Griego Del Nuevo Testamento

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GRIEGO ~(/
NUEVO TESTAMENTO
PARA PRINCIPIANTES
J. GRESHAM MACHEN, 0.0., LITT.D.

PROFESOR DEL NUEVO TESTAMENTO
WESTMINSTER THEOLOGICAL SEMINARY
DEDICADOS A LA EXCELENCIA
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lOa misión -~e ~~itorial Vid~ ~---;ropo;~o~a~l:-I CONTENIDO
~ recursos necesarios a fin de alcanzar a las personas I
para Jesucristo y ayudarlas a crecer en su fe. _1
Lección Página
Prefacio 7
Introducción 11
1. El alfabeto 17
II. El acento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
III. El verbo en tiempo presente, voz activa y modo
EX LIBRIS ELTROPICAL
indicativo . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 28
IV. La segunda declinación. Orden de palabras.
© 2003 EDITORIAL VIDA v movible . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 30
Miami, Florida V. La primera declinación , 36
VI. El artículo. Adjetivos de la primera y segunda
Publicado en inglés bajo el título de: declinación. Concordancia. Uso del artículo.
New Testament Greek for Beginners Las posiciones atributiva y predicativa de
© 1923 Prentice-Hall, Inc., A Simon & Schuster Company, adjetivos. El uso substantivo de adjetivos . 40
Englewood Cliffs, New Jersey 07632 VII. Substantivos masculinos de la primera
©Renovado, 1951,ArthurVV.Machen declinación. Preposiciones . . . . . . . . . 46
VIII. Las enclíticas. Los pronombres personales.
Revisado el griego por: Alberto Valdés El tiempo presente. Modo indicativo de eluí 51
Diseño interior: Words for the World, Inc. IX. Pronombres demostrativos. Otros usos
Diseño de cubierta: Gustavo Camacho de aUTóS'. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 58
X. Verbos en tiempo presente, voces media y
Reservados todos los derechos pasiva, modo indicativo. lJTTÓ con el genitivo.
El dativo instrumental. Los verbos defectivos.
ISBN 0-8297-1682-3 Los verbos compuestos. La posición de oú.
Categoría: Estudio bíblico / Referencia
Casos varios con verbos . . . . . . . . . . . . . 62
XI. El tiempo imperfecto, voz activa, modo
indicativo. El tiempo imperfecto, modo
Impreso en Estados Unidos de América
indicativo de eluí , El acento de Ean(v) .. 69
Printed in the United States of America
XII. El tiempo imperfecto/ voces media y pasiva!
modo indicativo. El verbo en singular con
03 04 05 06 07 08 09 v 08 07 06 05 04 03 02 01 sujeto en neutro plural. Usos de Kal y ouoÉ . . . 74
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4 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO CONTENIDO 5
XIII. El tiempo futuro/ voces activa y media! XXX.La comparación de adjetivos. La declinación
modo indicativo . . . . . . . . . . . . . 78 de IlEl(wv. El genitivo de comparación y el uso
XIV. El tiempo aoristo/ voces activa y media! modo de Los adverbios. El genitivo con adverbios
ñ.
indicativo. Las construcciones con mOTEvw 84 de posición. El genitivo de tiempo. El genitivo

XV. El aoristo segundo/ voces activa y media! del infinitivo articular expresando propósito.
modo indicativo . . . . . . . . . . . . . . . 89 El dativo de respeto. El acusativo de
XVI. El tiempo aoristo/ voz pasiva! medio indicativo. especificación. El dativo de tiempo. Los
El tiempo futuro/ voz pasiva! modo indicativo. 94 adjetivos posesivos. Il~ con el indicativo en
XVII. La tercera declinación. . . . . . . . . . . . 99 preguntas esperando una respuesta negativa. 183
XVIII. Los participios del tiempo presente. Uso de XXXI. La conjugación de Olowlll. El aoristo segundo
los participios . . . . . . . . . . . . . . .. 104 de ywwaKw. El artículo antes de IlÉv y oÉ. El
participio aoristo indicando la misma acción
XIX. Participios de tiempo aoristo/ voces activa y
del verbo principal. Desinencias del aoristo
media. El uso de participios (continuado).
primero en temas del aoristo segundo . . . . . 191
ov
Los negativos y Il~ . . . . . . . . . . " 112
XXXII. La conjugación de Tl811lll, a<j>ll1lll, OElKVVlll
XX. El participio de tiempo aoristo/ voz pasiva.
y aTrÓ>">"VIl lo El acusativo y el infinitivo en
El genitivo absoluto. . . . . . . . . . . " 119
cláusulas de resultado. El subjuntivo después
XXI. El modo subjuntivo . . . . . . . . . . . .. 125
deEws 200
XXII. Los infinitivos de los tiempos presente y aoristo. XXXIII. La conjugación de LaT11lll y otoa. El modo
El infinitivo articular. Discurso indirecto. optativo. Las condiciones contrarias a la verdad.
Nombres propios . . . . . . . . . . . . .. 132 Los usos de YlVOllaL . . . . 206
XXIII. Los verbos contractos. . . . . . . . . . " 139 Paradigmas . . . . . . . . 213
XXIV. El futuro y aoristo primero, voces activa y Vocabulario griego-inglés . 237
media de verbos líquidos. El futuro de eluí. Vocabulario inglés-griego . 244
Pronombres reflexivos 146 Índice . . . . . . . . . . . 251
:XXV. Más substantivos de la tercera declinación. Los
adjetivos de la tercera declinación en -11S,-ES . 152
XXVI. La declinación de TraS, Tro)"vs, IlÉyas y los
números. Usos atributivos y substantivos de
frases preposicionales y del genitivo. El
acusativo de extensión de tiempo y espacio. 157
XXVII. Los pronombres interrogativos, indefinidos y
relativos. Preguntas deliberativas. Cláusulas
condicionales relativas . . . . . . 163
XXVIII. El modo imperativo . . . . . . . . 169
XXIX. El tiempo perfecto. Repaso de )"vw 175
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PREFACIO
st e libro de texto se escribió en primera instancia para

E alumnos que inician su estudio del Nuevo Testamento en
griego sin ningún conocimiento previo del idioma griego o con
un conocimiento tan deficiente que les es necesario un nuevo
curso de instrucción básica. Debido a las exigencias de la situa-
ción educativa actual, muchos de los que desean usar el Nuevo
Testamento griego no pueden abordar el tema mediante un es-
tudio de la prosa clásica ática. Por lamentable que sea esta rea-
lidad, no la debemos pasar por alto. Es desafortunado que
muchos de los estudiantes del Nuevo Testamento no tengan
conocimiento del griego clásico; pero sería más desafortunado
aun si tales alumnos, debido a su falta de familiaridad con el
griego clásico, se desanimaran de familiarizarse al menos con
el lenguaje más fácil del Nuevo Testamento.
El uso del Nuevo Testamento se presentará aquí sin hacer
referencia alguna a la prosa ática. Pero un conocimiento pre-
vio de la prosa ática, por mínimo que sea, resultará de enorme
ayuda en el dominio del curso. Para los estudiantes que posean
tal conocimiento las lecciones podrán cubrirse con mayor rapi-
dez que para los meros principiantes.
Este es un libro de instrucciones y no de gramática descrip-
tiva. Por ser un libro de instrucciones, todo lo que contiene sir-
ve al propósito de impartir un conocimiento de lectura del
lenguaje. En una gramática descriptiva, por ejemplo, es posi-
ble que las reglas se formulen de una manera lapidariamente
concisa, lo cual en este caso estaría fuera de lugar. Aquí se hace
un esfuerzo por enfocar las explicaciones que se han revelado
como esenciales en los quince años de experiencia del autor en
la enseñanza de griego del Nuevo Testamento. Además, en
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8 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO PREFACIO 9
una gramática descriptiva las ilustraciones tendrían que limi- de un tiempo amplio para practicar los usos involucrados. La
tarse a las que se pueden hallar en el Nuevo Testamento, pero experiencia demuestra que al aprender el griego del Nuevo Tes-
en el presente libro, se las reduce tanto como sea posible a una tamento, el participio es casi la médula de toda la cuestión.
forma idealmente simple, que no siempre aparece en los libros Se ha prestado atención especial a los ejercicios. En general,
del Nuevo Testamento. De esta manera el vocabulario en cada hasta llegar a las últimas lecciones (yen ese caso solo en los ejer-
punto puede confinarse a lo que el alumno de verdad ha estu- cicios de griego-español) las oraciones no se han tomado del
diado, y se pueden evitar las notas de pie confusas. Es de suma Nuevo Testamento, ya que la finalidad del libro es brindar ins-
importancia que solo se considere un punto gramatical por trucción en griego y no estimular la memoria de la Biblia en es-
vez. Era muy común que una presentación de ilustraciones to- pañol. En una etapa posterior en el estudio del griego del Nuevo
madas del Nuevo Testamento revistiera de tal modo la explica- Testamento, la memoria que tenga el estudiante de la Biblia en
ción con palabras nuevas y con usos subsidiarios desconocidos español no representará un mal parejo, pues la lectura repetida
para el estudiante que quedara completamente oculto el punto de pasajes ya conocidos con frecuencia fijará en la mente el sig-
gramatical específico que se estaba tratando. Resulta claro, sin nificado de una palabra de manera mucho más eficaz que el
embargo, que se ha procurado no presentar en las ilustracio- mero aprendizaje de un vocabulario. Pero en las etapas tempra-
nes ningún uso excepto los que son comunes en el idioma del nas, tal asistencia será mucho más perjudicial que beneficioso.
Nuevo Testamento. En los ejercicios, se ha procurado exhibir definitivamente las
Este libro, en su carácter de libro de instrucción, también ha formas y los usos gramaticales que acaban de tratarse en la mis-
determinado la selección y el orden del material. El tratamiento ma lección y también de mantener constantemente presente en
se ha limitado a unos pocos puntos esenciales, y no se ha hecho la mente, en las relaciones nuevas, los usos más importantes
ningún intento por exhibir la verdadera riqueza y la flexibilidad que se han tratado anteriormente.
del lenguaje del Nuevo Testamento, que se pueden descubrir Los vocabularios se han limitado a palabras que son muy co-
únicamente mediante la lectura. Esta limitación puede en algu- munes en el Nuevo Testamento o que requieren explicación
nas partes dar lugar a críticas, como por ejemplo en lo que se re- especial. En todo lugar se ha procurado introducir las palabras
fiere a la forma de tratar los participios. El autor tiene plena en las ilustraciones y ejercicios. El aprendizaje de listas de pa-
conciencia del carácter fundamentalmente no temporal de los labras, a menos que las palabras así aprendidas se usen de ver-
tiempos del participio, y también de la gran variedad de matices dad, es una pérdida de tiempo.
de pensamiento que puede expresar el participio. Pero al fin y al El autor desea reconocer el trabajo pionero realizado en este
cabo es de suma importancia que el principiante entienda con país por el Profesor John Homer Huddilston, Ph.D., en su li-
claridad la distinción entre el presente y el participio aoristo, y bro Essentials ofNew Testament Greek [Puntos Esenciales del
que al principio dicha distinción solo se puede percibir con clari- Griego del Nuevo Testamento], Primera Edición, 1895, y tam-
dad mediante el uso apropiado de nuestro modo temporal de bién del libro más grande en inglés del Rev. H.P.V. Nunn,
pensamiento. Recién al quedar firmemente grabado en la men- M.A., titulado The Elements ofNew Testament Greek [Los Ele-
te del estudiante mediante repetición paciente lo que es simple lhentos del Griego del Nuevo Testamento], Primera Edición,
y común se pueden abordar con tranquilidad los puntos más su- 1913. Ambos libros escritos por John Williams White, The Be-
tiles y más dificiles. Además, el tratamiento del participio se ha ginner's Greek Book [El Libro de Griego del Principiante],
postergado en el libro tanto como se ha podido a fin de disponer 1895, y The First Greek Book [El Primer Libro de Griego],
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70 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO
1896, también han sido de provecho al consultarlos, especial-

mente en lo que se refiere a la forma de presentación. Entre las
INTRODUCCiÓN
obras de referencia, la nueva gramática de J.H. Moulton, A
Grammar ofN ew Testament Greek [U na Gramática del Griego
del Nuevo Testamento], editado por Wilbert Francis Howard,
en especial la Parte ii del Vol. I1, sobre Accidence, 1920, y la
obra de E.D. Burton sobre Moods and Tenses in the New Tes-
urant e el período clásico, la lengua griega estaba dividida
tament Greek [Modos y Tiempos en el Griego del Nuevo Testa-
mento], 1906, han resultado particularmente útiles. También
D en varios dialectos, de los cuales había tres grandes fami-
lias: la dórica, la eólica y la iónica. En el quinto siglo antes de
se le debe reconocimiento a Blass-Debrunner, Grammatik des
neutestamentlichen Griechisch, 1913, y al conveniente resu- Cristo, una rama de la familia iónica, la ática, logró la supre-
men de usos clásicos en Greek Grammar [Gramática Griega] macía, especialmente como la lengua de la literatura en prosa.
de Goodwin. Y tanto el Greek-English Lexicon ofthe New Tes- El dialecto ático era el lenguaje de Atenas en su apogeo; el len-
tament [Lexicón Griego-Inglés del Nuevo Testamento] de guaje de Tucídides, de Platón, de Demóstenes y de la mayoría
Grimm-Thayer, como la Concordance to the Greek Testament de los demás grandes escritores de prosa de Grecia.
[Concordancia del Testamento Griego] de Moulton y Geden Diversas causas contribuyeron para que el ático fuera el dia-
han resultado absolutamente indispensables durante todo el lecto dominante en el mundo de habla griega. En primer y
proyecto. El estudiante avanzado podrá hallar mucho material principal lugar se debe mencionar el genio de los escritores
útil en la obra extensa de A.T. Robertson, A Grammar of the atenienses. Pero la importancia política y comercial de Atenas
Greek New Testament in the Light ofHistorical Research [Una también tuvo su efecto. Una gran cantidad de extranjeros lle-
Gramática del Nuevo Testamento en Griego a la Luz de la garon a establecer contacto con Atenas a través de gobierno,
Investigación Histórica], 1914. guerra y comercio, y las colonias atenienses también exten-
El autor está profundamente agradecido al Profesor dían la influencia de la ciudad madre. El Imperio Ateniense,
Edward Capps, Ph.D., LL.D., de Princeton University, que, por cierto, pronto se desmoronó. Atenas fue conquistada pri-
del modo más amable posible, ha examinado en su totalidad las meramente por Esparta en la guerra del Peloponeso, y luego, a
pruebas del libro (por supuesto sin ser responsable en absoluto mediados del cuarto siglo antes de Cristo, junto con las otras
por ninguna falta ni por ningún error), y ha brindado asisten- ciudades griegas, quedó bajo dominio del rey de Macedonia,
cia incalculable en muchos puntos. También se ha recibido Felipe. Pero la influencia del dialecto ático sobrevivió a la pér-
mucho ánimo y mucha ayuda del sabio consejo y de la amabili- dida de poder político; la lengua de Atenas se convirtió tam-
dad constante del Rev. Profesor William Park Armstrong, bién en la lengua de sus conquistadores.
D.D., del Seminario Teológico de Princeton. Originalmente Macedonia no fue un reino griego, pero
adoptó la civilización dominante de ese tiempo, que era la civi-
lización de Atenas. El tutor del hijo de Felipe, Alejandro Mag-
no, fue Aristóteles, el filósofo griego; y ese hecho solo es una
indicación de las condiciones de ese tiempo. Con asombrosa ra-
pidez Alejandro se convirtió en el amo de todo el mundo orien-
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12 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO INTRODUCCIÓN 13
tal, y los triunfos de las armas macedonias fueron también de lo que se hubiera esperado, fue la influencia de lenguas fo-
triunfos de la lengua griega en su forma ática. El imperio de ráneas. Pero influencias de un tipo más sutil y menos tangible
Alejandro, por cierto, se desmoronó inmediatamente después estaban obrando de manera poderosa. La lengua es un reflejo
de su muerte en el 323 a.C.; pero los reinos en los que se divi- de los hábitos intelectuales y espirituales del pueblo que la usa.
dió, al menos en lo que respecta a la corte y las clases gober- La prosa ática, por ejemplo, refleja la vida espiritual de una pe-
nantes, fueron reinos griegos. Por lo tanto, la conquista queña ciudad-estado, que fue unificada por un intenso patrio-
macedonia significó nada menos que la helenización de orien- tismo y una gloriosa tradición literaria. Pero después del
te, o al menos significó una enorme aceleración del proceso de tiempo de Alejandro, el habla ática ya no era la lengua de un
helenización que ya había comenzado. grupo pequeño de ciudadanos que vivía en la más íntima aso-
Cuando los romanos, en los dos últimos siglos antes de Cris- ciación espiritual; al contrario, había pasado a ser el medio de
to, conquistaron la parte oriental del mundo mediterráneo, no intercambio usado por pueblos de caracteres muy diversos.
hicieron esfuerzo alguno por suprimir la lengua griega. Al con- Por lo tanto, no resulta sorprendente que la lengua de la nueva
trario, los conquistadores, hasta cierto punto, fueron conquis- era cosmopolita fuera muy diferente del dialecto ático original
tados por aquellos que habían conquistado. Roma misma ya sobre el que se fundaba.
había quedado bajo influencia griega, y ahora hacía uso de la Esta lengua del nuevo mundo que prevaleció después de Ale-
lengua griega al administrar al menos la parte oriental de su jandro ha recibido el nombre no inapropiado de «el Koiné». La
vasto imperio. La lengua del Imperio Romano fue más el grie- palabra «Koiné» significa «común», por lo tanto, no es una mala
go que el latín. denominación para una lengua que fue un medio común de in-
De este modo, en el primer siglo después de Cristo el griego tercambio para pueblos diversos. El Koiné, entonces, es la len-
se había convertido en un idioma mundial. Las lenguas antigua griega mundial que prevaleció desde aproximadamente 300
guas de los diversos países por cierto siguieron existiendo, y a.C. hasta el cierre de la historia antigua alrededor de 500 d.C.
muchos distritos eran bilingües (los idiomas locales originales El Nuevo Testamento fue escrito en el transcurso de este
existían a la par del griego). Pero al menos en las grandes ciu- período de Koiné. Si se la considera lingüisticamente, está liga-
dades a lo ancho del imperio -con toda seguridad en la parte da de modo muy estrecho a la traducción griega del Antiguo
oriental- el idioma griego se entendía en todas partes. Aun en Testamento que recibe el nombre de «Septuaginta», que se
Roma misma había una gran población de habla griega. No es hizo en Alejandría en los siglos inmediatamente anteriores a la
de sorprenderse que la carta de Pablo a la iglesia romana no se era cristiana, y con ciertos escritos cristianos de principios del
escribiera en latín sino en griego. segundo siglo d.C., que por lo general se asocian bajo el nombre
Pero la lengua griega debió pagar un precio por esta enorme de «Padres Apostólicos». Dentro de este grupo triple, cierta-
extensión de su influencia. En su carrera de conquista experi- mente, la lengua del Nuevo Testamento fácilmente es supre-
mentó cambios importantes. Los dialectos griegos antiguos mo. Pero en lo que respecta estrictamente al instrumento de
con la excepción del ático, si bien desaparecieron casi comple- expresión, los escritos del grupo forman una unidad. Por lo
tamente antes del inicio de la era cristiana, posiblemente ha- tanto, ¿dónde debiera ubicarse este grupo completo en el con-
yan ejercido una influencia considerable sobre el griego del texto del desarrollo del Koiné?
nuevo mundo unificado. Menos importante, sin duda, que la Siempre se ha observado que la lengua del Nuevo Testa-
influencia de los dialectos griegos, y mucho menos importante mento difiere notablemente de los grandes escritores de prosa
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14 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO INTRODUCCIÓN 15
ática de la talla de Tucídides, Platón o Demóstenes. Ese hecho Pero se ha descubierto que la lengua del Nuevo Testamento,
no resulta sorprendente. Se puede explicar fácilmente por el en varios puntos en los que difiere de la literatura incluso del
lapso de siglos y por los cambios importantes involucrados en período Koiné, concuerda con los papiros no literarios. Ese
la creación del nuevo cosmopolitanismo. Pero hay otro hecho descubrimiento ha sugerido una nueva hipótesis para explicar
más sorprendente. Concretamente, se ha descubierto que la la aparente peculiaridad de la lengua del Nuevo Testamento.
lengua del Nuevo Testamento difiere no meramente de los es- Ahora se supone que la impresión de peculiaridad implantada
critores de prosa ática de cuatro siglos antes, sino también de en la mente de los lectores modernos por el griego del Nuevo
la de los escritores griegos del mismo período en el que se escri- Testamento se debe meramente al hecho de que, hasta hace
bió el Nuevo Testamento. El griego del Nuevo Testamento es poco, nuestro conocimiento de la lengua hablada, según se
muy diferente, por ejemplo, del griego de Plutarco. diferencia de la lengua literaria del período Koiné, ha sido muy
Esta diferencia solía explicarse a veces mediante la hipótesis limitado. En realidad, se dice que el Nuevo Testamento está
de que el Nuevo Testamento se escribió en un dialecto grie- escrito simplemente en la forma popular del Koiné que se ha-
go-judío, una forma de griego con fuertes influencias de las blaba en las ciudades a lo largo y a lo ancho de todo el mundo
lenguas semitas: hebreo y arameo. Pero en años recientes se grecoparlante.
ha puesto cada vez más en boga otra explicación. Esta otra ex- Esta hipótesis sin duda contiene un gran elemento de verda-
plicación recibió un importante ímpetu con el descubrimiento d. Indudablemente la lengua del Nuevo Testamento no es la
en Egipto de los «papiros no literarios». En general, hasta hace lengua artificial de los libros y no es la jerga grecojudía, sino la
poco el Koiné lo conocían los eruditos casi exclusivamente a lengua natural y viviente de ese período. Pero no se debe sub-
través de la literatura. Pero en el transcurso de los últimos estimar la influencia semita. Casi todos los escritores del Nue-
veinte o treinta años se descubrieron en Egipto, donde el aire vo Testamento fueron judíos, y todos ellos recibieron una
seco ha preservado hasta el frágil material de escritura de la fuerte influencia del Antiguo Testamento. En particular, en
antigüedad, grandes cantidades de documentos tales como tes- cuanto a la lengua, recibieron la influencia de la Septuaginta, y
tamentos, recibos, peticiones y cartas privadas. Estos docu- la Septuaginta recibió la influencia, al igual que la mayoría de
mentos no son «literatura». Muchos de ellos tenían como fin las traducciones antiguas, de la lengua del original. La Septua-
que se los leyera una vez para luego botarlos. Por lo tanto, no ginta logró avanzar mucho hacia la producción de un vocabu-
exhiben la lengua pulida de los libros sino propiamente la len- lario griego para expresar las cosas más profundas de la
gua hablada de la vida cotidiana. Y por causa de su importante religión de Israel. Y este vocabulario fue profundamente influ-
divergencia de la lengua de escritores de la talla de Plutarco yente en el Nuevo Testamento. Por otra parte, la originalidad
han revelado con nueva claridad el hecho interesante de que de los escritores del Nuevo Testamento no debiera ser ignora-
en el período Koiné había una amplia brecha entre la lengua de do. Habían recibido la influencia de convicciones nuevas de
la literatura y la lengua de uso diario. Los literatos del período una variedad transformadora, y esas nuevas convicciones tu-
imitaron los grandes modelos áticos de manera más o menos vieron su efecto en la esfera de la lengua. Fue necesario dar
exacta; mantuvieron una tradición literaria artificial. En cam- significados nuevos y más elevados a palabras comunes, y
bio, los escritores desconocidos de los papiros no literarios no hombres comunes fueron elevados a una dimensión más eleva-
imitaron nada, sino que simplemente se expresaron, sin fingi- da por medio de una experiencia nueva y gloriosa. No es de sor-
miento, en la lengua de la calle. prenderse, entonces, que a pesar de similitudes lingüísticas en
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,
el detalle de los libros del Nuevo Testamento, incluso en la for- LECCION I
ma, difieran vastamente de las cartas que se han descubierto
en Egipto. Los escritores del Nuevo Testamento han usado la El alfabeto
lengua común y corriente de la época. Pero la han usado en la El alfabeto griego
1.
expresión de pensamientos poco comunes, y la lengua misma,
Mayúsculas Minúsculas Nombre Pronunciación
en este proceso, ha sido transformada hasta cierto punto. La
A a Alpha a en «padre»
Epístola a los Hebreos muestra que aun el arte consciente pue-
B ~ Beta b
de convertirse en instrumento de profunda sinceridad, y las
r y Gamma g en «gota»!
cartas de Pablo, incluso las más breves y simples, no son meros
11 8 Delta d
apuntes privados cuyo fin es ser botado, como las cartas que se
han descubierto sobre los montones de basura de Egipto, sino
cartas que un apóstol dirigió a la iglesia de Dios. La lengua po-
E
Z
H
,E
r¡
Epsilon
Dseta
Eta
e en «estar»
ds
eyen «rey»
pular cosmopolita del mundo grecorromano cumplió bien su
propósito en la historia. Derribó barreras raciales y lingüísti-
8 e Theta z española (th inglesa)
1 Iota 1
cas. y en cierto punto de su vida fUe sublime. K K Kappa k
A A Lambda 1
M Il. Mu m
N v Nu n
.
~ ~ Xi x en éxito
O o Omicron o
TI TI Pi p
p p2 Rho r
L a,(s)3 Sigma s
T T Tau t
y u Ypsilon u
<I> <l> Fi f
X X Ji j española
'1' 4J Psi ps
O w Omega o
2. Se recomienda que el estudiante primero aprenda
bien las minúsculas completamente, en relación con la prime-
ra lección, dejando las mayúsculas para el futuro, cuando ocu-
1 Antes de y, K, X, la y se pronuncia como ng,

2 Al principio de una palabra, se escribe p, rh.
3 Se escribe S' solo al final de una palabra.
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18 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN I 19
rren. Se debe observar que las oraciones empiezan con EU eu

minúsculas, no con mayúsculas. Antes de practicar la forma- au u
ción de las letras, debe haber guianza de parte del profesor, por UL Ul
la dificultad de copiar exactamente la forma impresa de las le- T)U eu
tras, y porque los hábitos malos de caligrafía se deben evitar. Los diptongos T)U y wu (pronunciados por juntar muy de cerca
Por ejemplo, ~ y p deben ser formadas sin levantar el lapicero los sonidos de las dos letras) rara vez ocurren. Cuando L se com-
del papel, y empezando desde abajo. En estos asuntos la ayuda bina con las vocales largas a, T), w, para formar un solo sonido, la
del profesor es indispensable. L se escribe debajo de la otra letra y se llama iota suscrita, por
3. Las vocales griegas son las siguientes: ejemplo: q 1] (¡l. La iota suscrita no afecta la pronunciación. q se
pronuncia como la a larga, 1] como T), (¡l como w.
Corta Larga
a a 5. Una vocal o un diptongo al principio de una palabra
E T)
siempre lleva un espíritu: ('). El espíritu siempre se coloca so-
a w
bre una vocal; y en el caso de un diptongo, sobre la segunda de
las dos vocales que forman el diptongo.
u u
El espíritu rudo ( ') indica que un sonido de j se pronuncia
Se nota que a, L, y u pueden ser o largas o cortas. La forma
antes de la vocal o diptongo inicial; el espíritu suave (' ) indica
larga de a y u se pronuncia en forma parecida a sus formas cor-
que no se pronuncia tal sonido dej. Así que EV se pronuncia en,
tas, excepto que se alarga el sonido. La L corta se pronuncia
como la «Í> corta de inglés, (un sonido que no usamos común- y Év se pronunciajen; Ol! se pronuncia u, y aú se pronunciaju.
mente en español), y la L larga como «i» normal. 6. Acento
E siempre es corta, y su forma larga es T); a siempre es corta,
Hay tres tipos de acento: agudo: É; circunflejo: 6; y grave: L
y su forma larga es w. Esta distinción clara en la apariencia en-
Los acentos, igual como el espíritu, se colocan sobre una vocal, y
tre las formas largas y cortas de E ya hace que el asunto de can-
en el caso de un diptongo, sobre la segunda vocal del diptongo.
tidad sea mucho más fácil en griego que en latín.
Cuando hay un espíritu y un acento sobre la misma vocal, el es-
L y U se llaman vocales cercanas; y las otras, vocales abiertas.
píritu viene primero, excepto en el caso del circunflejo que se co-
4. Un diptongo es el conjunto de dos vocales cercanas loca sobre el espíritu. Así tenemos oücou, aL Kas. Es suficiente
que se pronuncian como una sola sílaba. La segunda letra de notar aquí que la sílaba que lleva el acento, sea agudo, circunfle-
un diptongo siempre es una vocal cercana. La primera letra es jo, o grave, recibe el énfasis en la pronunciación.
siempre una vocal abierta, excepto en el caso de UL. Los dipton-
gos comunes son los siguientes: 7. Puntuación
Diptongo Pronunciación Hay cuatro signos de puntuación: la coma (,) y el punto (.)
al ai que tienen la misma función que tienen en español; un solo
EL ei punto escrito arriba de la linea (.) reemplaza los dos puntos y
aL oi el punto y coma; y el signo de interrogación se escribe con pun-
au au to y coma (;).
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8. Ejercicios
Después de aprender de memoria el alfabeto, tanto escrito LECCiÓN 11
como pronunciado, el estudiante debe practicar la pronuncia- El acento
ción de palabras y oraciones griegas de cualquier parte delli-
bro. Durante el estudio entero, uno debe prestar mucha 9. En los tiempos antiguos, los acentos griegos no indi-
atención a la pronunciación, y las oraciones de griego deberían caban énfasis (lo que nosotros llamamos acento), sino tono
ser leidas en voz alta tanto en la preparación de las lecciones, musical. Pero puesto que es imposible ahora reproducir la pro-
como en el trabajo de la clase. De esta manera, el idioma se nunciación original, lo mejor que podemos hacer es poner el én-
aprende no solo por la vista, sino también por el oído, y así se fasis de la voz sobre la sílaba que tiene el acento, y abandonar la
fija mejor en la memoria. Es importante que el estudiante lea distinción de pronunciación entre los acentos agudo, circunfle-
la oraciones griegas con expresión, pensando en el significado jo, y grave. Habiendo adoptado este método de pronunciación,
durante la lectura.
debemos observarlo rígidamente; porque si no seguimos con un
solo método, nunca se puede fijar el idioma en la memoria. Es
importante también aprender a escribir los acentos correcta-
mente, puesto que los acentos sirven para distinguir las varias
formas de palabras, y así son una ayuda y no un impedimento
en aprender el idioma.
10. Definiciones preliminares

La última sílaba de una palabra se llama la última; la sílaba
antes es la penúltima; y la sílaba anterior es la antepenúltima.
Así en la palabra Aall~ávoIlEV,la última es -IlEV, la penúltima
es -VO-, y la antepenúltima es -f3a-.
Las sílabas que contienen una vocal larga o un diptongo son
largas. Pero los diptongos al y Ol al final de una palabra se con-
sideran cortos en cuanto al acento.
Así la última sílaba de av8pw1ToUS' es larga porque contiene el
diptongo ou; la última sílaba de av8pw1Tol es corta porque el
diptongo Ol es final; la última sílaba de av8pw1TolS' es larga por-
que aquí el diptongo Ol tiene otra letra después, y por no ser el
OL final, es como cualquier otro diptongo.
Es importante recordar que las letras E y o son siempre cor-

tas, y las 11 y W siempre largas. La duración (larga o corta) de a,
L, Yu tiene que ser aprendida por observación de sus casos es-
pecíficos.
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22 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN 11 23
11. Las reglas generales de acento 6) El acento agudo sobre la última sílaba de una palabra se
1) El agudo (1) se coloca solo sobre una de las últimas tres sí- cambia al grave cuando es seguido, sin un signo de puntuación
labas de una palabra; el circunflejo e) solo sobre una de las úl- en medio, por otras palabras en una oración.
timas dos sílabas; y el grave (\ ) solo sobre la última. Ejemplos: aOEA<j>ós es correcto cuando está solo; pero aOEA<j>ós
Ejemplos: ClTrOaTOAos es incorrecto, porque el acento está so- c:nroaTóAov es incorrecto, porque debe ser aoEA<j>os aTToaTáAov.
bre la cuarta sílaba antes del final. También TTlaTEVO~EV sería 12. Nótese que estas reglas generales de acento no indi-
un error, porque el circunflejo queda sobre la tercera sílaba an- can la acentuación de una palabra específica; solo indican lo
tes del final. que no puede ser. En otras palabras, las reglas fijan los límites
2) El acento circunflejo no puede estar sobre una sílaba corta. dentro de los cuales la acentuación de una palabra tiene que
quedar. El acento específico, dentro de estos límites, se puede
3) Si la última es larga: determinar en parte por las reglas especiales a continuación,
a) la antepenúltima no puede ser acentuada, pero en muchos casos tiene que ser aprendido por la observa-
b) la penúltima, si tiene acento, tiene que llevar el agudo. ción de la misma palabra.
Ejemplos: aTTóaToA<¡> o aTTÓaTOAOlJ serían incorrectos según la Entonces, si queremos acentuar la forma AVO~EVOV, las re-
Regla 3a, porque en estos casos, la última es larga; aTTóaToAE o glas generales permitirían AVO~EVOÚ, AVO~EVOV, o AVO~Évov;
dtróo roxoi no son incorrectos, porque aquí la última es corta. otra forma de acentuar sería incorrecta según estas reglas.
OOVAOlJ o OOVAWV son incorrectos según la Regla 3b, pero OOVAOS Pero para escoger el acento correcto entre las tres posibilida-
y OOVAOl son correctos. des requiere más análisis. O si queremos poner acento en la
forma TTpoaWTTOV, las reglas generales permitirían rrpóoorrrov,
rrpocórrou, o rrpocorrróv.
4) Si la última es corta, una penúltima larga, si tiene acento,
tiene que llevar el circunflejo. Existen dos reglas especiales que ayudan a fijar el acento de
Ejemplos: OOÚAE o OOÚAOl serían incorrectos; pero OOÚAOlJ es co- muchas palabras en una forma más precisa que las reglas ge-
nerales. Son las siguientes:
rrecto, porque aquí la última no es corta; también VlÓS es co-
rrecto, porque aquí, aunque una penúltima larga viene antes de 13. La regla de acento para el verbo
una última corta, la penúltima no lleva ningún acento. La regla Los verbos tienen un acento recesivo. Explicación: Esta re-
no dice que una penúltima larga antes de una última corta tiene gla quiere decir que con los verbos, el acento retrocede todo po-
que tener el circunflejo, sino solo que si lleva un acento, tiene sible, dentro de lo que permitan las reglas generales. Esta
que ser el circunflejo en vez de otro tipo de acento. regla fija definitivamente el acento de cualquier forma verbal;
no es necesario saber de qué verbo la forma se deriva, ni saber
5) Una última larga puede tener o el agudo o el circunflejo.
ningún otro dato. Si sabemos que es una forma verbal, solo hay
Ejemplos: aOEA<j>ov y aOEA<j>oú están conformes con las reglas que mirar a la última. Si la última es corta, un acento agudo
generales de acento. Un análisis adicional, basado en otras tiene que estar colocado sobre la antepenúltima (suponiendo
consideraciones, sería necesario para saber cuál de los dos que la palabra tiene por lo menos tres sílabas); si la última es
acentos es correcto. larga, un agudo tiene que estar colocado sobre la penúltima.
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24 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN 11 25
Ejemplos: La forma verbal EYLVWCJKOU tiene que ser acentua- YOUS. En cada una de estas formas, el agudo está sobre la penúl-
do. De acuerdo con la regla de acentos para verbos, el acento tie- tima; puesto que a) la regla de acento para substantivos declara
ne que retroceder todo posible tanto como permitan las reglas que el acento permanece allí si las reglas generales de acento lo
generales de acento. Pero EYlVWCJKOU violaría Regla 1; además, permitan, y puesto que b) las reglas generales de acento nunca
puesto que la última es larga, EYLVWCJKOU violaría Regla 3a. prohiben que el acento esté sobre una penúltima, y puesto que
Entonces la penúltima tiene que ser acentuada. Así que E- e) la Regla 2 declara que solo un acento agudo puede estar sobre
Yl VWCJKOU es correcta. Por otra parte, si la forma verbal EylVWCJKE una sílaba corta.
tiene que ser acentuada, aunque EYlVü)CJKE se prohibe por la Re- 2) En el caso del substantivo OLKOS, sus varias formas si-
gla 1, EYLVWCJKE se permite; y puesto que los verbos tienen acento guiendo la analogía de AÓYOS arriba, a) y b) de las consideracio-
recesivo, la acentuación EYLVWCJKE es correcta, mientras que E- nes mencionadas arriba con respecto a AÓYOS siguen vigentes.
YLVWCJKE o EyLVWCJKÉ son incorrectas. Si el verbo tiene solo dos sí- Pero e) no se aplica, porque aquí la penúltima no es corta sino
labas, muchas veces se usa la Regla 4. Por ejemplo, si queremos larga. En este caso, las Reglas 3b y 4 determinarán cuándo el
acentuar la forma verbal CJw(E, la regla de acento recesivo de acento es agudo y cuándo es cirunflejo; cuando la última es lar-
verbos declara que la sílaba anterior tiene que ser acentuada. ga, el acento (sobre la penúltima) será agudo, y cuando la últi-
Pero la Regla 4 declara que el acento sería CJw(Een vez de CJw(E. ma es corta, el acento (sobre la penúltima) será circunflejo. Así
que las formas son olxoc, O'(KOU, O'(Kl¡), ohcov, olxe, olKol, O'(KWV,
14. La regla de acento para el substantivo
O'(KOlS,O'(KOUS.
Con substantivos, el acento se queda sobre la misma sílaba 3) En el caso del substantivo av8pwTToS, el acento está tra-
que en el nominativo singular, tanto como las reglas generales tando en cada otra forma a volver a la antepenúltima, de
permitan. acuerdo con la regla de acento para substantivos, puesto que la
Explicación: Esta regla difiere de la regla de acentos para antepenúltima es acentuada en el nominativo singular. Pero
verbos en que no fija en sí el acento de las formas de substanti- cuando la última es larga, el acento no puede retroceder hasta
vos. El acento en el nominativo singular (la forma dada en los la antepenúltima, porque esto violaría la Regla 3a. La sílaba
vocabularios) tiene que ser aprendido por observación de cada más cerca a la antepenúltima donde puede llegar en estos ca-
substantivo individualmente, igual como tiene que ser apren- sos es la penúltima. La regla de acento para substantivos dec-
dido el deletreo de la palabra. Es simplemente una parte de lara que la sílaba más cerca es donde el acento tiene que estar.
aprender los vocabularios. Pero una vez dado el acento del no- Pero puesto que la última es larga en estos casos, la Regla 3b
minativo singular, el acento en las otras formas del substanti- declara que el acento (sobre la penúltima) será un agudo, y no
vo se fija por la regla. un circunflejo. Así av8pwTToS, av8pwTToU, aV8pWTTl¡), av8pwTToV,
Ejemplos: av8pwTTE,av8pwTTol,av8pwTTwv,av8pwTTols,av8pwTToUS.
1) Con el substantivo AOYOS, ni las reglas generales de acen- 4) En el caso del substantivo Mós, el acento estará en cada
to en el par. 11, ni la regla de acento para substantivos deter- forma sobre la última, puesto que las reglas generales de acen-
minará si el acento es AÓYOS o AOYÓS. Pero una vez establecido to nunca prohiben que el acento esté sobre la última. Si la últi-
que el acento es AÓYOS, entonces el acento en las otras formas ma es corta, el acento por supuesto tiene que ser agudo. Pero si
del substantivo se puede determinar. Las otras formas, sin el la última es larga, el acento, en lo que concierne a las reglas ge-
acento, son AOYOU, AOYl¡), AOYOV, AOYE, AOYOl, AOYWV, AOYOlS, AO- nerales, puede ser o agudo o circunflejo. En estos casos, enton-
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LECCIÓN 11 27
ces, las reglas dadas hasta ahora no determinarán el acento (Obsérvese: El estudiante debe aplicar los principios de
que será usado. Así óCóS', ó8óv, ó8É, ó80L. Pero si serían correc- acentuación en el estudio de todas las próximas lecciones, ob-
tos ÓOOÚ, ó8L(J, ó8wv, ó80LS', ó8oúS' , u ó8ov, ó80, ó8wv, ó8oLS' , ó8ovS' , servando cómo las reglas son aplicadas, y no pasando por alto
tenemos que dejar para una futura determinación. La decisión la acentuación de ninguna palabra en los paradigmas o ejerci-
es parte de aprender la declinación de esta clase específica de cios hasta que sea completamente entendida. De esta manera,
substantivos. la acentuación pronto va a ser un proceso fácil y natural, y los
varios pasos para hacerlo no tendrán que ser formulados indi-
15. Ejercicios vidualmente.)
(En todos los ejercicios, los espíritus y acentos tienen que ser
colocados en cada palabra inmediatamente después de escribir-
la. No debe esperar hasta terminar un párrafo completo.)
1. Escriba las siguientes formas verbales con acento, y des-
pués practique la pronunciación:
1.EAVO~EV,EAVO~~V,EAvaw
2. EAVOV, EAVE, EAvaa~~v
3. oLoaaKE, oLoaaKOVTaL, oLoaaKo~Eea (la última a es corta)
4. AVE (aquí la V, como en todas las formas empezando con AV,
es larga)
5. AvaaL, Avaw, AVETE
lI. Ponga acento en las siguientes formas de substantivos.

Su nominativo singular es 1) UlTÓaToAoS', 2) KW~~, 3) lTAOLOV:
' \
l . alTOaTOi\OLS', ' \ 'alTOaTOAOv, alTOaTOAOL,
alTOaTO/\OVS', , drroo-
TOA4l
2. KW~aLS', KW~aL, Kw~aS' (a larga), KW~lJ
3.lTAOLa (a final corta) lTAOLWV, lTAOLOLS', lTAOLOV, lTAOL4l, lTAOLOV
lIl. ¿Tienen acentos correctos las sigiuentes palabras, según
las reglas generales dé acento? Si no, indique en cada caso la
regla (o reglas) violadas. Después, ponga un acento en cada pa-
labra en todas las formas permitidas por las reglas generales
de acento.
1. EOLOO~EV, WPaL, lTpÓ<P~TaLS'
2.oó~lJ, Ep~~OV, oupavov
3.Ep~~OS', ~ovAaL, AVE
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LECCIÓN JJJ 29
verbo en tiempo presente, y después agregar las terminaciones

LECCiÓN 111 -{t), -ELS, -EL, -OIlEV, -ETE, -oVCJL, como indicadas arriba.
El verbo en tiempo presente, voz activa,

21-22. En tiempo presente, no hay distinción en griego en-
y modo indicativo.
tre «yo destruyo», que representa la acción realizada en tiem-
16. Vocabulario po presente, y «yo estoy destruyendo» que llama la atención a
~\É1TW: yo veo \all~ávw: yo recibo, yo tomo la continuación de la acción. Ambas ideas deben estar inclui-
YLVtDCJKW: yo conozco, sé \Éyw: yo digo das entonces en el verbo \VW. La distinción entre las dos ideas
ypá<\>w: yo escribo \vw: yo desato, yo destruyo será sumamente importante cuando pasamos al tiempo pasa-
do; allí el griego hace la distinción muy clara.
oLoáCJKW: yo enseño EXW: yo tengo
23. Ejercicios
17. El verbo griego tiene tiempo, voz, y modo, igual como
Traduzca las siguientes palabras:
el verbo en otros idiomas. El tiempo presente (con el modo indi-
cativo) se refiere al tiempo de ahora; la voz activa representa al I. 1. ~\É1TELS, YLVtDCJKELS, \all~ávELS.
sujeto actuando o haciendo la acción del verbo en vez de recibir 2. ypá<\>EL, EXEL, AÉYEL.
la acción; el modo indicativo hace una afirmación, en vez de, 3. AÍJEL, oLOáCJKEL, ~AÉ1TEL.
por ejemplo, dar órdenes o expresar un deseo. 4.\all~ávollEV,EXOllEV,YLVtDCJKOllEV.
5.~AÉ1TETE,AÉYETE,ypá<\>ETE.
18. La conjugación del verbo AÍJW: «desatar, destruir», en 6. oLoáCJKOVCJL, Aall~ávovCJL, AVOVCJL.
modo indicativo, tiempo presente, voz activa: 7. YLVWCJKETE, YLVWCJKELS, YLVWCJKOllEV.
Singular Plural 8. ~AÉ1TOllEV, oLoáCJKOVCJL, AÉYEL.
1. \ÍJw: desato/destruyo AÍJ0llEv: nosotros desatamos 9. EXELS, ~AÉ1TOVCJL, Aall~ávollEV.
2. \VELS: tú desatas AVETE: ustedes desatan
3. \VEL: el/ella desata AVOVCJL: ellos/ellas desatan 11. 1. Nosotros conocemos, nosotros vemos, nosotros esta-
mos viendo. 2. Ellos están desatando, ellos desatan, él desata.
19. Personay Número: Se observa que las distinciones entre 3. Él está desatando, Ustedes tienen, usted conoce. 4. Yo estoy
primera, segunda, y tercera persona, y entre singular y plural recibiendo, nosotros sabemos, ellos dicen. 5. Él tiene, estamos
están indicadas por las terminaciones o desinencias del verbo: escribiendo, ellos ven.
--(¡j, -ELS, -EL, -oIlEV, -ETE, -oVCJL.
20. La parte del verbo que es constante y a la cual se agre- [El maestro debe seguir haciendo estos ejercicios oralmente con los
gan las desinencias se llama el tema. El tema en tiempo presen- estudiantes hasta que el alumno pueda reconocer las palabras grie-
te de un verbo se puede obtener por quitar la w final de la forma gas con rapidéz tanto por vista como por sonido, y traducir las ora-
ciones en castellano rápidamente al griego.]
dada en el vocabulario. Así que el tema del presente de AÉyW,
«Yo digo», es AEY-. La conjugación de cualquier verbo en el voca-
bulario en tiempo presente, voz activa, modo indicativo, se pue-
de obtener por sustituir el tema de AV- por el tema de aquel
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LECCIÓN IV 37
Singular Plural
LECCiÓN IV av8pwTIoS aV8pWTIOL
Nom
La segunda declinación. Orden de palabras. Gen av8pwTIov av8pwTIwv
v movible. Dat av8pwm¡l aV8pWTIOLS
Acu av8pwTIov av8pwTIovS
24. Vocabulario
Voc aV8pWTIE aV8pWTIOL
aOEA~ós,ó:hermano LEPÓV, TÓ: templo
av8pwTIoS,ó: hombre KaL: (conj.) y, también 32. El estudiante debe notar con cuidado cómo se aplican las
aTIó<JTOAOS, ó: apóstol AÓYOS, ó: palabra reglas del acento a este y todos los otros substantivos. En la
OOÚAOS, ó: esclavo, siervo VÓIlOS, ó: ley práctica oral y recitaciones se debe colocar el énfasis cuidado-
9 e
owpov, TÓ: ofrenda, regalo OLKOS, o: casa samente en las sílabas que llevan el acento.
8ávaTos,ó: muerte VLÓS, ó: hijo
33. El tema del substantivo es la parte del substantivo que
25. Hay tres declinaciones en griego. Por conveniencia, pre- sigue constante cuando se agreguen las varias terminaciones o
sentarnos la segunda antes de la primera porque es más fácil, y desinencias. El terna de av8pwTIoS es av8pwTIo-, y todos los otros
contiene más substantivos comunes. substantivos de la segunda declinación tienen un terna que
termina con o, la vocal característica de la última sílaba de
26. No hay en griego un artículo indefinido y, por lo tanto, el substantivos de la segunda declinación. Por ser combinado
substantivo aOEA~ós, por ejemplo, quiere decir hermano, o un muchas veces con las desinencias, la o no se nota, y entonces es
hermano. más práctico considerar av8pwTI- corno el terna, con las desi-
27. El substantivo en griego tiene género, número, y caso. nencias -os, -OV, -<¡l, etc.
28. Hay tres géneros: masculino, femenino, y neutro. Fre- 34. El sujeto de la oración está siempre en caso nominativo.
cuentemente, el género de los substantivos tiene que ser Entonces aTIÓaTOAOS YLVwaKEL quiere decir un apóstol conoce.
aprendido individualmente por observación. Sin embargo, la El complemento directo del verbo está en caso acusativo.
mayoria de los substantivos de la segunda declinación termi- Entonces ~AÉTIW AÓYOV quiere decir veo una palabra.
nando con -os son masculinos; y todos los substantivos de la
segunda declinación terminando con -ov son neutros. En el vo- 35. El caso genitivo generalmente expresa posesión. De ma-
cabulario, el artículo después del substantivo indica su género: nera que AÓYOL aTIOaTÓAWv quiere decir las palabras de los após-
ó = masculino; ~ = femenino; TÓ == neutro. toles. El genitivo también tiene otros usos importantes que se
deben aprender por observación. Las funciones del caso ablati-
29. Hay dos números: singular y plural. Los verbos con- vo del latín se dividen en griego entre el genitivo y el dativo.
cuerdan con los sujetos en número.
36. El caso dativo es el caso del complemento indirecto. Así
30. Hay cinco casos: nominativo, genitivo, dativo, acusativo AÉyW AÓYOV aTIOaTÓAOLS quiere decir hablo una palabra a los
y vocativo. apóstoles. Corno el genitivo, el dativo también tiene otros usos
31. La declinación de av8pwTIos, ó: hombre: importantes que tienen que ser aprendidos por observación.
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32 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN IV 33
37. El caso del vocativo desempeña la función de llamar o in- acento prohibirían el circunflejo, porque la última en estos ca-
vocar; esto es del trato directo. aOEA<pÉ, ~AÉTTOflEV quiere decir sos es corta.
Hermano, vemos. El plural del caso vocativo en palabras de to-
das las declinaciones lleva la misma forma que el nominativo. 41. La declinación de owpov, TÓ: presente, ofrenda, regalo:
Entonces el vocativo plural se puede omitir en repetir los para- Sing Plur
digmas. Nom/Voc owpov owpa
38. Aprenda las declinaciones de AÓYO~, ó: palabra, y de Oou- Gen owpou owpwv
Dat oWp(¡l OWpOl~
AO~, ó: siervo, en el par. 557. Estos substantivos difieren de
aVepWTTO~ solamente en que el acento es diferente en el nomi- Acu owpov owpa
nativo singular y así la aplicación de las reglas generales de 42. Nótese que owpov es un substantivo de género neutro.
acento resulta diferente. En todos los substantivos de género neutro en todas las decli-
39. La declinación de ulóc, ó: hijo: naciones, tanto en singular como en plural, el vocativo y acusa-
tivo llevan la misma forma que el nominativo, y el nominativo,
Sing Plur vocativo, y acusativo plural siempre terminan en a corta.
Nom uió~ ViOl
Gen ·
UlOV~ 43. El orden de palabras
Dat ·
Vl(¡l~
e I
vi0v
ViOl~ El orden normal de la oración griega es: sujeto, verbo, com-
Acu VlOV uloúc plemento. No hay una tendencia especial, como en el latín, a po-
Voc VlE
• I
ViOl ner el verbo al final. Pero en griego se puede variar libremente
el orden para los propósitos de énfasis o eufonía. Por ejemplo, la
40. Aquí la regla de acento para substantivos declara que el
oración un apóstol habla una palabra normalmente sería aTTóa-
acento tiene que estar sobre la última en todos los casos, por-
TOAO~ AÉYEl Aóyov. Pero igual se puede escribir AÉYEl aTTóaToAo~
que se colocó en el nominativo singular. Pero, ¿cuál acento lle-
AÓYOV como también AÓYOV AÉYEl ¿móaToAo~. La traducción co-
va? Las reglas generales de acento contestan esta pregunta
rrecta es determinada por notar las terminaciones de las pala-
donde la última es corta; porque por supuesto, solo el agudo, y
bras, y no por el orden de las mismas.
no el circunflejo, puede estar sobre una sílaba corta. Pero don-
de la última es larga, las reglas generales de acento permiti- 44. v Movible
rían o el agudo o el circunflejo. Entonces una regla especial es Cuando la terminación -oixn de la tercera persona plural del
necesaria. Es la siguiénte: verbo está seguida por una vocal, o cuando termina una ora-
En la segunda declinación, cuando la última es acen- ción, se agrega una v, llamada v movible. Por ejemplo: ~AÉTTOV
tuada, tiene el circunflejo en el genitivo y en el dativo de ambos a lv a noo-róxous . A veces se agrega cuando la palabra siguiente
el singular y el plural, y el agudo en los otros casos. comienza con una consonante. Por ejemplo, es correcto escri-
Explicación: En los otros casos se refiere solamente bir Aúoval OOÚAOV~ o AúovaLV OOÚAOV~. Pero no se suponga que
al acusativo plural, porque en el nominativo y vocativo singu- esta v movible ocurre al final de cada forma verbal terminando
lar y plural, y en el acusativo singular, las reglas generales de con vocal cuando la palabra siguiente empieza con vocal. Al
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EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN IV 35
34
contrario, ocurre en solamente unas pocas formas, aprendidas va. 14. Yo desato esclavos y hablo palabras a hijos y a herma-
cuando aparecen. nos. 15. Un hijo ve muerte. 16. Ellos conocen leyes y les
enseñan a los siervos de un apóstol.
45. Ejercicios
1. 1. aOEA<jJOS' ~AÉnEl av8pwnov.
2. OOUAOS' ypá<jJEl AÓyOUS'.
3. anóaToAOl ol8áaKOU<JlV av8pwnov.
4. anóaToAOl Xúoucn OOÚAOUS'.
5. OOUAOS' Aall~ávEl owpa.
6. Aa11 Mvou<Jl v uloi ol KOUS'.
7. OOÚAOUS' KaL OlKOUS' Aall~ávoualv aOEA<jJOl.
8. ~AÉnollEv LEpa KaL anoaTóAouS'.
9. OOÚAOUS' ~AÉnETE KaL aOEA<jJoúS'.
10. ypá<jJElS' AÓYOV anOaTÓA<¡l.
11. oloáaKEl av8pwnov.
12. aOEA<jJoS' AÉYEl AÓYOV anOaTÓA<¡l.
13. aOEA<jJoS' anoaTóAwv YLVwaKEl VÓIlOV.
14. OOUAOl YLVwaKoual VÓIlOV KaL Aall~ávou<Jl owpa.
15. YLVwaKouaLV av8pwnol 8ávaTov.
16. Aall~ávollEV owpa KaL EXOIlEV aOEA<jJoúS'.
17. anoaTóAolS' KaL OOÚAOLS' AÉYOIlEV AÓYOUS' 8aváTou.
18. aOEA<jJoL KaL OOUAOl YLVwaKouaLV KaL ~AÉnouaLV LEpa KaL
owpa.
19. ypá8El anóaToAoS' VÓIlOV KaL AÉYEL AÓYOUS' ULOLS' OOÚAOV.
20. ulot anoaTóAwv AÉyovaL AÓYOVS' KaL Xúoucn OOÚAOVS'.
11. 1. Un esclavo está escribiendo la ley. 2. Un hijo ve pala-
bras. 3. Hermanos están desatando a esclavos. 4. Hijos reciben
regalos. 5. Un apóstol ye a un esclavo y un regalo. 6. Siervos e
hijosle están diciendo una palabra a un hermano. 7. Vemos re-
galos y siervos. 8. Hombres ven palabras y regalos de un her-
mano y casas de apóstoles e hijos. 9. Palabras y leyes les
escribimos a hermanos; una palabra de muerte le decimos a un
siervo. 10. Un hijo está viendo templos y casas. 11. Ustedes co-
nocen la muerte. 12. Usted recibe el regalo de un apóstol.
13. Usted está escribiendo la palabra de un hermano a un sier-
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LECCIÓN V 37
circunflejo sobre la última en el genitivo plural, sea como sea el

LECCiÓN V acento en el nominativo singular.
La primera declinación. 52. La declinación de ~aoü.Ela, ~: reino, es exactamente la
46. Vocabulario misma que wpa, puesto que aquí también hay una penúltima
larga acentuada en el nominativo singular, seguida por una a
aA~eELa, ~: verdad ((¡J~, ~: vida
larga en la última.
~aaLAEla, ~: reino ~IJ.Épa, ~: día
rpa~~, ~: escritura Kap8la, ~: corazón 53. La declinación de aA~8Ew, ~: verdad:
8ó~a, ~: gloria Twpa~oA~, ~: parábola Sing Plur
dp~Vll, ~: paz ~(¡Jv~,~:voz,sonido Nom/Voc aA~eELa aA~8Ewl
EKKAllala, ~: iglesia <jJUX~, ~: vida, alma Gen aAll8Elas a All8ElwV
EVTOA~, ~: mandamiento wpa,~: hora Dat aAlleEl<;t a All8El aLS
Acu aA~8ELav aAll8das
47. Todos los substantivos de la primera declinación que
terminan con a o II son de género femenino. Este substantivo tiene una a corta en la última en el nomi-
nativo singular. En la primera declinación, cuando la a es corta
48. La declinación de wpa, ~: hora: en el nominativo singular, también es corta en el acusativo
Sing Plur singular. En el acusativo plural, la a es larga en todos los sub-
NomNoc wpa WPaL stantivos de la primera declinación. El acento sigue la regla
Gen wpas wpwv para substantivos en todos los casos, menos el genitivo plural
Dat wp<;t WPaLS (véase el par. 51).
Acu wpav wpas
49. El tema de wpa es wpa-, y la primera declinación se llama 54. La declinación de 8ó~a, ~: gloria:
a veces la «declinación a» porque sus temas terminan en a. Sing Plur
Pero, puesto que la vocal final hace varias combinaciones con NomfYoc 8ó~a 8Ó~aL
las terminaciones, es más conveniente para el principiante Gen 8ó~llS 8o~wv
considerar wp- como el tema, y -n, -as, etc., como las termina- Dat 8ó6:¡ 8Ó~aLS
ciones. Nótese que la a es característica de la primera declina- Acu 8ó~av 8ó~as
ción como la o es de la segunda declinación. 55. La a del nominativo singular en los substantivos de la
50. Obsérvese que la a en el nominativo, genitivo, y acusati- primera declinación se cambia a II en el genitivo y dativo singu-
vo singular, y en el acusativo plural, es larga. lar, excepto después de E, i , o p.
51. El genitivo plural presenta una excepción a la regla de 56. La declinación de rpa<jl~, ~: escritura:
acento para substantivos. Esta regla requeriría que el acento Sing Plur
se quede sobre la misma sílaba como en el nominativo singu- Nom/Voc rpa<jl~ rpa<jlal
lar. Pero los substantivos de la primera declinación tienen un Gen ypa<jl~s ypa<jlwv
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38 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN V 39
Dat ypa<j>lJ ypa<j>aLS 7. Apóstoles reciben templos y reinos. 8. Vemos casas y tem-
Acu ypa<j>~v ypa<j>ás
plos e iglesias. 9. Un siervo habla una parábola a los corazones
57. Cuando un substantivo de la primera declinación termi- de los hombres. 10. Conocemos voces de iglesias y palabras de
na con T] en el nominativo singular, retiene la T] en todas las for- verdad. 11. Una voz de un apóstol habla una parábola a almas
mas del singular, pero todos los plurales de substantivos de la de hombres.
primera declinación son iguales.
58. En la primera declinación (exactamente como en la se-
gunda, véase el par. 40), cuando la última lleva un acento, es el
circunflejo en los genitivos y dativos de ambos números, y es el
agudo en los demás casos.
59. Ejercicios
I. I. 1.tJ;UX~ ~AÉrrEl (,w~v.
2. ~a<JlAE(a YWW<JKEl UA~8ELaV.
3. Civ8pwrros ypá<j>El EVTOAáS xnl VÓIlOUS.
4. urró<JToAol AallMvou<Jl OOVAOUS Ka!. owpa Ka!. EKKAT]<J(as.
" , Kal"
5 . arrO<JTOI\Ol ,
EKKI\T]<JlaL
I A' ' r ':,WT]V
!-,I\ErrOU<Jl ' Kal, 8uvcrrov.
I
6. ulós OOVAOU AÉYEl rrapa~oA~v EKKAT]<J(q..

