ÓRGANOS DEL CUERPO Y LOCALIZACIÓN ANATÓMICA

Los 21 órganos del cuerpo humano están distribuidos de la siguiente manera:

 Cabeza y cuello: Cerebro, lengua, ojo y oído.

 Tórax: Pulmones, corazón y timo.

 Abdomen: Estómago, hígado, riñones, páncreas y bazo.

 Pelvis: Pene, clítoris, testículos, útero, próstata y vejiga.

 Ubicuos (presentes en todo el cuerpo): huesos, músculos y piel.

CLEI III

Todos los seres vivos están formados por unidades muy pequeñas, generalmente invisibles a simple vista
llamadas células. Este nombre fue dado por su descubridor Roberto Hooke, en 1665 y significa celda pequeña.
La célula es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo, es el elemento de menor tamaño que puede
considerarse vivo. Cada célula es un sistemaabierto que intercambia materia y energía con su medio. En una célula
ocurren todas las funciones vitales, de manera que basta una sola de ellas para tener un ser vivo (que será un ser
vivo unicelular).
La célula es una porción limitada de protoplasma, una sustancia constituida por 75% de agua, 5% de otras
sustancias inorgánicas y 20% de compuestos orgánicos. Las partes del protoplasma tienen funciones coordinadas
de tal manera que le otorgan a la célula un alto grado de especialización funcional, cualquiera sea el tipo de tejido
al que pertenezcan.
Existen dos tipos de células fundamentales: procariotas y eucariotas.

Células procariotas
Se llama procariota a las células sin núcleo celular definido, es decir cuyo material genético se encuentra disperso
en el citoplasma.
Las células procariotas estructuralmente son las más simples y pequeñas. Como toda célula, están delimitadas por
una membrana plasmática que contiene pliegues hacia el interior (invaginaciones) algunos de los cuales son
denominados laminillas y otro es denominado mesosoma y está relacionado con la división de la célula.
La célula procariota por fuera de la membrana está rodeada por una pared celular que le brinda protección.
El interior de la célula se denomina citoplasma. En el centro es posible hallar una región más densa,
llamada nucleoide, donde se encuentra el material genético o ADN. Es decir que el ADN no está separado del
resto del citoplasma y está asociado al mesosoma.
En el citoplasma también hay ribosomas, que son estructuras que tienen la función de fabricar proteínas.
Pueden estar libres o formando conjuntosdenominados polirribosomas.
Las células procariotas pueden tener distintas estructuras que le permiten la locomoción, como por ejemplo
las cilias (que parecen pelitos) o flagelos(filamentos más largos que las cilias).
Células eucariotas
Se llama célula eucariota a las células que tienen un núcleo definido gracias a una membrana nuclear donde
contiene su material hereditario. Las células eucariotas tienen un modelo de organización mucho más complejo
que las procariotas. Su tamaño es mucho mayor y en el citoplasma es posible encontrar un conjunto de estructuras
celulares que cumplen diversas funciones y en conjunto se denominan organelas celulares.
El siguiente esquema representa el corte de una célula a la mitad para poder observar todas sus organelas internas.

Entre las células eucariotas podemos distinguir dos tipos de células que presentan algunas diferencias:
son células animales y vegetales.
A continuación describiremos las estructuras presentes en ambas células y mencionaremos aquellas que le son
particulares sólo a alguno de estos tipos.
 Membrana plasmática
El límite externo de la célula es la membrana plasmática, encargada de controlar el paso de todas las
sustancias y compuestos que ingresan o salen de la célula.
La membrana plasmática está formada por una doble capa de fosfolípidos que, cada tanto, está interrumpida por
proteínas incrustadas en ella. Algunas proteínas atraviesan la doble capa de lípidos de lado a lado (proteínas de
transmembrana) y otras sólo se encuentran asociadas a una de las capas, la interna o externa.
Las proteínas de la membrana tienen diversas funciones, como por ejemplo el transporte de sustancias y el
reconocimiento de señales provenientes de otras
células.
 El núcleo celuar
El núcleo contiene el material genético de la célula o ADN. Es el lugar desde el cual se dirigen todas las funciones
celulares. Está separado del citoplasma por una membrana nuclear que es doble. Cada tanto está interrumpida por
orificios o poros nucleares que permiten el intercambio de moléculas entre el citoplasma y el interior nuclear. Una
zona interna del núcleo, que se distingue del resto, se denomina nucleolo. Está asociado con la fabricación de los
componentes que forman parte de los ribosomas.
 Citoplasma
Es la parte del protoplasma que se ubica entre las membranas nuclear y plasmática. Es un medio coloidal de
aspecto viscoso en el cual se encuentran suspendidas distintas estructuras y organoides.
 Retículo endoplasmático. Está formado por un sistema complejo de membranas distribuidas por todo el
citoplasma. Se distingue una zona del retículo asociada a los ribosomas que tiene la función de fabricar
proteínas denominada retículo endoplasmático rugoso o granular (RER o REG). La porción de retículo
libre de ribosomas se denomina retículo endoplasmático liso (REL) y tiene, entre otras, la función de
fabricar lípidos.
 Complejo de Golgi. Es otra organela que tiene forma de sacos membranosos apilados. Aquí llegan y se
modifican algunas proteínas fabricadas en el RER. Los productos son dirigidos hacia diferentes destinos: Golgi
es el director de tránsito de las proteínas que fabrica la célula. Algunas son dirigidas hacia la membrana
plasmática, ciertas proteínas serán exportadas hacia otras células y otras serán empaquetadas en pequeñas
bolsitas membranosas (llamadas vesículas).
 Lisosomas. Son un tipo especial de vesículas formadas en el complejo de Golgi que contiene en su
interior enzimas que actúan en la degradación de las moléculas orgánicas que ingresan a la célula. A
este proceso se lo denomina digestión celular.
 Mitocondrias. Estas organelas están rodeadas de una doble membrana. En las mitocondrias se realizan
las reacciones químicas que permiten generar energía química a partir de moléculas orgánicas en presencia
de oxígeno. Esta energía es la que mantiene todos los procesos vitales de la célula.
 Cloroplastos. Están presentes solamente en las células vegetales. Tiene una membrana externa, una interna y
además un tercer tipo de membrana en forma de bolsitas achatadas, llamadas tilacoides, que contienen un
pigmento verde, la clorofila, que permite realizar el proceso defotosíntesis.
 Vacuolas. Son vesículas membranosos presentes en las células animales y vegetales. Sin embargo son mucho
más importantes en las células vegetales y pueden ocupar hasta el 70-90% del citoplasma. En general, su
función es la de almacenamiento.
 Ribosomas. Son organelas formadas por dos subunidades (mayor y menor) que se originan en el nucleolo y
que, una vez en el citoplasma, se ensamblan para llevar a cabo su función. Los ribosomas están a cargo de la
fabricación o síntesis de las proteínas. Los hacen libres en el citoplasma o asociados a la superficie del RER.
 El citoesqueleto. Es un conjunto variado de filamentos que forman un esqueleto celular, necesario para
mantener la forma de la célula y sostener a las organelas en sus posiciones. Es
una estructura muy dinámica pues constantemente se está organizando y desorganizando y esto le permite a la
célula cambiar de forma (por ejemplo para aquellas células que deben desplazarse) o permitir el movimiento de
las organelas en el interior del citoplasma.
 Centriolos. Son dos estructuras formadas por filamentos que pueden observarse en el citoplasma de las
células animales. Participan durante la división de la célula. En las células vegetales no se encuentran.
 Pared celular. Las células vegetales, por fuera de la membrana plasmática, presentan una pared celular que
le brinda protección. Tiene una composición distinta a las paredes que se encuentran en las células procariotas.

Diferenciación entre célula procariota y eucariota

CÉLULA PROCARIOTA CÉLULA EUCARIOTA

 Estructura sencilla. Tamaño: 1 a 5 micrones. Estructura compleja. Tamaño: 10 a 50 micrones.

Tienen pocas formas: esféricas (cocos), de bastón Tienen formas muy variadas. Pueden constituir
(bacilos), de coma ortográfica (vibriones), o de espiral organismos unicelulares o pluricelulares. En éstos hay
(espirilos). Siempre son unicelulares, aunque pueden células muy especializadas y, por ello, con formas muy
formar colonias. diferentes.

Membrana de secreción gruesa y constituida de mureína.

Las células vegetales tienen una pared gruesa de celulosa.
Algunas poseen además una cápsula mucosa que favorece
Las células animales pueden presentar una membrana de
que las células hijas se mantengan unidas formando
secreción (matriz extracelular) o carecer de ella.
colonias.

Los orgánulos membranosos son: el retículo

Los orgánulos membranosos son los mesosomas. Las endoplasmático, aparato de Golgi, vacuolas, lisosomas,
cianobacterias presentan además, los tilacoides. mitocondrias, cloroplastos (solo algunas células) y
peroxismas.

Las estructuras no membranosas son los ribosomas. Las estructuras no membranosas son los ribosomas,
Algunos presentan vesículas de paredes proteicas. citoesqueleto y en las animales, además, centriolos.

No tienen núcleo. El ADN está condensado en una región

del citoplasma denominada nucloide. No se distinguen Si tienen núcleo y dentro de él uno o más nucléolos.
nucléolos.

ADN doble circular, con pocos genes. El ADN se ADN doble helicoidal, con muchos genes. El ADN se
empaqueta formando una estructura circular. empaqueta formando cromosomas.

Estructura célular típica de protistas, hongos, plantas y

Estructura celular típica de bacterias.
animales.

Diferenciación entre célula vegetal y animal

CÉLULA VEGETAL CÉLULA ANIMAL

Forma ligeramente hexagonal. Forma esférica.

Contiene poros para el intercambio de nutrientes y

Tiene una gran vacuola con agua de reserva.
desechos.

Cloroplasto que hace la fotosíntesis. No tiene cloroplasto.

Con centriolos, por lo que pueden presentar cilios y

No posee centriolos.
flagelos.

Núcleo, citoplasma y orgánulos en la periferia. Núcleo central.

TODAS SUS DIFERENCIAS
 Qué es
El lupus eritematoso sistémico es una enfermedad reumática sistémica y crónica, es
decir, puede afectar a muchos órganos y/o sistemas: a las articulaciones, músculos,
piel, riñón, pulmón, corazón..., aunque casi la mitad de los pacientes tienen afectación casi
exclusiva de la piel y las articulaciones.
Una de las características de esta patología es que es una enfermedad muy heterogénea.
Es difícil encontrar dos pacientes con los mismos síntomas y con los mismos patrones de
la enfermedad. Eso complica muchas veces el diagnóstico.
La evolución de la enfermedad se desarrolla en fases de brote y otras en los que los
efectos remiten. Asimismo, hay lupus muy graves y otros no tan graves, como los que se
manifiestan y están limitados a afecciones en la piel.
Al tratarse de una enfermedad multisistémica afecta a varios órganos. Por un lado,
presenta síntomas generales: cansancio, pérdida de
peso inexplicable, fiebre prolongada que no se debe a ningún proceso infeccioso
y alteraciones de la temperatura.
La fiebre es un síntoma muy importante porque puede deberse a la propia enfermedad o a
una infección que coexiste con el lupus. Es fundamental determinar la fuente para tratarlo
de forma adecuada.

LEUCEMIA
¿Qué es?
Una cáncer de la sangre en la que la médula ósea produce glóbulos blancos anormales llamados células de
leucemia que se dividen para hacer copias de sí mismas, por lo que se producen más células de leucemia que no
mueren, acumulándose y desplazando a las células normales. Esto puede provocar dificultades para llevar oxígeno a
los tejidos, en el control de las hemorragias y en la curación de infecciones.
Claves
 Aunque hay algunos factores (como la historia previa de otra enfermedad cancerosa o trastornos genéticos) que
pueden elevar el riesgo, “en la mayor parte de los pacientes no hay causa identificable” en esta enfermedad, señala
el doctor.
 Pese a que su prevalencia aumenta conforme lo hace la edad, hay un pico en la infancia, pues “la leucemia infantil
es uno de los cánceres más comunes en pediatría”.
 El trasplante es la única opción para curar, pero sólo puede hacerse a determinadas personas que reúnan unos
requisitos”. En el resto de enfermos, el objetivo se centra en alargar la supervivencia velando al mismo tiempo por
una buena calidad de vida.
Pese a que son enfermedades diferentes, en las cuatro ponencias se dieron puntos en común en el funcionamiento de
este tipo de cánceres. Una de las cuestiones es que muchas veces resulta difícil establecer las causas de la aparición
de la enfermedad. Ante la pregunta de cómo poder prevenirlo la respuesta era una: vida sana.

Las Categorías Gramaticales en Castellano se dividen en dos grandes grupos:

Variables: es decir, palabras que admiten cambios en su forma; y que son: sustantivos, adjetivos,
determinantes, pronombres y verbos.

Invariables: aquellas palabras que nunca modifican su forma. Éstas son: adverbios, preposiciones y
conjunciones.

A continuación, veremos cada una de ellas por separado aunque de forma muy breve puesto que
posteriormente le dedicaremos un artículo detallado a cada palabra o categoría gramatical.

Sustantivos: Son las palabras que utilizamos para nombrar todo lo que percibimos, ya sean seres (perro,
hombre, árbol), objetos (llave, lápiz, mesa), lugares (río, montaña, calle), sentimientos o emociones
(alegría, enfado, simpatía) …

Adjetivos: Son aquellas palabras que dicen algo de los sustantivos – una cualidad o propiedad -, a los que
siempre acompañan y con los que concuerdan en género (masculino o femenino) y número (singular o
plural).

SUSTANTIVO ADJETIVO GÉNERO Y NÚMERO

maestro listo masculino – singular

maestra lista femenino – singular

maestros listos masculino – plural

maestras listas femenino – plural

Determinantes: Son palabras que acompañan a los sustantivos (normalmente los preceden) y los
determinan, concretando y delimitando su significado. A su vez, los determinantes se clasifican en:
artículos (la casa), posesivos (mi coche), demostrativos (esta mesa), cuantificadores (cinco perros),
interrogativos (¿qué libro?), exclamativos (¡qué calor!) y relativos (el armario cuya puerta estaba rota).

Pronombres: Son palabras que sustituyen al sustantivo y desempeñan su función.

“Ayer vi a PEDRO (sustantivo). ÉL (pronombre) tenía mala cara”

Verbos: Expresan acciones, procesos o estados en presente pasado o futuro, y pueden constituir oraciones
por sí mismos.

“Ven” / “Ven a la calle conmigo”

Adverbios: Son palabras que expresan circunstancias diversas: modo, tiempo, lugar… en las que ocurre lo
expresado por el verbo.

“Hazlo así” / “Te veré entonces” / “Ven aquí”

Preposiciones: Funcionan como enlaces dentro de grupos sintácticos más amplios (siempre grupos
preposicionales).

Las preposiciones son: a, ante, bajo, cabe (desuso), con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta,
mediante, para, por, según, sin, so (desuso), sobre, tras, versus, vía.

Conjunciones: Exclusivamente unen palabras, grupos sintácticos u oraciones.

“Papel y lápiz” / “Gente buena o gente mala” / “Él quería venir pero no pudo”

CLEI III
CLEI IV
Las palabras suelen denotar y connotar simultáneamente. La denotación es el significado que una palabra tiene
aislada, fuera de contexto, por sí misma, tal como aparece definida en el diccionario; mientras que
la connotación es el conjunto de significados subalternos, afectivos que la palabra adquiere dentro de un
enunciado, según el contexto en que se usa.
Así, mono (-a) es el nombre común que denota un ‘animal del suborden de los simios’. Pero según quién y
dónde se emplee puede tener connotaciones diferentes. Por ejemplo, mono en España es un adjetivo que se
aplica sobre todo a niños o a cosas del hogar, y que usan principalmente las mujeres. Así pues, decir que una
obra de arte es mona connota probablemente ironía o desdén; dicho por un hombre (o referido a uno),
connotaría afeminamiento.
La connotación no solo actúa en el lenguaje literario, sino también en el corriente y ordinario. Así, si
decimos Estoy muriendo de hambre, no significa que agonicemos, sino que estamos hambrientos.

La denotación es una afirmación objetiva sobre algo, que surge desde la objetividad de la persona, y que será igual
para todas las personas sin importar de qué país o cultura provenga.

La connotación, por el contrario, se basa en la subjetividad de la persona que da por resultado una frase que puede
significar algo diferente en diferentes países. La cultura cumple un papel importante en las frases de connotación,
pues las moldea y les aporta un significado totalmente diferente.

Ver además:

 ¿Qué es la denotación?
 ¿Qué es la connotación?

Diferencia entre denotación y connotación

 Las frases de denotación son directas y sencillas, que no tienen doble significado.
 Las frases de connotación son un poco más poéticas y pueden tener doble significado.

Ejemplos de denotación y connotación

1. Es una jirafa (denotación: es un animal) – Es una jirafa (connotación: es una persona alta)
2. Se copió el examen (denotación: copio a su compañero) – Estudiar es subestimar la inteligencia del de al
lado (connotación: una perspectiva subjetiva del suceso).
 3. El que viaja, descubre otras culturas (denotación: viajar otorga conocimiento) – El mundo es como un libro
abierto, quien no viaja solo conoce la primera página (connotación: el mundo tiene grandes oportunidades
esperando).
4. Soy un hombre puro e inocente (denotación) – He nacido siendo un niño y moriré siento tal (connotación).
5. Curarse es caro (denotación) – La buena medicina es aquella que mejora el cuerpo pero que no daña al
bolsillo (connotación).
6. El dinero permite ser feliz (denotación) – En la casa del pobre, la felicidad es corta (connotación)
7. Este es un buen libro (denotación) – Este libro te llevará a un mundo del que no querrás salir (connotación)
8. Juan hace música (denotación) – Tus palabras son como música para mis oídos (connotación)
9. La primavera es el septiembre (denotación) – María ya tiene 15 primaveras (connotación)
10. Un pájaro salió de su nido para buscar alimento (denotación) – Ese barrio es un nido de ladrones
(connotación)
11. Debió realizarse una operación de corazón (denotación) – Le habló con el corazón en la mano
(connotación)
12. Uso naranjas para hacer jugo (denotación) – Encontré a mi media naranja (connotación)
13. Compramos un caballo (denotación) – A caballo regalado no se le mira los dientes (connotación)
14. El invierno es la estación fría del año (denotación) – Siento un invierno en mi corazón (connotación)
15. El calor nos deja transmitir energía térmica (denotación) – Siento el calor de tus abrazos (connotación)
16. El Sol forma parte del sistema solar (denotación) – Eres como un sol en mis días oscuros (connotación)
17. Una tuerca permite ajustar una pieza (denotación) – Pedro es un cabeza de tuerca (connotación)
18. La luz permite alumbrar (denotación) – Julieta no es una persona de muchas luces (connotación)
19. Tienes dientes perfectos (denotación) – Tienes perlas en la boca (connotación)
20. No te mereces eso (denotación) – Dios da pan al que no tiene dientes. (connotación)

Fuente: https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-denotacion-y-connotacion/#ixzz5rmaIOnXc

Biografía Gregor Mendel

Debido al nombre de nuestra web, es necesario dedicarle una página especial al padre de la genética, Gregor Mendel.

(Johann Gregor Mendel; Heizendorf, hoy Hyncice, actual República Checa, 1822 – Brünn, hoy
Brno, id., 1884) Johann Gregor Mendel nació en un pueblo llamado Heinzendorf, perteneciente al imperio astrohúngaro, en
1822. Hijo de un veterano de las guerras napoleónicas y de una jardinera, vivió una infancia marcada por la pobreza y las
penalidades.
Johann tomó el nombre de Gregor Mendel al ingresar como fraile agustino en el año 1843, en convento agustiniano de Brünn
(actual Brno). En 1847 fue ordenado sacerdote. Durante estos años vivió en la abadía de Santo Tomas, hasta que se trasladara
a Viena para poder seguir con su carrera docente, lugar donde se doctoró, en 1851, en Ciencias y Matemáticas.
Mendel fue titular de la prelatura de la Imperial y Real Orden Austriaca del emperador Francisco José I, director emérito del
Banco Hipotecario de Moravia, fundador de la Asociación Meteorológica Austriaca, miembro de la Real e Imperial Sociedad
Morava y Silesia para la Mejora de la Agricultura, Ciencias Naturales y Conocimientos del País, y jardinero (aprendió de su
padre las técnicas para hacer injertos y cultivar árboles frutales).
Gregor Mendel publicó sus trabajos en 1865, en las reuniones de la Sociedad de Historia Natural de Brünn, publicándolos
posteriormente como experimentos sobre hibridación de plantas en 1866, bajo el título “Versuche über Plflanzenhybriden”en
 las actas de la sociedad. Sus resultados fueron poco valorados, e ignorados por completo hasta más de 30 años después de su
publicación, cuando por fin fueron entendidos y reconocidos.
A la tipificación de las características fenotípicas (apariencia exterior) de los guisantes las llamó “caracteres”, mientras que
usó el concepto “elemento” para referirse a las entidades hereditarias separadas. El mérito de su trabajo radica en el
descubrimiento de que, en sus experimentos, siempre ocurrian las variantes con proporciones numéricas simples.
Los “elementos” y “caracteres” a los que Mendel se refería han ido adquiriendo multitud de nombres a lo largo de la historia,
pero hoy se conocen de manera universal por la que sugirió en 1909 el biológo danés Wilhem Ludwig Johansen, al referirse a
ellos como “genes”. Siendo más exactos, las versiones diferentes de genes responsables de un fenotipo particular, son
llamados alelos. En términos relativos a los trabajos de Mendel, los guisantes verdes y amarillos corresponden a distintos
alelos del gen responsable del color.
Gregor Mender falleció el 6 de Enero de 1884 en Brünn, por nefritis crónica.
A lo largo de distintos artículos hablaremos del trabajo de Mendel en sus investigaciones con guisantes, y la enunciación de
las conocidas como Leyes de Mendel:

Así pues, hay 3 leyes de Mendel que explican los caracteres de descendencia de dos individuos, pero únicamente son dos de
las leyes mendelianas las que se refieren a la transmisión: la ley de segregación de caracteres independientes (segunda ley), y
la ley de herencia independiente de caracteres (tercera ley de Mendel)

Primera Ley de Mendel: Ley de la uniformidad

Durante sus investigaciones, Mendel utilizó distintas variedades de guisantes para sus experimentos. Estas plantan reúnen una
serie de características que resultan ventajosas en estos estudios:
1. Presentan características fácilmente distinguibles en su aspecto exterior
2. Son vegetales con abundante descendencia
3. Son vegetales fáciles de cultivar
4. Sus flores se pueden autopolinizar y además permiten la polinización cruzada.

Las diferentes variedades de guisante que empleó Mendel en sus trabajos, presentaban 7 características fácilmente
distinguibles, con 2 variaciones cada una:
1. Forma: semilla lisa o rugosa
2. Color de la semilla: amarilla o verde
3. Color de la cubierta de la semilla: gris o blanca
4. Forma de la vaina: lisa o arrugada
5. Color de la vaina: amarilla o verde
6. Longitud del tallo: largo o corto
7. Posición de la flor: a lo largo del tallo (axilar) o en las puntas del tallo (terminal).
 Primera Ley de Mendel
La primera misión de Mendel fue la obtención de plantas de líneas puras para las 7 características observadas. Para ello,
consiguió que plantas con la misma característica se autofecundaran varias veces, hasta que la característica buscada
apareciera de manera invariable durante varias generaciones. Por ejemplo, una línea pura con plantas de semilla amarilla,
producía plantas de semilla amarilla durante generaciones.
Tras obtener las líneas puras, Mendel comenzó haciendo cruces monohíbridos, transfiriendo el polen de ciertas plantas hacia
plantas con la característica contraria. Siguiendo con el ejemplo, llevando polen de plantas con semilla amarilla a polinizar
plantas de semilla verde.
Se conocen como generación progenitora o generación P a las primeras plantas que Mendel utilizó en sus cruces,
y generación filial o F1 a sus descendientes.
Al cruzar la generación P, obtuvo sólo plantas de un tipo en la generación F1, por lo que decidió llamar caracteres dominantes
a los que aparecieron en la F1, y caracteres recesivos a los que no se presentaron en la F1. Tomando un ejemplo, al cruzar
plantas de semilla lisa con plantas de semilla rugosa, Mendel observó que, en la F1, sólo se presentaron plantas de semilla lisa
(caracteres dominantes), y ninguna planta con semilla rugosa (caracteres redesivos)
En resumen, establece que si se cruzan dos razas puras para un determinado carácter (P) entre sí, los descendientes de primera
generación filial (F1) serán todos iguales entre sí, con igual fenotipo y genotipo, e iguales en fenotipo a uno de los
progenitores.

Segunda ley de Mendel: Principio de la segregación de caracteres

El carácter hereditario que se transmite como una unidad que no se combina, se diluye o se pierde al pasar de una generación
a otra, sólo se segrega o se separa.
También llamada Ley de la separación o de la disyunción de los alelos.
Los dos genes que rigen cada carácter no se mezclan ni se fusionan, sino que se segregan a la hora de formarse los gametos,
teniendo cada gameto uno y sólo uno de los alelos diferentes.
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Estas afirmaciones formuladas por Mendel son consecuencia del avance de sus investigaciones. Mendel observó que,
cruzando entre sí a los elementos F1, o primera generación filial, los individuos de la F2, o segunda generación filial,
presentan pares de alelos distintos, por lo que su genotipo ya no es uniforme como resultado de las distintas combinaciones
posibles de los genes.
En cuanto al fenotipo, por otro lado, según se trate de herencia dominante o intermedia, las proporciones resultantes son 3:1,
en el primera caso, y 1:2:1 en el segundo.
En palabras del propio Mendel:
Resulta claro ahora que los híbridos forman semillas que tienen el uno o el otro de los caracteres diferenciales, y de éstos la
mitad vuelven a desarrollar la forma híbrida mientas que la otra mitad produce plantas que permanecen constantes y reciben
el carácter dominante o el recesivo en igual número.
Tercera Ley de Mendel: Ley de la independencia de caracteres
También descrita en ocasiones como segunda ley (si no se tiene en cuenta la primera), Mendel concluyó que los diferentes
rasgos son heredados de manera independiente entre ellos; estos es, que el patrón de herencia de un rango no afectará al
patrón de herencia de otro. Esta afirmación sólo se cumple en aquellos genes que no están ligados en diferentes cromosomas o
que están en regiones muy separadas del mismo cromosoma. Es decir, que siguen las proporciones 9:3:3:1.
Como consecuencia del principio de la transmisión independiente, si consideramos dos caracteres a la vez, al cruzar
individuos dihíbridos de la F1 (híbridos para ambos caracteres), en la segunda generación filial F2 aparecerán las
proporciones 9(ambos caracteres dominantes): 3(uno dominante):3(el otro dominante):1(ambos caracteres recesivos).

Interpretación del experimento de Mendel:

Los resultados de las investigaciones de Mendel, y en concreto esta tercera ley, refuerzan el concepto de que los genes son
independientes entre sí, y que no se mezclan ni desaparecen en sucesivas generaciones. Para esta interpretación fue
completamente necesaria la elección de los caracteres pues, como dijimos anteriormente, estos resultados no se cumplen
siempre, sino solamente cuando los dos caracteres a estudiar estén regulados por genes que se encuentran en distintos
cromosomas. No se cumple, por tanto, cuando los dos genes considerados se encuentren en un mismo cromosoma.
Conclusiones
Gregor Mendel es considerado padre de la genética moderna, a la que contribuyó enormemente con sus investigaciones sobre
herencia mediante la enunciación de las 3 leyes aquí comentadas. En resumen, Mendel demostró que:
En la primera Ley, al realizar los cruces de dos razas puras, la primera generación filial resultarían heterocigotos y
dominantes.
Con la segunda ley, al cruzar unos ejemplares del resultado de la F1 observó que las características que habían desaparecido
en la primera generación, volvían a manifestarse en la segunda generación.
En la tercera ley, se hace referencia al caso de que se contemplen dos caracteres distintos. Cada uno de ellos se transmite
siguiendo de manera independiente las leyes anteriores, como si no existiera presencia del otro carácter.

2 Ventajas de la manipulación genética

En 1953, los científicos descubrieron cómo funciona el sistema genético. Desde entonces
han aprendido a modificar la composición de los genes y, con ello, cambiar los rasgos
básicos de un organismo.

Al extraer genes de las células y agregarlas a otras células, se tiene la capacidad de crear
propiedades que nunca se han visto antes.

En la actualidad, esta técnica ofrece la posibilidad de mejorar muchos aspectos diferentes

de la vida.

Mejoras en la producción de alimentos

Las modificaciones genéticas ofrecen muchos beneficios a la producción de alimentos. Estos

incluyen un incremento en su producción y rendimiento.

Además, han logrado mejorar el sabor y el valor nutricional de los productos alimenticios.
Otra de las ventajas de la manipulación genética es la disminución de las pérdidas causadas
por diversas tensiones bióticas y abióticas, entre ellos patógenos fúngicos y bacterianos.

Producción de proteínas recombinantes

Un beneficio importante de la ingeniería genética está relacionado con la producción de

proteínas. Gracias al ADN recombinante, se pueden utilizar bacterias para producir
proteínas de importancia médica.
Una de ellas es la insulina humana genéticamente modificada. Esta resolvió el problema de
la intolerancia a la insulina de cerdo, y tiene la ventaja adicional que u extracción es menos
costosa.

De igual manera, ya se encuentra disponible el interferón, un agente antiviral que es

secretado por las células que son atacadas por el virus.

Un último ejemplo es la hormona del crecimiento que pueden resultar útiles en el

tratamiento de fracturas óseas, quemaduras en la piel y úlceras hemorragias del tracto
digestivo.

2 Desventajas de la manipulación genética

La manipulación genética es una tecnología radical. Cuando se combinan los genes de
especies diferentes no relacionadas, se altera de manera permanente sus códigos
genéticos.

Estos nuevos organismos pasarán los cambios genéticos a sus descendientes a través de la
herencia. Con esto, los seres humanos se están convirtiendo en los arquitectos de la vida.

Así, la ingeniería genética plantea fundadas preocupaciones éticas y sociales. También

supone serios desafíos para el medio ambiente, la salud humana, el bienestar de los
animales y el futuro de la agricultura, entre otros.

Daño potencial para la salud

Una de las desventajas de este tipo de tecnología es el riesgo que pudiera representar para
la salud de las personas.

En este sentido, la investigación sobre los efectos de genes específicos ha sido limitada y
estrictamente controlada por la industria.

Por otra parte, no existe un proceso riguroso de aprobación para aquellos productos
genéticamente modificados.
Y sin una regulación eficaz, no hay garantías de que algunos de ellos puedan ser
perjudiciales. Siempre estará presente la amenaza de que un rasgo no deseado se
transfiera a la planta objetivo.

Impacto ambiental

Los cultivos genéticamente modificados pudieran causar problemas ambientales. Estos

pudieran convertirse en agentes invasivos o tóxicos para la vida silvestre y causar grandes
estragos.

Hasta ahora, el impacto más perjudicial de la modificación genética ha sido el fenómeno de

la resistencia a los plaguicidas.

Millones de acres de tierras de cultivo se han vuelto resistentes al herbicida glifosato. El uso
excesivo de un rasgo diseñado para tolerar el herbicida ha promovido el desarrollo
acelerado de la resistencia en varias especies de malezas.
CLEI V

El concepto de «la supervivencia del más fuerte» es algo de lo que se lleva hablando
decenas de años, y que podemos ver en la mayoría de documentales (siempre que nos
centremos únicamente en el mundo animal, claro). Nos referimos a la teoría que dice
que solo los animales más fuertes pueden sobrevivir. La llamada selección natural.

El término era pronunciado originalmente por Herbert Spencer quien, después de leer el
libro El Origen de las Especies, establecía una relación entre la evolución y la
supervivencia de los animales que demostraran ser más aptos para adaptarse a los
cambios y situaciones. De esta manera, solo conseguían sobrevivir aquellos que
lograban los objetivospropuestos.

Si vemos algún documental comprobaremos que solo consiguen sobrevivir los

animales que se adaptan mejor a los momentos que van teniendo lugar. Por
ejemplo, los más rápidos y fuertes consiguen atrapar a sus presas. Los más lentos y
débiles suelen quedar rezagados y son víctimas. Algo que en la práctica es
completamente cierto. Vemos numerosos ejemplos a diario.

El término, aunque parezca bastante complejo, puede ser explicado en apenas unas
cuantas frases. Básicamente, lo que trata de decir es que solo sobrevivirán aquellos
animales que demuestren ser mejores que el resto, en todos los conceptos.

En un principio se trata simplemente de una teoría cuya exactitud puede comprobarse

en el reino animal. También se extrapola a la actitud de los humanos: ¿quién no ha
visto, en determinadas ocasiones, cómo algunas personas intentan ser mejores que el
resto en algún aspecto? Aunque, en nuestro caso, es evidente que la evolución está
haciendo de las suyas.
La selección natural es algo completamente cierto en los animales, pero que no tiene
cabida en los humanos. El tiempo demostrará que ser la persona más fuerte no quiere
decir ser la ganadora. Si queréis ver ejemplos, solo tenéis que mirar a vuestro alrededor.

PINGUINOS CLEI V

Para empezar, los pingüinos son una especie perteneciente a la familia de los Spheniscidae la cual se consideran
aves marinas no voladoras. Se encuentran solo las zonas más frías del Hemisferio Sur.

El descubrimiento de estas aves fue a manos de los europeos que pisaron por primera vez Vasco de Gama, cuando
realizaron una de las expediciones buscando y analizando este lugar. El nombre que buscaron para esta especie fue
la de pájaros bobos o también se han citado como pájaros niños. Estos nombres vienen por el andar que tienen
estos animales, que se asemejan a la de unos niños pequeños que están aprendiendo a andar y todavía les cuesta
aguantar el equilibrio mientras andan.

Más tarde, fueron los británicos los que al encontrarse con ellos, les pusieron el nombre de penguins, por sus
cabezas de color blancas. Por un momento se pensó que las alcas, aves muy parecidas y que comparten ciertas
similitudes con los pingüinos, las cuales podemos verlas en el Hemisferio Norte, provenían de la misma familia,
pero con el tiempo se fue distanciando esta creencia, siendo dos especies diferentes y que no se encuentran
relacionadas entre sí.

Son conocidos por sus torpes andares.

Aunque existen muchas especies de aves que no tienen la habilidad de volar, los pingüinos son las únicas que
están adaptadas perfectamente al buceo. Esto lo consiguen gracias a la propulsión de sus alas, que se han
transformado para ellas en unas aletas con unos huesos muy fuertes y con los que les es más fácil moverse debajo
del agua.

Sus huesos son mucho más densos que los de cualquier otra ave, por lo que son más resistentes a golpes o roturas,
siendo esto también un punto importante en el buceo, ya que al ser más pesados, pierden flotabilidad ayudándolos a
sumergirse mejor.

Si hablamos de sus patas, estas se encuentran más atrás de su cuerpo, en un ángulo que les hace más complicado
andar correctamente, pero que cuando van nadando o buceando les sirve como dos timones que guían y dirigen al
animal al lugar que desea rápidamente. Estos animales, por sorprendente que parezca se mueven mejor en el agua
que en tierra, llegándose a registrar especímenes que son capaces de alcanzar los 60 km/h, aunque por lo normal
van a unos 10 km/h.

Estos animales son capaces de aguantar muchos minutos debajo del agua, siendo el pingüino emperador el que tiene
el record de inmersión: unos sorprendentes 18 minutos. Para conocer el secreto de porque pueden aguantar tanto
tiempo, no se encuentra en la reserva de oxigeno procedente de sus pulmones, sino que la musculatura que tienen
dentro de las alas guardan cantidades enormes de mioglobina, lo que hace que puedan resistir estos tiempos inmerso
en el agua.

Para que los pingüinos sean capaces de habitar las regiones más frías del Hemisferio Sur han ido evolucionando
hasta tener la posibilidad de retener con facilidad el calor dentro de su cuerpo. Esto es debido a que poseen una gran
capa de grasa debajo de la piel y sobre estas tres capas de plumaje resistente e impermeable. La efectividad de esta
estructura para retener el calor hace que las especies que viven en zonas más templadas tengan problemas de
sobrecalentamiento debiendo de crear otras adaptaciones para sobrevivir, como la eliminación de ciertas capas de
plumaje, o aletas más largas que actúan como termorregulador.

Los pingüinos, al igual que sus parientes las aves marinas, tienen una glándula que les posibilita la eliminación
eficaz de la sal que ingieren en cada incursión dentro del mar por lo que no necesitan beber agua dulcehaciéndola
potable la que toman del mar.

La alimentación de los pingüinos se centra principalmente en los peces, aunque existen especies que únicamente
ingieren plancton. Sea una especie u otra, todas las especies toman en su dieta diaria gran cantidad de plancton,
ingieran o no peces.

Estas aves solo habitan en el Hemisferio Sur, mientras su presencia en el Hemisferio Norte, no se relaciona con el
ambiente natural sino con el cautiverio.

Las poblaciones de pingüinos se encuentran en aguas costeras del continente Antártico, en Nueva Zelanda,
Australia, Ecuador, Perú, Argentina, Chile e islas Malvinas. No obstante, también viven en zonas más tropicales
como las Islas Galápagos, Sudáfrica y América del sur, con la corriente de Humboldt.

Asimismo, son aves marinas sociables por lo que suelen vivir en colonias, las cuales aumentarán sus miembros
durante la nidificación. Antes de esta fase, los pingüinos realizan un cortejo, en el cual, el macho llama la atención
de la hembra inflando su pecho, y estirando la cabeza hacia atrás, mientras mueve las alas y emite sonidos similares
a rebuznos.
Etimología
El nombre "camello" proviene del hebreo gamal, que significa "devolver" o "compensar", ya que el
camello hace generalmente lo que su amo le solicita.

Características
Se trata de una especie pequeña (pero robusta) y de extremidades un poco más cortas que el
dromedario, con dos gibas en lugar de una sola como su pariente. El pelo varía enormemente en su
longitud y coloración (sobre todo en los individuos domésticos), aunque en los salvajes tiende a ser fino,
largo, espeso y lanoso, especialmente en el cuello, jorobas y patas anteriores. El color es pardo oscuro
llegando a casi negro en algunas zonas. Esto le permite defenderse tanto del sol implacable de las
estepas y desiertos rocosos de Asia central como de las bajas temperaturas. El tamaño puede ser de
hasta 1,80 metros en la cruz y tres de largo, con un peso de 600 a 1.000 kilos. Las hembras son un
poco más pequeñas y ligeras que los machos..

Biología y ecología

Camello.

Este animal tolera condiciones climáticas verdaderamente extremas, especialmente en el Tíbet y otras
áreas montañosas de Asia central, donde las temperaturas de verano pueden llegar a los 60 °C,
mientras que las de invierno pueden llegar a - 29 °C. Su capacidad para resistir largos periodos de
tiempo sin comer ni beber, gracias a la grasa almacenada en las jorobas, y su gran fortaleza física
(puede caminar 47 kilómetros al día con cargas de casi 450 kilos) lo han hecho un animal doméstico de
gran importancia en las zonas donde habita. También se aprovechan su carne, leche y pieles.

Sin embargo, el camello bactriano está considerado una especie en peligro de extinción, sobre todo en
estado salvaje. Sólo se encuentra libre en unas pocas áreas desérticas del sur de Mongolia y la
región China de Xinjiang, por donde vaga en pequeños grupos familiares de entre 6 y 30 individuos, en
el caso de las hembras y sus crías (una o dos cada vez), o de forma solitaria en el caso de los machos.
Se alimentan de hierbas y raíces.

Especies
Existen dos especies de camellos: el bactriano (Camelus bactrianus), provisto de dos jorobas, y el
dromedario (Camelus dromedarius), que posee una sola joroba. Ambas especies son rumiantes sin
cuernos, con los orificios nasales formando aberturas oblicuas, el labio superior dividido y movible por
separado y extensible, sin pezuñas (tienen dos dedos diferenciados), el abdomen elevado y patas largas
y delgadas. Al contrario de la creencia popular, el camello almacena grasa en vez de agua en la joroba
que al encontrarse sin reservas, la misma cae sobre un costado de su lomo.

Comportamiento
Camello.

Por lo general, los camellos tienen una característica pasiva. Pero, para su defensa, suelen utilizar las
patadas e incluso utilizar su saliva por medio de expulsión desde su boca, la cual produce una
sensación de ardor al entrar en contacto con los ojos.

Se les emplea normalmente como animales de carga, aunque también se aprovecha su piel, leche y
carne. Puede ingerir 180 litros de agua de una sola vez y avanzar sin volver a tomar agua por más de 10
días. Su pelo se utiliza para hacer vestidos y sogas. Con la piel se confecciona sandalias y cantimploras
y el estiércol se puede utilizar como combustible para cocinar alimentos por la falta de árboles en el
desierto. También son empleados para transportar turistas por el desierto.

Temperatura corporal
Los camellos no se asfixian y transpiran muy poco. Los humanos empiezan a sudar cuando la
temperatura exterior es superior a la temperatura normal del cuerpo de 37º C, pero los camellos tienen
un termostato único. Su cuerpo puede subir de temperatura con una tolerancia de 6ºC antes de empezar
a transpirar, conservando la fluidez de su cuerpo y evitando la pérdida innecesaria de agua. Ningún
otro mamífero puede hacer esto. Porque la temperatura del cuerpo del camello es por regla general más
bajo que la de la temperatura ambiental, un grupo de camellos descansando evitará el exceso de calor
presionando sus cuerpos el uno contra el otro.

Etimología[editar]
El término ballena, del latín ballaena, emparentado con el griego φάλαινα (phalaina), es de etimología incierta.
Sería de significado desconocido si proviniera de alguna lengua previa mediterránea, o en caso de ser de origen
indoeuropeo, quizás ilirio, podría referirse a la forma cilíndrica o hinchada característica de esta familia. 2
Las barbas, que corresponden a láminas queratinosas que les permiten filtrar el alimento del agua también
reciben el nombre de ballenas, son conocidas en inglés como baleens.3

Características[editar]

Esqueleto de ballena en la Universidad de la Columbia Británica(Beaty Biodiversity Museum), en Vancúver, Columbia

Británica, Canadá.
Estos mamíferos tienen un largo oído de hasta un tercio de la longitud total de su cuerpo, que en edad adulta
mide de 15 a 17 metros y pesa de 50 a 80 toneladas.1 Poseen un estrecho y arqueado maxilar, lo que da a estos
animales un perfil convexo. Esta forma permite la presencia de largas barbas, las cuales miden de 5 a 25 metros
de longitud. A diferencia de los peces, las ballenas tienen la cola dispuesta en un plano horizontal, lo que les
facilita la ascensión a la superficie, donde tienen que subir a respirar, aunque pueden aguantar hasta una hora
bajo el agua, además, duermen la mitad de su cerebro para no hundirse. Tienen dos espiráculos, orificios
nasales, situados en la cima de la cabeza, por los que expulsan agua acompañada a menudo de mucosidades.
La gestación dura unos 12 meses y casi siempre tienen un único ballenato, que alimentan con
una leche especialmente nutritiva. Su esperanza de vida es de unos 30 años. Hacen grandes migraciones desde
los mares fríos, donde se alimentan, a los cálidos, donde se aparean y reproducen. Son cosmopolitas y también
se encuentran en el Mediterráneo.4
Su dieta consiste de pequeños crustáceos, principalmente copépodos, aunque algunas especies también comen
importante cantidad de kril.
Presentan una construcción robusta en comparación con los rorcuales, y carecen de pliegues gulares y aleta
dorsal.

Explotación comercial[editar]
Artículo principal: Caza de ballenas
La caza de la ballena comenzó en el siglo XI en el golfo de Vizcaya por pescadores vascos y hasta el siglo XIX se
limitó a la "ballena franca" (right whale en inglés) llamada así por la facilidad con que se capturaba, ya que sus
movimientos son lentos y al tener mucha grasa flotaba una vez muerta y podían ser arrastradas fácilmente. La
mejora tecnológica en las embarcaciones y el invento, en 1877 del arpón explosivo, dio lugar a una caza excesiva
que llevó a muchas especies de cetáceos al borde de la extinción. En 1949 fue creada la Comisión Ballenera
Internacional que intentó limitar las capturas y desde 1985 estableció la suspensión de la caza comercial. Sin
embargo Japón y Noruega se oponen y continúan con esta actividad con las especies que consideran que no
están en peligro de extinción. De los productos que se aprovechan de la ballena, especialmente el aceite, hay
ahora sustitutos sintéticos.

Balaena mysticetus.
Con la nueva sensibilidad ambiental se ha desarrollado el turismo de avistamiento de cetáceos especialmente en
lugares de concentración de estos animales como la Patagonia argentina.

La ballena en la cultura[editar]
La ballena aparece siempre como monstruo marino que ataca a los hombres en los relatos de diferentes culturas.
Igualmente agresiva es la ballena de Moby-Dick (también conocida como Mocha Dick) que se convierte en una
obsesión para el protagonista en la novela. Sin embargo, también la hemos visto como una preocupación para el
hombre. En la actualidad, hay muchas organizaciones que se encargan de proteger y cuidar a esta especie.

Taxonomía[editar]
La familia Balaenidae incluye dos géneros y cuatro especies:5

Género Especie (binomial) Nombre común Imagen

Balaena Balaena mysticetus Ballena de Groenlandia

 Eubalaena australis Ballena franca austral

Eubalaena Eubalaena glacialis Ballena franca glacial

Eubalaena japonica Ballena franca del Pacífico

Tiburones
Los tiburones son uno de los animales más extraordinarios en el planeta tierra. Ellos han existido
en la tierra por más de 450 millones de años y ese solo hecho los hace increíbles.

Viven desde antes de que los vertebrados terrestres poblaran la tierra y incluso antes de que
muchas plantas se desarrollaran en los continentes.

Mientras que los tiburones antiguos eran muy diferentes a estos que tenemos ahora, las especies
actuales que conocemos han estado ahí desde hace 100 millones de años.Esto significa que
estaban ahí cuando los dinosaurios rondaban la tierra.
Una criatura rompedora de este record evolucionario, no puede ser otra cosa que extraordinaria,
con una anatomía que ha ido mejorándose a lo largo de esos millones de años de evolución.
…lo básico sobre los tiburones
Existen más de 465 especies conocidas de tiburones que viven en nuestros océanos, estos peces
constituyen depredadores ápices en o cerca de la parte superior de sus cadenas alimentarias
marinas, y regulan las poblaciones de las especies por debajo de ellos.
Las investigaciones han demostrado que el agotamiento masivo de los tiburones tiene efectos en
cascada en todo los ecosistemas del océano.
 Los
tiburones pertenecen a una familia de peces que tienen esqueletos de cartílago, un tejido más
flexible y más ligero que el hueso. Respiran a través de una serie de cinco a siete membranas
situadas a ambos lados de sus cuerpos. Todos los tiburones tienen varias filas de dientes, y
aunque pierden dientes regularmente, nuevos dientes les continúan creciendo y reemplazando a
los que se pierden.

La “piel” de un tiburón se compone de una serie de escalas que actúan como un esqueleto
externo, facilitando el movimiento y evitando la fricción en el agua. La parte superior de un
tiburón es generalmente oscura para mezclarse con el agua desde arriba y sus partes inferiores
son blancas o de color más claro para mezclarse con la superficie más clara, esto los ayuda a
camuflarse tanto de sus depredadores como de sus presas.
Dieta. La mayoría de las especies de tiburones se alimentan de peces, crustáceos, moluscos,
plancton, krill, mamíferos marinos y otras especies de tiburones. Los tiburones también tienen
un sentido muy agudo del olfato que les permite detectar sangre en el agua a kilómetros de
distancia. Algunas especies de tiburones, como el tiburón blanco, realizan un sorprende ataque a
sus presas, generalmente focas y leones marinos, desde abajo.
Las especies que habitan en el fondo marino han desarrollado la capacidad de una boca inferior.
Otros atacan bancos de peces en un frenesí de alimentación, mientras que los grandes tiburones,
como el tiburón ballena y el tiburón peregrino poseen alimentación de filtro, nadando a través del
océano con la boca abierta, filtrando grandes cantidades de plancton y krill.

Población. Es difícil estimar las cifras de las poblaciones de tiburones, ya que hay muchas
especies diferentes y abarcan una amplia zona geográfica. Sin embargo, las cifras globales de
tiburones están en declive debido a las muchas amenazas que enfrentan en la naturaleza.
¿Sabías? Los tiburones existen desde antes que los dinosaurios (200 millones de años). Las
especies más grande conocida de tiburón es el C. megalodon, que pudo haber alcanzado una
longitud máxima de 67 pies.
Hábitat & rango. Los tiburones se han adaptado a una amplia gama de hábitats acuáticos a
diferentes temperaturas. Y aunque algunas especies habitan en regiones poco profundas y
costeras, otros viven en aguas profundas, en el fondo del océano y en el mar abierto. Algunas
especies, como el tiburón toro, incluso se sabe que pueden nadar en agua salada, dulce y aguas
salobres.
Comportamiento. La mayoría de los tiburones son especialmente activos en la tarde y la noche,
cuando cazan. Algunos tiburones migran grandes distancias para alimentarse y reproducirse.
Esto puede llevarlos por todas las cuencas oceánicas.
Aunque algunas especies de tiburones son solitarios, otros muestran un comportamiento social
en los distintos niveles, en los tiburones martillo, por ejemplo, se agrupan durante la temporada
de apareamiento en torno a los montes submarinos y las islas.
Reproducción. Los tiburones maduran lentamente, y llegan a la edad reproductiva a los 12 a 15
años. Esto, combinado con el hecho de que muchas especies sólo dan a luz a uno o dos crías a la
vez, significa que los tiburones tienen grandes dificultades para recuperarse después de que sus
poblaciones han disminuido. Poco después del nacimiento, las crías de tiburones nadan lejos y se
valen por sí mismos. Nacen con un conjunto de dientes y son capaces de alimentarse y vivir por
su cuenta.
Curiosidad: El tiburón pigmeo, un tiburón en alta mar, es uno de los más pequeños, con sólo
unos 7-8 centímetros de longitud, mientras que el tiburón ballena es el tiburón, y el pez más
grande, con unos 50 pies de largo.
Vida. Aunque la vida útil varía según las especies de tiburones, la mayoría de los tiburones son
de larga duración y por lo general tienden a vivir durante 20-30 años. Especies como la mielga y
el tiburón ballena se cree que viven más de 100 años.

Lobos
Los lobos son carnívoros altamente adaptados al entorno donde viven, son los más grandes de la
familia de los caninos, pudiendo variar considerablemente en tamaño en dependencia su
distribución y especie. El peso de un lobo adulto puede variar de 50 a 200 libras y desde 4.5 pies
hasta 6 pies de longitud desde la punta de la nariz hasta el extremo de la cola.

Por mucho tiempo los lobos han tenido

mala reputación en el medio silvestre en donde viven. Son animales muy inteligentes y viven en
manadas, tienen un pelaje grueso que los ayuda a sobrevivir en una gran variedad de climas. Se
encuentran viviendo en muchos lugares del hemisferio norte, sin embargo, estos lugares se hacen
más espaciados y pequeños todo el tiempo.
Los lobos viven en manadas, una manada puede tener de 6 a 20 miembros. Estos animales
necesitan de grandes territorios que pueden abarcar hasta 15 millas. Los lobos cazan en grupos y
esto hace que puedan derribar a grandes presas, como los alces. Este tipo de alimento asegura
bastante comida para repartir entre todo el grupo.
Aparte de cazar las presas para alimentarse, los lobos no suelen ser animales agresivos, sin
embargo, lucharán con otros animales, e incluso con otros lobos, con el fin de proteger a sus
mandas. Aquí es donde vienen las historias de los lobos asesinos y violentos. En estos momentos
la mayor amenaza para estos animales son los seres humanos. La reducción del hábitat de los
lobos ha creado grandes dificultades para ellos.

El promedio de vida de un lobo en su

hábitat natural es de 6 a 8 años. Sin embargo, en cautiverio pueden vivir hasta 16 años. Estos
animales no tienen problemas de adaptación cuando están en cautiverio, en la mayoría de estos
lugares tratan de mantener un hábitat tan natural como les sea posible. La comercialización de
las pieles de lobos es ilegal en muchos lugares, sin embargo, siguen siendo comercializadas en el
mercado negro por grandes sumas de dinero.

Tal vez le resulte sorprendente saber que en los Estados Unidos los lobos fueron cazadoshasta el
punto de la extinción y en la década de 1980 llegó un momento en que los lobos rojos fueron
eliminados en la naturaleza. Programas de mejoramiento con los lobos rojos, han permitido
empezar a repoblar las distintas zonas donde estos animales vivían . Para los lobos que viven en
California del Norte, existen programas para adentrarlos a nuevos ambientes, hoy en día
aproximadamente 100 de estos animales se encuentran en estas zonas.
Actualmente existen varias especies de lobos consideradas en peligro de extinción. En algunas
zonas se han protegido con el fin de ayudar a reducir los riesgos que hacen que se extingan. Se
han hecho esfuerzos en Colorado y en otros estados para reintroducir algunas especies. Hasta el
momento estos programas han tenido éxito. Sin embargo, no es suficiente para ayudar a los lobos
a estar fuera de las listas de especies en peligro de extinción.
Los lobos tienen una estructura social muy compleja y han sido estudiados por mucho tiempo,
existen jerarquías diferentes para los machos y las hembras. Contrario a la creencia popular no
están todo el tiempo peleando para llegar al tope de esta jerarquía, en cambio, este tipo de
estructura social ayuda a mantener la supervivencia de todo el grupo.
A continuación algunas de las preguntas más frecuentes sobre los lobos.
¿Cuántas especies de lobos hay en el mundo?
Existen dos especies de lobos universalmente reconocidos en el mundo: el lobo gris (Canis lupus)
y el lobo rojo (Canis rufus). Otros dos miembros de la familia canina son considerados lobos por
parte de algunos investigadores y subespecies por otros investigadores.
El uso de la investigación genética molecular en los lobos sugiere que puede haber otras dos
especies de lobos en el mundo. Algunos científicos cuestionan que el lobo etíope (Canis simensis)
pueda ser un lobo o un chacal. Otros investigadores han presentado pruebas contundentes de que
el lobo del este (Canis lupus Lycaon), puede ser una especie distinta. Debido a la naturaleza
compleja del estudio de los lobos con genética molecular para distinguir las especies, el proceso
lleva gran cantidad de tiempo para llegar a conclusiones sólidas.
¿Es el lobo rojo es un lobo verdadero o un perro lobo / coyote?
La hipótesis para el origen del lobo rojo es universalmente aceptada por los científicos. El análisis
de ADN y el reconocimiento morfológico evidencia que el lobo rojo es una especie de lobo.

¿Cuáles son las principales diferencias entre los lobos rojos y lobos grises?
Lobos rojos son más grandes que los coyotes y más pequeños que los lobos grises. Son de color
ocre o marrón, con algo de negro a lo largo de la espalda. La parte posterior de las orejas, la
cabeza y las piernas son a menudo teñidas de un color rojizo. Sus patas son largas, y tienen las
orejas altas. La dieta del lobo rojo se compone principalmente del venado cola blanca y pequeños
mamíferos como conejos, mapaches y las marismas de nutria.

¿Qué es una manada de lobos?

Una manada de lobos es una familia de lobos unida que consiste en los padres adultos y sus crías
del año en curso, tal vez del año anterior y, a veces, de dos o más años. “Padres adultos” se refiere
al macho alfa y la hembra beta, o la pareja alfa. Estos términos han sido sustituidos por “macho
reproductor”, “hembra reproductora”, y “pareja reproductora” o simplemente “los padres”. Los
padres son por lo general adultos no relacionados, y otros lobos ajenos, a veces, pueden unirse a
la manada.

¿Cuántos lobos hay en una manada?

Tamaño de la manda es variable debido

al nacimiento de las crías, la dispersión y la mortalidad. Disponibilidad de presas y el tamaño de
las mismas son también factores que influyen en el tamaño de la manada…
¿Cuál es el tamaño del territorio de una manada de lobos?
En la mayoría de las regiones donde viven los lobos, cada una manada de lobos tiene su propio
territorio, un área en la que vive, caza y eleva su descendencia y que defiende activamente contra
los otros cánidos, incluyendo otros lobos…
¿Cuando se reproducen los lobos?
Los lobos crían una vez al año a finales del invierno o principios de primavera, dependiendo de
donde vivan. Por ejemplo, los lobos grises en la región occidental de los Grandes Lagos lo hacen
en febrero y marzo, mientras que los lobos grises en el ártico pueden criar unas semanas más
tarde, en marzo y abril.

