Evaluacion Geomettria

Colegio Santa Bárbara
“Tradición, Educación y Calidad”

Matemática /Profesora Carmen Rivera Fernández
Evaluación de Geometría
Sexto año básico, segundo semestre
Nombres
-
Apellidos
-
Puntaje Ideal: 30 puntos Puntaje Real: ____ Calificación:________ Fecha: 25 – 11 - 2019
Tiempo estimado para la evaluación: 60 minutos.-
INSTRUCCIONES:
ESTE ES UN INSTRUMENTO FORMAL DE EVALUACIÓN POR LO QUE DEBES TENER EN CONSIDERACIÓN

LO SIGUIENTE:
 Lee con atención cada pregunta, marca la alternativa que consideras correcta. Las preguntas de
desarrollo deben ser contestadas con letra legible y en forma ordenada.
 El uso de corrector anulará tu respuesta.
 Sólo debes usar lápiz grafito o pasta azul o negro. No se aceptan para responder, lápices pasta de
gel.
 Justifica las respuestas con el desarrollo respectivo cuando sea necesario.
 No añadas otra hoja de desarrollo. Este debe efectuarse sobre las páginas de la prueba.
I Alternativas:
1. Observa la siguiente imagen. Se sabe que el ángulo a mide 57° y el ángulo b mide
123°.
Al unir los ángulos a y b por uno de sus lados, y haciendo coincidir el vértice, se forma:
A. Un ángulo agudo, porque a y b son agudos.

B. Un ángulo obtuso, porque 57° + 123° es mayor que 90° y menor que 180°.
C. Un ángulo extendido, porque 57° + 123° es igual a 180°.
D. Un ángulo obtuso, porque el ángulo b tiene una gran abertura.
1
2. Se desea construir un triángulo cuyos lados miden 5, 6 y 8 cm respectivamente. En la
imagen, se ha copiado el segmento de 8 cm sobre una recta L.
¿Qué ocurrirá al copiar los otros segmentos para encontrar el vértice A?
A. El vértice A se encontrará en la recta L.

B. El vértice A quedará fuera de la recta L.
C. Los arcos no se intersectarán.
D. No se puede saber
3. Sofía desea construir un triángulo con los siguientes datos: Lado c mide 8 cm Ángulo
a comprendido entre los lados c y b mide 40° Lado b mide 11 cm Ella empieza a construir
el triángulo y dibuja lo siguiente:
Sofía no recuerda cómo continuar. Marca la alternativa que representa el paso siguiente.
A. Con ayuda del transportador, debe marcar un ángulo de 50° en el punto B.

B. Con ayuda del compás, debe copiar un segmento de 11 cm desde el punto A, sobre el
lado del ángulo no contenido en L.
C. Con ayuda del compás, debe copiar un segmento de 11 cm desde el punto A, sobre la
recta L.
D. Con ayuda de la regla, debe medir una distancia de 11 cm desde el punto B.
4. Observa el siguiente triángulo:
Considerando la medida de los ángulos interiores

del triángulo, ¿cuál es el lado de mayor longitud?
Marca la alternativa correspondiente.
A. El lado a.
B. El lado b.
C. El lado c.
D. No se puede saber.
2
5. La siguiente imagen está compuesta por dos triángulos iguales:
¿Cuál de las siguientes alternativas es FALSA?

A. a y b son medidas de ángulos opuestos por el vértice.
B. a = b
C. a + b = 90°
D. las medidas a y b son mayores que cero y menores que 180°
6. En la siguiente imagen se muestran tres rectas paralelas, cortadas por otras dos
rectas. Se han marcado algunos de los ángulos que se forman:
¿Cuál de los siguientes pares de ángulos

tienen la misma medida?
A. a y b
B. b y d
C. g y e
D. a y g
7. ¿Cuál de los siguientes triángulos es isósceles y además tiene un ángulo obtuso?
3
8. Observa los siguientes cuerpos geométricos: ¿Cuál de los cuerpos tiene mayor
superficie?
A. El cuerpo A.
B. El cuerpo B.
C. Ambos tienen la misma superficie.
D. No se puede saber.
9. ¿Cuál es el área de la superficie total de un cubo de arista 5 cm?

A. 25 cm2
B. 75 cm2
C. 125 cm2
D. 150 cm2
10. En el siguiente paralelepípedo se han indicado las medidas de las dos superficies
destacadas, en donde la superficie verde tiene forma cuadrada.
¿Cuál es el área de la superficie total del paralelepípedo?
A. 102 cm2
B. 51 cm2
C. 30 cm2
D. 3 cm2
11. Observa el paralelepípedo de la imagen:
¿Cuál es el volumen del paralelepípedo?

A. 7 cm3
B. 8 cm3
C. 14 cm3
D. 28 cm3
4
12. ¿Cuál es el volumen de un cubo cuya superficie total es de 96 cm2?
A. 6 cm3
B. 16 cm3
C. 36 cm3
D. 64 cm3
13. El siguiente cuerpo tiene aristas que miden 2 cm, 3 cm y 4 cm, respectivamente:
Se sabe que la arista de mayor longitud aumenta en

1 cm. ¿En cuánto aumenta el volumen?
A. 1 cm3
B. 6 cm3
C. 24 cm3
D. 30 cm3
Con respecto al siguiente ángulo, responde las preguntas 14 y 15.
14. ¿Qué alternativa es falsa?

