Manual de Aventureros

CONTENIDO

 El Club de Aventureros
 Filosofía del club de aventureros
 Objetivos
 Póliza de no discriminación
 Diferencias entre los conquistadores y los aventureros
 Club de Aventureros y ministerio juvenil adventista
 Voto y ley de los aventureros
 Organización del club de Aventureros
 Organización de las unidades

 Administración del Club

 Administración
 Finanzas

 Personal del club de aventureros

 Requisitos para ser miembro del club
 Reunión del personal para ser miembro del club
 Aprobación/consentimiento de los padres/tutores
 Hoja de inscripción al club
 Credencial de membresía
 Uniformes.

 Cualidades de un líder
 Elección del personal
 Miembros de la junta directiva
 Deberes del personal
 Director
 Subdirectores
 Secretario del club
 Tesorero del club
 Instructor
 Formatos

 Directrices y métodos en la programación

 Planeando el programa
 Entendiendo al aventurero
 Como se comportan
 Porque se comportan de esa manera
 Como dirigirlos
 Como enseñarlos
  Filosofía de las Clases de los aventureros
 Como enseñar una clase de los aventureros
 Requisitos básicos
 Mi Dios
 Yo mismo
 Mi familia
 Mi mundo

 Clases de aventureros
 Abejitas laboriosas
 Rayitos de sol
 Constructores
 Manos ayudadoras

 Programas Especiales
 Servicio de iniciación
 Investidura

 Sugerencias para un mejor desarrollo del club de Aventureros

 Quien es un aventurero
 Disciplina y el aventurero
 El aventurero y su familia
 La red familiar del aventurero

 CASTORES
 Misión
 Filosofía
 Metas Generales

EL CLUB DE AVENTUREROS

El mayor tesoro de la iglesia son nuestros niños por lo tanto es imperativo que como
iglesia hagamos frente al desafío de proveer un programa para ellos durante sus primeros años
formativos. Deseamos establecer hábitos, pensamientos, motivos, disposición y actitudes
correctas. El sabio Salomón escribió “Instruye al niño en su camino, y aun cuando fuere viejo no
se apartará de él. (Prov. 22:6)”. Esto es más que un cliché – es una formula científica. Esta es la
intención al desarrollar el Club de Aventureros.

FILOSOFÍA DEL CLUB DE AVENTUREROS

El Club de Aventureros es un ministerio de la iglesia Adventista del 7º. Día, disponible a todos los
niños en edades de 6-9 años, en el cual la iglesia , el hogar y la escuela se han unido para ayudar
a los niños a crecer fieles en sabiduría y estatura y en fervor con Dios y los hombres.

El Club de Aventureros se ofrece para ayudar a los padres, para hacer el desarrollo de sus hijos
más rico y significativo.

OBJETIVOS DEL CLUB DE AVENTUREROS

El Club de Aventureros provee medios de entretenimiento y creatividad para los niños.

1. Desarrollo de un carácter semejante al de Cristo;

2. Experimentar el gozo y satisfacción de hacer buenas cosas;
3. Expresar su amor por Jesús de forma natural;
4. Aprender bien el arte y pericia en el deporte y fortalecer sus habilidades de llevarse bien
con otros
5. Descubrir las habilidades otorgadas por Dios y aprender cómo usarlas para
beneficio propio y en servicio a los demás;
6. Descubrir el mundo de Dios.
7. Fomentar su comprensión de lo que fortalece a las familias.
8. Apoyar el desarrollo de los padres para el entrenamiento de sus hijos.

¿POR QUÉ TENER UN CLUB DE AVENTUREROS?

El programa de los Aventureros fue diseñado por la iglesia para apoyar a los padres en la
atención a los niños en la desafiante tarea de desarrollarlos completamente como seguidores de
Cristo en el mundo de hoy.

¿CUÁL ES EL CURRICULUM DE LOS AVENTUREROS DISEÑADO PARA SER REALIZADO?

1. Que los niños puedan, a su propio nivel, confiar sus corazones y vidas a Cristo Jesús.
2. Que los niños obtengan una actitud positiva hacia los beneficios, alegrías y
responsabilidades de vivir una vida cristiana.
3. Que los niños puedan adquirir los hábitos, habilidades y conocimientos necesarios para
vivir por Jesús hoy.
4. Que los padres y otros primeros educadores lleguen a ser más confiables y efectivos en su
papel como colaboradores de Cristo para sus hijos.
5. Que la iglesia acepte su responsabilidad en brindar cuidado a sus jóvenes proveyendo e
implementando un planeado curriculum de educación religiosa para esta edad.
PÓLIZA DE NO DISCRIMINACIÓN

Es la póliza de la iglesia Adventista del 7º. Día admitir a los niños en todos los derechos,
privilegios, programas y actividades que se ofrecen por la iglesia, sin distinción de raza, sexo,
impedimento o religión.

DIFERENCIAS ENTRE LOS CONQUISTADORES Y LOS AVENTUREROS

El Club de Aventureros ha sido creado para que los niños puedan tener su propio Club. La
programación y planeación para el Club de Aventureros deberá ser sencilla y corta, pero creativa.
En varios aspectos el Club de Conquistadores y Aventureros son similares, pero el Club de
Aventureros es el único en su forma y debiera mantenerse separado.

Unos de los objetivos del Club de Aventureros es ofrecer una experiencia significativa y
emocionante, como la buscan los niños anticipándose a llegar a ser Conquistadores en el futuro.

No es el propósito duplicar todas las experiencias de los Conquistadores; pero ya que se

ha visto un Club de Aventureros separado, muchas de las necesidades de los niños de 6-9 años,
podrían ser satisfechas de una manera emocionante y llena de gozo y prepararlos para estar
listos y gozar completamente la experiencia de los Conquistadores cuando el tiempo llegue.

En muchos casos los padres tienen niños en ambos clubes y posiblemente estén involucrados
ellos mismos. Por lo tanto, y tal vez, podría ser necesario que las reuniones del Club de
Conquistadores y Aventureros debieran de estar mezclados.

CLUB DE AVENTUREROS Y MINISTERIO JUVENIL ADVENTISTA

La iglesia provee tres diferentes programas para el desarrollo progresivo de sus jóvenes.

Nivel 1 EL CLUB DE AVENTUREROS – Un Club separado para niños de 6-9 Años

(1ero.-4to. Año escolar): El Club tiene su propio uniforme, honores,
Insignias y programa de estudios de las clases.

Nivel 2 EL CLUB DE CONQUISTADORES – Un club separado específicamente

diseñado para nutrir el desarrollo espiritual, mental, físico y social de los
niños de 10 – 15 años de edad. Este club tiene sus propios honores,
insignias, clases y uniforme diferente del que usan los miembros del Club de
Aventureros.

Nivel 3 LASOCIEDAD DE JOVENES ADVENTISTAS –Para aquellos grupos En la

edad de los 16 –30 años.
Estos tres niveles tienen un propósito común en la salvación de nuestros jóvenes. En su desarrollo
operación comparten una teología común de ministerio el cual tiene su origen en las Escrituras y
ampliado en el espíritu de profecía.

VOTO Y LEY DE LOS AVENTUREROS

VOTO
Por amor a Jesús siempre haré lo mejor

LEY
- Ser puro
- Ser leal
- Ser bondadoso
- Ser respetuoso
- Ser atento
- Ser útil
- Ser alegre
- Ser considerado
- Ser reverente
 ORGANIZACIÓN DEL CLUB DE AVENTUREROS

COMO COMENZAR UN CLUB

1. Consulte con el Director JA de la Asociación

Es importante que los padres con niños en las edades de los Aventureros apoyen el plan de
iniciar un club de Aventureros. Inmediatamente los padres y otros interesados que han
expresado su deseo de formar un club, debieran solicitar consejo del Directo J. A. de la
Asociación/ Misión quien es responsable de dirigir todos los clubes del campo.

2. Presente el plan a la junta de la iglesia.

Después de las recomendaciones del Director J. A. de la Asociación, los planes debieran
presentarse a la Junta Directiva de la iglesia por los miembros locales para la autorización de
la organización de un club de Aventureros. El Director J. A. de la Asociación debiera ser
invitado a asistir a esa Junta Directiva para apoyar y responder a preguntas sobre la
organización.

3. Informe a la congregación durante el servicio de adoración.

Es importante que todos los miembros de la iglesia sean informados sobre el programa y los
objetivos del Club de Aventureros y las necesidades de los niños. Debiera presentarse esta
información a la iglesia entera, de preferencia en la hora del culto o la Escuela Sabática. Este
podría ser el Director J. A. de la Asociación o Unión, el pastor local, un coordinador de área
de los Aventureros, alguna otra persona calificada o invitado especial.

4. Llame a una reunión especial de organización.

Una reunión especial, preferiblemente sábado en la tarde, debería ser programada para reunir
a todos aquellos que puedan estar interesados en la organización de un Club de Aventureros.
Invite Guías Mayores, padres de niños en edad de Aventureros, todos los maestros de las
apropiadas clases de Escuela Sabática, y otros que estén interesados en trabajar con niños.
Durante esta reunión explique los detalles concernientes a la organización de Conquistadores.
Unos cuantos Aventureros visitantes de un club vecino podrían demostrar sus logros y exhibir
el uniforme. Debe hacerse un llamado a voluntarios para que ayuden en el Club de
Aventureros, y debería circularse un cuestionario informativo.
5. Enseñe lo básico de Aventureros.
El curso básico para dirigentes de Aventureros debiera enseñarse al personal del club. Una de
las condiciones para el desarrollo exitoso del club de Aventureros es tener un adecuado
número de miembros del personal capacitado. Este curso debiera ser presentado por el
Director J. A. de la Asociación/ Misión y debiera asistir tantos instructores como sea posible.

6. Elija un director y subdirectores.

Al terminar el curso de capacitación la Junta Directiva de la iglesia debiera tener una lista de
quienes están mejor capacitados para dirigir el Club de Aventureros y recomendarlos a la
iglesia. Los oficiales del club que son necesarios: director, subdirector y consejeros.

7. La junta directiva del Club de Aventureros.

La junta directiva del Club de Aventureros consiste de los líderes del Club de Aventureros,
pastor, coordinador de la Escuela Sabática, maestros de las clases de la escuela de la iglesia, y
una madre y un padre. El director de Aventureros preside la junta. Este grupo sienta pólizas
mayores de operación, metas y objetivos del club, y elige consejeros e instructores.

8. Elaborando el programa
Este es el paso más importante en todo proceso de organización. Construcción del programa
consiste en planeamiento a largo plazo. Debe traerse a luz los objetivos del club sobre un
período de meses y años. Las actividades del club deberían ser conforme a estos objetivos.
Cada reunión debe ser planeada detalladamente con semanas anticipación. Reconocimiento
de las características de los niños guiará a los líderes a dividir el programa anual en tres o
cuatro segmentos, cada uno con actividades y objetivos distintivos. Estos segmentos dan
flexibilidad al programa anual, permitiendo que nuevas ideas y rasgos sean introducidos de
vez en cuando.

9. Haga un programa para visitas

Un programa para visitas es una actividad general de dos o tres semanas antes de la programa
de registro. Cada uno de los Aventureros puede invitar a uno de sus amigos especiales de la
comunidad a la reunión del club “programa de invitados”. El director debería relacionarse
con cada invitado. Durante la conversación el director debería preguntar: “¿te gustaría
pertenecer a nuestro Club de Aventureros?” Si la respuesta es “si”, visite su hogar la siguiente
semana y explique el programa completo, mostrando el deseo de trabajar con la familia
acerca de sus creencias espirituales o sentimientos.

Programas adicionales para invitados puede llevarse a cabo para los padres e hijos no
registrados para que asistan y sean motivados a pertenecer.
10. Haga un programa de registro.
A. Envíe cartas a todas las familias con Aventureros con potencia cuatro semanas antes de
la noche de inscripciones.
B. Anuncie el programa de los Aventureros en el boletín de la iglesia, por cartas, posters,
etc.
C. El secretario solicita y recibe del Director J. A. de la Asociación/ Misión solicitudes de
membresía y formas del registro de salud.
D. Capacite e informe al personal antes de la noche de inscripciones. (El director, los
subdirectores, consejeros e instructores forman el personal del club. Debiera ser varias
ocasiones cuando el personal se reúne para capacitación. Cada persona debe llegar a
familiarizarse con sus responsabilidades y tener una comprensión general de todas las
actividades del club. Los miembros del personal debieran asegurar sus uniformes y
colocarles las insignias correctamente).
E. Publicar para las semanas anteriores a la noche de inscripciones:
1. Boletín de la iglesia.
2. Atractivo boletín en el tablero de la iglesia.
3. A los niños en el programa de Escuela Sabática, en el periodo misionero de la
iglesia, cartas de los dirigentes a los padres de los Aventureros en potencia.
4. Cartas del pastor a los Aventureros en potencia.
5. Enfatizar el programa en los servicios de la iglesia.
6. Noche de inscripciones.

11. Organizar un programa de visitación a los hogares.

Los consejeros deben visitar los hogares de cada Aventurero de sus unidades
inmediatamente, introduciéndoles él mismo como consejero/ a de los niños.

A. Si la solicitud de admisión o el registro de salud no ha sido completamente

llenado, hágalo con ellos.
B. Recuerde a la familia el horario del club.
C. Responda a todas las preguntas concernientes al uniforme, campamentos,
programas del club, etc. Antes de despedirse enfatice el hecho de que como
consejero usted desea ayudar a los padres en la forma que usted puede.

12. Celebre un programa de inducción aproximadamente tres semanas después de la noche

de inscripciones.
Póngase en contacto con el Director J. A. de su Asociación/ Misión para que asista y
dirija el programa.

13. Animar a la comunidad a interesarse por el bienestar de la iglesia. Una vez que el Club
de Aventureros se ha establecido, apele a las familias de la iglesia y la comunidad que no
han sido anteriormente interesadas. El director debiera hacerse amigo de cada familia de
los Aventureros. Ayude a cada familia no Adventista del Séptimo Día a llegar a
relacionarse con el pastor. Estas familias pueden ser invitadas a escuchar lo que la iglesia
tiene para ofrecerles. El Club de Aventureros debe ser evangelístico.

14. Primera reunión del club. Es importante que esta reunión del club sea una de las más
divertidas y excitantes, involucrando a cada miembro a las actividades.
ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES

Dentro de cada club los niños y las niñas están organizados en unidades de cuatro a ocho
Aventureros con un consejero y sus líderes. Todas las actividades se desarrollan en torno a la
unidad.

La unidad de Aventurero tiene periodos de participación que son planeados por y para la unidad
de Aventurero bajo el liderazgo del capitán de unidad y guiados por su consejero.

ADMINISTRACIÓN

El club de Aventureros ofrece a los miembros adultos de la iglesia una excelente oportunidad para
trabajar con sus hijos. Para mejores resultados, el personal debiera incluir a los padres de los
Aventureros en la planeación del programa del Club.

Planeación del programa. El personal del Club de Aventureros es responsable de la planeación del
programa del Club. El director es el presidente. Sugerencias son bienvenidas de toda fuente.

Presupuesto. El personal de los Aventureros prepara y adopta un presupuesto equilibrado que

refleje ingresos y egresos para el programa planeado previo al año de aventuras. Este
presupuestó debe ser aprobado por la junta local de la iglesia.

