.00 NPT. -3.00 4 4 NPT. -3.00 NPT. -3.00 10
4 4
9 8 8 3 8 8 9
3
8 7 7 8
CEMENTO PULIDO
7 7 2 2
CEMENTO PULIDO
VEREDA
NPT. -2.90
VEREDA
NPT. -2.90
6 6 1 1
7 6 6 7
5 VEREDA VEREDA
5
6 5 NPT. -2.90 5 5 NPT. -2.90 5 6
VEREDA
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90 VEREDA
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
5 4 4 4 4 5
CUARTO DE PROYEC. DE PROYEC. DE

CUARTO DE
4 3 3 3 3 4
BASURA 1 BASURA 2
NPT. -2.90 NPT. -2.90
6 6
SS.HH DAMAS 1 SS.HH DAMAS 2
CELIMA CEMENTO PLUS CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30 GRIS 0.30 x 0.30
NPT. -2.90 NPT. -2.90
H H'
3 3
PROYEC. DE
2 2 2 2
PROYEC. DE
2 2
CAMARA CAP. 5 m3
SS.HH VARONES 1 CEMENTO PULIDO CEMENTO PULIDO Camara de Bombeo SS.HH VARONES 2
CELIMA CEMENTO PLUS NPT. -2.90 NPT. -2.90 de Desague CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30 GRIS 0.30 x 0.30
NPT. -2.90 Ver Detalle NPT. -2.90
1 1
1 1 1 1
ESCALERA 2
CEMENTO PULIDO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 CUARTO DE CAMARA 9 8 7 6 5 4 3 2 1
NPT. -2.90
DE BOMBEO
ESCALERA 1 CEMENTO PULIDO
CEMENTO PULIDO NPT. -2.90
NPT. -2.90 NPT. - 3.00
VEREDA VEREDA VEREDA VEREDA
7 CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90 18 17 16 15 14 13 12 11 10
SUMIDERO
SEGURIDAD
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
10 11 12 13 14 15 16 17 18
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90 CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90 7
VEREDA VEREDA
NPT. -2.90 NPT. -2.90
8 8
1
2
ESTACIONAMIENTOS ESTACIONAMIENTOS ESTACIONAMIENTOS ESTACIONAMIENTOS
PARA BICICLETAS PARA MOTOS PARA MOTOTAXIS PARA BICICLETAS
CEMENTO SEMIPULIDO CEMENTO SEMIPULIDO CEMENTO SEMIPULIDO CEMENTO SEMIPULIDO
NPT. -3.00 NPT. -3.00 NPT. -3.00 NPT. -3.00
9 1 1
9
1 1 1 1
MONTACARGA 1 1 1 1 MONTACARGA
3 2 2
2 2 2 2
3 3
2 2 2 2
4 3 3 3 3 4
4 ASCENSOR ASCENSOR
5 5
4 4 4 4
6 3 3 3 3 6
I I'
7 5 5 5 5 7
8 8
5
ASCENSOR 4 4 4 4 ASCENSOR
6 6 6 6
9 9
10 PLANTACIONES
DE ARBOLES
PLANTACIONES DE
ARBOLES 10
CEMENTO PULIDO
10 10 NPT. -3.15 NPT. -3.15

VEREDA VEREDA
VEREDA
7 7 7 7
ESTAMPADO DE CEMENTO ESTAMPADO DE CEMENTO
NPT. -2.90
11
NPT. -2.90 5 5 5 5 NPT. -2.90 11
6
12 8 8 8 8 12
13 13
6 6 6 6
9 9 9 9
14 14
7
15 10 10 10 10 15
7 7 7 7
16 16
11 11 11 11
17 17
8
8 8 8 8
18 12 12 12 12 18
11 11
ESTACIONAMIENTOS ESTACIONAMIENTOS
9 PARA MOTOTAXIS PARA MOTOS
CEMENTO SEMIPULIDO CEMENTO SEMIPULIDO
NPT. -3.00 NPT. -3.00
10
12
11
12 VEREDA
CEMENTO PULIDO
VEREDA
CEMENTO PULIDO
VEREDA
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90 NPT. -2.90 NPT. -2.90
VEREDA
CEMENTO PULIDO
18 17 16 15 14 13 12 11 10 10 11 12 13 14 15 16 17 18 NPT. -2.90
13 VEREDA
CEMENTO PULIDO
VEREDA
CEMENTO PULIDO 13
J
NPT. -2.90 NPT. -2.90 ESCALERA 3 ESCALERA DE
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
9 8 7 6 5 4 3 2
CEMENTO PULIDO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
NPT. -2.90
12 1 1 CUARTO DE
CISTERNA SUMIDERO
CEMENTO PULIDO
SS.HH VARONES 3 NPT. -2.90
CELIMA CEMENTO PLUS CEMENTO PULIDO CEMENTO PULIDO CEMENTO PULIDO CEMENTO PULIDO
CEMENTO PULIDO
GRIS 0.30 x 0.30
NPT. -2.90 NPT. -2.90 NPT. -2.90 NPT. -2.90 NPT. -2.90
VEREDA
CUARTO DE
NPT. -2.90
Ø3"
13 BASURA GENERAL
Ø3"
PROYEC. DE
CEMENTO PULIDO
PVC C-10 Ø1"

Ø4" CAJA REBOSE
CISTERNA ACD NPT. -2.90
B1
CISTERNA ACI Ø4"
B2
Ø4" OS&Y
B3
2
CEMENTO PULIDO
PVC C-10 Ø3"
I I
VEREDA
2 ESTACIONAMIENTO DE
NPT. -2.90
CUARTO DE
14
SS.HH DAMAS 3
Ø3/4" BOMBAS
Ø1" PROYEC. DE CAMIONES DE BASURA
CELIMA CEMENTO PLUS PRECARGADOR
CEMENTO SEMIPULIDO
GRIS 0.30 x 0.30 DE 50 lt
Ø3/4" NPT. -3.00
NPT. -2.90
14 CUARTO DE
14
BASURA 3
CEMENTO PULIDO
15 3 3 NPT. -2.90 PROYEC. DE
1 2 3
16 4 4
VEREDA
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
17 5 5
VEREDA VEREDA
15
NPT. -2.90
15
NPT. -2.90
15
18 6 6 1
CEMENTO PULIDO
VEREDA
NPT. -2.90
19 7 7 2
20 8 8 3
H I J K L M N O P Q R S
16 ESTACIONAMIENTOS ESTACIONAMIENTOS
16
PARA VEHICULOS PARA VEHICULOS
CEMENTO PULIDO
21 9 9 4
VEREDA
NPT. -3.00 NPT. -3.00

NPT. -2.90
22 10 10 5
23 11 11 6
VEREDA
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
17 17
24 7
25 8
J'
VEREDA VEREDA
NPT. -2.90 NPT. -2.90
18 18
HALL
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
10 11 12 13 14 15 16 17 18
ESCALERA DE
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
9 8 7 6 5 4 3 2 1
A B C F G
TESISTA:
A' B' C' D' E' F' URBANO SOSTENIBLE

D E ARQ. OSCAR FREDY CERVANTES VELIZ
TITULO PROYECTO ARQUITECTONICO:

FACULTAD DE
PLANTA DE SOTANO - ANTEPROYECTO
ESCALA: COD DE LAMINA:
ARQUITECTURA 1/200
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
SOTANO
FECHA:
JUNIO 2018
AG-01
(ANTEPROYECTO)
DISTRITO: HUARMEY 5
A B C D E F G H I J K L M N O P Q
CA. MANUEL GONZALES PRADA
A B E-2 C D E F
NPT. +/- 0.00
NPT. +/- 0.00
NPT. +/- 0.00 NPT. +/- 0.00
BANCA
BANCA
BANCA BANCA
NPT. +/- 0.00 BANCA
BANCA
BANCA BANCA
BANCA
NPT. +/- 0.00

NPT. +/- 0.00
INGRESOS DE SERVICIO
1 1
G
18 17 16 15 14 13 12 11 10
ESCALERA DE
CEMENTO PULIDO
NPT. + 0.15
19 20 21 22 23 24 25 8 9
ESPEJOS
KARATE TAEKWONDO
DE AGUA
ZONA DE BANCAS 4
CELIMA GENOVA
18 17 16 15 14 13 12 11 10
ESTAMPADO DE CEMENTO CELIMA CEMENTO
CELIMA GENOVA PLUS GRIS 0.45 x 0.45
CREMA 0.65 x 0.65 CREMA 0.65 x 0.65 NPT. +/- 0.00 NPT. + 0.15
NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 ESCALERA DE
EVENTOS Y PUBLICACIONES
LAMINADO EN MADERA
CEMENTO PULIDO PROYEC. DE NPT. + 0.15 PATIO DE
NPT. + 0.15 PERBOLA
HALL
CELIMA BETON MANIOBRAS
19 20 21 22 23 24 25 8 9
GRIS 0.65 x 0.65
SALA DE JUNTAS NPT. + 0.15
CEMENTO SEMIPULIDO
NPT. +/- 0.00
LAMINADO EN MADERA
NPT. + 0.15
2 PARAPETO H= 1.20 mt ESTAMPADO

DE CEMENTO
2
NPT. +/- 0.00
RAMPA ACCESO DE
G'
ESTACIONAMIENTO LAVADO
CELIMA CEMENTO
PASADIZO S=6.50% LAMINADO EN MADERA PLUS GRIS 0.45 x 0.45
NPT. + 0.15
CELIMA BETON NPT. + 0.15
GRIS 0.65 x 0.65 ESTAMPADO
NPT. + 0.15
DE CEMENTO
NPT. +/- 0.00
ESTAMPADO
DE CEMENTO PASADIZO
CELIMA BETON
NPT. +/- 0.00 GRIS 0.65 x 0.65
PROYEC. DE PLAZA 4 COLECCIONES Y EXPOSICIONES NPT. + 0.15 DEPOSITO DE
BAILE - DANZA 2 PERBOLA
ESTAMPADO DE CEMENTO LAMINADO EN MADERA
BASURA
CELIMA GENOVA COCIDOS CEMENTO PULIDO
CREMA 0.65 x 0.65 NPT. +/- 0.00 NPT. + 0.15 CELIMA CEMENTO NPT. + 0.15
PLUS GRIS 0.45 x 0.45
NPT. + 0.15 NPT. + 0.15
3 VESTUARIO DAMAS
3
DESPENSA DE DEPOSITO DE CELIMA CEMENTO PLUS
PROYEC. DE PROYEC. DE PROYEC. DE PROYEC. DE DESPENSA DE VERDURAS REFRIGERADOS GRIS 0.30 x 0.30
PERGOLA PERGOLA PERGOLA PERGOLA NPT. + 0.15
PROYEC. DE PLATOS CELIMA CEMENTO
CELIMA CEMENTO
ESPEJOS PERBOLA CELIMA CEMENTO
PLUS GRIS 0.30 x 0.30 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15
DE AGUA NPT. + 0.15
MUSICA-INSTRUMENTOS DEPOSITO DE
PASADIZO LIMPIEZA
CELIMA CEMENTO CELIMA CEMENTO PLUS
CELIMA GENOVA PLUS GRIS 0.30 x 0.30 GRIS 0.30 x 0.30
NPT. + 0.15
CREMA 0.65 x 0.65 NPT. + 0.15
NPT. + 0.15
CAJA
ESTAMPADO CELIMA CEMENTO
DE CEMENTO PLUS GRIS 0.30 x 0.30
PROYEC. DE PROYEC. DE NPT. + 0.15
PROYEC. NPT. +/- 0.00 PERGOLA PERGOLA SALIDA DE ENTRADA DE
DEPOSITO DE
PROYEC. DE PROYEC. DE PLATOS
PLATOS VESTUARIO VARONES
PERGOLA DE VACÍO PERGOLA PROYEC. (LIMPIOS) (SUCIOS)
CARNES CELIMA CEMENTO PLUS
SISTEMAS DE VACÍO CELIMA CEMENTO GRIS 0.30 x 0.30
LAMINADO EN MADERA PLUS GRIS 0.30 x 0.30
NPT. + 0.15
NPT. + 0.15 NPT. + 0.15
PLAZA DE TALLERES
4 PASADIZO
ESTAMPADO DE CEMENTO
NPT. + 0.15
PASADIZO
ESPEJOS
DE AGUA ESCALERA DE 1 2 3 4 5 6 7 8 9
4
CELIMA BETON CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65 GRIS 0.65 x 0.65 PLAZA DE CEMENTO PULIDO
NPT.+ 0.15
NPT. + 0.15 NPT. + 0.15
18 171615141312 1110
NPT. + 0.15
PARAPETO H= 1.20 mt
MUSICA-INSTRUMENTOS PROYEC. DE PROYEC. DE
PASADIZO PROYEC. DE PROYEC. DE
PERGOLA
CELIMA BETON PERGOLA
DE VIENTO PERGOLA PERGOLA GRIS 0.65 x 0.65
CELIMA GENOVA NPT. + 0.15
NPT. +/- 0.00 CREMA 0.65 x 0.65
NPT. + 0.15
PROYECCIÓN ESTAMPADO
BAILE - DANZA 1 DE VACÍO DE CEMENTO
CELIMA GENOVA VACÍO
CREMA 0.65 x 0.65 NPT. +/- 0.00 HUMANOS
NPT. + 0.15 LAMINADO EN MADERA
NPT. + 0.15
5 ZONA DE BANCAS 3
ESPEJOS
DE AGUA
5
NPT. +/- 0.00
CELIMA BETON
PROYEC. DE ESTAMPADO
PERBOLA DE CEMENTO
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 0.15
SALA DE ESPERA 1
CELIMA BETON 2
NPT. +/- 0.00 GRIS 0.65 x 0.65
TALLERES
3
LAMINADO EN MADERA
NPT. + 0.15 NPT. + 0.15
4
RESTAURANTE
5
6
7
8
9
32 1 PASADIZO 1 23
10
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. - 0.30 VACÍO
CUARTO DE BASURA 1 VACÍO CUARTO DE BASURA 2 11
CELIMA CEMENTO PLUS CELIMA CEMENTO PLUS 12
GRIS 0.30 x 0.30 GRIS 0.30 x 0.30 13
NPT. + 0.15 ESTAMPADO NPT. + 0.15 14
6 DE CEMENTO
6
15
1 PARAPETO H= 1.20 mt 16
NPT. +/- 0.00 17
18
S=9.20% S=9.20% SS.HH DAMAS 1

CELIMA CEMENTO PLUS
SS.HH DAMAS 2
CELIMA CEMENTO PLUS CELIMA GENOVA
GRIS 0.30 x 0.30 GRIS 0.30 x 0.30 CREMA 0.65 x 0.65
NPT. + 0.15 ESPEJOS NPT. + 0.15 NPT. + 0.15
H ESTAR ESTAR
PLAZA 3
NPT. +/- 0.00
PROYEC. DE
PERBOLA
DE AGUA
H'
LAMINADO EN MADERA LAMINADO EN MADERA VACÍO VACÍO
NPT. + 0.15 NPT. - 0.45
HALL
CELIMA BETON
SS.HH VARONES 1 PROYEC. DE SS.HH VARONES 2 GRIS 0.65 x 0.65

PROYECCIÓN
43 2 1 1 23 4
HALL CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30 PERBOLA
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
NPT. + 0.15
NPT. + 0.15
DE VACÍO LAMINADO EN MADERA NPT. + 0.15
NPT. + 0.15
HALL HALL PARAPETO H= 1.20 mt

LAMINADO EN MADERA LAMINADO EN MADERA
9 8 25 24 23 22 21 20 19
NPT. + 0.15 NPT. - 0.45 19 20 21 22 23 24 25 8 9
ESCALERA 1 ESCALERA 2
NPT. + 0.15 S=11.20% NPT. + 0.15
S=9.20% S=9.20% S=11.20%
7 18 17 16 15 14 13 12 11 10 10 11 12 13 14 15 16 17 18
7
PARAPETO
H=1.50mts
JUNTA DE SEPARACIÓN SISMICA

8 8

S=11.25% S=11.25% S=12%
INGRESO INGRESO INGRESO CAJA
ESTAMPADO DE CEMENTO ESTAMPADO DE CEMENTO ESTAMPADO DE CEMENTO STAND
CELIMA BETON
NPT. +/- 0.00 NPT. - 0.45 NPT. +/- 0.00 GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 0.15
DEPOSITO
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 0.15
REJA 7.00 x 3.00
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
CAJA
PANEL PANEL PANEL PANEL
9 9
STAND
CELIMA BETON
MONTACARGA MONTACARGA GRIS 0.65 x 0.65
DEPOSITO
CELIMA BETON
3 2 1 NPT. + 0.15 GRIS 0.65 x 0.65

NPT. + 0.15
1 2 3 4 5 6
PUERTA DE REJA
CORREDIZA 5.00 x 3.00 PANEL
PARAPETO
ASCENSOR ASCENSOR
CULTURALES
BANCAS BANCAS H=1.50mts
INGRESO PANEL
PANEL
PANEL PANEL
BANCAS CAJA
PRINCIPAL 2 EXPOSICIONES 3 2 1
HALL STAND
NPT. +/- 0.00 EXPOSICIONES CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
HALL HALL
TIENDAS
EXTERIORES DISTRIBUIDOR NPT. + 0.15
I HALL DE INGRESO
NPT. +/- 0.00 ASCENSOR
NPT. - 0.45
NPT. - 0.45
EXTERIORES
NPT. - 0.90
NPT. +/- 0.00 ASCENSOR
NPT. +/- 0.00 DEPOSITO
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 0.15
I'
10 E-1 NPT. +/- 0.00
SEGURIDAD
PROYECCIÓN
DE VACÍO
PANEL PANEL
1
PROYECCIÓN
DE VACÍO
VACÍO PLAZA SOTANO

10
CELIMA CEMENTO PLUS
EXPOSICIONES
GRIS 0.30 x 0.30 CAJA
NPT. + 0.15 BANCAS
3 2 1
BANCAS STAND
CELIMA BETON
E-4
GRIS 0.65 x 0.65
BANCAS NPT. + 0.15
DEPOSITO
CELIMA BETON
VACÍO VACÍO GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 0.15
CA.
1 2 3 4 5 6
PANEL PANEL
3 2 1
PANEL PANEL
INGRESO PUERTA DE REJA
CORREDIZA 5.00 x 3.00
PRINCIPAL 1
NPT. +/- 0.00 STAND CAJA
11 PANEL
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 0.15 11
23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
DEPOSITO
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65

NPT. + 0.15

PANEL
PANEL PANEL
PANEL
REJA 7.00 x 3.00
CAJA
STAND
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
S=11.25% INGRESO INGRESO NPT. + 0.15

ESTAMPADO DE CEMENTO S=11.25% S=12% ESTAMPADO DE CEMENTO
NPT. - 0.45 NPT. +/- 0.00 DEPOSITO
12 CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 0.15
PARAPETO
H=1.50mts
12
13 ESCALERA 3
18 17 16 15 14 13 12 11 10
S=11.20%
10 11 12 13 14 15 16 17 18
PROYEC.
DE VACÍO
23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
NPT. +/- 0.00
13
J CEMENTO PULIDO
NPT. + 0.15
19 20 21 22 23 24 25 26 27 8 9
S=11%
PARAPETO H= 1.20 mt
9 8 27 26 25 24 23 22 21 20 19
REJA
CORREDIZA
ESCALERA DE
CEMENTO PULIDO
NPT.+ 0.15
FOYER PROYEC.
PROYEC. DE LINÓLEO DE COLORES DE VACÍO
ZONA DE TRABAJOS e=7mm
HALL PERBOLA 1 1 BOLETERIA
GRUPALES 1 SS.HH VARONES 3 SS.HH VARONES 4 NPT. + 0.15 CELIMA BETON
CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00
3 2 1 HALL HALL 1 23 4 LAMINADO EN MADERA
NPT. + 0.15
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
GRIS 0.65 x 0.65
LAMINADO EN MADERA LAMINADO EN MADERA NPT. + 0.15 PROYECCIÓN NPT. + 0.15 NPT. + 0.30
NPT. +/- 0.00 PROYECCIÓN BANCA
NPT. - 0.45 NPT. - 0.45 DE VACÍO
DE VACÍO
HALL
LINÓLEO DE COLORES
HALL
LINÓLEO DE COLORES
e=7mm e=7mm
NPT. + 0.30 NPT. + 0.30
VACÍO
VACÍO
PROYEC.
DE VACÍO
CUARTO DE INFORME
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
BASURA 4 NPT. + 0.30
CELIMA CEMENTO PLUS
SS.HH DAMAS 3 SS.HH DAMAS 4 CELIMA CEMENTO PLUS
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
GRIS 0.30 x 0.30
CELIMA CEMENTO PLUS CELIMA CEMENTO PLUS NPT. + 0.15
GRIS 0.30 x 0.30 GRIS 0.30 x 0.30 GRIS 0.30 x 0.30 NPT. + 0.15
NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15
VACÍO
14 CUARTO DE BASURA 3
PARAPETO H= 1.20 mt
PROYEC. DE
PLAZA 2
ESTAMPADO DE CEMENTO HALL
SALA DE
14
COPIA E CELIMA CEMENTO PLUS NPT. +/- 0.00 ALFOMBRA LINÓLEO
GRIS 0.30 x 0.30 PERBOLA e=7mm ALFOMBRA LINÓLEO e= 7mm
Fax
IMPRESIONES CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 NPT. + 0.15

VACÍO
NPT. + 0.30 NPT. + 0.30 SALA VIP
NPT. - 0.45 ALFOMBRA LINÓLEO e= 7mm SS.HH DAMAS
CELIMA CEMENTO PLUS
NPT. +/- 0.00
Relleno acustico
SALA DE NPT. + 0.30 GRIS 0.30 x 0.30
NPT. + 0.30
Mute
Goodbye
Hold
Mute
Goodbye
Hold
Mute
Goodbye
Hold
ESTAMPADO HALL
0
* # 0 * #
Transfer Transfer Transfer
PQRS
TUV
8
8
8
7 PQRS 9 WXYZ Message TUV WXYZ Message 7 PQRS TUV 9 WXYZ Message
5
4 GHI 6 Options GHI 5 Options 4

GHI 6 Options
JKL
MNO JKL MNO JKL MNO

2
2
3
1 ABC DEF 2 ABC DEF 1 ABC DEF
NETWORKS NETWORKS NETWORKS

NORTEL NORTEL NORTEL
DE CEMENTO CELIMA BETON

ALFOMBRA LINÓLEO e= 7mm GRIS 0.65 x 0.65
NPT. +/- 0.00 NPT. + 0.30 NPT. + 0.30
SS.HH VARONES
PROYEC.
SALIDA PLATEA PLATEA DE VACÍO
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
NPT. + 0.30
PROYEC. DE
PERBOLA DISCAPACITADOS DISCAPACITADOS
LINÓLEO DE COLORES LINÓLEO DE COLORES
e=7mm e=7mm
NPT. + 0.30 CROSS OVER NPT. + 0.30
CELIMA BETON GRIS 0.65 x 0.65

LINÓLEO DE COLORES
ESTAMPADO e=7mm
SALA DE ESPERA
DE CEMENTO
Y SECRETARIA
ESPEJOS NPT. + 0.30 GERENCIA
DE AGUA NPT. +/- 0.00 LAMINADO EN MADERA
NPT. + 0.30
NPT. + 0.30
15 3 2 1
ZONA DE BANCAS 2
NPT. +/- 0.00
14
13
14
13
15
NPT. +/-0.00
PASADIZO 12 12
LAMINADO EN MADERA
Relleno acustico
11 11
NPT. - 0.45 14 NPT. - 0.30 14
10
SALA DE LECTURA 13 10
9 9
13
ZONA DE TRABAJOS CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00

12 12
CONTABILIDAD
LAMINADO EN MADERA
NPT. - 0.45 NPT. - 0.60
Relleno acustico
GRUPALES 2 11
8
7
8
7
11 NPT. + 0.30
BANCA
NPT. +/- 0.00 CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00
10 NPT. - 0.90 10
NPT. +/- 0.00 6 6
9
9
5 5
8 NPT. - 1.20 8
4 4
7 7
3 3 SALA DE REUNIONES
LAMINADO EN MADERA
NPT. - 1.50 6
6 2 2 NPT. + 0.30
ESTAMPADO 5 5
1 1
DE CEMENTO
NPT. +/- 0.00 4 4
3 PASILLO DE NAVE PRINCIPAL 3
ALFOMBRA LINÓLEO
e=7mm
16 16
2 2
NPT. - 1.80
1 ESPEJOS
1 1
DE AGUA 12 12
11 11 ESCALERA DE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
NPT. - 2.10
10 10 CEMENTO PULIDO
S=11.25% 9 NPT.- 1.80
2 ESTAMPADO 12
9
12
DE CEMENTO 11
NPT. - 2.40
8 11 NPT. +/- 0.00
8
NPT. +/- 0.00 7 7
11
10 NPT. - 2.70 10
6 6 9
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
9
5 5
PROYECCIÓN
3 8 NPT. - 3.00 8
Relleno acustico
DE VACÍO 7
4 4
7 8
3 3 7
6
BIBLIOTECA
10 6 NPT. - 3.30 6
Relleno acustico
2 2 5
5 5 CAMERINOS
1 1 4
3 VARONES
4 4 CELIMA CEMENTO PLUS
2 GRIS 0.30 x 0.30
3 3
9 PLATEA 1 NPT. - 1.45
2
ALFOMBRA LINÓLEO 2
e=7mm
1 NPT. - 3.60 1
17 8
17
AUDITORIO
PROYECCIÓN ESCALERA DE
S=
SS.HH VARONES
Relleno acustico
DE VACÍO
12
CELIMA CEMENTO PLUS

7 CEMENTO PULIDO GRIS 0.30 x 0.30
%
NPT. - 3.60 NPT. - 1.45

PLAZA 1
ESTAMPADO DE CEMENTO BANCA
HALL NPT. +/- 0.00 6
2 1 FOSA DE ORQUESTA 1 2 3 4
5 6
Fax
Fax
6 5 4 3 PROYEC. LAMINADO EN MADERA

LAMINADO EN MADERA
J'
NPT. +/- 0.00 DE VACÍO NPT. - 4.50 SS.HH
ESTAMPADO 1 1
DISCAP.
Relleno acustico
5 2
DE CEMENTO 2 CELIMA CEMENTO
A4
A4
3 3 PLUS GRIS 0.30 x 0.30

NPT. +/- 0.00 4 NPT. - 1.45
4
5 5
6 6
7 7
4
Fax
Fax
8 8
9 9
BARANDA
10 10 SS.HH DAMAS
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
NPT. - 1.45
ESPECIALIZADO 3 NPT. +/- 0.00
CELIMA GENOVA 0.65 x 0.65 CELIMA GENOVA 0.65 x 0.65 HALL
18 Y REFERENCIAS
NPT. + 0.15 NPT. + 0.15
2
DISTRIBUIDOR
CELIMA GENOVA
CREMA 0.65 x 0.65
18
2 NPT. - 1.45
Fax
Fax
CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 1 3
NPT. +/- 0.00