Los lobos rojos generalmente crían a finales de enero o principios de febrero.

¿Cuánto dura es el período de gestación (embarazo) de un lobo?

El período de gestación (la duración del embarazo) de los lobos grises y rojo dura generalmente
alrededor de 63 días.

¿Cuántos cachorros de lobos nacen en una manada cada año?

Un lobo hembra entra en celo una vez al año. Por lo tanto, una pareja reproductora produce una
camada de cachorros cada primavera, pero en zonas de abundancia de presas más de una hembra
en una manda puede dar a luz. El tamaño medio de la camada de lobos grises y rojos es de 4 a 6
cachorros. Algunos o todos pueden morir si la comida no está disponible para los jóvenes de
rápido crecimiento. Además, otros depredadores y enfermedades como el moquillo o el
parvovirus canino pueden matar a los cachorros.

El hipopótamo es un animal herbívoro que pertenece a la familia de los

mamíferos y suelen habitar en África.
Este animal es de gran tamaño y suelen vivir en agua, la palabra hipopótamo es
de origen griego y significa caballo de río. El hipopótamo se dice que es el
tercer animal más grande de todo el mundo.
El hipopótamo es un animal bastante costoso debido a su gran tamaño,
los únicos animales que superan su tamaño son el elefante y la ballena.

Características del hipopótamo

1. Poseen un cuerpo gigante muchos suelen compararlo con un barril.
2. Tienen gigante dientes y grande la boca.
3. Suelen tener patas cortas y muy gruesas.
4. Pesan aproximadamente tres toneladas.
5. Suelen ser bastantes agresivos con los animales.
6. Su manada está constituido por 30 miembros.
7. Algo característico en ellos es que suelen tener siempre mucha hambre por
lo que particularmente necesitan más de 150 libras de pasto durante toda
una noche.
8. En distancias cortas suelen correr hasta 19 millas a pesar de su peso.
9. Son unos de los animales más peligroso en todo el mundo, debido a que
por naturaleza suelen ser irritables.
10. Crecen hasta aproximadamente los 25 años de edad.
11. Por lo general los hipopótamos suelen vivir entre 45 y 50 años.
12. Poseen una piel rojiza bastante llamativa para los seres humanos.
13. Su textura es seca y rugosa.
 14. No tiene pelaje por esta razón suelen mojarse continuamente, ya que
es una forma de mantener su cuerpo hidratado y así no quemarse.
15. Este animal se caracteriza por ser territorial y por estar siempre en
grupos.
16. Algo significativo en su comportamiento es que a la hora de marcar su
territorio, defecará y moverá su cola para mover sus defecaciones de un
lado a otro así logran extender su territorio.
17. Otras de su característica es que suelen ir en grupos de cinco hasta
treinta hipopótamos, de los cuales la mayoría suelen ser hembras ya
que los machos suelen escogerla como madres de sus futuros hijos.

El hábitat de los hipopótamos

Principalmente suelen habitar en África ya que les ofrece lo que ellos
más necesitan que sea calor y agua, sin embargo tiempo atrás se decía
que existían dos especies que habitaban una al norte de África y la otra en
Europa.
Estos animales suelen encontrarse en lagos y ríos de África tales como: El
Sudán, Somalia, Kenia, el Congo, Etiopía o Uganda, entre otros.
Un dato curioso es que en Colombia también se puede encontrar una
pequeña población de estos animales y esto gracias a los ejemplares que se
escaparon del zoológico del narco Pablo Escobar.
Por su parte los hipopótamos llamados pigmeo suelen ubicarse en los bosques
y en los pantanos de África, sin embargo estos animales se encuentran
amenazados por la destrucción de su hábitat natural.
De qué se alimentan los hipopótamos
Estos animales suelen alimentarse de plantas y hierbas. Suelen comer más
que todo la hierba corta esta es su favorita, de acá es de donde proviene su
fuente de energía.
Los hipopótamos suelen llegar a comer hasta setenta kilos de hierba todos
los días. También suelen consumir cualquier tipo de hierba sobre todo las
acuáticas.
Una de las curiosidades en los hipopótamos es que no comen carne, su
organismo no está diseñado para ser carnívoros, su dieta es a base de plantas.
Cómo se reproducen los hipopótamos
Este punto aun es algo que no se ha comprobado como sucede pues
los hipopótamos suelen ser solitarios y aun no se sabe cómo se reproducen.
Las uniones en estos animales suelen ser solo entre madres e hijos.
Estos animales suelen ser territoriales en su hábitat pero lo suelen ser más
agresivos cuando están en agua o en las lagunas. A diferencia de cuando viven
en tierra es que son más solitarios y menos agresivos.
Los machos suelen ser adultos después de los sietes años en adelante,
mientras que las hembras suelen alcanzar su madurez años antes. El periodo de
gestación en estos animales suele ser de 8 meses.
Algo curioso en su reproducción es que suelen dar a luz en la temporada más
humedad del año.
La reproducción de los hipopótamos tiene lugar en el agua, las hembras
después de dar a luz tardan hasta 17 meses en volver a ovular.
Cabe destacar que las crías suelen nacer en el agua y aproximadamente llegar
a pesar entre 25 y 45 kilos.
El peso de los hipopótamos
Los hipopótamos son animales cuyo peso suele variar en los machos suelen
pesar aproximadamente entre 1500 kilos hasta los 1800, por su parte las
hembras pueden llegar a pesar entre 300 a 1500 kilos.
Hay datos que indican que en cierta ocasiones lo hipopótamos de edad
avanzada suelen pesar entre tres mil y cuatro mil kilos.
Este animal suelen ser considerados con el tercer animal terrestre más
pesado del mundo, por encima de ellos se encuentran los elefantes y el
rinoceronte blanco.
Algo curioso es que a pesar de su peso suelen ser muy velocesinclusive corre a
la misma rapidez que un ser humano.
Curiosidades del hipopótamo:
1. La vida de los hipopótamos suelen ser nocturnas ya que no agarran
mucho sol para que no se les reseque la piel.
 2. Suelen caminar hasta ocho kilómetros para conseguir sus alimentos.
3. El hipopótamo más viejo era una hembra llamada Donna, se dice que
tiene 57 años y vive actualmente en un zoológico en el estado de Indiana
en los Estados Unidos.
4. Los hipopótamos suelen producir un tipo de protector solar natural
rojizo en su cuerpo, lo que a menudo confunde la gente con sangre o sudor,
pero es importante decir que no son ninguno de estas opciones.
5. La grasa que poseen los hipopótamos hace al animal un boyante, por lo
que pueden flotar con facilidad en el agua.
6. Los oídos se ubican en la parte de arriba en la cabeza, por lo que
el hipopótamo puede oír con facilidad lo que está sucediendo por encima
del agua cuando éste está sumergido.
7. El hipopótamo es capaz de contener la respiración por cinco minutos.
Cuál es la amenaza más grande de los
hipopótamos
En este punto se desglosaran los principales problemas que ponen en riesgo la
vida de los hipopótamos.
1. Debido a que la mayoría de estos animales bien en áfrica son cada vez más
los pocos lagos que ellos consigue para habitar por esa razón se me
amenazado el lugar donde viven y su existencia.
2. A pesar de que los hipopótamos fueron declarados como una especie
vulnerable, cada vez son más los seres humanos que los cazan, reduciendo
así la vida de estas especies.
3. La caza furtiva la ponen mucho en práctica en estos animales, ya que estas
personas buscan lucrarse de su carne, sus dientes, entre otros. Su cuerpo
es utilizado para elaborar antigüedades que suelen vender a elevado precio.
4. También suele ser una amenaza la caza sin regular, cada vez son más
los hipopótamos que mueren a causo de esto.

Elefantes

Solo quedan dos especies de elefantes en el

mundo – el elefante africano y el elefante asiático. Se diferencian en el color, de gris claro a gris
oscuro, teniendo las características más distintivas en sus enormes orejas y colmillos. Estos
colmilloshan resultado en la muerte de miles de elefantes, debido a que están hechos de marfil. A
pesar de que actualmente es ilegal comerciar o vender marfil, sigue siendo un negocio bastante
rentable en el mercado negro.
Los elefantes son algunas de las criaturas más grandes en el mundo, son conocidos además por
ser extremadamente inteligentes, el dicho de que alguien tiene la memoria de un elefante
significa que pueden recordar cualquier cosa y se debe tomar como un cumplido. La mayor parte
de estos animales son dóciles, solo atacan si se sienten amenazados ellos mismos o sus hijos están
en peligro.
Viven juntos, en manadas y pueden vivir durante muchas décadas en las circunstancias
adecuadas. Los elefantes son conocidos por formar lazos afectivos muy fuertes, son excelentes
con sus hijos y en su mayor parte estarán junto a su manada. Se les ha visto que presenten signos
de angustia y tristeza cuando algún miembro del rebaño se ha lesionado o muerto. El tamaño
típico de una manada es de unos 20 elefantes.

Tienen una
hembra, conocida por el nombre “matriarca” que está a cargo de la manada, cuando hay
demasiados en el grupo o el alimento es escaso, se separan en grupos más pequeños y así existe
una mayor probabilidad de supervivencia. Los machos se apartan del rebaño alrededor de los 14
años de edad para unirse a un rebaño masculino o aventurarse solos.

Los elefantes están en peligro de sobrevivir en la naturaleza debido a la destrucción de su hábitat

natural, es una gran preocupación ya que no queremos ver a estas maravillosas criaturas siendo
destruidos.
Un “genocidio” de elefantes. «Los elefantes no sólo son criaturas sociales, que tienen sistemas
sociales tan sofisticados… que entienden el concepto de la mortalidad. Muestran signos de lutos a
sus muertos. … Detrás de los números, es una tragedia real de una criatura sensible, que sabe
realmente que está pasando un genocidio.” – Richard Ruggiero. División de Conservación
Internacional de la Vida Silvestre.
Muchos de ellos viven en zoológicos o forman parte de actos de circo, debido a que son dóciles en
su mayor parte, inteligentes, y pueden mover objetos pesados a menudo se encuentran elefantes
ayudando a poner la carpa del circo, también se utilizan en muchos países para llevar los
cargamentos y artículos pesados.
Los elefantes, en un buen ambiente pueden vivir de 50 a 70 años, muchos de los elefantes viejos
mueren a causa del desgasto de sus dientes, debido los años de rechinarlos masticando el
alimento, luego mueren de hambre, ya que no son capaces de masticar los alimentos por más
tiempo. A pesar de que las hembras no se aparean hasta los 14 años de edad, pueden seguir
haciéndolo hasta que tienen alrededor de 50 años de edad.
La mayoría de las veces son los machos de 40 a 50 años de edad los que se aparean, las hembras
se sienten atraídas por estos machos de mayor edad, debido a su edad y su madurez, también se
encuentran entre los más grandes de las manadas. Esta es también una gran manera de elegir la
mejor genética para seguir siendo pasados en las futuras generaciones.
A continuación 16 curiosidades sobre los elefantes que no encontrarás en ningún
otro sitio:
1. Los elefantes pueden oírse los unos a los otros a distancias de hasta 5 millas (8 kilómetros)
2. El elefante más grande registrado pesó cerca de 24.000 libras (10.886 kg) con una altura de 13
pies (3,96 m).
3. Para no quemarse con el sol, el elefante se protege la piel con arena.
4. Cerca de 100 elefantes son asesinados cada día por su marfil.
5. Los elefantes africanos tienen el mejor sentido del olfato en todo el reino animal.

6. Edison electrocutó a un elefante en 1903 para probar que la corriente

alterna de Tesla era peligrosa.
7. Cuando murió el “Elephant Whisperer” (del inglés “el que le habla a los elefantes”) Lawrence
Anthony, una manada de elefantes llegó hasta su casa para llorarlo.
8. Los elefantes le tienen miedo a las abejas.
9. África es el hogar del animal terrestre más grande del mundo, el elefante africano, y del más
alto, la jirafa.
10.Los elefantes son los únicos mamíferos, además de los humanos, que tienen barbillas.
11. Los elefantes normalmente sólo duermen de 2 a 3 horas cada día.
12. Un elefante adulto requiere de hasta 300 kg de alimentos y 160 litros de agua por día.
13. El par de colmillos de un elefante puede exceder las 441 libras (200 kg).
14. 96 elefantes son asesinados, cada día, solo en África.
15. Los elefantes hembras permanecen embarazadas durante 2 años.
16. Los elefantes africanos pueden distinguir las voces humanas, géneros y edades y asociarlos con
el peligro.
…algunas de las preguntas más frecuentes acerca de los elefantes.
¿Cuáles son los parientes más cercanos de los elefantes?
Los elefantes y las vacas marinas (dugongos y manatíes) están relacionados. La mayoría de los
estudios genéticos colocan a los manatíes más cerca de los elefantes que cualquier otro animal. Se
pensaba que el oso hormiguero que era el grupo más cercano, pero recientes estudios genéticos
sugieren que los perisodáctilos (caballos, tapires y rinocerontes) están más estrechamente
relacionados con el elefante. El ancestro común entre los elefantes y los osos hormigueros vivió
hace unos 55 millones de años.
¿Todos los elefantes tienen colmillos?
A diferencia de los elefantes asiáticos, en los que sólo los machos tienen colmillos, los
dos elefantes africanos, machos y hembras poseen colmillos. Sin embargo, debido a la presión de
la caza de estos animales por el marfil, los elefantes sin colmillos son cada vez más comunes entre
los elefantes africanos.
He oído que a los elefantes les pueden crecer de nuevo sus colmillos – ¿es cierto?
A los seres humanos les crecen dos juegos de dientes en su vida: los desarraigados «dientes de
leche» de la infancia y el segundo set, dientes que se supone durarán hasta la vejez. Con la
cantidad de alimentos que los elefantes comen todos los días, los dientes se le desgastan a un
ritmo alarmante, y es por eso poseen seis juegos de dientes masticadores (molares) en sus vidas.
Los colmillos no se desgastan muy rápido, por lo que a un elefante no le crece más de un juego en
su vida. De hecho, los colmillos son desarraigados, al igual que los dientes de leche humanos. Sin
embargo, seguirá creciendo en longitud a lo largo de toda la vida del elefante.

¿Para qué un elefante usa sus colmillos?

Los elefantes usan sus colmillos para hacer palanca a la corteza de los árboles , cavar por raíces o
como arma.

¿Cuál es el propósito de la trompa del elefante?

 La trompa combina el labio superior y la
nariz y los transforma en un solo poderoso órgano capaz de tocar, coger y oler. Es lo
suficientemente fuerte como para arrancar de raíz un árbol, lo suficientemente sensible como
para recoger un fruto del tamaño de un guisante de la tierra, y lo suficientemente larga para
alcanzar el follaje alto de los árboles. También se utiliza para beber, al absorber el agua y
chorrearla en la boca. Por último, los elefantes usan sus trompas para saludar, acariciar,
amenazar, y arrojar polvo sobre el cuerpo.

La trompa del elefante se estima que tiene unos 100 000 músculos y se necesita bastante tiempo
para los elefantes bebés aprender a dominar su uso.
¿Por qué los elefantes africanos tienen esas grandes orejas?
Las enormes orejas de los elefantes actúan como dispositivos de refrigeración. Las orejeras
gigantes (que puede llegar a medir hasta 2 metros cuadrados (21,5 pies cuadrados) están
equipadas con una intrincada red de vasos sanguíneos. Cuando estos animales aletean sus orejas,
la temperatura de la sangre disminuye hasta en 5 grados centígrados (9 grados Fahrenheit).
¿Por qué la piel de un elefante tan arrugada?
Las arrugas están relacionadas con la necesidad de estos animales de gran tamaño de mantener
su temperatura corporal. Las arrugas aumentan la superficie, por lo que es más piel que se moja
cuando los animales se bañan. Todas las grietas hacen una trampa para la humedad, que luego
lleva mucho más tiempo en evaporarse. Por lo tanto, un elefante arrugado se mantiene más fresco
durante más tiempo de lo que lo haría con la piel lisa.
¿Cuánta agua un elefante bebe en un día?
Un elefante adulto puede beber aproximadamente 225 litros de agua por día y esto a veces lo
puede beber de una sola vez.

¿Cuánto comen los elefantes en un día? ¿En qué consiste su dieta?

Los elefantes son herbívoros (comedores de plantas), pero no pueden digerir la celulosa,
sustancia que abundante en la materia vegetal. Pasan cerca de tres cuartas partes de su tiempo,
día y noche, seleccionando, recogiendo, preparando y comiendo sus alimentos. Un elefante adulto
en la naturaleza comerá cerca de 100 a 200 kg (220 a 440 lb) de vegetación por día, dependiendo
del hábitat y el tamaño del elefante.

El número de especies de plantas consumidas por cualquier elefante una puede variar, pero es
probable que sea más de cincuenta. Acerca de 30-60 por ciento de la dieta del elefante es hierba,
si está disponible. Al igual que los seres humanos y los simios, la elección de alimentos de un
elefante será determinado en parte por lo que crece en el lugar, en parte, por lo que aprendió de
su madre, y en parte por lo que ha descubierto al probar nuevos alimentos. Los elefantes también
seleccionan sus comidas teniendo en cuenta el tiempo que se tarda en preparar cada bocado.
Comer hierba es probablemente la manera más rápida y fácil para un elefante de llenarse!

Osos polares
Los osos polares viven sólo donde hace mucho frío, alrededor de la región Ártica. La única
excepción son aquellos que viven en cautiverio en zoológicos de todo el mundo. Ellos han sido
capaces de adaptarse muy bien a un clima más cálido en esos lugares. Es por eso que muchos
expertos creen que fueron aislados al Ártico hace millones de años debido a los cambios
ambientales, en vez de estar ahí por necesidad.

Los osos polares son solitarios, con cuerpos

con caracteristicas para manejar el clima extremadamente frío. Son animales fascinantes para
mirar también. Evolucionaron a partir de los osos pardos hace más de 38 millones de años, y
ahora se conocen 19 especies de ellos en el mundo. La principal fuente de alimento para los osos
polares son varias especies de focas. Estos osos pasan la mayor parte de su vida en el agua.
Aunque los osos polares pueden caminar, lo hacen con torpeza. Son animales pesados por lo que
se necesita una gran cantidad de energía para que puedan caminar. Además, no son lo
suficientemente rápidos para ser capaces de matar a su presa de esta manera. El hecho de que
pueden caminar cuando sea necesario, así como hacerlo bien en el agua, hace que los osos
polares sean unos de los animales más versátiles en el mundo. Las osas polares que están
embarazadas son los únicos que hibernan. Sus crías nacen mientras que están hibernando, y con
el instinto son capaces de llegar por su cuenta a la fuente de la leche de la madre.
Ellos permanecerán en la guarida con su madre durante varios meses antes de que emerjan al
mundo exterior. Existen muchas amenazas para los osos polares jóvenes, y más de la mitad de
ellos morirá en el primer año de vida.
Hay muchas ideas falsas sobre los osos polares. Muchas de ellas se relacionan con la imagen de
que estos son animales muy agresivos y que les gusta comer carne humana. Ellos son muy
protectores de sí mismos y atacan si se les provoca o se sienten que están enpeligro. Todavía hay
mucho que no sabemos acerca del oso polar, así que más investigación es necesaria.
Son animales muy inteligentes y hacen lo que deben para poder sobrevivir. Tienen la habilidad de
desacelerar su ritmo cardíaco en lugar de hibernación como otros tipos de osos. También tienen
la capacidad de vivir de sus reservas de grasa como lo hacen las focas y las ballenas.

Un oso polar hembra sólo se reproduceuna vez cada tres

años, esto es una preocupación y una razón para un número bajo de crías. Por lo general ella dará
a luz a un conjunto de cachorros y los cuidará durante 2 años y medio. Cuando un oso polar
hembra está estresado debido a los cambios en sus condiciones de vida o la falta de alimentos, no
se involucrará en la reproducción en absoluto. Esto es una razón más por la que los esfuerzos de
conservación para ayudarles en su ambiente natural, necesitan estar en un lugar apropiado.
Se cree que los osos polares pasan por un período de muda en el que se perderá parte de su piel.
Sin embargo, no es una pérdida completa de la vieja, en un esfuerzo para la piel para ser
sustituida totalmente. Esto tiene lugar cuando el clima se pone más caliente para que puedan
mantener su temperatura corporal regulada. Por eso, algunos osos polaresmudan más que otros.
El cuerpo de un oso polar es bastante único. Por ejemplo se sabe que tienen niveles tóxicos de la
vitamina A en el hígado. Si bien esto no parece afectarlos negativamente, tomó un largo tiempo
en la historia de aquellos que consumen el oso polar como alimento, darse cuenta de los peligros
que traía para ellos.
Existen muchos esfuerzos de conservación para el oso polaractualmente. A partir del año 2008
han estado en la lista de animales en peligro. Su población actual se estima en alrededor de
25.000 como máximo. Esperemos que estos esfuerzos de conservación no sean demasiado tarde
para ayudar a que esa cifra aumente.
A cotinuación algunas de las preguntas más frecuentes sobre los osos polares.
¿Dónde viven los osos polares?
En el norte circumpolar en las zonas donde pueden cazar focas en las aberturas en el hielo
marino, llamados conductores. Existen cinco naciones con osos polares, EE.UU. (Alaska),
Canadá, Rusia, Groenlandia y Noruega. Los osos polares no viven en la Antártida.
Los pingüinos sí.
¿Están los osos polares en peligro de extinción?
Los expertos en osos polares creen que lo están. Ellos predicen que a medida que el Ártico
continúa calentándose, debido al cambio climático, dos tercios de los osos polares del mundo
podrían desaparecer a mediados de siglo, aunque la esperanza se mantiene, si se toman medidas
para reducir considerablemente las emisiones de gases de efecto invernadero.

¿Cuántos osos polares quedan?

Los científicos sólo pueden proporcionar estimaciones. En 2008, los científicos estimaron que
podría haber entre 20.000 y 25.000 de ellos.

¿Cuál es la clasificación científica del oso polar?

Reino: Animalia
Filo: Chordata
Clase: Mammalia
Orden: Carnivora
Familia: Ursidae
Género: Ursus
Especie: Ursus maritimus (oso de mar)
El pariente más cercano de un oso polar es el oso pardo, Ursus arctos.
¿De qué tamaño son los osos polares?
Los machos adultos habitualmente pesan desde 351 a más de 544 kilogramos (775 a 1.200 libras).
Las hembras adultas son más pequeñas, normalmente un peso de 150 a 295 kilogramos (330 a
650 libras). El oso polar más grande jamás registrado fue de un macho de 2.209 kilos

Los científicos por lo general se refieren a la altura de los osos por la medición de ellos hasta el
hombro cuando están en cuatro patas. Estas alturas son generalmente de 3,5 -5 pies para los osos
polares adultos, tanto en los machos como en las hembras. Un macho adulto puede llegar a medir
más de 10 pies al estar de pie sobre sus patas traseras.

¿Cómo sobreviven los osos polares en el medio ambiente del Ártico?

A los osos polares les encanta el clima del Ártico, donde las temperaturas invernales pueden caer
a -45 º C (-50 º F). Los osos polares están aislados por dos capas de la piel que le ayudan a
mantener el calor. También tienen una capa de grasa de espesor. Además, las orejas y la cola
pequeña compactos para evitar la pérdida de calor. De hecho, los osos polares tienen más
problemas con el sobrecalentamiento que por el frío.
Las patas del oso polar están cubiertas de pelo y con pequeñas protuberancias llamadas papilas
para evitar que se deslicen en el hielo. Su sentido del olfato es poderoso para la detección de las
focas. Y sus poderosas garras pueden sacar una foca de 40-90 kg (150-200 libras del agua.

¿Qué comen los osos polares?

 Los osos polares han evolucionado para alimentarse de las focas, en
concreto la grasa de las focas, la mayor fuente de calorías posible. Los osos se alimentan de las
focas anilladas y las focas con barba. Las focas anilladas, son más pequeñas, y las más accesibles,
especialmente para los más jóvenes y las mujeres.
Todos los otros alimentos que los osos polares pueden comer serán comidas oportunistas. La
mayoría de estos alimentos, con excepción de las ballenas varadas, no les proporcionan las
suficientes calorías para mantener el tamaño del cuerpo masivo del oso polar.
¿Cuál es el lugar del oso polar en la cadena alimentaria?
En la parte superior de la cadena alimentaria del Ártico. Los osos polares mantienen el equilibrio
de naturaleza mediante la prevención de una sobrepoblación de focas.

¿Cuánto tiempo viven los osos polares?

En términos humanos, no muy largo. En la naturaleza, los osos polares viven un promedio de 15 a
18 años, aunque los biólogos han marcado unos pocos osos en sus 30 años de edad. En cautiverio,
pueden vivir hasta mediados de los 30 años de edad. Debby, un oso de zoológico en Canadá, vivió
hasta los 42.

¿Cuántos cachorros tienen los osos polares?

Los gemelos son los más comunes, pero pueden llevar maillots o trillizos en función de su
condición. Dan a luz a su primera camada cuando tienen entre cuatro y ocho años de edad. Los
osos polares tienen una de las más lentas tasas de reproducción de cualquier mamífero, por lo
general tienen sólo cinco camadas en su vida.

¿Cuánto tiempo los cachorros permanecen con su madre?

Hasta que tienen alrededor de 2-1/2 años, aunque algunos osos en el área de la Bahía de Hudson
destetan a sus crías en 1-1/2 de edad. Durante este tiempo con la madre, aprenden a cazar y
sobrevivir en uno de los entornos más hostiles del planeta. Entre el momento de dejar a su madre
y que son lo suficientemente maduros para aparearse, se les llama subadultos.
¿Hay diferentes poblaciones de osos polares?
Sí. Los científicos reconocen 19 poblaciones distintas de osos polares, pero no hay subespecies.
¿El oso polar tiene enemigos?
Sólo los humanos, y en raras ocasiones, otros osos polares. Algunos científicos creen que la
escasez de comida es cada vez la mayor causa de actos de canibalismo, que históricamente había
sido un acontecimiento natural, pero poco frecuentes.
Ejemplos de adaptación en los seres vivos
1. El aparato digestivo de los cocodrilos, adaptado para ingerir una gran variedad de presas.
2. El desplazamiento de los peces se ve favorecido por los movimientos ondulantes de su cuerpo.
3. Las membranas nictitantes de los cocodrilos, para proteger a los ojos del agua.
4. El aumento de tamaño de caballo, para hacer frente a los depredadores de la pradera.
5. El gran desarrollo de los músculos para la masticación, en el caso de los lobos.
6. La cola del oso hormiguero, que le sirve a modo de abrigo.
7. Los vertebrados acuáticos que poseen aletas, membranas que sirven para nadar.
8. Los moluscos, que poseen un largo pie muscular que les permite fijarse en la arena para desplazarse.
9. La adaptación del caballo a la vida en grupo, para protegerse en el hábitat de la pradera.
10. Las mandíbulas de las aves, que se alargan como picos sin dientes.
 11. La técnica de caza de las serpientes marinas, mordiendo sus presas y reteniéndolas hasta que el veneno haga
efecto.
12. Los dientes de los omnívoros, preparados para moler los vegetales y también para desgarrar la carne.
13. Los vegetales acuáticos, que producen modificaciones en su forma corporal para adaptarse a las condiciones
de alimentación y luminosidad. En zonas de alta mar, las algas deben desarrollar estructuras que les
permitan flotar.
14. La capa de lanilla que cubre el cuerpo del camello, evitando la llegada directa de los rayos del sol a la
epidermis del camello.
15. Los dedos de los primates, oponibles para recoger las ramas de los árboles.
16. Una técnica de supervivencia de los mamíferos para el invierno es la reducción de la temperatura corporal.
17. El oso hormiguero, que atrapa presas con una lengua en forma de gusano impregnada de saliva pegajosa.
18. La cola de las serpientes marinas, comprimida lateralmente para la locomoción, a modo de remo.
19. La rapidez de los herbívoros, como mecanismo de defensa por su condición de presa de los carnívoros.
20. Los mamíferos herbívoros, que disponen de incisivos más grandes que los carnívoros para cortar la hierba.

Fuente: https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-adaptaciones-en-los-seres-vivos/#ixzz5rsGtTxe9

CLIMA Cálido muy seco: Esta unidad climática se encuentra en una zona de poca
extensión enmarcada en los municipios de El Zulia, Cúcuta, Los Patios y Villa del
Rosario. Posee una bio-temperatura superior a los 24°C y lluvias con promedios
anuales entre 500 y 1.000 mm. Está unidad es equivalente al bosque muy seco tropical
(bms-T) según el sistema de Holdridge.

12 sitios turísticos de Villa del Rosario

Iglesias en Villa del Rosario
Templo Histórico
(4)
El otro nombre que recibe es el Templo Histórico de la Gran Colombia, y localmente se conoce como el Templo Histórico de Villa de
Iglesias en Villa del Rosario
Iglesia del Divino Niño
(1)
Su Patrono es el Divino Niño, su fecha de erección fue el 25 de diciembre de 1988, su dirección es Kilómetro 3 barrio Lomitas en V
Pueblos en Villa del Rosario
Villa del Rosario
(1)
Templo histrico detrás de la casa del General Santander, vía san Antonio excelente lugar para compartir y aprender acerca de la in
Plazas en Villa del Rosario
Plaza de los Mártires
(1)
La placita con su gente querida. Un remanso de paz.
Boleras en Villa del Rosario
Bolera Mall
(1)
Este fabuloso sitio es la Bolera más grande de Norte de Santander que se encuentra ubicada en el Municipio de Villa del Rosario en
Iglesias en Villa del Rosario
Parroquia Nuestra Señora de Las Misericordias
(1)
Es una parroquia muy hermosa creada el día 8 de mayo del año 2005, se encuentra ubicada en la calle 12 #OE-11 en la Autopista San
Museos en Villa del Rosario
Museo Casa Natal General Santander
Aquí comienza la historia, en esta casa nació el General Francisco de Paula Santander, co equipero del Libertador Simón Bolívar. E
Jardines en Villa del Rosario
Parque Los Libertadores
Este Parque se encuentra ubicado Cra 8 # 4-99, Carrera 8 #41 Villa Del Rosario, Norte de Santander al frente El Palacio Nacional
Estatuas en Villa del Rosario
Estatua Gigante al General Santander
(1)
Es en honor al General Francisco de Paula Santander exactamente en el extremo del templo Histórico que se encuentra en la Autopis
Museos en Villa del Rosario
Casa Museo la Bagatela
(1)
En los años (1821 y 1917) esta humilde morada del verdadero padre del periodismo, Antonio Nariño fue su calor de hogar por unos añ
Iglesias en Villa del Rosario
Parroquia Nuestra Señora del Rosario
(1)
La parroquia Nuestra Señora del Rosario se sitúa en la calle 6 número 7-37 barrio el centro en el Municipio de Villa del Rosario.
Monumentos Históricos en Villa del Rosario
Monumento a Francisco de Paula Santander y Simón Bolívar
: Este monumento se encuentra ubicado en la Plaza o Parque de los Libertadores. Estos dos Iconos importantes para la Nación y pa
A 3,4 km en San Antonio del Táchira
Frontera Colombo-Venezolana II
(2)
Hola!!! Tuve la oportunidad de regresar a Cúcuta, Colombia, esta vez, por Ureña y atravesar el Puente Internacional Fco. De Paula

Hidrografía
Categoría principal: Ríos de Norte de Santander
El departamento de Norte de Santander cuenta con varios ríos, los más importantes de ellos son
el Catatumbo y Pamplonita.17 Ninguno de ellos presenta problemas de contaminación. La entidad encargada de
cuidar estos recursos es Corponor.
Clima
El clima de Norte de Santander es cálido debido tanto a su diverso y complicado relieve como a la considerable
pequeñez del territorio. Adicionalmente, el departamento está hoy en día experimentando, en 2002, y tal como
sucede en el resto del mundo, cambios muy profundos en sus condiciones climáticas debido al impresionante
fenómeno del calentamiento global.17
La zona nortal (compuesta por el Área metropolitana de Cúcuta y otros municipios) es caliente, su temperatura
promedio es de 28 °C, mientras que en los páramos y los altos de las cordilleras las temperaturas son muy
bajas.811
Parques naturales
Artículo principal: Parques nacionales naturales de Colombia

 Área natural única Los Estoraques

 Parque nacional natural Catatumbo Barí
 Parque nacional natural Tamá
Parques naturales regionales

 Parque natural regional Sisavita

 Parque natural regional Santurbán-Salazar de las Palmas
Agropecuario
Bosques naturales

CLEI III SOCIEDAD

Cronología y situación geográfica de los aztecas, mayas
e incas
Comenzaremos con las diferencias entre aztecas incas y mayas hablando de
la situación geográfica que ocupaban los tres pueblos para que, así, puedas
situarlos bien en el mapa:
Aztecas
Fue una civilización mesoamericana ubicada en la zona central y sur del actual
Méxicoentre las costas del Atlántico y Pacífico de los siglos XIV y XVI d.C. Aquí
encontrarás unresumen del Imperio Azteca.
Incas
Fue otra de las grandes civilizaciones en este caso precolombina que llegó a
expandirse por gran parte de la meseta ecuatoriana, norte de Perú, una
pequeña parte del este Bolivia, Chile y la parte norte de Argentina.
Por lo que respecta a su cronología va a ser corta pues no llega al siglo, esta
tiene su inicio en el año 1438 cuando el inca Pachacutec junto a su tropa
conquista unas tierras limítrofes a Cuzco, hasta el 1572 cuando fueron vencidos
por el ejército del Virrey Francisco de Toledo.
Mayas
La civilización maya estaba situada por varios estados mexicanos como el de
Campeche, Chiapas, Tabasco y Yucatán, igualmente también se extinguió por
parte de Belice y Honduras. En base a su cronología tenemos que decir que en
ella se distingue tres periodos, el formativo (entre el 1500 d.C. y el 300 d.C.),
clásico (entre el 300 y el 900 d. C.) y postclásico (que va desde
aproximadamente el 900 d.C. y finaliza con la venida de los españoles en el siglo
XVI). En esta otra lección de unPROFESOR te descubrimos un resumen corto
del Imperio maya.

Organización política y social

Continuamos con las diferencias entre aztecas incas y mayas para, ahora,
centrarnos en el plano político-social de estas tres culturas. Las analizaremos
una a una para poder ver mejor sus diferencias:
La organización de los aztecas
Se trataba de un imperio absoluto dividido y organizado en provincias tributarias
al mando de un solo emperador. Por lo que respecta a la sociedad, esta estaba
dividida por tres grupos sociales, los nobles, plebeyos y esclavos.
Los nobles solo eran aquellos de nacimiento, los guerreros y los sacerdotes, los
plebeyos eran los artesanos, agricultores y constructores, algunos de ellos tenían
el derecho a tener una vivienda propia, mientras que otros tan solo tenían
derecho a arrendarla; y los esclavos que para distinguirlos del resto de la
sociedad estos llevaban colgado un collar de madera con anillas en las espaldas
para que no resultase tan fácil una posible huida por aquellos espacios más
estrechos, en el caso de que lo lograse y llegase hasta un templo o el palacio real
con el puesto podía recuperar su libertad.
La sociopolítica de los incas
Se trataba al igual que el anterior de un imperio, pero en este caso teocrático
donde el emperador era considerado también un Dios y como tal había que
adorarlo como cualquier otra divinidad.
El imperio a su vez estaba dividido en cuatro distritos conforme a los puntos
cardenales con referencia a Cuzco, Antisuyu (al este), Condesuyu (al oeste),
Collasuyu (al sur), Chinchasuyu (al norte).
Por lo que respecta a la sociedad, la base de esta era el ayllu, formada por un
grupo de personas que se creían descender de un antecesor común, este grupo
estaba encabezado por un regidor que recibía el nombre de curaca.
Organización social de los mayas
A diferencia de las otras dos civilizaciones anteriores, los mayas nunca lograron
tener una organización política organizada por lo que generalmente podríamos
decir que estuvieron constituidas por ciudades estados con gobiernos
independientes, siendo la ciudad principal Yucatán.
La sociedad sí que estaba mejor jerarquizada, Halach Uinic se traba de la
autoridad política, un cargo totalmente hereditario de género masculino,
encargado de delegar las responsabilidades a las autoridades menores
(bataboob) a cargo de un poblado; también nos encontramos con una corte
dominante donde el sacerdote recibía el nombre de Alma Kan. En esta otra
lección encontrarás un resumen de la religión y cultura maya.

Economía, cultura y religión

Y terminamos con esta lección de las diferencias entre aztecas incas y mayas
hablando de otros aspectos relacionados con la cultura de las tres civilizaciones:
la economía, la religión y la cultura.
Economía, cultura y religión de los aztecas
La base de su economía giraba en torno al cultivo de maíz, las tierras eran
trabajadas por toda una comunidad, siendo algunas reservadas para el alimento
del rey y sus súbditos.
En base a la cultura, tenemos que decir que desde pequeños los aztecas
recibían una educación bastante estricta, donde a las mujeres se les
enseñaban a ser discretas y a realizar todas aquellas labores relacionadas con el
hogar. A los niños se les daba una vocación guerrillera, endureciéndoles el
carácter con castigos severos, también se les enseñaba ideales de justicia.
Por lo que respecta a la religión, era una civilización politeísta siendo las
principales divinidades, Coaticlue (diosa madre), Quetzalcoatl (dios de la vida,
luz, sabiduría…) Tláloc (Dios de la lluvia) y Huitzilopochtli (Dios de la guerra).
Para los aztecas eran muy importante el sacrificio tanto de animales como de
humanos, con el objetivo común de ser alimentos para los dioses. Aquí te
descubrimos la lista de los nombres de los dioses aztecas.
Las creencias de los incas
Su base principal económica era la agricultura, además fueron los primeros
en utilizar fertilizantes para las tierras. No conocieron ni la moneda ni el mercado
por lo que los intercambios comerciales se daban a través de lazos de
familiaridad.
En base a la cultura se trató de una civilización muy avanzada en cuanto a
sistemas de fortificaciones, con la construcción de grandes templos y pirámides,
también construyeron una gran red de caminos, canales de regadío…
Conocieron el calendario y sustituyeron la escritura por los quipus, un sistema
de nudos y cuerdas que los incas utilizaban para llevar la contabilidad y enviar
mensajes.
En cuanto a la religión, también eran politeísta, siendo su principal divinidad
Wiracocha, el creador y jefe de todo ser viviente. A menudo realizaban rituales y
ceremonias relacionados con la salud y la agricultura, también realizaban
sacrificios de animales y en menor medida sacrificios de humanos.

La cultura maya
Al igual que las anteriores civilizaciones la base económica era la agricultura, con
el cultivo del maíz, pero también del algodón, camote, frijoles, cacao, yuca.
Como unidad de cambio utilizaban sobre todo las semillas de cacao y otros
materiales como el oro, la plata, plumas de colores y conchas de mar.
Por lo que respecta al tema de la cultura podríamos decir que los mayas se
destacaron sobre todo por la construcción, siendo su principal hallazgo un
sistema de falsa bóveda para cubrir los espacios más alargados, además
contaban un calendario muy conocido hasta la creación del gregoriano y
un sistema de escritura donde reflejaban sus tradiciones y mitología.
En cuanto a la religión, las mayas se basaban en un culto centrado en dioses
de la naturaleza, algunas de sus divinidades principales son Chac (Dios de la
lluvia), Itzamná (dios del cielo), Ix Chel (diosa de la luna), Buluc Chabtan (dios de
la guerra y de los sacrificios humanos) entre otros, además confiaban en ellos
para el control del tiempo y las actividades del pueblo. Aquí te dejamos una lista
con los principales dioses maya.

CLEIII DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Las computadoras "Todo en uno" (conocidas también, en inglés, como All in

one) son la mayor novedad de los últimos años entre las computadoras de
escritorio, un rubro en el que las innovaciones, sobre todo de diseño, no
abundan. El concepto, juntar en una única pieza la CPU y el monitor, no es
nuevo. Apple vende equipos así (los iMac) desde hace años. La noticia es que
ahora son muchas las marcas que apuestan por ellos (entre otras Acer, AOC,
Asus, HP, Lenovo, MSI), y lo hacen con éxito. Un informe de la consultora
internacional IDC predice que a fin de este año las Todo en uno tendrán el
diez por ciento del mercado mundial de las computadoras de
escritorio.¿Cuáles son las ventajas que ofrecen las All in one comparadas con
las PC a secas? La principal salta a la vista: ocupan menos espacio. La
tradicional caja gris o marfil que alojaba los componentes internos, la
grabadora de DVD y las conexiones para teclado, mouse y demás periféricos,
en las Todo en uno se integra, muy comprimida, al monitor.A su vez,
dependiendo del modelo de que se trate -y del gusto del consumidor-, otro
punto a favor de las Todo en uno es la estética. Muestran algún trabajo de
diseño en sus materiales, en sus pies de apoyo, en la ubicación de los
parlantes. Y con un teclado que las acompañe armoniosamente, pueden
"vestir" un escritorio más que una PC tradicional.Menos evidente, otra
ventaja de los equipos integrados es que en general consumen menos
electricidad que las PC. Además, sus fuentes de alimentación eléctrica suelen
estar mejor ajustadas a los requerimientos de los equipos.Algunos expertos
también señalan que, al ser sus componentes integrados por un único
fabricante, las Todo en uno cuentan con una mayor compatibilidad interna y
controles de calidad más rigurosos que las computadoras clones, cuyas partes
son de orígenes disímiles y variables.En cuanto a las prestaciones (poder de
procesamiento, capacidad de almacenamiento), las Todo en uno se dividen
en dos grandes grupos. Por un lado, están las que tienen configuraciones muy
parecidas a las de las netbooks, empezando por su microprocesador (del tipo
Intel Atom). Estos equipos (algunos los llaman nettops) son perfectos para
navegar por Internet, operar el correo electrónico y usar programas de
oficina; pero encuentran limitaciones en tareas de alta exigencia de
procesamiento (como la edición de imágenes, el diseño), y en juegos con
grandes requerimientos gráficos.Por otro lado, están las computadoras Todo
en uno con configuraciones similares a las de las PC de siempre. Muchas son
de alta gama, traen la última tecnología y llegan a tener pantallas sensibles al
tacto y tecnología Wi-Fi. En cualquier caso, una clara desventaja que tienen
las Todo en uno contra las PC tradicionales es que cuentan con menores
posibilidades de actualización. Esto podría lamentarse sobre todo respecto de
la placa de video, una pieza que muchos usuarios actualizan en algún
momento para que su computadora se ponga a tono con los últimos
juegos.Respecto del precio, señalan los conocedores que las Todo en uno
están por encima de las PC comunes. Pero sugieren que al comparar precios
se tenga en cuenta que las All in one probablemente incluyan una versión
original de Windows, una webcam, lectores de tarjetas de memoria, y soporte
para fijarse a la pared, cosas que no todas las PC traen.

¿Qué es una computadora de portátil?

Definición de portátil. ... La computadora portátil es una computadora (ordenador) que, por
su tamaño reducido y por la posibilidad de funcionar sin necesidad de estar conectada a la
corriente eléctrica (ya que cuenta con una batería), puede transportarse con facilidad.

CLEI V SOCIEDAD
Ejemplo de proyecto de investigación:
La diabetes en la sociedad actual
La diabetes como estigma en la sociedad

Introducción

La diabetes es una enfermedad que afecta a un gran margen de la sociedad, el estudio

de esta enfermedad toma gran actividad en los expertos del tema, quienes investigan sin
descanso los fenómenos que afectan al hombre.
 Planteamiento

La diabetes es una enfermedad que afecta a un número muy elevado de personas en

México, existen muchos textos e investigaciones al respecto, y declaran estos
documentos que las personas de tez obscura e indígena (autóctono de américa), son
particularmente vulnerables a esta enfermedad.

Objetivos

El objetivo de esta investigación, es comprobar y delimitar la propensión de la población

nacional a la diabetes, y la influencia de las costumbres y tradiciones como propulsores
en el padecimiento. El tratamiento y la influencia cultural alimenticia y la actividad física y
el sedentarismo social.

Justificación

Esta investigación puede dar como beneficio un manejo adecuado en nuestro país de la
diabetes y las circunstancias que llegan a acrecentar o disminuir el inconveniente.

Marco teórico

La metería de análisis de esta investigación será buscar las causas sistémicas y la

influencia de la alimentación mexicana, su comida sus costumbres y los efectos
producidos en la enfermedad diabética.

Antecedentes

Existen estudios realizados en hospitales y los centros de salud nacionales, que avalan la
incidencia de la diabetes en la población mexicana, pues su alimentación es muy variada
y rica en grasas animales y saturadas, lo que deja en discordancia ante sus efectos.

Características

Esta enfermedad tiene la característica de elevar el nivel de azúcar en la sangre y

producir tanto alergias en los enfermos como daños pancreáticos, la diabetes es
producida por una reacción autoinmune, en la que el páncreas es atacado por el sistema
inmune, dañando los islotes de Langerhans y disminuyendo o cancelando la producción
de insulina.

Hipótesis

Se proyecta conocer si la influencia de la medicina en este tipos de enfermos produce

cambios y variaciones grandes en las personas que la padecen y si los medicamentos
pueden registrar los cambios producidos por la enfermedad sobre el cuerpo en la que se
adjudica un régimen alimenticio más riguroso y natural.

Método de investigación
Se realizarán encuestas en los paraderos y centros en los que se alimenta la población
flotante en las calles, y se rectificará la medida de colesterol que se obtiene de los
alimentos consumidos en promedio

Posteriormente se verificará si un cambio radical en la alimentación afecta o reduce los

daños producidos por la ingestión de colesterol y los efectos que produce en el páncreas.

Área de estudio y materiales para la investigación

El área de estudio será la zona metropolitana, en la que se rectificará si las costumbres

locales producen cambios regionales en los niveles de diabetes y sus grados de avance.

Se utilizarán glucómetros y medidores de presión y temperatura, para rectificar la salud de

los pacientes y se llevará registro detallado.

Procedimientos

Se realizará en lugares cercanos a los centros de trabajo y se rectificará si los tipos de

trabajo influyen, que tan sedentario es y la alimentación habitual del individuo

Se rectificará igualmente un pequeño asesoramiento médico relacionado con la genética

familiar.

Programación de actividades

Estas actividades tendrán una duración de 60 días, y se llevará a cabo en personas que
se encuentren en los parámetros señalados con anterioridad.

Colaboradores

Los colaboradores de este estudio serán enfermeras y médicos que se repartirán en las
diferentes zonas de la ciudad y en diferentes fábricas e instituciones que cuentes con
regímenes laborales diferentes. También serán colaboradores los enfermos y población
que reciba el tratamiento de investigación.

El presupuesto de esta investigación será de un total de 300.000.00 (trecientos mil pesos)

que serán proporcionados por el instituto nacional de la diabetes del país.

BIBLIOGRAFÍA.
Vademécum de medicamentos versión 2018
Tasa de empleados de las fábricas y oficinas de la ciudad
Registros de poblalción del INEGI

Clei iv sociedad
18 Corrientes Filosóficas Más
Importantes y sus Representantes
Por
María Cárdenas Chicón

Algunas de las principales corrientes filosóficas son el idealismo, el empirismo, el

racionalismo o el irracionalismo. En este artículo, enumero las principales escuelas de
pensamiento filosófico de la cultura occidental.

Desde tiempos remotos, el hombre se ha planteado cuestiones como el origen de su

existencia, la verdad o el conocimiento. La filosofía se distingue de otras disciplinas que han
intentado dar respuesta a estos asuntos en la manera en la que justifica las respuestas. Se
basa en argumentos racionales.

Para determinar cuáles son las corrientes filosóficas de la civilización occidental, es

necesario tener en cuenta el contexto histórico en el que se desarrollan. Los hechos
históricos marcan el pensamiento de la época.
La filosofía de la civilización occidental tiene su base en la antigua Grecia con los primeros
filósofos, los presocráticos procedentes a la Escuela de Mileto, fundada por Tales de Mileto.
Algunos de ellos, como Heráclito, tendrían una gran influencia en los pensadores de los
años venideros, como es el caso de Platón.

Posteriormente, con el esplendor de la ciudad de Atenas en el siglo V a.C, conocida como

«era de Pericles» vendrían los sofistas. Estos pensadores se centran en la organización
política y social de la polis. En este mismo siglo se sitúa la figura de Sócrates, primero en
buscar una verdad absoluta y en crear un procedimiento basado en el diálogo.

El discípulo de Sócrates, Platón, es el primer filósofo griego conocido del que se tienen
obras completas. Con él, empiezo la clasificación de las principales corrientes filosóficas de
nuestra cultura.

14 principales corrientes filosóficas de Occidente

1- Filosofía clásica. Platón y Aristóteles

Tanto Aristóteles como Platón desarrollaron una teoría que abarcaba no sólo la pregunta
universal sobre el Ser y el conocimiento, sino que también estudiaron la ética y la política.

Platón y la Teoría de las Ideas


Platón (427-347 a.C) nació en una familia acomodada de Atenas durante la Guerra del
Peloponeso. Fue el discípulo de Sócrates y es el primer filósofo del que se tiene una teoría
completa escrita, la Teoría de las Ideas. Con esta teoría da respuesta al origen del mundo o
del ser y del conocimiento.

El filósofo ateniense afirma que las Ideas son entes abstractos que rigen el mundo. El
filósofo describe en el mito de la caverna, en su República, el mundo como algo dual, que
se divide en el mundo de las Ideas al que sólo se accede a través del conocimiento y el
mundo sensible o de los sentidos, que es mera apariencia. Este último es cambiante por lo
que no se considera fiable. Por esta teoría, Platón es considerado el padre del Idealismo
Objetivo.

Al igual que el mundo dual de Platón, el cuerpo también lo es, pues se divide en cuerpo y
alma. Siendo el alma, lo único que permanece.

Platón fue el fundador de la Academia a la que asistiría Aristóteles, del que hablaré
después. Platón tuvo una gran influencia sobre su discípulo, aunque éste introdujo cambios
radicales y cuestionó la teoría de su maestro.

La filosofía de Platón está presente en muchas otras corrientes de pensamiento posteriores.

De hecho, su concepción de un ser superior como la Idea del Bien y la dualidad de su teoría
tendrá mucha influencia en la religión y el cristianismo.

También existirá una corriente llamada neoplatonismo en el siglo II d.C. encabezada por
Plotino y Philo. Esta tendencia exagera las ideas de Platón mezclándolas con aspectos
religiosos.

Aristóteles

Aristóteles nació en el siglo IV a.C. Fue muy prolífico en diferentes disciplinas como el arte
o la ciencia. A los dieciocho años emigró a Atenas donde se formó con Platón. El discípulo
difiere del maestro en su idea sobre la metafísica. Aristóteles hace gala de un mayor
sentido común, según afirma Bertrand Russell en su libro History of Western Philosophy.
Coincide con Platón en que es la esencia lo que define al ser, pero en su Metafísica hace
una fuerte crítica a la teoría de su maestro. Le objeta que no explica racionalmente la
división entre el mundo de las Ideas y el mundo sensible, ni la relación que tienen las Ideas
con el mundo sensible.

Para Aristóteles tiene que existir algo más que le de movimiento y sentido al universo y que
vincule lo material con lo formal. Aristóteles tuvo una gran importancia para la filosofía
medieval y escolástica.

2- Helenismo

Fuente: pixabay.com
El helenismo no es una corriente filosófica como tal, sino un movimiento histórico-cultural
que se produjo como consecuencia de las conquistas de Alejandro Magno. Las polis griegas
se convirtieron en reinos helenísticos que reunían características comunes. En esta época
se dan varias corrientes filosóficas reseñables.

 Escepticismo. Fundado por Pirrón. Procede del verbo sképtomai (mirar con
recelo). Se extendió hasta el año 200 d.C en su vertiente más tardía. Defiende que
lo importante es alcanzar la tranquilidad del espíritu, por lo que no hay que
 pretender llegar a conocimientos absolutos, ya que ni los sentidos ni la razón son
fiables.
 Epicureísmo. Esta corriente toma el nombre de su fundador, Epicuro, y propugna
la obtención del placer como el fin último. Es un culto al cuerpo, pues aunque
entiende un mundo en el que existen los Dioses, estos no tienen relación con el ser
humano, cuyo único objetivo es alcanzar los deseos que constituyen el motor de la
existencia.
 Estoicismo. Corriente fundada por Zenón de Citio, se extendió durante seis siglos
(s.IV a.C-II d.C). Según Zenón, el curso de la vida está determinado por las leyes
de la naturaleza que se repiten cíclicamente. La única forma de alcanzar la felicidad
es vivir conforme a la naturaleza.

3- Escolástica o escolasticismo

Entre los siglos XI y XII, con la hegemonía de la religión cristiana, la filosofía vuelve a
cobrar importancia, en esta ocasión para explicar la existencia de Dios.

Fue San Agustín de Hipona el primero que trató de unificar la religión cristiana con la
filosofía griega clásica, pero fue con la escuela escolástica cuando llega a su punto álgido la
filosofía aristotélica, que se utiliza como argumento racional para demostrar la existencia de
Dios.
El término escolástica proviene de las escuelas de clérigos de la época. El padre de esta
corriente es San Anselmo de Canterbury, aunque destacan otros como Santo Tomás de
Aquino, cuya teoría también combina aristotelismo y fe cristiana. Esta tendencia que abarca
filosofía y religión se extendería hasta el siglo XIV.

4- Humanismo

El humanismo es una corriente cultural que nace en el siglo XIV en Italia y se extiende por
toda Europa. Abarca hasta el siglo XVI y se caracteriza por su interés por los clásicos.

En el ámbito filosófico, destacan pensadores como Nicolás de Cusa, Marsilio Ficino o Pietro
Pomponazzi que desarrollan las teorías aristotélica y platónica, adaptándolas a los tiempos.

Es reseñable que, en esta época, la religión católica ya no está en auge por

acontecimientos como la Reforma Protestante encabezada por Martín Lutero.

5- Racionalismo

4 Inventos de René Descartes

En los siglos XVII y XVIII tiene lugar la revolución científica, que instaura un nuevo método
de conocimiento y nuevas disciplinas como la física matemática. En este contexto, nace la
filosofía moderna con corrientes como el racionalismo.
Las doctrinas clasificadas como racionalistas defienden que la realidad sólo puede
conocerse a través de la razón y que las ideas son algo que se dan a priori, son innatas y
no proceden del mundo de los sentidos.

El creador del racionalismo es René Descartes (1596-1650), que diseña una teoría filosófica
en base al método de análisis de las matemáticas, donde no dejaba margen de error. Es el
conocido método de la duda o método cartesiano.

Esta forma de conocimiento la describe en su principal obra, Discurso del Método (1637).
También es destacable de la teoría cartesiana la concepción dual del hombre en alma y
cuerpo, sustancia pensante (res cogitans) y sustancia extensa (res extensa), que será
cuestionada por empiristas como Hume.

Su doctrina revolucionó la filosofía, ya que con el Renacimiento, habían resurgido corrientes

como el escepticismo a manos de Montaigne, que se replanteaban si era posible un
conocimiento verdadero del mundo para el hombre.

Escépticos a los que Descartes critica porque, según afirma, al negar la existencia de un
conocimiento verdadero ya están demostrando la presencia del pensamiento humano.

En esta corriente racionalista hay otros exponentes como Spinoza (1632-1677) y Leibniz.
6- Enciclopedismo y mecanicismo

Retrato de Voltaire, pensador francés (1694-1778)

El siglo XVIII es el Siglo de las Luces por el nacimiento de la Ilustración. Un movimiento
que ensalza el conocimiento y cambia el orden centrado en Dios por un modelo
antropocéntrico en el que se le da prioridad a la razón.

La Ilustración se identifica simbólicamente con la Revolución francesa, que defiende la

igualdad de todos los hombres, a pesar de su procedencia. Con este hecho, se deja a un
lado el Antiguo Régimen para instaurar un nuevo orden político basado en la razón.

La revolución no hubiera sido posible sin grandes pensadores de esta época

como Voltaire(1694-1778), Rousseau (1712-1778) y por supuesto, sin Diderot (1713-1784)
y la Enciclopedia, que publicó con D’Alembert (1717-1783). El primer gran diccionario del
saber humano que le da nombre a este movimiento intelectual y filosófico.

Diderot y D’Alembert toman como referente a Francis Bacon, filósofo del siglo anterior.
Bacon ya criticó el saber tradicional que tenía a la ciencia como instrumento y defendió su
labor social y su importancia para el progreso del ser humano.

