LAS FORMAS DEL DISCURSO:

Cuando hablamos o escribimos, realizamos diversas actividades: informar, explicar,

pedir, rogar, disculpar, intentar persuadir, sugerir, emocionar...Para ello, nos servimos de
las diferentes formas de discurso: descripción, narración, exposición y argumentación
Descripción. Se emplea para presentar objetos, personas, lugares y sentimientos,
indicando, en la medida de lo posible, lo detalles concretos. Por esto, se suele decir que
describir es pintar con palabras
Narración. Sirve para contar una historia, un suceso o una serie de sucesos que ocurren a
unos personajes en una secuencia temporal Exposición. Se utiliza para presentar y
explicar ideas.
Argumentación. Se emplea para presentar hechos, problemas y razonamientos de acuerdo
con una opinión

LA NARRACIÓN

Narrar es referir hechos que ocurren a unos personajes en un lugar y en un tiempo

determinados.

ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
NARRADOR ACONTECMIENTOS PERSONAJES
Es quien da vida al relato Son los hechos que tienen lugar. Son seres que causan o
y conduce la acción de la Constituyen un proceso sufren los
historia. que recibe el nombre de acción. acontecimientos.
Puede adoptar dos puntos Un resumen de los
de vista : acontecimientos más importantes
Estar fuera de la historia se llama argumento.
y narrar los hechos en Los argumentos
tercera persona se estructuran en
Ser un personaje que planteamiento, nudo y desenlace
participa en la historia y
narrar los hechos en
primera persona

RECURSOS LINGÜÍSTICOS DE LOS TEXTOS NARRATIVOS

LAS FORMAS VERBALES. En la narración se cuentan hechos ocurridos a lo largo del

tiempo, de ahí que predomine el uso de los verbos sobre cualquier tipo de palabras. El
tiempo más empleado es el pretérito perfecto simple (estuvo)
ESTRUCTURAS SINTÁCTICAS. La progresión de la acción en el relato exige el
predominio de oraciones con verbos que indican acciones o procesos , frente a las
estructuras atributivas con verbos de estado-ser, estar-más idóneos para la descripción o
la exposición

PALABRAS Y EXPRESIONES QUE SEÑALAN LA

ORDENACIÓN TEMPORAL: inmediatamente, enseguida, al
instante, cuando, mientras, al amanecer, entonces

EL NARRADOR
El autor, el escritor, inventa o recrea una historia, pero el que la cuenta es el narrador .
El narrador es un personaje de ficción creado por el autor para referir los hechos del relato.
Narración en primera persona: El narrador estar dentro de la historia, como un personaje
que vive los hechos y los cuenta en primera persona
Narración en tercera persona: Cuando el narrador se encuentra fuera de la historia, narra
los hechos en tercera persona y puede adoptar dos puntos de vista
Narrador omnisciente Narrador objetivo
Es una especie de dios Actúa como si fuera una cámara
“sabelotodo, cinematográfica que registra lo que se percibe
”conoce todo lo ocurrido en el pasado, externamente, pero no penetra en el interior de
se anticipa al futuro e interpreta los los personajes
sentimientos y pensamientos de los
personajes

NARRACIÓN EN PRIMERA PERSONA

LOS PRINCIPIOS DE MANOLITO

Yo soy un niño de principios, créeme, no soy como el chulito de Yhad que pasa por
encima del cadáver de cualquiera con tal de conseguir lo que se le ha metido en el tarro.
Yo sé que uno no se debe reír si un ser humano viejo se cae al suelo, que uno no debe
burlarse de los seres humanos que llevan peluquín, que uno no debe aprovecharse de los
seres humanos torpes (en eso no hay problema, porque el más torpe suelo ser yo, si te
digo la verdad). En fin, son principios que me cuesta mucho trabajo cumplir a rajatabla
porque, sinceramente, cuando un ser humano viejo se cae, lo que te sale del alma es
partirte de risa. Menos mal que, inmediatamente, cuando eso ocurre, se ponen en marcha
mis principios: se cae el abuelo de turno, te muerdes los labios con fuerza sobrehumana
y te aseguro que la risa se puede convertir en llanto.
Una vez mis propias gafas presenciaron cómo mi querido abuelo y el querido abuelo de
Yihad se caían los dos rodando desde lo alto de mi escalera. Mientras rodaban el uno
sobre el otro por los escalones, se les iban escapando partes de su cuerpo: la dentadura de
mi abuelo salió por los aires como si se le hubiera escapado un grito de terror y el bastón
de don Faustino hizo una curva perfecta, como de jabalina. Entonces, viendo yo que
estaba a punto de echar por tierra mis principios porque la risa se me salía de la boca, me
di un mordisco en el labio inferior, que casi lo pierdo, te lo juro. “Perderé el labio inferior,
pero no mis principios”, pensé mientras buscaba a cuatro patas la dentadura de mi abuelo.
Un niño de principios, eso es lo que soy. Pero hay principios por los que no paso. ¿Por
qué? Porque no me lo permite la madre Naturaleza. Uno de estos principios es el
“principio de Arquímedes”
El principio de Arquímedes me lo leyó la Luisa un día antes de que empezara mi cursillo
de natación. La Luisa le había dicho a mi madre que el deporte era muy bueno para que
yo me convirtiera en un macarra sin oficio ni beneficio. La Luisa siguió diciendo que los
macarras de piscina eran aquellos que se metían en el agua y no sabían más que hacer
eructos acuáticos y gárgaras submarinas.
Manolito Gafotas, Elvira Lindo

COMPRENSIÓN LECTORA
1. ¿Quién es el personaje que habla en primera persona en el texto?

El personaje que redacta la historia en primera persona es Manolito un niño que, a pesar
de las circunstancias, no perdería los principios por los cuales se diferencian del resto de
personas; cave recalcar que no son todos.

