ANEXO 1: DIAGNÓSTICO INTEGRAL UNIFICADO-PLAN DE INTERVENCIÓN UNIFICADO - CIRCUITO 24 HORAS

DIU-PIU

Región : Proyecto: Programa 24 Horas: Línea Programática: Protección

Nombre del Niño/a - Adolescente:

Fecha Nacimiento: Edad: Sexo: Nacionalidad:

Adulto/a Responsable – Significativo: Parentesco: Actividad:

Nombre de los profesionales del equipo responsable del proceso de intervención por programa:

PIE:

PPF

PDC:

PDE:

Fecha de elaboración PIU: Vigencia de PIU Actual: Fecha de Actualización-Evaluación próximo PIU:
Motivo y/o Causal de Ingreso al circuito 24 horas:

Motivo y/o Causal de Ingreso a PIE: Fecha de Ingreso a PIE:

Motivo y/o Causal de Ingreso a PPF: Fecha de Ingreso PPF:

Motivo y/o Causal de Ingreso a PDC: Fecha de Ingreso a PDC::

Motivo y/o Causal de Ingreso a PDE Fecha de Ingreso a PDE:

OBSERVACIONES:

SINTESIS DIAGNÓSTICA: Historial de SENAINFO, antecedentes de la historia familiar, antecedentes de vulneración de derechos y/o conductas transgresoras,
resultados de evaluación competencias parentales, dinámica familiar, vinculación a redes de apoyo formales e informales, resultados de evaluaciones
psicológicas y/o psiquiátrica, trayectoria educativa (rezago escolar- desescolarización-fragilidad educativa), antecedentes de consumo (tipo de consumo y tratamientos),
evaluaciones psicopedagógica, evaluaciones de hábitos y/o ocupación).
GENOGRAMA FAMILIAR (3 generaciones): Es un instrumento que permite visualizar la composición del grupo familiar por un lado y las
relaciones de sus integrantes por otro, considerando 3 generaciones anteriores para dar cuenta de la estructura familiar. Para mejor comprensión
del instrumento, es importante considerar los antecedentes de cada integrante, por ejemplo: edad, sexo, enfermedades, relación con el niño/a o
adolescente y el resto de la familia, entre otros. Para resguardar la adecuada interpretación de la herramienta, es relevante que la
información que se consigne en el genograma, sea analizada y descrita en el diagnóstico integral unificado. Asimismo, es fundamental que el
genograma cuente con simbología respecto de las relaciones e información que se incorpore en la elaboración del instrumento. Cabe destacar,
que la confección del genograma debe ser realizada con la participación del niño/a o adolescente y su familia, lo cual se conforma como un
insumo para el ámbito individual y familiar de la intervención.
ECOMAPA: Es un instrumento que se utiliza para contar con antecedentes respecto de las redes formales o informales con las cuenta el niño/a o adolescente
y su familia en el territorio en relación a su vinculación e importancia en su contexto, para ello se consideran las relaciones con las redes y en que situaciones
éstas son utilizadas. Como sugerencia se puede utilizar simbología que muestre el/los tipo de relaciones de los niños/as o adolescentes y su familia respecto
de las redes. Es importante contar con la participación del niño/a o adolescente en su construcción así también con la familia lo cual aporta insumos
para el ámbito comunitario de la intervención.
LINEA DE TIEMPO DE HITOS RELEVANTES: Es importante considerar antecedentes relevantes de la historia del niño en cada una de las etapa del ciclo
vital como por ejemplo, edad en la cual ingresó a educación preescolar, escolar y/o media, si fue diagnosticado con alguna patología, ingreso a red
SENAME, situaciones de vulneraciones de derechos, medidas de protección o cautelares, situaciones familiares que involucren al niño/a o adolescente,
nacimiento de hermano, cuidados personales, inicio de consumo de alcohol y/o drogas, entre otras.

Primera Infancia (0 a 6 Segunda Infancia (6 a 12 años) Pre Adolescencia (12 a 14 años) Adolescencia (14 a la actualidad)
años)
 Nivel de FACTORES PROTECTORES FACTORES DE RIESGO
Intervención

Individual

Familiar

Socio-
comunitario
 HIPOTESIS EXPLICATIVA CONJUNTA: Consiste en un trabajo conjunto del equipo responsable del proceso de intervención a partir de un argumento o
supuesto en coherencia de los antecedentes del caso, principalmente de los factores protectores y de riesgo, debe favorecer la comprensión de la situación de
vulneración y/o transgresión de norma para poder planificar acciones técnicas para favorecer la restitución de derechos vulnerados del niño/a o adolescente
y/o la interrupción de conductas transgresoras si corresponde. Es importante considerar que este argumento o supuesto respecto de la intervención
configura tanto la elaboración conjunta del objetivo general del caso como de los objetivos comunes como circuito 24 horas.

