JARDIN DE NIÑOS “MARGARITA SALINAS ARRIAGA”

17DJN0614D ZONA: 048 SECTOR: 06

ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO
GRADO Y GRUPO: 3ºA EDUCADORA: MARLENE DEL ANGEL SALGADO

NOMBRE DE LA SITUACIÓN: PROPÓSITO:

“PREPARANDONOS PARA LA NAVIDAD”. Que el alumno conozca e identifique el verdadero

significado de la navidad en su familia, comunidad y en
otras partes del mundo.

Que reconozca la importancia de tomar medidas de

prevención para evitar contraer enfermedades respiratorias
que ocasionalmente se dan esta temporada.

Escuchara la narración de algunos cuentos clásicos de

navidad e identificara el mensaje que el autor busca
transmitir con su obra.

El alumno comprenderá por que no cae nieve en nuestro

país, además de ayudar a decorar el salón y su casa con
motivos navideños, por lo que pondrá en práctica sus
habilidades artísticas, así como representar personajes
reales o imaginarios con recursos de las artes visuales.

Incrementará su autoestima al reconocer y expresar

características personales, que le gusta/disgusta, que se le
facilita o dificulta y sobre todo entenderá que es único y
especial, además identificara que tipo de autoestima (alta
o baja) tienen los personajes de los cuentos narrados.

CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Lenguaje y Pensamiento Exploración y Artes Educación Educación Física

Comunicación Matemático Comprensión del Socioemocional
mundo Natural y
Social

ORGANIZADOR CURRICULAR 1: ORGANIZADOR CURRICULAR 2:

Literatura. Producción, interpretación e intercambio de narraciones.

Número, algebra y variación. Numero.

Mundo natural. Cuidado de la salud.

Cultura y visa social. Interacciones con el entorno social.

Expresión artística. Familiarización con los elementos básicos de las artes.

Autoconocimiento. Autoestima.

ADECUACIONES CURRICULARES: TIEMPO: 2 semanas

Propiciar un ambiente de seguridad y confianza; así como Del 4 al 15 de Diciembre de 2018.

motivar a los alumnos que lo requieran.

Brindar apoyo directo los alumnos que manifiestan mayor

dificultad ya sea con andamiaje entre pares o por parte del
docente.
 APRENDIZAJES INICIO RECURSOS:
ESPERADOS
1. Cuestionar a los alumnos si saben ¿Que se celebra en el mes de Pizarrón
1.- Comenta a partir de la Diciembre?, ¿Sabes que es la navidad?, ¿Qué es lo que más te
lectura que escucha de
gusta de la navidad, ¿Cómo celebran en tu comunidad, hogar la Plumones
textos literarios, ideas que
relaciona con experiencias
navidad?, ¿Crees que en todo el mundo se celebre igual la Video de navidad
propias o algo que no navidad?, ¿Conoces algún cuento de navidad? mexicana y del
conocía. 2. Registrar sus respuestas para poder darles respuesta para mundo
aclarar dudas.
2.- construye
colectivamente narraciones 3. Mostrar un video de cómo se celebra la navidad en México Cuaderno de
con la expresión de las ideas https://www.youtube.com/watch?v=R4zxkrDA6e4 marquilla
que quiere comunicar por 4. Proyección de video sobre las navidades en otros países del
escrito y que dicta a la Gelatina de limón
mundo https://www.youtube.com/watch?v=WvTl1SJtVrM
educadora.
5. Al finalizar cuestionar a los alumnos ¿Qué es lo que más les Crayolas
3.- expresa gráficamente gusto o disgusto?, ¿Qué celebración les gusta más la mexicana
narraciones con recursos o la de otro país y porque? Acuarelas
propios.
6. Lectura de la leyenda de la flor de noche buena, al finalizar
Hojas iris color rojo,
1.-resuelve problemas a realizar algunos cuestionamientos ¿Te gusta la flor de noche
verde y amarillo
través del conteo y con buena y por qué?, ¿Sabías que la noche buena se usa como
acciones sobre las símbolo de navidad y para adornar diferentes espacios?, ¿Qué Resistol
colecciones.
mensaje te transmitió la historia?
2.- cuenta colecciones no 7. Elaborar 2 flores de noche buena con hojas iris y con cartón de Libro de trabajo
mayores a 20 elementos. papel higiénico. Contando cuantos pétalos rojos y verde PNCE