BAMBALINAS BAMBALINAS
1
LAMINADO EN MADERA LAMINADO EN MADERA S=10%
NPT. - 1.90 NPT. - 1.90
ESCENARIO
ZONA DE BANCAS1 LAMINADO EN MADERA CAMERINOS
ESTAMPADO DE CEMENTO ESTAMPADO NPT. - 1.90 DAMAS
Relleno acustico
CELIMA CEMENTO PLUS

DE CEMENTO
NPT. +/- 0.00
NPT. +/- 0.00 PLAZUELA GRIS 0.30 x 0.30
NPT. - 1.45
ESTAMPADO DE CEMENTO BANCA
10 11 12 13 14 15 16 17 18 NPT. - 1.90
ESCALERA DE BARANDA
CEMENTO PULIDO
INGRESO 2 DE INGRESO 1 DE
NPT. + 0.15
ACTORES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ACTORES
9 8 27 26 25 24 23 22 21 20 19
NPT. - 1.90 NPT. +/- 0.00
19 REJA 7.15 x 3.00 REJA 6.35 x 3.00 PUERTA DE REJA REJA 9.35 x 3.00
19
CORREDIZA 3.90 x 3.00
INGRESO NPT. +/- 0.00

SECUNDARIO TESISTA:
NPT. +/- 0.00
NPT. +/- 0.00

NPT. +/- 0.00
A' BANCA BANCA
NPT. +/- 0.00
B' C' D' BANCA
E' F' BANCA
URBANO SOSTENIBLE
BANCA NPT. +/- 0.00
BANCA
BANCA
BANCA
BANCA TITULO PROYECTO ARQUITECTONICO: ARQ. OSCAR FREDY CERVANTES VELIZ
BANCA
BANCA
NPT. +/- 0.00
E-3 BANCA
NPT. +/- 0.00
FACULTAD DE
ARQUITECTURA 1/200
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
PRIMER NIVEL
FECHA:
JUNIO 2018
AG-02
(ANTEPROYECTO)
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
6
A B C D E F
1 1
G
36 35 34 33 32 31 30 29 28
ESCALERA DE
CEMENTO PULIDO
NPT. + 3.30 37 38 39 40 41 42 43 26 27
36 35 34 33 32 31 30 29 28
ESCALERA DE
MICROPOROSO TEATRO E CEMENTO PULIDO

NPT. + 3.30 SALA DE PROFESORES
Y RECICLAJE DEPOSITO 37 38 39 40 41 42 43 26 27
LAMINADO EN MADERA
CELIMA GENOVA CELIMA GENOVA NPT. + 3.30
CREMA 0.65 x 0.65 GENOVA
CELIMA
CREMA 0.65 x 0.65 CREMA 0.65 x 0.65 TECHO DE PATIO
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
DE MANIOBRAS
2 SALA DE CONSEJOS HALL
NTT. + 3.50 2
LAMINADO EN MADERA CELIMA BETON
NPT. + 3.30 GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 3.30
PASADIZO
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
PROFESORES
G'
NPT. + 3.30 CELIMA BETON CELIMA GENOVA
GRIS 0.65 x 0.65 CREMA 0.65 x 0.65
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
3 3
BIJOUTERIE ARTESANIA TECHO DE CANALETA

CELIMA GENOVA CELIMA GENOVA ESTAR
CREMA 0.65 x 0.65 CREMA 0.65 x 0.65 CELIMA BETON RESTAURANTE
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 3.30 NTT. + 3.30
DEPOSITO
CELIMA GENOVA
CREMA 0.65 x 0.65 LAMINADO EN MADERA
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
4 4
VACÍO PLAZA DE VACÍO PLAZA DE
TALLERES ADMINISTRACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
DEPOSITO
PASADIZO PASADIZO ESCALERA DE
CELIMA GENOVA
CREMA 0.65 x 0.65 GRIS 0.65 x 0.65 GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 CEMENTO PULIDO
NPT.+ 3.30 18 171615141312 1110
GENERAL
REPOSTERIA ESCULTURA LAMINADO EN MADERA
CELIMA GENOVA CELIMA GENOVA NPT. + 3.30
CREMA 0.65 x 0.65 CREMA 0.65 x 0.65 CELIMA GENOVA
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
PROFESORES CREMA 0.65 x 0.65
NPT. + 3.30
VACÍO DE
PLAZA 3 y 4
5 5
VACÍO DE ÁREA
DE MESAS
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 3.30 SALA DE ESPERA CAJA 1
CELIMA BETON CELIMA GENOVA 2
TALLERES
CREMA 0.65 x 0.65 3
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 3.30 4
NPT. + 3.30 5
6
7
8
RESTAURANTE
9
10
PASADIZO
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 3.30 CUARTO DE BASURA 1 VACÍO VACÍO
CELIMA CEMENTO PLUS CUARTO DE BASURA 2 11
12
GRIS 0.30 x 0.30 CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30 13
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 14
6
15
6 SS.HH DAMAS 2
16
17
18
SS.HH DAMAS 1 CELIMA CEMENTO PLUS

CELIMA CEMENTO PLUS GRIS 0.30 x 0.30
GRIS 0.30 x 0.30 NPT. + 3.30
NPT. + 3.30
H ESTAR
CELIMA BETON
H'
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 3.30
HALL
HALL SS.HH VARONES 2
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
VACÍO ZONA CELIMA BETON SS.HH VARONES 1 CELIMA CEMENTO PLUS
DE ESTAR
GRIS 0.30 x 0.30
GRIS 0.30 x 0.30 NPT. + 3.30
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 CELIMA GENOVA
NPT. + 3.30 CREMA 0.65 x 0.65
NPT. + 3.30
37 38 39 40 41 42 43 26 27 27 26 43 42 41 40 39 38 37
ESTAR
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 3.30 ESCALERA 2
CEMENTO PULIDO NPT. + 3.30
NPT. + 3.30
7 36 35 34 33 32 31 30 29 28 28 29 30 31 32 33 34 35 36
7

8 8

INGRESO INGRESO
CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
9 9
MONTACARGA MONTACARGA
ASCENSOR
HALL HALL ASCENSOR
CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 PANEL PANEL PANEL PANEL PANEL PANEL PANEL CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
I ASCENSOR ASCENSOR CANALETA

I'
10 VACÍO INGRESO VACÍO HALL
TECHO DE TIENDA
10
PRINCIPAL ZONA DE ZONA DE DISTRIBUIDOR
CULTURAL
BANCA BANCA EXPOSICIONES BANCA BANCA BANCA EXPOSICIONES BANCA BANCA
NTT. + 3.30
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
PANEL PANEL
PANEL PANEL PANEL PANEL PANEL
11 1
2
1
2
11
3 3
4 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24
4

INGRESO INGRESO
12 NPT. + 4.00 NPT. + 4.00

12
13
41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
13 ESCALERA 3 ESCALERA DE 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2
J CEMENTO PULIDO
NPT. + 4.00
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19
CEMENTO PULIDO
NPT.+ 4.00 VACÍO FOYER
2 3 4 5 6 7 8 9 10 111213
CELIMA CEMENTO PLUS

HALL
1
GRIS 0.30 x 0.30
HALL
LAMINADO EN MADERA
FOYER VACÍO HALL NPT. + 6.30
SS.HH VARONES 3 SS.HH VARONES 4 LINÓLEO DE COLORES BARANDA e = 1.5"
NPT. + 4.00 CELIMA CEMENTO PLUS

GRIS 0.30 x 0.30 VACÍO DE CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30 e=7mm
NPT. + 4.00
PLAZA 2 NPT. + 4.00 NPT. + 4.00
SALA MULTIMEDIA
ALFOMBRA LINÓLEO e= 7mm
VACÍO HALL NPT. + 6.30
VACÍO ZONA DE
TRABAJOS GRUPALES
2 3 4 5 6 7 8 9 101112 13 2 3 4 7 8 9 10 11 12 13/14 15/16 FX 1 FX 2 MON 1 MON 2 MAIN 1 MONO 1 2 3 4 7 8 9 10 11 12 13/14 15/16 FX 1 FX 2 MON 1 MON 2 MAIN 1 MONO
6
1 HALL
CELIMA CEMENTO PLUS
19/20
17/18
19/20
17/18
PROY.
HALL
LINÓLEO DE COLORES
VACÍO
GRIS 0.30 x 0.30
NPT. + 4.00 HALL
LINÓLEO DE COLORES
e=7mm e=7mm
NPT. + 4.00 NPT. + 4.00
SS.HH DAMAS 3
CELIMA CEMENTO PLUS
SS.HH DAMAS 4 NPT. + 6.30
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30 GRIS 0.30 x 0.30 VACÍO CONFITERÍA
NPT. + 4.00 NPT. + 4.00
14 COPIA E CUARTO DE BASURA 3

14
PAPELERIA CELIMA CEMENTO PLUS
CROSS OVER
CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 IMPRESIONES CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 GRIS 0.30 x 0.30
ALFOMBRA LINÓLEO e=7mm
CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 NPT. + 4.00
NPT. + 4.00 NPT. + 4.00 VACÍO
NPT. + 4.00
NPT. + 4.00
Fax
Mute
Goodbye
Hold
12
*
0
Transfer
PQRS
WXYZ
7
8 TUV Message
4
5 Options
MNO
GHI
12
JKL
1
2 ABC DEF
NETWORKS
NORTEL
11 11
Relleno acustico
NPT. + 3.70
Relleno acustico
10 10
9 9
12 12
NPT. + 3.40
11 11
8 8
7 7
10 NPT. + 3.10 10
9 6 6 9
5 5
8 NPT. + 2.80 8
4 4 7
7
3 3
6 NPT. + 2.50 6
2 2
5 5
15 15
1 1
4 PLATEA 4
3 ALFOMBRA LINÓLEO e=7mm 3
NPT. + 2.20
2 2
1 1
Relleno acustico
PASADIZO
Relleno acustico
LAMINADO EN MADERA HEMEROTECA
NPT. + 4.00 CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00
NPT. + 4.00
SALA DE
TECHO DE
LECTURA CANALETA
CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 AUDITORIO
NPT. + 4.00 GRUPALES
CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 NTT. + 4.30
NPT. + 4.00
16 16
AUDITORIO
VACÍO ZONA DE
TRABAJOS GRUPALES
Relleno acustico
Relleno acustico
BIBLIOTECA
17 VACÍO DE PLAZA 1
Y PLAZUELA
17
Relleno acustico
Relleno acustico
VACÍO DE PLATEA
HALL
J'
LAMINADO EN MADERA
NPT. + 4.00
18 VIDEOTECA
CELIMA BETON BEIGE
BIBLIOTECA VIRTUAL
18
CELIMA BETON BEIGE
BRILLANTE 0.65 x 0.65 BRILLANTE 0.65 x 0.65
NPT. + 4.00 NPT. + 4.00
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
ESCALERA DE
Relleno acustico
Relleno acustico
CEMENTO PULIDO
NPT. + 4.00
29 28 27 26 25 24 23 22 21 20
19 19
A B C D E F G H I J K L M N O P LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
TESISTA:

URBANO SOSTENIBLE
A' B' C' D' E' F' TITULO PROYECTO ARQUITECTONICO:


FACULTAD DE ESCALA: COD DE LAMINA:
PLANTA DE SEGUNDO NIVEL - ANTEPROYECTO ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO: ANCASH PLANO:
SEGUNDO NIVEL
FECHA:
1/200
AG-03
PROVINCIA: HUARMEY JUNIO 2018
(ANTEPROYECTO)
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
7
A B C D E F
CANALETA
1 1
G ESCALERA DE
CEMENTO PULIDO
NPT. + 6.60
54 53 52 51 50 49 48 47 46
ESCENARIO
LAMINADO EN MADERA 38 39 40 41 42 43 44 45
NPT. + 7.05
FOTOGRAFIA ORATORIA
CELIMA GENOVA CELIMA GENOVA
CREMA 0.65 x 0.65 CREMA 0.65 x 0.65 54 53 52 51 50 49 48 47 46
NPT. + 6.60 NPT. + 6.60 3 3
ESCALERA DE 2 2
1 1
CEMENTO PULIDO
NPT. + 6.60
38 39 40 41 42 43 44 45
TECHO DE PATIO
DE MANIOBRAS
2 NTT. + 3.50 2
TECHO DE
PASADIZO
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
DEPROFESORES
NTT. + 6.50
G'
NPT. + 6.60
3 TECHO DE 3
RESTAURANTE
NTT. + 6.30
TECHO DE CANALETA
RESTAURANTE
SALA DE COMPUTO ARTE Y CREATIVIDAD
CELIMA GENOVA CELIMA GENOVA SUM NTT. + 3.30
CREMA 0.65 x 0.65 CREMA 0.65 x 0.65
NPT. + 6.60 NPT. + 6.60 (Planta Libre)
LAMINADO EN MADERA
NPT. + 6.60
4 PASADIZO
VACÍO PLAZA DE
TALLERES
PASADIZO
VACÍO PLAZA DE
ADMINISTRACIÓN 4
GRIS 0.65 x 0.65 GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 6.60 NPT. + 6.60
PINTURA
CREMA 0.65 x 0.65 CREMA 0.65 x 0.65
NPT. + 6.60 NPT. + 6.60
VACÍO DE
PLAZA 3 y 4
5 5
PASADIZO
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 6.60
CUARTO DE BASURA 1 VACÍO VACÍO

CELIMA CEMENTO PLUS CUARTO DE BASURA 2
GRIS 0.30 x 0.30
NPT. + 6.60 NPT. + 6.60
6 SS.HH DAMAS 2
6
SS.HH DAMAS 1 CELIMA CEMENTO PLUS
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
GRIS 0.30 x 0.30
NPT. + 6.60 DEPOSITO
H'
CELIMA GENOVA
H
NPT. + 6.60
CREMA 0.65 x 0.65
NPT. + 6.60
KITCHENETTE
CELIMA GENOVA
HALL CREMA 0.65 x 0.65
NPT. + 6.60
VACÍO PALETS
HALL SS.HH VARONES 2
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
CELIMA BETON SS.HH VARONES 1 CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
GRIS 0.30 x 0.30 NPT. + 6.60
NPT. + 6.60 NPT. + 6.60
NPT. + 3.30
TECHO DE
TERRAZA DE
55 56 57 58 59 60 61 44 45 45 44 61 60 59 58 57 56 55
RESTAURANTE
NTT. + 6.50
ESCALERA 2
NPT. + 6.60
7 54 53 52 51 50 49 48 47 46 46 47 48 49 50 51 52 53 54
7

8 INGRESO
INGRESO
8
NPT. + 6.60 NPT. + 6.60
9 9
HALL HALL
NPT. + 6.60 NPT. + 6.60
ASCENSOR ASCENSOR
BANCA BANCA
I ASCENSOR ASCENSOR
CANALETA
I'
10 VACÍO INGRESO VACÍO HALL
DISTRIBUIDOR
TECHO DE TIENDA 10
PRINCIPAL ZONA DE BANCAS CULTURAL
NPT. + 6.60
NTT. + 3.30
BANCA BANCA BANCA BANCA BANCA BANCA
11 11
41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 50 49 48 47 46 45 44 43 42
J
VACÍO DE
PLAZA 2
TECHO DE
BIBLIOTECA
NTT. + 9.50
TECHO DE
BIBLIOTECA
NTT. + 8.60
TECHO DE
BIBLIOTECA CANALETA
NTT. + 9.00
TECHO DE TECHO DE
TECHO DE AUDITORIO AUDITORIO
CANALETA
BIBLIOTECA NTT. + 9.00 NTT. + 4.30

NTT. + 8.60
TECHO DE
BIBLIOTECA
NTT. + 9.50
VACÍO DE PLAZA 1
Y PLAZUELA
J'
TECHO DE
BIBLIOTECA
NTT. + 8.60
CANALETA CANALETA
TESISTA:

URBANO SOSTENIBLE


ARQUITECTURA 1/200
PLANTA DE TERCER NIVEL - ANTEPROYECTO ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
TERCER NIVEL
FECHA:
JUNIO 2018
AG-04
(ANTEPROYECTO)
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
8
A B C D E F
E F G H I J K L M
CANALETA CANALETA
G
CANALETA
TECHO DE
TALLERES
NTT. + 10.00
CANALETA TECHO DE PATIO
DE MANIOBRAS
NTT. + 3.50
TECHO DE
DEPROFESORES
NTT. + 6.50
G'
TECHO DE
TALLERES
NTT. + 12.00
TECHO DE
TECHO DE SUM RESTAURANTE
NTT. + 10.00 NTT. + 6.30
TECHO DE TECHO DE CANALETA

TALLERES RESTAURANTE
NTT. + 10.00 NTT. + 3.30
TECHO DE
TALLERES
NTT. + 10.00
CANALETA
TECHO DE VACÍO PLAZA DE

TALLERES
TECHO DE
VACÍO PLAZA DE
TALLERES TALLERES ADMINISTRACIÓN
NTT. + 11.00 NTT. + 11.00
VACÍO DE
PLAZA 3 y 4
TECHO DE
TALLERES
NTT. + 12.00
VACÍO VACÍO
CUARTO DE BASURA 1 CUARTO DE BASURA 2
GRIS 0.30 x 0.30 GRIS 0.30 x 0.30
NPT. + 9.90 NPT. + 9.90
6 DEPOSITO SS.HH DAMAS 1 SS.HH DAMAS 2 DEPOSITO

6
CELIMA GENOVA CELIMA CEMENTO PLUS CELIMA CEMENTO PLUS CELIMA GENOVA
GRIS 0.30 x 0.30 GRIS 0.30 x 0.30
CREMA 0.65 x 0.65 NPT. + 6.60 NPT. + 9.90
CREMA 0.65 x 0.65
H'
NPT. + 9.90 NPT. + 9.90
H
KITCHENETTE KITCHENETTE
CREMA 0.65 x 0.65 CREMA 0.65 x 0.65
TECHO DE NPT. + 9.90 NPT. + 9.90 TECHO DE SUM
TALLERES NTT. + 10.00
HALL SS.HH VARONES 1 SS.HH VARONES 2 HALL
NTT. + 10.00 CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 9.90 NPT. + 9.90
NPT. + 9.90 NPT. + 9.90
TECHO DE
TERRAZA DE
56 57 58 59 60 61 62 63 63 62 61 60 59 58 57 56
RESTAURANTE
NTT. + 6.50
ESCALERA 2
NPT. + 9.90
7 72 71 70 69 68 67 66 65 64 64 65 66 67 68 69 70 71 72
7
CANALETA CANALETA

8 INGRESO
NPT. + 9.90
INGRESO
8
NPT. + 9.90
9 9
HALL HALL
CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 PANEL PANEL CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00
ASCENSOR NPT. + 9.90 NPT. + 9.90 ASCENSOR
BANCAS
BANCAS
I I'
PANEL PANEL PANEL PANEL PANEL PANEL PANEL PANEL
ASCENSOR ASCENSOR
ZONA DE ZONA DE CANALETA
10 VACÍO INGRESO EXPOSICIONES

PANEL PANEL EXPOSICIONES
VACÍO HALL
DISTRIBUIDOR TECHO DE TIENDA
10
PRINCIPAL
NPT. + 9.90 NPT. + 9.90 CULTURAL
NTT. + 3.30
BANCAS
BANCAS

PANEL PANEL
11 11
59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42
J
VACÍO DE
PLAZA 2
TECHO DE
BIBLIOTECA
NTT. + 9.50
TECHO DE
BIBLIOTECA
NTT. + 8.60
TECHO DE
BIBLIOTECA CANALETA
NTT. + 9.00
TECHO DE TECHO DE
TECHO DE AUDITORIO AUDITORIO
CANALETA
BIBLIOTECA NTT. + 9.00 NTT. + 4.30

NTT. + 8.60
TECHO DE
BIBLIOTECA
NTT. + 9.50
VACÍO DE PLAZA 1
Y PLAZUELA
TECHO DE
BIBLIOTECA
NTT. + 8.60
CANALETA CANALETA
TESISTA:

URBANO SOSTENIBLE
A' B' C' D' E' F' ASESOR ESPECIALISTA:

PLANTA DE CUARTO NIVEL - ANTEPROYECTO ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO: ANCASH PLANO:
CUARTO NIVEL
FECHA:
1/200
JUNIO 2018
AG-05
PROVINCIA: HUARMEY
(ANTEPROYECTO)
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
9
A B C D E F
CANALETA CANALETA
G
TECHO DE CANALETA
TALLERES
PASTELERO 0.24 x 0.24 x 0.03
NTT. 10.00
S=3% TECHO DE PATIO
DE MANIOBRA
CANALETA
TECHO DE NTT. 3.50
S=2%
PROFESORES
NTT. 6.50
S=2%
TECHO DE
TALLERES
NTT. 12.00
G'
S=2%
TECHO DE
TECHO DE RESTAURANTE
PASTELERO 0.24 x 0.24 x 0.03
TECHO DE SUM
PASTELERO 0.24 x 0.24 x 0.03 RESTAURANTE NTT. 3.00
CANALETA
NTT. 10.00 PASTELERO 0.24 x 0.24 x 0.03 S=3%
S=3% NTT. 6.30
S=3%
TECHO DE TECHO DE
TALLERES TALLERES
NTT. 11.00 NTT. 11.00
S=2% VACÍO PLAZA DE
TALLERES
S=2%
VACÍO PLAZA DE
ADMINISTRACIÓN
TECHO DE TECHO DE
TALLERES TALLERES CANALETA
PASTELERO 0.24 x 0.24 x 0.03 PASTELERO 0.24 x 0.24 x 0.03

NTT. 10.00 NTT. 10.00
S=3% S=3%
VACÍO PLAZA DE
PLAZA 2
TECHO DE
TALLERES
NTT. 12.00
S=2%
TECHO DE TECHO DE
H TALLERES
PASTELERO 0.24 x 0.24 x 0.03
SERVICIOS
PASTELERO 0.24 x 0.24 x 0.03
TECHO DE
SERVICIOS
PASTELERO 0.24 x 0.24 x 0.03
H'
NTT.10.00 NTT. 13.20 NTT. 13.20
S=3% S=3% S=3% TECHO DE SUM
PASTELERO 0.24 x 0.24 x 0.03
NTT. 10.00
S=3%
TECHO DE LA
TERRAZA DEL
RESTAURANTE
NTT. 6.50
S=2%
CANALETA CANALETA
TECHO DE TECHO DE TIENDA

EXPOSICIONES CULTURAL
I I'
PASTELERO 0.24 x 0.24 x 0.03
NTT. 15.50 NTT. 3.00
S=3% S=3%
VACÍO INGRESO VACÍO HALL
PRINCIPAL DISTRIBUIDOR
CANALETA
J
TECHO DE
BIBLIOTECA VACÍO PLAZA DE
NTT.9.50 TECHO DE PLAZA 1
S=2%
BIBLIOTECA
PASTELERO 0.24 x 0.24 x 0.03
NTT.8.60 TECHO DE
S=3%
BIBLIOTECA
PANELES ACUSTICOS
NTT.8.60
S=3%
TECHO DE
BIBLIOTECA
NTT.9.00
S=2%
CANALETA
TECHO DE
BIBLIOTECA
PASTELERO 0.24 x 0.24 x 0.03
NTT.4.30
TECHO DE S=3% CANALETA
BIBLIOTECA
PASTELERO 0.24 x 0.24 x 0.03
NTT.8.60
S=3%
TECHO DE
BIBLIOTECA
NTT.9.50
S=2%
VACÍO PLAZA DE
PLAZA 1
TECHO DE
BIBLIOTECA
PANELES ACUSTICOS
NTT.9.00
S=3%
J'
TECHO DE
BIBLIOTECA
PASTELERO 0.24 x 0.24 x 0.03
NTT.8.60
S=3%
CANALETA CANALETA
TESISTA:

URBANO SOSTENIBLE


PLANTA DE TECHOS - ANTEPROYECTO ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL
DEPARTAMENTO: ANCASH PLANO: FECHA:

1/200
AG-06
DE ARQUITECTURA
PROVINCIA: HUARMEY
TECHO JUNIO 2018
(ANTEPROYECTO)
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
10
INFLEXIÓN DE CORTE
TECHO TERMINADO NPT. + 15.50
TECHO TERMINADO NTT. + 13.20
TECHO TERMINADO NTT. 12.00 NTT. 12.00
TECHO TERMINADO NTT. 11.00

TECHO TERMINADO NTT. + 10.00 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 9.90 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 9.90
TECHO TERMINADO NTT.+9.60
TECHO TERMINADO NTT.+8.20 TECHO TERMINADO NTT.+8.20
TALLER DE FOTOGRAFIA NPT. + 6.60 PLAZA DE TALLERES NPT. + 6.60 PLAZA DE TALLERES NPT. + 6.60 HALL NPT. + 6.60 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 6.60 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 6.60
MESAS GRUPALES NPT. + 4.00 MESAS GRUPALES NPT. + 4.00 MESAS GRUPALES NPT. + 4.00
TALLER DE REPOSTERIA NPT. + 3.30 PLAZA DE TALLERES NPT. + 3.30 PLAZA DE TALLERES NPT. + 3.30 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 3.30 EXPOSICIONES EXTERIORESNPT. + 3.30
TALLER DE KARATE NPT. + 0.15 PLAZA DE TALLERES NPT. + 0.15 PLAZA DE TALLERES NPT. + 0.15 HALL NPT. + 0.15 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 0.15 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 0.15 MESAS GRUPALES NPT. + 0.15 MESAS GRUPALES NPT. + 0.15 MESAS GRUPALES NPT. + 0.15 INFORM. BIBLIOGRAFICAS NPT. + 0.15
ESTACIONAMIENTO
hecho por diegofest
hecho por diegofest
NPT. - 3.00 hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest hecho por diegofest
ESTACIONAMIENTO hecho por diegofest

hecho por diegofest

hecho por diegofest
ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00

hecho por diegofest

hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest

hecho por diegofest
hecho por diegofest
hecho por diegofest
ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00 hecho por diegofest hecho por diegofest hecho por diegofest
INFLEXIÓN DE CORTE
CUARTO DE
BASURA ESCALERA
TECHO TERMINADO NTT. + 10.00 NPT. + 9.90 SS.HH NPT. + 9.90 NPT. + 9.90 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 9.90 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 9.90
TECHO TERMINADO NTT.+8.20

ESCALERA DE CUARTO DE
EVACUACION BASURA ESCALERA
NPT. + 6.60 TALLER DE ARTE Y CREATIVIDAD NPT. + 6.60 TALLER DE PINTURA NPT. + 6.60 NPT. + 6.60 SS.HH NPT. + 6.60 NPT. + 6.60 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 6.60 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 6.60
CUARTO DE
ESCALERA BASURA
ESCALERA DE CUARTO DE NPT. + 4.00 SS.HH NPT. + 4.00 NPT. + 4.00 HEMEROTECA NPT. + 4.00 BIBLIOTECA VIRTUAL NPT. + 4.00
NPT. + 3.30 TALLER DE BIJOUTERIE NPT. + 3.30 TALLER DE MICROPOROSO Y RECICLAJE NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 SS.HH NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 3.30 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 3.30
ESCALERA DE CUARTO DE CUARTO DE

