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    Diseño de Investigación Descriptiva

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    Freddy Alexander Jara
    Este documento presenta la información sobre un curso de diseño de investigación descriptiva. Proporciona detalles sobre los objetivos del curso, el programa, las reglas de evaluación, las herramientas de clase y la bibliografía. También incluye información sobre los equipos de estudiantes, los proyectos que deben completar y las fechas de entrega.

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    Diseño de Investigación Descriptiva

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    Freddy Alexander Jara
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    Este documento presenta la información sobre un curso de diseño de investigación descriptiva. Proporciona detalles sobre los objetivos del curso, el programa, las reglas de evaluación, las herramientas de clase y la bibliografía. También incluye información sobre los equipos de estudiantes, los proyectos que deben completar y las fechas de entrega.

    Descripción original:

    Introducción a la materia de Diseño de la Investigación descriptiva en ciencias sociales

    Derechos de autor

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    Diseño de Investigación

    Descriptiva
    Contenido

    ▪ Presentación y toma de datos de estudiantes


    ▪ Objetivos del curso
    ▪ Programa del curso
    ▪ Reglas de juego y evaluación
    ▪ Herramientas de clase
    ▪ Bibliografía
    Presentación

    FREDDY ALEXANDER JARA:


    ▪ Ingeniero Mecánico UIS, especialista en EGP UIS*.
    ▪ Coinvestigador de proyectos con el MADR, Colciencias
    ▪ Ingeniero de diseño de empresas metalmecánicas y analista de falla ICP-Ecopetrol.
    ▪ Miembro PMI
    ▪ Certificación Internacional en SolidWorks
    ▪ E-mail: [email protected]; Celular/Whatsapp: 3003175838

    ¿Y USTEDES?.... Toma de datos. Clic acá (https://goo.gl/5SXkf5)


    Presentación

    ¿Y USTEDES?.... Toma de datos. Clic https://goo.gl/5SXkf5


    Objetivo del curso

    Desarrollar habilidades en el análisis de la


    estadística e investigación, capaces de resolver
    situaciones comunes de análisis e investigación
    aplicados al campo de desempeño del
    psicólogo.
    Guía del curso

    ACTIVIDADES EVALUATIVAS BITÁCORA DE CLASE SEMESTRAL


    - Horario de 7:00 am a 10:00 am. Receso de 15 minutos a las 8:30 am.
    - Asistencia será nota adicional para los parciales.
    Reglas de juego

    ACERCA DE LOS PARCIALES Y QUICES:


    ▪ Individuales.
    ▪ Se califica: 60% procedimiento, 40% respuesta para ejercicios prácticos.
    ▪ Se califica: 100% respuesta para preguntas solamente teóricas.
    ▪ Quices de 45 minutos, 1 ejercicio del tema visto en la clase.
    ▪ Parciales de 90 minutos.
    ▪ No se permite reclamación si el parcial se diligencia con lápiz. Se sugiere
    que la respuesta se repise con lapicero.
    ▪ Las reclamaciones se harán sólo el día de entrega del parcial.
    ▪ Se permite sacar una “memoficha” con las fórmulas a usar, pero NUNCA
    deben tener ejercicios resueltos.
    Reglas de juego

    ACERCA DE LOS PARCIALES Y QUICES:


    ▪ Errores de procedimiento: son diferentes los errores de
    procedimiento, de concepto y de planteamiento. Los
    errores más “admisibles” son los de procedimiento, por
    ejemplo, la omisión de signos y despejes de fórmulas
    errados. Se castigan con más fuerza los errores de
    concepto y de planteamiento, donde el estudiante
    aplica fórmulas o modelos donde no deberían ser
    utilizados. Recuerden muchas de las fórmulas aplican
    sólo en ciertos casos, no en todos.
    Reglas de juego

    ACERCA DE LOS PROYECTOS:


    ▪ En equipos de máximo 4 estudiantes.
    ▪ Es un ejemplo sencillo y aplicado para implementar conceptos
    de la estadística inferencial (pruebas de hipótesis).
    Reglas de juego

    ACERCA DE LOS PROYECTOS:


    ENTREGA CONTENIDO
    PRIMERA ENTREGA
    Entrega de la idea del proyecto de investigación (10%)
    W01
    SEGUNDA ENTREGA
    Entrega de la formulación del problema (Expo, 15%)
    W02
    TERCERA ENTREGA Desarrollo del alcance del proyecto, la metodología de la
    W03 investigación y el muestreo (10%)

    CUARTA ENTREGA Entrega de recolección de datos, análisis y socialización de resultados


    W04 (Expo, 15%)
    Cómo entregar los proyectos
    Los proyectos se deben entregar al correo
    [email protected] en archivo pdf ,en Excel o
    Minitab si se solicita.
    El contenido del correo debe estar plenamente
    identificado con el siguiente texto:
    ESTADÍSTICA. GRUPO XXXX. EQYY. WZZ.
    Los archivos adjuntos deben estar colocados de la
    siguiente manera:
    ESTADÍSTICA_XXX_YYY_WZZ
    Archivo de pdf
    Donde:
    Ejemplo:
    ▪ XXX es el número del grupo de la matrícula
    académica. ESTADÍSTICA_B_EQ2_W03.pdf
    ▪ YYY el equipo de trabajo (EQ1, EQ2, EQ3…) Cátedra
    Estadística Grupo Curso B
    ▪ WZZ es el número del trabajo entregable (W01, Trabajo
    Inferencial Matrícula
    W02, W03) Equipo 2 No. 3
    Equipos de trabajo
    conformados
    Reglas de juego

    ACERCA DE LA ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN:


    ▪ Por reglamento académico, la materia se pierde con el 30% de
    inasistencia.
    ▪ Los supletorios deben estar justificados y debidamente
    autorizados por la coordinación de programa.
    ▪ Serán nota adicional para los parciales.
    Reglas de juego

    RECOMENDACIONES:
    ▪ Repaso constante. Hacer un horario.
    ▪ Tomar notas. Colores y hojas blancas.
    ▪ Repaso a las reglas de juego.
    ▪ Leer el tema con anterioridad.
    ▪ Cuidado físico. Dormir bien, comer bien. No alcohol ni drogas.
    ▪ Entorno amigable. Equipo de trabajo y ambiente sin ruido.
    Bibliografía

    Metodología de la Investigación Estadística Introducción a SPSS en Estadística sin matemáticas


    Hernández Sampieri, Roberto. Triola, Mario. Psicología para Psicología
    6ª ed. McGraw Hill. 11ª ed. Pearson. Howitt, Dennis. Dancey, Cristine.
    5ª ed. Pearson. 7ª ed. Pearson.
    Herramientas

    Microsoft Word para la


    presentación de trabajos. SPSS para Análisis
    Estadístico.

    Microsoft Excel para realizar


    cálculos matemáticos, tablas
    financieras, cálculos
    estadísticos y gráficas.
    Video Introductorio

    https://drive.google.com/open?id=1nMtHrwyJRZ6Vg8JvhVyB5nRRgE__9PPd
    Video Introductorio

    Responder las siguientes preguntas:


    • ¿Qué variables estadísticas se tuvieron que tener en cuenta para
    desarrollar la conclusión?
    • Indique si el experimento buscaba:
    • Concluir una media.
    • Concluir una desviación estándar.
    • Concluir una proporción.
    • Concluir si hay diferencia de dos medias.
    • Concluir si hay diferencia entre medias de varias poblaciones.
    • Según lo que considera el video, ¿cuáles son los pasos para hacer una
    prueba de hipótesis?

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