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    Árbol de Problemas

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    Renato Ayme
    Este documento presenta un árbol de problemas y lluvia de ideas sobre un estudiante que presenta bajas notas y dificultades para relacionarse con sus compañeros. El problema central es observar las dificultades del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en adolescentes. Las causas incluyen síntomas como inatención, impulsividad e hiperactividad. Los efectos son dificultades conductuales y académicas en el aula y el hogar. La lluvia de ideas genera ideas sobre los

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    Renato Ayme
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    Este documento presenta un árbol de problemas y lluvia de ideas sobre un estudiante que presenta bajas notas y dificultades para relacionarse con sus compañeros. El problema central es observar las dificultades del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en adolescentes. Las causas incluyen síntomas como inatención, impulsividad e hiperactividad. Los efectos son dificultades conductuales y académicas en el aula y el hogar. La lluvia de ideas genera ideas sobre los

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    Ejemplo de Árbol de Problemas

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    Este documento presenta un árbol de problemas y lluvia de ideas sobre un estudiante que presenta bajas notas y dificultades para relacionarse con sus compañeros. El problema central es observar las dificultades del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en adolescentes. Las causas incluyen síntomas como inatención, impulsividad e hiperactividad. Los efectos son dificultades conductuales y académicas en el aula y el hogar. La lluvia de ideas genera ideas sobre los

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    Este documento presenta un árbol de problemas y lluvia de ideas sobre un estudiante que presenta bajas notas y dificultades para relacionarse con sus compañeros. El problema central es observar las dificultades del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en adolescentes. Las causas incluyen síntomas como inatención, impulsividad e hiperactividad. Los efectos son dificultades conductuales y académicas en el aula y el hogar. La lluvia de ideas genera ideas sobre los

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    UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

    FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN


    CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA

    NOMBRE: Renato Ayme; Fernando Ochoa


    DOCENTE: Rodrigo Andrade Mgstr
    MODULO: Investigación Educativa
    NIVEL: Quinto Semestre 5to ¨A¨
    FECHA: 10/11/2019
    TEMA: Lluvia de ideas; Árbol de problemas
    ÁRBOL DE PROBLEMAS Conocer si el
    Dificultad para comportamiento que presenta
    Problemas El estudiante presenta bajas relacionarse con sus en el aula de clases lo hace
    comportamentales y notas en la mayoría de sus coetáneos en el aula de en su hogar
    académicos notas clases

    CAUSAS

    Observar las diferentes dificultades del trastorno de atención e hiperactividad TDAH en los adolescentes de noveno año en la
    PROBLEMA Institución Fé y Alegría

    EFECTOS Dificultades conductuales Seguimiento continuo para Observar el Desarrollar una entrevista
    y académicas en el aula conocer si las estrategias comportamiento durante con sus representantes para
    de clases y en su entorno aplicadas son las adecuadas la jornada de clases saber cuáles son las
    familiar. para un proceso de aprendizaje conductas del niño
    LLUVIA DE IDEAS

    Este trastorno se presenta por tres Los cuales se presentan en Para un correcto diagnostico Inatención los siguientes
    factores déficit de atención, los pacientes con este se debe tomar en cuenta los síntomas deben durar seis o más
    impulsividad, hiperactividad trastorno y cada vez con criterios diagnósticos del meses teniendo un impacto
    motora o vocal mayor intensidad DSMV negativo en sus actividades

    Es un trastorno neurobiológico
    crónico, evolutivo y de No atiende a detalles se
    transmisión genética equivoca en actividades sencillas

    TRASTORNO POR DEFICIT DE


    ATENCIÓN E Dificultad para mantener la
    HIPERACTIVIDAD atención en tareas o juegos

    Se distrae fácilmente, se
    No escuchan cuando le hablan
    caracteriza por la inatención, se
    le olvidan las cosas

    Evita actividades que Dificultad para organizar No sigue instrucciones no


    A menudo pierde sus materiales
    exigen atención mantenida sus tareas y actividades termina sus trabajos

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