2. ¿Qué relación crees que puede tener el narrador con el chulito de Yhad?

El narrador de la historia, junto con Chulito de Yhad, tenían una relación de vecinos

3. ¿Cuáles son los principios que le cuesta mucho trabajo cumplir al protagonista?

Los principios que le cuestan trabajo llevarlos a cabo por parte del protagonista, son
aquellos, en las cuales la madre naturaleza no se los permite cumplir; siendo uno de ellos
es el “Principio de Arquímedes”.

4. ¿Quién es don Faustino? ¿Qué le pasó a él y al abuelo del narrador?

Don Faustino es el abuelo de Yahd y vecino de Manolito; quien sufrió un accidente en

unas gradas, junto con el abuelo de Manolito; ambos personajes perdieron un objeto que
les permitía llevar al cavo sus necesidades, las cuales son: La dentadura y un bastón.

5. ¿Qué le pasó al protagonista mientras buscaba la dentadura de su abuelo?

Mientras Manolito buscaba la dentadura de su abuelo, una sensación de regocijo le

adentraba por dentro y para evitarlo, se mordía el labio tan fuerte que casi lo pierde.

6. ¿Por qué crees que el protagonista se define a sí mismo como un niño de

principios? ¿Qué crees que quiere decir?

Básicamente tener precios no es nada más que regirse a sus propias reglas, las cuales son
las que le impiden cometer algún tipo de actitud desfavorable para sí mismo y para el
conjunto que lo rodea.
En este caso Manolito se planteó principios en las cuales le impedían actuar mal ante
acontecimientos graciosos, las cuales, si para él eran carcajadas, para la víctima generaba
una disminución en la autoestima.

Realiza el resumen del texto

(Ya sabes que el resumen es otro texto distinto que sintetiza las ideas fundamentales)

El respectivo fragmento tiene como noción, demostrar el valor de los principios que
diferencian las actitudes de las personas, en este caso, el protagonista decidió regirse a
sus propios principios y se planteó un método que no le permitiría infringir dicho
principio. Al protagonista se le suscitó un hecho en la cual, por poco rompe sus principios,
esto fue producto de un accidente ocurrido a dos personas de la tercera edad en una grada,
quienes perdieron la dentadura y un bastón, situación que para Manolito era sinónimo de
carcajadas. Pese a este acontecimiento, sus principios no fueron quebrantados,
demostrando una actitud favorable y respetuosa del niño. No obstante, todo principio no
puede llevarse a cabo puesto que esta fuera de las posibilidades de uno mismo, como es
en el caso del “Principio de Arquímedes” un principio natural que no es posible llevarlo
a cabo.

A partir del resumen elabora un esquema del texto

PRIMER PÁRRAFO. INTRODUCCIÓN

Los principios son aquellos que rigen el comportamiento de una persona, por esta razón
un niño de nombre Manolito decidió firmemente llevar al cabo el cumplimiento de sus
principios pese a cualquier situación que se le presente y para ello optó por ingeniarse un
método que le impediría romper el cumplimiento de dichos principios

SEGUNDO PÁRRAFO. NARRACIÓN

El método que Manolito se ideó para respetar fielmente sus principios consistía en
producir un sentimiento contrario y más fuerte que la sensación de risa, que, por
generalidad, logra disminuir la autoestima de una persona. Pero hay que ser claros en este
asunto, fácil es decir que se va a cumplir una serie de principios, sin embargo, ay un
conjunto de estos que no pueden llevarse al cabo, como son los principios naturales,
como, por ejemplo, el de Arquímedes, que a pesar de ser un principio no forman parte de
aquellos que controlan la actitud física y emocional de las personas.

TERCER PÁRRAFO. INTRODUCCIÓN DE UN ELEMENTO NUEVO

Pese a la decisión incesante de Manolito, la vida conlleva a cometer errores y situaciones
de bochorno, que ni por más fuerte sea ese lazo con los principios propios, uno mismo
tiende a olvidarlos debido a la presencia de hechos que van más allá de auto control.
Manolito estaba dispuesto a persistir, pero algo increíble suscitó, María, madre de
Manolito había llegado a la casa después de hacer las compras y justo antes de terminar
de aguantarse sus rizas, una cascara de plátano fue causante del derribamiento de María
quien termino entre colores y desbarates.

CUARTO PÁRRAFO. NARRACIÓN

La culpable cáscara no echaba a risas por lo sucedido pero contrario era el caso de
Manolito, un enorme sentimiento inundaba su interior, este sentimiento era mera risa
debido al estado en la cual quedo su mama, quien al reojo de Manolito tenia apariencia
de un perro, gato, payaso. El choque de sentimientos graciosos producidos por el abuelo
y María estaban dando un enorme giro, logrando consumir por completo sus principios y
generando miles de carcajadas interrumpibles. Así Manolito se dio cuenta que tenía razón
al mencionar que no todo principio se podía cumplir y que en ocasiones la vida pone de
su parte para volver difícil pero no imposible de cumplir, una meta tomada.

REDACCIÓN
Ponte en la piel del protagonista del relato y cuenta en primera persona sus experiencias
en el cursillo de natación, teniendo en cuenta los siguientes datos.
- El cursillo se celebra en una piscina del barrio del protagonista
 - El primer día de cursillo, al protagonista le acompañan su madre y la
- Luisa, una vecina
- La primera experiencia que el protagonista tuvo con el agua resultó muy negativa,
porque, según dijo su amigo Yhad, como Manolito es un plomo, se hundió en la
piscina y estuvo a punto de ahogarse,

Pasados los días mi madre me inscribió en un cursillo de natación de mi barrio, el primer

día fui con ella y una vecina porque sinceramente estaba algo preocupado a como me iría.
Luisa era una vecina que llevaba a un loro en su boca pues no paraba de hablar y decir
cosas negativas del curso al cual me inscribí, mencionaba que era una simple pasada de
tiempo y que no me serviría para nada, acoplando a esto se inmiscuyo Yhad, mi vecino
quien de la misma manera decía cosas, mi autoestima disminuyó con cada palabra
mencionada.
Como era de esperarse en mi primer día, el instructor me sometió a una prueba, para
verificar mi estado, evidentemente, confirmando a mi temor, el primer día fue la peor
vergüenza que había pasado debido a que me hundí y casi me ahogo. Los videntes de mi
terrible echo se regocijaban en carcajadas, esto me hizo dar cuenta que no todos podemos
llevar al cavo nuestros principios debido a que no son propuestos y tampoco son tomados
en cuenta. Todo cuanto pude considerar sobre los principios, los viví y me pude dar cuenta
que si una persona no tiene principios acordes, genera una disminución en la autoestima
de él o las personas.