Calendario. El año del Club de los Aventureros consiste en un mínimo de 9 meses o el

equivalente a un año escolar. Es apropiado pensar del año de los Aventureros como paralelo al
año escolar. Sin embargo, para mejores resultados planee un programa de 12 meses.

Reuniones. Cada reunión del Club debe durar de 1 1/2 a 2 horas. El personal del Club de reúne
por lo menos una vez por mes.

Informe Mensual. El director del Club envía un informe con datos y noticias cada mes al director
de jóvenes de la Asociación / Misión.
Junta directiva de la iglesia. El director de los Aventureros representa al Club en la junta de la
iglesia local.

El Personal del Club. El Personal en el Club de Aventureros, necesita tener un director, uno o más
subdirectores, consejeros de unidad e instructores de clases y manualidades.

Uniformes. Los oficiales del Club de Aventureros deben tener sus uniformes completos con las
insignias de cargo- director, subdirector, consejero, instructor.

Publicidad. Los miembros de la iglesia deben mantenerse informados en lo concerniente al club

de Aventureros por medio de un boletinero, y por el boletín de anuncios de la iglesia, por cartas
a las iglesias del distrito, a los miembros de la junta de la iglesia, al personal de actividades laicas,
en reuniones de jóvenes y personalmente en sus casas.

Registros. Un registro de los requisitos de las clases de Aventureros cumplidos y la información de

las actividades de la unidad deben conservarse en cada unidad o en una libreta de registros de
Club. El Secretario del Club conserva un registro permanente de todas las actividades, membresía,
trabajo de las clases completados y otras estadísticas esenciales.

Eficiencia. Las actividades del Club y de las unidades son planeadas para hacer de interés a cada
Aventurero. Siguiendo el programa planeado se asegura el éxito del programa de los
Aventureros. Préstese especial atención al inicio y final de cada reunión y actividad.

Contacto con los Hogares. Cada Hogar presentado en cada unidad debe ser contactado por el
consejero, un mínimo de una vez por trimestre.

FINANZAS

Cuotas del Club. Cada miembro paga una moderada cantidad trimestral o anualmente como un
requisito de membresía. Las cuotas no debieran ser causa de privar del privilegio de la membresía,
pero cada miembro debiera saber que las cosas que valen la pena cuestan algo.
Contribuciones. Amigos y pastores pueden ser persuadidos a contribuir en suplir las necesidades
específicas para el programa del Club de Aventureros. Tarjetas de reconocimiento de membresía
debieran ofrecerse a cada contribuyente.

Ofrendas y Apropiaciones. Una ofrenda o apropiación anual que beneficia al Club debe ser
negociada por el director del Club con el pastor y la Junta Directiva de la iglesia y debe ser
votada por la Junta de la iglesia.

REQUISITOS PARA SER MIEMBROS DEL CLUB

1. Son elegibles para ser miembros de los clubes de Aventureros los niños de 6-9 años (o
estar en los grados del 1-4).
2. Las actividades del club incluyen especialidades, excursiones al campo, reuniones
regulares del club. Antes de aceptarlos en el club, los Aventureros deben estar de acuerdo
en participar y cooperar en estas actividades.
3. Los miembros deben de asistir con fidelidad. Muchos clubes establecen límites de
ausencia y tardanzas y a los Aventureros que no cumplen con estas reglas se les pide salir
del club.
4. Los padres de los Aventureros deben de estar de acuerdo con los reglamentos y cooperar
con las actividades del club, como se establece en las solicitudes de membresía. En
algunas ocasiones se les pedirán cooperaciones de dinero y tiempo para apoyar a sus
hijos que son miembros del club.
5. Los Aventureros deben vestir su uniforme completo. Deben venir a las reuniones y a los
eventos en los que apoya el club con su uniforme completo, cuando les notifique el
director del club.
6. Se espera que los Aventureros obedezcan todos los reglamentos e instrucciones del
personal del club.
7. Deben de estar de acuerdo en participar voluntariamente en proyectos de servicio a la
comunidad y de compartir su fe en programas de alcance.

8. Los Aventureros deben de aprender y vivir de acuerdo a los principios del voto y la ley
de los Aventureros.

REUNIONES DEL PERSONAL PARA LA ORGANIZACION

Planes y Desarrollos de los objetivos del club local de Aventureros

1. Involucrar al Club de Aventureros con los ministerios de educación y alcance.

2. Programar una investidura para el club.
3. programas salidas del club con padres y Aventureros.
4. Programa seminarios de capacitación para padres (puede hacerse en cooperación con el
Director de Vida Familiar).
 5. Enseñar el curso de estudios para los Aventureros.

Revisar los Objetivos de los Aventureros

Un análisis cuidadoso de los objetivos ayudar al personal en el proceso de planeación que llevará
al éxito el trabajo de los Aventureros. Tome tiempo para revisar los objetivos y discutir cada uno
en vista de las necesidades del club

Planes y Revisión del Calendario programado

1. Programa trimestral y anual:

A. Se recomienda que se tengan de dos a cuatro reuniones por mes.
B. Se recomienda que el tiempo de las reuniones del club sean de noventa minutos.
2. Actividades de educación y alcance.
3. Excursiones con los Aventureros.
4. Campamentos familiares.
5. Eventos de Asociación o distrito.
A. Seminarios de capacitación a dirigentes de Aventureros y actividades del club de
Aventureros para la Asociación (pueden ser predeterminados por la Asociación).
B. Día del Aventureros.

Uniforme

Revisar las clases del club de Aventurero y las insignias del uniforme “A” (véase la sección
UNIFORME de este manual).

Programa de estudios de los Aventureros

Incorpore el trabajo de las clases de Aventureros (Abejas Industriosas, Rayos de Sol, constructores,
y Manos Ayudadoras) en el calendario mensual/ trimestral.

Mantener en mente el programa general

1. La programación del club no debe presionar innecesariamente a las familias, a los

miembros del club o personal.
2. No debiera haber una presión indebida a los niños.
3. Mantenga el programa orientado a la familia tanto como sea posible.
4. Se sugiere que los ejercicios y marchas no sean agotadoras debido a la falta de
coordinación física dentro de la edad de ese grupo. Si el club no quiere hacer alguna
marcha, haga de está una experiencia divertida semejante a un juego con marchas tales
como: “Simón dice”.
5. Mantenga el programa dentro del nivel y limitaciones físicas de los niños.
 APROBACIÓN / CONSENTIMIENTO DE LOS PADRES/ TUTORES

Como padre entiendo que en el programa de los Aventureros hay muchas actividades en las
cuales se incluyen muchas oportunidades para servir, aventuras, entretenimiento y aprendizaje.
Apoyaré el programa:

1. Animando a mi Aventurero a tomar parte activa en todas las reuniones y actividades

del club.

2. Asistiendo a los eventos a los cuales los padres sean invitados en apoyo de mi
Aventurero.

3. Apoyando a los directores del club sirviendo como ayudante cuando sea necesario.

4. No demandando a ningún miembro individual del personal como responsable en el

caso de una lesión accidental.

5. Dando mi consentimiento para que, sobre todo mi Aventurero, asista a las actividades
de los Aventureros.

_______________________________

Firma del padre

____________________________ ____________________________

Dirección de los padres Teléfono del trabajo

 HOJA DE INSCIPCION AL CLUB DE AVENTUREROS

Me gustaría unirme al club de Aventureros_________________________________

Nombre del club

Asistiré a las reuniones del club, a los campamentos, a las excursiones, a la aventura misionera y
otras actividades. Estoy de acuerdo en guiarme por los reglamentos del club y el Voto y la Ley de
los Aventureros.

Nombre_____________________________ Fecha_________________________

Dirección__________________________________Tel._______________________

Edad _______Grado Escolar _____________Fecha de nacimiento ____/____/____

Escuela______________________________Iglesia__________________________

Nombre de los padres_________________________________________________

Marque las clases que no ha sido investido

___Abejas industriosas. ___Rayos de sol ___Constructor __Manos Ayudadoras

VOTO

Por amor a Jesús siempre haré lo mejor.

LEY

- Ser obediente

- Ser puro

- Ser leal

- Ser bondadoso

- Ser respetuoso

- Ser atento

- Ser útil

- Ser alegre

- Ser considerado

- Ser reverente.

Yo, _______________________________, deseo unirme al_________________________

Asistiré a las reuniones, actividades, excursiones, y otras actividades. Vestiré con orgullo mi
uniforme de Aventurero y obedeceré los reglamentos del club. Seré alegré, honesto, útil y cortés.

______________________________________

Firma del Aventurero

Ejemplo: Credencial de membresía del Club

CREDENCIAL DE MEMBRESÍA

Esta certifica que: ____________________________________

Nombre

Es un miembro del Club de Aventureros.

___________________________________________________
UNIFORMES

El uniforme hace la organización real y visible. Este llega emblemático y representativo de un

ideal, una norma. Uno de los medios para establecer una norma y llevar a los miembros de una
organización hacia esa norma es a través del uniforme. Este debe estimular lealtad hacia esa
norma por la edificación moral y la unión de los miembros en estrecho compañerismo.

Este también apela, a los que no son miembros para unirse. El uniforme llega a ser un autor del
espíritu del Club.

El uniforme debe estar invariablemente elegante y limpio. Porque el programa del Club de
Aventureros es de valor a cada miembro, el uniforme debe ser adquirido y usado con
entusiasmo.

El uniforme debiera ser usado

Es recomendado que aquellos que tengan uniformes lo vistan las siguientes ocasiones:
- En las reuniones del club cuando es aplicable
- En programas especiales (Día del Aventurero, inducción investidura, etc.)
- En servicios de investidura.
- En cualquier reunión pública cuando cualquiera o todos actúan como:
 Mensajeros
 Ujieres
 Guardias de Honor
 Detalles de primeros auxilios
 Guardianes

Mientras se participa en una actividad misionera, tales como: Recolección, distribución de

canastas básicas, ramilletes, investiduras o volantes de la iglesia y grupos de trabajo tales como:
grupos de canto y otros.

Tipos de Uniformes
Clase “A” uniforme de gala, para los Aventureros niños y niñas.

NIÑAS Falda azul marino, blusa blanca (manga corta)

NIÑOS Pantalón azul marino, camisa blanca (manga corta)

NIÑOS/NIÑAS Zapatos negros, calcetas azul marino o blancas. (uniformes)

PAÑOLETA La pañoleta de Aventureros es parte del uniforme con su tubo.

BANDA La banda es azul marino y es parte del uniforme.

Clase “A” uniforme para el personal del Club de Aventureros.

MUJERES Uniforme de Guía Mayor (ver manual de Guía Mayor)

HOMBRES Uniforme de Guía Mayor (ver manual de Guía Mayor)

Uniforme de campo
Clase “B” El uniforme de campo para Aventureros y el personal es una playera y un pantalón
jeans azul. Cada club puede crear su propio diseño para el uniforme de campo playeras o
sudaderas. Unas pocas sugerencias para playeras son:

 Logo de los Aventureros

 Logo del Club local
 Logo de los Aventureros y del Club local

POSICIONES DE LAS INSIGNIAS

MANGA DERECHA

1.2

ARCO

Nombre del
Club 2
LOGO DE
LOS
AVENTURE
½ Pulgada

MUNDO DE
LOS
AVENTURE
PERSONAL DEL CLUB DE AVENTUREROS

Cuando se elige el personal para trabajar con los niños, ciertas características debieran tomarse en
cuenta. No cualquiera está investido para trabajar con los niños. Hoy, muchas familias están
sostenidas por los dos padres que trabajan y esa responsabilidad hará difícil para algunos padres
involucrarse en las actividades del club, aun cuando tengan interés y capacidad.

CUALIDADES DEL LÍDER

“Quienes cooperan con el propósito divino impartiendo a los jóvenes el conocimiento de Dios, y
moldean el carácter en armonía con El, están haciendo una elevada y noble tarea. El que
despierta el deseo de alcanzar el ideal de Dios, presenta una educación que está tan alta como el
cielo y tan amplia como el universo” (Educación Pág. 19).

1. Amar a Dios sobre todas las cosas. Si se eligen deberes cristianos producirán hombres y
mujeres cristianos. La vida de los líderes de Aventureros debiera caracterizarse por una
vida Cristo-céntrica. Él o ella deben moldear lo que él o ella esperan que lleguen a ser los
Aventureros.
2. Ame a los niños sinceramente. El único motivo satisfactorio para servir en el club debiera
expresarse más por acción que por palabras. Los Aventureros se dan cuenta, cuando un
adulto comparte de buena gana su tiempo, sus energías y compañerismo. Este amor
preserva, aun cuando los niños no lo aprecien.
3. Sirve con entusiasmo. Una vibrante y entusiasta personalidad es de gran valor al líder de
los Aventureros. El entusiasmo es contagioso. Los Aventureros rápidamente siguen al
líder optimista. Los líderes exitosos enfatizan lo positivo y apoyan el programa con
energía.
4. Posee estabilidad emocional. Un líder tiene que aprender a controlar sus emociones. Un
líder necesita disciplina, propia, temperancia, fe y confianza en Dios, y un sentido de
responsabilidad. Arranques de un temperamento enfermo, ira , o depresión destruyen la
imagen de un líder competente cristiano. Todos somos seres humanos, y algunas veces
los líderes reaccionan con ira. Un líder cristiano aprenderá a disculparse y pedir perdón
cuando falla en exhibir las normas cristianas. Un líder que puede admitir sus errores es
mucho más efectivo que uno que pretende que todo lo hace perfecto.
5. Disfrutar estar al aire libre. Muchas de las actividades del club de Aventureros se realizan
al aire libre. Los dirigentes de los Aventureros debieran disfrutar las actividades al aire
libre, tales como acampar y practicar y aprender las actividades requeridas. Los dirigentes
necesitan tener alguna cosa nueva para introducir al club y a la unidad.
6. Tiene conocimiento de las características de los niños. Un dirigente de éxito entiende las
características comunes de los niños. Lee libros, hace observaciones y trabaja en armonía
con las tendencias prevalecientes.
7. Aprende una variedad de habilidades. Un dirigente, es versátil y en diversas formas,
tiene siempre algo nuevo para introducir al grupo. Como cualquier buen maestro, el
dirigente debiera conocer y prepararse para las actividades en las cuales dirige a los
Aventureros. Los líderes debieran ser capaces de descubrir el gozo de nuevas experiencias
en los cursos de capacitación del personal de Aventureros.
 8. Desarrolla actividad para organizar. Los dirigentes necesitan ser organizados. En primer
lugar los dirigentes establecen objetivos y evalúan todos los factores necesarios para
alcanzarlos. Después, delega responsabilidades a tantas personas como le sea posible.
Finalmente el dirigente coordina para que esta personas lo hagan, les anima y facilita el
progreso paso a paso hasta que el objetivo ha sido alcanzado. Esto es organización.
9. Mantiene buenas relaciones con sus compañeros de trabajo. Como líder las relaciones
personales son extremadamente importantes. Un líder tiene la responsabilidad de velar
para que el personal esté feliz y trabajando efectivamente. Los problemas entre el
personal trastornan el programa completo. Los dirigentes modelan sus habilidades de
buena gente siendo cuidadosos y diplomáticos en el manejo de problemas personales.
Un líder debe usar el principio del amor como base para todo lo que hace. Un líder
nunca debe mostrar celos o parcialidad al tratar con el personal o con los Aventureros.
El trabajo de un líder es facilitar a aquellos que están bajo su supervisión que realicen lo
mejor posible su trabajo. El dirigente es responsable de capacitar a los futuros líderes del
Club de Aventureros.
10. Irradia una dignidad de presencia que asegura el orden. Un dirigente tiene una
personalidad imponente. Eso significa que tiene una dignidad que impone respeto, sin
recurrir a otros métodos. Un líder debiera también ser afectivo y amistoso, alguien a
quien el Aventurero pueda acercarse confiadamente. Un líder necesita equilibrar
firmemente con bondad.
11. Sentido del humor. Al tratar con los niños es importante el sentido del humor. Usar el
humor al manejar la importancia de los Aventureros o al tratar con la irritación o
incidentes de fracaso podrían mantener las cosas en perspectiva.
12. Ser resuelto y creativo. Un dirigente debe ser capaz de alcanzar un objetivo haciendo a
un lado los obstáculos y dificultades. Es resuelto y tiene alternativas y opciones
preparadas para emergencias. El dirigente es creativo y resuelto en alcanzar sus objetivos.