A. La medida del ángulo MLP = 143°
B. El suplemento del ángulo MLP es 53°
C. El vértice del ángulo es L.
D. El ángulo está formado por dos rayos.
15. ¿Cuál es la clasificación del ángulo?

A. Agudo
B. Recto
C. Obtuso
D. Extendido
16. ¿Cuál es la clasificación del siguiente triángulo?
A. Rectángulo isósceles
B. Rectángulo equilátero
C. Rectángulo escaleno.
D. Rectángulo acutángulo.
5
17. En la siguiente figura, cada cuadradito corresponde a un centímetro cuadrado.
¿Cuál es el área de la figura?
A. 16 centímetros cuadrados.
B. 18 centímetros cuadrados.
C. 22 centímetros cuadrados.
D. 28 centímetros cuadrados.
18. La entrada de la carpa que se muestra a continuación está fabricada con una malla
triangular que evita el ingreso de insectos. La altura de la carpa es 1,84 m y la base mide
2,1 m.
Si se rompe la malla, ¿cuánta malla se

necesitará exactamente para reemplazarla?
A. 6,3 m2
B. 1,97 m2
C. 1,932 m2
D. 3,864 m2
19. En el siguiente triángulo los lados AC y BC son de igual medida.

¿Cuánto mide el ángulo α?
A. 64°
B. 116°
C. 128°
D. 45 °
20. El siguiente rectángulo se ha construido uniendo

dos cuadrados iguales.
El ancho del rectángulo es 5 cm.
¿Qué área tiene el rectángulo?
5 cm
A. 25 cm2
B. 30 cm2
C. 50 cm2
D. 100 cm2
6
21. Observa la red que forma al paralelepípedo de base cuadrada
¿Cuál es el área de este paralelepípedo?

A. 105 cm2
B. 110 cm2
C. 200 cm2
D. 210 cm2
22. Observa la siguiente figura.
22. ¿Cuál es el valor del ángulo α?

A. 55°
B. 70°
C. 145°
D. 180°
23. Observa el ángulo:

¿Qué tipo de ángulo está representado por α?
A. Angulo extendido
B. Angulo agudo
C. Angulo recto
D. Angulo obtuso
24. En el siguiente ángulo, ¿Cuál es el valor de β?
A. 90°
B. 108°
C. 18°
D. 112°
25. Las rectas NQ, UR Y PT se intersectan, formando 6 ángulos. ¿Cuál es el valor del
∡ QST?
A. 77°
B. 103°
C. 90°
D. Ninguna de las anteriores.
7
26. El siguiente polígono ABC es un triángulo rectángulo.

¿Cuál es la medida del ángulo γ?
A. 136°
B. 156°
C. 44°
D. 90°
27. ¿Cuántos cubos forman la siguiente figura?
A. 21
B. 9
C. 30
D. 27
28. Observa el siguiente ángulo: ¿Cuál es su suplemento?
A. 22°
B. 90°
C. 130°
D. 32°
29. ¿Cuál es el volumen del siguiente cubo?
A. 60 m2
B. 30 m2
C. 300 m2
D. 15 m2
30. Observa la figura:

¿Cuál de los siguientes ángulos es opuesto a ∡ LRM?
A. ∡ QRN
B. ∡ PRO
C. ∡ QRP
D. ∡ QRO

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“Tradición, Educación y Calidad”

ESTE ES UN INSTRUMENTO FORMAL DE EVALUACIÓN POR LO QUE DEBES TENER EN CONSIDERACIÓN

A. Un ángulo agudo, porque a y b son agudos.

¿Qué ocurrirá al copiar los otros segmentos para encontrar el vértice A?

A. El vértice A se encontrará en la recta L.

A. Con ayuda del transportador, debe marcar un ángulo de 50° en el punto B.

4. Observa el siguiente triángulo:

Considerando la medida de los ángulos interiores

¿Cuál de las siguientes alternativas es FALSA?

¿Cuál de los siguientes pares de ángulos

7. ¿Cuál de los siguientes triángulos es isósceles y además tiene un ángulo obtuso?

9. ¿Cuál es el área de la superficie total de un cubo de arista 5 cm?

11. Observa el paralelepípedo de la imagen:

¿Cuál es el volumen del paralelepípedo?

Se sabe que la arista de mayor longitud aumenta en

Con respecto al siguiente ángulo, responde las preguntas 14 y 15.

14. ¿Qué alternativa es falsa?

15. ¿Cuál es la clasificación del ángulo?

16. ¿Cuál es la clasificación del siguiente triángulo?

¿Cuál es el área de la figura?

Si se rompe la malla, ¿cuánta malla se

19. En el siguiente triángulo los lados AC y BC son de igual medida.

20. El siguiente rectángulo se ha construido uniendo

¿Cuál es el área de este paralelepípedo?

22. Observa la siguiente figura.

22. ¿Cuál es el valor del ángulo α?

23. Observa el ángulo:

24. En el siguiente ángulo, ¿Cuál es el valor de β?

26. El siguiente polígono ABC es un triángulo rectángulo.

27. ¿Cuántos cubos forman la siguiente figura?

28. Observa el siguiente ángulo: ¿Cuál es su suplemento?

29. ¿Cuál es el volumen del siguiente cubo?

30. Observa la figura:

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