''NAVIDAD'', Más Allá de Un Sueño

UNIVERSIDAD DE ARTES, CIENCIAS Y COMUNICACIÓN
Facultad de Artes de la Comunicación
Carrera de Danza y Coreografía
“NAVIDAD”, Más allá de un sueño
Proyecto para optar al Grado Académico de Licenciado en Danza y
Coreografía y al Título Profesional de Intérprete en Danza y Coreografía
Profesora: Marcela Estay Euler
Estudiante (s):
Camila Díaz
Fernanda Marchant
Santiago de Chile, junio de 2019

NAVIDAD, MÁS ALLÁ DE UN SUEÑO
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AGRADECIMIENTOS
A nuestros padres, que creyeron en cada una de nuestras capacidades, brindándonos su
apoyo desde el primer momento.
A nuestros maestros y director de carrera, que a lo largo de nuestros años de estudio y
formación nos entregaron las herramientas necesarias para nuestra formación como
bailarines profesionales con el objetivo de realizar de manera efectiva la finalización de esta
etapa.
Y finalmente a la danza, por formar seres humanos que sienten y transmiten a través
del movimiento.
Camila y Fernanda.
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Resumen
El siguiente proyecto de título está basado en la película “Cuento de Navidad‟‟ en
su versión actualizada por Walt Disney Pictures (2009), inspirada en el libro “A
Christmas Carol” (1843) del escritor Charles Dickens.
Se realiza un proceso de análisis,donde su resultado arroja los rasgos
psicológicos de los personajesmás relevantes. como el de EbenezerScrooge,
personaje principal de la película, quien tenía como característica ser un hombre
tacaño, después de tantos años manteniendo la misma postura, le ocurrieron
hechos que finalmente logran cambiar su perspectiva de vida, entregando un
mensaje alentador de enseñanza conductual y moral con el fin de tomar
conciencia al momento de actuar, socializar, emitir y recibir un mensaje, vale decir,
que todo acto tiene su consecuencia y por esta razón, la gente debería obrar bien
en todo ámbito de la vida.
Se aplican otras fuentes teóricas para complementar el trabajo mediante un
estudio cualitativo, profundizando el montaje coreográfico en el aspecto de lo
lúdico, mágico y atractivo para el espectador llevando así esta historia, a una
época contemporánea que se sitúa en vísperas de navidad y noche buena.
Toda esta puesta en escena será una propuesta llamativa que fusionará las artes
integradas, como música, danza, actuación y canto.
Falta articular los diferentes párrafos o definitivamente separarlos
Palabras Claves: Navidad – Generosidad –Teatro musical– Danza
Espectáculo.
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ÍNDICE ............................................................................................................... Pág.
Introducción ............................................................................................................. 6
Capítulo 1 ................................................................................................................ 7
1.1 Tema ................................................................................................................. 7
1.2 Objetivo general ................................................................................................. 7
1.3 Objetivos específicos. ........................................................................................ 7
1.4 Justificación y relevancia del proyecto .............................................................. 8
Capítulo 2 ................................................................................................................ 8
2.1 Antecedentes teóricos ....................................................................................... 8
2.1.1 Dickens......................................................................................................... 10
2.1.2 Versiones cinematográficas inspiradas en la obra. ...................................... 12
2.1.3 Teatro musical y Danza espectáculo ............................................................ 14
2.1.3.1 Tecnicas y estilos……………………………………………………………………… 15
2.1.4 Autores que abalan el constructo teórico .................................................... 18
Capítulo 3 .............................................................................................................. 21
3.1 Método de recolección de datos...................................................................... 21
3.1.1 Elección de tema .......................................................................................... 21
3.1.2 Definición de tema ........................................................................................ 21

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3.1.3 Visionado de la película................................................................................ 23
3.1.4 Análisis de texto ........................................................................................... 29
3.1.5 Objetivo del estudio ...................................................................................... 31
3.1.6 Metodología del trabajo creativo .................................................................. 31
3.2 Discurso artístico estético ............................................................................... 32
Capítulo 4 ............................................................................................................. 34
4.1. Plan de trabajo ……………………………………………………………………..34
4.2. Carta Gantt…………………………………………………………………………. 35
4.3. Presupuesto ……………………………………………………………………… 36
4.4. Plan de difusión …………………………………………………………………….37
.Capítulo 5 ………………………………………………………………………………..41
5.1 Ficha técnica……………………………………………………………………….. 41
5.2 Vestuario ……………………………………………………………………………44
5.3 Escenografía ………………………………………………………………………..51
5.4 plan de luces ……………………………………………………………………… .63
Capitulo 6 ………………………………………………………………………………..64
6.1 Conclusión ………………………………………………………………………… 64
Bibliografías………………………………………………………………………………66
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INTRODUCCIÓN
“Navidad, más allá de un sueño” es un proyecto de título que se origina a partir de
una interrogante respecto al sentido de la navidad en la actualidad, y como lo ve el
autor de la obra, Charles Dickens.
Esta propuesta escénica representa el verdadero sentido de la navidad,
cual es, concientizar al espectador en base a una realidad histórica y plasmar en
el montaje el estimulante espíritu navideño del cual habló Charles Dickens, quien
tiene como objetivo entregar valores en la sociedad, es así que el mensaje de
solidaridad y humildad se le adjudica al autor.
Para realizar dicho proyecto se rescatan los hitos más importantes de la
película los que serán llevados a la puesta en escena del Proyecto de Título
“Navidad” más allá de un sueño, por medio de los diferentes recursos dancísticos
referidos a las diversas técnicas y estilos y teatro musical
Puede que haya muchas cosas buenas de las que no he sacado provecho,
replicó el sobrino, entre ellas la Navidad. Pero estoy seguro de que al llegar
la Navidad aparte de la veneración debida a su sagrado nombre y a su
origen, si es que eso se puede apartar siempre he pensado que son unas
fechas deliciosas, un tiempo de perdón, de afecto, de caridad; el único
momento que conozco en el largo calendario del año, en que hombres y
mujeres parecen haberse puesto de acuerdo para abrir libremente sus
cerrados corazones y para considerar a la gente de abajo como
compañeros de viaje hacia la tumba y no como seres de otra especie
embarcados con otro destino.(Dickens,1843, p.5).