ELECCIÓN DEL PERSONAL

Directores y subdirectores

La Junta de Nombramientos de la iglesia local elige al director del Club de Aventureros quien
debe ser un miembro bautizado de preferencia un Guía Mayor- cuyo interés y habilidades lo
clasifiquen para este ministerio. Una vez nombrado el director debiera tomar parte en la Junta de
Nombramiento para la elección de subdirectores. El número de subdirectores electos depende del
número de Aventureros en el Club.

Secretario y Tesorero.

El director y los subdirectores eligen al Secretario y al Tesorero. Una sola persona podría ocupar
ambas responsabilidades si el Club es pequeño. Este cargo debiera ocuparlo el Subdirector u otro
miembro del personal.

Capellán.
El personal del Club de Aventureros necesita elegir un capellán – una persona quien tome la
responsabilidad de elegir la adoración y los servicios especiales, y quien tome interés personal en
el desarrollo espiritual de cada Aventurero y miembro del personal del Club. Este puede ser uno
de los subdirectores o el pastor de la iglesia, el pastor asociado, o el pastor juvenil, anciano de la
iglesia, etc.

Padres.

El director y los subdirectores recomiendan a un padre y a una madre para que representen el la
Junta Ejecutiva a todos los padres de los Aventureros que se registraron

Pastor.

El pastor es un miembro ex oficio de la Junta Ejecutiva del club y debiera asistir, de ser posible a
todas las reuniones. El pastor debiera estar presente en las reuniones cuando se menciona el
personal, cuando se programan las actividades anuales, y cuando se prepara el presupuesto.

JUNTA EJECUTIVA DE LOS AVENTUREROS.

La Junta Ejecutiva de los Aventureros elige a los miembros de la Junta Directiva de los
Aventureros como sigue:

Consejeros. Miembros del personal de los Aventureros que cuida de una unidad de 6
a 8 Aventureros.

Maestros. Individuos clasificados quienes dirijan la enseñanza del trabajo de las clases
de los Aventureros.

Instructores Especialistas quienes enseñen las especialidades manualidades y otras áreas

electas de estudio.

Miembros de la junta ejecutiva

La Junta Ejecutiva de los Aventureros se reúne regularmente, al final de cada mes, para desarrollar
planes a largo o corto alcance. Este grupo debe de desarrollar el calendario anual de eventos,
tratar asuntos mayores de disciplina, elegir el personal de apoyo y preparar el presupuesto anual.
La Junta Ejecutiva del Club de Aventureros incluye a las siguientes personas:

 Director del club (quien preside)

 Subdirector
 Secretario
 Tesorero
 Padres (un padre y una madres)
 Pastor (ex oficio)

Junta Directiva del Club de Aventureros.

La Junta Directiva de los Aventureros se reúne regularmente para dialogar sobre las actividades de
cada día, planear eventos específicos tales como campamentos, y otras actividades del club. Este
grupo debe reunirse cada semana de preferencia antes o después de las actividades del club para
escuchar anuncios que requieren atención inmediata.
La Junta Directiva del Club de Aventureros incluye a las siguientes personas:
Los miembros de la Junta Ejecutiva del Club de Aventureros.
 Consejeros
 Consejeros en capacitación
 Instructores
 Anciano de apoyo a los jóvenes (ex oficio)

DEBERES DEL PERSONAL DEL CLUB DE AVENTUREROS

Implementación del personal

Los miembros del Personal de los Aventureros se fortalecen mediante el estudio continuo para
entender mejor la edad y los métodos de programación de los Aventureros.

Ejemplos: Lectura de libros de la niñez y programación; asistencia para cursos para personal y
consejeros para Aventureros dirigidos por el directo J. A. de la Asociación/ Misión.

Curso de capacitación

El manual de los Aventureros está diseñado para ayudar a los líderes adultos a trabajar con los
Aventureros. Cada dirigente de Aventurero debe guardarse de este curso.

Director

El director del Club de Aventureros es responsable de proveer un programa para que el club
alcance los objetivos exitosamente. El director preside las reuniones y concilios del personal. Él se
mantiene en contacto con el director J. A. de la Asociación/ Misión y le envía los informes como
es requerido. El director debe ser una persona que entienda a los niños, trabaje en armonía con el
personal lleve responsabilidades, posea anhelos de organizar, que admita nuevas ideas y
demuestres iniciativa en implementar esas ideas. Sobre todo, el director debe ser un sincero
cristiano Adventista del Séptimo Día, cuya vida demuestre lo que Dios puede hacer.
El director del Club de Aventureros es una persona madura, un buen miembro en regla con las
normas de la iglesia. Él es un Guía Mayor, o debiera llegar a ser tan pronto como le sea posible,
y debe completar el curso para el personal de Aventureros.

El éxito y la moralidad de cualquier club dependen en gran parte del director del club, quien
debe ser un ejemplo de espiritualidad, pureza, diligencia, buen deportista, amable, con dominio
propio y quien siempre vista el uniforme limpio y completo.

El director del club está vitalmente interesado en los niños y simpatiza y entiende los problemas
de esta edad. Su vida demuestra lo que Dios puede hacer en la vida de los niños.

El director está lleno de entusiasmo, lleva responsabilidades, tiene anhelos y acepta nuevas ideas y
muestra iniciativa en su Implementación. Es capaz de trabajar bien con el personal y ayuda a los
consejeros y maestros en cualquier problema de las unidades y clases.
Los deberes del director son los siguientes:
1. Ser miembro de la Junta Directiva de la iglesia.
2. Mantenerse en coordinación con el pastor juvenil, anciano de apoyo a los
jóvenes e invitados a participar en los programas y eventos
3. Mantener comunicación con el director de J. A. de la Asociación/ Misión y
enviar los informes requeridos
4. Ser presidente de la Junta Ejecutiva de los Aventureros.
5. Presidir las Juntas del personal directivo, a menos que un subdirector haya sido
asignado para llevar está responsabilidad.
6. Supervisa las actividades del club y llama, y hace los arreglos para cada reunión
del club.
7. Planea el programa total para el año y produce un calendario de eventos, el
cual es compartido con todo el personal, Aventureros y padres.
8. Es una fuente de ideas para la Junta Ejecutiva y provee sobre todo un programa
para el club incluyendo las siguientes actividades:
 Tiempo y lugares de reuniones.
 Salidas bimestrales
 .Excursiones al campo y proyectos de alcance.
 Investiduras.
 Finanzas, presupuestos, cuota de membresía/ deudas.
 Disciplina.
 Hoja de información y boletines
9. Es responsable en las reuniones del personal de la planeación de las reuniones
regulares del club, incluyendo las siguientes actividades y asegurándose que
varias comisiones y personas sean responsables para su realización:
 Marchas, ceremonias de apertura y clausura.
 Adoración
 Juegos y prácticas para la feria.
 Trabaja en las clases y especialidades de creatividad.
 Distribución de unidades/ consejero y maestros, y sus deberes.

Subdirectores
Los subdirectores aceptan asignaciones del director y comparten las responsabilidades de la
dirección del club. Los subdirectores mantienen registro y reúnen información para los Informes
de la Asociación/ Misión. Ellos pueden asumir las responsabilidades de las finanzas, oficina,
secretario, capellán. En clubes grandes, un subdirector puede planear actividades de campamento
y proyectos de naturaleza, supervisar manualidades y planear eventos especiales.

Debiera de haber dos o más subdirectores de acuerdo a las necesidades

Un subdirector asignado por el director, tomara la responsabilidad de las reuniones del club en
ausencia del director. Un gran respeto y consideración debieran mostrar al director y debieran
trabajar en armonía con él.

Las siguientes áreas debieran ser supervisadas por los subdirectores:

 Clases de Aventureros.
 Secretaría.
 Tesorería.
 Recreación.
 Actividades al aire libre.
 Especialidades y creatividad.
 Música.
 Naturaleza.
 Capellanía/ adoración.
 Eventos especiales/ eventos bimestrales/ excursiones, etc.
 Actividades de alcance.
 Relaciones públicas.

Secretario del Club

El secretario del club conserva un registro permanente de todas las actividades del club,
membresía, trabajos de clases completados, otras estadísticas necesarias.

El secretario debe ser responsable de conservar todos los registros del club y aquellos que fueron
guardados por el tesorero. En clubes pequeños el trabajo del secretario y tesorero podrían ser
atendidos por la misma persona. Un secretario bien organizado y eficiente puede ser de mucho
valor para el programa del club de aventureros.

Los deberes del secretario son:

1. Revisar los registros de las unidades y transferirlas a las hojas del registro individual de los
Aventureros.
2. Registrar todos los puntos y deméritos en la hoja de registro permanente.
3. colocar la lista de los puntos acumulados por unidades en el boletinero al final de cada
mes.
4. Llenar los informes de la Asociación/ Misión y enviarlos por correo antes del 10 de cada
mes.
5. Mantener informado al director de los logros del club en el planes de registro de la
Asociación/ Misión.
6. Notificar al director si un Aventurero se ausenta habitualmente “especialmente sin
excusa” o si es negligente al vestir el uniforme.
 7. Ser responsable de mantener un boletín atractivo en el boletinero el club debe ser
cambiado frecuentemente.
8. Ordenar a la Asociación / Misión todos los registros de las clases y otras insignias cada
vez que sea necesario.
9. Cuidar de la correspondencia y enviar cartas por el director si es necesario.
10. Ser responsable de libros y conservar un archivo de todos los libros y revistas prestados a
los miembros del personal y Aventureros.

Tesorero del Club

El tesorero del club debe ser elegido de entre los miembros del personal. Es importante que el
tesorero trabaje en armonía con el director y el tesoro de la iglesia, manteniendo a ambos bien
informados sobre los gastos y fondos disponibles. En clubes pequeños los deberes del tesorero y
secretario deberían ser encargados a la misma persona, sin embargo un programa más eficiente
puede ser realizado si estos cargos están separados. El tesorero debe ser un individuo que
entienda el manejo de los fondos del club con exactitud. Sería ideal si el tesorero electo fuera una
persona con experiencia en contabilidad.

Un tesorero concientizado y digno de confianza puede ayudar a usar sabiamente los fondos del
club de Aventureros. Él puede mantener informada a la Junta de la iglesia sobre los ingresos y
egresos y también de las necesidades del club de Aventureros. En respuesta de esto se garantiza
una favorable respuesta por parte de la iglesia en caso de necesidad.

Los deberes del tesorero son:

1. Recoger y registrar todos los ingresos, tales como cuotas de membresía, deudas, ofrendas,
donativos, recaudación de fondos, salidas al campo y excursiones, etc.
2. Transferir los dineros al tesorero de la iglesia para mantenerlos en reservas.
3. Mantener al corriente las hojas de ingreso- egreso, registrando todos los ingresos -
egresos, describiendo brevemente cada cosa y registrando la fecha.
4. Guardar todos los recibos, cobros y facturas asociados con los gastos y archivados por
mes en sobres o fólderes.
5. Tener un libro de registro y todos os recibos, documentos y facturas listos para una
auditoria o presentar al director, tesorero de la iglesia, Junta Ejecutiva de los Aventureros
y Junta Directiva cuando lo requieran.
6. Distribuir los fondos como se indique por la Junta Ejecutiva a través del director o de la
persona que haya sido asignada o autorizada y estar seguro que todas las cuentas estén al
día.
7. Retirar fondos para gastos menores de los fondos de reservas de los Aventureros
custodiados por el tesorero de la iglesia.
8. Estar disponible para recolectar fondos en proyectos de recolección y mantener un
registro de los fondos recibidos.
9. Mantener un registro de fondos y artículos otorgados a los Aventureros y mantener una
señal de los artículos y/o fondos regresados.
10. Recibir fondos para uniformes y equipo y pagar facturas, o pedir al tesorero de la iglesia
que las pague él.
11. Esté seguro que todos quienes piden fondos tengan una factura o recibo de pago que
pueda ser archivado para conservar registros
Consejero de la Unidad

El consejero es el director del club de Aventureros. El consejero ocupa una posición clave en el
club, él tiene que estar en contacto muy estrecho con los Aventureros y sus familias en sus
hogares.

El consejero del Aventurero es un miembro clave del personal. Es asignado a una unidad de 4-8
miembros, un consejero varón para niños y una dama para las niñas. El consejero llega a
identificarse con cada miembro y está presente con su unidad en todas las actividades. El
consejero conoce a los padres y las condiciones de cada miembro de su unidad en sus hogares y
habla a los miembros de su unidad sobre problemas sociales, espirituales. La amistad del consejero
con los Aventureros puede ser muy significativa durante este periodo de sus vidas.

El consejero está presente en cada reunión del club y en las actividades, planes y en cualquier
evento de la unidad autorizado por el personal. El consejero es responsable no solo por la unidad
sino también por el desarrollo de un liderazgo profesional de los consejeros en capacitación
quienes trabajan con él.

Los consejeros deben de ser elegidos de entre los miembros bautizados de la iglesia donde el club
se organiza. Deben ser convertidos y debiera ampliar sus conocimientos en las artes manuales y
naturaleza y debiera y ayudar a ampliar el conocimiento de los miembros de su unidad. Ellos
debieran dar un buen ejemplo en actitud y conducta.

Los consejeros deben de ser elegidos de entre los miembros bautizados de la iglesia donde el club
se organiza. Deben ser convertidos y debieran ampliar sus conocimientos en las artes manuales y
naturaleza y debiera ayudar el conocimiento de los miembros de su unidad. Ellos debieran dar un
ejemplo en actitud y conducta.

Los consejeros deben de estar siempre con sus Aventureros cuando están funcionando como una
unidad. Durante la ejecución de las clases o periodos de manualidades las unidades pueden estar
dispersas formando varios grupos, y en ese tiempo los Aventura están bajo la supervisión de los
instructores o maestros de las clases.

Los consejeros deben llegar a identificarse bien con los miembros de su unidad. Debieran
participar con ellos en todas las actividades y ganar su confianza. Debieran llegar a identificarse
con sus padres y las condiciones de sus hogares. Los consejeros planean ocasionalmente
actividades fuera de los períodos del club con los miembros de su unidad, pero sólo cuando
tienen la autoridad del director del club.