EVACUACION BASURA ESCALERA ESCALERA BASURA
NPT. + 0.15 TALLER DE CANTO NPT. + 0.15 TALLER DE DANZAS NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 SS.HH NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 0.15 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 SS.HH NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 ALMACEN DE LIBROS NPT. + 0.15
SALA DE LECTURAS NPT. - 0.45
CUARTO DE CUARTO DE
BASURA ESCALERA ESCALERA BASURA

hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest
NPT. - 3.00 SS.HH NPT. - 3.00 NPT. - 3.00 NPT. - 3.00 SS.HH NPT. - 3.00 NPT. - 3.00 hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest
hecho por diegofest
ESTACIONAMIENTO
NPT. - 3.00
hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest
EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 0.15 TECHO TERMINADO NTT. + 10.00

TECHO TERMINADO NTT. + 8.20 TECHO TERMINADO NTT. + 8.20
EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 0.15
PLAZA 1 NPT. + 0.15 PLAZA 2 NPT. +/- 0.00

PLAZA 1 NPT. - 0.20
EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 0.15 PLAZA 2 NPT. - 0.20
INFLEXIÓN DE CORTE
INFLEXIÓN DE CORTE
NPT. + 9.90 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 9.90
ESCALERA
NPT. + 6.60 NPT. + 6.60 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 6.60
NPT. + 4.00 NPT. + 4.00

ESCALERA
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 3.30
NPT. + 1.60
ESCALERA NPT. + 0.30 NPT. + 0.30 NPT. + 0.15 NPT. + 0.30

NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 0.15
NPT. -2.10 NPT. - 2.20
ESCALERA
NPT. - 3.00 ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00 hecho por diegofest hecho por diegofest
ESTACIONAMIENTO
NPT. - 3.00 hecho por diegofest hecho por diegofest hecho por diegofest

hecho por diegofest
ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00 ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00 ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00
NPT. - 3.90
INFLEXIÓN DE CORTE
INFLEXIÓN DE CORTE
NPT. - 4.92
CORTE LONGITUDINAL D - D'


NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 TECHO TERMINADO NTT. + 3.00
NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.30 NPT. + 0.30 NPT. + 0.30
ESTACIONAMIENTO
hecho por diegofest
hecho por diegofest
NPT. - 3.00 hecho por diegofest hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest
hecho por diegofest
ESTACIONAMIENTO
NPT. - 3.00hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest
ESTACIONAMIENTO
hecho por diegofest
NPT. - 3.00 PLAZA SOTANO NPT. - 3.00 ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00
CORTE LONGITUDINAL E - E'

PARAPETO PARAPETO
H= 1.20 H= 1.20
ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00 ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00 ESTACIONAMIENTO

hecho por diegofest
NPT. - 3.00
hecho por diegofest
hecho por diegofest hecho por diegofest hecho por diegofest
ESTACIONAMIENTO
ESTACIONAMIENTO
hecho por diegofest
hecho por diegofest
NPT. - 3.00 hecho por diegofest hecho por diegofest hecho por diegofest
CORTE LONGITUDINAL F - F'

TECHO TERMINADO NTT. 11.00 TECHO TERMINADO NTT. 11.00
TECHO TERMINADO NTT. + 10.00 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 9.90 TECHO TERMINADO NTT. + 10.00

NPT. + 6.60 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 6.60 NPT. + 6.60 NPT. + 6.60 NPT. + 6.60
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15
PLAZA 2 NPT. - 0.20 PLAZA 2 NPT. - 0.20
CORTE TRANSVERSAL G - G'

NPT. + 9.90 NPT. + 9.90 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 9.90 NPT. + 9.90 NPT. + 9.90 TECHO TERMINADO NTT. + 10.00
NPT. + 6.60 NPT. + 6.60 NPT. + 6.60 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 6.60 NPT. + 6.60 NPT. + 6.60
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15
NPT. + 0.15 NPT. + 0.15
NPT. - 0.45 NPT. - 0.45
PLAZA 2 NPT. - 0.20 PLAZA 2 NPT. - 0.20
PLAZA SOTANO NPT. - 3.00 ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00 hecho por diegofest
ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00 NPT. - 3.00 NPT. - 3.00 ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00 ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00
CORTE TRANSVERSAL H - H'
CAJA MAQUINA CAJA MAQUINA

DE ASCENSOR DE ASCENSOR
EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 9.90 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 9.90

NTT. + 9.60
NTT. + 4.00
NPT. + 0.15 HALL NPT. +/- 0.00 HALL DE INGRESO NPT. +/- 0.00 SEGURIDADNPT. +/- 0.00
EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. - 0.45
ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00 hecho por diegofest hecho por diegofest
PIT PIT
NPT -1.10 NPT -1.10
CORTE TRANSVERSAL I - I'
INFLEXIÓN DE CORTE

NTT. + 4.00 ESCALERA

NPT. + 4.00 NPT. + 4.00 NPT. + 4.00 NPT. + 4.00
ESCALERA
NPT. + 0.15
NPT. +/- 0.00
NPT. +0.15 NPT. - 0.45
NPT. -1.86
NPT. - 2.20
ESCALERA
NPT. - 3.00 ESTACIONAMIENTO hecho por diegofest
ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00 hecho por diegofest
INFLEXIÓN DE CORTE
NPT. - 4.92
CORTE TRANSVERSAL J - J'

N.T.T: + 10.00
TECHO TERMINADO
N.T.T: + 8.20
TECHO TERMINADO
N.P.T: + 6.60
TERCER PISO
N.P.T: + 4.00
SEGUNDO PISO
N.P.T: + 3.30
SEGUNDO PISO
N.P.T: + 0.15 N.P.T: + 0.15

PRIMER PISO PRIMER PISO
N.T.T: + 10.00
N.T.T: + 10.00 TECHO TERMINADO
TECHO TERMINADO
N.P.T: + 6.60 N.P.T: + 6.60

TERCER PISO TERCER PISO
N.P.T: + 3.30 N.P.T: + 3.30

SEGUNDO PISO SEGUNDO PISO
N.P.T: + 0.15 N.P.T: + 0.15

N.T.T: + 8.20
N.T.T: + 8.20 TECHO TERMINADO
TECHO TERMINADO
N.P.T: + 4.00 N.P.T: + 4.00

SEGUNDO PISO SEGUNDO PISO
N.P.T: + 0.15 N.P.T: + 0.15

N.T.T: + 10.00
TECHO TERMINADO
N.T.T: + 8.20
TECHO TERMINADO
N.P.T: + 6.60
TERCER PISO
N.P.T: + 4.00
SEGUNDO PISO
N.P.T: + 3.30
SEGUNDO PISO
N.P.T: + 0.15 N.P.T: + 0.15

TESISTA:

URBANO SOSTENIBLE

ARQUITECTURA 1/200
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
ELEVACIONES
FECHA:
OCTUBRE
AG-10
(ANTEPROYECTO) 2017
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
14
A B
A B C D E F G
1 1
MURO DE CONTENCIÓN
G 8 Pasos de 0.30 cm
18 17 16 15 14 13 12 11 10
G'
ESCALERA DE BARANDA
METALICA FE =Ø 2"
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1.20
P-10 2.50 8 Pasos de 0.30 cm
MURO DE CONTENCIÓN
2 VEREDA
PROYECCIÓN DE VIGA VEREDA
CEMENTO PULIDO
1.20
P-10 2.50
PROYECCIÓN DE VIGA
VEREDA
2
CEMENTO PULIDO NPT. -2.90 CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90 NPT. -2.90
PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA
14 8
13 7
3 PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA

3
VEREDA
11 CEMENTO PULIDO
12 NPT. -2.90 11 6
MURO DE CONTENCIÓN
11 10 10 5
EMPALMA CON SECTOR B

10 9 9 4

4
9 8 3
8
8 PARA VEHICULOS 7 7
PARA VEHICULOS 2
NPT. -3.00 NPT. -3.00
6 6 1
7 VEREDA
VEREDA
NPT. -2.90 NPT. -2.90

5
6 5 5 PROYECCIÓN DE VIGA
VEREDA
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
5 4 4
PROYEC.
DE VACÍO
4 3 3
0.90
CUARTO DE BASURA 1 V-2 2.00
CEMENTO PULIDO
P-6 2.10 NPT. -2.90 1.20 0.60
Tablero de Granito
6
Griss Plata V-4 2.00
SS.HH DAMAS 1 1.50 0.60
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
Panel Melamine NPT. -2.90
e = 5cm
3
H H'
1.20 0.70 0.70 0.80
P-1 1.80 P-1 1.80 P-2 1.80
P-9 2.50 Barra Fija Ø2"
Acero Inox.
2 2
PROYECCIÓN DE VIGA
MURO DE CONTENCIÓN
Barra Fija Ø2"

Acero Inox.
1.20
P-9 2.50
2 0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.80
P-2 1.80
Panel Melamine
e= 5cm SS.HH VARONES 1
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
NPT. -2.90 V-4 2.00
Tablero de Granito 1.50 0.60
Griss Plata
1 1
1 8 Pasos de 0.30 cm
1 2 3 4 5 6 7 8 9
ESCALERA 1
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
VEREDA VEREDA BARANDA

CEMENTO PULIDO CEMENTO PULIDO METALICA FE =Ø 2"
NPT. -2.90 NPT. -2.90 18 17 16 15 14 13 12 11 10
7 PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA 8 Pasos de 0.30 cm

7
A B C D E F G
A' EMPALMA CON SECTOR C B'
SOTANO A TESISTA:
SECTOR LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
URBANO SOSTENIBLE
(SECTOR A - TALLERES) TITULO PROYECTO ARQUITECTONICO:

ARQUITECTURA 1/100
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
SOTANO
FECHA:
JUNIO 2018
A-01
(DISTRIBUCIÓN - SECTOR A - TALLERES)
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
15
A B A B
A B C D E F G A B C D E F G
MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL
TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE
1 M-21
PROYECCIÓN DE 6.00
VIGA3.00
- M-19
5.95
-
3.00
PROYECCIÓN DE VIGA
M-19
5.95
-
3.00
M-21
6.00
-
3.00 1 1 M-21
6.00
-
3.00
M-19
5.95
-
3.00
M-19
5.95
-
3.00
M-21
6.00
-
3.00 1
MURO CORTINA CON CRISTAL

TEMPLADO REFLEJANTE
TEMPLADO REFLEJANTE
V-1 2.00 V-1 2.00 V-1 2.00 V-1 2.00
G G' G G'
1.20
P-10 2.50 1.00 0.60 1.00 0.60 1.00 0.60 1.00 0.60
KARATE TAEKWONDO 8 Pasos de 0.30 cm 8 Pasos de 0.30 cm

CELIMA GENOVA CELIMA GENOVA 18 17 16 15 14 13 12 11 10 36 35 34 33 32 31 30 29 28
CREMA 0.65 x 0.65 CREMA 0.65 x 0.65
NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 ESCALERA DE BARANDA ESCALERA DE BARANDA
METALICA FE =Ø 2" METALICA FE =Ø 2"
PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA
NPT. + 0.15 NPT. + 3.30
1.20
MICROPOROSO Y TABIQUERIA DE
DRYWALL
TEATRO E
P-10 2.50 19 20 21 22 23 24 25 8 9 1.20
RECICLAJE P-10 2.50 37 38 39 40 41 42 43 26 27
CELIMA GENOVA DEPOSITO CELIMA GENOVA
CREMA 0.65 x 0.65 CELIMA GENOVA CREMA 0.65 x 0.65
8 Pasos de 0.30 cm CREMA 0.65 x 0.65 8 Pasos de 0.30 cm
2.00 2.00 NPT. + 3.30 2.00 NPT. + 3.30 2.00 NPT. + 3.30
P-13 3.00 P-13 3.00 P-13 3.00 P-13 3.00
2 2 2 2
M-21 - M-11 - 1.20 M-21 - M-11 - 1.20
6.00 3.00 4.65 3.00 P-10 2.50 6.00 3.00 4.65 3.00 P-10 2.50

TEMPLADO REFLEJANTE
TEMPLADO REFLEJANTE

TEMPLADO REFLEJANTE
TEMPLADO REFLEJANTE
PASADIZO PASADIZO
PROYECCIÓN DE VIGA CELIMA BETON PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA CELIMA BETON PROYECCIÓN DE VIGA
GRIS 0.65 x 0.65 GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 0.15 NPT. + 3.30
PROYECCIÓN M-34 - M-34 - M-34 - M-34 - PROYECCIÓN M-34 - M-34 - M-34 - M-34 -
7.30 3.00 7.30 3.00 7.30 3.00 7.30 3.00 7.30 3.00 7.30 3.00 7.30 3.00 7.30 3.00
VIGUETA DE VIGUETA DE
MADERA MADERA
PROYECCIÓN PROYECCIÓN
DE TECHO DE TECHO
3 PROYECCIÓN DE VIGA
BANCA
2.00 x 0.55
BANCA
2.00 x 0.55
PROYECCIÓN DE VIGA
3 3 PROYECCIÓN DE VIGA BARANDA
H=1.10
PROYECCIÓN DE VIGA
3
PROYEC. DE
NPT. + 0.15 PROYEC. DE BAILE - DANZA 2

PERGOLA PERGOLA CELIMA GENOVA
TEMPLADO REFLEJANTE
TEMPLADO REFLEJANTE
CREMA 0.65 x 0.65
NPT. + 0.15
BANCA BANCA

M-34 -
TEMPLADO REFLEJANTE
TEMPLADO REFLEJANTE
7.30 3.00
BANCA
BIJOUTERIE ARTESANIA
MUSICA-INSTRUMENTOS 2.00 x 0.55
CELIMA GENOVA CELIMA GENOVA M-34 -
CREMA 0.65 x 0.65 CREMA 0.65 x 0.65 7.30 3.00
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
M-34 - CELIMA GENOVA M-34 -
7.30 3.00 CREMA 0.65 x 0.65 2.00 2.00 7.30 3.00 2.00 2.00
NPT. + 0.15 P-13 3.00 BANCA P-13 3.00 P-13 3.00 P-13 3.00
2.00 x 0.55
TABIQUERIA DE PASADIZO
DRYWALL CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
PROYEC. DE PROYEC. DE BARANDA BARANDA NPT. + 3.30
PERGOLA PERGOLA
DEPOSITO PASADIZO H=1.10 H=1.10
CELIMA GENOVA CELIMA BETON
PLAZA DE CREMA 0.65 x 0.65
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 3.30
BANCA TALLERES BANCA NPT. + 3.30
NPT. + 0.15
BANCA
PROYECCIÓN DE VIGA 4 4 PROYECCIÓN DE VIGA
VACÍO PLAZA DE
TALLERES
PROYECCIÓN DE VIGA 4
DEPOSITO
2.00 x 0.55 CELIMA GENOVA

CREMA 0.65 x 0.65
TEMPLADO REFLEJANTE
TEMPLADO REFLEJANTE
NPT. + 3.30
BANCA
2.00 x 0.55
TABIQUERIA DE
DRYWALL

M-34 - M-34 -
TEMPLADO REFLEJANTE
TEMPLADO REFLEJANTE
7.30 3.00 7.30 3.00
MUSICA-INSTRUMENTOS 2.00 PROYEC. DE PROYEC. DE 2.00 2.00 2.00
P-13 3.00 PERGOLA
NPT. +/- 0.00 PERGOLA P-13 3.00 REPOSTERIA P-13 3.00 P-13 3.00 ESCULTURA
DE VIENTO CELIMA GENOVA CELIMA GENOVA
M-34
7.30
-
3.00 CELIMA GENOVA PASADIZO PASADIZO M-34
7.30
-
3.00
CREMA 0.65 x 0.65 CREMA 0.65 x 0.65
CREMA 0.65 x 0.65 CELIMA BETON CELIMA BETON NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
NPT. + 0.15 GRIS 0.65 x 0.65 GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 0.15 BANCA BANCA NPT. + 0.15
VIGUETA DE BAILE - DANZA 1 VIGUETA DE
CELIMA GENOVA
MADERA BANCA CREMA 0.65 x 0.65 MADERA
BANCA
2.00 x 0.55 2.00 x 0.55 NPT. + 0.15
PROYECCIÓN NPT. - 0.15 PROYECCIÓN

DE TECHO DE TECHO BARANDA
5 5 5 5
H=1.10
PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA

PROYECCIÓN DE VIGA

TEMPLADO REFLEJANTE
TEMPLADO REFLEJANTE

- - - -
TEMPLADO REFLEJANTE
TEMPLADO REFLEJANTE
M-30 M-30 M-30 M-30
7.00 3.00 7.00 3.00 7.00 3.00 7.00 3.00
M-10 - M-10 - M-10 - M-10 -
4.55 3.00 4.55 3.00 4.55 3.00 4.55 3.00
3 2 1 PASADIZO 1 2 3
PASADIZO PROYECCIÓN DE VIGA
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. - 0.30 NPT. + 3.30
CUARTO DE BASURA 1 VACÍO CUARTO DE BASURA 1 VACÍO
2.00 0.90 GRIS 0.30 x 0.30 V-2 2.00 PROYECCIÓN DE VIGA 0.90 GRIS 0.30 x 0.30 V-2 2.00
P-13 3.00 M-17 - M-18 - P-6 2.10 NPT. + 0.15 1.20 0.60 P-6 2.10 NPT. + 3.30 1.20 0.60
5.85 3.00 5.90 3.00

1
Tablero de Granito
V-4 2.00
6 6 PROYECCIÓN DE VIGA
Tablero de Granito
6
S=9.20% S=9.20% Griss Plata
SS.HH DAMAS 1 1.50 0.60
Griss Plata
SS.HH DAMAS 1 V-4 2.00
PALETS PALETS CELIMA CEMENTO PLUS CELIMA CEMENTO PLUS 1.50 0.60
1.20 x 0.80 1.20 x 0.80 GRIS 0.30 x 0.30 GRIS 0.30 x 0.30
Panel Melamine NPT. + 0.15 Panel Melamine NPT. + 3.30
e = 5cm PALETS e = 5cm
H H' H H'
0.70 0.70 0.70 0.70 0.80 1.20 x 0.80 0.70 0.70 0.70 0.70 0.80
P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-2 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-2 1.80
Barra Fija Ø2" Barra Fija Ø2"
1.20 1.20
P-9 2.50 Acero Inox.
ESTAR
CELIMA BETON
ESTAR ESTAR GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 3.30

TEMPLADO REFLEJANTE
TEMPLADO REFLEJANTE
NPT. + 0.15 NPT. - 0.45
PALETS PALETS PALETS
Barra Fija Ø2" Barra Fija Ø2"
1.20 x 0.80 1.20 x 0.80 Acero Inox. 1.20 x 0.80 Acero Inox.
PROYECCIÓN DE VIGA 1.20 1.20
P-9 2.50 0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.80
P-2 1.80 P-9 2.50 0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.80
P-2 1.80
Panel Melamine Panel Melamine
VIGUETA DE PROYECCIÓN 4 3 2 1 1 2 3 4
e= 5cm
SS.HH VARONES 1 VIGUETA DE VACÍO ZONA
HALL
CELIMA BETON
e= 5cm
SS.HH VARONES 1
MADERA DE VACÍO GRIS 0.30 x 0.30 V-4 2.00 MADERA DE ESTAR GRIS 0.65 x 0.65 GRIS 0.30 x 0.30 V-4 2.00
HALL Tablero de Granito
Griss Plata
NPT. + 0.15 1.50 0.60 NPT. + 3.30 Tablero de Granito
Griss Plata
NPT. + 3.30 1.50 0.60
LAMINADO EN MADERA
NPT. + 0.15
PALETS PALETS
PROYECCIÓN M-35 - 1.20 x 0.80 1.20 x 0.80 PROYECCIÓN M-35 -
10.50 3.00 10.50 3.00
DE TECHO 8 Pasos de 0.30 cm DE TECHO 8 Pasos de 0.30 cm
19 20 21 22 23 24 25 8 9 PROYECCIÓN DE VIGA 37 38 39 40 41 42 43 26 27
ESTAR
HALL HALL BARANDA CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
ESCALERA 1 BARANDA
LAMINADO EN MADERA LAMINADO EN MADERA METALICA FE =Ø 2" CEMENTO PULIDO METALICA FE =Ø 2"
NPT. + 0.15 NPT. - 0.45 ESCALERA 1 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
CEMENTO PULIDO
NPT. + 0.15
S=9.20% S=9.20% PALETS
PALETS PALETS 1.20 x 0.80
PROYECCIÓN DE VIGA 36 35 34 33 32 31 30 29 28
18 17 16 15 14 13 12 11 10
6.00 5.85 5.90
7 M-27
6.70
-
3.00

P-20 3.50 M-17
5.85
-
3.00

P-17 3.50 M-18
5.90
-
3.00

8 Pasos de 0.30 cm
7 7 M-27
6.70
-
3.00

M-21
6.00
-
3.00

M-17
5.85
-
3.00

M-17
5.85
-
3.00

P-18 3.50
8 Pasos de 0.30 cm
7
TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE
INGRESO INGRESO INGRESO
A' B' A' B'
PRIMER NIVEL SEGUNDO NIVEL

(SECTOR A - TALLERES) SECTOR
A (SECTOR A - TALLERES) SECTOR
A
TESISTA:

URBANO SOSTENIBLE

ARQUITECTURA 1/100
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
PRIMER Y SEGUNDO NIVEL

FECHA:
JUNIO 2018
A-02
(DISTRIBUCIÓN - SECTOR A - TALLERES)
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
16
A B A B
CANALETA
MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL
TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE
1 M-21
6.00
-
3.00
M-19
5.95
-
3.00
M-19
5.95
-
3.00
M-21
6.00
-
3.00 1 1 1

CANALETA
TEMPLADO REFLEJANTE
V-1 2.00 V-1 2.00
G G' G G'
1.00 0.60 1.00 0.60
FOTOGRAFIA ORATORIA
CELIMA GENOVA CELIMA GENOVA 8 Pasos de 0.30 cm
CREMA 0.65 x 0.65 CREMA 0.65 x 0.65
NPT. + 6.60 NPT. + 6.60
ESCALERA DE
54 53 52 51 50 49 48 47 46
BARANDA
TECHO DE
EVACUACIÓN 1
CEMENTO PULIDO
TALLERES
NPT. + 6.60
NTT. + 10.00
1.20
P-10 2.50 38 39 40 41 42 43 44 45
CANALETA
8 Pasos de 0.30 cm
2.00 2.00
P-13 3.00 P-13 3.00
2 2 2 2
M-21 - M-11 - 1.20
6.00 3.00 4.65 3.00 P-10 2.50

TEMPLADO REFLEJANTE
TEMPLADO REFLEJANTE
PASADIZO
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 6.60
TECHO DE
M-34
7.30
-
3.00
M-34
7.30
-
3.00
M-34
7.30
-
3.00
M-34
7.30
-
3.00
TALLERES
VIGUETA DE
MADERA NTT. + 12.00
DE TECHO
3 BARANDA
H=1.10
3 3 3

TEMPLADO REFLEJANTE
M-34 -
TECHO DE
TEMPLADO REFLEJANTE
7.30 3.00
SALA DE
TALLERES
ARTE Y
M-34 - COMPUTO CREATIVIDAD NTT. + 10.00
2.00 2.00
7.30 3.00 CELIMA GENOVA
CREMA 0.65 x 0.65
P-13 3.00 P-13 3.00 CELIMA GENOVA
CREMA 0.65 x 0.65
TECHO DE
NPT. + 6.60 NPT. + 6.60
TALLERES
BARANDA
H=1.10
BARANDA
H=1.10
PASADIZO NTT. + 10.00
PASADIZO CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65 NPT. + 6.60
NPT. + 6.60
TECHO DE TECHO DE
4 4 4 4
TALLERES
TALLERES
TALLERES TALLERES
NTT. + 11.00 NTT. + 11.00

TEMPLADO REFLEJANTE
M-34 -
DISEÑO GRAFICO
TEMPLADO REFLEJANTE
7.30 3.00
CELIMA GENOVA 2.00 2.00
CREMA 0.65 x 0.65
P-13 3.00 P-13 3.00 PINTURA
CELIMA GENOVA
M-34 - NPT. + 6.60 CREMA 0.65 x 0.65
7.30 3.00
NPT. + 6.60
VIGUETA DE
MADERA
DE TECHO BARANDA
5 5 5 5
H=1.10

TEMPLADO REFLEJANTE
TECHO DE
TALLERES
TEMPLADO REFLEJANTE
M-30 - M-30 -
7.00 3.00 7.00 3.00
M-10
4.55
-
3.00
M-10
4.55
-
3.00 NTT. + 12.00
PASADIZO V-5
2.00
2.00
0.60
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 6.60 CUARTO DE BASURA 1 CUARTO DE BASURA 1
0.90 GRIS 0.30 x 0.30 V-2 2.00
0.90 GRIS 0.30 x 0.30 V-2 2.00
P-6 2.10 NPT. + 6.60 1.20 0.60
DEPOSITO P-6 2.10 NPT. + 9.90 1.20 0.60
CELIMA GENOVA
6 Tablero de Granito
Griss Plata
6 6 V-7 2.00
CREMA 0.65 x 0.65
NPT. + 9.90
Tablero de Granito
Griss Plata V-4 2.00
6
V-4 2.00 1.50 0.60
SS.HH DAMAS 1 1.50 0.60
2.30 0.60
SS.HH DAMAS 1
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
Panel Melamine NPT. + 6.60 Panel Melamine NPT. + 9.90
e = 5cm e = 5cm
H H' H H'
1.00
0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.80
P-2 1.80 P-7 2.10 0.70
P-1 1.80
0.80
P-2 1.80
1.20 1.20
KITCHENETTE
TEMPLADO REFLEJANTE
CELIMA GENOVA
1.20
P-9 2.50
Acero Inox.
TECHO DE CREMA 0.65 x 0.65
NPT. + 9.90
1.20
Acero Inox.
0.70 0.70 0.70 0.70 0.80 0.70 0.80
P-9 2.50
P-1 1.80
Panel Melamine
e= 5cm
P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-2 1.80
TALLERES Panel Melamine
e= 5cm
P-1 1.80 P-2 1.80
VIGUETA DE
MADERA
HALL
CELIMA BETON
SS.HH VARONES 1
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30 V-4 2.00
NTT. + 10.00 V-4
1.50
2.00
0.60
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 6.60
Tablero de Granito
Griss Plata
NPT. + 6.60
1.50 0.60 HALL Tablero de Granito
Griss Plata
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
M-35 -
NPT. + 9.90
10.50 3.00 V-15 2.00
DE TECHO 8 Pasos de 0.30 cm 5.30 0.60 8 Pasos de 0.30 cm
55 56 57 58 59 60 61 44 45 56 57 58 59 60 61 62 63
ESCALERA 1 BARANDA BARANDA

CEMENTO PULIDO
NPT. + 6.60
ESCALERA 1
CEMENTO PULIDO
NPT. + 9.90
5.90 54 53 52 51 50 49 48 47 46 72 71 70 69 68 67 66 65 64
P-18 3.50
2.00
P-13 3.00
7 M-27
6.70
-
3.00