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1. Capítulo 1
1.1 Tema:
Comportamiento social en época navideña.
La navidad es una época dónde los sujetos, tienden a olvidar el significado que
tiene esta celebración, se vuelven personas envueltas en el consumo, entre otras
actitudes, que provocan estrés, lo que va construyendo un concepto distinto que
se aleja del sentido de esta festividad, cual es, generosidad, humildad y amor,
donde compartir y disfrutar con los seres queridos cobra relevancia, dejando de
lado todo tipo de prejuicios, avaricia y discusiones con el fin de generar una
instancia que permita promover una forma de relación basada en el afecto que
perdure más allá de la festividad.
1.1 Objetivo General.
-Sensibilizar al espectador respecto al verdadero sentido de la navidad
mediante una función de danza espectáculo y teatro musical.
1.2 Objetivos Específicos
-Analizar los personajes y estructura de la película Cuento de Navidad para
construir la puesta en escena
-Realizar un análisis cualitativo de personajes presentes en la película con el
fin de recoger insumos para el diseño coreográfico

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-Diseñar guión basado en la estructura del film rescatando los sucesos
relevantes de la película
Gestionar el montaje para generar un discurso artístico estético coherente
con el mensaje
1.3 Justificación y relevancia del proyecto
La danza tiene el poder de sensibilizar y como discurso artístico transmitir ideas y
provocar cuestionamiento de la realidad, es así como el Proyecto de Título
¨Navidad¨ más allá de un sueño profundiza en el comportamiento humano en
época de navidad.
La navidad es una celebración que genera un importante endeudamiento de
las familias en gran parte del mundo, sumado al estrés que provoca, por lo que
cobra relevancia reflexionar sobre la problemática con el propósito de mejorar la
calidad de vida rescatando los valores y el espíritu navideño
II Capítulo 2 Antecedentes del proyecto.
2.1Antecedentes teóricos.
La navidad está asociada a una serie de imágenes y sentimientos que se ven
reflejados en un clima que se observa en el ambiente el cual se viste con una
amplia y diversa decoración, calles llenas de luces, colores y también de
significados que se rescatan de tradiciones familiares. Es así que surge la
siguiente pregunta problematizadora ¿Cuál es el verdadero significado de ésta?
La navidad en su origen nace como conmemoración al nacimiento de Jesucristo el

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cual se celebra el 25 de diciembre. Ésta festividad guarda bastantes similitudes
con los saturnales o fiestas paganas que celebraban los Romanos en honor a
Saturno, fiesta de la agricultura y la cosecha que originalmente transcurría entre el
17 y 23 de diciembre. Por consiguiente, estas fechas coincidían favorablemente
con el solsticio de verano/invierno conocido como el período más oscuro del año.
(Nationalgeographic, 2018, El origen de la navidad).
La revisión bibliográfica arrojó que, la navidad debió ubicarse entre el 21 y
25 de dic. Del calendario gregoriano. Esta solemnidad tenía un fin en específico
de convertir a los paganos romanos en cristianos, (año 440) es el papa León
Magno quien estableció esta fecha como la fecha de conmemoración de la
navidad, fue entonces un siglo más tarde (529) el emperador Justiniano lo declara
ya oficialmente festividad del imperio. Es a partir de entonces que se celebra la
navidad en más de 174 países del mundo convirtiéndose en una de las más
grandes celebraciones que con el tiempo ha tomado un enfoque distinto al
significado que se le adjudico. (Nationalgeographic, 2018, El origen de la navidad)
¿Cuáles son las tradiciones que se destacan en esta fecha? Si bien estas
pueden variar en cada país, los principales hitos que se celebran a nivel mundial
son la cena, la reunión familiar, decoración navideña y canto de villancicos.
Con el pasar de los años la navidad fue tomando un mayor enfoque
consumista,transformándose de tradición al consumismo dándole mayor
importancia al bien material, másque a su principal esencia, el que tiene como
objetivo unir y compartir con la familia en lacelebración del nacimiento de
Jesucristo. Sin embargo, con todos los avances tecnológicos que existen y cada
día van en mayor evolución, hicieron de esta fecha un momento para el derroche
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económico convirtiendo la navidad en un modelo más del capitalismo que
transforma por completo el significado religioso y espiritual de ésta festividad.
Dentro de los últimos siglos, especialmente del siglo veinteen adelante, la
navidad pierde su enfoque debido al comportamiento social y la revolución
industrial, transformando la navidad en sujeto de comercialización para todo tipo
de empresa.
Todo esto parte con un bombardeo de publicidad previo a un mes de
navidad, dónde las grandes tiendas realizan llamativas ofertas televisivas que
atraen el interés del espectador, especialmente el de los niños, ya que la mayor
cantidad de publicidad que se genera en vísperas de navidad va dirigidos a ellos ,
fomentando la comercialización de la navidad , de esta manera se hace presente
el arribismo, ya que las fábricas de comercio atrapan al consumidor para que
quieran conseguir el producto en cuestión, como regalarlo o recibirlo para
navidad.
En consecuencia, la sociedad se ha vuelto esclava del consumismo
esclavizándola, en este contexto cabe destacar el planteamiento de Fernández
(2016) „‟navidad triste, la navidad costosa, la navidad comercial son tabú pues en
una familia de bien se busca el amor, el reencuentro, el perdón, la unión y el
convivir juntos‟‟
2.1.1 Dickens.
Cuento de navidad se lanza el 19 de diciembre de 1843, constituyendo un éxito
arrollador, vinculando para siempre el nombre del autor Charles Dickens con la
navidad. ¿Qué motivos llevaron a Dickens a escribir esta historia? El trasfondo de

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la narrativa no se aleja del resto de sus obras, manteniendo una perspectiva
severa en relación a la desigualdad social y económica de la época victoriana,
que ha quedado patente en obras como Oliver Twist; pero pocas historias han
provocado tanto revuelo en la sociedad de su tiempo como este cuento de
Navidad.
La primera edición de este libro saco aproximadamente unos 6.000
ejemplares, de los cuales se agotaron en una semana y para el año siguiente
había llegado a 15.000 copias debido a su bajo precio. Con una decepción de por
medio, el dinero recaudado no llegó a cubrir las expectativas del autor quien había
esperado conseguir al menos 1.000 libras.
El propio escritor llego a comentar en su tiempo “Que cosa tan curiosa es
que un éxito tan grande me haya ocasionado tanta ansiedad y decepción”
(Dickens, 1843), si bien no llego a cumplir en lo monetario, el impacto social que
el buscaba funciono a la perfección. Su cuento incremento en ese tiempo de
manera notable la caridad, gracias a la bondad de sus protagonistas y
posiblemente por la descripción de EbenezerScrooge en la que muchos ricos y
comerciantes de la época se vieron reflejados en el cuento. Dickens inspiro que
muchas familias pasaran esta festividad con sus seres queridos.
Charles Dickens escribe este cuento bajo un contexto histórico y social en
el cual hace la diferencia y crea conciencia respecto a la festividad, quien
contribuye mediante la literatura a recuperar el sentido de la navidad, el
nacimiento de Jesucristo como fiesta popular y la tradición familiar que conllevaba
desde muchos años atrás.
La producción literaria de Dickens se encuentra en la mitad del siglo XIX en

