Sujeto Copias de Yuni, Urbano

Resumen del texto: “Psicología del desarrollo. Enfoques y perspectivas del curso vital”.
Claudio A. Urbano / Jose A. Yuni Cap. 3
LA CONSTITUCIÓN PSÍQUICA DEL SUJETO

INTRODUCCIÓN:
La palabra sujeto posee una doble significación, por un lado sujeto es quien realiza la acción,
pero también es sobre quien se aplica la acción de sujetar, es aquel que esta sujetado.
Pero sujetados ¿a qué? La respuesta varía según la teoría a que se adhiera. Haciendo coincidir
y complementar enfoques, podemos decir que el sujeto como ser biológico es/ está sujetado a
una estructura anatomo-fisiológica que lo provee. Como ser lingüístico es/está sujetado a un
lenguaje que le suministra maneras de designar el mundo, de designarse dentro de él. Cómo
ser social es/está sujetado a redes sociales y pautas culturales que lo contextualizan en el
marco de una colectividad con valores, normas, roles, cosmovisiones propias de un entorno
comunitario. Como ser psicológico es/está sujetado a una estructura psíquica individual, a
unas capacidades particulares, a una historia personal única y a una historia transpersonal que
lo trasciende.
Por todo ello el sujeto es un ser que se constituye en una red de interacciones dinámicas con el
mundo exterior y con su mundo interno.
A continuación se describe el proceso decomplejización psíquica que lleva la constitución

progresiva del Yo.
FUNCIÓN MATERNA
El desarrollo del psiquismo del infante o cachorro humano dependerá de cómo el otro
semejante se ubique en una posición de función.
El primer Otro estará representado por la función materna (primordial y constituyente). La

función materna no está dada por el hecho de la procreación, si no por el trabajo de vincularse
a su cría y de encontrar gratificación en el trabajo de asistirlo y cuidarlo.
Quién cumple la función materna debe decodificar alguna necesidad no satisfecha en el bebé
(hambre, sueño, dolor, etc.).Esta necesidad es motivo de toda experiencia de contacto,
aprendizaje, vínculo, etc. Es en la experiencia de la satisfacción en donde el objeto,
representado por el Otro semejante, se transforma en Referente interno.
Ejemplo: El momento en que la madre mediante el amamantamiento asiste el alivio de

tensiones del orden biológico al satisfacer el hambre, introduce y contribuye a la formación de
nuevas tensiones ligadas al orden del placer.
Es la madre la que en el ejercicio de su función asigna un sentido y un significado a la manera

de código a lo que ella cree necesita y le pasa al infante (frio, sueño, sed, etc.)
La palabra materna es de esta manera quien enuncia primigeniamente al YO, contribuyendo

progresivamente a que este pueda enunciarse a sí mismo.
FUNCIÓN PATERNA
Quien impide que el discurso materno pueda cometer un exceso de interpretación sobre el
infante, es la función paterna.
Esta función constituye en la intromisión de un tercero que rompe la relación simbiótica y
fusionante entre la madre (Otro) y el infante (bebé).
El padre en su función es el representante de los otros y es quien introduce el discurso del

Campo Social.
El Padre es el representante de la ley, en tanto, se constituye en el emisario y portador del

campo social. El ejercicio de su función opera como organizador y estructurante del psiquismo.
Es decir, que la función paterna interpela el discurso materno para que se ubique en el marco
de un discurso social más amplio.
La función Materna y Paterna son interdependientes entre sí, además, están enmarcadas
dentro de un contexto más amplio: El Campo Social.
EL CAMPO SOCIAL COMO CONTEXTO DE SUBJETIVACIÓN
Tanto la función materna como la paterna emergen y se sostienen del campo social, el cual es
cambiante, dinámico, y conflictivo.
El campo social son aquellas relaciones e interacciones que surgen en ciertos grupos o
instituciones en donde se generan dinámicas particulares para acordar las normas con las que
se van a regir.
El campo social es constitutivo para el sujeto, porque lo social es una parte esencial para
subjetividad de cada sujeto dado que la estructura social se inscribe en el individuo humano
sujetándolo a un universo organizado de reglas convencionales de carácter simbólico. El sujeto
puede constituirse sólo a partir de que lo social se inscribe en él y...él se inscribe en lo social
(Karol, M., 1999).
La sociedad y de las instituciones sociales no pueden entenderse si no es en relación a la

existencia de los grupos que las conforman, los grupos son a la vez condición y posibilidad para
la constitución y el desarrollo de la sociedad, las instituciones y los sujetos. Las interacciones e
interrelaciones entre la sociedad y los sujetos son mediados por los grupos. Los procesos de
producción y reproducción social son la resultante de esta interacción de lo instituido (lo
establecido) y de lo instituyente (lo por establecer), interacción que se juega al interior de las
instituciones y de los grupos sociales, entre los que se encuentra la familia como institución
social y cada familia como configuración particular de la sociedad.
La subjetividad del sujeto se va conformando a partir de la apropiación del conjunto de

valores, normas, creencias y saberes. La cultura inscribe su matriz social en el sujeto,
modelando sus modalidades de pensamiento, las que a su vez condicionan las maneras de
accionar frente a lo que percibe de su contexto y de sí mismo. Así la identidad adquiere
sentido y contenido a partir de las trayectorias de aprendizajes significativos primarios que el
sujeto emprende y que le permiten arribar a la respuesta de quién es. Adquirir la condición de
sujeto enunciante, de nombrarse como un Yo diferente de los otros, implica el desarrollo del sí
mismo, es decir de una autoconciencia subjetiva.
La complejización psíquica supone que mediante la aprehensión y apropiación de códigos