NARRACIÓN EN TERCERA PERSONA

NARRADOR OMNISCIENTE

SORPRESA Y PIZCO
Antes de ir a la romería, necesitaba que Sorpresa le viera con su traje nuevo. Era lo que
más deseaba en este mundo.
Sorpresa estaba, efectivamente, en la cima del Perro Dormido, sentada en una peña que
ellos llamaban el Sillón, porque tenía una especie de respaldo, y desde la que se dominaba
todo el pueblo. Tenía las piernas en pico y apoyaba su cuaderno de dibujo contra las
rodillas. No preció sorprenderse cuando le vio aparecer jadeante y sofocado.
-Menos mal que vienes-dijo solamente-. Creí que tu madre no te habría dado el recado.
¿Traes algo de merienda?
No. Pero ¿qué recado?
Ella esperó a que llegara a su lado y le hizo un sitio en la peña, al tiempo que recogía el
cuaderno y lo cerraba.
Fui a tu casa esta mañana, ¿no te lo ha dicho? Quería entrar a verte al taller, pero no me
dejó. Me parece que estaba algo enfadada. Le dije que te esperaba aquí. Pero, ¿no te
sientas?
Pizco obedeció. Sentía una rabia que no acertaba a explicarse. Contra él mismo por
sentarse en cuanto su amiga se lo mandaba, contra su madre que no le había dado el
recado y sobre todo contra Sorpresa que no le decía nada de su traje nuevo.
El pastel del diablo. Carmen Martín Gaite
NARRADOR OBJETIVO
EL SHERIFF WISTER
El sexto día, el sheriff Winter se despierta al alba. Se levanta. Ve en el horizonte,
minúsculas, las casas blancas del pueblo. Se da la vuelta. Bear está a unos mil metros de
él. De pie. Quieto. Winter recoge las alforjas y el rifle. Se pone en marcha nuevamente.
Camina durante horas. De vez en cuando cae al suelo, se cala el sombrero hasta los pies
y espera. Cuando nota que ha recuperado las fuerzas, se levanta y parte. No se vuelve
nunca. Consigue llegar al pueblo antes del ocaso. Le dan de beber y de comer. Dice: Soy
el sheriff Winter. Le proporcionan una cama para dormir. Le dicen en español que hay un
chico a las afueras del pueblo. Ha acampado a unos cientos de metros de las casas. Le
preguntan si es amigo suyo. No, dice el sheriff Winter. El hombro leer está volviendo
loco. Duerme con una pistola cargada al alcance de la mano.
El séptimo día, el sheriff Winter consigue un caballo, y parte hacia las montañas.
Reencuentra el viento y nubes de polvo, que borran el camino. Se detiene una sola vez,
para que el caballo repose. Luego parte nuevamente. Llega a las montañas. Sube hasta
Pintor Pass, desciende la colina sin volverse. Antes de alcanzar la llanura, se desvía hacia
una mina abandonada. Desmonta, enciende un fuego. Pasa allí la noche sin dormir.
Piensa.
Alessandri Baroco, City
ACTIVIDADES
Completa el siguiente cuadro
Text o Hechos que pueden Hechos que el narrador conoce al entrar en el
observarse mundo interior de los personajes
A Sorpresa esperaba a Pizco Antes de ir a la romería, necesitaba que Sorpresa
sentada en una peña le viera con su traje nuevo. Era lo que más
deseaba en este mundo

B El sheriff Winter se levanta al El sheriff veía hacia atrás, para recordar que ya
amanecer y observa el pueblo estaba muy lejos de su hogar y que no debía
detenerse pues su destino final estaba ya muy
cerca.

LOS ACONTECIMIENTOS: LA ACCIÓN DE LA HISTORIA

Los acontecimientos son los hechos que tienen lugar en el relato: Constituyen un proceso
para llegar a un resultado, que recibe el nombre de ACCIÓN

LA ESTRUCTURA DE LA ACCIÓN
En la historia los acontecimientos se estructuran en tres fases: planteamiento, desarrollo
y desenlace
En el planteamiento el narrador presenta al personaje o personajes más importantes y
expone el marco espacial y temporal en el que se desarrollan los sucesos y, a veces, se
presenta el conflicto.
En el desarrollo se muestra la acción de los personajes, que reaccionan y actúan ante el
problema surgido
En el desenlace se resuelve el conflicto de la historia, dando lugar a un final feliz,
desgraciado o, a veces, incierto

