Final - III - Metodología - Diseño de La Invstigación PDF

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Definición de los eventos de estudio e indicadores de medición

En algunos contextos se habla de “variables” para referirse a las características que el investigador
va a estudiar, sin embargo el concepto de evento es más amplio que el de variable.

Es una características que asume valores diferentes de una


Variable unidad de estudio a otra, o en la misma unidad a lo largo del
tiempo

Variable (característica Evento o un hecho (algo que


que varía) ocurrió en un momento
determinado).

o una constante ( a veces interesa


estudiar características que son o un proceso( que contiene un
constantes), o una situación ( que conjunto de fases o etapas para
comprende un conjunto de llegar a un resultado)
variables)

La definición de los eventos implica precisar cuál o cuales serán los fenómenos, eventos,
hechos, características, procesos o situaciones a estudiar.
Hurtado (2012)
El proceso de operacionalización

Es un proceso que le permite al investigador identificar Estos aspectos específicos y perceptibles


aquellos aspectos perceptibles de un evento que hacen son los indicios ( en otros contextos
posible dar cuenta de la presencia o intensidad de éste. denominados indicadores)

Cuando se trata de un evento complejo, los indicios pueden agruparse de manera que
conformen conceptos más específicos que el evento pero que forman parte de él.
Estas configuraciones se denominan sinergias.

Hurtado (2012)
Los indicadores son elementos, factores, rasgos o componentes más representativos,
característicos o típicos de las variables y dimensiones que intervienen en un estudio
determinado:

Permiten que las variables sean observables y fáciles de medir.

Además, proporcionan la construcción de los instrumentos a ser


utilizados en la investigación. Esto significa la certeza de que el
indicador mide lo que quiere medir.

La operacionalización se presenta mediante la “tabla de


operacionalización” y su objetivo es construir el instrumento para la
recolección de datos, o alertar al investigador acerca de cuáles cosas debe
Un indicador no es un dato observar para describir su evento de estudio.
Según Hurtado (2012), los pasos a seguir cuando se quiere operacionalizar un evento a partir de la
experiencia o de la observación directa son las siguientes:

Listar aquellos aspectos observables que evidencian Construir la tabla de


el evento (indicios). A veces este listado es producto operacionalización en versión Construir el instrumento.
de un primer acercamiento exploratorio al contexto inicial.
donde el evento se manifiesta.
4 6
2

1
3 5 7

Reflexionar acerca Agrupar los indicios similares Redactar los ítemes Construir la versión final de la
de lo que implica el para formar las sinergias con base en los tabla incorporando los números
concepto. indicios. de los ítemes, el nombre del
instrumento y las fuentes.
Según Palella y Martins (2012), Una forma de presentar la operacionalización de las variables es
la siguiente:

Objetivos Variable Dimensiones Indicadores


específicos
Diagnosticar la Consumo de Socioeconomica - Características socioeconómicas
situación sobre sustancias de la población de jóvenes
el consumo estupefacientes consumidores:
de drogas en y - Edad
la población Psicotrópicas - Sexo
juvenil del estado - Nivel de instrucción
Cojedes - Tipo de vivienda
- Ingreso familiar
- Consumo de drogas
- Tipo de consumidor
- Tiempo de consumo
- Tipo de droga consumida
- Factores que predisponen al
consumo
- Consecuencias del consumo
- Nivel de información sobre drogas
Las hipótesis de investigación

"Hipótesis es una proposición enunciada


para responder tentativamente a un
problema." (Pardinas, 1991, p. 151).

Palella y Martins (2012) establecen que:

La hipótesis es una proposición que expresa una


solución posible, racional y demostrable de un
problema. Señala una respuesta anticipada a la
solución de un problema de investigación y se
expresa como generalización o proposición. Esta
puede ser puesta a prueba para verificar su validez.
Pp. 64
No tiene sentido plantear hipótesis en investigaciones:

Descriptivas Comparativas Analíticas Explicativa

Las investigaciones proyectivas y predictivas e La investigación no parte de una hipótesis


interactiva
( porque no se conocen las causas o los
Se pueden iniciarse con hipótesis y supuestos procesos explicativos), sino que ella
implícitos acerca del porqué ocurre el evento
a modificar. culmina con la creación de una teoría de la
cual se pueden derivar hipótesis.

Sin embargo, no es necesario formular En consecuencia, sólo es necesario plantear


hipótesis en la investigación porque no se hipótesis en las investigaciones confirmatorias
va a someter a verificación. y en las evaluativas.
Hurtado (2012)
Descripción y delimitación de las unidades de estudio.

Una vez definido el evento a estudiar, es necesario determinar en qué o en quién se va a


investigar ese evento, es decir, en cuál o cuales seres se manifiesta la situación a estudiar; estos
seres son las unidades de estudio

Las unidades de estudios son las entidades,


El conjunto de seres que poseen la
(personas, objetos, regiones, instituciones,
característica o evento a estudiar y
documentos, plantas, animales,
se enmarcan dentro de los criterios
productos…) que poseen el evento de
de inclusión conforma la población.
estudio.