7. rrapa~oA~v AÉYOIlEV Ka!. EVTOA~V Ka!. VÓIlOV.
8. ~a<JlAE(as YWW<JKETE Ka!. EKKAT]<J(as.
9. EKKAT]<J(av oloá<JKEl urró<JTOAOS Ka!. ~a<JlAElaV OOVAOS.
10. VÓIlOV Ka!. rrapa~oA~V ypá<j>El Civ8pwrroS EKKAT]<J(q..
11. KapO(aL UV8PWTTWV EXOU<Jl (,W~V Ka!. ELp~VT]V.
12. <j>wv~ UTTO<JTÓAWV oloá<JKEl tJ;uxas OOVAWV.
13. wpa EXEl 8ó~av.
14. <j>wva!. EKKAT]<JlWV oloá<JKOU<Jl ~a<JlAElas Ka!. U8pWTTOUS.
15. ~AÉTTElS owpa Ka!. 8ó~av.
16. ypá<j>El EKKAT]<J(q. AÓYOV (,wfjs.
17. AÉYEl KapOlaLS UV8PWTTWV TTapa~oA~V Ka!. vóuov.
18. ypá<j>El EKKAT]<Jlq. vlós UTTO<JTÓAOU.
11. 1. Un reino recibe gloria. 2. Iglesias están diciendo pa-
rábolas a los corazones de los hombres. 3. El corazón de un
hombre le está enseñando a un apóstol, y una voz de un apóstol
le está enseñando a un siervo. 4. Tenemos escritos de apósto-
les. 5. Iglesias tienen paz y gloria. 6. Un día ve vida y muerte.
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LECCIÓN VI 41
columnas verticales; es decir, se aprende el nominativo singular

LECCiÓN VI en los tres géneros, y después el genitivo singular se aprende en
El artículo. Adietivos de la primera y segunda los tres géneros antes de continuar con el dativo, etc.
declinación. Concordancia. Uso del artículo. Obsérvese que el masculino del adjetivo aya8óS' se declina
Las posiciónes atributiva y predicativa de exactamente como un substantivo masculino de la segunda de-
ad¡etivos. El uso substantivo de ad¡etivos. clinación, el femenino exactamente como un substantivo en 11
de la primera declinación, y el neutro exactamente como un
60. Vocabulario substantivo neutro de la segunda declinación.
aya8óS',~, óv: (adj.) bueno
aAAoS', 11, o: (adj.) otro 62. Aprenda la declinación de IllKPÓS', pequeño, y de 8LKaLOS',
8LKalOS', a, ov: (adj.) justo justo (en pars. 569, 570). Nótese que la a larga y no la 11 apare-
Eydpw: levanto
ce en el femenino de estos adjetivos cuando la letra anterior es
p o una vocal (compare el par. 55). El acento en el genitivo plu-
EP111l0S', ~*: desierto
ral femenino de todos los adjetivos de la segunda y la primera
EGxaToS', TI, ov: (adj.) último, postrero
declinación sigue la regla normal para substantivos y no la re-
KaKóS', ~, óv: (adj.) malo
gla especial para substantivos de la primera declinación (el par
KaAóS', ~, óv: (adj.) bueno, hermoso
51).
KÚplOS', a: señor, Señor
IllKPÓS', á, óv: (adj.) pequeño, poco 63. La declinación del artículo:
VEKpÓS, á, óv: (adj.) muerto 51n9 Plur
a, ~, TÓ: (art.) el/la
ó8ÓS', ~*: camino, viaje Nom o
.
Mase
.
Fem
TJ
Neut
TÓ
Mase
oL
.
Fem
al
Neut
Tá
Gen TOV TfjS TOV TWV TWV TWV
mGTóS', ~, óv: (adj.) fiel
Dat T0 Tl] T0 TO'iS Ta'is TO'iS
TTpWTOS', 11, ov: (adj.) primero Acu TÓV T~V TÓ TOÚS Tás Tá
61. La declinación del adjetivo aya8óS': bueno:
51n9 Plur
a,
64. Las formas ~, ol, al no llevan acento porque son pro-
cliticas. Una palabra proclítica se relaciona de manera tan cer-
Mase Fem Neut Mase Fem Neut
Nom ayaSós ayaS~ ayaSóv NN ayaSol ayaSal ayaSá cana con la palabra que le sigue que no lleva su propio acento.
Gen ayaSov ayaSfjs ayaSov ayaSwv ayaSwv ayaSwv 65. Nótese que con excepción de (1) estas formas proclíticas
Dat ayaS0 ayaSl] ayaS0 ayaSo'is ayaSa'is ayaSo'is
Acu ayaSóv ayaS~v ayaBóv ayaSoús ayaSás ayaSá
irregulares, (2) la forma tov en el nominativo y el acusativo
Voc ayaSÉ ayaS~ ayaSóv singular (en vez de TÓV), y (3) la ausencia del vocativo, el ar-
Esta declinación, como cada declinación de adjetivos, y del ar- tículo se declina como el adjetivo aya8óS'.
tículo, etc., tiene que ser aprendida en forma horizontal y no en
66. Concordancia
El adjetivo, incluyendo el artículo, concuerda con el sub-
*Obsérvese que EPTJIlOS y óOós son de género femenino, pero casi
todos los substantivos de la segunda declinación que terminan con stantivo que califica en género, número, y caso. Ejemplos: (1) Ó
-os son de género masculino. AÓyOS', TOl) AOYOlJ, T<¡) AÓY<¡l, ~AÉTTW TOV AÓYOV, ol AÓYOl, TWV
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42 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN VI 43
AÓYWV, ToLs AÓYOLS, ~AÉTTW TOUS AÓyOUS. (2) TO Bwpov, TOV Bwpou, decir literalmente la palabra, específicamente la buena. Los
etc. (3) ~ wpa, T~S wpas, Tí] wpa, ~AÉTTW T~V wpav, al. wpm, etc. dos ejemplos tienen el mismo significado, y deberían ser tradu-
(4) ~ Ó8ós (véase el par. 60), T~S óBov, Tí] óB0, ~AÉTTW T~V Ó8óv, cidos simplemente la buena palabra.
al. Ó80L, Tl0V Ó8wv, Ta'is Ó8o'is, ~AÉTTW TOS Ó8oús. (5) KaAos AÓYOS,
etc., KaA~ wpa, KaA~ Ó8ós, etc. 71. La oración la palabra es buena se puede expresar en dos
formas: 1) ó AÓYOS ayaElós, y 2) ayaElos ó AÓYOS (el verbo es se
67. El uso del artículo omite, y se llama «verbo tácito»). La parte característica de
El uso del artículo en griego corresponde al uso del artículo esta posición predicativa del adjetivo griego es que el adjetivo
definido en español. ó )..óyoS quiere decir la palahra. )..óyoS sin no viene inmediatamente después del artículo.
artículo quiere decir palabra o una palabra, puesto que no hay
en griego un artículo indefinido que corresponde a uno/una en 72. Resumen
español. Adjetivo en posición atributiva: ó ayaElos AÓYOS / ó AÓYOS ó a-
yaeós y quiere decir la buena palabra.
68. El uso atributivo y predicativo Adjetivo en posición predicativa: ó AÓYOS ayaElós / ayaElos ó
de los adjetivos
AÓYOS y quiere decir la palabra es buena.
Los adjetivos tienen dos usos distintos:1) atributivo, y
2) predicativo. 73. El estudiante debería fijar esta distinción en su mente
1) En la frase ó ayaElos AÓYOS, la buena palabra, ayaElos, bue- por leer en voz alta los ejemplos arriba y otras frases parecidas,
na es un adjetivo atributivo, porque indica de qué palabra esta- hasta que ayaElos ó AÓYOS, por ejemplo, tiene el significado au-
mos hablando. No son todas las palabras ni cualquier palabra, tomaticamente de, buena (es) la palahra, y queda desasociado
sino la buena palabra. de la idea de la buena palabra. Si se acepta este consejo, el estu-
2) En la oración ó )..óyoS ayaElós Éanv, la palabra es buena, diante podrá poner un cimiento sólido para dominar una gran
ayaElós, buena es un adjetivo predicativo, porque predica o parte de la sintaxis griega.
hace una afirmación acerca del sujeto la palabra.
74. Obsérvese que la distinción en griego entre la posición
69. Como veremos después, algunas de las partes más im- atributiva y predicativa del adjetivo solo se puede hacer cuando el
portantes y características de la gramática griega se basan so- substantivo tiene artículo. ayaElos AÓYOS o AÓYOS ayaElós (sub-
bre esta distinción. stantivo sin artículo), puede tener el significado de una buenapa-
labra (atributiva), o la palahra es buena (predicativa).
70. Hay dos formas. comunes en griego para escribir una
frase con adjetivo atributivo: 1) ó ayaElos AÓYOS, y 2) ó AÓYOS ó 75. Uso substantivo del adjetivo
ayaElós. Obsérvese que en esta posición atributiva del adjetivo El adjetivo puede funcionar como substantivo, especialmen-
griego, el adjetivo viene inmediatamente después del artículo. te con el artículo. Por ejemplo: 1) ayaElós puede tener el signifi-
El primer ejemplo, ó ayaElos AÓYOS, tiene el mismo orden de pa- cado de un buen hombre; ayaEl~, una buena mujer; ayaElóv, una
labras que la frase tiene en español: 1) artículo, 2) adjetivo buena cosa; ayaEloL, buenos hombres; ayaElaL, buenas mujeres;
atributivo, y 3) substantivo, y es una traducción literal de la ayaeá, buenas cosas. 2)ó ayaeós quiere decir el buen hombre; ~
buena palabra. El segundo ejemplo, ó AÓYOS ó aya9ós, quiere ayaEl~, la buena mujer; TO ayaElóv, la buena cosa; OL ayaEloL, los
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44 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN VI 45
buenos hombres; «l aya8al, las buenas mujeres; TU aya8á, las 20. ~ aA~8Ela iTLaT~ KaL ~ wpa KaK~.
buenas cosas. 11. 1. A la primera iglesia el Señor le escribe la primera pa-
A veces, en el masculino plural, el adjetivo puede funcionar rábola. 2. La mujer buena ve los caminos del desierto. 3. Las
como substantivo sin añadir la palabra hombres. ol aya80l se cosas buenas son primeras y las cosas malas últimas. 4. Muer-
puede traducir los buenos, que quiere decir, los buenos hom- te es mala y vida es buena. 5. El Señor del reino levanta los
bres o la buena gente; ol VEKpOl, los muertos, que quiere decir hombres fieles y las mujeres fieles. 6. Los buenos conocen lo
los hombres muertos o la gente muerta, etc. malo, y los malos lo bueno. 7. Las palabras buenas se las deci-
mos a la iglesia, y las palabras malas se las escribimos a los her-
76. Ejercicios manos. 8. Usted ve los días buenos del Señor de la vida. 9. Los
1. 1. aya8~ ~ EKKATl(Jla KaL ~ ~a(JLAEla KaK~. caminos son buenos y los hombres son malos. 10. El primer re-
2. ~ KaK~ Kapola TWV av8pwiT(¡)v YLVW(JKEL eávaTov. galo es el último y el último (regalo) primero. 11. Los siervos
3. ol alTó(JToAOL ~AÉlTOU<JL TOUS IlLKPOUS OLKOUS Kal. TUS KaKUS buenos conocen la verdad y la gloria del Señor. 12. El último
óooús.
día se lleva a los siervos malos. 13. Los hombres están destru-
4.oL OOÚAOL ol KaKoL AÚOU<JL 1 TOV OLKOV TOÚ alTo(JTóAOU. yendo los templos hermosos y las casas pequeñas. 14. Los jus-
5.oL KaKoL AÚOU<JL TO lepóv. tos tienen otra casa. 15. La iglesia se está llevando la otra casa.
6. Ó KÚPLOS T~S 'W~S2 EYElPEL TOUS VEKpOÚS. 16. Yo conozco los otros caminos. 17. El Señor está hablando la
7. ol AÓYOL T~S aAT]8Elas OL8á(JKOU(JL TOUS anous drroo ró- otra parábola a la iglesia.
AOUS.
8. ol OlKaLOL AaIlMvOU<JL TU owpa TOU KUPlOU TU KaM.
9. Ó KaKos ~AÉlTEl T~V EpT]1l0V KaL TOUS E(JXáTous OLKOUS.
10. iTpWTOL ol OOUAOL" E(JKaToL oL KÚpLOL.
11. TU EKKAT](Jlq TU IlLKpq ypá<l>El Ó KÚPLOS Aóyov aya8óv.
12. TOUS 1TLGTOUS ~AÉiTEl Ó lTLaTÓS.
13. E(JXaTOL oL OOÚAOL ol KaKol' lTpWTOL ol vLOL ol ayaElol.
14. ó uLos TOU E(JXáTou aOEA<I>ou ~AÉlTEl TUS KaAUS EKKArIGlas
TOÚ KUplOU.
15. anT]V lTapa~OA~v AÉYOIlEV TU KaKU ~a(JLAElq.
16. lTPWTr) ~ EKKAT]Gla' E(JXáTT] ~ anT] ~a(JLAEla.
17. TalS lTLaTalS AÉWL Ó KÚPLOS lTapa~OA~v KaA~v KaL TOlS
1TL(JTOlS.
18. Ó aya80s ypá<l>EL aya8á' Ó KaKos KaKá.
19. aya80s Ó OOÚAOS KaL AÉYEl KaM.
1 AÚOU<JL a veces significa yo destruyo.

2 Los substantivos abstractos, y los substantivos como (w~ a veces
llevan el artículo.
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LECCIÓN VII 47
Obsérvese que TTpo<l>~TT1S, aunque sea de género masculino,

LEeelON VII es un verdadero substantivo de la primera declinación, igual
Substantivos masculinos de la primera como un substantivo femenino de la primera declinación, ex-
declinación. Preposiciones. cepto en el nominativo, genitivo, y vocativo singular.
flaellT~S se declina como TTpO<l>~Tlls, solo con cambio de acento.
77. Vocabulario
ayyEA.os, o:
ángel, mensajero 80. Preposiciones
ayw: yo guío Las preposiciones expresan relación. Por ejemplo, en la ora-
aTTó: (prep. con gen.) de, desde, por ción «el libro está en el escritorio», la preposición en expresa
¡3cinw: yo echo, yo pongo, yo lanz~ una cierta relación entre el libro y el escritorio. En la oración
~á: (prep. con gen.) por; (con acu.) por causa de «ellibro está sobre el escritorio», cambia la relación, o posición
ElS: (prep. con acu.) en, para, hasta relativa entre el libro y el escritorio por cambiar la preposición.
EK: (Ee ante vocal) (prep. con gen.) de, desde En griego, el caso del substantivo que sigue la preposición pue-
EV: (prep. con dat.) en de variar.
9EÓS, o:
dios, Dios
81. La preposición EV, que significa en, siempre está segui-
«óouoc, o: mundo da por el caso dativo. En la casa está expresado por la frase EV
ALeos ó: piedra
1
T0 OlK<¡.l; en la verdad por EV TG aAlleElq, etc. En cambio, la
flaer¡T~S, ó: discípulo preposición ElS siempre está seguida por el acusativo y drró
flÉVW: yo permanezco, yo me quedo, yo moro siempre está seguida por el genitivo. Así que, desde la casa se
I;lETá: (prep. con gen.) con; (con aeu.) después de expresa con áTTO TOÚ OlKOU.
oúpnvóc, ó: cielo
TTÉ flTTw: yo envío 82. Estas tres preposiciones demuestran el principio general
TIpós: (prep. con gen.) para; (condat.) en, cerca de; (conaeu.) a que el caso genitivo es el caso de separación, el dativo es ~l caso
TTpO<l>~Tr¡S, o: profeta de descanso en un lugar, y el acusativo es el caso de movimiento
TÉ KVOV, TÓ: niño hacia un lugar. Preposiciones que expresan separación natural-
,
TOTIOS', '1ugar
o: mente llevan el genitivo; preposiciones que expresan descanso
<!>É pw: yo llevo, yo traigo en un lugar naturalmente llevan el dativo, y preposiciones que
expresan movimiento hacia un lugar naturalmente llevan el
78. Substantivos de la primera delinación que terminan con acusativo.
-r¡S' son de género maséulino.
83. Pero en muchos usos de preposiciones, no se siguen es-
79. La declinación de TTpO<l>~Tr¡S, ó: profeta: tas reglas generales. Algunas preposiciones que no expresan
Sing Plu,
Nom TIPO<j>~TTlS' NN TIpoófTal
separación llevan el genitivo.
Gen TIPO<j>~TOV rrpo<j>TlTWV 84. Obsérvese que EV, ElS, y EK son proclíticas (el par. 64).
Dat TIPO<j>~T~ rrpo<j>~TalS'
Acu rrpo<j>~TTlV rrpo<j>~TQS' 85. EV, ElS, EX, y drró llevan un solo caso y, generalmente,
Voc rrpoóñro TTpÓS se usa con solo el acusativo. Pero muchas otras preposi-
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LECCIÓN VII 49
ciones llevan varios casos. Cuando una preposición lleva varios posiciones comunes. Así uno debe aprender las preposiciones en
casos, su acepción con un caso puede ser bien distinta a su la lista de vocabulario con cuidado especial, y cuando se presen-
acepción con otro caso. Por ejemplo, 8lá con el genitivo quiere ten nuevas preposiciones, las anteriores deben ser repasadas.
decir a través de, pero con el acusativo quiere decir por causa 89. Ejercicios
de. [lETá con el genitivo quiere decir con, y con el acusativo des-
1. 1. ol. [laer¡TaL TWV TIpO<j>r¡TWV [lÉVOUCJlV EV T0 KÓCJ[l(¡l.
pués de.
2.oL KaKoL ~áAA.OUCJlV ALeOUS ElS TOV OLKOV TWV [laer¡TWV.
86. Cuando se estudia el vocabulario no es suficiente apren- 3. ó eEOS TIÉ[lTIEl TOUS ayyÉAouS ElS TOV KÓCJ[lOV.
der a traducir las preposiciones, sino que también es necesario 4. Ó TIpO<j>~Tr¡S TIÉ[lTIEl TOUS [laer¡TaS TOÚ KUPLOU EK TWV O'LKwv
aprender con qué caso se deben asociar en cualquier significa- ELs T~V EKKAr¡CJLav.
do particular. Por ejemplo, no es suficiente decir que EV quiere 5. ó eEOS EYELPEl TOUS VEKPOUS EK eaváTou.
decir en, sino que ev-con-el-dcuiuo quiere decir en, y así con los 6. Aa[l~ávETE Ta KaAa 8wpa aTIo TWV TÉKVWV.
varios casos de las (;tras preposiciones. La frase ev-con-el-dcdi- v
7. aY0[lEV "'....."
Ta TEKva EK TWV OlKWV.
vo debería formar en la mente del estudiante una sola idea in- 8. flETa TOUS ayyÉAouS TIÉ[lTIEl ó eEOS TOV ul.óv.
divisible; no se puede pensar en EV aparte de su caso. De la 9. flETa TWV ayyÉAwv aYEl ó KÚplOS TOUS 8lKaLOUS ELs TOV OV-
misma manera, pero aún más obvio, no es suficiente decir que
pavóv.
[lETá quiere decir con o después de. Es mejor decir, [lE-
10. 8la TWV 08wv Tfls Ep~[lOU <j>ÉpOUCJLV ol 80ÚAOl Ta 8wpa ElS
vá-con-el-genitiuo quiere decir con, y [lETá-con-el-acusativo
aAAOV TÓTIOV.
quiere decir después de. Este mismo método debería ser aplica- 11. 8la TWV ypa<j>wv TWV TIpO<j>r¡TWV YLVWCJKO[lEV TOV KÚpLOV.
do a todas las preposiciones.
12. 8la T~V 8ó~av TOU eEOU EyELpEl Ó KÚplOS TOUS VEKpOÚS.
87. Un principio importante adicional es aquel de aprender 13. <j>ÉpOUCJLV TOUS VEKPOUS ElS T~V Epr¡[lOV.
el significado de las preposiciones con recisió~s cierto que 14.0l. [laer¡TaL 8l8áCJKOUCJl Ta ayaea TÉKva EV Ti] EKKAr¡CJLq.
no se pue e usar una palabra o frase sola en e'r'español para 15. ó KÚplOS AÉYEl TIapa~OA~v rots [laer¡Ta'is EV T0 l.EP0·
traducir una preposición griega dada cada vez que aparece. A 16. 8la T~V aA~eEWV ~AÉTIOUCJlV ol TIPO<j>flTaL TOV eávaTov.
veces, por ejemplo, EV con el dativo no puede traducirse con el 17. aTIo Tfls Ep~[lOU aYOUCJlV ol [laer¡TaL TOUS ayaeous 80ú-
en en español. De manera que el método correcto consiste pri- AOUS KaL TOUS uloüs TWV TIpO<j>r¡TWV TIpOS TOUS [llKPOUS O'LKOUS
mero de aprender el sentido usual antes de proceder a los me- TWV [laer¡TWV.
nos usuales. Si no lo hace así, le traerá mucha confusión. 18. 8la T~V ~aCJlAELav TOU eEOU <j>ÉpO[lEV Ta KaKá.
Entonces por ahora, en cuanto a las preposiciones, que el estu- 19. 8la TaS ll;uxas TWV a8EA<j>wv ~AÉTIEl KaKá.
diante siga estrictamenté aprendiendo las acepciones dadas en , ~', ,~I
20. KaAos o oupnvoc: KaKOS o KOCJ[lOS.
la lista de vocabulario. Así el estudiante va a poder manejar las
acepciones fundamentales, y más tarde se puede estudiar las 11. 1. En el mundo tenemos muerte, y en la iglesia vida.
otras sin confusión. 2. Los profetas guían a los discípulos justos del Señor en el ca-
-, . 88. Finalmente, nótese la importancia de las preposiciones. mino del desierto. 3. El niño está tirando una piedra a la casa
V Pocas cosas son tan necesarias para un entendimiento correcto pequeña. 4. El hombre les está diciendo una buena palabra a
del Nuevo Testamento como el conocimiento exacto de las pr;- los discípulos y está guiando a los discípulos al Señor. 5. Los
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discípulos están permaneciendo en la iglesia y les están ha-

blando una parábola a los otros profetas. 6. Por medio de la voz LECCION VIII
de los profetas el Señor está enseñando a los discípulos. 7. A
Las enclíticas. Los pronombres personales.
causa de la iglesia los discípulos y los apóstoles escriben bue- El tiempo presente, modo indicativo de el.J1L.
nas palabras a los hermanos. 8. A causa de los niños el profeta
está enviando a los hombres malos al desierto. 9. Después del 90. Vocabulario
Señor el apóstol ve al discípulo. 10. Los profetas están en- G1JTÓ5', ~, ó: (pronombre) él, ella EYW: (pronombre) yo
señando a los discípulos con los niños. 11. Ellos están llevando DÉ: (conjunción) pero, y Ell-ll: yo soy
a los discípulos al Señor. 12. El Señor está permaneciendo con uú: (pronombre) tú
el profeta en otro lugar. 13. Los justos están guiando a los dis-
cípulos por el desierto al Señor. 14. Vemos los días del Hijo de 91. La conjunción DÉ es pospositiva, o sea, no puede quedar
Dios en el mundo malo. 15. Malos son los días; buenas son las como la primera palabra en la cláusula. Generalmente queda
iglesias. 16. Por medio de la palabra del Señor Dios levanta a en segundo lugar.
los muertos. Por ejemplo: Ó OOVA05' YLVWUKEl TOV cmóuToAoV, Ó oE drróo ro-
'\05' ~'\ÉTTEl TOV KÚPLOV, el siervo conoce al apóstol y el apóstol ve
al Señor.
92. Enclíticas
Una enclítica es una palabra que va tan estrechamente con
la palabra que precede que normalmente no lleva su propio
acento. En cambio, las enclíticas presentan un caso diferente y
exigen las siguientes reglas:
I. Acentuación de la palabra antes de una enclítica:
(1) La palabra antes de una enclítica no cambia un acento
agudo en la última sílaba a un acento grave.
Ejemplo: aOE'\q,05' j.10V es incorrecto; aoE\q,ó5' j.10V es correcto.
(2) Si la palabra antes de una enclítica tiene un acento agu-
do sobre la antepenúltima, o un acento circunflejo sobre la pe-
núltima, lleva un acento adicional (un agudo) sobre la última.
Ejemplos: áVepWTTÓ5' j.10V, owpóv cou, áVepWTTÓ5' EUTlV, owpóv
EUTlV.
(3) Si la palabra antes de una enclítica es una proclítica o
una enclítica, lleva un acento agudo sobre la última.
Ejemplos: EI5' j.1E, áVepWTTÓ5' uoú E<JTlV.
11. Los casos en que una enclítica tiene su propio acento:
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52 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN VIII 53
(1) Una enclítica de dos sílabas retiene us propio acento cuan- Las formas E~OU, E~ol, E~É se utilizan para énfasis. Las for-
do sigue una palabra que lleva acento agudo sobre la penúltima. mas sin énfasis uou, ~OL, ~E, son enclíticas.
Ejemplo: wpa E0"Tl v es correcto porque E0"TL v es una enclítica 95. La declinación del pronombre personal en segunda
de dos sílabas. Por otro lado, wpa IJ.OU es correcto, porque uou es persona:
una enclítica de una sola sílaba. Sing Plur
(2) Una enclítica retiene su acento cuando hay énfasis sobre Nom eró: tú ÚIJ.ELS: ustedes
la enclítica, o cuando la enclítica inicia la cláusula. Gen CJOÚ: de ti, tuyo ÚlJ.wv: de ustedes, suyo
Dat col: te, a ti ÚIJ.LV: a ustedes, para ustedes
93. Para fijar estas reglas en la memoria, se puede consi- Acu CJÉ: ti ÚIJ.Gs: ustedes
derar la enclítica siempre como si formara una sola palabra Las formas 0"OU, 0"OL, 0"É son enclíticas cuando no son enfá-
con la palabra anterior, y aplicar así las reglas generales del
ticas. Cuando son enfáticas, llevan los acentos dados en el
acento. De esta manera, las reglas de acento para enclíticas se
paradigma.
pueden tomar como maneras de evitar violaciones de las reglas
generales del acento. Entonces, si consideramos como una sola 96. La declinación del pronombre personal en tercera persona:
palabra avepúJIT00"E0"TLV o avepúJIT00"~OU o avepúJIT00"~E, la acen- Sing.
tuación de tales palabras viola la regla general que el acento no Mase Fem Neut
puede retroceder más allá de la antepenúltima; también Nom alhós: él alh~: ella aUTó: esta cosa
Gen alhoú: de él allTllS: de ella aUToú: de esta cosa
8wpov~ou viola la regla general que el circunflejo no puede re-
Dat almi): a él,para él alhfj: a o para ella aUT<¡): a o para
troceder más allá de la penúltima. Por lo tanto, tenemos que esta cosa
hacer algo. La solución es poner un acento adicional para evi- alhóv: él alh~v: ella aUTó: esta cosa
Acu
tar una serie larga de sílabas sin acento. Siguiendo la misma
idea, el acento de WpaE0"TLV sería WpáE0"TLV. Pero no era desea- Plur.
Nom ellos
oúroí: aUTal: ellas aUTá: estas cosas
ble tener dos acentos agudos juntos en una sola palabra.
Gen aUTwv: de ellos aUTwv: de ellas aUTwv: de estas
Entonces, en este caso, fue adoptada una solución alternativa: cosas
que la enclítica retuviera su propio acento. Dat aUToLS: a ellos, aUTaLS: a ellas, aUToLS: a o para
Obsérvese, sin embargo, que esta solución no funciona igual para ellos para ellas estas cosas
en todos los casos; por ejemplo, wpa~ov violaría la regla general Acu aUToús: ellos aUTás:ellas aUTá: estas cosas
que el acento no puede quedar sobre la antepenúltima si la úl- Nótese que oiJTós se declina como oyoeós (omitiendo el vo-
tima es larga. cativo), menos la forma Olhó en el nominativo y acusativo sin-
94. Pronombres personales gular neutro.
La declinación del pronombre personal en primera persona: 97. El uso de los pronombres
Sing Plur
Nom EYW: yo ~IJ.ELS: nosotros
1) Un pronombre es una palabra que se usa en vez de un
Gen EIJ.OÚ o IJ.OV: de mí, mío ~lJ.wv: de nosotros, nuestro substantivo. Por ejemplo: Yo veo al discípulo y le enseño quiere
Dat EIJ.Ol / 1J.0l: me, a mí ~IJ.LV: a nosotros, para nosotros decir lo mismo que Yo veo al discípulo y enseño al discípulo. El
Acu EIJ.É / IJ.E: me ~IJ.Gs: nosotros pronombre le reemplaza al discípulo en la segunda cláusula.
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2) El substantivo reemplazado por el pronombre se llama el b) El énfasis, por lo general, se indica por marcar un con-
antecedente del pronombre. Así en la oración Yo veo al discípu- traste. Así, en la oración EYW AÉyúJ, <Ju oE ypá<j>Els: Yo digo,pero
lo y le enseño, el antecedente de le es discípulo. tú escribes, EYW y cú son enfáticos porque están en contraste el
uno con el otro. Y en la oración EYW AÉyúJ, yo digo la inferencia
3) El pronombre concuerda con su antecedente en género y natural es que otro no lo dice. Incluir el enfático EYW de manera
número. Ejemplos:
natural sugiere un contraste implícito (aunque no expresado).
a) ~AÉTTúJ TOV IWEJTjT~V Ka!. oloá<JKúJ GlJTÓv. Yo veo al discípulo e) aUTóS casi nunca se usa como pronombre personal en el
y le enseño (enseño a él). Aquí flaEJTjT~v es el antecedente de au- caso nominativo. Su lugar en el nominativo es generalmente
TÓV, y por ser de género masculino y número singular, aUTóv tomado por ciertas otras palabras, y su uso en el caso nomina-
también es masculino singular. tivo es distinto a su uso como pronombre personal. Estos asun-
b) flÉvúJ EV T0 O'(K(¡l Ka!. YLVW<JKúJ aUTóv:permanezco en la casa tos serán estudiados en una futura lección.
y la conozco. Aquí O'lK(¡l es el antecedente de núróv, y puesto que
5) Para expresar posesión, se ocupan las formas de los pro-
O'lK(¡l es de género masculino y número singular, aUTóv también
nombres personales sin énfasis. Por ejemplo, Ó AÓYOS 110U (la
es masculino singular. Fíjese que el género de un substantivo
palabra mía, o mi palabra); ... TOV Aóyov (JOU; (Juan 17:14) tu
en griego no es necesariamente el mismo género de tal palabra
palabra; ... TOl) rrrrrpóc 110U ••• (Juan 15:10) de mi padre.
en español. O'lK(¡l es de género masculino en griego, pero su tra-
ducción «casa» en español es de género femenino. El estu- 6) Generalmente, después de las preposiciones se usan las
diante puede evitar mucha confusión al reconocer estas formas enfáticas de los pronombres personales. Por ejemplo:
diferencias de género entre los dos idiomas. E~ E!LOV en vez de EK uou, arr' EflOV 1 en vez de arró !L0V, etc. Pero
Por lo tanto, las traducciones al español deben reflejar el gé- TTPÓS !LE es una frase común.
nero establecido en castellano y no aquel que se presenta en el 98. eLl1( en tiempo presente, modo indicativo
paradigma cuando se trata de objetos no animados. Cuando se Sing 1 eluí: yo soy Plur 1 E<JIlÉV: nosotros somos
trata de personas se debe utilizar el masculino y femenino del 2 El: tú eres 2 E<JTÉ: ustedes son
pronombre griego. 3 E<JTl(V): él! ella es 3 Ela(v): ellos/ellas son
e) ~ EKKATj<Jla Ol8á<JKEl EflÉ, Ka!. EYW Ol8á<JKúJ aUT~v: La igle- Todas estas formas excepto El son enclíticas. Los acentos in-
sia enseña, y yo le enseño. dicados en el paradigma solo ocurren cuando las reglas dadas
d) ~AÉTTúJ TOUS !LaEJTjTUS Ka!. oloá<JKúJ aUTOÚS: Veo a los discí- en el par. 92 los requieran. E<JTl(V) y El<Jl(V) tienen la letra v
pulos y les enseño. movible (véase el par. 44).
e) ~AÉTTúJ TU TÉKva l\aL oloá<JKúJ aUTá: Veo a los niños y les 99. El verbo eluí requiere un predicativo en caso nominati-
enseño. vo, y no acusativo, para completar el significado. Por ejemplo,
4) Los pronombres personales no se usan en el caso nomina- Ó arró<JToAoS avEJpúJrrós E<Jnv quiere decir El apóstol es un hom-
tivo a no ser que estén enfatizados. bre. ó arró<JToAóS E<Jnv ayaEJós, El apóstol es bueno.
a) La razón por esta regla es que la desinencia del verbo indi-
ca suficientemente si el sujeto de la oración está en la primera, 1La vocal final de preposiciones es frecuentemente elidida (anula-
segunda o tercera persona. Así, AÉyúJ significa yo digo. Por lo da) antes de palabras que empiezen con vocal. La elisión se anota
tanto, el EYúJ no se usa a no ser que haya algún énfasis. por apóstrofo.
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En la oración, El apóstol dice la palabra, se afirma que el 19. IlE9' ~IlWV3 (3AÉTTElS cúróv.
apóstol hace algo a la palabra; así la palabra es el objeto de la 20. IlE9' ÚIlWV EUIlEV EV TOLS olKols ÚIlWV.
acción indicada por el verbo, y está en caso acusativo. Pero en
la oración, El apóstol es un hombre, no se afirma que el apóstol 11. 1. Tus siervos están en la casa del Señor. 2. Mi casa está
hace algo al hombre. Así un hombre no está en caso acusativo, en el desierto. 3. El profeta conoce a sus discípulos y los trae a
sino es un predicativo en caso nominativo. sus casas. 4. Por medio de mi palabra tendrán gloria. 5. A cau-
sa de nuestros hijos ustedes ven días malos. 6. En nuestros
100. Ejercicios días el mundo es malo. 7. Dios conoce nuestras almas y las saca
1. 1. ol lla9llTal cou YLVWUKOUUl T~V (3aulAElav KaL ayouul de la muerte. 8. Ustedes son nuestros hijos y nosotros somos
TOUS aOEA<j>ouS alJT(DV ELS aUT~v. los discípulos de ustedes. 9. Estamos en el reino de Dios con tus
2. olMuKW TOUS aOEA<j>ovS 1l0U KaL AÉyW aUToLS TTapaf3oA~v. discípulos fieles. 10. Nosotros le decimos una parábola, mas
3. aYEl IlE ó KVPLOS TTPOS TOUS lla9llTaS aUTou. usted nos dice una a nosotros. 11. El camino es malo, pero
4.0l' EllE f3AÉTTElS uu TOV 9ávaTov, UOL OE EYW AÉyw AÓYOUS Ka- guíamos a los niños en él. 12. Mi hermano recibe regalos de ti,
KOVS. pero tú escribes una palabra mala acerca de él. 13. Mi casa es
5. Ola UOU aYEl ó 9EOS TOUS TTLaTOUS ELS T~V (3aulAElav cúroü mala, pero tus discípulos sacan a los niños de ella. 14. Mis dis-
KaL Ol' aVTWV TOUS anous. cípulos están trayendo sus hermanos a mí. 15. Yo veo y conoz-
6. Ol' ~Ilas IlÉVEl ó KVPLOS EV T4l KÓUIl<¡.l. co a mis hijos y los guío al Señor. 16. Dios conoce su iglesia y la
7. EYW ELlll OOUAOS, uu oE aTTóuToAOs. guía fuera de la muerte a su reino. 17. Tus mandamientos son
8. aya9ós Eunv ó KVPLOS KaL aya90l EUTE ÚIlELS. buenos y justos, y nos conducen a la vida. 18. Nuestro Señor
9. lla9llTal EUTE TOU KUPlOU KaL aoü<j>oL TWV aTTouTóAWV aUTou está enviando sus apóstoles a mí. 19. Estamos enviando nues-
10. ó aTTóuToAOS TTlUTÓS Eunv, ol oE OOUAOl aVTou KaKOl. tros siervos a la casa de ustedes, pero ustedes nos están quitan-
11. ~ EKKAllula TTlUT~ Eunv, ~IlElS oE f3AÉTTOIlEV aVT~v. do nuestros regalos. 20. Ustedes son buenos, pero los
12. f3AÉTTOIlÉV UE KaL AÉYOIlÉV UOl TTapaf3oA~v. discípulos de ustedes son malos.
13. OOVAOl EUIlÉV, OOVAOUS oE oloáuKOI.1EV.
14.ol OOUAOl ~IlWV f3AÉTTOUULV ~llaS, ~IlELS oE olMuKOIlEV aUTo(¡~
15. a<j>' ÚllWV 2 Aallf3ávEl ó aOEA<j>ós 1l0U owpa KaAá, KaL TTÉI.1TTEl
aVTa TTPÓS IlE Ola TWV OOVAWV aVTou.
16. YLVWUKOIlEV T~V óOóV, KaL Ol' aVTTlS aYOIlÉv UE ElS TOV
• e ~
OlKOV llI.1WV.
17. llETa TWV aOEA<j>wv ~IlWV (3AÉTTOIlEV TOUS lla9llTaS TOU KU-
píou ~IlWV.
18. llETa TaS ~IlÉpas TOS KaKaS (3AÉTTOIlEV T~V (3aulAElav TOV
KUPlOU ~IlWv.
2 Antes del espíritu rudo, la TT de aTT' se vuelve <1>.

3 Antes del espíritu rudo, la T de I1ET' se vuelve e.
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LECCIÓN IX 59
103. La declinación de EKElVOS, aquel, aquella, aquello, es

LEeelON IX como la declinación de adjetivos terminando en -OS, -11, -ov (el
Pronombres demostrativos. par. 61), pero con EKElVO en el nominativo y acusativo neutro
Otros usos de uúrós, singular en vez de EKElVOV.
101. Vocabulario 104. El uso de OÚTOS y EKELVOS

ciyáTT11, ~: amor 1. OUTOS y EKElVOS se usan frecuentemente con substantivos.
á~apTla,~:pecado En tal caso, el substantivo lleva el artículo y está en posición
~aTTTl(w: yo bautizo predicativa, y no atributiva (Véanse los pars. 68-74).
oLoáCJKQAOS, ó: maestro Por ejemplo: Esta palabra, OUTOS Ó AÓYOS u Ó AÓYOS OUTOS;
EKElVOS, 11, o: (pronombre) aquél, aquella, aquello aquella palabra, EKElVOS Ó AÓYOS u Ó AÓYOS EKElVOS; yo veo esta
, \ I ~
ETTaYYEI\LG, 11: promesa iglesia, ~AÉTTW TaúT11V T~V EKKA11CJlav (o T~V EKKA11CJlav TaúT11V);
estas palabras, OUTOL 01 AÓYOL u 01 AÓYOL OUTOL; aquellas pala-
ElJayyÉALov, TÓ: evangelio
bras, EKElVOL 01 AÓYOL u 01 AÓYOL EKElVOL; esta buena palabra,
KPlVW: yo juzgo
OUTOS Ó KaAOS AÓYOS u Ó KaAOS AÓYOS OUTOS.
VUV: (adverbio) ahora
2. También se usan frecuentemente solas sin substantivos.
OUTOS, aih11, TOUTO: (pronombre) éste, ésta, esto
Por ejemplo: OUTOS, este hombre (o esta persona); aUT11, esta
OVTWS: (adverbio) así, de tal manera
mujer; TOUTO, esta cosa; OUTOL, estos hombres; aUTaL, estas mu-
TTOV11PóS, á, óv: (adjetivo) malo, malvado
jeres; TauTa, estas cosas.
TTPÓCJWTTOv,Tó:cara
Xapá, ~: gozo 105. Otros usos de aUTóS
Aparte de su uso como pronombre personal de la tercera
102. La declinación de OVTOS:
persona, QlJTÓS también se usa de las siguientes maneras:
Sing Plur
1. Uso intensivo con substantivos. En tal caso, está en posi-
•
Nom OUTOS aihTj TOUTO •
OUTOL •
aUTaL TaUTa
ción predicativa.
Gen TOÚTOU TaÚTTjS TOÚTOU TOÚTúlV TOÚTúlV TOÚTúlV Por ejemplo: aUTOS Ó aTTóCJTOAOS O ó aTTóCJToAOS, el apóstol
Dat TOÚT<¡l TaÚTlJ TOÚT<¡l TOÚTOlS TaÚTaLS TOÚTOlS mismo; QlJT~ ~ EKKA11CJla o ~ EKKA11CJla QlJT~, la iglesia misma;
Acu TOUTOV TaÚTTjV TOUTO TOÚTOUS TaúTas TaUTa aUTO TO 8wpov OTO owpOV oúré, el regalo mismo.
Las curiosas variaciones entre ou yau en la primera sílaba 2. Frecuentemente se usa con substantivos y lleva el signifi-
de esta palabra se pueden fijar en la memoria si se observa que cado de «mismo», en posición atributiva.
la vocal o (en el diptongo ou) queda en la primera sílaba cuando Por ejemplo: ó aUTOS aTTóCJTOAOS o Ó aTTóCJTOAOS ó aUTOS, el
una vocal o (o su alargación oi) queda en la segunda sílaba, y mismo apóstol; ~ aUT~ EKKA11CJla o ~ EKKA11CJla ~ aUT~, la misma
una vocal a (en el diptongo nu) queda en la primera sílaba iglesia, etc.
cuando una vocal a (a o la vocal relacionada 11) queda en la se- 3. En su uso intensivo, muchas veces va con pronombres o
gunda sílaba. con el sujeto tácito del verbo.
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60 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCiÓN IX 61
Por ejemplo: aUTOS EYW AÉyw o aVTOS AÉyW, yo mismo digo; 11. ElS T~V au~~v EKKATlUlaV ayollEv TOÚTOUS TOUS oloauKá-
aUTO e;UV AÉYEle; o aUTOS AÉYEle;, tú mismo dices; aVToe; AÉYEl, Aoue; ~IlWV TOVS aya80ús.
él mismo dice; aUT~ AÉYEL, ella misma dice; aUTO AÉYEl, él (o 12. aUTOS EYW EXW TaÚTTlV T~V ErraYYEAlav TOU KUPlOU uou.
ella) mismo dice; «úroi ~IlElS AÉY0¡J-EV o aUToL AÉy0IlEV, noso- 13. aUTTl ~AÉrrEl TO rrpóccmov TOV KUPlOU aUT~e;.
tros mismos decimos; OUTOl úllEle; AÉYETE o aUToL AÉYETE, us- 14. aUT~ YLVWUKEL aUT~v T~V aA~8ELav.
tedes mismos dicen; aUTol AÉYOUULV, ellos mismos dicen. 15. aya8~ Eunv ~ ErraYYEAla cou KaL aya8~ EL aUT~.
106. Los usos principales de adjetivos y de los pronombres 16. EKElVOL ELaLV lla8TlTaL TOU «úroü oLoauKáAou.
que hemos estudiado hasta ahora se pueden repasar así: 17. OlJTÓS Eunv oLoáuKaAOe; EKELVOU, EKElVOS oE TOÚTOU.
18. OÚTOS oLoáuKEL TOUS aya80ue; KaL aUTóS Eunv aya8óe;.
La buena palabra = Ó KaAos Aóyoe; / Ó AÓYOS Ó KaAóe;
La palabra es buena = KaAOe; Ó AÓYOS / Ó Aóyoe; KaAóS 19. llETa Tae; ~IlÉpas EKELvas oLMuKaAol EUIlEV TOÚTWV ¡WV
OOÚAWV.
Esta palabra = oúToe; Ó AÓYOS / Ó Aóyoe; oúToe;
Aquella palabra = EKElVOS Ó AÓYOS / Ó AÓYOS EKElVOS 20. llETa mUTWV ExollEV ErraYYEAlas aya8áe;, ol OE
TWV rrovn-
POL ~AÉrrouuLV ~IlÉpas KaKáe;.
La palabra misma = aUToe; Ó AÓYOS / Ó Aóyoe; aUTóS
La misma palabra = Ó aUTOS Aóyoe; / Ó AÓYOS Ó aUTóS n. 1. Estas iglesias conocen al Señor mismo. 2. Los mis-
Mi palabra = Ó AÓYOS 1l0U mos discípulos lo conocen y ven su cara. 3. Aquellos maestros
SU palabra = Ó Aóyoe; nuro U juzgan las iglesias mismas y las guían al mismo gozo. 4. Noso-
Lo veo (yo veo a él) = ~AÉrrw aUTóV tros mismos tenemos este pecado en nuestros corazones.
Veo a este (hombre) = ~AÉrrw TOV¡OV 5. Este es el amor de Dios. 6. Estas son las iglesias fieles de
Veo estas (cosas) = ~AÉrrw TaVTa nuestro Señor. 7. El apóstol mismo bautiza a sus hermanos y
los guía a ti. 8. Por medio de este evangelio tenemos vida. 9. A
107. Ejercicios causa de estos maestros vemos la muerte. 10. Él mismo nos co-
I. 1. OÚTOl ol oloáuKaAol KPlVOUOLV aiJTov TOV ClrrÓUToAoV. noce y de él recibimos esta promesa. 11. A causa del mismo
2. Ó oE aiJTos oloáuKaAOS EXEl T~V mJT~v Xapav EV TD Kapole;t evangelio nosotros mismos les enviamos estos apóstoles. 12. A
aUTou. este mundo él envía al Señor mismo. 13. Yo veo a este hombre
3. vuv Aall~ávw aiJTos TO aUTO EvayyÉAloV CÍTTO TOU KUPlOU y los hermanos lo ven. 14. Ahora estamos bautizando a aque-
1l0U. llos discípulos del Señor y estamos enviando a los mismos dis-
? (.1\
I , - '1 , I
4 . OUTOS t-'I\ErrEl EKElVOV KaL KpLVEl aUTOV. cípulos al desierto. 15. Mis discípulos conocen mi voz y me
5. llETa TaUTa EXETE mJTOL T~V áyárrr¡v TOU KUPlOU EV rots traen estas cosas. 16. Por medio de estas cosas llevamos el mis-
KapOlaLS ÚIlWV. mo evangelio al mismo mundo. 17. Nosotros somos los discípu-
6. OÚTOl EXOUUl xapáv, EKElVOl oE EXOUULV állapTlav. los del Señor, pero ustedes son los discípulos del maligno.
7. aiJTTl oÉ Eunv ~ <l>wv~ TOU KUPlOU cúroü. 18. Este pecado guía a nuestros hijos a la muerte. 19. Los peca-
8. oiJTws YLVWUKOIlEV TOUTOV KaL ~AÉrrollEv TO rrpócorrrov aVTou. dos de estas iglesias están guiando a otros hombres hacia los
9. Aall~ávollEV TaUTa Ta owpa arro TOU mJTou KaL ~AÉrrollEv mismos pecados. 20. Sus discípulos tienen este pecado en sus
aUTóv. corazones y les están enseñando a los hombres así. 21. Yo co-
10. aUTOS ~arrTl(ElS EKElVOV KaL él aOEA<j>os aUTou. nozco los pecados de los discípulos y los discípulos mismos.
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LECCIÓN X 63
LECCION X 1. AOÚW quiere decir «yo lavo», pero AOÚOllaL quiere decir «me
lavo». A veces, como en el ejemplo de AOÚW / AOÚllaL, la diferen-
Verbos en tiempo presente, voces media cia entre la voz activa y voz media es bien obvia, pero general-
y pasiva, modo indicativo. inró con el genitivo. mente la fuerza de la voz media es mucho más sútil. Hay
El dativo instrumental. Los verbos defectivos. algunos verbos que tienen tanta diferencia entre las dos voces
Los verbos compuestos. La posición de OVo que un verbo se usa para traducir la voz activa, y otro verbo
Verbos con casos varios.
completamente distinto se usa para traducir la voz media. Por
108. Vocabulario ejemplo: apxw quiere decir yo gobierno, mientras que apXOllaL
aná: (conjunción) mas, pero, sino quiere decir yo comienzo.
aKoúw: yo escucho (seguido por genitivo o acusativo) 2. La voz media de AÚW no ocurre en el Nuevo Testamento.
állapTwAós,ó:pecador Sin embargo, es importante aprender la conjugación para po-
¿nmgpÜJD/lm: (defectivo) yoresponQo (seguido por el dativo) der reconocer la voz media de otros verbos. La treduccián eoui
apx w: yo reino (seguido por el genitivo); con voz media: yo de la voz media de AÚW indica más o menos la acepción funda-
comienzo mental de la voz media, en vez del sentido verdadero de la voz
YllJOllaL: yo llego a ser (seguido por predicativo nominativo, media de este verbo.
y no por el acusativo)
OlÉPXOllaL: (defectivo) yo paso por 3. En tiempo presente, las formas de las voces media y pasi-
va son iguales, mientras que en otros tiempos son completa-
ELCJÉPXOllaL: (defectivo) yo entro
mente distintas. En los ejercicios de esta lección las formas que
E~ÉPXOllaL: (defectivo) yo salgo
pueden ser medias o pasivas se deben traducir como pasivas.
EPXOllaL: (defectivo) yo vengo, yo voy
OTl: (conjunción) que, porque
110. Tiempo presente / voz media /
oú: no (OUK antes de vocales, oux antes de espíritu rudo) modo indicativo de ~Ú(¡)
proclítica 8ing Plur
TTOPEÚOllaL: (defectivo) yo ando 1. AÚOllaL: desato para mí AUÓIlEea: desatamos para
CJw(w: yo salvo nosotros
írrró: (preposición) con genitivo: por; con acusativo: debajo 2. AÚlJ: tú desatas para ti AÚECJeE: ustedes desatan
de, bajo para ustedes
3. AÚETaL: él/ella desata AÚOlJTaL: ellos/ellas desatan
109. Hay tres voces en griego: la activa, la media y la pasiva. para sí para sí
Las voces activa y pasiva se usan como en el español. La voz ac-
tiva indica que el sujeto está realizando la acción. La voz pasiva 111. Las desinencias personales en las voces media y pasiva
denota al sujeto como recibiendo la acción. La voz media re.m:.e - de los «tiempos principales» son -uru, -(JaL, -rrn , -IlEea, -e¡eE,
senta al sujeto actuando de tal manera que realiza la acci6n en -lJTaL. Entre el tema y las desinencias personales se coloca, en
.
beneficio propio, o participa en los resultados de la acción. °
tiempo presente, la vocal variable de O/E (la colocada delante
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EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN X 65
64
de ¡J. y v, y la E delante de otras letras). La forma de segunda por el tiempo perfecto, no por el presente. Veremos entonces
persona singular, AÚlJ, es una forma abreviada en vez de AÚEOaL. 1 que la traducción yo estoy siendo desatado, AÚO¡J.aL, aunque no
es incorrecta (ya que AÚO¡J.aL a veces se puede traducir así), pue-
112. Tiempo presente / voz pasiva / de dar una idea equivocada.
modo indicativo de >..vw
Sing Plur 114. ÚlTÓ con el genitivo
1. AÚO¡J.aL: estoy siendo Auó¡J.E8a: estamos siendo La preposición lJTTÓ con el genitivo expresa la agencia por la
desatado desatados cual se realiza la acción. Ocurre principalmente con la voz pa-
2. AúlJ: tú estás siendo Aúw8E: ustedes están siendo siva. Por ejemplo, ó arróoToAos AÚEL TOV OOUAov, quiere decir el
desatado desatados apóstol suelta al siervo. Se puede expresar la misma idea con el
3. AÚETaL: él está siendo AÚOVTaL: ellos están siendo
verbo en voz pasiva: ó oouAos AÚETaL lJTTÓ TOU arrooTóAou, y
desatado desatados
quiere decir el siervo está siendo desatado por el apóstol.
113. Recordamos que el tiempo presente, voz activa, modo
indicativo de Aúw se puede traducir ya sea yo desato o yo estoy 115. El dativo instrumental
desatando. El pasivo de yo estoy desatando es yo estoy siendo El dativo sencillo sin preposición a veces expresa agencia o
desatado. Tanto yo estoy desatado como yo estoy siendo desata- instrumento. Por ejemplo:
do pudieran haber sido dadas como la traducción de AÚO¡J.aL, 1) EydpoVTaL T0 AÓY<¡J TOU KUPlOU: son levantados por (por
voz pasiva. Pero yo estoy desatado es tan ambigüo que se le avi- medio de) la palabra del Señor. Compare EydpoVTaL ürró TOU
sa al estudiante, por lo menos en las primeras lecciones, que KUPlOU: son levantados por el Señor. Esta comparación sirve
adopte una traducción alternativa. Yo estoy desatado puede para distinguir úrró con el genitivo (que expresa el agente acti-
significar yo ahora estoy en una condición desatada, que en di- vo personal), del dativo instrumental.
cho caso indica un estado presente que resultó de una acción 2) ayo¡J.Ev TOUS ooúAouS ¡J.ETcl TWV ULWV mhwv AÓyOlS Ka-
en el pasado y se tradujera, no por un tiempo presente, sino AOlS: estamos guiando a los siervos con sus hijos por medio de
por el tiempo perfecto en el griego. buenas palabras. Este ejemplo servirá para distinguir el dati-
Por ejemplo, oW(o¡J.aL significa yo estoy siendo salvado. Re- vo que expresa medio de ¡J.ETá con el genitivo, el cual expresa
presenta la acción como que está ocurriendo en el presente.
acompañamiento. Las dos ideas, aunque lógicamente son
También se podría traducir yo soy salvo en una oración tal
bien distintas, suelen ser expresadas por la misma preposi-
como «cada día soy salvo de alguna nueva tribulación». En este
ción, con, en español. ¡J.ETá con el genitivo significa con en el
caso, yo soy salvo está en el tiempo presente e indica una acción
sentido de en compañía de; el dativo significa con en el senti-
que ocurre de costumbre. Pero en la mayoría de los casos yo soy
salvo significa yo estoy en una condición de estar salvo como re- do de por medio de.
sultado de una acción que ocurrió en el pasado. Y en estos ca- 116. Verbos defectivos
sos, la oración yo soy salvo en español se traduciría en el griego
Muchos verbos carecen de formas en voz activa, utilizando
solo las formas en voz media o pasiva, pero con el sentido acti-
1 Existe una forma alternativa de AÚlJ, que es Aún. Pero el Nuevo
Testamento parece favorecer la primera. vo. Tales verbos se llaman «defectivos».

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66 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN X 67
Por ejemplo: rropsúouui tiene la forma pasiva, como AÚOflaL, 3. OUK aKoúETE TT)S' <pwvT)S' TOV npo<p~ToV, an' 2 E~ÉpXEa8E EK
pero tiene sentido activo, como AÚW. Quiere decir simplemente TOV O'LKOV «úroü.
yo voy o estoy yendo. 4. T0 AóY0 aUTov TOV KVPLOV YLvEa8E fla8T]Tal «úroü.
117. Verbos compuestos 5. EKELVOL ol aya80l 8u5áaKaAoL OUK ELaÉpXOVTaL ELS' TOUS'
O'LKOVS' TWV clflapTWAWV.
Frecuentemente se anteponen preposiciones a los verbos en
6. ou ~anTL(oVTaL oi clflaPTWAOl urró TWV anoaTóAwv, an'
forma de prefijo. El significado del verbo se modifica por la pre-
ECÉPXOVTaL EK TOÚTWV TWV O'LKwV rrpó ; anovS' 8L8aaKáAovS'.
posición en una manera muchas veces fácilmente entendido por
el significado común de la preposición. Pero a veces el asunto no 7. AÉYETE EKELVOLS' TOLS' clflaPTWAOLS' on aW(Ea8E uno TOV
es tán fácil; a veces el significado del verbo compuesto no se pue- 8EOV ano TWV clflapnwv UflWV.
de determinar fácilmente por sus partes individuales. 8. apXEL aUTOS' Ó 8EOS' TT)S' ~aaLAELaS' cúroü.
Por ejemplo, EK quiere decir de, desde, y rropeúouot quiere 9. ELp~VT]V EXEL ~ EKKAT]aLa, on aW(ETaL uno TOV KVPLOV
decir yo voy. Así EKnOpEÚOflaL quiere decir salgo. Pero en el caso aÚTT) S'.
de anoKpLVOflaL quiere decir yo respondo; el significado no se 10. OUK anoKpwóflE8a T0 anOaTÓAl¡l on ou ywwaKoflEv aUTóv.
descubre fácilmente de las palabras que componen la oración. 11. OUX uno TWV fla8T]TWV aW(TJ ano TWV clflapnwv oou, an'
un' aUTov TOV 8EOV.
118. La posición de ov 12. ou nOpEÚTJ EV Tfj ó80 Tfj KaKfj, ano. aW(TJ ano TWV clflap-
La partícula de negación, OU, precede la palabra que se hace nwv rrou Kal ol a8EA<poL cou aKOÚOVaL TT)S' <pwvT)S' TOV KVpLOV.
negativa. Puesto que en la gran mayoría de los casos es el ver- 13. flETa TWV a8EA<pwv aUTOV aYETaL ELS' T~V ~aaLAdav TOV
bo que se hace negativo, el lugar normal de ou es inmediata- 8EOV Tfj <pwvfj TWV anoaTóAwv.
mente antes del verbo. 14. ou YlVTJ fla8T]T~S' TOV KVPlOV, on OUK ELaÉpXTJ ElS' T~V
Ejemplos: ou AÚW, no desato o no estoy desatando; ou AÚOflaL, EKKAT]alavauTov.
no estoy siendo desatado.
11. 1. Estas iglesias están siendo salvas de la muerte por
119. Verbos con casos varios Dios. 2. Yo estoy siendo salvo por él y soy enseñado por su pala-
Muchos verbos están seguidos por el caso genitivo y otros bra. 3. Nosotros nos estamos haciendo discípulos del buen
por el dativo para completar su significado. Los verbos co- apóstol, pero ustedes no están escuchando su voz. 4. Yo soy un
rrespondientes en español llevan simplemente el comple- pecador, pero estoy siendo instruido por los discípulos del
mento directo. Señor. 5. Yo soy un siervo malo, pero usted está llegando a ser
un maestro de esta iglesia. 6. Los hombres malos le dicen a
Ejemplos: aKoúw TT)S <pWVT)S', escucho la voz ... ; (pero el acu-
aquellas iglesias que nuestros hermanos no ven la cara del Se-
sativo también puede seguirle a aKoúw) anoKplVOflaL T0 anoa-
ñor. 7. El mundo está siendo destruído por la palabra de nues-
TÓAl¡l, yo le contesto al apóstol.
tro Señor. 8. Nosotros conocemos al Señor porque recibimos
120. Ejercicios
2 La última vocal de ciná muchas veces es elidida (anulada) antes
1. 1. AÚOVTaL OÚTOL ol 80VAOL uno TOV KVplOV.
de una palabra que empieza con vocal. La elisión se anota por
2. T0 AÓYl¡l TOV KVPlOV ayóflE8a ELS' T~V EKKAT]alaV TOV 8EOV. apóstrofo.
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buenos regalos de él y estamos siendo instruidos por él en pa- LECCION XI

rábolas. 9. Usted está escribiendo estas cosas a los hermanos
suyos y está siendo salvo del pecado. 10. Él está enseñando a El tiempo imperfecto, voz activa, modo indicativo.
otros y él mismo está siendo instruido por este apóstol. El tiempo imperfecto, modo indicativo de ei.~L
11. Aquel discípulo no le está respondiendo a este profeta por- El acento de EO'TL(V).
que él no conoce sus palabras. 12. Usted está diciendo a esta
121. Vocabulario
iglesia que usted es un mal siervo. 13. Ustedes están permane-
ciendo en ese templo porque ustedes no son siervos del Señor. aI pw: yo tomo, yo llevo, yo alzo
14. Nosotros no vemos las caras de los discípulos del Señor por- ava~aLvw: yo subo (ava: quiere decir arriba)
que no estamos en sus casas. 15. En la casa de nuestro Señor aTTo0v~<JKW: yo perezco, yo muero
están gozo y paz. 16. Dios gobierna este mundo por medio de aTToKTELVW: yo mato
su palabra. 17. Estos pecadores no están entrando a la casa del aTTo<JTÉnW: yo envío con una comisión
Señor, sino que están saliendo al desierto. 18. Estas palabras apToS',ó:pan
están siendo escritas por Dios a sus iglesias fieles. ~a(vw: yo voy (el verbo sencillo no ocurre en el N.T., pero es
muy común compuesto con varias preposiciones)
E<J0(w: yo como
KaTá: (preposición) con genitivo: de 10 alto por abajo, contra;
con acusativo: en, según
KaTa~a(vw: yo bajo, yo desciendo
¡J.Év ... 8É: por un lado...por el otro lado, (haciendo contraste)
OUKÉTl: (adverbio) ya no
rrupd: (preposición) con genitivo: de; con dativo: alIado de,
ante; con acusativo: junto a
TTapaAa¡J.~ávw: yo recibo, yo llevo conmigo
oúv: (preposición) con dativo:con (sinónimo cercano de ¡J.ETá
con el genitivo)
<JUlJáyw: yo reúno
TÓTE: (adverbio) entonces
122. En el tiempo presente no hay una forma especial del
verbo en griego para indicar acción continua; no hay distinción
entre desato y estoy desatando. Pero en el tiempo pasado, la
diferencia es marcada.
El tiempo en modo indicativo para señalar tiempo pasado
sencillo se llama el aoristo. Se estudiará en lección XIV.
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70 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XI 71
El tiempo que indica acción contínua en tiempo pasado se 130. Se debe notar que la primera persona singular y la ter-
llama el imperfecto. El aoristo/ voz activa! modo indicativo de cera persona plural son formas idénticas. Solo por el contexto
AÚW quiere decir yo desaté, etc., mientras que el tiempo imper- se puede determinar si nuov quiere decir yo estaba desatando
fecto, voz activa, modo indicativo quiere decir yo estaba desa- o ellos estaban desatando.
tando. Esta distinción debería ser cuidadosamente observada.
131. El aumento de verbos compuestos
123. Tiempo imperfecto/ voz activa/ En verbos compuestos (véase el par. 117), el aumento viene
modo indicativo de ~úú):
5ing Plur
después de la preposición y antes del tema verbal. Si la preposi-
1. EAvov: yo estaba desatando EAúOIlEV: nosotros estabamos ción termina con una vocal, generalmente esa vocal se quita
desatando tanto antes del verbo que comienza por vocal como antes del
2. E'AUES: tú estabas desatando EAúETE: ustedes estaban desatando aumento. Por ejemplo: el imperfecto de EK~ánw es EeÉ~anOv;
3. EAUE(V): él estaba EAuov: ellos estaban desatando de aTToKTELVW, aTTÉKTElVOV; de aTTáyw, aTTfjyov.
desatando
124. En el imperfecto, igual como en el indicativo de los 132. Obsérvese que el acento no regresa antes del aumento.
otros tiempos secundarios (véase la nota del par. 20), se agrega Así aTTfjyov es correcto, y no aTTYIYov.
un aumento al principio del tema verbal. 133. Tiempo imperfecto/ modo indicativo
125. En verbos que comienzan por consonante, el aumento de eLJií.
consiste en una E- como prefijo al tema verbal. Por ejemplo: 5ing Plur
nuov: yo estaba desatando; EYLVW<JKOV: yo estaba conociendo.
1. ~IlTJv: yo era ~IlEV: nosotros eramos
2. ~S: tú eras ~TE: ustedes eran
126. En verbos que comienzan con vocal, el aumento con- 3. ~v: él era ~(Jav: ellos eran
siste de una vocal larga. Por ejemplo, el imperfecto de EYElPW
es ~YElPOV; de UKOÚW, ~KOUOV; de aLpw, ~pov. 134. El acento de EO'TL(V)
Después de OVK y ciertas otras palabras, la tercera persona
127. Las desinencias personales en voz activa de los tiempos
singular, presente/ indicativo de eluí lleva acento sobre la pri-
secundarios (imperfecto, aoristo, y pluscuamperfecto) son las
mera sílaba. Esta regla no se aplica a las otras formas de Ellll.
siguientes:
Así OVK E<JTlV, pero no OUK E<JIlEV, etc.
Sing Plur
1. -v -Il EV 135. Ejercicios
2. -s -TE 1. 1. ~KOÚOIlEV TfjS <j>wvfjs aVTOU EV EKELVaLS TalS ~IlÉPaLS,
3. -v (o -ouv) VUV OE OVKÉTl aKoúOIlEV aVTfjs.
128. La vocal variable (colocada entre el tema y las desinen- 2. Ó oE IwElTJT~S TOU KUPLOU nEYE TTapa~oA~v TOlS aOEA<j>ols
cias personales) es, tanto en el imperfecto como en el presente, cúroü,
o delante de 11 y V, y E delante de las otras letras. 3. aTTÉKTELVOV ol OOUAOl TeI TÉKva <Jvv TOlS llaElTJTals.
129. La tercera persona singular, nUE(V), lleva la v movible, ' IlEV
4 . TOTE , KaTEpaLVOV
'Q. "~ ..... e' , I
ElS TOV OlKOV, VUV uE OUKETl KaTa-
(bajo las condiciones mencionadas en el par. 44). ~aLvw.
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72 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XI 73
5. TTapEAall~ávETE TOV dprov rrupd TWV OOÚAWV Ka!. ~a8lETE reuniendo estas cosas en el templo. 16. Ahora estoy siendo en-
, ,
aUTOV. viado por el Señor a los hijos de los discípulos, pero entonces yo
6. OU} T~V clA~8ELav clTTÉ8vTlaKov ol lla8TlTa!. EV TalS ~IlÉpaLS estaba enviando a los hombres justos al desierto.
EKElVaLS.
7. <JUV~YEV OUTOS ó clTTó<JToAOS ElS T~V EKKATlalaV TOUS lla8Tl-
, ,..., , (,..,
Tas TOU KUPLOU TlIlWV.