Por lo tanto, durante el Siglo de las Luces, la corriente filosófica que predomina es el
mecanicismo y la defensa de la filosofía experimental. Una filosofía que, según Diderot
permitía un conocimiento al alcance de todos, ya que no era necesario conocer los métodos
matemáticos que usa Descartes con su racionalismo.

7- Empirismo

Retrato de John Locke

Otra corriente que reacciona críticamente al racionalismo es el empirismo, que defiende el
conocimiento a través de la experiencia sensible.

No obstante, el empirismo no puede considerarse contrario totalmente al racionalismo, ya

que las dos teorías se basan en la razón y en las ideas, lo que varía es de dónde provienen
estas, si son innatas o se basan en la experiencia. Esta doctrina también se enmarca en los
siglos XVII y XVIII y sus principales exponentes son John Locke y David Hume.

El empirismo o «empirismo inglés» nace con el Ensayo sobre el entendimiento humano de

John Locke, donde defiende que el conocimiento se adquiere en base a la experiencia. En
base a esta concepción propone un método, el «método histórico» basado en la descripción
de esas ideas dadas por la experiencia.
Por su parte, David Hume lleva más allá el empirismo de Locke, hasta tal punto de rechazar
la dualidad cartesiana. Para Hume, los conceptos de «sustancia», «transcendencia» y «yo»
son producto de la propia imaginación. Todo procede de los sentidos.

Sólo distingue dos facultades humanas, la percepción inmediata o impresiones y la reflexión

o ideas. De acuerdo con esto, sólo tiene importancia lo presente, lo que palpan nuestros
sentidos.

En base a esto, desarrolla una relación de causa y efecto, refiriéndose a que sabemos que
algo va a pasar porque pasa constantemente o de manera continuad. Las obras más
importantes de David Hume son Tratado sobre la naturaleza humana (1739-40) y Ensayos
sobre el entendimiento humano (1748).

8- Criticismo o Idealismo Trascendental


Kant
El principal referente del Idealismo Transcendental es el filósofo prusiano Immannuel Kant
(1724-1804). Esta doctrina, recogida en su obra Crítica de la razón pura (1781) y
posteriormente en Crítica de la razón práctica (1788) y en Crítica del juicio (1790) defiende
que el sujeto influye en el conocimiento del objeto dado con condiciones impuestas.

Es decir cuando el sujeto intenta conocer algo trae con él elementos universales o
sustancias (fenómenos que permanecen en el tiempo) que vienen dados a priori.

El método de investigación que propugna Kant en base a esta teoría es el criticismo,

consistente en averiguar dónde están los límites del conocimiento. Trata de aunar los
pensamientos empiristas y racionalistas a los que critica por haberse centrado en una única
parte de la realidad.

Otro elemento de gran importancia en la teoría kantiana es el imperativo categórico, una

fórmula con la que Kant resupe su concepción de la razón, que para él era el mayor
derecho del ser humano.

Esa fórmula dice lo siguiente «Actúa de tal manera que no trates al hombre nunca como
mero medio o instrumento para tus propios fines, sino que siempre y al mismo tiempo lo
consideres como un fin».

Aquí se ve la concepción igualitaria de la razón que tiene Kant, cualquier hombre tiene el
mismo derecho que tú a defender su razón.

De hecho, aunque en esta clasificación, enmarco a Kant como idealista, no está del todo
claro por sus constantes referencias en estudios sobre la Filosofía del Siglo de las Luces.

En un documento de Michel Foucault recogido en la Revista Colombiana de Psicología

menciona un texto de Kant publicado en un periódico alemán en el año 1784 que recoge la
idea del filósofo sobre el movimiento de las Luces.
El texto se titula ¿Qué es la Ilustración? (Was ist Aufklärug?). En él, Kant define la
Ilustración como una vía de escape al estado de minoría de edad en el que el hombre
estaba por su propia culpa.

9- Marxismo y Materialismo Histórico

Karl Marx, pensador nacido en una provincia de Prusia (actual Alemania)

Las doctrinas materialistas son aquellas que conciben una única realidad basada en la
materia y dónde la conciencia es sólo una consecuencia de esa materia.

La principal corriente materialista del siglo XIX es el marxismo. Esta doctrina filosófica,
histórica y económica se sustenta en la lucha de clases. Afirma que la historia de la
humanidad es la historia de la lucha de poder entre unas clases y otras.

Esta teoría está fuertemente marcada por el contexto de Revolución Industrial y la

aparición del sistema capitalista. Los padres del marxismo son Karl Marx (1818-1883) y
Friedrich Engels (1820-1895).
La teoría marxista se basa en el materialismo histórico al afirmar que «la historia de la
humanidad es la historia de la lucha de clases». Según estos dos pensadores la economía
(un concepto material) es el motor del mundo y de las desigualdades sociales. Esta
concepción materialista, la toman de Hegel, el principal referente del idealismo absoluto.

Las obras más importante de Marx son El capital (1867) y Manifiesto comunista (1848),
escrito este último en colaboración con Engels.

10- Utilitarismo

El utilitarismo es una corriente filosófica creada por Jeremy Bentham (1748-1832). Según
esta doctrina, las cosas y las personas deben ser juzgadas por el placer y el bien que
producen, siendo el fin último la felicidad. Por lo tanto, acorde a este planteamiento es útil
aquello que proporciona felicidad al mayor número de personas.

Aunque el utilitarismo es un movimiento coetáneo al ilustrado, lo colocó después del

marxismo, en el siglo XIX, por la dimensión que le dio John Stuart Mill. John es hijo de
James Mill (1773-1836), también seguidor de esta teoría.

John Stuart Mill aporta un aspecto novedoso a esta teoría con la importante distinción entre
satisfacción y felicidad, estableciendo la primera como un estado puntual, mientras que la
felicidad es algo más abstracto. Siguiendo este enunciado, afirma que no tiene por qué
estar relacionada una vida repleta de hechos satisfactorios con una vida feliz.
11- Positivismo

Comte
Movimiento creado por Auguste Comte (1798-1857). Apuesta por una reforma social
mediante una ciencia (sociología) y una religión nueva basada en la solidaridad entre los
hombres.

En base a esta teoría, plantea la ley de los tres estadios; el estadio teológico que toma
como centro a Dios, el estadio metafísico en el que el protagonista es el propio hombre y el
estadio positivo donde la ciencia prevalece y los hombres cooperan entre sí para darle
solución a los problemas.
12- Irracionalismo

Nietzsche
El irracionalismo defiende la prevalencia de la voluntad del ser humano sobre la razón.
Surge en el siglo XIX y está representada principalmente por Arthur Schopenhauer (1788-
1860) y Nietzsche (1844-1900) .

Las teorías de Schopenhauer y Nietzsche difieren en muchos aspectos, pero también

coinciden en otros que hacen clasificar a estas dos teorías como irracionalistas. Ambos
ponen la razón al servicio del individuo.

Schopenhauer defiende el principio de individuación, por el que el hombre intenta dominar

la realidad a través de la razón para alargar lo máximo posible la vida del individuo.

Este afán por la supervivencia no se da sólo en hombres, sino en todo los seres vivos por lo
que al final se produce una «lucha cósmica» por seguir existiendo. Este afán es lo que el
filósofo llama «voluntad de vivir».
Nietzsche también se centra en el individuo pero lo concibe de forma distinta a
Schopenhauer que pinta un individuo desilusionado con la vida, mientras que el individuo
de Nietzsche tiene una ilusión, convertirse en «superhombre».

La obra más importante de Schopenhauer es El mundo como voluntad y

representación(1818).

Los trabajos donde Nietzsche desarrolla su teoría son El origen de la tragedia (1872), La
gaya ciencia (1882 y 1887), Así habló Zaratustra (1883-1891), Más allá del bien y del
mal(1886) y Genealogía de la moral (1887).

14- Existencialismo

Sartre
Esta corriente surge a principios del siglo XX y, como su nombre dice, la principal cuestión
que se plantea es la existencia humana. Uno de sus precursores es Kierkegaard (1813-
1855). Para los existencialistas, la existencia del hombre está por encima de su esencia.
Entre los existencialistas encontramos también a Jean-Paul Sartre o Albert Camus. También
estuvo fuertemente influido por los planteamientos existencialistas el español Ortega y
Gasset (1883-1955).

Si estás interesado en esta corriente filosófica, no dejes de visitar Las 50 mejores frases
existencialistas.

15-Cinismo

Escuela filosófica fundada por Antístenes en el siglo IV a.C. Defiende que la virtud es el
único bien, llevando una vida que desprecia las riquezas. Entre los cínicos,
destaca Diógenes.

16-Idealismo absoluto

Movimiento del siglo XVIII liderado por Hegel (1770-1831). Esta doctrina defiende que el
espíritu es la única realidad absoluta. Otros filósofos como Schelling (1775-1854) también
hablaron de lo absoluto.

17-Idealismo subjetivo o inmaterialismo

Lo real es lo que el sujeto observante percibe. Movimiento representado

por Berkeley (1865-1753)

18-Estructuralismo

Movimiento cultural con aspectos filosóficos que analiza los sistemas o estructuras hasta
llegar a un concepto completo. Esta corriente es iniciada por Claude Lévi-Strauss. Otro
representante de este movimiento fue Michel Foucault.
Jorge Luis Borges
(Buenos Aires, 1899 - Ginebra, Suiza, 1986) Escritor argentino considerado una de las grandes figuras de la
literatura en lengua española del siglo XX. Cultivador de variados géneros, que a menudo fusionó
deliberadamente, Jorge Luis Borges ocupa un puesto excepcional en la historia de la literatura por sus relatos
breves.

CLEI IV

Aunque las ficciones de Borges recorren el conocimiento humano, en ellas está casi ausente la condición humana
de carne y hueso; su mundo narrativo proviene de su biblioteca personal, de su lectura de los libros, y a ese
mundo libresco e intelectual lo equilibran los argumentos bellamente construidos, simétricos y especulares, así
como una prosa de aparente desnudez, pero cargada de sentido y de enorme capacidad de sugerencia.

Recurriendo a inversiones y tergiversaciones, Borges llevó la ficción al rango de fantasía filosófica y degradó la
metafísica y la teología a mera ficción. Los temas y motivos de sus textos son recurrentes y obsesivos: el tiempo
(circular, ilusorio o inconcebible), los espejos, los libros imaginarios, los laberintos o la búsqueda del nombre de
los nombres. Lo fantástico en sus ficciones siempre se vincula con una alegoría mental, mediante una imaginación
razonada muy cercana a lo metafísico.

Ficciones (1944), El Aleph (1949) y El Hacedor (1960) constituyen sus tres colecciones de relatos de mayor
proyección. A pesar de que su obra va dirigida a un público comprometido con la aventura literaria, su fama es
universal y es definido como el maestro de la ficción contemporánea. Sólo su ideario político pudo impedir que le
fuera concedido el Nobel de Literatura.

Carlos Fuentes
(Ciudad de Panamá, 1928 - México, 2012) Narrador y ensayista mexicano, uno de los escritores más importantes
de la historia literaria de su país. Figura fundamental del llamado boom de la novela hispanoamericana de los años
60, el núcleo más importante de su narrativa se situó del lado más experimentalista de los autores del grupo y
recogió los recursos vanguardistas inaugurados por James Joyce y William Faulkner (pluralidad de puntos de vista,
fragmentación cronológica, elipsis, monólogo interior), apoyándose a la vez en un estilo audaz y novedoso que
exhibe tanto su perfecto dominio de la más refinada prosa literaria como su profundo conocimiento de los
variadísimos registros del habla común.

En lo temático, la narrativa de Carlos Fuentes es fundamentalmente una indagación sobre la historia y la identidad
mexicana. Su examen del México reciente se centró en las ruinosas consecuencias sociales y morales de la
traicionada Revolución de 1910, con especial énfasis en la crítica a la burguesía; su búsqueda de lo mexicano se
sumergió en el inconsciente personal y colectivo y lo llevaría, retrocediendo aún más en la historia, al intrincado
mundo del mestizaje cultural iniciado con la conquista española.

Alejo Carpentier
(Lausana, Suiza, 1904 - París, 1980) Novelista, narrador y ensayista cubano con el que culmina la madurez de la
narrativa insular del siglo XX, además de ser una de las figuras más destacadas de las letras hispanoamericanas
por sus obras barrocas como El siglo de las luces.

Sobre su biografía existen varias lagunas y contradicciones dada la desigual información de la que se dispone.
Según el propio autor, nació en La Habana, fruto del matrimonio de un arquitecto francés y una pianista rusa, y se
formó en escuelas de Francia, Austria, Bélgica y Rusia. Tras su muerte, sin embargo, se empezó a documentar
una muy distinta biografía que situó el nacimiento del autor en Suiza, procedente de una familia humilde que
emigró a Cuba instalándose en el pueblo de Alquízar, donde el futuro escritor trabajó como repartidor de leche.
Lo que sí está fuera de dudas es que Carpentier inició su actividad literaria en simultáneo con la musicología, su
otra vocación de toda la vida en la dirección de la revista Carteles, entre 1924 y 1928. Además, colaboró en la
fundación de la Revista de Avance, en 1927. En 1928 fue encarcelado bajo la dictadura de Gerardo Machado y a la salida
huyó de la isla; regresó a ella tras un exilio en París de prácticamente una década. De este período fue su primera
obra, Ecué-Yamba-O(publicada en 1933, aunque al parecer la escribió ya en 1927), una novela de temática negra
con la que Carpentier inauguró su carrera como escritor.
En 1944 se trasladó a Caracas, donde vivió varios años, dedicándose al periodismo radiofónico y ejerciendo
también de profesor universitario y columnista en diarios y revistas, mientras realizaba una interesante difusión de
la música contemporánea. Luego de una temporada en Haití, regresó a Cuba tras la Revolución liderada por Fidel
Castro y el Che Guevara (1959) y ocupó varios cargos oficiales hasta que en 1966 fue nombrado embajador en París,
donde permaneció hasta sus últimos días.

En la última década del siglo XIX, Rubén Darío dio a Hispanoamérica la independencia literaria al inaugurar la
primera corriente poética autóctona, el Modernismo. Mediado el siglo XX, correspondió al colombiano Gabriel
García Márquez situar la narrativa hispanoamericana en la primera línea de la literatura mundial con la publicación
de Cien años de soledad (1967). Obra cumbre del llamado realismo mágico, la mítica fundación de Macondo por los
Buendía y el devenir de la aldea y de la estirpe de los fundadores hasta su extinción constituye el núcleo de un
relato maravillosamente mágico y poético, tanto por su desbordada fantasía como por el subyugante estilo de su
autor, dotado como pocos de un prodigioso "don de contar".

El mundo de Macondo, parábola y reflejo de la tortuosa historia de la América hispana, había sido esbozado
previamente en una serie de novelas y colecciones de cuentos; después de Cien años de soledad, nuevas obras
maestras jalonaron su trayectoria, reconocida con la concesión del Nobel de Literatura en 1982: basta recordar
títulos como El otoño del patriarca (1975), Crónica de una muerte anunciada (1981) o El amor en los tiempos del cólera (1985).
Como máximo representante del Boom de la literatura hispanoamericana de los años 60, García Márquez
contribuyó decisivamente a la merecida proyección que finalmente alcanzó la narrativa del continente: el
fenómeno editorial del Boomsupuso, en efecto, el descubrimiento internacional de numerosos novelistas de altísimo
nivel apenas conocidos fuera de sus respectivos países.

Juan Rulfo
(Apulco, Jalisco, 1918 - Ciudad de México, 1986) Escritor mexicano. Un solo libro de cuentos, El llano en
llamas (1953), y una única novela, Pedro Páramo (1955), bastaron para que Juan Rulfo fuese reconocido como uno
de los grandes maestros de la narrativa hispanoamericana del siglo XX. Su obra, tan breve como intensa, ocupa
por su calidad un puesto señero dentro del llamado Boom de la literatura hispanoamericana de los años 60,
fenómeno editorial que dio a conocer al mundo la talla de los nuevos (y no tan nuevos, como en el caso de Rulfo)
narradores del continente.
Nacido en Apulco, en el distrito jalisciense de Sayula, Juan Rulfo creció entre su localidad natal y el cercano pueblo
de San Gabriel, villas rurales dominada por la superstición y el culto a los muertos, y sufrió allí las duras
consecuencias de las luchas cristeras en su familia más cercana (su padre fue asesinado). Esos primeros años de
su vida habrían de conformar en parte el universo desolado que Juan Rulfo recreó en su breve pero brillante obra.
En 1934 se trasladó a Ciudad de México, donde trabajó como agente de inmigración en la Secretaría de la
Gobernación. A partir de 1938 empezó a viajar por algunas regiones del país en comisiones de servicio y publicó
sus cuentos más relevantes en revistas literarias. En los quince cuentos que integran El llano en llamas (1953), Rulfo
ofreció una primera sublimación literaria, a través de una prosa sucinta y expresiva, de la realidad de los
campesinos de su tierra, en relatos que trascendían la pura anécdota social.
En su obra más conocida, Pedro Páramo (1955), Juan Rulfo dio una forma más perfeccionada a dicho mecanismo de
interiorización de la realidad de su país, en un universo donde cohabitan lo misterioso y lo real; el resultado es un
texto profundamente inquietante que ha sido juzgado como una de las mejores novelas de la literatura
contemporánea.
 Diseminada en miles de versos ha quedado para la posteridad la biografía, íntima y pública, secreta y militante,
del gran poeta chileno Pablo Neruda. Nos legó además la crónica de sus días agitados y viajeros en unas líricas
memorias tituladas Confieso que he vivido, y sobre su figura han escrito numerosos amigos del escritor, su apasionada
viuda Matilde Urrutia y centenares de críticos e historiadores. La abrumadora personalidad de este hombre de
credo comunista, resuelta y tozuda hasta el sacrificio por todo aquello en lo que creía, estalla en su obra con un
aliento vital que apenas deja entrever las muchas tribulaciones y las muchas horas sombrías que hubo de
atravesar.

Para algunos que lo conocieron, especialmente para aquéllos que compartieron con él la lucha contra la miseria y
la opresión de los pueblos, Pablo Neruda gozó del carisma excepcional de aquellos elegidos a quienes encaja como
un guante la palabra ejemplaridad; pero para la mayoría de los lectores que no gozaron de la fortuna de su
abrazo, el poeta será siempre aquel personaje tímido, invisible y agazapado que se ocultaba tras los barrotes
horizontales y tenues de sus lindas canciones de amor.

El 20 de febrero de 1916, Rivera publica la crónica “Impresiones de los Llanos: cacería de zaínos”, en La Patria,
de Bogotá. Este texto, con tono y estilo de las novelas de aventura, fue escrito tras el primer viaje del autor a los
Llanos, cuando aún era estudiante de Derecho. El viaje confirmará al escritor lo que años
antes le había anunciado su intuición.

Julio Cortázar es un mago de la escritura , su obra todavía nos sorprende y fascina.Aún después de su muerte leemos a Cortázar y sentimos su
trabajo escritural muy novedoso y divertido.
El texto Historia Verídica comienza con la ironía de designar la ficción como verdadera.Todo texto literario es ficcional y los lectores lo
"tomamos" para nosotros , lo interpretamos desde nuestras referencias y vivencias. El texto nos plantea una idea singular ¿Cómo interpretar las
situaciones de nuestra vida?, ¿Son mensajes divinos?, ¿Advertencias de la vida?, ¿Mensajes para aprender y no repetir situaciones?.

El milagro de otorgar significado a un texto, el milagro de interpretar nuestras situaciones, el milagro de creer en un Ser Superior que nos
ama, nos protege y nos brinda la capacidad de elegir.

El milagro de nuestra capacidad y nuestras habilidades cognitivas para organizar ideas, leer y comprender hechos transformándolos en
metáforas.

“El viento en la isla” pertenece a Los versos del capitán, poemario publicado en 1952 en Italia anónimamente en
una edición limitada de un puñado de ejemplares. Una década más tarde apareció en Chile ya con el nombre del
autor. Resulta un caso curioso en la obra de Neruda ya que el poeta decidió, junto al pintor Paolo Ricci y otros
amigos, publicar este libro de forma anónima. La forma en que fue concebido arroja luz sobre sus versos.

En el prólogo del libro publicado en 1952 se señala que los poemas están escritos por un soldado republicano
durante la Guerra Civil española exponiendo en ellos una fronteriza y pasional historia de amor con una artista.
La realidad era otra. Neruda no quiso que su nombre apareciese junto al poemario puesto que sus versos
estaban inspirados en una relación que mantuvo con una amante.
Boom Latinoamericano. Fenómeno literario y editorial surgido en los años 60 y 70 del siglo XX en América Latina. En ese
periodo, un grupo de jóvenes autores rompieron el esquema tradicional de la literatura, con el realismo mágico como común
denominador y con una riqueza narrativa que sacudió los cimientos de Europa.
Sumario
[ocultar]

 1 Antecedentes del movimiento

 2 Orígenes
 3 Características
 4 Autores fundamentales
 5 Impacto cultural
 6 Fuentes

Antecedentes del movimiento

Los antecedentes históricos del Boom, están estrechamente vinculados a la tensión política vivida durante los
años 1960 y 1970. El clima político fuertemente influenciado por la Guerra Fría, sirvió de antesala para los escritores del
boom latinoamericano y dio paso a una corriente de ideas e ideologías que definió el contexto de lo que más tarde se
conocería como el boom latinoamericano.

La Revolución Cubana de 1959 y los intentos frustrados de Estados Unidos por invadir la Bahía de Cochinos, son hechos
considerados como la apertura de este ciclo.

Orígenes
En su mayoría, los críticos concuerdan en que el boom comenzó en algún momento del 1960, el desacuerdo se da a la hora
de considerar la primera novela del boom. Algunos nombran a Rayuela, de Julio Cortázar, aunque por otra parte, otros
nombran a La ciudad y los perros de Vargas Llosa.

La escritora y periodista argentina Luisa Valenzuela, en el documental El Boom Latinoamericano, la Mundialización de la

Literatura de América Latina, señaló que el crítico literario Emir Rodríguez Monegal fue quien armó toda la estructura y
acuñó por primera vez la palabra boom para reunir a todos estos escritores latinoamericanos, que en realidad eran amigos
entre sí.

Características
Tratan al tiempo de una manera no lineal, suelen utilizar más de una perspectiva o la voz narrativa y cuentan con un gran
número de vocablos (la impresión de nuevas palabras o frases), juegos de palabras e incluso blasfemias. Lingüísticamente
segura de sí misma, se utiliza la lengua vernácula, sin excusas.

Otras características notables del boom latinoamericano son el tratamiento de los ajustes, tanto rural y urbano, el
internacionalismo, el énfasis tanto en la histórica y la política, así como la identidad nacional, el conocimiento de hemisferio
en todo el mundo, así como las cuestiones económicas e ideológicas; las polémicas, y la oportunidad. La literatura del Boom
latinoamericano rompe las barreras entre lo fantástico y lo mundano, la transformación de esta mezcla en una nueva
realidad. Muchas novelas que corresponden a la época del Boom latinoamericano, no tienen orden cronológico de los
sucesos que ocurren en él.

Autores fundamentales
 Gabriel García Márquez (1927): Uno de los fundamentales en el surgimiento del movimiento; creador del realismo
mágico y autor de numerosas obras que se encuentran dentro de este género, entre las que destaca Cien años de
soledad.
 Julio Cortázar (1914–1984): Es uno de los autores latinoamericanos más abierto que haya existido. Con especiales
dotes para el relato y la prosa poética. Además ofreció una novela rioplatense sumamente novedosa, diferente a lo
propuesto por los autores del "boom" pero indudablemente igual de relevante.
 José Donoso (1924–1996): Se encontró absolutamente ligado a otros escritores del "boom", sin embargo más tarde se
separó de este grupo. Sus obras más destacadas sin lugar a dudas fueron El obsceno pájaro de la nochey Casa de
campo.
 Mario Vargas Llosa (1936): Se lo considera el autor más joven de este movimiento. En sus obras puede notarse una
clara descripción de la sociedad peruana y un intento de acercarse a la humanidad de las personas para comprender
los diferentes sucesos históricos y culturales. Entre sus obras, las que le ubican dentro del "boom" latinoamericano
irremediablemente son La ciudad y los perros, La casa verde y Conversación en La Catedral.
 Carlos Fuentes: No sólo escribió algunas de las novelas más importantes de la época, también fue un crítico y
publicista de Latinoamérica. Dijo que «el llamado Boom, en realidad, es el resultado de cuatro siglos, literariamente,
llegado a un momento de urgencia en que la ficción se convirtió en la manera de organizar las lecciones del pasado».

«Con los grandes del boom no podemos sentir más que agradecimiento: fueron ellos los que nos abrieron las puertas del mundo y de los
lectores. Nos quitaron complejos de idiotas o de subdesarrollados. Nos mostraron caminos literarios completamente nuevos, y no para
seguirlos por el mismo sendero, sino para buscar salidas nuevas en cualquier encrucijada.»
Héctor Abad Faciolince

Impacto cultural
El boom como movimiento literario, generó un impacto inmediato en el mundo cultural de la época, estimulando el interés
mundial por la literatura latinoamericana. El mercado editorial influenció mucho en la importancia del impacto generado por
este movimiento en el resto del mundo, ya que la traducción y buena comercialización publicitaria, desempeñaron un papel
importante en el éxito de los escritores y sus obras.

La trascendencia del impacto generado por el boom es percibido en la estructura de la literatura actual, así como en lo que
muchos consideran el nacimiento del Realismo Mágico. El boom influyó y dio origen a otros movimientos posteriores, cuya
preponderancia aún se percibe en las corrientes literarias actuales en América Latina. Entre las corrientes literarias surgidas
a partir del boom, se puede destacar el post-boom.

CLEI IV SER HUMANO Y NATURALEZA

Un hombre con leucemia y el virus del sida recibió un transplante de médula ósea y se curó de las dos
enfermedades. Pero es un caso muy raro como para convertir el transplante en una terapia habitual.
Un estadounidense que tenía el virus del sida se curó tras recibir un transplante de células madre para tratarle de una
leucemia que también padecía.

El hombre, que tiene cerca de 40 años, recibió el transplante en 2007. Se trata de un caso sumamente inusual, alertaron
los médicos.

Michael Saag, presidente de la Asociación de Medicina VIH, dijo que si bien el transplante dio resultado –y curó al
hombre de la leucemia y de la infección del sida- es un método demasiado riesgoso como para que sea una terapia
habitual, informó la agencia AP.

"No se puede aplicar este procedimiento en particular a personas sanas porque el riesgo es demasiado alto", dijo.

No obstante, los resultados del procedimiento pueden servir como una guía para desarrollar otros tipos de terapias
genéticas u métodos, explicó por su parte Anthony Fauci, director del Instituto Nacional de Alergia y Males Infecciosos,
según AP.

Antes de recibir un trasplante, es necesario que converse con sus médicos sobre el proceso de
trasplante y todos sus efectos. También resulta útil hablar con otras personas que ya han sido
sometidas a trasplantes.

Asimismo, es muy difícil pasar semanas y meses sin saber cómo resultará su trasplante. Esto
requiere mucho tiempo y mucha energía emotiva de parte del paciente, de los encargados de su
cuidado y de los seres queridos. Es muy importante contar con el apoyo de los seres queridos.
Usted necesitará, por ejemplo, un adulto responsable que esté con usted para darle los
medicamentos, ayudarle a estar pendiente a los problemas y comunicarse con el equipo de
trasplante una vez que se vaya a casa. Su equipo de trasplante ayudará tanto a usted como a la
persona a cargo de su cuidado a aprender lo necesario. Además el equipo de atención médica
puede ayudarles a usted y a sus seres queridos a sobrellevar los altibajos mientras se prepara y
pasa por el trasplante.

Dependiendo de la situación, le realizarán muchos estudios médicos diferentes y le harán

preguntas para determinar cuán bien puede tolerar el proceso de trasplante. Entre los cuales se
incluyen:

 Tipificación HLA del tejido, incluyendo la tipificación de alta resolución

  Un historial médico y examen físico completo
 Evaluación de su estabilidad psico-emocional
 Identificación de quién será la persona principal a cargo de su cuidado durante el proceso
del trasplante.
 Biopsia de la médula ósea
 Tomografía computarizada (CT en inglés) o imagen por resonancia magnética (MRI)
 Pruebas del corazón, tales como electrocardiogramas (EKG en inglés) o ecocardiogramas
 Estudios de los pulmones, tales como radiografías y pruebas de la función pulmonar
 Consultas con otros miembros del equipo de trasplante, como un dentista, dietista o
trabajador social
 Análisis de sangre, tales como un recuento sanguíneo completo, análisis bioquímicos de
sangre y detección de virus, como hepatitis B, CMV y VIH
También requerirá hablar con su compañía de seguro médico sobre los costos asociados que
podría tener que pagar.

Técnicas de diagnóstico prenatal: pruebas genéticas durante el

embarazo

Durante el embarazo, es posible realizar varias pruebas genéticas al feto para comprobar o detectar cualquier tipo de anomalía o
malformación que pudiera afectar a la salud o al desarrollo del mismo. Estas técnicas de diagnóstico prenatal, realizadas en
laboratorios genéticos especializados en este tipo de pruebas, pueden ser invasivas o no invasivas.Es decir, pueden requerir de
una introducción física en el propio feto o entorno fetal o no, dependiendo del tipo de diagnóstico prenatal que se desee llevar a
cabo.
Actualmente, podemos encontrar distintas técnicas de diagnóstico prenatal. Cada una de ellas, destinadas a identificar algún
rasgo o síntoma que pudiera derivar en una anomalía, enfermedad o deformación del feto o, simplemente, para garantizar el
correcto desarrollo del mismo. Las más comunes entre las técnicas de diagnóstico prenatal invasivas son: biopsia de tejidos,
embriofetoscopia, funiculocentesis, amniocentesis o la biopsia corial. Por otro lado, las técnicas de diagnóstico prenatal no
invasivas más utilizadas en los laboratorios son las siguientes: ecografía, doppler y análisis de sangre materna.
Durante el embarazo, es importante llevar un seguimiento del desarrollo y crecimiento del feto para garantizar su salud y la de la
madre. Por ello, además de las visitas programadas al médico y las revisiones ginecológicas, es conveniente realizarse este tipo
de pruebas de diagnóstico prenatal para descartar malformaciones u otras anomalías que pudieran afectar la salud del feto
durante su desarrollo.

Derecho a la Vida
El derecho a la vida es un derecho universal, es decir que le corresponde a todo ser humano. Es un derecho
necesario para poder concretizar todos los demás derechos universales. El derecho a la vida significa tener la
oportunidad de vivir nuestra propia vida. Si no hay vida, no tiene sentido que existan los demás derechos
fundamentales.
Para los niños el derecho a la vida es la oportunidad de vivir su infancia y poder crecer, desarrollarse y llegar a la edad
adulta.
El derecho a la vida de los niños está compuesto por dos derechos fundamentales: el derecho inherente a la vida y el
derecho a la supervivencia y al desarrollo.

Definición del derecho inherente del niño a la vida

El derecho a la vida, un derecho de todo ser humano

El conjunto de normas internacionales existentes hacen referencia a un derecho inherente a la

vida. Esto significa que el derecho a la vida está vinculado al carácter humano y a la dignidad de las personas. De
forma análoga, todo ser humano, sin excepción, merece el respeto incondicional por el simple hecho de existir y estar
vivo. Por lo tanto, desde su nacimiento, todos los niños tienen derecho a una vida protegida.

El derecho a la vida, el derecho a no ser asesinado

El derecho a la vida significa, por tanto, el derecho a no ser matado. Constituye la prohibición formal de causar
intencionadamente la muerte a una persona. Para los niños, este derecho implica no sólo que los países no apliquen
la pena de muerte sobre aquellos que cometen delitos, sino que también protejan eficazmente su vida para luchar y
condenar los actos infanticidas.

Definición del derecho a la supervivencia y al desarrollo del niño

El derecho del niño a crecer y desarrollarse en buena salud

El derecho del niño a la vida implica también el hecho de asegurarles la posibilidad de crecer y desarrollarse en un
ambiente favorable. Es indispensable, por tanto, que puedan beneficiarse de servicios médicos adecuados, de una
alimentación equilibrada, de una educación de buena calidad, así como de un ambiente saludable.

Asegurar que los niños tengan la posibilidad de desarrollarse de una forma sana y
natural en cualquier tipo de situación (paz, guerra, catástrofe natural, etc.) constituye no solo una obligación de los
Estados sino también una responsabilidad de los padres.
Los indicadores del desarrollo infantil
El derecho a la supervivencia y al desarrollo de los niños se mide a partir de dos indicadores: el Índice de Desarrollo
Humano (IDH) y la Tasa de mortalidad infantil y de menores de 5 años (TMM5).
El IDH fue elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en 1990 para evaluar el nivel
de desarrollo humano en todos los países del mundo. Este índice se calcula basándose en tres parámetros: la
esperanza de vida al nacer, la educación (tasa de alfabetización y número de años de educación obligatoria) y el PIB
per cápita. Cada parámetro se expresa con un valor entre 0 (nivel de vida mínimo) y 1 (nivel de vida máximo).
El TMM5 se calcula según los siguientes parámetros:

 el conocimiento de la madre en materia de salud,

 el número de médicos por cada 1000 habitantes,

 la tasa de vacunación,

 el acceso a los servicios sanitarios de maternidad e infantil,

 la ración de alimentos por habitante,

 los ingresos y la presencia de alimentos en el hogar,

 el aprovisionamiento de agua potable y la existencia de un proceso de saneamiento seguro,

 la seguridad global del entorno del niño.

Este índice permite observar, por tanto, la capacidad de cada país para garantizar a los menores la seguridad de su
entorno y la protección de su vida.

En los genes podemos encontrar algunos cambios, que no son relevantes desde el punto de vista médico, y
que son la base biológica de la variación natural entre las personas.
Estos cambios pueden afectar a características tales como el color de los ojos o el color del pelo.
Sin embargo, algunos cambios en los genes pueden llegar a afectar el funcionamiento de una
proteína que desempeñe funciones de gran importancia para las células. En esos casos, dicho
cambio en el ADN es el desencadenante una enfermedad, la cual puede heredarse de una
generación a la siguiente.

Estos cambios patológicos en el ADN se conocen como mutaciones y son los causantes de las
enfermedades genéticas.

Una mutación génica es una alteración permanente de la secuencia de ADN de la que se compone un gen. El
tamaño de las mutaciones varía, lo que afecta desde a un solo componente básico (par de bases) del ADN hasta
a un gran segmento de un cromosoma con varios genes. Las mutaciones génicas se pueden clasificar de dos
formas:

1. Las mutaciones de estirpe germinal se heredan de un progenitor y están presentes durante toda la vida de
una persona en cada célula del organismo. Estas mutaciones se encuentran en los óvulos o
espermatozoides de los progenitores y se transmiten como mutaciones hereditarias.
2. Las mutaciones somáticas se producen en un momento dado durante la vida de una persona solo en
determinadas células y no en todas las células del organismo. Estos cambios se pueden deber a factores
ambientales, como la radiación ultravioleta del sol, o se pueden producir en caso de error al copiarse el ADN
durante la división celular. Las mutaciones adquiridas no se pueden transmitir a la siguiente generación.
CLEI V
¿Cuál es la finalidad de las acciones populares?

Las acciones populares se caracterizan por poseer un carácter preventivo y restaurador de los derechos e
intereses colectivos. "Las acciones populares se ejercen para evitar el daño contingente, hacer cesar el peligro, la
amenaza, la vulneración o agravio sobre los derechos e intereses colectivos, o restituir las cosas a su estado
anteriores cuando fuere posible" (artículo 2º.)

¿Quiénes pueden interponer una acción popular?

La acción popular es una acción pública, lo cual significa que puede interponerla cualquier persona. La Ley 472
(artículo 12) dispone que son titulares de esta acción, esto es, están legitimados para usarla:

1. Toda persona natural o jurídica

2. Las organizaciones no gubernamentales, las organizaciones populares, cívicas o similares.
3. Las entidades públicas que cumplan funciones de control, intervención o vigilancia
4. El Procurador General de la Nación, el Defensor del Pueblo y los personeros distritales y municipales en lo
relacionado con su competencia
5. Los alcaldes y los servidores públicos que den promover la protección y defensa de los derechos e interés
colectivos

Para ejercitar una acción popular no se requiere actuar a través de abogado (artículo 13), cuando se interponga
sin la intermediación de abogado la Defensoría del Pueblo podrá intervenir en el respectivo proceso.

¿Contra quienes se puede ejercitar una acción popular?

Las acciones populares pueden ejercitarse contra el Estado o contra los particulares, según sea quien viole o
amenace los derechos o intereses colectivos. En este sentido la Ley 472 señala en su artículo 14 que "la acción
popular se dirigirá contra el particular, persona natural o jurídica, o la autoridad pública cuya actuación y omisión
se considere que amenaza, viola o ha violado el derecho o, interés colectivo". E incluso se puede demandar sin
que estén determinados los responsables, previendo esta situación la ley agrega: "En caso de existir vulneración o
amenaza y se desconozcan los responsables, corresponderá al juez determinarlos".

¿Ante quién se puede instaurar una acción popular?

Si se adelanta contra entidades públicas o personas privadas que cumplen funciones públicas conoce la jurisdicción
contencioso administrativa, concretamente en primera instancia los jueces administrativos y en segunda el
Tribunal Administrativo del respectivo Departamento, hasta tanto no se creen los juzgados administrativos tendrán
la competencia en primera instancia los Tribunales Administrativos y en segunda el Consejo de Estado. Si se
adelanta contra particulares conoce la jurisdicción ordinaria, específicamente los jueces civiles del circuito (artículo
15 y 16). Excepcionalmente puede presentarse ante el Juez Civil Municipal o Promiscuo Municipal, quien lo
remitirá inmediatamente al Juez Civil de Circuito competente.

¿Qué término existe para interponer una acción popular?

La acción popular no tiene término de caducidad, puede emplearse en cualquier tiempo.

¿Qué debe contener la demanda de acción popular?

1. La indicación del derecho o interés colectivo amenazado o vulnerado.

2. La indicación de los hechos, actos, acciones u omisiones que motivan la petición
3. La enunciación de las pretensiones.
4. El señalamiento de la persona natural o jurídica, o la autoridad pública responsable de la amenaza o agravio si
acaso fuese posible determinarla.
5. Las pruebas que se pretenda hacer valer
6. Las direcciones para notificaciones
7. Nombre e identificación de quien ejerce la acción.
ACCIÓN POPULAR
Armenia, 12 enero de 2017
Señores
Tribunal Contencioso Administrativo
Juez del circuito (Pitalito - Huila)
ESD

REF. Acción Popular

MARIA CAMILA PEREZ DUQUE, mayor de edad y vecina de Pitalito - Huila, identificada con C.C. 1.088.000.000 expedida en
Neiva, residente en la calle 5 # 15 - 08 barrio Los Andes, actuando en mi propio nombre, mediante el presente escrito interpongo
Acción Popular en contra de Planeación Municipal, La Constructora Bolívar, La Curaduría Urbana, y La Alcaldía.

HECHOS

Se pretende demoler la iglesia del pueblo que es "Patrimonio Cultural" para la construcción de un centro comercial, ya hay
permisos y licencias para la construcción de dicho centro comercial, no obstante a esto la constructora Bolívar ya esta vendiendo
los locales comerciales sobre planos; a lo que nosotros los habitantes del barrio nos oponemos ya que esta iglesia años atrás fue
declarada patrimonio cultural, según el Art. 70, 72 y teniendo en cuenta las leyes 163 de 1959 la cual protege el patrimonio; la
sentencia C - 742/06 y la ley 397/97 que esta hecha para cuidado y garantía de estos bienes de patrimonio nacional y sentencias
de la corte que favorecen y cuidan el patrimonio nacional y cultural, las cuales las entidades mencionadas anteriormente quieren
vulnerar estas leyes.

PRUEBAS

Licencia de Construcción
Folletos donde la constructora vende el proyecto
Planos del centro comercial
Permiso de demolición de la iglesia

FUNDAMENTOS DE DERECHO
Ley 472 de 1998 Artículo 88 C.P

NOTIFICACIONES

Calle 5 # 15 - 08 barrio los Andes, Pitalito - Huila.

Atentamente;

MARIA CAMILA PEREZ DUQUE

C.C 1.000.000.000
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MODELO DE ACCIÓN POPULAR AMBIENTAL

(Actualizado en Diciembre de 2015)

Señor:
JUEZ CIVIL DEL CIRCUITO / MUNICIPAL DE (Escriba ciudad).
E. S. D.
Ref. Acción popular ambiental contra (Escriba nombre del accionado).
(Escriba nombres de las personas accionantes), identificados con las cédulas de ciudadanía No. (Escriba
identificaciones de los accionantes), mayores de edad, domiciliados y residentes en la ciudad de (Escriba
ciudad), en ejercicio de la acción popular contemplada en los artículos 88 de y 1005 del Código Civil,
formulamos demanda en contra de (Escriba el nombre del accionado. Puede ser una persona natural; si es
una persona jurídica, debe identificarse también a su representante legal), de acuerdo con los siguientes:
HECHOS
(Describa detalladamente los hechos violatorios del derecho al medio ambiente sano, cómo han ocurrido,
dónde y cuándo).
PRETENSIONES
1. Se ordene a través de sentencia a la parte demandada a: (Precise la pretensión principal). previo el
cumplimiento contemplado en 472 de 1998.
FUNDAMENTOS DE DERECHO
Fundamentamos la presente acción en los siguientes motivos y normas:
- (Escriba los motivos de la acción entablada).
-
PRUEBAS
(Relacione y aporte las pruebas que permitan acreditar los hechos y la forma en que los mismos afectan el
interés de la colectividad)
NOTIFICACIONES
Los sucritos recibiremos notificaciones personales en (Escriba dirección) de (Escriba la ciudad).
Del señor juez, con toda atención
Solicitantes,
(Incluya firmas de los solicitantes).

Notinet no se responsabiliza del contenido de esta minuta. Para la aplicación de este formato le
sugerimos estar asistido por un abogado.

CLEI V

Tipos de cruzamientos
Los métodos de cruzamiento son variados, pero en esencia se reducen a los siguientes:

 Interespecífico

 Absorbente

 Industrial

 Alternado
 Entre familias

El objetivo principal es de introducir “factores que faltan en el ganado de mejora” por medio de la utilización de aquellos que
si lo poseen. En este aspecto la inseminación artificial es un recurso de significativa ayuda puesto que permite disponer del
semen del animal que en tiempo o la distancia en otras circunstancias no sería posible contar.

Cruce interespecífico
Este método se lleva a cabo entre 2 especies distintas, por ejemplo el cruce del ganado vacuno europeo (Bos taurus) con el
ganado vacuno indio (Bos indicus).

El cruce del burro con la yegua o el caballo con la burra se obtiene la mula o el macho romo, generalmente no pueden
reproducirse entre los híbridos (cuando no hay similitud en los genes de ambos especies como ocurre con la mula y el
macho romo) generalmente los híbridos alcanzados son vigorosos y sumamente resistentes superando con facilidad a los
progenitores en lo referente a la resistencia.

Cruce absorbente
Las actuales razas de ganado con sus altas y especializadas producciones no siempre ha existido, estos logros son el
resultado de una serie de trabajos metódicos e inteligentemente desarrollados por el hombre en busca de un fin utilitario: es
así como comenzaron por seleccionar a los animales que tenían mejor apariencia, tamaño, producción, lo que equivale decir
reunir genes útiles y luego cruzarlos entre sí para aumentar determinados genes de esta clase.

Esto da como resultado una acumulación de factores de rendimiento que antes se encontraba dispersos y no “estimulados”
en su función. Una vez que se alcanza el ganado deseado se procede aprobar con que fidelidad se transmiten las
características deseables. Por medio de este sistema se han formado razas puras.

Con este sistema de cruzamiento se busca de la manera más rápida, sustituir hasta donde sea posible a los genes
“improductivos” por genes “productivos” puesto que el hombre en este campo no crea nada, lo que hace es juntar a los
genes dispersos y estimularlos en su función. Se estima que son necesarias unas 5 generaciones para alcanzar lo deseado,
pero conjuntamente es indispensable realizar la “selección” puesto de no hacerla, no es posible alcanzar lo propuesto.

Cruce alternado
Mediante este sistema se busca “mantener los mejores genes de un animal con los mejores de otro animal”, es decir no se
busca la sustitución como en el cruce descrito anteriormente, ejemplo, en el caso de utilización del ganado criollo que es
altamente resistente a determinadas enfermedades, capaz de sobrevivir con pastos de baja calidad nutricional, los
correspondientes genes no deben perderse al contrario deben estimularse.

Del presente método de cruzamiento técnicos pecuarios para obtener nuevas razas de ganado de carne con excelentes
resultados en un medio tropical tal es el caso de la raza Santa Gertrudis (rancho King de kingsvilee-Texas), de
raza Canchim por parte del Dr. A. Teixeira en el Brasil.

En el caso de la Santa Gertrudis se obtiene un animal con 5/8 de Shorthorn y 3/8 de Brahman.

Mientras que en el caso de Canchim el cuadro genético es 5/8 de Charolais y 3/8 de Brahman – aplicando bimeztizo.

Cruce industrial
No persigue ninguna mejora genética del ganado, sino una mejora que se manifieste dentro de lo comercial, generalmente
se recurre a la utilización de más de dos razas, los producto resultantes son los buenos rendimientos y más que nada
causan excelente grado de precocidad.

Cruce entre famillia de una misma raza

Su perfeccionamiento contribuye a fijar caracteres de líneas previamente consanguíneas, para ello se emplea el cruce
absorbente con toros de alta calidad hasta que el ganado muestre signos de debilidad constitucional, entonces se procede a
refrescar la sangre con otra familia igualmente consanguínea. Los animales resultantes tienen todas las características, lo
que interrumpen en la consanguinidad y más que nada no hay intrusión de genes extraños a la raza en mejora.
Cruzamientos para el trópico
Los cruzamientos entre animales Bos taurus y Bos índicus han permitido crear razas adaptables al trópico, con mejores
rendimientos en carne y leche y con productos de mayor calidad (y precio) para el consumidor final. Tal es el caso de razas
como Simbrah y Girholando cuyas carnes y leche, respectivamente, se perfilan como unas de las mejores a nivel tropical.

Estas razas sintéticas se producen mediante una serie de cruzamientos que nos llevan a la proporción genética deseada de
5/8 (62.5%) 3/8 (37.5%). El uso e implementación de estas razas en nuestro trópicos traen consigo una serie de ventajas a
tener en cuenta: animales más resistentes a las condiciones sanitarias; animales adaptables al clima y a la oferta nutricional;
menor edad y mayor peso a la pubertad; mejores pesos al nacer y facilidades de parto; mayor producción de leche y carne
con mayores pesos al destete; menor edad al sacrificio; carne y leche de mayor calidad; menor edad al primer parto;
mayores rendimientos y conversión entre otros muchos beneficios.

Dentro de estas razas adaptables al trópico se encuentran las razas Brangus, Charbray, Simbrah y Girholando entre
muchas otras. No es como muchos creen que estas razas se producen cruzando un macho puro con una hembra pura. Este
primer cruce se denomina F1, y aunque son los F1s quienes expresan el mayor vigor híbrido individual, también es cierto
que se trata de un producto terminal pues en el caso de cruzarlo con un individuo de alguna de las dos razas involucradas
en su genética se produciría un desbalance de los objetivos buscados.

La producción del 5/8 3/8 se logra mediante dos formas básicas de cruzamiento entre dos razas. Para comprenderlo
veamos el siguiente gráfico que a manera de ejemplo ilustra los cruzamientos necesarios entre Gyr y Holstein para llegar a
la proporción deseada:

En la primera forma de cruzamiento, la forma corta, un individuo Gyr puro se cruza con un individuo Holstein puro para
lograr un F1. La cría F1 se cruza con un individuo 3/4 Holstein para producir un individuo 5/8. En la segunda forma de
cruzamientos la cría F1 se cruza con un individuo Gyr puro para producir una cría 3/4 Gyr 1/4 Holstein. Esta cría 3/4G 1/4H
se cruza con un individuo Holstein puro para producir el 5/8. De las dos maneras se obtiene un individuo 5/8H 3/8G.

Los cruzamientos necesarios para llegar a una proporción 5/8 Holstein x 3/8 Gyr. En el gráfico anterior vemos los
cruzamientos necesarios para llegar a esta proporción partiendo de una base genética preexistente en la finca. Si se tienen
animales 1/4 Holstein 3/8 Gyr debemos cruzarlos con un individuo Holstein puro; Si tenemos animales F1 debemos
cruzarlos con un ejemplar 3/4 Holstein x 1/4 Gyr y si tenemos animales 3/4 Holstein x 1/4 Gyr debemos cruzarlos con un F1.
La proporción dominante de una u otra raza la determina el criador basándose en lo que desea tener en su ganadería.

No se trata de cruzar animales como en una tómbola. Este proceso debe venir acompañado de evaluaciones y selecciones
de los vientres a utilizar y de una seria elección de los toros a emplear. Un proceso de estos no llega a feliz término si
elegimos los toros por el precio de su pajilla. Para lograr excelentes resultados debemos elegir excelentes ejemplares y eso
cuesta pero al final la inversión bien habrá valido la pena.

Sistemas de cruzamiento y selección en ganado vacuno lechero

Se ha dado mayor atención al mejoramiento del ganado vacuno lechero mediante el cruzamiento que a cualquiera otra clase
de animales de granja, excepto las gallinas. Una razón para esto es que el rendimiento puede evaluarse en forma
relativamente fácil y precisa en esta especie midiendo la leche producida y el contenido de grasa a ciertos intervalos durante
la lactación.

Otra razón es que son bien conocidas las demandas del consumidor por la calidad de los productos lácteos y no ha habido
necesidad de revisar los objetivos de selección durante años, como se ha hecho en los cerdos, donde en años recientes ha
cambiado la demanda de cerdos gordos a cerdos magros. Además, hay gran demanda constante de productos de leche
durante todo el año, ya que son esenciales para la salud y son usados diariamente en la mayoría de los hogares.

Caracteres de importancia económica

Los caracteres de mayor importancia económica en la cría de ganado lechero son: la fertilidad, producción de leche,
producción de grasa (mantequilla, tipo y duración de la vida productiva.

Fertilidad
La reproducción normal y regular es de gran importancia en el ganado lechero porque el período (de lactación empieza
cuando nace un ternero. Los valores de heredabilidad y la repetibilidad del carácter fértil son muy bajos en el ganado
lechero, corno sucede en el ganado de carne. Estos valores bajos indican que la mayoría de las variaciones observadas en
la fertilidad son debidas al ambiente y que la selección para mejorar este carácter no sería efectiva. El mayor mejoramiento
dentro del hato se lograría mediante una atención adecuada a los factores del ambiente tales como la nutrición, el
tratamiento y el control de las enfermedades.
Los impactos ambientales negativos de la ganadería, originan el pastoreo excesivo y se producen como resultado de algunas
prácticas de manejo de las tierras de pasto. Los impactos externos en los terrenos de pastoreo se relacionan con las actividades de
desarrollo (p.ej. la agricultura, el desarrollo de los recursos hídricos, los programas de colonización, la minería, etc), que reducen o
imposibilitan el pastoreo del terreno o degradan sus recursos.
El principal impacto ambiental negativo potencial de la producción de ganado es el pastoreo o consumo excesivo (explotación excesiva)
del forraje, y esto conduce a la degradación de la vegetación, la mayor erosión de los suelos, y el deterioro de su fertilidad y estructura. El
pastoreo desmesurado es el resultado del uso excesivo del terreno: el número y tipo de animales supera a la capacidad del área. Esto
causa una reducción en las especies de forrajes favoritos y un aumento en las malezas desabridas. Se aumenta la erosión de los suelos,
indirectamente, debido a la pérdida de la cobertura vegetal, y, directamente, porque se afloja el suelo, exponiéndolo a la erosión
hidráulica y eólica. Los caminos que hace el ganado cortan las laderas y causan un proceso de erosión que puede producir la formación
de arroyos. Además, el pastoreo degrada la estructura del suelo, pulverizándolo y compactando la superficie. Las formas de reducir la
presión del pastoreo, incluyen: la variación del tiempo, duración o sucesión de uso por el ganado de las áreas específicas, y regulación
de los números, especies y movimiento de los animales. Otras técnicas de manejo útiles son: la comercialización organizada de los
productos del terreno, y el desarrollo de las áreas de pastoreo y reservas para las temporadas secas.

Erosión eólica y sobrepastoreo en los páramos arenosos del Chimborazo, Ecuador.

Al aumentar la producción de ganado en los terrenos de pastoreo, o emplear malas técnicas en esas áreas, se pueden crear impactos
negativos para la fauna. La competencia por la vegetación o el agua puede aumentar, y los ganaderos pueden matar la fauna para carne,
o para eliminarla como plaga (es decir, los predadores del ganado). En muchos lugares el ganado y la fauna coexisten, utilizando
diferentes recursos y, de esta manera, evitando la excesiva competencia. En algunas áreas, el cultivo de la fauna ha demostrado mayor
potencial que la ganadería, y puede ser considerado como una alternativa para la producción de carne, pieles y cuero. Otras alternativas
que pueden ser consideradas son el turismo y la cacería controlada.
A menudo, se agota la vegetación y se produce mayor erosión del suelo alrededor de las fuentes de agua, donde se congregan los
animales. Se puede limitar la destrucción, aumentando el número de fuentes, ubicándolas estratégicamente, y cerrándolas durante
ciertas épocas del año. La mala planificación, ubicación, manejo y control de los charcos, sin embargo, puede agravar los problemas, y
aumentar la seriedad de las sequías. Al perforar pozos profundos, se puede producir severa degradación de la tierra a su alrededor,
porque baja el nivel freático y se afecta la vegetación local. Si el ganado y los seres humanos comparten las fuentes de agua, se crean
implicaciones negativas para la salud.
Las técnicas de manejo que se emplean para aumentar la productividad de los terrenos de pastoreo, son: la intervención mecánica y
física con respecto al suelo o la vegetación (p.ej. contorneación de la tierra y otras técnicas de conservación del suelo y el agua, desbroce
de los matorrales); siembra o resiembra de las especies y variedades seleccionadas; quema de la vegetación; aplicación de fertilizantes:
el estiércol o los químicos, y hacer esfuerzos por controlar las plagas. Las medidas de conservación del suelo y el agua y la siembra de
vegetación pueden reducir la erosión del suelo, en cambio el desbroce y quema de los matorrales, que no se efectúa con cuidado, puede
aumentar la erosión. Este no solamente disminuye la productividad del sitio, sino que los recursos acuáticos sufren también debido al
aumento del sedimento.
La quema es la práctica más antigua que utiliza el hombre para manipular la vegetación de los terrenos de pastoreo, para el uso del
ganado. La quema se emplea para controlar los matorrales indeseables y la maleza alta, para destruir los montecillos y desabridos de las
hierbas y favorecer el crecimiento de las plantas frescas, que son más digeribles y nutritivas. El fuego aumenta el rendimiento del forraje
y mejora el sabor de las hierbas y malezas. Sin embargo, la quema caprichosa o fortuita puede ser dañina o desastrosa para la
vegetación y los suelos, y puede causar mayores niveles de erosión.
El uso de químicos para fertilizar el pasto, o para controlar las plagas y enfermedades, puede producir un impacto ambiental negativo.
Son sumamente caros, y, por eso, rara vez se utilizan en los países en desarrollo. Donde se utilicen, sin embargo, pueden ocasionar
problemas de contaminación del agua, al igual que el uso de los materiales orgánicos. Es más común emplear los químicos
como herbicidas, o para controlar las enfermedades (p.ej. para reducir la población de la mosca tsesé y controlar tripanosomiasis), y
pueden haber efectos negativos para la fauna, las fuentes de agua (superficiales y freáticas) y la vegetación.