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el contexto social, era gobernado por la reina Victoria, se presenta ante una
Inglaterra capitalista que se encontraba en plena revolución industrial, conflicto
social que hacía que cada vez la vida fuera más dura y difícil en la cuidad. Fue
Dickens quien comenzó a escribir sobre estas realidades en sus cuentos literarios
plasmando así, los acontecimientos del momento de la realidad social que se
vivía en Inglaterra y potenció a sus lectores a adquirir el hábito de la lectura. Fue
un escritor muy crítico que denunciaba la miseria y la cruda realidad que vivían las
personas de clase baja en aquel tiempo en sus novelas donde empatizaba
dándole mayor énfasis a la gente pobre, mostrando de cierto modo incredulidad a
las familias de la burguesía.
En su obra literaria A Christmas Carol, Dickens adquiere un compromiso social
donde describe la navidad como un momento en el que las diferencias
potenciales de la economía y sociedad se pudieran desvanecer.
2.1.2 Versiones cinematográficas inspiradas en la obra.
A partir del texto literario de Dickens, se crean diversas adaptaciones
cinematográficas que con el avance tecnológico de los años fueron mejorando sus
técnicas de producción cinematográficas logrando un mayor despliegue de
recursos.
 Scrooge, or Marley’s ghost -Walter R. Booth (1901)

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 A Christmas Carol -J. Searle Dawley (1910)
 Scrooge -HughCroise (1928)
 Scrooge- Henry Edwards (1935)
 A Christmas Carol-Edwin L. Marin (1938)
 Leyenda de Navidad-Manuel Tamayo (1947
 ScroogeBrian DesmondHurst (1951)
 Muchas gracias, Mr. Scrooge-Ronald Neame (1970)
 Una Navidad con Mickey- BurnyMattinson (1983)
 A Christmas Carol-Clive Donner (1984)
 Los fantasmas atacan al jefe-Richard Donner (1988)
 Los Teleñecos en Cuento de Navidad Brian Henson (1992)
 A Christmas Carol: The Musical-Arthur Allan Seidelman (2005)
 Cuento de Navidad-Robert Zemeckis (2009)
 El hombre que inventó la Navidad-BharatNalluri (2017)

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Cada adaptación de la historia fue reviviendo el espíritu navideño en las
familias con el maravilloso mensaje navideño: “¡Feliz, ¡feliz Navidad, la que
hace que nos acordemos de las ilusiones de nuestra infancia, le recuerde al
abuelo las alegrías de su juventud, y le transporte al viajero a su chimenea y a
su dulce hogar!” (Dickens, 1843).
Los caminos de los hombres permiten augurar ciertos finales a los que, si
perseveráis, os conducirán… Pero si abandonáis los caminos, el final será
otro…"(Dickens,1843).
2.1.3 Teatro musical y danza espectáculo.
Se la llema teatro musical a las diversas formas teatrales de entretención que
nacen en Europa entre los siglos XVII y XIX con la ópera cómica, el vodevil, el
burlesque entre otros. A medida que fue tomando fuerza en el ámbito social este
llego a realizar representaciones con énfasis de análisis político y social de la
época relacionándolo al ámbito cultural.
La danza espectáculo a su vez nace de una fusión de técnicas y estilos con
el fin de entretener al espectador que puede tener un mensaje para entregar a la
gente. Sus características principales son que sus intérpretes y coreógrafos sean
versátiles, considerando el diseño escénico como un apoyo estético importante.

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2.1.3.1 Tecnicas y estilos.
Jazz dance: El Jazz es una modalidad de la danza que establece sus propias
reglas, tal como el Ballet u otras técnicas. Es decir, se puede considerar como un
conjunto de técnicas que enlazadas constituyen del estilo. Es uno de los estilos
más practicados por los bailarines, por sus gran variedad de sub estilos, sus
grandes combinaciones de movimientos, los cuales hacen que las creaciones
sean diferentes, vivas y con un estilo propio. Debido a su participación en distintos
shows de teatro, cine, televisión y videos musicales, se ha convertido en uno de
los estilos más populares dentro del mundo dancístico.
Danza teatro: El tanztheater (danza teatro) involucra el canto, la música en vivo, el
teatro, el movimiento en su máxima expresión interpretado por bailarines
entrenados, encadenando tiempo, espacio, escenografía, luces, vestuarios,
objetos en torno a una reflexión existencial que se traduce en un tema concreto.
Girly on heels: Estilo de danza urbano que involucra mucho la femeneidad
utilizando tacones con el fin de empoderarse.
Danza moderna: Surgio a principios del siglo XX como una reacción a los
esquemas tradicionales del ballet clásico, inspirándose en la libertad de
movimiento. Entre las técnicas más empleadas destaca la técnica Graham y la
técnica Horton. La primera se fundamenta en la contracción y la relajación
realizando movimiento desde el centro del vientre y tiene el propósito de trasmitir