8. VVV IlEv oLoa<JKóllE8a {!TIO TWV clTTo<JTóAwv, TÓTE oE EOLMa-
KOIlEV ~1lEí:s T~V EKKATl<JLav.
9. Ó KÚpLOS ~IlWV flPE TaS állapTLas ~Ilwv.
10. TÓTE IlEV clvÉ~aLVOV Els TO lEPÓV, VVV oE OVKÉTL ova~al-
VOU<JLV.
11. TTOVTlP0!. ~TE, áya8o!. oE E<JTÉ.
12. úllElS IlÉv E<JTE oya8ol, ~IlElS oÉ E<JIlEV TTOVTlP0l.
13. TÓTE ~IlTlv EV T4) lEp4) Ka!. EOloa<JKÉ IlE Ó KÚpLOS.
14. AÉYOIlEV ÚlllV OTL EV T4) O'lK<¡l ÚllwV ~IlEV.
15. E~É~anE<J aVTous EK TOV lEpOU.
16. OTTÉ<JTEAAOV Ol av8pwTTüL TOUS OOÚAOUS aVTwv TTPÓS IlE.
17. Ó KUpLOS OTTÉ<JTEnEV ayyÉAous TTPOS ~Ilas.
18. EV T4) KÓall<¡l ~V Ka!. Ó KÓ<JIlOS OVK E~AETTEV aVTóv.
19. OOUAOS ñs TOU TTOVTlPOV, ana vuv OVKÉTL E'l OOVAOS.
20. TOVTÓ E<JTL TO owpov TOU a8pWTTOU, KaAov OE OVK EaTLv.
11. 1. El siervo estaba diciendo estas palabras contra ellos.
2. Según la palabra del apóstol, ellos subían al templo. 3. El Se-
ñor estaba en su templo. 4. Ellos estaban matando a nuestros
hijos. 5. Ustedes se estaban muriendo en aquellos días a causa
del reino de Dios. 6. Tú estabas quitando los pecados de tus dis-
cípulos. 7. El profeta estaba enviando a los mismos siervos a la
casa pequeña. 8. Ya no jsomoa pecadores porque estamos sien-
do salvados por el Señor del pecado en nuestros corazones.
9. Yo estaba recibiendo este pan de los siervos del apóstol.
10. Entonces él estaba escribiendo estas cosas a sus siervos.
11. En aquella hora estábamos en el desierto con el Señor.
12. Ellos son buenos, pero ellos eran malos. 13. Tú eras bueno,
pero nosotros éramos pecadores. 14. Entonces yo era un sier-
vo, pero ahora soy un hijo. 15. Los hijos de los profetas estaban
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LECCIÓN XII 75
3. E;\ÚETO: él estaba desa- E;\ÚOVTO: estaban ellos desatando

LECCION XII tando (para sí) (para sí)
El tiempo imperfecto/ voces media y pasiva/ 139. Las desinencias personales de voz media en los tiempos
modo indicativo. El verbo en singular con sulete secundarios, son las siguientes:
en neutro plural. Usos de !caL y OliSÉ. Sing Plur
1. -11llV -IlEea
136. Vocabulario 2. -<JO -<JeE
clTTÉPXOIlOl: (defectivo) yo me voy 3. -TO -VTO
~l ~\.LOV, TÓ: libro
140. La vocal variable, como en la voz activa del imperfecto,
bOl IlÓVLOV, TÓ: demonio
yen todas las tres voces del tiempo presente, es ° antes de 11 y v,
bÉXOIlOl: (defectivo) yo recibo
Y E antes de las otras letras.
EKTTOPEÚOIlOl: (defectivo) yo salgo
EPYov, TÓ: trabajo, obra, tarea
141. En la segunda persona singular, E\.úov es la forma abre-
viada de la forma original E\.ÚE<JO.
En: (adverbio) aún, todavía
eá\.a<J<Ja, ~: lago, mar 143. Tiempo imperfecto/ voz pasiva!
KaL: (conjunción) y, también; KaL ... KaL: y ... además, tanto ... modo indicativo de Xúw:
como también Sing Plur
1. E;\uÓllT1V: yo estaba siendo E;\uóIlE8a:estábamos siendo
KaTÉpXOIlOl: (defectivo) yo bajo, yo desciendo
desatado desatados
OUbÉ: (conjunción) tampoco, ni 2. EAÚOU: tú estabas siendo E;\úm8E: ustedes estaban siendo
OVTTW: (adverbio) aún no, todavía no desatado desatados
TTEPL: (preposición) con genitivo: acerca de; con acusativo: 3. E;\úETO: él estaba siendo E;\ÚOVTO: ellos estaban siendo
alrededor de desatado desatados
TT\.OlOV, TÓ: barco, nave 144. Los verbos que son defectivos o deponentes en el tiem-
<JUVÉPXOIlOl: (defectivo) yo reúno po presente también lo son en el tiempo imperfecto. Por ejem-
ÚTTÉp: (preposición) con genitivo: a favor de; con acusativo: plo:el imperfecto/ indicativo de EPXOllaL: yo vengo, es ~PXÓllllV:
por encima de yo estaba viniendo.
137. Tanto en el tiempo presente, como en el imperfecto, las 145. El sujeto en neutro plural
formas de las voces media y pasiva son iguales. Un sujeto que es neutro y plural puede tener un verbo en el
singular. Por ejemplo: Ta OOlIlÓVLa E~ÉPXETOl: salen los demo-
138. El tiempo imperfecto/ voz medial nios; Taihá E<Jn Ta Ka\.a owpa: estos son los buenos regalos. Sin
modo indicativo de Xúw: embargo, este modismo extraño no es de ninguna manera in-
Sing Plur
variable en el griego del N.T.; el sujeto en neutro plural a me-
1. E;\uÓIlTlv: yo estaba desa- EAuó1lE8a:estábamos desatando
tando (para mí) (para nosotros) nudo tiene su verbo en el plural igual como cualquier otro
2. E;\úou: tú estabas desa- EAÚEU8E: estaban ustedes desatando verbo. Por ejemplo: Ta TÉKva <JW(OVTOl: los niños están siendo
tando (para ti) (para sí) salvados.
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76 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XII 77
146. Los usos de Kaí. y oú8É 9. E<!>ÉPETO Ta owpa Ka!. TTPOS TOUS TTOIJTlPOús.
El uso conectivo de KaL, donde quiere decir simplemente y, 10. EOÉXOU Ta ~L~A.la aTTO TWIJ TTP0<!>TlTWIJ.
ya ha sido estudiado. Pero hay otros usos de KaL. Muchas veces 11. CJUlJ~PXOIJTO OL llaeTlTa!. TTPOS TOUTOIJ.
quiere decir también o aun. Cuando se usa así, se coloca antes 12. Ta EPya TOU TTOIJTlPOU TToIJTlPá EaTLIJ.
de la palabra con la cual está lógicamente conectada. 13. OUOE aUTOS TTOIJTlPOS OUOE Ta Epya TToIJTlPá.
Ejemplos: TOUTO OE Ka!. EyW AÉyW, pero esto también yo digo;
14. ÚTTEP T~S EKKATlaLas aUTOU aTTÉeIJTlCJKEIJ Ó KÚpLOS.
YLVWCJKOUCJL Ka!. Te] TÉKIJa TOIJ IJÓ¡lOIJ, aun los niños conocen la ley.
15. OUK ECJTLIJ llaeTlT~S ÚTTEP TOIJ oLMaKaAOIJ aUTou OUOE
147. ouoÉ, como KaL, muchas veces es simplemente un co- OOUAOS ÚTTEP TOIJ KÚpLOIJ «úroü.
nectivo y quiere decir tampoco o ni. Pero tiene otros usos tam- 16. EIJ T0 TTAOL(¡l ~you TTPOS TOIJ KÚplOIJ Ola T~S eaAáCJaTlS.
bién. Frecuentemente quiere decir ni aun. 17. E~~PXECJeE EK TWIJ O'lKWIJ ÚIlWIJ.
Ejemplos: TOUTO OE ou AÉyW EYW OUOE AÉyOUCJLIJ aUTO OL anOL, 18. TaUTa Ta OaLllÓIJLa E~~PXETO Ola TOU AÓYOU uúroü.
pero esto no lo digo yo, ni lo dicen los otros (el uso sencillo del
19. ~KOÚOIJTO Ka!. ~KOUOIJ' aKOÚOIJTaL KaL aKoúouCJl\J.
conectivo); T~IJ oó~aIJ TOU eEOU ~AÉTTOUCJl\J OUOE oL llaeTlTaL, ni
aun los discípulos ven la gloria de Dios. 20. ~PxóIlTlIJ TTPOS TOIJ KÚplOIJ, ~you OE Ka!. TOUS anOUS.
148. Por último, se usan KaL oo. KaL y ouoÉ oo. ouoÉ en forma Il. 1. Aquellas palabras estaban siendo escuchadas por el
correlativa, y quieren decir, respectivamente, tanto ... como, y mismo apóstol, pero ahora ya no se escuchan. 2. Estos libros
nL ... Itl , estaban siendo escritos por él a favor de sus siervos. 3. Yo aún
Ejemplos:1) TOUTO AÉYOUCJl\J Ka!. OL aTTóCJTOAOL Ka!. OL OOUAOL, no estaba siendo instruido por este hombre, pero yo estaba lle-
tanto los apóstoles como los siervos dicen esto 2) TOUTO AÉYOUCJl\J vando a otros a él. 4. Ustedes no están por encima de mí, ni yo
OUOE ol aTTóaToAOL OUOE ol OOUAOL: ni los apóstoles ni los siervos por encima de ustedes. 5. Tú estabas enviando a otros a él y es-
dicen esto. tabas siendo enviado por él a otros. 6. Los demonios estaban
saliendo de los niños. 7. Ustedes estaban entrando y saliendo
149. Ejercicios
de la iglesia. 8. Todavía no íbamos a los pecadores, pero aún es-
1. 1. Eypá<!>OIJTO OUTOl ol AÓYOl EIJ ~l~AL(¡l.
cuchábamos la voz del apóstol y estábamos siendo enseñados
2. EOloaCJKÓIlTlIJ ÚTT' aUTou EK TWIJ ~l~ALWIJ TWIJ TTP0<!>TlTWIJ.
acerca del Señor de los libros de los profetas. 9. Ellos estaban
3. EIJ EKELIJaLS TalS ~IlÉpaLS KaL EOloaaKóllEea ÚTT' mJToD
descendiendo al mar y lo estaban atravesando en barcas.
KaL EOloáaKOIlEIJ TOUS anOUS, ana IJDIJ OUOE oloaaKóllEea
ouoE oloáaKOIlEIJ. _
10. Ni los malos ni los buenos le estaban respondiendo al
4. aTT~PXOIJTO ol allapTwAo!. TTPOS T~IJ eáAaCJaaIJ.
Señor. 11. Ambos estábamos viendo y escuchando a estos discí-
5. E~ETTOPEÚETO TTPOS mJToIJ ~ EKKATlaLa, ana IJDIJ OUKÉTL pulos. 12. Tú estabas siendo salvo por la palabra del Señor.
EKTTOPEÚETaL. 13. No por tus obras sino por el Señor estaban siendo ustedes
6. OÚTTW ~A.ÉTToIlEIJ TOIJ KÚplOIJ EIJ TU OÓ~lJ aUToD, ana EOloaa- salvos de sus pecados. 14. Ni los buenos son salvos por las
KÓIlEea ÚTT' aUTou Ka!. EIJ TalS ~IlÉpaLS Ta'is KaKals. obras. 15. Por la palabra del Señor estábamos llegando a ser
7. EAÉYETO EIJ T0 LEP0 KaAos AÓYOS TTEP!. TOÚTOU TOU aTTOaTÓAOu. buenos discípulos. 16. Tú no estabas muriendo por él, pero él
8. TTEP!. aUTOIJ E~AÉTTETO ~ 8ó~a uúroü. estaba muriendo por ti.
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LECCIÓN XIII 79
LECCiÓN XIII sente en la voz activa y media, excepto que el futuro tiene A.U(J-
al principio en vez de Xu-.
El tiempo futuro/ voces activa y medial modo
indicativo. 153. Hemos visto que en los tiempos presente e imperfecto,
las formas de las voces media y pasiva son iguales. Pero en el
150. Vocabulario futuro, la voz pasiva es muy distinta a la voz media, y se reser-
ava~\.ÉTTw, futuro: ava~A.Étj;w: yo miro hacia arriba, yo recibo va para una lección futura. Entonces Xúooum quiere decir de-
la vista, yo levanto los ojos sataré para mí pero no quiere decir seré desatado.
~~(JOl-laL: yo iré; (futuro defectivo de ~aL vw)
154. El tiempo futuro/ voz activa! modo indicativo de \.úw:
)'Ev~(JOl-laL: yo seré, yo llegaré a ser; (futuro defectivo de Sing Plur
)'LV0l-laL) 1. ;\'ÚCTW: yo desataré AÚCTOIlEv: nosotros desataremos
)'vw(J0l-laL: yo sabré, yo conoceré; (futuro defectivo de 2. AÚCTElS': tú desatarás \.ÚCTETE: ustedes desatarán
)'LVW(JKW) 3. ;\'ÚCTEl: él desatará AÚCTOVCJL(V): ellos desatarán
oLoá~w: yo enseñaré; (futuro defectivo de OL8á(JKW)
155. El tiempo futuro/ voz medial modo indicativo de A.úw:
OLWKW, futuro; OLW~W: yo sigo, yo persigo
Sing Plur
oo~á'w, futuro; oo~á(Jw: yo glorifico 1. ;\'ÚCT0l-laL: yo desataré (para AVCTóIlE8a: nosotros desataremos
EA.EÚ(JO uru : yo vendré, yo iré; (futuro defectivo de EPX0l-laL) mí) (para nosotros)
E~W: yo tendré; (futuro de EXW) (observe el espíritu) 2. AÚCTl]: tú desatarás (para ti) ;\.úCTw8E: ustedes desatarán (para sí)
KTJPÚ(J(JW, futuro; KTJPÚ~W: yo proclamo, yo predico 3. AÚCTETaL: él desatará ;\'ÚCTOVTaL: ellos desatarán (para sí)
A.~I-llj;Ol-laL: yo recibiré, yo tomaré; (futuro defectivo de
(para sí)
A.al-l~ávw)
156. Temas del tiempo futuro, voces activa
TTP0(JEÚX0l-laL, futuro defectivo; TTpO(JEÚ~Ol-laL: yo oro y media que terminan por consonante
TU<j>A.Ós, ó: ciego (substantivo) Cuando el tema verbal termina con consonante, la adición
151. Los tiempos presente e imperfecto, en todas las tres vo- de las terminaciones hace combinar los dos consonantes, pro-
ces, se forman a base del tema del presente, al cual se agregan duciendo así los siguientes resultados:
las terminaciones personales, conectadas al tema por la vocal 1) TT, ~, <j> (llamadas consonantes mudas labiales porque se
variable de E/O. pronuncian con los labios) forman con la siguiente (J la conso-
Pero el tiempo futuro/ voces activa y media, se forman a nante doble lj;. Por ejemplo, el futuro de TTÉ¡.LTTW es TTÉI-llj;w; de
base del tema del futuro; que se construye por agregar el sufijo )'pá<j>w es )'pálj;w.
(J al tema del verbo. Así Xu- es el tema del verbo, y el tema del 2) K, )', X (llamadas consonantes mudas paladiales porque se
futuro es A.uO"-. pronuncian con el paladar) forman con la siguiente O" la conso-
nante doble f. Por ejemplo, el futuro de a)'w es a~w; de apxw,
152. El futuro, como tiempo principal, tiene las desinencias ap~w.
primarias como el tiempo presente. La vocal variable también 3) T, o, e (llamadas consonantes mudas linguales porque se
es la misma. Por lo tanto, el futuro con voz activa y media, en el forman por medio de la lengua) se omiten antes de la (J. Por
modo indicativo se conjuga exactamente como el tiempo pre- ejemplo, el futuro de TTELeW es TTElO"W.
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80 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XIII 81
Formación del tema del futuro y temas

de otros tiempos de varios verbos puede derivar de ella de igual manera como se deriva )..ÚCJOVTaL
de )..ÚCJOllaL, que a su vez se deriva de )..úCJ(¡).
157. En el caso de muchos verbos, el tema verbal es dife-
rente al tema del tiempo presente. 161. Se supone que el estudiante esté usando el léxico in-
Por ejemplo: 1) El tema verbal de KTJpÚCJCJ(¡) no es KTJPVCJCJ- cluido en este texto para buscar palabras y verbos no conocidos
sino KTJPVK-. A base de KTJpVK- se forma el futuro KTJPÚ~(¡) según la en los ejercicios. Por supuesto, pronto este proceso llegará a
regla del par. 156.2) El tema verbal de ~Q1TT(((¡) no es ~alTTL( ser natural para el estudiante. Si la forma CJwCJEL, por ejemplo,
sino ~alTTL8-. A base de ~alTTL8- se forma el futuro ~alTT(CJ(¡) se- se encuentra en los ejercicios, el estudiante naturalmente pen-
gún la regla del par. 156. sará que la segunda CJ es la señal del futuro, igual como la CJ de
158. En general, el futuro de un verbo griego no se puede AúCJEL. Así buscará verbos empezando con CJ(¡)-. Sin dificultad,
formar con certeza por ningún sistema de reglas, sino que se encontrará CJw((¡), y descubrirá que su futuro (la segunda de las
debe buscar en el léxico cada verbo individual, porque las partes principales) es CJwCJ(¡), del cual, por supuesto, CJwCJEL es
irregularidades son tan numerosas. simplemente la tercera persona singular.
De la misma manera, si el estudiante encuentra la forma a~(¡),
159. Generalmente, el verbo griego es muy regular en que
se supondrá inmediatamente que la s escondida en la doble con-
deriva de los temas básicos las formas individuales que indican
sonante x es la s del futuro. El presente, entonces, será natural-
voz, modo, persona, y número. Pero la formación de los mis-
mente a K(¡) , ay(¡), o ax(¡). Posiblemente tendría que buscar las tres
mos temas básicos en los varios tiempos es a menudo muy irre-
formas hasta descubrir que la forma correcta es ay(¡).
gular. Los temas básicos, de los cuales se forman todas las
formas del verbo, son seis. Estos seis, dados con la terminación 162. Las formas más difíciles se presentarán de manera se-
de la primera persona singular del modo indicativo, se llaman parada en los vocabularios, con referencias a los verbos de las
las partes principales. Hasta ahora, hemos aprendido solo dos cuales provienen.
partes del verbo )..ú(¡). De la primera parte principal, )..úw , se for-
man los tiempos presente e imperfecto en las tres voces; de la 163. Sin embargo, las formas de los verbos compuestos no
segunda parte principal, )..ú<J(¡), se forman todo el futuro, en las serán presentados así. Por ejemplo, si el estudiante ve alTEAEÚ-
voces activa y media. Los tiempos presente e imperfecto for- CJECJeE en los ejercicios, debe notar que alT- es evidentemente la
man el sistema presente; las voces activa y media del futuro proposición alTó con la vocal final elidida. Entonces, la forma
forman el sistema futuro. sencilla del verbo con la preposición removida es EAEÚ<JECJeE. El
verbo en la primera persona singular entonces sería EAEÚCJO-
160. La regularidad del verbo griego en la construcción de uru, Esta forma aparece en el léxico como el futuro de EPXOllaL.
las formas individuales dentro de cada sistema de tiempos, y la
Por lo tanto, puesto que EAEÚCJE<JeE proviene de ÉPXOllaL, drre-
gran irregularidad en la formación de las primeras formas
)..EÚ<JE<JeE se derivará de alTÉpXOllaL, y ese es el verbo que por fin
mismas, se pueden ilustrar por el verbo muy irregular EPXO-
el alumno debe buscar.
uru. El estudiante nunca habría esperado que el futuro de
ÉPXOllaL fuese EAE úco 11 al , pero una vez que haya aprendido del 164. El Futuro Defectivo (deponente) de ciertos verbos
léxico que EAEÚ<J0llaL es el tiempo futuro en la primera persona Algunos verbos son defectivos en un tiempo, pero no lo son
singular, la tercera persona plural EAEÚCJOVTaL, por ejemplo, se en otros. Por ejemplo, ~alV(¡) tiene el futuro en forma de voz
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82 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XIII 83
media, ~~<Jo¡J.aL. Por lo tanto, es defectivo en el futuro, pero no entrarán en el mundo en esos días. 5. Ahora él aún no me está
en el presente. enseñando, pero en aquella hora me conocerá y me enseñará.
6. Ellos estaban persuiguiendo a estas mujeres en los días ma-
165. Ejercicios los, y las perseguirán hasta los otros lugares. 7. Entonces los
1. 1. d~EL Ó KÚPLOS TOUS ¡J.aellTas núrof ELS T~V ~a<JLAELav. hombres ciegos orarán al Señor, pero los hombres malos no
2. YVW<JÓ¡J.Eea Ka!. TOUS ayaeouS Ka!. TOUS TTOVllPOúS. orarán. 8. Los regalos estaban siendo quitados por nosotros de
3. A~WjJE<JeE Ta TTAma EK T~S eaAá<J<Jlls. los niños, pero ya no los quitaremos. 9. Oraremos a favor de los
4. AÚ<JELS TOUS OOÚAOUS. mismos niños en la iglesia. 10. En este mundo tenemos muer-
5. E~OU<JLV ol TTOVllP0!. ouoE xapav ovoE ELP~VllV. te, pero en el reino de Dios tendremos tanto amor como gloria.
6. EV EKELVlJ TD wpq EAEÚ<JETaL ó uLos ToD aVepWTTOU 1 <Juv TOLS 11. Entonces estábamos siendo enseñados por los apóstoles,
ayyÉAOLS aUToD.
pero en aquel día también enseñaremos. 12. En aquellos días
7. á¡J.apTwAo!. E<JTÉ, YEV~<JE<JeE oE ¡J.aellTa!. ToD KUpLOU. yo los estaba persiguiendo, pero ahora ustedes me perseguirán
8. OLWKOU<JLV ol rrovnpol TOUS TTpo<p~Tas, an' EV TaLS ~¡J.ÉpaLS a mí. 13. Tú no descenderás al mar, pero perseguirás a estas
ToD uloD ToD aVepWTTOU OUKÉTL Otw~OU<JLV núroúc. mujeres con sus niños al desierto. 14. Ellos estaban predicando
9. TTPO<JEÚ~lJ T0 eE0 <JOU Ka!. oo~á<JELS aUTóv. este evangelio, pero ya no lo predicarán más. 15. Estas cosas
10. TÓTE YVW<JE<JeE OTL aUTós E<JTLV Ó KÚptOS. son malas, pero ustedes tendrán cosas buenas en aquel día.
11. TaDTa yvw<Jo¡J.aL ouoE EyW. 16. El Señor vendrá a su iglesia en gloria.
12. dnovs OLoá~EL ó OODAOS, an' E¡J.E Ot8á~EL ÓOtOá<JKaAos Ó
TTt<JTÓS.
13. EKELva A~WjJOVTaL 01 aTTo<JTOAOl, TaDTa OE Ka!. 01 aOEA<p0l.
14. ota ToD AÓYOV ToD KVpLOV ava~AÉtjJoU<JLV 01 TU<pAO!. OVTOL.
15. Ó TTpo<P~TllS aUTosypát)JEL TaDTa EV TaLS ypa<pa'is.
16. EAEÚ<JOVTaL KaKa!. ~¡J.Épat.
17. aTTEAEú<JlJ Ka!. <JU ElS Tas ÓOOUS TWV TTOVllPWV Ka!. Otoá~EtS
oihws TOUS aVepWTTOUS.
18. KllPú~OU<JLV Ka!. aUTO!. TO EuayyÉAtOv EV TOÚT<¡l T0 KÓ<J¡J.<¡l
T0 KaK0.
19. EAEÚ<JETaL Ka!. aVTll TTPOS aUTOV, Ka!. mJTOS Otoá~EL aUT~v.
20. EKllPú<J<JETo TO EuayyÉAtOv EV TaLS ~¡J.ÉPaLS Ta'is KaKaLS,
KllPú<J<JETaL OE Ka!. vDv, áXA EV EKELVlJ TD ~¡J.Épq EAEÚ<JETaL ó KÚ-
ptOS aUTÓs.
11. 1. La iglesia me enviará siervos. 2. Estas mujeres serán

buenas. 3. Estas palabras escribiré en un libro. 4. Estas cosas
1 ó utas TOU av6pwTToU: el Hijo del Hombre. Esta es la forma en que la

frase aparece en los Evangelios como auto designación de Jesús.
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LECCIÓN XIV 85
tiene sus propias implicaciones. Cuando yo desaté simple-

LECCiÓN XIV mente afirma que la acción ocurrió, sin implicaciones eviden-
El tiempo aoristo/ voces activa y medial modo tes con respecto a cualquier resultado presente, se traduce con
indicativo. Las construcciones con TTLO'TEÚW. el aoristo griego.
166. Vocabulario 170. Generalmente, el contexto determinará claramente si el

QlTOAÚW, QlTOAÚ(JW, QlTÉAu(Ja: yo suelto, yo perdono aoristo en griego se traduce mejor por el simple pretérito indefi-
EK~pu~a: yo prediqué, yo proclamé; aoristo de Kr¡PÚ(J(JW
nido (por ejemplo, desaté) o por el pretérito perfecto (he desata-
ElTL TpÉ<pW, ElTL(JTpÉ¡jJW, ElTÉ(JTpE¡jJa: yo vuelvo, yo regreso do). El estudiante normalmente usará el pretérito indefinido
ÉToLlJ.á(w, ÉToLlJ.á(Jw, ~ToLlJ.a(Ja: yo preparo hasta que el contexto indique claramente que el pretérito per-
~8r¡: (adverbio) ya fecto es indicado.
0aulJ.á(w, 0aulJ.á(Jw, E0aúrw(Ja: yo me maravillo, yo me 171. El tiempo aoristo/ voz activa! modo indicativo de AÚW:
sorprendo Sing Plur
0EpalTEÚW, Oepnrreúoto, E0EpálTEu(Ja: yo sano 1. EAu(Ja: yo desaté EAú(JaIJ. Ev: nosotros
lTEl0w, rreíoto, ElTEL<Ja: yo persuado desatamos
lTL(JTEÚW, lTL(JTEÚ(JW, ElTL(JTEu(Ja: yo creo 2. EAu(Jas: tú desataste üú(JaTE: ustedes desataron
ÚlTO(JTpÉ<pW, ÚlTO(JTpÉ¡jJW, ÚlTÉ(JTpE¡jJa: yo vuelvo 3. EAU(JE(V): él desató EAu(Jav: ellos desataron
167. El aoristo primero y el aoristo segundo (que se estudia- 172. El aoristo, como tiempo secundario (igual como el im-
rá en la próxima lección) no son diferentes tiempos con acep- perfecto), tiene el aumento agregado al tema verbal. El au-
ciones distintas, sino son dos diferentes maneras de formar el mento es igual para el aoristo como para el imperfecto (véase
aoristo para los diferentes verbos. los par. 124-126).
168. El aoristo es como el imperfecto en que se refiere a 173. El aoristo, como el imperfecto, tiene las desinencias se-
tiempo pasado. Pero como ya se explicó en el par. 122, el imper- cundarias. En voz activa son las siguientes (véase el par. 127):
fecto se refiere a una acción contínua en tiempo pasado, y el ao-
Sing Plur
risto se usa para el tiempo pasado sencillo. Por ejemplo, ÉAuov
1.v -IJ.EV
(imperfecto) quiere decir yo estaba desatando y ÉAu(Ja (aoristo) 2. S -TE
quiere decir yo desaté. En el tiempo presente, no se hace tal 3. - -v (onv)
distinción, porque AÚW,. por ejemplo, puede significar yo desato
o yo estoy desatando. Pero en el tiempo pasado, se hace cuida- 174. Se observa que en el aoristo primero, se anula la v en la
dosamente la distinción; no hay tendencia alguna en el griego primera persona singular.
de confundir el aoristo con el imperfecto. 175. Antes de las desinencias personales, en el tiempo aoristo
169. Se debe notar, sin embargo, que el tiempo aoristo a me- se agrega al tema verbal un sufijo on y no un vocal variable.
nudo se traduce con el pretérito perfecto en español. ÉAu(Ja, Entonces, donde el futuro tiene (Jo/E,el aoristo primero tiene on.
por lo tanto, puede significar yo he desatado, como también yo 176. En la tercera persona singular, la on se vuelve (JE, y
desaté. El griego perfecto, que se estudiará en la Lección XXIX, puede llevar la v movible, como EAUE(V) del imperfecto.
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86 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCiÓN XIV 87
177. La forma EAúaallEv, para usarla como ejemplo, se pue- 183. Los cambios ocasionados por agregar el sufijo on del
de dividir de la siguiente manera: E/ AÚ / on / IlEV. Ees el aumen- aoristo primero a los temas de los varios verbos son parecidos a
to, Aves el tema verbal, en es la señal del aoristo primero, y IlEV los cambios causados por el sufijo del futuro. Pero como en el
es la desinencia personal secundaria en la primera persona caso del futuro, no se puede predecir exactamente la forma del
plural de la voz activa. aoristo para cada verbo. Cada verbo se debe buscar por separa-
do en el léxico. Para el aoristo/ voces activa y media, se utiliza
178. El aoristo primero/ voz medial modo indicativo de AÚW: la tercera de las partes principales, y no la segunda.
Sing Plur
184. Las construcciones con mO'Teów
1. EAvaáIH]V: yo desaté (para mí) EAvaállEea: nosotros desa-
tamos (para nosotros) El verbo TIlaTEÚW lleva el caso dativo. Así, TIlaTEÚW T0
2. EAúaw: tú desataste (para ti) EAúaaaeE: ustedes desa- aVepWTH¡J significa Creo al hombre.
taron (para ustedes) El verbo TIlaTEÚW, seguido por El.') con el caso acusativo, se
3. EAúaaTo: él desató (para sí) EAúaavTo: ellos desataron traduce yo creo en ... Así TTWTEVW El S' TOV KÚPLOV quiere decir yo
(para ellos) creo en el Señor.
179. Tanto en el tiempo aoristo como en el tiempo futuro, la 185. Ejercicios

forma de la voz pasiva es enteramente distinta a la voz media. I. 1. aTTÉAvaEv 6 KÚPLOS' TOV 80UAOV alJTOU, Ó 8E 80UAOS' OUK a-
Entonces EAvaállllv quiere decir yo desaté para mí pero no TTÉAvaE TOV anov.
quiere decir yo fui desatado. 2. ~811 ETTÉaTpE4;av OUTOl TTpOS' TOV KÚPLOV, EKElVOl 8E ETIla-
TpÉ4;ovaLV EV TalS' ~IlÉpaLS' TalS' KQKalS'.
180. Como el aoristo/ voz activa, el aoristo/ voz media lleva 3. ETTwTEúaallEv El.') TOV KÚPlOV KaL awaEl ~lléiS'.
las desinencias personales secundarias. Según el par. 139, las 4. KaL ETTlaTEvaaS' ElS' alJTOV KaL TTwTEúaElS'.
desinencias son las siguientes:
5. úTTÉaTpE4;aS' TTpOS' TOV KÚPlOV KaL E8É~aTó aE ElS' T~V
Sing Plur EKKA.llalav aUTou.
1. -1l11V -IlEea 6. EV EKElVaLS' TalS' ~IlÉpaLS' ETTOpEÚEaeE EV TaLS' 680lS' TalS'
2. -co -aeE KaKalS'.
3. -TO -VTO 7. ETTEaTpÉ4;aTE TTpOS' TOV KÚplOV KaL EeEpáTTEVaEV úlléiS'.
8. EKElVOl TTOVllP0l, an' ~IlElS' ETTElaallEv aUToúS'.
181. Como en la voz activa, se coloca entre el tema verbal y
9. ~Tolllaaa úlllV TÓTTOV EV T0 oupav0.
las desinencias, el sufijo aa. Aparte de la segunda persona sin-
10. E8E~állllv ce ElS' TOV olxóv uou, an' OUTOl ol TTOVllPOL OUK
gular, donde EAúaw es una forma abreviada de la forma origi-
E8É~avTo.
nal EAúaaao, no hay otros cambios.
11. aVÉ~AE4;av ol TV<j>AOl.
182. Utilizando la forma EAvaállEea como ejemplo, se forma 12. Éawaa úllaS' EYW, ÚIlElS' 8E EllE OUK E8É~aaeE El.') TOUS'
de la siguiente manera: E/ AV / aá / IlEea. E es el aumento, Aves O'(KOVS' úIlWV.
el tema verbal, oa es el sufijo de tiempo, IlEea es la desinencia 13. TTovllPOL ~aav aUTOl, TTOVllPOUS' 8E ÉTTEIl4;av ElS' T~V
secundaria personal de la primera persona plural, voz media. , , '
EKKl\llaLav.
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14. EBlBa~ás IlE EV T0 lEP0.

15. TaTE ~KoúaallEV TaúTas TUS EVTOAás, anas BE a.Koúao~
LECCiÓN XV
IlEV EV T~ EKKAT]alq. El aoristo segundo/ voces activa y medial modo
16. EV EKElVlJ T~ wpq E~EAEÚaOVTaL EK TOU KóaIlOU, TÓTE BE indicativo.
EBÉ~avTo ~Iléis.
17. ~Kouaav aUTou KaL Eeaúllaaav. 186. Vocabulario
18. EBÉ~w av Ta EuayyÉALOv, OÚTOl BE OU BÉ~OVTaL «úró. yáp: (conjunción pospositiva - el par. 91) porque
19. ouoE ~KoúaallEv Tav KÚPLOV ouoE E1TlaTEÚaaIlEv ELS «úróv. E~aAov: yo eché, yo lanzé (aoristo segundo de ~ánw)
EYEVóllT]V: yo fui, yo llegué a ser (aoristo segundo defectivo
Il. 1. No recibimos el evangelio porque no escuchamos la de vívoum )
voz del apóstol. 2. En aquellos días no estábamos creyendo en EtBov1: yo vi (aoristo segundo de ~AÉiTW / ópáw)
el Señor, pero este discípulo nos persuadió. 3. El pecador re- EliTOV: yo dije (aoristo segundo de AÉyW)
gresó al Señor, y ya está siendo instruido por él. 4. Los siervos EAa~ov: yo tomé (aoristo segundo de Aall~ávw)
han preparado casas para ustedes. 5. Este hombre ciego creyó ~yayov: yo guié (aoristo segundo de ayw)
en el Señor. 6. Los niños se maravillaron, y los discípulos cre- ~AeOV: yo vine, yo fui (aoristo segundo de EPXOllaL)
yeron. 7. Tú no oraste al Señor, y por esta razón él no te sanó. ~vEYKa: yo traje, yo llevé (aoristo de </>Épw, conjugado como
8. Aquellos hombres malos persiguieron a esas mujeres hasta aoristo primero, pero con Ka en vez de on)
el desierto. 9. Yo he predicado el evangelio a ellos. 10. Ustedes >"EliTW: yo dejo; aoristo segundo: EAliTOV
me persiguieron a mí, pero yo no los perseguí a ustedes. oljJollaL: yo veré (futuro defectivo de ~AÉiTW, ópáw)
11. Estos ciegos glorificaron al Señor porque él los había sana- rrí iTTW: yo caigo; aoristo segundo: EiTEaOV
do. 12. Por medio de sus discípulos él proclamó su evangelio al rrpocóépro: yo traigo
mundo. 13. Las promesas son buenas, y nosotros las recibimos.
14. Ustedes han recibido las mismas promesas y han creído en 187. Ya se sabe que el aoristo segundo no es otro tiempo dis-
el mismo Señor. 15. Él no ha predicado el evangelio ni tampoco tinto al aoristo, sino otra manera de formar el mismo aoristo.
lo predica ahora. 16. Aquella mujer ni ha glorificado al Señor,
1 En el Nuevo Testamento, EIBov tiene casi exclusivamente, en el
ni tampoco ha recibido a los niños.
modo indicativo, las desinencias del aoristo primero, en lugar de
las desinencias del aoristo segundo. También, en otros verbos las
desinencias del aoristo primero a menudo se colocan en los temas
verbales del aoristo segundo. Véase J.H. Moulton, A Grammar of
New Testamento Greek, Vol. 11,1920, «Accidence and Word Forma-
tion», editado por W.F. Howard, pp. 208ss, nota 1. Por lo tanto, es
más bien una concesión a la debilidad cuando EIBov, etc. se tratan
aquí como aoristos segundos. Sin embargo, esta manera de proce-
der probablemente será mejor hasta que el estudiante llegue a fa-
miliarizarse por completo con la naturaleza del aoristo segundo.
Las desinencias del aoristo primero después se pueden reconocer
cuando ocurran. Compare el par. 521.
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EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XV 91
90
Por lo tanto, pocos son los verbos que tienen ambas formas del forma a base del tema verbal del presente, mientras que el ao-
aoristo. Los usos gramaticales del aoristo son iguales, sea aoristo segundo se forma a base de su propio tema verbal.
risto primero, o aoristo segundo. Ejemplos, imperfecto: EAElTTOIlEV (dejabamos); aoristo se-
gundo: EAl TTOIlEV (dejamos). A veces, por una sola letra se dis-
188. No se puede saber de antemano si un verbo tiene aoris- tingue el imperfecto del aoristo segundo. Por ejemplo,
to primero o segundo, ni la forma del aoristo si es un aoristo se-
imperfecto: E~ánOIlEV (estábamos tirando).
gundo, sino solo por buscar tal verbo en el léxico.
189. El sistema de aoristo segundo (que consiste del aoristo 193. El tiempo aoristo segundo/ voz activa! modo indicativo
segundo, voces activa y media, en todos los modos) se distingue de AE CTTúJ:
del sistema del tiempo presente (que consiste en los tiempos Sing Plur
del presente y del imperfecto en todas las voces y todos los mo- 1. EAllTOV: me faltó EAlTTOIlEV: nos faltó
dos), no por agregar el sufijo en (ni cualquier otro) al tema ver- 2. EAllTES': te faltó EACTTETE: les faltó (ustedes)
bal, sino por cambios en el tema mismo. Generalmente, eso 3. EAlTTE(V): le faltó EAt TTOV: les faltó (ellos)
quiere decir que el tema del aoristo segundo se aproxima más
194. El tiempo aoristo segundo/ voz media! modo indicativo
al tema fundamental y original del verbo.
Ejemplos: 1) Aall~ávúJ tiene un aoristo segundo: EAa~ov. Aa~ de AE tTTúJ:
es el tema verbal del aoristo segundo, y Aall~avel tema verbal Sing Plur
del presente. 1. EAlTTÓIlr¡v EAlTTÓIlEea
2) ~ánúJ tiene un aoristo segundo: E~aAov. ~aA- es el tema 2. EAtTTOU EAtTTE<JeE
verbal del aoristo segundo, con ~an· el tema verbal del 3. EAtTTETO EAtTTOVTO
presente.
195. Ejercicios
190. A base del tema verbal del aoristo segundo se forma el I. 1. Kal ELOOIlEV TOV KÚPlOV Kal ~Koú<JaIlEv TOUS' AÓYOUS'
aoristo segundo/ activa y media. El aoristo/ pasiva es distinto núrof).
al aoristo/ media, sea aoristo primero o segundo. 2. OUOE yup EL<JfjAeES' ELS' TOUS' O'(KOUS' aUTwv OUOE El TTES' au-
191. Puesto que el aoristo segundo es un tiempo secundario, TOVS' TTapa~oA~v.
lleva un aumento, igual como el aumento del imperfecto. Un 3. EV EKEtV1J TD wPQ. EyÉVETO llaer¡Tal TOV KUptOU ..
tema de aoristo segundo como AllT- (de AEl TTúJ), que comienza 4. OÚTOl IlEv EyÉVOVTO llaer¡Tal ayaeOt, EKELVOl OE ETl ~<Jav
con una consonante, simplemente agrega ej para el aumento TTOVr¡POl.
(EAlTTOV). Cuando el tema de aoristo segundo comienza con una 5. TTP0<JÉ<!>EPOV aUT~ TOUS' TU<!>AOÚS'.
vocal como EAe- , el aumento se combina con esa vocal, y la 6. ETTE<JOV h TOl! oupavol! Ol iíYYEAOl ol TTOVr¡pOL.
transforma en una vocal larga (r¡AeOV), o en diptongo (EX· + au- 7. TU IlEV OaLllÓVLa E~E~áAETE, TU OE TÉKva EeEpaTTEú<JaTE.
t,...,' ,,,
mento = ELX-). \ , , I
8. TOUS' IlEV TTOVr¡pOUS' <Juvr¡yaYETE UIlElS' ElS' TOUS' OlKOUS'
192. Puesto que el aoristo segundo es un tiempo secundario, Úllwv, TOÚS' 8E ayaeouS' nIlELS'.
lleva las desinencias personales secundarias. Así es conjugado 9. OUK h~pu~aS' TO EiJayyÉALOv EV TD EKKAr¡<JtQ., OME yup EyÉ-
igual como el tiempo imperfecto, excepto que el imperfecto se vou llaer¡T~S'.
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92 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN 'IY 93
10. VVV flEV AÉYETE Aóyove; aya90úe;, EL TTOV DE OUTOL rovs au- trando en su reino. 15. Los discípulos dicen que los apóstoles
Toue; Aóyove; KaL EV Tale; ~flÉpaLS EKElVaLe;. vieron al Señor y recibieron esto de él. 16. Ustedes salieron al
11. ETTLOTEÚOaflEV El.e; TOV KÚPLOV, OL yap fla9TjTaL ~yayov desierto, pero el apóstol dijo estas cosas a sus hermanos.
~flaS TTpoe; «úróv.
12. TaVTa flEv EL TTOV ÚflLV EV T0 LEP0, EKELva DE OUTTW AÉyW.
13. TÓTE flEV ELo~A9ETE ELe; T~V EKKATjOLaV, EV EKELV\l DE Tfj
~flÉpq ELoEAEÚOEa9E ElS TOV oupavóv.
14. TÓTE ocJ.¡óflE9a TOV KÚPLOV EV T(j DÓ~l] alJTov' ETTLOTEÚOa-
flEV yap ELs alJTóv.
15. Ó flÉV KÚPLOS E61A9E TÓTE EK TOV KÓOflOV. ol DE fla9TjTaL
«úroí' EH flÉVOVOW EV aUT0.
16. TaúTas TGS EVToAas na~ov aTTO TOV KUPLOU. ~flTjV yap
fla9TjT~e; cúroü,
17. TÓTE flEV TTapEAá~ETE T~V ETTaYYEALav TTapa TOV KUPLOU,
vvv DE KaL KTjPÚOOETE aUT~v EV T0 KÓOfl<¡l.
18. ~A9ETE TTpoe; TOV KÚPLOV KaL TTapEAá~ETE rrup ' aUTov
TaVTa.
19. ouv~yaYEv ~flas aUToe; ELe; T~V EKKATjOLaV aUTov.
20. dDOV ol Civ9pWTTOL TOV uLov TOV 9EOV' EyÉVETO yap alHos
Civ9pWTTOS KaL EflEVEV EV TOÚT<¡l T0 KÓOfl<¡l.
11. 1. Nosotros no lo vimos a él, porque aún no éramos sus

discípulos. 2. El apóstol llevó los pecadores a él. 3. Ustedes no
me escucharon, pero vinieron a mis discípulos. 4. Ustedes en-
traron a esta casa, pero los otros salieron de ella. 5. Los pecado-
res estaban entrando en sus casas, pero los apóstoles vieron al
Señor. 6. En aquellos días veremos al Señor, pero en los días
malos no lo vimos. 7. Tus hermanos estaban quitando regalos
de los niños, pero los apóstoles les quitaron a los niños de ellos.
8. Usted se hizo siervo dél apóstol, pero el apóstol se hizo hasta
hermano de usted. 9. Ustedes han llegado a ser una iglesia de
Dios, porque han creído en su hijo. 10. Él ha reunido a sus dis-
cípulos en su reino. 11. El maestro fiel dijo que el Señor es bue-
no. 12. Ellos creyeron en el Señor y llevaron a otros también a
él. 13. Ellos escucharon a los niños y vinieron a ellos. 14. Noso-
tros recibimos gozo y paz de Dios, porque ya estábamos en-
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LECCIÓN XVI 95
cativo, excepto que en la tercera persona plural, la termina-

LECCiÓN XVI ción alternativa -aav se usa en vez de -v. En el aoristo/ pasiva!
El tiempo aoristo/ voz pasiva/ modo indicativo. indicativo, las desinencias se agregan directamente al tema
El tiempo futuro/ voz pasiva/ modo indicativo. verbal, sin agregar la vocal variable.
196. Vocabulario 200. El futuro/ voz pasiva! modo indicativo, se forma por po-
avaAall~ávw: yo llevo, yo tomo
ner -co / E al tema del aoristo/ voz pasiva (con 0E alargada a 0r¡),
E~A~0r¡v: yo fui echado, tirado; (aoristo/ pasiva de ~á;\;\w)
pero sin aumento, puesto que el futuro es un tiempo primario,
EYEV~0r¡v: yo fui, yo llegué a ser; (aoristo/ pasiva (verbo de-
y no secundario. A este tema del futuro/ voz pasiva, se agregan
fectivo) de YLVOllaL) Av0r¡ao / E, las desinencias primarias de voz media, y el futuro/
Eyvwa0r¡v: yo fui conocido; (aoristo/ pasiva de YLVwaKw)
voz pasiva se conjuga exactamente como el futuro/ voz media,
Eou5áX0r¡v: yo fui enseñado; (aoristo/ pasiva de ol8áaKw)
excepto que el tema es Av0r¡ao/ E en vez de Avao/ E.
EKr¡púX0r¡v: yo fui predicado, yo fui proclamado; (aoristo/ pa- 201. El tiempo aoristo/ voz pasiva/ modo indicativo
siva de Kr¡púaaw) de Xvw:
EA~Wp0r¡v: yo fui llevado, yo fui tomado; (aoristo/ pasiva de 5ing Plur
AaIl~á vo) 1. EAV8Tjv: fui desatado EAv8TjIlEV: fuimos desatados
ETTOPEÚ0r¡v: yo fui; (aoristo/ pasiva de TTOPEÚOllaL) 2. EAV8Tjs: fuiste desatado EAv8TjTE: fueron ustedes desatados
~YÉp0r¡v: yo fui levantado; (aoristo/ pasiva de Eydpw)
3. EAV8Tj: fue desatado EAv8Tjaav: fueron ellos desatados
~Koúa0r¡v: yo fui escuchado; (aoristo/ pasiva de aKoúw) 202. El tiempo futuro/voz pasiva/modo indicativo de
~vÉX0r¡v: yo fui llevado, yo fui traído; (aoristo/ pasiva de <j>Épw) Xvw:
~X0r¡v: yo fui guiado; (aoristo/ pasiva de ayw) 5ing Plur
w<j>0r¡v: yo fui visto; (aoristo/ pasiva de ~AÉTTW /opáw) 1. Au8~aollm: seré desatado Au8Tjaól1E8a: seremos desatados
2. Au8~alJ: serás desatado/ Au8~aEa8E: serán ustedes desatados
197. El verbo aoristo/ voz pasiva! modo indicativo y el futuro/ 3. Au8~aETm: será desatado Au8~aovTm: serán ellos desatados
voz pasiva! modo indicativo se forman a base del tema verbal del
aoristo/ voz pasiva, que es la sexta parte principal. Se estudia- 203. A continuación hay un resumen de todas las partes
rán las cuarta y quinta partes principales en otra lección. principales del verbo que se han estudiado hasta ahora:
Tiempo Presente, Modo Indicativo-
198. Se forma el tema del aoristo/ voz pasiva por agregar 0E Voz Activa: AVW = yo desato (suelto, destruyo)/estoy
al tema verbal. En todo el indicativo, la E de 0E se vuelve vocal desatando
larga: 0r¡. Así el tema de AÚW aoristo/ voz pasiva, es Av0r¡-. Voz Media: Avollm = yo desato para mí/estoy desatando para mí
Voz Pasiva: AVOIlUl = yo soy desatado
199. Puesto que el aoristo es un tiempo secundario, el au- Tiempo Imperfecto, Modo Indicativo-
m:nto, formado exactamente como el aumento del imperfecto, Voz Activa: EAUOV = yo estaba desatando
(veanse los par. 124-126), se pone como prefijo al tema verbal, Voz Media: EAUÓIlTjV = yo estaba desatando para mí
y se agregan las desinencias personales secundarias. Estas de- Voz Pasiva: EAUÓIlTjV = yo estaba siendo desatado
sinencias son de la forma activa (véase el par. 127), y son como Tiempo Futuro, Modo Indicativo-
las desinencias usadas en el imperfecto/ voz activa! modo indi- Voz Activa: Avaw = yo desataré
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96 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCiÓN XVI 97
Voz Media: AÚCJofWL = yo desataré para mí el aoristo de vívoutn : soy, llego a ser, es o EYEVÓIlTlV, o EYEV~8Tlv:
Voz Pasiva: Au8~CJOIWl = yo seré desatado
fui, llegué a ser. Ambas formas quieren decir exactamente lo
Tiempo Aoristo, Modo Indicativo- mismo; tanto la forma de la voz media como la forma de la voz
Voz Activa: EAUCJU = yo desaté pasiva se traducen como voz activa.
Voz Media: EAUCJálll1V = yo desaté para mí
Voz Pasiva: EAÚ811v = yo fui desatado 209. Ejercicios
Formación de temas del tiempo aoristo, 1. 1. E1TlCJTEúCJaIlEv ElS TOV KÚPlOV Kal EyvwCJ8TlllEV ún-' alJTou.
voz pasiva, de los verbos que terminan 2. TaUTa Eypá<l>Tl EV TOLS ~l~AlOLS.
con consonante 3. EOloál;;aTE Ta TÉKva, EOlOáX8TlTE oE Kal aUTol ÚTTO TOU KUPlOU
4. EA~Il<l>8TlCJav ol 1TlCJTOl ElS TOV oúpovóv, EI;;E~A~8TlCJav OE El;;
204. Antes de la 8 del sufijo del tiempo aoristo/ voz pasiva,
aUTOU OL aYYEAOL OL TTOVTlPOl.
una TT o ~ al fin del tema verbal se vuelve <l>, una K o y final se
vuelve X, y una T, O, o 8 final se vuelve a.
5. EyEp8~CJOVTaL oL VEKPOl T0 AÓYl¡l TOU KUplOU.
6. OUTOl ol TU<l>AOl CJuv~x8TlCJav ElS T~V EKKATlCJlav.
Ejemplos: el aoristo/ voz pasiva de TTÉ 11iTW es ETTÉ 1l<l>8Tlv; de
7. EI;;E~A~8Tl Ta OaLllÓVlWÓ yap KÚplOS EI;;É~aAEv aUTá.
ayw, ~X8Tlv; de TTEl8w, EiTEla8Tlv.
8. TTÉIlTTOVTaL IlEV Kal VUV oL lla8TlTa(, ETTÉIl<l>8TlCJav oE TÓTE ol
205. Sin embargo, como las otras partes principales, el ao- aTTóCJToAOL Kal TTEIl<l>8~CJoVTaL EV EKElV'lJ TU ~IlÉpQ Kal OL aYYEAOL.
risto/ pasiva del verbo no se puede formar con ninguna certeza 9. ElCJTlA8ES ElS T~V EKKATlCJlav Kal E~aTTTlCJ8Tls.
a base de reglas generales, sino tiene que ser anotado por cada 10. E1TlCJTEÚ8Tl EV KÓCJIll¡lI, aVEA~Il<l>8Tl EV oól;;'lJ.
verbo separadamente. 11. oL c1llapTWAOl ECJw8TlCJav EV EKElV'lJ TU WPQ Kal EYEv~8TlCJav
lla8TlTal TOV KUplOU.
206. Tiempo aoristo segundo, voz pasiva
12. ETTopEú8TlllEV ElS ETEPOV TÓTTOV' ou yap OÉ~OVTaL ~Ilas
Algunos verbos tienen un aoristo segundo/ voz pasiva en vez ?
OUTOl.
de un aoristo primero/ voz pasiva. Este aoristo segundo, voz
13. Eoo~áCJ8Tl Ó8EOS ÚTTO TOV uloü, Eoól;;aCJE oE uúróv.
pasiva se conjuga en modo indicativo exactamente como el ao-
14. TO EvayyÉALOv EKTlpúX8Tl EV TaLS ~IlÉpaLS EKElValS,
risto primero, voz pasiva, pero no tiene una 8 en el tema ver-
KTlPuX8~CJETaL oE Kal vVv.
bal. Por ejemplo: el aoristo segundo/ voz pasiva! modo
15. ETolllaCJ8~CJETaL ~IlLV TÓTTOS EV ovpav0 KaTa T~V ETTaYYE-
indicativo de ypá<l>w es: Eypá<l>Tlv, Eypá<l>Tls, Eypá<l>Tl, Eypá<l>TlIlEV,
Alav TOU KUplOU.
Eypá<l>TlTE,Eypá<l>Tlaav.
16. TU TÉKva TTpoCJTlvÉx8TlCJav T0 KUpll¡l.
Tiempos aoristo y futuro de verbos defectivos 17. Etoov OVTOl TO TTPÓCJWiTOV TOV KUPlOU Kal ~KouCJav TTlS
207. Algunos verbos defectivos tienen la forma de la voz pasi- <l>wvTlS aVTov.
va, en vez de la voz media. Por ejemplo: el aoristo de aiTOKplVO- 18. Ev T0 IllKP0 OlKl¡l aKouCJ8~CJETaL ~ <l>wv~ TOU aiToCJTóAOU.
urn : «contesto», es aiTEKpl8Tlv: «contesté» (pero aiTOKplVOllaL a 19. iTpWTÓS Ellll TWV c1llaPTWAWV, ECJw8Tlv oE Kal EyW.
veces tiene formas en voz media). 20. ot!JóllE8a IlEV TOUS ayyÉAous, o<l>8TlCJó1lE8a oE Kal ÚiT'
, ~
aUTWV.
208. Algunos verbos defectivos (deponentes) tienen las for-
mas tanto de la voz media y como de la voz pasiva. Por ejemplo: 1 Muchas veces se omite el artículo con KÓCJIlOS. Véase el par. 311.
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11. 1. Esta es la iglesia de Dios, pero los pecadores fueron

traídos a ella. 2. Este hombre fue echado fuera a causa del
LECCiÓN XVII
evangelio. 3. Yo fuí enviado a los pecadores, pero ustedes esta- La tercera declinación.
ban siendo enviados a sus hermanos. 4. Tú no recibiste el
evangelio, pero los otros lo recibieron y fueron salvos. 5. Estas 210. Vocabulario
palabras han sido escritas por los apóstoles. 6. Los siervos en- ayLOS', a, ov: (adjetivo) santo; ol aYLoL :los santos
trarán en la casa, pero los hijos fueron bautizados en aquella at~a,aL~aToS',Tó:sangre
hora. 7. Ustedes verán al Señor en el cielo, pero los apóstoles aLúÍv, aLwvoS', ó: edad; ELS' TOV aLwva: para siempre; ELS' TOUS'
fueron instruidos por él. 8. Los discípulos llevaron a los hom- aLwvaS' TWV aLúÍvwv: para siempre y siempre
bres ciegos al Señor, pero los niños fueron guiados por otros. apxwv, apxovToS',ó:gobernador
9. Los regalos estaban siendo recibidos por los siervos, pero la ypá~~a, ypá~~aTos, TO: letra
ley fue proclamada al mundo. 10. Un lugar fue preparado para EATIlS', EATIl80S', ~:esperanza
los hermanos. 11. Nosotros fuimos al mar, pero nuestros hijos eÉAl1~a', eEA~~aToS', TÓ: voluntad
entrarán al templo. 12. Después de estas cosas, fueron levanta- vú~,vuKTóS',~:noche
dos en gloria. 13. El hijo del hombre fue levantado de entre los ovo~a,6vó~aToS',Tó:nombre
muertos- y glorificado. 14. Las promesas de Dios fueron escu- TIvEi)~a, TIVEÚ~aToS', TÓ: espíritu, el Espíritu
chadas en el mundo. p~~a, p~~aToS',Tó:palabra
I t: I e
aap~,aapKoS',l1:carne
aw~a,aúÍ~aToS',Tó:cuerpo
211. A continuación están las declinaciones de 1) EATIlS', EATIl-

80S', ~:esperanza;2)vú~, VUKTÓS',~: noche;3)apxwv, apxovToS',
ó: gobernador: EATIlS', ~, tema: EAm8- vú~, ~, tema: VUKT- apxwv,
ó, tema: apxovT-
Sing Nom EA1TlS VÚC apxwv
Gen EA1TlOOS VUKTÓS apxovToS
Dat EA1TlOL VUKTl apxovTl
Acu EA1Tloa VúKTa apxovTa
Voc EA1Tl vúc apxwv
Plur NomlVoc EA1TlOES VÚKTES apXOVTES
Gen EA1TlOWV VUKTWV apxóvTwV
Dat EA1TlUl(V) VUCl(V) apxouul(V)
Acu EA1Tloas vúKTas apxovTas
212. Las desinencias de la tercera declinación son las si-

guientes:
51ng Plur
NomlVoc -s (o ninguna) -ES
2 de entre los muertos, EK VEKpWV. Gen -os -wv
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100 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XVII 101
Dat -L -<JL 220. Estas dos dificultades, juntas con la dificultad del dati-
Acu -a -as vo plural, hacen la tercera declinación más difícil que la prime-
ra y segunda. Aparte de eso, la declinación es fácil, una vez que
213. Estas desinencias se agregan al tema, y no se puede las desinencias están completamente dominadas y claramente
descubrir el tema de la tercera declinación por ver el nominati- distinguidas de las otras dos declinaciones.
vo (como sí se puede en la primera y segunda declinaciones),
sino solo por quitar el-os; del genitivo singular. Así es necesa- 221. Monosílabas de la tercera declinación
rio saber el genitivo singular antes de poder declinar un sub- Los substantivos monosilábicos de la tercera declinación
stantivo de la tercera declinación. tienen el acento sobre la última en el genitivo y dativo de am-
214. Obsérvese que tanto en la desinencia del acusativo sin- bos números. En el genitivo plural, es el circunflejo.
gular, como del acusativo plural, la a es corta. El dativo plural Ejemplos: aáp~, aapKós;, aapKwv.
-<Jl(v) puede tener la v movible (véase el par. 44). Esta regla es una excepción a la regla de acentos para sub-
stantivos. De acuerdo con la regla de acentos para substanti-
215. El nominativo se forma de varias maneras, y parece vos, el acento quedaría sobre la misma sílaba como en el
más conveniente no clasificarlas. nominativo singular, o tan cerca como las reglas generales de
216. El vocativo también se forma diferente según los varios acento permitirían.
substantivos. Muchas veces es parecido al nominativo. 222. Los substantivos terminando con -~a
217. En el dativo plural, la combinación de consonantes Hay una clase importante de substantivos que terminan con
formadas por la -ot de la desinencia que viene después de la -un, sus temas terminando con -uur , que se declinan como
consonante final del tema causa varios cambios, que son ge- óvopn. Todos son de género neutro, con el nominativo, acusa-
neralmente los mismos explicados en el par. 156. Pero donde tivo, y vocativo de la misma forma. La declinación de óvou«,
dos consonantes, como VT, se omiten antes de la siguiente a, óvóunros, TÓ: «nombre», es la siguiente:
la vocal anterior se alarga; o, sin embargo, no se alarga a w Sing Plur
sino a ovo Así es con ápxoval(v), el dativo plural de ápxwv. Nom/AcuNoc OVOIW OVÓ¡WTa
Gen oVóllUTOS OVOlláTwv
218. El género de substantivos de la tercera declinación, ex- Dat óvóurrn OVÓIlU<JL(V)
cepto en el caso de ciertas clases especiales como los substanti- Puesto que ovolla es un substantivo de género neutro, su acu-
vos en -uu, -llaTOS', no se puede reducir fácilmente a reglas, y así sativo y vocativo de ambos números son como el nominativo, y
tiene que ser aprendido para cada substantivo individualmente. su nominativo, acusativo y vocativo plural terminan con a
(véase el par. 42).
219. Por lo tanto, no es suficiente decir que la palabra para
«carne» es aáp~. Sino es mejor decir: aáp~, aapKóS', femenino. 223. Las declinaciones de otros substantivos de la tercera
Sin el genitivo singular, no se puede determinar el tema, y no declinación se encuentran en pars. 559-566.
se puede declinar el substantivo. Y sin saber el género, no se
sabe el uso correcto de los artículos. Por ejemplo, uno no sabría 224. Ejercicios
si Ó aáp~, ~ aQp~, o TO aáp~ sería correcto. 1. 1. EArrloa OVK Exovalv OVOE Te) rrvEvlla TO áyLOV.
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702 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XVII 703
2. 8La T~V EATTl8a T~V KaA~v ~VEyKav Taíha ol I_WeT]Tal TOU luntad del Señor para siempre. 4. En esta edad tenemos muer-
KVplOV.
te, pero en aquella esperanza y vida. 5. En nuestra carne
3. TauTá E(JTLV Ta p~llaTa TOU áYlOV rrveúucrroc. permanecemos en esta edad, pero por el Espíritu de Dios tene-
4. Eypá<jlT] Ta óvónrrr o ÚWDV {JTTO TOU eEOU EV TtíJ ~L~AL(¡J T~S mos una buena esperanza. 6. Por la voluntad de Dios fuimos
(,w~s.
salvos de nuestros pecados por medio de la sangre del Señor.
5. TtíJ AóytíJ TOU KVPLOV E(JW(JEV ~Ilas ó eEÓS. 7. En aquellos días ustedes vieron a los gobernantes. 8. Esta
6. ol apxovTES al TTOVT]pOl OUK ETTL(JTEv(Jav ELs TO óvouo TOU edad es mala, pero en ella tenemos esperanza. 9. Estas pala-
KVpLOV.
bras las escribimos a los gobernantes. 10. Vinimos al buen go-
7. TauTa EL TTOV EKELVOL TOLS apxov0Lv TOVTOV TOU aLwvos. bernante y al apóstol del Señor. 11. En nuestros cuerpos
8. OtjJWeE ÚIlElS TO TTPÓ(JWTTOV TOU KVPLOV ElS TOV aLwva, an' veremos la muerte, pero seremos levantados conforme a la pa-
OUK OtjJOVTaL aUTO Ol TTOVT]pOL, OTL OUK ETTL(JTEv(Jav ELs TO óvou« labra del Señor. 12. Ustedes fueron perseguidos por el gober-
, ~
aVTOV.
nante, pero la sangre del Señor los salva del pecado.
9. OUKÉTL KaTa (JápKa YWW(JKOIlEV TOV KVpLOV. 13. Nosotros escribimos esas buenas palabras al gobernante
10. EV Tfj (JapK1. ÚllwV EL8ETE TOV eávaTov, ana 8La TOU áYLOV malo. 14. Esta noche llegó a ser para ellos una hora de muerte,
TTvEvllaTos EXETE EATTL8a KaA~v. pero ellos creyeron en el nombre del Señor. 15. Los espíritus
11. TO Il EV ypálllla aTTOKTELVEL, EV TtíJ 8E TTvEVllaTL EXETE malignos fueron echados por la palabra del Señor.
(,w~v.
12. ~AÉTTOIlEV TO TTPÓ(JWTTOV TOU KVPLOV Kal EV VVKTl 1 Kal EV
~IlÉP\l.
13. E8L8a~av OlllaeT]Tal Kal TOUS apxovTas Kal TOUS 80VAOS.
14. EV EKElVD Tfj VVKTl d8ETE TOV apxovTa TOV TTOVT]pÓV.
15. llETa TWV aPXÓVTWV ~1lT]V EV EKElV(¡J TtíJ OLK(¡J.
16. llETa 8E EKElVT]V T~V vVKTa ~AeEV OUTOS EV TtíJ TTvEVllaTL
ELS T~V EpT]1l0V.
17. TauTá E(JTLV p~llaTa EATTL80s Kal 'w~s.
18. ~yaYEv aUTov TO ayLOv rrveüun ElS TO lepóv.
19. TaUTa Ta p~llaTa EKT]pÚXeT] EV EKElVD Tfj VVKTl TOLS 80ú-
AOLS TOU apxovTOS.
20. ~yÉpeT](Jav Ta (JwIlGTa TWV áyLWV.
11. 1. Por la voluntad de Dios creímos en el nombre del
Señor. 2. Los gobernantes no recibieron esta esperanza del
apóstol, porque no creyeron en el Señor. 3. Conoceremos la vo-
1 A menudo se omite el artículo en frases tales como EV VVKTL y EV

~IlÉP\l'
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LECCIÓN XVIII 105
230. La declinación de AVÓIl-EVOS', Tj, ov: desatando para si