EL RÚSTICO LABRADOR
Un rústico labrador, deseoso de ver al rey, pensando que era más que un hombre, se
despidió de su amo pidiéndole su salario. Yendo a la corte, como el camino era largo, se
le acabó el dinero. Cuando llegó y vio que era un hombre como él, dijo:
- ¡Oh, UE por ver a un hombre he gastado todo lo que tenía y no me queda sino medio
real en mi poder!
Y del enojo que tomó le empezó a doler una muela y, además, tenía mucha hambre; y no
sabía qué remedio tomar, porque decía:
Si yo me saco la muela, y doy este medio real, quedaré muerto de hambre; si me como el
medio real, me dolerá la muela
Estando en esta duda, se arrimó a la mesa de un pastelero, por írsele los ojos tras los
pasteles que sacaba. Y, por casualidad, pasaron por allí dos lacayos y, como le vieron tan
embebido en los pasteles, le dijeron por burlarse de él:
-Villano, ¿cuántos pasteles te atreverías a comer en una comida?
Par diez, que m comería quinientos-contestó el villano.
¿Quinientos? Líbreme Dios del diablo
¡De poco se espantan vuestras mercedes! -replicó el labrador
Y empezaron a discutir “ellos que no” “él que sí” y al fin el labrador les apostó que si no
se los comía le sacaran una muela, y les señaló la que le dolía.
Contentos los lacayos con la apuesta, el lacayo empezó a quitar el hambre muy a su gusto.
Cuando estuvo harto, paró y dijo. -Señores, he perdido
Los otros dos muy regocijados y haciendo burlas llamaron al barbero y le sacaron la
muela, aunque el villano fingidamente hacía grandes aspavientos. Y, por más burlarse del
él, los lacayos decían:
¿Habéis visto este necio villano?, que por hartarse de pasteles se ha dejado sacar una
muela?
Mayor necedad es la vuestra- respondió el villano- que me habéis quitado el hambre y
sacado una muela que me dolía esta mañana.
Al oír esto los que estaban presentes empezaron a reírse de la burla que el villano les había
hecho, y los lacayos pagaron y afrentados volvieron la espalda y se fueron
Juan de Timoneada, Sobremesa y alivio de caminantes

ACTIVIDADES
Ahora completa el cuadro siguiente:
PERSONAJES Hechos que realiza o padece Resultado

Labrador Se despide de su amo y se va a Se queda sin

Ver al rey dinero
Lacayos Se burlaban del labrador, quien La apuesta lo
mencionó que podía comerse 500 perdió el
pasteles y apostaron sacarle la labrador, pero los
muela que a él le dolía sin saberlo.
lacayos
terminaron
satisfaciendo su
hambre y su dolor
de muela
Barbero Retiró la muela del labrador que Llevó a cabo la
había perdido la apuesta idea despavorida
del labrador y
dejó a los lacayos
como víctimas de
la astucia del
labrador.
 - Resume, en cinco líneas, los hechos principales del cuento

Había un labrador que dejó su trabajo, por conocer al rey, quien no cumplió con sus
expectativas, resultando una pérdida de tiempo y dinero. Él tenía hambre y para rematar,
le dolía una muela, pero se ingenió un método satisfacer sus necesidades a costillas de
otros, siendo estos unos lacayos que se dejaron convencer y terminaron quitándole el
hambre y su dolor de muela.
¿Cómo es la estructura del texto?
Planteamiento:
El labrador quería conocer al rey, a quién lo consideraba diferente de una persona,
consecuentemente solicitó su retiro en su trabajo y se dirigió hacia el palacio del rey, en
donde se dio cuenta que el rey era común y corriente.
Nudo:
El labrador no contaba con dinero y, por si fuera poco, tenía hambre y dolor de muela y
no sabía qué hacer para poder satisfacer sus necesidades.
Desenlace:
El hambre y dolor de muela del labrador fueron satisfechos por parte de unos lacayos,
quienes por una apuesta que el labrador se ingenió debido a que se burlaban de la situación
de él, terminaron pagando la comida y el retiro de la muela del labrador; quedando como
víctimas de la astucia de su burla.

EL TEMA Y EL ARGUMENTO

EL ARGUMENTO de un relato es una síntesis de los hechos o acontecimientos.

Responde a la pregunta qué dice el texto
EL TEMA es una frase breve que recoge la idea principal