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emociones al espectador. La segunda se basa en la resistencia física de los
bailarines y en la expresividad de los movimientos. Unas de las ipulsoras de la
danza moderna es Isadora Duncan quien rompió con los patrones tradicionales del
ballet clásico realizando movimientos corporales inspirados en el expresionismo
junto a una puesta en escena con elementos imprescindibles y, por lo tanto,
minimalista, los bailarines abandonan el maquillaje, la indumentaria clásica y la
dependencia musical.
Tap dance: El Tap es un arte dancistico que nació en Estados Unidos entre el
siglo XVII y XVIII teniendo una gran influencia de los inmigrantes irlandeses,
africanos e ingleses. Es una combinación de ritmos sincopados o mezcla de
elementos rítmicos, percusion y danzas tribales de esclavos africanos, haciendo
movimientos corporales frenéticos, tronar los dedos y flojamente etiquetados como
“JUBA” (nombre escénico de Wiliam Henry Lane), quién estableció el claque como
un arte teatral. Durante mucho tiempo, el jazz y el zapateo se bailaron al son de la
misma música. Los zapateadores de este periodo combinaban la flexibilidad de
caderas, soltura de pies y movimientos acrobáticos del Jazz Dance con los propios
pasos del Tap. También incorporaron bailes de sociedad como el Charleston,
Shim Sham y el Trukin. A su vez, los bailarines de Jazz se apropiaron de algunos
de los ágiles pasos de Tap para incorporarlos a sus rutinas.
Hip hop: Se refiere a estilos de baile urbano interpretados principalmente con
música hip hop o que han evolucionado como parte de su cultura callejera..
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Incluye una amplia gama de estilos como el break dance, looking, popping, house,
entre otros.
Ballroom: Se destaca por ser un baile en pareja que se ejecuta de manera
coordinada y a un determinado ritmo musical, para practicarlos y efectuarlos social
y/o competitivamente por todo el mundo, no obstante, últimamente se ha utilizado
mucho el ladies, donde solo mujeres forman la coreografía.
La característica del Ballroom a diferencia de otros tipos de baile sociales reside
en que tiene una estructura fija, cada paso y movimiento, están estrictamente
establecidos. Ésta disciplina además, está conformada por un conjunto de danzas
asociadas, las cuales están categorizadas en dos secciones:
-Bailes Standart: Vals Inglés, Tango, Vals Vienes, Slowfox y Quickstep
-Bailes Latinos: ChaCha, Samba, Rumba, Paso Doble y Jive.
Lyrical Jazz: Sub estilo del Jazz dance, influenciado fuertemente por el movimiento
contemporáneo, expresión corporal y danza clásica quien aporta la técnica
necesaria para la ejecución de los pasos. Finalmente la interpretación es
primordial en este sub estilo.
Latin jazz: Sub estilo de Jazz dance, fusiona la técnica del jazz con ritmos latinos
principalmente originados en Cuba y Brasil.

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2.1.4 Autores que abalan el constructo teórico.
El sentido del asombro es uno de los libros que gracias a su contenido e
interpretación se puede asociar al proyecto, debido a que la visión de la magia es
un punto, que en la vida real deja de ser algo importante a medida que el ser
humano comienza a desarrollarse.
La fantasía, imaginación y creatividad son conceptos que cada niño tiene en
su infancia y que siempre debería estar presente a lo largo de toda la vida de las
personas, sin embargo, esto suele decaer cuando no se tiene un apoyo de un
adulto que fomente estas facultades imaginativas, que tan felices los hace.
Como dice Ken Robinson los niños tienen maravillosos talentos y
capacidades, las cuales se malgastan implacablemente, por lo que la creatividad
debería fomentarse y aplicarse diariamente en la educación desde temprana edad.
El asombro es la capacidad de sorprenderse con nuevas cosas, con el
descubrir y aprender, no solo se habla de algo estructurado, sino también de
poder adaptarse a todo tipo de situación y cambiar la perspectiva, abriendo la
posibilidad de sentir y pensar diferente.(Rachel Carson 1907-1964)
Un claro ejemplo es cuando se observa a los pequeños jugar, imaginar que
están en mundo diferente, un mundo onírico donde pueden realizar lo que sea,
pues ellos son los dueños de la creación espontanea que están viviendo en aquel
momento. Richael Carson hace un llamado de atención a cada uno de los adultos,
puesto que de nosotros depende que esa chispa de magia no se pierda en los
niños al crecer.
Si yo tuviera influencia sobre el hada madrina, aquella que se supone
preside el nacimiento de todos los niños, le pediría que le concediera a

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cada niño de este mundo el don del sentido del asombro tan indestructible
que le durara toda la vida, como un inagotable antídoto contra el
aburrimiento y el desencanto de años posteriores, la estéril preocupación de
problemas artificiales, el distanciamiento de la fuente de nuestra fuerza.
Para mantener vivo en un niño su innato sentido del asombro, sin contar
con ningún don concedido por las hadas, se necesita la compañía de al
menos un adulto con quien poder compartirlo, redescubriendo con él la
alegría, la expectación y el misterio del mundo en que vivimos (Rachel
Carson 1907-1964)
Jon Elester es uno de los filósofos que investiga y escribe sobre el
comportamiento social de las personas como una introducción a los conceptos
básicos de las ciencias sociales, sin embargo, en su libro menciona variados
puntos muy importantes e interesantes que se cree primordial para este proyecto
debido a que La mente, acción e interacción se pueden vincular con el personaje
principal y así entender de mejor manera el comportamiento de éste, ya que tras
sus vivencias, el personaje principal va reconstruyéndose a medida que avanza la
historia en base a una experiencia que lo hace reflexionar y tener mejor acción y
reacción con los demás.
Los conceptos señalados de la psicología tienen un comportamiento
basado en la elección racional, con explicaciones que examinan las posibles
enseñanzas que las ciencias sociales pueden extraer de la neurociencia y la
biología evolutiva, que a su vez investiga los mecanismos de la interacción social,
desde el comportamiento estratégico hasta la toma de decisiones, del que se

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puede afirmar que el comportamiento de las personas debe explicarse en función
de sus estados mentales , sus antecedentes, sus deseos y creencias. (Jon
Elester, 2007, la explicación del comportamiento social)

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III Capítulo 3. Metodología.
3.1 Método de recolección de datos
Para este proyecto de investigación, se realiza un estudio exploratorio (Muñoz,
2011) cuyo objetivo es investigar un tema, por lo que se incrementa una forma de
análisis e investigación que permita recaudar la información necesaria para
cumplir con el propósito de este estudio que permitirá realizar de manera efectiva
el trabajo coreográfico y llevarlo a escena.
3.1.1 Elección de tema.
Para la elección del tema se realizó una lluvia de ideas con el fin de llegar a un
consenso para que esta festividad se plantee como tema central, producto de los
llamativos aspectos existentes en vísperas de noche buena como lo son las
tradiciones familiares, de gastronomía como lo es la cena navideña, galletas de
navidad y pan de pascua, añadiendo las decoraciones llamativas del hogar.
Cabe agregar que la importancia del comportamiento social en navidad es
un punto que se rescata y plantea tanto en lo practico como en lo teórico dentro
del proyecto de título dándole énfasis al estrés y actuar de las personas.
3.1.2 Definición de tema.
Se observaron distintas películas con la misma temática para llegar a una
determinación, utilizando cada película como un método de recoleccionesdatos
donde la moraleja observada en „‟Cuento de navidad‟‟ de Walt Disney Pictures, fue
el incentivo para escoger como tema la navidad.

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Películas Moraleja
El Grinch A través de un personaje gracioso,
sutil pero a la vez agresivo, se
cuestionan los excesos que aún
están presentes en la sociedad en
época navideña.
Mi pobre angelito Expresa la unión familiar a pesar de
las discusiones con sus primos y
dificultades que van apareciendo en
el trascurso de la película.
Cuento de navidad Tenemos la posibilidad de escoger
cómo actuar ante la sociedad
independiente de las vivencias, ya
que cada acto tiene su consecuencia
y producto de esto, es como se nos
juzga.
Tabla nº1: Comparación de películas en relación al mensaje que
entrega.
Fuente: elaboración propia.