LECCiÓN XVIII
mismo, el participio/ tiempo presente/ voces media y pasiva es
Los participios del tiempo presente. así:
Uso de los participios. Sing
Mase Fem Neut
225. Vocabulario NomNoc AUÓIlEVOS AUOIlÉVT] AUÓIlEVOV
TTpoaÉpXOfl aL : (defectivo) yo llego, yo vengo Gen AUOIlÉVOU AUOIlÉVT]S AUOIlÉvou
Dat AUOIlÉV(¡l AUOIlÉVlJ AUOIlÉV(¡l
WV, oúco , óv: siendo, (participio del tiempo presente de ELIl-L;
Acu AUÓIlEVOV AUOIlÉVT]v AUÓIlEVOV
la declinación se encuentra en el par, 580), Plur
226. La declinación de AÚWV, Xúouc«, AUOV: desatando, el par- Nom/Voc AUÓIlEVOl AUÓIlEVaL AUóllEva
Gen AUOIlÉVWV AUOIlÉvwV AUOIlÉvwV
ticipio/ tiempo presente/ voz activa de AÚW:
Dat AUOIlÉVOlS AUOIlÉVaLS AUOIlÉVOlS
Sing
Acu AUOIlÉvouS AuollÉvas Xuóuev«
Mase Fem Neut
Se observa que ésta declinación es como la declinación de
NomNoc AÚWV Aúouaa AUOV
Gen adjetivos de la primera y segunda declinación,
AÚOVTOS AUOÚaT]S AÚOVTOS
Dat AÚOVTL AUOÚalJ AÚOVTL 231. Los participios del tiempo presente se forman a base del
Acu AúovTa Aúouaav AUOV tema del presente (el par.151). Los participios del presente de
Plur cualquier verbo regular se pueden formar por agregar -WV,
NomNoc AÚOVTES AÚOUaaL AúovTa -ouou, -ov y -ÓIl-E VOS', -0Il-ÉvTj, -Óll-EVOV al tema verbal del presente.
Gen AUÓVTWV Auouawv AUÓVTWV
Dat AÚOlJaL (v) AlJOÚaaLS AÚOlJal(v)
232. El uso de los participios
Acu AúovTas AlJOÚaas AúovTa Los participios son adjetivos verbales. Como adjetivos, tie-
nen género, número, y caso; y como los otros adjetivos, corres-
227. Esta declinación, como las declinaciones de otros adje- ponden a los substantivos que modifican con el mismo género,
tivos, debe ser aprendido en forma horizontal, y no vertical. número y caso. Por otra parte, puesto que participan de la na-
Véase el par. 61. turaleza de verbos, a) tienen tiempo y voz, b) reciben, como
228. Se observa que los géneros masculino y neutro se decli- otras partes del verbo, calificativos adverbiales, y e) si son par-
nan como la tercera declinación (el masculino exactamente ticipios de un verbo transitivo, pueden tener un complemento
como apxwv), y el género femenino como la primera declina- directo.
ción (como Oó~a). El acento en el genitivo plural femenino si- Ejemplos: 1) ó aTTóaToAoS' AÉyWV TUUTU EV Tlfl lEPW / ~AÉTTEl
TOV KÚpLOV. El apóstol, diciendo estas cosas en el templo, ve al
gue la regla de substantivos para la primera declinación, y no
la regla para adjetivos (véanse los pars 51, 62). Señor. Aquí el participio AÉyWV, que quiere decir diciendo, con-
cuerda con Ó dnóo-roxos, que está en el caso nominativo, núme-
229. Recordemos que en el acusativo plural, la a en la termi- ro singular y género masculino. Así el participio tiene que ser
nación es corta en la tercera declinación, pero larga en la pri- el nominativo, singular, masculino. Por otra parte, el partici-
mera declinación. pio tiene las cualidades verbales de tiempo y de voz. Está en el
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EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XVIII 107
106
tiempo presente porque la acción que indica está ocurriendo al 233. El tiempo del participio
mismo tiempo que la acción del verbo principal ~AÉlTEI ; está en El tiempo del participio es relativo al tiempo del verbo
voz activa porque representa al apóstol haciendo algo, y no re- principal.
cibiendo la acción del verbo. Además tiene el calificativo adver- Si la acción indicada por el participio se realiza al mismo
bial, EV T<{J LEp<j), y el complemento directo, Taíha. Por otra tiempo que la acción del verbo principal, se usa el participio en
tiempo presente, sea pasado, presente, o futuro el verbo
parte, no tiene sujeto, así como lo tendría un verbo finito (por
ejemplo) en el modo indicativo, porque el substantivo alTócJTo- principal.
Ejemplos: 1) Ol<SaCJKoIlÉV(¡l lmo TOV alToCJTóAOU lTpOCJ~ASOV
AOS', el cual indica la persona que está haciendo la acción del
aVTw ol OOUAOL: Mientras que estaba siendo enseñado por el
participio, no es el sujeto del mismo, sino el substantivo con el
apóstol, vinieron los siervos a él. Aquí la acción señalada por el
cual el participio concuerda, igual como sería el caso con cual-
participio olOaCJKoIlÉV(¡l, aunque ya pasó cuando se habla o se
quier otro adjetivo.
escribe la oración, se realiza al mismo tiempo del verbo princi-
2) ~AÉlTOIlEV TOV alTóCJToAOV AÉyovTa Taíha EV T<j) LEp<j): Ve- pal, o sea, la enseñanza se realizaba al mismo tiempo que la lle-
mos al apóstol diciendo estas cosas en el templo. Aquí el partici- gada de los siervos. Así se usa el participio en tiempo presente.
pio concuerda con un substantivo en el acusativo , singular, 2) lTOPEUOIlÉV(¡l EV Ti] óO<j) lTpOa~ASov aVT<j) Ol llaSr¡Tal uúroí):
masculino. Por lo tanto, el participio tiene que estar en el acu- Yendo por el camino, sus discípulos vinieron a él. Se observa
sativo singular masculino. Pero su complemento directo y su que los participios del verbo defectivo poreuvomai, como las
calificativo adverbial son iguales al ejemplo 1). otras partes del mismo verbo, tienen un sentido de voz activa
3) lTPOCJEPXóllESa T<j) alToCJTóA(¡l AÉYOVTL Taiha EV T<j) LEp<j): pero una forma de voz pasiva. En otros aspectos, este ejemplo
Nos acercamos al apóstol mientras que está diciendo estas co- es como 1).
sas en el templo. Aquí el participio AÉYOVTL concuerda con un 3) lTOPEUÓIlEVOS EV Ti] óO<j) ELOEV TU<j>AÓV: yendo por el camino,
substantivo masculino en dativo singular y así tiene que estar vió a un ciego. Aquí se observa que a menudo el participio con-
en el dativo singular masculino. Pero en este caso, es imposible cuerda con el sujeto tácito del verbo (en este caso él). En forma
traducir literalmente el participio. Cuando tales cláusulas parecida, AÉyúlV TaVTa EloEv TU<j>AÓV, quiere decir mientras que
temporales se usan para traducir el participio griego en tiempo decía estas cosas, vió a un ciego; y AÉYOVTES TaVTa ElOETE TU-
<j>AÓV quiere decir mientras que ustedes decían estas cosas, vie-
presente, normalmente se introducen con la frase mientras
que. Es mejor entonces traducir ó alTóCJToAOS AÉyúlV TaVTa EV ron a un ciego.
T<j) lEp<j) ~AÉlTEl TOV KÚPlOV con mientras que el apóstol está di- 234. El participio atributivo
ciendo estas cosas en el templo, él ve al Señor. El participio, como cualquier otro adjetivo, puede estar en la
4) oloaCJKollÉv(¡l lmo TOV alToCJTóAOU lTpoCJÉPXOVTaL aVT<j) ol posición atributiva.
OOVAOl: Mientras que está siendo enseñado por el apóstol, los Ejemplos: 1) Recordemos que ó ayaSoS' alTÓaTOAOs quiere
siervos vienen a él. Aquí oloaaKúlllÉV(¡l concuerda con aVT<j), que, decir el buen apóstol (el par.70). De igual manera, ó AÉyúlv
como T<j) alTOaTÓA(¡l del ejemplo anterior, está en el caso dativo TaVTa EV T<j) lEp<j) alTÓaTOAOs quiere decir el diciendo-estas-co-
con el verbo rrpocépxouru. olOaaKOj.1ÉV(¡l es el participio en el sas-en-el-templo apóstol. El participio (con sus calificativos)
tiempo presente, en la voz pasiva de olOáaKúl. aquí es un adjetivo en posición atributiva; está en exactamente
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LECCIÓN XVIII 109
235. Uso substantivo del participio

la misma posición del adjetivo atributivo ayaeós en la frase ó Se puede usar el participio, como cualquier otro adjetivo,
ayaeoS aTIÓCJTOAOS. Sin embargo, es más normal poner el parti-
como substantivo con artículo.
cipio atributivo (con sus calificativos) en la segunda de las dos Recordemos que ó ayaeós quiere decir el buen hombre, ~ a-
posiciones alternativas del adjetivo atributivo. El orden nor- yae~, la buena mujer, Y TO ayaeóv, la cosa buena, ol ay~eOL/ los
mal sería: ó aTIÓCJ"TOAOS ó AÉyWV TavTa EV T0 lEP0. En este caso, hombres buenos, etc. De la misma manera precisa, o AOYWV
la frase AÉyWV TaVTa EV T0 lEP0 toma el lugar exacto de la pala- quiere decir él que-dice-estas-cosas-en-el-temp~o .hombre '.El
bra ayaeóS en la frase ó aTIÓCJTOAOS ó ayaeóS, otra alternativa participio (con sus calificativos), igual que el adjetivo, nos dice
para expresar «el buen apóstol». de qué hombre se está hablando. Pero, ¿cómo se expres~ esto
Por supuesto, la traducción literal de el diciendo-estas-co- en español idiomático? Hay varias maneras que se relacionan
sas-en-el-templo apóstol no es la forma correcta de hablar en íntimamente; por ejemplo, el hombre que dice (está diciendo)
español. Es más correcto decir el apóstol que está diciendo es- estas cosas en el templo, o el que dice (está diciendo) estas cosas
tas cosas en el templo. en el templo.
Uno debe notar bien la diferencia entre el participio en la Debemos examinar también los siguientes ejemplos:
1) Eloov TOV AÉyovTa -ruirrn Ev T0 lEP0: yo vi al que estaba di-
posición atributiva, ejemplo 1) arriba, y el uso que vemos en el
par.232. En la oración Ó aTIÓCJTOAOS AÉyWV TaVTa EV T0 lEP0
ciendo estas cosas en el templo. Aunque el verbo principal está
en tiempo pasado (aoristo), el participio está en tiempo pres~~
~AÉTIEl TOV KÚPLOV, el participio AÉywv que está en la posición
te porque la acción del participio está simultánea con la aCCIOn
predicativa (y no en la atributiva), solo acompaña de manera
del verbo principal.
liviana ó aTIÓCJTOAOa (aunque concuerda con la misma), y en
2) Eloov TOUS AÉyovTas TavTa: yo vi a los que estaban dicien-
realidad modifica el verbo ~AÉTIEl, esto es, dice cuándo la acción
do estas cosas.
descrita por ~AÉTIEl ocurrió. 3) ó aOEAepos Tíls AEyoúalls Taiha OOVAÓS Eanv: el hermano
La adición del artículo ó antes de AÉywv hace una diferencia de la mujer que está diciendo estas cosas es un siervo.
enorme en el sentido de la frase ó aTIÓaTOAOS ó AÉywv TaVTa Ev 4) ó TIlaTEÚWV ds TOV EydpovTa TOUS VEKPOVS aW(ETaL: el
T0 lEP0 ~AÉTIEl TOV KÚPlOV quiere decir El apóstol el (que está) que cree en él que levanta a los muertos se salva.
diciendo estas cosas en el templo, ve al Señor. Aquí AÉywv está 5) TO aw(ov TOVS aVepWTIOVS TO eÉAlllla TOV eEOV Eanv: lo que
en posición atributiva, y no modifica de ninguna manera el salva a los hombres es la voluntad de Dios.
verbo ~AÉTIEl sino identifica a cual apóstol se refiere. No es el 6) Ta ~AETIóIlEVa ov IlÉVEl els TOV alwva: las cosas que se ven
apóstol bueno, ni el apóstol malo, sino el diciendo-estas-co- no permanecen para siempre.
sas-en-el-templo apóstol. Así se nota que el participio en posi-
236. Puede ser útil el siguiente resumen:
ción atributiva identifica el apóstol exacto. El Participio en Tiempo Presente
2) Compare Eloov TOVS aTIOaTÓAOvs AÉyovTas Talha: yo vi a Voz Activa: AÚWV = desatando
los apóstoles cuando decían estas cosas, con Eloov TOVS aTIoa- Voz Media: AVóllEVOS = desatando para sí
TÓAOVS TOVS AÉyovTas TaVTa: yo vi a los apóstoles, los que/ quie- Voz Pasiva: AVóllEVOS = siendo desatado
nes decían estas cosas. En esta última oración, el participio en El Participio en Tiempo Presente con elArtículo
posición atributiva nos indica a cuales apóstoles me refiero.
Voz Activa: Ó AÚWV = el (hombre) que desata
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170 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XVIII 171
ol AÚOVTES' = los (hombres) que desatan 19. ~AeOV iTp0S' aUTov ~aiTTl( OVTa TOVS' IweTlTáS'.
TO Avov = lo que desata 20. ETl óvr« EV T4J lEp4J E'LooflEV «úróv.
Voz Media: Ó AVÓflEVOS' = el que desata para sí
Voz Pasiva: Ó AVÓflEVOS' = el que es desatado 11. 1. Mientras que él aún estaba en la carne el Señor esta-
239. La importancia de esta lección y las dos próximas lec- ba salvando a aquellos que estaban creyendo en él. 2. Mientras
ciones casi no se puede exagerar. A menos que el estudiante que estábamos siendo instruidos en el templo, estábamos sien-
entienda completamente el uso de los participios, sería imposi- do perseguido por el gobernante. 3. Aquellos que están siendo
ble dominar las lecciones posteriores o leer el Nuevo Testa- salvos por el Señor conocen a aquel que los salva. 4. Aquellos
mento en griego. El participio es un asunto clave en el estudio que estaban proclamando estas cosas recibieron, ellos mismos,
del griego. las cosas que estaban siendo proclamadas por ellos. 5. La que
estaba recibiendo al Señor en su casa ve la cara de aquel que la
240. Ejercicios salva. 6. Mientras que él aún enseñaba en el templo lo vimos.
1. 1. OLWKÓflEVOL {JiTO TOU apxovToS' iTP00EUXóflEea TW eEW. 7. Mientras que estábamos enseñando en el templo vimos a
2. Ó 0E OEXóflEVOS' OÉXETaL KaL TOV KÚpLOV. " aquel que nos salva. 8. La esperanza que se ve no es esperanza.
9. El Señor dijo a aquellos que estaban creyendo en él que Dios
, 3., TaUTa AÉYOflEV
,
TOlS' iTOPEUOflÉVOLS' Eis TOV OLKOV iTEPL TOU
/
EYELPOVTOS' TOUS' VE KPOUS' . salva a los pecadores. 10. Los hermanos de aquellos que persi-
4. E~EPXOflÉVOLS' EK T~S' EKKATl0laS' AÉYEL ~fllV TauTa. guen a los discípulos no tienen esperanza. 11. Aquellos que di-
5. al EKKATl0laL al OLWKÓflEVaL ÚiTO TWV apxóvTwV iTWTEÚOU0LV cen estas cosas no conocen a aquel que salva la iglesia.
ELS' TOV KÚpLOV. 12. Fuimos echados fuera por el gobernante que persigue a la
6. ol iTl0TEÚOVTES' Eis TOV KÚPLOV 0w(ovTaL. iglesia. 13. Esta es la voz que está siendo escuchada por aque-
7. YLVW0KEL Ó eEOS' TU ypa<!>óflEva EV T4J ~L~Al(¡l T~S' (w~S'. llos que creen en el Señor. 14. Mientras que yo permanecía en
8. E~~AeOflEV iTp0S' aUTovS' aYOVTES' TU TÉKva. la casa, ví a las mujeres que estaban recibiendo regalos de los
9. E'LooflEv TOVS' Aafl~ávoVTaS' TU owpa aiTO TWV TÉKVWV. discípulos. 15. Siendo predicado por aquellos que creen en el
10. OUTÓS' E0TlV Ó apxwv ó OEXÓflEVÓS' flE ELS' TOV OLKOV aúroü. Señor, el evangelio guiará a los hombres a la iglesia. 16. Los
11., aYLOl EL0LV Ol iTWTEÚOVTES' ELS' TOV KÚpLOV KaL 0W(ÓflEVOL fieles verán al Señor subiendo al cielo.
~, .....
UiT aUTOU.
12. TOUTÓ E0TL TO rrveüuc TO aw(ov ~flaS'.
13. ~aav EV T4J O'LK(¡l T4J AUOfLÉV(¡.l ViTO TOV áPXOVTOS'.
14. ~aav EV T4J O'LK(¡.l T4J AUOflÉV(¡.l lJiTO TOU apxovToS.
15. aUTTl EaTLv ~ EKKATlála ~ iTlaTEÚOUaa ELS' TOV KÚpLOV.
16. oLoaaKóflEvoL ViTO TOV KUPlOU EiTOpEÚEaeE EV Tlj óow Tlj
ava~aLvoúa1J ELS' T~V EPTlfL ov. ' • •
17. EKTlPÚXeTl ÚiT' aUTwv TO EuayyÉALOv TO aw(ov TOVS á-
flaPTWAoúS' .
18. TOUTÓ E0TlV TO EuayyÉALov TO KTlPuaaóflEvov EV TW Kóaflw
KaL aw(ov TOVS' aVepWiTOuS'. ' ,
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LECCIÓN XIX 113
LECCiÓN XIX clinac ión en mascu lino y neutro , y según la prime ra declin a-
ción en el femen ino.
Partic~pios de tiemp o aoris to/ Voces activa y
medi a. El uso de participios (continuado) 244. La caract erístic a aa, la señal del sistem a aoristo (la ter-
Los negativos y J1~. ov • cera de las partes princi pales) , aparec e en todas las forma s de
esta declin ación. Esta aa, como en el resto del sistem a aoristo ,
241. Voca bular io se agrega al tema verbal .
,ayayw'v:habiend o guiad . ( tici
o, par ICIpIO del aoristo segund o!
rí
ac tirva, dee ayw) 245. Sin embar go, el aumen to solo aparec e en el modo indi-
(aorist o segun do de aTTOeV~aKw) cativo . Enton ces el aoristo ! voz activa ! modo indica tivo de .\.úw
~TTÉea~oj): morí;
es E.\.uaa; pero el partic ipio del aoristo ! voz activa no es E.\.uaas-,
a;EKPLer¡V: contest.é; (aorist o! indica tivo, sentid o de voz acti-
va, , o~ma de ~oz pasrva, de aTToKplVOIlGL) sino '\úaas, y aunqu e el aoristo ! voz activa ! modo indica tivo de
aKoúw es ~Kouaa, el partici pio del aoristo ! voz activa ! modo in-
EdLTT~V,: habIen do dicho; (partic ipio del aoristo segund o! acti-
va, e I\EYW) dicativ o no es ~Koúaas-, sino aKoúaas-.
E>..ewv: habien do ve mido,. (partící
ICIpIO del aoristo segun do , de 246. La declin ación de '\uaáIlEvoS-, n, ov: «habie ndo desata do
"
Epxolla) L
para sí», el partic ipio del aoristo ! voz media :
gu~~~~: ha~e~~o llevado, ~raido; (partic~vEYKa
ipio del aoristo se-
, es más co-
Sing
Mase Fem Neut
, cIIva, e. 't'E~W; el aoristo prime ro, AuaállEVOV
mun en e modo mdICativo) NomN oc AuaállEVOS AuaallÉvTj
AuaallÉ vou
\w~: ha~ie
i.~tJl\ETTW ~do visto; (partic ipio del aoristo segund o! activa,
AuaallÉVTjS
de
Gen AuaallÉ vou
Dat AuaallÉV<¡.l AuaallÉ vlJ AuaallÉV<¡.l
o opaw)
Acu AuaállEVOV AuaallÉ vTjv AuaállEVOV
242. La dec~i~a~ión de '\úaas , '\úaaa a, '\Baav: habiendo _

Plur
satado; el par~IcIpIO aoristo de '\úw es así: de Mase Fem Neut
NomN oc AuaállEVOL AuaállEVaL AuaállE va
SIRg
Gen AuaaIlÉV(¡)V AuaallÉV(¡)v AuaallÉ vwv
Mase Fem Neut
Nom/Voc Aúaas Dat AuaallÉvOLS AuaallÉ vaLS AuaallÉ voLS
Aúaaaa Avaav
Gen AúaavTOs Acu AuaallÉ vouS AuaallÉ vas AuaállE va
AuaáaTjS AúaavT os
Dat
247. El partic ipio del aoristo ! voz media , igual como las vo-
AÚaaVTL AuaáalJ AÚaaVTL
Acu AúaavT a
ces media y pasiva del presen te, se declin a como un adjetiv o or-
Aúaaaa v Avaav
Plur
Fem
dinari o de la segun da y prime ra declin ación. (El aoristo ! voz
Mase Neut
Nom/Voc Aúaaaa L
pasiva es muy distint o).
AúaavT Es AúaavT a
Gen AuaávTWV Auaaa(¡)-v AuaávT(¡)V 248. El partic ipio del aoristo ! voz media , se forma a base del
Dat
Acu
Aúaam(v)
,
Auaáaa LS AÚaaaL (v) tema del aoristo , igual como el partic ipio del aoristo ! voz acti-
AuaavT as Auaáaa s \'
l\uaaVTa va, y el resto del sistem a del aoristo .
243. Como el partic ' . d 1 ti
partici pio del aoristo ! v:I:ct~va:~~lr:::::~~:~e~~~~:d:~ 249. La declin ación de towv, tooBaa, tMv: habiendo visto, el
partic ipio del aoristo segund o! voz activa de ~AÉTT(¡) o ópáw:
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114 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XIX 115
Sing que el estudi ante vea esta forma como el participio del aoristo
Mase Fem Neul segundo, del cual el indicativo (con el aumen to) es ci1TÉ8avov.
NomlVoc towv tooúaa tOóv
Gen tOóVTOS tooúaT]S iOÓVTOS
253. El participio del aoristo segundo/ voz media, se declina
Dat tOóVTL tooúa1] tOóVTL exacta mente como el participio del presen te/ voz media, y solo
Acu tOóvTa tooúaav tOóv es difere nte porqu e se forma a base del tema verbal del aoristo
Plur segundo en vez del tema del presen te. Así Aa~ó\l-EvoS' es el par-
Mase Fem Neul ticipio del aoristo segundo/ voz media de Aa\l-~ávw, YEAa~ov es
NomlVoc tOóVTES tooúaaL iOÓVTa el aoristo segundo/ voz activa! modo indicativo (la tercer a de
Gen tOÓVTWV ioovawv tOÓVTWV las partes principales).
Dat iooúaL (v) iooúaaLS tooúaL (v)
Acu iOóvTas tooúaas tOóVTa 254. El uso del partic ipio en tiemp o aorist o
Según el principio formulado en el par. 233, que el tiempo
250.dOb~érvese que el participio del aoristo segundo/ voz
acti- del participio es relativo al tiempo del verbo principal, el parti-
va, ~~ eclma como el participio del presen te/ activa excepto
¡ue( le~e un acento irregular. El acento en el nominati~o singu-
cipio aoristo indica una acción anteri or a la acción indica da por
el verbo principal, sea la acción del verbo principal en el tiempo
ar su ,orma lexical ) no sigue la regla del acento recesivo sino
que desta. sobre la última. Después,enrlas pasado, presen te, o futuro .
m otrasafo s , e1acento
' Ejemplos: 1) Ó clTTóaToAoS' ElTTWV TalJTa EV Te{¡ lEpe{¡ ~AÉTTEL TOV
;~eti a sIe~pre sobre la misma sílaba, excepto en el genitiv
o plu- KÚPLOV, el apóstol habiendo dicho estas cosas en el templo ve al
ememno, donde se aplica la excepción del par. 5l.
Señor. Aquí EL TTWV, el participio del aoristo, indica una acción
. 2.51..Recordemos que el aumen to aparec e solo en el modo previa a la acción indica da por ~AÉTTEL. Compare el ejemplo (1)
~ndI~at:vo. Se omite en la tercer a de las partes princi
pales an- en el par. 232.
es e o;mar el participio del aoristo. Con verbos irregu lares 2) EL TTWV -mírru clTTTlA8Ev, habiendo dicho estas cosas, se fue.
como ~AETTW (ópáw), el omitir el aumen to en el aoristo d Otras posibles traduc ciones serían : cuando había dicho estas
aguveces
d trae'o dificul tades. Sin el aumen to el tema del cosas, se fue o después de decir estas cosas, se fue. Comp are
, a O r I S onse-o
iristc
n o es L -, porqu e aquí la l fue aumen tada irregu larm t AÉyWV TaúTa clTTTlA8Ev, se fue diciendo estas cosas o mientras
EL Por otro lad
,', .. . o, e1 partiICIpIO
. . del aoristo segund
o de A'en e a que decía estas cosas, se fue. En el prime r ejemplo, indica que
ELTTWV (EL TTO~ ~Iendo el modo indicativo del aoristo se E:~ es la person a termin ó de hablar Yse fue; en el segundo ejemplo,
porqu e aquí El TT- fue el tema del aoristo segundo gu ide- indica que estaba hablan do cuando se fue. La traduc ción del
rado suficie nteme nte largo, no fue cambiado par~:[:u:'::~o~- participio del aoristo tiene que indica r una acción previa a la
acción del verbo principal, Y la traduc ción del participio del
252. Excepto en el caso de algunos pocos verbos que son así
donde puede causa r dificultades el omitir el aumen to de 1 t ' presen te, una acción simul tánea al verbo principal.
cera de las part es princi
. ,pales para forma 3) El TTWV TaúTa clTTÉPXETaL, habiendo dicho estas cosas, se va,
r el tema del a a . er-
t
al cual -wv se agre tiormar oris o, o después de decir estas cosas, se va.
estudi ante mis ga para h el participio, se espera que el
e' ., mo sepa acer los procesos necesarios Por 4) TTpoaTlA8ov alJTe{¡ ElTTÓVTL roürc , vinieron a él cuando ha-
jemplo, SI aTTo8avwv se encue ntra en los' bía dicho estas cosas. Aquí una traduc ción literal sería imposi-
..IOS, se espera
eJerCIC .
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176 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XIX 117
ble: vinier on a él habien do dicho estas cosas, porqu e indica que Ó Il~ lTL<JTEÚWV OU <JW(ETaL, el no creyente noe~ s.al.vo o el q~e no
ellos habían dicho estas cosas en vez de él. Tal idea sería una cree no es salvo. Aquí Il~ hace negati vo el partic ipio lTL<JTEUWV, y
traduc ción no de lTpO<J~AeOV aUT0 EllTÓVTl TaUTa, <JLVO ou hace negati vo el indica tivo <JW(ETaL.
OE
lTpO<J~AeOV aUT0 EllTÓVTES- TaUTa. Comp are con lTpO<J~AeOV
aUT0
EllTÓVTL TauTa, Aa opax,LV lTpO<J~AeOV oUT0 AÉYOVTL ToiJTa, que 257. Ejerc icios
quiere decir vinieron a él mientr as que decía estas cosas. 1. 1. Aa~óvTEs- TaUTa rrnpú TWV lTL<JTEUÓVTWV ELs- TOV KÚPLOV
5) EAeÓVTES- lTPOS- TOV KÚPLOV (XjJóllEea Olhóv: E~~AeoIlEv Els- T~V EPllllov.
2. lTL<JTaL El(Jlv al OE~ÓIlEVaL TOUS- OLWKoIlEVOUS- UlTO TOU~
después de ha- 1"
ber ido al Señor, lo veremos.
apxoVTOS-.
255. El partic ipio del aoristo se puede usar, por supue sto, 3. E'LoollEv aUTouS- KalllÉvovTas- EV T0 O'(K(¡l Kal E~EAeÓvTas- E~
como atribu tivo o substa ntivo con el artícu lo (véanse los pars.
aUToU.
234,2 35). 4. 01 lóóvre s TOV KÚpLOV ~AeOV lTPOS- TOUS- ayayóvTas- TOV
Ejemp los: llaellT~V EK TOU lEpou.
1) Ó llaellT~S- ó aKoú<Jas- Taiha EV T0 lEP0 ~AeEV ELS- TOV OLKOV, 5. TauTa E'L lTOIlEV rrepl TOU <JW<JavTos- ~Ilas-.
el habiendo-escuchado-estas-cosas-en-el-templo discípulo entró 6. OUTOL El<JLV 01 KllPú~avTEs- TO EuayyÉALov, an' EKELVOL El-
a la casa, o el discípulo que escuchó/había escuchado estas cosas <JLV 01 OLw~avTEs- TOUS- lTL<JTEúovTas-.
en el templo entró a la casa. Por el otro lado, Ó llaellT~S- aKoú<Jas- 7. lTPO<JEVqKÓVTES' T0 KUPL(¡l TOV OLWKóllEVOV iJlTO TOU apx ov-
Taiha EV T0 lEP0 ~AeEV ELS- TOV OLKOV quiere decir el discípu TOS' TOU lTOVT)POU alT~AeETE ElS' anOV TÓlTOV.
lo,
cuand o había escuchado estas cosas, entró a la casa. 8. lTpO<J~AeOV T4) KUpL(¡l EAeÓVTl ElS' TO lspóv.
2) ó aKoú<Jas- TauTa alT~AeEV, el habiendo-escuchado-es- 9. ElTL<JTEu<JaS' ElS' uúróv EllTÓVTa TauTa.
tas-cosas hombre se fue, o el (hombre) quien escuchó/había es- 10. -rnírrn ELlTOV E~EAeWV EK T~S' EKKAT)<JLaS-.
cuchado estas cosas se fue. Por el otro lado, aKoú<Jas- TaUTa 11. Ó Il~ lOWV TOV KÚPLOV OUK ElTL<JTEU<JEV ElS' cúróv. ,
alT~AeEV quiere decir habien do escuchado estas cosas, 12. -rnírru El lTEV Ó KÚpLOS' ETl WV EV TU ó84) TOLS' E~EAeOU<JLV EK
se fue», o
«cuando había escuchado estas cosas, se fue. En el prime r TOU O'LKOU KallTopEuOIlÉVOLS' Il ET' aUTou.
ejemp lo, ó aKoú<Jas- indica de qué hombr e estam os hablan 13. aKoú<JavTES' Ta AqóllE va ÚlTO TOU KUpLOU ElTL<JTEu<Jav E1S'
do,
mient ras que aKoú<Jas- sin el artícu lo simple mente añade nírróv.
un I
detalle acerca de una person a que está indica da de otra forma 14. E'LoollEv TOUS' YEVOIlÉvouS' llaeT)TaS' TOU KUplOU Kal ETl Il E-
,
o tal vez ni está indica da especí ficame nte. VOVTaS ' EV Ti] EAlTlOL aUTWV Ti] lTpWTlJ·
3) ELOOV TOUS- EllTÓVTas- TauTa, yo vi a los habiendo-dicho-es- 15. Ta TÉ~va Ta Aa~óvTa TauTa alTO TWV aKou<JóVTWV TOU KU-
tas-cosas hombres o yo vi él los (hombres) quienes había n dicho píou E'LOOV aUTov ETl OVTa EV T4) o'LK(¡l.
estas cosas. El estudi ante deberí a compa rar con estos ejemp los 16. lOOU<JaL aÚTaL TOV KT)pÚ~avTa TO EuayyÉALOV EKELVO ~AeOV
aquell os que corres ponde n al partic ipio del presen te. lTp0S' aUTov EPXóllEVOV Els TOV OLKOV.
, ,..... ' ,.
17.01 aYYEAOl 01 lTE<JÓVTES' EK TOU oupavo u lTOVT)pOL nonv.
256. Los negat ivos 18. lOóVTES' TOUS' ETl oVTaS' EV T0 lEP0 EK~pul;;av aUToLS' T~V
ou es el negati vo del modo indica tivo, Il~ es el negati vo de los
~a<JLAElav TOU eEOU.
otros modos , inclus o del infinit ivo y el partic ipio. Por ejemp 19. -roürc alTEKpleT) TOLS' lTP0<JEVEYKOU<JLV aUT0 T<l TÉKva.
lo,
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20. (hT~AeOIlEV Il~ L8óVTES' TOV 8l8á~avTa ~lléiS'. LECCiÓN XX

11. 1. Aquellos que no han visto al apóstol no lo conocen. El participio de tiempo aoristo/ voz pasiva.
2. No vi a aquel que había creído en el Señor. 3. Yo lo vi después El genitivo absoluto.
de que creyó en el Señor, pero ustedes lo vieron mientras que
aún estaba en el reino del maligno. 4. Habiendo oído estas cosas 258. Vocabulario
creímos en él que había muerto a favor de nosotros. 5. Nosotros pa<j>ElS': habiendo sido escrito; (el participio del aoristo se-
vinimos a aquellos que estaban yendo en el camino. 6. Veremos gundo/ voz pasiva de ypá<j>w, declinado como el participio del
al apóstol después de que hemos entrado en esta casa. 7. Aque- aoristo primero/ voz pasiva)
llos hombres les dijeron a aquellos que habían entrado en la EKEL: (adverbio) allí
casa que el Señor es bueno. 8. Mientras que decíamos estas co- EUSÉWS', EUSÚS-: (adverbio) inmediatamente
sas, estábamos entrando a nuestra casa. 9. Cuando ellos habían Lllánov, TÓ: vestimiento
recibido estos regalos de aquellos que los habían traído, juntos oLKLa, ~: casa (un sinónimo de OLKOS')
entraron en la iglesia. 10. Estas son las mujeres que recibieron a TIaL8LOV, TÓ: niño
aquellos que les habían enseñado. 11. Cuando estos hombres
aTpaTlwT~S', ou,a: soldado
habían visto al Señor, fueron traídos a los gobernantes. 12. Los
auvaywy~,~:sinagoga
discípulos que habían entrado en la iglesia fueron bautizados
<j>uAaK~, ~: guardia, cárcel
por los apóstoles que habían visto al Señor. 13. El hombre ciego
que había recibido a este hombre estaba con aquellos que lo es- 259. La declinación de Au8EÍs, Au8E'iaa, Au8Év: habiendo sido
taban persiguiendo. 14. Los demonios que estaban siendo desatado, el participio del aoristo/ voz pasiva de AÚW:
echados dijeron esto al hombre que los estaba echando. Sing
15. Mientras íbamos por el desierto, les enseñábamos a aquellos Mase Fem Neut
que estaban con nosotros. 16. Vimos al siervo cuando él había AUSElS AUSElaa AUSÉV
NomNoc
AUSÉVTOS AuSElaTjS AUSÉVTOS
creído en el Señor y aún estaba en la casa. Gen
AUSÉVTl AuSElalJ AUSÉVTl
Dat
AuSÉvTa AUSElaaV AUSÉV
Acu
Plur
Mase Fem Neut
NomNoc ,
AUSEVTES ,AUSElaaL
~ 'uSE'VTa
A
Gen ,
AUSEVTWV 'S
AU ElaWV~ 'USÉVTWV
A
Dat AUSElaL(V) AuSElams AuSElal(V)
Acu AuSÉVTas ,AU SElaas
' 'uSÉVTa
A
260. El participio del aoristo/ voz pasiva, igual. como el pa:t i-
cipio del presente/ voz activa y aoristo! voz actíve, se de~lma
según la tercera declinación en masculino y neutro, y segun la
primera declinación en el femenino.
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120 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCiÓN XX 121
261. La caract erístic a -SE, señal del sistem a del aoristo / voz Voz Media: AuaállEVOS = habiendo desatado para sí
Voz Pasiva: = habiendo sido desatado
pasiva (la sexta de las partes princi pales) , aparec e agrega da al Au6Els
tema verbal en todas las forma s. 11. El artícul o con el partici pio
Tiempo Presente:
262. El aumen to, por supue sto, tiene que ser quitad o (de la ó AÚúlV =el (hombre) que desata,
VozActiva:
sexta de las partes princi pales) antes de forma r el partici pio o que está desatando
del aoristo / voz pasiva . Comp are los par. 251, 252. Voz Media: Ó AUÓIlEVOS = el (hombre) que desata
para sí, o que está
263. El partici pio del aoristo / voz pasiva , tiene un acento desatando para sí
irregu lar, ya que no es recesivo en el nomin ativo singul ar mas- Voz Pasiva: = el (hombre) que está
culino. En las otras forma s de la declinación, se aplica la regla siendo desatado
de acento para substa ntivos , excepto, por supue sto, en el geni- Tiempo Aoristo:
tivo plural femen ino, donde se aplica n los pars. 51 y 228. VozActiva: ó Aúaas = el (hombre) que ha
desatado
264. Como los otros partici pios del aoristo , el partic ipio del VozMedia: ó AuaállEVOS = el (hombre) que ha
aorist o/ voz pasiva , indica acción anteri or a la acción del verbo desatado para sí
princi pal. Se aplica tambi én todo lo dicho acerca de los usos VozPasiva: = el (hombre) que ha sido
atribu tivos y substa ntivos del partici pio. Por ejemplo: desatado
1) EK~ATJSÉVTO TU ooq.LÓVLa lJTTO TOV KVPlOV aTT~ASEV Els- T~V 266. El geniti vo absol uto
SáAO<J<JOV, los demonios, habiendo sido echados afuera por el
A veces un substa ntivo o prono mbre con un partic ipio queda
Señor, se fueron al mar, o después que/ cuando los demonios
en una frase aparte que se llama el genitiv o absolu to.
había n sido echados afuera por el Señor, se fueron al mar.
Ejemplos: 1) ElTTÓVTúlV TOVTO TWV clTTO~TÓAúlV ol 1l~8TJTOl
2) EYEp8ÉvTL EK VEKpWV TTpO<J~A8ov OllT<l), ellos vinieron a él los aposto les, los discipu-
, ~'8ov habiendo dicho estas cosas ~"A ti
después de que él había sido levantado de entre los muertos. OTTTJI\ , , I
los se fueron. Aquí las palabr as E~ TTOVTúlV t\J TúlV ~TTO<JTO ~v ~r-
3) ol oLooX8ÉVTES lJTTO TOV clTTO<JTÓAOV ~ASOV ElS TOV olxov: los
man el genitiv o absolu to. clTTO<JTOAúlV no es ~l s~Jeto de mngu~
habiendo-sido-enseñados-por-el_apóstol hombres entraron a la
verbo, sino que el sujeto del único verbo ~~mcI~al ~s 1l08TJT~L.
casa o los (hombres) que habían sido enseñados por el apóstol
entraron a la casa. La frase no tiene una conex ión con la oracion prm~Ip~ los dzs~
cípulos se fueron, sino queda en un~ frase ~parte, distin ta, y aSI
265. El siguie nte resum en sirve de repaso para lo que se ha lleva el nomb re de absoluto que quiere decir desatado o separa-
aprend ido hasta ahora acerca de los partici pios: do. Gener almen te, es mejor traduc ir el genitiv o absolu to. con
1. Los partici pios una cláusu la, y no insisti r en una traducci~nliter~. Po~ ejem-
Tiempo Presente: plo, en vez de la traduc ción literal dada arriba , sena mejor ~ra
VozActiva: AÚúlV = desatando ducirl o cuando (o después de que) los apóstoles habían dicho
VozMedia: AUóllEvos = desatando para sí estas cosas los discípulos se fueron. Por supue sto, todo lo que
Voz Pasiva: AUÓIlEvoS = siendo desatado ya se ha di~ho acerca del tiemp o del p~icipio se aplica al par-
Tiempo Aoristo: ticipio en el genitiv o absolu to al Igual que en las otras
VozActiva: Aúaas = habiendo desatado constr uccion es.
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122 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XX 123
Normalmente se usa el genitivo absoluto solamente cuando 8. TOls 8EpaTTEv8üaw UTT' alJTOV E'( TTETE p~llaTa EATTlOOS Kal
el substantivo o pronombre conectado con el participio es dis- (w~s,
tinto al sujeto del verbo principal. Así en la oración El TTÓVTES 9. EA8óVTOS TOÚTOV ElS T~V olKlav alJTOV dJ8Éws ELTTollEV TOlS
TauTa ol aTTóaToAoL aTT~A80v, los apóstoles, habiendo dicho es- anOLS TG p~llaTa TG TTapaAy]Il<P8ÉVTa aTTO TOÚ KVplOV.
tas cosas, se fueron, o cuando los apóstoles habían dicho estas 10. ~AY]8ÉVTES ElS <pVAaK~V OLG TO EuayyÉALov TO KY]pvX8EV
cosas, se fueron, la palabra aTTóaToAoL tiene una función en la GlhOlS UTTO TOÚ aTToaTóAOV E8ó~aaav EKEl TOV awaaVTa aUToús.
oración; es el sujeto del verbo principal aTT~A80v. Por lo tanto, 11. avaAY]Il<P8ÉVTOS aUTov Els oupavov Ela~A80v oL lla8Y]Tal
no es absoluto. Pero en el ejemplo anterior, no son los apósto- El') T~V oLKlav aUTwv.
les, sino otra persona que realiza la acción indicada por el ver- 12. EKoÉ~aa8E TOU') EK~AY]8ÉvTa') EK T~') avvaywy~') Kal TG')
bo principal. Entonces, en ese ejemplo, aTToaTóAwv no es el oE~aIlÉva') aUTou') Els TG') oLKla') aUTwv.
sujeto de la oración sino el genitivo absoluto. 13. aUTal Elaw al oLwx8üaaL Kal ETL OLWKÓIlEVaL UTTO TWV
2) AÉYOVTOS alJTOÚ TaúTa ol ¡W8Y]Tal aTT~A80v: mientras que apxóvTwV.
él decía estas cosas, los discípulos se fueron. Compare la frase 14. aUTY] EaTlv ~ EATTl') ~ KY]pvx8Elaa EV T0 KÓall<¡l UTTO TWV
AÉyWV rcüro aTT~A8EV: mientras decía estas cosas, se fue o se fue LOÓVTWV TOV KÚpLOV.
diciendo estas cosas. 15. TWV aTpaTLWTWV oLw~ávTWV ~Il<IS El') T~V olKlav EoÉ~avTo
3) TWV ll a8Y]TWV oLoax8ÉvTwV UTTO TOÚ KVPlOV E~~A80v Els T~V ~Ilá') ol OVTE') EKEl.
EPy]ll ov 01 OOVAOL: cuando los discípulos habían sido enseñados 16. oLwx8ÉvTa') ~Ilá') UTTO TWV aTpaTLWTWV EoÉ~avTo 01 OVTE')
po~ el Señor, los siervos salieron al desierto. Compárese la si- EV TU olxí«.
guiente oración: 01 ll a8Y]Tal oLoax8ÉvTES UTTO TOV KVPlOV 17. ElaEPxoIlÉV<¡l aOL ElS T~V olKlav TTpoa~A80v 01 áPXOVTES,
E~~A80v Els T~V EPTlIlov: cuando los discípulos habían sido en- ElaEA8óVTa OE E~É~aAov.
señados por el Señor, salieron al desierto. 18. TaVTa IlEV ElTTOV aUTolS rrpocóépouot TU TTaLOla T0 KVPl<¡l,
EKElva OE rrpocevevicoücu¿
267. Ejercicios
19. TTOPEVOIlÉvov IlEV TOÚ KVPlOV IlETU lla8Y]TWV aUTov
TWV
~
1. 1. TTOPEV8ÉVTOS TOÚ áPXOVTOS TTPOS
~ ~
TOV KÚPLOV 01 OOÚAOL EAqÓ 01 aTTóaTOAOL TaúTa, EA8óVTOS OE Els T~V olxínv EKElva.
ELTTOV TaVTa TOLS ll a 8Y]Tals.
20. TaúTa ElTTOV ulllv ETL ouaw IlET' Ellov.
2. TTOpEV8ElS TTPOS aUTous Ó ápxwv ETTlaTEvaEv Els TOV KÚpLOV.
3. TTLaTEvaávTwv UllwV ElS TOV KÚPLOV Ev8us ETTlaTEvaE Kal Ó n. 1. Cuando los soldados les habían quitado los vesti-
ápxwv. mientos a los niños, los discípulos fueron echados de la casa.
2. Cuando los discípulos habían sido echados de la sinagoga,
4. ElaEA8óvTos Els T~V 'olKlav TOÚ EYEP8E1JTOS UTTO TOÚ KVPlOV
01 lla8Y]Tal E8aúllaaav. ellos vinieron a nosotros. 3. Mientras que entrábamos a nues-
tra casa, el Señor dijo estas cosas a los gobernantes. 4. El Señor
y 5. EK~AY]8ÉVTOS aUTov EK T~S avvaywy~S avv~x8Y]aav 01 dijo estas cosas a ustedes, tanto cuando estaban con él en el ca-
apXOVTES.
mino como después de que habían venido al gobernante.
6. EK~AY]8ÉvTa EK T~S avvaywy~s EOloa~Ev alhov ó KÚpLOS. 5. Aquellos que habían escuchado al apóstol decir estas cosas
7 ' ,
, " EL TTOV:OS ,TaVTa TOV TTvEúllaTos TOV áyíov 01 ll a8Y]Tal vieron la casa que había sido destruida por los soldados.
EKY]pv~av TOV AOYOV TOV 8EOV. 6. Cuando los gobernantes habían escuchado las cosas que el
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Señor estaba diciendo, persiguieron a los discípulos. 7. Mien- LECCiÓN XXI

tras que los discípulos estaban siendo perseguidos por los go-
bernantes, los apóstoles estaban yendo a otra casa. 8. Aquellos El modo subjuntivo.
que entraron a la casa del gobernante eran mis hermanos.
268. Vocabulario
9. Cuando nuestros nombres han sido escritos en el libro de la
vida, veremos al Señor. 10. Habiendo sido llevados al Señor állapTávw: yo peco
por estos discípulos lo vemos a él para siempre. 11. Estos son Ol KaLOaúVT], ~: justicia, justificación
los líderes que se han hecho discípulos de ti. 12. Cuando el Eáv: si (partícula condicional, con modo subjuntivo)
apóstol había sido echado en la cárcel, los discípulos que ha- EL: si (con modo indicativo)
bían escuchado estas cosas se fueron a otro lugar. 13. Después EuayyE,\L(ollaL: yo predico el evangelio, yo evangelizo (verbo
de que aquellas mujeres habían sido echadas en la cárcel, nos defectivo con formas de voz media); con el acusativo indica el
fuimos al desierto. 14. Cuando aquellos que habían sido echa- contenido de lo que se predica (predico el evangelio). Con el
dos en la cárcel habían visto al hombre que había sido levanta- caso dativo señala a quiéntes) se lees) predica.
do, se maravillaron y creyeron en el Señor. 15. Cuando los Lva: para que (conjunción con modo subjuntivo)
discípulos habían llevado al Señor aquellos que habían sido AaóS', o:pueblo
perseguidos por causa de él, aquellos siervos vinieron a noso- AOl TTÓS', ~, óv: restante, los demás, el resto; esto es, las perso-
tros trayendo buenos regalos. 16. Aquellos que no han recibido nas que quedan (adjetivo)
esta esperanza de Dios no entrarán en el reino de los cielos. llaKáploS', a, ov: bienaventurado, dichoso, bendito (adjetivo)
ucprupín, ~: testimonio
llT]OÉ: ni, ni aun, tampoco (con los modos aparte del indica-
tivo); II T]oÉ .,. IIT]oÉ, ni esto ... ni lo otro
llT]KÉTl: ya no (con los modos aparte del indicativo)
0XAOS', o:multitud, muchedumbre
269. El modo subjuntivo ocurre solo en los tiempos presente
y aoristo (aparte de algunos casos raros en el perfecto). Lleva
las desinencias personales primarias, inclusive en el aoristo
(un tiempo secundario). Antes de las desinencias en todas las
formas se coloca la vocal variable larga w/T] en vez de la vocal
variable corta O/E que ocurre en el presente/indicativo.
270. El modo subjuntivo/ tiempo presente/ voz activa de AÚW:
Sing Plur
1. AÚW AúwllEV
2. AúllS' AÚT]TE
3. Aúll AÚW(Jl(V)
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126 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXI 127
271. El modo subjuntivo/ tiempo presente/ voces media y to, mientras que en el presente, se agregan al tema del presen-
pasiva de Aúw: te. La CJ hace toda la diferencia.
Sing Plur
1.
277. Por supuesto, en el subjuntivo del aoristo, no hay au-
AÚWflaL AuwflE8a
2. AÚlJ AÚT]CJ8E
mento (véase el par. 245).
3. AÚT]TaL AÚWVTaL
278. El aoristo segundo/ voces activa y media del subjunti-
272. Obsérvese que estas formas del subjuntivo/ presente vo, se conjuga exactamente como subjuntivo del aoristo prime-
son parecidas a las formas del indicativo/ presente excepto que ro. Pero, por supuesto, se forma a base del tema del aoristo
una vocal larga se coloca inmediatamente después del tema, segundo.
cuando se coloca una vocal corta en el indicativo, la W del sub-
juntivo queda en vez de la o del indicativo, y la T] del subjuntivo 279. El modo subjuntivo/ tiempo aoristo/ voz pasiva:
queda en vez de la E del indicativo. Las únicas excepciones son Sing Plur
1) en el presente/ voz activa, tercera persona plural, donde W en 1. Au8w Au8wflEV
el subjuntivo queda en vez de ou en el indicativo, y 2) en el pre- 2. Au8'6~ Au8fjTE
sente/ voces media y pasiva, segunda persona singular, donde 3. Au8'6 Au8wCJl(V)
el indicativo ya tiene la T] (en AÚlJ).
280. El subjuntivo del aoristo/ voz pasiva, como el indicativo
273. La -WCJl(V) de la tercera persona plural, voz activa, pue-
de tener la v movible. del aoristo/ voz pasiva, tiene las desinencias activas. Las desi-
nencias (con la vocal variable) son exactamente como aquellas
274. El modo subjuntivo/ tiempo aoristo/ voz activa de AÚW: del subjuntivo del presente/ voz activa. Pero parece que ha sido
Sing Plur violada la regla de acentos para verbos; parece que el acento no
1. AúCJw AÚCJWflEV es recesivo. Esta aparente irregularidad se debe al hecho de
2. AÚCJlJ~ AÚCJT] TE
que hubo una contracción, la -eE del tema del aoristo/ voz pasi-
3. AÚCJ'IJ AÚCJWCJL(V)
va, ha sido combinada con las vocales que siguen de acuerdo
275. El modo subjuntivo/ tiempo aoristo/ voz media de AÚW: con las reglas que se presentarán en el par. 316. Pero por aho-
Sing Plur ra, el acento irregular simplemente se puede aprender sin
1. AÚCJwflaL AUCJwflE8a prestar más atención a las razones por las diferencias.
2. AÚCJlJ AÚCJT]CJ8E
3. AúCJT]TaL AÚCJWVTaL 281. Antes de poder formar los subjuntivos del aoristo de las
partes principales, hay que quitar el aumento por la manera
276. Se nota que las desinencias (con la vocal variable) en el
que se explica en los par. 251, 252.
modo subjuntivo/ tiempo aoristo/ voces activa y media, son
exactamente las mismas del modo subjuntivo/ tiempo presen- 282.
El modo subjuntivo/ tiempo presente
te/ voces activa y media. La diferencia es que las desinencias de elJlí.
(con la vocal variable) del aoristo se agregan al tema del aoris- Aprenda la conjugación que se encuentra en el par. 602.
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EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXI 129
128
283. Los tiempos del subjuntivo 288. El subjuntivo en condiciones futuras

En el modo subjuntivo, no hay distinción alguna entre los Como regla general, las condiciones futuras se expresan por
tiempos; el aoristo no se refiere a tiempo pasado, y el tiempo Eáv con el subjuntivo; otras condiciones se comunican por EL
presente no necesariamente se refiere al tiempo presente. La con el indicativo.
distinción entre el presente y el aoristo concierne solamente Ejemplos: 1) EUV EL<JüewIlEV ELs T~V oLKlav Üt\JÓIlEea TOV KÚ-
cómo se considera la acción. El subjuntivo del aoristo indica pLOV: Si entramos en la casa, veremos al Señor. Aquí EUV EL-
una acción sin decir nada acerca de su continuidad o repeti- aÉAewllEv obviamente hace referencia al futuro. Compárese EL
ción, con un aspecto indefinido. El subjuntivo del presente re- lla eT¡Tal E<JIlEV ToD KVplOV <JweT¡<JóIlEea: Si somos discípulos del
presenta la acción en su continuidad o siendo repetida. Así l va Señor, seremos salvos. Aquí el significado es, si es verdad que
Aúaw quiere decir simplemente para que desate, mientras que ahora somos discípulos del Señor, seremos salvos. Entonces, EL
lva AÚW quiere decir para que esté desatando, o algo parecido. .,. E<JIlEV se refiere al tiempo presente.
Generalmente, es bien difícil destacar la diferencia en la tra- 2) EUV oloá<JKT¡TE TOUS aOEA<p0uS '!Tl<JTOl E<JTE ol8á<JKaAOl: Si
ducción al español, y los subjuntivos del presente y aoristo de- enseñan a los hermanos, son fieles maestros. Aquí el significado
ben ser traducidos de igual manera. es si en cualquier momento están involucrados en enseñar a los
284. El negativo del subjuntivo hermanos, son fieles maestros. EUV oloá<JKT¡TE aquí se refiere a
un futuro indefinido. Compárese EL ol8á<JKETE TOUS aOEA<p0uS
El negativo del subjuntivo es 11 ~, según la regla del par. 256.
1Tl<JTOl E<JTE oloá<JKaAOl: Si están enseñando a los hermanos, son
285. El subjuntivo hortatorio fieles maestros. Aquí el significado es si el trabajo en que están
La primera persona plural del subjuntivo se usa en exhorta- involucrados ahora es de enseñar a los hermanos, son fieles
ciones. Por ejemplo: '!Tl<JTEÚ<JWIlEV ELs TOV KÚPLOV, creamos en el maestros. Entonces, si están enseñando es una condición pre-
Señor. sente, pero si enseñan es generalmente una condición futura.
286. El subjuntivo en oraciones de propósito 289-290. Estos ejemplos muestran que la diferencia entre
El propósito se expresa por lva con el subjuntivo. las dos clases de condiciones mencionadas aquí se trata de la
Ejemplos: 1) EPXÓIlEea lva lowllEV alhóv, venimos para ver- prótasis (la cláusula que empieza por si ... ). Varios modos y
lo a él; 2) ~AeOIlEV lva lowllEV alJTÓV, vinimos para verlo a él. tiempos pueden estar en la apódosis (la conclusión) después de
cualquier clase de prótasis. Un subjuntivo hortatorio, por
287.lva, «para que», con el subjuntivo, tiene que ser distin-
ejemplo, puede seguir una sencilla condición presente. Por
guido claramente de OTL, que, con el indicativo. OTL introduce
ejemplo, El llaeT¡Tal E<JIlEV TOV KVPlOV Ol8á<JKWIlEV TOUS aOEA-
un discurso indirecto. _Por ejemplo, compare AÉyoven v OTL
<poús: Si somos discípulos del Señor (o sea, si es una verdad ac-
YLVW<JKOV<Jl TOV KÚPLOV, ellos dicen que conocen al Señor, con
ToDTO AÉYOV<JLV lva aKoúw<JLV OL llaeT¡Tal, esto dicen para que tual), enseñemos a los hermanos.
los discípulos puedan escuchar. 291. Ejercicios
I. 1. Eáv EuaYYEAl<JWIlEea ÚIlGS, A~Ilt\JE<JeE <JwTT¡plaV KaL
EA'!Tloa.
2. Eáv Il~OÉ~T¡<JeE T~V uuprupínv ~IlWV, ou <JWe~<JE<JeE.
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130 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXI 131
3. Eáv Il~ 'Low TOV KÚPlOV, ou IlTl TTlCJTEÚCJW. noceremos. 3. Si el Señor nos prepara un lugar, entraremos en
4. EL KTlPÚCJCJETaL ~f.llV OTl ayaeóS ECJTlV ó KÚPLOS, ayaeol el cielo. 4. Si hemos recibido este mandamiento del Señor, pro-
WIlEV Kal ~IlElS, Lva ol8áCJKwIlEV TOUS AOlTTOÚS. clamemos el evangelio a las multitudes. 5. Si estos hombres
5. EUTlYYEAlCJállTlV aUTous Lva CJwew(Jw Kal EXWCJLV (w~v. son discípulos del Señor, no perseguirán a los santos. 6. Si es-
6. 11TlKÉTl állapTávwllEV, Lva YEVWIlEea llaeTlTal TTlCJTOL. tos gobernantes persiguen a aquellos que creyeron en el Señor,
7. llaKápLOL ElCJlV 01 0XAOl, EclV aKoDCJwCJLV Tcl p~llaTá 1l 0U. no vendrán al Señor a fin de ser salvos. 7. Si él ve a la mujer
8. EclV ELCJÜeWCJLV ELS EKELVTlV T~V OLKlav ol TTlCJTEÚOVTES ELs que recibió a los santos, él le quitará los niños. 8. Cuando los
TOV KÚPlOV, EuaYYEAlCJÓIlEea aUTous EkEl. discípulos habían dicho estas cosas a los santos, fueron en-
9. EKTlPÚ~aIlEv TOÚT4l T0 Aa0 TCl p~llaTa T~S (w~s, '(va señados por el Señor a fin de que no pecaran más. 9. Si el Hijo
OÉ~WVTaL T~V aA~eElaV Kal CJweWCJlv. del Hombre vino a fin de salvar a pecadores, recibamos su tes-
,10: TTpOCJÉAeWIlEV T0 LOÓVTl TOV KÚplOV, Lva oloá~lJ ~Ilas TTEPl timonio. 10. Si conocemos al Señor, no persiguemos a sus san-
aUTOU. tos, ni los echemos de la sinagoga. 11. Si las muchedumbres
11. TaDTa EL TTÓVTWV aUTwv EV T0 LEP0 oi aKoúCJavTES EoÉ~av que han escuchada al Señor la ven en aquella sinagaoga, ven-
TO Ta AqóllEva, 'Lva KTlPÚ~WCJLV aUTO. K:al TOlS AOlTTOlS. drán a él para que les diga palabras de esperanza. 12. A menos
12. TTlCJTEÚCJWIlEV ELS TOV aTTOeavóV'l'"a iJTTEp ~Ilwv, 'Lva ypá<)ílJ que él le diga estas cosas a las multitudes, ellas no serán salvos.
Ta óvóuur« ~IlWV ELS TO ~l~ALOV T~S (w~s. 13. Si tú ves en esa noche al que te salvó, el gobernante te per-
13. EAEÚCJOllaL TTPOS TOV CJwCJavTá IlE, '(va Il~ AÚW TaS EVTOAaS seguirá, a fin de que no prediques el evangelio a los otros.
aUTou IlTlOE TTOPEÚWllaL Ev TalS MOls 10D eaváTou. 14. El Señor vino a nosotros, a fin de que les prediquemos el
evangelio. 15. Los siervos fieles vinieron a fin de traernos
14. TaUTa ElTTOV EV T0 lEP0, la al QKoúCJavTES CJweWCJlV aTTO
aquellos vestimientos.
TWV állapTlwV aUTlTwV Kal EXWCJLV T~V OlKaLOCJÚVTlV TOU eEOU.
15. EL dOETE TauTa EV TalS ~IlÉpaLS TalS KaKalS, o<)íECJeE Ta
"
curo KaL,.... " , , .....
VUV KaL ElS TOV nuev«.
,!-6.EaV Il~ Oloaxeus iJTTO TOU KUPLOU, ou yvwCJlJ aUTov ElS TOV
aLwva.
17. ó AÚWV TaS EVTOAaS TOU eEOU OUK EXEl EATTLoa, EaV Il~ E-
TTlCJTpÉ<)ílJ TTPOS TOV KÚplOV.
18. TaUTQ TTapÉAa~Ev aTTo TOU aTToeavóvTos iJTTEP oúroü, '(va
TTapaAa~ÓVTES aUTO. 01 AOl TTOl CJWeWCJLV Kal aUTOL.
19. CJUVEAeÓVTES ELS T~'v olxím. oE~WIlEea T~V llapTupLav TOU
EuaYYEAlCJallÉvou ~Ilas.
20. olw~ávTWV TWV CJTpaTlWTWV TOUS áYLOUS '(va Il~ TTlCJTEÚCJ-
WCJLV ELS TOV CJwCJavTa aUToús, CJUV~AeOV OVTOl ELS T~V CJU-
vaywy~v.
11. 1. Recibamos el testimonio de estos hombres a fin de

que podamos ser salvos. 2. Si no regresamos al Señor, no lo co-
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LECCIÓN XXII 133
LECCiÓN XXII -aa característica), y el infinitivo del aoristo/ voz pasiva, a base
del tema verbal del aoristo/ voz pasiva (con su -8E característi-
Los infinitivos de los tiempos presente y aoristo. ca, alargada a -811).
El infinitivo articular. Discurso indirecto.
Nombres propios. 295. El infinitivo del aoristo primero/ voz activa, lleva el
acento sobre la penúltima, aun cuando esta causa una excep-
292. Vocabulario ción a la regla de acentos para verbos. Así rno reüom , creer, y
oé: (verbo impersonal, solo de tercera persona) es necesario no 7TíaTEvam.
(lleva el acusativo e infinitivo)
E~EaTL(V): (verbo impersonal, solo de tercera persona) es líci- 296. El infinitivo del aoristo segundo/ voz activa de AEl7TW es
to, se permite (con el dativo de la persona para quien «es lícito») Al7TElV, y la voz media de lo mismo es Al7TÉa8m. Aparte del acen-
eÉAw: yo deseo to irregular, sus desinencias son iguales al infinitivo del pre-
'IT)aous, "Inooü, ó: Jesús sente. Se forman, por supuesto, a base del tema verbal del
, Iouócioc, ó: judío aoristo segundo.
KEAEÚW: yo mando
297. El infinitivo presente de eluí es ELvm.
KWIl11, ~: aldea
IlÉAAW: yo estoy a punto de (hacer algo) 298. El infinitivo es un substantivo verbal. En muchos ca-
O<j>ElAW: yo debo (verbo) sos, el uso del infinitivo es tan parecido al infinitivo en español,
7Táaxw: yo sufro que no merece comentario. Así 8ÉAw aKOÚELV TOV AÓYOV quiere
7TPÓ: (preposición con genitivo) antes de, delante de decir Quiero escuchar la palabra. Aquí la traducción al español
a WT11Pla, ~: salvación es literal.
<j>apwalos, ó: fariseo
299. Generalmente, no hay distinción de tiempo entre pre-
Xpurróc. ó: Cristo; ó Xpro-róc: el Cristo, el Mesías
sente y aoristo, sino la distinción es la misma que predomina
293. El infinitivo de AÚW: en el subjuntivo. El infinitivo presente describe la acción tal
Tiempo presente como es, o en continuación o como acción repetida; el infinitivo
Voz Activa: AÚELV: desatar aoristo no se refiere a la acción en alguna manera especial. Por
Voz Media: AÚEa6m: desatar para sí lo general, puede ser difícil sacar a relucir alguna distinción en
Voz Pasiva: AÚEa6al: ser desatado la traducción.
Tiempo aorisfo
Voz Activa: Avam: desatar
300. El negativo del infinitivo es Il~.
VozMedia: Aúaaa6m: desatar para sí
Voz Pasiva:
El inf"mitivo articular
Au6fjvm: ser desatado
301. El infinitivo griego es un substantivo verbal y como tal
294. Se observa que los infinitivos del presente se forman a puede tener un artículo como cualquier otro substantivo. Es
base del tema verbal del presente, los infinitivos del aoristo/ considerado como un substantivo indeclinable de género neu-
voces activa y media, a base del tema verbal del aoristo (con su tro, y así tiene el artículo de género neutro.
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134 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXII 135
302. El infinitivo con el artículo puede estar en la mayoría 4) TauTa OE EL TTOV ÚI.1lV ELs TO IlTJ 'YEVÉ<JElaL úllás OOÚAOUS Tfls
de las construcciones donde puede estar un substantivo. Así á¡,wpTLas: estas cosas les dije, para que no sean ustedes siervos
KaAóv E<JTL TO aTToElavElv ÚTTEP TWV aOEA<pwv, quiere decir el acto del pecado.
de morir por los hermanos es bueno, o es bueno morir por los
hermanos. Aquí TO aTToElavElv es un substantivo en el caso no- 305. Se observa que no es posible siempre traducir literal-
minativo, y es el sujeto del verbo E<JTLV. mente el infinitivo articular con preposiciones. La meta en tra-
ducir no es traducir literalmente palabra por palabra, sino
303. De importancia singular es el uso del infinitivo articu- captar la idea de la frase en su totalidad para traducirla corno
lar después de preposiciones. Por ejemplo: llETa TO AU<JaL: des- una expresión idiomática en el idioma al cual se traduce.
pués del acto de desatar; EV T4J AÚEL v: en o durante el proceso de
desatar; OLa TO AuElflVaL: por haber sido desatado; llETa TO Discurso indirecto
AuElflvaL: después de ser desatado; TTPO TOU AU<JaL: antes del acto 306. A veces el discurso indirecto se expresa por el acusativo
de desatar; ELs TO AUO'aL: hacia el acto de desatar. Esta preposi- y el infinitivo. Por ejemplo: EAqov Ol avElpwTTOL aVTov ELvaL TOV
ción ELS se usa frecuentemente con el infinitivo articular para TTpO<p~TT]JJ: los hombres decían que él era el profeta.
expresar propósito. Si una acción se realiza para entrar en
otra, se hace con el propósito de esta siguiente acción. Así ElS 307. Pero generalmente el discurso indirecto se expresa por
TO AU<JaL quiere decir para desatar. OTL con el indicativo. El uso es exactamente lo mismo en espa-
ñol, con la excepción de la siguiente diferencia importante:
304. Hasta ahora, hemos visto al infinitivo como un substan-
tivo. Pero también es una parte del verbo y así tiene caracterís- 308. En el discurso indirecto en griego, el mismo modo y
ticas verbales. Como el participio, puede tener calificativos tiempo están retenidos que fueron utilizados en el discurso di-
adverbiales y un complemento directo, pero diferente al partici- recto original, o sea, el que sirvió de ocasión para el discurso
pio, puede tener un sujeto. El sujeto del infinitivo está en el caso indirecto.
acusativo. Por ejemplo: Ejemplos:
1) EV T4J AÉ'YEllJ alhous Taiha: en decir ellos estas cosas o 1) AÉ'Y EL OTL ~AÉTTEL TOV aTTóO'ToAOV: dice que ve al apóstol.
mientras decían ellos estas cosas. Aquí aVToús es el sujeto del Aquí el discurso directo original fue yo veo al apóstol, porque
infinitivo AÉ'YEllJ y rcürc es el complemento directo. éstas son las palabras originales de la persona que habla; son
2) llETa TO aTToAuElflVaL TOV 0XAOV aTTflAElEv Ó KÚPLOS: después las palabras que quedarían entre comillas si fuera una cita di-
de haber sido despedida la compañía, el Señor salió o una vez recta. En éste caso, no hay diferencia entre griego y español.
despedida la compañía, el Señor se fue. La misma idea se pue- 2) EL TTOV OTL ~AÉTTEL TOV OTTÓO'TOAOV: él dijo que vio al apóstol.
de expresar por lo siguiente: aTToAuElÉVTOS TOU 0XAOU aTTflAElEv Aquí ~AÉTTEL está en tiempo presente porque el discurso directo
Ó KÚpLOS. original fue yo veo al apóstol, las palabras originales de la per-
3) Ole} OE TO AÉ'YEO'ElaL TOUTO ÚTTO TWV 0XAWV aTTflAElEv Ó aTTóO'- sona que habló. Por lo tanto, el griego retiene el tiempo pre-
TOAOS: a causa de haber sido dicho esto por la muchedumbre, sente en el discurso indirecto (aunque por supuesto cambia de
el apóstol se fue o el apóstol se fue porque esto fue dicho por la primera a tercera persona). Al contrario, en español el tiempo
muchedumbre. del discurso indirecto cambia cuando el verbo principal está en
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136 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXII 137
tiempo pasado. Entonces, una traducción literal, posible en 5.IlÉAAEl yap Ó UlOS- TOU aVepWTTOU EPXE<JeaL Ev 8ó6J llETa TWV
número 1), es imposible en número 2). ayyÉAwv oúroü.
3) ElrrEV Ó I-WeTlT~S- OTL E10EV TOV chrÓCJTOAoV: el discípulo dijo 6. El eÉAEl IlET' EIlOU EAeElV, OEL eUTOV aTTOeavELv.
que había visto al apóstol. Aquí el discurso directo fue yo vi al 7. KaAóv <JOl E<JTLV ElS- (w~v El<JEAeELV.
apóstolo yo he visto al apóstol. En español podemos retroceder 8. EV oE T0 AÉYELV IlE TOUTO ETTE<JE TO trveüuo TO ciYLOV ETT'
un paso con el tiempo (había visto en vez de vio o ha visto); el aUToús-.
griego retiene el mismo tiempo. 9. llETa OE TO EYEpe~VaL TOV KÚPLOV EOlwEav ol "Iouóotot TOUS-
4) EL TTEV OTL OljJETaL TOV aTTó<JToAOV: él dijo que vería al llaeTlTás- aUTou.
apóstol. El discurso directo fueyo veré. El griego retiene el fu- 10. TTPO oE TOU ~ATle~VaL ELS- <j>uAaK~v TOV TTpO<j>~TTlV E~áTTTL
turo, mientras es preferible en español cambiarlo al futuro (ov ol llaeTlTaL TOU' Incoü TOUS- EPXOIlEVOUS- TTPOS- aUToús-.
condicional. 11. OLa EEE<JTlV <JOL EXELV aUT~v.
12. eÉAw yap lOELV Úlléis-, '(va Aá~TlTE owpov ayaeóv, ElS- TO YE-
Nombres propios
vÉ<JeaL Úlléis- llaeTlTaS- TTL<JTOÚS-.
309. Los nombres propios (escritos con mayúscula) muchas 13. aTTÉeavEv úTTEP aUTwv Ó 'ITl<Jous- ElS- TO <Jwe~VaL aUToús-.
veces tienen el artículo. Por supuesto, el artículo tiene que ser 14. ETTElltVEV Ó eEOS- TOV "Incoüv, lva aTToeávlJ úTTEP ~IlWV, ElS-
omitido en la traducción al español.
TO ooEá(Elv ~Iléis- TOV céouvr« ~Iléis-.
310. La declinación de 'ITlaous-, ó: Jesús: '
15. ElTTEV° e TU'j'I\OS-
,h' ' OTL
" Io'
A'I\ETTEl
' "e
TOUS- '
a pWTTOUS-.
Nom ' ITl<Jous- 16. ElTTEV Ó 'ITl<JouS- OTL EAEÚ<JETaL EV TD ~a<JLAEl<;t aUTou.
Gen 'ITlaou 17. TauTa EAEYEV Ó aTTóaToAos- ETl wv EV <JapKl, ElS- TO TTW-
Dat "Incoü TEUaaL ElS- TOV 'Jncoüv TOUS- aKoúovTag.
Acu ' ITlaouv
18. KEAEúaas- ~Iléis- Ó' ITlaous- EAeELV ElS- T~V KWIlTlV EU9us- aTTÉ-
Voc "Incof
AuaE TOV 0XAOV.
311. Ciertos substantivos, que se refieren a personas o cosas 19. aWeÉVTES- ÚTTO TOU 'Jnooü 6<j>ElAoIlEV KaL TTáaXElv Ola TO
que, en vez de ser uno entre muchos, son únicos en su género, óvouu aUTou.
se tratan como nombres propios, con el artículo o agregado u 20. EV T0 TTáaXElv ~Iléis- TauTa EAEYOV ol aOEA<j>oL OTL ~AÉTTOU
omitido. AsíeEós- / Ó eEÓS-: Dios; TTvEulla / TO TTvEV\la: el Espíritu; al TOV "Incoüv.
Kóall0S- / Ó Kóall0S-: el mundo; VÓIl0S- / Ó VÓIlOS-: la ley.
11. 1. Mientras que Jesús estaba predicando el evangelio al
312. ~jercicios pueblo, los fariseos estaban ordenando a los soldados a traerlo.
1. 1. OUK E..EaTlV aOl EXElV
' ' ' J : ' " "
aUTTlV. 2. Después de que Jesús había despedido a las multitudes, sus
2. KEAEúaas- oE TOUS- 0XAOUS- aTTOAUe~VaL EE~AeEV ElS- T~V discípulos vinieron a él. 3. Si deseamos ver a Jesús, entremos a
EPTlllov. esta aldea. 4. Dijeron que era justo que ellos se llevaran estos
3. OUK EaTLV KaAov Aa~ELv TOV dprov TWV TÉKVWV Ka\. EK~aAELV vestimientos. 5. Ellos vieron que era necesario que el Hijo del
cúrov. Hombre sufriera estas cosas. 6. Después de que Jesús había di-
4. Típ~aTo oE Ó 'ITlaovs- AÉYELV TOLS- 'louoa(olS- OTL OEl mhov cho estas cosas a los fariseos, las multitudes se fueron. 7. A
aTTEAeELV. causa de que no somos discípulos de Jesús, el gobernante nos
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ordenará a irnos. 8. Después de que la salvación habíá sido pro-

clamada al pueblo, Jesús les enseñó a sus discípulos. 9. Cuando LECCiÓN XXIII
sufrimos estas cosas debemos orar a aquel que nos salvó.
Los verbos contractos.
10. Seremos salvos en esa hora porque hemos creído en el nom-
bre de Jesús. 11. Aquellos que habían entrado en esa aldea vie- 313. Vocabulario
ron que Jesús estaba en la casa. 12. No pequemos, porque Dios ayaTTáw: yo amo (la palabra más noble y más usada para
no recibirá en su reino a aquellos que pecan y no vuelven a él. amar en el N.T.)
13. Mientras que estos hombres oraban a Dios, los soldados es- aKoAou8Éw: yo sigo (seguido por el dativo)
taban persiguiendo a la iglesia. 14. Y cuando habían entrado f'aALAaCa, ~: Galilea
en esta aldea, dijeron que deseaban ver a Jesús. 15. Esta mujer
OT]AÓW: yo muestro, manifesto
vino a ver las obras de Cristo. 16. Los hombres fueron traídos a
EVAOyÉW: yo bendigo
Jesucristo a fin de que él los sanara.
EVXapL<JTÉW: yo doy gracias
(T]TÉW: yo busco
8EWpÉW: yo miro, observo
KaAÉw, KaAÉCJ"w, EKáAECJ"a, - , - , EKA~eT]V: yo llamo
AaAÉw: yo hablo
TTapaKaAÉw: yo exhorto, animo, consuelo
TTEpL TTaTÉw: yo ando
TTOLÉW: yo hago, produzco
TTP0CJ"KUVÉW: yo adoro (generalmente seguido por el dativo)
o-rnupóor: yo crucifico
TT]pÉW: yo guardo
TL Iláw: yo honro
<!>LAÉW: yo amo (significa un amor relacionado con amistad;
ocurre menos que ayaTTáw en el N.T.)
xwpa, ~: tierra, región, país
Reglas de eontraeeién!
314. Dos vocales o una vocal y un diptongo muchas veces se
combinan para formar una vocal alargada o un diptongo. Este
proceso se llama contracción.
1 La siguiente formulación de reglas de contracción es, en su esen-
cia, la misma dada en White, Beginner>s Greek Book, 1895, pp