lingüísticos traslade los significados colectivos de la cultura a sus esquemas particulares y
realice un trabajo de ligazón entre lo universal del signo y lo singular de la imagen afectiva con
la que particulariza lo colectivo así el sujeto va sujetándose a la estructura del campo social.
La identidad se va construyendo en la medida en que el Yo se autoconstruye a partir de la
representación de una imagen ideal de sí mismo. La narración que realiza el Yo de sí constituye
un acto de interpretación, en la medida en que se transforma en su propio objeto de
conocimiento. La identidad constituye el relato que el Yo realiza de sí mismo.
La complejización psíquica supone que el Yo amplíe el campo de simbolización a partir del cual
se figura a sí mismo, el Yo sustituye los objetos que tienen un valor privado por objetos
socialmente valorados.
La complejización psíquica implica la apropiación de objetos públicos ofertados por el campo

social que liguen la estructura subjetiva singular al dominio de un lenguaje público. La cultura
define y ordena los lugares y posiciones de los sujetos socializados a partir de las
correspondencias con diferentes matrices sociales presentes en las instituciones.
Desde su discurso social la cultura prepara anticipadamente el lugar que ocupará el infans en
su estructura, aun antes de que éste haya nacido; pues de esta anticipación dependerá la
posibilidad de que el infans se sujete a un grupo social de pertenencia que represente la
continuidad de lo social a partir de la apropiación del enunciado de sus instituciones. Es en el
interior de la familia donde encuentra los recursos para buscar en el discurso social, referentes
que le permitan sustituir el discurso parental.
Esto es posible, dado que le inscribieron las marcas de sus propias subjetividades y ofertan
significaciones y sentidos que guardan relación con el sistema de creencias y valores de su
medio sociocultural de referencia. Por ello, el campo social amplía los referentes
identificatorios primarios al ofrecer otros códigos, pautas y prácticas socio-culturales que
confrontan y desafían aquellas que ya tenía.
El Yo puede autorreferenciarse y emprender el camino de su historización en la medida en que

el sujeto pueda alejarse de las figuras de base y encontrar en el discurso social (ideas,
emblemas o creencias) que le hagan posible enunciar un proyecto futuro.
El sujeto enunciante se transforma a sí mismo en objeto de su enunciación y en esto de ser

objeto enunciado (a partir de sí, pero con el concurso permanente de los otros) el Yo elabora
su ideal. El ideal del Yo proyecta al Yo a trabajar en la búsqueda de un ideal que lo complete,
dinámica que continúa a lo largo de todo el Curso Vital. El Yo se constituye en su propio
referente. Sin embargo, el yo puede construirse como su propio proyecto sólo a condición de
que preste su adhesión a un grupo social de pertenencia.
El contrato que se establece entre sujeto-sociedad genera un pacto de intercambio recíproco,

en donde lo social inscribe su sello en lo singular del sujeto, generando en éste la necesidad de
adherir a un discurso del conjunto, a partir de esto la filiación a un orden de pertenencia es
tarea del sujeto aportar al conjunto su diferencia.
EL LUGAR DEL YO EN EL PROCESO DE SIGNIFICACIÓN
El Yo permite designar el afecto a partir de ideas. Traduce lo propio y singular del sentimiento
al lenguaje de la significación compartida. A partir de las ideas, el Yo hace decible y transferible
lo indecible de la experiencia subjetiva.
Dirá Piera Aulagnier (1988) que el Yo no es más que el saber que el Yo puede tener sobre el Yo.
Todo acto de enunciación es un acto de interpretación que realiza el Yo sobre sí mismo y sobre
el conjunto de lo percibido, el Yo se ubica como el centro de la acción de enunciación y que de
ahí haga decible aquello que ha sido susceptible de nominación. A partir de poder nombrar lo
que era innombrable, incognoscible, el sujeto se transforma en enunciante, en teórico; pues
hace decible aquello que se presenta como indecible y hace cognoscible aquello que se
presenta como una vivencia incognoscible en sí, pues la liga a una causa del orden de lo
decible. De ahí que, todo acto de interpretación supone un acto de transmutación de un afecto
particular a una idea o imagen portadora de significado compartido. En el momento en que el
Yo ocupa la posición de enunciante realiza un acto de auto designación de sí mismo; se
convierte en el objeto de su propio enunciado.
Las primeras páginas del Yo se constituyen a partir de un acto de confianza que supone la
adscripción del Yo a ser enunciado por otro. El origen de la vida de un sujeto siempre está
escrito por alguien más, fundamento para que pueda existir un Yo y eso sólo puede ser
revelado a ese sujeto en constitución por esos otros significativos.
La inscripción en un relato fundante se constituirá en la condición para que el Yo pueda, a

partir de su propia mano, escribir la continuidad de su historia, el Yo puede acceder a
nominarse en tanto enunciante de su sí mismo. Así el auto relato que el Yo realiza de sí mismo
constituye la expresión de su identidad.
El Yo se autoconstruye en las versiones historizadas que realiza de sí mismo asi construye una
imagen ideal de sí mismo que está apoyada por el discurso idealizado de los otros parentales.
A lo largo de todo el Curso Vital la tarea del Yo consistirá en inscribirse en su propia memoria a
través del trabajo de ligar la historia en el pasado/presente/futuro. Ligazón que supone que el
Yo relea las versiones narradas por sí mismo; reelija selectivamente aquello que desea
resignificar; y re-ligue el presente a un proyecto ideal al que se adscriba a partir de su
adhesión.
El Yo se encuentra lanzado a re-crearse a sí mismo como un proyecto inacabado. Piera

Aulagnier: El efecto del proyecto es tanto ofrecer al yo la imagen futura hacia la que se
proyecte como preservar los recuerdos de los enunciados pasados, que no son nada más que la
historia a través de la cual se construye como relato

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