El Hijo Prodigo

Sesión De Aprendizaje
I. Título : Parábola del hijo pródigo

II. Grado y Sección : 1° “B”
III. Fecha : 27 - 09- 2019
IV. Profesora : Ynes Ybazeta Bravo
V. Propósito de Aprendizaje
Criterios de
AREA COMPETENCIA/capacidad Desempeño Evidencia
evaluación
Construye su identidad como persona humana, Comprende los Ficha de
Formación Religiosa
amada por Dios, digna, libre y trascendente, principales hechos Parábola del hijo aplicación
comprendiendo la doctrina de su propia religión, de la historia de la pródigo
abierto al diálogo con las que le son cercanas salvación y los
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y relaciona con su
espiritual como persona digna libre y trascedente. familia y su
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de institución
su entorno argumentando su fe de manera educativa
comprensible y respetuosa.
Enfoque
transversal
Orientacion
es del bien Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman responsabilidades diversas.
común
VI. Preparación de la sesión de aprendizaje:
Recursos y Materiales: Proyector, laptop, biblia , hoja bond, plumones, papelote, ficha de aplicación,
Tiempo : 90 minutos
Forma de trabajo: individual
VII. Momentos de la sesión
Procesos
Desarrollo de las Estrategias
Pedagógicos
 Se dialoga con los niños sobre la sesión anterior, preguntamos: ¿quién es Jesús? ¿quién nos ama tanto?
 Se proyecta una imagen del hijo pródigo y se pregunta: ¿Qué observan?,¿por qué crees que llora el
(10 m)
Inicio
joven?, ¿Quién crees que lo consuela?

 Se comunica el propósito de la sesión: Hoy leerán la parábola del hijo pródigo y reconocerán el
mensaje que nos da Jesús.
 Establecemos con ellos acuerdos necesarios para el desarrollo de la presente sesión.
En grupo clase
• Escuchan la lectura la parábola del hijo pródigo.
• Dialogan acerca del texto: Se les pregunta ¿por qué se quiso ir el hijo joven? ¿qué le pidió el hijo a
su padre? ¿Cómo malgastó su dinero? ¿qué pasó cuando se le acabó su dinero?, ¿a dónde regresó y
qué le dijo a su padre? ¿por qué crees que el padre hizo una fiesta? ¿qué nos enseña esta parábola?
• Se les entrega una ficha con imágenes del hijo pródigo para que la ordenen correctamente
DESARROLLO
enumerándola.
(70 m)
• La maestra monitorea que todos los niños trabajen.

• Se les entrega una ficha de la lectura del hijo pródigo, se pide que lean y subrayen palabras que
conocen.
• Se pide que las escriban en la pizarra.
• Se pega en la pizarra tarjetas con palabras:
Pródigo hijo fiesta trabaja Dios
Luego formarán frases utilizando las tarjetas con palabras.
Se realiza un recuento con los niños acerca de las actividades que hicieron ¿Qué aprendieron
Cier
(10
m)
re
¿Cómo aprendieron? ¿Para qué lo aprendieron?

VIII Reflexiones sobre el Aprendizaje
• ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
…………………………………………… ………………………………………………
Profesora Sub directora
Ynes Ybazeta Bravo Julia Obregon Huaytaya
Parábola del hijo pródigo
Un hombre tenía dos hijos; y el menor de ellos dijo al padre: "Padre, dame la
parte de la herencia que me corresponde." Y él le repartió la herencia. Después
se marchó a otro país donde malgastó su herencia. luego, sobrevino un hambre
extrema en aquel país, y comenzó a pasar necesidad. Entonces, fue y a apacentar
puercos. Y deseaba llenar su vientre con las algarrobas que comían los puercos,
pero nadie se las daba. Y dijo: "¡Cuántos jornaleros de mi padre tienen pan en
abundancia, mientras que yo aquí me muero de hambre! Me levantaré, iré a mi
padre y le diré: Padre, pequé contra el cielo y ante ti. Ya no merezco ser llamado
hijo tuyo, trátame como a uno de tus jornaleros." Y, levantándose, partió hacia
su padre. «Estando él todavía lejos, le vio su padre y, conmovido, corrió, se echó
a su cuello y le besó efusivamente. El hijo le dijo: "Padre, pequé contra el cielo y
ante ti; ya no merezco ser llamado hijo tuyo." Pero el padre dijo a sus siervos:
"Traed aprisa el mejor vestido y vestidle, ponedle un anillo en su mano y unas
sandalias en los pies. Traed el novillo cebado, matadlo, y comamos y celebremos
una fiesta, porque este hijo mío estaba muerto y ha vuelto a la vida; estaba
perdido y ha sido hallado".
Parábola del hijo pródigo
Un hombre tenía dos hijos; y el menor de ellos dijo al padre: "Padre, dame la
parte de la herencia que me corresponde." Y él le repartió la herencia. Después
se marchó a otro país donde malgastó su herencia. luego, sobrevino un hambre
extrema en aquel país, y comenzó a pasar necesidad. Entonces, fue y a apacentar
puercos. Y deseaba llenar su vientre con las algarrobas que comían los puercos,
pero nadie se las daba. Y dijo: "¡Cuántos jornaleros de mi padre tienen pan en
abundancia, mientras que yo aquí me muero de hambre! Me levantaré, iré a mi
padre y le diré: Padre, pequé contra el cielo y ante ti. Ya no merezco ser llamado
hijo tuyo, trátame como a uno de tus jornaleros." Y, levantándose, partió hacia
su padre. «Estando él todavía lejos, le vio su padre y, conmovido, corrió, se echó
a su cuello y le besó efusivamente. El hijo le dijo: "Padre, pequé contra el cielo y
ante ti; ya no merezco ser llamado hijo tuyo." Pero el padre dijo a sus siervos:
"Traed aprisa el mejor vestido y vestidle, ponedle un anillo en su mano y unas
sandalias en los pies. Traed el novillo cebado, matadlo, y comamos y celebremos
una fiesta, porque este hijo mío estaba muerto y ha vuelto a la vida; estaba
perdido y ha sido hallado".

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VI. Preparación de la sesión de aprendizaje:

joven?, ¿Quién crees que lo consuela?

• La maestra monitorea que todos los niños trabajen.

¿Cómo aprendieron? ¿Para qué lo aprendieron?

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