75ss. Se usa aquí con el permiso de los Sres Ginn and Company.
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140 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXIII 141
315. No se supone, sin embargo, que una contracción siem- pués la l se vuelve iota suscrita); n-ou se vuelven w (a se com-
pre ocurre cuando dos vocales o una vocal y un diptongo (inclu- bina con o según lA, y la v desaparece); E-OV se vuelven ou (E
sive con las combinaciones presentadas a continuación) se se combina con o según 1.5, y la v desaparece).
encuentran juntos en una palabra. 3. Pero O-El y o-n se vuelven ot .
316. Las reglas de contracción son las siguientes: 111. El acento paro sílabas contractas
1. Vocal con vocal 1. Si cualquiera de las sílabas originales llevaba un acento,
1. Si hay una vocal abierta y una vocal cerrada (e, V), cuando la sílaba contracta recibe un acento. Si la sílaba contracta es
la vocal abierta viene primero, se combinan en un diptongo una penúltima o antpenúltima, las reglas generales de acento
compuesto de las dos vocales. Por ejemplo: E-l = EL. Sin embar- (véase el par. 11) siempre indicarán qué tipo de acento sería. Si
go, es necesario observar que cuando la vocal cerrada viene an- la sílaba contracta es una última, lleva el circunflejo.
tes de la vocal abierta, nunca se forma un diptongo. Así l-E (por Ejemplos: 1) <!>lAÉO~EV se vuelve <!>lAOV~EV, de acuerdo con 1.5.
ejemplo en lEpÓV), son siempre dos sílabas, nunca un diptongo. Puesto que una de las dos sílabas que se unieron para formar
2. Dos vocales parecidas forman la vocal larga común a las ou llevaba un acento, ou tiene que llevar acento. Las reglas ge-
dos. Por ejemplo: a-a se vuelven a larga; E-Tl se vuelven Tl ; O-úl nerales de acento declaran que si la última es corta, una penúl-
se vuelven w. tima larga, si lleva acento, tiene que llevar el circunflejo. Así
3. PerOE-E se vuelven El yo-o se vuelven OV. Esta regla forma <!>lAOU~EV es correcto. 2) Tl~aÓ~Eea se vuelve Tl~W~Eea de
una excepción a la regla #2. acuerdo con lA. Puesto que una de las dos sílabas que se unie-
4. Un sonido o (o u o) vence a, E,o Tl (sea que venga el sonido o ron para formar w llevaba un acento, w tiene que llevar un
antes o después), y forma w. Por ejemplo: a -o se vuelven w; E-úl se acento. Pero de acuerdo con las reglas generales de acento,
vuelven w. solo un agudo puede quedar sobre una antepenúltima. Enton-
5. Pero E-O y O-E se vuelven OV. Esta regla es una excepción a ces, Tl~W~Eea es correcto. 3) 0TlAÓElS se vuelve OTlAOlS de acuer-
la regla #4. do con 11.3. Puesto que una de las dos sílabas que se unieron
6. Cuando se juntan a y E o n, la que viene primero vence la para formar Ol llevaba un acento, Ol tiene que llevar un acento.
segunda, y forma su propia vocal larga. Por ejemplo: a-E y o-n Las reglas generales de acento permiten o un agudo o un cir-
se vuelven a larga; E-a se vuelven n. cunflejo sobre una última larga. Pero la regla presentada aho-
ra da una indicación especial. Así, OTlAOlS es correcto.
11. Vocal con diptongo
2. Si ninguna de las dos sílabas originales llevaba acento, la
1. Una vocal desaparece por absorción ante un diptongo sílaba contracta no lleva acento. Por ejemplo: E<!>(AEE se vuelve
que empieza con la misma vocal. Por ejemplo: E-El se vuelven E<!>lAEl de acuerdo con 1.3. Puesto que ninguna de las dos síla-
El; o-ou se vuelven OV.
bas originales que se unieron para formar El llevaba acento, El
2. Cuando una vocal viene antes de un diptongo que no em- no recibe acento tampoco, y E<!>(AEl es correcto.
pieza con la misma vocal, se combina con la primera vocal del
diptongo. La segunda vocal del diptongo desaparece, a menos El sistema presente de los verbos contractos
que sea i , que en tal caso se vuelve iota suscrita. Por ejemplo: 317. El estudiante debe practicar escribiendo las formas sin
a-El se vuelven Q. (a se combina primero con Esegún 1.6, y des- contracciones de los verbos Tl~áw, yo honro, <!>lAÉW, yo amo, y
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142 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXJJJ 143
OY]AÓW, y O manifiesto, del sistema presente (el tiempo presente 322. Es muy importante que el estudiante aprenda hacer al
en todos los modos estudiados hasta ahora, y el imperfecto), y revés el proceso indicado por esta regla. Entonces, si una pala-
después escribiendo las formas contractas, aplicando las reglas bra <j>avEpw8ElS' se halla en los ejercicios, el estudiente debería
de contracción. Los resultados se pueden comprobar por las decir en primer lugar que -8E en <j>avEpw8ElS' es evidentemente la
conjugaciones de estos verbos en los pars. 590-592. señal del sistema del aoristo/ voz pasiva. El tema del verbo sin el
sufijo de tiempo sería <j>avEpw-. Pero, puesto que la vocal final del
318. Es necesario observar que hay dos excepciones a las re- tema verbal se alarga antes del sufijo -8E, el tema verbal fue <j>a-
glas: 1) en el infinitivo del presente/ voz activa, de verbos que VEPO-, y el verbo fue <j>avEpów. O si se halla la palabra ~pwT~8Y], el
terminan con -aw, -rieu. se vuelve -éiv en vez de -(Iv; 2) en el infi- estudiante debería decir en primer lugar que -8Y] es evidente-
nitivo del presente/ voz activa, de verbos que terminan con -ow, mente la terminación del aoristo/ voz pasiva/ modo indicativo,
o -ElV se vuelve -OVV en vez de -OlV. tercera persona singular, como EAú8Y]. Pero el aoristo/ voz pasi-
319. La contracción se lleva a cabo en todas las formas de la va/ modo indicativo, tiene un aumento, y si el verbo comienza
declinación de participios. con una vocal, el aumento consiste en alargar esa vocal. Enton-
ces, para saber el verbo, la Y] al principio de ~pwT~8Y] se corta.
320. En líneas generales, las formas sin contracciones de los Pero Y] puede ser la vocal larga o de a o de E. No se puede deter-
verbos en -áw, -Éw, y -ów no ocurren en el Nuevo Testamento. minar, entonces, si el verbo comenzó con a o E. Otra vez, la Y] an-
La forma no contractada del verbo en el tiempo presente/ tes de -eY] en ~pwT~8Y] fue la forma alargada del tema verbal. Así
modo indicativo/ voz activa, primera persona singular, es la que el tema verbal terminó o con a o con E. Por lo tanto, hay cua-
forma lexical para distinguir bien entre los varios verbos para tro posibles verbos de los cuales ~pwT~8Y] puede haber sido for-
después conjugarlos. Es importante saber, por ejemplo, si TlJ.lw mado: apwTÉw, apwTáw,EPWTÉW, o EpWTáw. Buscando cada uno en
viene de TlJ.láw, TlJ.lÉw, o Tlllów. el léxico, descubrimos que el último es correcto.
Las partes principales de verbos en ·á(a), -É(a), y -óe 323. KaAÉw es una excepción a esta regla. N o se alarga la E fi-
321. Los verbos cuyos temas terminan con una vocal regu- nal del tema antes de la a de los sistemas futuro y aoristo. Ade-
larmente alargan esa vocal (tanto la a como la Ealargan a TI)an- más, el aoristo/ voz pasiva, es irregular.
tes de agregar las desinencias temporales (por ejemplo: la -aQE
del sistema futuro, la -on del sistema aoristo primero, y la -8E 324. Ejercicios
del sistema aoristo/ pasiva), Así las partes principales de TlJ.láw 1. 1. OVK EVAoYDaEl Ó 8EOS TOV Il~ rrepurc-roüvrn KaTU TUS
que hemos aprendido hasta ahora son: Tllláw, TlIl~aW, ETlll- EVTOAUS TOÚ '1 ncoü.
non, -, -, ETlll~8T]v (y no Tllláw, Tllláaw, etc.); las partes prin- 2. oí ayaTTwllEvOl iJTTO TOV "Incoü ayaTTwal TOV ayaTTwvTa
cipales de <j>lAÉW son <j>lAÉW, <j>lADaw, etc; y de OY]AÓW son OT]AÓW, G1JToús.
oY]Awaw, etc. Se debe observar que el proceso de alargar la vocal 3. AaAovvToS TOV "Incoü TOlS aKOAOlJ8oúaLV ~p~aTo Ó apxwv
final del tema de estos «verbos contractos» no tiene nada que TTapaKaAElV oiriov aTTEA8Elv.
ver con la contracción. La contracción ocurre solo en el sistema 4. aKOAOlJ8DaaVTES T<!l AaADaavTl TalJTa (Y]TDawJ.lEV TOV OtKOV
, ~
del presente. alJTOlJ.

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144 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXIII 145
5. El a:yaTIW~EV TOV 8EÓV, TTlPW~EV TaS EVToAas aUTou KUL seaban seguirlo. 5. Habiendo seguido a Jesús mientras cami-
ITOLW/l-EV Ta AaAOV/l-EVa ~/l-lV VITO TOV "Incoü. naba en Galilea, ellos lo vieron también después de que había
6. TOVTO lTOL ~aavTos TOV' Incoü EMAEL lTEPL uúrof Ó Bepurreu- sido resucitado de entre los muertos. 6. Busquemos a aquel
eés T0 aKoAOUeOVVTL OXA(¡l. que nos ha hablado palabras de esperanza. 7. Bendigamos el
7. EeEl0pOUV ol alTÓaTOAOL Ta Epya Ta lTOLOV/l-EVa VlTO ' Incoü nombre de aquel que caminó con nosotros en el mundo y fue
EV T0 lTEpL ITaTElV aUTous auv aUT0. crucificado a favor de nosotros. 8. Si tú sigues al que hace estas
8. /l-ETa TO ~Ar¡eflVaL ELS <jJUAaK~V TOV lTpO<jJ~Tr¡V OUKÉTL ITEPLE- cosas, lo verás en su gloria. 9. Si no amamos a los que nos ben-
lTáTEL Ó , Ir¡aovs EV T~ XWP\l EKELVl]. dicen, no amaremos a aquellos que hacen cosas malas. 10. Él
9. ol ayaITWVTES TOV eEOV ITOLOVGL rús EVToAas aUTov. nos ama y nos manifiesta su gloria a fin de que bendigamos a
10. TavTa ElTOLOUV T0 "Incoü KaL ol eEpalTEUeÉVTES im' núroil. Dios por siempre. 11. Mientras que las multitudes seguían a
11. E(~TOUV mJTov oi OXAOL, lva eEWpwaL Ta lTOLOV/l-Eva 1m' Jesús y escuchaban las cosas que él decía, los gobernantes de-
aUTov. cían que no lo amaban. 12. Mostraré a aquellos que me siguen
12. ou <jJLAOVGL TOV "Incoüv ol /l-~ lTOLOVVTES rús EVToAas KaL las cosas que Jesús me ha mostrado. 13. Estos son los que
, ~
aman a Jesús y vieron sus obras y fueron llamados a su reino.

aUTOU.
13. ayalTW/l-EV TOV eEOV EV TalS KapOLaLS ~/l-WV ayalTWVTES KaL 14. Su hermano lo exhortó a seguir a Jesús a fin de que
TOVS aOEA<jJovS. estuviera con él para siempre. 15. Hablamos esta parábola a
14. TaVTa EAáAr¡aEv Ó 'Ir¡aovs TOlS aKoAOUeOvaLV aUT0 ETL aquellos que aman a Dios y guardan sus mandamientos.
lTEpL TWTWV /l-ET' mJTwv EV TU XWP\l TWV 'Iouoalwv. 16. Este es el niño que bendice a Dios y lo ama.
15. Eav /l-~ lTEpllTaTW/l-EV KaTa TUS EVTOAas TOV "Inooü, ou
eEWp~aO/l-EV TO rrpóourrrov «úroü,
16. /l-ETa TO KaAÉaaL aUTovs TOV 'Ir¡aovv OUKÉTL ITEplEITáTOUV
EV TalS OOOlS TOV rrovnpof ouoE ElTOlOUV Ta rrovnpd.
17. TavTa EITOlElTE ~/l-lV Ola TO ayalTáv V/l-ás TOV KaAÉaaVTa
V/l-ás ElS T~V ~aal.\Elav oúroü.
18. T0 "Incof AaA~aaVTL TavTa llETa TO EYEpeflvaL EK VEKpWV
rrpocexúvnorn. OL KAr¡eÉVTES VlT' mJToü.
19. EeEWpOUV TOV ' Inooñv o rnupoúuevov VlTO TWV aTpaTLWTWV
ol aKoAOUe~aaaaL aUT0 EK rñs faAlAalas.
20. ov eEWp~aollEv
alnov Eav Il~ aKoAOUeWIlEV aUT0 TTEplTTa-
TOVVTL EV TU faAlAaLQ.
11. 1. Jesús habló aquellas cosas a los que salían de Galilea

siguiéndolo a él. 2. Yo estaba mirando a aquel que me amó y
murió por mí. 3. Adoremos a aquel que hace estas cosas y ben-
digamos su santo nombre. 4. Aquellos que lo estaban mirando
mientras él caminaba en Galilea estaban diciendo que no de-
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LECCIÓN XXIV 147
-EO / E al tema verbal. La e se combina con la siguiente vocal va-

LECCiÓN XXIV riable según las reglas de contracción de la lección pasada. Así el
El futuro y aoristo primero, voces activa y futuro/ voces activa y media, de verbos líquidos, se conjuga exac-
media de verbos líquidos. El futuro de eLtJ.L. tamente como el presente de verbos que terminan con -EW.
Pronombres reflexivos.
328. El tiempo futuro/ modo indicativo/ voz activa de KPl ve:
325. Vocabulario Sing Plur
aAA~Awv: (pronombre recíproco) unos a otros 1. KpLVW KPLVOUI1EV
aTTOeVOUl1aL: yo moriré (futuro defectivo de aTTOeV~<JKW) 2. KPLVElS' KpLVElTE
aTToKTEvW, aTTÉKTELva: (futuro y aoristo de drroicreívcr): yo mato 3. KpLVEl KPLVOUaL(V)
cmo<JTEAw, aTTÉ<JTELAa: (futuro y aoristo de aTTo<JTÉAAW): yo
329. Se observa que la única manera de distinguir entre el
envío, yo mando
tiempo futuro y presente, en el indicativo/ voz activa en las
apw, ~pa: (futuro y aoristo de oIpo): yo alzo, yo llevo
tres personas del singular y la tercera persona plural de KPlVW
~aA.w: (futuro de ~áAAW): yo tiro, yo echo
ÉauTou: (pronombre reflexivo) su, sí, de sí mismo es por el acento.
EyEPW, ~YELpa: (futuro y aoristo de Eydpw): levantar 330. El tiempo futuro/modo indicativo/voz media de KplVW:
El1auTou: (pronombre reflexivo) de mí mismo Sing Plur
ETTl: (preposición) con genitivo: en, sobre, en tiempo de; con 1. KpL VOUl1aL KpLVOÚI1 ESa
dativo: en, en cuanto a, por causa de; con acusativo: sobre, a, 2. KpLVíJ KplVEl<JSE
en (Es una preposición muy común, pero a la vez bastante difí- 3. KpLVElTaL KpLVOUVTaL
cil. Uno tiene que aprender sus varios usos por observación del
texto.) 331. Recordemos que el tema verbal muchas veces lleva una
E<J0l1aL: seré (futuro de ELI10 forma distinta en el sistema del presente (véase el par. 157).
I1EVW, EI1ELVa: (futuro y aoristo de I1Évw): yo me quedo, yo Entonces el futuro de un verbo líquido muchas veces se distin-
reposo gue del presente por la adición de una E.
I1ETavoÉw: yo me arrepiento Ejemplos: el futuro de ~áAAW es ~aA.w; ~aA.- es el tema verbal
<JEaUTOU: (pronombre reflexivo) te, ti mismo en vez de ~aAA-. Hasta KPLVW difiere realmente de KPlVW del pre-
<JTTElPW, <JTTEPW, E<JTTELpa, -, -, E<JiTápT]v: yo siembro sente en que la Les corta en el futuro y larga en el presente.
<j>o~ÉOl1aL: (defectivo con formas de voz pasiva) yo temo, yo Pero en el caso de I1Évw, ni esta distinción prevalece.
tengo miedo 332. Algunos verbos tienen temas líquidos en el futuro y no
326. Verbos líquidos son verbos con temas que terminan en los otros tiempos. Por ejemplo: el futuro de A.Éyw es EpW.
con A, 11, v, o p, llamados consonantes líquidas.
El aoristo primero de verbos líquidos
327. El futuro de verbos líquidos 333. El aoristo primero/ voces activa y media, de verbos lí-
El futuro/ voces activa y media de verbos líquidos se forma, quidos, se forma no por agregar -co al tema verbal, sino por
no por agregar -<JO / E,como en los otros verbos, sino por agregar agregar solamente -a con otros cambios más en el tema, gene-
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LECCIÓN XXIV 149
ralmente alargando el tema verbal (E se vuelve El en vez de n). 338. La declinación de 0"EaVTOU, 11S: de ti mismo, el pronom-
La conjugación en todos los modos es como la conjugación de bre reflexivo de la segunda persona:
los otros aoristos primeros. Por ejemplo: 5ing Plur
1) El aoristo primero/ activa, de IlÉvw: yo me quedo, yo repo- Mase Fem Mase Fem
so, es EIlElva (indicativo), IlElVW (subjuntivo), IlElVaL (infiniti- Gen O"EaUTOV o"EauTfjs ÉaUTWV ÉaUTWV
vo) y IlElvaS (participio). 2) El aoristo primero/ voz activa de 0:- Dat O"EauTQ o"EauTí) ÉauToLS ÉauTalS
TT00"TÉA.\W: yo mando, yo envío es O:TTÉ0"TElAa (indicativo), Acu O"EaUTóV cecurúv ÉauToús ÉauTás
O:TT00"TElAW (subjuntivo), O:TT00"TElAaL (infinitivo) y O:TT00"TElAas 339. La declinación de ÉavTou, 11s, OU: de sí mismo, el pro-
(participio). nombre reflexivo de la tercera persona:
334. Por supuesto, los verbos líquidos pueden tener un ao- 5ing Plur
risto segundo o un aoristo irregular. Así el aoristo de ~áA.\w es Mase Fem Neut Mase Fem Neut
EaUTOU ÉaUTWV ÉauTwv ÉauTwv
( ,... f .... t ,..
el aoristo segundo E~aAov. Además, algunos verbos pueden te- Gen EaUTOU
( ,...
EaUT~S
t ,.. f ,..
Dat EaUTl¡l EaUTlJ EaUTl¡l ÉauTols EauToLS' ÉauToLS

ner un tema del presente que termina con líquido, pero que no f , e ; e ,
Acu EaUTOV EaUT~V EaUTO ÉauToús ÉauTás ÉauTá
es un verbo líquido. Así Aall~ávw no es un verbo líquido, porque
el tema es Aa~-. Recuerdo una vez más al estudiante que no 340. Se debe notar que la declinación de los pronombres re-
siempre se puede predecir los sistemas de los varios tiempos flexivos es parecida a la de aUTóS, excepto que no hay caso no-
del verbo. Uno tiene que consultar el léxico. minativo, y en los pronombres de primera y segunda persona
335-336. El futuro/ modo indicativo de eluí no hay género neutro.
5ing Plur 341. En el plural, ÉavTwv, que originalmente perteneció solo
1. E0"OllaL E0"ÓIlEea al pronombre ÉavTou de la tercera persona, funciona para las
2. E0"~ E0"E0"eE tres personas.
3. E0"Tal E0"OVTal
342. El uso de los pronombres reflexivos
Se debe notar que la conjugación es igual al futuro, voz me-
Los pronombres reflexivos se refieren al sujeto de la ora-
dia de AÚW, excepto que en la tercera persona singular se omite
ción. Por ejemplo: 1) ou AOAW TTEpt EIlOVTou: No ,habloacer::a efe
la vocal variable que resulta en E0"TaL en vez de E0"ETaL.
mí mismo; 2) ou OO~á'ElS 0"EOVTÓV: No te glorifiques a ti mis-
La declinación de pronombres reflexivos mo. 3) OUK EXEl 'w~v EV ÉOVT<!l: No tiene vida en sí mismo. 4) 00-
337. La declinación de EIlOVTOU, 11S: de mi mismo, el pro- ~á'ETE ÉOVTOÚS: Se glorifican a ustedes mismos.
nombre reflexivo de la primera persona: 343. El pronombre recíproco
5ing Plur El pronombre recíproco es O:AA~AWV: de unos a otros, de cada
Mase Fem Mase Fem
Gen E¡.tauTov E¡.tauTfjs
,
EaUTúlV
- , -
EaUTúlV
uno. Aparece en el Nuevo Testamento solo en las formas de
O:AA~AWV: de unos a otros; O:AA~AOlS: a o para unos a otros; y
Dat E¡.tauTQ E¡.tauTí) ÉauTolS ÉauTalS
O:AA~AOVS: unos a otros (~AÉTTOVO"lV ciAA~AOVS: ellos se ven unos a
Acu E¡.tauTóv EIJ.aUT~V ÉauToús ÉauTás
otros).
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150 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXIV 151
344. Ejercicios Il, 1. Cuando Jesús nos haya quitado los pecados seremos
1. 1. ou yap ÉaUTOUS KTlPÚUUOIlEV ana XpLaTOV 'ITluouv KÚ- santos para siempre. 2. No comencemos a decir dentro de no-
PlOV, ÉaUTOUS oE OOÚAOuS Vllwv ola' Inooín/, sotros que no lo conocemos. 3. No temeremos al gobernante
2. ó_ EYElpas TOV KÚPlOV 'ITluouv EYEPEl Ka!. ~Iléis uuv 'ITluou. que mató a los profetas porque Dios nos enviará sus ángeles.
3. ElTIEV Ó lla8TlT~S OTl aTI08aVELTal VTIEp TOU 'Incoü. 4. Cuando los soldados habían matado a Jesús nuestro Señor,
4. OUK EYEPOUIlEV «úrol ÉaUTOÚS, Ó OE'ITluous EYEPEl ~Iléis EV tuvimos miedo y lo abandonamos. 5. Él dijo que no era necesa-
TlJ EuXáTlJ ~IlÉpq. rio que nos viéramos el uno al otro. 6. Si persiguen y matan a
5. Eu8us ~PEV ó TIOVTlPOS TO TIapa T~V ÓOOV crrupév. los que se les envían, no serán más el pueblo de Dios. 7. Las
6. Eav ayaTIéiTE an~AOUs, Euw8E lla8TlTa!. TOU aTI08aVÓVTos multitudes se fueron, pero aquellos que permanecieron dije-
VTIEp Vllwv. ron que él tenía las palabras de vida. B. Cuando Jesús había di-
7. Eav TILaTEÚUTlTE Els TOV 'ITluouv, IlET' aUTou IlEVElTE els cho estas cosas y había enviado a sus discípulos a las aldeas de
Tovalwva. Galilea, los fariseos temían al pueblo. 9. Habiendo matado a
B. ó ayaTIwv TOV UlOV ayaTIq Ka!. TOV aTIOUTElAaVTa aUTóv. Jesús echarán de sus sinagagas a aquellos que han creído en él.
9. xapa EUTaL ETI!. T4l állapTúlA4l T4l ETI!. T4l p~llaTl TOU 'ITluou 10. El apóstol mismo no se salvó a sí mismo sino que era Dios
uercvóqom-n , que lo salvó. 11. Habiendo hablado el Señor esta parábola,
10. ol aTIOKTElVaVTES TOV "Incoüv Ka!. Ol({¡~aVTES TOUS ll a8Tl- aquellos gobernantes dijeron que matarían a los que habían
Tas mJTOU EK~aAouUl Ka!. ~Iléis. sido enviados por él. 12. Si Jesús mismo no nos envía, no sere-
, 11. ~m~Tp~4JaVTES OVTOl ETI!. TOV 8EOV EIlELVav EV TlJ mos sus discípulos. 13. Si no se arrepienten permanecerán en
EKKATlUlq aUTOU. el pecado para siempre. 14. El que dijo estas palabras a aquel
,
12. EYElpaVTOS TOU 8EOU TOUS VEKPOUS EuóIlE8a uuv TW KUplúl
\ , ,... ,." ~ L l
que envió a los apóstoles dirá la misma palabra a los que han
ElS TOUS aLúlVas TúlV aLúlVúlV. sido enviados por él. 15. Aquellos buenos discípulos, habiendo
13. OUK ElS EllauTov ETIlUTEUUa, an' ElS TOV KÚplOV. amado a los que seguían a Jesús, amarán también a los que si-
14. E~EUTlV ~lllV Aa~Elv owpa aTI' an~AúlV, an' OUK aTIOK- guen a sus apóstoles. 16. Aquellos que lo vieron mientras cami-
TElVaL ouoE OlW~aL an~AOUS. naba en Galilea lo verán para siempre en el cielo.
'" " ~ "
~15 .OUTOS IlEV EUTlV o apxúlV o aTIOKTELVas TOU'S TIpo<l>~Tas, E-
e , ,
KElVOS oE EUTlV ó állapTúlAos ó IlETavo~uas ETI!. TW p~llaTl TOU

'Jncoü. '
16. Eav oE TOUTO ElTIúlllEV KaT' aUTou, <l>o~oúIlE8a TOUS
0XAous, AÉYOUUl yap EtV~l mJTov TIpO<l>~TTlV.
17. aTIOUTEAEl TIpOS aUTous OloaUKáAOUS Ka!. TIpo<l>~Tas, lva
uercvoricoou. Kal <l>o~wvTal TOV 8EÓV.
lB. ll au KáPlOl ElUlV OUX ol EauTous oO~á(OVTES an' Ol oo~á
(OVTES TOV aTIOUTElAaVTa TOV UlOV aUTou ElS TOV KÓUIlOV.
19. EPXOIlÉvou TIpOS aUTous TOU "Incoü TIEplTIaTOUVTOS ETI!.
Tils 8aAáuuTls E<I>O~OUVTO Ol l8óvTES aUTov ll a8TlTal.
20. TauTa EPOVIlEV TOlS aTIOUTaAElUl TIpOS ~Iléis TIpo<l>~TalS.
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LECCIÓN XYY 153
LECCiÓN XXV 349. La declinación de TTÓAlS. TTÓAEWS (tema TTOAl-),~, ciudad:

Más substantivos de la tercera declinación. Los Sing Plur
adietivos de la tercera declinación en -T)S, -es. Nom TTÓALS Nom/Voc TTÓAELS
Gen TTÓAEWS TTÓAEWV
345. Vocabulario Dat TTÓAEL TTÓAEaL (v)
áAr¡8~s. és. (adjetivo) veraz, verdadero Acu TTÓALV TTÓAELS
áv~p, áv8pós. o: varón, hombre Voc TTÓAL
apXlEpEÚS, apXlEpÉWS. o: sumo sacerdote

350. La l final del tema se cambia a Eexcepto en el nominati-
~a(JLAEÚS, ~a(JLAÉws. o: rey
vo, acusativo y vocativo singular. TTÓAEl en el dativo singular es
yÉvos. yÉvovs, TÓ: raza, género
una contracción de TTÓAE-l, y TTÓAElS en el nominativo plural de
ypaf.lI.LaTEús. ypallf.wTÉwS. o: escriba TTÓAE-ES, de acuerdo con las reglas de contracción dadas en la
E8vos. E8vovs. TÓ: nación; plur., Ta; E8vr¡: las naciones, los Lección XXIII. El acusativo plural tiene -ElS, en vez de EaS, o
gentiles
e I e I e d (como requerirían las reglas de contracción) -ns. El acusativo
lEPEVS.lEPEWS. o: sacer ote singular tiene en vez de -a la desinencia v- que aparece en cier-
Il~Tr¡P. Ilr¡Tpós.~:madre tos otros substantivos de la tercera declinación tal como XáplS.
opos. 0POVS.TÓ: monte, montaña La desinencia del genitivo singular es -úlS en vez de -os. El acen-
TTaT~p,TTaTpós.o:padre to en el genitivo singular y plural de esta clase de substantivos
TTlaTLS, TTlaTEws. ~: fe es la única excepción a la regla que dice que si la última es larga,
TTA~pr¡S, ES: (adjetivo) lleno, completo la antepenúltima no puede llevar un acento (véase el par. 11).
TTÓAlS. TTÓAEWS. ~: ciudad
XáplS. XápLTos,~: gracia 351. Estos substantivos de la tercera declinación en -lS con
genitivos en -EWS, de los cuales TTÓAlS es un ejemplo, forman
346. Antes de estudiar ésta lección, el estudiante debe repa- una clase muy importante de substantivos en el Nuevo Testa-
sar los paradigmas de la Lección XVII. mento. Los substantivos de ésta clase se declinan iguales y
347. La declinación de XáplS. XáplTOS. ~,gracia: todos son del género femenino.
Sing Plur 352. La declinación de yÉvos, yÉvovs. TÓ, una raza:
NomNoc XáplS xáplTOS Sing Plur
Gen xáplTOS xaPl TWV Nom/AcuNoc yÉvos yÉvr¡
Dat XáPlTL XápWl(V) Gen yÉvous YEVWV
Acu XápLV XáplTas Dat yÉVEL yÉVE<JL(V)
353. La a final del tema (YEvEa-) se omite, excepto en el no-

348. Este substantivo difiere de los substantivos del par.
minativo singular. La E que ahora termina el tema se combina
211, en que el acusativo singular termina con -v en vez de -a.
con las vocales de las desinencias normales de la tercera decli-
La T final del tema (XaplT-) se omite antes de la-v. SiXápls fue-
nación, según las reglas de contracción dadas en Leccion
se declinada como EATTlS, el acusativo singular sería XáplTa.
XXIII.
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754 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXV 155
354. Estos substantivos de la tercera declinación con -oS', 362. Este es el primer adjetivo que estudiamos hasta ahora
-OVS', se declinan iguales, y todos son de género neutro. que se declina según la tercera declinación tanto en el femeni-
no como en el masculino y en el neutro.
355. La declinación de ~a(JlAEúS', ~a(JlAÉwS' (tema ~a(JlAEv-), ó:
Sing Plur 363. Ejercicios
Nom 0a<JlAEÚS Nom/Voc 0a<JlA{lS I. 1. aAr¡Oil EaTL TU AaAOÚ[lEVa {JTTO TOU lEpÉwS' TOÚTOV.
Gen 0a<JlAÉws 0a<JlAÉwv 2. UVVEAOÓVTWV TWV apXlEpÉWV Ka!. ypa[l[laTÉwv Lva aTTOK-
Dat 0a<JlA{l 0a<JLAElJ<Jl(V) TELVW(Jl TOV avopa TOUTOV, TTpoar¡ú~aVTO ol[laOr¡Ta!. EV T4) lEp4).
Acu 0aCJlAÉa 0a<JlAELS
Voc 3. aTTEKpLOr¡ ó ~aoüEi)S' ó ayaOoS' AÉyWV OTL OV OÉAEl aTToK-
0aCJlAEV
TELVaL TOUTOV.
356. La u final del tema se omite antes de las desinencias 4. XáplTL oE EawOr¡aav EKELVOl ol á[lapTwAo!. Ka!. ~YÉpOr¡aav
que terminan con vocal. Una contracción se hace en el dativo EV OÓ~lJ.
singular y el nominativo plural. El genitivo singular tiene -ws 5. TU yup xáplTL aW(Ó[lEOa OlU TTLaTEWS' Lva OO~á(W[lEV TOV
en vez de -os (compare TTÓAlS). Pero el acusativo singular ter- OEÓV.
mina con a en vez de v. 6. lOWV TOV TTaTÉpa Ka!. T~V unrépc aVTOV EV TU TTÓAEl E~ELVEV
357. Estos substantivos en -EVS', -EWS' son masculinos. auvavToLs.
7. ElS' TU EOvr¡ aTTOaTEAAElS TOUS aTToaTóAOVS cou, Ivo
358. Obsérvese la declinación de TTaT~p y de av~p en el par. Kr¡púaawalV aVTolS TO EvayyÉAALOV Tf\S XáplTÓS aovo
565. 8. ayaOos ~V aUTOS' Ó av~p Ka!. TTA~pr¡S TTVEÚ[laTos áYlOV Ka!.
359. Habrá poca dificultad en declinar los otros substanti- TTlaTEWS'.
vos de la tercera declinación una vez que el estudiante conoce 9. lOóVTES DE T~V XápLV TOV OEOV TTapEKáAEaav TU E9vr¡ [lÉ-
el genitivo singular y el género. El dativo plural es a veces difi- VElV EV T~ XáplTL auv xap~ Ka!. EATTlOl.
cultoso, pero por lo menos las formas se reconocen fácilmente 10. KaTa~aLVóvTwv oE aVTwv €K TOV opovs ÜáAEl TavTa Ó
cuando ocurren. 'Ir¡aovs.
11. ayaTT~aW[lEV TOUS TTaTÉpas Ka!. TUS' [lr¡TÉpas ~[lWV, Ivn
360. La declinación de aAr¡O~s", ÉS' (tema aAr¡OECJ-) verdadero: TT)p~aúl[lEV T~V EVTOA~V TOV 9EOV.
Sing Plur
12. TWV apXlEpÉúlV lOÓVTúlV TOUS avvEPX0[lÉVovS' ElS TO a-
Masc/Fem Neut Masc/Fem Neut
Nom clA1l6~s clA1l6ÉS Nom/Voc clA1l6ELS
KOÚElV TOV aopoS' ElTTOV TTPOS EavTous ol apxovTES' OTL OEl ob-
clA1l6r¡
Gen clA1l6ovs clA1l6oDs clA1l6wv TovaTT09avElv.
clA1l6wv
Dat aA1l6EL aA1l6El aA1l6É<Jl (v) clA1l6Éul(v) 13. al ~aalAElS ol TTOVr¡pO!. aTTÉKTELVav Ka!. TOUS ávopaS' Ka!.
Acu clA1l6r¡ clA1l6És clA1l6Els clA1l6r¡ TU TÉKva.
Voc aA1l6És aA1l6És 14. Ó DE 9EOS' ~YElPEV aVToús, Lva Do~á(úlaLV aVTov ElS TOV
,~
361. La a final del tema se omite en la mayoría de las for- aLúlva.

mas, y después se forma la contracción. Compare TTÓAl S', yÉvoS', ov
15. EUV [l~ XápLV EXúl[lEV Ka!. TTlaTLV Ka!. EATTlDa, [lETaVO~
~a(JlAEúS' . couot TU EOVr¡ ETT!. T4) AÓY(¡l ~[lWv.
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16. TOls avopáal TOls lTEIl<P8E'laLV iJlTO TOV ~aalAÉws rrpocn- LECCiÓN XXVI
I " \ \ , t_
IlEYKallEV TOV rrrrrepu KaL TTJV IlTJTEpa TJIlWV.
17. EA8wv lTPOS TOV ~aalAÉa TaÚTTJS rñs xwpas lTapEKáAEaas La declinación de 'lTéis, 'lTO~:ús, J1É'Yas y los números.
aiJTov Il~ alTOKTE'lVaL TOV avopa TOVTOV. Usos atributivos Y substantivos de frases
18. EL aATJ8ft EanTa AEYóllEva iJlTO TWV aKOAOv8TJaávTwV T4) preposicionales y del genitivo. El ac~sativo
avopl EV Tfj raALAalq: alTOKTEVOVaLV alJTOV OL aPXlEpELS. de extensión de tiempo y especie,
19. Ola lTlaTEWS awaEl TOUS lTLaTEÚOVTas ELS TO OVOlla núroü.
20. EoÉ~avTo OE Ka!. Ta E8VTJ TO i>ftlla TOV 'Jncoü TO aATJ8ÉS.
36 4 • Vocabulario
II. 1. Esta es la raza que mató a aquellos que creen en Jesús. Súo: dos
2. Cuando los escribas habían entrado en aquella ciudad, los dis- ElS, uíc, EV: uno
cípulos se fueron a las montañas. 3. Vimos que la palabra que el E~: (sin declinación) seis
hombre hablaba era cierta. Cuando el Señor dijo esto a los ETOS, ETOVS, TÓ: año
sumo sacerdotes, el gobernante se maravilló. 5. El padre de
~: (conjunción) o . .' I
aquel que mató a los hombres matará también a los niños. ~8EAOV: (tiempo imperfecto/ modo indicatívo de 8EAw, a~a-
6. Dios levantará de entre los muertos los que han sido salva- rentemente con aumento irregular, pero otra forma del mIS-
dos por su gracia. 7. Ustedes serán salvos por Dios por medio mo verbo fue E8ÉAw).
de la fe. 8. A causa de la fe de los padres y las madres los niños 'láKw~os, ó: Jacobo, Santiago
morirán en la ciudad mala. 9. La ciudad misma, siendo llena de Ka8após, á, óv: (adjetivo) limpio, puro
pecado, también tiene un rey malo. 10. Si entramos en aque- IlÉyas, IlEyáATJ, IlÉya: (adjetivo) grande
llas ciudades con nuestros corazones llenos de gracia y fe y es- IlTJOElS, IlTJoEllla, IlTJoÉv: nadie, nada (con modos aparte del
peranza, aquellos que se arrepienten por nuestra palabra
indicativo)
verán al rey en su gloria. 11. Jesús dijo a los escribas que lo se- OAlros. TJ, ov: (adjetivo) pequeño, poco ..'
guían que él estaba entrando a la ciudad santa. 12. Si amamos OUOElS, ouoEllla, ouoÉv: nadie, nada (con el índícatívo)
a los hermanos también bendeciremos a aquel que los envió a rrds. rrdou, rrdv: (adjetivo) todo, cada uno
las naciones. 13. El rey dijo a mi padre que los sumo sacerdotes
lTEVTaKlaXlAlol, al, a: cinco mil
y los fariseos deseaban matar a aquellos que estaban siguiendo
lTÉVTE: (sin declinación) cinco
a Jesús. 14. Mientras Jesús hablaba estas cosas en aquella ciu-
lTAft80s, lT A~80vs, TÓ: multitud
dad mala, los sumo sacerdotes estaban reuniendo a los solda- lToAÚS, lToAA~, lToAú: (adjetivo) mucho, grande
dos para que lo mataran. 15. Aquellos que no tienen la gracia
lTOÚS, lTOOÓS, ó: pie li e
de Dios en sus corazones no tienen ni vida ni esperanza. 16. Si aTáolov, TÓ: (plural TU aTáoLa, pero también mascu mo Ol
ustedes entran en aquellas ciudades y aldeas, verán al rey que
aTáoLOl) estadio
mató a sus padres y madres.
TÉaaapES, a: cuatro
TPE'lS, Tpla: tres
ws: (adverbio) como
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158 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXVI 159
365. La declinación de TTae;-, rrdou, 'ITaV, todo, cada uno: Números

Sing Plur 371. La declinación de Ets, uíu, EV, uno:
Mase Fem Neut
Nom TTaS' rrdon TTaV TTávTES' rrdcoi ndvr«
Nom ELe;- Illa EV
Gen TTavTóS' TTáallS' TTavTóS' TTávTWV TTaawv TTávTWV
Gen Évóe;- Illae;- Évóe;-
Dat rruvrí TTáa1] rrovrf TTaO"l (v) TTáaaLS' TTaO"l (v)
Acu rrdvrn rrdcov
Dat ÉVl Ill(l ÉVl
TTaV TTávTaS' TTáaaS' rrdvro
Acu Eva IlLaV EV
366. El tema para el masculino y neutro es 'ITaVT- y la pala- Obsérvese las pequeñas irregularidades.
bra se declina casi como el participio del aoristo/ voz activa de 372. OUOELe;-, ouoEIlLa, ouoÉv ti; 1l110ELe;-, 1l110EIlLa, 1l110Év se de-
AÚW. Pero el acento es un poco irregular en el masculino y neu- clinan como Ets.
tro, puesto que sigue la regla para monosílabas de la tercera
declinación (véase par. 221) en el singular pero no en el plural. 373. OÚO, dos, no se declina (es la misma forma para todos
los casos y géneros), excepto que tiene un dativo 8vaL(v).
El uso de mIS
374. Las declinaciónes de TpELe;-, rpí« (tres) y TÉaaapEe;-, TÉa-
367. 'ITae;- puede estar en la posición predicativa con un sub- aapa (cuatro), se encuentran en el par. 588.
stantivo que tiene el artículo, igual como el uso en español. Por
ejemplo: rrdou ~ 'ITÓAle;-: toda la ciudad. 375. Los otros números cardinales hasta oWKóalol: doscien-
tos, no se declinan.
368. Pero 'ITae;- también puede estar en la posición atributi-
va. Por ejemplo: ~ rrdou 'ITÓAle;-: la ciudad entera; 01 'ITáVTEe;- El uso atributivo y substantivo
de frases preposicionales y del genitivo
llaellTal: todos los discípulos.
376. Las frases preposicionales muchas veces se consideran
369. Con un substantivo singular, muchas veces 'ITae;- quiere como adjetivos en posición atributiva, colocadas después del
decir cada. Por ejemplo: 'ITae;- opoe;-, cada montaña. artículo. Por ejemplo: 01 EV EKElVU TU 'ITÓAEl llaellTal 001 Ilaell-
'ITae;- se usa frecuentemente con el artículo y participio. Por TaL 01 EV EKElVU TU 'ITÓAEl: los en-aquella-ciudad discípulos o
ejemplo: 'ITae;- ó rno reúov, todo el que cree; 'ITáVTEe;- 01 maTEúOV- podemos decir los discípulos que están en aquella ciudad. Aquí
TEe;-, todos los que creen; 'ITáVTa TU OVTa EKEl, todas las cosas la frase preposicional toma el lugar exacto de un adjetivo atri-
que están allí. butivo. Se acuerda que 01 ayaeoLllaellTal 001 llaellTaL 01 aya-
eOl quiere decir los buenos discípulos (véase el par.70). Si en
370. La declinación de 1I'oXÍls y de J1É'Y a s éstas dos frases griegas se sustituye EV TU 'ITÓAEl por ayaeOL, te-
Aprenda la declinación de 'ITOAÚe;-, 'ITOAA~, 'ITOAÚ: «mucho, nemos la expresión idiomática aquí expuesta.
grande» y de IlÉyae;-, IlEYáAll, IlÉya: grande en los párrafos 574, 377. Como los otros adjetivos atributivos, estas frases pre-
575. Se observa que aparte de las formas cortas en el nominati- posicionales se pueden usar substantivamente. Por ejemplo:
vo, vocativo y acusativo, masculino y neutro singular, estos dos Como 01 ayaeol quiere decir los buenos hombres, así 01 EV TU
adjetivos se declinan como adjetivos ordinarios de la segunda y 'ITÓAEl quiere decir los en-la-ciudad hombres o los hombres que
primera declinación. están en la ciudad.
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760 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXYI 767
378. Un substa ntivo en el caso genitiv o se puede usar en la 2. LOWV oE TOUS Ev TD ~EYáAU lTÓAEl Eypat\JE KaL TOlS EV Tí)
misma forma . Por ejemp lo: Como oí. uyaeoL quiere decir ~ 1
los ~LKpq..
/ e ts
buenos hombres, así oí. TOU' Incof quiere decir los (hombres) de 3. lTOpEVeÉVTES OE 01 TOU 'IaKw,~o~ a~aolovs ~s lTEVTE El OV
Jesús o los (hombres) que pertenecen a Jesús. TOV 'Ir¡aou v Ka!. rrúvru s TOUS ~ET aVTOV ~aer¡Tas. • "
4. uKoúaavTES oE TauTa lTáVTa01 EV TD avvayw YD EllTOV OTL
379. El genitiv o en este uso puede indica r varias relacio nes.
eÉAOVaLV LOElV TOV TaUTa lTOLOUVTa. , "
A veces indica la relació n de hijo. Así Ó TOU ZE~Eoa[ov quiere /
5. Eeaúlw aEv lTáv TO lTA~eOS EV T0 ~AÉlTELV aVTOVS Ta lTOLOV-
decir el hijo de Zebedeo. El contex to determ ina el sentid
o. La
única cosa cierta implic ada por el griego es que tal person ~E va lmo TOU '1 ncoü.
a está 6. OUK E~ELVE ~lav ~~Épav Ó ~ETa oúo hr¡ LOWV TOV UlTÓCJTO-
en alguna forma conec tada con Zebed eo. El sentid o literal
de la
frase es el hombre que pertenece a Zebedeo. Xov TOV EvaYYEALaá~EVOV aUTóv. /,,'
7. TWV UPXLEpÉWV OVTWV EV EKElVU TD ~EYáAU lTOAEL E~ELVEV o
380. Obsérv ese que «los discíp ulos que están en la ciudad» 'Tncoü s EV TD KW~U ~~Épas WS ~ÉVTE ~~ E~. ,,,
se puede expres ar por 01 ~aer¡Ta!. 01 OVTES EV TD lTóAEl: 8.0El TOUS EV TalS lTÓAEaLV E~EAeElV ElS Ta opr¡. /
los es-
tando-en-la-ciudad discípulos. Pero OVTES no es necesa rio. De 9. eEpalTEVeÉVTOS lmo TOU' Incoü TOU ,v~o T~V ~E~aa~wv lTP~
igual maner a los que están en la ciuda d se puede expres
ar por aEvEXeÉVTOS aUT0 Eoó~aaav lTáVTES OL EV TU OLKLq TOV
lTOLr¡-
01 OVTES EV TD lTóAEl: los estando-en-la-ciudad. Pero tampo co aaVTa Ta ~EyáAa TaUTa. ~ " ~ ,
se neces ita OVTES. La frase prepos iciona l se puede usar 10. lTPO oE TOU EAeElV TOUS EK TWV lTóAEWV r¡v o Incoes ~ETa
como
un adjetiv o atribu tivo igual como se puede usar el partic
ipio TWV ~aer¡TWV aUTou EV Tí] Ep~~(¡l. /", ~ ,
(con sus modifi cativo s). 11. ElTOL~er¡ ~EV ol aUTou Ó «óouo s Ka!.lTaVTa Ta EV aVT(¡l, nu-
381. Cada una de las tres expres iones idiomá ticas presen - TOS OE ~~ás WS oouAOS. , / '
tadas arriba (oí. EV TD lTÓAEl ~aer¡TaL, oí. EV Tí] lTóAEl, oí.
TOU
12. TOUTO ElTOLr¡aEv '(va awau rrévrn s TOVS lTLaTEVOVTas ELS
,1nooü) son impor tantes . Es cada vez más eviden te cuánto de- aUTóv. , /
pende el sintax is griego de la distinc ión entre las posicio 13. lTás Ó uyam7Jv TOV eEOV uy am7 Ka!. TOUS aoE.\<j>ovs: /
nes
atribu tiva y predic ativa. Véans e los par. 68-74. 14. avv~XeTlaav lTáVTES oí. EV Tí] lTóAEl '(va UKoúawaL Ta AEYO-
~Eva VlTO TWV UlTOaTáAwV. " ~ ~, ~ Ka!.
382. El acusa tivo de exten sión de tiemp o y espac io 15. TauTa EAEYOV oí. EV T0 OLK(¡l rrnot TOLS ~PXLE~EV~L
Se usa el acusa tivo para expres ar extens ión de espaci
o y ypa~~aTEuaL OLa TO YLVwaKELV aUTOUS rrrivru Ta lTEpL TOV
tiempo , respon diendo .a la pregu nta ¿a qué distan cia?
o épor 'Jncoü .
cuánto tiempo ? Por ejemp lo: ElTOpEÚer¡V ~ET' mhov aTáoL " "
ov 16. TauTa ElTOlEL Ó ~aaLAEus TWV 'Iovoa lwv, TleEAE yap alTOK-
EV: Le acomp añé por un estadio; E~ELVa ~Lav ~~Épav: Me
que- TElvaL Ta EV Tí] KW~U lTaLOLa.
dé un día. /
/ ,,~ / EL ~T¡ Ó rromo us
17. ouoEls YLVwaKEL rruvrn Ta EV T(¡l Koa~(¡l
Ta lTáVTa.
383. Ejerc icios
~ ~?
1. 1. ~ELvas auv aUT0 hr¡ TpLa ~AeEV ElS EKElVr¡V TT¡v lTÓALV. 1 ¿Qué substa ntivo debe suplirse natura lmente con TlJ \llKpq.
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18. CJwEl~CJETaL ovoEls Eav Il~ Ola lTlCJTEWS' ET~PT]CJE yap ov- LECCiÓN XXVII
ods lTáCJas Tas ETo.\as ToD ElEoD.
19. lTpoCJEvxwllEEla iJ1TEP TWV OlWKÓVTWV ~Il<ís, '(va YEvwllEEla Los pronombres interrogativos, indefinidos, Y
ul.ol TOl! lTaTpOS ~IlWV ToD Ev oupavoLs. relativos. Preguntas deliberativas. Cláusulas
20. llaKáplül ol KaElapol, aUToL yap TOV ElEoV Otl;OVTaL.
condicionales relativas.
Il. 1. Los sumo sacerdotes vieron que todas las cosas que 384. Vocabulario
Jesús decía eran ciertas. 2. En aquel lugar había unos cinco mil aLTÉw: yo pido
hombres con muchos regalos y muchos vestimientos. 3. Mu- EL: si (usada en preguntas indirectas)
chos son los que descienden por el camino malo, pero pocos son ElTEpWTáw: yo pregunto, yo cuestiono
los que andan en los caminos de la vida. 4. Si se hacen mis dis- EpWTáw: yo hago una pregunta, yo cuestiono, yo pido
cípulos les enseñaré todas las cosas. 5. Por la gracia de Dios to- KaplTÓS, ó: fruto
dos hemos llegado a ser discípulos de Jesús. 6. Por fe hemos
KplCJlS, KplCJEWS, ~: juicio
llegado a ser hijos de nuestro Padre que está en el cielo, porque
<31Tov: (adverbio) donde
Jesús nos ha salvado. 7. Hagamos todas las cosas que están en
la ley, conforme a las cosas que nos están diciendo los profetas.
os, ~, o: (pronombre relativo) que, ell la! lo que
oTav (OTE dv): cuando sea (con el subjuntivo)
8. En aquella gran ciudad vimos tres discípulos del Señor oran-
OTE: (adverbio) cuando (relativo)
do a su Padre en el cielo. 9. Cuando Jesús había llamado a uno
ovv: (conjunción, pospositiva como oÉ, yáp. Véase el par. 91)
de los tres hombres que estaban en la barca, le habló todas las
cosas acerca del reino de Dios. 10. Estábamos en la misma ciu- así que, entonces, por lo tanto
dad un año, pero Jesús nos envió a todas las aldeas que están lTlVW, rríoum (futuro muy irregular), E1TlOV: yo bebo
en Galilea. 11. Cuando Jesús había hecho todas estas cosas rroü: (adverbio interrogativo) Zdónde?
grandes, los fariseos dijeron que había un demonio en él. lTWs: (adverbio interrogativo) ¿cómo?
12. Cuando Jesús había dicho todas estas cosas a las multitu- TlS, rt: (pronombre interrogativo) ¿quién? ¿qué? ¿cuál?
des que estaban en las ciudades y en las aldeas, envió a los dis- TlS. rt: (pronombre indefinido) alguno, uno, cierto
cípulos a fin de que predicaran también en las otras ciudades. <j)áYOIlUl (futuro muy irregular), E<j)ayov (aoristo segundo),
13. Todas las iglesias verán a aquel que las salvó por su gracia y de ECJEllW: yo como
les envió los apóstoles. 14. Muchos reyes y sacerdotes dirán
que todas las cosas que han sido dichas por Jesús son ciertas. Pronombres interrogativos e indefinidos
15. No vimos a nadie en. aquella gran ciudad excepto un discí- 385. La declinación del pronombre interrogativo TlS, rí ,
pulo y unos pocos niños. 16. Aquellos que pertenecían a Jesús ¿quién? ¿cuál? iquét:
murieron a causa de su fe. Slng Plur
Meut MasclFem Meut
MasclFem
Tl TlVES Tlva
Nom TlS I
I
TlVOS TlVúlV TlVúlV
Gen TlVOS
TlVL TlCJL(V) TlCJL(V)
Dat TlVL rívc
Acu TLVa
I
I
Tl Tlvas
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164 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXVII 165
386. Se declina según la tercera declinación en todos los gé- Por ejemplo: 1) ~pWTTlaEV alJTOV TlS EaTLV Le preguntó quién
neros. El masculino y femenino son idénticos, y el neutro es era. La pregunta directa original Epa TlS EL; ¿Quién eres? 2)
diferente solo en el nominativo y acusativo. ElTTEV alJTOlS TTOÚ IlÉVEL: Les dijo donde vivía. La pregunta di-
387. El acento agudo en el pronombre interrogativo nunca recta que estaba contestando era TTOÚ IlÉVELs; ¿Dónde vives?
se cambia por el acento grave. Por ejemplo: Tl AÉYEl; ¿Qué 394. Preguntas Deliberativas
dice?
Se usa el subjuntivo en preguntas deliberativas: preguntas
388. La declinación del pronombre indefinido TL s. TL, al- que esperan una respuesta en el modo imperativo.
guien, algo, cierta persona/cosa: Ejemplos: 1) TTOl ~aúlllEv TOÚTO ~ 11 ~ TTOL ~aúlIlEv; il.o hare-
Sing Plur mos, o no lo haremos? La respuesta esperada es en el modo im-
Masc/Fem Neut Masc/Fem Neut perativo: háganlo o no lo hagan. 2) Tl rrouicouev; ¿Qué
Nom TlS Tl TlvÉs ru-d
Gen TlVÓS TlVÓs TlVWV
haremos? La respuesta lógica es hagan esto, o hagan el otro, o
TlVWV
Dat TlV( TlV( Tla(v) Tla(v)
algo parecido.
Acu Tlvá Tl Tlvás I
ru-n
El pronombre relativo
389. El pronombre indefinido se declina como el pronombre 395. La declinación del pronombre relativo, 0*, ~, o, quien,
interrogativo, con la excepción del acento. Todas las formas que:
del pronombre indefinido son enclíticas y reciben un acento Sing Plur
solamente cuando las reglas del par. 92 indican. Mase Fem Neut Mase Fem Neut
390. Tanto el pronombre interrogativo como el indefinido
Nom os
y
~ o Ol al a
Gen ov• •
T]S ov• •
wv •
wv •
wv
se puede usar o con un substantivo o separadamente. Por •
Dat 4l •
U
•
4l
•
OlS •
alS •
OlS
ejemplo: 1) Tlva KapTTov EXETE: ¿Qué fruto tienen? 2) Tl AÉYELS: Acu ov
y
T]V o ous as a
¿Qué dices? 3) aVepúlTTOS TLS: cierto hombre 4) ElTTEV TLS: Cierto
(hombre) dijo. 396. Se observa que aparte de la forma o en vez de oven el
nominativo y en el acusativo singular neutro (compare aVTóS y
391. El acusativo neutro singular, Tl, del pronombre inte- EKElVOS) la declinación del pronombre relativo es como unad-
rrogativo se usa frecuentemente como adverbio con el sentido jetivo regular de la primera y segunda declinación. El nomina-
de ¿Por qué? Por ejemplo: Tl TTOlElTE TavTa; ¿Por qué hacen és- tivo singular femenino y el nominativo plural masculino y
tas cosas? femenino son como las formas correspondientes del artículo,
Preguntas indirectas pero el artículo en éstas formas es proclítico.
392. Preguntas indirectas, como la forma común del discur- 397. Como otros pronombres, el pronombre relativo con-
so indirecto, (véase el par. 308), retienen el mismo modo y cuerda con su antecedente en género y número, pero tiene su
tiempo de las preguntas que hubieran sido halladas en el dis- propio caso en su propia cláusula.
curso directo original. Ejemplos: 1) Ó drróo-roxos ovEIsEs aTT~AeEV: El apóstol que
393. Las mismas palabras interrogativas de las preguntas viste salió. 2) aATle~ ~v rrdvrn a ElTTEV Ó"Incoüc: Todas las co-
directas se usan frecuentemente en preguntas indirectas. sas que Jesús dijo fueron verdaderas. 3) Ó llaeTlT~S ov
~yáTT-
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166 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXVII 167
TjaEV Ó 'ITjaous ~v EV T0 OlK(¡): El discípulo que Jesús amaba será salvo. 3) ElS ~v o' Q.v TTÓAlV ElaÉAeTjTE ot\JEaeE EV mhfj
estaba en la casa. IweTjTás: a cualquier ciudad que entren, verán discípulos en
398. Pero donde el antecedente del pronombre relativo está ella. 4) OTTOU EUV ~ Ó oloáaKaAos EKEL EaOVTaL KaL al oloaaKó-
IlEVOl ÚTT' alJTou: dondequiera que esté el maestro, allí estarán
en el caso genitivo o en el dativo y el pronombre relativo mismo
estaría normalmente en caso acusativo como el objeto del ver- también los enseñados por él.
bo en la cláusula relativa, está regularmente atraído al caso de
su antecedente. Por ejemplo: rrdvrov oE eaulla(óvTwv ETTL 402. Ejercicios
TTáaLV OLS ETTOLEL El TTEV rrpos TOUS llaeTjnlS mhou oo. : Pero 1. 1. os EUV Il~ OÉ~TjTaL Úllás TOUTOV OU &É~ETaL Ó ~aalAEús.
cuando todos estaban asombrados por todas las cosas que ha- a
2. EUV rrouicouev ÚIlLv, TTOl~aETE KaL ÚIlEL ~IlLV.
cía, él dijo a sus discípulos oo' Aquí OLS hubiera sido acusativo 3. EpwT~aavTós TlVOS aUTous TL cPáYlJ aTTEKpLeTjaaV aUT0 AÉ-
si había retenido el caso que tendría en su propia cláusula. YOVTES OTl OEL aUTOV cPaYELV TOV apTOV TOV EV T0 O'(K(¡).
Pero está atraído al caso de rrdot v. 4. TLVOS 1 EaTaL TauTa rrrivrn EV Tfj EaxáTl] ~IlÉpq.
399. El antecedente del pronombre relativo con frecuencia 5. oTav nel] Óulas TOU aVepWTTOU TLVES EaOVTaL ol TTLaTEVOVTES
es tácito. Así os puede tener el sentido de el que ... ;~, la que ... ; 6. os Q.v Aúal] IlLaV TWV ETOAWV TTOlEL o OUK E~EaTlV TTOlELV.
o, lo que ... ; ol, los hombres quienes; aL, las mujeres quienes; a, 7. aElrrEVÚIlLV Ó TTpOcP~TTjS ETl WV IlEe' ÚIlWV TaUTa Epoum KaL
las cosas cuales. ol EvaYYEALaállEVOl ~Ilás.
Ejemplos: 1) OVK E~EaTLv 1l0l o eüw rrorñour: No es lícito 8. EUV TlS aTTO VEKpWV TTopEuefj TTPOS UVTOÚS, f1ETavO~aouaLV.
para mí hacer lo que quiero hacer. 2) os yup OVK EaTlV me' 9. os EUV f1~ aKoúal] TWV TTpOcPTjTWV ovoE IlETaVO~aEL Eáv Tlva
ÚIlWV úTTEP ÚIlWV ÉaTlv: Porque el que no está en contra de uste- lOl] TWV VEKpWV.
des, está a favor de ustedes 3) EXW o eüw: Tengo lo que quiero. 10. 0'1. av Elrrexru: a OVK EaTlV aATjefj ov A~Ilt\JOVTaL xaprróv
En tal caso, esencialmente el mismo pensamiento está expre- Tlva TOU EPYOU alJTWv.
sado como lo expresado por el artículo con el participio: oi OVK 11. nEYEV OTl Éáv TlS ÉYEpefj ÉK VEKpWV f1ETaVO~aouaLV.
EaTlV es muy parecido a ó f1~ wv. Pero en muchos casos, sola-
12. ~pwTTjaUv TOV TTpOcP~TTjV ol Év Tfj raAlAuLq Él ol VEKpOL a-
mente se puede usar el artículo con el participio. Por ejemplo,
xoúoouot rñs cPwvfjs TOi) KUpLOV.
casi la única manera de expresar en el que tiene es por Év T0
EXOVTl. 3) EXW o eüw, tengo lo que deseo. Compare AÉyw aVT0 TL
13. El TTEV ovv aVToLS OTl Ev Tfj KpLaEL aKovaouaLV TTávTES TOU
KUpLOU.
EXW, yo le digo lo que tengo.
14. ÜeÓVTES ol <I>aplaaLOl ElS TlVU KWIlTjV ETTTjpwTTjaaV TOUS
Cláusulas relativas condicionales Év aVTfj AÉYOVTES Iloü ElaLV ol TOi) TTpOcP~TOU' a yup AÉyoual
400-401. Las cláusulas relativas indefinidas en griego tie- TTEPL UVTWV ol Év Tfj rUAlAaLq OVK EaTlV aATjefj.
nen generalmente el subjuntivo con la partícula dv o Éáv. Este
es uno de los usos más comunes del subjuntivo.
lUn substantivo o pronombre en el caso genitivo puede estar en po-
Ejemplos: 1) os yáp Éáv eÉAl] T~V t\JUX~v UVTOi) awaaL ov sición predicativa con el verbo eijmiv. Así ~ ~a<nAEla EaTl TOV eEOV
awaEL UVT~V: Porque (todo) el que quiera salvar su vida no la o eEOV Eanv ~ ~aaLAEla quiere decir «el reino es de Dios» o «el rei-
salvará. 2) oí av maTEúal] aWe~aETul: quienquiera que crea no pertenece a Dios».
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15. t'AqE oE Ó ETTEpwTT19ELS' TL ETTEPWTéiS' ue; OU yap 9ÉAw aTTO- LECCiÓN XXVIII
KpLEU9aL 0"0l ouoÉv. 2
El modo imperativo
16. t'AqEV ovv TWV ¡.la9llTWV no" T0 aTToo"TÓA(¡l Tí TTOl ~o"EL
OUTOS'; Ó bE aTTócJToAoS' EU9uS' aTTE KpL9ll aUT0 AÉywv TIOl ~o"EL Ó 403. Vocabulario
9EOS' él 9ÉAEL Kal rrdvr« él 9ÉAEL EO"TlV aya9á. áYLá(w: yo santifico
17. él E~AETTE TOV KÚPLOV TTOlOVVTa TaVTa ~9EAE Kal aUTOS' aypóS', ó: campo, terreno
TTOLELV. YTl, ~: tierra (tiene el acento circunflejo en todas sus formas
n. 1. Hicimos lo que pidieron aquellos que estaban en la por haber tenido una contracción)
misma ciudad. 2. Los sacerdotes que vimos mientras aún esta- EyyúS': (adverbio) cerca
ban allí nos preguntaron quiénes eran esos discípulos. 3. Quién EAEÉW: yo muestro misericordia
sea que no haga lo que digo no recibirá de mí lo que pide. 00"0S', ll, ov: (adjetivo relativo) todo lo que, cuanto
4. Cierto escriba entró en la ciudad a fin de llevarse los libros oO"TLS', ~TLS', OTL (plural O'lTLVES'): (pronombre relativo indefi-
que los profetas habían escrito. 5. En cualquier nación que en- nido) el cual, el que, cualquiera (se usa casi exclusivamente en
tremos, busquemos a los discípulos que estén en ella. 6. ¿Qué el caso nominativo; a veces usado casi como el pronombre rela-
diremos acerca de todas estas cosas? 7. Nos preguntaron lo que tivo sencillo 0S').
deben decir acerca de aquellos en la ciudad. 8. Cierto hombre, oUS', WTÓS', TÓ: oído, oreja
habiendo venido a Jesús, dijo que quería ser sanado. 9. Quién 6<j>9aA¡.lóS', ó: ojo
sea que pida algo recibirá lo que pide. 10. Ellos le preguntaron O"KÓTOS', O"KÓTOUS', TÓ: oscuridad, tinieblas
a Jesús cuál era la voluntad de Dios. 11. Quién sea que mate a Übwp,üoaToS',Tó:agua
su hermano entrará al juicio. 12. ¿Por qué, entonces, comen lo <j>wS', <j>WTÓS', TÓ: luz
que no es justo comer? 13. Quién sea que no es instruido por el 404. El modo imperativo ocurre en el Nuevo Testamento
Señor no lo conocerá. 14. Cuando los sumo sacerdotes vieron lo casi exclusivamente en los tiempos presente y aoristo.
que Jesús estaba haciendo enviaron a cierto mensajero a los fa-
riseos. 15. ¿Dónde permaneceremos? Porque viene la noche y 405. El imperativo presente/ voz activa, media, y pasiva, se
nadie nos ha dicho lo que haremos. forma a base del tema del presente; el imperativo aoristo/ voz
activa y media, a base del tema del aoristo; y el imperativo ao-
risto/ voz pasiva, a base del tema del aoristo/ voz pasiva. Por
supuesto, no hay aumento. Véase el par. 245.
406. El modo imperativo no tiene primera persona, sino solo
segunda y tercera.
407. El modo imperativo/ tiempo presente/ voz activa de
Aúw:
51ng Plur
2. AVE: desata (tú) AúnE: desaten (ustedes)
3. AuÉTw: que desate (él) AuÉTwaav: que desaten (ellos)
2 La lengua griega con frecuencia usa un negativo doble.
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LECCIÓN XXVIII 777
408. El modo imperativo/ tiempo presente/ voz media de