Ovejas en Asturias.
El mejoramiento del ganado incluye el cuidado veterinario, el tratamiento y control de las enfermedades, y las técnicas de selección u
otras para mejorar la raza. Los aumentos de población del ganado, producido por estos esfuerzos, deberán efectuarse conjuntamente
con el manejo del terreno de pastoreo y el control de su uso, para evitar los problemas que pueden ser causados por la mayor presión
sobre los recursos. El mejoramiento genético, a largo plazo tienen el potencial negativo de reducir la variación genética natural de las
poblaciones, y, por eso, pueden disminuir su resistencia a las enfermedades y la flexibilidad para adaptarse a los cambios de clima.
Algunos proyectos emplean alimentación suplementaria durante los tiempos de sequía, para mantener los rebaños. Hay que tener
cuidado con estos programas, y continuarlos hasta que los pastos se hayan recuperado, adecuadamente, de la sequía. Existe un
concepto erróneo acerca de que una vez que se inicien las lluvias, se puede discontinuar los programas de alimentación; pero en
realidad, existe un retraso entre el comienzo de las lluvias, y el momento en que los terrenos de pastoreo están, nuevamente, listos para
soportar la presión del ganado. Al soltar el ganado muy pronto, se puede hacer mucho daño a los pastos.
Aunque con el paso del tiempo los avances en la medicina han mejorado el nivel de vida de los seres humanos, nuestra especie sigue
sometida a las fuerzas de la selección natural, aseguran los científicos.

Investigadores de la Universidad de Yale, en Estados Unidos, han analizado los efectos de la selección natural en dos generaciones de
mujeres contemporáneas y han podido predecir gracias a dicho análisis que, por ejemplo, las hijas y las nietas de estas mujeres serán
ligeramente más bajas y empezarán a tener hijos algo más pronto que ellas.

Según explica uno de los autores de la investigación, el científico Stephen C. Stearns, en un comunicadoemitido por la Universidad de
Yale, “ la idea de que la selección natural ha dejado de funcionar en los humanos porque ahora somos mejores en la tarea de mantener a
la gente viva es completamente falsa”.

Esto es así porque las características que permiten a las mujeres tener niños continuarán estando sujetas a la selección natural.

Estudio de 2.000 mujeres

En su investigación, los científicos midieron en primer lugar el éxito reproductivo individual de dos generaciones de más de 2.000 mujeres
que participaron en un estudio llamado Framingham Heart Study, y que habían alcanzado ya la menopausia.

El Framingham Heart Study es un proyecto iniciado en 1948 por el Heart, Lung, and Blood Institute, en colaboración con la Universidad
de Boston.

Después, los científicos analizaron los rasgos responsables del éxito reproductivo de estas mujeres.

Tras ajustar factores ambientales condicionantes, como los ingresos, el nivel educativo o hábitos como el tabaquismo, estimaron la
tendencia a heredar los rasgos estudiados, aplicando correlaciones entre todos los parientes.

Asimismo, los científicos también consideraron los efectos indirectos de la selección mediante mediciones de los impactos que dichos
rasgos tenían unos sobre otros (por ejemplo, si una presión sanguínea elevada se relacionaba con una madurez sexual más tardía).

Resultados obtenidos

Un análisis estadístico posterior permitió a los investigadores predecir cuáles de estos rasgos probablemente hayan sido trasmitidos por
selección natural a una tercera generación de mujeres participantes en el estudio de Framingham.

Los resultados demostraron que los efectos de la selección natural son lentos y graduales, pero que existe una tendencia a que, en la
siguiente generación, las mujeres sean ligeramente más bajas y regordetas; que tendrán niveles más bajos de colesterol y de presión
sanguínea y que, además, tendrán hijos a edades más tempranas que sus antecesoras.
Asimismo, según las predicciones, las mujeres de la tercera generación del estudio empezarán a menstruar un mes antes y entrarán en
la menopausia un mes después que sus madres y abuelas.

Similares a otras especies

Stearns afirma que la tasa de cambios provocados por la selección natural en las mujeres estudiadas no difiere mucho de las tasas
observadas en otras plantas y animales.

Según el científico, los resultados obtenidos demuestran que los humanos no somos distintos, y que evolucionamos prácticamente al
mismo ritmo que otras formas de vida del planeta.

Los investigadores señalan en un artículo aparecido en la revista Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS) que el
objetivo de esta investigación ha sido demostrar que la selección natural sigue operando en los humanos contemporáneos; predecir
futuros cambios evolutivos para características específicas médicamente significativas, y también demostrar que se pueden hacer
predicciones a corto plazo sobre el futuro de nuestra evolución, y sobre rasgos determinados.

Estudios anteriores

Este no es el primer estudio que sugiere que la especie humana sigue sometida a la presión de la selección natural y, por tanto, continúa
evolucionando.

Maíz transgénico
El maíz y la mazorca la encontramos en el ajiaco, desgranado en las ensaladas, revuelto en los huevos o en muchos
otros platos -dependiendo del ingenio gastronómico de cada uno- sin que notemos diferencia alguna.

Soya transgénica
Conocida en el mundo de los vegetarianos como sustituta de la carne, la soya es una legumbre de origen chino de
alto contenido proteínico, como lo asegura la investigación hecha por Edgardo Ridner: "La soja es una importante
fuente de proteínas y aceite. La composición del grano es, en promedio, 36,5% de proteínas; 20% de lípidos; 30%
de hidratos; 9% de fibra alimentaria; 8,5% de agua; y 5% de cenizas.

Arroz transgénico
El arroz es un solo grano cereal, pero de él se crean una variedad de platos que van desde sushi, paella valenciana y
risotto, el arroz chino, el arroz con pollo, hasta postres.

En fin, hay diversas formas de preparar este cereal que seguramente no alcancemos a nombrar, lo curioso aquí es
que cada uno de estos platos y postres pueden estar compuestos de arroz transgénico.

Aunque los expertos aseguran que no es riesgoso consumir este tipo de alimentos, sí es posible que en su
modificación genética estos alimentos terminen con menos vitaminas y nutrientes que el arroz natural. Tal es el
caso del Arroz Golden, que fue expuesto en una investigación de Orlando Acosta del Instituto de Biotecnología de
la Universidad Nacional.

No todo lo "raro" es transgénico

Vale la pena aclarar que los organismos genéticamente modificados no solo nacen en un laboratorio; también se
encuentran en estado natural y orgánico porque este fenómeno hace parte de la evolución misma. Así mismo son
difíciles de identificar ante nuestros ojos.

De la misma manera, no todos los alimentos "raros" o curiosos que vemos son genéticamente modificados ni son
dañinos para el cuerpo aunque para los consumidores resulten muy peculiares, como por ejemplo, el aguacate sin
pepa y la patilla sin semillas negras.
Por un lado, la comercialización del aguacate sin pepa nació por el incremento de casos de “mano de aguacate” en
hospitales de Reino Unido, todo por no saber quitarle la pepa y cortarse el tejido que conecta el dedo gordo con el
dedo índice.

En 2017 la Asociación Británica de Cirujanos Plásticos Estéticos y Reconstructivos “identificó un aumento en

las heridas cortantes provocadas por el uso del aguacate en la cocina, bautizando el cuadro clínico como ‘mano de
aguacate’”.

Más allá de la pepa, esta alteración provoca cambios en el cuerpo del aguacate dejándolo más alargado, pero aún
pareciendo un pepino, este alimento no es transgénico: sencillamente se obtuvieron a partir de una flor no
polinizada, lo que da como resultado un aguacate sin su semilla adentro.

Otro producto curioso se encuentra en México, donde se están cultivando desde 2008 patillas o sandías sin
semillas que por dentro son completamente rosadas.

Según la empresa mexicana Hortalizas que lleva 25 años en el mercado de la agricultura: “En realidad, una sandía
sin semillas (triploide) no es más que una sandía estéril, producto de cruzar dos plantas cuyo juego de cromosomas
es incompatible”.

Lo cierto es que, independiente de si fueron creados o no en laboratorio, llevamos mucho tiempo consumiendo
transgénicos sin ningún efecto secundario en la salud.

La naturaleza misma -y nosotros de manera intuitiva- nos hemos encargado de crear nuevas versiones de los
alimentos que son significativamente diferentes a lo que alguna vez fueron, todo a través de procesos tan sencillos
comoseleccionar los mejores frutos para plantarlos o "accidentes" como la duplicación génica.
Quizás la discusión sobre los trangénicos no se encuentra en el consumo sino, como lo plantean los expertos, está
en la producción y comercialización de estos.

Ventajas y desventajas de la selección artificial

Ventajas

Comprendimos los mecanismos químicos y biológicos para influir en el funcionamiento de nuestras células,
nuestro cerebro, nuestro propio comportamiento y hasta en el destino natural de otras especies, jugando con su
adecuación reproductiva para nuestro propio beneficio.

El grado de inteligencia que ha alcanzado el hombre como especie, le ha permitido modificar las especies de su
entorno natural para su beneficio.

Producción de alimentos

Por ejemplo, la producción de alimentos en abundancia o el descubrimiento de curas para muchas enfermedades,
lo que ha permitido reducir la mortalidad e incrementar considerablemente su calidad de vida con cada
descubrimiento.

Mejora la supervivencia y bienestar

En el pasado, los seres humanos tenían una esperanza de vida mucho menor al ser más propensos a sucumbir a
las enfermedades. Esta limitación en la supervivencia y adaptación del humano se ha superado gracias a su
inteligencia, a su capacidad de pensar y descubrir nuevas formas de aumentar su bienestar y reducir las
incomodidades.

En realidad, ni la forma del cerebro, ni los neurotransmisores, ni la inteligencia evolucionaron como resultado de la
propia voluntad del ser humano. Lo anterior sirve para ilustrar que la evolución no tiene un propósito definido,
simplemente ocurre.

Por ejemplo, en las aves surgieron las aves debido a la evolución, no porque las aves quisieran poder moverse a
otros lugares volando.

Desventajas

Las características que representan algún beneficio para la supervivencia y la reproducción de una especie son
seleccionadas de manera natural. Así, las plumas de colores llamativos de ciertas aves aumentan las
probabilidades de apareamiento, un cuello alargado como el de las jirafas facilita el consumo de hojas que se
encuentran más arriba y las ubres de mayor tamaño contienen más leche para las crías.

No obstante, cuando los rasgos que solían ser beneficiosos se exageran, se pierde el equilibrio que existía
naturalmente. Así, las aves que son excesivamente vistosas son más propensas a ser vistas y capturadas por sus
depredadores, el cuello demasiado largo se convierte en un factor limitante para la jirafa que necesita beber agua
y la vaca puede desarrollar mastitis.

Afecta a los rasgos originales

Tomando en cuenta los efectos negativos que podrían surgir al exagerar ciertas características, se revelan ciertas
desventajas que trae consigo la selección artificial pues de alguna manera afectarían los rasgos originales
seleccionados por la naturaleza en tiempo evolutivo.

Uno de los grandes retos que enfrenta la humanidad es utilizar su inteligencia y su capacidad de razonamiento
para tomar decisiones con la mayor ética posible, pues durante miles de años se ha ejercido un gran control sobre
las otras especies que viven en este planeta y, desde ciertos puntos de vista, estas modificaciones podrían
considerase un exceso por parte de los humanos.

Reducir variabilidad genética

La reproducción selectiva tiende a eliminar la variabilidad genética de la población. Esto significa que hay menos
rasgos que compitan con el rasgo deseable, pero también puede concentrar mutaciones que pueden ser
problemáticas para el individuo, como la displasia de cadera en perros.

Creación de organismos peligrosos

La selección artificial puede crear organismos que son peligrosos para la población. Por ejemplo, las abejas
asesinas, también conocidas como abejas melíferas africanizadas, fueron criadas para producir más miel, pero han
matado a un par de personas debido a la característica imprevista de mayor agresividad que poseen estos
insectos.

Por estas razones, es importante no solo el conocimiento científico, sino también la responsabilidad para llevar a
cabo la selección artificial teniendo en cuenta las consecuencias de tales acciones.

Al final, la evolución es un proceso natural que ejerce su función sobre todas las especies, incluyendo el ser
humano, y si este no es capaz de conservar su ambiente lógicamente perecerá.
CLEI III BOGOTA PARIS 10 A 11 HORAS APROXIMADAMENTE

BUENOS AIRES-BOGOTA 5 A 6 HORAS APROXIMADAMENTE

BUENOS AIRES-TOKIO JAPON 20 A 22 HORAS APROXIMADAMENTE

BOGOTA-TOKIO JAPON 15 A 18 HORAS APROXIMADAMENTE

BOGOTA-BUENOS AIRES 4 A 6 HORAS APROXIMADAMENTE

PARIS-TOKIO 10 A 12 HORAS APROXIMADAMENTE

PARIS-BOGOTA 9 A 11 HORAS

PARIS-BUENOS AIRES 12 A 14 HORAS

¿Cuáles considero que son los principios de la cultura japonesa?

 a) En la educación: Los japoneses son más dedicados de lo que aprenden. Su base en la formación familiar es indispensable para todos los
japoneses. Los estudiantes japoneses tienen una motivación permanente en estudiar y en aprender en lo más práctico,
independientemente de los resultados académicos que consigan.
 b) En la actitud hacia la naturaleza: Los japoneses tienen conciencia en la forma de manejar los residuos y los transforma en materiales
biodiversos para continuar con su ciclo. Como hay gran cantidad de habitantes en un archipiélago de islas de poca extensión de tierra, los
japoneses aprenden formas de no contaminar a la naturaleza.
 c) En la religión: En Japón predominan el sintoísmo y el budismo, dichas religiones montan bases desde varios siglos en la forma de ser de
los japoneses en sus comportamientos, en sus creencias, en sus expresiones, de los cuales lo aplican correctamente. Los japoneses ven
extrañados que la religión católica profesa algo tan bello que es el amor y que los occidentales católicos (incluyendo a los colombianos) no
tengan sentido de pertenencia con el catolicismo.
 d) En la actitud hacia la vida misma: Los japoneses tienen gran respeto hacia sí mismos y hacia sus semejantes. En lo laboral ofrecen sus
servicios laborales y no se quejan tanto en su calidad de vida. Desde hace más de cincuenta años en Japón desconocen la guerra y prefieren
desarrollar en actividades tecnológicas, artísticas y culturales como muestras de su esplendor cultural y social.

¿Cuáles considero que son los principios de la cultura colombiana?

 a) La solidaridad: Ya que a pesar de tantas dificultades que un colombiano vive, se solidariza con el otro en cualquier clase de ayuda.
 b) La alegría: Los colombianos somos alegres en nuestra forma de conversar, en nuestra forma de expresar y en nuestra forma de
participar, aunque no somos el país más alegre del mundo, siempre cuando realizamos algo con alegría y con grandes propósitos de querer
hacerlo, todo nos van bien a pesar de los inconvenientes y grandes diferencias que tengamos.
 c) La creatividad: En lo académico, en lo laboral, en lo artístico y hasta en lo deportivo, los colombianos siempre nos ingeniamos nuestra
propia creatividad, nuestro propio pensamiento y nuestro propio esfuerzo para ser originales.
 d) La humildad: Un valor que los jóvenes colombianos actualmente desconocen, sin embargo para los adultos colombianos el recibimiento
a nuestros compatriotas o a los extranjeros y los tratos que hacemos mostramos nuestra humildad y nuestra forma de ser cortés hacia
ellos, y eso lo aprendieron del entorno familiar con base en los verdaderos valores que tanto hace falta a los niños y jóvenes en la
actualidad, quienes en su mayoría niegan conocer.

Francia Argentina

Ellos estan orgullosos de su cultura Nosotros somos orgullosos

Ellos tienen la Torre Eiffel Nosotros a Diego Delatorre

Ellos tienen Mayo del 68 Nosotros la avenida de Mayo

Ellos tienen a Victor Hugo Nosotros a Victor Ego

Ellos tienen a Coco Chanel Nosotros Discovery Chanel
El animal nacional es un gallo El animal nacional es un gran Yo.
Los ingleses se rien de ellos Los ingleses nos ignoran

Ellos tienen a Saint-Lorent Nosotros a San Lorenzo

CLEI III SER HUMANO Y DISCURSO

Para conseguir el propósito de convencer o persuadir al receptor de un texto argumentativo

existen una serie de argumentos que nos pueden ser de gran ayuda. Entre ellos destacamos:

 El argumento de autoridad.
 El argumento de la mayoría.
 El argumento del conocimiento y la experiencia propia: los datos y los ejemplos.

El argumento de autoridad

Se trata de un recurso que se basa en testimonios o citas de personas, célebres en muchos

casos, o especialistas en el tema sobre el cual redactamos nuestra argumentación. De
esta forma, podemos conseguir adelantarnos a posibles opiniones contrarias, además de
reforzar la idea o tesis que queremos defender, apoyándonos en expertos que gozan de un gran
respeto o prestigio dentro de la sociedad:

Según reconocidos especialistas de nutrición de todo el mundo, la

dieta mediterránea basada en el consumo de frutas, verduras,
pescado, y el aceite de oliva, es la mejor para llevar una vida sana
y equilibrada.

El argumento de la mayoría

Es otro tipo de argumento muy empleado en el que se recurre al sentir de la mayoría de la gente
o de la sociedad. Al igual que en el caso anterior, tiene como finalidad reforzar aquello que
queremos defender, presentándolo no como una idea propia, sino como algo compartido
por la mayoría de personas:

Todo el mundo piensa que la idea puede funcionar.

El argumento del conocimiento y la experiencia: los datos y los ejemplos

Un texto argumentativo tiene con frecuencia una parte expositiva, en la cual se incluyen datos
diversos, datos en los que nos apoyamos para argumentar.

Las experiencias que hemos vivido, lo que nos ha pasado a nosotros y a los que nos rodean,
también son una útil fuente de datos, que podemos incluir en nuestra argumentación, si se
relacionan con el tema que estamos tratando.
Es frecuente utilizar los ejemplos para ilustrar lo que se quiere defender o rechazar. Con
ellos se hace referencia a situaciones vividas por nosotros mismos o por personas cercanas de
las que tenemos conocimiento. Es un recurso muy efectivo para persuadir al receptor o
receptores a quienes nos dirigimos:

Yo misma, y algunos de mis amigos, lo hemos probado y

funciona.

Es muy importante realizar una adecuada presentación y organización de los argumentos que
queremos utilizar, de forma que facilitemos su comprensión al receptor. Estas son algunas
indicaciones que debes tener en cuenta:

 Evita las divagaciones y los juegos de palabras: céntrate en la idea que vas a
defender y en la exposición clara de los argumentos que utilices; que no se conviertan en
palabras sin sentido.
 Utiliza párrafos para distribuir y organizar cada uno de los argumentos: los párrafos
tienen la ventaja de presentar la información esencial de una idea con los argumentos a
favor o en contra. Si el texto está adecuadamente dividido en párrafos es más fácil de leer
y de interpretar por el receptor o receptores.
 Relaciona los distintos párrafos empleando conectores: son los indicadores de que el
razonamiento y el proceso argumentativo siguen un orden lógico. Los párrafos no
funcionan aisladamente, sino que forman parte de un conjunto, al que contribuyen dando
unidad y sentido global al texto. Entre ellos pueden existir distintos tipos de relación:
oposición, causa-consecuencia, etc.

Igual que en los textos de las unidades anteriores (narrativos, descriptivos,…), cuando
redactamos una argumentación existe una serie de rasgos lingüísticos que la caracterizan y que
debemos aplicar:

 El empleo de la primera persona gramatical (yo o nosotros), dado que se expresa una
opinión propia, en algunos casos incluso sentimientos y emociones.
 Suelen predominar sustantivos abstractos de acuerdo con el tema que se trate: pueden
ser de tipo teórico o científico.
 Es frecuente el uso de verbos que expresan voluntad (gustar, querer,
desear,…); verbos de dicción (decir, preguntar, manifestar,…), y de pensamiento (creer,
opinar, pensar,…).
 A veces se emplea la interrogación retórica para llamar la atención del receptor e
invitarlo a la reflexión sobre el tema en cuestión.
 Predominio de oraciones largas que expresan causa, consecuencia, condición,…
 Empleo de adjetivos valorativos, pues se expresa una opinión o juicio subjetivo.
Ejemplos de argumentación
1. Los anuncios contra el cigarrillo. Actualmente las cajas de cigarrillos contienen mensajes alertando sobre los posibles daños a la salud
que su consumo produce, y se acompañan de fotografías explícitas o sugerentes que brindan un impacto visual y emocional a las
advertencias médicas. Este conjunto tiene como fin persuadir al consumidor de abandonar el hábito del cigarrillo.
2. Una campaña electoral. Durante la campaña electoral para cargos públicos como la presidencia del país, por ejemplo, los
contrincantes emprenden discursos y debates públicos en los que intentan convencer a la mayoría de la población de sus ideas respecto
a la economía, lo social, lo político y ganar así su favor. Para ello deben argumentar su punto de vista y defenderlo de las preguntas de
los periodistas y de sus contrincantes.
3. Un debate escolar. Cuando en la escuela se organiza un debate y se oponen dos grupos de chicos en torno a un tema a discutir, ambos
bandos deberán echar mano a la argumentación y a los razonamientos para defender su postura respecto al tema y atacar la del otro,
ganando así la mayor cantidad de puntos en el debate.
4. Una resolución judicial. Los jueces y juzgados tienen el rol de evaluar los argumentos de las partes de un litigio o una disputa y llegar
a un acuerdo entre las partes, fallando a favor o en contra del demandado. Para ello, ambas partes contratan abogados cuyo rol será
argumentar a favor o en contra y así intentar demostrar la validez de su perspectiva del litigio por encima de la de su contrario.
5. Un anuncio publicitario. La mayoría de los anuncios publicitarios sustentan su promoción de un producto en promesas y
procedimientos de tipo emocional, pero también echan mano a la argumentación en la medida en que nos explican, más o menos
convincentemente, por qué deberíamos preferir su producto y no el de la competencia. Razones como precio, calidad y otros
argumentos pueden formar parte de ese proceso.
6. Una discusión matrimonial. Si bien este tipo de conflictos raramente se dirime por la vía del razonamiento lógico y argumentativo, en
teoría un marido y su mujer discuten para intentar defender sus sentimientos y razonamientos de la vida en común y poder llegar a un
acuerdo con el otro. Este tipo de negociaciones pueden caldearse mucho, claro, pero indudablemente cada uno argumentará como pueda
a favor de su postura.
7. Un regateo. El regateo es la oferta y contraoferta de precios por un producto o bien ofrecido, entre el vendedor y un solicitante puntual.
En este caso ambos se entrelazan en un debate respecto al bien en disputa, argumentando por qué deberían pagar más o menos del
precio convenido y tratando de persuadir a la otra parte de aceptar sus condiciones del trato.
8. Una defensa de tesis. En las defensas de tesis en la academia, los estudiantes buscan defender su proyecto de investigación de los
ataques argumentales del jurado, que a su vez pretende cuestionar sus métodos o presentar dudas para que el aspirante a profesional
argumente y demuestre así sus conocimientos del área.
9. Un teorema matemático. El teorema de Pitágoras, por ejemplo, propone que en un triángulo rectángulo la suma del cuadrado de los
catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa. Esta hipótesis se demuestra a través de la resolución aritmética (resolución de un
problema) del postulado, en el que no importan los valores escogidos la ley de proporciones siempre se cumplirá.
10. Una petición de financiación. Un solicitante, dueño de un proyecto comercial, pide al banco la financiación en préstamo de la
inversión inicial de su negocio. Para que el banco lo apruebe, deberá argumentar y demostrar que su negocio es una buena idea, que es
rentable, que posee los estudios necesarios en el área y que los porcentajes de éxito son altos. Caso contrario no le prestarán el dinero.

Ejemplos de textos argumentativos

1. Artículos académicos. Generalmente enfocados en áreas muy específicas del saber, publicados en revistas arbitradas y empleando un
lenguaje técnico acompañado de citas, referencias, datos estadísticos e incluso apoyatura gráfica (tablas, gráficos), son el medio de
convalidación y legitimación de saberes de las profesiones científicas, humanísticas y educativas. Por ejemplo:

“El reciente interés a nivel mundial en el cultivo de microalgas con fines energéticos, unido a la necesidad de disponer de tecnologías de
tratamiento de aguas residuales medioambientalmente más sostenibles, ha hecho de los procesos de tratamiento de aguas residuales mediante
microalgas una alternativa prometedora desde el punto de vista económico y ambiental frente a sus homólogos aerobios y anaerobios. El oxígeno
producido fotosintéticamente por las microalgas es utilizado para la oxidación de la materia orgánica y el NH4+ (con el consiguiente ahorro en
costes de aireación), mientras que el crecimiento autotrófico y heterotrófico de biomasa algal y bacteriana conlleva mayores recuperaciones
de nutrientes.”

2. Crítica artística. Al contrario de lo que se piensa, el abordaje profesional de textos artísticos dista mucho de ser un asunto de mera
opinión o gusto. Los profesionales de la crítica, por ejemplo, emplean sus saberes, su sensibilidad y sus capacidades argumentativas
para sostener una hipótesis interpretativa en torno al hecho artístico. Por ejemplo:

“Sobre La insoportable levedad del ser de Milan Kundera, dice Antonio Méndez (fragmento):

Con una crítica al comunismo soviético, el libro, aunque pueda parecer lo contrario tras lo expuesto con anterioridad, destaca por su humor, con
la ironía, negrura y cinismo, para ubicarnos en un absorbente relato pluriemocional que, en su esencia de novela de ideas de múltiples y
complejas texturas, mezcla el erotismo, la búsqueda y conquista amorosa y el comentario político, con un estilo filosófico pero diáfano y
directo.”

3. Discursos políticos. Si bien a menudo sus argumentaciones estriban en lo emocional o en la franca mentira, una arenga política suele
basarse en el convencimiento de la masa de un punto de vista respecto a la situación económica, social o política del país. Por ejemplo:
“Adolf Hitler – ‘Derrotaremos a los enemigos de Alemania’, 10 de abril de 1923

¡Mis queridos compatriotas, hombres y mujeres alemanes!

En la Biblia está escrito: ‘Lo que no es ni caliente ni frío lo quiero escupir de mi boca’. Esta frase del gran Nazareno ha conservado hasta el día
de hoy su honda validez. El que quiera deambular por el dorado camino del medio debe renunciar a la consecución de grandes y máximas metas.
Hasta el día de hoy los términos medios y lo tibio también han seguido siendo la maldición de Alemania.”

4. Panfletos subversivos. Al igual que los mítines políticos, suelen apuntar a una argumentación movilizadora del descontento popular en
favor de una agenda política específica, a menudo revolucionaria o de protesta. Para ello se basan en consignas, argumentos y
denuncias, si bien no suelen tener mucho espacio para desarrollarlas a profundidad. Por ejemplo:

“Panfleto anarquista (fragmento):

Sólo con la autoorganización de la educación podremos construir una pedagogía libertaria, laica, no sexista, ni racista. Donde el conocimiento se
construya en una relación mutua de aprendizaje que recoja nuestra diversidad cultural, donde se desarrolle nuestra personalidad y no se nos
aplane en una fábrica de alumnos homogéneos. ¡Hacia la autogestión de la educación!”

5. Artículos de opinión. Publicado en prensa diaria y firmado por su autor, busca convencer a los lectores de su visión de una temática
puntual a través de diversos argumentos o relatos. Por ejemplo:

“Artículo ‘La fábula’ del escritor Alberto Barrera Tyszka (23 de enero de 2016, diario El Nacional):

Lo intenté. Lo juro. Me senté frente al decreto seriamente, dispuesto a fajarme con cada línea, con cada enunciado. Es cierto que tenía
algunos prejuicios, una desconfianza natural ante un presidente que, después de gozar de súper poderes habilitantes, no ha logrado ni siquiera
administrar bien su propio fracaso. Aun así, decidí que esta vez yo mismo, con todas mis fragilidades matemáticas, iba a tratar de entender el
decreto de emergencia económica que propuso el gobierno.”

CLEI V SER HUMANO Y DISCURSO

Encuentra aquí todo lo que necesitas saber sobre la región andina colombiana. Su mapa, los departamentos y
subregiones que la componen, los parques naturales en su interior, su economía, pisos térmicos, hidrografía, flora y
fauna; sus bailes, celebraciones, trajes, platos típicos y mucho más.

Comenzaremos explicando que Colombia está dividida en seis regiones naturales: Caribe, Pacífica, Orinoquía,
Amazonía, Insular y Andina. Esta última debe su nombre a la majestuosa Cordillera de los Andes. Esta cordillera se formó
gracias al movimiento de las capas tectónicas de la tierra y al de la corteza oceánica, de ese lado del planeta. Se
extiende a lo largo de 7.000 kilómetros, atravesando 7 países de Sudamérica: Argentina, Chile, Perú, Bolivia, Ecuador,
Colombia y Venezuela.

¿Donde está ubicada la región andina colombiana?

La región andina se encuentra justo en el centro del país, está surcada por tres cordilleras de origen volcánico, que
pueden llegar hasta los 5 mil metros sobre el nivel del mar: la occidental, la central y la oriental, las cuales dan lugar a
hermosos valles, mesetas, cañones y un complejo sistema fluvial.

La región andina tiene una superficie de casi 283.000 kilómetros cuadrados, abarcando un tercio del territorio
colombiano. En esta región se pueden encontrar: volcanes, nevados, páramos, bosques naturales, fuentes termales,
bosques de niebla, valles, cañones y mesetas.

mapadecolombia

¿Con qué limita la región andina?

Los límites de la región andina son los siguientes:
  Al norte, limita con la región Caribe.
 Al sur, con Ecuador
 Al este, con la región orinoquía
 Al oeste, con la región pacífico
 Al noreste, con Venezuela
 Y al sureste con la región amazonía

¿Cuáles departamentos componen la región andina?

tierracolombiana

La región andina colombiana se extiende a lo largo de 10

departamentos: Antioquia (Medellín), Boyacá (Tunja), Caldas (Manizales), Cundinamarca (Bogotá

D.C.), Huila (Neiva), Norte de Santander(Cúcuta), Quindío (Armenia), Risaralda (Pereira), Santander (Bucaramanga)
y Tolima (Ibagué).

Hidrografía
El Río Cauca y el Río Magdalena son los principales ríos de la región andina, pues llevan al Mar Caribe las aguas de 5
mil quebradas y más de 500 ríos. Sin embargo, hay muchos otros ríos en la región andina que también son bastante
caudalosos, como: el Putumayo, el Sinú, el San Jorge, el Caquetá, el Sumapaz y el Lebrija.

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La región andina posee los principales centros hidrográficos del país: los nudos de Santurbán y de Paramillo, el
Páramo de Sumapaz, el Macizo Colombiano y el Nudo de los Pastos. Además, esta región cuenta con algunas
lagunas de origen fluvial, como: Tota (Boyacá), Fúquene (Cundinamarca), Cocha (Nariño) y las represas de Guatapé,
Betania, Urrao y Prado, entre otras, gracias a las cuales se genera energía para gran parte de los colombianos.

Grupos subculturales de la región andina

Por la historia colonial de Colombia, la región andina alberga una cultura mestiza y aun sobreviven en ella algunos
asentamientos indígenas. Con los años y gracias a la diversidad climática y a las condiciones geográficas de los
departamentos que componen la región andina, se han ido configurando varios subgrupos culturales, entre los cuales
se destacan:

1. Santandereanos:

Este grupo subgrupo cultural de la región andina abarca a los habitantes de Santander, Norte de Santander y del sur
del departamento del Cesar.

2. Paisas:

Aunque este término es más comúnmente empleado para referirse a las personas nacidas en Antioquia, también hace
referencia tanto a los habitantes del noroccidente de Tolima y el norte del Valle del Cauca, como a los de los
departamentos del llamado el eje cafetero, es decir, de Caldas, Risaralda y Quindío.

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3. Vallecaucanos:

Este subgrupo cultural de la región andina, corresponde a los habitantes de la parte central del Valle del Cauca.
4. Cundiboyacenses:

Reciben este nombre quienes habitan, principalmente, el altiplano cundiboyacense.

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5. Pastusos:

Este subgrupo cultural de la región andina habita, principalmente, los departamentos de Nariño y Putumayo.

6. Opitas:

Hace referencia a las personas que habitan el valle del Alto Magdalena, en los departamentos de Tolima y Huila.

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Subregiones naturales de la región andina

La región andina cruza el país en dirección suroccidente – nororiente, por lo cual comprende un territorio muy extenso,
con numerosas subregiones naturales. Algunas de las más representativas, son:

 Alto Magdalena
 Altiplano nariñense
 Altiplano de Popayán
 Altiplano cundiboyacense
flickr
 Catatumbo
 Fosa del Suárez y Chicamocha
 Hoz de Minamá
wikipedia
 Macizo de Santurbán
 Macizo volcánico
 Magdalena Medio
 Meseta de Santa Rosa de Osos
colombiareports
 Nevado de Santa Isabel
 Nevado del Ruiz
 Nevado del Tolima
zonacero
 Nudo de los Pastos
 Serranía del Perijá
 Serranía de San Lucas
flickr
 Valle del río Cauca
 Valle de Aburrá
 Valle de San Nicolás
flickr

Economía de la región andina

Las tierras más productivas para la agricultura y la mayoría de los recursos hídricos de Colombia se encuentran en la
región andina. Su subsuelo es rico en sal, esmeraldas, petróleo y otras riquezas minerales. Además, cuenta con
importantes ciudades capitales en las que se desarrollan algunas de las más significativas actividades económicas del
país.

 Bucaramanga es un importante centro de desarrollo en Colombia. Esta ciudad es ampliamente reconocida por la
industria del calzado y de la joyería.
 La región andina cuenta con la ciudad petrolera de Colombia: Barrancabermeja, donde se encuentra ubicada la
refinería más grande de Colombia.

 Neiva comunica el centro y el sur del país.

 Cúcuta es una valiosa ciudad por ser la frontera con Venezuela.
 Pasto conecta al país con el Ecuador y el resto del sur del continente.
 Armenia, Manizales y Pereira, son las tres ciudades más representativas del Eje Cafetero.

Más del 80% de los cultivos de café de todo el territorio nacional se encuentra en la región andina. Estos se encuentran
distribuidos, principalmente, en ocho de sus departamentos: Antioquia, Risaralda, Caldas, Quindío, Tolima, Nariño,
Huila y Valle del Cauca.

La región andina es la más poblada de Colombia. Las tres ciudades más pobladas del país: Cali, Medellín y Bogotá,
hacen parte de esta región. El desarrollo socio económico es evidente en la región andina; además, es la que más se
ha urbanizado y en la que las señales del progreso son más notorias.

Platos típicos de la región andina

La gastronomía de la región andina es tan variada como la cantidad de territorios que la componen. Según el clima y
la ubicación, los productos que más se consumen, son: huevos, carne, lácteos, arroz, papa, trigo, frijol y maíz.

Los platos típicos más representativos de esta región, son:

 Ajiaco santafereño (Bogotá)

 Sancocho valluno (Cali)

 Bandeja paisa (Antioquia y eje cafetero)

 Mute santandereano

 Pastel de garbanzo (Norte de Santander)

 Lechona (Tolima y Huila)

Fauna y flora de la región andina

La fauna de la región andina es muy rica y variada. Gracias a sus condiciones climáticas, a lo largo y ancho de la
región se aprecian: pájaros cantores de hermosos plumajes, colibríes, guacamayas, loros, pavos, perdices, gansos,
patos, garzas, gallinas, gallinetas, gallos, gallinazos, vacas, toros, caballos, yeguas y conejos, entre muchos otros
animales.
El valle del Río Magdalena, por ejemplo, es el hábitat de aves como: las cigüeñas, las águilas, los búhos y las
lechuzas. En las orillas de ríos con mayor vegetación, abundan los armadillos, tapires amarillos, nutrias, ardillas, topos,
ciervos, monos, leopardos, comadrejas, ratas y osos, entre otros.

En las partes altas de las montañas, en medio de las bajas temperaturas, habita el cóndor de los andes, animal que se
encuentra en peligro de extinción.

Los elementos básicos que determinan la flora de la región andina, son: la altura, la luz, la cantidad de lluvias, la
constitución del suelo y la temperatura. En la región andina, existen varios pisos térmicos, cada uno de los cuales
posee una vegetación propia:

Piso térmico cálido

Va desde los 0 hasta los 1.000 metros sobre el nivel del mar (msnm), es ideal para el cultivo de cacao, totumo, caña
de azúcar, tabaco, algodón, palmeras, maíz, ceibas, arroz, mangles, caucho, coca, níspero, zapote, mamey, limonero,
tamarindo, piña, naranjo, mango, banano y plátano, entre otros.

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Este piso térmico de la región andina está repleto de selvas tupidas, con abundantes árboles de gran altura y una
considerable cantidad de bejucos, los cuales dificultan la penetración del hombre en ellas.

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Piso térmico templado

Va desde los 1.000 a 2.000 msnm. En este piso térmico se cultiva: aguacate, gualanday, guadua, guayabo, cámbulo,
anís, guamas, búcaro, caña de azúcar, (hasta los 1.500 msnm), plátano, guarumo, laurel de cera, helechos, balso y
café.

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En el piso térmico templado de la región andina, también abunda un tipo de selva semejante a la del piso térmico
cálido, pero menos desarrollada.

Piso térmico frío

Va desde los 2.000 a 3.000 msnm. En este piso térmico se cultiva trigo, quina, cebada, fique, papas, hortalizas, cedro
rojo, caucho blanco, laurel, roble, apio de monte, curtidera, maíz (hasta los 2.800 msnm), uva de monte, uva de anís y
fresa.

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En el piso térmico frío, abunda la vegetación gramínea (pastos) y los bosques.

Piso térmico páramo

Este piso térmico va de los 3.000 msnm, en adelante. Allí, los árboles son más pequeños y la vegetación se va
haciendo más escasa, predominando sólo los chusques, musgos y frailejones. A los 4.000 msnm, abundan las
gramíneas; a los 4.400 msnm sólo se encuentran algunos líquenes y, de ahí en adelante, no existe ningún tipo de
vegetación, pues comienza la zona de la nieve perpetua.

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Parques naturales de la región andina

Dentro de la región andina se encuentran 25 parques nacionales:

Cordillera Oriental
 Área natural única Los Estoraques
 Cordillera oriental
 Parque nacional del Chicamocha
 Parque nacional natural Chingaza
 Parque nacional natural Cocuy
 Parque nacional natural Cordillera de los Picachos
 Parque nacional natural Cueva de los Guácharos
parquesnacionales
 Parque nacional natural Pisba
 Parque nacional natural Serranía de los Yariguíes
 Parque nacional natural Sumapaz
 Parque nacional natural Tamá
 Parque natural San Rafael Fusagasugá
 Santuario de fauna y flora Guanentá Alto Río Fonce
 Santuario de fauna y flora Iguaque
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Cordillera Central
 Parque nacional natural Las Hermosas
 Parque nacional natural Los Nevados
 Parque nacional natural Nevado del Huila
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 Parque nacional natural Puracé
 Parque nacional natural Selva de Florencia
 Santuario de fauna y flora Otún Quimbaya

Cordillera Occidental
 Parque nacional natural Paramillo
 Parque nacional natural Munchique
 Parque nacional natural Las Orquídeas
 Parque nacional natural Farallones de Cali
parquesnacionales

Nudo de los Pastos

 Santuario de fauna y flora Isla de La Corota
 Santuario de fauna y flora Galeras
parquesnacionales

Bailes y trajes típicos de la región andina

En los bailes de la región andina es evidente la influencia española, los instrumentos musicales que utilizan, como el
tiple, la bandola y la guitarra, así lo demuestran. Lo mismo sucede con muchas de sus fiestas populares, como las de
San Pedro y San Juan. Las costumbres, supersticiones, proverbios, refranes y mitos que transmiten de generación en
generación, también son reflejo de ello.

Los trajes propios de la región andina, se pueden apreciar en los videos que te compartiremos a más adelante.
Los bailes típicos de la región andina tienen orígenes hispánicos, con algunas adaptaciones y creaciones propias
colombianas. Algunos de los más populares, son:

1. El bambuco

La danza nacional más representativa de la región andina es el bambuco. Algunos antropólogos afirman que sus
orígenes son españoles; otros, dicen que proviene de la cultura negra africana y otros aseguran que es una danza de
origen indígena.

 La hipótesis española se basa en los ritmos vascos, alegres, sueltos y ágiles, que pueden percibirse en el
bambuco.
 Quienes afirman que este baile, típico de la región andina, tienen orígenes africanos, lo hacen argumentando que
la palabra “bambuco”, era empleada por los negros antillanos para referirse a los instrumentos que ellos
fabricaban en tubos de “bambú”.
 La teoría del origen indígena de este baile de la región andina, habla sobre la existencia de los indios “bambas”,
que se encontraban ubicados en el litoral Pacífico.

2. La guabina

Es otra de las danzas típicas del folclor de la región andina, de ascendencia europea, muy arraigada en los
departamentos de Santander, Huila, Tolima y Boyacá, aunque en cada uno de ellos adquiere una melodía especial.

Sobre el origen de su nombre no hay explicación. Se dice que puede ser a raíz de la existencia de un pez llamado
guabina, propio de los Llanos. Este término ha sido tomado para referirse a un hombre “simple”.

Los instrumentos empleados en la ejecución de este baile típico de la región andina, son: el chucho o guache, la
bandola, el requinto y el tiple.

3. El pasillo

Este baile típico de la región andina, se hizo popular a partir del siglo XIX. Es una variante del vals europeo, al cual se
le incluyó un ritmo más rápido. En los años de transición al siglo XX, el pasillo se convirtió en el ritmo preferido por los
compositores colombianos, pues era el más escuchado por los jóvenes de la época.

Hay dos tipos de pasillo: el fiestero instrumental, que se escucha en las bodas y fiestas populares y que es confundido
con frecuencia con las bandas musicales de los pueblos. Y el pasillo instrumental o lento vocal, que trata temas como:
el amor, el luto, las desilusiones y los recuerdos. Este tipo de pasillo es muy utilizado en las reuniones sociales y en las
serenatas.

4. El torbellino

Es uno de los bailes típicos de la región andina, más específicamente de Cundinamarca, Santander y Boyacá. Es
comúnmente interpretado en los bailes de matrimonios, en las fiestas patronales, en las romerías boyacenses y otros
espacios festivos de las veredas y los pueblos del altiplano cundiboyacense.

Mediante sus coplas, los campesinos expresan con sencillez sus reacciones frente a la desilusión, el amor, el paisaje,
el sentimiento religioso y el aire frío propio de la meseta cundiboyacense. Hay dos tipos de torbellino: el festivo y el
triste o melancólico.

Algunas celebraciones de la región andina

En los departamentos que componen la región andina, se llevan a cabo diversas celebraciones. Algunas de las más
representativas, son: La Feria de la caña de azúcar, en Cali; la Feria de Manizales; la Feria de las flores, en Medellín;
el Festival del Bambuco, en Huila; las Fiestas de la cosecha, en Pereira; el Festival del Yipao, en el Quindío y el
Carnaval de negros y negros, en Pasto.
Región Amazónia

La región amazónica está ubicada en la zona sur del país, explícitamente en la amazonía Colombiana. Esta región
presenta un clima cálido y lluvioso, permite tener un ecosistema de selvas tropicales rico en diversidad de fauna y
flora.

La región amazónica también se destaca por la gran cantidad de ríos que atraviesan y rodean la región. En ella
predominan las tribus indígenas que viven de la pesca y caza. La región amazónica cuenta con los siguientes
departamentos: Amazonas, Caquetá, Guainía, Guaviare, Putumayo, Vaupes y Vichada.

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Región Andina

La Región Andina es la que más cuenta con habitantes. Esta región se caracteriza por contar con las tres
cordilleras que atraviesan el país, la cordillera occidental, oriental y central. Estás cordilleras permiten que la
región cuente con varios pisos térmicos. Como resultado su variedad de climas, fauna, flora y ecosistemas con
valles, mesetas, páramos, bosques, entre otros.

La región andina cuenta con los siguientes departamentos: Antioquía, Arauca, Boyacá, Caldas, Casanare, Cauca,
Caquetá, César, Cundinamarca, Chocó, Huila, Nariño, Norte de Santander, Quindío, Risaralda, Santander, Valle del
Cauca y Putumayo.

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Región Caribe

La Región Caribe Colombiana, se encuentra situada en la zona norte del pais. Limita con el océano Atlántico,
presenta un clima relativamente cálido y tropical que alcanza los 32° C.

Dentro de esta región se encuentran muchos destinos turísticos como la Sierra Nevada de Santa Marta, Parque
Tayrona, desiertos (Península de la Guajira), el Castillo de San Felipe, entre otros.

La región caribe cuenta con los siguientes departamentos: Atlántico Bolívar, Córdoba, La Guajira, Magdalena,
Sucre y parte de César, Antioquia y Chocó.

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Región Insular

La Región Insular de Colombia se encuentra conformada por un conjunto de islas, algunas alejadas de la
plataforma continental y otras no. Estas islas albergan un maraviloso ecosistema rodeado de gran variedad de
flora y fauna por lo que muchas son catalogadas como santuarios o reservas naturales.

La región insular
cuenta con las siguientes islas: Archipiélago de San Andrés y Providencia, Archipiélago de San
Bernardo y las Islas Corales del Rosarios, Fuerte, Barú, Tortuguilla, Tierra Bomba (Océano Atlántico), Islas Malpelo
y Gorgona (Océano Pacífico).

Región Orinoquía

La región de Orinoquía o Llanos Orientales se encuentra situada en la zona este del país. Se caracteriza por
presentar un ecosistema de tierras planas, sábanas, pastos, gran variedad de flora, fauna y ríos caudalosos.

Esta región ocupa una gran parte del territorio del país, a pesar de ello su población es escasa, la cual se dedican
primordialmente a actividades ganaderas. La región orinoquia o de los llanos orientales los siguientes
departamentos: Arauca, Casanare, Guainía, Meta y Vichada.

Región Pacifica

La Región Pacífica, se encuentra situada en la zona occidente del país. con costas hacia el océano pacífico. esta
región es una de las más húmedas pues presenta lluvias durante todo el año, sin embargo algunas zonas
presentan altas temperaturas.

Por otro lado esta región cuenta con extensa biodiversidad desde selvas, costas, ríos, serranías, etc. La región
pacifica cuenta con los siguientes departamentos: Chocó, Valle del Cauca, Cauca y Nariño.

CLEI III SER HUMANO Y NATURALEZA

Efectos del alcoholismo en la familia
Cada vez que se presenta un caso de alcoholismo dentro de una familia, se trate o no, ésta se ve afectada de diversas
formas, tanto cada individuo como globalmente y, sobre todo, su calidad de vida.

Los efectos pueden advertirse a pesar de que los padres intenten ocultarlo a los demás miembros de la familia. Sin
embargo, las señales son evidentes.

Descuido de los hijos: el problema puede atraer tanto la atención de parte de los cónyuges, o bien de los afectados,
que conlleva a descuidar las necesidades de los hijos que dejan de recibir cariño.

Pleitos y agresiones entre los miembros de la familia: la tensión del problema se traduce en violencia,
generalmente desencadenada entre los enfrentados y contra los hijos u otros miembros.
Preocupaciones y dudas respecto a cómo enfrentar el problema: se crea un ambiente de inquietud ante la
impotencia de no saber cómo resolver un asunto tan delicado.
Cambios en los sentimientos hacia el alcohólico: el generador del problema se vuelve objeto de los diversos
cambios de humor de quienes viven con él. Se puede ir de la compasión al rechazo.
Sentirse solo: el punto anterior genera tristeza en el alcohólico, se siente poco apoyado.
Problemas económicos: no existe ningún problema médico o social que no genere un gasto económico en la familia.
Problemas de salud creados por la tensión: los miembros de la familia y quienes están alrededor pueden ver cómo
se desgasta su salud debido a la tensión que se genera por el problema.
Lo más importante, después de identificar el problema y ver cómo éste comienza a afectar a la familia, es buscar
ayuda inmediatamente.

El alcohol en los jóvenes

La adolescencia representa la transición de la niñez a la edad adulta, es decir, es un periodo de desarrollo
donde la persona adquiere las capacidades físicas y psíquicas que la identificarán como desarrollada,
especialmente las sexuales, que le permitirán reproducirse. Al ser una etapa de profundos cambios, está
marcada por la inestabilidad y, en la mayoría de las ocasiones, el desconcierto y la confusión de los propios
jóvenes ante sus cambios.
Durante esta fase de desarrollo, los jóvenes se muestran mucho más vulnerables ante algunos
riesgos saludables, como el consumo de alcohol y drogas.

¿Por qué los adolescentes empiezan a beber?

En las etapas inicial y media de la adolescencia (desde los 11 a los 17 años), los jóvenes desarrollan una
imagen propia, un rol que buscan proyectar y potenciar ante los demás. El desarrollo de la personalidad
provoca en el adolescente la necesidad de independencia frente al núcleo familiar y la búsqueda de
integración en grupos sociales. Esta necesidad de pertenecer a un grupo puede llevar a los jóvenes a
desarrollar comportamientos de riesgo, como el consumo de alcohol. Los hábitos llevados a cabo dentro
del entorno de familia y amigos son cruciales a la hora de prevenir o fomentar el consumo de alcohol.
El adolescente también desarrolla en este tiempo una sensación de fortaleza e invulnerabilidad, lo que
puede acarrear que el joven desarrolle comportamientos de riesgo y comience a consumir alcohol y drogas.

Los adolescentes son más vulnerables al alcohol

Esto se debe a que todavía no se ha alcanzado la etapa adulta y el joven se encuentra en una fase de
formación y desarrollo, por lo que las consecuencias para la salud son mayores que para un adulto
maduro. Además de los riesgos derivados de la ingesta de alcohol en la salud física, los daños más
perjudiciales a estas edades se producen en la salud mental.
El cerebro del adolescente se encuentra en constante desarrollo y crecimiento; durante la adolescencia el
joven va a adquirir todas las capacidades de razonamiento, planificación, procesamiento de la información,
capacidad discursiva y todas las propiedades del pensamiento abstracto. El consumo de alcohol durante esta
etapa de adquisición y desarrollo de estas habilidades puede estancar el proceso y dar como resultado un
adulto que presente importantes carencias en el pensamiento maduro.
El alcohol también perjudica las zonas del cerebro responsables de la memoria y del aprendizaje, que
también se encuentran en desarrollo y que dificultan sobremanera y perjudican la capacidad de crear y
almacenar recuerdos, la atención y la concentración. Estas habilidades son imprescindibles para el desarrollo
de la educación y el aprendizaje, por lo que, a la larga, su carencia o su desarrollo incompleto pueden traer
graves consecuencias.
Además de los riesgos para el desarrollo del pensamiento maduro y la capacidad cognitiva, el consumo de
alcohol en adolescentes afectan sobremanera a la conducta, lo que puede provocar el desarrollo de un
comportamiento agresivo que dificulte el correcto desarrollo de las relaciones sociales.
Otros riesgos del consumo de alcohol en adolescentes
La Organización Mundial de la Salud (OMS) establece una serie de perjuicios derivados del consumo de
alcohol, entre los que destacan:
 Fomento de las relaciones sexuales sin protección, lo que acarrea el contagio de enfermedades de
transmisión sexual y otros riesgos como el embarazo precoz.

 Accidentes de tráfico y tránsito, que representan una de las mayores causas de muerte prematura
entre los jóvenes.

 Proliferación y desarrollo de la violencia, especialmente de la violencia de género.

Prevención
Para paliar y prevenir el consumo de alcohol entre los adolescentes es necesario articular una serie de
medidas con este objetivo:
 Fijar una edad para comprar y consumir alcohol y regular la forma en que se promocionan las
bebidas alcohólicas.

 Fomentar la relación y el diálogo entre padres y adolescentes: La influencia del entorno familiar es
crucial para que el joven siga unos hábitos saludables y evite el consumo de alcohol.

 Fomentar, mediante el uso de campañas, la concienciación acerca de los graves riesgos que
acarrea el consumo de alcohol a cualquier edad, pero especialmente entre los jóvenes.

CLEI III SER HUMANO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

1. BIOGRAFÍA
Mahatma Gandhi fue un abogado, político y pensador indio del siglo XIX y XX (nació el 2 de octubre de 1869 y murió asesinado el 30 de
enero de 1948) conocido principalmentepor reivindicar y conducir la independencia de la India a través de métodos no violentos.

1.1. Infancia
Nació en Porbandar, una pequeña ciudad costera al oeste de la India, fruto del matrimonio de Karamchand Gandhi (primer ministro de
la ciudad) y Putlibai Gandhi. Su madre fue una de sus más importantes influencias en la vida, pues de ella aprendió el respeto por los
seres vivos, las virtudes del vegetarianismo y la tolerancia hacia diferentes formas de pensar, inclusive hacia otros credos y religiones.

1.2. Juventud
Con 18 años se mudó a Londres para estudiar derecho en la University College London. Cuando finalizó sus estudios regresó
a Bombay para intentar ejercer como abogado, pero la sobresaturación de la profesión en aquella época unida a la falta de experiencia
real de Gandhi en los tribunales le imposibilitaron cumplir tal propósito. Por suerte, ese mismo año (1893) se le presentó la oportunidad
de trabajar en Sudáfrica, empleo que aceptó in situ motivado por la lucha de resistencia y desobediencia civil no violenta que estaban
llevando a cabo sus compatriotas ante la presión y discriminación del país hacia los hindúes.
1.3. Años en Sudáfrica
Allí, en Sudáfrica, Gandhi comprobó en primera persona el fuerte rechazo y odio hacia los hindúes, lo que le motivó en 1894 a crear un
partido político indio que defendiera sus derechos. Tras 22 años de protestas no violentas en Sudáfrica, Gandhi ganó el poder y el
respeto suficiente como para negociar con el general sudafricano Jan Christian Smuts una solución para el conflicto indio.

1.4. Regreso a la India

En el año 1915 Gandhi regresó a la India, donde continúo promulgando sus valores religiosos, filosóficos y especialmente políticos. De
estos últimos años destacaron dos grandes protestas sociales: la marcha de la sal (1930) y la reivindicación de la independencia de
la India del imperio británico en el marco de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945). Esta última, que involucraba involuntariamente
a la India en la guerra como dependencia británica, junto con todos los años de lucha no violenta, condujeron finalmente a
la independencia oficial de la India el 15 de agosto de 1947.

1.5. Muerte
Unos meses más tarde, el 30 de enero de 1948, Gandhi fue asesinado por Nathuram Godse, un fanático ultra-derechista hindú
relacionado con el gobierno, que encontró en Gandhi un obstáculo para levantar su proyecto del alzamiento del hinduismo en perjuicio
del resto de creencias y religiones. De esta manera, por defender su ideología de una sociedad igualitaria, Gandhi moriría asesinado a la
edad de 78 años.

Nelson Mandela nació en el seno de una familia de la realeza sudafricana. Su bisabuelo fue rey de los
Tembu, una casa real de fuerte influencia afrodescendiente. Su padre lo bautizó como 'Rolihlahla' que en
lenguaje Xhosa traduce 'arma problemas'.

Luego de una infancia feliz, colmada de excelente educación, Mandela se hizo joven y escapó de su tribu
una vez supo que le habían arreglado un matrimonio.

Llegó a Johanesburgo para estudiar leyes, donde se enfrentó con la realidad que vivía su país: el apartheid.
Se trataba de un sistema de segregación racial impuesto por los Afrikáners, la minoría blanca de origén
neerlandés.

Tras graduarse como abogado, Mandela comenzó un camino de activismo social con grupos juveniles
adheridos al partido político del Congreso Nacional Africano.

Sus manifestaciones en público, con llamados a la desobeciencia civil para exigir igualdad de derechos
civiles a favor del pueblo afro, le hicieron ganar protagonismo en Sudáfrica.

En 1956 Mandela fue arrestado por primera vez y enjuiciado por traición. Pero solo hasta 1962 sería privado
de su libertad y encarcelado por un periodo de 27 años.

La presión internacional sobre el Gobierno de Sudáfrica logró poner en libertad a Mandela en 1990. A partir
de allí, su partido, el Congreso Nacional Africano ganó los comicios y fue elegido presidente. Su lucha para
abolir la ley del apartheid, y ponerle fin a la discriminación racial en su país le valió el premio Nobel de Paz
en 1993.

Murió a sus 95 años el 5 de diciembre de 2013.

Teresa de Calcuta
(1910/08/27 - 1997/09/05)

Religiosa indo-albanesa
 Canonización: 4 de septiembre de 2016
 Premios: Premio Nobel de la Paz (1979)...
 Padres: Nikolle Bojaxhiu y Dranafile Bernai
 Nombre: Agnes Gonxha Bojaxhiu - Madre Teresa
 Altura: 1,52 m

Nació el 27 de agosto de 1910 en Skopje, pueblo Albanés que había formado parte de la
antigua Yugoslavia y que en ese momento estaba bajo dominio turco (hoy capital de la Ex-República
Yugoslava de Macedonia).