LA NIÑA DE LOS TRES MARIDOS

Había una vez un padre que tenía una hija muy hermosa, pero muy voluntariosa y terca.
Se presentaron tres novios, a cuál más apuesto, que le pidieron su hija; él contestó que los
tres tenían su beneplácito y que preguntaría a su hija a cuál de ellos prefería.
Así lo hizo, y la niña contestó que a los tres.
Pero, hija, si eso no puede ser.
Elijo a los tres-contestó la niña.
Habla en razón, mujer-volvió a decir el padre-; ¿a cuál de ellos doy el sí?
A los tres-volvió a contestar la niña
Y no hubo quien la sacase de ahí
El pobre padre se fue mohíno, y les dijo a los tres pretendientes que su hija los quería a
los tres; pero como eso era posible, que él había determinado que se fuesen por esos
mundos a buscar y traerle una cosa única en su especie, y aquél que trajese la mejor y
más rara, sería el que se casase con su hija.
Pusiéronse en camino, cada cual por su lado, y al cabo de mucho tiempo e volvieron a
reunir allende los mares, en lejanas tierras, sin que ninguno hubiese hallado cosa hermosa
y única e su especie. Estando en estas tribulaciones, sin cesar de procurar lo que buscaban,
se encontró el primero que había llegado con un viejecito, que l dijo si le quería comprar
un espejito.
Contestó que no, pues que para nada le podía servir aquel espejo tan chico y tan feo.
Entonces el vendedor le dijo que tenía aquel espejo una gran virtud, y era que se veía en
él las personas que su dueño deseaba ver; y habiéndose cerciorado de que ello era cierto,
se lo compró por lo que le pidió. El que había llegado el segundo, al pasar por una calle
se encontró al mismo viejecito, que le preguntó si le quería comprar un botecito con
bálsamo.
¿Para qué me ha de servir ese bálsamo?- preguntó el viejecito.
Dios sabe-respondió éste- , pues este bálsamo tiene una gran virtud, que es la de hacer
resucitar a los muertos.
Y compró al viejecito su bálsamo por lo que le pidió.
Mientras el tercer pretendiente paseaba preocupado con sus problemas por la orilla del
mar, vio llegar sobre las olas un arca muy grande, y acercándonos a la playa , se abrió y
salieron saltando a tierra infinidad de pasajeros.
El último, que era un viejecito, se acercó a él y le dijo si le quería comprar aquella arca .
-¿ Para qué la quiero yo –respondió- si no puede servir sino para hacer una hoguera?
No señor, -repuso el viejecito-, que posee una gran virtud , pues que en pocas horas lleva
a su dueño y a los que con él embarcan a donde apetecen ir y dónde desean: ello es cierto;
puede usted cerciorarse por estos pasajeros, que hace pocas horas se hallaban en las playas
de España. Cerciorose el caballero, y compró el arca por lo que le pidió su dueño. Al día
siguiente se reunieron los tres, y cada cual contó muy satisfecho que ya había hallado lo
que deseaba y que iba, pues, a regresar a España. El primero dijo cómo había comprado
un espejo, en el que se veía, con solo desearlo, la persona ausente que se quería ver; y
para probarlo presentó su espejo, deseando ver a la niña que todos pretendían. ¡Pero cuál
sería su asombro cuando la vieron tendida en su ataúd y muerta!
Yo tengo- dijo a su vez el que había comprado el bote – un bálsamo que la resucitará;
pero de aquí a que lleguemos, ya estará enterrada y comida de gusanos.
Pues yo tengo- dijo a su vez el que había comprado el arca –un arca que en pocas horas
nos pondrá en España.
Corrieron entonces a embarcarse en el arca, y a las pocas horas saltaron a la tierra, y se
encaminaron al pueblo en que se hallaba el padre de su pretendida.
Hallaron a éste en el mayor desconsuelo por la muerte de su hija, que aún se hallaba de
cuerpo presente.
Ellos le pidieron que los llevase a verla; y cuando estuvieron en el cuarto en que se
encontraba el féretro, se acercó el que tenía el bálsamo, echó unas gotas sobre los labios
de la difunta, la que se levantó tan buena y risueña de su ataúd, y volviéndose a su padre
le dijo: - ¿Lo ve usted, padre, cómo necesitaba a los tres?<
Fernán Caballero, Cuentos de encantamiento
ACTIVIDADES
¿Cuál es la estructura de este relato?

PLANTEAMIENTO
Se presentan tres pretendientes ante una niña, quien aceptaba a los tres sin pensarlo dos
veces, pero debido a que no era posible esa decisión, el padre encomendó a cada
pretendiente que trajese un objeto que sea hermoso y único y capas de enamorar a la niña
y permitirle elegir solo por uno.

NUDO
Los pretendientes salieron inmediatamente y tras mucho tiempo de búsqueda e intentos
fallidos, se encontraron con un viejo, quien les ofreció un objeto virtuoso que les
permitiría conquistar a su amada, estos eran: un espejo que permitía ver a quien más se
anhelase, un bálsamo capas de resucitar al muerto y una barca que llevaba en cuestiones
horas a cualquier lugar; cada quien hizo mención de su objeto y al hacerlo se llevaron una
tremenda sorpresa, su amada había fallecido y en ese preciso momento, se llevaba a cabo
su duelo.
DESENLACE
Los tres pretendientes al darse cuenta del echo desfavorable demostrado por el espejo,
inmediatamente se ayudaron del segundo pretendiente y su barca para trasladarse
inmediatamente hacia su amada, echo sumiso, llegaron en la velación de la niña, entonces
el tercer pretendiente hizo uso de su objeto y devolvió la vida a la niña y fue después de
esto que ella se mencionó diciendo: Padre, si ves que necesitaba de los 3.
Resume el argumento en ocho o diez líneas.
Una bella dama decía querer a sus tres pretendientes, por lo que su padre inaudito
mencionó a los caballeros, que aquel que trajese un objeto único en su especie, será quien
obtenga la mano en matrimonio de la su hija. Dicho esto inmediatamente salieron en su
búsqueda y tras años de inzaustible búsqueda, cada uno encontró un objeto que poseía un
don en especial que permitió devolver la vida de la dama que durante ese tiempo había
fallecido y justamente se enteraron cuando los tres pretendientes indicaron sus objetos
virtuosos, entonces en ese preciso momento se dirigieron hacia la dama para salvarla, el
objetivo se llevó a cabo y la hermosa dama demostró a su padre que ella no estaba
equivocada al escoger a los tres pretendientes, pues de ellos necesitaba.

LOS PERSONAJES

LOS PERSONAJES del relato son unos seres de ficción creados por el autor que
participan en la acción de la obra