AÚW: 416. El modo imperativo del aoristo segundo/ voz activa, de
~~ ~~
dejar, faltar, tener necesidad:
AEl TTW:
Sing Plur
2. AÚOV: desata (para ti) AÚECJ8E: desaten (para ustedes)
2 ALTTE: deja (tú) AL TTETE: dejen (ustedes)
3. AvÉCJ8w: que desate (para sí) AvÉCJ8wCJuv: que desaten (para sí)
3 Al TTÉTW: que deje (él) AlTTÉTWCJUV: que dejen (ellos)
409. El modo imperativo, tiempo presente, voz pasiva de 417. El modo imperativo/ tiempo aoristo segundo/ voz me-
,\úw:
dia, de AEL TTW:
Sing Plur Sing Plur
2 AÚOV: que seas desatado AÚECJ8E: que sean (ustedes) desatados 2 AlTTOU AL TTECJ8E
3 AvÉCJ8w: que sea desatado AvÉCJ8wCJuv: que sean (ellos) desatados 3 AL-TTÉ CJ8w AlTTÉCJ8w<JUV
410. Se observa que el imperativo en el presente, tanto en voz 418. Se observa que la voz activa y la voz media del imperati-
activa como en voz media y pasiva, tiene la vocal variable O/E. vo de aoristo segundo se forman a base del tema del aoristo se-
gundo. Tienen las mismas desinencias del imperativo/presente.
411. El modo imperativo/ tiempo aoristo/ voz activa de AÚW:
~~ P~ 419. El imperativo de aoristo segundo/ voz media, segunda
2 AUCJOV: desata (tú) AÚCJUTE: desaten (ustedes) persona singular (por ejemplo, AlTTOV) siempre lleva un acento
3 '\UCJáTW: que desate (él) AU<JáTW<JUV: que desaten (ellos) irregular, en vez de seguir la regla de acento recesivo.
412. El modo imperativo/ tiempo aoristo/ voz media de AÚW: Además, las formas EL TTÉ, EASÉ, de AÉyW y EPXO~aL, llevan un
Sing Plur acento irregular.
2 AUCJm: desata (para ti) AÍiCJUCJ8E: desaten (para ustedes)
3 AU<JáCJ8w: que desate (para sí) AU<Já<J8wCJuv: que desaten (para sí) 420. Los tiempos en el modo imperativo
No hay distinción entre los tiempos del modo imperativo. El
413. Se observa que la voz activa y la voz media del impera- imperativo/ aoristo se refiere a la acción sin indicar su dura-
tivo del aoristo tienen la característica -ou del tema aoristo. ción o repetición, mientras que el imperativo/ presente se re-
Esta sa está disfrazada solo en AV<JOV, el imperativo del aoristo fiere a la acción en forma descriptiva, contínua o repetida. Así
segundo, segunda persona singular. AV<JOV quiere decir simplemente desata, mientras que AVE quie-
414. El modo imperativo/ tiempo aoristo/ voz voz pasiva, de re decir sigue desatando. Generalmente, es dificil de hacer la
Aúw: distinción en la traducción. Compare el par. 283.
Sing Plur
2 Aú8TlTl: sé desatado tú 421. El uso del imperativo
Aú8TlTE: sean (ustedes)
desatados El modo imperativo se usa para mandar. Por ejemplo: aKoú-
3 Au8~TW: sea (él) desatado Au8~TWCJUV: sean (ellos) <JaTE TOUS AÓYOlJS ~OlJ: escuchen mis palabras; Ó EXWV <ha a-
desatados KOlJÉTW: el que tiene oidos, que escuche. No hay una forma
distinta en español para el imperativo en tercera persona.
415. Se observa que el imperativo/ aoristo/ voz pasiva, tiene
Para traducir el imperativo griego de la tercera persona se tie-
la característica -SE del tema del aoristo/ voz pasiva. Esta -SE se
alarga a -Sl]. ne que usar que con un substantivo o pronombre que él/ella ... ,
que el rey ... , etc.
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172 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXVIII 173
422. Prohibición 11. rrdvrn ouv So« EUV Elrroxnv VlllV rroi ~aaTE KaL Tl1PELTE,
La prohibición (mandato negativo) se expresa por el impera- KaTu OE TU Epya almúv Il~ TrOlElTE AÉyovaw yup KaL OV
tivo/ presente con Il~ o por el subjuntivo/ aoristo con Il~. Por rroroücu-.
ejemplo: 1) Il~ AVE o Il~ AÚalJS: no desates (Il~ AÚlJS o Il~ Avaov 12. EAE-yEV aVT0 llael1T~S TlS KÚPlE, KÉAEvaóv IlE ÜeElV TrPOS
sería incorrecto); 2) Il~ AVÉTW o Il~ AÚalJ: que no desate; 3) Il~ oE ETrL TU üOaTa. Ó OE 'Il1aovs EITrEV 'EAeÉ.
AÚETE o Il~ AÚal1TE: no desaten; 4) Il~ AvÉTwaav o Il~ Aúawaw: 13. óon EUV aKOÚal1TE TOlS waLV Ka!. lOT\TE TOlS o<j>eaAIl01S
que no desaten.
ÚllwV ElTrETE Ka!. TOlS EevEaLV.
423. El imperativo/ presente de eLIJ.( 14. a EUV aKOÚal1TE EV T0 aKÓTEl Kl1Pú~aTE EV T0 <j>WTL.
Sing Plur 15. llaKáplOS oaTlS <j>áyETaL apTOV EV TU ~aalAElq TOV eEOV.
2 '(U8l: sé EUTE :sean (ustedes)
~ "~,,.., / rJ
16. EV EKElVlJ TU TrOAEl euru: lEpElS TrOVl1POl, OlTlVES OV
,
3 EUTW: que sea (él) EUTwuav: que sean (ellos) rrotoíxn TO eÉAl1lla TOV eEOV.
17. E~EAeÓVTES ElTrETE rrdot TOls EeVEaL rots ETr!. Tráal1S rñs
424. Ejercicios
yfjs a ETrOLl1aEv o eEOS TOls ayaTrWaLV aVTOV.
e ,,.,, I
1. 1. EaV OE Il~ aKOÚalJ, TrapáAa~E IlETU coü ETl Eva ~ Súo. 18. oTav KAl1eUS VTrÓ TlVOS, TrOpEÚel1Tl.
2. o EUV lOl1 TE TOV Xpro róv TrOlOUVTa, TOUTO rroi ~aaTE Ka!.
19. oTav '(Ol1TE TaVTa vu-óuevo , yv<úaEaeE OTl EYYÚS EaTlV ~
ÚIlE1S.
KpLalS.
3. KÚPlE, EAÉl1aov ~IlUS, ou yup ETrOl ~aallEv éi EKÉAEvaas. 20. lOETE TráVTES úllElS TUS XElpás uou: ou yup ETrOL l1aav
4. Il~ ElaÜelJ ElS T~V TrÓALV Ó EV T0 apElo . ,
aVTaL • \' ,~ , ¡:, 'v
al XElpEs wv I\Eyovaw EKElVOl OVuE .
5. oiÍTws ouv TrpOaEÚXEaeE VIlElS TIáTEP ~Ilwv ó EV TOlS ovpavolS'
'AYLaae~TW TO avollá aov'ÜeáTW 1 ~ ~aaLAEla aov'YEVl1e~TW2 Il, 1. Hablen ustedes a todos los gentiles las cosas que yo
TO eÉAl1llá cou, WS EV oupav0 Ka!. ETr!. vñs. les he dicho. 2. No digan en sus corazones que no desean hacer
6. aTrÓAVaOV ouv, KÚPlE, TU TrA~el1' ~Ol1 yup EPXETaL ~ vú~. las cosas que el rey manda. 3. Que nadie tema a esos sacerdotes
7. 1l11 odS EeÜelJ ElS TU apl1, TrpoaEveáaewaav oE TráVTES T0 malévolos, porque todos aquellos que hagan la voluntad de
rrrrrpl aUTwv T0 EV TOlS ovpavols. Dios saldrán con gozo. 4. Que aquel que nos ha salvado por su
8. Aa~wv aVTov ayE TrpOS ~Ilus. sangre nos tenga misericordia en estos días malos. 5. Cual-
9. 1l110EVL ElTrl1TE oElOETE. quiera que ame a Dios vendrá a la luz, pero el que no lo ama ca-
10. EyÉpel1TE3 KaL Il~ <j>o~ElaeE. minará en la oscuridad. 6. Cuántas cosas hagan ustedes,
háganlas en la luz, a fin de que el nombre de Dios sea santi~ca
do. 7. Deje que estos hombres sean bautizados, porque Cristo
1 Aquí se coloca una desinencia de aoristo primero en el tema de
aoristo segundo, como frecuentemente se hace en el Nuevo Testa- los ha salvado por medio de su palabra. 8. Ora a tu Padre e~ el
mento. Véase la nota del par. 186, y el par. 521. cielo, porque él hará lo que tú le pidas. 9. Que el rey no diga
2 El aoristo de voz pasiva de YlVOllaL tiene la misma acepción que el esto, porque todos somos hombres fieles. 10. No hagam~s l~
aoristo de voz media, porque es un verbo defectivo. El verbo aquí cosas que los hombres malos nos dijeron. 11. Ten~n m~ser~
quiere decir «acontecer» o «ser hecho». cordia de todos los hombres, porque el Señor ha tenido misen-
3 El verbo EYElPW en voz pasiva se usa con frecuencia como verbo cordia de ustedes. 12. Cuántas cosas sean buenas, házlas; pero
defectivo con el significado me levanto, subo. de las cosas malas, ni siquiera hables acerca de ellas. 13. Los
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discípulos preguntaron al apóstol lo que deben comer, y el

LECCiÓN XXIX
apóstol les dijo: «Vayan a las aldeas y coman el pan que en ellas
hay». 14. No comiencen a decir dentro de sí que no conocen la El tiempo perfecto. Repaso de AVW.
verdad. 15. Que aquellos que estén en los campos no regresen a
sus casas. 16. Señor, sálvame, porque he quebrantado tus 425. Vocabulario
mandamientos. aK~Kou: indicativo/ perfecto/ activa, de aKoúw: yo escucho
~E~álTTL<JfWL: indicativo/ perfecto/ pasiva, de ~UlTTL(W: yo
bautizo
yÉyovu: indicativo/ perfecto de YLVO¡'WL: llego a ser (YLVETaL),
acontece, ocurre
yÉypa<!>a, yÉYPUflflaL: indicativo/ perfecto/ voces activa y pa-
siva de ypá<j>w: yo escribo
YEvváw: yo engendro, doy a luz, concibo
EYYL(W: yo me acerco, llego
EY~YEpTaL: indicativo/ perfecto/ voz pasiva, tercera persona
singular de EYELPW: yo levanto
ÉYVWKa: indicativo/ perfecto/ voz activa, de YLVW<JKW: yo co-
nozco, yo sé
Ü~AUeU: indicativo/ perfecto de ÉPxo\laL: yo vengo, yo voy
EppÉeT)V: indicativo/ aoristo/ pasiva (participio aoristo/ voz
pasiva: pT)eéS') de AÉyW: yo digo
E:WPUKU: indicativo/ aoristo/ voz pasiva de ~AÉlTW (ópáw): yo veo
eV~<JKW: yo muero (usado solo en el perfecto: TÉeVT)KU: estoy
muerto, y en el pluscuamperfecto. En los otros tiempos se usa
alTOeV~<JKW).
\lUPTUpÉW: doy testimonio, yo testifico
IlÉTpoS', ó: Pedro
lTAT)pÓW: yo cumplo
426. El modo indicativo/ tiempo perfecto/ voz activa de AÚW:

Sing Plur
1. AÉAuKu AEAÚKU\lEV
2.AÉAUKUS' AEAÚKUTE
3. AÉAUKE(V) AEAÚKa<JL (o AÉAUKUV)
427. El infinitivo/ tiempo perfecto/ voz activa de AÚW es AEAU-
KÉVaL. Obsérvese el acento irregular.
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LECCiÓN XXIX 177
Formación del tema del perfecto con

428. El participio/ perfecto/ voz activa de AÚW es AEAUKWS, AE- varios verbos
AUKu'ia, AEAUKÓS. Obsérvese el acento irregular. 435. Si el tema verbal comienza con una vocal o un dipton-
429. Las formas arriba constituyen el sistema del perfecto, go, la reduplicación consiste en alargar esa vocal o ese dipton-
que se forma de la cuarta de las partes principales, AÉAuKa. go. En tal caso la reduplicación es como el aumento. Por
ejemplo: el perfecto/ activa de EATIl(W es ~A1TLKa, Y de aLTÉw,
430. El sistema del perfecto se forma por agregar K (Ka en el
l]TT1Ka.
indicativo) al tema verbal, y poner el prefijo de la reduplica-
ción. La reduplicación consiste en la primera consonante del 436. Si el tema verbal comienza con dos consonantes, la re-
tema verbal seguida por E. duplicación en ciertos casos (no todos) consiste en el prefijo E
(como el aumento) en vez de la repetición de la primera conso-
431. Se puede esperar del perfecto, como tiempo primario, nante con E. Por ejemplo: EyVWKa es el perfecto de YLVW<JKW.
las desinencias personales primarias. Pero en el indicativo , las Pero yÉypa<j>a es el perfecto de ypá<j>w.
desinencias son exactamente las mismas que las desinencias
(secundarias) del aoristo primero, excepto en la tercera perso- 437. Los temas verbales que comienzan con <j>, e o X, se redu-
na plural, y hasta en la tercera persona plural se usa a veces AÉ- plican con TI, T YK, respectivamente. Por ejemplo: TIE<j>lATjKa es el
AUKaV en vez de AEAÚKa(n(v). perfecto de <j>LAÉW; TÉeVTjKa, estoy muerto, es el perfecto de
432. El subjuntivo/ perfecto/ voz activa, es tan poco frecuen- eV~<JKW (el tiempo presente no ocurre en el Nuevo Testamento).
te que no es necesario aprenderlo.
438. Si el tema verbal termina con una vocal, esa vocal gene-
433. La declinación del participio/ perfecto/ voz activa: ralmente se alarga antes de la K del perfecto, voz activa, igual
Sing Mase Fem Neul como se hace antes de la <J del futuro y el aoristo primero. Por
Nom AEAUKWS AEAUKu'lU AEAUKÓS
ejemplo: ~yáTITjKa de ayaTIáw, TIE<j>lATjKa de <j>LAÉW.
Gen AEAUKÓTOS AEAUKUlUS AEAUKÓTOS
Dat AEAuKón AEAUKUlq AEAuKón
Acu AEAUKÓTU AEAUKU'lUV AEAUKÓS 439. Si el tema verbal termina con T, 8 o e, la misma letra se
Plur
quita antes de la K del perfecto. Por ejemplo: TíA1TLKa de EATIl(W
Nom AEAUKÓTES AEAUKu'laL AEAUKÓTU (tema: EATIl8-).
Gen AEAUKÓTWV AEAUKUl(J)V AEAUKÓTWV
Dat AEAUKÓUl(V) AEAUKUlaLS AEAUKÓUl (v) 440. Algunos verbos tienen un perfecto segundo, que se con-
Acu AEAUKÓTaS AEAUKUlUS AEAUKÓTU juga como el perfecto primero, pero sin la K.
434. Se observa que el participio/ perfecto/ voz activa, como
441. En general, el estudiante debe recordar lo escrito en el
los otros participios en voz activa y como el participio del aoris-
par. 159 acerca de la variedad en la formación de los sistemas
to/ pasiva, se declina según la tercera declinación en el mascu-
lino y neutro, y según la primera declinación en el femenino. de tiempos en el verbo griego.
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LECCIÓN XXIX 179
El tiempo perfecto/ voces media y pasiva

450. El tiempo pluscuamperfecto
442. El modo indicativo/ tiempo perfecto/ voces media y pa-
siva de AÚW: El pluscuamperfecto ocurre tan infrecuente que no es nece-
sario aprenderlo. Es un tiempo secundario. El pluscuamper-
Sing Plur fecto/ voz activa, forma parte del sistema del perfecto; y el
1. AÉAUllaL AEAúllE8a pluscuamperfecto/ voces media y pasiva, del sistema del
2. AÉAuaaL AÉAua8E perfecto/ voz media.
3. AÉAUTaL AÉAVVTaL
El uso del tiempo perfecto
443. El infinitivo/ perfecto/ voces media y pasiva, de AÚW es 451. El tiempo perfecto en el griego se traduce con el tiempo
AEAÚa8aL. Obsérvese el acento irregular.
perfecto en español.
444. El participio/ perfecto/ voces media y pasiva, de AÚW es 452. El tiempo perfecto en el griego indica una condición
AEAUllÉvoS, TI, ov, (declinado como un adjetivo regular de la pri-
presente como resultado de una acción en el pasado.
mera y segunda declinación). Obsérvese el acento irregular.
Ejemplos:
445. Las formas dadas arriba constituyen el sistema del per- 1) Supongamos que alguien pregunta a un oficial: ¿Cuál es
fecto/ voz media, que se forma de la quinta de las partes princi- su relación a ese prisionero? y él responde, Lo he librado. El
pales, AÉAullaL. verbo en la respuesta del oficial sería AÉAVKa. El perfecto expre-
sa la condición presente del oficial (respecto al prisionero)
446. La reduplicación es la misma del perfecto/ voz activa.
como resultado de su acción en el pasado de librarlo.
447. En el indicativo, las desinencias primarias de la voz 2) El perfecto/ pasiva, es más fácil de traducir que el perfec-
media, (véase el par. 111), se agreguen directamente al tema to/ activa. Así yÉypaTTTaL quiere decir está escrito o queda escri-
sin la vocal variable que interviene. No se modifican. Así en el to (en las Escrituras). Se refiere a una condición en el presente
infinitivo y participio -oürn y -uevoc se agregan directamente como resultado de una acción de escribir en el pasado.
al tema.
3) El participio del perfecto/ voz pasiva, muchas veces se
448. Si el tema verbal termina con una vocal, esa vocal gene- puede traducir por un simple participio/ voz pasiva. Así Aóyos
ralmente se alarga antes de las desinencias del perfecto/ voces YEypallllÉvoS quiere decir una palabra escrita (que ha sido es-
~edia y pasiva, así como antes de los sufijos temporales en los crita); ~yaTTTlllÉvoS quiere decir amado, etc. Pero el participio
tiempos del futuro, aoristo primero, perfecto/ voz activa, y el del perfecto/ voz activa es difícil de traducir. El estudiante
aoristo/ pasiva. Por ejemplo: llEllapTúPTlllaL de llapTupÉw. debe evitar cuidadosamente de pensar que habiendo desatado
está conectado especialmente con el perfecto. Al contrario, en
449.
. Si el tema verbal termina con una consonante , ocurren la gran mayoría de los casos, habiendo desatado es la traduc-
varios cambios cuando se agregan las desinencias del perfecto/ ción literal del aoristo, no del perfecto, el participio habiendo
voces ~edia y pasiva. Estos cambios se aprenden mejor por ob- solo indicando que la acción se realizó antes de la acción del
servaclOn de los verbos individuales. Por ejemplo: yÉypallllaL verbo principal de la oración. En general, se debe observar que
(tercera persona singular: yÉypaTTTaL) de ypá<j>w.
el aoristo en griego es mucho más común que el perfecto.
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LECCIÓN XXIX 781
4) EA~AVea, el perfecto de EPXOllaL, quiere decir «he venido/

llegado», y yÉyova quiere decir he llegado a ser. 12. an' ELTTOV úflí:v OTl Kai EwpáKaTÉ IlE mi ov 1TlCJTEÚETE.
13. Eav Il~ <!>áYT]TE T~V CJápKa TOV UlOV TOV aVepWTTOU Kal TTLT]-
453. Ahora hemos terminado la conjugación de Aúw. El estu- TE aUTOV TO aLlla, OUK E~ETE 'W~V EV EauTols.
d~ante debería repasarlo completamente, utilizando el para-
, 14. Ta p~llaTa a EYW AEAáAT]Ka ÚlllV TTVEVllá ECJTlV KaL 'w~
digma del par: 589. El verbo se debería aprender columna por ECJTlV.
columna, ~strIctamente en el orden dado. Así «tiempo presen- 15. aTTEKpLeT] aUT<IJ I1ÉTpOS KÚPlE, TTPOS TLva aTTEAEvCJÓIlEea;
te, voz activa. debe formar una idea en la mente del estudiante p~llaTa 'w~s EXElS, mi ~IlElS TTE1TlCJTEúKaIlEv KaL EyvwKallEV
y lo~ varios mo~,os se deben organizar bajo esa categoría. OTE CJi; EL Ó 0YLOS TOV eEOV.
Observese también cómo las varias partes del verbo están 16. TaVTa aUTov AaAovvToS TTOnOL ETTLCJTEvCJav El.S aUTóv.
conectadas con las partes principales.
17. yÉypaTTTaL OTl Súo aVepWTTWV ~ unprupín aAT]e~S ECJTlV.
454. Ejercicios 18. TaVTa EITTEv TTPOS TOUS TTE1TlCJTEuKóTas ElS aUTov' IT]oaLovs.
,I. 1. ,ouods ECJ~LV ~LKaLOS KaTa TOV VÓIlOV El Il~ Ó TTOL ~CJas 19. vvv oE 'T]TElTÉ IlE aTTOKTElVaL, aVepWTTOV oS T~V aA~eELaV
TTaVTa Ta YEypallllEva EV T<IJ ~l~AL<p TOV vóuou, ÚlllV AEAáAT]Ka,2 f¡v ~KovCJa rrupd TOV eEOV.
? E~T]Y~EALCJ~TO TTávTa TOV Aaov AÉyWV OTl ~YYlKEV ~ Bcot-
AEla TWV ovpavwv.
20. EUAOYT]IlÉVOS Ó EPXÓIlEVOS EV óvóurrn KUpLOU.
11. 1. ¿Dónde está el sacerdote? Ya vino. 2. Todos los discí-
e 3~ <5 ÉWPáK~IlEV K~i aKT]KóaIlEV AÉYOIlEV Kai VlllV, lva Kai pulos bautizados están en la ciudad pequeña. 3. Los sacerdo-
VIlElS 1TlCJTEVCJT]TE ElS TOV XPlCJTÓV.
tes, habiendo sido bautizados, se reunieron en la misma casa.
4. Kai EV TOÚT<p YLVWCJKOIlEV OTl EyvwKallEV aVTóv Eav Tas 4. ¿Dónde está la multitud? Ya se acercó. 5. ¿Qué hay en tu co-
EVTOAaS aUTov TT]PWIlEV. '
razón? Yo he creído en el Señor. 6. ¿Eres fiel? Yo he guardado
, 5. ~ ayaTTwv TOV YEvv~CJavTa aya1T(~ TOV YEYEVVT]IlÉvov E~ la fe. 7. Está escrito por el profeta que el Mesías viene en estos
aVTOV.
días, y sabemos que su reino se ha acercado. 8. Hijos, amados
6. mIs ó YEYEVVT]IlÉvoS EK TOV eEOV OUX állapTávEl, an' ó por su Padre, entren en el gozo guardado en el cielo para aque-
YEVVT]eEis EK TOO eEOV TT]pEl aúrév. llos que han creído en Cristo. 9. ¿Quién es este hombre? Es un
7. T~VTO YÉYOVEV,l OTl oiÍTws yÉypaTTTaL Ola TOV TTPO<!>~TOU. hijo engendrado por Dios. 10. El Señor, habiendo sido crucifi-
8. TO, YEy~VVT]Il~ÉvOV ~K T~S CJapKos CJáp~ ECJTlV, KaL TO YE- cado por los soldados, murió pero ahora ha resucitado. 11. Her-
YEvvT]IlEVOV EK TOU TTvEullaTos TTVEVllá ECJTlV. manos amados por todos los discípulos, épor qué no tienen
9. aVTT] oÉ ECJTlV ~ Kp(CJlS, OTl TO <!>ws EA~AUeEV Els TOV misericordia de los pequeños? 12. Aquellos que han salido de la
KÓCJIlOV Kai ~yáTTT]CJav ol' aVepWTTOl TO CJKÓTOS. oscuridad a la luz saben que Dios cumplirá todas las cosas escri-
10 vA ?,'
~ . E EY~V OVV Ol Iouoalol T<IJ TEeEpaTTEuIlÉv<P OVK E~ECJTlV tas en la ley y los profetas.13. Todas las cosas escritas o dichas
TTOlT]CJaL TOUTO. por medio de este profeta son verdaderas. 14. Esto aconteció a
11; EYW EA~AUea EV T<IJ óvóuo-n TOV TTaTpós 1l0U Kai ov oÉ-
XECJeE IlE. 2El pronombre relativo está de acuerdo con su antecedente tanto
en persona como en género y número. En esta oración, el antece-
1 yevOllaL aquí significa ocurrir, suceder, acontecer. dente de os es av8púlTToV, que se presenta en primera persona por-
que está en proximidad con el pronombre de primera persona, I1E.
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182 EL GRIEGO DEL NUEVO fESTAMENTO
fin de que se cumpliera aquello que fue dicho por el Señor por LECCiÓN XXX
medio del profeta. 15. Si ya estás del:3atado, da gracias a aquel
que te des!1tó. 16. ¿Dónde está el profeta que los soldados persi- La comparación de adietivos. La declinación de
guieron? El ha llegado a ser rey de muchas ciudades. p.eí.'wv. El genitivo de comparación y el uso de il.
Los adverbios. El genitivo con adverbios de
posición. El genitivo de tiempo. El genitivo del
infinitivo articular expresando propósito. El dativo
de respeto. El acusativo de especificación.
El dativo de tiempo. Los adietivos posesivos. J1 ~
usado como ceniunclén, Lva con el subiuntivo en
varios usos. p.~ con el indicativo en pregunta$
esperando una respuesta negativa.
455. Vocabulario
EflÓS', ~, óv: (adjetivo posesivo) mi, mío
EflTTpoaeEV: (adverbio) delante de, en la presencia de (Con el
genitivo)
Evwmov: (adverbio) delante de, en la vista de, en la preseIlcia
de (con el genitivo)
E~W: (adverbio) afuera, afuera de (con el genitivo)
EXepÓS', ó: enemigo
~: (conjunción) que (de comparación; la acepción de «o" ya
ha sido presentado en una lección anterior.)
~flÉTEpOS', a, ov: (adjetivo posesivo) que pertenece a noso-
tros, nuestro
rOlOS', a, ov: propio, suyo, que le pertenece a uno mismo
iKavóS', ~, óv: suficiente, digno
LaxupóTEpOS', o, ov: más poderoso, más fuerte (comparativo
de LaxupóS', a, ov: poderoso, fuerte)
KaAwS': bien
KpElaawv, ov: mejor (comparativo de ayaeóS')
flanov: (adverbio) más, más bien
/
flEl(WV, ov: más grande (comparativo de flEyaS')
fl~: (conjunción) no sea que, para que no (el uso adverbial no
ya ha sido presentado en una lección anterior)
fl~TTOTE: no sea que, si quizás
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LECCIÓN XXX 185
OTTúlS: para que (seguido por el subjuntivo, usado en una ma- plural nominativo y acusativo; y la forma acortada, IlEL( ous , en
nera parecida a Ivn) el nominativo y acusativo plural masculino y femenino.
TTáAlV: (adverbio) otra vez
TTAELúlV, ov: más (comparativo de TTOAÚS) 462. El genitivo de comparación y
el uso de 1\, «que»
(Já~~aTov, TÓ: sábado (el plural Tcl (Já~~aTa, con el dativo
Donde el español utiliza la palabra «que» en una compara-
irregular TOLs (Já~~a(Jl(v), se usa muchas veces en un sentido
ción, el griego utiliza o 1) el genitivo de comparación o 2) ~ se-
singular)
guido por el mismo caso del otro miembro de la comparación.
(Jós, ~, óv: (adjetivo posesivo) tuyo, que te pertenece a ti
Por ejemplo: 1) 11 El( ova TOÚTúlV TTOl ~(JEl: Hará cosas más gran-
ÚIlÉTEPOS, a, ov: (adjetivo posesivo) de ustedes, suyo, que les
des que éstas; 2) ~yáTT11(Jav oL aVepúlTTOl flánov TO (JKÓTOS ~ TO
pertenece a ustedes
<j>we;: Los hombres amaron más la oscuridad que la luz. Aquí
La comparación de adjetivos <j>we; está en el caso acusativo. Quiere decir que los hombres
456. La forma comparativa del adjetivo termina a veces con amaron la oscuridad más que amaron la luz.
-TE pOS , a, ov (declinado como un adjetivo regular de la segunda
y primera declinación), y a veces por -lúlV, -uov, -LOV (declinado
Adverbios
según la tercera declinación en los tres géneros). 463. Muchos adverbios se forman de adjetivos por sustituir
e; por v en la terminación del genitivo plural masculino y del
457. La forma superlativa termina con -TaTOe;, 11, ov o neutro. Por ejemplo: KaAóe;: bien; genitivo plural: KaAwv; adver-
-LUTOS, 11, OVo El adjetivo superlativo es poco común en el Nue-
bio: KaAws.
vo Testamento.
458. Varios adjetivos tienen formas irregulares del compa- 464. El comparativo del adverbio es como el acusativo sin-
rativo y del superlativo. Estas se pueden aprender del léxico gular neutro del comparativo del adjetivo correspondiente; y el
cuando ocurren. Por ejemplo: uucpóc: pequeño; E>..á(J(JúlV: me- superlativo del adverbio es como el acusativo plural neutro del
nos; EAáXLUToe;: el más pequeño. superlativo del adjetivo correspondiente.
459. La declinación de flEl(úlV, ov: mayor, más, el comparati- 465. Muchos adverbios, sin embargo, tienen diversas for-
vo de IlÉyae;: mas que uno tiene que aprender por observación.
Sing Plur
Masc/Fem Neut Masc/Fem Neut 466. El genitivo con adverbios de posición
Nom IlEl(WV IlEl(OV IlEl(OVES IlEl(ova Adverbios de posición están seguidos por el genitivo.
Gen
Ejemplos: E~úl: fuera, afuera; E~úl rñs TTóAEúle;: fuera de la
IlEl(OVOS IlEl(OVOS IlEl(ÓVWV IlEl(ÓVWV
Dat IlEl(OVl IlEl(OVl IlEl(om(v) IlEl(om(v)
Acu IlEl(ova IlEl(OV IlEl(ovas IlEl(ova ciudad; Eyyve; rñs TTóAEúle;: cerca de la cuidad.
460. (JW<j>púlV: sabio; a<j>púlv: necio; E>..á(J(JúlV: menos; TTAELúlV: 467. El genitivo de tiempo
más; KPEl(J(JúlV: mejor, se declinan de una forma similar. El genitivo se usa a veces para indicar el tiempo dentro del
461. La forma acortada, IlEl(úlV, puede reemplazar IlEl(ova cual se realizó una acción. Por ejemplo: TTapÉAa~E TO TTaLOlOV Ka!.
en el acusativo singular masculino y femenino, y en el neutro T~V Il11 TÉpa aVTOU vUKTóe;: Llevó el niño y su mamá de noche.
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186 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXX 187
468. El genitivo del infinitivo articular en vez del caso genitivo de los pronombres personales cuando
que expresa propósito uno quiere dar énfasis. Estos adjetivos posesivos se declinan
El genitivo del infinitivo articular, sin preposición, se usa a como adjetivos regulares de la primera y la segunda declina-
veces para expresar propósito. Por ejemplo: ~A8EV TTpOS' TOV ción. Pueden estar en posición atributiva con el artículo.
TTpO<p~TTJV ToD ~aTTTLa8~vm úrr' núroü: Vino al profeta para ser Ejemplos: Ó E~OS' MyoS': la palabra mía; ~ Xapu ~ E~~: mi
bautizado por él. Recordemos que generalmente el infinitivo gozo (lit: el gozo el mío); TO 8ÉATl~a TO E~ÓV: mi voluntad (lit:
articular se usa en las mismas construcciones en que se puede la voluntad la mía); TU E~U rrdvru od EaTLv: todas las cosas
usar un substantivo ordinario con artículo. Este uso del geniti- mías son tuyas; ó ~~ÉTEpOS' AÓYOS': nuestra palabra; ó Ú~ÉTE
vo para expresar propósito, sin embargo, no sería posible para pOS' AÓYOS': la palabra de ustedes.
un substantivo ordinario.
474. Este uso es relativamente infrecuente. La manera co-
469. El dativo de respeto o referencia mún de decir mi palabra no es ó E~OS' AÓYOS' o Ó AÓYOS' Ó E~ÓS',
El dativo se usa para indicar en qué respecto algo existe o es sino Ó AÓY0S' uou: la palabra mía.
la verdad.
Jl~ usada como una conjunción
Ejemplos: YLV(¡)aKÓ~EvoS' T0 TTpOaWTTl¡J: «conocido por la cara»
(conocido respecto a la cara); Ka8apoS' TíJ Kap8lq: puro de cora- 475. Palabras que indican temor son seguidas por ~~, «no
zón (puro con referencia al corazón); av~p óvóurrn 'IáK(¡)~oS': un sea que», con el subjuntivo. En este caso ~~ no es un adverbio,
hombre llamado Jacobo (un hombre quien es Jacobo en cuanto como en el caso cuando quiere decir no, sino que es una conjun-
al nombre). ción. Por ejemplo: <po~ov~al ~~ n8U: Tengo miedo que venga.
476. Frases negativas de propósito pueden ser introducidas
470. El acusativo de especificación
simplemente por 11 ~ en vez de l va ~~. Por ejemplo: TOVTO
El acusativo de especificación tiene un sentido muy parecido TTOlElTE Il~ ELaÉA8TlTE ElS' Kplaw: Hagan esto para no entrar en
al dativo de respecto, pero se usa con menos frecuencia. Por condenación.
ejemplo: TOV apl8~ov wS' TTEvTaKlaXlAlol: aproximadamente
cinco mil. 477. ¡va con el subjuntivo en varios usos
En adición al uso que expresa propósito, lva con el subjunti-
El dativo de tiempo
vo se usa frecuentemente después de palabras de exhortación,
471. El dativo se usa a veces para expresar el tiempo cuando deseo, esfuerzo, y en varias maneras que no se clasifican
se realizó una acción. Por ejemplo: E8EpáTTEuaE T0 aa~~áT<¡J: fácilmente.
Sanó en el sábado.
Ejemplos: 1) ElTTE T0 Al8<¡J TOVT<¡J lva yÉVTlTm aPTOS': «Dí a
472. Sin embargo, generalmente el tiempo se expresa por esta piedra que se vuelva pan»; 2) aUTTl EaTLv ~ EVTOA~ ~ E~~
frases preposicionales. Así en el sábado puede ser EV TW aa~- lva ayaTTuTE aAA~AouS': «Este es mi mandamiento: que se amen
~áT<¡J. ' unos a otros».
Los adjetivos posesivos

473. Los adjetivos posesivos E~ÓS': mi, mío; aóS': tu, tuyo;
~~ÉTEpOS': nuestro; Ú~ÉTEpOS': de ustedes, suyo, se usan a veces
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188 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXX 189
Preguntas que esperan una respuesta negativa 13. Ü8ÓVTES OL o rpc-n.ó-rrn VVKTOS na~ov TOV clvopa KaL
478. Las preguntas que esperan una respuesta negativa se ayayóvTES aUTov Éew a'TTÉKTElVav.
expresan por ~~ con el indicativo.
14. TÚ ~EV aapKL OVK EKaTE ~E8' ~IlWV, T'r] OE Kapolq. EaTE
479. Esta regla constituye una excepción importante a la re- EyyÚS.
gla general para el uso de ou y Il~ (Véase el par. 256). Las pre- 15.1l~ 'TTEpl'TTaTOÚIlEv KaTa oripkn; OUK EXOIlEV TO 'TTvEúlla TOÚ
guntas que esperan una respuesta positiva tienen ou con el 8EOÚ.
indicativo. Por ejemplo: Il~ LaxvpóTEpOl aUToú EaIlEV: ¿Acaso 16. ELallA8Ev ELS T~V olkínv TOÚ apXlEpÉWS TOÚ Elval EyyuS
no somos más fuertes que él? Se espera una respuesta de: No, TOÚ TÓ'TTOV O'TTOV ~v Ó '1llaoús.
no somos más fuertes. Compárese OUK LaxvpóTEPOL EallEV oi» 17. ELS Ta tOla ~A8Ev KaL OL tOlOl aUTov ou 'TTapÉAa~ov,
TOV: ¿No somos más fuertes que él? Ahora la respuesta espera- 18. EYW ü~Av8a Ev T0 óvóurrn TOÚ 'TTaTpOS 1l0V, KaL ou Aall-
da es: Sí, por supuesto. ~áVETÉ ~E' EaV clAAos n8U EV T0 óvóurrn T0 LOLW, EKElVOV
A~Ilt\>Ea8E .
480. Ejercicios
19. Il~ E'TTOlllaa TO tOLOV 8ÉAlllla; ou IlUAAOV E'TTOlllaa TO cóv.
1. 1. 'TTapaKaAw OE v~us lva TO aUTO AÉYllTE 'TTáVTES.
20. El EllE EOlWeav, KaL VIlUS OLWeOvaw' El TOV AÓYov 1l0V
2. óo« EaV 8ÉAllTE lva 'TTOlWaW Vlllv OL clv8pw'TTOl, oiÍTws KaL
t_ ...... , " t, \t ......
ET~Pllaav, mL TOV VIlÉTEpoV TllP~aovaw.
VIlElS 'TTOlElTE 'OVTOS yap EaTlV o VOIlOS KaL Ol rrpoóñrcn ,
3. KÉAEvaov ovv TllP1l811VaL TO aWlla tmo TWV <JTpaTlWTWV, 11. 1. Aquellos que han hecho bien un trabjo también ha-
11 ~'TTOTE EA8óVTES OL lla811TaL Aá~waw aUTO KaL El rroxnv T0 Aa0 rán cosas mayores. 2. Aquel que gobierna bien su propia casa
OTl ~yÉp811 EK TWV VEKpWV. hace una cosa mayor que aquel que toma muchas ciudades.
4. OUK ÉaTl OOUAOS IlEl(WV TOU 'TTÉIlt\>avTos aUTóv. 3. ¿Por qué hacen estas cosas? ¿Son ustedes reyes y sacerdo-
5.Il El(ova TaÚTT]sayá'TTT]v OUOELS EXEl, lva TlS alTo8ávu il'TTEp tes? ¿No son ustedes siervos? 4. Aquellos que estaban en la os-
TWV clAAWV. curidad nos pidieron que les tuviéramos misericordia y que no
6. 'TTáAW a'TTÉaTElAEV clAAOVS OOÚAOVS 'TTAElOVas TWV 'TTp<JÍTwv. los echáramos fuera. 5. Aquellos que me pertenecen están en
7. El OlKaLÓV EaTlV EVW'TTOW TOU 8EOU VllwV aKOÚElV IlUAAOV ~ la ciudad y aquellos que te pertenecen están fuera de ella, pero
TOU 8EOU, KplvaTE. estaremos todos en la presencia de Dios. 6. ¿Eres tu más fuerte
que aquel que hizo la tierra y el mar y todo lo que en ellos hay?
8. EYW OE AÉyW vlllV 'Aya'TTUTE TOU EX8pOUS VllwV KaL 'TTpO-
7. No teman aquel que mata el cuerpo; más bien teman a aquel
aEúXEa8E VlTEp TWV OlWKÓVTWV VllwS, O'TTWS yÉVT]a8E uloi TOU
\ t.... ...., "" que ha hecho todas las cosas. 8. Cuando hayan visto a sus pro-
lTaTpOS VIlWV TOV EV oupuvors.
pios hermanos, también irán a los gentiles. 9. Tenemos más
9. ElTIEV aUTolS Ó 'h'jaous OTl ÉeEaTl TolS aá~~aal KaAws
siervos que ustedes, pero los nuestros no son suficientes para
'TTOlElV.
evangelizar a todos los gentiles. 10. Aquellos que adoran a Dios
10. EIlElVEV oE Ó 'Illaous EKEl Ola TO E1VaL TOV TÓ'TTOV EYYUS por día y por noche serán más fuertes que aquellos que los per-
rñs 'TTÓAEWS.
siguen. 11. Son más los que están con nosotros que aquellos
11. TÓTE avvax8~aOVTaL EV'TTpoa8EV aUTou 'TTáVTa Ta E8vT]. que están con ellos. 12. Estando con ustedes de corazón, no en
12. Il~ 'TTOlEl TOUTO' ou yap LKavós elju lva ElS T~V olxíov 1l0 V presencia, les exhortamos que hicieran bien todas las cosas
ElaÉA8us. que les habíamos mandado. 13. Los sacerdotes salieron de la
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ciudad, no sea que los escribas los vieran haciendo aquello que
no es justo hacer. 14. Si alguien más fuerte que nosotros viene
LECCiÓN XXXI
contra nosotros no nos quedaremos en la ciudad. 15. Habiendo La coniugación de Bí.BwJ.lL. El aoristo segundo de
sanado Jesús a cierto hombre en el sábado, los escribas temían 'YLVWOKW. El artículo antes de J.lÉv y BÉ. El participio
que el pueblo lo hiciera rey. 16. Es mejor morir a favor de los aoristo que indica la misma acción del verbo
hermanos que hacer lo que los discípulos nos exhortaron que principal. Desinencias del aoristo primero en
no hiciéramos. temas del aoristo segundo.
481. Vocabulario
aLwvLOS, ov: (adjetivo de dos terminaciones, el femenino y
masculino son iguales) eterno
QVT(: (preposición con genitivo) en vez de
QTTOOLOúlflL: yo devuelvo, yo pago lo prometido, yo pago
Yuv~, YUVaLKÓS, ~: (con un acento irregular en algunas for-
mas, véase el par. 566) mujer
o(oúlflL: yo doy
EYVúlV: (aoristo segundo, de forma ut, de YLVwaKúl) yo sé
E~oua(a, ~: autoridad
Eaxov: (aoristo segundo de EXúl) yo tengo
(áúl: (tiene T) en vez de a en el tema del presente, por ejem-
plo: (fjs, (fj en vez de (qS, (q) yo vivo
LOou: (partícula demonstrativa) he aquí, mirad
flÓVOS, n, ov: (adjetivo) solo, solamente
fluaT~pLov, TÓ: misterio, secreto
Ópáúl: yo veo (El sistema del presente de este verbo es mucho
menos común que el sistema del presente de ~AÉTTúl. El verbo
común para ver en el Nuevo Testamento es ~AÉTTúl, oljJourn ,
EtOOV, ÉwpaKa, (wflflaL), w<1>8Tlv. Pero puesto que ~AÉTTúl tiene
también un futuro ~AÉljJúl y un aoristo primero E~AEljJa, tal vez
sería más conveniente poner oljJoflaL, etc., como las partes
principales de Ópáúl en vez de ~AÉTTúl.)
TTapa8(oúlflL: yo entrego
TTELpá(úl: yo tiento, yo pongo a prueba
rroioc, a, ov: (pronombre interrogativo) Zde qué clase?
1:( flúlV, 1:( flúlVOS, ó: Simón
Xdp, XELpós,~: mano
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192 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXXI 193
482. Todos los verbos que hemos estudiado hasta ahora, con ral -8E. Se forma regularmente de Eoó811V todo el aoristo/ voz
la excepción del verbo irregular eluí , pertenecen a la misma pasiva, y el futuro/ voz pasiva.
conjugación. Tienen varias maneras de formar sus partes prin-
El sistema presente de 8í8wJ1L
cipales, pero las desinencias agregadas a las partes principales
son de la misma clase. En griego solo hay una conjugación más. 491. La señal del sistema del presente de OlOW¡ll es la redu-
Se llama la conjugación fll (para distinguirla de la conjugación plicación (en una forma distinta a la del perfecto), que se pone
W que hemos estudiado hasta ahora), porque la primera perso-
como prefijo al tema.
na singular del indicativo presente, voz activa, termina con ut, 492. El modo indicativo/ tiempo presente/ voz activa, de
OLOWfll:
483. Los verbos en fll difieren de los verbos en Wsolo en los
sistemas del presente y el aoristo segundo. Sing Plur
1. OLowfll: yo doy OlooflEV: nosotros damos
484. Las partes principales del verbo Olowfll,yO doy, son las 2. OLOWS: tú das OlOOTE: ustedes dan
siguientes: 3. OlOWaL(V): él da OlOÓaaL(v): ellos dan
OLOWfll, owaw, EOWKa, oÉowKa, OÉOOflaL, E0ó811V.
493. La vocal final del tema (el tema con la reduplicación es
485. El tema de OLowfll es 00-. Si fuera un verbo en w, su pri- OlOO-) se alarga en el singular, pero no en el plural.
mera forma sería Oów.
494. Las desinencias personales se agregan directamente al
486. El futuro owaw es completamente regular. La o final del tema, sin una vocal variable.
tema se alarga antes de la a del futuro exactamente como en el
495. Las desinencias son -ju., -<;, -rt (o al) , -uev, -TE, -not ,
caso, por ejemplo, de 011Aów. Se forman de owaw todas las for-
mas del futuro/ voces activa y media, en exactamente la misma 496. El modo subjuntivo/ tiempo presente/ voz activa, es así:
manera que las formas correspondientes de AÚW.
Sing Plur
487. El tiempo aoristo primiero EowKa se forma regularmen- 1. OlOW OlOWIJ.EV
te excepto que la K reemplaza la a. 2. OlO4)S OlOWTE
3.0l04) olowal(v)
488. El perfecto/ voz activa, oÉowKa es completamente re-
gular. Todo el perfecto/ voz activa, se forma regularmente de 497. Hay una contracción aquí, mostrada por el acento. Las
oÉowKa. desinencias personales son las mismas de los verbos en w.
489. El perfecto/ voz media, OÉOOflaL es bien regular, excepto 498. El modo imperativo/ tiempo presente/ voz activa, es así:
que la vocal final del tema no se alarga antes de las desinencias Sing Plur
personales (véase el par. 448). De OÉOOflaL se forma regular- 2. OlOOU: da (tú) OlOOTE: den (ustedes)
mente todo el perfecto/ voces media y pasiva. 3. OlOÓTW: que dé (él) olOóTwaav: que den (ellos)
490. El aoristo/ voz pasiva, Eoó811V es muy regular, excepto 499. El infinitivo presente, voz activa, es OlOÓVaL: dar.
que la vocal final del tema no se alarga antes del sufijo tempo- Obsérvese el acento irregular.
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500. El participio/ tiempo presente/ voz activa, es OlOOÚS, Ol- 508. Se observa que la conjugación es exactamente como la
ooúaa, ol8óv: dando. de EAuaa, el aoristo/ activa, de :\.úw. Pero el sufijo temporal es K
501. El genitivo singular es OlOÓVTOS, olooÚaT]S, OlOÓVTOS. El en vez de a (véanse los par. 171-177).
masculino y neutro se declinan regularmente según la tercera 509. El modo subjuntivo/ tiempo aoristo/ voz activa, es así:
declinación y el femenino regularmente según la primera de-
clinación. El dativo plural masculino y el neutro es olooúal(v). Sing Plur
1. OW OW~EV
503. El tiempo imperfecto/ modo indicativo/ voz activa, es 2. 00s OWTE
así:
3. 00 owal~)
Sing Plur
1. EO(OOUV: yo daba EO(OO~EV: nosotros dábamos 510. La conjugación es exactamente como la del subjunti-
2. EO(OOUS: tú dabas EO(OOTE: ustedes daban vo/ presente/ voz activa. Pero el aoristo segundo tiene el tema
3. EO(OOU: él daba Eo(ooaav: ellos daban verbal sencillo, mientras que el presente pone como prefijo la
reduplicación Ol-.
504. La reduplicación característica, 8l-, del presente aparece
aquí por supuesto, porque el imperfecto es siempre una parte 511. El modo imperativo/ tiempo aoristo/ voz activa, es así:
del sistema del presente. El aumento es regular. La vocal final
Sing Plur
del tema se alarga en el singular, como en el presente. Pero en el
2. Oás: da (tú) OáTE: den (ustedes)
imperfecto, se alarga a ou en vez de w. Las mismas desinencias
3. OáTW: que dé (él) OóTwaav: que den (ellos)
secundarias se presentan como en la conjugación w, excepto que
la terminación alternativa -ouv se usa en vez de -ven la tercera 512. Estas formas son como el presente (sin la reduplica-
persona plural. (Véase el par. 127). ción), excepto por Oós en la segunda persona singular.
505. Los tiempos presente e imperfecto, voces media y pasi- 513. El infinitivo/ aoristo/ voz activa, es OOVVal: yo doy.
va de O(8W~l se encuentran en el par. 596. Solo unas pocas de
estas formas se encuentran en el Nuevo Testamento. Se pue- 514. El participio/ aoristo/ voz activa, es OOÚS, oovaa, 8óv:
den reconocer fácilmente cuando ocurren. «habiendo dado». Se declina como el participio/ presente 8l00ÚS.
El aoristo, voz activa de 8í.8wlll. 515. El aoristo/ voz media, de 8(OW~l ocurre pocas veces en
506. El aoristo/ voz activa, de 8(8w~l es peculiar por ser ao- el Nuevo Testamento. Se pueden entender fácilmente las for-
risto primero en el indicativo y aoristo segundo en los otros mas con la ayuda del léxico.
modos.
El aoristo segundo de 'Yl.vwalCw
507. El tiempo aoristo/ modo indicativo/ voz activa, es así: 516. rLVW<JKW: yo sé, yo conozco, es un verbo en w. Pero tiene
Sing Plur un aoristo segundo, voz activa en ur. El tema es rVO- que se
1. E8wKa: yo di E8wKa~Ev: nosotros damos alarga casi siempre a rvw-.
2. E8wKas: tú diste EOWKaTE: ustedes dieron
3. E8wKE(V): él dio E8wKav: ellos dieron 517. Aprenda la conjugación en el par. 601.
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El artículo antes de J1EV y 8É ticipio! aoristo indica acción anterior a la acción del verbo prin-
518. Antes de f.1Év y BÉ el artículo se usa frecuentemente cipal. El estudiante debe evitar confusión entre el participio
como un pronombre que quiere decir él, ella, lo, ellos. presente y aoristo.
Ejemplos: 1) TOVTO ~pwTTlcrav aUTóv. Ó BE alTEKpl8r¡ aUToLS: 2) ó BE alTOKplSEls EIlTEv: y él contestó y dijo (con un pequeño
Eso le preguntaron. Y él les respondió. 2) ~A8ov lTPOS aUTovs énfasis en él). Por supuesto, se puede tomar alTKpl8ElS como el
al TWV Tl rrop' aUTwv' ol BE ElTOl nouv ouoÉv: yo vine a ellos pi- participio substantivo con ó, y la oración puede tener el sentido
diéndoles algo. Pero ellos no hicieron nada. de él que había contestado dijo. Pero en muchos lugares donde
se encuentran estas palabras en los evangelios, el artículo debe
519. Se debe observar cuidadosamente que éste uso es dife-
ser considerado como pronombre y alTOKplSElS está ligeramen-
rente a todos los usos del artículo que hemos estudiado hasta
te conectado en la manera indicada en la traducción arriba.
ahora. Por ejemplo, en la frase Ol EV TlÍl OlKl¡l: los (que están) en
la casa, sería un gran error pensar que el artículo se usa como 521. Desinencias del aoristo primero en
un pronombre que quiere decir aquellos. El artículo es un ar- temas del aoristo segundo
tículo ordinario y nada más, igual como el artículo en la frase Muy frecuentemente en el Nuevo Testamento, desinencias
ol aya8ol, los buenos; EV TlÍl OlKl¡l tiene la función de un adjeti- del aoristo primero se agregan a los temas del aoristo segun-
vo, como aya8ós. do. Por ejemplo, el rrov en vez de El lTOV (tercera persona plu-
ral), EllTÓV en vez de EllTÉ (imperativo). Este uso es mucho
520. El participio aoristo indicando
la misma acción del verbo principal más común en algunas partes del aoristo que en otras. El lTOV
El participio aoristo indica a veces la misma acción del verbo en el indicativo tiene casi exclusivamente desinencias del ao-
principal. risto primero (véase la nota del par. 186, EtBov).
Ejemplos: 1) alTOKpl8E!.S EtlTEV Ó' Inooüs: Jesús, contestando, 522. Ejercicios
dijo o Jesús contestó y dijo. En los par. 233 y 254 dijimos que el
participio! presente indica acción simultánea a la acción del
1. 1. lTapÉBwKa yap v¡iiv EV lTpWTOlS o
Kal. lTapÉAa~ov, OTl
XPWTOS' alTÉ8avEv VlTEP TWV áf.1apTlwv KaTa rús ypa<j>ás.
verbo principal, y el participio! aoristo indica acción anterior a
2. f.1~ EXOVTOS BE aUTov alToBouvat alTÉAvcrEv aUTov Ó KÚPLOS
la acción del verbo principal. Tuvimos que aprender bien ésta ,
aVTOV.
-
regla antes de poder considerar las excepciones. De hecho, la
regla no representa completamente la realidad. Propiamente 3. Ka!. alTOKpl8E!.S mIS ó Aaos EllTEV, Tó atf.1a aVTov E<j>' ~f.1aS
dicho, los varios tiempos del participio no tienen nada que ver Ka!. ElT!. Ta TÉKva ~f.1wv,
con tiempo, y su caracter no-temporal fundamental aparece 4. SÉAw BE TOÚTl¡l TlÍl EcrXáTl¡l Soüvrn WS Ka!. coí ,
ahora en esta discusión. En alTOKplsEls EIlTEv, contestando y di- 5. Ecr8lóVTwV BE aVTwv Aa~wv ó 'Ir¡crovs apTOV Ka!. EUAoy~cras
ciendo constituyen precisamente la misma acción, y el partici- EKAacrEv 1 Ka!. BovS' TOLS f.1aSr¡TaLs EllTEV, Aá~ETE <j>áYETE, TOVTÓ
pio solo define en una manera más exacta la acción indicada EcrTlV TO crwf.1á f.10V. Ka!. Aa~wv lTOT~pLOV2 Ka!. EvxaplcrT~cras
por EIlTEv. Sin embargo, la frase no quiere decir mientras con- EBwKEV aVTOLS AÉYWV, nlETE E~ aUTOu TIáVTES'.
testaba dijo. Eso más bien sería drroxpr VÓf.1EVOS' El lTEV. La frase
alTOKplSEls El lTEV es un modismo muy común en los evangelios, 1 Aoristo activo indicativo de KAáW, romper.
21TOT~pLOV, TO, a cupo
pero no debemos olvidar que en la mayoría de los casos, el par-
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LECCIÓN XXXI 799
6. Ka!. El rruv AÉYOVTES TIpas allTÓV El TIav ~JllV EV TIOlq E~OUUlq

n. 1. La mujer buscó al apóstol para que le diera algo. Pero
Talha TIOlELS, ~ TlS EUTlV o OOÚS UOl T~V E~ouulav TaúTl1v. a-
él no le respondió. 2. Aquellos que habían matado a las mujeres
TIOKpleás oE ElTIEV TIpas mhoús'EpwT~uw Kayw 3 AÓYOV, Ka!. dijeron que habían conocido al rey. Pero él respondió y dijo que
ELTIaf uor. no estaba dispuesto a darles lo que le pedían. 3. Si creemos en
7. o yap apTOS TOU eEOU EUTlV o KaTa~a(vwv EK TOU oúpcvof aquel que nos amó y se entregó por nosotros, tendremos vida
Ka!. (W~V OlOOVS T0 KÓUJll¡.l. eterna en lugar de muerte. 4. Mientras que el apóstol daba a
8. AÉYEl aUToLS' YJlELS oE Tlva JlE AÉYETE Elva!. aTIOKpleás oE los niños las cosas que pedían, las mujeres estaban dando rega-
LlJlWV ITÉTpos ELTIEV LV El o Xpro róc aULaS TOU eEOU TOU los a nosotros. 5. El Señor le entregó el evangelio a los apósto-
(WVTOS. les, y ellos lo entregaron a los gentiles. 6. ¿Qué le devolveremos
9. AÉYEl alJT0 o'll1uoDs ITOPEÚOU'O ULÓS UOU (íJ' ETIlUTEUUEV o a aquel que se dio a sí mismo por nosotros? 7. He aquí, él nos da
aVepWTIOS T0 AÓyl¡.l OV ElTIEV aUT0 o 'll1uous Ka!. ETIOPEÚETO. vida eterna. Por lo tanto, hagamos su voluntad. 8. ¿Qué dará
10. OpaTE Jl~ TlS KaKav aVT!. KaKOU TlVl aTIoo0. alguien en lugar de su vida? 9. Cualquier cosa que le demos a él
11. ~AeEV ~ wpa lOOl! TIapao(oOTaL aULaS TOU aVepWTIOU ElS no será suficiente. 10. Lo que deseas que los hombres te den,
da eso también a ellos. 11. Que ellos den gracias a aquellos que
TaS XELpas TWV áJlapTWAWV' EYElpmeE, aYWJlEV· 4lOOV o rrnpcóc-
le entregaron el evangelio. 12. Le preguntaron al Señor lo que
OOÚS JlE ~YYlKEV.
le debieran dar. Y él respondió y les dijo que el hacer la volun-
12. Ka!. lOOV ElS TIpOUEAeWV aUT0 ELTIEV ~loáuKaAE, Tl ayaeav
tad de Dios es mayor que todos los regalos. 13. Aquellas muje-
TIOl~UW Lva UXw (w~v alwvLOv; o oE ELTIEV aUT0 T( JlE EpWTqS
res están devolviendo a los niños las cosas que les quitaron, no
TIEP!. TOU ayaeou; Els EUTlV o ayaeÓS' El oE eÉAElS ElS T~V (w~v sea que el rey las eche de la ciudad. 14. Cuando el sacerdote ha-
ElUEAeElV T~PEl TaS ÉToAás. bía dicho estas cosas a aquellos que estaban en la ciudad, el
13. Ka!. TIpOUEAeWV o TIElpá(wv ElTIEV aUT0 El uLas El TOU eEOU, apóstol salió. 15. ¿Qué es esto? ¿Nos dará su carne? 16. Lo que
ElTIE Ivo OL AleOl OtJTOl dproi yÉvwVTal. o oE aTIOKpleE!.S ELTIEV sea que él pida, se lo daré. Pero él me dio la vida eterna.
rÉypaTITaL OUK ETI' apTl¡.l JlÓVl¡.l (~UETaL o aVepWTIOs.
14. Ka!. TIpOUÜeÓVTES OL Jlael1Ta!. El rrnv aUT0 ~la Tl EV rrupn-
~oAalS AaAElS aUTolS; o oE aTIOKpleás ElTIEV OTl5'YJllV OÉOOTaL
YVWVaL Ta JlUUT~pLa TTlS ~aUlAElas TWV oupavwv, EKElVOlS oE OU
OÉOOTaL.
15. EAEYOV aUT0 ol Jlael1Tal ' ATIÓAUUOV aUToús. o oE aTIOKpl-
eás ElTIEV aUTolS ~ÓTE au.Tols VJlElS <j>aYElv.
3 Káyw significa KaL EyW.