Los consejeros defienden las normas y principios del club en todo tiempo. Ellos trabajan junto
con los oficiales del club y ofrecer la ayuda cuando se requiere.
Los deberes de un consejero son:

1. Tomar el cargo y dirigir/ enseñar a una unidad o clase, trabajando y permaneciendo con
los Aventureros durante todos los programas.
2. Animar, enseñar y supervisar el trabajo de las clases para una investidura exitosa de sus
miembros.
3. Poner el buen ejemplo en pureza, asistencia y el uso del uniforme. Ser ejemplo en
conducta cristiana.
4. Marchar y hacer ejercicio con su unidad.
5. Desarrollar comprensión y compañerismo.
6. Ayudar a los miembros en cualquier problema y mantener a los directivos informados.
7. Animar a los miembros a participar en todas las actividades.
8. Participar en campamentos, preparando todos los detalles con los subdirectores y
miembros.
9. Asistir a las reuniones del personal directivo.
10. Notificar al director con anticipación si le es posible asistir a las reuniones.

Instructor

Las responsabilidades del instructor es enseñar una clase específica y reflejar los ideales cristianos
Adventistas del Séptimo Día en lo que está enseñando.

El instructor enseña habilidades específicas o proyectos tales como Biblia, desarrollo personal,
habilidades al aire libre, especialidades y manualidades.

Ellos deben ser elegidos dentro del mismo personal del club o de especialistas en la comunidad de
la iglesia, quienes estén mejor capacitados para enseñar algunas clases específicas. Estos
instructores podrían ser o no miembros de la iglesia. Ellos debieran ser considerados como
auxiliares del personal y no necesariamente estar en cada reunión del club.

Los instructores debieran estudiar cuidadosamente el curriculum de las clases de las clases y
requisitos de los proyectos, especialidades y manualidades que han de ser enseñados antes de
introducirlas a los aventureros. Un instructor debe trabajar en estrecha cooperación con el
coordinador de las clases de aventureros o el coordinador de especialidades /manualidades para
asegurar que todos los requisitos han sido cubiertos a fin de que los aventureros puedan ser
investidos.
 NOMBRE DEL CLUB_______________________

IGLESIA: ________________________________ DTO.___________________________

FECHA___________________________________

CLUB DE: AVENTUREROS CONQUISTADORES G. MAYORES

NOMBRE SECCIÓN MISIONES SECCIÓN SECC. BIOGRAFÍA SECC. ELECCIÓN

NATURALEZA

LIBRO PAG. LEIDAS LIBRO PAG. LIBRO PAG. LIBRO PAG.

LEIDAS
LEIDAS LEIDAS
 FIRMA DEL DIR. DEL CLUB FIRMA DEL PASTOR DEL DTO.

____________________________ ______________________________
NOMBRE DEL CLUB____________________________________________________

IGLESIA: _____________________DISTRITO________________________________

FECHA____________________________________________

CLUB DE: AVENTUREROS CONQUISTADORES G. MAYORES

NOMBRE OCTUBRE NOV. DIC. ENERO FEB. MARZO ABRIL

LIBRO

LIBRO

LIBRO

LIBRO

LIBRO

LIBRO

LIBRO
CAP.

CAP.

CAP.

CAP.

CAP.

CAP.

CAP.
FIRMA DEL DIR. DEL CLUB FIRMA DEL PASTOR DEL DTO.

___________________________ _____________________________
 IGLESIA ADVENTISTA DEL SÉPTIMO DIA, A.R.

Misión del Sureste de Veracruz

Ministerio Juvenil

REGISTRO OFICIAL DEL CLUB

Club Nuevo: ________ Actualización de Datos: _______ Años funcionando_______

AVENTUREROS CONQUISTADORES GUÍAS MAYORES

NOMBRE DEL CLUB:

IGLESIA: DISTRITO:

SIGNIFICADO DEL NOMBRE:

DIRECTOR:

SUBDIRECTORES:

TELÉFONO Y E-MAIL:
(Importante este dato)

UNIDAD MUJERES UNIDAD VARONES

CONSEJEROS:
 UNIDAD MUJERES UNIDAD VARONES

NOMBRE DE
UNIDADES:

INSTRUCTORES:

FECHA DE REGISTRO:

Director del Club Pastor de distrito

 IGLESIA ADVENTISTA DEL SÉPTIMO DIA, A.R.

Ministerio Juvenil

PAGO DE SEGURO DE CLUBES JUVENILES

AVENTUREROS CONQUISTADORES GUÍAS MAYORES LÍDER JUVENIL

NOMBRE DEL CLUB: ___________________________________________

IGLESIA: _____________________________________________________DISTRITO:___________________________

NOMBRE DIRECTOR(A): _______________________________________ TEL.: _______________________________

N. P. NOMBRES Cargo o Clase Importe

10

11

12

13

14

15

16
 17

18

19

20

21

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26

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30

31

32

33

34

35

TOTAL

Firma del Director Firma del Departamental

Nombre del club: ___________________________ Mes: _________________ Año: ________

Director: _______________________________________ Iglesia: _______________________

Distrito: _______________________ E-mail: ______________________________________

1. Número de reuniones durante el mes _____________________

2. Membresía del club _____________________

Membresía total del club _____________________

Promedio de asistencia _____________________

3. Directiva de Aventureros _____________________

Total de miembros _____________________

Reuniones de directiva: si no

4. Programa: (marque)
Minuto del director Especialidades enseñadas____________________

Devocional Recreación física___________________________

Actividades JA Aventureros Otras____________________________________

5. Actividades

Salidas (excursiones) Actividad social Campamentos Otras

6. Obra misionera de Aventureros

Sirviendo a otros

Distribución de literatura
 Estudios Bíblicos

N° de Aventureros bautizados este mes

N° de Aventureros participando en obra misionera

Personas bautizadas por actividades del club

7. Directiva profesional: aprendiendo nuevas actividades:

Liderazgo de Guías Mayores

Básico Curso de consejeros Manual de dirigentes Liderazgo

Liderazgo / avanzado

Libros de liderazgo estudiados

Clubes vecinos visitados Otros

8. Noticias del club: (en una oración - específica)

a) ¿Qué pasó? e) ¿Por qué, propósito?

b) ¿Quién participó? f) ¿Qué fue nuevo, inusual?
c) ¿Dónde pasó/ará? g) ¿Cuál fue el resultado?
d) ¿Cuánto pasó/ará?

9. Reporte mensual a tiempo: 5 de cada mes

FIRMA DIRECTOR FIRMA DEPARTAMENTAL

Fecha de investidura: _______________________________________________

Iglesia: ______________________________Distrito:______________________

Nombre del Club: __________________________________________________

Ptr. Oficiante: _____________________________________________________

CLUB DE: AVENTUREROS CONQUISTADORES GUÍAS MAYORES

NOMBRE DEL MIEMBRO A CLASE ESPECIALIDADES QUE

INVESTIR COMPLETO
 Director del club damos por hecho que cada miembro incluido en esta lista, ha cubierto su cuaderno de trabajo o tarjeta de
G. Mayor y ha aprobado el examen de investidura.

En base al número de miembros registrados en esta lista serán otorgadas las tarjetas de investidura, esta tarjetas serán
compradas por el miembro del club, o por el club.

No olvide solicitar las tarjetas de especialidades y sus botones correspondientes a cada clase, esto debe ser entregado en la
investidura. Envíe el número exacto de tarjetas y botones que requerirá.

Recordamos que no se puede llevar a cabo ninguna investidura sin la aprobación del Departamento de Jóvenes de la
Asociación / Misión.

Envíe este reporte a la Asociación / Misión /departamento de jóvenes, lo más pronto posible, por el medio más rápido (fax,
personalmente, email).______________________________
______________________________
FIRMA DIRECTOR DEL CLUB FIRMA PASTOR DE DISTRITO

DIRECTRICES Y MÉTODOS EN LA PROGRAMACIÓN

FILOSOFÍA DE LA PROGRAMACIÓN

El programa ideal desarrollará obediencia y responsabilidad a través de las avenidas de lo físico,

social, mental y lo espiritual enseñadas por la experiencia y en el programa de estudios de las
clases de los Aventureros.

Físico
 1. Habilidades domesticas o tareas: Tender su cama, barrer lavar la loza, limpiar las
ventanas, trabajar en el jardín, lavar la ropa, planchar, pasar la aspiradora, poner la
mesa, aprender a cocinar, etc.
2. Enseñar y practicar habilidades domésticas en las reuniones del club para desarrollar
habilidades.
3. Relevos: Usando habilidades domésticas en participación del grupo.
4. Juegos: Usando habilidades domésticas en participación en grupo.
5. Excursiones: A parques, zoológicos, establos de caballos, estación de policía, etc.
Tener tantos miembros de la familia participando como sea posible.
6. fiestas familiares.
7. Manualidades para conservar la habilidad física de los niños para que desarrollen un
trabajo limpio y cuidadoso (Calidad más que cantidad).

Mental

1. Realizaciones: Conservando la sencillez, no compitiendo y no recargando la mente

2. Naturaleza: Detenerse, mirar, escuchar y descubrir. Enseñar menos, experimentar más.

Social

1. Participar: Ayudando a los niños a tomar su turno en las actividades, y poner de su

lado los juguetes, alimentos, etc.
2. Juegos: Use juegos que enseñen cómo ser un buen perdedor o ganador y cómo seguir
adelante con la gente.
3. Cortesía: Anime a los actos de cortesía cada día (conserve registros personales).

Espiritual

1. Concursos.
2. Gemas de memoria.
3. Historias
4. Cantos
5. Involucrar a los niños y las familias

Alcance

1. Visitas a orfanatos
2. Adoptando abuelitos
3. Enseñando como hacer y escribir notas de “gratitud”, “te amo” y tarjetas para los días
especiales
4. Proyectos de servicio a la comunidad.
Campamentos
Los campamentos estimulan al club, pero es preferible que éstos sean una experiencia de
campamentos de familia

PLANEANDO EL PROGRAMA

El consejo de Elena White a los administradores de la iglesia también puede ser aplicado a los
dirigentes de los Aventureros. “Aquí es necesario mucha más responsabilidad, mucho más
pensamiento y planeación, mucho más poder mental en el trabajo ofrecido al Maestro”
(Testimonio para los Ministros, Pág. 498 inglés):

“La obra de Dios es perfecta como un todo, porque está es perfecta en cada parte por pequeña
que sea... Si nosotros deseamos ser perfectos, como nuestro padre que está en los cielos es
perfecto, debemos ser fieles en las cosas pequeñas. Todo lo que es digno de hacerse es digno de
hacerse bien” Mensaje para los Jóvenes Págs. 144 y 145).

“Dirigir la vida de los Jóvenes hacia la vida eterna es la obra más importante confiada a los
hombres”. Ustedes tienen en sus manos esa responsabilidad, por eso planeen sus programas bien.
Elaboren programas equilibrados con énfasis en lo espiritual, físico, mental y social.

Un plan necesita ser delineado y seguirse con cuidado. Una buena programación es uno de los
más importantes factores en la dirección exitosa de un club de Aventureros. Un programa con
objetivos amplios debiera primeramente ser desarrollado para un año, después para un trimestre
y después para reuniones cada semana o dos veces al mes.

El personal del club de Aventureros es responsable por la planeación del programa. El director
preside la reunión de planeación. De todos lados deberían de venir ideas y sugerencias. Es normal
planear el año de los Aventureros paralelo al ciclo escolar.

Al establecer un programa el personal debiera considerar lo siguiente:

1. ¿Qué esperan los dirigentes alcanzar en el futuro? (objetivos)

2. ¿Qué es lo que los mismos Aventureros quieren hacer?
3. Eventos tales como el Día Aventurero, días de fiesta, vacaciones, ceremonias de
investidura, ceremonias de inducción, campamentos y campamentos de verano.
4. Sorpresas, variedad, acción, logros y recreación.
5. Constancia y avance progresivo en las clases de los Aventureros.
 6. Programas para los Aventureros organizados por la Asociación/ Misión
(manteniendo contacto con el director J. A. de la Asociación/ Misión).
7. Un tema específico para enfocar la planeación trimestral o anual. Cualquiera sea el
tema, haga lo posible de crear felicidad y aventura cristiana.
8. Un programa equilibrado en la educación del carácter, proyectos de servicio,
desarrollo de habilidades en campamentos, naturaleza, manualidades, salud y
seguridad.
9. Un programa diseñado que encaje en las condiciones particulares y necesarias de ese
club.

FILOSOFÍA DE LAS CLASES DEL CLUB DE AVENTUREROS

“Los niños han de ser preparados para llegar a ser misioneros; debe ayudarles a comprender
distintamente lo que tiene que hacer para ser salvos” (consejo para los Maestros, Pág.160). y la
mejor preparación “Es el desarrollo armonioso de las facultades físicas, mentales y espirituales.
Prepare al estudiante para el gozo de servir en este mundo y para un gozo superior
proporcionado por un servicio más amplio en el mundo venidero”. (La Educación Pág. 11).

“Puesto que tanto los hombres como las mujeres tienen una parte en la funcionalidad del hogar,
tanto los niños como las niñas deberían obtener un conocimiento de los deberes domésticos. El
tender la cama, ordenar una pieza, lavar la loza, preparar una comida, lavar y remendar la ropa,
constituyen una educación que no tiene por qué hacer menos varonil a ningún niño; lo hará más
feliz y más útil. Y si las niñas, a su vez pudiesen aprender a enjaezar y guiar un caballo, manejar el
serrucho y el martillo, lo mismo que el rastrillo, y la azada, estarían mejor preparadas para hacer
frente a las emergencias de la vida”. (La Educación Págs.212 y 213).

Fue el estudio de estas y de otras citas similares que las clases de los Aventureros –Abejas, Rayos
de sol, Constructores y Manos Ayudadoras- fueron desarrolladas, y todos los requisitos para estás
clases están basadas en esta instrucción. Ellas incluyen el estudio de la Biblia y la naturaleza, el
aprender el uso y ayuda sobre las cosas del hogar, las actividades al aire libre, primeros auxilios,
higiene personal y del hogar, condición física y el servicio a otros.

El Club de Aventureros, la iglesia, la escuela y el hogar trabajan unidos para ayudar a los
Aventureros a completar los requisitos de estas clases. El club es responsable de enseñar el trabajo
en unión con otros organismos que trabajan con estos grupos y cooperar estos esfuerzos. Los
padres debieran estar involucrados directamente para asegurar que los requisitos en el hogar sean
realizados cuando se requieren.
COMO ENSEÑAR UNA CLASE DE LOS AVENTUREROS

1. Comience con una buena planeación. Establezca una guía anual. Conozca de cuánto
tiempo se dispone para completar los requisitos.

2. Conocer los requisitos. Entender los requisitos en los cuales se va a trabajar y cómo estos
se relacionan con los objetivos del programa total de los Aventureros.

3. Considerar a los niños. Investigar qué información y experiencias necesitan los niños para
completa los requisitos ¿En que estarán interesados?.

4. Invitar a los padres. Permita que los padres conozcan y estén familiarizados con los
requisitos y cómo ellos pueden ayudarles.

5. Bosqueje su clase. Cuando usted se prepara para ayudar a los niños a completar los
requisitos de los Aventureros a ese nivel, sería de grande ayuda hacer sobre todo un
horario. Esto le ayudara para decidir cuánto tiempo podría dedicar en cada registro para
poder completar todo lo que se refiera a ese nivel dentro del año. Revisar de cuánto
tiempo se dispone para completar los requisitos. Planee que información y habilidades
presentará en cada periodo. (Usualmente el tiempo de las clases de los Aventureros es de
30 minutos, con unos pocos minutos para dar información y el resto del tiempo
dedicado al aprendizaje activo).