DAYOUB, EL CRIADO DEL RICO MERCADER

Érase una vez, en la ciudad de Bagdad, un criado que servía a un rico mercader. Un día,
muy de mañana, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra.
Pero esa mañana no fue como todas las mañanas, porque esa mañana vio allí a la Muerte
y porque la Muerte le hizo un gesto de amenaza.
Aterrado, el criado volvió a la casa del mercader.
Amo-le dijo -, déjame el caballo más veloz de la casa. Esta noche quiero estar muy lejos
de Bagdad. Esta noche quiero estar en la remota ciudad de Ispahán.
Pero, ¿por qué quieres huir? – le preguntó el mercader
Porque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza .
El mercader se compadeció de él y le dejó el caballo, y el criado partió con la esperanza
de estar esa noche en Ispahán.
El caballo era fuerte y rápido ,y, como esperaba, el criado llegó a Ispahán con las primeras
estrellas. Comenzó a llamar de casa en casa pidiendo amparo.
Estoy escapando de la Muerte y os pido asilo-decía a los que le escuchaban.
Pero aquella gente se atemorizaba al oír mencionar a la Muerte y le cerraba las puertas.
El criado recorrió durante tres, cuatro, cinco horas las calles de Ispahán, llamando a las
puertas y fatigándose en vano. Poco antes del amanecer llegó a la casa de un hombre que
se llamaba Kalbum Dahabín.
-La muerte me ha hecho un gesto de amenaza esta mañana, en el mercado de Bagdad, y
vengo huyendo de allí. Te lo ruego, dame refugio.
Si las Muerte te ha amenazado en Bagdad , -le dijo Kalbum Dahabin- , no se habrá
quedado allí. Te ha seguido a Ispahán, tenlo por seguro. Estará ya dentro de nestras
murallas porque la noche toca a su fin.
Entonces, ¡estoy perdido!
Si puedes seguir vivo hasta que salga el sol, te habrás salvado. Si la Muerte ha decidido
llevarte esta noche y no consigue su propósito, nunca más podrá arrebatarte. Esta es la
ley. - Pero, ¿qué debo hacer? –preguntó el criado.
Vamos cuanto antes a la tienda que tengo en la plaza – le ordenó Kalbum cerrando tras
de sí la puerta de la casa.
Mientras tanto, la Muerte se acercaba a las puertas de la muralla de Ispahán. El cielo de
la ciudad comenzaba a clarear.
“La aurora llegará de un momento a otro-pensó- . Tengo que darme prisa. De lo contrario,
perderé al criado”.
Entró por fin en Ispahán, y husmeó entre los miles de olores de la ciudad buscando el del
criado que había huido de Bagdad . Enseguida descubrió su escondite: se hallaba en la
tienda de Kalbum Dahabin. Un instante después, ya corría hacia el lugar.
En el horizonte empezó a levantarse una débil neblina. El sol comenzaba a adueñarse del
mundo.
La muerte llegó a la tienda de Kalbum. Abrió la puerta de golpe y…sus ojos se llenaron
de desconcierto. Porque en aquella tienda no vio a un solo criado, sino a cinco, se2is,
siete, diez criados iguales al que buscaba. Miró de soslayo hacia la ventana. Los primero
rayos de sol brillaban ya en la cortina blanca. ¿Qué sucedía allí? ¿Por qué había tantos
criados en la tienda?
No le quedaba tiempo para averiguaciones. Agarró a uno de los criados que estaba en la
sala y salió a la calle. La luz inundaba todo el cielo. Aquel día, el vecino que vivía frente
a la tienda de la plaza anduvo furioso y maldiciendo.
- Esta mañana.-decía-, cuando me he levantado de la cama y he mirado por la ventana ,
he visto a un ladrón que huía con un espejo bajo el brazo. ¡Maldito seas mil veces!¡Debía
haber dejado en paz a un hombre tan bueno como Kalbum Dahabin, el fabricante de
espejos!
Bernardo Atxaga, Obabakoak
ACTIVIDADES
Completa el cuadro siguiente:
Personaje e Cómo participa en la acción
La muerte Amenazo a Dayoub con quitarle la vida, y persiguió al mismo hasta el pueblo
vecino al cual Dayoub se había dirigido.
Dayoub Dayoub es amenazado por la muerte y huye a una lejana ciudad
Mercader Le da a su criado un caballo muy veloz para que huyera de la muerte
Kalbum Es dueño de una tienda de espejos y ayudó al criado a conservar su vida
Dahabin metiéndolo en una tienda de espejos para confundir a la muerte y que se
llevara uno de ellos.

2. Resume el argumento del relato teniendo en cuenta la intervención en la acción de cada

uno de los personajes. Procura exponer de manera clara cómo ayuda Kalbum a Dayoub

La muerte estaba predestinada para Dayoub pues él lo había visto en el mercado,

temiendo esto, el salió del pueblo y se dirigió asía otro pueblo muy lejos del lugar en
donde la muerte lo amenazo, como era de esperarse nadie quería ayudarle debido a su
problema, nadie a excepción de Kalbum un amable señor, dueño de una tienda de espejos,
lugar de salvación de Dayoub, quien se inmiscuyo entre reflejos minutos antes del
amanecer para confundir a la muerte y llevase en su lugar su reflejo en cualquiera de los
espejos que allí estaban, y así se dio, pues la muerte muy presurosa debido a que su tiempo
de quitar la vida terminaba, llevo equivocado un espejo con el reflejo de Dayoub.

DESCRIPCIÓN DE PERSONAJES
LA PRESENTACIÓN DE LOS PERSONAJES. A lo largo del relato los vamos
conociendo por distintos procedimientos:
- Las descripciones que hace el narrador sobre su apariencia física – rasgos físicos
y modo de vestir – sobre su carácter, los rasgos morales.
- Las declaraciones de otros personajes sobre ellos
- La información que proporciona el propio personaje mediante su modo de hablar,
sus gestos, los hechos que realiza y su relación con otros personajes.

Texto A

LA SEÑORITA LEOCADIA
La señorita Leocadia era alta y gruesa, tenía el carácter más bien áspero y grandes juanetes
en los pies, que le obligaban a andar como quien arrastra cadenas. Las clases en la escuela,
con la lluvia rebotando en los tejados de los cristales, con las moscas pegajosas de la
tormenta persiguiéndose alrededor de la bombilla, tenían su atractivo.
Recuerdo especialmente a un muchacho de unos diez años, hijo de un aparcero muy
pobre, llamado Ivo. Era un muchacho delgado, de ojos azules, que bizqueaba ligeramente
al hablar.
Todos los muchachos y muchachas de la escuela admiraban y envidiaban un poco a Ivo,
por el don que poseí de atraer la atención sobre sí, en todo momento. No es que fuera ni
inteligente ni gracioso, y, sin embargo, había algo en él, en su voz quizás, en las cosas
que contaba, que conseguía cautivar a quien le escuchase. También la señorita Leocadia
se dejaba prender de aquella red de plata que Ivo tendía a cuantos atendían sus
enrevesadas conversaciones, y-yo creo que muchas veces contra su voluntad- la señorita
Leocadia le confiaba a Ivo tareas deseadas por todos, o distinciones que merecían
alumnos más estudiosos y aplicados.
Ana María Matute, Historias de Artámila