Fue la menor de los hijos de Nikolle Bojaxhiu y Dranafile Bernai.Se crió en el seno de una familia
albanesa económicamente acomodada. Su padre murió cuando ella tenía ocho años, terminándose la
seguridad financiera de su familia. Su madre la educó en el seno de la religión católica.

Ingresó a los 18 años en la orden de las Hermanas de Nuestra Señora del Loreto en Irlanda. Aunque
vivió hasta los 87 años, jamás volvería a ver a su madre o hermana desde entonces.

Tomó sus votos como monja en 1931, eligiendo el nombre de Teresa para honrar a las santas Teresa
de Lisieux y Teresa de Ávila.

Cursó estudios en Dublín y en Darjeeling antes de aceptar los votos. Fue transferida al convento de las
Hermanas de Loreto en Darjeeling, India.

Fue directora de un colegio católico en Calcuta, donde la presencia de moribundos en las calles de la
ciudad la llevaron a pedir permiso para dejar su puesto en el convento y dedicarse desde 1948 a cuidar
a los enfermos. Teresa dejó el hábito de su monja y adoptó el sari simple y las sandalias usadas por las
mujeres con las que ella viviría mudándose a una pequeña choza alquilada en los barrios marginales
para comenzar su trabajo. En ese año adquirió la ciudadanía india y en 1950, la diócesis de Calcuta
aprobó su congregación con el nombre de Misioneras de la Caridad. Algún tiempo después la orden
fue reconocida como una congregación pontificia bajo la jurisdicción de Roma.

En 1965 nace en Venezuela la Primer Casa de Asistencia fuera de la India.

Sus miembros, además de los tres votos básicos de pobreza, castidad y obediencia para ser aceptados
en la comunidad religiosa, debían de asumir un cuarto voto en promesa de servir a los pobres, a quienes
la Madre Teresa describe como encarnaciones de Cristo.

En 1952 creó en Calcuta la Casa de Moribundos indigentes Nirmal Hriday (Corazón puro). Al cabo de
los años amplió la obra a los cinco continentes.

En 1979 le concedieron el Premio Nobel de la Paz. Modificó el protocolo al solicitar que el gasto de la
cena de homenaje (unos 2.400 euros) se añadiera al premio (unos 73.000 euros) para emplearlo en
favor de los pobres.

En 1986 se reúne con Fidel Castro en Cuba y consigue el permiso para asistir a los pobres en la Isla.
Ese mismo año obtiene el permiso de Juan Pablo II para construir un centro dentro del Vaticano. En
1990 el papa le instó a que realizara sus tareas con menor rigor debido a su cada vez más precaria
salud, renuncia al liderazgo de la congregación, pero el pedido de todas las hermanas la hace retornar.

Teresa de Calcuta fallece en Calcuta el 5 de septiembre de 1997 de un ataque al corazón en la sede

central de la congregación, dejando a la hermana Nirmala como sucesora al frente de las Misioneras.

El papa Juan Pablo II la proclamó beata el 19 de octubre de 2003, a la que sentía muy unido y
admiraba, en la beatificación más rápida de la historia moderna de la Iglesia. 3.000 pobres -acogidos en
las diferentes casas que la religiosa fundó por el mundo- vieron en primera fila la ceremonia de
beatificación, una de las más multitudinarias de la historia de la Iglesia. El Papa estipuló que la fiesta de
Madre Teresa se celebre todos los años el 5 de septiembre, "día de su subida al cielo".

El Papa Francisco la proclamó santa el domingo 4 de septiembre de 2016 ante miles de fieles
congregados en la Plaza de San Pedro.

Canonización
4 de septiembre de 2016 por Francisco

Beatificación
19 de octubre de 2003 por Juan Pablo II

Órdenes
Misioneras de la Caridad

Festividad
5 de septiembre

Patronazgo de la Jornada Mundial de la Juventud

Biografía de Liu Xiaobo, premio
Nobel de la Paz 2010
El escritor encarcelado salvó cientos de vidas al negociar una salida pacífica
de la plaza de Tiananmen en 1989 durante las protesta pro-democráticas.

El escritor chino Liu Xiaobo, galardonado con el Premio Nobel de la Paz 2010 y en prisión desde 2008 por pedir reformas democráticas, es un
molesto disidente para el Gobierno de Beijing, que ha tratado, sin éxito, de intimidar a la Academía sueca.
En los últimos días ha sido la propia "dictablanda" china, como el mismo Liu denomina al sistema, la que más fama le ha dado al amenazar a la
Academia de Oslo y al Gobierno noruego con graves consecuencias en sus relaciones bilaterales si deciden otorgar el galardón a este crítico
literario y político.
Nacido en Changchun (Jilin) el 28 de diciembre de 1955, Liu es uno de los autores del manifiesto "Carta 08", rubricado por otros 303
intelectuales y artistas de su país en 2008, y que un año después le supuso una condena de once años entre rejas.
En el documento, los todavía hoy acosados firmantes pedían al Gobierno de la segunda potencia económica que aplicara derechos recogidos en
la Constitución china, como la libertad de prensa y de expresión, el multipartidismo o la protección del medio ambiente.
El manifiesto, que hoy acumula 20.000 firmas, estaba inspirado en la "Carta 77" que la oposición de la extinta Checoslovaquia redactó en 1977 y
contribuyó a la caída del régimen comunista en 1989.
Fue ese mismo año cuando Liu abandonó su estadía como profesor visitante en la Universidad de Columbia, en Nueva York, para encabezar la
huelga de hambre en las protestas estudiantiles de la plaza de Tiananmen, en Pekín, que ese verano acabaron en masacre.
Aquella madrugada del 4 de junio de 1989, él y otros tres veteranos activistas salvaron cientos de vidas al negociar una salida pacífica de la plaza
antes de que los carros blindados mataran a los centenares que se negaban a abandonar su protesta en las inmediaciones.
Quienes lo conocen de entonces aseguran que su carácter se suavizó y su lucha tomó un cariz pacifista y dialogante.
Tiananmen le valió una primera condena, de dos años, y en 1996 llegó la segunda, de tres, en un "campo de reeducación laboral" ("laogai")
donde celebró su matrimonio con su segunda y actual esposa, la poetisa Liu Xia, cinco años más joven que él y que gracias al certificado podía
visitar a su marido a menudo.
Ella cuenta que les une una amistad de décadas y su amor por la literatura, en concreto por Dostoievski y Kafka; y él definía así su relación en un
mensaje escrito tras la sentencia de 2009:
"Tu amor es la luz que atraviesa los muros y las rejas de la prisión, acaricia cada pulgada de mi piel, calienta cada una de mis células, me permite
mantener mi calma interior".
La misma calma interior que mostraba en 2007, cuando abandonó la presidencia del Centro Chino PEN para la libertad de expresión y, en una
entrevista concedida a EFE, anticipaba un futuro carcelario que se veía resignado a afrontar para proseguir con su lucha pacífica.

CLEI III SER HUMANO Y SOCIEDAD

Las civilizaciones de la Antigüedad en América, Europa, Asia y África, y de la Edad Media al inicio del mundo
moderno.
¿En qué hemisferio se encuentra américa según el ecuador y el meridiano de Greenwich?

El continente americano se encuentra longitudinalmente (es decir, respecto al meridiano de Greenwich) en el

hemisferio occidental y latitudinalmente (es de cir respecto a la linea ecuatorial) se extiende a lo largo de los dos
hemisferios norte y sur.

Europa ocupa una extensión de 10.5 millones de km². Se encuentra en elhemisferio oriental con respecto al
meridiano de Greenwich y en el hemisferionorte respecto al Ecuador. Limita al Norte con el Océano Glacial Ártico, al
Oeste con el Atlántico, al Sur con el mar Mediterráneo y al Este con Asia.

El territorio continental de la República de Colombia se encuentra ubicado en la esquina noroccidental de América del
Sur, sobre la línea ecuatorial, en plena zona tórrida.

Asia es el continente del mundo de mayor extensión, del cual Europa constituye una península. Asia se extiende en la mitad oriental del
hemisferio norte, desde el Océano Glacial Ártico por el norte hasta Océano Índico por el sur. Por el oeste, llega hasta el Océano Pacífico.

África es el único continente cuyo territorio se encuentra en los cuatro cuadrantes terrestres (hemisferios: oriental, occidental, norte y sur), porque
sobre su territorio se cruzan el ecuador geográfico y el meridiano de Greenwich. El continente africano con sus 30 053 170 km2, es el tercero
más extenso del mundo, y ocupa cerca de la quinta parte de la superficie total del planeta.

Rusia continente Eurasia

Coordenadas geográficas de Rusia en grados decimales:

 Longitud: 100.0000000
 Latitud: 60.0000000

Coordenadas geográficas de Rusia en grados y minutos decimales:

  Longitud: E 100°0'0"
 Latitud: N 60°0'0"

Grecia Europa
Coordenadas geográficas de Grecia en grados decimales:

 Longitud: 22.0000000
 Latitud: 39.0000000

Coordenadas geográficas de Grecia en grados y minutos decimales:

 Longitud: E 22°0'0"
 Latitud: N 39°0'0"

España Europa occidental

Coordenadas geográficas de España en grados decimales:

 Longitud: -4.0000000
 Latitud: 40.0000000

Coordenadas geográficas de España en grados y minutos decimales:

 Longitud: O 4°0'0"
 Latitud: N 40°0'0"

Italia sur de Europa

Coordenadas geográficas de Italia en grados decimales:

 Longitud: 12.8333000
 Latitud: 42.8333000

Coordenadas geográficas de Italia en grados y minutos decimales:

 Longitud: E 12°49'59.88"
 Latitud: N 42°49'59.88"

Egipto noreste de áfrica

Coordenadas geográficas de Egipto en grados decimales:

 Longitud: 30.0000000
 Latitud: 27.0000000

Coordenadas geográficas de Egipto en grados y minutos decimales:

 Longitud: E 30°0'0"
 Latitud: N 27°0'0"
Ahora si te refieres al contienente Europeo, estaban Francia, con muchos inventos, Alemania
(ejemplo: Johannes Gutenberg y el invento de la imprenta), y Rusia. Eran grandes imperios
que ofrecían las comodidades para sus ciudadanos, por eso crecieron demográficamente, y
además atraían a muchos expranjeros, pues eran grandes fuentes de trabajo.
El mediterráneo era bastante poblado también, pero al comienzo de la Edad Media, luego
ésta población se desplazó hacia el norte y al noreste del continente europeo.
Cuando comienza el Renacimiento, Italia y Francia, son la cuna de la cultura, inventos y
masa poblacional.

Después con el descubrimiento de América, varió la situación, convirtiéndose Italia en un

país densamente poblado y con mucha tecnología.

La actual red hidrográfica se perfila tras la última glaciación, en la que se forman los actuales fiordos,
lagos y grandes cuencas. En general, los ríos transcurren por encima de los materiales blandos,
encajándose profundamente en las regiones de materiales duros. Estos países son más antiguos y las
debilidades de las fallas y diaclasas dirigen el curso de los ríos.
Los ríos europeos son moderadamente largos, sin grandes avenidas y, en general, regulares. Los
grandes ríos son navegables hasta los comienzos del curso medio. En Europa occidental, el río más
largo es el Danubio, con 2.860 km de longitud y que desemboca en el mar Negro. El segundo río más
largo es el Rin, con 1.326 km de longitud y que desemboca en el Atlántico, al norte del canal de la
Mancha.
También sobrepasan los 1000 km el Elba, el Vístula, el Loira y el Tajo; todos ellos desembocan en el
Atlántico, excepto el Vístula que desemboca en el Báltico. Pero más largos son los ríos rusos: el Volga
tiene 3.531 km de longitud y desemboca en el mar Caspio, el Dniéper 2.201 km y desemboca en el
mar Negro, el Ural 2.428 km y desemboca en el mar Caspio; este es el río que prolonga
la frontera con Asia desde los montes Urales al Caspio. También superan los 1000 km el Don, el
Petchora, el Dniéster y el Dvina.
Otros ríos importantes son: Guadalquivir, Guadiana, Duero, Garona, Sena, Támesis y Mosa que
desembocan en el Atlántico; Óder que desemboca en el Báltico; Ebro y Ródano, que desembocan en
el Mediterráneo; y Po que desemboca en el Adriático. A parte de multitud de ríos más pequeños.
Si exceptuamos los ibéricos, los ríos que desembocan en el Atlántico son caudalosos y regulares, por
lo que permiten la navegación durante todo el año. Los ríos bálticos y los rusos se hielan en invierno,
así como el propio mar Báltico. Pero son importantes vías de comunicación. Los ríos mediterráneos
sufren un fuerte estiaje en verano: son muy irregulares, incluso torrenciales. Los ríos que nacen en
los Alpes tienen su máximo en primavera, tras el deshielo.
Una de las características más destacadas de los ríos europeos es que están intensamente
aprovechados, y no sólo como vías de comunicación. Prácticamente todos los ríos están regulados por
embalses, que proporcionan agua para el regadío, las ciudades y la producción de energía eléctrica. El
aprovechamiento de los ríos es muy antiguo, pero nunca se ha hecho con tanta intensidad como en la
actualidad. El modelo urbano contemporáneo es imposible sin la regulación de los ríos y sin su
aprovechamiento integral.
En Europa no hay grandes lagos, pero hay multitud de pequeños lagos repartidos por todo el
territorio. Podemos encontrar un patrón claro de localización y densidad de los lagos en virtud de la
retirada del inlandsis, tras la última glaciación. La mayor parte de los lagos, y los más grandes, son de
origen glaciar y se encuentran en el entorno del mar Báltico. La excepción es el mar Caspio, que hace
frontera con Asia. En realidad el mar Caspio es el lago más grande del mundo, aunque de aguas
saladas y de origen endorreico. Exceptuando el Caspio los lagos más grandes de Europa son: el lago
Ladoga de 18.400 km2, el Onega de 9.752 km2, el Vaenern de 5.565 km2 y el Saimaa 4.400 km2.
Lagos como Paijaenne Irari, Vaettern y Maelaren tienen más de 1000 km2, todos ellos en Suecia,
Finlandia o Rusia. Fuera de este ámbito sólo los lagos Balatón (Hungría), Grada (Italia), Leman y
Constanza (Suiza) tienen cierta entidad.

Si bien es cierto que la economía medieval cambió el curso de la historia

económica, estos cambios no fueron “revolucionarios”, es decir, no ocurrieron de
prisa. Por el contrario, los cambios económicos de esta época fueron ocurriendo
muy despacio.


Economía medieval
La economía medieval no tuvo una progresión lineal, sino que tuvo episodios de
declive.

Uno de los episodios que afectó gravemente a la economía fue la aparición de la

peste negra.

Sector agrícola

La principal actividad económica de la época fue la agricultura, dónde el principal

producto fueron los cereales, la principal fuente de alimentación en la época
medieval.

Los agricultores se llamaban «villanos» porque las granjas eran llamadas «Villas».

La ganadería ruchm

La ganadería adquirió cierta importancia cuando los avances tecnológicos del

sistema de arado obligó a los villanos a implementar animales de carga para la
utilización de las herramientas agrícolas.

Además, el uso de lana y cuero para la elaboración de textiles fue fundamental.

Artesanía

Los artesanos fueron adquiriendo protagonismo cuando comenzó el período de

exploración geográfica, al descubrir nuevos materiales para la producción
artesanal y la capacidad de importar y vender.

Muchos eran artesanos y vendedores a la vez y era un sistema jerárquico, donde

el artesano mayor tenía un aprendiz que sería su sucesor.
La comercialización

La comercialización se vio influenciada por múltiples factores.

Principalmente por la exploración geográfica, esto trajo como consecuencia que

los medios de transporte, de comunicación y las vías de transporte mejoraran.
Todo esto favorecía la comercialización de los productos.

El feudalismo

Uno de los aspectos más importantes en la economía medieval fue el desarrollo

del feudalismo, un sistema político que estableció posiciones jerárquicas.

En el vértice de la pirámide se encontraban los reyes y gobernantes, y más abajo

se encontraban los clérigos, quienes a su vez tenían al mando fuerzas militares.

Orientación económica

La producción de los diversos sectores económicos iba dirigida en primera

instancia a los reyes y clérigos.

Sin embargo, en vista de las riquezas de la tierra trabajada y el trabajo duro de

los villanos, estos llegaron a un nivel de producción que podía satisfacer además
las necesidades de la plebe y mejorar las condiciones socio-económicas de la
clase baja.

Primeros bancos

En la época medieval se comenzaron a desarrollar los primeros bancos, que

comenzaron a descubrir el poder de los préstamos, lo cual permitió un desarrollo
económico más rápido.
CLEI III SER HUMANO Y NATURALEZA

Los beneficios de llevar una vida saludable

Controla el peso

Comer bien y hacer ejercicio regularmente ayuda a evitar el exceso de peso y a mantener
una masa corporal saludable. La Clínica Mayo sostiene que, ser físicamente activo es esencial
para perder peso, pero incluso si el peso es ideal, el ejercicio regular mejora la salud
cardiovascular, fortalece el sistema inmunológico y aumenta los niveles de energía.

Una vida sedentaria, ya sea por necesidades de trabajo o por pasar sus ratos de ocio frente al TV,
la consola o el PC, resulta perjudicial en todos los aspectos y fomenta el consumo de bebida y
comida chatarra, lo que acaba por ser nefasto para su salud y se traduce en: falta de ejercicio y
mala alimentación.

La dieta diaria debe ser equilibrada, variada y nutritiva. Es importante mentalizarse que, el
tiempo y el dinero que se invierta en comer sano y ejercitarse, se ahorrará en medicación,
hospitalizaciones, etc. y, en definitiva, será una inversión en calidad de vida.

“Hábito saludable se define como cualquier comportamiento, que beneficie la salud

mental, física y/o emocional de un individuo, puesto que, mejoran su bienestar
general. Entre los hábitos necesarios para llevar una vida saludable destacan:
comer bien, hacer ejercicio y evitar sustancias nocivas, pero muchos se preguntan:
¿cuáles son los beneficios reales de ello?”
Mejora el humor y la autoestima
La Clínica Mayo señala que la actividad física es una de las formas más eficaces de fomentar la
producción de endorfinas. Estas sustancias químicas son a menudo denominadas: las
“hormonas de la felicidad”.

Además, tener una buena salud y un peso correcto ayudan a afianzar la confianza en uno
mismo y la autoestima y entre los beneficios a corto plazo, que se tienen cuando se realiza
ejercicio y se come sano, destacan: la disminución del estrés y la mejora de las funciones
cognitivas.

Evita enfermedades

Llevar una vida saludable ayuda a prevenir ciertas condiciones de salud, como las
enfermedades del corazón, la apoplejía y la hipertensión arterial. Una dieta equilibrada y el
ejercicio diario, pueden ser claves, para mantener el colesterol y la presión arterial, en los
niveles correctos.

La comida chatarra, el sedentarismo, las bebidas azucaradas o con edulcorantes químicos y/o el
tabaquismo, pueden ser factores de riesgo para contraer enfermedades tan graves como:
depresión, diabetes, cáncer de varios tipos, osteoporosis (especialmente en mujeres de más de 40
años) y un largo etcétera.

Aumenta la energía

Tras una comida larga y poco saludable, se experimenta una sensación de letargo característica.
En cambio, una dieta equilibrada y sana, permite que el cuerpo reciba el combustible necesario,
para recargarse de energía.

Las carnes magras, las legumbres, las frutas frescas, las verduras y los frutos secos (éstos
últimos consumidos con moderación, por el alto contenido calórico de algunos), resultan ideales,
 para aportar al cuerpo, los elementos necesarios que le permiten administrar sus niveles de
energía.

La Clínica Mayo indica que, el ejercicio diario agiliza la entrega de nutrientes y oxígeno a los
tejidos y hace que el sistema cardiovascular funcione eficientemente, lo cual significa un ahorro
de energía, para el resto de las actividades. También ayuda a conciliar el sueño más
rápidamente y a que el descanso resulte reparador.

Fomenta la longevidad

Una vida saludable suele asociarse a un mayor índice de longevidad y un estudio del Consejo
Americano del Ejercicio lo comprobó. Durante 8 años analizaron y monitorearon a 13.000
personas. Las concusiones confirman que, aquellos que andaban sólo 30 minutos cada día,
redujeron significativamente sus posibilidades de morir de forma prematura, frente a quienes se
ejercitaron con poca frecuencia.

Para tener una dieta sana y equilibrada es importante tomar las decisiones correctas, pero a menudo estas
decisiones se basan en otros factores además de la nutrición: la disponibilidad y el coste de los alimentos, el
sabor y la apariencia, los gustos y aversiones personales, y las prácticas y tradiciones culturales.

No hay una dieta “ideal” que sea adecuada para todos. Las necesidades nutricionales son específicas de cada
individuo, pero todo el mundo necesita una dieta equilibrada que incluya alimentos variados que aporten los
diferentes tipos y cantidades de nutrientes que necesitamos para mantener una buena salud.

Si bien las necesidades nutricionales y alimentarias individuales varían con la edad, sexo, salud, estado y
niveles de actividad, los consejos alimentarios básicos para los adultos recomiendan:

 Comer carbohidratos con almidón como base de la mayoría de las comidas.

 Comer frutas y verduras tanto como sea posible todos los días.
 Comer legumbres con regularidad.
 Consumir leche y productos lácteos regularmente en pequeñas cantidades.
 Comer carne, pollo, huevos y pescado regularmente en cantidades normales.
 Elegir cuidadosamente el tipo de grasas y aceites en la dieta y usarlos en cantidad limitada.
 Limitar el consumo de azúcar y de alimentos y bebidas azucaradas.
 Limitar el consumo de sal.
 Limitar el consumo de alcohol.
 Mantener el equilibrio energético para lograr un peso corporal saludable.
 Beber mucha agua a diario.

CLEI IV SER HUMANO Y NATURALEZA

El Mango se reproduce Sexualmente ya que es una planta Fanerògama ( sexos visibles) de

tipo Angiosperma ( òvulos o primordios seminales encerrados dentro del ovario de la flor).
Las Angiospermas poseen Doble fecundaciòn, por polinizaciòn cuando se trasladan los
granos de pòlen y llegan al estigma del gineceo se desarrolla el tubo polìnico por crecimiento
de la Intina, el tubo polìnico lleva consigo 2 Anterozoides o gametas masculinas que proviene
de la cèlula generativa del grano de pòlen, al llegar al ovario el 1ª anterozoide fecunda a la
oòsfera formando el embriòn quien contendrà todos los elementos vegetativos para la
formaciòn de una nueva planta ( gèmula, talluelo, radìcula) en tanto que el 2ª anterozoide
fecunda al Nùcleo secundario del saco embrionario formando la sustancia de reserva
llamada Endosperma o Albùmen quien se almacenarà en el o los cotiledones de la semilla.
Luego de la doble fecundaciòn los òvulos o primordios seminales se transforman en Semillas
que contiene el embriòn y la sustancia de reserva para ser utilizada en el momento de la
germinaciòn, el ovario de la flor queda transformado en Fruto.
Como el mango es una Angiosperma de tipo Dicotiledònea por reproducciòn sexual los
òvulos quedan transformados en semillas, la semilla contenida dentro del fruto del mango
darà orìgen a una nueva planta de mango cuando encuentre las condiciones necesarias para
despertar del estado de letargo y entrar a un proceso activo ( germinaciòn).
¿CÓMO SE REPRODUCEN LOS CERDOS?
Los cerdos alcanzan su madurez sexual aproximadamente a los 6 meses de edad, en el caso de las hembras, y a
los 7 meses en el caso de los machos, sin embargo los criadores de cerdos prefieren esperar hasta el año
aproximadamente en ambos géneros para asegurar un apareamiento exitoso. La gestación de los cerdos tiene un
tiempo aproximado de 4 meses, y al terminar este tiempo las hembras paren camadas de 9 a 12 lechones (crías
de cerdo).

Reproducción de las vacas

Las vacas pueden producir una cría o dos a año y entran en celo cada 21 días. El celo dura de 2 a 4 días máximo, durante
estos días es el único momento en el que el toro puede fecundar a la vaca.

En las granjas las vacas pueden reproducirse de dos formas:

Natural

En este caso el ganadero se encarga de juntar al toro con la vaca que está en celo. El toro se acerca a la vaca, la huele y
la corteja empujando con el hocico los genitales de la hembra. Cuando ella le acepta se dedica a montarla. Si se da la
fecundación la vaca dará a luz pasados 280 días.

Inseminación artificial

Se trata de inyectar el semen de toro en el canal vaginal de la vaca que está en celo. Esto ofrece un mayor control y
asegura la fecundación de la vaca pues el momento de mayor fertilidad durante el celo puede durar de 6 a 30 horas.

Este método permite al ganadero seleccionar el mejor semen y el toro con la mejor genética para la cría.

El óvulo sólo tiene 4 horas de vida.

Si la vaca no puede ser fecundada se procede a insertar embriones ya fecundados en su útero.

Nacimiento de las vacas

Durante los días previos al parto la vaca empieza a mostrar signos muy característicos. El abdomen adopta una forma de
pera, muestra inquietud, mamas agrandadas y edema tizadas. El parto se divide en cuatro etapas:

Fase prodrómica

Se da en las últimas 24 horas de gestación. La vulva se ensancha y el tapón mucoso que sella el cérvix se deshace.

Fase de dilatación

Inicia con la apertura del cuello uterino y se regularizan las contracciones uterinas. El ternero cuenta ya con la
posición adecuada para nacer.

Las contracciones se dan cada 15-20 minutos, con una duración de 15-20 segundos. El ternero es desplazado al
interior de la pelvis, primero introduce las patas delanteras y luego el hocico.

Fase de expulsión

Sale completamente el ternero. Las contracciones se dan cada 2-3 minutos con una duración de 60 a 90

segundos. La parte más complicada es la expulsión de la cabeza y la espalda. Los partos puedes necesitar asistencia para
ajustar la posición del ternero al nacer.

Fase de expulsión de la placenta

El parto termina completamente con la expulsión de la placenta por efecto de las contracciones.

La perpetración de las especies es el fin de todos los seres vivos. De ahí la

importancia de la reproducción, que permite crear nuevos individuos garantizando
la supervivencia de las especies.
Razones de la importancia de la reproducción

1- Permite cumplir con el ciclo de la vida

De acuerdo con el ciclo de la vida, todos los organismos nacen, se reproducen y

mueren. En este sentido, la reproducción es un elemento relevante para el ciclo
de la vida porque permite el nacimiento de nuevos individuos, que luego se
reproducirán dando origen a otros individuos, y así sucesivamente.

2- Garantiza la próxima generación

La reproducción es el único método para garantizar la existencia de una

generación de relevo (excluyendo la clonación, que aún es un trabajo
experimental, a pesar de que se han hecho progresos en esta área).

En este sentido, la reproducción asegura la continuidad de las especies, evitando

que estas no se extingan.

3- Herencia: Permite transmitir las características de los

padres a los hijos

Las propiedades únicas de los individuos contenidas en el ácido

desoxirribonucleico (ADN) se transmiten de una generación a otra a través de la
reproducción, lo que permite que que los nuevos individuos hereden las
características de sus padres.
4- Permite crear variaciones en las especies

A través de la reproducción sexual, se producen individuos que tienen la mitad de

la carga genética de su padre y la mitad de la carga genética de su madre, por lo
que el individuo no será una copia exacta de ninguno de sus dos progenitores.

Esto permite crear variaciones pequeñas variaciones entre los individuos de las
especies (lo que no se lograría a través de la clonación, por ejemplo).

5- La acumulación de variaciones dentro de una misma

especie generadas dan origen a nuevas especies

Con el paso de los años, las pequeñas variaciones que surgen durante la
reproducción se suman a otras variaciones, dando como origen cambios mucho
más evidentes que, eventualmente, permitirán la aparición de una nueva especie.

6- La reproducción asexual permite crear cultivos

modificados genéticamente

La reproducción asexual ha sido estudiada de manera exhaustiva por los

científicos y estos estudios han sido aprovechados en el área de la agricultura.

En este sentido, se han producido semillas por reproducción asexual que han sido
modificadas genéticamente de modo que estas sean capaces de resistir ciertas
condiciones (fuertes temperaturas, plagas, entre otras) lo que resulta beneficioso
para este campo.
7- La clonación de organismos, tejidos y órganos

Los estudios basados en la reproducción asexual también han permitido hacer

avances en materia de clonación de organismos animales. Uno de los ejemplos en
este área es la oveja Dolly.

Además de crear nuevos organismos, los estudios de la reproducción asexual

también se orientan a la creación de tejidos y órganos clonados a partir de células
madre.

Esto contribuiría en la vida de los seres humanos en muchos aspectos, tales como
el trasplante de órganos. De este modo, se evitaría la posibilidad de que el
paciente rechace el órgano, ya que al ser clonado, sería idéntico al órgano
anterior.

8- No es una etapa, ¡es la historia de la vida!

La reproducción no es sólo una etapa de la vida, como muchas personas estarían

inclinadas a pensar, sino que constituye la historia de vida de las especies que
habitan en el planeta Tierra.

Como ya se explicó, los seres poseen moléculas de ADN que contienen

información genética que pasa de una generación a otra a través de la
reproducción, produciendo pequeños cambios.

En este sentido, si se organizan todos estos pequeños cambios de manera

cronológica, se puede obtener la historia de vida de una especie.
9- La selección natural y la reproducción

Cuando Charles Darwin formuló la teoría de la selección natural, indicó que para
que ocurra la evolución de las especies, estas tenían que ser capaces de crear
copias no idénticas de sí mismas, concepto que él denominó “variación” y que
corresponde a la reproducción sexual.

A medida que surgieran y se acumularan variaciones exitosas, las nuevas

generaciones se verían más beneficiadas. Asimismo, Darwin señaló que para que
estas variaciones pudieran resultar provechosas para las generaciones sucesivas,
debían ser heredadas.

10- Inmortalidad grupal

La reproducción es un proceso que se da en todos los seres vivos que no sólo

ayuda a mantener la continuidad de las especies sino que crea una especie de
inmortalidad grupal.

Cuando un organismo se reproduce, pasa parte de su ADN a sus descendientes; a

su vez, esta molécula de ADN contiene fragmentos de información genética de
sus padres, de sus abuelos, de sus tatarabuelos, por lo que puede decirse que,
como grupo, estos organismos han logrado ser inmortales.

El número de gatitos que tiene una gata en cada parto es variable, y

normalmente suelen ser entre 3 gatitos y 8 ó 9.
Probablemente la media de gatitos que tenga una gata por parto sea de 4 a 6 gatitos.

La hembra construye hasta cinco nidos, depositando entre 500-1000 huevos en cada uno. Una vez
terminados,

Las palomas ponen dos huevos en cada ciclo reproductivo que se rompen tras 18 días
de incubación. Durante ese tiempo, macho y hembra se turnan para incubarlo, y
ambos se encargan también de alimentar al pollo hasta que está listo para volar solo
Una rana puede poner hasta 67 huevos

Un cocodrilo hembra puede poner entre 10 y 40 huevos

¿Cómo se reproducen los perros?

Cuando tenemos una perra sexualmente madura en la fase de Estro y
la juntamos con un macho sexualmente maduro, comienza la etapa de
cortejo. Es una etapa en la que el macho tontea con la hembra, la huele
(la hembra desprende unas feromonas muy atractivas para el macho),
se conocen un poco y tras algunos preámbulos comienza la monta.

La monta es la segunda etapa de la reproducción, es cuando el macho

pone sus dos patas delanteras sobre el lomo de la hembra e intenta
penetrarla. Tras algunos intentos iniciará la copulación y giro que es la
tercera fase.
Durante la copulación y giro el perro ya ha introducido su pene en la
vagina de la hembra y este se ha inflamado, de forma que ya es
imposible sacarlo de ahí. Entonces el macho gira una de sus patas
traseras dando lugar al conocido giro, que es cuando ambos perros se
quedan enganchados por sus partes intimas, pasando a la fase de
Abotonamiento.

El Abotonamiento es ese periodo de tiempo en el que ambos están

unidos sin poder separarse, suele durar entre veinte y sesenta minutos
y es muy importante no intentar separarlos bajo ningún concepto (o
podrías ocasionarles daños muy graves a ambos). Es en esta fase
cuando el macho eyacula con fuerza, dejando probablemente preñada
al a hembra.

Cuando el macho se relaja, su pene se desinflama y por fin logran

separarse, dando fin al Abotonamiento.
CLEI V SER HUMANO Y NATURALEZA
La ley de la conservación de la energía afirma que la energía no puede crearse ni destruirse, sólo se puede cambiar de una forma
a otra.
Por ejemplo, cuando la energía eléctrica se transforma en energía calorífica en un calefactor.
"La energía no se crea ni se destruye, solo se transforma".
Lavoisier.
La energía es la capacidad que tiene un cuerpo de producir un trabajo o de producir cambios en las cosas. La energía no es
materia, no ocupa espacio ni puede percibirse por los sentidos. Lo que si podemos percibir son sus manifestaciones o efectos.

Trabajo y energía
Ley de la conservación de la energía.
En la naturaleza la energía está sometido a cambios continuos y se
transforma de una a otra forma.
El calor del sol se transforma en energía mecánica cuando el
calentamiento del aire da lugar a los vientos. También el sol provoca el
calentamiento del agua, su evaporación y es el responsable del ciclo del
agua.
Gracias a la luz del sol, las plantas realizan la fotosíntesis
transformándose la energía luminosa en energía química.
Los seres vivos, como nosotros mismos, transformamos la energía
química de los alimentos en energía mecánica cuando nos movemos.
El mismo Sol contiene energía nuclear que es continuamente
trasformada en luz y calor.
LA ENERGÍA solo se transforma, no se crea ni se
destruye
Todo el Universo es dinámico, está en constante movimiento y transformación...
gracias a la energía.
¿Qué es la energía?

Ni siquiera los físicos saben a ciencia cierta qué es la energía, no saben de qué está formada o cuál es su auténtica naturaleza,
pero a pesar de eso todos la conocemos, además de que convivimos a diario con ella, y la podemos conceptualizar de la siguiente
manera:
La energía, a diferencia de la materia, es difícil de “ver”. Pero podemos ver manifestaciones y signos de su presencia por todas
partes.
La energía es la capacidad de un cuerpo o sistema de transferir CALOR o realizar un TRABAJO.
Por eso, una persona posee energía ya que es capaz de caminar, correr, transportar cosas, y hacer muchas otras actividades, en
otras palabras es capaz de realizar trabajo.
La electricidad es energía ya que es capaz de hacer girar las aspas de una licuadora, un ventilador, y producir movimiento de
algunas máquinas.

¿De dónde proviene?

Se denomina fuente de energía a todo lo que es capaz de producirla; y estas fuentes se clasifican en dos: Renovables y No
renovables.
Para esto ponemos algunos ejemplos.
 Renovables:
· Solar
· Hidráulica
· Eólica
· Biomasa
· Maremotriz
No Renovables:
· Carbón, Petróleo, Gas Natural
· Geotérmica
· Nuclear
¿Por qué solo se transforma, no se crea y tampoco se destruye?
Todas las fuentes de energía que se encuentran en la Tierra provienen de una fuente principal, la del sol, a excepción de la
Geotérmica y la Nuclear.
Lo podemos comprobar de mejor manera con un ejemplo:
El sol emite sus rayos hacia la tierra, esta energía solar al contacto con el agua del mar produce evaporación de la misma, el agua
al precipitarse hacia la tierra va cargada de energía cinética, dirigiéndose por ríos y cascadas; esta energía se puede aprovechar
para transformarla en energía eléctrica utilizando grandes máquinas.
Una vez transformada en energía eléctrica ésta es utilizada de varias maneras: cuando llega a nuestras casas, es transformada
nuevamente, ahora en energía lumínica una parte, otra en energía calórica (focos), en energía cinética (movimiento de algunas
máquinas domésticas eléctricas), y es así como continúa formando un ciclo.
De esta manera podemos comprobar que la energía “No se crea ni se destruye, simplemente se transforma”.
CLEI IV SER HUMANO Y DISCURSO
FLORES EN EL RÍO
Flores en el río dejan cintas rojas en las manos, nubes moribundas anhelando amarte.
Flores heladas en el río… y un viento de cobre muy solo tras las hojas secas.
Flores flotando ausentes, decoloradas, frágiles como tus párpados. Y tú… flotando con ellas,
en un recuerdo de lilas diluidas.
A lo lejos, los lirios portan espejos de agua donde el cielo lee su canción misteriosa.
A lo lejos un eco… de campanas lejanas se deshace en el agua de tus ojos.

Tú y él en diferentes estrellas, atravesando las profundas plumas del tiempo.

Flores vertidas por tus labios al nombrarle… con su sombra de planeta herido rodeándote…
Flores en el río, viajando nostalgia arriba, ciñendo la cintura de la aurora hasta parir un sol sin
luz sobre tus manos frías.
 La corriente se lleva las flores hacia su trémulo corazón de vértigos…
Y tú buceas.
Sabes que, al otro lado del fondo… también él bucea.

Fotos y poema en prosa: Maite Sánchez Romero (Volarela)

Ejemplos de prosopopeya
1. Llora el bandoneón olvidado en el viejo ropero.
2. El viento rugía sin descanso, de día y de noche.
3. La mañana bostezó y se calzó las chinelas azules.
4. “¿Qué hacías tú cuando el tiempo era cálido y bello?”, preguntó la hormiga.
5. “Cantaba noche y día libremente”, respondió la despreocupada cigarra.
6. Parpadea el semáforo, la gente espera apiñada para poder cruzar.
7. Las luciérnagas nos mostrarán el camino.
8. El viejo sauce gime de tristeza, los niños ya no juegan a su sombra.
9. Y dijo el pato: “¿A qué animal dio el cielo tantos dones, que si de nadar me canso, si se me
antoja, vuelo?”.
10.El reloj le cantó la hora y él salió corriendo al trabajo.
11.El fuego se fue encorvando, hasta ser solo una brasita tenue y canosa.
12.“Estoy segura de poder ganarte una carrera”, le dijo la tortuga a la liebre.
13.La tormenta no se calló hasta llegada la noche.
14.“¿A mí?”, respondió asombrada la liebre.
15.El sillón nos invita a sentarnos.
16.La cama nos pide a gritos que nos despertemos.

Ejemplos de versos

 Con tu rostro en mi mirada,

Con tu casa en mi frazada.

 Por la noche oscura de la luna

Sale el viento desde la noche hasta la una.

 Tu casa es un recuerdo eterno

De lo mucho que yo sueño despierto.

 Mis manos en tu rostro dulce

Son el agua del eterno curse.

 A ir a la escuela temprano,

Que Dios nos ayuda con sus manos.

 En la casa nunca falta

Quien lleve hasta la taza.

 Mi madre todo me dio

Incluso hasta su corazón.

 Feliz navidad en otoño

Felices fiestas sin madroño.

 Tu amor es una ilusión

Que llena de fe mi corazón.

 Mansa paloma viajera

De plumas con aroma de primavera.

 Sobrero de rollo y cogollo

Amor eterno de embrollo.

 Año nuevo

Vientos lejos.

 En mi casa nunca falta

El amor al que le hace falta.

 En el rancho de María luisa

 Siempre hay una olla donde se guisa.

 La luz de la esperanza

Es la mecha de la confianza.

 Que tu mano y la mía

Se unan en alegría.

 Las plantas del mar

Nos llevan a respirar.

 Los niños del futuro

Nos traen luz al mundo.

Metonimia
La metonimia consiste en designar una cosa con el nombre de otra, con la cual tiene una relación
de presencia o cercanía.

Por ejemplo: “Siempre bebe un jerez después de la comida”, en referencia al vino que se
produce en dicha región. Es parecida a la sinécdoque.
Vea también Metonimia.

Sinécdoque
La sinécdoque es una figura literaria en la cual se denomina a una cosa por el nombre de otro en
relaciones que pueden ser del todo por la parte (o viceversa), la especie por el género (o al revés)
o el material por el nombre de la cosa.

Por ejemplo: “Usó un acero para el combate”, en referencia a la espada.

Vea también Sinécdoque.

Pleonasmo
En el pleonasmo se produce una redundancia al emplear vocablos que podrían resultar
innecesarios para entender el sentido completo de una frase, por lo general con la finalidad de
intensificar su significado.

Por ejemplo: “Te vi con mis propios ojos”.

Vea también Pleonasmo.
Perífrasis
Como perífrasis se denomina cierta forma de expresarse dando rodeos o empleando más
palabras de las que normalmente hubieran sido necesarias para comunicar una idea o concepto.

Por ejemplo: “El Ser Supremo, creador del cielo y la tierra”, para decir Dios.
Vea también Perífrasis.

Etopeya
La etopeya se emplea para hacer la descripción del carácter, acciones y costumbres de la
personalidad de un individuo.

Por ejemplo: “Paula era una chica soñadora, como todas a su edad, con unas ganas inmensas de
ayudar al prójimo”.
Vea también Etopeya.

Prosopografía
La prosopografía se utiliza para hacer la descripción de las características externas de una
persona o animal.

Por ejemplo: “Era un hombre entrado en años de perfil aguileño y rostro enjuto”.
Vea también Prosopografía.

Elipsis
La elipsis consiste en evitar la repetición innecesaria de palabras y así dar mayor énfasis a un
segmento de la oración, generar mayor fluidez y ritmo, sin que sea afectada la construcción
gramatical de la misma.

Por ejemplo: "Pedro sabe manejar, pero yo no" (se omite el verbo manejar).
Va también Elipsis.

Descripción
La descripción literaria consiste en la explicación pormenorizada de los personajes, objetos,
locaciones o situaciones para evocar en el lector una imagen mental verosímil sobre el elemento
del relato.

Por ejemplo: "El «novato», que se había quedado en la esquina, detrás de la puerta, de modo
que apenas se le veía, era un mozo del campo, de unos quince años, y de una estatura mayor que
cualquiera de nosotros. Llevaba el pelo cortado en flequillo como un sacristán de pueblo, y
parecía formal y muy azorado". Flaubert, Madame Bovary.
Vea también Descripción.
Calambur
Es la figura retórica que se caracteriza por la reagrupación de sílabas o palabras con el objeto de
modificar el significado de una oración, ocultar un doble sentido o generar ambigüedad.

Por ejemplo: “Aitor Tilla / Hay tortilla”.

La Marsellesa» (en francés, La Marseillaise) es el himno nacional de Francia, oficialmente desde

el 14 de julio de 1795. Fue escrito en 1792 por Claude Joseph Rouget de Lisle. Fue prohibido
durante el Imperio y la Restauración. Vuelve a ser el himno nacional desde la III República.
Durante 1940-1945 fue nuevamente prohibido, y su canto era considerado como un símbolo
de resistencia a la ocupación alemana y al régimen colaboracionista de Vichy.
El 22 de junio, un futuro general del ejército de Egipto llamado François Mireur, recién titulado de
la facultad de medicina de Montpellier, se encontraba en Marsella encargado de preparar la marcha
de los voluntarios de Montpellier y de Marsella. Había oído el himno en Montpellier durante algunos
funerales oficiales y lo presentó a su gente con el título de Chant de guerre aux armées des
frontières («Canto de guerra para los ejércitos de las fronteras»). La tropa de los obligados lo
aprendió y lo usó como canción de marcha. Y así entraron en París el 30 de julio de 1792,
entonando marcialmente el himno compuesto tres meses atrás por Rouget de Lisle.
Los parisinos los acogieron con gran entusiasmo y bautizaron el cántico como «La Marsellesa».
Durante la Primera República, la Marsellesa fue un himno muy popular entre soldados y civiles,
mientras que durante los dos Imperios, la Restauración y la Segunda República, fue ligeramente
olvidado. En la Tercera República recuperó el protagonismo y fue interpretado por las bandas
militares en todos los actos oficiales. En el siglo XX, el Gobierno de la Francia liberada le otorgó una
especial importancia junto con el himno oficioso llamado Le Chant des Partisans («El canto de
los partisanos»).
Finalmente, en la Constitución del 4 de octubre de 1958, la Marsellesa fue declarada himno
nacional.
«La Marsellesa» exaltaba desde sus comienzos el ánimo patriótico, hasta tal punto que Napoleón
Bonaparte dijo en una ocasión: «Esta música nos ahorrará muchos cañones».

Letra
Nota: actualmente en Francia solo se canta la primera estrofa —y a veces la sexta y séptima— y el
estribillo. Édith Piafgrabó una versión en la que entona La Marsellesa cantando la primera, quinta y
sexta estrofas, además del estribillo.
La violencia de la letra se critica en la propia Francia, a pesar de su carácter meramente defensivo.
Debido a ello, ha habido numerosos intentos de reescribirla, destacando los de Alphonse de
Lamartine, Victor Hugo, Mireille Mathieu, Serge Gainsbourg o Yannick Noah con Aux rêves
citoyens !
La expresión «sangre impura» se interpreta a menudo como racista, pero esta interpretación no es
nueva. Está copiada de una canción anti-inglesa muy popular durante la Guerra de los Siete Años.
«Aux armes citoyens!» figura también en Ode aux Français («Oda a los Franceses») firmada
por Ecouchard en 1762.

En términos amplios el concepto de “revolución”, es entendido como un intento por realizar un cambio
radical en el sistema de gobierno imperante, también es vista como cualquier modificación en la economía,
cultura, sociedad. Estas se manifiestan a través del uso de la fuerza y la infracción de las disposiciones
constitucionales establecidas. Se llevan a cabo de acuerdo con sus líderes, en nombre de las fuerzas
populares y generalmente bajo la bandera del progreso, libertad y la justicia social.

Es la transformación profunda que supone una ruptura fundamental con el pasado. Puede ser repentina o
rápida, pero con más frecuencia es un proceso largo.

En la historiografía de los siglos XIX y XX, la conceptualización y explicación de las revoluciones ha sido un
tema fundamental, que ha atraído la atención de los historiadores en mayor medida que el estudio de la
estabilidad. Si bien la reflexión sobre los cambios políticos y sociales y la idea de cambios repentinos son
muy antiguas, la noción moderna de revolución se configuró en el siglo XVIII.

Los cambios revolucionarios tienen consecuencias trascendentales y suelen percibirse como súbitos y
violentos, ya que se trata de una ruptura del orden establecido. Las revoluciones nacen como consecuencia
de procesos históricos y de construcciones colectivas.

CBABACCACACCBBCBB

BCACAABCBBAACAA
466 2 2 666 44 44 464

DBDDBDDBBBBB

CLEI III SER HUMANO Y NATURALEZA

Como te han dicho ya algunos muy acertados, cualquier acumulación de agua cercana propicia la propagación de los mosquitos y
zancudos. Si a esto le añades que dicha agua se encuentre con gran carga de materia orgánica (ojo que no necesariamente es
basura, pueden ser hojas caídas o troncos en proceso de descomposición) pues es un criadero de mosquitos fenomenal.

Las serpientes pueden vivir en cualquier lugar, pero sí necesitan temperaturas cálidas, ellas son de sangre fría por lo
que carecen de la habilidad de ser capaces de regular su temperatura, su metabolismo se puede ralentizar a un punto
muy bajo, esto significa que pueden entrar en un estado de hibernación cuando no hay comida y cuando las
temperaturas son demasiado frías, esto es un mecanismo de defensa para que sean capaces de sobrevivir.

Muchas de las serpientes que viven alrededor de las tierras pantanosas y utilizan el agua también, ellas tienen la
capacidad de nadar por lo que no se limitan a estar en la tierra o en el agua, esta flexibilidad hace que sea más fácil
sobrevivir para ellas, pueden encontrar alimentos y refugios en ambos lugares.

Existen áreas que tienen altas poblaciones de serpientes, como por ejemplo cerca de las granjas, ellas tienden a visitar
estos lugares porque es donde podrán encontrar bastante comida, las granjas ofrecen lugares de refugios para las
serpientes, también tienen una gran cantidad de insectos y roedores que pueden usar como alimento.

Las serpientes no suelen estar en los lugares donde haya muchas personas ni donde haya mucho movimiento, esto se
debe a que tienen que depender de las vibraciones para reconocer los mismos, en las zonas donde hay mucho
movimiento es difícil que sean capaces de detectar las amenazas y las presas que les sirven de alimentos.

En América también existen serpientes que ocupan diferentes tipos de hábitats; desde ambientes secos y semiáridos, hasta selvas
húmedas con lluvias muy frecuentes. La culebra oliva (Senticolis triaspis), la culebra parda de Kay (Storeria dekayi), la
peligrosa Crotalus horridus, la serpiente cabeza de cobre (Agkistrodon contortrix) y algunas serpientes de coral (familia Elapidae)
son solo algunos ejemplos de las tantas especies que se extienden desde Norteamérica hasta América del Sur.

En lo individual, la mejor manera de prevenir la proliferación de mosquitos es evitar que estos insectos encuentren
lugares donde depositar sus huevecillos, por lo que es muy importante:
  Lavar recipientes y evitar que queden residuos de agua sucia.
 En el caso de los depósitos que se rellenan con agua de lluvia, acoplar filtros de malla bien ajustados que
permitan el paso del agua de lluvia pero impidan el paso de los mosquitos.
 Tapar, cubrir, vaciar y limpiar frecuentemente los recipientes que contengan agua de uso doméstico (tinacos,
cisternas o vasijas, entre otros).
 Voltear recipientes que puedan acumular agua que sirvan como criaderos, incluyendo llantas de vehículos y
otros posibles hábitats artificiales.
 Adoptar medidas de protección individual contra las picaduras de mosquito, cubrir brazos y piernas, además de
la aplicación de repelentes.
 Colocar pabellones de tela tul alrededor de camas y cunas que sirvan de protección contra las picaduras.
Es importante que todos en la comunidad realicemos estas acciones para el reducir la cantidad de mosquitos y
disminuir los casos de enfermedad.

¿Dónde se cria?

Algunas de las acciones que se realizan para evitar que una especie desaparezca son las siguientes:
1. Prohibir la caza de animales: esta medida es muy importante porque la cacería ha puesto a muchas especies en
peligro.
2. Evitar la deforestación de bosques.
3. La delimitación de áreas protegidas y reservas naturales.

Pérdida de biodiversidad afecta salud de la humanidad. La desaparición de especies favorece la expansión de

enfermedades. POR: ... La extinción de vegetales y especies animales, una de las peores consecuencias del cambio
climático global, está relacionada con el incremento de enfermedades infecciosas en los seres humanos.

Riqueza de especies, - Abundancia relativa: porcentaje de individuos de cada especie en relación al total que
conforman la comunidad o subcomunidad, - Equitatividad: grado de igualdad de la distribución de la abundancia de las
especies: equitatividad máxima todas las especies de la comunidad tienen el mismo número de organismos.

La economía del mundo antiguo clásico europeo no era una economía capitalista. La civilización romana se basó en un sistema mixto,
compuesto por el modelo de imperio tributario típico del último período de la fase anterior y un modelo esclavista con mano de obra
forzada. La organización social asociada a su economía se caracterizó por:

 Un sistema jerárquico de clases sociales inmutables con poca o nula movilidad social, basado en unidades tradicionales como
clanes familiares, castas u órdenes sociales.
 Unos sistemas agrarios de crecimiento económico cero donde no existía inversión o ahorro, en sentido modernos, y por tanto, la
riqueza sólo podía obtenerse apropiándose del trabajo de otros.
 Un predominio de explotaciones agrarias familiares autosuficientes, organizadas en comunidades estables y casi autárquicos
respecto a otras comunidades
 División del trabajo según las diferentes clases sociales.
 Dimensión del mercado reducida, y limitada a la comercialización de excedentes y de productos de primera necesidad,
fundamentalmente.
 En su última fase, la economía del mundo antiguo estaba ya monetarizada y el trueque fue desapareciendo paulatinamente.

La revolución neolítica, junto con la revolución industrial, ha sido el proceso histórico-económico que ha tenido un mayor impacto en la
organización de las sociedades humanas y los modos de producción. Ambas revoluciones comportaron una explosión demográfica de las
sociedades humanas. La economía paleolítica se basaba muy ampliamente en modos de producción de alimentos no intensificables
como son la caza, la recolección y la pesca. Por el contrario la economía neolítica comportó un desarrollo más amplio de la agricultura y
la ganadería que eran modos de producción intensificables, es decir, si se dedicaban más horas de trabajo a esas actividades podía
incrementarse la producción, frente a la caza y la recolección que eran muy poco intensificables, además de ser modos vulnerables a la
sobreexplotación.
La agricultura intensiva apareció independientemente en diversas regiones del planeta. Parece que el único continente donde la
agricultura fue un desarrollo importado, fue Europa donde la agricultura se extendió a partir de migraciones o expansiones de pueblos a
partir de Próximo Oriente.
La intensificación de la agricultura permitió por primera vez la existencia de excedentes, lo cual permitió la existencia de asentamientos
permanentes, especialización laboral y en consecuencia estratificación laboral. La diversidad de papeles sociales y la división del trabajo
llevó a la aparición de la servidumbre, las guerras, la existencia de clases sociales, a su vez el aumento del número de personas que
formaban una comunidad llevó a la necesidad de coordinar la acción social y en último término llevó a la aparición de ciudades-estado y
de una clase administrativa (donde frecuentemente se desarrolló la escritura y otros desarrollos culturales más complejos).
En China, en India con algunas diferencias parece que existió un sistema similar aunque con desarrollos regionales peculiares. Es
importante señalar que ya durante este período existieron rutas comerciales que unían occidente y oriente tanto a través de la ruta de la
seda como por vía marítima a través del Mar rojo. Sin embargo, los productos comerciados a largas distancias se limitaban
principalmente a productos suntuarios y obviamente no perecederos.
La economía europea de los siglos XVI, XVII y la primera mitad del XVIII, se practicó una política económica caracterizada por una
gran intervencionismo. Se promovía un fuerte control de la moneda, se expandió la regulación estatal de la economía, la unificación del
mercado interno, y se estimuló la producción propia, controlando los recursos naturales y los mercados. Se practicó ampliamente
el proteccionismo, protegiendo la producción local de la competencia extranjera, se subsidió a empresas privadas y se impusieron
grandes aranceles a los productos extranjeros. Además se procuró un incremento de la oferta monetaria -mediante la prohibición de
exportar metales preciosos y la acuñación inflacionaria-, siempre con vistas a la multiplicación de los ingresos fiscales. Estas actuaciones
tuvieron como finalidad última la formación de Estados-nación lo más fuertes posible. Si bien esta doctrina conocida
como mercantilismo no es un conjunto de recomendaciones económicas enteramente coherente, la mayor parte de especialistas
económicos de la época se adherían en mayor o menor medida a la mayoría de estas medidas. Estas políticas, se dieron en un contexto
general de aumento de la población de la renta de las naciones europeas, en las que también intervinieron factores extraeconómicos.
Durante este período tanto por el aumento de los metales en circulación procedentes de América como por las políticas inflacionistas tuvo
lugar la revolución de los precios entre los siglos XV y XVI.
Sin embargo durante el siglo XVIII estas políticas fueron desechadas progresivamente, Adam Smith criticó ampliamente estas doctrinas
en La riqueza de las naciones y en su lugar promovió ampliamente el liberalismo económico.
Poco antes del final de la Segunda Guerra Mundial, los acuerdos de Bretton Woods de 1944 supusieron un intento de establecer reglas
para las relaciones comerciales y financieras entre los países más industrializados del mundo. Dentro de los acuerdos alcanzados se
decidió la creación del Banco Mundial y del FMI y el uso del dólar como moneda internacional. Estas organizaciones se volvieron
operativas en 1946.

La Organización Mundial del Comercio (OMC) inició sus

actividades el 1º de enero de 1995 y desde entonces ha actuado como la principal instancia para administrar el sistema multilateral de comercio. La

organización tiene como objetivo establecer un marco institucional común para regular las relaciones comerciales entre los diversos Miembros que la

componen, establecer un mecanismo de solución pacífica de diferencias comerciales, teniendo como base los acuerdos comerciales actualmente en

vigor, y crear un ambiente que permita la negociación de nuevos acuerdos comerciales entre los Miembros. Actualmente, la OMC cuenta con 164

Miembros, siendo el Brasil uno de los Miembros fundadores. La sede de la OMC está ubicada en Ginebra (Suiza). Las tres lenguas oficiales de la

organización son el inglés, el francés y el español.

Los orígenes de la OMC se remontan a la firma del Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio (GATT) en 1947, mecanismo que fue

responsable, entre 1948 y 1994, por la creación y gestión de las reglas del sistema multilateral de comercio. En el ámbito del GATT fueron realizadas

ocho rondas de negociaciones comerciales, que tuvieron como objetivo promover la progresiva reducción de tarifas y otras barreras al comercio. La

octava ronda, conocida como Ronda de Uruguay, culminó con la creación de la OMC y de un nuevo conjunto de acuerdos multilaterales que formaron

el cuerpo normativo de la nueva Organización.

