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    Teorías Psicopedagógicas

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    stefania quiloango
    La psicopedagogía aplica conocimientos psicológicos y pedagógicos a la educación para estudiar, prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje. Se basa en las teorías de Ausubel sobre el aprendizaje significativo, Novak y sus mapas conceptuales, y Gowin y su diagrama en forma de V, los cuales explican cómo se organiza el conocimiento y cómo aprendemos a partir de nuestras experiencias previas y mediante la formulación de preguntas.

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    La psicopedagogía aplica conocimientos psicológicos y pedagógicos a la educación para estudiar, prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje. Se basa en las teorías de Ausubel sobre el aprendizaje significativo, Novak y sus mapas conceptuales, y Gowin y su diagrama en forma de V, los cuales explican cómo se organiza el conocimiento y cómo aprendemos a partir de nuestras experiencias previas y mediante la formulación de preguntas.

    Descripción original:

    Teorías psicológicas

    Título original

    TEORÍAS PSICOPEDAGÓGICAS

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    La psicopedagogía aplica conocimientos psicológicos y pedagógicos a la educación para estudiar, prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje. Se basa en las teorías de Ausubel sobre el aprendizaje significativo, Novak y sus mapas conceptuales, y Gowin y su diagrama en forma de V, los cuales explican cómo se organiza el conocimiento y cómo aprendemos a partir de nuestras experiencias previas y mediante la formulación de preguntas.

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    La psicopedagogía aplica conocimientos psicológicos y pedagógicos a la educación para estudiar, prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje. Se basa en las teorías de Ausubel sobre el aprendizaje significativo, Novak y sus mapas conceptuales, y Gowin y su diagrama en forma de V, los cuales explican cómo se organiza el conocimiento y cómo aprendemos a partir de nuestras experiencias previas y mediante la formulación de preguntas.

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    TEORÍAS PSICOPEDAGÓGICAS

    La Psicopedagogía es la disciplina que aplica conocimientos psicológicos y pedagógicos a la


    educación es decir, es una ciencia aplicada donde se fusiona la Psicología y la Pedagogía.

    Cabe destacar que la función primordial de la Psicopedagogía en el ámbito de la educación


    escolar es el estudio, prevención y corrección de las dificultades que pueda presentar un
    educando en el proceso de aprendizaje.

    Las teorías psicopedagógicas en las que nos hemos basado están constatadas por Ausubel,
    Novak y Gowin:

    - La teoría de Ausubel se basa en el aprendizaje significativo. Ausubel plantea que el


    aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con
    la nueva información, debe entenderse por "estructura cognitiva", al conjunto de
    conceptos, ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento,
    así como su organización.
    - La teoría de Novak se basa en los mapas conceptuales. Defiende el aprendizaje
    significativo y por tanto la construcción de conocimientos a partir de experiencias
    previas. Desarrolla unos instrumentos para organizar el conocimiento, establecer
    relaciones, obtener información sobre los conocimientos previos que tiene el alumno.
    Son los mapas conceptuales.
    - La teoría de Gowin se basa en el diagrama V. La V de Gowin es una técnica utilizada
    para aprender a aprender (y a pensar). Se trata de un diagrama en forma de V, en el
    que se representa de manera visual la estructura del conocimiento. El conocimiento se
    refiere a objetos y acontecimientos del mundo. Aprendemos algo sobre ellos
    formulándonos preguntas, estas se formulan en el marco de conjuntos de conceptos
    organizados en principios (que nos explican cómo se comportan los objetos y
    fenómenos) y teorías. A partir de las cuales podemos planificar acciones
    (experimentos) que nos conducirán a responder a la pregunta inicial.

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