OBJETIVO GENERAL DE INTERVENCIÓN CONJUNTA

Contribuir s la interrupción y re significación de situaciones de vulneración de derechos y/o practicas transgresoras de niños, niñas y adolescente provenientes
preferentemente del PSI 24 horas.
PLANIFICACIÓN POR NIVEL DE INTERVENCIÓN

DIMENSIÓN A OBJETIVOS ACTIVIDADES (Acciones RESULTADO INDICADORES RESPONSABLES TIEMPO (Plazo en el MEDIOS DE
ABORDAR COMUNES a realizar respecto del ESPERADOS DE LOGROS (Integrante/s del equipo cual se ejecutará este VERIFICACIÓN
objetivo común trazado responsable del proceso objetivo, el cual tiene
(Propósitos de la (Consiste en los (Consiste en la forma (Consiste en los
considerando el n° de aspectos que se desean de medir el logro en de intervención que se directa relación con el verificadores o registro de
intervención respecto
acciones y su frecuencia) lograr en base al cada uno de los encontrará a cargo de la plazo de actualización de la realización de las
del Diagnóstico Integral actividad señalada los PIU, es decir cada 3
Unificado, Factores de objetivo común y sus objetivos comunes actividad por la cual se
acciones asociadas y en respecto de las considerando el nombre meses desde el ingreso acredita que la actividad
Protectores-Riesgo, del profesional y el del caso)
relación con el objetivo acciones realizadas) fue realizada en cuanto a
Hipótesis Explicativa programa que
general respecto del número de acciones,
Conjunta y Objetivo representa)
caso) frecuencia y participación)
General, especificidad
de los focos de
intervención por ámbito
de acción)

Individual Realizar Sesión individual NNA conoce 3 meses Registro de

presentación del Sesión programa y su intervención
programa al NNA socioeducativa metodología de Consentimiento
Visita domiciliaria trabajo informado

Individual Recopilar Sesión individual Adolescente 3 meses Registro de

antecedentes Sesión participa del intervención
relevantes socioeducativa proceso aportando Evaluación Ex Ante
asociados al motivo Visita domiciliaria antecedentes Encuesta de
de ingreso. Salida recreativas relevantes de su intereses.
historia vital y del Firma de DII – DIU
motivo de ingreso.
Individual Evaluar el nivel de Sesión individual Adolescente 3 meses Registro de
afectación Sesión participa del intervención
emocional que socioeducativa proceso aportando DII- DIU
presenta el NNA en antecedentes Ficha Tutorial
relación al motivo relevantes de su Diagnóstico
de ingreso. historia vital y del psicológico
motivo de ingreso.
Familia Realizar Visitas domiciliaria Adulto/a 3 meses Registro de
presentación del Sesión individual responsable intervención.
programa a adulto/a Sesión familiar conoce programa Carta de
responsable y su metodología compromiso
de trabajo.
Familia Recabar Visitas domiciliaria Adulto/a 3 meses Registros de
antecedentes Sesión individual responsable intervención.
relevantes respecto Sesión familiar participa del Evaluación Ex Ante
dinámica familiar y proceso aportando Firma de DII – DIU
de los integrantes antecedentes Informe social
del grupo familiar. relevantes de su
historia vital y del
motivo de ingreso.
Familia Evaluar Visitas domiciliarias Se obtienen 3 meses Registros de
capacidades, Sesión individual antecedentes intervención
competencias y/o Sesión familiar respecto Instrumentos
habilidades competencias y NCFAS-G y PSI
parentales estilos de crianza.
relacionadas con el
cuidado y
protección.
Socio-comunitario Recabar Coordinación con Equipo PIE 3 meses Registros de
antecedentes de la instituciones conoce intervención
red en la cual está o antecedentes de Ecomapa
ha estado inserto/a la red Actas de reunión
el/la NNA
Socio-comunitario Coordinar con Coordinación con Se mantiene 3 meses Registros de
programas de la red dispositivos de la red comunicación con intervención
24 Horas a los 24 horas dispositivos Actas de reunión
cuales esté intervinientes.
derivado el/la NNA