4 ayw se usa a veces en el sentido intransitivo, voy.
5 0Tl con frecuencia introduce el discurso directo (en lugar de indi-
recto). Cuando introduce discurso directo, no se debe traducir. En
tales casos, ocupa el lugar de comillas.
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LECCIÓN XXXII 201
LECCiÓN XXXII 524. Las partes principales del verbo Tl9THU, yo pongo, colo-
co, son:
La coniugación de TÍ,91ULL, acl>Í,rULL, 8eÍ,KVvp.L, y Tl9THU, EhlCJw, E9TlKU, TÉ9ELKU, TÉ9EL\laL, ETÉ9Tlv.
a1TóAAv~LL.El acusativo y el infinitivo en cláusulas
de resultado. El subjuntivo después de EWS. 525. El tema verbal es 9E-. El sistema del presente se redupli-
ca siguiendo el ejemplo de 8l8w\lL. El futuro es normal. El aoris-
523. Vocabulario to primero es normal excepto que (como 8l8w\lL) tiene Ken vez
avoL yw: yo abro de CJ. El perfecto/ voces activa y media, es normal excepto que
aTTóAAullL / aTToAAúw: yo destruyo; voz media- perecer 9E- se alarga a 9El- en vez de 9Tl-. El aoristo/ voz pasiva, es nor-
apx~, ~: principio mal excepto que 1) la vocal final del tema no se alarga, y 2) el
a<j>l TlIlL: yo dejo, permito, abandono, perdono (Cuando quie- tema 9E - se vuelve TE - para evitar dos 9 en sílabas sucesivas.
re decir perdonar, lleva el acusativo de la cosa perdonada, y el 526. Aprenda la voz activa del sistema presente de Tl9Tl\lL en
dativo de la persona perdonada) el par. 598.
8ElKVU\lL / 8ELKVÚW: yo muestro
ETTLTl9Tl\lL: yo pongo sobre, yo cargo (con el acusativo de la 527. La manera de tratar el tema y las desinencias en el sis-
cosa puesta, y el dativo de la persona cargada) tema presente es muy parecida al caso de 8l8w\lL. La declina-
EUPlCJKW: yo hallo, yo encuentro ción del participio n9ElS- es como la de Au9Els-, el participio/
EWS-: (adverbio con genitivo) hasta, hasta que; (conjunción) presente de n9Els-.
hasta, mientras que 530. Las formas de la voz media del presente y aoristo de
Ku9ws-: (adverbio) tal como Tl9Tl\lL se pueden reconocer fácilmente cuando ocurren, si uno
KaLPÓS-, ó: tiempo, oportunidad, momento oportuno recuerda que el aoristo segundo tiene nada más que 9E - para el
\lVTl\lElOV, TÓ: tumba, monumento tema verbal, mientras que el presente tiene el tema n9E-.
uóvov: (adverbio) solamente, solo Entonces, si uno encuentra la forma aVE9É\lTlv, debe ver que
TTup,TTupós-,Tó:fuego aves obviamente la preposición avu-, E es el aumento, 9E es el
CJTl\lElOV, TÓ: señal tema de Tl9Tl\lL, y -\lTlV es la desinencia secundaria de la voz me-
CJTÓ\lU, CJTÓ\lUTOS-, Tó:boca dia, primera persona singular. Así que la forma es indicativo/
Tl9Tl\lL: yo pongo, yo coloco; Tl9Tl\lL T~V tj;UX~v:yo entrego mi aoristo segundo/ voz media, primera persona singular. Por
vida otro lado, ETl9EVTO pertenece al sistema presente porque tiene
úTTáyw: yo me voy, me aparto n-, la señal del sistema presente; pero es imperfecto, y no pre-
XUlpw: regocijarse (EXáPTlV: aoristo segundo, voz pasiva, me sente, porque tiene el aumento y una desinencia secundaria.
regocijé) Es evidentemente indicativo/ imperfecto/ voces media o
Xpóvos-, ó: tiempo (especialmente un período de tiempo, en pasiva, tercera persona plural.
contraste a KaL pós-: un tiempo definido)
W8E: (adverbio) acá, aquí
WCJTTEP: (adverbio) así como
WCJTE: (conjunción) de manera que
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202 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXXII 203
La conjugación de acj>í.T111L
tiempo pasado. A veces se omite av. Cuando EWS' quiere decir
531. a<pl llf.lL, yo dejo ir, permito, abandono, perdono, es un mientras que, está seguida por el indicativo. La frase EWS' oven
verbo compuesto de la preposición aiTó (a<p' antes del espíritu
rudo) y el verbo 'LllflL. El tema de Iruu es E-.
ov
que EWS' es una preposición y el genitivo singular neutro del
pronombre relativo, tiene el mismo sentido que Ewe; (conjun-
532. Generalmente las formas se pueden reconocer si uno ción) solo.
recuerda que la L antes del tema E- es la señal del sistema pre- Ejemplos:1) ueívrrre EWS' av EAeW: Quédanse hasta que yo
sente, y que las formas acortadas con solo E- son del aoristo se- venga. 2) EflElVEV EWS' Ol! ~AeOV: Se quedó hasta que yo vine (un
gundo. Así aeElS' es evidentemente un participio/ aoristo acontecimiento verdadero en tiempo pasado).
segundo (ElS' viene del tema É- como eElS' viene del tema eE-).
En el indicativo hay un aoristo primero/ voz activa, con Ken 537. Ejercicios
vez de a como en los casos de 818wfll y TlellflL. Las formas irre-
1. 1. 8L<1 T01JTÓ flE Ó rrrrrnp ayam7 OTl EYW TLellfll T~V 4JVX~V
gulares de a<pLllfll se pueden encontrar en léxicos y gramáticas
uou, lva iTáALV Aá~w alJT~v' ou8Els a'LpEl aUT~v aiT' EflOV, aH'
de referencia.
EYW TL811fll aUT~V aiT' EflaVTOV' E~ovaLav EXW 8ElVaL aUT~V, KaL
533. La conjugación de 8eí.KVullL ya1TóXXullL E~ovaLav EXW iTáALV Aa~ElV aUT~V' TaúTllV T~V EVTOA~V EAa~ov
Estos dos verbos tienen algunas formas en mi en el sistema rrapd TOV trurpóc IlOV.
del presente. Estas formas se pueden reconocer por el hecho 2. aUTll EaTLv ~ EVTOA~ ~ Efl~, Lva ayamiTE aH~Aove; KaeWS'
~yáiTllaa VIlUS" flEl(ova TaúTlle; ayáiTllv oU8ELe; EXEl, Lva Tle;
que agregan la desinencia personal directamente al tema del
T~V 4JVX~V aUTov eÚ ViTEP TWV <j>LAWV 1 núrou,
presente. Ese tema termina con u, Tanto 8ElKVVfll como drró-
HVfll se conjugan a veces como verbos en Whasta en el sistema 3. aHa EA8wv EiTL8Ee; T~V XElpa O'OV EiT' aUT~V KaL (~aETaL.
~" A<pETE Ta
4. Ó 8E '1 1l0'OVS' EliTEV ' rrrn
8La '" '\.
KaL fl11 KWI\VETE
I 2nurn
"
presente.
h8Eiv iTpóS' IlE' TWV yup TOLOÚTWV3 EO'T\.V ~ ~aalAE(a TWV ou-
El acusativo y el infinitivo después de WO'TE pavwv' Ka\. EiTl8E\.e; Tae; XElpaS' aUTOlS' EiTOPEú811 EKEl8EV 4 •
534. waTE, que expresa resultado, está seguido a veces por el 5. Ka\. iTpoO'Ev~áflEVOl EiTÉ811Kav aUTole; TUe; XElpae;.
acusativo y el infinitivo. Por ejemplo, E8EpáiTEVO'EV aUTouS" 6. TÓTE EiTETleEO'av TaS' XElpae; EiT' aUToúe;, KaL háfl~avov
waTE TOV 0XAOV eaVfláaaL ... : Los sanó, con el resultado que el iTVEvfla ayLOv.
pueblo fue asombrado. 7. aKoúO'avTEe; oE E~aiTTL0'811O'av Eis TO ovofla TOV KVPLOV
'Incoü KaL EiTl8ÉVToe; aUTole; TOV IlaúAov 5 XElpae; ~A8E TO
535. El acento de waTE aparentemente viola las reglas gene- iTvEvfla TO aYlov EiT' oúroúc,
rales de acento. Pero originalmente, la te fue una enclítica se- 8. (WOiTOlEl 6 ó vtoe; TOV 8EOV OV 8ÉAEl.
parada de wS'. Así también WaiTEp y OVTE (para OVTE véase el
vocabulario de Lección XXXIII).
1 <1>L\os, ó, a friendo
536. El subjuntivo con e(¡)s dv 2 KUlAÚUl, yo impido
3 TOlOÚTOS, TOWÚTll, TOLOÚTO, tal. Se usa a menudo con el artículo.
La conjunción EWS', cuando quiere decir hasta, está seguida
4 EKE'i8Ev, adverbio, de allí en adelante, por eso.
por el subjuntivo con av, excepto cuando el verbo que esta pa- 5 naúAOS, ó, Pablo.
labra introduce se refiere a un acontecimiento verdadero de 6 (WO'TTOlÉUl, yo vivifico.
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LECCIÓN XXXII 205
conocimos, pero él nos conoció. 10. Dame el cuerpo a fin de que

9. Új.1ElS 8 ~KoúaaTE aTT' apX~S7, EV Új.1lV j.1EVÉTW. EaV EV ÚI.1lV
I ~\,', .... , ' ,t .... , e " lo coloque en una tumba. 11. Él les mostró todas las cosas a fin
j.1ElVlJ o aTT apXTlS rpcoucn're , Kal Uj.1ElS EV Tt{) Ult{) xrn EV Tt{)
de que ustedes las pongan en sus corazones. 12. El apóstol res-
rrrrrpl j.1EVElTE.
pondió y dijo a aquellos que le interrogaban que él no pondría
10. Kal EyÉVETO waEl B VEKPÓS, <DaTE TOUS TTOnOUS AÉYElV aTl
estos regalos en el templo. 13. Después de haber visto la señal
aTTÉeaVEV.
que Jesús nos había mostrado, creímos en él.
11. Lael EKEl EWS QV EL TTW aOL' j.1ÉAAEl yap 'Hpi¡lOTlS 9 (TlTElV TO
TTalOlOV TOV aTTOAÉaal «úró.
12. KÚPlE, awaov, aTTOnÚj.1Eea.
13. Kal avol~as TO ~L~AlOV EUPEV TOV TÓTTOV.
14. Ta oE EKTTOPEVÓj.1EVa EK TOV aTój.1aTOS EK T~S Kapolas E-
~ÉPXETal.
15. ou TTEPL TOÚTWV oE EPWTW j.1ÓVOV, ana KaL TTEPL TWV m.e-
TEUÓVTWV Ola TOV AÓYOU aUTWV Eis Ej.1É, '(va TTávTES EV walv,
Ka8ws oú, TTaT~p,lO EV Ellol Kayw EV ooí , '(va Kal aUTol EV ~~v
,. " f I ,,, I '1
oou-, Lva o xoouos maTEulJ OTl au j.1E aTTEaTElAas.
16. ElTTEV ovv Ó"Incoüs "En ~póvov j.1lKPOV j.1Ee' új.1WV ELj.1L Kal
iJTTáyw TTPOS TOV TTÉj.1t/JavTá j.1E.
17. aTE OE ~yYlaEv Ó KalPOS TWV KapTTwv, aTTÉaTElAEV TOVS
OOÚAOUS mhov.
18. aUTOS OE aW8~aETal, oihws oE WS OLa TTUpÓS.
n. 1. Este mandamiento les dio, que deben dar sus vidas
por sus hermanos. 2. Si ustedes perdonan a aquellos que los
persiguen, yo también los perdonaré a ustedes. 3. Cuando los
hombres habían hallado al que había hecho esto, lo dejaron y
se fueron. 4. Habiendo colocado el cuerpo en la tumba, se fue.
5. Vimos a aquellos que entregaban sus vidas por los niños.
6. Las mujeres vieron dónde se había puesto el cuerpo. 7. Lo in-
terrogaremos hasta que nos responda. 8. Deberíamos dar gra-
cias a aquel que nos ha perdonado nuestros pecados. 9. No lo
7 En muchas oraciones así se omite el artículo en griego.

s waEL es una forma más fuerte de ws.
9'Hp~8TJS, OV, ó, Herodes.
l~ rrurúp tiene forma vocativa, rrdrep, Aun así, esta clase de substan-
tivo usa a veces la forma nominativa en la declinación vocativa.
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LECCIÓN XXXIII 207
we;-: (adverbio y conjunción) como, cuando (ya hemos estu-

LECCiÓN XXXIII diado algunos de sus otros usos)
La coniugación de LO'TTJJ.lL y ol8a. El modo optativo. 539. Las partes principales del verbo ICJT11IlL son:
Las condiciones contrarias a la verdad. Los usos
ICJT11IlL, CJT11CJltl, ECJT11CJG, ECJTTlKG, ECJTGllaL, ECJTá811V; aoristo
de 'YLVOJ.laL.
segundo/ voz activa: ECJTTlV.
538. Vocabulario
540. El tema es CJTG. El sistema presente se reduplica por
aVlCJT11IlL: (transitivo en el presente, futuro, y aoristo prime-
poner el prefijo de L-. Los sistemas del futuro y aoristo primero
ro, voz activa) yo causo que se levante, yo me pongo en pie, yo
subo (intransitivo en el aoristo segundo y el perfecto, voz acti- son normales; el tema CJTG- se alarga a CJT11- antes de la CJ de los
va, y en la voz media) sufijos de los tiempos. El perfecto/ voz activa es normal excepto
OOKÉW: yo parezco, yo pienso que la E- de la reduplicación tiene un espíritu rudo. El perfecto/
OÚVGllaL: (defectivo, con el sistema presente conjugado como voces media y pasiva, retiene UTa - del tema sin cambio en vez
la voz media de ICJT11IlL) yo puedo (verbo), yo soy capaz de alargar su vocal. El aoristo! voz pasiva, retiene CJTG -, pero
OÚVGIlLe;-, ouváIlEwe;-, ~: poder, milagro por lo demás es normal.
E~l1V: aoristo segundo, (en IlL), de ~alvw, (conjugado como el
541. Aprenda la voz activa del sistema presente de ICJT11IlL
aoristo segundo de 'LCJT11IlL
ETEPOe;-, a, ov: otro, distinto (a veces, pero no siempre, indica en el par. 600.
una diferencia de clase, mientras que aAAOe;- muchas veces indi- 542. El uso del tema y las desinencias en el sistema presente
ca solo distinción numérica) es muy parecido a los casos de olowllL y Tl8111lL. La declinación
ICJT11IlL: (transitivo en el presente, futuro, y aoristo primero, del participio LCJTae;- es como la de \úCJae;-, el participio/ aoristo/
voz activa) yo causo a poner en pie, establecer; (intransitivo en
voz activa de \ÚW, excepto por el acento.
el perfecto, que tiene el sentido del presente, y el aoristo segun-
do) yo me pongo en pie 543. Aprenda las formas de las voces media y pasiva del sis-
Ká811llaL: (defectivo de la forma en IlL) yo me siento; (partici- tema presente de ICJT11IlL en el par. 600. Notaremos que las de-
pio/ presente: Ka8~IlEvoe;-: «sentado») sinencias se agregan directamente al tema reduplicado LCJTa,
oLoa: (perfecto segundo usado como presente) yo sé, conozco excepto en el modo subjuntivo.
o\oe;-, 11, ov: (adjetivo) todo, entero
0IlOLOe;-, a, ov: (adjetivo) semejante, como (con el dativo de la 544. 'LCJT11IlL difiere de OLOWIlL y TL811IlL en que es completo en
cosa a la cual es parecida) el aoristo segundo/ voz activa, tanto como en el aoristo prime-
OUTE: ni, no ro/ voz activa. El aoristo primero quiere decir hacer parar, po-
rrnpcryívourn: yo me acerco (rropnvívourn Eis T~V TTÓ\LV: yo ner en pie (transitivo), y el aoristo segundo quiere decir
llego a la ciudad) pararse, estar en pie (intransitivo).
<pavEpów: yo me manifiesto, me hago manifiesto
545. Aprenda el aoristo segundo/ voz activa, de 'LCJT11IlL en el
<P11IlL: decir (un verbo en IlL con el tema ón-. Mucho menos
común que \Éyw) par. 601.
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208 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXXIII 209
546. Se observa que la conjugación es muy parecida a la del «acontecer, venir a ser, pasar, aparecer, surgir, hacerse». A ve-
aoristo/ voz pasiva, de AVW. El participio c}Tá,> se declina como ces se puede traducir venir o haber.
el participio/ presente LC}TáS'. Ejemplos: 1) EV EKELVaLS' TalS' ~flÉpaLS' EyÉVETO LEPEVS' TLS':
547. El aoristo segundo/ voz media, de 'LO"TY]flL no ocurre. en aquellos días había (apareció en la historia) un cierto sacer-
dote; 2) rrdvr o bL' alJToD EYEVETO: todas las cosas llegaron a ser
548. Además del participio/ perfecto primero/ voz activa, (fueron hechas) por él; 3) ElOEV Ta YEvóflEva: él vio las cosas que
EO"TY]KWS', 'LO"TY]flL tiene un participio/ perfecto segundo EO"TWS', habían pasado; 4) epwv~ EyÉVETO EK TWV oupavwv: una voz vino
EO" TúJ O" a , EO"TÓS' , genitivo: EO"TClTOS', etc. Tanto EO"TY]KWS' como de los cielos. (Pero no debe suponer que YLVOflaL es un verbo de
ÉaTwS' quiere decir parado, en pie. acción.)
549. Aprenda la conjugación de oloa: yo sé, yo conozco (es un
553. El uso de Ka!. EyÉVETO y EyÉVETO oÉ, que quieren decir
tiempo perfecto segundo usado como presente; el pluscuam-
«aconteció», merece un comentario especial. Hay tres formas
perfecto l]OEllJ se usa como un imperfecto) en el par. 603.
de este uso, que se pueden ilustrar de la siguiente manera.'
550. El modo optativo 1) Ka!. EyÉVETO aVTOV Ex8ElV: y aconteció que él vino. Aquí el
En el período clásico, el idioma griego tenía otro modo, el op- acusativo y el infinitivo dependen de EyÉVETO en una manera
tativo, en adición a los que ya hemos estudiado. Pero en el grie- que por lo menos sigue la analogía del uso normal del griego.
go del Nuevo Testamento la mayor parte de los usos clásicos 2) Ka!. EyÉVETO Kal ~A8EV: y aconteció que vino. Una traduc-
del optativo habían desaparecido. Se retiene el optativo para ción literal aquí no sería posible, y el griego mismo no está de
expresar un deseo, una posibilidad, o una contingencia fuerte. acuerdo con el uso normal del idioma, sino está basado en una
Así /l ~ yÉVOt TO (siendo yÉVOt TO el optativo/ aoristo segundo, expresión idiomática hebrea.
tercera persona singular, de YLVOflaL) quiere decir que no sea
3) Ka!. EyÉVETO ~A8EV: «Y aconteció (que) vino». Este tampo-
así. Las otras pocas formas optativas en el Nuevo Testamento
co es un uso normal del griego, porque ~A8EV se deja suelto sin
se pueden anotar cuando ocurren.
otra construcción.
551. Las condiciones contrarias a la verdad Los tres ejemplos se pueden traducir libremente y aconteció
Las condiciones contrarias a la verdad se expresan por los que él vino.
tiempos secundarios del indicativo tanto en la prótasis como
en la apódasis. La prótasis se introduce por E I, y la apódasis tie- 554. Ejercicios
ne la partícula av, que sin embargo, a veces se omite. Por ejem- l. 1. Ota ToDTO 6 KÓO"flO,> OU YllJWO"KEt ~fla,> OTL OUK EYVW
plo: KVptE, El ~S' WOE, OVK av anÉ8avEv Ó aOEAepóS' 11OV: Señor, si aUTóv.' AyanY]TOL, vúv TÉKva 8EoD EO"/lEV, Ka!. oúrno EepaVEpw8y]
hubieras estado aquí, no habría muerto mi hermano. TL EO"ÓflE8a. o'(oa/lEV OTL EaV epavEpw8íj óuoro¡ aUT0 EO"Ó/lE8a,
OTL CHjJÓ/lE8TOV KaMc:; EO"TLV.
Los usos de 'Yí.vOJ1aL
552. No se puede limitar el verbo YLVO/laL a una sola acep- 1 Este método de ilustración está tomado en su esencia de J.R. Moul-
ción como ser o llegar a ser. Tiene muchas diferentes posibili- ton, Grammar ofNT Greek, Vol. 1, "Prolegómeno," 2a edición, 1906,
dades según los varios contextos. A veces se puede traducir p.16.
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210 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN XXXIII 211
2. nqov ouv alm¡J, Ilof ECJTLV Ó 1TaT~p o ou aTIEKpLElT] '1 T]CJous, 14. EC~AElov OE LOELV TO yqovóS, Kal ~AElov TIpOS; TOV 'IT]CJouv,
OUTE E¡J.E o'(oaTE OUTE TOV TIaTÉpa ¡J.OU·EL E¡J.E DOELTE, Kal TOV
Kal EÚPOV KaEl~¡J.EvoV a<P' oú Ttl OaL¡J.ÓVLa EC~AElov.
TIaTÉpa ¡J.OU av DOELTE. 15. Kal EyÉVETO EV T</J ELVaL aUTov EV TÓTI(¡l TLVl TIPOCJEUXÓ¡J.E-
3. (T]T~CJETÉ ¡J.E Kal OUX EÚp~CJETE, Kal OTIOU ELI.tl EYW Ú¡J.ELS ou vov, <DS ETIaúCJaTo 8 , el rrév TLS TWV ¡J.aElT]Twv aUTou TIpOS aUTov
oúvaCJElE ÜElELV. KÚpLE oLoacov ~¡J.Gs TI POCJEÚXECJElaL , KaElws Kal' IwávT]s 9 EOLoaCEv
4. Kal CJUVÉPXETaL TIáALV Ó oXAOS, WCJTE ¡J.~ oúvaCJElaL aUTous TOUS ¡J.aElT]Ttls aUTou.
¡J.T]OE apTOV <PaYELV. 16. ó OE E<PT] alJT</J ' AyaTI~CJELS KÚPLOV TOV ElEov cou EV 01..1] TD
5. ~KoúCJaTE OTL EYW El TIOV Ú¡J.LV 'lTIáyw Kal EPXO¡J.aL TIpOs; KapoLq o ou.
ú¡J.Gs;. EL ~yaTIGTÉ ¡J.E, EXápT]TE av OTL TIOpEÚO¡J.aL TIpOS; TOV TIa- 17. OOKELTE OTL ELp~VT]V TIapqEvó¡J.T]V OOUVaL EV TD yD.
TÉpa, OTL Ó TIaT~p ¡J.El(wv ¡J.Oú ECJTLV. 18. TIEPl TLVOS ó TIpO<p~TT]S AÉYEL TOUTO; TIEPl EauTou ~ TIEPl E-
TÉpOU TLvos.
6. EÚPEV anous ÉCJTühas; Kal AÉYEL aUToLS; TL WOE ÉCJT~KaTE
oAT]V T~V ~¡J.Épav. 19. aUTOS Ú¡J.GS ~aTITLCJEL EV TIVEÚ¡J.aTL áYL(¡l Kal TIUpL.
7. TIpO<P~TT]V Ú¡J.LV avaCJT~CJEL KÚpLOS; ó ElEÓS; EK T(DV aOEA<pwv 11. 1. Él perdonó a aquellos que se habían levantado en
ú¡J.wv <DS E¡J.É· «úroü aKoúCJECJElE 2 KaTCl TIáVTa oCJa av AaA~CJlJ contra de su rey. 2. Sabemos que aquellos que están sentados
Ú¡J.LV. en la casa no saldrán hasta que vean al apóstol. 3. Cuando
8. Kal avaCJTtlS ó apXLEpEUS; EtTIEV aUT</J OUOEV aTIOKpLV1]. Jesús había descendido de la montaña, los discípulos vieron al
9. TÓTE OÚV ELCJ~AElEv Kal Óanos; ¡J.aElT]T~S; ó üElwv TIpWTOS ElS; hombre sentado en la casa. 4. Vimos a los apóstoles de pie en
la presencia de los sumo sacerdotes. 5. Cuando los mujeres
TO ¡J.VT]¡J.ELOV, Kal EtOEv Kal ETILCJTEUCJEV' oU8ÉTIw 3 YtlP DOELCJav
habían llegado a la ciudad, vieron a Jesús haciendo muchos
T~V ypa<p~v, OTL oE'i aUTOv EK VEKpWV avaCJT~VaL.
milagros. 6. En aquellos días se levantó cierto rey que no nos
10. EL EV Lo8ó¡J.OLS;4 EYEv~ElT]CJav ai OUVáiJ-ELS; ai YEVÓ¡J.EVaL EV
conocía. 7. Tú te has manifestado a ti mismo a aquellos que
CJOL, E¡J.ELVEV av ¡J.ÉXPL 5 T~S; CJ~¡J.EpOV6.
están sentados en la oscuridad. 8. Cuando él había visto estas
11. EOWKEV aUToLS; oúva¡J.LV Kal EcouCJLav ETIl TIáVTa Ttl OaL¡J.ó- cosas no sabía lo que estaba diciendo. 9. No podemos saber es-
VLa.
tas cosas a menos que el Señor las manifieste a nosotros.
12. EyÉVETO OE EV T</J ~aTITLCJEl~vaL aTIaVTa 7 TOl! Aaol! Kal 10. Hemos encontrado al que nos puede quitar nuestros peca-
'IT]CJou ~aTITLCJElÉvTOS Kal TIPOCJEUX0¡J.Évou aVE(¡lxEl~l!aL TOV oúpn- dos. 11. Sabemos que nadie puede hacer lo que el rey hace.
l!ÓV, Kal KaTa~~VaL TO TIVEu¡J.a TO ayLOv.
13. EyÉVETO OE EV TaLS ~¡J.ÉpaLS EKElVaLS; ECEAElELV aUTOV Ele;
Ttl OpT] TIpOCJEúCaCJElaL.
2 El futuro de aKoúw aquí tiene significado de voz activa.

3 OVKÉTIW, todavía no.
4 ~ó8o¡J.a, WV, Tá, plural con sentido singular, Sodoma.
5 f.1 ÉXPl con genitivo, hasta, entre tanto.

6 a~f.1EpOV,adverbio, hoy. 8 rruúourn (medio), cesar.
7 aTIas, auaaa, drrov, todo, todos (forma más fuerte de mIs).
9'IwávT]S, OU,ó, Juan.
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PARADIGMAS
Primera declinación
555. Las declinaciones de óp«, T¡ (tema óoo-): hora, aA.~eEW, T¡
(tema dxnüeiu-): uerdad.bét;«, T¡ (tema8o€a-):gloria,yypa<j>~, T¡
(tema ypa<j>a-): escritura, son así:
Sing
NomNoc wpa aA~8ELa 8ó~a ypa<l>~
Gen wpas aATl8Elas 8ó~Tls ypa<l>~s
Dat wpq. a>-:r18ElQ. 8ó~lJ ypa<l>lJ
Acu wpav aA~8ELav 8ó~av ypa<l>~v
Plur
NomNoc •
oprn aA~8Ewl 8ó~m ypa<l>aí
Gen wpwv aATl8ELwv oo~wv ypa<l>wv
Dat wpms aATl8Elms 8ó~ms ypa<l>a'ls
Acu wpas aATl8Elas 8ó~as ypa<l>ás
556. Las declinaciones de rrpo<j>~TllS, Ó (tema rrpo<j>T\Ta-):pro-

feta, y llaellT~S, ó (tema llaeT\Ta-): discípulo, son así:
Sing
Nom rrpo<l>~TTlS Iw8TlT~S
Gen TTPO<l>~TOU j1.a8TlTOD
Dat TTpO<l>~TlJ j1.a8TlTfj
Acu TTPO<l>~TTlV j1.a8TlT~V
Voc TTpo<l>fjTa j1.a8TlTá
Plur
Nom/Voc TTpo<j>fjTal j1.a8TlTal
Gen TTpo<l>TlTWV j1.a8TlTwv
Dat TTpo<l>~Tms j1.a8TlTals
Acu TTpo<l>~Tas j1.a8TlTás
Segunda declinación
557. Las declinaciones de AÓYOS, ó (tema AOYO-): palabra,
ávepwrros, ó (tema dvaporro-): hombre, ulós, ó (tema ulo-): hijo,
y 80UAOS, ó (tema 80UAO-): esclavo, son así:
Slng
Nom
Gen
Aóyos
AÓYOU
av8pwTTos
av8pwTToU
.
ulós
ULOU
~
8oDAOS
80VAOU
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PARADIGMAS 215
Dat av8pwTr<¡J Ul<íl OOÚA<¡J Plur

AÓY<¡J
Nom/Voc EATrLOEC; Xápl TEC;
Acu AÓYOV aV8púlTrOV UlÓV OOUAOV
Gen EATrLOúlV XUpLTúlV
Voc AÓYE aV8púlTrE UlÉ OOUAE
Dat EArrLCJl(V) XáplCJl(IJ)
Plur EArrU5ac; Xápl me;'
e , Acu
Nom/Voc AÓYOl aV8púlTrOl UlOl OOUAOL
Gen AÓYúlV aV8pWTrúlV UlWV OOÚAúlV 561. La declinacíón de óvouc, TÓ (temaOvoI-lUT-): rwmbre, es así:
Dat AÓYOl-; aV8pWTrOl-; uloi -; OOÚAOLC; Sing Plur
Acu AÓYOU-; av8pwTrou-; UlOÚC; OOÚAOUC; Nom/Acu/Voc óvou« OVÓI-lUTQ
Gen OVÓI-lUTOC; OV0l-láTú)V
558. La declinación de owpov, TÓ (tema owpo-): don, regalo, Dat OVÓI-lUTl OVÓI-lUCJL(V)
es así:
Sing Plur 562. La declinación de YEV05', TÓ (tema YEVE0-): raza, es así:
Nom/Acu/Voc owpov owpu Sing Plur
Gen Mpou OWpúlV Nom/Acu/Voc yÉvo-; yÉVTj
Dat Mp<¡J OWpOLC; Gen YEVOUC; YEVWV
Dat yÉVEl yÉVECJL (v)
Tercera declinación
563. La declinación de TrÓAl5', ~ (terna lTOAl-): ciudad, es así:
559. Las declinaciones de vút, ~ (tema VVKT-): noche, aápt, T¡
Sing Plur
(tema oupx-): carne, y ápxwv, Ó (tema apxovT-): gobernador,
Nom TrÓAlC; Nom/Voc TrÓAElC;
son así: TrÓAEúlC; lTóAEúlV
Gen
Sing TróAEL TrÓAEal(V)
Dat
Nom VÚ~ aáp~ apx úlV TrÓAlV TrÓAElC;
Acu
Gen VVKTÓS aapKós iípXOVTOS Voc TrÓAl
Dat VUKTL oupxí apxovTl
Acu VÚKTU aápKa apxovTu 564. La declinación de ~aaLAEÚ5', Ó (tema.Bnot.xeu-): rey, es así:
Voc vú~ aáp~ apxúlv Sing Plur
Plur Nom ~ualAEúc;NomNoc ~aCJlAElC;
NomNoc VÚKTES aápKES apxovTEC; Gen ~ualAÉúlC; ~aO"lAÉúlv
Gen VUKTWV aapKwv apxóvTúlV Dat ~UO"lAEl ~aO"lAEUO"l (v)
Dat VU~l(V) <Jap~l(v) apxou<Jl(V) Acu ~UCJlAÉU ~aO"lAEl-;
Acu VÚKTU-; aápKas apxovTac; Voc ~UO"lAEU
560. Las declinaciones de EAlTlS' , ~ (tema éxrnc-): esperanzo- 565. La declinación de rrrrrúp, Ó (tema rrrrrep-): padre, y
, e
y XaplS', TI (tema XaplT-): gracia, son así:
'
av~p, ó (tema aVEp-): hombre, varón, son así:
Sing Sing
Nom EArrlC; Nom TraT~p av~p
XáplC;
Gen EATrlOOC; XáplTO-; Gen TraTpÓC; avopós
Dat EATrlOl Dat rrurpí avopL
XáplTl
Acu EAlT(oa Acu rro-répc avopa
XápLV
Voc EATrl Voc TráTEp dvep
XáplS
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216 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO PARADIGMAS 217
Plur
569. La declinación de flLKPÓS, á, óv:pequeño, es así:
~On1tvoc TIaTÉpES avopES Sing Plur
Gen TIaTÉpwv avopwv
Mase Fem Neul Mase Fem Neul
Dat rrurpdot.ú.) avopácn(v)
~On1 Il LKPÓS Il LKpá Il LKPÓV Il LKpOl uucpní Il LKpá
Acu TIaTÉpas avopas
Gen Il LKPOU Il LKpás Il LKPOU Il LKPWV Il LKPWV Il LKPWV
fl~TTlP, flTlTPÓS, ~: madre, se declina como rrrrrrip. Dat Il LKpQ IlLKpq. Il LKpQ Il LKpOLS Il LKpaLS Il LKpOLS
Acu Il LKPÓV Il LKpáv Il LKPÓV Il LKPOÚS Il LKpás Il LKpá
566. La declinación de XElP, ~ (tema XELp-): mano, y yuv~, ~ Voc Il LKpÉ Il LKpá Il LKPÓV Il LKpOl Il LKpal Il LKpá
(tema YUVaLK-): mujer, son así:
Sing 570. La declinación de 8lKaLOS, a, ov:justo, recto, es así:
~On1 xElp yuv~ Sing Plur
Gen XELpÓS YUVaLKÓS Mase Fem Neul Mase Fem Neul
Dat XELPl YUVaLKl ~On1 olKaLos oLKala olKaLov OlKaLOL OlKaLaL OlKaLa
Acu XELpa yuvaLKa Gen oLKalou oLKalas Sucníou oLKalwv oLKalwv oLKalwv
Voc XElp YÚVaL Dat oLKal~ oLKalq oLKal~ oLKalOLS OLKalaLS oLKalOLS
Plur Acu OlKaLOV OLKalaV OlKaLOV oLKalous oLKalas OlKaLa
Nom/Voc XELpES yuvaLKES Voc olKaLE oLKala olKaLov OlKaLOL OlKaLaL divkaia
Gen XELpWV YUVaLKWV
Dat XEp<Jl(V) YUVaL~l(V)
571. La declinación de flEl(WV, flEl(OV: mayor, más, es así:
Acu XELpas yuvaLKas Sing
Mase/Fem Neul
~On1 IlEl(WV IlEL(OV
567. El artículo
Gen 11El( ovos Il El(OVOS
La declinación del artículo, 0, ~, TÓ: el, la es así: Dat IlEl(OVL IlEl(OVL
Sing Plur
Aeu IlEl(ova (IlEl(w) Il EL(OV
~On1
Mase
Ó
Fem
~
Neul
TÓ
Mase
e
OL al
.
Fem Neul
Tá
Plur
Gen ToD T~S ToD TWV Mase/Fem Neul
TWV TWV
Dat TQ Tlj TQ TOLS ~On1 IlEl80VES (IlEl(ous) IlEl(ova (IlEl(w)
TaLS TOLS
Acu TÓV T~V TÓ TOÚS Tás Tá
Gen IlEL( ÓVWV Il EL(ÓVWV
Dat IlEl(ocn(v) Il El(O<JL(V)
Acu IlEl(ovas (IlEl(ous) IlEl(ova (IlEl(w)
Adjetivos
568. La declinación de ayaeós, ~, óv: bueno, es así: 572. La declinación de aATle~S, És: veraz, verdadero, es así:
Slng Plur Sing Plur
Mase Fem Neul Mase Fem Neul Mase/Fem Neul Mase/Fem Neul
~On1 aya8ós aya8~ aya8óv aya80L aya8al aya8á ~On1 aAlJ8~s aAlJ8ÉS ~tvoc aAlJ8ELS aAlJ8~
Gen aya80D aya8~s aya80D aya8wv aya8wv aya8wv Gen aAlJ80Ds aAlJ80Ds aAlJ8wv aAT]8wv
Dat aya8Q aya8lj aya8Q aya80LS aya8aLS aya80LS Dat aAlJ8EL aAlJ8E'i aAlJ8É<JL(V) aAlJ8Écn(v)
Acu aya8óv aya8~v aya8óv aya80ús aya8ás aya8á Aeu aAlJ8~ aAlJ8És aAlJ8E'is aAlJ8~
Voc aya8É aya8~ aya8óv aya80l aya8al aya8á Voc aAlJ8ÉS aAlJ8ÉS
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PARADIGMAS 219
Acu AÚaaVTa Aúaaaav ADaav

573. La declinación de TTás, rtdo«, TTáv: todo, es así: Plur
Sing Plur Nom AúaaVTES' AÚaaaaL AúaaVTa
Mase Fem Neul Mase Fem Neul Gen AvaávTwv Avaaawv AvaávTWV
Nom mí S' TTaaa TTav TTávTES' rrúorn TTávTa Dat Aúaaal(V) AvaáaaLS' AÚaaaL(V)
Gen TTavTóS' TTáaT] S' TTavTóS' TTávTWV TTaawv TTávTWV Acu AúaaVTaS' AvaáaaS' AúaaVTa
Dat TTavTL TTaaT] TTavTL TTaaL(v) TTáaaLS' TTaal(v) 578. La declinación de AEA.UKWS, AEAuKula, AEAUKÓS, el parti-
Acu TTávTa TTaaav TTav TTávTaS' TTáaaS' TTávTa
cipio perfecto, voz activa, de \.úw, es así:
574. La declinación de TToAús-, TTOn~, TTOAÚ: mucho, es así: Sing
Sing Plur Mase Fem Neul
Mase Nom AEAVKWS' AEAvKvla AEAVKÓS'
Mase Fem Neul Fem Neul
Gen AEAVKÓTOS' AEAvKvLaS' AEAVKÓTOS'
Nom TTOAÚS' TTOAA~ TTOAÚ TTOAAOL TToAAaL TTOAAá
Dat AEAVKÓTl )..EAVKVlq AEAVKÓTl
Gen TTOAAoD TTOAA~S'TTOAAoD TTOAAWV TTOAAWV TTOAAWV
Acu AEAvKóTa AEAvKvlav AEAVKÓS'
Dat TTOAA0 TTOAA¡] TTOAA0 TToAAolS' TTOAAalS'TTOAAOlS'
Acu TTOAÚV TTOAA~V TTOAÚ TTOAAOÚS'TTOAAáS' TTOAAá Plur
Mase Fem Neul
575. La declinación de IlÉyaS, IlEYáATl, IlÉya: grande, fuerte, Nom AEAVKÓTES' AEAVKVlaL AEAvKóTa
es así: Gen AEAVKÓTWV )..EAVKVlWV )..E)..VKÓTWV
Sing Plur Dat )..EAVKÓaL(V) AEAVKVLaLS' )..EAvKóal(v)
Mase Fem Neul Mase Fem Neul Acu AEAvKóTaS' )..E)..vKvLaS' )..EAVKÓTa
Nom IlÉyaS' IlEYáAT] Il Éya IlEYáAOl Il EyáAaL Il EyáAa 579. La declinación de AUOELS, AuOElaa, AUOÉV: habiendo sido
Gen IlEyáAOV IlEyáAT]S' IlEYáAOV IlEYáAWV Il EyáAWV IlEYáAWV destado, el participio aoristo, voz pasiva, de AVW, es así:
Dat IlEYáA(¡l IlEYáAT] Il EyáA(¡l Il EyáAOlS' IlEYáAaLS' IlEYáAOlS' Sing
Acu IlÉyav IlEYáAT]V Il Éya IlEYáAOVS' IlEYáAaS' Il EyáAa Mase Fem Neul
Voc IlEYáAE IlEyáAT] IlÉya Nom Av8dS' )..v8Elaa Av8Év
Gen Av8ÉVTOS' Av8daT]S' Av8ÉVTOS'
Participios Dat Av8ÉVTl Av8d a U )..v8ÉvTl
576. La declinación de AVWV, Xúouou, AUOV: desatando, el par- Acu )..v8ÉvTa Av8E'iaav Av8Év
ticipio presente, voz activa de AVW, es así: Plur
Sing Plur Nom Av8ÉVTES' )..v8ElaaL Av8ÉvTa
Mase Fem Neul Mase Fem Neul Gen Av8ÉVTWV )..V8EWWV Av8ÉVTWV
Nom AÚWV Xúouou AUOV AÚOVTES' AÚOVaaL AúovTa Dat Av8E'iaL(v) )..v8daaLS' )..V8ElaL(V)
Gen AÚOVTOS' AVoúaT]S' AÚOVTOS' AVÓVTWV Avovawv AVÓVTWV Acu Av8ÉvTaS' )..v8ELaaS' )..v8ÉVTa
Dat AÚOVTl AVOÚaT] AÚOVTl AÚOVaL(V) AVOÚaaLS' AÚOV<.n(V)
Acu Xúovrc Aúovaav AUOV AúovTaS' AvoúaaS' AúOVTa
580. La declinación de wv, ouaa, ov: siendo, el participio pre-
577. La declinación de Aúaas, Aúaaaa, Auaav: habiendo de- sente de ElIlL, es así:
Sing Plur
satado, el participio aoristo, voz activa, de AVW, es así: Fem Neul Mase Fem Neut
Sing
Mase , , OVTa
ouou OV OVTES ouom
Mase Fem Neul
Nom wv , -
ovawv OVTWV
Gen OVTOS' ovaT]S' OVTOS' OVTWV
Nom AúaaS' Aúaaaa Auaav OtJal(v) ovaaLS oval(v)
Dat OVTl oval]
, OVTl
Gen AúaavToS' AvaáaT]S' AúaavToS' ova av OV oVTas ovaas oVTa
Acu oVTa
Dat AÚaaVTl Avaáau AÚaaVTl
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581. Las declinaciones de los pronombres personales E'YW: Dat TlVl TlVl TlVl ru-í
, túu, y aUTOS"
yo, o u: " "O:' l
n, e ,eII a, l o, son así:' Acu Tlva Tl Tlvá Tl
Mase Fe'" Neuf Plur
EyW (JÚ aUTóS- aUí~ aUTó Nom TlVES Tlva TlvÉs Tlvá
Sing Gen TlVWV TlVWV TlVWV TlVWV
Nom E'Y W (JÚ aUTóS aUí~ aUTó Dat Tl(Jl(V) Tl(Jl(V) Tlal(v) rtof (v)
, ~
Acu Tlvas Tlva TlVás Tlvá

Gen EllOU (¡.lOU) (JOU aUTOU aUíTlS aUTou
Dat EI10l (110l) (JOl aUT0 aUíD aUT0
, , 585. La declinación de los pronombres reflexivos Ej.1aUTOv,
Acu EI1É (I1E) (JÉ aUTOlJ aUí~lJ aUTó
Plur ñs:de mí, me, a mí mismo, y cenuroü, ílS': de ti, te, a ti mismo,
, , , r
Nom ~I1ElS ÚI1 ElS aUTOl nurut aUTa son así:
,
~I1WlJ
~
Gen úl1WlJ aUTWlJ aUíWlJ aUTWlJ Ej.1aUTOU, ñs aEaUTOU, ñs

Dat ~l1llJ Úl1l lJ aUTolS aUíalS
, , aUTOlS Sing
, ,
Acu ~l1éis úl1éiS aUToús aUías aUTa Mase Fe", Mase Fe",
Gen E~auTou E~auT~~ (JEaUTOU (JEauT~~
582. La declinaciónde OUTOS', aUTr¡, T01JTO: este, esta, esto, es así:
Dat EI1aUT0 El1aUTD (JEauT0 (JEauTD
Sing Plur
Acu El1auTóV El1aUT~V (JEauTóv (JEauT~v
Mase Fe", Neut Mase Fe", Neut
Plur
Nom OUTOS aihll TOUTO OUTOl aUTaL TaUTa
Gen ÉauTwv ÉauTwv ÉauTwv ÉauTwv
Gen TOÚTOU TaúTllS TOÚTOU TOÚTWV TOÚTWV TOÚTWV
Dat TOÚT<¡J TaÚTlJ TOÚT<¡J TOÚTOlS TaÚTaLS TOÚTOlS
Dat ÉauTolS ÉauTalS ÉauTolS ÉauTalS
Acu TOUTOV TaúTllV TOUTO TOÚTOUS TaúTas TaUTa

Acu ÉauToús ÉauTás ÉauToús ÉauTás
EKElVOS', r¡, o: aquel, aquella, aquello, tiene las mismas ter- 586. La declinación del pronombre reflexivo ÉauTou, ñs, OV:
minaciones que alJTóS' . de sí mismo, es así:
Sing Plur
583. La declinación del pronombre relativo OS, T), o: el que,
la que, lo que, es así: Gen
Mase
,
EaUTOU
~
Fem
ÉauTfjs
.
Neut
EaUTOU
~
Mase
,
EaUTWV
~
Fem
,
EaUTWV
~
Neuf
ÉaUTWV
Sing
Mase Fem Neut
Plur
Mase Fem Neuf
Dat
Acu
ÉauT0
, ,
EaUTOV
ÉauTD
ÉauT~v
.
ÉauT0
EaUTO
,
ÉauTolS
ÉauToús
ÉauTalS
ÉauTás
ÉauTols
ÉauTá
Nom 0* ~ Ol al
Gen oú •
llS ou• w•v •
wv •
wv Números
Dat 4> •
lJ
•
aLS •
OlS
OV 587. La declinación de EIs. uín, Év: uno, es así:
Acu ~v éíi éí
Mase Fem Neut
584. La declinación del pronombre interrogativo TlS, rí: Nom ELS I1la EV
iquién, qué, cuál?, y el pronombre indefinido TlS', Tl: algo, al- Gen Évós I1léis Évó~
Dat ÉVl !ll(~ ÉVl
guien, es así:
Acu Eva !llav EV
TlS, Tl TlS. Tl
Sing 588. La declinación de TPElS. Tpla: tres, es así:
Mase/Fem Neut Masc/Fem Neuf Masc/Fem Neuf
Nom TlS Tl TlS Tl Nom TPE'lS Tpla
Gen TlVOS TlVOS TlVÓS TlVÓS Gen TPlWV TPlWV
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Dat PI 1. AV<J0Il-EV AU<JÓIl-E8a

Acu 2. AÚ<JETE AV<JE<J8E
3. AV<JOU<JL(v) AV<JOVTaL
La declinación de TÉCJCJapES', TÉCJCJapa: cuatro, es así:
EAu<Ja
Masc/Fem Neut
Nom TÉCJCJa pE S' TÉcJeJapa AorAd AorMed
Gen TE<J<Jápwv TE<J<Jápwv Indic Sg 1. ~Au<Ja EAv<Jáll-llV
Dat TÉ<J<Jap<JL (v) TÉ<J<Jap<JL (v) 2. EAv<JaS' EAV<JW
Acu TÉ<J<JapaS' TÉ<J<Japa 3. EAV<JE(V) EAv<JaTo
PI 1. EAV<JaIl-Ev EAv<Já1l-E8a
589. El verbo regular 2. EAv<JaTE EAv<Jaa8E
La conjugación de ;>...úw: yo desato, es así: 3. EAu<Jav EAv<JavTo
Parte Principal AVW Subj Sg 1. AV<JW AV<JwllaL
Pres Ad Impf Ad Pres M/P Impf M/P 2. AV<Jl]S' AV<Jl]
Indic Sg 1. AVW EAUOV AV0ll-aL EAUÓIl-llV 3. AV<Jl] AV<JllTaL
2. AVELS' EAUES' AVl] EAVOU PI 1. AV<JWIJ-EV AU<JlDIlE8a
3. AVEL EAUE(V) AVETaL EAVETO 2. AV<JllTE AV<Jll<J8E
PI 1. AV0Il-EV EAV0Il-EV AUóll-E8a EAUóll-E8a 3. AV<JW<JL (v) AV<JWVTaL
2. AVETE EAVETE Avm8E EAVE<J8E Impv Sg 2. AU<JOV AU<Jal
3. AVOU<Jl(V) EAUOV AVOVTaL EAVOVTO 3. AU<JáTW AU<Já<J8w
Subj Sg 1. AVW AVWll-aL PI 2. AV<JaTE AV<Ja<J8E
2. AVl]S' AVl] 3. AU<JáTw<JavAu<Já<J8w<Jav
3.AVl] AVllTaL Infin AU<JaL Aú<Ja<J8aL
PI 1. AVWIl-EV AUWIl-E8a
Ptc Aú<JaS' AU<JáIl-EVOS'
2. AVllTE AVll<J8E
Aú<Ja<Ja AU<Jall-Évll
3. AVW<JL(V) AVWVTaL
AU<Jav AU<JáIlEVOV
Impv Sg 2. Alk AVOU
3. AUÉTW AuÉ<J8w AÉAuKa
PI 2. AVETE Avm8E Perf Ad Plusc Ad
3. AuÉTw<Jav AuÉ<J8w<Jav Indic Sg 1. AÉAuKa (E)AEAÚKElV
2. AÉAuKaS' (E)AEAÚKELS'
Infin AVElV Avm8aL 3. AÉAUKE(V) (E)AEAVKEL
PI 1. AEAÚKall-EV (E)AEAÚKElIl-EV
Ptc AVWV AUÓIl-EVOS' 2. AEAúKaTE (E)AEAÚKElTE
Avou<Ja AU0Il-ÉVll 3. AEAÚKa<JL(v) (E)AEAÚKEL<Jav
AUOV AUÓIl-EVOV AÉAuKav
AV<JW Infin AEAUKÉVaL
FutAd Fut Med Ptc AEAUKWS'
Indic Sg 1. AV<JW AV<J0ll-aL AEAUKUla
2. AV<JElS' AV<Jl] AEAUKÓS'
3. AV<JEL AV<JETaL AÉAUll-aL
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Perf M/P 3. (TL fláEl) TL flQ. (ETLflaL) ETLfla

Indic Sg 1. AD.. vflaL PI 1. (TL fláoflEV) TL flwflEV (ETLfláoflEV) ETLflWflEV
2. AÉAV<JaL 2. (TLfláETE) TLflUTE (ETLfláETE) ETLflUTE
3. AÉAVTaL 3. (Tlfláov<JL(v)) TL flW<JL (v) (ETLflaov) ETLflúJV
PI 1. AEAvflE6a
Subj
2. AÉAV<J6E Sg 1. (rt fláúJ) TLflW
3. AÉAVVTaL
2. (rt flálJS') TLflQS
Infin AEAV<J6aL 3. (TlflálJ) TL flQ.
Ptc AEAVflÉVOS' PI 1. (rt fláúJflEV) TlflWflEV
AEAVIlÉVll 2. (TlflállTE) TLflUTE
AEAVflÉvOV 3. (TlfláúJ<JL(V)) Tl flW<JL (v)
fe Av611V
Impv
Aor Pos fui Pos Sg 2. (ríuce ) TLfla
Indic Sg 1. EAv611v Av6~<JOflaL 3. (TlflaÉTúJ) TLfláTúJ
2. EAv611S' Av6~<JlJ PI 2. (TLfláETE) TLfláTE
3. EAv611 Av6~<JETaL 3. (TLflaÉTúJ<Jav) TL fláTúJ<Jav
PI 1. EAv811flEV Av611<JóflE6a Infin (riudeu') TLflUV
2. EAv811TE Av6~<JE<J6E
3. EAv611<Jav Av6~<JOVTaL
Part (ruidov) TLflWV
(TL udouon) TLflw<Ja
Subj Sg Av6w (ruidov) TLflWV
Av6l] S'
Av6l] Pres M/P
PI Av8wflEV Indic
Av6i)TE Sg 1. (rtudouot) TLflWflaL
Av6w<JL (v) 2. (TLflálJ) TLflQ.
ImpvSg 3. (TLfláETaL) TLlJ-UTaL
2. Av6T]TL
3. Av6~TúJ
PI 1. (ruicóueüc) ruiéueüo
PI 2. (TLfláE<J6E) TLflU<J6E
2. Aú6T]TE
3. (rtudovrru ) TLflWVTaL
3. Av6~TúJ<Jav
Infin Subj
Av6i) Val
Sg 1. (rtudoum) TLflWflaL
Ptc Av6ElS' 2. (TLflálJ) TLflQ.
Av6EL<Ja 3. (ruidrrrcn.) TLflUTaL
Av6Év PI 1. (TLflaWflE6a) TLflwflE6a
2. (TLfláT]<J6E) TLflu<J6E
Verbos contractos 3. (TLfláúJVTaL) TLflWVTaL
590. El sistema presente de TllJ-áw: yo aprecio, honro, es así: Impv
Pres Ad Imperf Ad Sg 2. (rrudou) TLflW
Indic 3. (TL flaÉ<J6úJ) TLflá<J6úJ
Sg 1. (TLfláúJ) (é rtucov) ETLflúJV PI 2. (TLfláE<J8E) TLflU<J6E
2. (TLfláELS') (ETL flaES') ETLflaS' 3. (TLlJ-aÉ<J6úJaav) TL flá<J6úJ<Jav
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Infin (TllJ.áE<J8aL) 2. (<j>lAÉl]) <j>lAl] (E<jJlAÉOV) E<j>lAOU

Part (TllJ.aÓIJ.EVOS") TlIJ.W[lEVOS" 3. (<j>lAÉETaL) <j>lAElTaL (E<j>lAÉETO) E<j>lAElTO
(Tl[laOIJ.ÉvT]) TllJ.w[lÉVT] PI 1. (<j>lAEÓ[lE8a) <j>lAOÚIJ.E8a (E<j>lAEÓIJ.E8a) E<j>lAOÚIJ.E8a
(Tl[laÓIJ.EVOV) TllJ.w[lEVOV 2. (<j>lAÉE<J8E) <j>lAElCJ8E (E<j>lAÉE<J8E) E<j>lA{LCJ8E
3. (<j>lAÉOVTaL) <j>lAOUVTaL (E<j>lAÉOVTO) E<j>lAOUVTO
Impf M/P
Indic Subj
Sg 1. (ETllJ.aÓIJ.T]V) ETllJ.wflT]V Sg 1 (<j>lAÉW[laL) <j>lAW[laL
2. (é n udou) ETl[lW 2. (<j>lAÉl]) <j>lAl]
3. (ETl[láETO) ETl[léifo 3. (<j>lAÉT]TaL) <j>lAfjTaL
PI 1. (ETl[laÓ[lE8a) ETl[lwflE8a PI 1. (<j>lAEw[lE8a) <j>lAw[lE8a
2. (ETl[láE<J8E) ETl[léiü8E 2. (<j>lAÉT]CJ8E) <j>lAfjCJ8E
3. (ETl[láoVTO) ETl[lw¡JTO 3. (<j>lAÉWVTaL) <j>lAWVTaL
591. El sistema presente de qHAÉW: yo amo, es así: Impv
Pres Ad Impf Ad Sg 2. (<j>lAÉOV) <j>lAOU
Indic 3. (<j>lAEÉCJ8w) <j>lAElCJ8w
Sg 1. (<j>lAÉW) <j>lAW (E<j>lAEOV) E<j>lAOVV PI 2. (<j>lAÉE<J8E) <j>lAElCJ8E
2. (<j>lAÉElS") <j>lAElS" (E<j>lAEES" ) E<j>lAElS" 3. (<j>lAEÉCJ8wCJav) <j>lAElCJ8wCJav
3. (<j>lAÉEl) <j>lAEl (E<j>lAEE) E<j>lAEl Infin (<j>lAÉE<J8aL) <j>lAElCJ8aL
PI 1. (<j>lAÉO[lEV) <j>lAOU[lEV (E<j>lAÉO[lEV) E<j>lAOUIJ.EV Part (<j>lAEÓ[lEVOS") <j>lAOÚ[lEVOS"
2. (<j>lAÉETE) <j>lAElTE (E<j>lAÉETE) E<j>lAElTE (<j>lAEO[lÉVT]) <j>lAOV[lÉVT]
3. (<j>lAÉOVCJl(V» <j>lAOUCJl(V) (E<j>lAEOV) E<j>lAOVV (<j>lAEÓIJ.EVOV) <j>lAOÚIJ.EVOV
Subj
592. El sistema presente de 0l1AÓW: yo declaro, hago enten-
Sg 1. (<j>lAÉW) <j>lAW
2. (<j>lAÉl)S") <j>lAijS" der, es así:
3. (<j>lAÉl]) <j>lAij Pres Ad ImpfAd
PI 1. (<j>lAÉW[lEV) <j>lAWIJ.EV Indic
Sg 1. (OT]AÓW) OT]AW (EO~AOOV) EO~AOVV
2. (<j>lAÉT]TE) <j>lAfjTE
2. (OT]AÓEls") OT] AOl S" (EO~AOEs" ) EO~AOVs"
3. (<j>lAÉWCJl(V» <j>lAWCJl(V)
3. (OT]AÓEl) OT]AOl (EO~AOE) EO~AOV
Impv PI 1. (OT]AÓO[lEV) OT]AOU[lEV (EOT]AÓOIJ.EV) EOT]AOUIJ.EV
Sg 2. (<j>lAEE) <j>lAEl
2. (OT]AÓETE) OT]AOUTE (EOT]AÓETE) EOT]AOUTE
3. (<j>lAEÉTW) <j>lAElTW 3. (OT]AÓOVCJl(V» OT]AOUCJl(V) (EO~AOOV) EO~AOVV
PI 2. (<j>lAÉETE) <j>lAElTE
3. (<j>lAEÉTwCJav) <j>lAElTWCJav Subj
Infin (<j>lAÉEl v) <j>lAElV Sg 1. (OT]AÓW) OT]AW
2. (OT]AÓl]s") OT]AOls"
Part (<j>lAÉWV) <j>lAWV 3. (OT]AÓl]) OT]AOl
(<j>lAÉovCJa) <j>lAouCJa PI 1. (OT]AÓWIJ.EV) OT]AWIJ.EV
(<j>lAÉOV) <j>lAOUV 2. (OT]AÓT]TE) OT]AWTE
Pres M/P Impf M/P 3. (OT]AÓWCJl(V» OT]AWCJl (v)
Indic Impv
Sg 1. (<j>lAÉO[laL) <j>lAOUlJ.aL (E<j>lAEÓIJ.T]V) E<j>lAOÚ[lT]V Sg 2. (O~AOE) O~AOV
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3. (OT)AOÉTW) OT)AOÚTW PIur 1. EALTTOIlEV EAlTTóllE8a

PI 2. (Or¡AÓETE) OT)AOUTE 2. EALTTETE EAL TTEa8E
3. (OT)AoÉTwaav)OT)AOÚTWaav 3. EAlTTOV EA.(TTOVTO
Subj Subj
Infin (OT)AÓEl v) OT)AOUV Sing 1. AL TTW AL TTWllaL
Part (OT)AÓWV) OT)AWV 2. AL TTlJS' AL TTlJ
(OT)AÓOvaa) 3. AL TTlJ AL TTT)TaL
OT)AOUaa
(OT)AÓOV) OT)AOUV PIur 1. AL TTWIlEV AlTTwIlE8a
2. AL TTT)TE AL TTT)a8E
Pres M/P Impf M/P 3. ALTTWaL(v) AL TTWVTaL
Indie
Sg 1. (or¡Aáo[laL) OT)AOU[laL (EOT)AOÓ[l T)v) EOT)AOÚ[lT)v Impv Impv
2. (OT)AÓlJ) OT)AoL (EOT)AÓOV) EOT)AOU Sing 2. AL TTE AlTTOU
3. AlTTÉTW AlTTÉa8w
3. (OT)AÓETaL) OT)AOUTaL (EOT)AÓETO) EOT)AOUTO
PIur 2. AL TTETE AL TTw8E
PI 1. (OT)AOó[lE8a) OT)Aoú[lE8a (EOT)AOÓ[lE8a) EOT)AOÚ[lE8a
3. AlTTÉTwaav AlTTÉa8waav
2. (oT)AáEa8E) oT)Aoua8E (EOT)AÓEa8E) EOT]Aoua8E
3. (OT)AÓOVTaL) OT)AOUVTaL (EOT)AÓOVTO) EOT)AOUVTO Infin Infin
AlTTElv AL TTÉa8aL
Subj
Parl Parl
Sg 1. (OT)AÓWllaL) OT)AW[laL
AlTTWV, AlTTOUaa, AlTTÓV AlTTÓ[lEVOS', T), OV
2. (OT)AÓlJ) OT)Aol
3. (OT)AÓT)TaL) OT)AWTaL
El futuro y aoristo de verbos líquidos
PI 1. (OT)AOw[lE8a) OT)AW[lE8a
2. (oT)AóT)a8E) oT)Awa8E 594. El futuro/ voces activa y media, de KPlVW: yo juzgo, es
3. (OT)AÓWVTaL) OT)AWVTaL así:
Impv fut Indle fut Indie
Sg 2. (OT)AÓOV) VozAd VozMed
OT)AOU
Sing 1. KPlVW KPlVOU[laL
3. (oT)AoÉa8w) oT]Aoúa8w
2. KPlvE1S' KplVfj
PI 2. (OT]AáW8E) oT]Aoua8E
3. KplvEl KplVELTaL
3. (oT)AoÉa8waav) oT)Aoúa8waav
Plur 1. KPlvoullEV KplvoúIlE8a
Infin (oT)Aów8aL) oT]Aoua8aL 2. KpVElTE KplvEla8E
Part (OT)AOÓ[lEVOS') OT)AOÚIlEVOS' 3. KpLVOUaL(V) KpLVOUVTaL
(OT)AOOIlÉVT) OT)AovIlÉVT]
(OT)AOÓIlEVOV) OT]AoúllEVOV 595. El aoristo primero/ voces activa y media, de KPl VW, es así:
Aor prim Indie Aor 10 Indie
593. El aoristo segundo/ voces activa y media. El aoristo se- VozAd VozMed
gundo/ voces activa y media de A.El TTW: yo dejo, es así: Sing 1. EKpLVa EKPlvállT)V
Aor seg Indie Aor seg Indie 2. EKpLVaS EKPLvw
Voz Ad Voz Med 3. EKplVE(V) EKplvaTo
Sing 1. EAlTTOV EAlTTÓ[lT)V Plur 1. EKPlvallEV EKPlv állE8a
2. EAlTTES' EAL TTOV 2. EKplvaTE EKplvaa8E
3. EAlTTE(V) EAlTTETO 3. EKpLVav EKplvavTo
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Subj Subj Infin Infin

Sing 1. Kp(VW KP(VWflaL OlOóVaL o[ooaeaL
2. Kp[VlJS Kp(VlJ
Part Part
3. Kp[VlJ Kp[VTJTaL
OlOOÚS, oloovaa, OLOÓV OlOóflEVOS, TJ, OV
Plur 1. KP[VWflEV KpLVWflEea
2. KPlVTJTE Kp[vTJa8E 597. El aoristo! voces activa y media, de 8L8w\lL: yo doy, es así:
3. Kp[VWCTl(V) Kp[VWVTaL Aor Indic Aor Indic
Impv Impv Voz Ad Voz Med
Sing 2. KplVOV Kp'LVaL Sing 1. EOWKa EOóflTJV
3. KplVáTW KpLVáaew 2. E'OWKGS E'oou
Plur 2. xpívure Kp[vaa8E 3.E'OWKE(V) E'oüTO
3. KpLVáTwaav KpLVáaewaav Plur 1. EOWKGflEV EOóflE8G
2. EOWKGTE E'ooa8E
Infin Infin 3. E'OWKGV E'OOVTO
Kp'LVaL Kp[vaaeaL
Subj Subj
Part Part (OWflaL
Sing 1. OW
Kp(vas, xpívucu, Kp'Lvav KplváflEVOS, TJ, ov 04)
2.04)s
3.04) OWTaL
Verbos en J.lL owflE8a
Plur 1. OWflEV
596. El sistema presente de 8(8w11.l (tema8o-):yo doy, es así: 2.0WTE owa8E
Pres Indic Pres Indic Impf Indic Impf Indic 3.owal(v) OWVTaL)
Voz Ad Voces M/P Voz Ad Voces M/P Impv
Impv
Sing 1. O(OW¡.1l 0180¡.1aL EO[OOVV EOlOó¡.1TlV
(oov
Sing 2.Oós
2. o[ows o(ooaaL EO[OOUS Eo[ooao
3.OóTW Oóa8w
3. O(OWCTl(V) O[OOTaL EO[OOU EO(OOTO
Plur 2.0ÓTE Oóa8E
Plur 1. O(OO¡.1EV OlOó¡.1E8a EO(OO¡.1EV EOlOÓ¡.1E8a oóa8waav)
3. OóTwaav
2. O[OOTE Ol0oa8E EO[OOTE Eo[ooa8E
3.olOóaCTl(v) O[OOVTaL Eo[ooaav EO(OOVTO Infin Infin
OOVVaL (Sóoücr)
Subj Subj
Sing 1. OlOW (OlOW¡.1aL Part Part
OOÚS, Soücu, Oóv (OÓflEVOS, TJ, ov)
2. OlO4)S OlO4)
3. OlO4) OlOWTaL 598. El sistema presente de T(8T\\lL (tema 8E -): yo pongo, es así:
Plur 1. OlOW¡.1EV OlOw¡.1E8a
2. OlOWTE olowa8E Pres Indic Pres Indic Impf Indic Impf Indic
3.0l0WCTl(V) OlOWVTal) Voz Ad Voces M/P Voz Ad Voces M/P
Sing 1. T(8TJfll T(8EflaL h[8Tlv h[ 8ÉflTJV
Impv Impv
2. T(8Tls T(8EaaL h(8ElS h[8E<JO
Sing 2. o(oou (Olooao
3. T(8TlCTl(V) T(8ETaL hLeEl h[8ETO
3. OlOóTW olOóa8w
Plur 1. T(8EflEV Tl8ÉflE8a h(8Efl EV ETl8ÉflE8a
Plur 2.0(OOTE 0(ooa8E
2. T(8ETE T(eE<J8E h(8ETE h(8E<J8E
3.olOóTwaav olOóa8waav)
3. Tl8ÉaCTl(v) T(8EVTaL h[8Eaav h[8EVTO
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Subj Subj Parf Parf

