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    Propuesta cultural.

    SEMANA ARTÍSTICA Y CULTURAL ESTUDIANTIL UDENAR TUMACO 2017.

    Del 24 al 28 de octubre del 2017.

    La UDENAR Tumaco vive la cultura con pasión y tradición.

    1.- PRESENTACION

    La Cultura es un agente transformador de experiencia de vida y tienen validez por sí


    mismas sin estar enmarcadas necesariamente en la utilidad. Puede tener varias
    dimensiones según la rama o el interés particular, que pueden ser la estética, la social, la
    intelectual, la moral, lo interpersonal, la emocional y la física. El objetivo fundamental de
    este evento cultural, es fomentar el intercambio artístico, con parámetros de alta calidad,
    entre los estudiantes, profesores y la comunidad en general, que pertenecen a los,
    buscando contribuir a mantener y elevar la excelencia de los procesos artísticos en toda la
    comunidad teniendo en mente los siguientes.

    Esta iniciativa busca fundamentalmente promover y fortalecer el desarrollo de los y las


    jóvenes, a través de procesos de integración juvenil, institucional y del sector Educativo
    formal del municipio de Tumaco; encaminados a mejorar las relaciones de convivencia
    social entre ellos.

    2.- DESCRIPCIÓN

    El marco de este proyecto semana artística y culturales es de tipo participativo, ya que se


    busca priorizar el pensamiento divergente, la valoración y apreciación por las
    manifestaciones de cada uno y la aceptación de la diversidad.

    • Se pretende fomentar el intercambio artístico entre estudiantes, docentes y la


    comunidad.
    • Es indispensable valorar las expresiones artísticas de cada uno de los participantes
    teniendo en cuenta criterios como el esfuerzo, originalidad y trabajo en equipo.

    • En todo evento se debe promover la calidad artística, por ello realizaremos


    reconocimientos a los participantes teniendo en cuenta parámetros técnicos de alta
    exigencia y haciendo una autoevaluación de cada evento para el mejoramiento continuo
    del mismo

    La implementación de la propuesta tienen como misión el posibilitar escenarios donde a


    través de la expresión artística se exploren y asuman nuevas prácticas culturales y
    sociales donde se posibilite la caracterización de los rasgos distintivos que identifican a la
    población del municipio, promoviendo la creatividad de conformidad con lo establecido en
    la Constitución Política Colombiana y la Ley; reconociendo los Derechos Humanos, la
    convivencia, la solidaridad, la interculturalidad, el pluralismo , tolerancia y respeto, como
    los valores culturales fundamentales, los cuales son base esencial para el desarrollo de
    cultura para la paz.

    La cultura es un factor social y esencial para el desarrollo humano, que identifica a los
    individuos en torno a sus tradiciones y manifestaciones artísticas.

    3.- JUSTIFICACION

    La educación artística tiene una importancia fundamental en la educación, como instancia


    para la profundización en el desarrollo de capacidades de producción y de análisis crítico,
    comprometiendo fuertemente la comprensión de las diversas formas de comunicación y
    expresión de las manifestaciones artísticas contemporáneas entre las cuales intervienen
    las nuevas tecnologías. De tal manera que, más allá de los cuatro lenguajes básicos que
    componen el área, reviste especial significación el abordaje de los lenguajes audiovisual y
    multimedia.

    La relación de los adolescentes con su contexto constituye uno de los aspectos


    fundamentales en el desarrollo de capacidades de análisis y reflexión crítica. El enfoque
    de los lenguajes que componen el área deberá conferir particular importancia a las
    culturas juveniles, a los vínculos entre los alumnos, tanto los que se producen en el aula y
    en los grupos de pertenencia hasta los entornos locales, regionales o globales.
    Si bien los desarrollos del área en el nivel propenden a la construcción de saberes y
    capacidades vinculadas a los lenguajes artísticos, estos no limitan su influencia al propio
    campo disciplinar, sino que intervienen en la educación general y en la formación
    ciudadana que la Educación propone como uno de sus fines.

