Labo FÍS-3
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LABORATORIO N°3:
MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL
INTEGRANTES:
2019 – II
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES
OBJETIVO
Comprender el comportamiento de un proyectil disparado de forma parabólica
MATERIALES
1 Soporte universal
1 Rampa acanalada
1 Prensa
1 Regla de 1m
1 Cronómetro
1 Canica (vidrio/acero)
1 Plomada
1 Papel carbón
FUNDAMENTO TEÓRICO
Todo cuerpo con un impulso inicial (velocidad inicial) que se mueve baja la acción
de la gravedad en un proyectil. Las trayectorias generalmente son complicadas,
sin embargo, si se considera:
• La aceleración de la gravedad constante
• Se desprecia la resistencia del aire
La trayectoria de un proyectil es una parábola, o sea, el movimiento del proyectil
se considerará en el plano, y sus componentes de la posición por simplicidad solo
son horizontal y vertical.
Escogiendo el plano X-Y como el plano que contiene el movimiento, de modo que
g=-gûy y el origen del sistema de coordenadas coincida con ro.
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vo = ûxvox + ûyvy
voy 1 g 2
y yo x
vox 2 vo 2 x
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gSec 2 2
y Tg x x
2vo2
g 2
y x
En el experimento se cumple que =0, luego 2vo2
PROCEDIMIENTO
1. Monte el equipo tal como muestra el
diseño experimental de la Figura.
6. Deje caer la canica 5 veces desde el punto P con la rampa ubicada a una altura
de 30cm, 40cm, 50cm y 60cm. Registre la longitud horizontal (alcance máximo)
en la tabla 1. Procurar que todas estas alturas estén referidas al punto marcado
en 5
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EVALUACIÓN
1. Considerando la altura del lanzamiento del proyectil y y la velocidad v0x obtenida
por conservación de la energía, hallar el alcance horizontal teórico x t y compararlo
con el alcance horizontal medido experimentalmente xe.
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CONCLUSIONES
En este experimento, pudimos notar que en el movimiento curvilíneo la velocidad
cambia tanto en dirección como en magnitud.
Por otro lado, se ha podido ver que el cuerpo se mueve bajo la acción de la fuerza
de gravedad de la tierra.
Cuando el cuerpo desciende, la magnitud de su velocidad aumenta, el movimiento
es acelerado por la fuerza de gravedad, la aceleración y la velocidad tienen la
misma dirección.
RECOMENDACIONES
Trabajar en grupo para generar una mayor rapidez en las obtenciones de los
resultados, pues son varios intentos los que se van a realizar.
Al momento de lanzar el proyectil, despejar el área probable de impacto.
Realizar las mediciones, lo más precisas posibles para obtener los resultados más
certeros.
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