PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA Cstellano 6

PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA
Actividades de Castellano
Nombre: ________________________________________________________ grado: _________
Fecha:_____________________________________ Calificación: ________________________
“EL VIEJO Y EL MAR”
I. COLOCA “V” O “F”, SEGÚN CORRESPONDA. DEBES JUSTIFICAR LAS FALSAS.

1 ....... El autor de “El viejo y el mar” es Julio Verne.
2 ....... El viejo pescador se llamaba Ernesto.
3 ....... El joven tenía cinco años cuando subió a un bote por primera vez.
4 ....... El pueblo costero donde se desarrolla la obra es “Gulf Stream”.
5 ....... El viejo tiene una “mala racha” en la pesca.
6 ....... El viejo no logra capturar peces durante el transcurso de la obra.
7 ....... El viejo guardaba en un cajón, una foto de su mujer fallecida.
8 ...... Los protagonistas eran conocidos, pero no eran un apoyo mutuo.
9 …... El pez era dos veces más grande que el bote.
10….. El viejo es atacado por tiburones .II. ALTERNATIVA:
MARCA LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERES CORRECTA, SÓLO DEBES MARCAR UNA.

1. El nombre del joven es:
a) Luchín b) Manolín c) Martín d) Pedro
2. Esta obra seambienta en las costas de:

a) México b) Norte América c) Cuba d) Sudáfrica
3. Un tema de conversación de los protagonistas era:

a) Beisbol b) Básquetbol c) El mar d) Los peces y lacomida
4. Que vuelva el viejo, aunque sea con el esqueleto del pescado al puerto, es un símbolo de:
a) Voluntad- esfuerzo b) Valentía y propia superación
c) Todas las anteriores. d) Ninguna delas anteriores.
5. el viejo comía huevos de tortuga, para darse fuerza en los meses de:
a) Mayo a septiembre b) Enero a diciembre c) Marzo a diciembre d) Octubre a febrero
6.Aquel tiburón que nada velozmente, tiene terribles mandíbulas, pero es el más bello, se llama:
a) Tiburón Bala b) Tiburón Dentuso c) Tiburón Pez d) Tiburón Mako
7. Mike González era.

a)Pescador b) Beibolista c) Manager d) Marinero
8. La choza del viejo tenía:

I) Un sagrado corazón de Jesús II) Una virgen del cobre
III) Un cuadro de la última cena IV) Un Cristo en la...
Que diferencia hay para Santiago matar el pez Ajuga con el tiburon?
Que quiere decir Santiago con:” I should have more luck.No he said.Youviolated your luck when
you went far outside” ?
Tu crees que realmente Santiago fue derrotado al final de la historia?
Que Piensas de ” un hombre puede ser destruido pero no derrotado?
TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA: "EL VIEJO Y EL MAR"
OBRA: “EL VIEJO Y EL MAR” DE ERNEST HEMINGWAY.
Con base en la lectura de la obra escrita, aplica el esquema de análisis de textos narrativos
explicado en clase. Elabora un trabajo escrito según los requerimientos de tu profesor. Recuerda
que debes aplicar las normas del ICONTEC para la presentación de trabajos escritos. A
continuación encontrarás las preguntas que te ayudarán en la elaboración del trabajo:
1. ¿Qué relaciones tuvo Ernest Heminway con Cuba?

2. ¿Cuáles son los los principales datos bio-bibliográficos del autor?
3. El autor pertenece a un movimiento literario denominado "Generación perdida".¿Quiénes
conformaron ese grupo?
4. ¿Cuáles son las características de dicho movimiento?
5. ¿Por qué se llamó a este movimiento generación perdida ?
6. ¿Cuáles son los principales elementos del contexto

7. ¿Cuál es la intención del autor?
8. ¿Cuál es la posición del narrador? Presenta tu respuesta con ejemplos tomados de la obra.
9. ¿Cuál es el tema general de la obra?

10. ¿Cuál es el asunto?
11. ¿Qué ideas principales se pueden extraer de la obra?
12. ¿Qué tesis principales expone el autor?
13. ¿Cómo sustenta esas tesis?
14. ¿Qué valores se encuentran en la novela?

15. ¿Qué anti-valores o disvalores pueden precisarse?
16. ¿Qué técnica formal utiliza el autor?
17. ¿Qué procedimientos de forma se pueden constatar?
18. ¿Cuál es el tema principal de la novela? ¿Por qué?
19. Haz un breve resumen del argumento en sus tres momentos.
20. Caracteriza a los personajes y clasifícalos según su importancia.
21. ¿Qué tiempo transcurre en la obra? (Tiempo cronológico)

22. ¿Cuál es el tiempo histórico en el que se presenta la acción?
24. A lo largo de la obra se presentan diferentes tiempos ambientales. Presenta ejemplos

de diversos tiempos ambientales.
25. ¿Cuáles son los principales lugares en los cuales se desarrolla la acción? Descríbelos.
26. ¿Cuáles son los principales hechos que se presentan en el desarrollo de la acción?
27. ¿Cuál es tu apreciación valorativa de la novela?

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“EL VIEJO Y EL MAR”

I. COLOCA “V” O “F”, SEGÚN CORRESPONDA. DEBES JUSTIFICAR LAS FALSAS.

MARCA LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERES CORRECTA, SÓLO DEBES MARCAR UNA.

2. Esta obra seambienta en las costas de:

3. Un tema de conversación de los protagonistas era:

7. Mike González era.

8. La choza del viejo tenía:

OBRA: “EL VIEJO Y EL MAR” DE ERNEST HEMINGWAY.

1. ¿Qué relaciones tuvo Ernest Heminway con Cuba?

6. ¿Cuáles son los principales elementos del contexto

9. ¿Cuál es el tema general de la obra?

11. ¿Qué ideas principales se pueden extraer de la obra?

12. ¿Qué tesis principales expone el autor?

13. ¿Cómo sustenta esas tesis?

14. ¿Qué valores se encuentran en la novela?

16. ¿Qué técnica formal utiliza el autor?

17. ¿Qué procedimientos de forma se pueden constatar?

18. ¿Cuál es el tema principal de la novela? ¿Por qué?

19. Haz un breve resumen del argumento en sus tres momentos.

20. Caracteriza a los personajes y clasifícalos según su importancia.

21. ¿Qué tiempo transcurre en la obra? (Tiempo cronológico)

24. A lo largo de la obra se presentan diferentes tiempos ambientales. Presenta ejemplos

27. ¿Cuál es tu apreciación valorativa de la novela?

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