Sing 1. Tl8w (TL 8wi-laL 8ElS, 8Elaa, 8Év 8É flEVOS, 11, ov
2. Tl8ljs Tl8lj
3. Tl8lj TL8~TaL 600. El sistema presente de lOTTlI.ll: (tema oru-): yo esta-
Plur 1. Tl8WflEV Tl8wflE8a blezco, confirmo, es así:
2. Tl8~TE TL8~a8E Pres Indie Pres Indie Impf Indie Impf Indle
3. Tl8wO"l(v) Tl8WVTaL) VozAd VozM/P VozAd Voz M/P
Sing 1. laT11flL laTaflaL laT11V LaTá¡.t11v
Impv Impv
2. laT11S laTaaaL taT11s LGTaao
Sing 2. Tl8n Tl8Eao
3. laT11O"l (v) lo rnrrn LaT11 LGTaTO
3. Tl8ÉTW Tl8Éa8w
Plur 1. laTaflEv 1aTái-lE8a io-rcusv LCJTá¡.tE8a
Plur 2. TL8ETE Tl8ECJ8E
2.laTaTE taTaa8E laTaTE 'laTaa8E
3. TL8ÉTWCJaV TL8Éa8waav
3. LaTclaL (v) taTaVTaL laTaaav tGTaVTO
Infin Infin
Subj Subj
neÉvm TCeEa(]aL
Sing 1. LaTw (laTWi-laL
Parf Parf 2. LaTljs laTlj
TL8ElS, TL8Elaa, TL8Év TL8É¡.tEVOS, 11. ov 3. LaTU lo rfrrm
599. El aoristo/ voces activa y media, de Tl8THll, es así: Plur 1. LaTwflEV laTwflE8a
Aor Indie Aor Indie 2. LaTfjTE laTfja8E
Voz Ad Voz Med 3. LaTwaL(v) laTWVTaL)
Sing 1. E811Ka E8Éfl11v Impv Impv
2. E811Kas E80u Sing 2 taTT] '(aTaao
3.E 811KE(v) E8ETO 3 LaTáTw laTáa8w
Plur 1. E8~KaflEv E8ÉflE8a Plur 2'(aTaTE taTaa8E
2. E8~KaTE E8Ea8E 3 LaTáTwaav LaTáa8waav
3.E811Kav E8EVTO
Infin Infln
~~ ~~ laTávat Laraoñai
Sing 1. 8w 8WflaL
Parf Parf
2. 8ljs 8lj
LaTás, LaTclaa, lo rriv laTáflEvoS, 11, ov
3.8U 8WTaL
Plur 1. 8WflEV 8wflE8a
2. 8fjTE 8fja8E 601. El aoristo segundo/ voz activa, de lOTTJIlL (intransitivo
3.8waL(v) 8wvTal en aoristo segundo), y de YLVWOKW (tema yvo-): yo sé, yo COnoz-
Impv Impv co, es así:
Sing 2 8És 80D Indie Indie
3 8ÉTW 8Éa8w Sing 1. EaT11v EYVWV
Plur 2 8ÉTE 8Éa8E 2. EaT11s EYVWS
3 8ÉTwaav 8Éa8w()'av 3. EaT11 EyVW
Plur 1. EaT11flEv EYVW¡.tEV
Infin Infln
2. EaTT)TE EYVWTE
8ElVaL 8Éa8al
3. EaTT]aaV Eyvwaav
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Subj Subj Part

Sing 1. CJTW YVw 1/ t
WV • oU<Ja , ov
,¡
2. CJTfjS' YV4>S'
3.<JTfj YV4> (YIJoL) 603. La conjugación de atoa: yo conozco, es así:
Plur 1. <JTl0IlEV yvwllEv Perf Indie Pluseuamperf Indie
2. <JT~TE YVWTE Sing 1. oLoa -{íOELV
3. <JTW<JL(V) YVW<JL (IJ) 2.oLoaS' -{íOELS'
3. oLoE(v) -{íOEL
Impv Impv
Plur 1. o'Loa¡..tEv -{íOEL¡..tEV
Sing 2. <JT~8L YVW8L
2.o'LoaTE -{íOEL TE
3. <JT~TúJ YVlDTW
3. o'Loa<JL (v) J5oEL<JaV
Plur 2. <JT~TE YVWTE
3.<JT~Tw<Jav yvwTwcrav Subj
Sing 1. dow
Infin Infin 2. ElOfjS'
<JT~VaL YVWVaL 3. élo??
~rt ~rt Plur 1. ElOW¡..tEV
<JTáS' , <JTá<Ja, <JTáv yvoúS', yvou<Ja, yvóv 2. ElO~TE
3. ElOW<JL(V)
602. La conjugación de ElflL: yo soy. es así:
Pres Indie Impf Indie fui Indie Impv
Sing 1. El¡..tL ~¡..tT]V E<JO¡..t al Sing 2. '(a8L
2. EL ~S' E<J1J 3. 'L<JTW
3. E<JTL(V) ~v E<JTaL Plur 2. '(<JTE
3. '(<JTwaav
Plur 1. E<J¡..tÉV ~¡..tEV E<Jó¡..tE6a
2. E<JTÉ ~TE E<Jw8E
Infin
ElOÉVaL
3. El<JL (v) ~<Jav E<JovTaL
Part
Subj
ElOWS'. ElouLa, El8óS'
Sing 1. W
2.l]S'
3.l]
Plur 1. W¡..tEV
2.~TE
3.w<JL(v)
Impv
Sing 2. 'L<J8L
3.E<JTW
Plur 2. E<JTE
3.E<JTw<Jav
Infin
•
ELvaL
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/ <{>r"'~}
VOCABULARIO GRIEGO --tNGtES--
a aTTEKp(8T)v: contesté
aOEA<jJóS', ó: hermano alTÉpXo~aL: irse
aya8óS',~,óv:bueno alTó: de, desde, por
ayaTTáw: amar alTOo(ow~L: devolver, pagar lo
ayáTTT), ~: amor prometido, pagar
aYYEAoS', ó: ángel, mensajero alT08V~aKw: perecer, morir
áYLá(w: santificar alT08voú~aL: moriré
aYLoS', a, ov: santo; ol aYLOL: los alTOKp[vO~aL: responder
santos alToKTElvw: matar
<lr'p6s-, á: campa, terrena alTOKTEVW, aTTÉKTElVa: matar
ayw:guiar alTÓUV~L / aTToUúw: destruir
at~a, al~aToS', TÓ: sangre alTOAÚW, alTOAÚaW, aTTÉAvaa: soltar,
atpw: tomar, llevar, alzar perdonar
alTÉW: pedir alTOaTÉUw: enviar, mandar (con
alwv, alwvoS', ó: tiempo, época una comisión)
alwvLOS', ov: eterno alTOaTEAW, aTTÉaTElAa: enviar,
aKoAov8Éw: seguir, ir detrás mandar
aKoúw: escuchar a lTÓaToAoS', ó: apóstol
aA~8ELa,~:verdad apToS',ó:pan
aAT)8~S', ÉS':veraz, verdadero apx~, ~: principio
aUó: mas, pero, sino apXLEpEÚS', aPXLEpÉWS', ó: sumo
aU~Awv: unos a otros sacerdote
aUoS', T), o: otro apxw: ser gobernante, príncipe
á~apTávw: pecar apxwv, apxovToS', ó: príncipe,
á~apT(a, ~: pecado gobernador
á~apTwAóS', ó:pecador apw, ~pa: alzar, llevar
ava: arriba QlJTóS', ~, ó: él, ella
ava~alvw: subir
a<jJlT)~L: dejar, permitir, abandonar,
ava~AÉTTw, futuro perdonar
ava~AÉljJw: mirar arriba, recibir la
vista, levantar los ojos. p
avaAa~Mvw: llevar, tomar ~a(vw: ir
av~p, av8póS', ó: varón, hombre ~áAAw:echar,poner,lanzar
av8pwTToS', ó: hombre ~aAw: tirar, echar
aVlaTT)~L: levantar, resucitar ~aTTT('w: bautizar
avolYw: abrir ~aaLAEla, ~: reino
aVTl: en vez de ~aaLAEúS', ~aaLAÉwS',ó:rey
aTTÉ8avov: morí ~E~ÓlTTLa~aL: bautizar
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238 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO VOCABULARIOS 239
~~ao[1aL: iré 80~á(w, 80~áaw: glorificar na~ov: llevé, tomé Eua),YEAi(O[1aL: predicar el
~l~Aiov, TÓ: libro 80úAOS, o: esclavo, siervo EAEÉW: tener misericordia evangelio, evangelizar
~AÉTTW: veo 8úVa[1Ul: poder, ser capaz EAEÚaO[1aL: vendré, iré Eva)')'ÉAlov, TÓ: evangelio
8úVa[1lS, 8vváflEWS, ~: poder, EA~AVea: venir, ir EVeÉWS, EVeÚS: inmediatamente
'Y milagro EA~[1<j>811V: fui llevado, tomado EUAO)'ÉlÚ: bendecir
raAlAaia, ~: Galilea 8úo: dos EA8wv: habiendo venido
)'áp: porque, pero EvpLaKw: hallar, encontrar
8wpov, TÓ: ofrenda, regalo EATTis, EATTi80s, ~:esperanza ElJxaPWTÉW: dar gracias
)'É)'ova: acontecer, ser, llegar a ser E[1avToú: mi, me, mí mismo
)'É)'paq)Q, )'É)'pa [1 [1 al : escribir E EX8pós, o: enemigo
E[1ÓS, ~, óv: mi, mío
)'Ev~aO¡lQl: seré, llegaré a ser Eáv: si EXW: tener
E[1 TTpoa8E v: delante de, en la
)'Evváw: engendrar, dar a luz, ÉavToú: su, sí, de sí mismo Ewpam: ver
presencia de
E~aAov:eché,lanzé EWS: hasta, hasta que, hasta,
,
concebir ETTEpWTáw: preguntar, pedir
yÉvos, )'Évovs, TÓ: raza, nación, E~A~811v: fui echado, tirado ETTi: en, sobre, en tiempo de, en
mientras que
género Ey)'i(w: acercarse, llegar cuanto a, por causa de, sobre
)'fj, ~: tierra Eyyús: cerca ETTLTi811[1l: poner sobre, cargar (áw: vivir
/"V<JiGWW(; sabré, conoceré EyéÍp/}); levantar
ETTOPEv811V: fui ('lTÉW: buscar
)'ivo[1aL: ser, llegar a ser EyEv~8'lv: fui, llegué a ser Ev:en
EyEVó[111v: fui, llegué a ser (w~, T¡: vida
YlvwaKw: conocer, saber EVEYKWV: habiendo llevado, traído
ypá[1[1a, )'pá[1[1aTOs, TO: letra EyEPW, ~)'Elpa: levantar EVTOA~, ~: mandamiento
)'pa[1[1aTEús,)'pa[1[1aTÉWS,o: Ey~)'EPTaL: levantar, resucitar
TI
EVWTTlOV: delante de, en la vista de, ~:o,que
escriba E)'vwKa: conocer, saber en la presencia de ~)'a)'ov: guié
)'pa<p~, ~: escritura Eyvwa 811v:fuiconocido ETTa)')'EAia, ~: promesa ~)'Ép811V: fui levantado
ypddxo: escribo E)'W:YO ETTl TpÉ<j>W, ETTlaTpÉ4;w, ETTÉaTpE4;a: ~811:ya
)'vv~, )'VVaLKÓs, ~: mujer E8l8áX811V: fui enseñado volverse, convertirse ~Koúa811v:fuiescuchado
E8vos, E8vovs, TÓ: nación; plur., Ta; E~: seis
8 E8vT]: las naciones, los gentiles ~A80v: vine, fui
E~ÉPXO/lQl: salir
8al[1ÓVlOV, TÓ: demonio El: si T¡[1Épa, T¡: día
E~EaTi(v): es lícito, se permite
oÉ:pero,y El80v: vi T¡[1ÉTEPOS, a, ov: nuestro
E~ovaia, ~: autoridad
OEL: es necesario ElTTOV: dije ~vE)'Ka: traje, llevé
E~W: tendré
oEiKVV[1l / OElKVÚW: mostrar El[1i: ser, estar ~vÉX811V: fui llevado, traído
E~W: afuera, afuera de
8Éxo[1aL: recibir ElP~V11, T¡: paz ~X811V: fui guiado
EPYOV, TÓ: trabajo, obra, tarea
811AÓW: mostrar, manifestar Els: en, para, hasta EP11[10S, T¡: desierto 9
olá: por, por causa de Els, uío, EV: uno EPpÉ811V: indicativo/ aoristo/ pasiva
ol8á~W: enseñaré 8áAaaaa, T¡: lago, mar
els TOV alwva: para siempre de AÉ)'W: decir, hablar
8l8áaKaAos, o: maestro Els TOVS alwvas TWV alwvwv: para 8ávaTos, o: muerte
EPXO[1aL: ir, venir
8l8áaKw: enseñar siempre jamás 8av[1á(w,8av[1áaw,E8aú[1aaa:
EPWTáw: preguntar, rogar
8loW[1l: dar ElaÉpXO[1aL: entrar maravillarse, sorprenderse
Ea8iw: comer
OlÉpXO[1al: andar, pasar EK: (E~ ante vocal) de, desde EaO[1aL: seré 8ÉA11[1a, 8EA~[1aTos, TÓ: voluntad
oiKalos, a, ov: justo EKEL: allí EaXaTos, 11, ov: último, postrero 8ÉAw: desear
Ol xmocúvn, ~: justicia, justificación EKElVOS, 11, o: aquél, aquella, aquello ETEPOS, a, ov: otro, distinto 8EÓS, ó: dios, Dios
OlWKW, futuro; 8lW~W: seguir, EKKA11aia, T¡: iglesia En: aún, todavía 8EpaTTEúw,8EpaTTEúaw,E8EpáTTEvaa:
perseguir EK~pv~a: prediqué, proclamé; ÉTOl[1á(w,ÉTOl[1áaw,T¡TOi[1aaa: sanar
80KÉW: pensar, parecer aoristo de K11 pócoto preparar 8EWpÉW: mirar, observar
oó~a, ~: gloria EKTTOpElÍO[1aL: salir ETOS, ETOVS, TÓ: año 8v~aKw: morir
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L KÚplOS-, ó: señor, Señor OXAOS-, ó: gente, multitud,

V
'IáKw~os-, ó: Jacobo, Santiago KWflT], ~: aldea muchedumbre
VEKpÓS-, á, óv: muerto
lOlos-, a, ov: propio, suyo ). VÓflOS-, ó: ley 1T
LOOV: he aquí, mirad
AaAÉw: hablar VVV: ahora TTalOLOV, TÓ: niño
LOWV: habiendo visto
Aafl~ávw: recibo, tomo vúe,vvKTós-,~:noche TTáALV: otra vez
lE PEl) S- , LEpÉ ws-, ó: sacerdote
Aaós-, ó: pueblo rrcpti: de; cerca de, para, ante; por
LEPÓV, TÓ: templo
AÉyW: digo
o
, Incoüc,' Inooü, ó: Jesús ó, ~, TÓ: (art.) el/la la ribera de, junto a
LKavós-, ~, óv: suficiente, digno AE LTTW: faltar, tener necesidad TTapa~oA~, ~: parábola
ÓOÓS-, ~: camino, viaje
iucin ov, TÓ: capa, vestido A~fl<j;Oflal: recibiré, tomaré TTapaYL vouci : venir, llegar
oi So : ver, percibir, conocer
l va: para que AL80s-, ó: piedra TTapaoLowfll: entregar, transmitir
oLKCa, ~: casa
,Iovoalos-, ó: judío AÓYOS-, ó: palabra TTapaKaAÉw: exhortar, animar,
oLKos-, ó: casa
laTT]fll: poner en pie, establecer; AOlTTÓS-, ~, ÓV: otro, restante, demás, consolar
resto OALYOS-, T],ov:pequeño,poco
pararse, estar en pie OAOS-, T], OV: todo, entero TTapaAafl~ávw: recibir, aceptar
Laxvpós-, a, ov: poderoso, fuerte AÚW: desato, destruyo TTaS-, rrúco , TTaV: todo, cada uno
OflOlOS-, a, ov: semejante, como
LaxvPÓTEPOS-, o, ov: más poderoso, TTáaxw: sufrir
más fuerte
Ji ovofla, oVóflaTos-, Tó:nombre
fla8T]T~s-, ó: discípulo oTTov:donde TTaT~p,TTaTpós-, ó:padre
K' flaKáplOS-, a, ov: bienaventurado, OTTWS-: para que TTEl8w, TTELaw, ETTEwa: persuadir
KaL: y, también; KaL ... KaL: y ... dichoso, bendito ópáw: ver (El verbo más común en TTElpá(w: tentar, examinar, poner a
además, aún ... y flaAAOV: más, más bien el NT es ~AÉTTW) prueba
KaKós-, ~, óv: malo ucprupée: dar testimonio, testificar opos-, opovs-, TÓ: monte, montaña TTÉ flTTW: enviar
Ka8após-, á, óv: limpio, puro ucprupín, ~: testimonio OS-, ~, o: que, el/la! lo que TTEvTaKlUXLALOl, al, a: cinco mil
Ká8T] uru: sentarse flÉyaS-, flEyáAT], flÉya:grande oaos-, T], ov: todo lo que, cuanto TTÉVTE: cinco
Ka8ws-: como, tal como flEL(WV, ov: más grande oaTlS-, ~TlS-, OTl (plural oiTlVES-): el TTEPEÚOllal: andar, partir, ir
KalpÓS-, ó: tiempo, oportunidad, flÉAAW: estoy para (hacer algo), cual, el que, cualquiera TTEPL: acerca de, por; alrededor de,
momento oportuno estoy a punto de (hacer algo) oTav (OTE uv): cuando, cuando acerca de
KaAÉw, KaAÉaw, EKáAEaa, EKA~8T]v: flÉv ... oÉ: por un lado ... por el otro quiera TTEpLTTaTÉw: andar
llamar lado OTE: cuando OÉTpOS-, ó: Pedro
KaAós-,~, ÓV: bueno, hermoso flÉvw: permanecer, quedarse,morar OTl: que, porque TTLVW, rríouci: beber
KaAws-: bien flEVW, EflElva:quedar,reposar oú: no (OUK antes de vocales, oux TTL TTTW: caer
KapoLa, ~: corazón uerd: con; después de antes de espíritu rudo) TTLaTEúw,TTLaTEúaw,ETTLaTEvaa:
KapTTós-, ó: fruto uercvoéc: arrepentirse ouoÉ: tampoco, ni creer, poner fe en
KaTá: de lo alto por abajo, contra; fl~: para que no OUOELS-, oU8EflLa, oU8Év: nadie, nada TTLaTlS-, TTLaTEws-,~: fe
en, según flT]oÉ: ni, ni aun, tampoco OUKÉTl: ya no, ya no más TTlUTÓS-, ~, óv: fiel
KaTa~aLvw: bajar, descender flT]OELS-. flT]oEflla, flT]OÉv: nadie, nada ovv: así que, entonces TTAELWV, ov: más
KaTÉpXOflal: bajar, descender flT]KÉTl: ya no, no más, nunca OUTTW: aún no, todavía no TTAfl80s-, TTA~80vs-, TÓ: multitud
KEAEÚW: mandar 11 ~TTOTE: no sea que, si quizás oupavós-, ó: cielo TTA~PT]S-, ES-: lleno, completo
KT]púaaw: proclamar, predicar Il~TT]P, IlT]TpÓS-, ~:madre ovs-, tÚTÓS-, TÓ: oído, oreja TTAT]pÓW: cumplir, llenar, estar
KóallOS-, ó: mundo IllKPÓS-, á, óv:pequeño,poco OUTE: ni, no completo
KpELaawv, ov: mejor IlvT]IlElOV, TÓ: sepulcro, monumento OVTOS-, aílTT], TOVTO: éste, ésta, esto TTAolOV, TÓ: barco, nave
KpLalS-, KplaEws-, ~: juicio, sentencia, uóvo»: solamente, solo oílTws-: así, de tal manera rrveüuo, rrveúunros. TÓ: espíritu, el
justicia, condenación flÓVOS-, T], ov: solo Espíritu
O<\>ELAW: deber (verbo)
KPLVW: juzgar IlVaT~plov. TÓ: misterio, secreto 6<\>8aAflóS-, ó: ojo TTOlÉW: hacer, producir
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TTOlOS-, a, ov:¿cuál? ¿qué? ¿de qué <JW(W: salvar XELP, XElpós-,~: mano (J)
clase? <Jwlla, <JwllaTos-, Tó:cuerpo Xpro rós , ó: Cristo; ó Xprc rós: el WCE: acá, aquí
TTÓAlS-, TTÓAEWS-, ~: ciudad <JwTTlPLa, ~: salvación Cristo, el Mesías WV, oUGa, ov: siendo
TTOAÚS-, TToAA~,TToAú:mucho,grande Xpóvos,ó:tiempo,edad wpa,~: hora
T xwpa, ~: tierra, región, país
TTOVTlPÓS-, á, óv: malo, malvado ws: como, cuando
TÉKVOV, TÓ: niño W<JTTEP: como, así com ¿
TTOU: ¿dónde?
TÉG<JapE S-, a: cuatro
TTOÚS-, TTOCÓS-, ó: pie W<JTE: para que
TllPÉW: guardar,conservar ~ w<j>8T1V: fui visto
TTPÓ: antes de, delante de tj!UX~, ~: vida, alma
TL8T1lll: poner, colocar
TTPÓS-: para; en, cerca de; a
Tllláw: honrar, apreciar
TTpO<JÉ PXO~aL: llegar, venir
TLS, TL: ¿quién? ¿qué? ¿cuál?
TTpO<JEÚXO~aL: orar
TlS, Tl: alguno, uno, cierto
TTpO<JKVVÉW: adorar
TÓTTOS-, ó: lugar
TTP0<J<j>É pw: traer
TÓTE: entonces
TTPÓ<JWTTOV, Tó:cara
TpElS-, TpLa: tres
TTpO<j>~TTlS-, ó: profeta
TV<j>AÓS, ó: ciego
rrpúr oc, TI, ov: primero
TTUP, TTVPÓS-, TÓ: fuego, llama V
mDS-: ¿cómo? ücwp, ücaTos, Tó:agua
ULÓS, ó: hijo
p
ÚIlÉTEPOS, a, ov: de ustedes, suyo
p~~a, p~llaToS', TÓ: palabra
úTTáyw: ir'(se), apartaríse)
(J,S ÚTTÉp: por, de, en vez de; más que,
<Já~~aTov, Tó:sábado sobre
<Jáp~,GapKÓS-, ~:carne ÚTTÓ: por; debajo de, bajo
<JEaVTOV: te, ti mismo ÚTTOGTpÉ<j>W,ÚTTO<JTpÉtj!W,ÚTTÉ<JTpEtj!a:
<JTlIlElOV, TÓ: señal, milagro volverse
LLllwV, LLllwvos-, ó: Simón
<JKÓTOS-, <JKÓTOVS-, TÓ: oscuridad, <f>
<j>áyollaL comer
tinieblas
<j>avEpów: manifestar, hacer
<JTTELPW, <JTTEPW, E<JTTElpa, E<JTTápTlv:
manifiesto
sembrar
<j>apwalos-, ó: fariseo
<Jós-, ~, ÓV: tuyo
<j>Épw: llevar, traer
<JTáclOV, TÓ: estadio
<j>TlIlL: decir
o rcupóc: crucificar
q>LAÉW: amar, querer
<JTólla,<JTóllaTos-, Tó:boca
<j>O~ÉOllaL: temer, tener miedo
<JTpaTlWTTlS-, OV, ó: soldado
<j>vAaK~, ~: guardia, cárcel
cú: tú
<j>wv~, ~: voz, sonido
cú»: con
<j>ws, <j>WTÓS, TÓ: luz
<Jvváyw: juntar, reunir
<Jvvaywy~, ~: sinagoga X
<JVVÉPXOllaL: juntar, reunir, venir xaLpw: regocijarse
juntos Xapá, ~: gozo
Otj!0llaL: veré XáPlS" XáplTOS, ~: gracia
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~flÁ~l:
VOCABULARIOS 245
VOCABULARIO 1NGl-ES-- GRIEGO ciudad, TTáAls. TTÓAEW~, JÍ de,desde,por,aTTó

colocar, poner, TiSl1l1l de lo alto por abajo, contra, en,
comer, <jláYOflaL según, KaTá
comer, EaSiw de, desde, EK: (E( ante vocal)
como, así como, waTTEp de, cerca de, para, ante, junto a,
abandonar, dejar, permitir, así, de tal manera, OÜTW~ como, tal como, KaSw~ TTapá
perdonar, a<jlirall así que, entonces, ouv como, semejante, 0110l0~, a, ov debajo de, por, bajo, ÚiTÓ
abrir, avoi yw así como, como, waTTEp como, cuando, W~ deber,o<jlEiAw
acá, aquí, WilE aún no, todavía no, OÜTTW ¿cómo?, TTWS' decir, <jl11fli
aceptar, recibir, TTapaAafl~ávw aún, todavía, ETl completo, lleno, TT A~P11S', E~ decir, AÉyW
acerca de, por, alrededor de, TTEpi autoridad, E(ovaia, JÍ con, aúv dejar, permitir, abandonar,
acercarse, llegar, Eyyi(w bajar, descender, KaTÉpXOflaL con, después de, flETá perdonar, a<\lil1l1l
acontecer, ser, llegar a ser, yÉyova bajar, descender, KaTa~aivw concebir, engendrar, dar a luz, delante de, antes de, TTPÓ
adorar,TTpoaKvvÉw barco, nave, TTAOlOV, TÓ YEvváw delante de, en la vista de, en la
afuera, afuera de, E(W bautizar, ~aTTTi(w, ~E~áTTTWl1aL condenación, juicio, sentencia, presencia de, EVWTTlOV
agradecer, EvxaplaTÉw beber, TTivw, rrtoum justicia, KpialS', KpiaEwS', lÍ delante de, en la presencia de,
agua,üilwp, üilaTo~, TÓ bendecir, EVAoyÉw conocer, YLVwaKw E[LiTpOaSEV
ahora,ví!v conservar, guardar, T11PÉw demás, otro, restante, resto,AOliTÓS',
bendito, bienaventurado, dichoso,
aldea, KWfl11, JÍ l1aKáplo~, a, ov consolar, exhortar, animar, ~, ÓV
alguno, uno, cierto, rt s , Tl bien, KaAw~ TTapaKaAÉw demonio, ilaLI1ÓVLOV, TÓ
allí, EKEl contra, en, según, de lo alto por desatar, destruir, AÚW
bienaventurado, dichoso, bendito,
alma, vida, tj¡VX~, JÍ l1aKáplo~, a, ov abajo, KaTá descender, bajar, KaTa~aivw
alrededor de, acerca de, por, TTEpi boca,aTól1a,aTól1aTo~,Tó convertirse, volverse, ETTlTpÉ<jlW, descender, bajar, KaTÉpXOl1al
alzar, tomar, llevar, atpw bueno, ayaSó~,~,óv ETTlaTpÉtj¡w,ETTÉaTpEtj¡a desear,SÉAw
alzar, llevar, apw, ~pa bueno,hermoso,KaAó~,~,ÓV corazón, Kapilia, lÍ desierto, EPl1l10S', lÍ
amar, querer,<jllAÉw buscar, (l1TÉw creer, poner fe en, TTlaTEÚW, después de, con, I1ETá
amar, ayaTTáw caer, TTiTTTW TTlaTEúaw,ETTiaTEvaa destruir, aiTÓHVl1l / aiToHúw
amor, ayáTT11, JÍ camino, viaje, ó8ó~, JÍ Cristo, Mesías, XpWTÓ~, a destruir, desatar, AÚW
andar, TTEplTTaTÉw campo, terreno, aypó~, a crucificar,aTavpów devolver, pagar, aiTooiowl1l
andar, partir, ir, TTEPEÚO¡Wl capa, vestido, ll1áTlov, TÓ ¿cuál? Zqué? ¿de qué clase?, iTOlO~, día, lÍl1Épa, lÍ
andar, pasar, illÉPXO¡Wl cara,TTpóawTTov, TÓ a,ov dichoso, bienaventurado, bendito,
ángel, mensajero, aYYEAo~, a cárcel, guardia, <jlvAaK~, JÍ ¿cuál? Zquién? ¿qué?, TiS', Ti l1aKápLOS', a, ov
animar, exhortar, consolar, cargar, poner sobre, ETTl TiS11fll cuando, cuando quiera, oTav (aTE dios, Dios, SEÓ~, a
TTapaKaAÉw carne,aáp(, aapKó~, JÍ dv) discípulo, l1aS11T~S', a
ante, de, cerca de, para, junto a,
rrupd
casa, ohcíc, JÍ, OlKO~,a cuando, aTE donde, OiTOV
¿dónde?, rroü
cerca, EYYÚ~ cuando, como, wS'
antes de, delante de, TTpÓ cuatro,TÉaaapE~, a dos,Búo
cerca de, de, para, ante, junto a,
año,ETo~,ETov~, TÓ cuerpo,awl1a,aWl1aToS',Tó echar,poner,lanzar,~áAAw
TTapá
apartartse), ir'(se), imáyw cumplir, llenar, estar completo, echar,poner,lanzar,~áAAw
cerca de, para, en, a TTpÓ~
apóstol, aTTóaToAo~, a a
ciego, TV<jlAÓ~, iTA11PóW edad, tiempo, xpóvo~, a
apreciar, honrar, Tlfláw cielo, ovpavó~,a dar, oiowl1l el/la (art.), a,
lÍ, TÓ
aquél, aquella, aquello, EKElVO~, 11, o dar gracias, EvXaplaTÉw el cual, el que, cualquiera oaTl S ,
cinco mil, TTEvTaKwxiAlOl, al, a
arrepentirse, I1ETavoÉw dar a luz, engendrar, concebir, ~TlS', OTl
cinco, TTÉVTE
YEvváw el! la! lo que, o~, ~, o
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él, ella, aUTóS, ~, Ó evangelio, EuayyÉAlov, TÓ ir, venir, EPXO\lGt malo, malvado lTOV~pÓS, á, ÓV
en vez de, por, de, más que, sobre, evangelizar, predicar el evangelio, ir, venir, EPXO\-lGl mandamiento, EVTOA~. ~
VTTÉp EvaYYEAL(O\-lGl ir, andar, partir, TTEPEÚO\-lGl mandar, KEAEVW
en, para, cerca de, a TTPÓS examinar, tentar, poner a prueba, ir, ~aLvw mandar (con una comisión), enviar,
en, para, hasta, EtS TIEepÚ(W ir'(se), apartartse), vlTá)'w alToaTÉAAw.alTOaTEAw. alTÉaTELAa
en vez de, aVTL exhortar, animar, consolar, irse. alTÉpxo\-lGl manifestar, mostrar, 8~AÓ!JJ
en,Ev TTapaKaAÉw Jacobo, Santiago, ·IáKw~os. o manifestar, hacer manifiesto,
en la presencia de, delante de, faltar, tener necesidad, AEL TTW Jesús,' Incoüc,' Inooü, él <j>avEpów
E[lTrpOa8EV fariseo, <j>aplOa'Los, Ó judío,' Ioucuioc, Ó mano, XELp. XElpós. ~
en, sobre, en tiempo de, en cuanto fe, TTlaTlS, TTLaTEws. ~ juicio, sentencia, justicia, mar, lago, 8áAaaaa. ~
a, por causa de, ETTL fiel, rn.oróc. ~. ÓV condenación, KpLms. KpLaEws. ~ maravillarse, sorprenderse,
encontrar, hallar, EupLaKw fruto, KapTTós, Ó juntar, reunir, venir juntos, 8au\-lá(w,eau\-láaw,E8av\-laaa
enemigo, h8pós, Ó fuego, llama, TTUp. rrupóc, TÓ avvÉpX°\-lGl mas, pero, sino, aUá
engendrar, dar a luz, concebir, futuro. ava~AÉlTw juntar, reunir, avváyw más, más bien, \-láUov
YEvváw Galilea. raAlAaLa, ~ junto a, de, cerca de, para, ante, más que, por, de, en vez de, sobre,
enseñar, 8l8áoKW género, raza, nación, yÉvos. yÉvous, rrupri VlTÉp
entero, todo,oAos.~. ov TÓ justicia, justificación, 8l krn.orrúvr], ~ más, lTAELWV. ov
entonces, TÓTE gente, multitud, muchedumbre, justo, 8LKGlOS, a. ov más grande, \-lEl(wv. ov
entonces, así que, ovv oXAos, Ó juzgar, Kplvw más poderoso, más fuerte,
entrar, EtaÉpX0\-lGl gloria, oó(a, ~ lago, mar, 8áAaaaa. ~ taxupóTEPOS, o, ov
entregar, transmitir, TTapa8L8w\-ll glorificar.fioérioto lanzar, echar,poner,~áAAw matar, alToKTELvw
enviar, TTÉ\-lTTW gobernar,apxw letra, ypá\-l\-la, ypá\-l\-laTOS, TO mejor, KpElaawv. ov
enviar, mandar (con una comisión), gozo, xapá, ~ levantar, resucitar, aVLaT~\-ll mensajero, ángel, aYYEAOS, ó
aTToaTÉUw. aTToaTEAw, aTTÉaTElAa gracia, XáplS, XáplTOS, ~ levantar, EyELpW Mesías, Cristo, XplOTÓS. Ó
época, tiempo, atúÍv, atwvos, Ó grande,\-lÉyas, \-lEyáA~. \-lÉya ley, vóuoc, ó mi, mío, E\-lÓS. ~, ÓV
es lícito, se permite, E~EaTl(v) grande, mucho, TTOAÚS, TIoU~. TToAÚ libro, ~l~Aí.OV, TÓ mí, me, mí mismo, EllmYíOU
es necesario, 8El guardar,conservar,T~pÉw limpio, puro, Kaeapós. á, ÓV milagro, poder, 8ÚVa\-llS, 8vvá\-lEWS, ~
esclavo, siervo, 8ouAos, Ó guardia, cárcel, <j>uAaK~, ~ llama, fuego, TIUP, rrupóc, TÓ milagro, señal, cnueiov, TÓ
escriba, ypa\-l\-laTEús. ypa\-l\-laTÉws. Ó guiar, ayw llamar, KaAÉw, KaAÉaw. EKáAEaa, mirar arriba, recibir la vista,
escribir, yÉypa<j>a, yÉypa\-l\-lGl hablar, AaAÉw EKA~e~V levantar los ojos, <iva~AÉ\\Jw
escribir, ypá<j>w hacer, producir, TTOlÉW llegar, acercarse, Eyyl(w mirar, observar, 8EWpÉW
escritura, ypa<j>~, ~ hallar, encontrar, EUpLaKw llegar, venir, lTapaYLVO\-lGl misterio, secreto, \-lUaT~plOv, TÓ
escuchar. aKoúw hasta, en, para, Els llegar, venir, rrpooépyopm momento oportuno, tiempo,
esperanza,EAnl$,EATIl8o$,~ hasta, hasta que, EWS llenar, cumplir, estar completo, oportunidad, KGlPÓS, Ó
espíritu, el Espíritu, TTVEU\-la, he aquí, mirad, loou TIA~pÓW montaña, monte, opOS, oPOUS. TÓ
TTVEÚ\-laTO$, TÓ hermano,a8EA<j>ós,ó lleno, completo, lTA~p~S, ES monumento, sepulcro, \-lV~\-lElOV, TÓ
establecer, poner en pie, laT~\-ll hermoso, bueno, KaAós, ~, ÓV llevar, traer, <j>Épw morar,permanecer, quedarse,\-lÉvw
estadio, aTá81Ov, TÓ hijo, UlÓS. ó llevar, tomar, avaAa\-l~ávw morir, perecer, aTTOeV~aKw
estar, ser, El\-ll hombre,varón,av~p, av8pós, ó llevar, alzar, apw. ~pa mostrar, OELKVU\-ll /8ElKVÚW
estar completo, cumplir, llenar, hombre,avepWTIOS,o lugar TÓlTOS, Ó mostrar, manifestar, 8~AóW
TIA~pÓW honrar, apreciar, rtudro luz, <j>ws, <j>WTÓS, TÓ muchedumbre, gente, multitud,
estar para, estar a punto de, \-lÉAAW hora, wpa, ~ madre,\-l~T~p, \-l~TpÓS, ~ oXAOS, o
éste, ésta, esto, OÍ/TOS, aíÍT~, TOUTO iglesia, EKKA~ala, ~ maestro. 8l8áaKaAos. o mucho,grande,TToAús, TToAA~, lToAÚ
eterno, alúÍvlOS, ov inmediatamente,EveÉws, EVeÚS malo, KaKós, ~, óv muerte,eávaTos, o
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muerto, VEKPÓS, á, ÓV pan, apTOS, Ó poner,echar,lanzar,~áAAw región, tierra, país, xwpa, ~

mujer, yvv~, YVValKÓS, ~ para que no, Il~ por,de,desde,aTTó regocijarse, xalpw
multitud, gente, muchedumbre, para que, Lva por, acerca de, alrededor de, TTEPL reino, ~aCJlAELao ~
IíXAOS,Ó para que, WCJTE por un lado. o. por el otro lado, IlÉv responder, áTTOKpL vourn
multitud, TTAfi8os, TTA~8ovs, TÓ para que, OTTWS o.ooÉ restante, otro, demás, resto, AOl TTÓS,
mundo, KÓCJIlOS, Ó para, en, cerca de, a TTPÓS por, debajo de, bajo, lJTTÓ ~, ÓV
nación, raza, género, yÉvos, yÉvovs, para, en, hasta, ElS por, de, en vez de, más que, sobre, resucitar, levantar, áVLCJTTllll
TÓ parábola,TTapa~oA~, ~ ÚTTÉp reunir, juntar, venir juntos,
nación, E8vos, E8vovs, TÓ parecer, pensar,ooKÉw por; por causa de, olá CJvvÉ PXOllaL
nada, nadie, OU8ELS, ou8EIlLa, ou8Év partir, andar, ir, TTEPEVOllal porque, pero, yáp reunir, juntar, CJvváyw
nada, nadie, IlTl8ELS, IlTl8EIlLa, IlTloÉv pasar,andar,olÉpxollal postrero, último, ECJxaTos, n, ov rey, ~aCJlAEvs, ~aCJlAÉws, Ó
nave, barco, rrxoiov, TÓ paz, Elp~vTl, ~ predicar el evangelio, evangelizar, rogar, preguntar, EpWTáw
ni, ni aun, tampoco, IlTloÉ pecador, állapTwAóS, Ó EuaYYEAl(ollal sábado,CJá~~aTov, TÓ
ni, no, OUTE pecar, állapTLa, ~ predicar, proclamar, KTlPVCJCJW sacerdote, LEPEVS, LEpÉWS, Ó
niño, TÉKVOV, TÓ pecar, állapTávw preguntar,rogar,EpwTáw salir, EKTTOPEVOllaL
niño, TTal8LOV, TÓ pedir, preguntar, ETTEPWTáw preguntar, pedir, ETTEpWTáw salir, E~ÉpXOllaL
no, ou (OUK, OUX) pedir, al TÉW preparar,ÉTolllá(w,ÉTOllláCJw, salvación, CJwTTlPLa, ~
no sea que, si quizás, Il~TTOTE Pedro, Ilé rpoc. Ó ~TolllaCJa salvar, CJw(w
noche,vv~, VVKTÓS, ~ pensar, parecer,ooKÉw primero, TTpWTOS, n, ov sanar,8EpaTTEvw,8EpaTTEvCJw,
nombre,ovolla, oVóllaTos, TÓ pequeño, poco, OAlYOS, Tl, ov príncipe, gobernador, apxwv, E8EpáTTEvCJa
nuestro, ~IlÉTEpOS, a, ov pequeño,pOCO,lllKPÓS, á, ÓV apxoVTos,ó sangre,a1Ila, aLllaTos,Tó
nunca, ya no, no más, IlTlKÉTl perdonar, dejar, permitir, principio, ápx~, ~ Santiago, Jacobo,' IáKw~os, Ó
o, que (de comparación), ~ abandonar, á<jJL ruu proclamar, predicar, KTlPVCJCJW santificar, áYlá(w
obra, trabajo, tarea, EPYOV, TÓ perdonar, soltar, áTTOAVW, áTTOAVCJW, producir, hacer, TTOlÉW santo, ayLOS, a, ov
observar, mirar, 8EWpÉW áTTÉAvCJa profeta, TTpO<jJ~TTlS, Ó secreto, misterio, IlVCJT~pLOV, TÓ
ofrenda, regalo, 8wpov, TÓ perecer, morir, áTT08v~CJKW promesa, ETTayyE.\la, ~ seguir, ir detrás, áKOAov8Éw
oído, oreja, ovs, thós, TÓ permanecer, quedarse, morar, IlÉvw propio, suyo, rOLOS, a, ov seguir, perseguir, OlW~W
ojo, o<jJ8aAllós, Ó permitir, dejar, abandonar, pueblo, Aaós, Ó seis, E~
oportunidad, tiempo, momento perdonar, á<jJLTllll puro, limpio, Ka8após, á, ÓV sembrar, CJTTElPW, CJTTEPW, ECJTTElpa,
oportuno, KalPÓS, Ó pero, y, oÉ que, porque, OTl ECJTTáPTlv
orar, rrooceúvoum pero, sino, mas, áUá ¿qué? ¿quién? ¿cuál?, TlS, rt semejante, como, 0IlOlOS, a, ov
oreja, oído, OVS, JlTÓS, TÓ pero, porque, yáp ¿qué? ¿cuálnde qué clase?, TTOlOS, sentarse, Ká8TlllaL
oscuridad, tinieblas, CJKÓTOS, perseguir, seguir, OlW~W a,ov sentencia, juicio, justicia,
CJKÓTOVS, TÓ persuadir, TTEl8w, TTElCJW, ETTElCJa quedarse,permanecer, morar, IlÉvw condenación, KplCJlS, KPlCJEWS, ~
otra vez, TTáAW pie, TTOVS, TTOOóS, Ó querer, amar, <jJlAÉW señal, milagro, CJTlIlElOV, TÓ
otro, distinto, ETEPOS, a, ov piedra, Al80s, Ó ¿quién? ¿qué? ¿cuál?, TlS, Tl señor,Señor,KvploS, Ó
otro, restante, demás, resto, AOlTTÓS, poco, pequeño, OAlYOS, Tl, ov raza, nación, género, yÉvos, yÉvovs, sepulcro, monumento, IlVTlIlElOV, TÓ
~,óv poco, pequeño, IllKPÓS, á,óv TÓ ser, estar, ElIlL
otro, aUos, n, o poder, milagro, ovvalllS, OVVáIlEWS, ~ recibir, OÉXOllaL ser, llegar a ser, YLVOllaL
padre,TTaT~p,TTaTpós,ó poner sobre, cargar, EmTl8Tllll recibir, tomar, Aall~ávw si quizás, no sea que, Il~TTOTE
pagar, devolver, ebrool8wIll poner en pie, establecer, LCJTT)lll recibir, aceptar, TTapaAall~ávw si, El
país, tierra, región, xwpa, ~ poner, colocar, Tl8Tllll recibir la vista, mirar arriba, si (con modo subjuntivo), Eáv
palabra, AÓYOS, Ó poner a prueba, tentar, examinar, levantar los ojos, áva~AÉ<IJw sí, su, de sí mismo, ÉavToíJ
palabra, {¡filla, {¡~llaTOS, TÓ TTElpá(w regalo, ofrenda, owpov, TÓ siendo, WV, ovaa, OV
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siervo, esclavo, OOVAOS', Ó todavía, aún, ETl

Simón, Ll~WV, Ll~WVOS', Ó todavía no, aún no, OVTTW
íNDICE
sinagoga, CJvvaywy~, ~ todo, cada uno, TTOS', TTGGa, TTOV
sobre, por, de, en vez de, más que, todo lo que, cuanto, OGoS', 11, ov
ÚTTÉp todo, entero, OAOS', 11, ov
solamente, solo, uóvor- tomar, llevar, alzar, a'(pw Acusativo: para complemento con eEÓS', 77; en conexión con
soldado, CJTpaTlWTT1S', OV, el tomar, recibir, Aa~~ávw directo, 34; después de OÚTOS' y EKElVOS', 104; con el
solo, uóvo«, 11, ov preposiciones expresando participio, 234s, 255; con el
tomar, llevar, avaAo~~ávw
soltar, perdonar, aTToAVw, aTTOAVCJlú, trabajo, obra, tarea, Epyov, TÓ movimiento hacia un lugar, 82; infinitivo, 301-305, 468; con
aTTÉAveJa como sujeto del infinito, 304, nombres, 309; con frases
traer, llevar, ~É pw
sonido,voz,~wv~, ~ 306, 534; acusativo de extensión
traer, TTpOCJ~Épw preposicionales,376s, 380s;
sorprenderse, maravillarse, de tiempo y espacio, 382; de
transmitir, entregar, TTopaolow~l seguido por substantivo en el
eav~á(w,eav~áCJw,EeaV~aGa especificación, 470,
tres, Tp{lS', rpí« genitivo, 378s, 381; como
su, sí, de sí mismo, ÉavTov Activa, voz: conjugación, véase
tÚ,GV pronombre antes de uév y oÉ,
subir, ava~alvw Verbos, 17,
tuyo, GóS', ~, ÓV 518s; omitido con eEÓS', rrveüu«,
suficiente, digno, LKavóS', ~, ÓV
último, postrero, ECJXOTOS', 11, ov Adjetivos: resumen de la KÓG~OS', etc" 311.
sufrir, TTáGXw
uno, Els, uín, EV declinación, 568-575; declinación Atracción: del caso del pronombre
sumo sacerdote, aPXlEpEVS',
unos a otros, an~AWV de adjetivos en -OS', -l1(a), -OV, 61; relativo al caso de su
aPXlEpÉWS', ó
varón,hombre,av~p, avopóS', Ó de adjetivos en -11S' , -ES', 360-362; antecedente, 398,
suyo, de ustedes, Ú~ÉTEPOS', a, ov
venir, llegar, TTpOGÉPXO~aL de adjetivos irregulares,
suyo, propio, '(OlOS', a, ov Aumento: 124-126, 172,245; de
venir, llegar, trupcryivoum 365-370; de adjetivos de dos
también, y, Kal verbos compuestos, 131; en el
venir, ir, EPXO~aL terminaciones, 481; uso
tampoco, ni, oV8É aoristo segundo, 191, 251.
venir, ir, EPXO~aL atributivo y predicativo de
tampoco, ni, ni aun, ~l1OÉ Casos: 30; con varios verbos, 119;
ver, ~AÉTTW, ópáw adjetivos, 68-74, 381; uso
tarea, trabajo, obra,Epyov, TÓ Nominativo: para sujeto, 34; en
veraz, verdadero, aA11e~S', ÉS' substantivo, 75; forma
te, ti mismo, CJEaVTOV el predicativo después de El\.tl,
verdad, aA~eElO, ~ comparativa, 456-461; adjetivos
temer, tener miedo, ~o~Éo~aL 99; después de YlVO~aL, 108,
vestido, capa, lud-nov, TÓ posesivos, 473s,
templo, LEPÓV, TÓ
tener misericordia, EAEÉW viaje, camino, MóS', ~ Adverbios: 463-465. Cláusulas Relativas Condicionales:
vida, alma, ljJvx~, ~ Alfabeto: 1. 400,
tener, EXW
tentar, examinar, poner a prueba, vida, (w~, ~ Aoristo, tiempo: formación y Comparación: de adjetivos,
TTElpá(w vivir, (áw conjugación, véase Verbos; 456-461; expresada por el
terreno, campo, aypóS', Ó voluntad, eÉA11~a, eEA~~aToS', TÓ distinción entre aoristo primero °
genitivo por ñ, 462,
testificar, dar testimonio, ~apTVpÉw volverse, convertirse, ETTl TpÉ~W, y segundo, 167; desinencias de Compuestos, verbos: 117,
testimonio, ~apTvpla, ~ ETTlGTpÉljJw,ETTÉGTpEljJa aoristo primero en temas de
Concordancia: de verbo con sujeto,
tiempo, época, alwv, alwvoS', Ó volverse, ÚTTOGTpÉ~W, ÚTTOGTpÉljJW, aoristo segundo, 186,521; uso
29, 145; de adjetivo con
tiempo, edad, XPóvoS', Ó ÚTTÉGTpEljJa del tiempo aoristo en el
substantivo, 66; de pronombre
tiempo, oportunidad, momento voz,sonido,~wv~, ~ indicativo, 122, 168-170; en
con su antecedente, 97 (3), 397,
oportuno, KaLPÓS', Ó y, pero, oÉ participios, 254, 520; en el
subjuntivo, 283; en el infinitivo, 399,
tierra, región, país, xwpa, ~ y, también, Kal
tierra, yfj, ~ 299; en el imperativo, 420, Condiciones: 288-290; contrarias a
ya no, nunca, no más, ~l1KÉTl
tinieblas, oscuridad, GKÓTOS', Artículo: declinación, 63-65, 567; la verdad, 551; futuras, 288-290,
ya no, ya no más, OVKÉTl
GKÓTOVS', TÓ ya,~ol1 uso: en general, 26, 67; con Conectivos: usos de Kal y ovoÉ,
tirar, echar, ~aAw yo,Éyw adjetivo atributivo, 68-70, 72; 146-148,
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252 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO íNDICE 253
Contractos, verbos: sistema del imperfecto, media y pasiva, comparación, 462; con adverbios media y pasiva, 230s; aoristo
presente, 317-320, 590-592; 139-141; en el sistema del de posición, 466; genitivo de activa, 242-245, 577; aoristo
partes principales, 321, 438, 448. presente, 151; en el futuro, tiempo, 467; genitivo del media, 246s; aoristo segundo
Contracción, reglas de: 314-316. activa y media, 152; en el aoristo infinitvo articular expresando activa, 249; aoristo segundo
Dativo, caso: para complemento primero, activa, 173-177; en el propósito, 468. media, 253; perfecto activa, 433s,
indirecto, etc., 36; con aoristo primero, media, 180-182; Hortatorio, subjuntivo: 285. 578; perfecto media y pasiva, 444;
preposiciones expresando en el aoristo segundo, activa y Imperativo, modo: formación y aoristo pasiva, 259-263, 579;
descanso en un lugar, 82; con media, 192; en el aoristo pasiva, conjugación, véase Verbos; uso, participio presente de eijmiv,
aTToKplVO~Ql, 108; de agencia o
199; en el futuro pasiva, 200; en 420-422. 580; Uso: en general, 232;
instrumento, 115; con manúw, el modo subjuntivo, 269; en el Imperfecto, tiempo: formación y tiempo, 233, 254, 264, 520; uso
184; de respecto o referencia, perfecto activa, 431; en el conjugación, véase Verbos; uso, atributivo, 234, 255; uso
469; de tiempo, 471. perfecto, media y pasiva, 447. 122 substantivo, 235, 255, 264;
Diptongos: 3. Infinitivo: formación, véase Verbos; resumen de varios usos, 236, 265;
Declinaciones: 25, 555-566;
Discurso Indirecto: 287, 306-308. uso en general, 298-300; con uso del participio aoristo, 254s,
substantivos de la primera
Elisión: 97 artículo, 301-305, 468; en 264, 520; participio en genitivo
declinación en -a y -11, 47-58; en
Enclíticas: 92, 98. discurso indirecto, 306; después absoluto, 266; uso del participio
-11S', 79; segunda
Especificación: expresado por el de waTE expresando resultado, perfecto pasiva, 452 (3).
declinación:resumen, 557s;
acusativo, 470. 534 Perfecto, tiempo: formación y
substantivos en -OS', 31-33, 39;
Espíritu: 4. conjugación, véase Verbos; uso,
en -OV, 41s; tercera Infinitivo Articular: 301-305,468.
Exhortación: 477. 452; perfecto segundo, 440;
declinación:resumen, 559-566; Líquidos, verbos: conjugación,
Extensión de Espacio y Tiempo: sistema del perfecto segundo
varios substantivos con véase Verbos; definición, 326.
expresado por el acusativo, 382. activa de oL8a (utilizado como
comentarios sobre Media, voz: conjugación, véase
Femenino, pronombres en -OS' de la presente), 549, 603.
terminaciones, etc., 211-219, Verbos; uso, 109.
segunda declinación: 60. Persona: expresada por
346; substantivos neutros en Miedo, construcciones indicando:
Futuro, tiempo: conjugación, véase terminaciones del verbo, 19.
-uu, 222; XáPlS', 347s; 475.
Verbos.
substantivos femeninos en -is, Modo: 17. Pluscuamperfecto: 450, 589.
Género: 28; de substantivos de la
-EWS', 349-351; substantivos v Movible: 44, 129. Posición: del negativo, 118; de Kal,
segunda declinación en -OS', 28,
neutros en -OS', -oUS', 352-354; lVegativos: 256,284,300, 422; en 146.
60; de substantivos de la
substantivos masculinos en -EUS', preguntas, 478s. Pospositivas: 91.
primera declinación en -n y -11,
-EWS', 355-357. Neutro Plural, sujeto: puede tener Predicativo, uso y posición de
47, en -11S', 78; de substantivos de
Defectivos, verbos: 116, 144, 207s; la tercera declinación, 219; de verbo en singular, 145. adjetivos: 68s, 71s, 381.
verbos defectivos en algunos substantivos de la tercera Nombres: 309-311. Preguntas: deliberativas: 394;
tiempos y no en otros,164. declinación en -un, 222, en -rs, Número: 29; expresado por esperando respuesta negativa,
Desinencias: De substantivos: 33; -EWS', 351, en -OS', -oUS', 354, en terminaciones del verbo, 19. 478s; esperando una respuesta
en la segunda declinación, 33; en -EU", -EW", 357. Números: 371-375, 587s. positiva, 479; indirectas:392s.
la primera declinación, 49; en la Genitivo, caso: expresando Optativo, modo: 550. Preposiciones, 80-87; como prefijos
tercera declinación, 212-213; De posesión, etc., 35; con Orden de Palabras: 43. al verbo, 117; frases
verbos: en los tiempos preposiciones expresando Paradigmas: 555-603. preposicionales: uso atributivo,
primarios, activa, 20; en los separación, 82; con ÚTTÓ Partes Principales de verbos: 159, 376, 380s; uso substantivo, 377,
tiempos secundarios, activa, 127, expresando agencia, 114; con 197,205; véase también Verbos. 380s.
173, 199; media, 139, 180; en el aKoúw yapxw, 108; genitivo Participios, Formación y Presente, tiempo: formación y
presente activa, 20; en el absoluto, 266; genitivo después declinación: presente activa, conjugación, véase Verbos; uso,
imperfecto activa, 127-130; en el del artículo, 378s, 381; de 226,228,231,576;presente 21,113.
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254 EL GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO íNDICE 255
Primarios, tiempos: 20, 152,431. 394; en cláusulas relativas participio presente, activa media 482s; 8l8w1lL, 484-515; Tl611IlL,
condicionales, 400s; subjuntivo y pasiva, 226-231, 576; participio 524-530; a<jJlllIlL, 531s; 8ElKVVIlL y
Proclíticas: 64, 84.
aoristo en prohibiciónes, 422; aoristo, activa y media, 242-247, aTTÓnVIlL, 533; [<JTllIlL, 539-548;
Prohibición: como se expresa, 422.
subjuntivo con ÉwS', 536; con Il~ 577; participio aoristo pasiva, aoristo segundo activa de
Pronombres: Demonstrativos:
después de palabras expresando 259-262, 579; modo subjuntivo, 'rLVWUKW, 516, 601; La
declinación, 102s, 582; uso, 104,
miedo, 475. 269-281; el infinitivo, 293s; el conjugacion de el.I1L .resumen,
106; Indefinidos: declinación,
Substantivos: declinación, véase modo imperativo, 404-415; el 602; presente indicativo, 98;
388s, 584; uso, 390;
Declinaciones; substantivos sistema del perfecto, 426-434; el imperfecto indicativo, 133;
Interrogativos: declinación,
tienen género, número, y caso, sistema del perfecto media, futuro indicativo, 335; participio
385-387, 584; uso, 390s;
27. 442-447; el tiempo presente, 225, 580; subjuntivo
Personales: declinación, 94-96,
pluscuamperfecto, 450; El presente, 602; infinitivo
581;uso,97,106,474; Temas: verbales, 20; de
sistema del aoristo segundo: presente, 297; imperativo
Recíprocos: 343; Reflexivos: substantivos, 33; de substantivos
resumen, 593; el aoristo segundo presente, 423; Verbos
337-342, 585s; Relativos: 395s, de la segunda declinación, 33; de
indicativo, activa y media, contractos: sistema del
583; uso, 397-399; Uso: en substantivos de la primera
187-194; participios, 249, 253; presente, 317-320, 590-592;
general, 97; mhós-, 105; resumen declinación, 49; de substantivos
subjuntivo, 278; infinitivo, 296; partes principales, 321, 438, 448;
de varios usos, 106. de la tercera declinación, 213;
imperativo, 416-418; temas del Formación de partes
Propósito, cómo se expresa [va u que terminan por
aoristo segundo con desinencias principales de varios verbos:
OTTlóS' con el subjuntivo, 286s, consonante: 156.
del aoristo primero, 186,521; comentarios generales, 159-163;
455; ElS- con infinitvo articular, Tiempo:17; de participios, 233, 254, tema del futuro, 156-158, 164;
Aoristo segundo pasiva, 206;
303; genitivo de infinitivo 264, 520; del subjuntivo, 283; del tema del aoristo, 183; tema del
Perfecto segundo, 440; de oL8a
articular, 468; Il~ o [va Il~ con infinitivo, 299; de discurso aoristo segundo, 189; tema del
(usado como presente), 549, 603;
subjuntivo en cláusulas indirecto, 307s; del imperativo, aoristo pasiva, 204-206; tema del
participio perfecto segundo de
negativas de propósito, 476. 420,422. perfecto, 435-441; el sistema del
[UTllIlL, 548; Los sistemas del
Puntuación: 7. Tiempo: expresado por el dativo, futuro y aoristo primero de perfecto media, 448s; Uso:
Reduplicación: en tiempo perfecto, 471; por frases preposicionales, verbos líquidos, 326-334, 594s; resumen, 203.
430, 435-437, 446; en el sistema 472; por el genitivo, 467. Verbos en II.L: resumen de los Vocativo, caso: 37.
presente de verbos en IlL, 491, Uso Atributivo: de adjetivos, 68-70, sistemas del presente y aoristo, Voz: 17, 109.
525, 530, 532, 540. 72, 74, 381; de participios, 234, 596-601; comentarios generales, Vocales: 2.
Respecto o Referencia: expresado 255, 264; de frases
por el dativo, 469. preposicionales, 376, 380s.
Resultado: expresado por WUTE con Verbos: conjugación: Verbo
acusativo e infinitivo, 534. re~ar:resumen,589;
Secundarios, tiempos: 127, 139, presente indicativo activa, 18;
172s, 199. presente indicativo media, 110s;
Subjuntivo, modo: conjugación, presente indicativo pasiva, 112;
véase Verbos; tiempos del imperfecto indicativo activa,
subjuntivo, 283; el negativo del 123-130; imperfecto indicativo,
subjuntivo, 284; el subjuntivo en media y pasiva, 137-143; futuro
exhortaciones, 285; en cláusulas indicativo, activa y media,
de propósito con [va, OTTlóS', o Il~, 151-155; aoristo primero
286s, 476; en varios usos con indicativo, activa y media, 167,
[va, 477; en condiciones futuras, 171-182; aoristo y futuro
288s; en preguntas deliberativas, indicativo pasiva, 197-202;
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J. GRESHAM MACHEN, 0.0., LITT.D.

para Jesucristo y ayudarlas a crecer en su fe. _1

indicativo. Las construcciones con mOTEvw 84 de posición. El genitivo de tiempo. El genitivo

st e libro de texto se escribió en primera instancia para

1896, también han sido de provecho al consultarlos, especial-

1 Antes de y, K, X, la y se pronuncia como ng,

rren. Se debe observar que las oraciones empiezan con EU eu

10. Definiciones preliminares

Es importante recordar que las letras E y o son siempre cor-

lI. Ponga acento en las siguientes formas de substantivos.

verbo en tiempo presente, y después agregar las terminaciones

El verbo en tiempo presente, voz activa,

circunflejo sobre la última en el genitivo plural, sea como sea el

6. ulós OOVAOU AÉYEl rrapa~oA~v EKKAT]<J(q..

columnas verticales; es decir, se aprende el nominativo singular

1 AÚOU<JL a veces significa yo destruyo.

Obsérvese que TTpo<l>~TT1S, aunque sea de género masculino,

discípulos están permaneciendo en la iglesia y les están ha-

2 Antes del espíritu rudo, la TT de aTT' se vuelve <1>.

103. La declinación de EKElVOS, aquel, aquella, aquello, es

101. Vocabulario 104. El uso de OÚTOS y EKELVOS

Testamento parece favorecer la primera. vo. Tales verbos se llaman «defectivos».

buenos regalos de él y estamos siendo instruidos por él en pa- LECCION XI

Tas TOU KUPLOU TlIlWV.

3. E;\ÚETO: él estaba desa- E;\ÚOVTO: estaban ellos desatando

Formación del tema del futuro y temas

11. 1. La iglesia me enviará siervos. 2. Estas mujeres serán

1 ó utas TOU av6pwTToU: el Hijo del Hombre. Esta es la forma en que la

tiene sus propias implicaciones. Cuando yo desaté simple-

166. Vocabulario 170. Generalmente, el contexto determinará claramente si el

179. Tanto en el tiempo aoristo como en el tiempo futuro, la 185. Ejercicios

14. EBlBa~ás IlE EV T0 lEP0.

11. 1. Nosotros no lo vimos a él, porque aún no éramos sus

cativo, excepto que en la tercera persona plural, la termina-

11. 1. Esta es la iglesia de Dios, pero los pecadores fueron

211. A continuación están las declinaciones de 1) EATIlS', EATIl-

212. Las desinencias de la tercera declinación son las si-

1 A menudo se omite el artículo en frases tales como EV VVKTL y EV

230. La declinación de AVÓIl-EVOS', Tj, ov: desatando para si

235. Uso substantivo del participio

242. La dec~i~a~ión de '\úaas , '\úaaa a, '\Baav: habiendo _

20. (hT~AeOIlEV Il~ L8óVTES' TOV 8l8á~avTa ~lléiS'. LECCiÓN XX

Señor estaba diciendo, persiguieron a los discípulos. 7. Mien- LECCiÓN XXI

283. Los tiempos del subjuntivo 288. El subjuntivo en condiciones futuras

11. 1. Recibamos el testimonio de estos hombres a fin de

ordenará a irnos. 8. Después de que la salvación habíá sido pro-

1 La siguiente formulación de reglas de contracción es, en su esen-

cia, la misma dada en White, Beginner>s Greek Book, 1895, pp

del presente. alJTOlJ.

aman a Jesús y vieron sus obras y fueron llamados a su reino.

11. 1. Jesús habló aquellas cosas a los que salían de Galilea

-EO / E al tema verbal. La e se combina con la siguiente vocal va-

Dat EaUTl¡l EaUTlJ EaUTl¡l ÉauTols EauToLS' ÉauToLS

KElVOS oE EUTlV ó állapTúlAos ó IlETavo~uas ETI!. TW p~llaTl TOU

LECCiÓN XXV 349. La declinación de TTÓAlS. TTÓAEWS (tema TTOAl-),~, ciudad:

apXlEpEÚS, apXlEpÉWS. o: sumo sacerdote

353. La a final del tema (YEvEa-) se omite, excepto en el no-

361. La a final del tema se omite en la mayoría de las for- aLúlva.

365. La declinación de TTae;-, rrdou, 'ITaV, todo, cada uno: Números