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    Números Enteros Repaso

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    Osmin Ivan Flores Zuñiga
    Este documento es una guía de repaso para estudiantes de 7o año básico sobre los números enteros. Contiene 8 secciones con preguntas y ejercicios sobre conceptos como el valor absoluto, la ubicación de números en una recta numérica, y la comparación y ordenación de números enteros. También incluye problemas de la vida real que involucran números enteros para resolver, como calcular temperaturas y distancias bajo y sobre el nivel del mar. El objetivo es ayudar a los estudiantes a reforzar los contenidos vistos en clase

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    Números Enteros Repaso

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    Osmin Ivan Flores Zuñiga
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    Este documento es una guía de repaso para estudiantes de 7o año básico sobre los números enteros. Contiene 8 secciones con preguntas y ejercicios sobre conceptos como el valor absoluto, la ubicación de números en una recta numérica, y la comparación y ordenación de números enteros. También incluye problemas de la vida real que involucran números enteros para resolver, como calcular temperaturas y distancias bajo y sobre el nivel del mar. El objetivo es ayudar a los estudiantes a reforzar los contenidos vistos en clase

    Descripción original:

    Excelente guía de repaso de los números

    Título original

    Números Enteros repaso

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    Números Enteros Repaso

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    Este documento es una guía de repaso para estudiantes de 7o año básico sobre los números enteros. Contiene 8 secciones con preguntas y ejercicios sobre conceptos como el valor absoluto, la ubicación de números en una recta numérica, y la comparación y ordenación de números enteros. También incluye problemas de la vida real que involucran números enteros para resolver, como calcular temperaturas y distancias bajo y sobre el nivel del mar. El objetivo es ayudar a los estudiantes a reforzar los contenidos vistos en clase

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    Escuela Particular Catripulli Nº 368

    Educación Matemática Guia de repaso:


    NB5 – 7º año Básico “Numeros Z en la vida cotidiana”
    Prof: Osmín Flores Zúñiga.
    Nombre:…………………………………………………….. Fecha:………………………….
    Objetivo: Retroalimentar los contenidos vistos en clase en relación al orden de los números en Z.

    I. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno según lo que hemos trabajado y


    comentado en clases de matemáticas.

    1) ¿Qué es el valor absoluto de un número entero?


    2) ¿Qué son los números enteros?
    3) ¿Qué son los números naturales?
    4) ¿Es igual decir que los números en Z (enteros) que números N (naturales) ¿Por
    qué?

    II. Determine el valor absoluto de los siguientes números:

    a) | - 55| = b) |678| = c) |-47| = d) |-58|=

    e) |9| = f) |-7897| = g) |0| = h) |-578|=

    III. Dibuja una recta numérica y ubica los siguientes números enteros: (1 pt c/u)

    a) 3, -8, -1, 567, -689, 576, -23, 7 y -12

    b) 42, -32, 28, -77, -88, 77, 45, 20 y -48

    IV. Completa con los signos mayor que (>) , menor que (<) o = según corresponda. (0,5 c/u)

    a) -4 ____-2 b) -45_____- 45 c) -99_______-37 d) -7______-87

    e) -49_____-78 f) -18 _____ -29 g) -97_______-98 h) -1662______-2981

    i) -167____ 49 j) -28_____-34 k) -533______ - 423 l) 968 _______+ 847

    V. Completa la siguiente tabla. (0,5 c/u)


    Antecesor Número Sucesor
    5
    - 546
    -791
    67
    -67
    - 24345
    68
    -809

    VI. Responde y completa las frases: (1 pt c/u)


    a) Cualquier número negativo es _____________ que un positivo.
    b) El cero es ______________ que cualquier número negativo.
    c) El -56 es mayor que ________
    d) ¿Cuántos números naturales hay entre -12 y +7? __________ y ¿Enteros? ________
    e) El conjunto Z está incluido en el conjunto N ________________ (verdadero / falso)
    f) Todo número entero es natural. ____________ (verdadero / falso)
    g) El conjunto _____tiene principio pero no tiene fin.
    h) El conjunto ______ no tiene principio ni fin

    VII. Completa según la tabla. ( 0,5 c/u)

     La gaviota está volando a _________ m _________ el nivel del mar.


     El niño está buceando a _________ m _________ el nivel del mar.
    Ahora en números enteros
     El pez está nadando a _________ m
     El cangrejo se encuentra a _________ m
     El pelícano vuela a _________ m.
     El flotador esta a __________m

    VIII. Resolución de problemas: (ayúdate con la recta numérica para responder) ahh¡¡¡ responde en
    tu cuaderno

    a) Un termómetro marca + 12C. Y cada media hora que pasa, baja la temperatura en
    4° C
    ¿Que temperatura habrá en 9 horas más?

    b) Un termómetro marca - 12° C. Si la temperatura a subido en 21° C ¿qué


    temperatura hay?

    c) Un submarino está a 46 m bajo el nivel del mar, luego ascendió 12 metros. ¿a qué
    distancia está ahora de la superficie?

    d) Un cohete viaja al espacio y recorre 150 kilómetros por hora. ¿Cuántos kilómetros
    sobre la tierra estará en 13 horas?
    MUCHO ÉXITO AMIGUITO(A).

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