M-21
6.00
-
3.00

M-17
5.85
-
3.00

M-17
5.85
-
3.00

8 Pasos de 0.30 cm
7 7 8 Pasos de 0.30 cm
7
TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE CANALETA
INGRESO
INGRESO
A' B' A' B'
TERCER NIVEL CUARTO NIVEL

(SECTOR A - TALLERES) SECTOR
A (SECTOR A - TALLERES) SECTOR
A TESISTA:

URBANO SOSTENIBLE

ARQUITECTURA 1/100
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
TERCER Y CUARTO NIVEL

FECHA:
JUNIO 2018
A-03
DISTRITO: HUARMEY 17
TECHO TERMINADO NTT. 12.00 NTT. 12.00
TALLER DE FOTOGRAFIA NPT. + 6.60 PLAZA DE TALLERES NPT. + 6.60 PLAZA DE TALLERES NPT. + 6.60 HALL NPT. + 6.60
TALLER DE MICROPOROSO NPT. + 3.30 PLAZA DE TALLERES NPT. + 3.30 PLAZA DE TALLERES NPT. + 3.30
TALLER DE KARATE NPT. + 0.15 PLAZA DE TALLERES NPT. + 0.15 PLAZA DE TALLERES NPT. + 0.15 HALL NPT. + 0.15
ESTACIONAMIENTO
hecho por diegofest
hecho por diegofest
NPT. - 3.00
hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest
ESTACIONAMIENTO
hecho por diegofest

hecho por diegofest
CUARTO DE
TECHO TERMINADO NTT. + 10.00 BASURA ESCALERA
NPT. + 9.90 SS.HH NPT. + 9.90 NPT. + 9.90
NPT. + 6.60 TALLER DE ARTE Y CREATIVIDAD NPT. + 6.60 TALLER DE PINTURA NPT. + 6.60 NPT. + 6.60 SS.HH NPT. + 6.60 NPT. + 6.60
NPT. + 3.30 TALLER DE ARTESANIA NPT. + 3.30 TALLER DE ESCULTURA NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 SS.HH NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
NPT. + 0.15 TALLER DE BAILE NPT. + 0.15 TALLER DE DANZAS NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 SS.HH NPT. + 0.15 NPT. + 0.15
CUARTO DE
BASURA ESCALERA
NPT. - 3.00
hecho por diegofest

hecho por diegofest
NPT. - 3.00 SS.HH NPT. - 3.00 NPT. - 3.00
A
SECTOR
PLANTA GENERAL
TECHO TERMINADO NTT. 11.00 TECHO TERMINADO NTT. 11.00
NPT. + 6.60 NPT. + 6.60 NPT. + 6.60
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15
NPT. + 9.90 NPT. + 9.90 TECHO TERMINADO NTT. + 10.00
NPT. + 6.60 NPT. + 6.60
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15
NPT. - 0.45 NPT. - 0.45
NPT. - 3.00 ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00 ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00
A
SECTOR
PLANTA GENERAL
D E
K L M N O P Q
MURO DE CONTENCIÓN
1 8 Pasos de 0.30 cm 1
18 17 16 15 14 13 12 11 10
BARANDA
ESCALERA DE METALICA FE =Ø 2"
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1.20
P10 2.50
8 Pasos de 0.30 cm
1.20
P10 2.50
HALL
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
MURO DE CONTENCIÓN MURO DE CONTENCIÓN
VEREDA
2
CEMENTO PULIDO
VEREDA NPT. -2.90 VEREDA
NPT. -2.90 NPT. -2.90
G G'
MURO DE CONTENCIÓN
8 14
7 13
VEREDA
PROYECCIÓN DE VIGA
3
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
6 11 11 12
5 10 10 11
EMPALMA CON SECTOR A
4 9 9 10
VEREDA
PROYECCIÓN DE VIGA
4
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
3 8 8 9
2 7 7 8
1
6 6 7
5 ESTACIONAMIENTOS
PARA VEHICULOS
PROYECCIÓN DE VIGA
ESTACIONAMIENTOS
PARA VEHICULOS
PROYECCIÓN DE VIGA
5
NPT. -3.00 5 5 NPT. -3.00 6
CEMENTO PULIDO
VEREDA
NPT. -2.90
VEREDA
MURO DE CONTENCIÓN
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
4 4 5
PROYEC. CUARTO DE
3 3 4
DE VACÍO BASURA 2
CEMENTO PULIDO 0.90
NPT. -2.90 P6 2.10
6 Tablero de Granito
6
Griss Plata
SS.HH DAMAS 2
CELIMA CEMENTO PLUS
0.80 GRIS 0.30 x 0.30 Panel Melamine
P2 1.80 NPT. -2.90
e = 5cm
3
H H'
0.70 0.70
Barra Fija Ø2"
P1 1.80 P1 1.80 1.20
Acero Inox. P09 2.50
2 2
Barra Fija Ø2" 2

Acero Inox. 0.70 0.70 1.20
P1 1.80 P1 1.80 P09 2.50
0.80 Panel Melamine
P2 1.80
e = 5cm
SS.HH VARONES 2
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30 Tablero de Granito
NPT. -2.90
Griss Plata
8 Pasos de 0.30 cm 1 1
1
ESCALERA 2
CEMENTO PULIDO
9 8 7 6 5 4 3 2 1
NPT. -2.90
BARANDA
VEREDA
CEMENTO PULIDO
METALICA FE =Ø 2" NPT. -2.90
10 11 12 13 14 15 16 17 18
7 8 Pasos de 0.30 cm PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA

7
K L M N O P Q
D' E'
EMPALMA CON SECTOR D
SOTANO
B
SECTOR
(SECTOR A - RESTAURANTE, LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

TESISTA:

URBANO SOSTENIBLE
ADMINISTRACIÓN Y SUM) TITULO PROYECTO ARQUITECTONICO:

ARQUITECTURA 1/100
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
SOTANO
FECHA:
JUNIO 2018
A-06
(DISTRIBUCIÓN - SECTOR B
DISTRITO: HUARMEY RESTAURANTE, ADM. Y SUM) N° DE LÁMINA
20
D E D E
NPT. +/- 0.00
K L M N O P Q K L M N O P Q
1.20
P10 2.50 INGRESOS DE SERVICIO
1 M-21
6.00
-
3.00 V-1
1.00
2.00
1.00
18 17 16 15 14 13 12 11 10
V-1
1.00
2.00
1.00
V-15
5.30
2.00
0.60 1 1 M-21
6.00
-
3.00
V-1
1.00
2.00
1.00
V-1
1.00
2.00
1.00
M-21
6.00
-
3.00
M-28
6.80
-
3.00 1
36 35 34 33 32 31 30 29 28
ESCALERA DE
ESCALERA DE
NPT. + 0.15
CEMENTO PULIDO V-15 2.00 CEMENTO PULIDO
19 20 21 22 23 24 25 8 9 5.30 0.60 NPT. + 3.30 37 38 39 40 41 42 43 26 27
1.20 1.20
1.20 P10 2.50 1.20 P10 2.50
P10 2.50 P10 2.50
CELIMA CEMENTO
NPT. + 0.15
EVENTOS Y PUBLICACIONES
M-33 -
NPT. + 0.15 M-33 - SALA DE PROFESORES
7.30 3.00 HALL LAMINADO EN MADERA
PATIO DE 7.30 3.00 LAMINADO EN MADERA
CELIMA BETON NPT. + 3.30
GRIS 0.65 x 0.65 MANIOBRAS
CEMENTO SEMIPULIDO
SALA DE JUNTAS NPT. + 0.15
NPT. +/- 0.00 TECHO DE PATIO
LAMINADO EN MADERA
NPT. + 0.15 1.20
P9 2.50 DE MANIOBRAS
2 1.20
P9 2.50
2 2 SALA DE CONSEJOS
NTT. + 3.50 2
LAMINADO EN MADERA
NPT. + 3.30
HALL
G G' G G'
LAVADO CELIMA BETON
CELIMA CEMENTO GRIS 0.65 x 0.65
PLUS GRIS 0.45 x 0.45 NPT. + 3.30
NPT. + 0.15
NPT. + 0.15
LAMINADO EN MADERA
PROFESORES
CELIMA BETON CELIMA GENOVA
M-33 - GRIS 0.65 x 0.65
7.30 3.00 CREMA 0.65 x 0.65
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
1.80 2.00
PASADIZO P23 2.50 DEPOSITO DE P12 2.10
CELIMA BETON BASURA
GRIS 0.65 x 0.65 CEMENTO PULIDO
NPT. + 0.15 COCIDOS NPT. + 0.15
COLECCIONES Y EXPOSICIONES CELIMA CEMENTO
LAMINADO EN MADERA PLUS GRIS 0.45 x 0.45
NPT. + 0.15 1.00
NPT. + 0.15 P7 2.10 BARANDA
H=1.10
3 3 3 3
1.60
P22 2.50 V-5 2.00
V-5 2.00
2.00 0.60 2.00 0.60 1.60
P21 2.50 1.00
DEPOSITO DE VESTUARIO DAMAS V-2 2.00 P7 2.10
DESPENSA DE CELIMA CEMENTO PLUS 1.20 0.60
GRIS 0.30 x 0.30
DESPENSA DE VERDURAS REFRIGERADOS NPT. + 0.15
CELIMA CEMENTO CELIMA CEMENTO
PLATOS PLUS GRIS 0.30 x 0.30 PLUS GRIS 0.30 x 0.30
CELIMA CEMENTO NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 0.70
P1 1.80
0.70
P1 1.80
PROYEC. DE PROYEC. DE PLUS GRIS 0.30 x 0.30
PERGOLA PERGOLA NPT. + 0.15
0.90 0.90 0.90
P6 2.10 P6 2.10 P6 2.10
TECHO DE CANALETA
PASADIZO DEPOSITO DE
RESTAURANTE
CELIMA CEMENTO
PLUS GRIS 0.30 x 0.30 LIMPIEZA V-4 2.00 ESTAR
CELIMA CEMENTO PLUS1.50 0.60 CELIMA BETON
NPT. + 0.15 GRIS 0.30 x 0.30
NPT. + 0.15
GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 3.30
NTT. + 3.30
0.90
P6 2.10
CAJA
M-33 - CELIMA CEMENTO 0.90 M-33 -
7.30 3.00 PLUS GRIS 0.30 x 0.30 P6 2.10 7.30 3.00
0.70 0.70
NPT. + 0.15 P1 1.80 P1 1.80
SALIDA DE ENTRADA
ENTRADA
DE DE
PLATOS PLATOSPLATOS DEPOSITO
(SUCIOS)
(SUCIOS) VESTUARIO VARONES
(LIMPIOS) DE CARNES V-5 2.00 CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
CELIMA CEMENTO 2.00 0.60
SISTEMAS PROYEC. DE PROYEC. DE PLUS GRIS 0.30 x 0.30 NPT. + 0.15 V-2 2.00 LAMINADO EN MADERA
LAMINADO EN MADERA PERGOLA PERGOLA NPT. + 0.15 1.20 0.60
NPT. + 3.30
Mesa que se despleja Mesa que se despleja
NPT. + 0.15 PROYEC.
4 4 4 4
VACÍO PLAZA DE
DE VACÍO ADMINISTRACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ESCALERA DE 1.00
P7 2.10
PLAZA DE CEMENTO PULIDO
ESCALERA DE
NPT.+ 0.15
CEMENTO PULIDO
18 171615141312 1110 NPT.+ 3.30 18 171615141312 1110
BARANDA
NPT. + 0.15 H=1.10
1.20
P10 2.50
GENERAL
PASADIZO LAMINADO EN MADERA
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
CELIMA GENOVA
CREMA 0.65 x 0.65
NPT. + 3.30 ESTAR
NPT. + 0.15 CELIMA BETON
PROYEC. DE NPT. + 0.15 GRIS 0.65 x 0.65
PROYEC. DE CELIMA GENOVA
PERGOLA NPT. + 3.30 CREMA 0.65 x 0.65
PERGOLA
NPT. + 3.30
M-33 - M-33 -
7.30 3.00 7.30 3.00
M-11 - M-11 -
4.65 3.00 4.65 3.00
VACÍO BARANDA
H=1.10
HUMANOS
LAMINADO EN MADERA
NPT. + 0.15
5 1.00
P7 2.10
5 5 M-30 -
5
7.00 3.00
M-30 - VACÍO DE ÁREA

7.00 3.00 DE MESAS
M-10 -
CELIMA BETON
4.55 3.00 GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 3.30
1
2
CAJA 1
2
GRIS 0.65 x 0.65 SALA DE ESPERA 3 SALA DE ESPERA CELIMA GENOVA
CREMA 0.65 x 0.65 3
NPT. + 0.15 CELIMA BETON M-28 - 4 CELIMA BETON NPT. + 3.30 4
GRIS 0.65 x 0.65 6.80 3.00 5 GRIS 0.65 x 0.65 BARANDA 5
NPT. + 0.15 6
M-10 -
NPT. + 3.30 H=1.10 6
4.55 3.00 7
LAMINADO EN MADERA 7
NPT. + 0.15 8 8
9 9
10 10
VACÍO 11 VACÍO 11
CUARTO DE BASURA 2 12
CUARTO DE BASURA 2 12
V-1 2.00 GRIS 0.30 x 0.30 0.90 13 V-1 2.00 GRIS 0.30 x 0.30 0.90 13
1.00 1.00 NPT. + 0.15 P6 2.10 14 1.00 1.00 NPT. +3.30 P6 2.10 14
2.00 2.00 2.00 15
6 6 6 6
15
P13 3.00 16
P12 2.10 P12 2.10 16
17 17
18 18
V-4 2.00 Tablero de Granito V-4 2.00 Tablero de Granito
1.50 0.60 SS.HH DAMAS 2 Griss Plata 1.50 0.60 SS.HH DAMAS 2 Griss Plata
GRIS 0.30 x 0.30 GRIS 0.30 x 0.30
0.80 0.80 NPT. + 3.30
P2 1.80 NPT. + 0.15 Panel Melamine P2 1.80 Panel Melamine
e = 5cm e = 5cm
H H' H H'
0.70 0.70 0.70 0.70 0.70 0.70
P1 1.80 P1 1.80 P1 1.80 2.00 P1 1.80 P1 1.80 P1 1.80
P13 3.00 1.20
1.20 P09 2.50
P-9 2.50
CELIMA GENOVA
CREMA 0.65 x 0.65
NPT. + 0.15
0.70
P1 1.80
0.70
P1 1.80
0.70
P1 1.80
1.20 0.70
P1 1.80
0.70
P1 1.80
0.70
P1 1.80
1.20
P-9 2.50 P09 2.50
Panel Melamine
HALL Panel Melamine
HALL
0.80 e = 5cm CELIMA BETON 0.80 CELIMA BETON
P2 1.80 SS.HH VARONES 2 GRIS 0.65 x 0.65
P2 1.80 SS.HH VARONES 2 e = 5cm GRIS 0.65 x 0.65
GRIS 0.30 x 0.30
Tablero de Granito
NPT. + 0.15 GRIS 0.30 x 0.30
Tablero de Granito
NPT. + 3.30
NPT. + 0.15 V-4 2.00 NPT. + 3.30 CELIMA GENOVA
V-4 2.00 Griss Plata Griss Plata
1.50 0.60 1.50 0.60 CREMA 0.65 x 0.65
M-36 - NPT. + 3.30
10.50 3.00
8 Pasos de 0.30 cm
9 8 25 24 23 22 21 20 19 27 26 43 42 41 40 39 38 37
BARANDA
METALICA FE =Ø 2"
NPT. + 0.15 NPT. + 3.30
10 11 12 13 14 15 16 17 18 28 29 30 31 32 33 34 35 36
5.90
P17 3.00
5.85
7 7 7 7
M-26 - M-18 - M-14 - M-17 -
8 Pasos de 0.30 cm 6.50 3.00 P17 3.00 5.90 3.00 5.70 3.00 5.85 3.00
INGRESO
D' E' D' E'
PRIMER NIVEL SEGUNDO NIVEL

B B
SECTOR SECTOR
(SECTOR A - RESTAURANTE, (SECTOR A - RESTAURANTE, LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

TESISTA:

URBANO SOSTENIBLE
ADMINISTRACIÓN Y SUM) ADMINISTRACIÓN Y SUM) TITULO PROYECTO ARQUITECTONICO:

ARQUITECTURA 1/100
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
PRIMER Y SEGUNDO NIVEL

FECHA:
JUNIO 2018
A-07
21
D E D E
CANALETA CANALETA
1 M-21
6.00
-
3.00
V-1
1.00
2.00
1.00
V-1
1.00
2.00
1.00
1 1 1
54 53 52 51 50 49 48 47 46
ESCALERA DE
CEMENTO PULIDO
NPT. + 6.60
ESCENARIO
LAMINADO EN MADERA 38 39 40 41 42 43 44 45
NPT. + 7.05
1.20
1.20 P10 2.50
M-33 - P10 2.50
7.30 3.00
3 3
2 2
1 1
TECHO DE PATIO TECHO DE PATIO

DE MANIOBRAS DE MANIOBRAS
2 NTT. + 3.50 2 2 NTT. + 3.50 2
TECHO DE TECHO DE
G DEPROFESORES
NTT. + 6.50
G' G DEPROFESORES
NTT. + 6.50
G'
M-33 - M-33 -
7.30 3.00 7.30 3.00
3 TECHO DE 3 3 TECHO DE 3
RESTAURANTE TECHO DE SUM RESTAURANTE
NTT. + 6.30 NTT. + 10.00 NTT. + 6.30
TECHO DE CANALETA
TECHO DE CANALETA
RESTAURANTE RESTAURANTE
NTT. + 3.30 NTT. + 3.30
SUM
M-33
7.30
-
3.00 (Planta Libre) M-33
7.30
-
3.00
LAMINADO EN MADERA
NPT. + 6.60
CANALETA
4 VACÍO PLAZA DE
ADMINISTRACIÓN 4 4 VACÍO PLAZA DE
ADMINISTRACIÓN
4
M-33 - M-33 -
7.30 3.00 7.30 3.00
5 5 5 5
M-30 -
7.00 3.00
M-10 -
4.55 3.00
V-5 2.00
2.00 0.60
VACÍO VACÍO
CUARTO DE BASURA 2 CUARTO DE BASURA 2
V-1 2.00 GRIS 0.30 x 0.30 0.90 V-1 2.00 GRIS 0.30 x 0.30
1.00 1.00 NPT. + 6.60 P6 2.10 1.00 1.00 NPT. + 9.90 0.90
P6 2.10
6 V-4 2.00 Tablero de Granito

V.15
5.30
2.00
0.60 6 6 V-4 2.00
Tablero de Granito
Griss Plata DEPOSITO V7 2.00
6
1.50 0.60 SS.HH DAMAS 2
CELIMA CEMENTO PLUS
Griss Plata DEPOSITO 1.50 0.60 SS.HH DAMAS 2
CELIMA CEMENTO PLUS
CELIMA GENOVA
CREMA 0.65 x 0.65
2.30 0.60
CELIMA GENOVA GRIS 0.30 x 0.30
GRIS 0.30 x 0.30
0.80
P2 1.80 NPT. + 6.60 Panel Melamine CREMA 0.65 x 0.65 0.80
P2 1.80 NPT. + 9.90 NPT. + 9.90
e = 5cm NPT. + 6.60 Panel Melamine
e = 5cm
1.20
H H' H H'
0.70
P1 1.80
0.70
P1 1.80
0.70
P1 1.80
0.70
P1 1.80 1.20
P9 2.50
1.20 P9 2.50
P09 2.50
1.20
P9 2.50
KITCHENETTE
KITCHENETTE CELIMA GENOVA TECHO DE SUM
0.70 0.70 0.70 1.20 CELIMA GENOVA 0.70 1.20 CREMA 0.65 x 0.65
P1 1.80 P1 1.80 P1 1.80 P1 1.80
Panel Melamine
P09 2.50
HALL CREMA 0.65 x 0.65
NPT. + 6.60 Panel Melamine
P9 2.50 NPT. + 9.90 NTT. + 10.00
0.80
P2 1.80 SS.HH VARONES 2 e = 5cm
CELIMA CEMENTO PLUS
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65
0.80
P2 1.80 e = 5cm
SS.HH VARONES 2
CELIMA CEMENTO PLUS
HALL
GRIS 0.30 x 0.30 NPT. + 6.60 GRIS 0.30 x 0.30
CELIMA BETON
NPT. + 3.30 Tablero de Granito
NPT. + 9.90 Tablero de Granito GRIS 0.65 x 0.65
V-4 2.00 Griss Plata V-4 2.00 Griss Plata
NPT. + 9.90
1.50 0.60
TECHO DE 1.50 0.60
TECHO DE
TERRAZA DE V-15 2.00 TERRAZA DE
5.30 0.60
45 44 61 60 59 58 57 56 55
RESTAURANTE 63 62 61 60 59 58 57 56
RESTAURANTE
NTT. + 6.50 NTT. + 6.50
NPT. + 6.60 NPT. + 9.90
46 47 48 49 50 51 52 53 54 64 65 66 67 68 69 70 71 72
5.90
P17 3.00
2.00
7 7 7 7
M-17 - P12 2.10
5.85 3.00
CANALETA
INGRESO
D' E' D' E'
TERCER NIVEL CUARTO NIVEL

B B
SECTOR SECTOR
(SECTOR A - RESTAURANTE, (SECTOR A - RESTAURANTE, LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

TESISTA:

URBANO SOSTENIBLE
ADMINISTRACIÓN Y SUM) ADMINISTRACIÓN Y SUM) TITULO PROYECTO ARQUITECTONICO:

ARQUITECTURA 1/100
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:

FECHA:
JUNIO 2018
A-08
22
TECHO TERMINADO NTT. + 10.00 NPT. + 9.90
ESCALERA NPT. + 6.60

NPT. + 6.60 NPT. + 6.60
ESCALERA
ESCALERA NPT. + 0.15 NPT. + 0.15

NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15
ESCALERA
NPT. - 3.00 ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00 hecho por diegofest hecho por diegofest
ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00hecho por diegofest hecho por diegofest hecho por diegofest hecho por diegofest hecho por diegofest
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15

hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest

hecho por diegofest

hecho por diegofest
B
SECTOR
PLANTA GENERAL
NPT. + 6.60
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
NPT. + 9.90 NPT. + 9.90
NPT. + 6.60 NPT. + 6.60 NPT. + 6.60
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15
ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00 NPT. - 3.00
B
SECTOR
PLANTA GENERAL
EMPALMA CON SECTOR A
A A B C D E F B G

8 Pasos de 0.30 cm
18 17 16 15 14 13 12 11 10
13
VEREDA BARANDA
METALICA FE =Ø 2"
CEMENTO PULIDO
J J
NPT. -2.90 CEBRA PEATONAL CEBRA PEATONAL
1.50 x 0.25 1.50 x 0.25
VEREDA VEREDA
NPT. -2.90 NPT. -2.90 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1
Tablero de Granito V-4 2.00

Griss Plata
SS.HH VARONES 3 1.50 0.60
CELIMA CEMENTO PLUS
Panel Melamine
GRIS 0.30 x 0.30
NPT. -2.90
MURO DE CONTENCIÓN
e = 5cm
1.20 0.70 0.70 0.80
P-1 1.80 P-1 1.80 P-2 1.80
P-9 2.50
Barra Fija Ø2"
13 Acero Inox.
Barra Fija Ø2"

2 2 1.20 Acero Inox.
P-9 2.50 0.70 0.70 0.80
P-1 1.80 P-1 1.80 P-2 1.80
14
Panel Melamine
e = 5cm SS.HH DAMAS 3
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30 V-4 2.00
Tablero de Granito NPT. -2.90 1.50 0.60
Griss Plata
14 14
CEMENTO PULIDO
VEREDA
0.90
NPT. -2.90
P-6 2.10 V-2 2.00
1.20 0.60
15 CUARTO DE BASURA 3
3 3 CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
16 4 4
VEREDA
CEMENTO PULIDO
17 5 5 NPT. -2.90
VEREDA
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
15 PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA 15
MURO DE CONTENCIÓN
EMPALMA CON SECTOR D

6 1
18 6
19 7 7 2
20 8 8 3

21 PARA VEHICULOS 9 9 PARA VEHICULOS 4
CEMENTO PULIDO
CEMENTO PULIDO
VEREDA
VEREDA
NPT. -3.00 NPT. -3.00
NPT. -2.90
NPT. -2.90
VEREDA
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
22 10 10 5
PROYECCIÓN DE VIGA
23 11 11 6

MURO DE CONTENCIÓN
MURO DE CONTENCIÓN
24 7

PROYECCIÓN DE VIGA
25 8
CEBRA PEATONAL
1.50 x 0.25
VEREDA VEREDA
NPT. -2.90 NPT. -2.90
18 MURO DE CONTENCIÓN MURO DE CONTENCIÓN MURO DE CONTENCIÓN

18
HALL
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
1.20
P-10 2.50
8 Pasos de 0.30 cm
10 11 12 13 14 15 16 17 18
BARANDA
METALICA FE =Ø 2"
ESCALERA DE
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
1.20
9 8 7 6 5 4 3 2 1 P-10 2.50
19 19
8 Pasos de 0.30 cm
MURO DE CONTENCIÓN
A A' B C D E F B' G
SOTANO
(SECTOR C - BIBLIOTECA) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
TESISTA:

URBANO SOSTENIBLE

SECTOR
C ARQUITECTURA 1/100
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
SOTANO
FECHA:
JUNIO 2018
A-11
(DISTRIBUCIÓN - SECTOR C - BIBLIOTECA)
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
25
A A B C D E F B G
INGRESO
MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL COBERTURA DE MADERA
TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE e=5cm
13 M-29
6.90
-
4.00
M-22
6.00
-
4.00
M-20
5.95
-
4.00
5.95
P-19 3.50
M-22
6.00
-
4.00
8 Pasos de 0.30 cm 13
COBERTURA DE MADERA
TEMPLADO REFLEJANTE
18 17 16 15 14 13 12 11 10
e=5cm
BARANDA
J METALICA FE =Ø 2"

ESCALERA 3
TEMPLADO REFLEJANTE
CEMENTO PULIDO
19 20 21 22 23 24 25 26 27 8 9
Cambio de piso
Cambio de piso
NPT. + 0.15
M15 -
4.25 4.00
10 Pasos de 0.30 cm
PROYECCIÓN
VIGUETA DE
MADERA
3 2 1
HALL 1 2 3 4
Tablero de Granito
Griss Plata SS.HH VARONES 3
CELIMA CEMENTO PLUS
V-4
1.50
2.00
0.60
M-37 - 2.00 LAMINADO EN MADERA GRIS 0.30 x 0.30
10.50 4.00 HALL P-14 3.50 NPT. - 0.45 HALL Panel Melamine
e = 5cm
NPT. + 0.15
1.20 0.70 0.70 0.70 0.70 0.80
PROYECCIÓN NPT. - 0.45 NPT. + 0.15 P-9 2.50 P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-2 1.80
Barra Fija Ø2"
DE TECHO M15 -
Acero Inox.
ZONA DE TRABAJOS 4.25 4.00

