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    Neurokine

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    Este documento presenta la asignatura de Neurokinesiología. Su objetivo general es comprender la neurología como ciencia aplicada a la kinesiología. Cubre temas como neuroanatomía, neurofisiología, principales patologías neurológicas, y evaluación neurológica. Las unidades incluyen introducción a la neurokinesiología, neuroanatomía aplicada, patologías neurológicas, y principios de evaluación. El documento también presenta estadísticas sobre la influencia de la patología neurológica en la

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    Este documento presenta la asignatura de Neurokinesiología. Su objetivo general es comprender la neurología como ciencia aplicada a la kinesiología. Cubre temas como neuroanatomía, neurofisiología, principales patologías neurológicas, y evaluación neurológica. Las unidades incluyen introducción a la neurokinesiología, neuroanatomía aplicada, patologías neurológicas, y principios de evaluación. El documento también presenta estadísticas sobre la influencia de la patología neurológica en la

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    NEUROKINESIOLOGÍA

    Equipo Neurokinesiología 2015


    Descripción Asignatura

    Asignatura teórica – práctica de carácter


    semestral que entrega formación básica
    para el acercamiento profesional con la
    persona que presenta algún trastorno
    neurológico, comprendiendo los
    procesos fisiopatológicos que subyacen
    aquellas patologías más relevantes de
    nuestro quehacer profesional
    Objetivos

    Objetivo General
    • Comprender y relacionar la
    neurología como ciencia aplicada a
    la kinesiología, desde los aspectos
    semiológicos, fisiopatológicos y
    evaluativo según rango etario de la
    población, incluyendo aspectos
    integrales y funcionales de los
    sujetos.
    Objetivos
    Objetivos Específicos
    • Comprender las relaciones neuroanatómicas y
    establecer vínculos con la clínica y evaluación
    de la persona con daño neurológico.
    • Distinguir las patologías del sistema nervioso
    de mayor prevalencia en la población y en el
    quehacer profesional del kinesiólogo.
    • Conocer, comprender y aplicar las
    evaluaciones neurológicas y funcionales
    realizadas a las personas con daño
    neurológico, tanto infantil como adulto.
    Unidades

    Unidad I: Introducción a la
    Neurokinesiología
    • Generalidades de las patologías
    neurológicas
    • Epidemiología, morbi-mortalidad,
    incidencia y prevalencia por grupos
    etáreos
    • Patologías neurológicas en las GES
    Unidades

    Unidad II: Neuroanatomía y


    neurofisiología aplicada a la
    clínica
    •Estructuras neuroanatomicas suseptibles
    a patologia: microscopicas y
    macroscopicas
    •Sustrato fisiopatologicos del daño
    neurologico
    Unidades
    Unidad III: Patologías neurológicas
    • Generalidades de los componentes etilogicos, sindromaticos,
    topograficos, caracteristicas generales y clínica
    • Síndromes Neurológicos:
    • Síndromes de primera motoneurona:
    • Parálisis cerebral – Prematurez (Leucomalacia
    Periventricular)
    • Accidente Cerebro Vascular
    • Traumatismo Encéfalo Craneano.
    • Esclerosis Múltiple
    • Síndromes de segunda motoneurona
    • ELA: Esclerosis lateral Amiotrofica
    • Síndromes Medulares: Lesiones medulares
    • Radiculopatías: Polirradiculopatías desmielinizantes,
    Síndrome de Guillaín Barré.
    Unidades
    Unidad III: Patologías neurológicas
    • Plexopatía :Parálisis Braquial Obstétricas
    • Síndromes miasténico y otras afecciones de la placa
    motora
    • Síndromes Miopáticos: Distrofias musculares
    • Síndromes Extrapiramidales: Sindromes
    parkinsonianos, Enfermedad de parkinson, y otros
    trastornos del movimiento (Distonías, Atetosis, etc.)
    • Sindromes Convulsivos: Epilepsia, Síndrome de
    West
    • Sindrome Congénitos: Disrafias espinales, Sindrome
    de Down.
    Unidades
    Unidad IV: Principios de evaluación
    • Anamnesis, examen físico general
    • Exámenes complementarios en neurología.
    • Examen neurológico del lactante y niño
    • Examen neurológico del adulto:
    • Examen del estado mental y las funciones
    superiores ( Glasgow, minimental, rancho de los
    amigos)
    • Evaluación del estado motor: tono, fuerza,
    miotomas, reflejos, coordinación, balance.
    • Evaluacion de la sensibilidad y propiocepción.
    • Pruebas funcionales ( Up and Go, test marcha 6
    minutos, test de alcance, etc)
    Unidades

    Unidad V: Campos
    Clínicos
    •2 pasos prácticos en campo
    clínico: 6 horas pedagógicas.
    Ponderaciones

    35% Solemne 1

    25% Solemne 2

    25% Notas de laboratorio (trabajos, controles,


    presentaciones)

    15% Campo Clínico


    INTRODUCCIÓN
    NEUROLOGÍA

    ES EL ESTUDIO DE LAS
    ENFERMEDADES DEL
    SISTEMA NERVIOSO
    ¿CUÁNTO INFLUYE LA PATOLOGÍA
    NEUROLÓGICA SOBRE LA SALUD
    PÚBLICA DEL PAÍS?