6. Planee el periodo de Clase.

A. Capte la atención. Despierte el interés de los niños en la información presentando

un objeto interesante, una demostración, o resolviendo un problema. Muéstreles
como esto tendría significado para sus vidas (2 minutos).
B. Presente información. Presentar la información necesaria en una forma interesante.
Usando una variedad de métodos tales como ayudas visuales, cuadros, filminas,
historias, objetos especiales, o visitantes, discusiones, demostraciones, etc. (5
minutos).
C. Práctica. Usar una variedad de actividades, dramatizaciones y experiencias artísticas
para hacer el aprendizaje exitoso y entendido para los niños (20 minutos).
D. Aplicarlas a la vida. Ayudar a los niños a aplicar lo que han aprendido en las cosas
que hacen cada día. (3 minutos).
E. Evaluar. Revisar para ver si cada niño ha completado los requisitos y ha evaluado
sus objetivos. Solicitar participación y mejoramiento más bien que perfeccione.
7. Reúna recursos. Reúna la información, herramientas, libros y materiales audio-visuales
que usted necesita para hacer las actividades emocionantes y prácticas. Use este manual
como libro de consultas.

8. Enseñando las clases. Su entusiasmo por los objetivos y por Cristo Jesús es lo que la
harán diferente en la vida de los niños. “El enseñaba de tal manera que se sentía
completamente identificado con sus intereses y alegrías. Su instrucción era directa, sus
ilustraciones eran apropiadas, sus palabras eran simpáticas y alegres, sus oyentes
quedaban encantados”. (Ministry of Healing, p. 24).

9. Evalúe la clase. Después de la clase pregúntese: “¿Este periodo de clases ayudó a los
niños a amar y vivir por Jesús?” ¿Cómo podría haberlo hecho mejor? Permita que los
niños le digan cómo les gustaría la actividad.
 REQUISITOS BÁSICOS OBJETIVOS

RESPONSABILIDADES

Al completar los requisitos de los Aventureros los niños podrán:

Conocer: El significado y propósito del Voto y la Ley de los Aventureros.

Experimentar: Un sentido de determinación para hacer del Voto y la Ley una parte

de sus vidas; y

Actuar: Viviendo por estos principios

REFORZAR

Al completar los requisitos de los Aventureros los niños podrán:

Conocer: Y entender más sobre su Dios, ellos mismos, sus familias, y su mundo;

Experimentar: El valor y el gozo de la lectura; y

Actuar: Continuando el uso de los libros para el conocimiento y placer.

 MI DIOS - REQUISITOS

ABEJAS INDUSTRIOSAS RAYOS DE SOL CONSTRUCTORES MANOS AYUDADORAS

I. SU PLAN PARA SALVARME

A. Crear un cuadro histórico que A. Crear un cuadro histórico que A. Crear un cuadro histórico que muestre el
muestre a Jesús: muestre el orden en el cual orden en el cual estas historias tuvieron
A. Crear un cuadro histórico que - Nacimiento estos eventos tomaron lugar: lugar.
muestre el orden en el cual - Vida - Pablo - Noé
estos eventos tomaron lugar: - Muerte - Martín Lutero - Abraham
- Creación - Resurrección - Elena White - Moisés
- Pecado e inicio del pecado - O las historias Bíblicas que estás - Tú mismo - David
- Jesús cuida de mí hoy estudiando en tu salón de clases o - O las historias Bíblicas que - Daniel
- Jesús viene otra vez Esc. Sabática estás estudiando en tu salón de - O de las historias de la Biblia que estás
- Cielo clases o Esc. Sabática estudiando en tu salón de clases o Esc.
- O las historias Bíblicas que Sabática.
estás estudiando en tu salón de
clase o Esc. Sabática.
B. Hacer un diorama , poema o canto sobre una
B. Planear un centro o una historia de ls historias anteriores y mostrarle a
B. Dibujar un cuadro o hablar B. Hacer un mural o hablar sobre una de para el periódico sobre una de las alguien cómo vivir para Dios
sobre una de las historias las historias anteriores mostrando a historias anteriores para mostrar a
anteriores y mostrarle a alguien alguien el gozo de haber sido salvado
cuánto cuida Jesús de ti. alguien cómo darle nuestra vida a
por Jesús.
Jesús

II. SU MENSAJE PARA MI

A. Memorizar y explicar dos pasajes A. Encontrar, memorizar y explicar tres pasajes
bíblicos sobre siendo esclavos por de la Biblia sobre viviendo para Cristo.
Jesús. - Éxodo 20:11-17
- Mateo 22:37-39 - Filipenses 2:13
- 1 Juan 1:9 - Filipenses 4:13
- Isaías 1:18 - 1 Juan 2:1,2
Obtener la insignia de especialidad - Romanos 6:23 Obtener la insignia de especialidad - Judas 24
de Aventureros Biblia I B. Nombre las dos partes mayores de la de Aventureros Biblia I
Biblia y cuatro evangelios.
Obtenga la insignia de especialidad de B. Repetir los libros del Antiguo Testamento
Aventureros Amigos de Jesús.

III. SU PODER EN MI VIDA

A. Emplear un tiempo regular en quietud A. Emplear un tiempo regular en A. Emplear un tiempo regular en quietud con
A. Emplear un tiempo regular en con Jesús para hablar con Él y quietud con Jesús para hablar Jesús para hablar con Él y aprender de Él.
quietud con Jesús para hablar aprender de Él. con Él y aprender de Él. B. Trabajar con un adulto para elegir una cosa
 MI DIOS OBJETIVOS

SU PLAN PARA SALVARNOS

Al completar los requisitos de los Aventureros los niños podrán:

Conocer: El amplio delineamiento del plan de salvación de Dios y cómo

experimentar este don personalmente;

Experimentar: La seguridad del amor y salvación de Dios el cual produce

gozosa alabanza y una fuerte determinación de vivir para Él.

Actuar: Aceptando el don de Jesucristo del perdón y nueva vida.

SU MENSAJE A NOSOTROS

Al completar los requisitos de los Aventureros los niños podrán:

Conocer: Como aprender del amor de Dios y su plan para nosotros por medio de
la historia y de la Biblia.

Experimentar: El deseo y confianza de estar más en comunión con Dios a través del
estudio de la Biblia;
Actuar: Estudiando la Biblia regularmente, tranquilamente y con

entendimiento

SU PODER EN NUESTRAS VIDAS

Al completar los requisitos de los Aventureros los niños podrán:

Conocer: Como construir una creciente relación con Dios

Experimentar: El gozo que viene de vivir por Él, y una determinación de perseverar; y

Actuar: Por el empleo de un tiempo en quietud con Dios y crecer más a

Semejanza de Él cada día.

 YO MISMO - REQUISITOS

ABEJAS INDUSTRIOSAS RAYOS DE SOL CONSTRUCTORES MANOS AYUDADORAS

I. SOY ESPECIAL

A. Hacer una lista de los

intereses y habilidades que
Poner junto a un álbum de Dios te ha dado.
Hacer un folleto que muestre las Haga un rastreo de usted mismo. recortes, póster o colección B. Demuestre y practique su
diferentes personas que te cuidan mostrando algunas cosas que
Decórelo con fotos y palabras las talento por la obtención de
como Jesús pueda hacer para servir a Dios una especialidad de
cuales digan buenas cosas sobre y a otros. Aventureros que permita la
ti. expresión de su talento
personal

II. PUEDO HACER DECISONES INTELIGENTES

Obtenga la insignia de A. Aprender los pasos para

Nombre 4 diferentes sentimientos.
Juegue el juego ¿Qué? ¿Sí? especialidad de Aventureros hacer buenas decisiones.
Juegue el juego de los sentimientos. B. Usarlos en resolver dos
“Media Crítica”
problemas de la vida real

III. PUEDO CUIDAR MI CUERPO

 YO MISMO OBJETIVOS

SOY ESPECIAL

Al completar los requisitos de los Aventureros los niños podrán:

Conocer: Qué Dios creó a cada persona de una manera especial para un

propósito especial;

Experimentar: La seguridad de su propio valor personal como niño y colaborador de

Dios;

Actuar: Descubriendo algunas de sus propias fortalezas especiales

procurando aumentarlas; por el conocimiento de sus debilidades y

procurando efectuar cambios.

YO PUEDO HACER DECISIONES INTELIGENTES

Al completar los requisitos de los Aventureros los niños podrán:

Conocer: Los principios básicos para hacer decisiones inteligentes.

Experimentar: El valor de determinar su propia felicidad y éxito como resultado de

 hacer decisiones inteligentes en Cristo.

Actuar: Usando habilidad al hacer decisiones para hacer elecciones en la vida

diaria.

YO PUEDO CUIDAR MI CUERPO

Al completar los requisitos de los Aventureros los niños podrán:

Conocer: La dirección de Dios para tener un cuerpo sano y feliz, y por qué esto es
necesario.

Experimentar: La importancia del valor de la buena salud;

Actuar: Al Decidir seguir los principios básicos de salud para que lleguen a

formar hábitos para un larga vida

 MI FAMILIA - REQUERIMIENTOS

ABEJAS INDUSTRIOSAS RAYOS DE SOL CONSTRUCTORES MANOS AYUDADORAS

I. TENGO UNA FAMILIA

Pintar o dibujar un cuadro

mostrando algo que te gusta
A. Compartir de alguna manera cómo Hacer una bandera o estandarte
de cada miembro de tu Pedir a cada miembro de tu familia tu familia ha cambiado o contar
familia familiar o coleccionar historias o
que te cuente algo de sus recuerdos cómo te sentiste y qué fue lo que
fotografías sobre la historia de tu
favoritos hiciste.
B. Encontrar una historia en la Biblia familia.
sobre una familia

II. LAS FAMILIAS CUIDADN DE OTRAS FAMILIAS

Mostrar cómo Jesús puede ayudarte

A. Descubrir lo que el en gran parte con las discrepancias.
quinto mandamiento Usando: Ayudar a planear un culto especial
(Éxodo 20:12) dice
Jugar el juego de Amor de familia, una noche familiar o un
sobre tu familia. - Muñecos
B. Actuar de tres maneras paseo familiar.
- Haciendo un papel
como puedas honrar a - Otro
tu familia.
 MI FAMILIA OBJETIVOS

YO TENGO UNA FAMILIA

Al completar los requisitos de los Aventureros los niños podrán:

Conocer: Qué Dios hizo a cada familia por una razón especial y que cada

miembro tiene una parte que hacer;

Experimentar: Apreciación por su propia familia y estar contento con su papel en

ella;

Actuar: Responsablemente cumpliendo su papel en la familia.

CADA MIEMBRO DE LA FAMILIA CUIDA DE LOS DEMÁS

Al completar los requisitos de los Aventureros los niños podrán:

Conocer: Lo que los miembros de la familia deben hacer para vivir, trabajar, y

jugar juntos felizmente para la gloria de Dios

Experimentar: Un amor creciente por los miembros de su familia y facilitar la

comunicación con ellos.

Actuar: Trabajando para alcanzar relaciones positivas con cada miembro de

la familia.

MI FAMILIA ME AYUDA A CUIDARME A MI MISMO

Al completar los requisitos de los Aventureros los niños podrán:

Conocer: Las habilidades necesarias para una apropiada independencia al nivel de su

edad.

Experimentar: Confianza y desempeño en su creciente capacidad para manejar su

propia vida con la ayuda de Jesús

Actuar: Practicando con regularidad el desarrollo de habilidades de

Independencia.
 MI MUNDO - REQUISITOS

ABEJAS INDUSTRIOSAS RAYOS DE SOL CONSTRUCTORES MANOS AYUDADORAS

I. EL MUNDO DE LOS AMIGOS

A. Hacerse amigo de una persona
con una incapacidad o una
persona de otra cultura o
Diga cómo puede ser un buen generación
amigo. Use : Obtener la especialidad de
Completar la especialidad de
Aventureros “Cuidando a un
Aventureros “La Cortesía”
- Muñecos B. Invite a esa persona a un evento Amigo”
- Haciendo otro papel de familia o de iglesia.
- otro

II. EL MUNDO DE LAS OTRAS PERSONAS

Elija una cultura del mundo

A. Explore sus alrededores. Haga
Hable sobre el trabajo que la una lista de las cosas buenas y para su estudio.
otra de las cosas que podrías
gente hace en la iglesia. A. Conocer y explicar el Himno
ayudar a hacer mejor. Encontrar una manera de
Nacional y la Bandera.
Encuentre una forma de B. Nombrar la capital de la nación y
compartir el amor de Jesús con
ayudar el presidente de la misma.
B. Dé la lista, elija proyectos y alguna persona de esa cultura.
emplee tiempo mejorando sus
alrededores

III. EL MUNDO DE LA NATURALEZA

Obtener la especialidad de Obtener la especialidad de Obtener la especialidad de

Aventureros de “Amigos de la Aventureros de Naturaleza no
LAS CLASES DEL CLUB DE AVENTUREROS

"Se debe preparar a los niños para que lleguen a ser misioneros; se les debe ayudar para que
comprendan claramente lo que deben hacer para ser salvos" (Consejos para Padres Maestros y
Estudiantes, en inglés, pág. 168). La mejor preparación consiste en "el desarrollo armonioso de las
facultades físicas, mentales y espirituales. Prepara al estudiante para el gozo de servir en este
mundo, y para un gozo superior proporcionado por un servicio más amplio en el mundo
venidero" (La Educación, pág. 11).

"Puesto que tanto los hombres como las mujeres tienen una parte en la constitución del hogar,
tanto los niños como las niñas deberían obtener un conocimiento de los deberes domésticos. El
tender la cama, ordenar una pieza, lavar la loza, preparar una comida, lavar y remendar su ropa,
constituyen una educación que no tiene por qué hacer menos varonil a ningún muchacho; lo hará
más feliz y más útil. Y si las niñas, a su vez pudiesen aprender. . . a manejar el serrucho y el
martillo, lo mismo que el rastrillo y la azada, estarían mejor preparadas para hacer frente a las
emergencias de la vida" (Ibíd., págs. 212, 213).

Como consecuencia del estudio de estos y otros pasajes similares, se desarrollaron las clases de los
Aventureros:
 Abejitas Laboriosas desde los 6 años.
 Rayito de Sol desde los 7 años.
 Constructores desde los 8 años.
 Manos Ayudadoras desde los 9 años.

Todos los requisitos de estas clases se basan en esas instrucciones. Incluyen el estudio de la Biblia y
de la naturaleza. el aprendizaje de cosas útiles que se pueden hacer en el hogar, actividades al aire
libre, primeros auxilios, higiene personal y del hogar, buen estado físico y servicio en favor de los
demás.
Para cada clase los requisitos incluyen cinco tramos:
(A) Requisitos básicos (o generales)
(B) Mi Dios
(C) Yo Mismo
(D) Mi Familia
(E) Mi Mundo

La intención de cada uno de estos tramos consiste en despertar el interés de los Aventureros en su
mundo. Esto contribuirá a ponerle un firme fundamento a la vida de cada uno de ellos. Todo
esto se puede lograr en una atmósfera alegre creada por la familia, la iglesia y la escuela al
cooperar entre sí.