El muestreo no es un requisito indispensable de toda investigación, esto


depende de los propósitos del investigador, el contexto y las características de
sus unidades de estudio. Hurtado (2012)
Diseño de la investigación.

El término “diseño” se refiere al plan o estrategia concebida para responder a las preguntas de
investigación. Christensen (1980)

Si el tipo de investigación se define


El diseño de la investigación hace con base en el objetivo
explícitos los aspectos operativos
de la misma.
El diseño de investigación se define
con base en el procedimiento.

Es importante no confundir el diseño de la investigación con la planificación general


de investigación que abarca las diferentes fases metodológicas.

Hurtado (2012)
Criterios para determinar el diseño de investigación .

El diseño se refiere a dónde y cuándo se recopila la información, así como la amplitud de la


información a recopilar, de modo que se pueda dar respuesta a la pregunta de investigación de la
forma más idónea posible.

Sin son vivas, y la


información se recoge en El diseño se denomina de campo
su ambiente natural
El “dónde” del diseño
Si la información se Diseño de laboratorio
alude a las fuentes:
recoge en ambiente
artificial o creado

Por el contrario, si las El diseño es documental


fuentes no son vivas, sino
documentos

También puede utilizarse diseño de fuente mixta, los cuales abarcan tanto fuentes vivas como documentales.
El “cuándo” del diseño, alude a la perspectiva temporal. Un diseño puede estar dirigido a
reconstruir hechos pasados, entonces se denomina histórico o retrospectivo; si el propósito es
obtener información de un evento actual, el diseño es contemporáneo.

En lo que respecta a la amplitud y organización de los datos, el diseño puede estar centrado en
un evento único, con lo cual se denomina univariable o unieventual, o puede estar orientado al
estudio de varios eventos por cada tipo de evento, en ese caso se denomina multivariable o
multieventual.

Los diseños multivariables pueden implicar organizaciones diferentes de la información: si el


énfasis esta en las características aisladas, se denomina diseño de rasgos, pero si el énfasis no está
tanto en la característica aislada sino en la unidad de estudio como totalidad, es decir, en todo
aquello que e caracteriza e identifica, se denomina diseño de caso.
Hurtado (2012)
Esquema para seleccionar los diseños de investigación

En su contexto natural Diseño de campo


Fuentes vivas
o directas
En un ambiente creado. Diseño de laboratorio
Dónde obtener la
información Fuentes documentales Diseño documental
Ambas fuentes Diseño de fuente mixta

En el presente Diseño transeccional contemporáneo


Un sólo momento
Cuándo buscar la del tiempo En el pasado Diseño transeccional retrospectivo
información

A lo largo En el presente Diseño evolutivo contemporáneo


del tiempo
En el pasado
Diseño evolutivo retrospectivo

Un solo evento Diseño univariable


de cada tipo
Qué tanta información
buscar Diseño de rasgo
Varios eventos
de cada tipo Diseño de caso Hurtado (2012)
En todo diseño el investigador debe precisar los aspectos antes
mencionados: tipo de fuente, temporalidad y amplitud de foco.

Los diseños se refieren a los No se debe confundir el


aspectos operativos de la diseño de investigación con
investigación. el tipo de investigación.

Hurtado (2012)
Técnicas e instrumento de recolección de datos

Las técnicas de recolección de datos son las distintas formas o maneras de obtener la
información. Son ejemplos de técnicas; la observación directa, la encuesta en sus dos
modalidades (entrevista o cuestionario), el análisis documental, análisis de contenido, entre
otros.

Los instrumentos son los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la
información. Ejemplo: fichas, formatos de cuestionario, guías de entrevista, escalas de
actitudes u opinión.

Hurtado (2012)
Descripción del procedimiento

Es importante que el investigador describa con detalle, paso a paso, el procedimiento que llevará
a cabo durante la investigación: cómo ubicará sus unidades de estudio, cuántas mediciones hará,
en qué momento y de qué manera aplicará los instrumentos.

Esta descripción permite, no sólo verificar que el procedimiento utilizado cumplió con los
requerimientos metodológicos del proceso de investigación, sino además hará posible que otros
investigadores puedan replicar la investigación, en caso de ser necesario, o pueden apoyarse en la
información para investigaciones similares en otros contextos.

Hurtado (2012)
Selección de las técnicas de análisis de resultados.

Obtenidos los datos, será necesario analizarlos a fin de descubrir su significado en términos de
los objetivos planteados al principio de la investigación; en este punto de la metodología el
investigador debe especificar qué tipo de análisis utilizará.

Algunas investigaciones admiten análisis estadísticos, otros requieren de análisis de contenido


esta decisión depende del tipo de datos obtenido. Incluso, en algunos tipos de investigación
como la analítica, la recolección de datos se puede integrar al análisis de una sola fase. En caso
de se vayan a utilizar pruebas estadísticas, es necesario que el investigador especifique que tipo
de prueba aplicará y porqué.

Hurtado (2012)

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