ACTIVIDADES
1. Completa el cuadro siguiente
Personaje Rasgos físicos Modo de vestir Carácter
Señorita Leocadia Era alta y gruesa, y Su prenda era un El carácter más bien
con grandes vestido con tacos áspero
juanetes en los pies

Ivo Era un muchacho Vestía ropas Tenía un carácter

delgado, de ojos remendadas pues risueño, que le
azules, que procedía de una permitía contar las
bizqueaba familia humilde más hermosas y
ligeramente al cautivadoras
hablar historias

Texto B
 LOS HERMANOS DE LAMBERTO
A veces se horrorizaba viendo a Lidia, y oyéndola. Estaba muy claro que todas las chicas
eran tontas, pero de que su hermana se llevaba la palma no tenía la menor duda. ¡Y lo
asombroso es que los chicos la encontraban guapa!
Lidia no hacía más que pensar en chicos, y en su atractivo personal. Se enamoraba a-pa-
sio-na-da-men-te cada dos por tres, y entonces era la representación de la duda. Se sentía
gorda, con demasiada cadera, demasiado pecho, demasiados pies, demasiada nariz,
demasiado…Todo demasiado menos su cerebro, por supuesto, que para Lamberto no
ofrecía mayor envergadura que el de un mosquito.
Fede, un año mayor que Lidia, era distinto. Su hermano se las daba de atleta, y total
porque jugaba en un equipo de fútbol aficionado. Iba por la vida de “dandy” presumido,
impecable, con su cabello cortito, su ropa tope moderna y sus opiniones llenas de
sentencias. Pretendía entender de todo y hablaba de cualquier tema con una seguridad tan
pretenciosa que a Lamberto le encantaba imitarlo
Jordi Serra i Fabra ¡¡¡Lamberto!!!

ACTIVIDADES
El protagonista nos describe a sus hermanos fijándose en los aspectos negativos. Describe
tú a Lidia y a Fede con rasgos positivos, de manera que sean totalmente distintos.

Lidia poseía un encanto que volvía loco a todo quien se fijara en ella, pero no solo por su
belleza física sino porque también era buena para razonar, ella quería estar siempre linda
y por ello se preocupaba por cómo se veía y para remediarlo hacia todo cuanto esté a su
alcance por verse hermosa.
Fede era un chico atleta a quien le encantaba el futbol, siempre se vestía presentable y al
momento de hablar con alguien lo hacía con una seguridad admirable y precisa.

EL DIÁLOGO EN EL RELATO
El diálogo dentro del relato puede emplearse en estilo directo e indirecto
EL ESTILO DIRECTO reproduce de manera textual y exacta lo que han expresado los
personajes reales o imaginarios. Cuando habla un personaje se escribe en renglón aparte
y se señala con una raya
EN EL ESTILO INDIRECTO el narrador refiere lo dicho por los personajes desde su
punto de vista, sin ajustarse fielmente a lo expresado por ellos
EL DIÁLOGO DIRECTO CON COMILLAS. A veces, el escritor prefiere emplear el
estilo directo sin rayas ni apartes. En ese caso, incluye entre comillas los parlamentos de
los personajes.
RECURSOS LINGÜÍSTICOS
Tanto en el diálogo directo como en el indirecto, se debe manifestar la intención del
personaje mediante:
VERBOS: decir, aclarar, corregir, gritar, llamar, contar, referir, declarar, pronosticar,
advertir, prometer, avisar, negar, afirmar, precisar, anunciar, preguntar, responder.
PALABRAS O EXPRESIONES QUE PRECISAN LAS ACCIONES VERBALES:
Afirmó con seguridad, negó rotundamente, contestó titubeando, gritó con voz
entrecortada, advirtió con severidad, preguntó enfadado

ACTIVIDADES
Lee el fragmento de “La niña de los tres maridos” y señala el uso del diálogo en estilo
directo e indirecto
Determinacion:
Estilo indirecto
(él contestó que los tres tenían su beneplácito y que preguntaría a su hija a cuál de ellos
prefería.)
Estilo directo
Pero, hija, si eso no puede ser.
Elijo a los tres-contestó la niña.
Habla en razón, mujer-volvió a decir el padre-; ¿a cuál de ellos doy el sí?
A los tres-volvió a contestar la niña
Estilo indirecto
El pobre padre se fue mohíno, y les dijo a los tres pretendientes que su hija los quería a
los tres; pero como eso era posible, que él había determinado que se fuesen por esos
mundos a buscar y traerle una cosa única en su especie, y aquél que trajese la mejor y
más rara, sería el que se casase con su hija.
Estilo indirecto
llegado con un viejecito, que le dijo si le quería comprar un espejito.
Contestó que no, pues que para nada le podía servir aquel espejo tan chico y tan feo.
Entonces el vendedor le dijo que tenía aquel espejo una gran virtud, y era que se veía en
él las personas que su dueño deseaba ver;
Estilo Indirecto
mismo viejecito, que le preguntó si le quería comprar un botecito con bálsamo.
Estilo directo
¿Para qué me ha de servir ese bálsamo? - preguntó el viejecito.
Dios sabe-respondió éste-, pues este bálsamo tiene una gran virtud, que es la de hacer
resucitar a los muertos.
Estilo indirecto
le dijo si le quería comprar aquella arca.
Estilo directo
- ¿Para qué la quiero yo –respondió- si no puede servir sino para hacer una hoguera?
No señor, -repuso el viejecito-, que posee una gran virtud, pues que en pocas horas lleva
a su dueño y a los que con él embarcan a donde apetecen ir y dónde desean: ello es cierto;
puede usted cerciorarse por estos pasajeros, que hace pocas horas se hallaban en las playas
de España.
Estilo indirecto
El primero dijo cómo había comprado un espejo, en el que se veía, con solo desearlo, la
persona ausente que se quería ver;
Estilo directo
Yo tengo- dijo a su vez el que había comprado el bote – un bálsamo que la resucitará;
pero de aquí a que lleguemos, ya estará enterrada y comida de gusanos.
Pues yo tengo- dijo a su vez el que había comprado el arca –un arca que en pocas horas
nos pondrá en España.
Estilo directo
volviéndose a su padre le dijo: - ¿Lo ve usted, padre, ¿cómo necesitaba a los tres?
Analiza el diálogo en el siguiente texto

