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    Modulo Ciencias

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    John Jairo Tique Loaiza
    Este documento presenta un esquema de un ecosistema y realiza preguntas sobre los componentes presentes. Explica que un ecosistema contiene seres vivos e inertes que interactúan, y que los seres vivos se sustentan de los inertes. Identifica la fauna y flora como los seres vivos presentes, e identifica elementos como piedras, montañas y agua como seres inertes. Presenta una cadena alimenticia entre la zanahoria, el conejo, la serpiente y el buitre. Explica también conceptos como la atm

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    John Jairo Tique Loaiza
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    Este documento presenta un esquema de un ecosistema y realiza preguntas sobre los componentes presentes. Explica que un ecosistema contiene seres vivos e inertes que interactúan, y que los seres vivos se sustentan de los inertes. Identifica la fauna y flora como los seres vivos presentes, e identifica elementos como piedras, montañas y agua como seres inertes. Presenta una cadena alimenticia entre la zanahoria, el conejo, la serpiente y el buitre. Explica también conceptos como la atm

    Descripción original:

    ciencias naturales

    Título original

    modulo ciencias

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    Este documento presenta un esquema de un ecosistema y realiza preguntas sobre los componentes presentes. Explica que un ecosistema contiene seres vivos e inertes que interactúan, y que los seres vivos se sustentan de los inertes. Identifica la fauna y flora como los seres vivos presentes, e identifica elementos como piedras, montañas y agua como seres inertes. Presenta una cadena alimenticia entre la zanahoria, el conejo, la serpiente y el buitre. Explica también conceptos como la atm

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    Este documento presenta un esquema de un ecosistema y realiza preguntas sobre los componentes presentes. Explica que un ecosistema contiene seres vivos e inertes que interactúan, y que los seres vivos se sustentan de los inertes. Identifica la fauna y flora como los seres vivos presentes, e identifica elementos como piedras, montañas y agua como seres inertes. Presenta una cadena alimenticia entre la zanahoria, el conejo, la serpiente y el buitre. Explica también conceptos como la atm

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    MÓDULO 1.

    1: el medio ambiente, compromiso del hombre

    Observe con atención el siguiente esquema, y luego marque con una X la respuesta correcta.

    En el esquema se observa un ecosistema porque:


    a. Hay seres vivos e inertes que se relacionan entre sí.
    b. Los seres vivos se mantienen de los seres inertes.
    c. Hay aire, agua, plantas y animales.
    d. Todos los seres viven en desequilibrio.

    2. Marque solo el grupo que contenga los seres vivos que se absorban en el esquema:
    a. Sol, Hombre, vaca y pez.
    b. Hombre, fauna y flora.
    c. Agua, suelo, fauna y flora.
    d. Hombre, sol, suelo y flora.

    3. Escriba el nombre de tres seres inertes que observe en el esquema PIEDRAS, MONTAÑAS y
    AGUA.

    Estos seres inertes que se observan en el esquema comparten las siguientes características:

    Son elementos que no tienen vida, no nacen, crecen se reproducen o mueren

    4. Entre los seres vivos que se presentan en el esquema, seleccione 3 o 4 elementos que puedan
    formar una cadena alimenticia. Indique la cadena uniendo con flechas los elementos que la
    conforman.

    BUITRE-SERPINTE-CONEJO-ZANAHORIA
    5. En la cadena formada determine y escriba:

    a. El productor: ZANAHORIA

    b. El consumidor de 1er orden: CONEJO

    c. El consumidor de 2do orden: SERPIENTE-BUITRE

    d. El descomponedor:

    MÓDULO 1.2: nuestros recursos naturales

    Complete las siguientes afirmaciones con las palabras adecuadas. Se da el nombre de atmósfera a
    la capa de gases que envuelve la tierra.

    6. Los gases que componen la atmosfera son: OXIGENO, NITROGENO y ARGON. Los cambios
    atmosféricos tales como las lluvias, los cambios de temperatura y los vientos forman el CLIMA de
    un jugar. El clima también está determinado por la altura respecto al nivel del mar, a mayor altura,
    menos calor. Explique porque el clima de la ciudad de Pasto es más que el frío que el de la ciudad
    de Cartagena.: Esto se debe a que la ciudad de Cartagena se encuentra a nivel del mar, mientras
    que a ciudad de Pasto se encuentra a una mayor altitud El viento es el aire en movimiento, existen
    varias clases de viento como la brisa, el ciclón, el huracán y el tornado.

    7. De las clases de vientos mencionados seleccione aquellos que ocasionan desastres naturales y
    subráyelos.

    El viento es el aire en movimiento, existen varias clases de viento como la brisa, el ciclón, el
    huracán y el tornado

    La contaminación del aire causa por la excesiva producción de gases tóxicos (humo de fábricas,
    quemas, y escape de vehículos) que se unen a las partículas de polvo que son arrastradas por el
    viento (polvo en suspensión).

    8. Escriba cuatro consecuencias que se derivan de la contaminación del aire.

    a. Enfermedades Respiratorias

    b. Daño de la capa de Ozono

    c. Deterioro del agua/ enfermedades digestivas

    d. Efecto Invernadero

    9. A pesar de que el agua se encuentra en la naturaleza en gran cantidad, no siempre es apta para
    el consumo y la alimentación del hombre. Cuándo el agua es apta para la alimentación del
    hombre, es decir que no le produce daños a su salud, decimos que el agua es potable.
    a. ¿Qué características debe tener el agua potable?

     Libre de químicos
     Inolora
     Insipida
     Incolora
     Limpia

    b. ¿Cómo puede usted en su casa purificar el agua?

     Hirbiendola
     Con filtros
     Con cloro

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