GRUPALES 1
TEMPLADO REFLEJANTE
NPT. +/- 0.00
Barra Fija Ø2"
1.20 Acero Inox.
P-9 2.50 0.70 0.70 0.70 0.70 0.80
P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-2 1.80
Panel Melamine
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30 V-4 2.00
Tablero de Granito NPT. + 0.15 1.50 0.60
Griss Plata
1
14
COPIA E 0.90 CUARTO DE BASURA 3 V-2 2.00
P-6 2.10 1.20 0.60
Fax
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
IMPRESIONES NPT. + 0.15
CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 VACÍO
NPT. +/- 0.00 NPT. - 0.45
H I
TEMPLADO REFLEJANTE
Mute Goodbye Mute Goodbye Mute Goodbye
Hold Hold Hold
0
#
* 0
#
* #
Transfer Transfer Transfer
7
7 8 9 7 8 9 8 9
PQRS TUV WXYZ Message PQRS TUV WXYZ Message PQRS TUV WXYZ Message
6
4 5 6 Options 4 5 Options 4 5 6 Options
GHI JKL MNO GHI JKL MNO GHI JKL MNO
1 2 3 1 2 3 1 2 3
ABC DEF ABC DEF ABC DEF
5.95
NETWORKS NETWORKS NETWORKS
NORTEL NORTEL NORTEL
P-19 3.50
Mueble bajo Mueble bajo

PROYECCIÓN
TEMPLADO REFLEJANTE
VIGUETA DE
MADERA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA
M-34 -
7.30 4.00
M-12 -
4.65 4.00
PROYECCIÓN
DE TECHO
3 2 1
PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA 15
Cambio de piso
Cambio de piso
PASADIZO
LAMINADO EN MADERA

NPT. - 0.45
TEMPLADO REFLEJANTE
ZONA DE TRABAJOS
TEMPLADO REFLEJANTE
GRUPALES 2
SALA DE LECTURA
PROYECCIÓN DE VIGA CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00
M-34 -
CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 7.30 4.00
NPT. +/- 0.00 PROYECCIÓN DE VIGA NPT. - 0.45 PROYECCIÓN DE VIGA
M-34 -
7.30 4.00
1
16

S=11.25%
TEMPLADO REFLEJANTE
2
TEMPLADO REFLEJANTE
M-34 -
7.30 4.00
M-34 - PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA

7.30 4.00 3
Cambio de piso
Cambio de piso
PLAZA 1
NPT. +/- 0.00
17 PROYECCIÓN
PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA 17
VIGUETA DE
MADERA
M-34 -
PROYECCIÓN 7.30 4.00
DE TECHO
Fax
Fax
TEMPLADO REFLEJANTE
Separador de Madera e= 5cm

h=1.20 (Típico)
HALL
TEMPLADO REFLEJANTE
LAMINADO EN MADERA
A4
A4
Tablero de Madera PROYECCIÓN DE VIGA NPT. +/- 0.00 PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA
e= 5cm (Típico)
Fax
Fax
M-9 -
4.40 4.00
ESPECIALIZADO CELIMA GENOVA 0.65 x 0.65

18 BIBLIOGRAFIA Y PROYECCIÓN DE VIGA

NPT. + 0.15 Cambio de piso
PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA 18

REFERENCIAS
Cambio de piso
Fax
Fax
CELIMA GENOVA
1.00 x 1.00

NPT. +/- 0.00
TEMPLADO REFLEJANTE
Separador de Madera
e= 5cm h=1.20 (Típico)
PROYECCIÓN DE VIGA P-4 1.00 P-4 1.00
VIGUETA DE
MADERA Tablero de Madera
1.20 M-9 -
P-10 2.50 4.40 4.00
e= 5cm (Típico) 8 Pasos de 0.30 cm
PROYECCIÓN DE VIGA
10 11 12 13 14 15 16 17 18
PROYECCIÓN
DE TECHO
BARANDA ESCALERA DE
METALICA FE =Ø 2"
PROYECCIÓN DE VIGA CEMENTO PULIDO
NPT. + 0.15
9 8 27 26 25 24 23 22 21 20 19 1.20
P-10 2.50
19 19
M-31 - M-22 - M-5 - M-23 -
7.00 4.00 6.00 4.00 3.10 4.00 10 Pasos de 0.30 cm 6.10 4.00
1.20
P-10 2.50
MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL V-1 2.00 V-1 2.00 MURO CORTINA CON CRISTAL PROYECCIÓN DE VIGA
1.00 0.60 1.00 0.60
A A' B C D E F B' G H I
PRIMER NIVEL
TESISTA:

URBANO SOSTENIBLE

SECTOR
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
PRIMER NIVEL
FECHA:
JUNIO 2018
A-12
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
26
A A B C D E F B G
INGRESO
13 M-29
6.90
-
4.00
M-22
6.00
-
4.00
M-20
5.95
-
4.00
M-20
5.95
-
4.00
6.00
P-20 3.50
11 Pasos de 0.30 cm
13
COBERTURA DE MADERA
41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30
e=5cm
BARANDA
J METALICA FE =Ø 2"
ESCALERA 3
CEMENTO PULIDO
NPT. + 4.00
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
J
HALL

10 Pasos de 0.30 cm
TEMPLADO REFLEJANTE
LAMINADO EN MADERA
PROYECCIÓN BARANDA
METALICA FE =Ø 2" NPT. + 4.00
VIGUETA DE
MADERA Tablero de Granito V-4 2.00
Griss Plata SS.HH VARONES 3 1.50 0.60
CELIMA CEMENTO PLUS
M-37 - PROYECCIÓN DE VIGA GRIS 0.30 x 0.30
10.50 4.00 Panel Melamine NPT. + 4.00
e = 5cm
1.20 0.70 0.70 0.70 0.70 0.80

P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-2 1.80
PROYECCIÓN TRABAJOS GRUPALES P-9 2.50 Barra Fija Ø2"
DE TECHO Acero Inox.
Barra Fija Ø2"

1.20 Acero Inox.
P-9 2.50 0.70 0.70 0.70 0.70 0.80
P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-2 1.80
Panel Melamine
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30 V-4 2.00
Griss Plata
14 14
PAPELERIA COPIA E
0.90 CUARTO DE BASURA 3
CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 IMPRESIONES CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00
P-6 2.10 CELIMA CEMENTO PLUS
NPT. + 4.00 CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 GRIS 0.30 x 0.30
NPT. + 4.00 NPT. + 4.00 NPT. + 4.00
VACÍO
Fax
H I
Mute
Goodbye
Hold
* 0 #
Transfer
7 PQRS 8 9 Message
TUV WXYZ
Options
4 GHI 5
JKL 6
MNO
TEMPLADO REFLEJANTE
1 2 ABC 3
DEF
NETWORKS
NORTEL
5.95
P-19 3.50

PROYECCIÓN BARANDA
TEMPLADO REFLEJANTE
VIGUETA DE METALICA FE =Ø 2"
MADERA
M-34 -
7.30 4.00
M-12 -
4.65 4.00
PROYECCIÓN
DE TECHO
MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL
TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE

M-32
7.15
-
4.00 PROYECCIÓN DE VIGA
1.00
M-25
6.35
-
4.00 15
P-8 2.50

TEMPLADO REFLEJANTE
TEMPLADO REFLEJANTE
M-34 -
PROYECCIÓN DE VIGA 7.30 4.00
LAMINADO EN MADERA Tabiquería de Drywall
PROYECCIÓN DE VIGA
h= 2.00 mts e=10cm
M-34 -
7.30 4.00
SALA DE LECTURA 1.00

P-8 2.50
NPT. + 4.00 GRUPALES
NPT. + 4.00
Tabiquería de Drywall
h= 2.00 mts e=10cm
PASADIZO
LAMINADO EN MADERA
NPT. + 4.00
PROYECCIÓN DE VIGA
HEMEROTECA
NPT. + 4.00
PROYECCIÓN DE VIGA
1.00
16
BARANDA P-8 2.50
METALICA FE =Ø 2"
TEMPLADO REFLEJANTE

M-34 -
TRABAJOS GRUPALES Tabiquería de Drywall 7.30 4.00
TEMPLADO REFLEJANTE
h= 2.00 mts e=10cm
M-34 - PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA
7.30 4.00
1.00
P-8 2.50
h= 2.00 mts e=10cm
2.00 2.00
P-13 3.00 P-13 3.00
17 PROYECCIÓN Tabiquería de Drywall

PROYECCIÓN DE VIGA
PROYECCIÓN DE VIGA
VIGUETA DE h= 2.00 mts e=10cm h= 2.00 mts e=10cm h= 2.00 mts e=10cm
MADERA
PROYECCIÓN DE VIGA
M-34 -
TEMPLADO REFLEJANTE

DE TECHO
TEMPLADO REFLEJANTE

M-34 - HALL
TEMPLADO REFLEJANTE
7.30 4.00
LAMINADO EN MADERA
NPT. + 4.00
M-9 -
4.40 4.00
18 PROYECCIÓN DE VIGA VIDEOTECA PROYECCIÓN DE VIGA

BIBLIOTECA VIRTUAL

CELIMA BETON BEIGE CELIMA BETON BEIGE
TEMPLADO REFLEJANTE
NPT. + 4.00 NPT. + 4.00
PROYECCIÓN
VIGUETA DE
MADERA PROYECCIÓN DE VIGA M-9 -
1.20 4.40 4.00
M-34 -
7.30 4.00
11 Pasos de 0.30 cm P-10 2.50
TEMPLADO REFLEJANTE
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
PROYECCIÓN PROYECCIÓN DE VIGA

DE TECHO
BARANDA ESCALERA DE
METALICA FE =Ø 2"
CEMENTO PULIDO
NPT. + 4.00
1.20
29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 P-10 2.50
10 Pasos de 0.30 cm
19 19
M-31 - M-22 - M-5 - M-23 - M-32 -
7.00 4.00 6.00 4.00 3.10 4.00 6.10 4.00 7.15 4.00
MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL V-1 2.00 V-1 2.00 MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL
1.00 0.60 1.00 0.60
TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE
A A' B C D E F B' G H I
SEGUNDO NIVEL
TESISTA:

URBANO SOSTENIBLE

SECTOR
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
SEGUNDO NIVEL
FECHA:
JUNIO 2018
A-13
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
27
TECHO TERMINADO NTT.+ 9.60
MESAS GRUPALES NPT. + 0.15 MESAS GRUPALES NPT. + 0.15 MESAS GRUPALES NPT. + 0.15 INFORM. BIBLIOGRAFICAS NPT. + 0.15
hecho por diegofest
hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest
hecho por diegofest


CUARTO DE
ESCALERA BASURA
NPT. + 4.00 SS.HH NPT. + 4.00 NPT. + 4.00 HEMEROTECA NPT. + 4.00 BIBLIOTECA VIRTUAL NPT. + 4.00
CUARTO DE
ESCALERA BASURA
NPT. + 0.15 SS.HH NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 ALMACEN DE LIBROS NPT. + 0.15
CUARTO DE
ESCALERA BASURA
NPT. - 3.00 SS.HH NPT. - 3.00 NPT. - 3.00 hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest

hecho por diegofest

hecho por diegofest
ESCALERA
NPT. + 4.00 NPT. + 4.00 NPT. + 4.00 NPT. + 4.00
ESCALERA
NPT. + 0.15
NPT. +/- 0.00
NPT. - 0.45
ESCALERA
NPT. - 3.00 ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00 hecho por diegofest
hecho por diegofest
C
SECTOR
PLANTA GENERAL
D' E'
K L M N O P Q
INGRESO
6.00
1.20 MURO CORTINA CON CRISTAL P-20 3.50 MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL
P-10 2.50 TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE
10 11 12 13 14 15 16 17 18
M-7
3.75
-
4.00
M-22
6.00
-
4.00
M-16
5.80
-
4.00 13
ESCALERA DE 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
BARANDA
V-1 2.00 METALICA FE =Ø 2" CEMENTO PULIDO
1.00 0.60 NPT.+ 0.15
PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA BARANDA 12 Pasos de 0.30 cm 9 Pasos de 0.30 cm
PROYECCI N METALICA FE =Ø 2" Mueble Bajo
9 8 27 26 25 24 23 22 21 20 19 1.20 DE
Cambio de piso
P-10 2.50
10 Pasos de 0.30 cm
1 FOYER 1
COBERTURA DE
MADERA e=5cm
HALL HALL
Tablero de Granito
V-4 2.00 SS.HH VARONES 4 Griss Plata LINÓLEO DE COLORES BOLETERIA
1.50 0.60 CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30 LINÓLEO DE COLORES e=7mm LINÓLEO DE COLORES CELIMA BETON
e = 5cm
e=7mm NPT. + 0.15 e=7mm GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 0.30 NPT. + 0.30 NPT. + 0.30
0.80 0.70 0.70 0.70
P-2 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 1.20
Barra Fija Ø2" P-9 2.50 PROYECCI N
Acero Inox.
DE
PROYECCIÓN DE VIGA
PROYEC. V-2 2.00 V-2 2.00

Barra Fija Ø2" 1.20 1.20 0.60 0.90 0.90 1.20 0.60
Acero Inox. P-9 2.50 DE VACÍO P-6 2.10 P-6 2.10
0.80
P-2 1.80
0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80 Mueble Bajo CUARTO DE INFORME
BASURA 4 CELIMA BETON
Panel Melamine CELIMA CEMENTO PLUS GRIS 0.65 x 0.65
SS.HH DAMAS 4 e = 5cm
4.00 CELIMA CEMENTO PLUS GRIS 0.30 x 0.30
4.00 2.00 NPT. + 0.30
CELIMA CEMENTO PLUS P-16 3.00 CELIMA CEMENTO PLUS GRIS 0.30 x 0.30 NPT. + 0.15 P-16 3.00 P-13 3.00
GRIS 0.30 x 0.30 GRIS 0.30 x 0.30 NPT. + 0.15
V-4 2.00 NPT. + 0.15
1.50 0.60
Tablero de Granito
Griss Plata
NPT. + 0.15 0.70
VACIO DUCTO
EMPALMA CON SECTOR B

P-1 1.80 DE BASURA
14 Cambio de piso
0.90 HALL 0.90 SALA DE 0.90
Cambio de piso
Cambio de piso
Barra Fija Ø2"
Acero Inox.
14
P-6 2.10 ALFOMBRA LINÓLEO e=7 mm P-6 2.10 P-6 2.10
NPT. + 0.30 0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
NPT. + 0.30 Panel Melamine 0.90
SALA VIP
K L M N O P Q R
SS.HH DAMAS e = 5cm P-5 1.80
CELIMA CEMENTO PLUS
ALFOMBRA LINÓLEO e= 7mm GRIS 0.30 x 0.30
V-10 2.00
0.90 NPT. + 0.30 NPT. + 0.30
2.80 0.60
Tablero de Granito
SALA DE P-6 2.10 Griss Plata
Cambio de piso
Relleno acustico
NPT. + 0.30 HALL
CELIMA BETON
GRIS 0.65 x 0.65 Tablero de Granito
NPT. + 0.30 Griss Plata V-10 2.00
2.80 0.60
4.00 SS.HH VARONES
descanso 8.80 cm
Paso 0.30 cm y
GRIS 0.30 x 0.30 0.90
P-5 1.80
SALIDA PLATEA V-16 0.90 V-16 0.90 M-13 - PLATEA
NPT. + 0.30
0.70
P-1 1.80
3.90 2.80 3.90 2.80 5.30 3.00
DISCAPACITADOS DISCAPACITADOS Panel Melamine
descanso 9.20 cm
e = 5cm
13 13
Paso 0.30 cm y
LINÓLEO DE COLORES LINÓLEO DE COLORES
EMPALMA CON SECTOR C
1.20 Barra Fija Ø2"
8 Pasos de 0.30 cm
P-10 2.50 1.20
P-9 2.50
1.20
P-9 2.50 VEREDA e=7mm e=7mm Acero Inox.
descanso 3.00 cm
CEMENTO PULIDO NPT. + 0.30 CROSS OVER NPT. + 0.30
Paso 0.30 cm y
10 11 12 13 14 15 16 17 18
Paso 0.30 cm y
descanso 3.00
NPT. -2.90 LINÓLEO DE COLORES
V-3 0.90
0.90 1.35 2.80
P-6 2.10

TACHOS DE e=7mm
SALA DE ESPERA
BASURA 0.90 x 0.90 NPT. + 0.30
Y SECRETARIA
GERENCIA
LAMINADO EN MADERA
ESCALERA DE
15 14 14 NPT. + 0.30
15
NPT. + 0.30
13 13
1.20 CEMENTO PULIDO

12 V-3 0.90
9 8 7 6 5 4 3 2 1 P-10 2.50 NPT. -2.90 NPT. +/-0.0012 Panel Melamine
e = 5cm 1.35 2.80
TACHOS DE PROYECCIÓN DE VIGA 11 11 PROYECCIÓN DE VIGA
Relleno acustico
BASURA 0.90 x 0.90 14 14
8 Pasos de 0.30 cm 13 NPT. - 0.30 10 10 13
MURO DE CONTENCIÓN
Paso 0.30 cm y descanso 0.60 cm

9 9
0.90
MURO BAJO H= 1.50 P-6 2.10 CONTABILIDAD
Relleno acustico
SUMIDERO 12 12

NPT. - 0.60 8 8
11 11 LAMINADO EN MADERA
7 7 NPT. + 0.30

10 10
ESTACIONAMIENTO DE NPT. - 0.90 6 6
CEMENTO PULIDO
CEMENTO PULIDO CUARTO DE 9

5 5
9
V-8 0.90
CAMIONES DE BASURA Panel Melamine
VEREDA
NPT. -2.90 2.30 2.80

BASURA GENERAL
NPT. -2.90
e = 5cm
CEMENTO SEMIPULIDO 8 8
CEMENTO PULIDO NPT. - 1.20 4 4
NPT. -2.90 NPT. -3.00 7
3 3
7
CUARTO DE TACHOS DE
6 NPT. - 1.50 2 2
6 2.00 SALA DE REUNIONES
BASURA 0.90 x 0.90 5 P-12 2.10 LAMINADO EN MADERA
CISTERNA 5
1 1 NPT. + 0.30
CEMENTO PULIDO 4
4
NPT. -2.90 PASILLO DE NAVE PRINCIPAL
3 3 V-8 0.90
CEMENTO PULIDO
descanso 2.70 cm
ALFOMBRA LINÓLEO
Paso 0.30 cm y
descanso 2.70 cm
2.30 2.80
e=7mm
Paso 0.30 cm y
VEREDA
NPT. - 1.80 2
NPT. -2.90
2
1.20 1
PROYECCIÓN DE VIGA P-9 2.50 1
16 16
descanso 2.60 cm
Paso 0.31 cm y
1.20
P9 2.50 PROYECCIÓN DE VACIO PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA
descanso 2.55 cm
12 12
Paso 0.30 cm y
descanso 0.74 cm
DE DUCTO
Paso 0.30 cm y
descanso 0.74 cm
11 11 ESCALERA DE
Paso 0.30 cm y
14 MURO DE CONTENCIÓN MURO DE CONTENCIÓN
14 NPT. - 2.1010 10
2.00
P-11 2.50
CEMENTO PULIDO
NPT.- 1.80
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2.00
P-11 2.50
descanso 0.73 cm
9 9
Paso 0.31 cm y
12 12
11 Pasos de 0.25 cm
descanso 0.73 cm
Paso 0.31 cm y
11 8 11
NPT. - 2.40 8

7 7
10 10
NPT. - 2.70 6 6 9
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 2.00
9 P-11 2.50
5 5

8 8
Relleno acustico
1 2 3 7
NPT. - 3.00 4 4
7 8 7 Pasos de 0.25 cm
7 Pasos de 0.25 cm
3 3 7
6 Mueble Bajo
6 6
NPT. - 3.30 2 2 5
K L M N
Relleno acustico
5 5 4 CAMERINOS
1 1
3 VARONES
PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA 4 4 2 CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
1 V-9 1.00
3 NPT. - 1.45
3
PLATEA 2.50 2.00
ALFOMBRA LINÓLEO
2 e=7mm 2
1
NPT. - 3.60 1
VEREDA
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
17 17
15
Tablero de Granito
15
Griss Plata
V-11 2.00
ESCALERA DE 3.20 0.60
2.00 SS.HH VARONES
Relleno acustico
MURO DE CONTENCIÓN CEMENTO PULIDO GRIS 0.30 x 0.30
NPT. - 3.60 NPT. - 1.45 Panel Melamine
e = 5cm
0.70 0.70 0.70
P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80
1 2 3 4 BARANDA Barra Fija Ø2"

BARANDA
METALICA FE =Ø 2" 6 5 4 3
2 1
PROYEC.
FOSA DE ORQUESTA 5 6 METALICA FE =Ø 2" Acero Inox.
LAMINADO EN MADERA
J'
DE VACÍO NPT. - 4.50
Cambio de piso
Cambio de piso
SS.HH
1 1 DISCAP.
10 Pasos de 0.25 cm
CELIMA CEMENTO
2
9 Pasos de 0.25 cm
Relleno acustico
2 PLUS GRIS 0.30 x 0.30
3 NPT. - 1.45
O P Q R
3
4 4
5 1.00
5 P-7 2.10
6 6
BARANDA 0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
7 METALICA FE =Ø 2" 7
8 8 Panel Melamine
0.90
9 9 P-5 1.80 e = 5cm
10 10 SS.HH DAMAS
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
NPT. - 1.45
V-11 2.00
Tab.de Concreto 3.20 0.60
Telón del escenario Armado e=5cm
Telon para Escenario Telon para Escenario
PROYECCIÓN DE VIGA
HALL
DISTRIBUIDOR
18
1 2 3 CELIMA GENOVA
CREMA 0.65 x 0.65
NPT. - 1.45
PLANO DE SOTANO
1.00
BAMBALINAS Telon para Escenario Telon para Escenario
BAMBALINAS S=10% P-7 2.10 V-13
4.50
1.00
2.00
NPT. - 1.90 NPT. - 1.90
ESCENARIO
LAMINADO EN MADERA
(DEBAJO DEL AUDITORIO) NPT. - 1.90

CAMERINOS DAMAS
Relleno acustico
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
NPT. - 1.45
Panel Acústico Panel Acústico

Mueble Bajo
INGRESO DE 10 Pasos de 0.25 cm SALIDA DE

2.00
ACTORES P-11 2.50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2.00
P-11 2.50
EMERGENCIA
NPT. - 2.20 NPT. +/- 0.00
19 19
K L M N O P Q
D' E'
PRIMER NIVEL TESISTA:
(SECTOR D - AUDITORIO) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
URBANO SOSTENIBLE

D D FACULTAD DE ESCALA: COD DE LAMINA:
SECTOR SECTOR CENTRO DE LA CIUDAD DE HUARMEY EN EL 2017
ARQUITECTURA 1/100
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
SOTANO Y PRIMER NIVEL

FECHA:
JUNIO 2018
A-15
(DISTRIBUCIÓN - SECTOR D -AUDITORIO)
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
29
D' E'
K L M N O P Q
INGRESO

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
3.75
P-15 3.50
M-22
6.00
-
4.00
M-22
6.00
-
4.00 13
23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2
ESCALERA DE
V-1 2.00
CEMENTO PULIDO
1.00 0.60 VACÍO FOYER
NPT.+ 4.00 12 Pasos de 0.30 cm 9 Pasos de 0.30 cm
29 28 27 26 25 24 23 22 21 20
PROYECCIÓN DE VIGA BARANDA
METALICA FE =Ø 2"
10 Pasos de 0.30 cm 1.20
P-10 2.50
2 3 4 5 6 7 8 9 10 111213
CELIMA CEMENTO PLUS
HALL
FOYER 1 12 Pasos de 0.25 cm GRIS 0.30 x 0.30
NPT. + 6.30
LINÓLEO DE COLORES
V-4 2.00
SS.HH VARONES 4
Tablero de Granito PROYECCIÓN DE VIGA e=7mm VACÍO HALL
BARANDA e = 1.5"
1.50 0.60 CELIMA CEMENTO PLUS
Griss Plata
NPT. + 4.00 V-11 2.00 1.00
P-7 2.10
GRIS 0.30 x 0.30 3.20 0.60
Panel Melamine
NPT. + 4.00 e = 5cm
0.80 0.70 0.70 0.70

P-2 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 1.20 SALA MULTIMEDIA
Barra Fija Ø2"
Acero Inox.
P-9 2.50 NPT. + 6.30
1.00
2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 13 P-7 2.10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13/14 15/16 FX 1 FX 2 MON 1 MON 2 MAIN 1 MONO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13/14 15/16 FX 1 FX 2 MON 1 MON 2 MAIN 1 MONO
12 Pasos de 0.25 cm
1 19/20
17/18
19/20
17/18
PROY.
HALL
CELIMA CEMENTO PLUS
BARANDA
METALICA FE =Ø 2"
PROYECCIÓN DE VIGA
V-17 0.80
GRIS 0.30 x 0.30 6.00 1.50
Barra Fija Ø2"
1.20
VACÍO NPT. + 4.00
Acero Inox.
0.80 0.70 0.70 0.70 P-9 2.50
P-2 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80
Panel Melamine
e = 5cm
SS.HH DAMAS 4
CELIMA CEMENTO PLUS NPT. + 6.30
V-4 2.00 GRIS 0.30 x 0.30 Tablero de Granito VACÍO CONFITERÍA
NPT. + 4.00 Griss Plata
1.50 0.60
14 2.00
P-13 3.00
P-13 3.00
2.00
14
Paso 0.30 cm y
descanso 2.35
CROSS OVER
Paso 0.30 cm y
descanso 2.45
NPT. + 4.00
descanso 4.15 cm
descanso 3.75 cm
Paso 0.30 cm y
Paso 0.30 cm y
12 12
descanso 0.75 cm
Paso 0.30 cm y
11 11
descanso 0.75 cm
Paso 0.30 cm y
Relleno acustico
10 10 NPT. + 3.70
Relleno acustico
9 9
12 12
descanso 0.75 cm
Paso 0.30 cm y
11 11
8 8 NPT. + 3.40
descanso 0.75 cm
Paso 0.30 cm y
7 7
10 10
9 6 6 9
NPT. + 3.10
5 5

8 8
4 4
7 NPT. + 2.80 7

3 3
6 6
2 2
5 NPT. + 2.50 5
15 4
1
PLATEA
1
PROYECCIÓN DE VIGA
4
3
15
NPT. + 2.20
2 2
Relleno acustico
1 1
Relleno acustico
BARANDA
METALICA FE =Ø 2"
TECHO DE
AUDITORIO
NTT. + 4.30

16
Relleno acustico
Relleno acustico

17
Relleno acustico
Relleno acustico
J'
ESCENARIO

18
Relleno acustico
Relleno acustico
19 19
K L M N O P Q
D' E'
SEGUNDO NIVEL
(SECTOR D - AUDITORIO) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
TESISTA:

URBANO SOSTENIBLE

D FACULTAD DE ESCALA: COD DE LAMINA:
SECTOR CENTRO DE LA CIUDAD DE HUARMEY EN EL 2017
ARQUITECTURA 1/100
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
SEGUNDO NIVEL
FECHA:
JUNIO 2018
A-16
(DISTRIBUCIÓN - SECTOR D -AUDITORIO)
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
30
MESAS GRUPALES NPT. + 0.15 MESAS GRUPALES NPT. + 0.15 MESAS GRUPALES NPT. + 0.15 INFORM. BIBLIOGRAFICAS NPT. + 0.15
hecho por diegofest
hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest
hecho por diegofest


CUARTO DE
ESCALERA BASURA
NPT. + 4.00 SS.HH NPT. + 4.00 NPT. + 4.00 HEMEROTECA NPT. + 4.00 BIBLIOTECA VIRTUAL NPT. + 4.00
CUARTO DE
ESCALERA BASURA
NPT. + 0.15 SS.HH NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 ALMACEN DE LIBROS NPT. + 0.15
CUARTO DE
ESCALERA BASURA
NPT. - 3.00 SS.HH NPT. - 3.00 NPT. - 3.00 hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest

hecho por diegofest

hecho por diegofest
ESCALERA
NPT. + 4.00 NPT. + 4.00 NPT. + 4.00 NPT. + 4.00
ESCALERA
NPT. + 0.15
NPT. +/- 0.00
NPT. - 0.45
ESCALERA
NPT. - 3.00 ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00 hecho por diegofest
hecho por diegofest
C
SECTOR
PLANTA GENERAL
A B C D E
A B C D E F G H I J K L M N O P
8 PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA

VEREDA
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
PROYECCIÓN DE VIGA
VEREDA
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
PROYECCIÓN DE VIGA
VEREDA
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
8
1
MURO DE CONTENCIÓN
ESTACIONAMIENTOS ESTACIONAMIENTOS ESTACIONAMIENTOS

ESTACIONAMIENTOS
PARA BICICLETAS PARA MOTOS PARA BICICLETAS
2 CEMENTO SEMIPULIDO CEMENTO SEMIPULIDO PARA MOTOTAXIS
NPT. -3.00 CEMENTO SEMIPULIDO CEMENTO SEMIPULIDO
NPT. -3.00 NPT. -3.00
NPT. -3.00
1
PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA
9
1
1 1 1 1
MONTACARGA 1 1 1 1 MONTACARGA
2
3 2
2 2 2 2
3 3
4 2 2 2 2 4
3 3 3 3
4 5 ASCENSOR ASCENSOR
5
4 4 4 4
VEREDA 6
3 3 3 3
I I
6
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
7
5 5 5 5 7
8 8
5
ASCENSOR 4 4 4 4 ASCENSOR
6 6 6 6
9 9
10
10
10
7 7 7 7
11
5 5 5 5
6 11
12 VEREDA 8 8 8 8 VEREDA
ESTAMPADO DE CEMENTO ESTAMPADO DE CEMENTO 12
NPT. -2.90 NPT. -2.90
13 6 6 6 6 13
9 9 9 9
7 14 14
10 10 10 10
15 15
7 7 7 7
16
11 11 11 11 16
17
8 17
8 8 8 8
12 12 12 12
18 18
11 PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA
11
9 ESTACIONAMIENTOS ESTACIONAMIENTOS
PARA MOTOTAXIS PARA MOTOS
CEMENTO SEMIPULIDO
MURO DE CONTENCIÓN
CEMENTO SEMIPULIDO NPT. -3.00

NPT. -3.00
10
11
VEREDA VEREDA
CEMENTO PULIDO CEMENTO PULIDO VEREDA
12 PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA NPT. -2.90 PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA NPT. -2.90 PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90 PROYECCIÓN DE VIGA
12
A B C D E
SOTANO
(SECTOR E - EXPOSICIONES EXTERIORES)
TESISTA:
URBANO SOSTENIBLE
E
SECTOR ASESOR ESPECIALISTA:

ARQUITECTURA 1/100
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
SOTANO
(DISTRIBUCIÓN - SECTOR E
FECHA:
JUNIO 2018
A-18
DISTRITO: HUARMEY
EXPOSICIONES EXTERIORES) N° DE LÁMINA
32
A B C D E
Tab.de Concreto
Armado e=5cm
1.00 CAJA
P-7 2.10 NPT. + 0.15
INGRESO CELIMA CEMENTO PLUS

GRIS 0.30 x 0.30
S=11.25% S=11.25% S=12% V-6

2.10
0.50
1.80
STAND
NPT. + 0.15 0.80
P-3 2.10
CELIMA BETON GRIS
M-6 - 0.65 x 0.65
3.65 2.50
h= 2.00 mts e=10cm
DEPOSITO
NPT. + 0.15
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
BARANDA
METALICA FE =Ø 2"
REJA 7.00 x 3.00
Tab.de Concreto
Armado e=5cm
1.00 CAJA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 P-7 2.10 STAND NPT. + 0.15
CELIMA CEMENTO PLUS
NPT. + 0.15 GRIS 0.30 x 0.30
CELIMA BETON GRIS V-6 0.50

BARANDA M-2 -
0.65 x 0.65 2.10 1.80
11 Pasos de 0.30 cm METALICA FE =Ø 2" 10 Pasos de 0.30 cm 1.10 2.50
PANEL PANEL PANEL PANEL PANEL
PANEL
9 PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA
0.80
P-3 2.10
9
h= 2.00 mts e=10cm
DEPOSITO
MONTACARGA MONTACARGA M-3 -
NPT. + 0.15
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
2.30 2.50
3 2 1
1 2 3 4 5 6
PUERTA DE REJA
CORREDIZA 5.00 x 3.00 PANEL 1.00
P-7 2.10
Tab.de Concreto
Armado e=5cm
CAJA
ASCENSOR ASCENSOR NPT. + 0.15
CELIMA CEMENTO PLUS
PANEL BANCAS BANCAS GRIS 0.30 x 0.30
INGRESO PANEL
PANEL
PANEL PANEL HALL STAND V-6 0.50
DISTRIBUIDOR NPT. + 0.15
I I
BANCAS 2.10 1.80
PRINCIPAL 2 EXPOSICIONES
3 2 1
ESTAMPADO DE CEMENTO CELIMA BETON GRIS
NPT. +/- 0.00 EXPOSICIONES 0.65 x 0.65
HALL EXTERIORES HALL NPT. +/- 0.00 M-6

3.65
-
2.50
0.80
P-3 2.10
ESTAMPADO DE CEMENTO ESTAMPADO DE CEMENTO EXTERIORES ESTAMPADO DE CEMENTO

NPT. - 0.45 ESTAMPADO DE CEMENTO NPT. +/- 0.00
NPT. - 0.45
h= 2.00 mts e=10cm

DEPOSITO
HALL DE INGRESO ASCENSOR NPT. - 0.90 ASCENSOR NPT. + 0.15
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
NPT. +/- 0.00
10 PROYECCIÓN
PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA 1 PROYECCIÓN DE VIGA
10
DE VACÍO
Tab.de Concreto
NPT. +/- 0.00 1.00
Armado e=5cm
P-7 2.10 CAJA
NPT. + 0.15
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
SEGURIDAD PANEL PANEL

NPT. +/- 0.00 V-6 0.50
CELIMA CEMENTO PLUS 2.10 1.80
GRIS 0.30 x 0.30
BANCAS BANCAS
STAND
3 2 1 NPT. + 0.15
CELIMA BETON GRIS 0.80
P-3 2.10
M-6 -
0.65 x 0.65
BANCAS 3.65 2.50
DEPOSITO
h= 2.00 mts e=10cm

NPT. + 0.15
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
VACÍO
1 2 3 4 5 6
PANEL PANEL PANEL
Tab.de Concreto
Armado e=5cm
1.00
3 2 1
PANEL PANEL
P-7 2.10
STAND CAJA
NPT. + 0.15
INGRESO PUERTA DE REJA
NPT. + 0.15
CELIMA BETON GRIS
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
CORREDIZA 5.00 x 3.00 0.65 x 0.65

PRINCIPAL 1 M-2
1.10
-
2.50
V-6
2.10
0.50
1.80
NPT. +/- 0.00
PANEL PROYECCIÓN DE VIGA
BARANDA
METALICA FE =Ø 2"
PROYECCIÓN DE VIGA
PROYECCIÓN DE VIGA
0.80
P-3 2.10
11
h= 2.00 mts e=10cm
10 Pasos de 0.30 cm 11 Pasos de 0.30 cm
DEPOSITO
NPT. + 0.15
M-3 - CELIMA CEMENTO PLUS
23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2.30 2.50
GRIS 0.30 x 0.30
PANEL
BARANDA
PANEL PANEL PANEL PANEL METALICA FE =Ø 2"
Tab.de Concreto
Armado e=5cm
1.00
PANEL P-7 2.10 CAJA
NPT. + 0.15
REJA 7.00 x 3.00 CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
V-6 0.50
2.10 1.80
STAND
NPT. + 0.15 0.80
CELIMA BETON GRIS P-3 2.10
0.65 x 0.65
M-6 -
S=11.25% S=11.25% S=12% 3.65 2.50
h= 2.00 mts e=10cm
DEPOSITO
NPT. + 0.15
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
12 PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA

12
A B C D E
PRIMER NIVEL
TESISTA:
URBANO SOSTENIBLE
E

ARQUITECTURA 1/100
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
PRIMER NIVEL
FECHA:
JUNIO 2018
A-19
DISTRITO: HUARMEY
33
E F B G H I J C K L M D
ESCALERA 2
NPT. + 3.30

8
NPT. + 3.30

BARANDA
METALICA FE =Ø 2"
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
BARANDA
11 Pasos de 0.30 cm METALICA FE =Ø 2" 10 Pasos de 0.30 cm

9
ASCENSOR HALL HALL ASCENSOR

CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 PANEL PANEL PANEL PANEL PANEL PANEL PANEL CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00
NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
I I
ASCENSOR ASCENSOR

10
ZONA DE ZONA DE
BANCA BANCA
EXPOSICIONES BANCA BANCA BANCA
EXPOSICIONES BANCA BANCA

NPT. + 3.30 NPT. + 3.30
PANEL
PANEL
PANEL
BARANDA
1
2
PROYECCIÓN DE VIGA
PROYECCIÓN DE VIGA
10 Pasos de 0.30 cm
METALICA FE =Ø 2"
11 Pasos de 0.30 cm
PROYECCIÓN DE VIGA
2
3 Pasos de 0.30 cm
PROYECCIÓN DE VIGA
11
3 3
4 4
23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24
BARANDA
METALICA FE =Ø 2"
INGRESO

12
E F
B G H I J
C K L M
D
SEGUNDO NIVEL
TESISTA:
URBANO SOSTENIBLE
E

ARQUITECTURA 1/100
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
SEGUNDO NIVEL
FECHA:
JUNIO 2018
A-20
DISTRITO: HUARMEY
34

8
INGRESO

9
HALL HALL
NPT. + 6.60 NPT. + 6.60
ASCENSOR ASCENSOR
I BANCA BANCA I
ASCENSOR ASCENSOR

10
ZONA DE BANCAS
NPT. + 6.60
BANCA BANCA BANCA BANCA BANCA BANCA
BARANDA
PROYECCIÓN DE VIGA
9 Pasos de 0.30 cm
METALICA FE =Ø 2"
8 Pasos de 0.30 cm
11
41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 50 49 48 47 46 45 44 43 42
BARANDA
METALICA FE =Ø 2"
E F
B G H I J
C K L M
D
TERCER NIVEL

8
9 PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA 9

HALL HALL
CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 PANEL PANEL CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00
ASCENSOR NPT. + 9.90 NPT. + 9.90 ASCENSOR
BANCAS
I PANEL PANEL PANEL PANEL PANEL PANEL PANEL PANEL

BANCAS
I
ASCENSOR ASCENSOR
ZONA DE ZONA DE
10 EXPOSICIONES PANEL PANEL EXPOSICIONES 10
NPT. + 9.90 NPT. + 9.90
BANCAS
BANCAS

PANEL PANEL
BARANDA
E
SECTOR
PROYECCIÓN DE VIGA
8Pasos de 0.30 cm
METALICA FE =Ø 2"
8Pasos de 0.30 cm
PROYECCIÓN DE VIGA
PROYECCIÓN DE VIGA
11
59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42
BARANDA
METALICA FE =Ø 2"
PLANTA GENERAL
ESC. 1/2000
B C D
TESISTA:
E F G H I J K L M URBANO SOSTENIBLE

FACULTAD DE
CUARTO NIVEL
ARQUITECTURA 1/100

ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:

FECHA:
JUNIO 2018
A-21
DISTRITO: HUARMEY
35
TECHO TERMINADO NPT. + 15.50 TECHO TERMINADO NPT. + 15.50
EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 9.90 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 9.90 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 9.90 EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 9.90

TECHO TERMINADO NTT. + 15.50 TECHO TERMINADO NPT. + 15.50
NPT. + 0.30 NPT. + 0.30

ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00 ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00 ESTACIONAMIENTO NPT. - 3.00
E
SECTOR
PLANTA GENERAL
NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15 NPT. + 0.15

NTT. + 9.60
EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 6.60 EXPOSICIONES EXTERIORESNPT. + 6.60
EXPOSICIONES EXTERIORES NPT. + 3.30 EXPOSICIONES EXTERIORESNPT. + 3.30
NPT. + 0.15 HALL NPT. +/- 0.00 HALL DE INGRESO NPT. +/- 0.00 SEGURIDAD NPT. +/- 0.00
E
SECTOR
PLANTA GENERAL
RESTAURANTE
TALLERES SERV. COMPLEMENTARIOS
SECTOR B SECTOR B
CULTURALES
TIENDAS
EXPOSICIONES
EXTERIORES
SECTOR E
SECTOR A DESARROLLAR
AUDITORIO
BIBLIOTECA
SECTOR D
SECTOR C
LAMINADE REFERENCIA PARA EL

DESARROLLO DEL SECTOR C
(BIBLIOTECA) Y SECTOR D
(AUDITORIO)
TESISTA:

URBANO SOSTENIBLE

ARQUITECTURA 1/200
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
SECTOR A DESARROLLAR
FECHA:
JUNIO 2018
A-24
(PROYECTO)
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
38
A
A B
B C D E F G
PROYECCIÓN DE VIGA
8 Pasos de 0.30 cm
18 17 16 15 14 13 12 11 10
13
VEREDA BARANDA
METALICA FE =Ø 2"
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90 CEBRA PEATONAL CEBRA PEATONAL
1.50 x 0.25 1.50 x 0.25
VEREDA VEREDA
PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA NPT. -2.90 PROYECCIÓN DE VIGA NPT. -2.90
1 2 3 4 5 6 7 8 9
12 PROYECCIÓN DE VIGA 8 Pasos de 0.30 cm

1 1
Tablero de Granito V-4 2.00

Griss Plata
SS.HH VARONES 3 1.50 0.60
CELIMA CEMENTO PLUS
DIRECCIÓN DE SALIDA Panel Melamine
GRIS 0.30 x 0.30
NPT. -2.90
MURO DE CONTENCIÓN
e = 5cm
1.20 0.70 0.70 0.80
P-1 1.80 P-1 1.80 P-2 1.80
P-9 2.50
Barra Fija Ø2"
13 DIRECCIÓN DE SALIDA
Acero Inox.
Barra Fija Ø2"

2 2 1.20 Acero Inox.
P-9 2.50 0.70 0.70 0.80
P-1 1.80 P-1 1.80 P-2 1.80
14
Panel Melamine
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30 V-4 2.00
Tablero de Granito NPT. -2.90 1.50 0.60
Griss Plata
14 14
CEMENTO PULIDO
VEREDA
0.90
NPT. -2.90
P-6 2.10
V-2 2.00
15 3 3 1.20 0.60
CUARTO DE BASURA 3
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
16 4 4
PROYECCIÓN DE VIGA
DIRECCIÓN DE INGRESO VEREDA

CEMENTO PULIDO
17 5 5 DIRECCIÓN DE SALIDA NPT. -2.90
VEREDA
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90

15
ESTACIONAMIENTO ESTACIONAMIENTO
MURO DE CONTENCIÓN
18 6 6
PARA CARROS PARA CARROS 1
NPT. -3.00 NPT. -3.00
PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA
19 7 7 2
DIRECCIÓN DE SALIDA
20 8 8 3
16 PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA
16
4
21 9 9
CEMENTO PULIDO
CEMENTO PULIDO
VEREDA
VEREDA
NPT. -2.90
NPT. -2.90
VEREDA
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
22 10 10 5
PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA
23 11 11 6
17
MURO DE CONTENCIÓN
MURO DE CONTENCIÓN
24 DIRECCIÓN DE SALIDA 7
PROYECCIÓN DE VIGA
DIRECCIÓN DE INGRESO
25 8
CEBRA PEATONAL DIRECCIÓN DE SALIDA

1.50 x 0.25
VEREDA VEREDA
NPT. -2.90 NPT. -2.90
18 18
MURO DE CONTENCIÓN MURO DE CONTENCIÓN MURO DE CONTENCIÓN
HALL
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
1.20
P-10 2.50
A B C 8 Pasos de 0.30 cm
10 11 12 13 14 15 16 17 18 F G SECTOR
C
BARANDA
METALICA FE =Ø 2"
ESCALERA DE
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
A' 9 8 7 6 5 4 3 2 1
1.20
P-10 2.50
B' PLANTA GENERAL
ESC. 1/1000
8 Pasos de 0.30 cm
19
MURO DE CONTENCIÓN
TESISTA:
URBANO SOSTENIBLE

D E ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL
1/75
A-25
DE ARQUITECTURA
PROVINCIA: HUARMEY
SOTANO JUNIO 2018
(PROYECTO - SECTOR C - BIBLIOTECA)
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
39
A
A E-1 B
B C D E F G
INGRESO
13 M-29
6.90
-
4.00
M-22
6.00
-
4.00
M-20
5.95
-
4.00
5.95
P-19 3.50
M-22
6.00
-
4.00
8 Pasos de 0.30 cm 13
COBERTURA DE MADERA
18 17 16 15 14 13 12 11 10

TEMPLADO REFLEJANTE
e=5cm
BARANDA
METALICA FE =Ø 2"

ESCALERA 3
TEMPLADO REFLEJANTE
CEMENTO PULIDO
19 20 21 22 23 24 25 26 27 8 9
Cambio de piso
Cambio de piso
NPT. + 0.15
M15 - 10 Pasos de 0.30 cm

4.25 4.00
PROYECCIÓN
Tablero de Granito
VIGUETA DE V-4 2.00
1 2 3 4
Griss Plata SS.HH VARONES 3 1.50 0.60
3 2 1 CELIMA CEMENTO PLUS
MADERA 2.00 GRIS 0.30 x 0.30
HALL P-14 3.50 HALL Panel Melamine NPT. + 0.15
M-37
10.50
-
4.00 LAMINADO EN MADERA HALL LAMINADO EN MADERA e = 5cm
COLOR CAOBA 0.60 x 0.10 LAMINADO EN MADERA COLOR CAOBA 0.60 x 0.10 1.20 0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.80
P-2 1.80
PROYECCIÓN NPT. - 0.45 NPT. + 0.15 P-9 2.50
COLOR CAOBA 0.60 x 0.10 Barra Fija Ø2"
DE TECHO M15 - NPT. - 0.45 Acero Inox.
ZONA DE TRABAJOS 4.25 4.00
GRUPALES 1

TEMPLADO REFLEJANTE
NPT. +/- 0.00
Barra Fija Ø2"
1.20 Acero Inox.
P-9 2.50 0.70 0.70 0.70 0.70 0.80
P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-2 1.80
Panel Melamine
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30 V-4 2.00
Griss Plata
1
14
COPIA E 0.90 V-2 2.00
IMPRESIONES P-6 2.10 1.20 0.60
CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 CUARTO DE BASURA 3
CELIMA CEMENTO PLUS
NPT. +/- 0.00 NPT. - 0.45 GRIS 0.30 x 0.30
NPT. + 0.15
TEMPLADO REFLEJANTE
5.95
P-19 3.50
Tablero de Madera Tablero de Madera
e= 5cm e= 5cm
H I

TEMPLADO REFLEJANTE
PROYECCIÓN PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA
VIGUETA DE
M-34 -
MADERA 7.30 4.00 M-12 -
4.65 4.00
PROYECCIÓN
DE TECHO
15 PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA 15
Cambio de piso
Cambio de piso
PASADIZO
LAMINADO EN MADERA

COLOR CAOBA 0.60 x 0.10
TEMPLADO REFLEJANTE
NPT. - 0.45 M-34 -
TEMPLADO REFLEJANTE
7.30 4.00
PROYECCIÓN DE VIGA
M-34 -
7.30 4.00
ZONA DE TRABAJOS
GRUPALES 2 SALA DE LECTURA
NPT. +/- 0.00 NPT. - 0.45
3 2 1

1
16
BARANDA BARANDA BARANDA

METALICA FE =Ø 2" S=11.25% METALICA FE =Ø 2" METALICA FE =Ø 2"
TEMPLADO REFLEJANTE
2
TEMPLADO REFLEJANTE
M-34 -
M-34 - 7.30 4.00
7.30 4.00
E-3 PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA

3
PLAZA 1
E-2
Cambio de piso
Cambio de piso
NPT. +/- 0.00
17
PROYECCIÓN
VIGUETA DE
MADERA
M-34 -
7.30 4.00
PROYECCIÓN
DE TECHO
TEMPLADO REFLEJANTE
Separador de Madera e= 5cm

HALL

h=1.20 (Típico)
TEMPLADO REFLEJANTE
LAMINADO EN MADERA
Tablero de Madera PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA Tablero de Madera NPT. +/- 0.00 Tablero de Madera PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA
e= 5cm (Típico) e= 5cm e= 5cm
M-9 -
4.40 4.00
ESPECIALIZADO
NPT. + 0.15 NPT. + 0.15
18 BIBLIOGRAFIA Y PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA
18
Cambio de piso
REFERENCIAS
Cambio de piso
CELIMA GENOVA
1.00 x 1.00

NPT. +/- 0.00
TEMPLADO REFLEJANTE
PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA 0.90 0.90 PROYECCIÓN DE VIGA
P-4 1.00 P-4 1.00
PROYECCIÓN Tablero de Madera 1.20

P-10 2.50
VIGUETA DE e= 5cm (Típico) 8 Pasos de 0.30 cm
C
MADERA PROYECCIÓN DE VIGA
M-9
4.40
-
4.00 SECTOR
10 11 12 13 14 15 16 17 18
PROYECCIÓN Separador de Madera

DE TECHO e= 5cm h=1.20 (Típico)
BARANDA ESCALERA DE
METALICA FE =Ø 2"
CEMENTO PULIDO
NPT. + 0.15
1.20
9 8 27 26 25 24 23 22 21 20 19
P-10 2.50 PLANTA GENERAL
ESC. 1/1000
19 19
M-31 - M-22 - M-5 - M-23 -
7.00 4.00 6.00 4.00 3.10 4.00 10 Pasos de 0.30 cm 6.10 4.00
1.20
P-10 2.50
MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL V-1 2.00 V-1 2.00 MURO CORTINA CON CRISTAL
1.00 0.60 1.00 0.60
TESISTA:
URBANO SOSTENIBLE

A B C D E-4 E F G H I ARQUITECTURA
1/75
A' B' ESCUELA PROFESIONAL

DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
PRIMER NIVEL
FECHA:
JUNIO 2018
A-26
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
40
A
A B
B C D E F G
INGRESO
13 M-29
6.90
-
4.00
M-22
6.00
-
4.00
M-20
5.95
-
4.00
M-20
5.95
-
4.00
6.00
P-20 3.50
11 Pasos de 0.30 cm
13
COBERTURA DE MADERA
41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30
e=5cm
BARANDA
METALICA FE =Ø 2"

ESCALERA 3
TEMPLADO REFLEJANTE
CEMENTO PULIDO 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
NPT. + 4.00
10 Pasos de 0.30 cm
BARANDA
PROYECCIÓN
METALICA FE =Ø 2"
HALL
LAMINADO EN MADERA Tablero de Granito
VIGUETA DE COLOR CAOBA 0.60 x 0.10 Griss Plata SS.HH VARONES 3 V-4 2.00
CELIMA CEMENTO PLUS 1.50 0.60
MADERA NPT. + 4.00 GRIS 0.30 x 0.30
Panel Melamine NPT. + 4.00
M-37 - e = 5cm
10.50 4.00 1.20 0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.80
P-2 1.80
PROYECCIÓN TRABAJOS GRUPALES P-9 2.50 Barra Fija Ø2"
DE TECHO Acero Inox.
1.20
P11 2.50
Barra Fija Ø2"
1.20 Acero Inox.
P-9 2.50 0.70 0.70 0.70 0.70 0.80
P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-2 1.80
Panel Melamine
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30 V-4 2.00
Griss Plata
14 14
PAPELERIA COPIA E V-2 2.00
0.90
CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 IMPRESIONES CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00
P-6 2.10 1.20 0.60
NPT. + 4.00 CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00
NPT. + 4.00 CUARTO DE BASURA 3
NPT. + 4.00 CELIMA CEMENTO PLUS VACÍO
GRIS 0.30 x 0.30
NPT. + 4.00
TEMPLADO REFLEJANTE
5.95
P-19 3.50
Tablero de Madera Tablero de Madera
e= 5cm e= 5cm
H I

BARANDA
TEMPLADO REFLEJANTE
METALICA FE =Ø 2"
PROYECCIÓN
VIGUETA DE
MADERA M-34 - M-12 -
7.30 4.00 4.65 4.00
PROYECCIÓN
DE TECHO

M-32
7.15
-
4.00 PROYECCIÓN DE VIGA
1.00
M-25
6.35
-
4.00
15
P-8 2.50

NPT. + 4.00
TEMPLADO REFLEJANTE
TEMPLADO REFLEJANTE
M-34 -
7.30 4.00
M-34 - h= 2.00 mts e=10cm
7.30 4.00
HEMEROTECA
SALA DE LECTURA CELIMA GENOVA 1.00 x 1.00 1.00
P-8 2.50
NPT. + 4.00

NPT. + 4.00
h= 2.00 mts e=10cm

PASADIZO
LAMINADO EN MADERA
1.00
16
BARANDA
NPT. + 4.00 P-8 2.50
METALICA FE =Ø 2"

NPT. + 4.00
TEMPLADO REFLEJANTE

TRABAJOS GRUPALES Tabiquería de Drywall M-34 -
TEMPLADO REFLEJANTE
7.30 4.00
h= 2.00 mts e=10cm
M-34 - 1.00
7.30 4.00 P-8 2.50

NPT. + 4.00
h= 2.00 mts e=10cm
2.00 2.00
P-13 3.00 P-13 3.00
PROYECCIÓN DE VIGA
17
h= 2.00 mts e=10cm h= 2.00 mts e=10cm h= 2.00 mts e=10cm
PROYECCIÓN
VIGUETA DE
MADERA
M-34 -
7.30 4.00
PROYECCIÓN
TEMPLADO REFLEJANTE
DE TECHO
M-34 -
TEMPLADO REFLEJANTE
7.30 4.00 PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA

HALL
TEMPLADO REFLEJANTE
LAMINADO EN MADERA
NPT. + 4.00
M-9 -
4.40 4.00

18

VIDEOTECA BIBLIOTECA VIRTUAL
TEMPLADO REFLEJANTE
CELIMA BETON BEIGE CELIMA BETON BEIGE
NPT. + 4.00 NPT. + 4.00
PROYECCIÓN DE VIGA
M-9 -
4.40 4.00
M-34 -
7.30 4.00 PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA
PROYECCIÓN
1.20
VIGUETA DE 11 Pasos de 0.30 cm P-10 2.50

C
SECTOR
TEMPLADO REFLEJANTE
MADERA
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
PROYECCIÓN
DE TECHO
BARANDA ESCALERA DE
METALICA FE =Ø 2"
CEMENTO PULIDO
NPT. + 4.00
1.20
29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 P-10 2.50
PLANTA GENERAL
ESC. 1/1000
19 19
M-31 - M-22 - M-5 - M-23 - M-32 -
7.00 4.00 6.00 4.00 3.10 4.00 10 Pasos de 0.30 cm 6.10 4.00 7.15 4.00
MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL V-1 2.00 V-1 2.00 MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL
1.00 0.60 1.00 0.60
TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE
TESISTA:
URBANO SOSTENIBLE

A B C D E F G H I ARQUITECTURA
1/75
A' B' ESCUELA PROFESIONAL

DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
SEGUNDO NIVEL
FECHA:
JUNIO 2018
A-27
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
41
13 14 15 16 17 18 19
TECHO TERMINADO
N.P.T. + 9.60 N.P.T.+9.60
1.33 TECHO TERMINADO TECHO TERMINADO 1.33 1.33

N.P.T. + 8.20 N.P.T.+8.20 N.P.T.+8.20
.20 .20

TEMPLADO REFLEJANTE
4.20 4.00 4.00 4.20

BARANDA METALICA =Ø 2" BARANDA METALICA BARANDA METALICA
PANELES DE VIDRIO PANELES DE VIDRIO PANELES DE VIDRIO
MESAS GRUPALES MESAS GRUPALES MESAS GRUPALES

N.P.T. + 4.00 N.P.T.+4.00 N.P.T.+4.00 N.P.T.+4.00
.30 Ver Detalle 1 .30
12.83
11.50
4.00 4.00
3.70 3.70
MESAS GRUPALES MESAS GRUPALES MESAS GRUPALES INFORM. BIBLIOGRAFICAS

N.P.T. + 0.15 N.P.T.+0.15 N.P.T.+0.15 N.P.T.+0.15 N.P.T.+0.15
.30 Ver Detalle 1 Ver Detalle 1 .30
PINTURA LATEX HUMO PINTURA LATEX HUMO PINTURA LATEX HUMO PINTURA LATEX HUMO
CEBRA EN COLUMNAS CEBRA EN COLUMNAS CEBRA EN COLUMNAS CEBRA EN COLUMNAS

3.30 2.90 2.90 3.30
PINTURA PINTURA
POLIURECRETO EN LOS POLIURECRETO EN LOS
VEREDA CEMENTO
CAJONES ESTACIONAMIENTO CAJONES
N.P.T.-3.00 1.20
VEREDA CEMENTO
0.10 PULIDO N.P.T.-3.00 PULIDO 0.10
N.P.T. + 0.00 ESTACIONAMIENTO
hecho por diegofest hecho por diegofest hecho por diegofest hecho por diegofest hecho por diegofest hecho por diegofest hecho por diegofest hecho por diegofest hecho por diegofest hecho por diegofest hecho por diegofest
CORTE LONGITUDINAL A - A'

(BIBLIOTECA)
13 14 15 16 17 18 19
N.P.T. + 8.20 TECHO TERMINADO
N.P.T.+8.20
.20
.20
TEMPLADO REFLEJANTE
FALSO CIELO RASO
PINTURA LATEX
TEMPLADO REFLEJANTE
MURO DE LADRILLO-TARRAJEADO MURO DE LADRILLO-TARRAJEADO
TEMPLADO REFLEJANTE MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL
TABIQUERIA DE DRYWALL TABIQUERIA DE DRYWALL TABIQUERIA DE DRYWALL PINTURA LATEX TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE PINTURA LATEX
4.00 2.00h x 0.10 mts 2.00h x 0.10 mts 4.00 4.20

3.80
BARANDAS DE ACERO PORCELANATO 20X30
LAVAMANOS
TABLERO GRANITO
DIVISORES DE MELAMINE CUARTO DE

LAVAMANOS 15MM HEMEROTECA BIBLIOTECA VIRTUAL
ESCALERA SS.HH. BASURA
N.P.T. + 4.00 N.P.T.+4.00
TABLERO GRANITO
N.P.T.+4.00 N.P.T.+4.00
N.P.T.+4.00 N.P.T.+4.00

FALSO CIELO RASO PINTURA LATEX
BARANDAS DE ACERO
VENTANAS DE ALUMINIO VENTANAS DE ALUMINIO
11.30
MURO DE DUCTO
11.50
4.00 4.00
3.70 BRUÑA DE 0.10 X 0.10 BRUÑA DE 0.10 X 0.10
3.70
PERFIL DE PELDAÑO
ANTIDESLIZANTE PORCELANATO 20X30 PORCELANATO 20X30
DIVISORES DE MELAMINE CUARTO DE

15MM
ESCALERA LAVAMANOS
SS.HH. LAVAMANOS BASURA
N.P.T. + 0.15 N.P.T.+0.15
TABLERO GRANITO
N.P.T.+0.15
TABLERO GRANITO
N.P.T.+0.15 ZOCALO DE CONCRETO ZOCALO DE CONCRETO
PINTURA LATEX
SALA DE LECTURAS PINTURA LATEX
SALA DE LECTURAS
N.P.T.-0.45 N.P.T.-0.45
FALSO CIELO RASO Ver Detalle 1
BARANDAS DE ACERO
PERFIL DE PELDAÑO VENTANAS DE ALUMINIO

ANTIDESLIZANTE
ESCALERA CONCRETO
BRUÑA DE 0.10 X 0.10
ARMADO PINTURA LATEX HUMO PINTURA LATEX HUMO
3.30 2.90 PINTURA LATEX
2.90 3.30
PORCELANATO 20X30
CUARTO DE
ESTACIONAMIENTO
0.10 ESCALERA LAVAMANOS SS.HH. BASURA 0.10
N.P.T.-3.00 N.P.T.-3.00 N.P.T.-3.00 N.P.T.-3.00
N.P.T. + 0.00 hecho por diegofest
hecho por diegofest

hecho por diegofest

hecho por diegofest

hecho por diegofest
CORTE LONGITUDINAL B - B'

(BIBLIOTECA)
ESC. 1/50
C
SECTOR
MURO DE
LADRILLO
CAPUCHON 3/16"
PLANCHA DE YESO REGULAR
ARANDELA PLASTICA
VER DETALLE A NATIONAL GYPSUM 4'x8'x5/8"
DETALLE 1 DETALLE 2
3/16" TIPO BOYA
COBERTURA
PRECOR TR4
RIEL METALICO
PLANTA GENERAL
2.44 x 1.297 e= 5mm
3ra. CAPA DE MASILLA PROFORM
3 5/8" cal.25
ALL PURPOSE NATIONAL GYSUM
e=1/8"
PERNO
CANALETA PRE
FABRICADA ETERNIT
Ø 15 mm h= 105 mm
PLANCHA DE
YESO REGULAR MURO TORNILLOS FRAMER (METAL C/METAL)
PUNTA AGUJA Y CABEZA TRONCOCONICA
ESC. 1/1000
1.20 x 2.44 m 7"x7/16",GRABBER
ESPARRAGO Go. CON TUERCA
RIEL METALICO
Ø 1/4" LONG 4" 3 5/8" cal.25
PARANTE METALICO
DIETRICH 3 5/8"X10'
DE LARGO TORNILLO PUNTA AGUJA
GANCHO PARA cal.25
TIJERAL
SUJECION DE
CANALETA
CABEZA CORNETA
METALICO 6X1" GRABBER
TESISTA:
LANA DE VIDRIO
OWENS CORNING e=3 1/2" TORNILLO PUNTA AGUJA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
DENSIDAD = 9 Kg/m3
R-11
CABEZA CORNETA LANA DE VIDRIO MITSSY JAHAIRA SANCHEZ SANCHEZ
6X1" GRABBER OWENS CORNING e=3 1/2"
DENSIDAD = 9 Kg/m3
R-11
URBANO SOSTENIBLE
RIEL METALICO DIETRICH
FIJO AL PISO
3 5/8"X10' DE LARGO ASESOR ESPECIALISTA:
cal.25
DETALLE A
DETALLE 4 TITULO PROYECTO ARQUITECTONICO: ARQ. OSCAR FREDY CERVANTES VELIZ

DETALLE 5 DE MURO ACÚSTICO
DETALLE 3 ARQUITECTURA
1/75
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
CORTES A-B
FECHA:
JUNIO 2018
A-28
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
42
K L M N O P Q R
10 11 12 13 14 15 16 17 18
1.20
P-10 2.50 1.20
P-9 2.50
1.20
P-9 2.50 VEREDA
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
13
TACHOS DE
BASURA 0.90 x 0.90
ESCALERA DE
1.20 CEMENTO PULIDO

9 8 7 6 5 4 3 2 1 P-10 2.50 NPT. -2.90
TACHOS DE
BASURA 0.90 x 0.90
8 Pasos de 0.30 cm
MURO DE CONTENCIÓN
SUMIDERO MURO BAJO H= 1.50
ESTACIONAMIENTO DE
CEMENTO PULIDO
CEMENTO PULIDO CUARTO DE
CAMIONES DE BASURA
VEREDA
NPT. -2.90
BASURA GENERAL
NPT. -2.90
CEMENTO PULIDO CEMENTO SEMIPULIDO
NPT. -2.90 NPT. -3.00
CUARTO DE TACHOS DE
BASURA 0.90 x 0.90
CISTERNA
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
CEMENTO PULIDO
VEREDA
NPT. -2.90
1.20
PROYECCIÓN DE VIGA P-9 2.50
PROYECCIÓN DE VACIO
DE DUCTO
14 MURO DE CONTENCIÓN MURO DE CONTENCIÓN

14
1 2 3
K L M N PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA
VEREDA
CEMENTO PULIDO
NPT. -2.90
15 MURO DE CONTENCIÓN
15
O P Q R
PLANO DE SOTANO
(DEBAJO DEL AUDITORIO)
D
SECTOR
PLANTA GENERAL
ESC. 1/1000
TESISTA:
URBANO SOSTENIBLE

ARQUITECTURA 1/75
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
SOTANO
FECHA:
JUNIO 2018
A-29
(PROYECTO - SECTOR D - AUDITORIO)
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
43
K L M E-1 N A O P Q
INGRESO
6.00
1.20 MURO CORTINA CON CRISTAL P-20 3.50 MURO CORTINA CON CRISTAL MURO CORTINA CON CRISTAL
P-10 2.50 TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE TEMPLADO REFLEJANTE
10 11 12 13 14 15 16 17 18
M-7
3.75
-
4.00
M-22
6.00
-
4.00
M-16
5.80
-
4.00
13
ESCALERA DE 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
BARANDA
METALICA FE =Ø 2"
NPT. + 0.15
V-1 2.00
1.00 0.60 CEMENTO PULIDO PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA 12 Pasos de 0.30 cm 9 Pasos de 0.30 cm
PROYECCI N Tablero de Madera
9 8 27 26 25 24 23 22 21 20 19 1.20 DE BARANDA e= 5cm
P-10 2.50 METALICA FE =Ø 2"
Cambio de piso
10 Pasos de 0.30 cm
1 FOYER 1
COBERTURA DE
MADERA e=5cm
Tablero de Granito
V-4 2.00
SS.HH VARONES 4
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
Griss Plata HALL
LINÓLEO DE COLORES
LINÓLEO DE COLORES
e=7mm
HALL
LINÓLEO DE COLORES
BOLETERIA
1.50 0.60 CELIMA BETON
e = 5cm
e=7mm NPT. + 0.15 0.50 x 0.33 e=7mm GRIS 0.65 x 0.65
NPT. + 0.30 NPT. + 0.30 NPT. + 0.30
0.80 0.70 0.70 0.70
P-2 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 1.20
Barra Fija Ø2" P-9 2.50 PROYECCI N
Acero Inox.
DE
PROYECCIÓN DE VIGA
Barra Fija Ø2" 1.20 V-2 2.00 0.90 0.90 V-2 2.00
Acero Inox. P-9 2.50 1.20 0.60 P-6 2.10 P-6 2.10 1.20 0.60
P-2 1.80
0.80
P-1 1.80
0.70 0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80 Tablero de Madera
e= 5cm
CUARTO DE INFORME
CELIMA BETON
Panel Melamine BASURA 4 GRIS 0.65 x 0.65
CELIMA CEMENTO PLUS
e = 5cm NPT. + 0.30
SS.HH DAMAS 4 4.00 PROYEC. CELIMA CEMENTO GRIS 0.30 x 0.30
NPT. + 0.15 4.00 2.00
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
P-16 3.00 DE VACÍO CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
NPT. + 0.15
P-16 3.00 P-13 3.00
V-4 2.00 NPT. + 0.15 Tablero de Granito
1.50 0.60 Griss Plata
NPT. + 0.15 0.70 VACIO DUCTO
P-1 1.80
DE BASURA
14 Cambio de piso
0.90 HALL 0.90 0.90
Cambio de piso
Cambio de piso
Barra Fija Ø2"
Acero Inox.
14
P-6 2.10 ALFOMBRA LINÓLEO e= 7 mm P-6 2.10 P-6 2.10
NPT. + 0.30 0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
Panel Melamine 0.90
e = 5cm P-5 1.80
0.90 SS.HH DAMAS
CELIMA CEMENTO PLUS
P-6 2.10 SALA DE SALA VIP GRIS 0.30 x 0.30
NPT. + 0.30
V-10 2.00
ALFOMBRA LINÓLEO Tablero de Granito
ARTIFICIAL e= 7mm Griss Plata 2.80 0.60
ALFOMBRA LINÓLEO NPT. + 0.30
ARTIFICIAL e= 7mm
Cambio de piso
SALA DE NPT. + 0.30
Relleno acustico
ALFOMBRA LINÓLEO
ARTIFICIAL e= 7mm HALL
CELIMA BETON
Tablero de Granito
V-10 2.00
2.80 0.60
GRIS 0.65 x 0.65 SS.HH VARONES
descanso 8.80 cm
4.00 NPT. + 0.30 CELIMA CEMENTO PLUS
PLATEA
Paso 0.30 cm y
GRIS 0.30 x 0.30
P-16 3.00 PLATEA NPT. + 0.30 0.90
P-5 1.80
SALIDA DISCAPACITADOS V-16

3.90
0.90
2.80
V-16
3.90
0.90
2.80
M-13
5.30
-
3.00 DISCAPACITADOS
0.70
P-1 1.80
LINÓLEO DE COLORES Panel Melamine
LINÓLEO DE COLORES
descanso 9.20 cm
0.50 x 0.33 e=7mm e = 5cm
Paso 0.30 cm y
0.50 x 0.33 e=7mm
NPT. + 0.30 Barra Fija Ø2"
NPT. + 0.30 Acero Inox.
descanso 3.00 cm
Paso 0.30 cm y
Paso 0.30 cm y
CROSS OVER
descanso 3.00
0.90 V-3 0.90
LINÓLEO DE COLORES P-6 2.10

1.35 2.80
Cambio de piso
SALA DE ESPERA
0.50 x 0.33 e=7mm
Y SECRETARIA
NPT. + 0.30 GERENCIA
LAMINADO EN MADERA
15 14 14 NPT. + 0.30
15
NPT. + 0.30
13 13
NPT. +/-0.0012 12 Panel Melamine V-3 0.90

e = 5cm
1.35 2.80
PROYECCIÓN DE VIGA 11 11 PROYECCIÓN DE VIGA
Relleno acustico
14 14
13 NPT. - 0.30 10 10 13

9 9
0.90
P-6 2.10
Relleno acustico
12 12
B B
CONTABILIDAD
Cambio de piso
NPT. - 0.60 8 8
7 7 NPT. + 0.30

10 10
NPT. - 0.90 6
6 9
9
5 5 Panel Melamine V-8 0.90
e = 5cm
2.30 2.80
8 8
NPT. - 1.20 4 4
7 7
3 3
6 Cambio de piso
6 NPT. - 1.50 2 2.00
2 P-12 2.10
5 5
1 1
4 4
PASILLO DE NAVE PRINCIPAL SALA DE REUNIONES
descanso 2.70 cm
ALFOMBRA LINÓLEO
Paso 0.30 cm y
NPT. + 0.30
descanso 2.70 cm
V-8 0.90
Paso 0.30 cm y
ARTIFICIAL e= 7mm 2.30 2.80
2 NPT. - 1.80 2
1 1
16 16
descanso 2.60 cm
Paso 0.31 cm y
descanso 2.55 cm
12 12
Paso 0.30 cm y
descanso 0.74 cm
Paso 0.30 cm y
descanso 0.74 cm
11 11 ESCALERA DE
Paso 0.30 cm y
2.00 2.00
P-11 2.50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 P-11 2.50
NPT. - 2.10 10 CEMENTO PULIDO
10 NPT.- 1.80
descanso 0.73 cm
9 9
Paso 0.31 cm y
12 12 11 Pasos de 0.25 cm
descanso 0.73 cm
Paso 0.31 cm y
11 8 11
NPT. - 2.40 8

7 7
E-3 10
9 NPT. - 2.70 6
5
6
5
10
9
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2.00
P-11 2.50 E-2
8 8
Relleno acustico
NPT. - 3.00 4 4 7 Pasos de 0.25 cm
7 7 8
7 Pasos de 0.25 cm
3 3 7
6 Tab.de Concreto
6 6 Armado e=5cm
NPT. - 3.30 2 2 5 CAMERINOS
Relleno acustico
5 5 4
1 1 VARONES
3 CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
4 PLATEA 4 2
1
NPT. - 1.45
3
3
PLATEA V-9
2.50
1.00
2.00
ALFOMBRA LINÓLEO
2 ARTIFICIAL e= 7mm 2
1
NPT. - 3.60 1
17 PROYECCIÓN DE VIGA PROYECCIÓN DE VIGA Tablero de Granito

Griss Plata
17
V-11 2.00
ESCALERA DE 3.20 0.60
2.00 SS.HH VARONES
Relleno acustico

CEMENTO PULIDO GRIS 0.30 x 0.30
NPT. - 3.60 NPT. - 1.45 Panel Melamine
e = 5cm
0.70 0.70 0.70
P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80
1 2 3 4 BARANDA Barra Fija Ø2"

BARANDA
METALICA FE =Ø 2" 6 5 4 3
2 1 FOSA DE ORQUESTA 5 6 METALICA FE =Ø 2" Acero Inox.
LAMINADO EN MADERA
Cambio de piso
Cambio de piso
SS.HH
NPT. - 4.50
1 1 DISCAP.
10 Pasos de 0.25 cm
CELIMA CEMENTO
2
9 Pasos de 0.25 cm
Relleno acustico
2 PLUS GRIS 0.30 x 0.30
3 NPT. - 1.45
3
4 4
5 1.00
5 P-7 2.10
6 6
BARANDA 0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
0.70
P-1 1.80
7 7
METALICA FE =Ø 2"
8 8 Panel Melamine
0.90
9 P-5 1.80 e = 5cm
9
10 10 SS.HH DAMAS
CELIMA CEMENTO PLUS
GRIS 0.30 x 0.30
NPT. - 1.45 V-11 2.00
Tab.de Concreto 3.20 0.60
Telón del escenario Armado e=5cm
Telon para Escenario Telon para Escenario
PROYECCIÓN DE VIGA
HALL
DISTRIBUIDOR
18
1 2 3 CELIMA GENOVA
CREMA 0.65 x 0.65
NPT. - 1.45
1.00
BAMBALINAS Telon para Escenario
BAMBALINAS S=10% P-7 2.10
LAMINADO EN MADERA Telon para Escenario LAMINADO EN MADERA V-13 1.00
COLOR CAOBA 0.60 x 0.10 COLOR CAOBA 0.60 x 0.10 4.50 2.00
NPT. - 1.90 ESCENARIO NPT. - 1.90
LAMINADO EN MADERA
NPT. - 1.90 CAMERINOS DAMAS D
SECTOR
Relleno acustico
CELIMA CEMENTO PLUS

GRIS 0.30 x 0.30
NPT. - 1.45
Panel Acústico Panel Acústico

Tab.de Concreto
Armado e=5cm
INGRESO DE 10 Pasos de 0.25 cm INGRESO DE

2.00
ACTORES P-11 2.50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2.00
P-11 2.50
ACTORES
NPT. - 2.20 NPT. +/- 0.00
PLANTA GENERAL
ESC. 1/1000
19 19
TESISTA:
URBANO SOSTENIBLE

FACULTAD DE
K L M N O P Q
A' E-4 ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
PRIMER NIVEL
FECHA:
1/75
JUNIO 2018
A-30
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
44
K L M N A O P Q
INGRESO

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
3.75
P-15 3.50
M-22
6.00
-
4.00
M-22
6.00
-
4.00 13
23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2
ESCALERA DE
V-1 2.00
CEMENTO PULIDO
1.00 0.60 VACÍO FOYER
NPT.+ 4.00 12 Pasos de 0.30 cm 9 Pasos de 0.30 cm
29 28 27 26 25 24 23 22 21 20
BARANDA
PROYECCIÓN DE VIGA METALICA FE =Ø 2"
10 Pasos de 0.30 cm 1.20

P-10 2.50
2 3 4 5 6 7 8 9 10 111213 HALL
CELIMA CEMENTO PLUS
12 Pasos de 0.25 cm GRIS 0.30 x 0.30
FOYER 1 NPT. + 6.30
LINÓLEO DE COLORES
V-4 2.00 Tablero de Granito PROYECCIÓN DE VIGA 0.50 x 0.33 e=7mm VACÍO HALL
1.50 0.60
SS.HH VARONES 4 Griss Plata NPT. + 4.00 BARANDA e = 1.5"
1.00
CELIMA CEMENTO PLUS V-11 2.00 P-7 2.10
GRIS 0.30 x 0.30 3.20 0.60
Panel Melamine
NPT. + 4.00 e = 5cm
0.80 0.70 0.70 0.70

P-2 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 1.20 SALA MULTIMEDIA
Barra Fija Ø2"
Acero Inox.
P-9 2.50 ALFOMBRA LINÓLEO
ARTIFICIAL e= 7mm
Tablero de Madera NPT. + 6.30
1.00 e= 5cm
2 3 4 5 6 7 8 9 101112 13 P-7 2.10
12 Pasos de 0.25 cm
1 BARANDA
METALICA FE =Ø 2"
PROY.
HALL
CELIMA CEMENTO PLUS V-17 0.80
GRIS 0.30 x 0.30 6.00 1.50
Barra Fija Ø2"
1.20
VACÍO NPT. + 4.00
0.80
Acero Inox.
0.70 0.70 0.70 P-9 2.50 PROYECCIÓN DE VIGA
P-2 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80 P-1 1.80
Panel Melamine
e = 5cm
SS.HH DAMAS 4 NPT. + 6.30
CELIMA CEMENTO PLUS
V-4 2.00 GRIS 0.30 x 0.30 Tablero de Granito VACÍO CONFITERÍA
1.50 0.60
14 2.00
P-13 3.00
2.00
P-13 3.00
14
Paso 0.30 cm y
descanso 2.35
Paso 0.30 cm y
CROSS OVER
descanso 2.45
NPT. + 4.00
descanso 4.15 cm
descanso 3.75 cm
Paso 0.30 cm y
Paso 0.30 cm y
12 12
descanso 0.75 cm
Paso 0.30 cm y
11 11
descanso 0.75 cm
Paso 0.30 cm y
Relleno acustico
10 10 NPT. + 3.70
Relleno acustico
9 9
12 12
descanso 0.75 cm
Paso 0.30 cm y
11 11
8 8 NPT. + 3.40
descanso 0.75 cm
Paso 0.30 cm y
7 7
10 10
9 6 6 9
NPT. + 3.10
5 5
8 Paso 0.31 cm y descanso 0.62 cm 8
4 4 7
7 NPT. + 2.80

3 3
6 6
2 2
5 NPT. + 2.50 5
15 4
1
PLATEA
1
PROYECCIÓN DE VIGA
4
3
15
NPT. + 2.20
2 2
Relleno acustico
1 1
Relleno acustico
BARANDA
B B
METALICA FE =Ø 2"
TECHO DE
AUDITORIO
NTT. + 4.30

16
Relleno acustico
Relleno acustico

17
Relleno acustico
Relleno acustico
ESCENARIO

18
D
SECTOR
Relleno acustico
Relleno acustico
PLANTA GENERAL
ESC. 1/1000
19 19
TESISTA:
URBANO SOSTENIBLE

FACULTAD DE
K L M N O P Q
ARQUITECTURA 1/75
A' ESCUELA PROFESIONAL

DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
SEGUNDO NIVEL
FECHA:
JUNIO 2018
A-31
DISTRITO: HUARMEY
N° DE LÁMINA
45
N.P.T: + 9.00
N.P.T: + 9.00 TECHO AUDITORIO
TECHO AUDITORIO
Ver Detalle 4
Ver Detalle5
Ver Detalle5
N.P.T: + 4.00
SEGUNDO PISO
Ver Detalle 3 Ver Detalle 2
Ver Detalle5
Ver Detalle 2
FOYER N.P.T: +0.30

N.P.T: + 0.15
PRIMER PISO
Ver Detalle3
Ver Detalle 2 Ver Detalle 1 Ver Detalle5
N.P.T: -1.80 ESCENARIO

N.P.T.-1.90 N.P.T: - 2.20
Ver Detalle 2
N.P.T: -3.60
Ver Detalle 2
FOSA DE ORQUESTA
N.P.T.-4.50 N.P.T: - 4.92
N.P.T: + 8.60 N.P.T: + 8.60