EL PRIMERO DE LA CLASE
Me preguntó si no tenía amigos. Le dije que no. Me preguntó por qué, y yo le respondí
que lo ignoraba. “¿Sabes quién soy yo?”. “Sí. Tú eres Montes Ladeira, Sotero, el primero
de la clase”. Pareció satisfecho. “Si quieres, puedes andar conmigo”. No dijo “jugar”, y
me chocó. Y empezó a hablarme de lo mucho que sabía de geografía, más de lo que creía
el mismo profesor. “Porque yo tengo libros, ¿sabes? Tengo libros. ¿Y tú? ¿No tienes
libros?”. “No. Los de estudio nada más”. “Y en tu casa no hay?” “No, no sé. Nunca miré.
“Entonces, ¿qué hay en tu casa?”. Nos supe qué contestarle, porque sillas, y camas, y otra
clase de muebles, no eran la respuesta que él esperaba; eso lo adiviné.
3. Vuelve a escribir el texto empleando la raya en vez de las comillas Me preguntó si no
tenía amigos. Le dije que no. Me preguntó por qué, y yo le respondí que lo ignoraba.
¿Sabes quién soy yo?
Sí
El preguntó:
Tienes amigos
Yo le respondí
no.
Me preguntó por qué, y yo le respondí que lo ignoraba.

Entonces dije:
¿Sabes quién soy yo?”.
Y él me respondió:
Sí. Tú eres Montes Ladeira, Sotero, el primero de la clase. Pareció satisfecho.

Entonces yo le dije:
-Si quieres, puedes andar conmigo
El respondió:
Jugar no
Y me chocó. Y empezó a hablarme de lo mucho que sabía de geografía, más de lo que
creía el mismo profesor, entonces mencionó:
Porque yo tengo libros, ¿sabes? Tengo libros. ¿Y tú? ¿No tienes libros?.
Negativamente respondió
No. Los de estudio nada más,
Él dijo:
¿Y en tu casa no hay?
Yo le respondí:
No, no sé. Nunca miré.
Nuevamente se mencionó diciendo:
Entonces, ¿qué hay en tu casa?”. Nos supe qué contestarle, porque sillas, y camas, y otra
clase de muebles, no eran la respuesta que él esperaba; eso lo adiviné.

EL ESPACIO EN EL RELATO
La existencia de los personajes transcurre siempre en un tiempo y en un espacio. El lugar
o lugares por los que transcurre la acción del relato son presentados generalmente por el
narrador y, en ocasiones, por alguno de los personajes. Paisajes, ciudades, barrios, calles,
interior y exterior de las viviendas son descritos mediante palabras que, como pinceladas
de un cuadro, dan color y vida a los escenarios.
TEXTO
 El cuarto que le asignaron en la pensión daba a una calle estrecha que desembocaba en la
plaza Santa Ana. Sobre la cama de hierro de la habitación había un crucifijo y una Virgen
María de escayola pintada encima de la cómoda de líneas austeras en la que guardó su
ropa, en cajones hondos cuidadosamente forrados con hojas de periódicos. Las paredes
eran blancas, pintadas con cal, con un zócalo negro que llegaba a la altura de la ventana;
el suelo de baldosas de barro rojizo, intercaladas con otras más pequeñas de cerámica
policromada. Los barrotes rectos de la cama terminaban en bolas de latón dorado y
brillante, que tintineaban ligeramente cuando el suelo vibraba bajo las pisadas. Sobre la
cómoda, junto a la virgen de pecho plano y manto azul que aplastaba la cabeza de una
serpiente con un pequeño pie descalzo, había una especie de candelabro de bronce o de
latón con unas cuantas velas incrustadas. El cable de la corriente eléctrica atravesaba en
línea la pared para llegar a la pera de baquelita negra que había sobre la cama y a la
bombilla con una tulipa de cristal azulado que colgaba del techo. El embozo se plegaba
sobre la colcha ligera, debajo de la almohada. Justo enfrente de la cama había una mesa
de madera de pino desnuda, muy sólida, las patas firmemente apoyadas sobre las
baldosas, con un cajón del que salió al abrirlo un olor a resina. Delante de la mesa una
silla con el respaldo muy recto y el asiento de anea invitaba a sentarse de manera
inmediata.
La noche de
los tiempos Antonio Muñoz Molina
ACTIVIDADES
1.Completa la ficha siguiente
Quién presenta los escenarios Espacios que se citan y cómo están descritos

Cuarto de arriendo:
Sus paredes blancas, pintadas con cal, con un zócalo,
su suelo de baldosas de barro rojizo, intercaladas con
otras más pequeñas de cerámica policromada
También hay:
- Una cama
Sobre ella había un crucifijo y una Virgen María de
escayola pintada encima de la cómoda. En cajones
Es una persona de sesgo masculino hondos cuidadosamente forrados con hojas de
que está viviendo en un cuarto de periódicos.
arriendo - Mesa que está en frente de la cama
La mesa era de pino desnuda, muy sólida, las patas
firmemente apoyadas sobre las baldosas, con un cajón
del que salió al abrirlo un olor a resina.
- Silla que está delante de la mesa
La silla tenía el respaldo muy recto y el asiento era de
planta