3.- compara, iguala y

necesitamos para elaborarla y cuantos circulitos amarillos
Video como nace la
clasifica colecciones con requerimos.
nieve
base a la cantidad de 8. Trabajar con el libro de actividades del PNCE pág. 10-11,
elementos. previamente conversando con los alumnos que es la Hojas blancas
1.- conoce medidas para autoestima y por qué todos somos valiosos sin importar
evitar enfermedades. nuestras diferencias. Cojín y tinta para
9. Trabajar con la actividad del libro de la educadora pág. 168 sellos
2.- reconoce y valora
costumbre y tradiciones que
explicándoles que hay algunas características físicas únicas tal
Lupas
se manifiestan en los grupos como son las huellas dactilares, por lo que dibujaran en una
sociales a los que pertenece. hoja el contorno de su mano, con ayuda de un cojín para sellos Cuaderno de trabajo
imprimirán sus huellas en cada dedo según corresponda deben cuadriculado
1.- usa recursos de las artes
visuales en creaciones escribir su nombre al centro, posteriormente comparan sus
propias. huellas para observar en que se parecen o son diferentes, Lápices
usaremos algunas lupas para la observación.
2.- representa historias y Galletas
10. Investigar ¿Cómo celebras la navidad en tu casa y elaborar un
personajes reales o matemáticas
imaginarios con recursos de dibujo de tu investigación en el cuaderno de marquilla.
las artes visuales. DESARROLLO Cuento el
11. Exponer frente a los compañeros la investigación realizada. cascanueces
1.-reconoce y expresa
características personales: Cuestionar se parece en algo la celebración de tu casa a la de
otro compañero. Música del
su nombre, como es
físicamente, que le 12. Elaborar una portada del mes de Diciembre, en el cuaderno de cascanueces
gusta/disgusta, que se le marquilla utilizando un pino navideño que será coloreado con
facilita/dificulta.
gelatina.
13. Cuestionar a los alumnos: ¿Por qué no cae nieve en México?, Tarjetas con
¿Qué estación del año está próxima a llegar, que sucede en ella?, nombres de los
¿Qué podemos hacer para evitar enfermarnos?, ¿Qué tipo de niños
alimentos debemos consumir en esta época?
14. Colorea la ropa que es ideal para el otoño-invierno Siluetas de niños
15. Proyectar un video de cómo nace la nieve con un signo de
https://www.youtube.com/watch?v=sNpmVnamLSc, cuestionar interrogación
a los alumnos que entendieron del video. Cartón, hojas de
16. Dibuja en tu cuaderno de marquilla las medidas que debemos color azul, negro y
tomar para evitar enfermarnos (alimentos, ropa, vacunas, carne, abate lenguas
bebidas) y pintura roja y
17. Cuestionar a los alumnos que es un conjunto matemático dorada para hacer
(colección) y formar 5 conjuntos navideños con diversas un cascanueces
cantidades (5 bastones de caramelo, 8 botas navideñas, 2 renos,
10 galletas de jengibre, 4 piñatas, 7 pinos, etc.) cuestionar que Estructuras de
conjunto tiene más elementos y cual tiene menos, que podemos cartón para piñatas
hacer para que tengan la misma cantidad.
Papel crepe verde,
18. Trabajar con las galletas matemáticas en donde por equipos
rojo y blanco
deben unir la cantidad de galletas con el número de chispas de
chocolate y cuestionar les que hicieron para encontrar cada Memoramas
pareja. navideños
19. Cuestionar a los alumnos ¿Cómo podemos ayudar a las personas,
animalitos necesitados a protegerse del frio? Recordando que en Rompecabezas de
navidad este tipo de acciones son las que se pretende abate lenguas,
desarrollar. bastones de
20. Lectura del cuento el casca nueces al finalizar cuestionar cual es caramelo, palos de
el mensaje que el autor trata de enseñarnos, explicar a los bandera y estambre,
alumnos que esta historia es un clásico de estas fechas y se baila cara de reno con
en obras de valet, escuchar la música que le acompaña y fue cuernos y aros de
creada por el compositor Tchaikovski. cartón, siluetas de
21. Cuestionar a los alumnos como era el autoestima de los pinos de cartón
personajes de nuestro cuento, como imaginas que se sentía el
Papel contac, papel
cascanueces cuando le decían feo, crees que es correcto
celofán, Resistol en
distinguir a las personas por que son diferentes a nosotros.
barra, siluetas de
22. Elaborar un muñeco cascanueces con materiales reciclados