TECHO AUDITORIO TECHO AUDITORIO
N.P.T: + 4.30
SEGUNDO PISO
N.P.T: + 0.30
PRIMER PISO
N.P.T: + 0.40
Ver Detalle 1
N.P.T: - 1.10
ESC. 1/50
D
SECTOR
MURO DE
LADRILLO
CAPUCHON 3/16"
PLANCHA DE YESO REGULAR
ARANDELA PLASTICA
VER DETALLE A NATIONAL GYPSUM 4'x8'x5/8"
DETALLE 1 DETALLE 2
3/16" TIPO BOYA
COBERTURA
PRECOR TR4
2.44 x 1.297 e= 5mm RIEL METALICO
3 5/8" cal.25
3ra. CAPA DE MASILLA PROFORM
ALL PURPOSE NATIONAL GYSUM
e=1/8"
CANALETA PRE PLANCHA DE
FABRICADA ETERNIT
Ø 15 mm h= 105 mm YESO REGULAR MURO TORNILLOS FRAMER (METAL C/METAL)
PERNO
PUNTA AGUJA Y CABEZA TRONCOCONICA
1.20 x 2.44 m 7"x7/16",GRABBER
ESPARRAGO Go. CON TUERCA
Ø 1/4" LONG 4"
PARANTE METALICO
RIEL METALICO
3 5/8" cal.25 PLANTA GENERAL
DIETRICH 3 5/8"X10'
DE LARGO TORNILLO PUNTA AGUJA
GANCHO PARA
SUJECION DE
cal.25 CABEZA CORNETA
TIJERAL
CANALETA
METALICO 6X1" GRABBER
LANA DE VIDRIO
OWENS CORNING e=3 1/2" TORNILLO PUNTA AGUJA
DENSIDAD = 9 Kg/m3 CABEZA CORNETA LANA DE VIDRIO
R-11 6X1" GRABBER OWENS CORNING e=3 1/2"
DENSIDAD = 9 Kg/m3
R-11
RIEL METALICO DIETRICH
FIJO AL PISO
3 5/8"X10' DE LARGO
cal.25
DETALLE A
DETALLE 4
DETALLE 5 DE MURO ACÚSTICO

DETALLE 3
A B C
2 1
A
1 1
Urinario
V27 2.00 V27 2.00 (Blanco)
1.95 0.60 1.95 0.60
Muro de ladrillo
0.80 0.80
P10 1.80 1.80
P10 Panel Metalico
e= 5cm
Bruña de 0.10 x 0.10
tarrajeado y pintado
Zocalo de porcelanato Zocalo de porcelanato

Papelera Papelera
0.30 x 0.20 0.30 x 0.20
H= 0.40 m H= 0.40 m Urinario
(Blanco)
Lavatorio tipo ovalin
prefabricado (Blanco) Inodoro Inodoro Panel Metalico
fluxometrico fluxometrico e= 5cm Panel Metalico
(Blanco) (Blanco)
e= 5cm
Dispensador de
Jabon liquido Panel Metalico
e= 5cm
Apoyo de brazos Apoyo de brazos Urinario
(Barra fija Ø2" (Barra fija Ø2" (Blanco)
acero inox.) acero inox.) Apoyo de brazos (Barra fija
Ø2" acero inox.)
Panel Metalico
Espejo empotrado
e= 5cm
2.00 x 0.80m Papelera Papelera Papelera Papelera
H= 0.40 m
0.70 0.70 Inodoro
H= 0.40 m
Inodoro
H= 0.40 m
Inodoro
H= 0.40 m
Inodoro
P4 1.80 P4 1.80 (Blanco) (Blanco) (Blanco) (Blanco)
Urinario
(Blanco) Contrazocalo Sanitario
Lavatorio tipo ovalin H=0.20
prefabricado (Blanco) Inodoro Inodoro
fluxometrico fluxometrico Panel Metalico VER DETALLE 1
e= 5cm
(Blanco) (Blanco)
Dispensador de Panel Metalico Papelera Papelera
Jabon liquido e= 5cm H= 0.40 m H= 0.40 m
B SS.HH DAMAS
NPT.+ 0.15 0.70 0.70
SS.HH VARONES
NPT.+ 0.15
B' CORTE A-A
P4 1.80 P4 1.80
PORCELANATO 0.30 X 0.30 PORCELANATO 0.30 X 0.30
Esc 1/20
Inodoro Inodoro
fluxometrico fluxometrico Lavatorio tipo ovalin
Lavatorio tipo ovalin (Blanco) (Blanco) prefabricado (Blanco)
prefabricado (Blanco)
A C
Papelera Papelera
Dispensador de
Panel Metalico
e= 5cm
H= 0.40 m H= 0.40 m Dispensador de
Jabon liquido
B
Jabon liquido
0.70 0.70 Espejo biselado empotrado

P4 1.80 P4 1.80 2.00 x 0.80m
Espejo biselado empotrado

Inodoro Inodoro
2.00 x 0.80m
(Blanco) (Blanco)
Panel Metalico
e= 5cm Lavatorio tipo ovalin
Papelera Papelera prefabricado (Blanco)
Lavatorio tipo ovalin H= 0.40 m H= 0.40 m
Dispensador de
Jabon liquido
Dispensador de
Jabon liquido
Tablero de Granito
Griss Plata Tablero de Granito Muro de ladrillo Muro de ladrillo
Griss Plata tarrajeado y pintado tarrajeado y pintado
1.20 1.20
Dispensador de P11 2.50 P11 2.50 Dispensador de Bruña de 0.10 x 0.10
Papel toalla Papel toalla
Zocalo de porcelanato
0.30 x 0.20 Urinario
2 Inicio de ceramico 2 (Blanco)
Panel Metalico Panel Metalico Panel Metalico

e= 5cm e= 5cm e= 5cm
VER DETALLE 2 Dispensador de
Jabon liquido
Tablero de Granito
VER DETALLE 4
Griss Plata
VER DETALLE 3 Inodoro Inodoro
Lavatorio tipo ovalin (Blanco) (Blanco)
Contrazocalo Sanitario
Contrazocalo Sanitario H=0.20
A B A' C
H=0.20
BAÑOS TIPICOS CORTE B-B

Esc 1/20
PANEL METÁLICO E= 5cm VER DETALLE B
01-A 01-A 01-A 01-A
CERAMICO CELIMA 30x30 SERIE

NORDICA COLOR MARFIL
REVESTIMIENTO 01-B 01-B
CERAMICO 20x30cm PEGAMENTO PARA
CERAMICA NOVACEL
GRIFERIA CROMADA
VAINSA
TABLERO ENCHAPADO
TACO DE MADERA 4"x3" 0.60
EN MARMOL CONTRAPISO
E= 5cm PLANCHA DE ACERO
BRUÑA .01x.01
1/32'' TIPO PAINT COLOR
.02 .02
AZUL NOCTURNO TIRADO DE ALUMINIO
.02 .01
FALSO
.09 0.12
0.15 TAPON MACHO 3/4'' PISO 10cm
.02
0.60
01-E 01-F 01-E 01-F 01-G

RELLENO CON FRAGUA
REVESTIMIENTO CAMARA DE AIRE 3/4'' (TAMBIEN
COLOR MARFIL VER DETALLE A
ENCHAPE CERAMICO
CERAMICO 20x30cm
COLOR MARFIL
LAVATORIO TIPO OVALIN
SE INSTALARA EN URINARIOS)
PEGAMENTO MATERIAL
DE 20cm x 30cm
COMPACTADO
MURO H= 1.30m
BRUÑA 1cm x 1cm

SOPORTE METALICO PREFABRICADO NOVACEL E=6MM
0.15 0.17
1.1/4''
01-C
0,16 DETALLE 3: TABLERO
ESC=1/10 DETALLE DE COLOCACION DETALLE DE PISO CERAMICO
SOBRECIMIENTO CONTRAZOCALO SANITARIO
INODORO DE LOSA VITRIFICADA
TIPO FLUXOMETRO
DE CERAMICO EN PISO ESC=1/5 ESC=1/5 01-D
DE TERRAZO H=20cm
ELEVACION TIPICA DE TABIQUERIA METALICA
ESC= 1/20
0.65
ACABADO A MEDIA
CAÑA R=5cm REVESTIMIENTO CERAMICO TABLERO ENCHAPADO
20x30cm COLOR MARFIL EN MARMOL BOLEADO r=1.5cm
CERAMICO CELIMA 40x40 SERIE
NORDICA COLOR MARFIL
1.1/2'' LLEGADA DE AGUA SISTEMA
RELLENO CON HIDRONEUMATICO
FRAGUA COLOR MARFIL
01-A
ESC.:1/5
BRUÑA (h=10 mm.)
TACO DE MADERA JABONERA DE LAVATORIO TIPO OVALIN

CONTRAPISO, MEZCLA 1:5
4"x3" ACRILICO TUBO DE
0.10
ACABADO 1:2 PREFABRICADO

ALUMINIO TESISTA
DETALLE 1: ENCUENTRO 1 1/2" x 1 1/2"
LINEA DE INVESTIGACIÓN:
COLGADO 01-B MITSSY JAHAIRA SANCHEZ SANCHEZ

PISO Y CONTRAZOCALO MORTERO ESC.:1/5
URBANO SOSTENIBLE
ESC=1/5
MURO
HUECO OJO
ASESOR ESPECIALISTA
DE BUEY
MURO DETALLE 4: LLEGADA DE AGUA ARQ. OSCAR FREDY CERVANTES VELIZ
PEGAMENTO ESC=1/10 TITULO PROYECTO ARQUITECTONICO:
TORNILLOS
PROY. CENTRO CULTURAL Y RENOVACION URBANA EN EL

TARRAJEO
TARUGO AUTORROSCANTE
TABIQUE DIVISORIO 01-C CENTRO DE LA CIUDAD DE HUARMEY EN EL 2017
1/2" x 1 1/2" ARQUITECTURA 1/20
PLANCHA DE ACERO
ESC.:1/5
D-01
ELECTRICO GALVANIZADO
"GAUGE" N° 22 TIPO PAINT
DETALLE 2: DE DISPENSADOR DETALLE "B" FAM 00-5115-12

(1 1/2"x 1 1/2"x 3/32")
ESCUELA PROFESIONAL
ESC=1/2
DE ARQUITECTURA JUNIO 2018
DE JABON LIQUIDO BASTIDOR DE
REFUERZO
B-01' BASTIDOR DE
REFUERZO
PLANCHA DE ACERO
ELECTRICO GALVANIZADO
01-D
ESC.:1/5
PROVINCIA: HUARMEY DETALLES DE BAÑOS
ESC=1/5 "GAUGE" N° 22 TIPO PAINT N° DE LAMINA
SECCION 01-E'
01-G
ESC.:1/5
01-F
ESC.:1/5
01-E
ESC.:1/5
ESC=1/5
A A A
MUROTARRAJEOFROTACHADO
EMPASTADOYPINTADOALOLEO
MATE
1 PtACERO1"x1 1
PtACERO1"x1 4" 4"
ANCLADAALAPARED ANCLADAALAPARED
PARANTEDEACERO
INOXIDABLE. 3 "x1 1
8 4"
1 1
PASAMANOSDETUBO PtACERO1"x1 4" PASAMANOSDETUBO PtACERO1"x1 4" PASAMANOSDETUBO
ANCLADAALAPARED DEØ2"ACEROINOX. ANCLADAALAPARED DEØ2"ACEROINOX.
DEØ2"ACEROINOX.
PASO
TERRAZOPULIDO PASO PASAMANOSDETUBO PASO PASAMANOSDETUBO
TERRAZOPULIDO DEØ2"ACEROINOX. TERRAZOPULIDO DEØ2"ACEROINOX. PASAMANOSDETUBO
DEØ2"ACEROINOX.
72 NPT.+9.90
1 1
PtACERO1"x1 4" PtACERO1"x1 4"
PASAMANOSDETUBO
DEØ2"ACEROINOX.
1 1
PASAMANOSDETUBO PASAMANOSDETUBO PtACERO1"x1 4" PASAMANOSDETUBO PtACERO1"x1 4"
DEØ2"ACEROINOX. DEØ2"ACEROINOX. ANCLADAALAPARED DEØ2"ACEROINOX. ANCLADAALAPARED
9 10 63 64 MATE
PASO 8 11 62 65 MUROTARRAJEOFROTACHADO
TERRAZOPULIDO
PASO PASO PASAMANOSDETUBO EMPASTADOYPINTADOALOLEO
PtACERO1"x1 1
4" TERRAZOPULIDO TERRAZOPULIDO DEØ2"ACEROINOX. MATE
ANCLADAALAPARED
7 25 12 61 66 64
PARANTEDEACERO
PASAMANOSDETUBO 63 INOXIDABLE. 3
8"x1
1
4"
6 DEØ2"ACEROINOX. 24 13 60 67
PASO
TERRAZOPULIDO PASO PASAMANOSDETUBO PASO PASAMANOSDETUBO
5 23 TERRAZOPULIDO 14 DEØ2"ACEROINOX.
PASAMANOSDETUBO
59 TERRAZOPULIDO 68 DEØ2"ACEROINOX.
PASAMANOSDETUBO
1 PASO DEØ2"ACEROINOX. DEØ2"ACEROINOX. PARANTEDEACERO
PtACERO1"x1 4"
ANCLADAALAPARED TERRAZOPULIDO 3 "x1 1
4 22 15 58 69 INOXIDABLE. 8 4"
1 1 1 1
PtACERO1"x1 1
4" PtACERO1"x1 4" PtACERO1"x1 4" PtACERO1"x1 4" PtACERO1"x1 4"
3 ANCLADAALAPARED
1
21 ANCLADAALAPARED
16 ANCLADAALAPARED
1
57 ANCLADAALAPARED 70 ANCLADAALAPARED
PtACERO1"x1 4" PtACERO1"x1 4"
2 20 17 56 71
PtACERO1"x1 1
4"
PASO PASO
ANCLADAALAPARED PASAMANOSDETUBO 55
1
TERRAZOPULIDO
19 TERRAZOPULIDO
72 DEØ2"ACEROINOX. NPT.+6.60
18 54
PASAMANOSDETUBO PASO PASAMANOSDETUBO PASO EMPASTADOYPINTADOALOLEO
PASO DEØ2"ACEROINOX. TERRAZOPULIDO TERRAZOPULIDO
TERRAZOPULIDO DEØ2"ACEROINOX. MATE
PARANTEDEACERO
3 1
INOXIDABLE. 8"x1 4"
PASAMANOSDETUBO
DEØ2"ACEROINOX.
NPT.+0.15 46 MUROTARRAJEOFROTACHADO
PARANTEDEACERO EMPASTADOYPINTADOALOLEO
NPT.-3.00 PISO DE PORCELATANO NPT.+9.90
45 INOXIDABLE. 3
8"x1
1
4" MATE
PISO DE PORCELATANO
PISO DE PORCELATANO
MATE
PASAMANOSDETUBO
DEØ2"ACEROINOX.
37 NPT.+3.30
36
A' A' A' PARANTEDEACERO MUROTARRAJEOFROTACHADO

3 "x1 1 EMPASTADOYPINTADOALOLEO
INOXIDABLE. 8 4"
MATE
PASAMANOSDETUBO
DEØ2"ACEROINOX.
PLANTA SOTANO PLANTA TIPICA DEL PLANTA 4 PISO 27

28
1/25 1 - 3 PISO 1/25

1/25
PASAMANOSDETUBO 19
DEØ2"ACEROINOX.
18 NPT.+0.15
MATE
PASAMANOSDETUBO
10 DEØ2"ACEROINOX.
9 MATE
1
NPT.-3.00
ESC=1/2.5
CORTE A-A
0.06
0.05
5
1/25
0.03
.00
4
. 00 TESISTA
6 LINEA DE INVESTIGACIÓN:
DETALLE DE ENCUENTRO DE DETALLE DE COLOCACION URBANO SOSTENIBLE
TUBO CON CONTRAPISO DE CERAMICO EN PISO
ASESOR ESPECIALISTA
ESC=1/2 ESC=1/2 ESC=1/5 ESC=1/2.5 TITULO PROYECTO ARQUITECTONICO: ARQ. OSCAR FREDY CERVANTES VELIZ

ARQUITECTURA 1/20
ESC=1/5
ESCUELA PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
ANCASH
HUARMEY
PLANO:
DETALLES DE ESCALERA
FECHA:
JUNIO 2018
D-02
N° DE LAMINA
B B B B
1x
A
C
"1
E
R
OP
t 1 1
1x
A
C
"1
E
R
OP
t 1
4" 4" 1x
A
C
"1
E
R
OP
t 4"
P
AR
E
A
L
D
NC
A
LD
A P
AR
E
A
L
D
NC
A
LD
A P
AR
E
A
L
D
NC
A
LD
A
P
A
S
A
MT
UA
B
D
NO
ES P
A
S
A
MT
UA
B
D
NO
ES P
A
S
A
MT
UA
B
D
NO
ES
N
O
AC
IX
E
R
.O
Ø"2
D
E N
O
AC
IX
E
R
.O
Ø"2
D
E N
O
AC
IX
E
R
.O
Ø"2
D
E
P
A
S
A
MA
T
NU
D
O
E
B
O
S
Ø
"2E.e
F
.e
P
F
A
R
D
A
EN
T
E
NPT.+3.30 NPT.+3.30 Ø
=
e
"1
PISO DE PORCELATANO
NPT.+6.60 NPT.+9.90
T
R
A
.V
e
F
E
S
A
D
Ñ
EO
PISO DE PORCELATANO Ø
=
e
"1
PISO DE PORCELATANO
PISO DE PORCELATANO
.e
P
F
A
R
D
A
EN
T
E
P
A
S
A
MT
UA
B
D
NO
ES P
A
S
A
MT
UA
B
D
NO
ES P
A
S
A
MT
UA
B
D
NO
ES Ø
=
e
"1
N
O
AC
IX
E
R
.O
Ø"2
D
E N
O
AC
IX
E
R
.O
Ø"2
D
E N
O
AC
IX
E
R
.O
Ø"2
D
E
NPT.+9.90 63
23 P
A
S
A
MA
T
NU
D
O
E
B
O
S
Ø
"2E.e
F
.e
P
F
A
R
D
A
EN
T
E
22 44 63 Ø
=
e
"1
1x
A
C
"1
E
R
OP
t 1 1
1x
A
C
"1
E
R
OP
t 1
4" 4" 1x
A
C
"1
E
R
OP
t 4"
21P
AR
E
A
L
D
NC
A
LD
A
43P
AR
E
A
L
D
NC
A
LD
A 62P
AR
E
A
L
D
NC
A
LD
A
20 42 61
41 55
19 60
54 .e
P
F
A
R
D
A
EN
T
E
P
A
S
A
MT
UA
B
D
NO
ES P
A
S
A
MT
UA
B
D
NO
ES P
A
S
A
MT
UA
B
D
NO
ES T
R
A
.V
e
F
E
S
A
D
Ñ
EO Ø
=
e
"1
N
O
AC
IX
E
R
.O
Ø"2
D
E 18 N
O
AC
IX
E
R
.O
Ø"2
D
E 40 N
O
AC
IX
E
R
.O
Ø"2
D
E 59 P
A
S
A
MA
T
NU
D
O
E
B
O
S Ø
=
e
"1
Ø
"2E.e
F
.e
P
F
A
R
D
A
EN
T
E
17 P
A
S
O
39 P
A
S
O 58 P
A
S
O Ø
=
e
"1 P
A
S
A
MA
T
NU
D
O
E
B
O
S
T
E
R
D
O
P
U
AZ
IL
O T
E
R
D
O
P
U
AZ
IL
O T
E
R
D
O
P
U
AZ
IL
O Ø
"2E.e
F
16 38 T
R
A
.V
e
F
E
S
A
D
Ñ
EO
57 Ø
=
e
"1
15 37
56
14 36 55
P
A
S
A
MA
T
NU
D
O
E
B
O
S
Ø
"2E.e
F
45
13
13 NPT.+6.60 44
.e
P
F
A
R
D
A
EN
T
E
Ø
=
e
"1
P
A
S
AM
T
U
AB
D
N
O
ES T
R
A
.V
e
F
E
S
A
D
Ñ
EO
N
O
A
C
IX
E
R
.O
Ø
"2
D
E P
A
S
AM
T
U
AB
D
N
O
ES P
A
S
AM
T
U
AB
D
N
O
ES P
A
S
AM
T
U
AB
D
N
O
ES Ø
=
e
"1
N
O
A
C
IX
E
R
.O
Ø
"2
D
E N
O
A
C
IX
E
R
.O
Ø
"2
D
E N
O
A
C
IX
E
R
.O
Ø
"2
D
E
1x
A
C
"1
E
R
OP
t 1
4" 1 1
P
AR
E
A
L
D
NC
A
LD
A 1x
A
C
"1
E
R
OP
t 1
4"
1x
A
C
"1
E
R
OP
t 4" 1x
A
C
"1
E
R
OP
t 4"
P
AR
E
A
L
D
NC
A
LD
A P
AR
E
A
L
D
NC
A
LD
A P
AR
E
A
L
D
NC
A
LD
A
P
A
S
A
MA
T
NU
D
O
E
B
O
S
P
A
S
O Ø
"2E.e
F
T
E
R
D
O
P
U
AZ
IL
O P
A
S
O P
A
S
O P
A
S
O
T
E
R
D
O
P
U
AZ
IL
O T
E
R
D
O
P
U
AZ
IL
O T
E
R
D
O
P
U
AZ
IL
O 36
12 35 T
R
A
.V
e
F
E
S
A
D
Ñ
EO
35 Ø
=
e
"1
.e
P
F
A
R
D
A
EN
T
E
11 Ø
=
e
"1
34 54 54
.e
P
F
A
R
D
A
EN
T
E
10 Ø
=
e
"1
33 53 53 T
R
A
.V
e
F
E
S
A
D
Ñ
EO
Ø
=
e
"1
9 32 52 52
P
A
S
AM
T
U
AB
D
N
O
ES
8 N
O
A
C
IX
E
R
.O
Ø
"2
D
E P
A
S
AM
T
U
AB
D
N
O
ES P
A
S
AM
T
U
AB
D
N
O
ES P
A
S
AM
T
U
AB
D
N
O
ES
51 51 P
A
S
A
MA
T
NU
D
O
E
B
O
S
31 N
O
A
C
IX
E
R
.O
Ø
"2
D
E N
O
A
C
IX
E
R
.O
Ø
"2
D
E N
O
A
C
IX
E
R
.O
Ø
"2
D
E
Ø
"2E.e
F
7 30
50 50
1
1x
A
C
"1
E
R
OP
t 4" 24
P
AR
E
A
L
D
NC
A
LD
A 6 1x
A
C
"1
E
R
OP
t 1
4"
29
1x
A
C
"1
E
R
OP
t 1
4" 1x
A
C
"1
E
R
OP
t 1
4"
P
AR
E
A
L
D
NC
A
LD
A P
AR
E
A
L
D
NC
A
LD
A 49 P
AR
E
A
L
D
NC
A
LD
A 49 NPT.+3.30 23
5
28 48 48
P
A
S
O
T
E
R
D
O
P
U
AZ
IL
O P
A
S
O P
A
S
O P
A
S
O
4 T
E
R
D
O
P
U
AZ
IL
O T
E
R
D
O
P
U
AZ
IL
O T
E
R
D
O
P
U
AZ
IL
O
27 47 47
3 .e
P
F
A
R
D
A
EN
T
E
.e
P
F
A
R
D
A
EN
T
E
P
A
S
O 26 P
A
S
O
46 P
A
S
O
46 Ø
=
e
"1
T
E
R
D
O
P
U
AZ
IL
O P
A
S
O Ø
=
e
"1
T
E
R
D
O
P
U
AZ
IL
O T
E
R
D
O
P
U
AZ
IL
O T
E
R
D
O
P
U
AZ
IL
O
2 45
25 45
1
24
T
R
A
.V
e
F
E
S
A
D
Ñ
EO .e
P
F
A
R
D
A
EN
T
E
Ø
=
e
"1 Ø
=
e
"1
13
12
P
A
S
A
MT
UA
B
D
NO
ES P
A
S
A
MT
UA
B
D
NO
ES P
A
S
A
MT
UA
B
D
NO
ES
NO
A
C
IX
E
R
.O
Ø"2
D
E N
O
AC
IX
E
R
.O
Ø"2
D
E N
O
AC
IX
E
R
.O
Ø"2
D
E
1x
A
C
"1
E
R
OP
t 1
4"
1x
A
C
"1
E
R
OP
t 1
4"
NPT.+6.60 1x
A
C
"1
E
R
OP
t 1
4"
NPT.+6.60
NPT.- 0.90 P
AR
E
A
L
D
NC
A
LD
A NPT.+3.30 P
AR
E
A
L
D
NC
A
LD
A P
AR
E
A
L
D

Sanchez SMJ

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sanchez SMJ

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sanchez SMJ

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

Centro Cultural y Renovación Urbana en el

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

CENTRO CULTURAL Y RENOVACIÓN URBANA EN EL CENTRO

TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE

MG. ARQ.OSCAR FREDY CERVANTES VELIZ

Sánchez Sánchez Mitssy Jahaira

Mitssy Jahaira Sánchez Sánchez 2

A mi madre, Pricila Isabel Sánchez

Mitssy Jahaira Sánchez Sánchez 3

Primeramente agradezco a Dios por haberme permitido llegar

Me gustaría expresar mi gratitud particularmente hacia

A Mercy Maqui, Luis Gamez, Pricila Limache; Fiorella

Mitssy Jahaira Sánchez Sánchez 4

Yo Sánchez Sánchez Mitssy Jahaira cursando el X ciclo en la Universidad

Mitssy Jahaira Sánchez Sánchez 5

El presente trabajo consta de la relación que existe entre Centro Cultural y

Asimismo la renovación urbana permitirá mayor conexión entre los colegios

Mitssy Jahaira Sánchez Sánchez 6

A nivel nacional: ................................................................................................................ 21

1.4. Marco Referencial...................................................................................................... 24

1. Centro cultural ............................................................................................................... 24

-Tipología de la edificación ............................................................................................. 24

-Actividades culturales .................................................................................................... 26

-Promoción cultural .......................................................................................................... 27

2. Renovación urbana ................................................................................................... 28

-Imagen urbana .................................................................................................................. 29

-Calidad de vida ................................................................................................................. 30

1.4.2 Marco Histórico ........................................................................................................ 35

1. Historia de Huarmey ................................................................................................. 35

2. Historia del Centro Cultural .................................................................................... 36

1.4.3. Marco Conceptual .................................................................................................. 42

1. Forma y funciones .................................................................................................... 42

2. Antecedentes de lugar ............................................................................................. 42

3. El entorno y sus necesidades ................................................................................ 42

Mitssy Jahaira Sánchez Sánchez 7

4. Literatura y pensamiento ......................................................................................... 42

5. Arte y arquitectura .................................................................................................... 42

6. Ciencia e historia ....................................................................................................... 43

7. Música y artes escénicas ........................................................................................ 43

10. La imagen del medio ambiente .............................................................................. 43

11. La imagen de la ciudad y sus elementos ............................................................ 44

12. Vital ............................................................................................................................... 44

13. Segura .......................................................................................................................... 44

15. Saludable ..................................................................................................................... 45

16. Protección contra el tráfico..................................................................................... 45

17. Espacios para caminar............................................................................................. 45

18. Espacios de permanencia ....................................................................................... 45

1.4.4 Referentes Arquitectónicos ............................................................................ 46

1. Parque biblioteca España........................................................................................ 46

2. Parque biblioteca San Javier .................................................................................. 50

3. Parque biblioteca León de Grieff ........................................................................... 53

1.5 Formulación del problema ...................................................................................... 57

1.5.5 Problemas específicos ..................................................................................... 57

1.6 Justificación del tema .............................................................................................. 57

1.7.2. Objetivo específico............................................................................................ 59

1.8. Hipótesis ...................................................................................................................... 59

Mitssy Jahaira Sánchez Sánchez 8

1.8.2. Hipótesis específico.......................................................................................... 59