La OMC heredó del GATT un conjunto de principios que fundamentan la reglamentación multilateral del comercio, entre los que se destacan:

 el de la nación más favorecida, según el cual un Miembro de la OMC debe extender a todos sus socios comerciales cualquier concesión, beneficio o
privilegio concedido a otro Miembro;
 el del tratamiento nacional, por el cual un producto o servicio importado debe recibir el mismo tratamiento que el producto o servicio similar
doméstico cuando ingresa en el territorio del Miembro importador;
 el de la consolidación de los compromisos, de acuerdo al cual un Miembro debe atribuir a los demás un tratamiento no menos favorable que aquél
establecido en su lista de compromisos; y
 el de la transparencia, por medio del cual los Miembros deben dar publicidad a las leyes, reglamentos y decisiones de aplicación general
relacionados al comercio internacional, de manera que puedan ser ampliamente conocidas pos sus destinatarios.

CLEI IV SER HUMANO Y SOCIEDAD

Las ideas ilustradas, el desarrollo burgués y el ejemplo norteamericano
impulsaron los deseos de cambio en Europa. Estallaron, a partir de 1789 en
Francia, las revoluciones liberales que acabaron con el Antiguo Régimen.

La combinación del ejemplo de los Estados Unidos y las ideas ilustradas

aportaron a la burguesía las nuevas ideas para enfrentarse al absolutismo y
proponer nuevas formas de organización social, política y económica.
A finales del siglo XVIII, el estado llano aspiraba a profundas reformas: los
campesinos querían acabar con las cargas feudales; los burgueses aspiraban al
fin de los privilegios estamentales y pretendían la libertad comercial y la
participación política.
En medio de este descontento, en 1789 se daban en Francia dos graves crisis:
 Una crisis económica derivada de las malas cosechas que hicieron subir el
precio del pan, lo que generó un gran descontento en la población.
 Una crisis financiera derivada de la falta de dinero del Estado que, al
intentar ser solucionada mediante el recurso de hacer pagar impuestos a los
privilegiados, derivó en la convocatoria de los Estados Generales.

Los Estados Generales se abrieron en mayo de 1789, con la representación

estamental tradicional, pero pronto fueron abandonados por los representantes
del Tercer estado, que se constituyeron en Asamblea Nacional. El pueblo de
París respaldó esta acción y asaltó la Bastilla (14 de julio de 1789). La extensión
de la revolución a toda Francia obligó al rey, Luis XVI, a aceptar la existencia
de la Asamblea Nacional.
A partir de ese momento se desarrolla la Revolución francesa en una lucha
permanente entre los sectores privilegiados y la Asamblea Nacional. Podemos
distinguir las siguientes etapas:
1. La MONARQUÍA CONSTITUCIONAL (1789-1792) impulsada por la
burguesía moderada (abolición del Antiguo Régimen, Parlamento mediante
sufragio censitario y Constitución).
2. La REPÚBLICA SOCIAL (1792-1794) defendida por la burguesía radical
y las clases populares (República, sufragio universal y medidas sociales).
3. La REPÚBLICA CONSERVADORA (1794-1799) supone la vuelta de la
burguesía conservadora.

4. La Revolución Industrial supuso un cambio que no sólo afectaría a la sociedad de la época, sino
que marcaría el desarrollo humano posterior. La aparición de las máquinas cambiaría los aspectos
sociales, económicos y políticos, así como el estilo de vida de la población mundial.
5. Al mismo tiempo que abarató ciertos bienes, también aumentó la calidad de vida de algunos estratos de la
población, mientras a otros los condenó a la miseria.

6. En el plano económico, se incrementó de forma sustancial el rendimiento del trabajo, a la vez que
disminuyó el coste de producción. Producir cualquier bien era mucho más económico que antes, lo que
hizo que las naciones industrializadas generaran una riqueza enorme.
7. A su vez, se acumularon grandes capitales que formaron grandes compañías y sociedades anónimas que
tenían como base la industria. Rápidamente florecieron las cámaras de comercio, los bancos y las compañías
de seguros. Las nuevas empresas necesitaban créditos, cosa que les garantizaba la banca.
8. Revolución Industrial
9. Las demandas productivas surgidas tras la Revolución Industrial propiciaron que se diseñaran,
desarrollaran y perfeccionaran las vías de comunicación y los medios de transporte entre los distintos
países. El capitalismo se extendió como la pólvora y supuso el fin de otras fórmulas económicas que habían
existido desde la época feudal, así como de la artesanía y la manufactura, que fueron desapareciendo
progresivamente.
10. En el plano social, la mayor repercusión cayó sobre Gran Bretaña. Allí se culminó el proceso de
desaparición del campesinado, que encontró un rival muy poderoso: las grandes ciudades.
11. Estas eran los centros de referencia de la industrialización, por lo que la población abandonaba el campo
para trasladarse a grandes núcleos urbanos, lo que impulsó un cambio en la estructura profesional de la
población, que ahora estaba empleada de forma masiva en las diferentes ramas de la industria.
12. La sociedad se fracturó en dos: el proletariado y la burguesía, lo que fomentó la aparición de
movimientos obreros y sindicales como el socialismo, el comunismo o, incluso, el anarquismo. Teóricos
como Karl Marxfueron poco a poco fundamentando las bases del movimiento obrero y de las necesidades
que tenían.
 13. Conforme esta nueva organización social fue avanzando en el tiempo, las diferencias entre ambos grupos
fueron cada vez más visibles. Por un lado, la burguesía aumentó su bienestar exponencialmente, mientras
que el proletariado se vio rodeado de pobreza e indigencia.
14. En el plano político, la burguesía, dotada de mayor riqueza, pudo por fin afianzar su control político. Las
revoluciones de 1820, de 1830 y de 1848 fueron los prolegómenos de la caída de la aristocracia y el ascenso
de la burguesía a los mandos de la sociedad.
15. El capitalismo imperante en la economía también afectó a la política, ya que el estado concedía libertad
plena a las empresas y no intervenía directamente en los negocios, sino que potenciaba la
industrialización y regulaba los derechos de los trabajadores.
16. Por último, también hubo cambios drásticos en los modos de vida. El abandono del campo fue la causa de
que ahora las ciudades fueran consideradas el centro de la vida de la población.
17. La industrialización mejoró en parte las condiciones de vida de la gente, ya que muchos artículos eran más
fáciles de producir, lo que rebajaba su precio y su accesibilidad. Muchas mujeres se incorporaron al mercado
laboral, lo que tuvo una repercusión directa sobre las costumbres familiares y sobre los derechos de la
mujer.

En 1789, los campesinos en Francia mueren de hambre y viven sumidos en la miseria mientras que
el rey Luis XVI y la nobleza viven con lujos. El estallido de la revolución francesa es considerado uno
de los acontecimientos históricos más importantes de la historia universal. Estos son sus cinco
aportaciones más importantes.

1.- LOS DERECHOS HUMANOS

Estos fueron aprobados el 26 de agosto de 1789 por la Asamblea Nacional Constituyente Francesa

2.- LA CONCEPCIÓN DE REPUBLICA

El 22 de noviembre de 1792 se reúne un parlamento elegido por sufragio universal masculino en el

que se instaura este sistema politico.

La República francesa se basa en un solo principio explícito, enunciado en el apartado cuarto del
artículo 2 de la Constitución: "gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo", que se tomó
prestado directamente de Lincoln.

3.- LA ABOLICIÓN DE LA MONARQUÍA

El 21 de septiembre de 1792 la Asamblea legislativa proclama definitivamente la abolición de la

monarquía, siendo esto un antecedente histórico importante a nivel mundial

4.- LA IDEA DE LA EXISTENCIA DE UNA CONSTITUCIÓN

La Constitución francesa de 1791, la primera constitución escrita de la historia francesa, fue

promulgada por la Asamblea Nacional Constituyente el 3 de septiembre de 1791 y aceptada por
Luis XVI. Contenía la reforma del Estado francés, quedando Francia configurada como una
monarquía constitucional.

La Constitución establece que la soberanía reside en la nación y ya no en el rey, que se titula "rey
de los franceses". Proclama la libertad de pensamiento y de prensa, y la libertad religiosa. Suprime
la nobleza y las distinciones hereditarias, las órdenes de caballería, las corporaciones y gremios, y
establece el libre acceso a los oficios y funciones que hasta ahora se reservaban a la nobleza o se
heredaban.

El mantenimiento de los lugares de culto pasa a depender del Estado que remunerará a los
religiosos.

5.- EL CONTRATO SOCIAL QUE ESTABLECE LA LIBERTAD E IGUALDAD DE LOS HOMBRES BAJO UN
ESTADO INSTITUIDO

La Revolución Francesa es considerada como el indicador del final de una época histórica y el punto
de arranque de una nueva etapa: la Edad Contemporánea.

El estallido de la Revolución señala una línea divisoria entre dos sistemas sociopolíticos opuestos:
en el Antiguo Régimen, anterior a la Revolución Francesa, el absolutismo monárquico regía una
sociedad feudal; en el Nuevo Régimen surgido tras la misma, en cambio, reconocemos muchos de
los rasgos que caracterizan la organización política y social de nuestro mundo contemporáneo.

Aportes de la Revolución Industrial

 Creó un Sistema de Fabricas:

Originando la Ciudad Industrial y provocando la rápida urbanización de las ciudades del siglo XIX, se define como un aporte ya que se puede
considerar que se creó una nueva forma de organización en las ciudades, por ende de un nuevo tipo de sociedad.

 Cambios Sociales:
El surgimiento de nuevas fuentes de trabajo, produjo una masiva emigración del campo a la ciudad, provocando cambios drásticos en la forma
de vida de toda esta población, cambios en su cultura, y hasta un la organización del grupo social primario, que es la familia, ya que las mujeres
entran a formar parte del proceso productivo (lo que antes no sucedía), y muchas veces también los niños; todo esto bajo un sistema de
producción que explotaba y oprimía al ser humano y provoco grandes descontentos en las clases más bajas.

 Sistema de Clases Sociales:

Las Clases Medias y la Burguesía se enriquecieron aprovechando la Producción Industrial, mientras que las clases mas Bajas se empobrecieron
aun mas, gracias a los sueldos muy bajos a cambio de su arduo trabajo y largas horas de jornada; lo que provoco mucho descontento y a largo
plazo provoco diferentes estallidos sociales, cuya bandera era el pago de sueldos justos.

CLEI V SER HUMANO Y NATURALEZA

3.- Relaciones familiares

Dentro de las relaciones intraespecíficas, son las que se establecen entre los progenitores y su descendencia.
Finalidades fundamentales es la reproducción y atención a los hijos. Y hay diferentes tipos:

 Parental monógama: un macho y una hembra con sus crías (La mayoría de aves).
 Parental polígama: un macho y varias hembras con sus crías (Ejemplo ciervos, leones).
 Matriarcal: una hembra con sus crías (Ejemplo arácnidos).
 Patriarcal: un padre con sus crías.
 Filial: formada tan sólo por los hijos que son abandonados por los padres (la mayoría de pescados e insectos).
4.- Relaciones coloniales

Formada por individuos originados por reproducción asexual a partir de un progenitor común. Los individuos
que las integran están unidos físicamente. Pueden ser todos iguales o presentar diferencias morfológicas y
fisiológicas. El ejemplo sería el coral de los océanos. Hay dos tipos:

 Coloniales homomorfas. Los individuos de una misma colonia son iguales y cada individuo realiza las
funciones propias de la vida (Ejemplo caracoles)
 Coloniales heteromorfas. Los individuos son distintos morfológicamente y se divide el trabajo (Ejemplo la
medusa carabela portuguesa, hola salgas volvox)

5.- Relaciones gregarias

Los individuos viven en común durante un periodo de tiempo más o menos largo con el fin de ayudarse
mutuamente; obtención alimento, protección ante los depredadores o de los, orientación durante las
migraciones (Los individuos que las constituyen no tienen porque tener ninguna relación de parentesco). El
ejemplo sería una bandada de patos.

6.- Relaciones estatales

Esta formada por un grupo de individuos jerarquizados entre sí. Estos individuos suelen ser diferentes
anatómicamente y fisiológicamente. Se produce una división del trabajo. Los individuos que las forman
dependen los unos de los otros para sobrevivir. Ejemplos: sociedades de abejas, avispas, hormigas y termitas.

Como marcan territorio los gatos :

1. Los gatos marcan territorio arañando y rasguñando objetos
verticales:
Este tipo de marcaje visual suelen hacerlo los gatos en superficies verticales con sus uñas.
El gato marca su territorio mientras araña, «afilando» sus uñas sobre el tronco de un árbol (si
está en la naturaleza) o sobre objetos como un sofá si está en casa.

Al arañar superficies los gatos no sólo dejan una marca visual (los arañazos), sino que también
dejan una marca olfativa, que los otros gatos captan, pero nosotros los humanos no podemos
percibir.
2. Los gatos frotan su cara y sus mejillas para marcar su territorio:
La gente a veces se pregunta ¿ por que mi gato se frota la cara contra mi o contra el sofá o los
muebles? En la cara de los gatos y en sus mejillas hay unas glándulas que segregan
feromonas.

Las feromonas de gatos son unas substancias químicas que contienen información
territorial y de otros tipos para los demás gatos. Las feromonas son como mensajes
territoriales para gatos en código de olor.

Como decíamos, cuando un gato marca su territorio o más bien, cuando quiere marcar objetos
concretos que le pertenecen, los gatos se frotan contra esos objetos para dejar impregnado
su olor en ellos. Por ejemplo, los gatos marcan los muebles de casa, sillas, sus juguetes, o
incluso se frotan contra nosotros! En ese caso el gato está marcando como conocido y
amigable el objeto y la persona.

Es como decir «ahh, este humano y esta cama huelen a mi! qué bien, estoy en casa, rodeado de
paz, amigos y cosas que me dan confianza y tranquilidad…»

3. Los gatos marcan su territorio con orina en spray:

Cuando el gato marca territorio lo puede hacer de 3 formas, y una de ellas es conorina. Esto
sería claramente una señal olfativa y química. El marcaje territorial de los gatos con orina lo
pueden hacer machos y hembras, aunque es más común en machos sin castrar. Hay dos
formas en que un gato puede marcar con orina:

 Una forma es orinar «normalmente» donde el gato quiera marcar. Es decir, que si tu gato
normalmente usa su bandeja de piedritas y de pronto comienza a orinarse en una esquina
de tu casa, a lo mejor está preocupado por su territorio de alguna manera y está intentando
marcarlo y defenderlo mejor.
 Otra forma de marcación del territorio que hacen los gatos es mediante el marcaje en
spray. Esto es típico de los machos, sobre todo los no castrados (aunque algunos
castrados de adultos también puede que lo hagan y algunas hembras también marcan).
Consiste en que el gato se pone a 4 patas en su posición normal y orina como una lluvia
fina (por eso se llama en spray) hacia la parte posterior del cuerpo. -Esto también es muy
típico en grandes felinos como tigres y leones ¿lo habeis visto alguna vez?

CLEI III SER HUMANO Y NATURALEZA

El cóndor de los Andes es el ave emblemática del escudo de Colombia. Es el ave voladora más grande del mundo. Con sus alas
desplegadas llega a los 3,4 m y su longitud de pico a cola es de 1,6 m. Su peso puede llegar hasta 12 kg. El cóndor, al igual que
las otras seis especies de carroñeros del Nuevo Mundo, pertenece a la familia Cathartidae, palabra derivada del griego
"Kathartes" que significa "el que limpia".

Su plumaje es negro y en sus largas alas contrasta una banda blanca. Es una ave carroñera, es decir que se alimenta de animales
muertos y en descomposición. Por su función de carroñero es una pieza importante en el equilibrio de los ecosistemas del que
forma parte y es muy útil para la salud de muchos animales, porque al consumir rápidamente los cadáveres elimina fuentes de
contacto de enfermedades o focos de contaminación. Por eso hay que evitar su desaparición. Un cóndor puede ingerir unos 5
kilogramos de carne en un día y asimismo puede ayunar hasta cinco semanas

Los machos poseen una cresta bien diferenciada y el iris es de color café claro. La hembra no tiene cresta y el iris es de color rojo.
Los juveniles son parduscos con las alas y cola más oscuras.
Son aves solitarias, pocas veces están acompañadas. Viven la mayor parte del tiempo volando y aprovechan las corrientes de aire
caliente ascendente para mantenerse suspendidos en vuelo.

Alcanzan alturas hasta de 10.000 metros. Su sentido de la vista está muy desarrollado. Tienen territorios hasta de 120 km. El
cóndor pasa la noche refugiado en cuevas en la montaña. Solamente aletean cuando no hay viento y cuando van a despegar.

Se reproducen cada 2 años, ponen un solo huevo que incuban ambos padres durante 58 días. El juvenil se mantiene con sus
padres por más de un año. Llegan a la edad adulta a los 8 años y pueden vivir hasta 50 años. Se sabe que son monógamos
durante toda la vida.

Esta especie se encuentra actualmente en peligro de extinción; el motivo para tal merma ha sido el exterminio a manos humanas
por la creencia de que los cóndores cazan ganado vivo y que ciertas partes de su cuerpo tienen poderes terapéuticos o mágicos.
Se distribuye en las cimas de los Andes desde Venezuela hasta Chile y Argentina, de los 3.200 hasta los 5.000 m.s.n.m. En
Colombia se estima que quedan pocos cóndores y se está llevando a cabo un proyecto para su recolonización a cargo de la
Fundación Renacer.

El misticismo de su muerte

Los incas creían que el cóndor era inmortal. Según cuenta el mito, cuando el animal siente que comienza a envejecer y que sus
fuerzas se le acaban, se posa en el pico más alto y saliente de las montañas, repliega las alas, recoge las patas y se deja caer a
pique contra el fondo de las quebradas, donde termina su reinado. Esta muerte es simbólica, ya que con este acto el cóndor
vuelve al nido, a las montañas, desde donde renace hacia un nuevo ciclo, una nueva vida. El cóndor simbolizaba la fuerza, la
inteligencia y el enaltecimiento o exaltación. Era un animal respetado por todos aquellos que vivían en los Andes desde tiempos
prehispánicos, ya que no sólo traía buenos y malos presagios, sino que también era el responsable de que el sol saliera cada
mañana, pues con su energía era capaz de tomar el astro y elevarlo sobre las montañas iniciando el ciclo vital.

Simbolismo

Aparece como símbolo patrio en los escudos de armas de las Repúblicas de Chile (fuerza), Colombia (libertad), Ecuador (poderío,
grandeza y valor) y Bolivia(búsqueda de horizontes sin límites).

El oso de anteojos, sin duda tiene un nombre interesante, sin embargo, cuando nos fijamos en uno, sin duda veremos de
donde proviene el nombre. Tienen anillos de color blanco o dorado alrededor de los ojos, lo que hace que parezca que
usan gafas, el resto de su pelaje es negro oscuro. Estos osos tienden a tener la piel delgada en comparación con otros
osos, debido a las temperaturas más cálidas en esa zona.

Los osos de anteojos son especies relativamente pequeñas en comparación con otras especies de oso. Los machos
adultos pueden variar en peso desde 220 a 440 libras, mientras que las hembras de 77 a 181 libras. Su longitud puede
variar desde 120 a 200 cm. Los machos son un tercio más grandes que las hembras. Tienen las garras largas, diseñadas
trepar en arboles altos.
Distribución
Los osos de anteojos son la única especie de osos que viven en América del Sur. Se han identificado alrededor de
Venezuela, Colombia, Ecuador, Bolivia y Perú.
Son capaces de desarrollarse con éxito variedad de condiciones que incluyen zonas forestales, matorrales desérticos y
pastizales de montañas, sin embargo, buscan principalmente árboles, donde se construyen una plataforma para
descansar y almacenar los alimentos.
Comportamiento
Son osos muy tímidos, por lo que no es común la iteración con humanos. Sus hábitos son principalmente diurnos o
mixtos, diurno y nocturno, de acuerdo con el lugar donde viven. Estos osos no hibernan, pues el alimento está
disponible durante todo el año en su hábitat.

Dieta y alimentación
Los osos de anteojos son omnívoros. Son capaces de comer con éxito plantas residentes en el medio silvestre. Algunas
de estas plantas incluyen palmeras, cactus, o bulbos de las orquídeas. Su dieta se compone principalmente de plantas
vivas, pero comerán carne de vez en cuando también.
Durante ciertas épocas del año, cuando varios árboles ofrecen fruta, se alimentarán de estas. Pueden ser demasiado
codiciosos, y dormir en un árbol que da frutos para poder seguir alimentándose después de haber descansado.

También se alimentan de miel, caña de azúcar y maíz, siendo los animales de presa, una muy pequeña parte de su dieta.

Reproducción
Estos osos estarán listos para aparearse alrededor de los cuatro años de edad. No se sabe cuando se aparean o cuánto
tiempo es el período de gestación. Las hembras crearán un nido, donde darán a luz a sus crías. Las crías nacen
alrededor de febrero, las madres son muy protectoras de sus crías y el tamaño de la camada es, por lo general de dos
cachorros.

Conservación
Debido a la destrucción de los bosques, la agricultura y la caza furtiva, se cree que el número de los osos de anteojos ha
disminuido en los últimos 20 años. La falta de conocimiento sobre su distribución y estado, han sido el mayor obstáculo
para protegerlos.

Interacción humana
Es raro que los seres humanos entren en contacto con el oso de anteojos en la naturaleza. Debido al hecho de que viven
en zonas muy remotas en toda América del Sur. Se ha logrado muy poco en la manera de observar, o controlar
los comportamientos de estos osos. De hecho, los primeros escritos acerca de estos osos se creían leyendas, debido al
hecho de que muy pocos lo habían visto.

CLEI IV SER HUMANO Y DISCURSO

Multimedia y sus Elementos

Multimedia
Multimedia es un sistema que utiliza más de un medio de comunicación para transmitir, administrar o presentar
información, combinando texto, imagen, animación, sonido y vídeo.
El software y hardware multimedia permiten almacenar y presentar contenidos de manera dinámica y animada
mejorando notablemente la atención, comprensión y el aprendizaje, ayudando al usuario o receptor a asimilar de la
información presentada más rápidamente.
Multimedia permite el uso de hipertexto para mostrar texto que enlaza a información adicional sobre ese texto. Además
del uso de Hipermedia, que es una fusión entre hipertexto y multimedia.
El uso de multimedia reduce costos en el desarrollo de proyectos siendo de gran utilidad prácticamente todas las áreas
de desarrollo humano como educación, negocio, entretenimiento, ingeniería, medicina, arte y otros. La multimedia es
usada para incluir efectos especiales, videos, sonido y la animación en presentaciones, enciclopedias electrónicas,
cursos, videos musicales, películas y más.
TIPOS DE INFORMACIÓN MULTIMEDIA:
Texto: sin formatear, formateado, lineal e hipertexto.
Gráficos: utilizados para representar esquemas, planos, dibujos lineales...
Imágenes: son documentos formados por píxeles. Pueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografía
digital) y tienden a ser ficheros muy voluminosos.
Animación: presentación de un número de gráficos por segundo que genera en el observador la sensación de
movimiento.
Vídeo: Presentación de un número de imágenes por segundo, que crean en el observador la sensación de
movimiento. Pueden ser sintetizadas o captadas.
Sonido: puede ser habla, música u otros sonidos.
El trabajo multimedia está actualmente a la orden del día y un buen profesional debe seguir unos determinados pasos
para elaborar el producto.
Definir el mensaje clave. Saber qué se quiere decir. Para eso es necesario conocer al cliente y pensar en su mensaje
comunicacional. Es el propio cliente el primer agente de esta fase comunicacional.
Conocer al público. Buscar qué le puede gustar al público para que interactúe con el mensaje. Aquí hay que formular
una estrategia de ataque fuerte. Se trabaja con el cliente, pero es la agencia de comunicación la que tiene el
protagonismo. En esta fase se crea un documento que los profesionales del multimedia denominan "ficha técnica",
"concepto" o "ficha de producto". Este documento se basa en 5 ítems: necesidad, objetivo de la comunicación, público,
concepto y tratamiento.
Desarrollo o guion. Es el momento de la definición de la Game-play: funcionalidades, herramientas para llegar a ese
concepto. En esta etapa sólo interviene la agencia que es la especialista.

CLEI IV SER HUMANO Y NATURALEZA

El aborto inducido (aborto: del latín abortus o aborsus, a su vez de aborior, ‘contrario a orior’, ‘contrario a nacer’) o interrupción
voluntaria del embarazo (IVE)1 es la finalización del embarazo mediante la eliminación de un embrión o feto antes de que pueda
sobrevivir fuera del útero.2
Cuando la ley lo permite, el aborto en los países desarrollados es un procedimiento seguro para la embarazada, aun más que una cirugía
plástica o un procedimiento dental. Los métodos modernos usan medicamentos o cirugía para abortos. 5 Algunos indican que la
droga mifepristona en combinación con prostaglandina parece ser tan segura y efectiva como la cirugía durante el primer y segundo
trimestre del embarazo67aunque la Biblioteca Nacional de Medicina de Estados Unidos advierte sobre la falta de evidencia al respecto 8.
El control de la natalidad, como la píldora o los dispositivos intrauterinos, se puede usar inmediatamente después del aborto.9 Cuando se
realizan de forma legal y segura, los abortos inducidos no aumentan el riesgo de problemas mentales o físicos a largo plazo. 10 Por el
contrario, los abortos inseguros (aquellos realizados por personas no calificadas, con equipo peligroso o en instalaciones insalubres)
causan 47,000 muertes y 5 millones de ingresos hospitalarios cada año. 1112 La Organización Mundial de la Salud recomienda abortos
seguros y legales disponibles para todas las mujeres.13 Algunos estudios indican que no hay evidencia sobre la existencia de un trauma
post aborto.1415 mientras que otros establecen múltiples consecuencias psicológicas, incluyendo hasta un 100% de incremento en la tasa
de consumo de drogas ilegales

¿Qué es un aborto?
El aborto consiste en la interrupción del embarazo y se puede producir tanto de forma espontánea como
inducida. Sea cual sea el caso, el aborto concluye con la expulsión del fetoa través del canal vaginal.

Aborto espontáneo
El aborto espontáneo es aquel que no se da de forma intencionada, sino a causa de una serie de
complicaciones en el feto o en la madre. Generalmente ocurre durante las 12 primeras semanas de
gestación y no precisa de ningún tipo de intervención quirúrgica, pero a partir de la semana 20 pasa a
denominarse muerte fetal. La tasa de aborto espontáneo se encuentra entre el 15 y el 20 por ciento entre
aquellas mujeres que saben que están embarazadas.
Causas de un aborto espontáneo
Hay que tener en cuenta que más de la mitad de los óvulos fecundados no son viables y se expulsan de
forma espontánea; para la mayoría de las mujeres esto pasa desapercibido ya que los únicos signos que se
dan de este hecho es un sangrado ligeramente mayor del habitual durante la menstruación.
El embarazo no deseado (también denominado embarazo no previsto, no querido, no planeado, no planificado, no intencional,
inesperado, imprevisto o inoportuno) es aquel que se produce sin el deseo y/o planificación previa y ante la ausencia o fallo
de métodos anticonceptivos precoitales adecuados y la inefectividad o no administración de métodos anticonceptivos de
emergencia posteriores al coito que prevengan un posible embarazo.
Ante un embarazo no deseado y atendiendo a los principios de salud reproductiva de la OMS, la mujer puede continuar con
la gestación y llevar a término el embarazo o, si la legislación vigente del país o territorio lo contempla, practicar una interrupción
voluntaria del embarazo o aborto inducido, ya sea mediante un aborto con medicamentos o un aborto quirúrgico, dependiendo del
periodo de gestación y siempre con la asistencia sanitaria adecuada.1
En todo el mundo, el 38 % de los embarazos son no deseados, el 21 % de ellos se da en adolescentes (de los cuales entre el 30 y el
60 % terminan en un aborto); unos 80 millones de embarazos no deseados cada año de un total de 210 millones de embarazos en todo
el mundo.2

Según el artículo 43 de la Constitución Política de Colombia, "La mujer y el hombre tienen iguales derechos y
oportunidades. La mujer no podrá ser sometida a ninguna clase de discriminación. Durante el embarazo y después del
parto gozará de especial asistencia y protección del Estado, y recibirá de éste subsidio alimentario si entonces
estuviere desempleada o desamparada. El Estado apoyará de manera especial a la mujer cabeza de familia".
Las personas que están en situación de debilidad e inferioridad tienen derecho a recibir protección del Estado, lo cual
incluye permanecer en su cargo sin importar la naturaleza de su contrato ni su término, bajo el concepto de estabilidad
laboral reforzada.
Así funciona la ley de Paternidad en Colombia
Por otra parte, así no hayan notificado a su empleador acerca de su estado de embarazo los derechos las cobijan y,
únicamente, si el inspector de trabajo lo autoriza, la empresa puede terminar de forma unilateral el contrato. No
obstante, si la trabajadora renuncia de manera libre y espontánea, es válido y tiene todos los efectos legales.
Aumenta opciones de conseguir trabajo actualizando o registrando tu hoja de vida

Lo que dice la ley

La ley 1822 de 2017 dictó las últimas disposiciones sobre el tema:
1. Toda trabajadora en estado de embarazo tiene derecho a una licencia de dieciocho (18) semanas en la
época de parto, remunerada con el salario que devengue al momento de iniciar su licencia.
2. Si se tratare de un salario que no sea fijo como en el caso del trabajo a destajo o por tarea, se tomaron en cuenta el
salario promedio devengado por la trabajadora en el último año de servicio, o en todo el tiempo si fuere menor.
3. Para los efectos de la licencia, la trabajadora debe presentar al empleador un certificado médico, en el cual debe
constar:
a) El estado de embarazo de la trabajadora
b) La indicación del día probable del parto
c) La indicación del día desde el cual debe empezar la licencia, teniendo en cuenta que, por lo menos, ha de iniciarse
dos semanas antes del parto.
Estos beneficios no excluyen a los trabajadores del sector público.
4. Las garantías establecidas en ley para la madre biológica aplican también en los mismos términos a la
madre adoptante, o al padre que quede a cargo del recién nacido sin apoyo de la madre, sea por enfermedad o
muerte, asimilando la fecha del parto a la de la entrega oficial del menor que se ha adoptado, o del que adquiere
custodia justo después del nacimiento.
En ese sentido, la licencia materna se extiende al padre en caso de fallecimiento o enfermedad de la madre y el
empleador del padre del niño debe conceder una licencia de duración equivalente al tiempo que falta para expirar el
periodo de la licencia posterior al parto concedida a la madre.
Conoce los derechos laborales para mujeres en estado de embarazo con contratos de prestación de servicios
5. La licencia de maternidad para madres de niños prematuros tiene en cuenta la diferencia entre la fecha gestacional
y el nacimiento a término, las cuales son sumadas a las dieciocho (18) semanas que se establecen en la ley. Cuando
se trate de madres con parto múltiple, la licencia se amplía en dos (2) semanas más.
6. La trabajadora que haga uso de la licencia en la época del parto tomará las dieciocho (18) semanas de licencia a las
que tiene derecho, de la siguiente manera:
a) Licencia de maternidad preparto: Esta será de una (1) semana con anterioridad a la fecha probable del parto
debidamente acreditada. Si por alguna razón médica la futura madre requiere una semana adicional previa al parto
podrá gozar de las dos (2) semanas, con dieciséis (16) posparto. Si en caso diferente, por razón médica no puede
tomarla semana previa al parto, podrá disfrutarlas dieciocho (18) semanas en el posparto inmediato.
b) Licencia de maternidad posparto. Esta licencia tendrá una duración normal de diecisiete (17) semanas contadas
desde la fecha del parto, o de dieciséis (16) o dieciocho (18) serranas por decisión médica, de acuerdo a lo previsto en
el punto anterior.
Importante
De las dieciocho (18) semanas de licencia remunerada, la semana anterior al probable parto es de obligatorio goce a
no ser que el médico tratante prescriba algo diferente. La licencia remunerada es incompatible con la licencia de
calamidad doméstica y en caso de haberse solicitado esta última por el nacimiento de un hijo, estos días serán
descontados de la misma.

Sobre despidos
Ninguna trabajadora puede ser despedida por motivo de embarazo o lactancia, así está establecido en el artículo
239 del Código Sustantivo del Trabajo (CST).
Y agrega: "Carece de todo efecto el despido de una trabajadora durante el embarazo, o en los tres meses posteriores
al parto, sin la correspondiente autorización previa del funcionario del trabajo competente, quien debe verificar si existe
o no justa causa probada para el despido".
Para poder despedir a una trabajadora durante el período de embarazo o los tres meses posteriores al parto, el
empleador necesita la autorización del Inspector del Trabajo, o del Alcalde Municipal en los lugares en donde no
existiere aquel funcionario.
Por su parte, el artículo 241 dice:
"El empleador está obligado a conservar el puesto a la trabajadora que esté disfrutando de los descansos
remunerados de que trata este capítulo, o de licencia por enfermedad motivada por el embarazo o parto".
"No producirá efecto alguno el despido que el empleador comunique a la trabajadora en tales períodos, o en tal forma
que, al hacer uso del preaviso, éste expire durante los descansos o licencias mencionados".
Descanso remunerado durante la lactancia
"El empleador está en la obligación de conceder a la trabajadora dos descansos, de treinta (30) minutos cada uno,
dentro de la jornada para amamantar a su hijo, sin descuento alguno en el salario por dicho concepto, durante los
primeros seis (6) meses de edad", dice el artículo 238 del CST.
No obstante, el empleador está en la obligación de conceder más descansos que los mencionados anterior si la
trabajadora presenta certificado médico en el cual se expongan las razones que justifiquen ese mayor número de
descansos.
"Para dar cumplimiento a la obligación consagrada en este artículo , los patronos deben establecer en un local
contiguo a aquel en donde la mujer trabaja, una sala de lactancia o un lugar apropiado para guardar al niño", se
agrega.

Descanso remunerado en caso de aborto

La trabajadora que en el curso del embarazo sufra un aborto o parto prematuro no viable, tiene derecho a una licencia
de dos o cuatro semanas, remunerada con el salario que devengaba en el momento de iniciarse el descanso,
manifiesta el artículo 237 del CST.
Para disfrutar de esta licencia, la trabajadora debe presentar al empleador un certificado médico sobre:
a). La afirmación de que la trabajadora ha sufrido un aborto o paro prematuro, indicando el día en que haya tenido
lugar
b). La indicación del tiempo de reposo que necesita la trabajadora.
El embrión es la etapa inicial del desarrollo de un ser vivo mientras se encuentra en el huevo o en el útero de la hembra. En el caso
específico del ser humano, el término se aplica hasta la octava semana desde la concepción (fecundación). A partir de la octava semana,
el embrión pasa a denominarse feto. En los organismos que se reproducen de forma sexual, la fusión del espermatozoide y el óvulo en el
proceso denominado fecundación determina la formación de un cigoto, que contiene una combinación del ADN de ambos progenitores.
Después de la fecundación, el cigoto comienza un proceso de división, que ocasiona un incremento del número de células, que reciben la
denominación de blastómeros. Posteriormente se inicia un proceso de diferenciación celular que determinará la formación de los
diferentes órganos y tejidos de acuerdo con un patrón establecido para dar lugar a un organismo final.
Durante este proceso de diferenciación celular podemos diferenciar tres etapas: blastulación, gastrulación y organogénesis. Al concluir el
desarrollo embrionario, el organismo resultante recibe el nombre de feto y completará su desarrollo hasta el momento del parto.1

Embrión humanode cinco semanas

Embrión humano de nueve semanas

 

Corte transversal de un embrión de ratón visto al microscopio

feto humano de diez semanas. Abortadoterapeúticamente

Diagrama de un embrión de gallina en su noveno día, dentro del recipiente orgánico conocido como huevo.

1b 2b 3b 4c 5d 6d 7c 8a 9d 10e 11c 12 b 13d 14b 15d 16b 17 b 18d 19d 20d 21a 22e 23d 24 b 25a 26c 27a 28e 29 c 30e 31c 32a
33e 34d 35d 36b 37 e 38 e 39a 40e
Abaeebb adecbdbe bbdddbadbacdececdcdbceeac

CLEI III SER HUMANO Y SOCIEDAD

Hoy tenemos abiertos 2.803 productos colombianos que pueden llegar a 83 países. En los dos últimos años logramos la
admisibilidad de 42 productos”, señaló Aurelio Iragorri Valencia, ministro de Agricultura.

Entre la lista de los 26 productos priorizados están: banano, bananito, piña, aguacate hass, lima Tahití, uchuva, papaya, fresa,
plátano, frutas procesadas, vegetales procesados, productos lácteos, palma, tilapia y trucha.

Con la entrada de estos productos se aumentarían en 74 millones de dólares las exportaciones del sector agroindustrial, hasta junio
de este año.

Durante la Edad Moderna se produjo en Europa la transición del feudalismo al capitalismo, proceso que se extendió hasta mediados del siglo XVIII, aunque en
algunas regiones el feudalismo perduró durante mucho más tiempo.

Este proceso de transformación lo veremos en todos los planos:

 Económico: se pasará de una economía agrícola (feudal y rural) a una economía industrial (capitalista y urbana).
 Social: de una sociedad estamental (posición definida por nacimiento y desigualdad de derechos) se pasará a una sociedad de clases (posición definida
por la riqueza). Se irá fortaleciendo la burguesía que incrementará su poder económico y social. Paralelamente se impondrá un nuevo sistema de
explotación basado en la mano de obra asalariada.
 Cultural y religioso: paso del teocentrismo (Dios y religión como centro) al antropocentrismo (revalorización del hombre como centro y medida de todas
las cosas).
 Político: se producirá la decadencia del poder de los señores feudales, a favor de la consolidación de los Estados Nacionales Modernos a través del
fortalecimiento de las monarquías. Este proceso de centralización del poder conducirá al establecimiento de monarquías absolutas (totalidad del poder
concentrado por los reyes), las cuales a fines de la Edad Moderna entrarían en crisis dando paso a un sistema político liberal (la burguesía alcanza el
poder político y se amplía el derecho al voto de los ciudadanos).

Esta ha sido, pues, la regla del desarrollo económico y, simultáneamente, del subdesarrollo a lo largo de la secular historia del
capitalismo. Si los grupos gobernantes de los países satélites han encontrado provechoso, de vez en cuando, adoptar un grado
relativamente mayor de industrialización y desarrollo autónomos, como ocurrió en el siglo XVII y varias veces después, no fue porque
hubiese cambiado la estructura esencial del sistema capitalista mundial sino únicamente porque el grado de dependencia de las
metrópolis mundiales había menguado temporalmente, debido al accidentado desarrollo del belicoso sistema capitalista mundial.
Durante las depresiones y las guerras, el desarrollo industrial y económico de los satélites latinoamericanos tomó impulso, sólo para ser
cercenado de nuevo o reencauzado en el subdesarrollo por la subsiguiente recuperación y expansión de la metrópoli, o por el
restablecimiento de la integración activa de ésta con sus satélites.

Vale decir que en el conjunto de América Latina, las tres contradicciones del capitalismo hicieron su aparición desde el principio y
comenzaron a ejercer sus inevitables efectos. A despecho de todas las transformaciones económicas, políticas, sociales y culturales por
las que han pasado la América Latina y Chile desde el período inmediatamente posterior a la Conquista, han retenido los elementos de
la estructura capitalista que la colonización implantó en ellas. La América Latina, lejos de haber superado recientemente o de no haber
superado aún el feudalismo (que, en realidad, nunca conoció), o de haber tomado hace poco un papel activo en el teatro del mundo,
inició su vida y su historia posterior a la Conquista como parte integrante y explotada del desarrollo capitalista mundial. Eso explica su
subdesarrollo de hoy.
 CLEI III SER HUMANO Y DISCURSO

¿Qué son los «conectores textuales»?

Los CONECTORES TEXTUALES son palabras o grupos de palabras que sirven para cohesionar, para relacionar las diferentes
oraciones y párrafos de un texto. Se usan más en textos escritos que orales y contribuyen a mejorar una redacción, a darle fluidez y
elegancia. Están muy relacionados con las oraciones subordinadas y, en muchos casos, se confunde los conectores subordinados
con los conectores textuales.

Hay múltiples formas de clasificación. Yo he elegido esta que hoy os presento porque me parece la más sencilla de usar (tanto para
españoles como para extranjeros estudiantes de español) y la más práctica. Te dejo ejemplos donde seguro que entenderás mejor el
uso y significado del conector.

Si quieres hacer un ejercicio para practicar los conectores textuales mira CONECTORES TEXTUALES. Ejercicios; aquí tienes dos
ejercicios y una lista corta con los conectores básicos.
Recuerda que necesitas los conectores textuales para HACER UN BUEN COMENTARIO DE TEXTO.
CONECTORES TEXTUALES. TIPOS Y EJEMPLOS
♥CONECTORES SUMATIVOS O ADITIVOS

Añaden información.

-ADEMÁS/TAMBIÉN/ENCIMA

-ASIMISMO

-A CONTINUACIÓN

-AL MISMO TIEMPO/DE LA MISMA MANERA

-POR UNA PARTE… POR OTRA (PARTE)

-POR UN LADO… POR OTRO (LADO)

-EN PRIMER LUGAR… EN SEGUNDO LUGAR…

-PARA EMPEZAR… PARA ACABAR

-POR ÚLTIMO

Ejemplos
-Le robaron todo el dinero y, además, le dieron una paliza de muerte.
-No dormí nada anoche; por una parte me sentó mal la cena y, por otra, estuve dándole vueltas al problema de mi situación
laboral.
-Es un buen amigo; nos ha ayudado y, encima, nos ha prestado dinero.
-Puedes encontrar este juego en cinco idiomas. Asimismo, hay una colección de pósters y cómic.
♥CONECTORES ADVERSATIVOS O DE CONTRASTE
Oponen o contrastan ideas.

-MAS/SIN EMBARGO/NO OBSTANTE /PERO

-DE TODOS MODOS/DE TODAS FORMAS

-CON TODO/AUN ASÍ

-POR EL CONTRARIO/EN CAMBIO

-PESE A/A PESAR DE

-POR MÁS QUE

Ejemplos
-Yo lo hago porque me encanta mi trabajo. Ellos, en cambio, piensan solo en el dinero.
-Va a enfadarse cuando lo sepa; aún así, debes decírselo lo antes posible.
-La película me ha gustado mucho; de todas formas, creo que el guión es un poco débil.
-Mi marido siempre tiene frío; yo, por el contrario, soy muy calurosa.
♥CONECTORES DISYUNTIVOS
Establecen una opción.

-O (U)

-BIEN

Ejemplos
-¿Qué has decidido hacer mañana? ¿Te vienes o te quedas?
-Era una persona con problemas para relacionarse, bien por ser hijo único bien por su timidez
♥CONECTORES CAUSALES
Introducen una causa.

-PORQUE/YA QUE/DADO QUE

Ejemplos
-Nunca estuvo realmente enamorado de su esposa, ya que siguió saliendo con su exnovia.
–Estoy verdaderamente enfadada con él porque no me gusta como me trata.
(Mira ORACIONES CAUSALES)
♥CONECTORES CONSECUTIVOS
Introducen la consecuencia de un hecho anterior.

-POR LO TANTO/POR CONSIGUIENTE/POR ELLO

–EN CONSECUENCIA/DE AHÍ QUE

-ASÍ QUE/ASÍ PUES

-POR ESTE MOTIVO/POR ESTA RAZÓN

-PUES

Ejemplos
-Antes del examen se bebió varias manzanillas, pues normalmente le tranquilizan.
-Tienen muy buena mano para la cocina; de ahí que se esté planteando abrir un restaurante.
-En verano esta zona se llena de turistas buscando playa; en consecuencia, los hoteles están al completo.
-Ya sabes que tenemos que comprar las entradas con antelación; así pues, decide ya si vienes o no.
(Mira ORACIONES CONSECUTIVAS)
♥CONECTORES TEMPORALES
Sitúan el texto en un momento.

-ANTERIORMENTE/AL PRINCIPIO/PREVIAMENTE

-AL MISMO TIEMPO/EN ESE INSTANTE/MIENTRAS TANTO

-FINALMENTE/LUEGO/MÁS TARDE

Ejemplos
-Inés seguía haciendo los deberes; mientras tanto, su hermano salió sin hacer ruido.
–Anteriormente había ocurrido un accidente que es de vital importancia es esta historia.
–La boda era a las siete; previamente sirvieron un vino de honor.
♥CONECTORES EXPLICATIVOS
-ES DECIR/DICHO DE OTRO MODO

-EN POCAS/EN OTRAS PALABRAS

Ejemplos
-Nunca hace caso a lo que el médico le recomienda, es decir, hace lo que le da la gana.
-Después de una reunión de cuatro horas no se pusieron de acuerdo; en otras palabras, seguimos igual.
♥CONECTORES PARA ENFATIZAR
-CABE DESTACAR/CABE RESALTAR

-ES PRECISO SEÑALAR/INSISTIR

Ejemplos
–Después de analizar todo la economía española del último mes, cabe resaltar la tendencia a la mejora del empleo.
-Antes de empezar, es preciso señalar la importancia de las publicaciones de esta universidad.
♥CONECTORES PARA RESUMIR
-EN RESUMEN

-EN CONCLUSIÓN

-FINALMENTE

-EN DEFINITIVA

Ejemplos
–Finalmente debemos aceptar que Internet forma parte de nuestras vidas y que, en definitiva, somos nosotros los que debemos
adaptarnos.
♥CONECTORES DE REFERENCIA
-CON RELACIÓN A

-A PROPÓSITO DE

-COMO HE DICHO ANTES

-EN CUANTO A

-EN LO QUE RESPECTA A/RESPECTO A

Ejemplos
–En cuanto a los días que me pediste libres, no te preocupes.
-Tengo que hablar con el jefe a propósito del nuevo empleado.

. Tortugas marinas

Seis de las ocho especies de tortugas marinas pasan por los mares y playas de Colombia. Se trata de las
tortugas verde (Chelonia mydas) (EN), carey (Eretmochelys imbricata) (CR), caná (Dermochelys coriacea)
(VU), gogó (Caretta caretta), golfina (Lepidochelys olivacea) (VU) y negra (Chelonia agassizii) (EN). Todas ellas
están en peligro de extinción debido a la contaminación, la utilización de carey, el consumo de huevos y la
destrucción de su hábitat.

Oso de anteojos (Tremarctos Ornatus)

también es conocido como oso andino por su hábitat: los bosques andinos localizados a más de 2.000 m.s.n.m.
Es el único oso de Suramérica (Venezuela, Ecuador, Bolivia y Colombia) y en el país se estima una población
cercana a los 8.000 osos. Según el Programa para la Conservación en Colombia del Oso andino, la principal
amenaza para la especie es la expansión de la frontera agrícola. (VU)

Jaguar (Panthera Onca) (NT)

Es el felino más grande del continente americano. Su población en el mundo se ha reducido en un 45% y en
países como Estados Unidos, El Salvador y Uruguay está declarado como extinto. En Colombia, las
poblaciones más grandes de jaguares se encuentran en el Amazonas, la Orinoquia, Chocó y el Caribe.

Delfín rosado (Innia geoffrensis) (DD, Datos insuficientes)

Hace parte de las dos especies, con el delfín gris, que habitan en la Amazonía y Orinoquía. En una
expedición realizada en 2017 que recorrió 1. 600 kilómetros del río Putumayo solo se encontraron 395
delfines rosados, una cifra muy baja si se compara con datos obtenidos en otros países de
Suramérica. La cacería y la extracción ilegal de oro que transforman su hábitat son las principales
amenazas.

La palma de cera (Ceroxylon quindiuense) no es tan solo la planta más alta de Colombia si no la “palma” más alta del
mundo, pues alcanza alturas de hasta 60 metros. Crece en las tres cordilleras que recorren al país, pero abunda en la
Central, en los departamentos de Quindío y Tolima, entre los 1.800 y 3.100 metros de elevación.

Los frutos son consumidos por aves como el loro orejiamarillo (Ognorrhynchus icterotis), cuyo estado de amenaza se ha
asociado a la disminución de esta palma. En la antigüedad se utilizaba la cera de los tallos para la fabricación de velas. Y
hasta hace pocos años, los cogollos se usaban intensamente en celebraciones realizadas el Domingo de Ramos.

La planta insectivora (Drosera sessilifolia), mal llamada carnívora, crece en sabanas arenosas pobres en nutrientes. Tiene pelos
pegajosos en las hojas y a ellos se adhieren pequeños insectos que al descomponerse las alimentan.

Esta especie crece en todo el neotrópico (América del Sur, Centroamérica, una parte de México, el sur de Florida y el Caribe) pero
en Colombia solo se encuentra en las sabanas de la Orinoquia.

El Estramonio o hierba del diablo (Datura stramonium) es una de las plantas cosmopolitas venenosa más conocidas. Son
frecuentes los casos de intoxicaciones en Europa y Canadá por consumo de sus pequeñas semillas. Curiosamente, esta especie es
pariente de los borracheros, de la cual se extrae la escopolamina. Crece en zonas cálidas o con clima mediterráneo como Villa de
Leiva (Boyacá), donde nace espontáneamente en bordes de caminos.

La milpesos (Oenocarpus bataua) es una especie de palma con amplia distribución en todas las zonas de bosque húmedo de tierras
bajas en la Amazonia, Llanos Orientales, Magdalena Medio y el Pacífico. Los frutos se utilizan en la preparación de una bebida y
en la extracción del aceite comparable al de oliva. La pulpa del fruto tiene 40% más proteína que la pulpa de la soya.
 Erosión del suelo: singificado
Se conoce como erosión a la degradación del suelo terrestre a través de la acción de
factores naturales, como el viento o el agua, y por la acción del hombre. Se da en todo
el mundo, no obstante, en las zonas secas o áridas, en las que no hay tanta vegetación y el
suelo está mucho más expuesto, es mucho más rápido. La erosión es uno de los
principales actores en el moldeo y modificación de la forma de la tierra.
La erosión consiste en la movilización de las rocas, o sus pedazos, arena o polvo de unos
sitios a otros, ya sea por el viento, la propia gravedad, o el agua. Por ejemplo, los ríos
transportan sedimentos de las montañas, ya sea pequeños trozos de rocas, arena o polvo.
Durante su transcurso los van arrastrando y finalmente los depositan en otro sitio,
cambiando la fisionomía del paisaje.
Causas de la erosión del suelo
Las causas que provocan la erosión del suelo pueden ser muchas y muy variadas. Algunas
son naturales, como las sequías, la acción del viento o el agua, en cambio, otras son fruto
de la acción del hombre, como la deforestación, la minería o la agricultura. A continuación
te explicamos algunas de las principales causas de la erosión del suelo:
 Erosión hídrica: es la erosión causada por el movimiento del agua, en sus múltiples
formas: la lluvia que rompe la tierra, las corrientes de los ríos, el golpeo de la lluvia, el
arrastramiento o las olas golpeando el suelo.
 Erosión eólica: el tipo de erosión provocada por el viento, que se lleva arena, polvo o
cenizas de un sitio para otro. Así mismo, el golpeo del viento en la roca la va
desgastando, moldeando su forma.
 Erosión química: también conocida como meteorización química, es la descomposición
y cambios en la estructura de la roca por las alteraciones que se dan en el oxígeno, agua o
dióxido de carbono.
 Erosión por temperatura: es la que se da con procesos como frío, calor o luz solar en
las rocas y el suelo. Básicamente son las que dependen de la temperatura y el clima.
Cuando las temperaturas son altas, las rocas se expanden y acaban por agrietarse, lo
mismo sucede cuando las rocas se congelas y descongelan.
 Erosión gravitatoria: la que se da como consecuencia de la acción de la gravedad.
Principalmente hace caer las rocas y piedras hacia abajo, quedando en las zonas más bajas
de las laderas.
Entre las que son producto de la acción del hombre, las principales causas de la
erosiónson:
 Deforestación.
 Agricultura intesiva.
 Pastoreo intensivo.
 Riego artificial.
 Consecuencias del deterioro del suelo
No es difícil pensar en las consecuencias de la erosión del suelo, cuando se deteriora el
suelo también se deteriora ese ecosistema en concreto, perdiendo el equilibro ecológico.
Esto provoca una reducción tanto de la fauna como de la flora, haciendo que,
gradualmente, se vaya perdiendo la fertilidad de esas tierra. En caso de que allí se cultive,
cada vez será más difícil y costoso y, en caso de que sea un lugar de pastoreo, esa tarea se
va a complicar. Esta es la lista de consecuencias de la erosión del suelo y su deterioro:
 El ecosistema se desequilibra, perdiendo a muchas de sus especies endémicas y
favoreciendo el crecimiento de las especies oportunistas.
 La tierra cada vez se va volviendo menos fértil, lo que aumenta el uso de fertilizantes por
parte de los agricultores. Al final, esto acaba con una tierra totalmente inútil para el
cultivo.
 Pérdida de flora y desaparición de especies.
 Pérdida de la humedad aportada por la flora.
 Creación de graveras y arenales en lo que eran tierras fértiles.
 Mayor riesgo de desprendimientos de rocas.
 Pérdida del rendimiento de la tierra y aumento del coste de cultivarla.
 En la ganadería, aumentan los costes de mantener y alimentar a los animales, ya que
desaparecen los pastos.
 El empobrecimiento de las poblaciones rurales hace que la población se desplace hacia
las ciudades.
 Del suelo se alimentan las plantas y muchos insectos, como parte de la cadena alimenticia hasta llegar al
ser humano. Por eso cuidar es una tarea clave siguiente consejos como:

 1. No desechar productos venenosos en la tierra.



 2. Cuidar de no arrojar solventes y algunos otros productos que no forman parte de la

tierra de manera normal.


 3. No arrojar desechos sólidos en las áreas que no están destinadas para ello, como
pueden ser objetos de metal, de plástico, vidrio, papel, cartón y otros.
 4. Evitar la deforestación de los bosques.

CLEI V SER HUMANO Y NATURALEZA

¿Qué es una mezcla homogénea?
Las mezclas homogéneas son aquellas en las que las partículas de que están compuestas no se pueden
distinguir a simple vista o utilizando métodos como el microscopio, mientras que las mezclas
heterogéneas son aquellas en las que se pueden diferenciar sus componentes gracias a las diferentes
propiedades de sus componentes. Es decir, una mezcla homogénea es aquella en la cual no es posible
distinguir a los elementos que la forman a simple vista y su consistencia es uniforme en todas sus
partes.

25 ejemplos de mezclas homogéneas:

1. Agua con azúcar.
2. Agua con sal
3. El ácido clorhídrico en agua.
4. El ácido sulfúrico.
5. El cloro disuelto en agua.
6. El vinagre con agua
7. La masa de un pastel.
8. La masa para galletas.
9. La sosa caustica disuelta en agua.
10. Mezcla de cemento con agua y arena.
11. Pintura con aceite.
12. Tinta con agua.
13. Tinta con alcohol.
14. El bronce es una mezcla homogénea producida por dos metales el cobre y el estaño.
15. La plata esterling es una mezcla metálica de plata y otro metal.
16. El aire es una mezcla de varios gases, tales como el oxígeno, bióxido de carbono, vapor de agua, y
otros gases.
17. El agua del mar es una mezcla homogénea de agua, sal y otros minerales disueltos.
18. Una taza de café es la mezcla homogénea de agua, azúcar y café disuelto en ella.
19. El oro blanco es una aleación mezcla de oro y metales como níquel, plata y/o paladio.
20. La leche es una mezcla (emulsión), de agua con otras sustancias perteneciente a las mezclas
homogéneas.
21. Azúcar glas, harina y maicena son una mezcla homogénea sólida.
22. El detergente en agua es una disolución resultante de la mezcla de detergente en polvo o líquido en
un disolvente universal que es el agua.
23. Agua con alcohol es una mezcla hecha de dos líquidos perteneciente a las mezclas homogéneas.
24. Los refrescos son mezclas de agua, azúcares, saborizantes y gas carbónico.
25. Los desodorantes en aerosol son la mezcla homogénea de fragancia, alcohol, y gas isobutano, que se
encuentran en estado líquido y se atomizan.
26. La salmuera es una mezcla heterogénea de agua, sal y otras sustancias.
27. El acero es la mezcla homogénea de hierro y carbono.
28. La alpaca es la mezcla de plata con níquel y zinc.
29. El nitinol es una aleación mezcla de níquel y titanio.
30. El constantán es la aleación resultante de la mezcla homogénea de cobre con níquel.
¿Qué es una mezcla heterogénea?
En una mezcla heterogénea son fácilmente identificables los elementos que la forman, como por
ejemplo en el caso de una ensalada o de una suspensión.

