Teoría Del Cerebro Triuno

TEORÍA DEL CEREBRO TRIUNO:
En la década de 1950, el neurocientífico norteamericano Paul MacLean desarrolló

la teoría del cerebro truino. Las investigaciones de MacLean sugieren que nuestro
cerebro se desarrolló incorporando cada vez funciones más complejas, sin embargo en
lugar de integrar las funciones más primitivas en el resto del cerebro, estas funciones
continuaron siendo gestionadas por la estructura más antigua ya que era la que estaba
altamente especializada en gestionar dichas funciones. Algunos detractores de esta
teoría afirman que no se puede simplificar el funcionamiento del cerebro a esta
estructuración, debido a que, por ejemplo, no se puede entender un cerebro cognitivo sin
su aspecto emocional y viceversa. Sin embargo, la teoría en ningún momento afirma
que una parte del cerebro actúa independientemente de la otra, sino que es una forma
de estructurar el cerebro para poder entender su funcionamiento, basada en su desarrollo
evolutivo y en la complejidad de sus funciones y que para nada excluye que el cerebro
funcione en red mediante la interacción de todas y cada una de sus estructuras.
La teoría de MacLean dice que el cerebro se puede dividir en tres estructuras

principales, según la complejidad de sus funciones:
1. El cerebro instintivo o reptiliano, que compartimos básicamente con el resto de
los reptiles.
2. El cerebro límbico o mamífero, que compartimos con la mayoría de los
mamíferos.
3. El cerebro cognitivo-ejecutivo o cerebro humano que, aunque lo poseen otros
animales de forma poco evolucionada, se puede decir que es el que nos hace
humanos por el desarrollo que alcanzó en el homo sapiens-sapiens, hace unos
150.000 años, según los antropólogos.
Los tres cerebros se desarrollaron en forma de capa uno por encima del otro.
1. El cerebro instintivo o reptiliano

Está compuesto por el tallo cerebral, los
ganglios basales y el sistema reticular y
ocupa el 5% de la masa cerebral. Su
función principal, al igual que en el resto
de las especies, es asegurar nuestra
supervivencia y la de la especie. Esta área
cerebral no entiende de pasado o futuro,
sólo vive el presente y así reacciona.
Actúa como primer filtro de la información que percibimos del medio ambiente. Su
función es actuar y ante posibles amenazas sólo tiene dos tipos de respuesta: ataque o
huida. Es el responsable de nuestra resistencia al cambio ya que evalúa a lo conocido
como seguro y a lo desconocido como peligroso para la supervivencia.
2. El cerebro límbico o mamífero

Está constituido por 6 estructuras y ocupa el 10% de la masa cerebral:
1. El tálamo
2. La amígdala (emociones)
3. El hipotálamo
4. Los bulbos olfatorios
5. La región septal
6. Hipocampo (memoria)
Con la aparición de este cerebro, aparece la capacidad de aprender y modelar las

respuestas automáticas pro-supervivencia y por lo tanto memorizar nuevas respuestas
para poder utilizarlas en situaciones futuras semejantes. Es decir procesa experiencias
presentes y pasadas.
Un reptil nace con todo lo necesario para sobrevivir y su capacidad de aprendizaje
es muy limitada. Sin embargo un gatito nace sin saber cazar y es el aprendizaje lo que le
permitirá sobrevivir.
Funciona como segundo filtro de la información que ingresa a nuestro cerebro
evaluando los estímulos en dos grupos: Dolor o placer, el dolor lo considera malo para
la supervivencia y el placer como bueno para la misma. A diferencia del cerebro
instintivo, el cerebro emocional es adaptable y por lo tanto acepta situaciones o
estímulos nuevos, a los que evalúa como placer o dolor. Cada vez que experimentemos
dolor o placer, nuestro cerebro límbico buscará la causa y la guardará en la memoria.
Estos aprendizajes no son nunca fijos o indelebles, aunque cuando se asocian a dolores
o placeres muy intensos son muy difíciles de modificar y nos llevará a lo que
llamamos conductas de acercamiento cuando los estímulos estén relacionados con el
placer y de alejamiento o lucha cuando estén relacionados con el dolor. En todos los
casos, en términos de esta codificación en la memoria, cuando hablamos de placer no
hablamos de felicidad, sino de si es garantía de supervivencia y en el caso del dolor,
peligroso para la supervivencia. La información percibida por nuestros sentidos tarda
125 milisegundos en llegar a este sistema, recuerda este dato porque será muy
importante para comprender nuestras reacciones emocionales.
3. El cerebro cognitivo-ejecutivo o cerebro humano