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3.1.3 Visionado de la película.
Al analizar la película, se rescataron los aspectos más relevantes del filme, de esta
manera se construye el marco teórico.
Análisis moral de los personajes: se realizó un cuadro comparativo para
analizar y establecer insumos para la creación de las características que
predominan en cada personaje.
Personajes Aspecto moral Cita textual
(cuento de navidad)
EbenezerScrooge Avaro, explotador, ¡Ay, pero qué agarrado era aquel
insensible, duro, sin Scrooge! ¡Viejo pecador avariento
sentimientos. que extorsionaba,
tergiversaba, usurpaba, rebanaba,
apresaba! Duro y agudo como un
pedernal al que
ningún eslabón logró jamás sacar
una chispa de generosidad; era
secreto, reprimido y
solitario como una ostra (pág. 3,
párrafo 5)
Jacob Marley Hombre con rasgos «No puedo», contestó el fantasma.
muy parecidos al Sr «Eso tiene que venir de otras
Scrooge. regiones, EbenezerScrooge, y son

24
otros ministros quienes lo aplican
a otra clase de personas.
Tampoco puedo decirte todo lo
que quisiera; sólo un poquito más
me está permitido. Yo no tengo
reposo, no puedo quedarme en
ninguna parte, no puedo
demorarme. Mi espíritu nunca
salió de nuestra contaduría
¡óyeme bien! , en vida mi espíritu
jamás se aventuró más allá de los
mezquinos límites de nuestro
tugurio de cambistas. ¡Y ahora me
esperan jornadas agotadoras! »
Bob Cratchit Hombre bondadoso, «¡El señor Scrooge!, dijo Bob;
humilde, trabajador. «brindo por el señor Scrooge,
Siempre agradecido Fundador de la Fiesta. «¡El
del trabajo que le dio Hundidor de la Fiesta en verdad!»,
Scrooge ya que así exclamó la señora Cratchit
podría mantener a su enrojeciendo. «Me gustaría tenerle
familia. aquí. Para festejarlo le diría cuatro
cosas y espero que tenga buenas
tragaderas». «Querida mía», dijo

25
Bob; «los niños: es Navidad».
«Tiene que ser Navidad, estoy
segura, dijo ella, «para beber a la
salud de un hombre tan odioso,
tacaño, duro a in-sensible como el
señor Scrooge. ¡Sabes que es
cierto, Robert! ¡Nadie lo sabe
mejor que tú, pobre mío! «Querida,
es Navidad», fue la tranquila
respuesta de Bob.
Pequeño Tim Joven humilde, «¡Dios bendiga a cada uno de
sumiso, modesto y nosotros!», dijo Tiny Tim en último
generoso. lugar. Estaba sentado muy cerca
de su padre, en su pequeño
escabel. Bob sostenía en su mano
la manita mar-chita del niño, como
si le amase, como si quisiera
tenerle muy cerca de sí y temiera
que se lo arrebatasen. «Espíritu»,
dijo Scrooge con un interés que
nunca antes había sentido, «dime
si Tiny Tim vivirá».

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Fantasma de las Pasivo, apático, «Te he dicho que éstas eran
navidades pasadas pacifico sombras de las cosas que han
sido», dijo el fantasma. «Son lo
que son ¡No me eches la
culpa!»«¡Sácame!», exclamó
Scrooge. «¡No lo resisto!».
Fantasma de las Excéntrico y loco. «Hombre», dijo el fantasma, «si
navidades presentes tienes corazón humano, no de
piedra dura, olvida esa malvada
jerga hasta que hayas descubierto
qué es el exceso y dónde está el
exceso. ¿Quién eres tú para
decidir qué hombres deben morir y
qué hombres deben vivir? Es
posible que a los ojos del cielo tú
seas menos valioso y menos
merecedor de vivir que millones,
como el hijo de ese pobre hombre.
¡Oh Dios! , ¡tener que escuchar al
insecto en la hoja disertando sobre
lo demasiado que viven sus
hambrientos hermanos en el
suelo!»
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Fantasma de las Arremetedor y «El rumbo de la vida de un hombre
navidades futuras violento presagia cierto final que se
producirá si el hombre persevera,
dijo Scrooge. «Pero si se modifica
el rumbo, el final cambiará. ¡Dime
que eso es lo que me estás
enseñando!» El espíritu
permaneció tan inconmovible
como siempre. Tembloroso,
Scrooge se arrastró hacia él y,
siguiendo la indicación del dedo,
leyó en la losa de la abandonada
rumba su propio nombre,
EBENEZER SCROOGE. «¿Soy yo
el hombre que yace en la cama?»,
gritó arrodillado. El dedo le señaló
a él y otra vez a la tumba. «¡No,
espíritu! ¡No, no, no!»
Sobrino del Sr Humilde y generoso «Lamentó de todo corazón verte
Scrooge tan inflexible. Tú y yo no hemos
tenido ninguna querella, al menos
por mi parte; pero he hecho esta
prueba en honor a la Navidad y

28
mantendré el espíritu de la
Navidad hasta el final. Así, pues,
¡Felices Pascuas, tío?»
Tabla nº2: Comparación entre los personajes.
Fuente: Elaboración propia.
3.1.3.1 Época de navidad: Se observó el contexto histórico en que se desarrolló la
película, sin embargo, se realiza una transformación de éste, para que la historia
se vea reflejada en la actualidad.
3.1.3.2 Desigualdad social: A través de la película, se observa con frecuencia lo
que puede provocar las diferencias de sueldos, corrupción, falta de solidaridad que
hasta el día de hoy están vigentes.
Dickens ayudó a cambiar la sociedad victoriana mediante el texto literario,
aumentando la conciencia de la gente con respecto a la situación de los pobres,
fomentando la caridad y la generosidad. (Gamero, 2017 p1).
3.1.3.3 Moraleja: se realiza un debate al finalizar la película, donde se llegó a un
consenso de que la perspectiva de cada una al recibir el mensaje, tenían ciertas
similitudes en donde se destacó que todo acto realizado a lo largo de la vida tiene
su consecuencia y que producto de esto es como la sociedad te juzga.