El Club de los Aventureros, la iglesia, la escuela sabática y el hogar deben trabajar estrechamente
unidos para ayudar a los Aventureros a completar sus requisitos de clase. El Club es responsable
de enseñar las clases, pero debe trabajar en colaboración con otros organismos que también
atienden a los niños de esta edad, para colaborar y coordinar los esfuerzos. Los padres deberían
estar directamente implicados para asegurarse de que los requisitos se completen en la casa
cuando esto sea necesario.

III. Su poder en mi vida

A. Pase tiempo de quietud regularmente con
ABEJITAS INDUSTRIOSAS Jesús para hablar con Él y aprender de Él.

B. Pregunte a tres personas de que oran?

Requisitos Básicos

Yo Mismo
I. Responsabilidad
Recitar y aceptar el voto de los
Aventureros. I. Soy Especial
Haga un librito mostrando las diferentes
personas que te quieren.

II. Refuerzo
Adquirir el Certificado de Lectura de la

abejita laboriosa.

Mi Dios
II. Puedo escoger sabiamente
Nombre 4 sentimientos diferentes.
I. Su plan para salvarme
Participe en el juego de los "sentimiento."
A. Crear una historia, póster o libreta
mostrando el orden en el cual estos eventos III. Puedo cuidar mi cuerpo
sucedieron: Adquiera la especialidad de Aventureros:
Especialista en Salud.
 Creación
 Comienza el pecado y la tristeza
 Jesús se preocupa por mi hoy
 Jesús viene otra vez Mi Familia
 El cielo
O las historias de la Biblia que están
estudiando en la clase o Escuela Sabática. I. Tengo una Familia
Pinte o dibuje una foto mostrando algo
B. Mostrar a alguien cuanto Jesús te ama. que te gusta de cada miembro de tu
familia.
II. Su mensaje para mí
Adquiera la especialidad de Aventureros:
Biblia I.
II. Las familias se aman  marionetas
A. Descubre lo que el Quinto  actuación
mandamiento (Éxodo 20:12) te dice de  escoge
las familias. II. El mundo de otra Gente
A. Habla acerca del trabajo que la gente hace
B. Dramatiza las maneras en que puedes para la Iglesia.
honrar a tu familia.
B. Aprende acerca de un trabajo ayudando a
III. Mi Familia me ayuda a cuidarme una persona a hacerlo.
Complete un requisito de la especialidad de
Aventureros: Especialista en seguridad. III. El Mundo de la Naturaleza
Adquiere la especialidad de Aventureros:
Amigo de los Animales.

Mi Mundo

I. El Mundo
Di como puedes ser un buen amigo: Usa:

RAYITOS DE SOL
Mi Dios
I. Su plan para salvarme
A. Crear una historia, póster o libreta
mostrando:
Requisitos Básicos
I. Responsabilidad  El nacimiento de Jesús
Recitar y aceptar la ley de los  La vida de Jesús
Aventureros.  La muerte de Jesús
 La resurrección de Jesús
II. Refuerzo O las historias de la Biblia que están
Adquirir el Certificado de Lectura de los estudiando en la clase o Escuela Sabática.
Rayitos de Sol.
B. Use su historia, póster o libreta para
mostrar a alguien la felicidad de ser
salvado por Jesús.
II. Su mensaje para mí Mi Familia
A. Memoriza y explica 2 versículos de la
Biblia acerca de ser salvos por Jesús. I. Tengo una Familia
Pide a cada miembro de tu familia que te
 Mateo 22: 37-39 diga de sus recuerdos favoritos.
 1 Juan 1:9
 Isaías 1:18 II. Las familias se aman
 Romanos 6:23 Muestra como Jesús te puede ayudar en
 Escoge uno los desacuerdos. Usa:
B. Nombra las 2 partes mayores de la Biblia
y los 4 evangelios.  Marionetas
 Actuación
III. Su poder en mi vida  Escoge
A. Pase tiempo de quietud regularmente III. Mi Familia me ayuda a cuidarme
con Jesús para hablar con Él y aprender Complete un requisito de la especialidad de
de Él.
Aventureros: Seguridad en la Carretera.
B. Pregunte a tres personas ¿porque
estudian la Biblia?

Mi Mundo
I. El Mundo de amigos
Complete requisito #1 y #6 de la
Yo Mismo especialidad de Aventureros: Cortesía.
I. Soy Especial
II. El mundo de otra Gente
Haga un dibujo de usted. Decórelo
A. Explore su vecindad. Haga una lista de
alrededor con fotos y palabras que dicen
cosas buenas de ti. las cosas buenas y una lista de lo que tú
puedes ayudar a mejorar.
II. Puedo escoger sabiamente
Participe en el juego "Que pasaría sí..." B. De tu lista, escoge algunas y pasa
tiempo mejorando tu vecindad.
III. Puedo cuidar mi cuerpo
Adquiera la especialidad de Aventureros: III. El Mundo de la Naturaleza
Cultura Física. Adquiere la especialidad de Aventureros:
Amigo de la Naturaleza.
CONSTRUCTORES Yo Mismo
I. Soy Especial
Requisitos Básicos Haga un libro, póster o dibujo mostrando
I. Responsabilidad algunas cosas que puedes hacer para servir a Dios
Recitar el voto y la ley de los Aventureros. y a otros.

II. Refuerzo
Adquirir el Certificado de Lectura de los II. Puedo escoger sabiamente
Constructores. Adquiera la especialidad de Aventureros:
Observador.

III. Puedo cuidar mi cuerpo

Mi Dios Adquiera la especialidad de Aventureros:
I. Su plan para salvarme Temperancia.
A. Crear una historia, póster o libreta mostrando
en qué orden sucedieron estas historias:

 Pablo Mi Familia
 Martín Lutero I. Tengo una Familia
 Elena de White A. Comparte una manera en la cual tu familia ha
 Tu historia cambiado. Diga cómo se sintió y que hizo.
O las historias de la Biblia que están estudiando
en la clase o Escuela Sabática. B. Encuentra una historia en la Biblia de una
familia que cambio.
B. Use su historia, póster o libreta para mostrar a
alguien como dar su vida a Jesús. II. Las familias se aman
Participa en el Juego de "Me interesas". Cada
II. Su mensaje para mí miembro de la familia debe mostrar en una
A. Encuentra, memoriza y explica 2 versículos de
manera especial aprecio por los otros miembros
la Biblia acerca de dar tu vida a Jesús.
de la familia.
 Hechos 16:31 III. Mi Familia me ayuda a cuidarme
 Juan 1:12 Complete un requisito de la especialidad de
 Gálatas 3:26
Aventureros: Mayordomo Sabio.
 2 Corintios 5:17
 Salmos 51:10
 Escoge uno
B. Nombra los libros del Nuevo Testamento. Mi Mundo
III. Su poder en mi vida I. El Mundo de amigos
A. Pase tiempo de quietud regularmente con A. Haga un amigo que sea de otra cultura o
Jesús para hablar con Él y aprender de Él. generación, o alguien que tiene impedimentos
físicos.
B. Pregunte a tres personas ¿porque están felices
de pertenecer a Jesús? B. Invite esa persona a un evento familiar o de la
Iglesia.
II. El mundo de otra Gente III. El Mundo de la Naturaleza
A. Aprenda y explique el himno nacional y la Adquiere una especialidad de Aventureros de
bandera. naturaleza que no haya hecho antes.
B. Nombre la Capital y el líder de su país.

B. Use su historia, póster o libreta para mostrar

a alguien como vivir por Dios.
II. Su mensaje para mí
Adquiera la especialidad de Aventureros: Biblia
II.
MANOS AYUDADORAS III. Su poder en mi vida
A. Pase tiempo de quietud regularmente con
Jesús para hablar con Él y aprender de Él.
Requisitos Básicos
B. Con un adulto, escoge algo en tu vida que
I. Responsabilidad Jesús ha prometido ayudarte a mejorar. Con su
Recitar el voto y la ley de los Aventureros. ayuda, ora, planifica y trabaje para alcanzar tu
meta.

II. Refuerzo
Adquirir el Certificado de Lectura de las Manos
Yo Mismo
Ayudadoras.
I. Soy Especial
A. Haga una lista de las habilidades que Dios te
Mi Dios dio.

I. Su plan para salvarme B. Comparte tus talentos usando uno de lo

A. Crear una historia, póster o libreta siguiente:
mostrando en qué orden sucedieron estas
historias:  Un show de talento
 Exposición
 Noé  Adquiere una especialidad de
 Abraham Aventureros.
 Moisés
 David
 Daniel II. Puedo escoger sabiamente
O las historias de la Biblia que están estudiando A. Aprenda los pasos para hacer buenas
en la clase o Escuela Sabática. decisiones.
B. Úsalos para resolver 2 problemas verdaderos
en tu vida.

III. Puedo cuidar mi cuerpo

Adquiera la especialidad de Aventureros: Higiene.

Mi Familia
I. Tengo una Familia
Haga una bandera familiar
O colecte historias o fotografías de la familia.

II. Las familias se aman

Ayuda a planificar un culto familiar, una noche
familiar o una salida.

III. Mi Familia me ayuda a cuidarme

Adquiera una especialidad de Aventureros que no
tiene todavía en una de las siguientes áreas:

 Financias
 Seguridad
 Habilidades adentro
 Habilidades al aire libre

Mi Mundo
I. El Mundo de amigos
Adquiera la especialidad de Aventureros: Amigo
Cariñoso.

II. El mundo de otra Gente

Escoge una cultura del mundo para estudiar.
Busca una manera de compartir el amor de
Jesús con una persona de esa cultura.

III. El Mundo de la Naturaleza

Adquiere la especialidad de Aventureros:
Ecólogo.
PROGRAMAS ESPECIALES

SERVICIO DE INICIACIÓN

La invitación o entrada al club de Aventureros consiste en una reunión especial durante la

cual los miembros del club y sus padres son formalmente dedicados al Señor. Cada niño
está comprometido a tomar parte en el servicio, aunque no todos podrán tener partes
habladas. Los miembros de la familia y otras personas interesadas están invitados a asistir.

El servicio de iniciación se tiene usualmente dentro de los dos primeros meses tomando en
cuenta el tiempo cuando se inició el club. Si se trata de un club con solo un año de
creación, todos los Aventureros y el personal serán iniciados dentro del club. Si se trata de
un club establecido, luego sólo los nuevos Aventureros y el nuevo personal serán inducidos.

Los Aventureros hagan el servicio de inducción tan impresionante como sea posible. Haga
un programa corto. A esta edad, los Aventureros tienen un lapso de atención corto, y se
inquietan rápidamente, y lo que queremos es que ellos entiendan el significado del
programa.

1. Preludio musical: grabado o en vivo.

2. Los Aventureros entran marchando, banderas en el frente y se forma, viendo a
la audiencia. Las banderas son colocadas a los lados de los Aventureros entre la
audiencia y los niños para que estos puedan repetir las promesas de frente a la
audiencia y pudiendo ver las banderas. La música es de mucha ayuda para
marchar, o use música grabada.
3. Saludo y promesa a la bandera Mexicana
4. Saludo y promesa a la bandera Cristiana.

Voto a la Biblia

Voto a la Bandera Cristiana

Yo prometo solemnemente lealtad a

Biblia, la Santa Palabra de Dios, y la
Yo prometo solemnemente lealtad a la tendré como una lámpara a mis pies,
bandera cristiana y al Salvador del reino por una luz en mi camino, y guardaré sus
el cual flamea. Una hermandad uniendo a
5. Saludo y promesa a la Biblia.
6. Canto tema de Aventureros.
7. Invocación.
8. Bienvenida a los visitantes por el director, explicación de la razón de la
iniciación.
9. Ya sea, el Director de Aventureros, o el Pastor, dará una corta explicación acerca
del significado del altar. Mostrar como personajes bíblicos tales como Isaac,
Moisés y Esther, dedicaron su vida a Dios, y explicar cómo los aventureros
podrán dedicar sus vidas a Dios y al club de Aventureros. Mostrarles como ellos
pueden construir un altar, como estos personajes lo hacían en el tiempo bíblico.
La elaboración del altar se construye sobre la base del voto y la ley de los
aventureros. ¿Qué, la ley del aventurero significa y es importante es en nuestras
vidas? Pida que la gente señalada venga adelante y lea lo que cada sección de la
ley \ significa.

10. Pregunte a esos individuos que son invitados para venir adelante. El director de
los aventureros pedirá que confirmen su pacto a los dirigentes del club de los
aventureros.

Ellos repetirán el voto y la ley de los Aventureros

Recitación del Voto de los Aventureros

Por amor a Jesús siempre haré lo mejor.

Recitación de la Ley de Aventureros

La siguiente es una sugerencia de la explicación de cada parte de la Ley, la cual

debe ser recitada de memoria mientras el altar está siendo construido en la
iniciación. Se pretende que miembros antiguos del club la recitarán, pero en
clubes pequeños cada uno puede tener una parte.

Jesús me ayuda a...

1. Ser Obediente – Obedeceré a Dios y todos sus mandamientos, a mis padres

y cada una de las reglas que por amor me dicen, y a mis líderes que en el
club sabrán que es lo mejor para mí.
 2. Ser puro - Mi cuerpo es el templo de Dios, por lo tanto quiero mantenerlo
limpio. No maldeciré, ni fumaré, ni beberé alcohol, ni usaré drogas, o
cualquier otra cosa que a Dios no le agrada.
3. Ser leal -Siempre diré la verdad y nunca trataré de engañar-aunque tenga
problemas por ello.
4. Ser bondadoso -Buscaré formas de hacer felices a otros. Nunca dañaré a
una persona o animal intencionalmente. Además compartiré mis juguetes.
5. Ser respetuoso -Tendré respeto hacia aquellos que Dios ha puesto en
autoridad sobre mi (como padres y maestros) y hacia aquellos que son
menores y más débiles que yo (como hermanos y hermanas). Tendré
mucho cuidado de las propiedades de otras personas, hasta de algo tan
pequeño como un lápiz
6. Ser atento -Escucharé cuando alguien me esté hablando en la casa, en la
escuela, y en la iglesia. Especialmente escucharé, '" a Dios para que me diga
que 1 tengo que hacer.
7. Ser útil -Buscaré maneras de ayudar y no esperaré a que se me pida. Puedo
ayudar la familia en la casa, profesores y amigos en la escuela, y otras
personas en otros lugares. Hasta quiero ayudar a Dios.
8. Ser alegre -No murmuraré ni renegaré cuando no se hace como yo digo o
cuando tengo algo que hacer. Recordaré que Dios me hizo; Dios no hace
cosas inservibles, por lo tanto yo no soy inservible! Saber eso me hace feliz.
9. Ser considerado -Haré un hábito de la cortesía, tanto en palabras como en
acción. Buscaré formas de ser bueno con la gente. No seré rudo ni
irritante.
10. Ser reverente - Escucharé cuidadosamente a Dios, Su palabra, y Sus
mensajeros. Cuidaré muy bien mi Biblia y las propiedades de la iglesia.
Nunca me burlaré de las cosas santas.
EI líder luego expone: "Por la presente declaramos a estos candidatos para ser
aceptados como parte del Club de Aventureros” En este momento, cada niño y
mimbro del personal coloca su nombre en una de las piedras del altar.