Es la parte más desarrollada del
cerebro y en los seres humanos es la
que nos diferencia del resto de los
animales. Su función cognitiva-
ejecutiva hace referencia a la capacidad
de procesar la información de forma
consciente. Ocupa el 85% de la masa
cerebral, no obstante el cerebro
instintivo y el cerebro límbico, a pesar de ocupar sólo un 15% de nuestro cerebro tienen
una influencia enorme en nuestra actividad cerebral debido a que son los primeros en
evaluar los estímulos percibidos –¿recuerdas los 125 milisegundos?-. El cerebro
cognitivo, se enciende siempre después de los cerebros anteriores, la información tarda
375 milisegundos más en llegar a esta estructura cerebral, y es de acción lenta ya que
consume mucha energía.
Es donde se llevan a cabo los procesos intelectuales superiores, el desarrollo social, el
proceso racional de entendimiento y análisis, la planificación y la habilidad de procesar
experiencias futuras y la creatividad mediante la imaginación.
En él se encuentra la parte que nos hace realmente humanos y ésta son los lóbulos pre-
frontales y está estructurado en dos hemisferios, el hemisferio izquierdo está asociado
con el razonamiento lógico, el análisis, la descomposición de un todo en partes y el
lenguaje y el hemisferio derecho está asociado a la creatividad, la imaginación, los
procesos asociativos globales, las relaciones espaciales y al proceso de las emociones.
CEREBRO REPTIL
Alojado en el tronco cerebral, es la parte más antigua del cerebro y se desarrolló

hace unos 500 millones de años. Se cree que representa un núcleo fundamental del
sistema nervioso y se deriva de una forma de reptil parecido al mamífero que alguna vez
repto ampliamente en el mundo. El cerebro reptiliano Consta de dos hemisferios al igual
que el neocortex, y puede ser que funcionalmente se relacione con los hemisferios
derecho e izquierdo del neocortex. El cerebro reptiliano se compone de la parte superior
de la médula espinal y los ganglios basales, el diencéfalo, y las partes del cerebro
medio, lo cual reposa encima de la columna vertebral como un botón, en el centro de
nuestras cabezas.
El cerebro reptil es el cerebro primario. En él se ubica la inteligencia básica, se
posesionan comportamientos y conductas que se adquieren en la niñez y se repiten en la
vida adulta.
Su comportamiento es similar entre humanos y animales. La diferencia está en
que los humanos lo han socializado, por ejemplo: los perros se orinan en lugares
determinados para delimitar su territorio, el hombre utiliza la palabra, los símbolos,
signos, señalizaciones y gestos con el mismo objetivo.
CARACTERÍSTICAS DEL CEREBRO REPTIL

- Es una herencia de los períodos cavernarios, donde la supervivencia era lo
esencial.
- Este primer cerebro, es el que permite el movimiento de actuar y hacer.
- Es el almacén de las limitaciones conformadas como: miedo, la agresión, entre
otros.
- Es en este donde las adicciones son muy poderosas, tanto a algo como a alguien
o a una forma de actuar.
- Nos sitúa en el puro presente, sin pasado y sin futuro y por tanto es incapaz de
aprender o anticipar. No piensa ni siente emociones, es pura impulsividad.
El Cerebro Reptil es Responsable de:

- El comportamiento obsesivo-compulsivo.
- Rituales personales diarios y actos supersticiosos.
- Conformidad a las viejas formas de hacer las cosas.
- Recreaciones ceremoniales.
- Obediencia sin precedentes, tanto en asuntos legales, religiosos, culturales u
otros.
- Responder a representaciones parciales (coloración, “extrañeza”, etc.), ya sea
vivo o inanimado.
- Todo tipo de engaños.
IMPORTANCIA
El Sistema Básico o reptiliano controla la respiración, el ritmo cardíaco, la
presión sanguínea e incluso colabora en la continua expansión-contracción de nuestros
músculos. Este primer cerebro es sobre todo como un guardián de la vida, pues en él
están los mayores sentidos de supervivencia y lucha y además por su interrelación con
los poros de la piel, los cuales son como una especie de interfase que poseemos con el
mundo externo, este primer cerebro es nuestro agente avisador de peligros para el
cuerpo en general.
Es importante decir que nuestros comportamientos se originan de esta zona

profunda de nuestro cerebro reptil. Desde el inicio de la existencia nuestras acciones aún
las que han dirigido al hombre primitivo provienen de aquí. Por lo tanto, arrastramos
esa herencia de nuestros antepasados en nuestros cerebros, que en la vida cotidiana está
relacionada también con imitar o copiar modelos de conductas apropiadas e inhibirse o
abstenerse de otras que perjudican.
El uso de este cerebro proporciona la formación de hábitos mediante una acción
repetida varias veces, hasta que se organizan y se estructuran como “rutinas”. Dentro
del campo educativo el sistema reptil tiene su implicación, puesto que están
involucradas las acciones tales como: rutinas, valores, movimiento, espacio, territorio,
condicionamiento, entre otras.

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En la década de 1950, el neurocientífico norteamericano Paul MacLean desarrolló

La teoría de MacLean dice que el cerebro se puede dividir en tres estructuras

1. El cerebro instintivo o reptiliano

2. El cerebro límbico o mamífero

Con la aparición de este cerebro, aparece la capacidad de aprender y modelar las

3. El cerebro cognitivo-ejecutivo o cerebro humano

Alojado en el tronco cerebral, es la parte más antigua del cerebro y se desarrolló

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Es importante decir que nuestros comportamientos se originan de esta zona

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