29
3.1.4 Análisis de texto.
Para analizar el texto „‟A Christmas Carol‟‟ de Charles Dickens (1843) se utilizó el
paradigma cualitativo de investigación.
Donde la recolección de datos es fundamental, solamente que su propósito
no es medir variables para llevar a cabo diferencias y análisis estadísticos,
lo que busca el estudio cualitativo es obtener datos (que se convertirán en
información) de personas, ser vivos, comunidades, situaciones o procesos
en profundidad en las propias formas de expresión de cada uno
(Hernández, Fernández, Baptista, 2014, p.396).
El método escogido para extraer la información según Hernández,
Fernández y Baptista en 2014, sexta edición de metodología, consiste en la
recopilación de datos bibliográficos, análisis hermenéutico, visionado de película,
musicales y archivos de diversas páginas web. De esta manera potenciar el
sustento teórico que establece el proyecto.
Teniendo en cuenta que tiene una perspectiva subjetiva y que analiza solo
los puntos que favorecen la investigación, la cual es fundamentada en la
hermenéutica a modo de extracción de datos relevantes comprendiendo e
interpretando el texto literario de Dickens Cuento de Navidad y diversos referentes
bibliográficos como también se puede observar en los libros de estos dos autores
Richard Carson y Jon Elester, que ya se mencionaron con anterioridad.

30
Jon Elester Scrooge.
La mente como explicación racional e El personaje de scrooge tiene como
irracional; detalla que cada persona característica ser una persona racional,
racional se rige por una estructura que con el pasar de los años y la toma
bloqueando los sentimientos en la toma de decisiones lo llevan a ser un hombre
de decisiones. Sin embargo una solitario y gruñón. Sin embargo tras el
persona irracional se guía desenlace de la historia puede asociar
primordialmente por sus sentimientos más sus emociones y mostrarse como
que por lo lógico en diversas una persona distinta.
circunstancias.
Acción: se vincula su actuar con las Tras tomar malas decisiones se aleja
experiencias ya adquiridas de todos sus seres queridos y prefiere
perderlos que perder su orgullo.
Interacción: la interacción social la avaricia era su mayor defecto , lo que
depende mucho de las dos anteriores, alejaba por completo al resto de la
asociadas a cómo se puede gente, producto de sus deseos de tener
desenvolver una persona en una más poder.
sociedad, en base a sus creencias,
deseos y pensamientos
Tabla nº3 Comparativo entre autores de libros y personaje principal.
Fuente: Elaboración propia.

31
3.1.5 Objetivo del estudio
El objetivo del estudio literario está basado en el contexto histórico orientándonos
hacia los diseños etnográficos que ayudan a comprender de mejor manera las
vivencias de ese tiempo y poder llevarlas a la actualidad en la festividad de
navidad.
La búsqueda de información permitió adquirir los saberes requeridos para el
desarrollo del proyecto, implementados en la fundamentación. Para encontrar la
línea de investigación, se realizó un objetivo general cuya idea principal es el
sentido de la navidad según Dickens, que permite orientar la búsqueda de
información y en base a eso, llevar a cabo la recopilación de datos mediante
codificación abierta y axial según el texto de Hernández, Fernández y Baptista, ya
planteados.
3.1.6 Metodología del trabajo creativo.
Esta propuesta surge a partir de un interés personal en la obra de Dickens
“Cuento de Navidad” del cual se rescata el mensaje que entrega al espectador
para sensibilizar, reflexionar y tomar conciencia respecto a la navidad.
Para comenzar la creación coreográfica se reparten las escenas escogidas
que logren expresar lo que queremos transmitir, manteniendo la idea principal, a
través de diferentes cuadros incluyendo obertura y cierre.
Se escoge la música adecuada para enfatizar cada cuadro. Escogida la
música se realiza una búsqueda de movimiento basada en la improvisación a
partir de la melodía como aporte a la creación coreográfica. Se integra el diseño
escénico para complementar el proyecto, mediante una iluminación adecuada,

32
escenografía, vestuario, maquillaje, apoyo audiovisual, efectos especiales, entre
otros. Con el objetivo de potenciar la estética del espectáculo.
3.2 Discurso artístico estético
Uno de los temas más importantes abordados a nivel dancístico, es el cómo
transmitir un mensaje a través del movimiento.
Para eso se utilizan varias herramientas y actividades que facilitan su
ejecución con el fin de expresar las emociones requeridas por el coreógrafo a
través de un relato kinésico. En cada cuadro de Navidad, se observan vestuarios
adecuados a cada ambientación conjugada con la iluminación para lograr un
efecto llamativo al ojo del espectador. Una de las herramientas que aportan con el
relato kinésico es el juego de iluminación, el cual es un buen complemento para
lograr el clima en el discurso artístico estético que se quiere entregar al público,
percibiendo una buena recepción del mensaje. Si bien la navidad es una época
donde todo es paz y amor, también existen recuerdos que provocan nostalgia y
tristeza; emociones que a través del diseño escénico se puede complementar para
lograr un buen discurso corporal estético. Cabe destacar que, para lograr un buen
discurso artístico estético, existe una fusión entre sus herramientas logrando una
mezcla homogénea, es decir, se utiliza un vestuario y maquillaje adecuado,
música e iluminación que faciliten el escrito corporal y lo más importante, el
lenguaje kinésico, utilizando técnicas y estilos correspondientes.

33
Cuadro 1.En la obertura se puede observar que a pesar del estrés que
genera el trabajo, la navidad provoca felicidad y generosidad con el prójimo, para
esto se utilizó una canción alegre que demuestre la expresión corporal del
intérprete, vestuario y maquillaje en base a la escena del trabajo, juego de luces
que logren un ambiente de alegría y a ratos un sentimiento de miedo al ser
pillados por su jefa, quien odia la navidad; empleando un lenguaje dancístico en
base a la técnica del jazz y tap dance.
Cuadro 5: En la escena del pasado se utiliza de vestuario un pijama para
reflejar el orfanato, complementado con maquillaje cara limpia, iluminación que
provoque un ambiente se tristeza y música con fuertes acentos y cortes para
justificar el estilo lyrical jazz e hip-hop dance.
Cuadro Final y cierre: Para finalizar la obra, se escoge una canción muy
alegre y propia de Navidad, con el fin de lograr una celebración con el espectador,
el vestuario a utilizar será muy llamativo, brillante y de color rojo, complementado
con un maquillaje de escenario, juego de luces rojas y doradas con apoyo de
pirotecnia, propias de una finalización de función de danza espectáculo. El Jive, la
salsa cabaret y sub estilos del jazz son los escogidos para terminar dicha obra.
34
Capítulo 4 Gestión.
4.1 Plan de trabajo.
Camila Díaz Pino Fernanda Marchant Guajardo
Gestión de teatro Avances teóricos
Elección y edición musical Elaboración de guión
Diseño de afiche Diseño de vestuario
Organización de ensayos Confección de escenografía
Cotización y compra de telas y confección de Cotización y compra de telas
vestuario confección de vestuarios
Elaboración de composición musical Gestión de grabación musical

35
4.2 Carta Gantt.

