6to T. Matematica

FUNDACION EDUCACIONAL JUAN PABLO II DE CALAMA
COLEGIO JUAN PABLO II

TALLER MATEMÁTICA SEXTO BASICO “B”
PROFESOR RESPONSABLE: YUBITZA CAMPOS PEREZ
Nombre: _________________________________Curso: _____________ Fecha:_____________
Objetivo de aprendizaje: Consolidar contenidos , Unidad “GEOMETRIA”.
Instrucciones: Lee con atención el enunciado de las preguntas y haz un círculo a la letra con
la respuesta correcta. Debes marcar solo una alternativa.
Observa la siguiente imagen. Se sabe que el ángulo α mide 57° y el ángulo β mide 123°.
1. Al unir los ángulos α y β por uno de sus lados, y haciendo coincidir el vértice, se forma:
A. Un ángulo agudo, porque α y β son agudos.

B. Un ángulo obtuso, porque 57° + 123° es mayor que 90° y menor que 180°.
C. Un ángulo extendido, porque 57° + 123° es igual a 180°.
D. Un ángulo obtuso, porque el ángulo β tiene una gran abertura.
“ES NECESARIO QUE EL CREZCAÝ QUE YO DISMINUYA”

2. Se quiere construir triángulos cuyos segmentos sean de diferentes medidas.
A continuación, encontrarás medidas para construir estos triángulos.
Marca la alternativa que tiene medidas que NO permiten construir un triángulo.
A. a= 17 cm; b= 9 cm; c= 6 cm
B. a= 16 b= 12 cm; c= 11 cm
cm;
C. a= 10 cm; b= 5 cm; c= 6 cm
D. a= 9 cm; b= 9 cm; c= 8 cm
3. Observa el siguiente triángulo:
Considerando la medida de los ángulos interiores del triángulo, ¿cuál es el lado de mayor
longitud? Marca la alternativa correspondiente.
A. El lado a.
B. El lado b.
C. El lado c.
D. No se puede saber.

4. ¿Cuál de los siguientes triángulos es isósceles y además tiene un ángulo obtuso?
A. A
B. B
C. C
D. D

5. En la siguiente imagen se muestran tres rectas paralelas, cortadas por otras dos rectas.
Se han marcado algunos de los ángulos que se forman:
¿Cuál de los siguientes pares de

ángulos tienen la misma medida?
A. α y β
B. β y б
C. λ y ε
D. α y λ
6. En la imagen, ABCD es un rectángulo, y el segmento EF es paralelo a la diagonal AC

¿Cuánto mide x? Marca la alternativa correcta.
A. 35°
B. 55°
C. 65°
D. 145°

7. Si α = 250. Calcular el complemento de α =
A. 75°
B. 65°
C. 155°
D. 100°
8. Calcular el suplemento del complemento de 50°.
A. 40°
B. 140°
C. 90°
D. 130°
9. α y β son complementarios. Si α es el doble de β. ¿Cuánto mide α?
A. 60°
B. 30°
C. 120°
D. 180°
10. AB  BC. Si el  ABD es la tercera parte del  DBC. ¿Cuánto mide el  ABD
A. 45°
B. 22,5°
C. 30°
D. 50°

11. A, B, C, colineales. BD bisectriz del ángulo ABC; BE bisectriz del ángulo ABD. BF bisectriz del
ángulo EBD ¿Cuánto mide  ABF?
A. 20°
B. 45°
C. 22,5°
D. 67,5°
12. Determinar el valor del ángulo α.
A. 30°
B. 45°
C. 60°
D. 90°
13. Si el ángulo α = 630 y el ángulo β = 1170 ¿Qué puede concluirse acerca del ángulo   del
ángulo ?
A. Suplementarios
B. Complementarios
C. Opuestos por el vértice
D. Otro
14. Si 2 ángulos suplementarios tienen medidas iguales ¿Cuál es la medida de cada ángulo?
A. 90° y 60°
B. 45° y 45°
C. 90° y 90°
D. 60° y 60°

15. Si  = 850 ;  = 300 Determinar la medida
del ángulo .
A. 105°
B. 65°
C. 85°
D. Otro
16. En el siguiente dibujo, ¿qué puntos

representan los vértices de un ángulo?
A. Los puntos R y Q.
B. Los puntos P y S.
C. Los puntos Q y P.
D. Los puntos P y R.
17. ¿Cuál es la medida estimada del ángulo a?
A. 5º
B. 45º
C. 90º
D. 120º
18. ¿Cuál de las descripciones corresponde a la de un ángulo agudo?
A. Medida mayor que 90º.