    La influencia de la patología
    neurológica sobre la salud
    pública se puede medir a través
    de la participación que ésta tiene
    en indicadores sanitarios básicos:
    • Tasa de Mortalidad
    • Tasa de Morbilidad,
    MORTALIDAD MORBILIDAD

    NIÑOS ADULTOS
    ALGUNOS DATOS EPIDEMIOLÓGICOS Y
    ESTADÍSTICOS
    TASAS DE MORTALIDAD POR GRANDES
    GRUPOS DE CAUSAS. CHILE, 2004.

    ENFERMEDADES 144.0
    CARDIOVASCULARES x 100 mil Hb

    TUMORES 122.8
    x 100 mil Hb

    ACCIDENTES 30.8
    x 100 mil Hb

    DATOS MINSAL
    Dentro de las 3 ENFERMEDADES
    primeras causas de CARDIOVASCULARES
    muerte en Chile
    podemos encontrar TUMORES
    “representantes” de
    enfermedades o ACCIDENTES
    cuadros que afectan
    al sistema nervioso.

    DATOS MINSAL
    Discapacidad
    Mortalidad y Morbilidad

    Ministerio de Salud, 2007.


    Discapacidad

    Minusvalía Limitación funcional

    Desventaja
    Enfermedad
    Salud
    Handicap
    Discapacidad

    Termino genérico que incluye


    deficiencias de las funciones y/o
    estructuras corporales, limitaciones en
    la actividad y restricciones en la
    participación, indicando los aspectos
    negativos de la interacción entre un
    individuo (con una "condición de
    salud") y sus factores contextuales
    (factores ambientales y personales
    ¿Cuántas personas con discapacidad hay en
    Chile?

    La discapacidad es el resultado de la
    interacción entre el individuo y su
    ambiente.

    Según la encuesta casen 2006, existe un


    6,9% de la población con discapacidad, lo
    que equivale a 1.119.867 personas.
    La encuesta CASEN incorporó preguntas sobre
    discapacidad en sus versiones 1996, 2000 y 2003.

    La versión 2006 difiere de las anteriores en cuanto a que se


    pregunta por “Condiciones de larga duración” en lugar de
    “Deficiencias”, además de entregar alternativas de
    respuesta más amplias.

    Esto impide comparar de resultados en el tiempo, pero


    favorece un conocimiento más detallado de la situación
    para el año 2006.
    DISCAPACIDAD EN CHILE

    83,5% se encuentra sobre los 61 años de


    edad

    Condiciones socioeconómicas bajas: la


    discapacidad es mayor

    Mayor discapacidad en mujeres

    Mayor discapacidad visual, sigue física y


    continua la auditiva
    4 de cada 5 personas con discapacidad
    declaran que su situación ha generado
    impacto económico en su núcleo familiar;

    sólo 1 de cada 5 dice recibir ayuda en la calle o


    la locomoción colectiva

    2 de cada 5 tiene problemas para desplazarse


    en la calle por obstáculos físicos del entorno.
    sólo el 6% de las personas con discapacidad
    accedió a rehabilitación el año 2004 .

    1 de cada 5 chilenos que viven en condición


    socioeconómica baja tiene discapacidad

    1 de cada 21 de los que viven en condición


    socioeconómica alta
    Grados de discapacidad en Chile

    Leve: alguna dificultad para llevar a cabo AVD. Independientes,


    no requieren apoyos de terceros y pueden superar las barreras
    del entorno.

    Moderada: disminución o imposibilidad importante de su


    capacidad para realizar la mayoría de las AVD, llegando incluso
    a necesitar apoyo en las labores básicas de autocuidado.
    Superan sólo algunas barreras del entorno, con dificultad.

    Severa: ven gravemente dificultada o imposibilitada la


    realización de sus AVD, requiriendo apoyo o cuidados de una
    tercera persona y no logran superar las barreras del entorno.
    Organización Panamericana de salud
    (OPS)

    Las Personas con discapacidad son atendidas


    mayoritariamente en el sistema público de salud,
    aunque con bajo acceso a rehabilitación

    1 de cada 4 personas con discapacidad no ha


    accedido en el último año a servicios relacionados
    con su discapacidad. (6,5% RHB)

    Según la OMS, el acceso de las personas con


    discapacidad, en circunstancias de extrema pobreza,
    se reduce a menudo a acciones de sobrevivencia

    Organización panamericana de salud (OPS), “Atención primaria de

    salud y desarrollo de recursos humanos”, España, Octubre 2003).

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