    El conocimiento en el hombre y la mujer responde a dos pilares fundamentales: el


    científico y el artístico. El primero a través de un proceso estrictamente lógico permite al
    hombre aprehender y analizar sectores del Universo. El segundo es un proceso en cual la
    creatividad e imaginación del ser humano son las herramientas básicas para crear
    “belleza” bien sea en un poema, en una composición musical, en una escultura o en los
    volúmenes y colorido de una cuadro en el conflicto de una obra de teatro.

    A través de la búsqueda de la belleza “El Arte” le brinda a la humanidad la posibilidad del


    disfrute estético. Ese goce le permite al ser humano a ser más placentera su existencia
    puesto que lo enriquece espiritualmente, haciendo su vida más trascendente. El hombre
    se refugia en el arte, para vivir mejor, es un compañero de viaje, que le hace más rica y
    atractiva la vida. El arte es un refugio, es un solaz, es un compañero perenne y solidario
    en el largo viaje de la vida. En él; el hombre se reconcilia con su ser en la búsqueda del
    crecer y evolucionar.

    El arte enrumba la vida hacia los senderos del disfrute, la comprensión y la


    plenitud.

    Es a través de la apreciación y conocimiento que se facilita el pensamiento crítico puesto


    que, si por un lado la creación artística es un proceso que debe realizarse en completa
    libertad, por el otro, esa observación del hacho artístico conlleva aceptación o rechazo, En
    todo proceso de aprendizaje esto es fundamental, preparar al estudiante para que emita y
    produzca su propio criterio ante determinado hecho, formarlo para que asuma libremente
    su posición, de esta manera estamos facilitando el desarrollo de su capacidad para
    pensar. Tomando en cuenta esta calidad que tiene el pensamiento artístico pareciese
    contradictoria que esta área del saber del hombre haya sido tratada a lo largo de nuestra
    historia educativa como parte complementaria del currículo escolar.
    Algunos científicos sociales afirman que la base del desarrollo moral, no está en la razón,
    sino en las emociones, adicionalmente son el nutriente de la producción estética y
    artística. Pero por todo esto, el sentir no debe ser reemplazarse por el pensar, sino verse
    como fuentes complementarias de conocimiento; no optante, hoy se admite la importancia
    del sistema sensorial en nuestra vida cognitiva y se confía en que la pedagogía moderna
    no siga reemplazando el sentir por el pensar, sino que se vean como fuentes
    complementarias del conocimiento como lo que realmente son.

    4.- OBJETIVOS

    4.1- Objetivos Generales:

     Implementar la semana artística y cultural, basada en la práctica de los géneros


    artísticos, donde se promueva la creatividad, sentido de pertenencia y la
    participación de la comunidad educativa, mediante la expresión artística y la
    recreación de espacios comunitarios.

    4.2 - Objetivos Específicos:

     Caracterizar prácticas sociales y espacios de encuentro artísticos qie contribuyan


    a la formación de seres humanos sensibles quienes a través de las artes,
    descubran nuevas posibilidades para su proyección cultural y artística de sus
    respectivas comunidades.
     Fomenta en los estudiantes el sentido de pertenencia, fortaleciendo el deseo de
    conservar las diferentes formas autóctonas propias de nuestras tradiciones
    artísticas, juegos, siendo los protagonistas en su ejecución.
     Fortalecer la participación, la cooperación, la creatividad, el liderazgo y el trabajo
    en equipo, valorando la individualidad, la convivencia pacífica, la empatía, el
    respeto, la escucha y la toma de decisiones en los diferentes eventos que como
    grupo representen a la institución y al municipio.
     Proponer y ejecutar actividades que conlleven a un desarrollo físico, emocional e
    intelectual; estableciendo aspectos positivos dentro de la organización de su
    tiempo libre.
    5.- METODOLOGIA