25 ejemplos de mezclas heterogéneas:

1. El Agua y aceite.
2. Tierra y aserrín.
3. El arroz con frijoles.
4. Agua y diesel.
5. Agua y gasolina.
6. Vinagre y aceite.
7. La sopa de fideos.
8. Agua y gravilla.
9. Hojarasca y ramitas secas.
10. La cera y el agua.
11. Las piedras de arenisca.
12. La arena y piedras de río.
13. La grava y el arena.
14. La fruta en almíbar.
15. Las verduras encurtidas.
16. La sopa de verduras picadas.
17. La mezcla de cacahuates y pasitas.
18. La mezcla de frijoles, habas y maíces.
19. La mezcla de madera con piedrecillas.
20. La mezcla de habas y frijoles.
21. La mezcla de garbanzos y maíces.
22. La mezcla de zanahorias y papas picadas.
23. La mezcla de aceite de oliva y vinagre.
24. La Ensalada de pepino, zanahoria, lechuga, jitomate y jugo de limón.
25. La pintura vinílica es una mezcla en estado de suspensión.
26. El granito es una mezcla solidimentada de diversas partículas de piedra.
27. Las suspensiones de penicilina son mezclas heterogenias de un sólido en polvo y un líquido.
28. Las suspensiones de hidróxido de magnesio e hidróxido de aluminio para el malestar estomacal es la
mezcla heterogénea de estas dos sustancias.
29. Las suspensiones de amoxicilina son la mezcla heterogenia de un medicamento antibiótico (en polvo)
y un excipiente líquido.
30. El Papel y aserrín forman una mezcla heterogénea.

SANGRE MEZCLA HETEROGENEA SI

GASEOSA MEZCLA HETEROGENEA SI

SOPA MEZCLA HETEROGENEA SI

CEMENTO MEZCLA HOMOGENEA NO

Al mezclar agua y sal de frutas él sal de frutas se disuelve ya q lleva una sustancia q hacer contacto con él agua
presentan una reacción.

Simple, el agua toma las moléculas del café cambiando así su color, eso ya es un cambio químico porque aunque
siga siendo liquida su sabor ya no es igual.

Es muy sencillo, una molécula de agua (H2O) se comporta como si fuera un imán y el aceite se comporta de
manera completamente opuesta, es un compuesto neutro que no tiene polaridad, es decir, que no puede actuar
como imán.
Ten en cuenta que todo lo que se mezcle con el aceite no se mezclará con el agua y viceversa.

El mortero es una mezcla hecha a base de arena, agua y cemento, siendo este último más que el principal material, el que le da la
cualidad de conglomerante al mortero. Al mezclarse con también arena y agua, pero en diferentes proporciones, el cemento ayuda a
dar forma al concreto con la incorporación también de la grava.

Entonces la diferencia es que el cemento es un material empelado para obtener la mezcla de mortero.

¿Cuál es la mezcla gaseosa?

Las mezclas de gases son mezclas homogéneas de diferentes gases o vapores. Del gran número de sustancias
disponibles resultan unas posibilidades de combinaciones casi ilimitadas. ... A menudo se utiliza la proporción de la
cantidad de la sustancia en ppm, ya que esta unidad es independiente de presión y temperatura.

Agua estado sólido líquido y gaseoso

La sal de frutas es un compuesto químico a base de bicarbonato de sodio que contribuye, entre otras cosas, a
mejorar la digestión de las personas.

El aceite de cocina es grasa de origen animal o vegetal que suele permanecer en estado líquido a temperatura
ambiente.

Arena estado sólido café estado liquido cemento solido

Los sólidos son los que están compuestos de partículas que están unidas en forma estrecha. Las partículas pueden moverse
pero en un grado muy pequeño, pues la condición fundamental es que los sólidos no se difundan ni fluyan.

Características de los sólidos

 Los sólidos se caracterizan por tener poca elasticidad, por lo que una vez deformados no recuperan su forma original
por sí mismos.
 La forma y el volumen es constante, y no se pueden comprimir por lo que no se puede reducir su volumen
presionándolos. Sin embargo, los sólidos suelen dilatarse y contraerse; aumentar de volumen cuando son calentados y
reducirlo cuando se enfrían.
 La subdivisión habitual que se realiza respecto de los sólidos se hace entre los cristalinos (que tienen una estructura
atómica regular) y los amorfos (que están formados por partículas ordenadas en forma irregular).

Ejemplos de sólidos
Los siguientes constituyen una lista de ejemplos de elementos en estado sólido.

 Sal de mesa
 Diamante
  Hielo
 Ámbar
 Azufre
 Cuarzo
 Perlas
 Hierro
 Azúcar
 Plásticos duros

 Magnetita
 Caolín
 Madera
 Arena
 Grafito
 Feldespato
 Yeso
 Carbón
 Silicio
 Calcopirita

Líquidos
Los líquidos son sustancias que también tienen un ordenamiento estrecho de las partículas. Sin embargo, aquí las fuerzas de
atracción son más débiles por lo que estas partículas se mueven y chocan entre sí, vibrando y deslizándose unas sobre las
otras.

Características de los líquidos

 Los líquidos puedan tener una densidad similar a los sólidos, pero a su vez se adaptan y fluyen, teniendo siempre la
forma del recipiente que los contiene.
 La viscosidad es una característica que les es propia, pero en distinta medida según el caso.
 Otras propiedades típicas del estado líquido es la tensión superficial (dado por las fuerzas de atracción en todas las
direcciones) y la capilaridad (la facilidad de los líquidos para subir por tubos de escaso diámetro).

Ejemplos de líquidos (estado líquido)

La siguiente lista incluye ejemplos de sustancias líquidas:

 Agua
 Glicerina
 Acetona
 Leche
 Formol
 Vinagre
 Metal fundido
 Aceite comestible
 Aceite de girasol
  Jugos de frutas

 Tolueno
 Cristal líquido
 Ácido fosfórico
 Líquido encefalorraquídeo
 Benceno
 Saliva
 Cloroformo
 Petróleo
 Alcohol etílico
 Mercurio

Gases
El estado gaseoso de la materia es marcadamente distinto a los otros dos. Las fuerzas de atracción son casi inexistentes, por
lo que las partículas están sumamente separadas entre ellas.

Algunas características del estado gaseoso

 El movimiento que realizan es rápido y descontrolado, trasladándose incluso a largas distancias: esto es lo que explica
que el gas adopte el tamaño y la forma del lugar que ocupa.
 La densidad de los distintos tipos de gases es mucho más pequeña que la de los líquidos y los sólidos, y los gases son
rápidamente comprensibles.
 Las leyes de los gases, aportadas por Charles y Gay-Lussac constituyeron las propiedades más importantes de los
gases, referentes a la relación entre las presiones y la temperatura de los gases.

Ejemplos de estado gaseoso (gases)

La siguiente lista expone ejemplos de sustancias típicamente encontradas bajo estado de agregación gaseoso:

 Oxígeno
 Hidrógeno
 Vapor de agua
 Nitrógeno
 Argón
 Helio
 Monóxido de carbono
 Cloro
 Flúor
 Butano

 Ozono
 Metano
 Nubes del cielo
 Amoníaco
 Eter
 Kriptón
  Gas lacrimógeno
 Neón
 Globos de gas
 Gas sulfhídrico

Los cambios químicos son aquellas modificaciones que sufren las sustancias y que las convierten en otras diferentes. Esto se debe a que la
misma sufre una modificación en su naturaleza.

Los cambios químicos se diferencian entonces de los cambios físicos puesto que en estos últimos no se produce una transformación en la
naturaleza, sino que simplemente hay un cambio de estado, volumen o forma.

Como por ejemplo, cuando se pone agua en una hoya y esta hierve, pasa de estado líquido a gaseoso. Pero se trata de un cambio reversible es
decir, que el vapor de agua puede volver a ser líquido.

Los cambios químicos entonces no son reversibles, mientras que los físicos sí lo son. Además, se producen tanto en lo molecular como en lo
macroscópico.

 Ver además: Ejemplos de Fenómenos Químicos

Ejemplos de cambios químicos

A continuación se enumeran algunos cambios químicos, a modo de ejemplo:

 Cuando quemamos troncos para hacer una fogata, se produce un cambio químico. Esto se debe a que la madera de los troncos se
convierten en cenizas y, a su vez, libera algunos gases, como dióxido de carbono.

 La producción de agua, como consecuencia de la combinación de dos moléculas de hidrógeno y una de oxígeno es otro claro ejemplo
de los denominados cambios químicos.

 La transformación del almidón en distintos tipos de azúcar, cuando entran en contacto con la saliva, en el momento en el que lo
digerimos, se trata de un cambio químico.

 Cuando combinamos el sodio con cloro y estos reaccionan, como consecuencia se obtiene sal común, también denominada cloruro de
sodio. Y es esto justamente otro cambio químico.

 La digestión de alimentos es otro claro ejemplo de cambio químico, puesto que aquello que comemos se transforma luego en la energía
que precisamos para vivir y para llevar adelante distintas actividades, desde las básicas como caminar y respirar, hasta las más
complejas, como puede ser pensar y trabajar.

 La fotosíntesis, aquel proceso que llevan adelante las plantas, es otro ejemplo de cambio químico puesto que en este proceso la energía
solar se transforma en su fuente de alimentación.

 Cuando los átomos se transforman en iones, también se observa que ha ocurrido un cambio químico, puesto que no pueden volver a su
estado anterior.

 El diesel también es consecuencia de un cambio químico, puesto que es el resultado de los procesos de refinación que sufre el petróleo.

 Cuando ponemos un pedazo de papel en una llama de fuego y este se quema, y se convierte en cenizas, también hay un cambio
químico.

 La cocción de una mezcla de torta, es un ejemplo más de cambio químico, puesto que la misma, una vez cocinada, ya no puede volver a
su estado anterior.

 La quema de la pólvora, cuando encendemos un fuego artificial o cuando disparamos un arma, es otro cambio químico.

 Cuando olvidamos las frutas afuera de la heladera durante varios días, aquí también podemos observar un fenómeno químico, ya que las
bacterias comienzan a actuar sobre las mismas, hasta oxidarlas.

 El helio, que es la consecuencia de la fisión nuclear que transforma el hidrógeno, es otro caso de transformación química.
  La transformación del vino en vinagre también se ubica dentro de los cambios químicos. Y este ocurre cuando las bacterias comienzan
a actuar y transforman el alcohol etílico en lo que se conoce como ácido acético.

 La cocción de un pedazo de carne de cerdo en una plancha es un cambio químico.

 El amoníaco, que se produce a partir de la mezcla de nitrógeno e hidrógeno es otro ejemplo de cambio químico.

 Cuando el jugo de uva se transforma en vino también se observa un cambio químico. Esto se debe a que la uva se fermenta, lo cual
implica un cambio en el azúcar que contienen las frutas.

 Cuando respiramos también protagonizamos un cambio químico puesto que el oxígeno que inhalamos luego se convierte en dióxido de
carbono que exhalamos.

 La combustión de la nafta de una motocicleta, cuando esta está en marcha, también se produce un cambio químico.

 Cuando preparamos un huevo frito, también estamos frente a un cambio químico.

Fuente: https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-cambios-quimicos/#ixzz5vwzkUXO2

Prevención y abordaje integral al paciente lesionado.

Caso: Se evidencia un accidente de tránsito, decide realizar la primera atención del evento, al acercarse encuentra un vehículo con el
parabrisas roto, dos personas dentro del vehículo en la silla del conductor y del copiloto, al llamarlos se da cuenta que se encuentran
inconscientes, a unos cuantos metros se encuentra una moto con su parte delantera destruida, el conductor deambula cerca al incidente.
De acuerdo al caso anterior analice y conteste las siguientes preguntas:

Cuáles son las primeras acciones que se debe realizar en la escena? primero me identifico aunque los lesionados
están inconscientes, también menciono que estoy capacitada para ayudar al personal que se encuentra allí, conservo la calma, verifico que
no exista riesgo para mí y los lesionados, llamo a emergencias, apoyo a los lesionados, según lo que se observe en la escena del accidente
tomo en cuenta lo aprendido en este curso y lo aplico.

Según la información dada, cómo pudo haberse producido este incidente?

Al parecer el vehículo choco de frente con la moto, los pasajeros del carro se desplazaron hacia arriba puesto que el parabrisas está roto. El
conductor de la moto salió proyectado por el manillar de la moto hacia el frente, por encima del carro.

Cuáles son las posibles lesiones que encuentre en estos pacientes?

Las posibles lesiones de los ocupantes del vehículo, son traumas en la cabeza, fracturas craneales, faciales, lesiones encefálicas entre
otros. En el caso del motociclista, golpes en ambos muslos, fracturas y lesiones de columna torácica, lesiones en genitales y vías urinarias
bajas por el golpe contra el depósito de combustible, fractura de la clavícula, abrasiones y heridas cutáneas por rozamiento y desgarros
amplios de piel.

VILLA DEL ROSARIO NORTE DE SANTANDER.

MUNICIPIO VILLA DEL ROSARIO.
Localizado a 7 km de la capital del departamento con una temperatura media de 26 °C.
Este municipio presenta uno de los legados históricos mas importantes de Colombia: Las ruinas del Templo del
Congreso de 1821, La Casa Natal del General Santander, Las ruinas de la Capilla Santa Ana, La Casa La Bagatela, y
el Tamarindo Histórico, que han sido consagrados monumentos Nacionales, conforman un asombroso complejo
histórico.
Vale la pena dedicar tiempo para visitar estos lugares donde podrán remontarse a los hechos mas trascendentes en el
nacimiento de la Gran Colombia.
También pueden conocerse La Estatua Gigante del General Santander, La Villa Antigua del Rosario, donde aún
permanecen ajenas al paso del tiempo, viejas casonas así como la Estación del Ferrocarril, se encuentra en lugar
restaurantes especializados en comida típica nortesantandereana y almacenes de artesanías de la región; y en el
vecino corregimiento de Juan Frío se encuentran la mas exquisita oferta piscícola.
Además este municipio es atravesado por la autopista Internacional, la mas importante del nororiente colombiano, que
nos une con la vecina República Bolivariana de Venezuela.
En 1821 Villa del Rosario albergó El Congreso Constituyente que se realizó en la espaciosa sacristía del templo
parroquial.
En este Congreso Constituyente se redactó la primera constitución política de la Gran Colombia y tomó posesión el
libertador Simón Bolívar como presidente y el general Santander como vicepresidente.
El templo fue destruido por el terremoto de 1875, y reconstruido parcialmente, se ha convertido en símbolo nacional.
Bandera:

Escudo:

Nombre Completo: Villa del Rosario.

Fundación: 1760.
Fundador: Ascencia Rodríguez de Morales y José Díaz de Austudillo.
Alcalde:
Pedro Ruiz Paredes / Villa del Rosario
Alcaldía de Villa del Rosario ubicada en el Palacio Municipal en la Carrera 7ª N. 4-71 Barrio Centro
Teléfonos: (57) (7) 578 4961 / (57) (7) 578 4962 / (57) (7) 578 4963
[email protected]
Población: Censo DANE 2005: 69.833 habitantes
Altitud: 320 mts sobre el nivel del mar.
Extensión: 228 kms2
Clima: 26 grados C.
Distancia a Cúcuta: 7 Kms
Coordenadas geográficas: Longitud al oeste de Greenwich 72º 28', Latitud Norte 7º 50'
Límites: Norte: República de Venezuela y Cúcuta,
Sur: Ragonvalia y Chinácota, Oriente: República de Venezuela,
Occidente: Los Patios.
División Administrativa: Compuesto por 5 corregimientos y 4 veredas
Rios: Táchira.
Región: Oriental
Economía: · Agricultura:Café, Arroz, Caña de azucar, plátano, tabaco, hortalizas y árboles frutales. ·
Pecuaria: Vacunos, bovinos y aves de corral. ·
Minería se destacan: carbón , arcilla, yeso y piedra caliza.
Reseña histórica: Los historiadores coinciden en afirmar que el fundador fue Don Asencio Rodríguez en 1750. Hacia
1760 se destacan algunos ranchos en el mismo sitio en donde hoy existe la población que se conoce con el nombre
"El Antiguo Rosario". Alguno de los más importantes vecinos en estos valles se congregaron en junta el 15 de julio de
1771, con el objeto de formalizar la creación de la parroquia. En vista de la importancia que tomo sus moradores
solicitaron al monarca español Carlos IV, le concediera el titulo de Villa.
En consecuencia, el 18 de mayo de 1792, se le concedió a la parroquia de Nuestra Señora del Rosario el título de
"noble, fiel y valerosa Villa" por Cédula real.
Villa del Rosario aportó muchos grandes hombres donde se destaca al General Francisco de Paula Santander,
hombre de armas y leyes, cuya labor en la guerra y en la República permitió valorarlo como cerebro de la
administración pública y del manejo democrático.
Festividades: · Primer domingo de octubre: fiesta e nuestra señora del Rosario,
Junio 28 y 29: fiesta de San Pedro y San Pablo (barrio La Palmita),
Diciembre 8: fiesta Inmaculada Concepción.
Sitios turísticos: Casa Natal del General Santander, Parque los Libertadores, Puente Internacional Simón Bolívar, El
Tamarindo, el Tobogán acuático, Estatua gigante del General Santander.
Himno de Villa del Rosario
Coro
Es la Villa del Rosario,
un pueblo de mucha historia,
honra de los rosarienses,
capital de la Gran Colombia,
pueblo de mujeres hermosas,
que nos brindan su alegría,
tierra de surcos fecundos,
tierra de raza bravía. (bis)
I
Bajo el cielo rosariense,
vieron la primera luz,
para darnos libertad,
Santander, Concha y fortoul.
Que viva mi patria chica,
gritemos con emoción,
cuando nombran a mi pueblo,
siente orgullo el corazón. (bis)
II
Bajo el cielo rosariense,
vieron la primera luz,
para darnos libertad,
Santander, Concha y Fortoul.
El que nace en este pueblo,
siente orgullo si lo nombran,
honor y gloria al Rosario
que es la cuna de Colombia. (bis)
Letra: José dario Jaimes Díaz
Música: Fernando Jaimes.
PLATOS TIPICOS
El sancocho, las arepas de maiz pilado, los bollos y los dulces de leche, mango, lechoza y toronja.
Simón José Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar Palacios Ponte y Blanco (Caracas, 24 de julio de 1783nota 1nota 22-Santa
Marta, 17 de diciembre de 1830), más conocido como Simón Bolívar ( pronunciación (?·i)), fue un militar y político venezolano,
fundador de las repúblicas de la Gran Colombia y Bolivia. Fue una de las figuras más destacadas de la emancipación
hispanoamericana frente al Imperio español. Contribuyó a inspirar y concretar de manera decisiva la independencia de las
actuales Bolivia, Colombia, Ecuador, Panamá,3 Perú y Venezuela.
En 1813 le fue concedido el título honorífico de Libertador por el Cabildo de Mérida en Venezuela, que, tras serle ratificado en Caracas
ese mismo año, quedó asociado a su nombre.4 Los problemas para llevar adelante sus planes fueron tan frecuentes que llegó a afirmar
de sí mismo que era «el hombre de las dificultades» en una carta dirigida al general Francisco de Paula Santanderen 1825.
Participó en la fundación de la Gran Colombia, nación que intentó consolidar como una gran confederación política y militar en América,
de la cual fue presidente. Bolívar es considerado por sus acciones e ideas el Hombre de América y una figura de la historia universal, ya
que dejó un legado político en varios países latinoamericanos, algunos de los cuales lo han convertido en objeto de veneración
nacionalista. Ha recibido honores en varias partes del mundo a través de estatuas, monumentos, parques, plazas, etc. Sus ideas dieron
origen a la corriente política denominada bolivarianismo.
Francisco José de Paula Santander Omaña (Villa del Rosario de Cúcuta, 2 de abril de 1792-Bogotá, 6 de mayo de 1840) fue un militar
y político colombiano, célebre por su participación en el proceso de independencia luchando al lado de varios patriotas junto a Bolívar.
Santander participó en la guerra que se libró contra las fuerzas centralistas en 1813. Más tarde fue uno de los principales organizadores
de la campaña de resistencia contra la reconquista española, que dio la libertad definitiva a la Nueva Granada. También, intervino en las
concluyentes batallas del Pantano de Vargas y de Boyacá, en 1819.1
Conocido como El Hombre de las leyes y el Organizador de la victoria,23 Santander fue Vicepresidente de la Gran Colombia en el período
de 1819 a 1827 (Encargado del poder ejecutivo) y Presidente de la República de la Nueva Granada entre 1832 y 1837.
Santander construyó el primer sistema de educación pública de Colombia al impulsar la creación de escuelas y universidades. 4
Antonio Amador José de Nariño y Álvarez del Casal (Santa Fe de Bogotá, 9 de abril de 1765-Villa de Leyva, 13 de diciembre de 1823)
fue un político y militar de destacada participación en los albores de la independencia del Virreinato de Nueva Granada. Junto a Pedro
Fermín de Vargas, Francisco de Miranda, José Cortés de Madariaga y Eugenio Espejo se lo considera precursor de la emancipación de
las provincias americanas del Imperio español.
Desde su juventud, Nariño se encaminó a actividades políticas que supo combinar con especulaciones financieras y comerciales que lo
llevaron a acumular fortuna. También fue alcalde de segundo voto elegido por el cabildo de Santa Fé en 1789, tesorero interino de
diezmos del arzobispado, designado en julio del mismo año.1
A fines de 1793 o comienzos de 1794, Nariño tradujo el texto aprobado por la Asamblea Nacional de Francia a comienzos de
la revolución (4 de agosto de 1789) consagratorio de derechos del hombre y del ciudadano,2 lo cual le valió ser hecho prisionero.
Entre el momento de su captura en su casa de habitación en Santafé, en agosto de 1794 y su liberación en Cartagena en junio de 1810,
un lapso de casi dieciséis años, Nariño estuvo preso salvo el intervalo que pasó oculto en Europa y América entre el momento de su fuga
en Cádiz (17 de marzo de 1796) y su entrega voluntaria en Santa Fe (19 de julio de 1797).3
Tras su liberación en Cartagena, Nariño regresó a Santa Fe a tiempo para colaborar en la organización del primer congreso
neogranadino del cual es designado secretario al inicio de sesiones en diciembre de 1810.4
Nariño no fue militar de carrera pues sus primeros pasos en esa dirección se iniciaron en 1813 cuando era presidente de Cundinamarca y
se ofreció para comandar las fuerzas unidas del Estado que el gobernaba con aquellas de las Provincias Unidas de Nueva Granada,
aportadas desde Tunja por su rival político Camilo Torres Tenorio, con el fin de marchar al sur para recuperar a Popayán y evitar que
tropas realistas avanzaran hacia el interior de la república en un empeño de invasión ordenado desde la presidencia de Quito.5
El éxito inicial de la campaña, que Nariño condujo victoriosamente hasta las puertas de la ciudad de Pasto, terminó en fracaso al verse
Nariño precisado a entregarse al jefe militar de Pasto en mayo de 1814. Los siguientes seis años los pasó de nuevo en prisión.6
Nariño regresó a América por el Caribe y Venezuela. El 20 de febrero de 1821 se reportó a "El Libertador" Simón
Bolívar desde Angostura y este lo invitó a que se le reuniera en los llanos del Apure. Allí, Bolívar pidió a Nariño proceder a instalar el
congreso de Villa del Rosario y lo escogió como vicepresidente de Colombia.7
José María del Rosario Joaquín Custodio Remigio Espinosa Prieto1 (Santafé, 1 de octubre de 1796 - ibidem, 24 de febrero de 1883)
fue un prócer de la Independencia, pintor y cronista colombiano. Combatió con las tropas de Simón Bolívar y sus experiencias fueron
luego transcritas en la obra "Las Batallas de Espinosa".2 Como pintor fue un importante y reputado artista, a quien se le atribuye ser el
autor de varios cuadros de Bolívar.3

Biografía[editar]
José María Espinosa fue el séptimo de los ocho hijos del matrimonio entre Mariano Espinosa de los Monteros y Mora y Mariana Leocadia
Prieto Ricaurte, nacido el 8 de octubre de 1796, en Santafé de Bogotá, capital del Virreinato.4 Espinosa fue autodidacta y desde los
catorce años se vinculó a las pugnas por la independencia. Era cuñado del prócer Antonio Morales5, famoso porque acudió a la tienda de
un español de nombre José González Llorente a solicitar un florero para ornar la mesa donde comería su invitado, Antonio Villavicencio, y
que desencadenó el suceso del Florero y la posterior reyerta del 20 de julio de 1810.
Carrera militar[editar]
Participó en las fuerzas organizadas por Antonio Nariño durante la Patria Boba y durante la Campaña del Sur, reconocido retratista de
próceres de la independencia pintó además escenas de batallas, algunas de ellas vivencias del pintor.
Ingresó a las fuerzas del ejército centralista el 30 de mayo de 1811, y se convirtió en hombre de confianza de Antonio Nariñocuando
peleó bajo sus órdenes en Ventaquemada, en la actual Boyacá, el 26 de noviembre de 1812.67 El 30 de diciembre de 18138, ya como
alférez, Espinosa luchó en en la batalla de Alto Palacé, bajo las órdenes de su protector9.

Obra[editar]
Espinosa fue uno de los creadores de la iconografía del Libertador Simón Bolívar, pues no se le conoce influencia inmediata.
Inició sus retratos de Bolívar a partir de agosto de 1828, justamente por la época en que tuvieron lugar los trágicos sucesos que dieron fin
a los sueños de Bolívar sobre la Gran Colombia. La iconografía del Libertador y los retratos de los demás próceres independentistas,
fueron difundidos por medio de litografías impresas en Bogotá por los hermanos Jerónimo y Celestino Martínez, por Gómez y Bultron o
por Ayala y Medrano, y en París, por la imprenta Lemercier. Compiló con ayuda del Dr. José Caicedo Rojasla obra conocida
como Memorias de un Abanderado.
RETRATO DE BERNARDINA IBAÑEZ GENERAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER SIMON BOLIVAR

Características de su obra
Al situar cada acción en la geografía precisa de la región en que tuvo lugar, y al incluir detalles de tipo costumbrista en cada uno de los
cuadros, Espinosa no sólo elaboró piezas de gran hermosura dentro la historia del arte nacional, sino que aportó a la historia testimonios
de valor documental. El tratamiento del paisaje en estos cuadros históricos indica la influencia de pintores viajeros del siglo XIX,
particularmente del barón Antonio Gross, Albert Berg y Frederich Edwin Church. Espinosa fue autor de varios editoriales del Diario de
Cundinamarca, publicación que más tarde fue excomulgada por la Iglesia. Actuando como cronista, relató al escritor José Caicedo Rojas
detalles de su vida y pormenores de las batallas en que participó; el resultado de este trabajo se condensó en un libro que apareció por
vez primera en 1876, bajo el título de Memorias de un abanderado.

Estos recuerdos le valieron los títulos de "Memoria de la patria" y "el Abanderado de Nariño". Una de las características más
sobresalientes de Espinosa como pintor fue la realización de autorretratos hechos en diversas etapas de su vida. Aparte de Gregorio
Vásquez de Arce y Ceballos, el famoso maestro de la Colonia, no se sabe de ningún otro pintor colonial o republicano que haya
practicado el autorretrato. Como caricaturista, Espinosa pintó en aguada y a la acuarela a los personajes de su época y a los habitantes
de las calles santafereñas. Su notable talento como dibujante, su línea variada y de gran sensibilidad, su aguda mirada sobre los
acontecimientos de su tiempo, su indudable sentido del humor y la ironía, le facilitaron la práctica de la caricatura política y social,
géneros en que realizó numerosas obras, la mayoría de las cuales son actualmente propiedad de la Biblioteca y del Museo Nacional de
Colombia. De las 520 obras de José María Espinosa inventariadas hasta la fecha, el Museo Nacional de Colombia posee alrededor de
168, entre pinturas, dibujos, miniaturas y grabados. Las demás se hallan dispersas entre la Casa Museo 20 de Julio, el Museo del Fondo
Cultural Cafetero, la Quinta de Bolívar, el Palacio Presidencial y el Palacio Episcopal de Bogotá; el Palacio Presidencial y la Fundación
Boulton de Caracas; y numerosas colecciones particulares.
Ejemplos de verbos defectivos
Abolir Concernir
Llover Anochecer
Ocurrir Granizar
Nevar Acontecer
Soler Diluviar
Tronar Acaecer
Suceder Relampaguear
Amanecer Transcurrir
Acostumbrar Tomar
Atardecer Atañer

Ejemplos de oraciones con verbos defectivos

1. Lo ideal sería abolir esa ley. Quedó vieja y ya no se adecua a las costumbres de este país.
2. Necesitamos que llueva, sino vamos a perder la cosecha de este año.
 3. Lo que ocurre es que no tenemos el dinero suficiente para organizar el acto.
4. En esta época del año siempre nieva, así que vamos a poder esquiar seguramente.
5. Se suele festejar el año nuevo con amigos, no en familia como lo hacemos nosotros.
6. Está tronando desde hace unos minutos. Debe estar por llover.
7. En esta ciudad siempre suceden cosas extrañas. Parece una película.
8. Cuando salimos estaba amaneciendo. Era demasiado temprano.
9. No se acostumbra a tomar café después de comer en este país, por eso no te lo ofrecieron.
10. Está por atardecer. Podríamos sacar algunas fotos.
11. Me parece que no te concierne. Mejor no te metas en la discusión.
12. Nos quedamos en la playa hasta que anocheció. La temperatura estaba ideal.
13. Puede granizar, por lo que te sugiero que guardes el auto en el garaje así no se daña.
14. Es preferible estar preparado, siempre hay que contemplar que algo puede acontecer.
15. De acuerdo al pronóstico del tiempo, va a diluviar, así que lleva botas y paraguas por las dudas.
16. Cuando acaecen este tipo de circunstancias, lo mejor es esperar y no tomar ninguna decisión apresurada.
17. Me parece que este problema atañe a otras personas, no a nosotros.
18. Fue algo que tomó a todos por sorpresa. No esperábamos que sucediera de esta manera.
19. Debe transcurrir un tiempo prudencial antes de que podamos reclamar algo.
20. Está comenzando a relampaguear, mejor entremos la ropa que quedó en el patio o se va a mojar.

OSCAR COLLAZOS
Vivió los primeros años de su infancia en Bahía Solano, un pequeño pueblo en la costa del Pacífico, y su adolescencia
en Buenaventura (Valle del Cauca). En esta ciudad frecuentó desde los 14 años la biblioteca pública, en donde las lecturas le
despertaron un interés temprano por la literatura. A principios de los años 1960 llegó a Bogotá para estudiar Sociología en
la Universidad Nacional. Se trasladó en 1964 a Cali, donde estuvo vinculado al TEC, Teatro Escuela de Cali, dirigido por Enrique
Buenaventura. En 1968 viajó por primera vez a Europa, visitó algunos países del Este y, finalmente, llegó a París en marzo de
1968. Vivió los acontecimientos de mayo. Allí continuó la escritura de su primera novela, Los días de la paciencia. Regresó a
Colombia a finales de 1968. En enero de 1969 fue invitado como jurado del Premio literario de la Casa de las Américas de La
Habana. Aceptó la propuesta de dirigir el Centro de Investigaciones Literarias de ese organismo cultural, en reemplazo de Mario
Benedetti. Permaneció en La Habana hasta diciembre de 1970. Tras una breve estancia en Estocolmo y París, regresó a
Colombia.
Reanudó sus colaboraciones literarias en Lecturas Dominicales de El Tiempo. En octubre de 1972 viajó a Barcelona, donde
residió hasta 1989. Fue finalista del I Premio Barral de novela con Crónica de tiempo muerto. Colaboró como lector en editoriales
españolas y en revistas culturales de la Ciudad Condal, donde frecuentó a los escritores Juan Marsé, José María Castellet, José
Agustín Goytisolo, Luis Goytisolo, Enrique Vila-Matas y Cristina Fernández Cubas. Entre 1976 y 1977, fue becado por el Berliner
Kumstlerprogramm de la DAAD. A su regreso a Colombia, fue primero columnista de La Prensa y, después, de El Espectador y
El Tiempo.
En 1998 se trasladó a Cartagena de Indias. Desde 2004, fue profesor en la Universidad Tecnológica de Bolívar y columnista del
diario El Universal. Fue, durante años, invitado de la Feria Internacional del Libro de Bogotá, en la que sostuvo conversaciones
públicas con escritores como Gilles Lipovetsky y J.M.G. Le Clézio. Fue colaborador del Hay Festival Cartagena.

Germán Arciniegas es hijo del hacendado Rafael Arciniegas Tavera y de Aurora Angueyra Figueredo y tiene al nacer siete
hermanos: tres hombres (Rafael, Hernando, Germán) y cuatro mujeres (Isabel, Lucía, Inés, Julia). Nace y muere
en Bogotá, Colombia, y su vida recorre casi todo el siglo XX. Queda huérfano de padre en una edad muy joven, y su madre
queda con los siete hijos sola, haciendo malabares para sostener a su familia. Se casó con Gabriela Vieira y tuvo dos hijas:
Aurora y Gabriela.

Erróneamente se asocia a este escritor con el Boom latinoamericano, que es muy posterior al inicio de su carrera, por una
parte, y por otra, el Boom agrupa a novelistas latinoamericanos -más bien hispanoamericanos porque en países
como Brasil este fenómeno no se da- y no incluye a historiadores. A Arciniegas, por su parte, si se trata de incluirlo en algún
movimiento, este sería el de los americanistas. Los temas que más le interesaron durante toda su vida fueron: la mujer, los
estudiantes, América (su valor para el mundo), las revoluciones americanas y la cultura.

Era un pensador abierto, iconoclasta, un libertario. Rebeldía que tal vez le viniera de la herencia de su bisabuelo
materno, Perucho Figueredo,"Desde los tiempos de estudiante fue un ciudadano incómodo, un agitador. Sería secretario de
la Asamblea Universitaria, que promovió trasladar a su país la experiencia de la Reforma Universitaria de Córdoba. Para
esos fines fundó la revista Universidad en 1921. Luego continuó su proyección hacia la vida cultural y política de su país con
la publicación de la revista Los Nuevos.

No cesaría durante toda su vida de fundar revistas que recogieran lo más destacado del pensamiento y la creación literaria
de su época: Revista de las Indias (1939), Revista de América (1945), Cuadernos (1953), en las que hallaron su espacio los
talentos de Horacio Quiroga, Mariano Picón Salas, Uslar Pietri, Carlos Pellicer, Macedonio Fernández." Es célebre entre
ellas su última revista, El Correo de los Andes en que escribieron grandes columnistas y participaron importantes artistas
plásticos de todo el mundo.
ALVARO MUTIS
Nació en Bogotá (Colombia), el 25 de agosto de 1923, día de San Luis IX de Francia, de éste el autor dice: «No descarto la influencia de
mi santo patrono en mi devoción por la monarquía». Falleció en el 22 septiembre de 2013.
En 1925, a los dos años de edad viajó a Bélgica a causa de la profesión de su padre. Hizo sus primeros estudios en Bruselas. Regresó
a Colombia, primero, durante las vacaciones y después por temporadas más extensas. Vivió en una finca cafetalera y cañera que había
fundado su abuelo materno, en el corregimiento de Coello-Cocora, cerca de Ibagué en el departamento colombiano del Tolima, en las
estribaciones de la Cordillera Central, de la cual el autor dijo: «Todo lo que he escrito está destinado a celebrar, a perpetuar ese rincón de
la tierra caliente del que emana la substancia misma de mis sueños, mis nostalgias, mis terrores y mis dichas. No hay una sola línea de
mi obra que no esté referida, en forma secreta o explícita, al mundo sin límites que es para mí ese rincón de la región de Tolima,
en Colombia».
En Bélgica vivió hasta los nueve años, cuando muere su padre repentinamente, a los 33 años. En Bruselas están sus mejores recuerdos
de él: «de él heredé, entre otras cosas, el gusto por los buenos vinos y la buena cocina, por la tertulia y los buenos libros, y también su
admiración por Napoleón», afirma el narrador colombiano. Tras el fallecimiento de su padre, su madre decidió regresar a Colombia para
dedicarse a la hacienda de Coello. Dejar Europa fue, para Mutis, una gran pérdida: era en aquellos años su mundo, mientras que
Colombia era sólo un lugar donde pasar vacaciones y del cual siempre se regresaba. Su fascinación por el mar, los barcos y el viaje tiene
origen en esos desplazamientos de Europa a Colombia en pequeños barcos mitad de carga y mitad de pasajeros.
Tras abandonar sus estudios en Bruselas en el colegio jesuita de Saint-Michel, hizo su último intento para lograr el diploma de bachiller y
se matriculó en el tradicional Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. En este prestigioso colegio, su profesor de literatura
española fue el notable poeta colombiano Eduardo Carranza. Las clases de Carranza, dice el poeta, «son para mí una inolvidable y
fervorosa iniciación a la poesía». El billar y la poesía pudieron más y nunca alcanzó el título.
En 1941 contrajo matrimonio con Mireya Durán Solano, con quien tuvo tres hijos: María Cristina, Santiago y Jorge Manuel.
En 1942comenzó a trabajar de periodista en la emisora de radio Nuevo Mundo, donde reemplazó a Eduardo Zalamea Borda.
Después de ser relacionista público de la Standard Oil, Panamerican y Columbia Pictures, entre otras compañías, publicó su primer
volumen de poesía en 1948. Antes había publicado sus poemas en el periódico El Espectador. En 1953 publicó Los elementos del
desastre, un poemario donde aparece por primera vez su emblemático personaje Maqroll el Gaviero, uno de los grandes hitos de
la literatura en lengua española de este siglo.

Harold Alvarado Tenorio, hijo y nieto de carniceros, nació en un pueblo [Buga] del Valle del Cauca, tres años
antes [1945] del asesinato de Jorge Eliécer Gaitán.

Protegido por sus tíos maternos, aprendió a leer, escribir, sumar y restar sobre hojas de pizarra en la escuela de una
descendiente de esclavos y más tarde en un colegio dondeun matemático y geógrafo le enseñó la vastedad del mundo en
un desvencijado globo terráqueo mientras le hacía leer en Oscar Wilde, Shakespeare, Jorge Isaacs o Knut Hamsun,
como lenitivo a las monsergas de los presbíteros del régimen de Gustavo Rojas Pinilla.

Expulsado de todos los colegios de su pueblo por relapso a los dogmas de la iglesia católica y sus rudimentarias ideas
políticas afines al presidente Mao Zedong, su tío le llevó, en una reluciente Ford 1960 a través de la canícula de los
valles del Cauca y el Tolima hasta la sabana de Bogotá, a 2600 metros de altura, donde de nuevo dio con la iglesia y fue
desterrado de otros centros de estudio, frecuentaría la cafetería El Cisne, alternando con la flor y nata de la cultura
bogotana de esos años mientras hacía excursiones a los escasos establecimientos de cultura de entonces, situados cerca
de la pensión y el bar taurino de un cordobés, donde vivió entre banderilleros, actrices, espadas, cantantes y vates del
inframundo mientras intentaba concluir el bachillerato en un cuchitril con nombre de barbitúrico de propiedad de una
pareja de cripto comunistas, frente a la Biblioteca Luis Ángel Arango, donde descubriría a Jorge Luis Borges, Jean Paul
Sartre y Albert Camus, tres de sus fetiches de juventud.

A poco de terminar el bachillerato fue a la capital de México donde ingresó a la escuela de teatro del Instituto
Nacional de Bellas Artes, hasta cuando, al ser admitido en la nueva carrera de Letras de la Universidad del Valle,
regresó al país, luego de un viaje por Centro América con una prologada estadía entre los Caribes Cunas.

Algunos de sus compañeros de estudio en la Universidad del Valle serían también poetas, novelistas, defensores del
medio ambiente, guerrilleros y políticos de bufete y corbata. Un puñado de intelectuales educado por Jorge Zalamea,
que dirigía el Taller de Escritores; Edward Stresino, partidario de las teorías de Fenollosa, lector de Walley y
Pound; Walter M. Landford, experto en la novela de la revolución mexicana; el medievalista Antonio Antelo; el
compositor León J. Simar; los lingüistas Herbert Hilsen y Elbert Moore; el director de teatro Delio Merino; el hispanista
Armando Romero Lozano o John Neubauer, exegeta de las relaciones entre la música y la poesía de Trakl, Wagner,
Nietzsche, Mahler, George, Bartók, Rilke, Schönberg o Hindeminth, y Jean Bucher, quien no sólo orientó su tesina
sobre Borges sino que durante varios semestres leyó con sus estudiantes en Malraux, Camus, Valery y numerosos
poetas de expresión francesa.

Licenciado en Letras, fue a Berlín con el propósito de estudiar en la Universidad Libre, pero ante la imposibilidad de
aprender alemán mientras trabajaba en una panadería vivió un año frecuentando rebeldes y marginados, al tiempo que
visitaba la biblioteca del Ibero-Amerikanisches Institut para leer y fichar materiales sobre la obra de Jorge Luis Borges,
sobre quien escribiría, en Madrid, un extenso ensayo sobre el juego y la literatura en los años de la transición de la
tiranía a la democracia.

De regreso en Colombia pasó una temporada en el sur, participando en levantamientos populares hasta derrocar
varios gobernantes corruptos y a finales de los setenta ya estaba en New York, donde trabajaría en el departamento de
español de una escuela para señoritas de pro, realizando un extenso programa de difusión de la literatura de América
Latina.

De estos años son sus traducciones de la poesía de Kavafis y Eliot y la publicación de Recuerda cuerpo, Espejo
de máscaras, Biblioteca o la obtención del Premio Internacional de Poesía Arcipreste de Hita por El ultraje de los
años.

En la Universidad Nacional de Colombia impulsó la creación de la carrera de estudios literarios tras años de
desprecio por las literaturas nacionales, fue Director de Departamento de Literatura, realizando actividades como
periodista en el diario La Prensa donde llevó por más de un lustro la página de Cultura, que le valiera el Premio Simón
Bolívar.

En Beijing trabajó como asesor cultural de la Editorial China hoy, y publicó una antología de Poemas chinos de
amor, que luego ha sido reeditada en varios países.

Luego de haber sido expulsado de su casa de campo en un municipio del Bajo Magdalena y sobrellevado severos
quebrantos de salud, desde los primeros años del nuevo siglo creó la revista virtual e impresa Arquitrave, de la cual es
director.

Su poesía ha sido traducida a varios idiomas y colabora con diversos medios literarios y periodísticos de América y
Europa.

7. Rosario Tijeras. Jorge Franco Ramos. Alfaguara. Poderío y bravura cinceladas en piel canela,
brutal y tierna, así es la sicaria más letal del Medellín engullido por el narcotrafico. Así es la Rosario
Tijeras que Jorge F. Ramos te siluetea a balazos en la imaginación, disparando diálogos a quemarropa
para contar una historia de amor, de ambición y de muerte, de esas que se te quedan dentro más allá
del punto y final. Soberbia y colosal disección del narcotráfico colombiano hecho mujer, y una de las
grandes desconocidas del género criminal, con uno de los arranques de novela más letales que
hayamos podido leer en reginaexlibrislandia:

“Como a Rosario le pegaron un tiro a quemarropa mientras le daban un beso, confundió el dolor
del amor con el de la muerte”.

4. La banda de los Niños. Roberto Saviano. Anagrama. Un nuevo despliegue de talento innato
para novelar el lado más sórdido y cuento de la realidad de Roberto Saviano, que nos lleva entre
líneas a Nápoles, el epicentro de la camorra, que termina por engullir a un grupo de niños.
Liderados por el Marajá, la banda de adolescentes siembre el pánico a lomos de sus motos y
 quiere hacerse con parte del narcotráfico y la extorsión, para lo que se alían con un viejo jefe de
clan iniciando así su ascenso. A partir de ahí no hay vuelta atrás y el poder se afianza a golpe de
sangre, respeto, violencia y miedo, por eso un like en el Facebook de la novia de otro es una
sentencia de muerte, y si hay que probar armas nuevas el blanco será un grupo de emigrantes.
Todo porque en el camino hacia la cima no hay amigos, ni lealtades, y en pocos meses los
protagonistas dejan de ser chavales para ser asesinos. Durísisma y adictiva crónica novelada de
las cloacas de una ciudad corrompida, en la que la sangre se paga con sangre y el destino se
revela en forma de reformatorio, cárcel o tumba. Una novela salvaje y honesta en una rotunda
llamada de atención colectiva.

Rechazo al trasplante
Es un proceso en el cual el sistema inmunitario del receptor de un trasplante ataca al órgano o tejido trasplantado.

Causas
El sistema inmunitario de su cuerpo generalmente lo protege de sustancias que pueden ser nocivas tales como
microorganismos, toxinas y, algunas veces, células cancerígenas.
Estas sustancias dañinas tienen proteínas llamadas antígenos recubriendo su superficie. Tan pronto como estos antígenos
ingresan al cuerpo, el sistema inmunitario reconoce que no son del cuerpo de esa persona y que son "extraños" y los
ataca.
Cuando una persona recibe un órgano de alguien más durante una cirugía de trasplante, el sistema inmunitario de la
persona puede reconocer que es extraño. Esto se debe a que el sistema inmunitario de la persona detecta que los
antígenos en las células del órgano son diferentes o no son "compatibles". Los órganos que no son compatibles o que no
tienen una compatibilidad lo suficientemente cercana pueden desencadenar una reacción a una transfusión de sangre o
un rechazo al trasplante.
Para ayudar a prevenir esta reacción, los médicos "tipifican" o cotejan tanto al donante del órgano como a la persona que
lo está recibiendo. Cuanto más similares sean los antígenos entre el donante y el receptor, menor será la probabilidad de
que el órgano sea rechazado.

La tipificación del tejido garantiza que el órgano o tejido sea lo más parecido posible a los tejidos del receptor. La
compatibilidad generalmente no es perfecta. No existen dos personas, exceptuando los gemelos idénticos, que tengan
antígenos de tejido idénticos.

Los médicos emplean medicamentos para inhibir el sistema inmunitario del receptor. El objetivo es impedir que dicho
sistema ataque al órgano recientemente trasplantado cuando la compatibilidad de dicho órgano no es cercana. Si estos
medicamentos no se utilizan, el cuerpo casi siempre lanzará una respuesta inmunitaria y destruirá el tejido extraño.

Sin embargo, se presentan algunas excepciones. Los trasplantes de córnea en pocas ocasiones sufren un rechazo debido a
que esta parte carece de riego sanguíneo. Además, los trasplantes entre gemelos idénticos casi nunca causan rechazo.

Hay tres tipos de rechazo:

 El rechazo hiperagudo ocurre unos pocos minutos después del trasplante cuando los antígenos son completamente incompatibles.
El tejido se debe retirar enseguida para que el receptor no muera. Este tipo de rechazo se observa cuando a un receptor se le da el
tipo de sangre equivocado. Por ejemplo, cuando una persona recibe sangre tipo A cuando es tipo B.

 El rechazo agudo puede ocurrir en cualquier momento desde la primera semana después del trasplante hasta 3 meses después.
Todos los receptores tienen algún grado de rechazo agudo.

 El rechazo crónico puede suceder durante muchos años. La respuesta inmunitaria constante del cuerpo contra el nuevo órgano
lentamente daña los tejidos u órgano trasplantados.
Ningún trasplante de órganos está exento de riesgos.

Sin embargo, un caso publicado recientemente en la revista de la Sociedad de Trasplantes de Estados

Unidos, sorprendió a los médicos por sus resultados.
Se trata de un caso extremadamente raro en el que los órganos de una mujer, quien falleció en 2007 por un
infarto cerebral, "contagió" de cáncer a los pacientes que recibieron sus órganos.
 ¿Qué órganos podemos trasplantar y cuáles no?

La donante —de la que se extrajeron sus pulmones, sus riñones, su hígado y su corazón— no había
manifestado ningún signo de esta enfermedad.
Sin embargo, luego del trasplante cuatro pacientes desarrollaron cáncer . Tres murieron. Al cuarto se le
extirpó el órgano trasplantado y aún está vivo.
Este es el primer caso de transmisión del cáncer de mama como consecuencia de un trasplante de órganos
de una sola paciente afectando a cuatro receptores", señalan los autores del estudio, dirigido por Frederike
Bemelman, especialista en trasplantes del centro médico de la Universidad de Ámsterdam, en Holanda.

Bemelman destacó la rareza del caso y enfatizó que las ventajas de los trasplantes de órganos superan con
creces los riesgos.

León marino japonés, 1974 La cacería y la destrucción de su hábitat por la 2ª Guerra Mundial acabaron con esta especie. Una cría
fue capturada en 1974. En 2007, el gobierno de Corea del Sur anunció un plan para introducir al león marino de California en los
espacios donde solía vivir su pariente.

Gorrión de costa oscura, 1987 Nativo de las costas de Florida, esta especie murió a causa de los pesticidas y porque la NASA los
capturaba para el Centro Espacial Kennedy.

Sapo dorado, 1989 Aún no se sabe cómo se extinguió este sapo de Costa Rica; la causa pudo ser desde cambios climáticos como el
Niño, el calentamiento global o la contaminación de su hábitat.

Tigre de Java, 1994 Debido a los cultivos, se fue perdiendo el hábitat de este tigre. El último espacio donde se le vio fue en la
montaña más alta de la isla de Java, en Indonesia.

Canario ostrero, 1994 Esta ave vivía en las Islas Canarias. La pesca comercial los dejó sin su alimento, las ostras.

Pato mariana, 2004 Vivía en tres islas del océano Pacífico, pero la pérdida de su hábitat por la sequía, los cultivos y la 2ª Guerra
Mundial lo orilló a su extinción. La última pareja murió en cautiverio en Sea World de San Diego en 1981.

Zampullín, 2010 Este pato vivía solo en Madagascar hasta que la pérdida de su hábitat y su cacería por parte de peces carnívoros no
nativos terminaron con él.

Olivo de Santa Helena (Nesiota elliptica)

Esta especie fue nativa de las islas Santa Helena, Ascensión y Tristán de Acuña en el Atlántico Sur. Fue en 1994 cuando se le
declaró extinta en estado silvestre, luego, en 2003 murió el último ejemplar que quedaba en cultivo. El olivo de Santa Helena
 era la única especie del género Nesiota, así que es común que se le mencione como ejemplo de la extinción de género y
especie.

Palma de Rapa Nui (Paschalococos disperta)

Rod6807 Uso bajo licencia CC
Paschalococos es otro género monotípico extinto al igual que el anterior. En este caso se trata de una gran palmera originaria
de la Isla de Pascua donde se extinguió sobre el año 1650 d. C. Se estima que la etnia de Rapa Nui sobreexplotó a esta
especie que era usada como alimento y la madera para embarcaciones; también que el declive de la etnia está ligada a la
extinción de las palmeras.

Sándalo de Juan Fernández (Santalum fernandezianum)

También en Chile se podía encontrar estos árboles de madera perfumada y que se le vio por última vez en el año 1908. Se
trataba de grandes árboles que alcanzaban una talla de 9 metros, se le podía encontrar en el archipiélago y ya para 1740 era
raro encontrarlos. Su madera era usada para imágenes religiosas y reliquias, muy preciada y demandada también en Perú.

Normania nava

A este semiarbusto se le podía encontrar, aunque ya entonces era una especie rara, en los bosques de laurisilva en la Cruz de
Taborno en el Macizo de Anaga en Tenerife. Alcanzaba un metro y medio de altura, contaba con un tallo hueco, de flores
azules y frutos como bayas amarillas. Era endémica de la región y se estima que su extinción se debe a las características
biológicas muy restrictivas de la especie. Se le detectó por última vez en 1984. Ya en la edición de 2008 de la Lista Roja de la
Flora Vascular Española se lleva como extinta.

La extinción de especies es un proceso natural que se ha producido en nuestro planeta a lo largo de toda su historia.
Sin embargo, muchas cosas que está haciendo el Hombre están provocando estas extinciones y eso es lo que
debemos evitar.
Algunas de las acciones que se realizan para evitar que una especie desaparezca son las siguientes:

1. Prohibir la caza de animales: esta medida es muy importante porque la cacería ha puesto a muchas especies en
peligro.
2. Evitar la deforestación de bosques.
3. La delimitación de áreas protegidas y reservas naturales.
4. Evitar la contaminación de los recursos naturales:
5. Promover planes para la reproducción en cautiverio.

Acciones que pueden evitar la extinción de las plantas:

5- Crear áreas o zonas de Protección, como reservas Forestales o parques Nacionales donde las especies de plantas
puedan estar protegidas

6- No hacer fogatas en sitios donde puedan ocurrir incendios forestales

7-No botar los desechos en lugares inadecuados

8- Fomentar la educación con respecto a temas ambientales

COCIENTIZAR A LOS ALUMNOS SOBRE EL CUIDADO AMBIENTAL, DESDE LA IMPLEMENTACION Y EJECUCION DE UN PROYECTO DE

MANEJO DE BASURA EN LA ESCUELA, DONDE HAYA OPORTUNIDAD DE APLICAR LOS DIFERENTES CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS POR

LOS ESTUDIANTES DURANTE SU FORMACION. ADEMAS OBTENER BENEFICIOS ADICIONALES COMO LA VENTA DE MATERIALES

RECICLABLES COMO EL VIDRIO, EL PET, LOS METALES. Y POR OTRO LADO OBTENCION DE ABONOS ORGANICOS.

1. QUE RECONOZCAN LOS DIFERENTES TIPOS DE BASURA GENERADOS EN LA ESCUELA.

2. QUE CONOZCAN LOS DAÑOS QUE GENERAN LA BASURA MAL MANEJADA.

3.- QUE CONOZCAN LOS MATERIALES PELIGROSOS AL AMBIENTE.

4.- PARTICIPEN EN LAS DECISIONES. QUE TIPOS DE CONTENEDORES Y LOS LUGARES DONDE SE COLOCAN.

5.- SE INVOLUCREN EN LA SEPARACION CORRECTA DE BASURA PARA SU FACIL MANEJO

6.- VIGILEN QUE LOS ALUMNOS CLASIFIQUEN CORRECTAMENTE LA BASURA.

7.- DAR TRATAMIENTO CORRCETO A LOS DIFERENTES TIPOS DE BASURA

8.- EVALUEN Y COEVALUEN LAS ACCIONES.

 Como mecanismo de sensibilización, se desarrollan diferentes campañas ecológicas en la que se involucra a los menores de edad, a fin de crear
conciencia y cultura en los pequeños, de no arrojar la basura fuera de las canecas
 En los colegios la ubicación de canecas plásticas o canecas metálicas en salones o patios de descanso facilita el proceso de recolección de las
basuras. Implementar las canecas de reciclaje por colores es una forma dinámica de enseñanza sobre la clasificación de los residuos.
 Además del adecuado uso de las canecas para reciclaje, la reutilización de materiales como el cartón, el papel o el mayor número de objetos
disminuirán la cantidad de basuras y la inversión de nuevos productos requeridos en actividades escolares.

1. Embutidos
Los embutidos como el jamón de cerdo, longaniza, prietas, salame y mortadela son alimentos con
un alto contenido de grasas, sobre todo saturadas. “El aporte de grasas saturadas es de 10-13 gr
por 100 gr. de estos alimento y uno considera saludable un alimento que contenga menos de 1.5
gr. El gran aporte de grasas saturadas de estos alimentos, aumenta considerablemente el
riesgo de presentar sobrepeso, obesidad y enfermedades cardiovasculares como infartos
cardiacos y accidentes cerebro vasculares”, explica la nutricionista.

Por otro lado los embutidos presentan una gran cantidad de nitratos, los que al consumirlos en
exceso pueden tener un efecto cancerígeno.

El gran aporte de sodio es otro de los problemas que tienen estos alimentos, su consumo excesivo
aumenta la presión arterial y la presencia de enfermedades cardiacas.
2. Jarabe de maíz alto en fructosa
La especialista nos explicó que se trata de un edulcorante utilizando en la industria alimentaria para
endulzar algunos alimentos. El problema de esta sustancia es que se le ha agregado a muchos
alimentos que se consumen diariamentecomo cereales, barritas de cereal, bebidas azucaradas,
mermeladas, entre otras y tiene efectos nocivos para la salud, esto porque su principal ingrediente
es la fructosa y el consumo excesivo de ésta puede aumentar niveles de colesterol
LDL y triglicéridos en sangre, aumentando el riesgo de presentar diabetes mellitus tipo
II, resistencia a la insulina y sobrepeso.