11. El líder luego pide a los padres/tutores venir hacia adelante y pararse detrás de su
Aventurero(s). A cada padre/tutor se le da una vela encendida. El líder les leerá el
desafío: "El niño que está parado delante de ustedes, necesita seguridad y amor de
parte de sus padres. El Club de Aventureros está para animarlo en el cuidado de
este niño pero no para tomar su lugar. Ud. Hace el voto de participar en el
cumplimento del voto de su niño en el club de Aventureros” (los padres dicen “lo
haremos”)

12. Dirija una oración de dedicación.

El servicio de inducción no de tomar todo el tiempo que dura la reunión, por lo tanto otras
actividades podrían ser planeados, dentro de las cuales se puede incluir visitas, juegos y
refrescos. Si se espera que las visitas no permanezcan todo el tiempo que dura el programa,
el programa regular podría empezar inmediatamente después que el servicio de inducción
haya terminado.

Instrucciones para construir el altar

Materiales:

Tablero de espuma color negro – un fondo negro de la impresión de piedra argamasa.

Este puede conseguirse en una tienda que venda artículos de oficina o materiales de
construcción.

Información necesaria para construir el altar

Tablero de Espuma – use un cuchillo de punta recta para cortar el material. Tenga en
cuenta restar el ancho de las paredes al momento de cortar el piso (91/2” X 91/2”). Dos de
los lados deben ser ½ más cortos.

Use un lapicero para fieltro para imaginar los bordes blancos porque los bordes se verán a
través de los azulejos. Use la espuma que sobra para rellenar las esquinas. Inserte pequeños
clavos para sostener los lados.

Azulejo – quiebre los azulejos en piezas pequeñas usando alicates o tijeras para alambre.
Los azulejos deben arreglarse para rellenar los espacios, dando la apariencia de piedras.
Empiece por la esquina y use goma caliente para adherir los azulejos. Continué arreglando
y pegando nuevas piezas de azulejos de diferentes colores para dar el altar la apariencia de
piedra.

Cartas – use etiquetas adhesivas y escriba en ellas la Ley de los Aventureros, colóquela luego
en la fila del fondo del altar. Las palabras necesitarán ser distribuidas en cada piedra.

Inducción – Escriba los nombres de los aventureros en etiquetas adhesivas, de este modo los
niños podrán colocar sus nombres en el altar.
INVESTIDURA

El servicio de investidura es el momento en el cual los niños reciben sus galardones de

Aventureros e insignias de las clases de Aventureros que han obtenido durante el año.

Es de vital importancia que este servicio sea dirigido de manera digna y de tal forma que se
impregnará en cada corazón el deseo de hacer más para fomento y salvación de nuestros
niños y niñas.

Presentamos un programa básico de 20 a 30 min. para el beneficio de cualquiera que

necesite una guía.

 Canto
 Voto y Ley de Aventureros Oración
 Música especial
 Trabajo de memorización
 Demostración práctica o drama
 Reconocimiento de padres (prendedor)
 Dedicación y presentación de galardones de Aventureros, certificados, y
prendedores para los padres.
 Canto
 Oración

Opcional: Si existe un Club de Conquistadores o escuela de iglesia en su iglesia, el servicio

de Investidura puede ser tenido como una opción, en unión con las otras organizaciones.
El servicio de adoración del sábado es un momento para tener la investidura.

SERVICIO DE BENDICIÓN DE LA FAMILIA

Con el fin de animar y emocionar a las familias de su club de aventureros, pruebe este
servicio especial. Este podría ser usado durante una reunión de padres o un sábado de
Aventureros en el transcurso del sábado.
El Servicio de Bendición de los Aventureros es una ceremonia especial, la cual da a los
padres la oportunidad de bendecir a sus niños confirmándoles el valor que tienen tanto sus
ojos como a los ojos de Dios. Durante este y malos tiempos, y siempre buscar como
modelo para sus hijos el grandioso e incomparable amor de Dios.

El Servicio de Bendición de los Aventureros consiste:

 Entrada de las familias

 La Tradición de la bendición
 Lectura Bíblica
 Afirmación del valor
 El voto de la familia
 Canto de bendición
 Oración de Dedicación

Entrada de las Familias

Padres y niños entran en una procesión informal, cada uno llevando una Biblia. Ellos
deberán sentarse al frente en el círculo donde se hayan reservado asientos.

Tenga en mente una canción especial o pieza musical para tocar en el momento que las
familias entren. (Esta debe ser la misma canción usada después como la Canción de
Bendición)

La Tradición de la Bendición

Esta sección del programa está pensada con el fin de inspirar en los participantes el valor
que tiene la bendición de la familia como está descrita en las Sagradas Escrituras y
recientemente en el culto ortodoxo de las familias judías.

Los participantes del Antiguo Testamento frecuentemente se bendecían unos a otros, a sus
hijos, y para el primogénito había una bendición especial. (Vea Génesis 27 al 49). Este tipo
de bendición muestra el alto respeto y optimismo que el padre tenía por sus hijos y era
pronunciado con la más alta solemnidad.

Los judíos ortodoxos han continuado esta tradición de bendición hasta la actualidad.

Desde la niñez, los niños son llevados a su padre y madre tanto los sábados como en los
días santos para recibir bendición, una bendición semanal de sábado, frecuentemente viene
después de encender las velas los viernes de noche, y viene a ser una parte de mucho valor
de una familia judía.

Con el fin de mantener el interés de los niños, haga este ritual corto y sencillo y tenga en
cuenta usar dibujos, dramas y otro tipo de actividades no leídas en la presentación. Al
momento de hablar hágalo directamente a los aventureros y a sus padres, en vez de dar
más atención a la audiencia.

Lecturas Bíblicas

Los padres se pararán en círculo (o semicírculo si hay una audiencia) con sus niños
directamente frente a ellos.

Los padres leerán al unísono, Deuteronomio 6:6,7. Los aventureros leerán Efesios 6:1-3

Afirmación del Valor

Los niños se voltearán mirando hacia sus padres. Los padres colocarán una mano en el
hombro de sus niños y leerán a su niño una corta (una o dos páginas) carta de bendición la
cual han preparado con anterioridad. Y la tienen guardada en su Biblia. Use un micrófono
si es necesario así los pares pueden ser fácilmente oídos.

La carta podría incluir una descripción de 3 o 4 de las cualidades de su niño que más
aprecia. Al final de la carta, los padres podrían dibujar o pegar un dibujo de animal o en
objeto, el cual representa para ellos las cualidades especiales de su niño(s). (Por ejemplo,
un padre podría escoger un rayo del sol, debido a que cuando su niño está presente, todos
sientan el brillo y alegría).

Una muestra de la carta del padre, descubriendo que es lo que se necesita, debe ser provista
o también puede introducir este concepto en una reunión con los padres varias semanas
antes del Servicio de bendición de Familia.

Si hay un gran número de Aventureros considere tener varias lecturas durante el servicio
con el fin de mantener a los niños y a la audiencia despierta y atenta.

Voto Familiar

Estando todavía frente a frente, las familias repetirán el voto familiar con la ayuda del líder
de los Aventureros. El líder de los Aventureros leerá la parte escrita en negrita y los padres
(o niños) repetirán la parte escrita en itálica. (Sería de mucha ayuda que un padre o un
asistente puedan usar un micrófono para ayudar a los padres en su parte al momento de
repetir el voto).

Aventureros, ustedes han crecido y se han convertido en hermosos niños y niñas. Ahora que
ustedes son lo suficientemente maduros para entender, sus padres quieren que sepan acerca
de las bendiciones que ellos quieren brindarles con la ayuda de Dios.

Cada persona necesita saber que es amada. Cuando Dios te entregó a tus padres, Él le
entregó una persona muy especial para amarla por el resto de sus vidas.

(Nombre del niño) , Yo te prometo la bendición de mi amor, siempre, no importa lo

que pase.

Para crecer, cada persona necesita alimento y abrigo. Cada persona necesita saber cómo
vivir de una manera amorosa y feliz.

(Nombre del niño) , Yo te prometo la bendición de mi ayuda, en todo momento que te

la pueda dar, así puedes crecer fuerte en Jesús.

Cada niño comete errores y necesita saber que es perdonado. Cada padre comete errores
también.

(Nombre del niño) , Yo bendición del perdón cuando cometas errores y disculpas
cuando yo cometa errores.

Aventureros, ustedes son una parte muy importante de su familia. Ustedes tienen el poder
para hacer de su hogar un lugar feliz o un lugar tiste. ¿Prometen hacer de su parte para
hacer de su familia una familia feliz?

Lo prometemos.
En este momento, invite a cualquier amigo o miembro de la familia quien sea capaz de
ayudar o dar apoyo a las familias de los Aventureros en el cumplimento de sus promesas en
el futuro y dar soporte a la familia. Luego invite a todos los miembros de la iglesia quienes
deseen brindar apoyo en el cumplimiento de las promesas, a que se pongan de pie.

Nosotros no estamos solos en nuestras promesas. Dios nos ha dado a estas personas dentro
de la iglesia para que nos apoyen y velen cuando buscamos brindar bendiciones a nuestras
familias.

Si no hay ninguna audiencia, invite a los pares de los Aventureros y a los niños presentes a
hacer un círculo y mantenerse agarrados de las manos durante el canto y la oración como
un símbolo de soporte mutuo.

Canción de bendición.

Use el himno No. 517 del Himnario Adventista o elija otra canción la cual tanto los padres
como las familias (y las personas que los apoyan) puedan cantar para afirmar su bendición.

Oración de Dedicación

Pida al pastor que ore pidiendo las bendiciones del Señor sobre las familias de los
Aventureros mientras ellos se esfuerzan, en su poder, para cumplir las promesas que han
hecho.

¿Qué hacer después?

Después del Servicio de Bendición de Familia, la iglesia puede elegir celebrar y afirmar las
bendiciones con las cuales los padres de los Aventureros han elegido otorgar sobre sus
niños. Algunas maneras de afirmar a las familias de los Aventureros pueden ser:

 Dar a cada familia una planta para simbolizar el crecimiento que pueden
hacer juntos, en Jesús.
 Dar a cada familia un certificado de reconocimiento y apoyo, firmado por el
pastor de la iglesia; o
  Realizar una cena o una comida en la iglesia para las familias de los
Aventureros.

Con Anterioridad.

Prepara a los padres para el servicio reuniéndose con ellos y revisando las partes del servicio
en las cuales se requiere su participación. Pida a todos los participantes traer Biblias de la
versión Nueva Internacional o copiar los textos requeridos en una tarjeta e insertarlos en sus
Biblias. Copie el perfil del programa en un papel bonito, en un tamaño que pueda ser
insertado en la Biblia y pueda mantenerse invisible durante el servicio para luego guardarlo
de recuerdo.

Si el servicio de Bendición de Familias va a llevarse a cabo en frente a una audiencia, reserve

los asientos en las primeras filas para las familias participantes. De otra manera, coloque
sillas formando un círculo y reserve este lugar para las familias. Marque un círculo o una
media luna en el piso con el fin de ayudar a las familias a saber dónde deben pararse
durante el servicio de bendición. Use cinta adhesiva de un color similar al color del suelo
de esta amanera no se reconocerá fácilmente.

Eventos Especiales

“Día de Diversión” de Aventureros

Este puede ser un evento de toda la conferencia o un evento regional. Puede ser dirigido
como una feria en la cual los clubes desplieguen los proyectos y manualidades en las que
han trabajado durante el año. Las actividades para el día pueden incluir:

1. Programa de apertura
2. Eventos al aire libre en los cuales tanto Aventureros como sus
padres puedan participar
3. Comida
4. Despliegue de manualidades
5. Ejercicios de clausura
EJEMPLO DE UN PROGRAMA DE “DÍA DE DIVERSIÓN”

 Situar las banderas

 Canto tema de Aventureros
 Voto y Ley
 Palabras de apertura
 Oración
 Bienvenida
 Presentación especial
 Actividades:
 Carrera de costales
 Carrera de obstáculos
 Carrera de espaldas
 Saltar la cuerda
 Lanzar el disco
 Caminata en zancos
 Salto de conejito
 Lanzar la pelota
 Patear la pelota
 Salto Escocés
 Manualidades
 Ejercicios de clausuras

SALIDAS FAMILIARES

Este es un fin de semana cuando las familias asisten a la salida. Es imperativo que los
Aventureros sean acompañados de uno de los padres o un adulto.

SÁBADO DE AVENTUREROS

El propósito de un Sábado de Aventureros es promover dentro de la iglesia el conocimiento

del Ministerio de los Aventureros. Esto ilustra que como iglesia reconocemos la
responsabilidad paternal de “instruir al niño en su camino” “Prov. 22:6), así como enseñar
a los niños a amar a Dios “con todo su corazón y con toda su alma y con todas sus fuerzas”
(Deut. 6:4).
El Sábado de Aventureros da a los miembros de la iglesia una oportunidad única de
reconocer y apoyar a los padres. Este puede incluir una o más de las siguientes actividades.

 Presentaciones musicales, dramas, cantos

 Sermón dirigido a los niños o acerca de paternidad positiva
 Los Aventureros envueltos en diversas actividades como lectura bíblica,
narración de historias, ujieres para dar la bienvenida, etc.
 Patrocinando el boletín de la iglesia, las flores, etc.

Propuesta del Programa

 Tenga una marcha de Aventureros, cargando las banderas y otros artículos

del club.
 Repita la Ley y el Voto de los Aventureros
 Orador: Elija o un pastor o un invitado quien esté bien relacionado con la
edad del grupo
 Para la lectura bíblica, pida a un padre y a un niño para que lean juntos.
 Pida a un niño para que ofrezca la oración de apertura, o tenga a un padre y
a un niño para que ofrezcan la oración juntos.
 Pida ya sea padres o aventureros para recoger las ofrendas
 (sugerencias: Haga que los aventureros se paren en las puertas de la iglesia
después del servicio de la reunión para recolectar ofrendas para el club)
 Pida a los Aventureros que tenga una parte musical
 Seleccione a uno de los padres de los Aventureros para que tenga la historia
para los niños, o también puede pedir a un Aventurero para que ayude con
la historia para los niños.
 Tenga un banquete especial para los Aventureros y sus padres.
 Puede organizar una visita a un asilo de ancianos.
 EL AVENTURERO Y SU FAMILIA

¿QUIÉN ES UN AVENTURERO?

Un aventurero es un niño en los grados del 1 - 4. Cada uno de los Aventureros es una
persona única y especial. Aunque hay varias características que son típicas en niños de su
edad de Aventureros.

Características Físicas

 Tengo energía abundante

 Estoy desarrollando las coordinaciones

Características Mentales

 Aprendo mientras hago

 Soy curioso de todo
 Entiendo que puedo ver y tocar.
 Soy imaginativo
 Memorizo fácilmente
 Me gusta la variedad

Características Socio-Ecomocionales

 Estoy aprendiendo habilidades sociales

 Estoy volviéndome más independiente
 Necesito éxito y aprobación de su parte
 Soy fácilmente sobre-emocionado
 Soy muy sociable

Características Espirituales

 Me preocupa el distinguir lo correcto de lo incorrecto.

 Todavía soy motivado por ventaja propia
 Me empapo con conocimiento bíblico
COMO RESPONDEN

Por favor no me pida que me quede sentado por mucho tiempo. Quiero HACER algo.