B. Medida igual que 180º.
C. Medida mayor que 0º y menor que 90º.
D. Medida mayor que 90º y menor que 180º.

19. Si las rectas L1, L2 y L3 se intersectan en un mismo punto, ¿cuál es la medida de α?
A. 35º
B. 45º
C. 65º
D. 80º
20. El complemento del suplemento de un ángulo a es 45º. ¿Cuál es la medida del ángulo a?
A. 45º
B. 90º
C. 135º
D. 145º
21. La figura está formada por un pentágono regular

ABCDE y un cuadrado ABFG. ¿Cuál es la medida
del ángulo GAE?
A. 18º
B. 72º
C. 108º
D. 198º
22. ¿Cuál de los siguientes polígonos es regular?
A. Trapezoide.
B. Rectángulo.
C. Cuadrado.
D. Triángulo isósceles.

23. ¿Cómo se clasifica el triángulo ABC?
A. Equilátero.
B. Isósceles rectángulo.
C. Escaleno acutángulo.
D. Isósceles acutángulo.
24. Las siguientes son las medidas de los ángulos de diferentes triángulos. ¿Cuál de ellos es un
triángulo escaleno rectángulo?
A. 50°, 60° y 70°

B. 30°, 60° y 90°
C. 45°, 45° y 90°
D. 20°, 40° y 120°
25. La figura es un hexágono regular. ¿Cuál es la medida del ángulo x?
A. 60°
B. 90°
C. 120°
D. 180°

26. ¿Cuál es la medida de cada ángulo interior de un triángulo equilátero?
A. 30°
B. 60°
C. 120°
D. 180°
27. ¿Cuál es la medida de x + y?
A. 100°
B. 130°
C. 150°
D. 180°
28. ¿Cuál de los siguientes pares de rectas son paralelas?
A.L3 // L4
B.L2 // L3
C.L4 // L1
D.L1 // L2

SOLUCIONARIO
= RESPUESTA CORRECTA

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Objetivo de aprendizaje: Consolidar contenidos , Unidad “GEOMETRIA”.

A. Un ángulo agudo, porque α y β son agudos.

“ES NECESARIO QUE EL CREZCAÝ QUE YO DISMINUYA”

A continuación, encontrarás medidas para construir estos triángulos.

Marca la alternativa que tiene medidas que NO permiten construir un triángulo.

3. Observa el siguiente triángulo:

“ES NECESARIO QUE EL CREZCAÝ QUE YO DISMINUYA”

“ES NECESARIO QUE EL CREZCAÝ QUE YO DISMINUYA”

¿Cuál de los siguientes pares de

6. En la imagen, ABCD es un rectángulo, y el segmento EF es paralelo a la diagonal AC

“ES NECESARIO QUE EL CREZCAÝ QUE YO DISMINUYA”

8. Calcular el suplemento del complemento de 50°.

9. α y β son complementarios. Si α es el doble de β. ¿Cuánto mide α?

“ES NECESARIO QUE EL CREZCAÝ QUE YO DISMINUYA”

12. Determinar el valor del ángulo α.

“ES NECESARIO QUE EL CREZCAÝ QUE YO DISMINUYA”

16. En el siguiente dibujo, ¿qué puntos

17. ¿Cuál es la medida estimada del ángulo a?

18. ¿Cuál de las descripciones corresponde a la de un ángulo agudo?

A. Medida mayor que 90º.

“ES NECESARIO QUE EL CREZCAÝ QUE YO DISMINUYA”

21. La figura está formada por un pentágono regular

22. ¿Cuál de los siguientes polígonos es regular?

“ES NECESARIO QUE EL CREZCAÝ QUE YO DISMINUYA”

A. 50°, 60° y 70°

25. La figura es un hexágono regular. ¿Cuál es la medida del ángulo x?

“ES NECESARIO QUE EL CREZCAÝ QUE YO DISMINUYA”

27. ¿Cuál es la medida de x + y?

28. ¿Cuál de los siguientes pares de rectas son paralelas?

“ES NECESARIO QUE EL CREZCAÝ QUE YO DISMINUYA”

“ES NECESARIO QUE EL CREZCAÝ QUE YO DISMINUYA”

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