    Dentro de cada contexto socio cultural las personas crean y recrean espacios donde se
    conjugan significados, símbolos, sentimientos, y prácticas en común; en dichos espacios
    se genera tejidos de relaciones y procesos de interacción los cuales pueden ser positivos
    o negativos para dicho contexto. La construcción y fortalecimiento de espacios de
    encuentro que aporten positivamente a la comunidad, sólo es posible si logramos generar
    procesos de integración social que incentiven nuevas formas de ser, sentir y hacer
    comunidad, en donde se generen dinámicas de interacción que permitan mejorar las
    relaciones de convivencia.

    La participación de toda la comunidad, será la principal estrategia a utilizar  para poder


    llevar a efecto la semana artista y cultural UDERNAR, por lo tanto se realizarán reuniones
    de concienciación y sensibilización logrando así cambiar actitudes comportamentales en
    el uso del tiempo libre, en el manejo del saber y sobre todo en el afianzamiento de nuestra
    identidad como UNIVERSIAD, demostrando orgullo, amor y sentimiento de pertenencia al
    representar mediante, el arte, las décimas, los alabados, los juegos autóctono, el teatro,
    los arrullos, la música tradicional y las danzas a nuestra entidad.

    La observación directa, es otra estrategia a utilizar, en la que primero mediante ensayos,


    entrenamientos y luego en presentaciones y juegos formales se detallarán errores y
    dificultades manifestadas, para corregir o mejorar posibles deficiencias.
    6.- ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN LA SEMANA ARTÍSTICA Y CULTURAL
    UDENAR 2017.

    ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

    DIA HORA ACTIVIDAD LUGAR RESPONSABLE

    Martes 26 8 A 12 ACTO DE BIENVENIDA Universidad de


    de octubre Nariño.
    APERTURARA DEL EVENTO

    2-6 Presentación cultural: danza y Universidad de


    música tradicional. Nariño
    PM

    8 AM INICIO DEL COLOQUIO AUDITORIO

    Exponentes, Casa de la
    Cultura
    Presentación grupo de teatro.

    Miércoles Grupo de música tradicional

    27 JUEGOS AUTÓNOMOS:
    2 – 6 PM  Yeimi Universidad de
     encostalado Nariño
     pachacajon
     juegos de rondas.
     Peinados y turbantes típicos.
     Exhibición de artesanías,
    platos y bebidas típicas.

    PARTIDO DE FUTBOL

    Jueves 26 8:00: AM-  Selección agroforestal Universidad de


    A 6:00PM masculino y femenino. Nariño
     Selección sistemas
    masculino y femenino
     Selección sociologías
    masculino y femenino.
     Selección agroforestal
    masculino y femenino.

    VIERNES 8 A 12 Semifinales masculinas y femeninas.


    27

    Universidad de
    Nariño
    4 – 10 PM La UDENAR vive la tradición oral.

    ENCUENTRO DE ALBAOS,
    ARRULLOS DÉCIMAS,
    CUENTEARÍA Y DANZAS
    TRADICIONALES.
     Final masculina y
    SABADO 8 A 12 femenina de futbol. Universidad de
    Nariño
    28
     entrega de
    reconocimientos

    4 – 10 PM CIERRE DEL EVENTO

     cantantes salsa
    choke
     cantante de salsa
     grupo de bailes
    modernos

    Presupuesto:

    Nº ACTIVIDAD Valor unitario Total


    1 Coloquio. exponentes
    2 Dos grupos de danzas
    3 Dos grupos de música tradicional
    4 Un grupo de alabado
    5 4 decimeros y un cuentero
    6 Un grupo de teatro
    7 Comidas y bebidas típicas
    8 Artesanías
    9 Premiación futbol masculino y
    femenino
    10 2 cantantes
    11 Un grupo de baile modernos
    12 Un equipo de sonido por los 5
    días
    13 Sillas y carpas
    14 Refrigerios por los 5 días

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