36
4.3 Presupuesto.
Vestuario $800.000
Escenografía $300.000
Efectos especiales $150.000
Catering $250.000
Teatro $1.000.000
Utilería $50.000
Sesión de fotos y afiche $150.000
Total: $2.700.000
37
Gastos reales con auspiciadores.
Telas y vestuario $ 350.000
Materiales para escenografía $100.000
Máquina de humo y pirotecnia, espejo $100.000
mágico
Catering $200.000
Teatro $0
Utilería $0
Sesión de fotos y afiche $80.000
Total: $870.000
38
4.4 Plan de difusión
Imagen n° 1
Fuente: Elaboracion propia

39
Imagen n° 2

40
Imagen n° 3

41
Capítulo 5 Aspectos técnicos.
5.1 Ficha técnica.
Sala de teatro con capacidad de 507 butacas

42
43
44
5.2 Vestuario.
Vestuarios personajes principales:
Para los personajes principales duendecita y la señora Scrooge se tiene en
consideracion el cambio de vestuario en escena a un pijama de color rojo que
resalte la personalidad de la malvada mujer, mientras que para la duende principal
Vestuario obertura:
45
Vestuario SraScrooge.
En transición al hogar de la señora Scrooge, se considera un vestuario más libre y
de calle para personificar lo cotidiano en época navideña.
Tanto hombres como mujeres paseando por las frías calles de invierno,
comprando regalos en vísperas de navidad.
Vestuario duendes:
46
En el cuadro de los duendes se puede observar un vestuario colorido y de
confección propia, además incluir que la caracterización de los personajes será
bastante llamativa. Dentro de este mismo cuadro aparecen bailarinas de caja
musical, un hombre robot y un muñeco gigante que representaran a los juguetes
que los mismos duendes confeccionan en la fábrica.
Vestuario niños (escena del pasado)
Vestuario cena (escena del presente)

47
Vestuario vagabundo (escena del futuro)
Vestuario la mañana de navidad
Vestuario el regalo
48
Vestuario cierre
49
5.3 Escenografía.
Utilería/ escenografía
50
51
5.4 Plan de luces
CUADRO DURACION ILUMINACION OBSERVACIONES
obertura -Actuación hasta Ámbar
la música
-00:00 – 00:46 -ámbar y azul
-00:46 – 01:39 -verde
-01:39 – 02:05 -Rojo intermitente
-02:05 – 02:48 -rojo y ámbar
-02:48 – final. -rojo con azul
intermitente
ACTUACION 1 Azul y ámbar Black Out 6sgds
Sra. Scrooge 00:00 – 01:58 Verde, ámbar y Black Out
rojo
Actuación 2 Azul tenue y rojo Poner audio de
truenos y luz
intermitente
cuando sra
Scrooge se
acuesta.
-cenital hacia la
cama todo el
cuadro.
Duendecita y 00:00 – 02:31 -Verde, amarillo y -Al final del cuadro

52
fabrica juego de luces cenital adelante
02:31 – 02:41 -juego de luces derecho.
02:41 - final -rojo, verde y
amarillo
Pasado: orfanato 00:00 – 00:12 -cenital central -Al final del cuadro
00:12 – 02:59 -azul, blanco y cenital adelante en
juego de luces el centro.
Actuación 3 Azul tenue y rojo -termina primer
dialogo y prende
luz cenital al centro
enfocando la
mesa, comienza
dialogo en mesa.
Presente: cena 00:00 – 03:15 Ámbar y rojo -Al final del cuadro
cenital delante
izquierdo .
Actuación 4 Azul y verde tenue -al terminar dialogo
prende cenital
central , camina
hacia la banca y
prende cenital
adelante derecho.
Futuro: Karma 00:00 – 02:40 Azul verde y -continua cenital

53
ámbar adelante derecho
en la banca
Actuación 5 Azul y blanco Black out.
Actuación 6 ámbar -cenital central
adelante a la mitad
del dialogo
-sube telón
La mañana de 00:00 – 02:35 Verde y ámbar
navidad
El regalo 00:00 – 02:39 Verde, ámbar y -al finalizar solo luz
rojo adelante
Cierre 00:00 – 00:50 -Cenital y ámbar Black out, cierre
00:50 – 01:40 -rojo telón.
01:40 – 02:26 -azul, rojo y ámbar
02:26 – 02:51 -rojo y blanco
intermitente.
02:51 – 04:00 -rojo, ámbar y
verde
54
Cuadro 1 escena 1 Obertura
Fuente:https://www.shutterstock.com/es/search/escenarios-con
luces?image_type=vector...
Fuente:
https://www.google.com/search?biw=1366&bih=608&tbm=isch&sxsrf=ACYBGNTxW9Ecm
W8D-V-s9je7WZhA4XuaPQ%3A1576531282562&sa=1&ei=UvX3XfT-Icmb5OUPjLSO
55
Cuadro 1 escena 2
Fuente:
https://www.shutterstock.com/es/search/escenarios-con-luces?image_type=vector...
Cuadro 2 escena 1
La calle ; transcurso de la oficina a la casa de la Sra. Scrooge
Fuente :
W8D-V-s9je7WZhA4XuaPQ%3A1576531282562&sa=1&ei=UvX3X
56
Cuadro 3 escena 1
Cuadro 3 escena 2 (llega duendecita)

57
Fuente:https://www.shutterstock.com/es/search/escenarios-con-
58
Cuadro 3 escena 3 Duendes.
Fuente:
W8D-V-s9je7WZhA4XuaPQ%3A1576531282562&sa=1&ei=UvX3XfT-
Cuadro 4 escena 1 el pasado.
59
Cuadro 5 El presente: la cena
Fuente:
http://mobile3209.nonamergw39.live/?utm_campaign=QPF8euu28II5lw7O2iHhCugVqK5R
zfdNsTpLaMM91qY1&t=main9_6aadd4e8061c0f02fd
60
Cuadro 6 el futuro: Solitaria.
Fuente: https://mx.depositphotos.com/114878096/stock-video-stage-lights-blue-bright-
61
stage.html
Cierre.
Fuente:https://mx.depositphotos.com/114878096/stock-video-stage-lights-blue-bright-
stage.html
62
5.5 Efectos especiales.
Efecto pirotecnia.
Maquina de humo
fuente :
https://www.google.com/search?biw=1366&bih=608&tbm=isch&sxsrf=ACYBGNQGRVdW
L27x2DF_CZ5ijynuKPHUkg%3A1576542125973&sa=1&ei=rR_4XZT9OorE5OUP14CqsA
k&q=maquina+de+humo+&oq=maquina+de+humo
63
5.5 Maquillaje:
-Obertura
-Maquillaje duendes
64
Capítulo 6
Conclusión.
„‟Navidad, más allá de un sueño „es un proyecto que a través del proceso
metodológico y de investigación, fueron surgiendo diversas ideas y problemáticas
que nos hicieron replantearnos el enfoque del proyecto y su objetivo en específico.
Sin embargo, supimos centrarnos nuevamente en la idea principal para seguir con
el objetivo propiamente tal.
Cada proceso de análisis y de investigación del estudio permitió
comprender de mejor manera la concepción de la navidad y su significado,
considerado el Cuento de Navidad de Charles Dickens en su contexto histórico y
social.
Uno de los aspectos más importantes que fueron relevantes al momento de
indagar, fue el tener como respaldo el material de apoyo de “Metodología de la
Investigación” el cual nos ayudó a tener nuevos hallazgos profundizando en el
sentido de la navidad, dentro de un texto literario y filme en específico.
La navidad es una instancia donde las personas tienden a reunirse por un
tema particular como los regalo y es a su vez algo más que el nacimiento de
Jesucristo ya que no todos tenemos las mismas creencias , no obstante, se
olvidan de su significado, vale decir, que es un momento para compartir en familia,
reunirse con los seres queridos y reconciliarse con todo aquello que nos alejó de
alguna manera del circulo importante que es la interacción social , la bondad, la
empatía, generosidad y el respeto hacia las demás personas.
Podemos concluir que el objetivo cumple su finalidad para realizar el proyecto y
llevarlo a la puesta en escena mediante un proceso creativo coreográfico

65
escénico, sensibilizando al espectador a través del uso de diversas acciones que
se llevaran a la danza y que tendrá como fin, llamar la atención de dicha
problemática (generar conciencia) cuestionando diversas injusticias sociales.

66
Bibliografías.
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67
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https://objetivismo.org/por-que-la-navidad-deberia-ser-mas-comercial/ Obtenido el
18 de Marzo del 2019.

68
Pensamientos (2012) Un cuento de navidad de Charles Dickens. En
https://vaconfirma.com.ar/?articulos_seccion_719/id_2331/navidad-con-scrooge
Obtenido el 12 de Abril del 2019.
Samucga (s.f). Charles Dickens. En http://www.lecturalia.com/autor/5017/charles-
dickens Obtenido el 16 de Marzo del 2019.

''NAVIDAD'', Más Allá de Un Sueño

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UNIVERSIDAD DE ARTES, CIENCIAS Y COMUNICACIÓN

Facultad de Artes de la Comunicación

Carrera de Danza y Coreografía

“NAVIDAD”, Más allá de un sueño

Proyecto para optar al Grado Académico de Licenciado en Danza y

Coreografía y al Título Profesional de Intérprete en Danza y Coreografía

Profesora: Marcela Estay Euler

Santiago de Chile, junio de 2019

A nuestros padres, que creyeron en cada una de nuestras capacidades, brindándonos su

apoyo desde el primer momento.

A nuestros maestros y director de carrera, que a lo largo de nuestros años de estudio y

bailarines profesionales con el objetivo de realizar de manera efectiva la finalización de esta

El siguiente proyecto de título está basado en la película “Cuento de Navidad‟‟ en

su versión actualizada por Walt Disney Pictures (2009), inspirada en el libro “A

Christmas Carol” (1843) del escritor Charles Dickens.

Se realiza un proceso de análisis,donde su resultado arroja los rasgos

psicológicos de los personajesmás relevantes. como el de EbenezerScrooge,

personaje principal de la película, quien tenía como característica ser un hombre

tacaño, después de tantos años manteniendo la misma postura, le ocurrieron

hechos que finalmente logran cambiar su perspectiva de vida, entregando un

mensaje alentador de enseñanza conductual y moral con el fin de tomar

conciencia al momento de actuar, socializar, emitir y recibir un mensaje, vale decir,

en todo ámbito de la vida.

Se aplican otras fuentes teóricas para complementar el trabajo mediante un

estudio cualitativo, profundizando el montaje coreográfico en el aspecto de lo

época contemporánea que se sitúa en vísperas de navidad y noche buena.

integradas, como música, danza, actuación y canto.

Falta articular los diferentes párrafos o definitivamente separarlos

Palabras Claves: Navidad – Generosidad –Teatro musical– Danza

ÍNDICE ............................................................................................................... Pág.

1.1 Tema ................................................................................................................. 7

1.2 Objetivo general ................................................................................................. 7

1.3 Objetivos específicos. ........................................................................................ 7

1.4 Justificación y relevancia del proyecto .............................................................. 8

2.1 Antecedentes teóricos ....................................................................................... 8

2.1.2 Versiones cinematográficas inspiradas en la obra. ...................................... 12

2.1.3 Teatro musical y Danza espectáculo ............................................................ 14

2.1.3.1 Tecnicas y estilos……………………………………………………………………… 15

2.1.4 Autores que abalan el constructo teórico .................................................... 18

3.1 Método de recolección de datos...................................................................... 21

3.1.1 Elección de tema .......................................................................................... 21

3.1.2 Definición de tema ........................................................................................ 21

3.1.3 Visionado de la película................................................................................ 23

3.1.4 Análisis de texto ........................................................................................... 29

3.1.5 Objetivo del estudio ...................................................................................... 31

3.1.6 Metodología del trabajo creativo .................................................................. 31

3.2 Discurso artístico estético ............................................................................... 32

4.1. Plan de trabajo ……………………………………………………………………..34

4.2. Carta Gantt…………………………………………………………………………. 35

4.3. Presupuesto ……………………………………………………………………… 36

4.4. Plan de difusión …………………………………………………………………….37

5.1 Ficha técnica……………………………………………………………………….. 41

5.2 Vestuario ……………………………………………………………………………44

5.3 Escenografía ………………………………………………………………………..51

5.4 plan de luces ……………………………………………………………………… .63

6.1 Conclusión ………………………………………………………………………… 64

“Navidad, más allá de un sueño” es un proyecto de título que se origina a partir de

una interrogante respecto al sentido de la navidad en la actualidad, y como lo ve el