Permítame mejorar la coordinación a través de juegos y actividades creativas.

No me diga las cosas solamente. Permítame tratarlas y envolverme en ellas.

Deseo saber acerca de mi mundo. Dígame de una forma interesante.

Muéstreme que es lo que quiere que yo conozca. No espere que entienda explicaciones
largas.

Muéstreme formas divertidas de mi buena memoria en buenos propósitos.

Me gustan las historias e inventar cosas.

Use diferentes tipos de historias, cantos, juegos y actividades.

Deme muchas oportunidades para relacionarme con otros de mi misma edad.

Permítame descubrir y hacer cosas por mí mismo siempre que sea posible.

Ayúdeme a encontrar cosas que hago bien, déjeme saber que aprueba de mí.

Necesito estructura y guía para controlar mis impulsos y actividades.

Me gusta jugar y platicar con mis amigos.

Ayúdeme a entender justicia y porqué las reglas son importantes.

Guíeme a hacer decisiones basadas en amor y sensibilidad por los demás

Necesito un fundamento fuerte de entendimiento Bíblico

Estoy listo a aceptar a Jesucristo como mi Salvador

Puedo aprender a orar y hacer decisiones basadas en la Biblia

COMO SE COMPORTAN

 Disfrutan alegremente la actividad.

 Aman al crear.
 Poseen imaginación y una creciente habilidad para memorizar.
 Tienen momentos de atención variable.
 Les gustan las historias.
 Son disciplinados fácilmente.
 Anhelan experiencias que les satisfagan.

PORQUE SE COMPORTAN DE ESA MANERA

En esta edad el crecimiento es lento. Cualquier cosa que involucre actividad captura su
interés. Si van al cuarto corren no les gusta caminar. Trabajan duro y juegan duro, pero su
energía es ilimitada. Frecuentemente se extralimitan y llegan a agotarse y ponerse lunáticos.
Les gusta trabajar en lo que pueden y luego regresan a jugar.

Disfrutan poner cosas juntas y hacer uso de recortes de materiales. Por causa de que su
coordinación muscular está en desarrollo, necesitan ejercitar sus pequeños músculos. Piensan
que es divertido transmitir una idea o un sentimiento, dibujando un cuadro o contando una
historia. Ellos no tienen paciencia para los detalles.

Está en aumento el desarrollo de su percepción. Son más vigilantes de los detalles.

Encuentran fácilmente imaginar lo que podría pasar en cierta situación. Son capaces de
ponerse ellos mismos en los zapatos de otros. La memorización se les facilita.

Su promedio de atención es en períodos de uno a dos minutos. Su atención se mueve

rápidamente de un lugar a otro. Donde sea, cuando están interesados en una actividad
específica, pueden permanecer en ésta de unos diez a una hora.

Les gustan las historias con una satisfaciente intriga. A los niños les gustan las actividades al
aire libre e historias especialmente apelantes de animales salvajes. A las niñas les gustan las
historias sobre niños y experiencias familiares. Las niñas disfrutan también las historias en
que se emplea la conversación y repetición.

Los expertos dicen que ésta podría ser la mejor edad para cooperar con los adultos cuando
las condiciones son favorables. Necesitan sentir que tienen alguna libertad de elección.
Cuando sus necesidades básicas no son los suficiente satisfechas se revelan. Se confunden
con la inconsistencia.

Se frustran cuando no son capaces de mostrar una tendencia natural, por ejemplo, la
necesidad de moverse después de estar sentado por un período largo. Se irritan cuando
fracasan en cualquier proyecto. Desesperadamente buscan la aprobación de las personas
que ellos respetan. Se ofenden si se les interrumpen cuando está interesados en algo
interesante.
COMO DIRIGIRLOS

Proveyéndoles plenitud de actividades física. Ser paciente cuando corren en un lugar de

caminar. Asegurarse en las sesiones previas que las actividades incluyen suficiente acción,
tales como cajones de arena, proyectos e historias bíblicas. Involucrándoles actividades en el
programa regular de los Aventureros.

Es muy difícil para los Aventureros usar sus pequeños músculos por un período largo. Los
mejores proyectos deben ser fáciles para ellos y que puedan ser terminados rápidamente.
No les pida que les provean detalles. Ellos disfrutan los trabajos en papel y moldear el
barro.

Narre sus historias con entusiasmo, con detalles que estimulen la imaginación y les ayude a
mirar a su interior o a ser puros. Mencione las redes de pescar, las clases de hondas, el color
de la ropa. Los versículos de memoria son muy importantes, y ahora es buen tiempo para
memorizar los libros de la Biblia.

Necesitan al menos tres diferentes cambios en las actividades durante el tiempo del club:
Historias bíblicas, discusiones, actividades físicas, advertencias, adoración, aprendizaje. Ellos
son incapaces de mantener la concentración en tareas que no tengan acción.

Mantenga la historia moviéndose. No deje que la acción se valla abajo por no tener
detalles esenciales. Trate de hacer que las personas y su situación sea real a los niños. Esté
seguro de incluir conversación.

Cuando sea posible permita que elijan una actividad. Haga obvio que les gustaría que se
respeten sus ideas. Provea plena atención personal. Provéales “trabajos” que les interesen y
les haga sentirse importantes. Puede obtener buen comportamiento en lugar de castigar una
mala conducta.

Permítales completar los proyectos que están ansiosos de hacer. Siempre mantenga en
mente sus necesidades físicas. Sea abundante en su aprobación para la acción, respuestas o
trabajos. Simplifique los requerimientos para que cada niño tenga éxito. Provea
oportunidades de adquirir recompensa por un buen trabajo.
COMO ENSEÑARLOS

Enséñeles cómo usar su energía para Dios. Enséñeles a ayudar a otros. Sugiera tareas simples
que ellos puedan cumplir, tales como: Invitar amigos al Club de Aventureros, a la Escuela
Sabática o enviar cartas por correo.

Sus proyectos debieran ser un propósito y ser de algún uso práctico. Desean hacer objetos
que puedan conservar o dar como regalo. Las actividades debieran estar asociadas con los
objetivos del programa.

Presente historias de tal forma que los Aventureros sean capaces de colocarse a sí mismos en
el lugar del personaje. Pregúnteles que harían ellos en esta situación. Sus imaginaciones
serán usadas en ayudar a trabajar en tales problemas. No olvide que el trabajo de la
memoria es muy importante. Es fácil para ellos memorizar palabras que pensar o meditar a
través de una idea.

Dele a su programa variedad: Cuente historias, use ayudas visuales haga preguntas. Use
verbos al contar sus historias. Asegúrese que las se están enseñando. Proporcione
oportunidades para ponerse de pie y contestar preguntas, etc.

Haga que las ideas abstractas se entiendan a traes del uso de una historia. Traiga su Biblia e
historias de la vida de personajes que los niños puedan seguir un buen ejemplo. Relate
verdades de la vida diaria personalizándolas. Ellos son capaces de aceptar ideas, pero
necesitan ayuda para aplicarlas a sus propias vidas y acciones.

Ayude a los Aventureros a sentir confianza en el amor de Dios. Explique las razones detrás
de las reglas para el comportamiento o el uso de los materiales en los proyectos y las
razones detrás de las leyes de Dios que se encuentran en la Biblia.

Enseñe a los niños que Dios se complace con su obediencia. Inspire en ellos el deseo de
agradecerle en todas las áreas de sus vidas. Sobre todo ayúdeles a aprender a amar a Dios.
DISCIPLINA Y EL AVENTURERO

Proveer disciplina para el Aventurero es una contribución positiva para su felicidad y su

bienestar. Disciplina no es necesariamente castigo, pero es una forma de enseñar al niño
control propio y cuidado por los demás como discípulo de Jesús.

Modele el Comportamiento que Desea. Cualquier comportamiento o actitud deseada del

niño debe ser primeramente modelada consistentemente por el líder. Si se espera que los
Aventureros actúen en una forma respetable, deben ser tratados con respeto. Si se espera
que sean cuidadosos y considerados de los demás deben sentirse que se tienen cuidado de
ellos.

Provea un cuarto tranquilo y organizado. Los Aventureros son afectados por las cosas a su
alrededor. Si el medio ambiente es simple, ordenado, y atractivo los niños podrán
concentrarse y disfrutar del programa. Si está en forma caótica y sin atractivo, serán
distraídos y sin interés.

Esté Preparado. Planee actividades y materiales interesantes con tiempo para que la
atención en lugar de ser distraídos por un comportamiento inaceptable. Si el líder se
detiene en medio de la presentación para decide que sigue, los niños buscarán algo que
hacer.

Ponga Expectaciones Específicas. Los niños pueden ayudar a poner algunas normas simples
de comportamientos las cuales serán reforzadas, firme y consistentemente. (No se debe
dañar a sí mismo, no debe dañar a los demás, no debe dañar nada) En forma regular dé
reconocimientos y afirmación a los niños cuando estos siguen las reglas.

En forma Consistente Convierta el Mal Comportamiento. Los niños pueden portarse mal
por varias razones, incluyendo el olvido, exceso de energía, y desafío. Frecuentemente el
mal comportamiento puede ser convertido por un toque gentil, un momento de silencio,
una mirada firme, o dirigiéndole a una actividad más positiva. Si es necesario, en forma
silenciosa recuérdele expectaciones o remuévalo de la actividad por corto tiempo.
LA FAMILIA Y EL CLUB DE AVENTUREROS

EL Club de Aventureros existe con el propósito de apoyar a los padres en la tarea de

conducir a sus hijos hacia Jesucristo. Este no pretende tomar entre si la responsabilidad de
los padres o excluir a los padres de las actividades de los niños. Por esta razón, los padres
son parte integral del programa de los Aventureros desde el área MI FAMILIA en el trabajo
de las clases de los niños, hacia el área FAMILIA asignado especialmente para los padres.

Los padres son bienvenidos y se insta a que tomen parte en la vida del club. Por otro lado
en la reunión regular de los padres, ellos mismos son bienvenidos y dan gran valor a las
reuniones del club por su compañerismo, influencia y asistencia. Muchos clubes invitan a los
padres a asistir y apoyar al menos a una reunión del club por un trimestre, en adición a las
noches regulares de los padres.

La familia y las clases de los aventureros

El mundo de los niños en edad de Aventureros se centra en derredor de la familia. Por lo

tanto al dirigir la vida de los niños hacia Dios, la cooperación de los padres y la familia
debiera conseguirse hasta donde sea posible.

Donde las clases de los Aventureros se enseñan fuera del hogar, los padres debieran estar
enterados del programa de los Aventureros y sus objetivos desde el mismo principio. Una
reunión especial para los padres debiera tenerse, o enviarse una carta al hogar, explicando
los objetivos y, métodos del programa de estudios de los Aventureros.

El área MI FAMILIA en particular, provee a los padres la oportunidad de tomar parte en

ayudar a los niños a alcanzar los objetivos de los Aventureros. Varias cartas se proveen en el
Manual del Instructor para introducir a los padres en partes específicas del programa de los
Aventureros.
 CASTORES

La Iglesia Adventista a través de los años se ha dado cuenta que las necesidades de los niños
son variadas, y especialmente diferenciadas con respecto a las edades de los niños y
jóvenes.

Hace más de 100 años comenzó con las Sociedades de jóvenes, para suplir las necesidades
espirituales, sociales y misioneros de los jóvenes de nuestra Iglesia.

Oficialmente hace poco más de 50 años se crea el Club de Conquistadores con el fin de
desarrollar física, mental, social y espiritualmente a los niños y jóvenes entre 10 y 16 años.

En la década del ochenta, se comenzó tímidamente en un comienzo, y luego formalmente,

la ampliación de este Club, hacia las edades menores, es decir de 6 a 9 años, creándose,
incluso con ideales, insignias y METODOLOGIAS diferentes, el Club de Aventureros

Pero ya en este nuevo siglo, el XXI, la Iglesia se ha dado cuenta, a la luz de los escritos de
nuestra hermana Elena G. de White, y de la evidencia práctica, que también tiene
importancia el realizar actividades para los niños menores a e la edad de aventureros, por
esa razón nuestra Iglesia ha creado El Programa de Castores, como anexo al de
Aventureros, y que comprende las edades de 4 y 5 años, y donde la participación de la
Familia, Padres cobra aún mayor importancia que el Club de Aventureros, ya que muchas
de las actividades los niños deben completar en Casa, a través de los libros de ayuda para
cada Clase.

Es muy cierto que nuestra iglesia ya se había preocupado de esa edad con las Clases de
Cuna e Infantes, pero también es cierto que Jesús " crecía y se fortalecía, y se llenaba de
sabiduría; y la gracia de Dios era sobre él", por esa razón este programa de Castores viene a
COMPLEMENTAR las actividades del Ministerio Infantil.

Quizás usted dirá "otro club más, esto se va a convertir en la Iglesia de los Clubes", no
importa que haya 100 clubes lo que importa es que "llevemos a los niños a los pies de
Cristo" y si desde antes podemos guiarlos, la Gloria sea para Dios. Y si piensa que "la escuela
adventista suple esas necesidades", bueno en todas partes NO HAY colegios adventistas, a
parte que son actividades que se realizan los Domingos, u otro día que no interfiera con sus
responsabilidades escolares o preescolares, sino más bien que las complementa. Sin embargo
resaltamos que no se trata de un nuevo club, en la Unión Interoceánica será un programa
anexo al club de Aventureros, donde los pequeñitos que vienen a las reuniones con sus
padres que son dirigentes del club o con sus hermanitos mayores miembros del club, serán
miembros de este nuevo programa.

Los Niños de Cuatro y Cinco años ahora no tienen que sentarse mientras que sus
hermanitos están en los conquistadores o los aventureros. Ellos ahora vienen adelante a la
iglesia y gozan de la clase de Armadillos para los niños de 4 años y la clase de Castores para
los niños de 5 años.

Declaración de la misión

La misión del Programa de Castores es con una variedad de actividades manuales

desarrollar en los niños de la iglesia un respeto y un amor duraderos hacia Dios, hacia la
familia, hacia otros, hacia la iglesia y hacia la naturaleza.

Declaración de la filosofía

Los niños del Programa de Castores están descubriendo sus propias identidades, valores que
se convierten y están ampliando sus horizontes en una variedad de maneras. El programa
ofrece una experiencia más allá de la escuela de Sabática que es única y atractiva, y que para
muchos puede no estar disponible en cualquier otro lugar.

El Programa de Castores utiliza las actividades con manos, engranadas específicamente para
esta categoría de edad, para proporcionar experiencias y para desarrollar las habilidades
que serán beneficiosas a través de vida.

Declaración de metas generales

Los castores aprender a entender el amor Jesús y que él tiene un plan para sus vidas:

Enseñe los niños habilidades individuales y sociales con actividades manuales.

Cree un enlace de amistad hacia otros niños y hacia los adultos.

Asegure un sentido de pertenecer -- al Programa de castores, a los clubes existentes

(Aventureros, Conquistadores y Guías mayores) y a la Iglesia Adventista del Séptimo Día.

Inspire un deseo de servir a otros.

Promueva un amor y respeto por la naturaleza.

Inculque una sensibilidad hacia los sentimientos de otros.

Enseñe la responsabilidad y el autodominio personales.

Anime a niños que transfieran las habilidades y las lecciones aprendidas en el Programa de
castores hacia su familia, hacia la escuela, hacia la iglesia y a la comunidad.