3. Bebidas con azúcar

El consumo de bebidas azucaradas ha aumentado considerablemente año a año. Según la
Asociación de Bebidas Refrescantes (ANBER) el 2013 aumentaron en un 4,7% el consumo de
bebidas en comparación con el año anterior.

Este consumo excesivo de bebidas se asocia a un aumento del sobrepeso y obesidad, también
enfermedades como la diabetes mellitus tipo 2, resistencia la insulina, hipertrigliceridemia y
aumento del riesgo de enfermedades cardiovasculares por los altos niveles de azúcar que
aporta. Una lata de 350 cc de bebida aporta 12 cucharaditas de azúcar.

4. Papas fritas
Son un alimento muy dañino para la salud, pues tienen un alto contenido de grasas saturadas,
grasas trans y colesterol, además del aporte de hidratos de carbonos refinados. “Las papas
fritas tienen un aporte promedio de 500 calorías en 100 gr, 32 gr de grasa y 4 gr de grasas saturadas.
También tiene un gran aporte de sodio“, agrega la nutricionista.

5. Pizzas
Las pizzas son un que contiene gran cantidad nutrientes dañinos, pues tienen un aporte excesivo
de grasas saturadas, sodio y azúcares. Estos nutrientes los encontramos en el queso, embutidos y
la masa que se prepara con harinas refinadas.

6. Hamburguesas
Estos alimentos tienen un gran aporte de grasas saturadas que aumentar la probabilidad de
presentar enfermedades cardiovasculares y nitratos que tiene propiedades cancerígenas.Una
hamburguesa aporta en promedio 670 calorías, 40 gr. de grasa y 15 gr de grasas saturadas y menos
de 400 mg de sal.

7. Helados
Los nutrientes principales que encontramos en los helados son grasas saturadas, trans,
colesterol y azúcar. Hay que considerar que una taza de 200 cc de helado de chocolate aporta 287
calorías, 14 gr de grasa, 9 gr de grasas saturadas, 34 gr de azúcar.
 8. Jugos néctar
Una botella individual de estos jugos contiene 17 cucharaditas de azúcar. Un consumo
excesivo de estos aumenta la probabilidad de presentar resisetncia a la insulina y diabetes.

9. Dulces
Los dulces son golosinas que contienen grandes cantidades de azúcar y jarabe de maíz rico en
fructosa por lo que su consumo excesivo también aumenta el riesgo de presentar sobrepeso,
obesidad, diabetes y resistencia a la insulina.

10. Donas
Las donas son alimentos muy dañinos para la salud ya que aportan grandes cantidades de grasas
saturadas, colesterol, grasas trans y azúcares simples, además de ser frituras.

Una dona promedio, sin relleno, aporta 250 calorías, 35 gr de hidratos de carbono de los
cuales 19 gr son de azúcar, 12 gr de grasa y 3 gr de grasas saturadas. También hay que
considerar que las donuts rellenas de mermeladas o alguna sustancia dulce aporta jaraba de maíz
alto en fructosa por lo que aumenta su aporte dañino.

¿Qué es la diálisis?

Nuestros riñones funcionan en gran medida como si fueran el sistema de recogida y eliminación de residuos. Eliminan los fluidos sobrantes y los productos de desecho de la

sangre. Y estos residuos salen del cuerpo en forma de orina (pis).

Si los riñones dejan de funcionar adecuadamente, los productos de desecho se pueden acumular en la sangre. Esto evoluciona a problemas médicos que en poco tiempo se

pueden convertir en problemas de riesgo vital.

Cuando los riñones dejan de funcionar como deberían, los médicos lo llaman insuficiencia renal. La diálisis es un tratamiento médico que se encarga de desempeñar la

función de filtrar la sangre de unos riñones que han dejado de funcionar hasta que se curan o son sustituidos por riñones donados a través de un trasplante.

Algunas personas no son buenos candidatos para someterse a un trasplante de riñón. Y pueden tener que recibir tratamiento de la diálisis durante el resto de la vida.

La diálisis es un tratamiento de la enfermedad renal, lo que significa que se hace para que desempeñe la función de los riñones a fin de mantener al cuerpo bien equilibrado.

Pero no es una cura. La diálisis, considerada aisladamente, no cura unos riñones que no funcionan bien.

¿Cómo funciona?
Hay dos tipos de diálisis: la hemodiálisis y la diálisis peritoneal. Si necesitas someterte a diálisis, hablarás sobre los pos y los contras de cada opción con tu equipo médico

y con tu familia. Todos juntos, decidirán que opción es la mejor para ti. A veces la gente puede cambiar de un tipo de diálisis al otro si lo desea.

 La hemodiálisis es la forma más frecuente de tratar una insuficiencia renal avanzada. Este tipo de diálisis filtra la sangre en el exterior del cuerpo

utilizando una máquina que es del tamaño aproximado de una lavavajillas o un poco más pequeña.

Esta máquina extrae sangre del cuerpo de la persona a través de un tubo y la filtra. Después de haber limpiado la sangre, la máquina vuelve a bombear

la sangre al cuerpo de la persona a través de otro tubo.

La hemodiálisis se suele llevar a cabo en una clínica espacial llamada centro de diálisis.
 La diálisis peritoneal ocurre en el interior del cuerpo de la persona y se suele hacer en la casa del paciente. Este tipo de diálisis utiliza una solución

limpiadora especial y la membrana abdominal del paciente a modo de filtro.

La solución limpiadora (llamada dialisato) se introduce en el interior del abdomen a través de un catéter. Los productos de desecho y el fluido sobrante

pasan de la membrana abdominal a la solución limpiadora. Luego se extrae la solución del cuerpo a través del catéter y se elimina.

¿Duele?

Las agujas que se utilizan en la hemodiálisis pueden ser molestas para algunas personas. Aparte de esto, el tratamiento de diálisis es indoloro.

¿Hay algo que pueda ir mal?

La diálisis se asocia a algunos riesgos. Por ejemplo:

 Infección. Las bacterias pueden entrar en el cuerpo en los lugares donde el catéter o la aguja entran en la piel. Y esto puede provocar una infección.

 Bajada de la tensión arterial. El descenso de la tensión arterial durante la diálisis puede provocar problemas para respirar, calambres musculares,

náusea o vómitos.

 Picazón. La hemodiálisis puede provocar picazón en la piel. El picor puede empeorar durante o después del tratamiento.

 Problemas de sueño. La diálisis puede provocar insomnio o apnea del sueño, una afección en que se deja de respirar brevemente durante el sueño.

 Ganancia de peso. La solución que se utiliza en la diálisis peritoneal contiene azúcar. Si el cuerpo absorbe una cantidad excesiva de esta solución,

podría ser como si se alimentara de muchas caloría de más. Esto puede causar ganancia de peso y aumento de la cantidad de azúcar en sangre.

Cúidate durante la diálisis

Si has de recibir diálisis, necesitas mantenerte lo más sano posible para aprovechar el tratamiento al máximo y evitar los problemas que acabamos de comentar.

He aquí algunos consejos para conseguirlo:

 Come bien. Necesitarás ingerir la cantidad adecuada (ni excesiva ni insuficiente) de fluidos, sal, vitaminas y minerales cada día. Un exceso de potasio o

de fósforo, por ejemplo, puede afectar a los latidos de tu corazón o debilitarte los huesos. Habla con el dietista de la clínica donde te hacen la diálisis

sobre un plan de alimentación adecuado para ti.

 Toma los medicamentos que te hayan recetado. Lo más probable es que necesites medicamentos para controlar la tensión arterial, ayudar a

fabricar glóbulos rojos y mantener unas concentraciones de vitaminas y minerales bien equilibradas. Sigue las instrucciones que te dé tu equipo médico

sobre cómo medicarte. Es normal olvidarse de tomar algún medicamento o confundirse con las instrucciones de varios de ellos; por lo tanto, pregunta si

tienes cualquier duda. Habla con tu médico antes de tomar cualquier otro medicamento, vitamina o suplemento.
 Organiza las cosas con tiempo de antelación. Si vas a salir de viaje, asegúrate de que dispones de todo cuanto necesitas para seguir con tu

tratamiento. Si vas a necesitar someterte a diálisis en una localidad distinta a la que resides, llama a la clínica de diálisis con tiempo de antelación y

asegúrate de que te pueden dar una hora.

Exceptuando que tienen que llevar una dieta especial e invertir tiempo en el tratamiento, la gente que se somete a diálisis suele poder llevar una vida normal. La mayoría de

las veces, pueden ir al colegio, practicar la mayoría de deportes y actividades, irse de fiesta y salir con sus amigos, como hace toda la gente. La diálisis puede ser un poco

pesada, pero no tiene que bajarte el ritmo.

Ejemplo de textos literarios

1. “El laberinto de la soledad” de Octavio Paz (ensayo, fragmento)

A todos, en algún momento, se nos ha revelado nuestra existencia como algo particular, intransferible y precioso. Casi siempre esta revelación
se sitúa en la adolescencia. El descubrimiento de nosotros mismos se manifiesta como un sabernos solos; entre el mundo y nosotros se abre
una impalpable, transparente muralla: la de nuestra conciencia. Es cierto que apenas nacemos nos sentimos solos; pero niños y adultos pueden
trascender su soledad y olvidarse de sí mismos a través de juego o trabajo. En cambio, el adolescente, vacilante entre la infancia y la juventud,
queda suspenso un instante ante la infinita riqueza del mundo. El adolescente se asombra de ser. (…)

2. “Lolita” de Vladimir Nabokov (novela, fragmento)

Lolita, luz de mi vida, fuego de mis entrañas. Pecado mío, alma mía. Lo-li-ta: la punta de la lengua emprende un viaje de tres pasos desde el
borde del paladar para apoyarse, en el tercero, en el borde de los dientes. Lo. Li. Ta. Era Lo, sencillamente Lo, por la mañana, un metro cuarenta
y ocho de estatura con pies descalzos. Era Lola con pantalones. Era Dolly en la escuela. Era Dolores cuando firmaba. Pero en mis brazos era
siempre Lolita. (…)

3. “La poesía” de Eugenio Montejo (poema)

La poesía cruza la tierra sola,

apoya su voz en el dolor del mundo

y nada pide

-ni siquiera palabras.

Llega de lejos y sin hora, nunca avisa;

tiene la llave de la puerta.

Al entrar siempre se detiene a mirarnos.

Después abre su mano y nos entrega

una flor o un guijarro, algo secreto,

pero tan intenso que el corazón palpita

demasiado veloz. Y despertamos

4. “El avaro” de Moliére (dramaturgia)

VALERIO. ¡Cómo, encantadora Elisa, os sentís melancólica después de las amables seguridades que habéis tenido la bondad de da rme sobre
vuestra felicidad! Os veo suspirar, ¡ay!, en medio de mi alegría. ¿Es que acaso lamentáis, decidme, haberme hecho dichoso? ¿Y os arrepentís
de esta promesa, a la que mi pasión ha podido obligaros?

ELISA. No, Valerio; no puedo arrepentirme de todo cuanto hago por vos. Me siento movida a ello por un poder demasiado dulce, y no tengo
siquiera fuerza para desear que las cosas no sucedieran así. Mas, a deciros verdad, el buen fin me causa inquietud, y temo grandemente amaros
algo más de lo que debiera.

VALERIO. ¡Eh! ¿Qué podéis temer, Elisa, de las bondades que habéis tenido conmigo?

5. “La trama celeste” de Adolfo Bioy Casares (cuento corto, fragmento)

Cuando el capitán Ireneo Morris y el doctor Carlos Alberto Servian, médico homeópata, desaparecieron, un 20 de diciembre, de Buenos Aires,
los diarios apenas comentaron el hecho. Se dijo que había gente engañada, gente complicada y que una comisión estaba investigando; se dijo
también que el escaso radio de acción del aeroplano utilizado por los fugitivos permitía afirmar que éstos no habían ido muy lejos. Yo recibí en
esos días una encomienda; contenía: tres volúmenes in quarto (las obras completas del comunista Luis Augusto Blanqui); un anillo de escaso
valor (un aguamarina en cuyo fondo se veía la efigie de una diosa con cabeza de caballo); unas cuantas páginas escritas a máquina —Las
aventuras del capitán Morris— firmadas C. A. S. Transcribiré esas páginas. (…)

6. Novela La Regenta. Leopoldo Alas (“Clarín”)

La heroica ciudad dormía la siesta. El viento Sur, caliente y perezoso, empujaba las nubes blanquecinas que se rasgaban al correr hacia el
Norte. En las calles no había más ruido que el rumor estridente de los remolinos de polvo, trapos, pajas y papeles que iban de arroyo en arroyo,
de acera en acera, de esquina en esquina revolando y persiguiéndose, como mariposas que se buscan y huyen y que el aire envuelve en sus
pliegues invisibles. Cual turbas de pilluelos, aquellas migajas de la basura, aquellas sobras de todo se juntaban en un montón, parábanse como
dormidas un momento y brincaban de nuevo sobresaltadas, dispersándose, trepando unas por las paredes hasta los cristales temblorosos de los
faroles, otras hasta los carteles de papel mal pegado a las esquinas, y había pluma que llega.

1. EL PROBLEMA DEL NARCOTRÁFICO

La producción, el tráfico y el uso indebido de drogas ha alcanzado una magnitud enorme en todo el mundo. En
Colombia, el problema ha adquirido connotaciones muy particulares, porque es el mayor traficante de hoja de coca,
pasta básica y sobre todo de cocaína.

La ilegalidad de la industria de la droga le imprime un carácter peculiar: el crimen organizado, la violencia y la

corrupción son sus componentes naturales. El narcotráfico ejerce su poder para penetrar en las estructuras de la
sociedad civil, para intervenir en las redes de toma de decisiones y para controlar parte de los territorios nacionales. Y
usa la fuerza a través de grupos paramilitares para desestabilizar los Estados e imponer sus propias leyes y valores,
violando los derechos humanos y poniendo en peligro la permanencia del sistema democrático. Las drogas afectan a
la salud de quienes las consumen, y en particular la de los jóvenes y los niños. Las diversas opciones para combatir la
droga se discuten tanto a nivel de los países involucrados, como en el plano internacional. Bajo el liderazgo de las
Naciones Unidas, se esta configurando una política basada en el principio de responsabilidad compartida, en el
respeto a la soberanía de los Estados, en la eliminación del uso de la fuerza y en la no injerencia en los asuntos
internos de los países, todos objetivos loables pero quizás contradictorios.

La economía de la droga conecta la producción, la comercialización y las finanzas en una intrincada red que hace caso
omiso de las fronteras nacionales, y que se extiende a todos los continentes. El carácter clandestino o subterráneo de
la economía de la droga, dificulta enormemente el análisis de sus efectos en las sociedades envueltas en la
producción, manufactura, tráfico y consumo de estupefacientes.

Colombia sufre desde los años setenta el estigma de ser la principal productora y exportadora de cocaína en el
mundo. Más allá de la multitud de ideas urdidas al respecto, sin embargo, los efectos económicos, políticos y sociales
del narcotráfico en la marcha del país han sido tan enormes como difíciles de evaluar con certeza.

Para algunos especialistas la economía colombiana misma depende ya en cierta medida de los ingresos del
narcotráfico, en especial las cuentas externas. Los carteles de la droga se han fortalecido porque han logrado
infiltrarse en la estructura política del país. Una parte de los cuantiosos ingresos provenientes del narcotráfico,
consideran los estudiosos, se destina a la inversión, genera empleos y contribuye a financiar el creciente déficit
externo, mantener la estabilidad cambiaria y contar con altas reservas monetarias, lo cual explicaría la reciedumbre de
Colombia frente a problemas financieros internacionales. El reciente «efecto tequila», por ejemplo, tuvo pocas
repercusiones en el país, mientras que en otras naciones latinoamericanas obligó a severos ajustes económicos.
Otros analistas, en cambio, aseguran que se ha distorsionado la naturaleza del problema del narcotráfico en Colombia.
Por el grado de desarrollo alcanzado por el país, sostienen, la economía no depende tanto de la droga y subsiste la
capacidad soberana del Estado para combatirla. También desestiman las bondades económicas del fenómeno al
considerar que el desmedido ingreso de narcodólares desequilibra la demanda interna, afecta la producción transable,
altera los precios, genera expectativas sin bases sólidas y suscita, a largo plazo, un caos total.

2. LOS DINEROS DEL NARCOTRAFICO[2][1]

Uno de los primeros obstáculos en el estudio del tráfico de estupefacientes es estimar los montos respectivos y que,
según la fuente, muestran grandes variaciones. La diferencia en los cálculos se explica tanto por la incertidumbre en
las variables utilizadas cuanto por consideraciones políticas. La lógica carencia de datos confiables sobre la ilícita
actividad ha dado paso a estimaciones de todo tipo, bajo la premisa de que todas son válidas pues ninguna es
refutable. En 1995, por ejemplo, un subcomité del Senado estadounidense afirmó que el comercio mundial de drogas
asciende a 500.000 millones de dólares anuales. A principios de los noventa el Grupo de Estudio de Acción
Financiera de la OCDE lo estimó, con base en el gasto realizado en Europa y Estados Unidos en cocaína, heroína y
marihuana, en 100 000 millones de dólares al año. La primera suma convertiría al narcotráfico en el segundo mayor
comercio en el mundo, sólo abajo del de armamento; la segunda, si bien muy inferior, supera al PIB global de la
mayoría de los países latinoamericanos, incluida Colombia, y haría del narcotráfico la empresa ilegal más exitosa del
mundo. Un valor anual promedio de 300 000 millones de dólares equivaldría al de la industria petrolera mundial. En las
estimaciones de los ingresos del narcotráfico en Colombia se refleja la misma heterogeneidad. Por muchos años se
manejaron montos espectaculares que numerosas publicaciones reprodujeron sin recato. Se llegó a afirmar que dichos
ingresos sumaban de 18 000 a 25 000 millones de dólares anuales (casi 50% del PIB). Otros precisan que sólo la
mitad de ellos regresa a Colombia y el resto se coloca en el extranjero, particularmente en Estados Unidos. Los
estudios sobre el fenómeno de las drogas suelen omitir la metodología empleada para calcular los montos y a menudo
se basan simplemente en otras estimaciones. Uno de los primeros esfuerzos de análisis serios y sistemáticos del
narcotráfico en Colombia, con una metodología rigurosa para evaluar con mayor precisión la producción, el comercio y
los ingresos de la actividad y sus efectos en la economía del país, lo realizó el economista colombiano Eduardo
Sarmiento Palacio. Previa explicación de su modelo econométrico, Sarmiento concluye que en los años ochenta la
participación de Colombia en el tráfico mundial de cocaína fluctuó de 1500 a 4000 millones de dólares anuales, de los
cuales ingresaron realmente al país de 900 a 1 300 millones.

2.1 Narcotráfico y lavado de dinero.

Se analiza el problema del narcotráfico desde un punto de vista criminológico[3][1].

Se afirma que en la última década el fenómeno del narcotráfico presenta tres grandes características: asentamiento
geopolítico guiado por el afán de poder; notorio aumento, pese a las política de control social; y utilización de nuevos y
más sofisticados mecanismos técnicos para el reciclaje del dinero ilícito proveniente del mismo.

Con relación al reciclaje del dinero ilícito, se plantea que se han dado pasos jurídicos y de implementación técnica muy
significativos. Sin embargo, la realidad del aumento de las cifras de lavado de dinero desmienten la eficacia de tales
instrumentos normativos e insta a buscar instrumentales preventivos con mayor capacidad operativa para minimizar el
fenómeno.

Se señala que un primer aspecto que hay que dilucidar es la correcta comprensión del fenómeno de lavado de dinero.
La criminología, en este sentido, puede efectuar un aporte significativo al entregar un concepto de lavado de dinero. Si
no se sabe a ciencia cierta en qué consiste el lavado de dinero, las medidas preventivas confundirán el marco objetual
de su campo de acción.

En esta perspectiva criminológica, el lavado de dinero se caracteriza por las siguientes notas:

1. Es un conjunto de operaciones, materiales e inmateriales, numerosas y complejas, y estructuradas entre sí;

2. Son efectuadas por una organización de narcotráfico existente al interior de un grupo de poder más fuerte;
3. Mediante las cuales a los recursos ilícitos provenientes u obtenidos del narcotráfico;
4. Se les transforma en lícitos mediante la adquisición de otros bienes, de consumo o inversión que tengan esa
calidad;
 5. Subyacentes a estas notas cabe reparar en la existencia de un grupo de narcotráfico que obtiene ingresos
como producto ilícito de las actividades que realiza, no justificados tributaria ni patrimonialmente y que necesita
usarlos para adquirir otros bienes que sean lícitos;
6. A su vez, el narcotraficante dispone de una organización mediante la cual accede a la posibilidad de legitimar
los recursos y en el obvio entendido que todo este proceso, como actividad humana que es, está sometido a la
contingencia espacio-temporal;
7. La socorridas notas de colocación, dispersión y legitimación, o bien, de transformación del dinero efectivo,
concentración de los recursos y legitimación de los mismos, tan usadas por la doctrina especializada, como
igualmente los procesos de investigación, de segmentación, selección, clasificación, investigación e
intervención, son esquemas operativos para explicar la repetición de la actividad, pero ciertamente no agotan el
contenido de la misma.

La búsqueda de un mejoramiento de los controles preventivos y la posibilidad, no utópica sino real, de anticiparse a las
operaciones mismas del lavado habría que llevarlas a cabo empírica e interdisciplinariamente, teniendo como punto de
partida las notas indicadas, para no correr el riesgo de equivocar el objeto que se pretende controlar.

2.2 ¿Cómo se introducen los narcodólares?

Los medios que utilizan los barones de la droga para llevar sus ganancias al país son difíciles de detectar por su
origen ilícito, aunque se reconocen tres vías fundamentales:

1. i) Las remesas laborales, empleadas por los narcotraficantes desde los años setenta para convertir dólares en
moneda nacional.
2. ii) El comercio exterior, mediante las importaciones colombianas.

iii) La inversión, directa o mediante la colocación de recursos en el sistema financiero.

El lavado de dinero entraña numerosas operaciones que se pueden resumir en las siguientes fases:

1. i) El dinero se coloca en bancos o se invierte en instrumentos monetarios o títulos de valores que pueden
convertirse en efectivo en cualquier parte.
2. ii) El dinero se fracciona y envía al país por medio de múltiples transferencias electrónicas o de otra índole.

iii) La fuente original de los recursos desaparece al invertirse éstos en cuentas y empresas en apariencia legítimas.

Fernando Vallejo
(Medellín, 1942) Escritor colombiano. De familia acomodada, estudió en colegios religiosos. A los 24 años se trasladó a Roma a estudiar cine, y
luego a Nueva York y a México, donde durante siete años estudió y siguió como un detective el itinerario vital y artístico del poeta colombiano
modernista Porfirio Barba Jacob, un aventurero homosexual.

Fernando Vallejo

Su obra literaria se puede situar en aquella tradición contestataria antioqueña iconoclasta y rebelde, que incluye nombres como el propio Barba
Jacob, Fernando González o Gonzalo Arango. Por su prosa vigorosa y áspera, original e independiente, sin límites de géneros, ideologías o
creencias, se hizo merecedor de un puesto destacado en la narrativa colombiana contemporánea. Sus ataques directos contra la Iglesia, la
burocracia o los políticos lo convirtieron en uno de los personajes más críticos del panorama literario iberoamericano.

La narrativa de Fernando Vallejo parece haber surgido de la violencia colombiana, casi en oposición al "realismo mágico" de su
compatriota Gabriel García Márquez y de su obra más emblemática, Cien años de soledad. La homosexualidad, los espacios maleables y marginales, la
rutina violenta y la rapidez con que vincula el presente y el pasado en un solo tejido narrativo crean esa atmósfera violenta, injuriosa y lírica
que caracteriza la obra de Vallejo. También es conocido por sus insultos a Colombia o sus paradójicas reacciones ante los premios y apariciones
sociales.
Su obra central es la serie autobiográfica El río del tiempo, de la que ha publicado seis volúmenes: Los días azules (1958, recuerdos de su
infancia), El fuego secreto(1987, episodios del adolescente irreverente que curiosea en los barrios bajos de Medellín y Bogotá), Los caminos a
Roma (1988), Años de indulgencia (1989, recorridos por Europa y Nueva York), El Mensajero (1991, biografía de Porfirio Barba Jacob) y Entre
fantasmas (1993, años de residencia en México).
Entre sus novelas destaca La virgen de los sicarios, publicada en 1994 y llevada al cine por Barbet Schroeder en el año 2000, que narra el mundo
sórdido y violento del narcotráfico en Medellín en tiempos de Pablo Escobar; el texto constituye a la vez una feroz crítica social y una crónica
urbana y de los bajos fondos. En 2003 Fernando Vallejo recibió el prestigioso premio Rómulo Gallegos por su novela El desbarrancadero (2001),
que narra el regreso de un hombre (el propio autor) a Medellín, donde su hermano, enfermo de sida aunque lúcido en su discurso, se halla a las
puertas de la muerte.
Su producción narrativa posterior incluye títulos como La rambla paralela (2002), Mi hermano el alcalde (2004), El don de la vida (2010), Casablanca la
bella (2013) y ¡Llegaron! (2015). Atraído por el cine, escribió además los guiones de películas que él mismo dirigió: Crónica Roja (1977) y En la
tormenta (1980), ambas sobre la violencia en Colombia, a las que seguiría en 1983 Barrio de campeones.

La Virgen de los Sicarios (Resumen)

La historia comienza con Alexis, un chiquillo de 17 años pero que a pesar de su corta edad ya lleva varios muertos en su conc iencia. Es un chico de
barrio perdido y olvidado, sin familia, sin futuro y sin ley. Es un sobreviviente de uno de esos tantos grupos de sicarios, asesinos a sueldo que son
contratados por los narcotraficantes para eliminar a sus enemigos, el conoce a Fernando, hombre que ya supera los 30 años de edad, comienzan a andar
juntos y es así como el amor nace entre ellos a pesar de sus edades tan diferentes.

Alexis se convierte en un ángel fatal y exterminador que deambula por las calles, complaciendo a Fernando y entendiendo su neurosis, tratando de
limpiar a la ciudad de buena parte de sus moradores que molestan a su amor maduro. Elimina con su ‘tota’ o revolver a taxistas agresivos que ponen la
radio a todo volumen, a punketeros ruidosos que no dejan dormir, a rateros sin importancia que solo hacen escándalo y toda clase de seres que solo de
dedican a molestar a su amigo el gramático.

Alexis lleva 3 escapularios como todos los sicarios, uno en el cuello, otro en el antebrazo y otro en el tobillo, que son para que les den el negocio, para no
fallar la puntería y para que les paguen. En eso se centra toda su vida. Las reflexiones de Fernando sobre Medellín, su gente, sus costumbres, sus
gobernantes y su religión, todas esas cosas lo exasperan y solo se consuela con su amigo al que adora y lo llama ‘su niño’. ¡Dios es la gran gonorrea!
grita el escritor cuando su neurosis llega a los extremos y comienza a justificar la manía de Alexis por matar a todos los seres que no merecen vivir.

Se acostumbra a los viajes de los martes al pueblo de Sabaneta, donde los jóvenes sicarios van a pedir protección a la virgen. Esos marginados que
forman parte de la sociedad que llena a la morgue de cadáveres, a la ciudad de sangre y a las iglesias de asesinos. Alexis te rmina como todos los
jóvenes sicarios: Asesinado y tratado como un cadáver más. El que a hierro mata, a hierro muere.

Fernando cae en depresión varios días y solo por inercia una mañana se baña y sale a buscar alimentos. Se encuentra con otro chiquillo, Wilmar, que
también resulta ser sicario y el amor vuelve a nacer. Se resigna a que todos los chicos guapos sean ángeles exterminadores y sin futuro. Se siente con
ánimos de vivir nuevamente hasta que descubre por casualidad que Wilmar, no es otro que el asesino de su amado Alexis.

La duda, la rabia y el deseo de venganza hacen que trate de matarlo mientras duerme pero al fin se da cuenta que el es nadie para hacer justicia por su
propia mano. No tiene esa calidad moral para juzgar a un chiquillo producto de una sociedad enferma. Entiende que se encuentra en una tierra sin ley y
la única salida es perdonar a Wilmar y rehacer su vida con él en otro país, huir de esa ciudad violenta y vivir su amor sin sobresaltos en otro lado.

Preparan sus maletas y Wilmar se va a despedir de su familia y a dejarles unos regalos pero, nunca regresa. Fernando reciba la noticia que Wilmar está
en la morgue, víctima de un ajuste de cuentas y que debe de ir a reconocer el cadáver. Fernando acepta con resignación que en ese país el amor y los
jóvenes no tienen futuro, que debe acostumbrarse a vivir en una sociedad violenta que se dedica al narcotráfico y que hasta celebran con juegos
pirotécnicos cuando logran pasar un cargamento de droga a los Estados Unidos.

Asume la actitud de todos esos habitantes comunes de Medellín, que van y vienen sin saber porqué y en un acto involuntario aborda un autobús sin
importarle donde vaya. Le da lo mismo. Termina la novela diciendo. 'Y que te vaya bien, que te pise un carro o que te estripe un tren’.

¿Cómo preparar un discurso?

Este artículo es una referencia para preparar un discurso que será comunicado de manera oral frente a un público, con el objetivo de exponer
ideas, fundamentar o proponer soluciones a algún problema. El impacto de un discurso depende en gran medida de la creatividad del orador,
así como de la fortaleza de sus argumentos.

 Especifica claramente tu objetivo. Es muy importante que definas qué es exactamente lo que quieres lograr con este trabajo y cuál es la
finalidad de lo que quieres exponer.
 Identifica las ideas principales y las palabras que te acompañaran durante todo el discurso.
 Formula una introducción clara y fácil de entender.
 Redacta el discurso. Escríbelo de manera estructurada para que te sea fácil entenderlo, ajustarlo y ensayarlo.
 Adopta una postura frente al tema.
 Defiende en todo momento tu postura.
  Plantea un cuestionamiento. Genera duda en los espectadores.
 Entra de lleno en la polémica. No tengas miedo si quieres generar cuestionamientos y debate con el público.
 Calcula el tiempo que durará el discurso. Utiliza un reloj.
 Conclusión convincente. Si buscas convencer al público, asegúrate dejar una reflexión o una frase que impacte a la audiencia.
 Concluye a tiempo. No te extiendas más de lo planeado y encuentra el momento más acertado para terminar tu exposición.
 Ensaya el discurso hasta que te sientas cómodo, exponiéndolo cuántas veces sea necesario.

Es importante que tengas en cuenta que el discurso sirve para exponer ideas y generar debates pero también para proporcionar información y proponer
soluciones a problemas. Por esto puede haber diferentes maneras de estructurar un discurso y los puntos propuestos en este artículo te pueden ayudar a
tener un contexto general de cómo preparar tu discurso y que éste tenga el éxito que esperas.

Las palabras multiformes son aquellas que escribimos y pronunciamos de manera similar. Lo normal es que se diferencien por su gramática
o por la tilde diacrítica.

 Unión de preposiciones + verbos

 Unión de preposiciones + sustantivos
 Unión de preposiciones + reflexivos + sustantivos

Ejemplos de palabras multiformes

Son muchas las palabras multiformes que se encuentran en la lengua española, pero a continuación se listan las más comunes:

 Porque: es una conjunción utilizada con un sentido explicativo: «Vengo temprano porque pude hacerlo».
 Porqué: es una preposición en su forma implícitamente interrogativa: «No sabemos el porqué de su reacción».
 Por qué: se trata de una interrogación: «¿Por qué no vino Roger?»

 Donde: es un adverbio relativo: «Podría estar donde dejé mi bolso».

 Dónde: es un adverbio interrogativo: «¿Dónde encuentro un café abierto a esta hora?»

 Adonde: es un adverbio relativo: «Adonde quiera que veo está oscuro».

 Adónde: adverbio interrogativo: «¿Adónde se escondieron los muchachos?»
 A donde: se trata de una preposición combinada con un adverbio relativo: «vamos a donde acordamos».

 Si no: en este caso se trata de la combinación de una conjunción condicional y un adverbio: «Si no pagas a tiempo, te pondrán una
multa».
 Sino: esta es una conjunción adversativa en la que se indica la escogencia de una opción frente a otra: «No quiero verte mañana sino
ahora mismo».

 Conque: se trata de una conjunción que se usa siempre que sea equivalente a «de modo que»: ¡Conque querías sorprenderme!»
 Con que: es una preposición en modo relativo: «con que vengas rápido, basta».
 Con qué: se trata de una preposición en modo interrogativo: «¿Con qué debemos mezclar la salsa?»

 Cómo: es un adverbio de interrogación: «¿Cómo llegamos a la meta?»

 Como: se trata de un verbo que también se usa como adverbio en modo condicional:

-«Yo usualmente no como frutas (verbo)».

-«Su voz sonaba como si tuviera una emergencia».

 Cuál: es un pronombre interrogativo: ¿Cuál es el lado de la casa al que le tomarás la foto?

 Cual: se trata de un pronombre relativo: «Aullaba cual lobo».

 Cuánto: es un pronombre interrogativo: «¿Cuánto tardarán en abrir la puerta?»

 Cuanto: puede utilizarse como adjetivo, adverbio o pronombre: «Cuanto más puedas ahorrar, mejor».
  Qué: se trata de un pronombre interrogativo, que también puede ser usado en modo exclamativo:

-«¿Qué significa este símbolo?»

-«¡Qué maravilla!»

 Que: es un pronombre relativo o una conjunción: «Dile que no invierta en esas acciones».

 Quién: es un pronombre que también puede usarse en sus modos interrogativos y exclamativos:

-«¿Quién llegó?»

-«¡Quién pudiera tener esa perla!»

 Quien: Es un pronombre relativo usado para referirse a personas: «Elizabeth fue quien dijo que lo trajera».

 Ahí: es un adverbio que se utiliza para indicar lugar: «Ahí están los libros que te comenté».
 Hay: es el presente indicativo del verbo haber: «Hay muchas cosas que recoger».
 Ay: es una interjección que se usa para expresar dolor o sorpresa: «¡Ay! – gritó el hombre mientras se sobaba la rodilla».

 1. Amar a Colombia. Ante todo, cada colombiano debe profesar un sincero amor a Colombia. Es un hecho: no somos patriotas. Se nos antoja que el patriotismo
es una virtud aburrida, propia de nuestros vecinos, ecuatorianos o venezolanos, pero ajena a nosotros y prácticamente innecesaria. No, Señor. Tenemos que ser
patriotas.

 2. No criticar. Consecuentemente, el amor a la Patria tiene que traducirse en no criticar, ni globalmente al país, ni particularmente a sus gobernantes y
ciudadanos. No critiquemos. Al menos, callémonos.

 3. Ser realista. A un buen colombiano le viene bien no ser pesimista, pero tampoco optimista gratuito y barato. El punto medio es el ideal: ser realista. Poca
imaginación, pocas palabras, y sí muchos hechos positivos.

 4. Ser activo. Lo cual quiere decir: trabaje, sea útil, eficiente y responsable. De quejarse no se sigue nada positivo y sí algo muy negativo: que crea rechazo, lo
cual no funciona. Al quejumbroso nadie lo recibe ni lo contrata. Cállese y trabaje.

 5. Ser creativo. Cualidad absolutamente necesaria siempre pero máxime en estos momentos de violencia y recesión. No se lance a la calle, sin plan en la cabeza,
a buscar trabajo. El rebusque es una de las fortalezas más notables y uno de los hechos más originales y esperanzadores de Colombia. Ingéniese, pero pensando
y ensayando. Si cuenta con computador, siéntese a rebuscar trabajo en internet.

 6. Pagar impuestos. Son muchos los evasores. Da lástima. Evadir impuestos no se tiene por delito ni pecado, sino por habilidad, ingenio, señal de ser listo,
inteligente y audaz. No, señor! Quien paga impuestos hace patria, ayuda a activar la economía, crea fuentes de trabajo, de progreso y de solidaridad.

 7. No robar! El séptimo, no hurtar. El Robo , a mi juicio, es el mejor capítulo del reciente libro del genial, inteligente y culto ex funcionario de la Unesco
Germán Puyana García, santandereano de pura cepa, libro que lleva por título Cómo somos? Los colombianos, obra deliciosamente amarga, deliciosa por su
estilo, amarga, por su contenido. Todo colombiano es ladrón, mientras no se pruebe lo contrario. Qué verdad tan cierta y tan triste! Y lo curioso e interesante es
que en ningún país del mundo se da la creatividad en las mil formas de robo que practicamos los colombianos. Colaboremos con el nuevo gobierno:
empecemos por ser honrados.

 8. Respeto a la autoridad. El colombiano, nos cuenta Puyana, es indisciplinado, quebrantador de toda ley al día siguiente de su sanción. Qué notable sería
nuestro aporte a la paz y al nuevo gobierno, si colaboráramos todos en ser respetuosos de la legítima autoridad, observantes de las normas de tráfico,
 cumplidores de las leyes, lo cual supone de parte de los legisladores, que se merezcan el respeto y que produzcan leyes sensatas, eficaces, claras y concisas, en
bien de los ciudadanos.

 9. Denunciar. Tal deber era raro en Colombia, pero ya empieza a practicarse. Un signo esperanzador. Avisar pronto y a quien corresponda es gran virtud de los
norteamericanos y de todo país civilizado. Con ello evitan incendios, robos, estallido de bombas, secuestros. Tómese la pequeña molestia de llamar, actuar, si es
el caso, gritar, pero no se quede con los brazos cruzados, criticando a Colombia, al Gobierno, y no haciendo nada por remediar los males. Anote ya el teléfono
de la Policía: 112.

 10. Creer. Finalmente, sea creyente, vale decir, no egoísta. Salga de sí, de su concha, así sea de nácar, de su campana, así sea de cristal. Ser creyente es una
necesidad de primer orden, más que comer, dormir o respirar. Ser creyente es ser generoso, es ir mas allá de sus propias narices. Es creer en Colombia, en sus
autoridades, en los ciudadanos. Creer debe traducirse en respetar al orate, al de bajo perfil, al gamín. Creer significa tomar en serio el presente y abrir futuro a sí
mismo, a todo ciudadano, al país. Creer es afirmar la existencia de Dios, es adherirse a él, como las raíces se hunden en la madre Tierra, para sacar de ella el
jugo vital, la savia que irriga la vida individual y nacional, y proporciona salud, alegría y bienestar.

 La declamación es un arte escénico que se desarrolla frente a un público que observa y escucha, que puede participar siendo testigo ocular y auditivo de la
misma.Consiste en la interpretación de un poema, buscando profundizar su mensaje con el uso armonioso de la voz, la sutileza del gesto y la mímica. Se intenta
cautivar al espectador para que vibre con el sonido y significado de las palabras, acentuando con el gesto, la mímica y el movimiento aquellos versos o palabras
que destaquen el sentimiento y la emoción contenida en el poema.

Qué es Poema:
Se denomina poema a la composición literaria escrita en verso, que pertenece al género de la poesía y cuya estructura métrica se encarga de la formación
rítmica.
Otra manera de emplear este término es para referirse a una situación o cosa que se considera esperpéntica, fuera de lugar o particular en un sentido negativo.
Por ejemplo, “Después de perder el partido, su cara era un poema”.

La palabra poema procede del latín poēma, y este del griego ποίημα (poiēma, que significa creación, hazaña) y ποιήμα (poiesis), cuya raíz es poiein (hacer,
crear). No obstante, originariamente se utilizaba la palabra poema para denominar cualquier obra literaria.

1- ¿Qué son los poemas?

Los poemas son obras escritas en verso, que buscan expresar las emociones o impresiones del mundo para el autor, en donde es común el uso de la
rima y otras herramientas del lenguaje.

Dentro de los poemas, podemos encontrar aquellos que son épicos, líricos; los hay en forma de odas, dramáticos, de amor, de amistad, etc. Son
expresiones líricas, las cuales sujetan una narrativa muy bien estilizada, ya que eso mismo es parte de lo que se busca con la poesía, la belleza y su
manifestación a través de la escritura. Es de esa manera, por la cual, los poemas son la fascinación de tantas personas en el mundo y, asimismo, los
poetas, los escritores de los mismos, son tan adorados por todas partes.

Ejemplo:

Los sueños

El hada más hermosa ha sonreído

al ver la lumbre de una estrella pálida,
que en hilo suave, blanco y silencioso
se enrosca al huso de su rubia hermana.

Y vuelve a sonreír porque en su rueca

el hilo de los campos se enmaraña.
Tras la tenue cortina de la alcoba
está el jardín envuelto en luz dorada.

La cuna, casi en sombra. El niño duerme.

Dos hadas laboriosas lo acompañan,
hilando de los sueños los sutiles
copos en ruecas de marfil y plata.

Autor: Antonio Machado

2- ¿Qué es la estrofa?

La estrofa es el conjunto de versos cuya forma se repite a lo largo de un poema, con características iguales. En la poesía moderna, las estrofas no tienen
todas el mismo número de versos, ni la medida ni la rima. Se reconocen porque en la estructura del poema van separadas por un espacio.
Las estrofas clásicas más comunes, son:

- Cuatro versos (cuarteta)

- Cinco versos (quintilla)
- Ocho versos (octava)
- Diez versos (décimas)

3- ¿Qué es el verso?

El verso es la menor división estructurada que encontramos en el poema. Sólo tiene razón de existir cuando se encuentra en función de otro u otros
versos, formando parte primero de la estrofa o de la serie y luego del poema. El verso está constituido por oraciones o frases cortas, que se escriben
una en cada línea.

Cuando la obra literaria está escrita en verso, la llamamos poema . En cambio, cuando está escrita en prosa, la llamamos prosa poética.
3.1- Clases de versos
Según el número de sílabas, los versos pueden ser:

A- De arte menor:
Son los que tienen ocho sílabas o menos.

B- De arte mayor:
Son los que tienen nueve sílabas o más.

A partir de las doce sílabas, inclusive, los versos se consideran compuestos, es decir, formados por dos versos simples, separados por una
cesura. Cada parte se llama hemistiquio; en el cómputo silábico, los hemistiquios se consideran versos independientes que suman sus medidas. Los
siguientes versos, por ejemplo, tienen catorce sílabas y están formados por dos hemistiquios de siete sílabas; el signo // marca la cesura:

Ya no la quiero, es cierto, // pero tal vez la quiero.

Es tan corto el amor, // y es tan largo el olvido.

Pablo Neruda

3.2- Denominación de los versos

Según el número de sílabas que tenga cada verso, recibe un nombre distinto. Los nombres más comunes son:

3.3- El ritmo
El ritmo es la musicalidad de un verso. Todo verso simple tiene siempre un acento en la penúltima sílaba y en los versos compuestos aparece un acento
en la penúltima sílaba de cada hemistiquio. Este acento fijo en la penúltima sílaba se llama acento estrófico. Todos los acentos de cada verso que
coinciden con el signo par o impar del acento estrófico son acentos rítmicos; los acentos que no coinciden con el signo par o impar del acento estrófico
son acentos extrarrítmicos. Por fin, puede darse el caso de que junto a una sílaba que lleva acento rítmico aparece otra sílaba acentuada, el acento de
esta sílaba se llama acento antirrítmico. Este acento es muy importante ya que el poeta puede servirse de él para remarcar una palabra sobre la que
quiere llamar la atención.

4- ¿Qué es la rima?

Rima es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre sí. Existen dos tipos de rima:

- Rima consonante
- Rima asonante

4.1- Rima consonante

La rima consonante es aquella que se establece entre los versos cuyos finales, a partir de la última vocal que se pronuncia con acento, son iguales,
incluyendo vocales y consonantes.
 Ejemplo:

Luna
Cuna

4.2- Rima asonante

La rima asonante es aquella que se establece solo en las vocales de los versos a partir de la última vocal acentuada.

Ejemplo:

Sombrero
Viento

La métrica es el conjunto de regularidades formales y sistemáticas que caracterizan la poesía versificada y la prosa rítmica. El estudio métrico comprende tres
partes fundamentales: el verso, la estrofa y el poema

Un factor de riesgo: es cualquier rasgo, característica o exposición de un individuo que aumente su probabilidad de
sufrir una enfermedad o lesión. Entre los factores de riesgo más importantes cabe citar la insuficiencia ponderal, las
prácticas sexuales de riesgo, la hipertensión, el consumo de tabaco y alcohol, el agua insalubre, las deficiencias del
saneamiento y la falta de higiene.
Las Enfermedades No Transmisibles: constituyen la principal causa de muerte en nuestro país y en el mundo. Están
constituidas por las Enfermedades Crónicas No Transmisibles más las lesiones externas (accidentes, homicidios y
suicidios).
Las Enfermedades Crónicas No Transmisibles (ECNT): son enfermedades de larga duración cuya evolución es
generalmente lenta. Estas enfermedades representan una verdadera epidemia que va en aumento debido al
envejecimiento de la población y los modos de vida actuales que acentúan el sedentarismo y la mala alimentación.
En su conjunto son responsables de más del 60% de las muertes, 80% de las cuales ocurren en países de bajos y
medianos ingresos. Las principales ECNT son la diabetes, las enfermedades cardiovasculares, el cáncer, las
enfermedades respiratorias crónicas y la enfermedad renal, y se caracterizan por compartir los mismos factores de
riesgo:
• Tabaquismo
• Mala alimentación
• Falta de Actividad Física
• Consumo excesivo de alcohol Se cuenta, en la actualidad, con medidas eficaces para prevenir estas
enfermedades, interviniendo sobre estos factores de riesgo.
FACTORES DE RIESGO / FACTORES DE PROTECCIÓN
¿Qué son los factores de riesgo y de protección?
Los factores de RIESGO se consideran “un atributo y/o característica individual, condición situacional y/o contexto
ambiental que incrementa la posibilidad del uso y/o abuso de drogas”.
Por otro lado se entiende por factores de PROTECCIÓN “una característica individual, condición situacional y/o
contexto ambiental que inhibe, reduce o atenúa la probabilidad del uso y/o abuso de drogas o transición en el nivel de
implicación con las mismas” (Clayton, 1992).
Es decir, los factores de riesgo son aquellas características (individuales, sociales y culturales) que pueden aumentar
la probabilidad de que se dé un consumo de drogas mientras que los factores de protección son las características que
pueden favorecer que NO se produzca un consumo de drogas.
Aspectos a tener en cuenta
Que se dé un factor de riesgo NO implica que se esté produciendo un consumo de drogas. Sin embargo, a mayor
número de factores de riesgo, mayor probabilidad de que se dé un consumo de drogas a la par de otras conductas
problemáticas. Es por ello que expondremos a continuación cuales son estos factores de riesgo a tener en cuenta, así
como los factores de protección, para poder llevar a cabo la prevención.
Los factores de protección por norma general, interactúan unos con otros y se complementan. Cuando hablamos de
factores de protección, podemos diferenciar entre los vinculados al individuo y los vinculados al contexto social.
Los factores de protección son amortiguadores de los de riesgo.
FACTORES DE RIESGO
Relacionados con las características personales
Si bien es cierto que el contexto social puede tener gran influencia y presión hacia el consumo de sustancias, la
decisión final siempre pasa por ser una toma de decisiones personal. Es por esto, por lo que las características
individuales tienen un gran valor tanto en el inicio como en el mantenimiento del consumo, puesto que cada uno
damos un significado y valor tanto a las influencias ambientales como a los efectos del consumo.
Así pues las características de cada persona que están relacionadas con los factores de riesgo son:
- Edad, en la adolescencia aumentan los riesgos.
- Baja autoestima y asertividad, la incapacidad de expresar sus sentimientos y de mantener sus propias opiniones que
le lleva a tener dificultades para enfrentarse a los demás más y llevar a término su decisión y no una deliberada por la
influencia del grupo.
- Elevada búsqueda de sensaciones nuevas, en muchas ocasiones sin reparar en los riesgos que implica dicha
conducta.
- Insatisfacción con el empleo del tiempo libre.
- Personalidad con control externo, es decir, personas que tienden a pensar que sus “problemas” no se deben a sus
propias características, sino a factores externos, por lo que para solucionarlos usan recursos externos, como puede
ser el consumo de drogas.
- Inconformidad con las normas sociales.
- Baja tolerancia a la frustración lo que conlleva la necesidad de satisfacción inmediata de sus necesidades.
- Elevada necesidad de aprobación social.
- Expectativas positivas respecto a las consecuencias del consumo.
- Falta de habilidades sociales y para tomar decisiones o resolver problemas.
- Dificultad en el manejo del estrés.
- Actitud favorable hacia las drogas junto con una falta de conocimiento sobre estas.
- Bajo rendimiento escolar.
Relacionados con el contexto social y la comunidad
- Actitudes tolerantes al consumo, sin tomar conciencia de los riesgos derivados del consumo.
- Sistema de valores compartido, como por ejemplo, que se dé un consumo de determinada sustancia porque se la
relacione con un alto nivel adquisitivo.
- Falta de recursos para un tiempo libre saludable
- Disponibilidad de drogas. A mayor cantidad disponible, mayor número de consumidores y consumo.
Relacionados con el ámbito familiar
- Baja cohesión familiar, aquellas familias que no hacen cosas juntos, ni comparten intereses, ni comparten el tiempo y
el espacio entre otros.
- Estilo educativo familiar, que no se tengan establecidas unas normas que regulen la convivencia, llevándolas a cabo
con disciplina (firme pero razonable desde un clima comunicativo y afectivo).
- Clima afectivo inadecuado (conflictivo y/o falto de afecto)
- Consumo de drogas en el ámbito familiar, ya que los más pequeños aprenden de lo que ven.
Relacionados con el ámbito escolar y grupo de iguales
- Falta de integración escolar, el cual sea percibido como un medio en el que son rechazados y en consecuencia
pasan a una situación de marginación.
- Consumo de drogas. Si en su grupo de amigos consumen, habrá mayor probabilidad de que él lo haga. Esto mismo
se aplica al entorno escolar.
Relacionados con el ámbito laboral
- Ambiente laboral que se dé: inestabilidad, conflictos, presión, competitividad y/u otros consumidores
- Puesto de trabajo que sea: poco motivador, repetitivo, etc.
- Proceso productivo intenso, con largas jornadas, etc.
FACTORES DE PROTECCIÓN
Relacionados con las características personales
- Los valores. Debemos favorecer la construcción de valores positivos hacia la salud para que configure un estilo de
vida saludable, dar protagonismo a los valores pro sociales para facilitarles la capacidad de relación con los demás,
así como instaurar unos valores ético-morales que impliquen responsabilidad, respeto y tolerancia entre otros.
– Tener actitudes positivas hacia la salud hace que el consumo sea incompatible.
- Competencias para la interacción social que le permitirán una adaptación eficaz en su entorno social.
- Capacidad para tomar decisiones, lo cual requiere de la adquisición de recursos para afrontar y resolver situaciones
futuras, siendo capaz de elegir en base a sus propias convicciones y valores. Para que se produzca de forma óptima
se deberán haber desarrollado competencias como la autonomía y responsabilidad.
Relacionados con el contexto social y la comunidad
- Crear en la comunidad una línea de educación que contenga la promoción de la salud.
- Limitación de la accesibilidad a las drogas.
- Promover actividades de ocio y tiempo libre alternativas a la cultura de consumo. - Implicarse en la comunidad, ya
que esta es una fuente de aprendizaje y educación a la par que se crea sentimiento de pertenencia.
Relacionados con el ámbito familiar
- Apego familiar, el cual implica sentimiento de pertenencia a un grupo de referencia y nos proporciona seguridad.
- Clima afectivo positivo donde predomina el respeto, una buena comunicación y muestras de afecto positivas.
- Favorecer una comunicación fluida.
- Transmitirles actitudes positivas para la salud y actuar en consecuencia.
Relacionados con el ámbito escolar y grupo de iguales
- Un buen clima en el centro educativo favorece el sentimiento de pertenencia, socialización e integración.
- Favorecer el apego grupal junto con la independencia personal, es decir, adquirir vínculos afectivos y sentimientos de
pertenencia a un grupo manteniendo la autonomía a la hora de tomar decisiones y por lo tanto no vernos arrastrados
por la influencia grupal.
Relacionados con el ámbito laboral
- Tomar medidas relativas a la tarea, favoreciendo la flexibilidad, haciendo planificaciones, etc.
- La organización pasando por la antelación, para así poder organizar otros aspectos como la vida personal y familiar.
NO FUME. Abandone el consumo y evite la exposición al humo del tabaco y sus derivados.
ALIMÉNTESE SANAMENTE. Reduzca al mínimo el consumo de grasas, grasas trans, bebidas azucaradas, alimentos
salados, conservas o encurtidos con alta proporción de sodio, comida chatarra. Incremente el consumo de frutas y
verduras. La recomendación internacionalmente aceptada ella de incluir en la alimentación, cinco porciones diarias,
entre frutas y verduras, combinando colores. Serían no menos de 400 grs. diarios entre frutas y verduras.
MANTÉNGASE EN FORMA. Realice actividad física con regularidad. Son suficientes 30 minutos de caminata diaria
durante 5 días a la semana. Deberá ser una caminata sostenida y a buen ritmo. Se puede fraccionar en dos caminatas
de 15 minutos o tres de 10 minutos. Combine las dinámicas de flexibilidad, fuerza y resistencia.
CONTROLE SU PESO. Lo ideal es que mantenga un peso constante y una relación entre el peso y la talla dentro de
un rango normal. Se usa el índice de Masa Corporal (IMC), que relaciona el peso (en Kgs.) con la talla (en mts.). El
rango apropiado es aquel en el cual el lMC se encuentra entre los 18,5 y los 24,9 kgs/rnt2. Manténgase en este rango.
EVITE EL USO NOCIVO DEL ALCOHOL. Sepa divertirse en reuniones sociales. Dependiendo del tipo de bebidas
alcohólicas y la condición individual de quien la consume, los efectos dañinos pueden presentarse incluso con
pequeñas cantidades, sea consciente que no es necesario llegar hasta la embriaguez y evite seguir los mensajes que
sean contrarios.
CONOZCA SUS CIFRAS. Familiarícese con los valores de su tensión arterial, su glicemia (el azúcar en la sangre), el
colesterol y los triglicéridos. La tensión arterial debe estar idealmente por debajo de 120/80. La glicemia en ayunas no
debe ser superior a 100 mg/dI. El Colesterol Total debe estar por debajo de los 200 mg/dI. Los triglicéridos deben estar
por debajo de los 150 mg/dI. Si alguna de estas cifras llegare a estar por encima, consulte a su médico.
ADHIERA AL TRATAMIENTO. Si usted ya tiene diagnosticada alguna de las enfermedades no transmisibles, por
ningún motivo abandone su tratamiento. Su médico tratante será quien le indique la dosis más apropiada del o de los
medicamentos que esté tomado.
MANTÉNGASE HIDRATADO. Hidrátese desde el comienzo del día. Consuma mínimo cinco vasos de agua a lo largo
del día. Incremente su hidratación antes de iniciar la actividad física diaria.
REDUZCA SU CARGA EMOCIONAL. Comparta sus ideas y emociones. La comunicación es terapéutica. Busque
apoyo si siente que alguna situación se le sale de las manos. Aprenda y utilice regularmente técnicas de relajación
para contrarrestar el estrés y la ansiedad. Procure solucionar los conflictos y las diferencias con las demás personas
sin recurrir a la violencia. Practique y promueva la no violencia.
MANTENGA UNA ACTITUD POSITIVA. Vea el futuro con optimismo y vislúmbrelo y siéntalo muy cercano. Evite
juzgar constantemente las conductas y circunstancias ajenas. No se apropie de los problemas de los demás. Pero
tampoco permita que nadie lo juzgue o dañe su autoestima, sus libertades o sus derechos.

El triángulo vocálico fue inventado por el alemán H.C. Hellwag, en 1871, dicho triángulo nos explica con claridad el
punto de articulación de las vocales.
 Su división en fuertes (/a/, /e/, /o/) y débiles (/i/, u), se hace atendiendo a la mayor o menor abertura de las mandíbulas
al pronunciarlas.

La /a/ tiene una abertura de 10mm. En la pronunciación de la la /e/ y la /o/ se emplean 6mm.

Las débiles, ambas con una abertura de 6mm.

Resulta increíble pensar que los humanos pronunciemos 22 vocales distintas. