INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMATICA “GÓMEZ ARIAS DÁVILA”

“FORJANDO LIDERES DEL TERCER MILENIO”

Av. Enrique Pimentel 4ta cuadra – Teléfono (062) 56-1061 Tingo María

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

INFORME N°06-DPH-IEGAD-TM-2019

AL: Mg. Freddy Guardián Guerra

SUBDIRECTOR PERIODO - I DE LA I. E. E. GÓMEZ ARIAS DÁVILA
DEL: Lic. DENYS RIOS SINTI
DOCENTE ESPECIALISTA DEL ÁREA DE ARTE
ASUNTO: INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO DE FINALIZACIÓN DEL AÑO ACADÉMICO 2019
REFERNCIA: MEMORANDO N° 083-2019-D.IEE-GAD/TM
FECHA: Tingo María, 19 de diciembre de 2019

Por medio de la presente, me dirijo a usted para saludarlo y al mismo tiempo presentarle el informe, del logro de aprendizaje de mis estudiantes; asi
mismo, mi práctica pedagógica, como se especifica en los formatos presentados a continuación:

I. PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS 2019 INDICANDO LOGROS, DIFICULTADES Y ACCIONES A MEJORAR EL 2020

N° PRÁCTICA PEDAGÓGICA LOGROS DIFICULTADES ACCIONES A MEJORAR 2020
1 Se logró ejecutar el plan anual, unidades No se logró el 100% de lo Establecer mejor las fechas y programación
y sesiones según las pautas y criterios planificado debido a interrupciones considerando la programación anual de
establecidos por el MINEDU. por actividades internas, feriados y actividades internas y/o de orden externa para no
PLANIFICACIÓN evaluaciones diagnosticas, tener perdida de clases por causa de las
concursos y diversas situaciones interrupciones.
que retrasaban o interrumpían el
desarrollo de lo planificado.
2 MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Se promovió los aprendizajes utilizando Tiempo a veces insuficiente, que no Articular el trabajo y tarea docente con los padres
de la mejor didáctica posible teniendo en nos permite alcanzar logros de familia, para tratar el tema de la falta de
cuenta las características de la etapa de importantes. compromiso de los estudiantes en su proceso de
vida de los adolescentes, desarrollando y La dificultad para aplicar estrategias aprendizaje y la indiferencia para involucrarse en
promoviendo los valores, y prácticas del a causa de la falta de compromiso las actividades de aprendizaje.
arte de manera que se genere de los estudiantes en su proceso de
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interacción activa en los aprendizajes no aprendizaje y la indiferencia para

solo docente-estudiante y también involucrarse en las actividades de
alumno-alumno. aprendizaje.
Se utilizo también, medios audiovisuales
como: tutoriales en el caso de dibujos; y
fichas instructivas en casos de pintura.
3 Se procuro cultivar un interés Algunos estudiantes fomentaban Realizar un trabajo arduo en el área de tutoría
constructivo en un clima de respeto y distracción durante el desarrollo de desde inicio de año con aquellos estudiantes con
participación, asi como fortalecer los la clase que felizmente se pudo antecedentes de indisciplina. Asimismo, hacer el
lazos de compañerismo y buena relación manejar adecuadamente. seguimiento con los padres en la atención de
entre los actores principales del aula, a También reiteradamente algunos padres y estudiantes coordinando el trabajo y
CLIMA PROPICIO PARA EL saber, Docentes y estudiantes, que alumnos llegaban tarde a clase; y tarea docente con los padres de familia, para
APRENDIZAJE ayudó a desarrollar las sesiones en un por otro lado estos estudiantes asi tratar las dificultades presentadas.
clima tolerable y positivo. como otras, no traían sus
materiales de trabajo -mínimo-
requeridos, lo cual no les permitía
cumplir con las actividades de
aprendizaje planificadas
4 Se evaluó de manera constante y Hubo dificultades en la evaluación Por supuesto, considerar fuertemente sobre la
comprometida, como parte de lo por causa de, la llegada tarde de estructura de los instrumentos de evaluación
estipulado en el nuevo enfoque de los alumnos y su poca aplicados a esta área.
trabajo docente, en el aula y de este responsabilidad para contar con sus
modo se pudo orientar el proceso de materiales, que en algunos casos
EVALUACIÓN FORMATIVA enseñanza-aprendizaje con ciertaera vital para una buena
efectividad; todo este proceder permitió evaluación.
tomar decisiones más acertadas y
oportunas en beneficio de los
estudiantes. Para ello se trabajó
observando el trabajo en clase.
5 ESPACIOS EDUCATIVOS Se utilizó en la medida posible el aula de Había mala señal de WiFi, lo que Ubicar de manera segura la Data (cañón
inglés (como espacio para el uso de dificultaba su uso de manera más multimedia). Incrementar instalación directa de
medios tics) en el que se hacían uso de optima. señal de internet al aula de taller de arte..
una data, para las clases con video- También la implementación de una pizarra
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tutoriales. interactiva asi como un equipo de sonido.

II. DESCRIPCIÓN DE LOGROS DE LA COMPETENCIA, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE APRENDIZAJE

ÁREA: Educación para el Trabajo

DESCRIPCIÓN DE LOS RESULTADOS
COMPE- NECESIDADES DE N° DE ESTUDIANTES QUE
CAPACIDADES DESEMPEÑOS LOGRADOS EVIDENCIAS
TENCIA APRENDIZAJE PRESENTAN DIFICULTADES

De 30 alumnos, 11 estudiantes
Explora y Muestra que
Explora maneras en que los presentan dificultad.
experimenta los interiorizo la
elementos del arte, los materiales,
lenguajes del arte. herramientas, técnica, Involucrarse más en la De entre los 11 dos no asistieron
técnicas y
manipulando sus expresión del arte de manera más, nunca se retiraron, solo
procedimientos pueden ser
combinados y manipulados para materiales para dinámica. abandonaron los estudios.
ampliar sus posibilidades expresivas trabajar el proyecto Por tanto, solo 9 estudiantes
de clase. presentarían objetivamente esa
Crea proyectos
dificultad.
desde los Planifica trabajos de manera Utiliza la técnica La falta de disciplina para
lenguajes 7 estudiantes de 30 presentan
independiente o colaborativa. explicada en clase, trabajar comprometidamente.
artísticos esta dificultad.
Aplica procesos No tienen sus materiales, y
Desarrolla trabajos usando las artes manipulando sus
creativos. de manera integrada para materiales para por tanto no trabajan.
promocionar o comunicar asuntos de trabajar el proyecto
importancia de clase.
Evalúa y socializa Planifica, diseña, improvisa y Los estudiantes Al no haber prestado atención
3 de los 30 presentan esta
sus procesos y manipula elementos de los diversos comparten lo que no pueden ayudar ni si quiera
lenguajes del arte para explorar el han dificultad.
proyectos. entendido ellos pueden hacer lo que se
potencial de sus ideas.
entre ellos y se les asignó.
ayudan.
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Percibe Interpreta las cualidades estéticas Lo demuestra al elaborar Algunos estudiantes no 3 de los 30 presentan esta
manifestaciones de las expresiones artístico- su trabajo aplicando en aplican las técnicas dificultad.
culturales de diversos entornos
artístico-culturales el trabajo asignado. encomendadas por falta
de entenderlas.
Aprecia de Analiza e investiga…, Analiza su aplicación de Quienes no han prestado 7 estudiantes de 30 presentan
manera crítica Contextualiza las manifestaciones artístico- técnica en la mejor atención tienen dificultad esta dificultad.
manifestaciones manifestaciones culturales de diversos contextos y manera en el trabajo para utilizar lo
artístico-culturales culturales. los identifica. asignado. encomendado.
Reflexiona creativa Evalúa la eficacia de las técnicas Aplica bien las técnicas Algunos estudiantes solo 3 de los 30 presentan esta
y críticamente. aplicadas en función del impacto enseñadas para realizan sus actividades dificultad.
que tienen.
desarrollar el trabajo de manera mecánica, y
asignado y descubre que por cumplir.
sí también es capaz de
aplicar lo aprendido.

*Este será insumo para la planificación del 2020

**Considerando un total de 371 estudiantes en total (A-K) y teniendo en cuenta que los alumnos con dificultades son los que se ubican en el nivel de logro PREVIO AL
INICIO (0-10) y en INICIO (11-13)
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III. RELACIÓN DE ESTUDIANTES QUE NECESITAN RECUPERACIÓN

Nº APELLIDOS Y NOMBRES 2DO COMPETENCIA DESEMPEÑO

GRADO
 Crea proyectos desde los  Planifica, diseña, improvisa y manipula elementos de los diversos
lenguajes artísticos. lenguajes del arte para explorar el potencial de sus ideas.
 Evalúa la eficacia de las técnicas aplicadas en función del impacto que
1 CHAVEZ RUBINA, JENSEN ISAID M  Aprecia de manera crítica
tienen.
manifestaciones artístico-
culturales.
 Crea proyectos desde los  Planifica, diseña, improvisa y manipula elementos de los diversos
lenguajes artísticos. lenguajes del arte para explorar el potencial de sus ideas.
M  Evalúa la eficacia de las técnicas aplicadas en función del impacto que
2  Aprecia de manera crítica
FABIAN VALENZUELA, HECTOR manifestaciones artístico-
tienen.

culturales.
 Crea proyectos desde los  Planifica, diseña, improvisa y manipula elementos de los diversos
lenguajes artísticos. lenguajes del arte para explorar el potencial de sus ideas.
M  Evalúa la eficacia de las técnicas aplicadas en función del impacto que
3  Aprecia de manera crítica
RIVERA SABOYA, HUMBERTO GAEL tienen.
manifestaciones artístico-
culturales.
 Crea proyectos desde los  Planifica, diseña, improvisa y manipula elementos de los diversos
lenguajes artísticos. lenguajes del arte para explorar el potencial de sus ideas.
 Evalúa la eficacia de las técnicas aplicadas en función del impacto que
4  Aprecia de manera crítica
TUCTO ESTELA, OSMIDER M
tienen.
manifestaciones artístico-
culturales.
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IV. RESULTADOS DEL COMPROMISO DE GESTIÓN I: PROGRESO DE LOS APRENDIZAJES DE ESTUDIANTES-2019

AREA II: ARTE GRADO: 2o M

LOGRO
M TOTAL %
VALORACION

SATISFACTORIO 18 /20 0 0%
0
PROCESO 14 /17 10 33.33%
10
INICIO 11_13 14 46.66%
14
PREVIO AL INICIO 0 - 10 6 20%
6
TOTAL 30 30 100

VALORACION M TOTAL

RETIRADOS 2 2
TRASLADADOS 2 2
EXONERADOS 0 0
4 4

V. Adjunto al presente los registros de notas y una declaración jurada.

Es todo cuanto le informo para su conocimiento y demás fines.

Atentamente,

Lic. Denys Rios Sinti

DNI N° 09278414
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DECLARACION JURADA
LEY 27444 (Ley de procedimiento general administrativo)

Yo, DENYS RIOS SINTI, identificado con D.N.I. N° 09278414, con domicilio legal en la
AVENIDA ENRIQUE PIMENTEL N° 485, Tingo María, Leoncio Prado.
En pleno uso de mis facultades y derechos que la Ley me otorga, específicamente, en el Art.
41 de la Ley 27444.

DECLARO BAJO JURAMENTO LO SIGUIENTE:

1. Que mi domicilio legal es en la Avenida Enrique Pimentel N° 485, Tingo María,

Leoncio Prado.
2. El número de celular es: 967009788
3. Que, hago entrega del registro de notas correspondiente a:

ÁREA: GRADO: 2O M
M
X

4. Que mi firma en el registro y acta es señal de conformidad y de acuerdo al SIAGIE.

5. Que mi persona no ha realizado ninguna modificación de los calificativos o
enmendaduras en los registros.

En caso de falsedad, de lo declarado, me someto a las sanciones que estipula la

Ley.

Tingo María, 19 de diciembre de 2019

Lic. Denys Rios Sinti

English Teacher
DNI N°09278414