pino color negro
23. Trabajar en el libro PNCE pag.12-15
24. Elaborar tarjetas con los nombres de los alumnos para que se Tubos de papel
saquen al azar y ese compañero diga que le gusta/disgusta hacer, higiénico
para que es bueno o que se le dificulta hacer.
25. Jugar adivina quién es, donde cada niño tendrá una silueta, la Hojas rojas, blancas,
educadora ira dando pistas para que el resto adivine de quien se anaranjadas y cafés
trata.
Imágenes navideñas
26. Cuestionar a los alumnos ¿Las matemáticas se usaran para
impresas para
preparar la navidad? Registrar sus respuestas
elaboración de
27. Elaborar juegos navideños como: memoramas navideños,
cuento
rompecabezas, pesca de bastones navideños, cuantos aros
 ensartas en los cuernos del reno, juego de gato navideño, Bastones de limpia
arbolitos numéricos y realizar los registros pertinentes, pipas, esferas de
responder quien gano y por cuantos puntos. pompones
28. ¿Qué te gusta o disgusta de la navidad?, ¿Te gustaría ayudarme
adornar el salón y llevar adornos a tu casa?, ¿Qué te gustaría que Esferas de cartón
hiciéramos? Estambre
29. Elaborar unas piñatas de cartón con forma de pino, bastón, y
corona navideña, en donde los niños ya traerán de casa armada Pinturas de colores
la estructura, en el aula solamente le pegaran papel crepe.
Plumón negro
30. Elaboración de un vitral hecho con papel contac y papel celofán
permanente
y siluetas de hojas negras.
31. Elaboración de manualidades como: muñeco de nieve con hojas Caja forrada para
blancas, reno hecho con tubos de cartón, pingüino de tubo de tarjetero
cartón
Hojas de colores
CIERRE para tarjetas
navideñas
1. Mostrar imágenes navideñas y solicitar a los alumnos que
grupalmente elaboremos un cuento armando una secuencia Figuras navideñas de
con las imágenes, la educadora ayudara a escribir lo que los fomy
niños desean comunicar.
2. Trabajar con colecciones en donde la consigna será armar una Resistol
con cierto número, posteriormente se le pedirá que agregue o
Papel kraff o papel
quite elementos y cuestionarle como se le llama a cada proceso
bond
y que sucede en cada uno.
3. Elaborar esferas navideñas en donde se le colocara el nombre crayolas
escrito del alumno y contaremos cuantas tenemos en total
4. Elaboración de tarjetas navideña para su familia y otra para Revistas, Resistol,
algún compañero, el cual será elegido a través del tarjetero de tijeras
nombres.
Videos navideños
5. Trabajar libro PNCE pag.16-19
6. Elaboración de cartel de acciones de autocuidado Gomitas de azúcar
7. Proyección de videos navideños incluido el cuento de la navidad
del sr. Scrooge, los reyes magos comentar el mensaje al final de Palillos de dientes
cada uno.
Sopa de caracol y
8. Elaboración de copos de nieve para la seriación con gomitas de
tornillo
azúcar
9. Elaboración de pinos navideños con sopas de caracol y tornillo. Pintura vinci dorada
 La flor de Nochebuena o Poinsetia. Leyenda de México
Cuenta una leyenda que hace mucho, mucho tiempo, en un pequeño pueblo de México, todos los habitantes se
reunían en la iglesia cada año durante el nacimiento de Jesús para dejarle algún regalo.
A Pablo le encantaba aquella tradición. Todos los años veía llegar a muchas personas desde muy lejos con regalos
hermosos: cestas de fruta, ropa, algún juguete... Pero según pasaban los años, Pablo se ponía más y más triste. Él sólo
veía como todos iban y depositaban sus regalos pero él no tenía nada que regalar, él era muy pobre y eso lo hacía
sentir mal.
Pablo quiso esconderse para evitar que otro miraran que no tenía nada que dar, fue y se escondió en un rincón de la
iglesia y comenzó a llorar, pero pronto de sus lágrimas que habían caído al suelo, comenzó a brotar una hermosa flor
con pétalos rojos.
Pablo comprendió que aquella flor era un regalo de Dios, para que Pablo se la regalara al niño Jesús. Contento fue y
deposito aquella flor juntos con los demás regalos, pero manteniendo el secreto que había nacido de sus lágrimas.
El resto de personas, al ver aquella planta tan bella, decidieron llevar una idéntica cada año. Ese gesto, poco a poco,
se convirtió en una tradición, y hoy en todos los hogares, una bella flor de Pascua deslumbra a todos con sus intensas
hojas rojas.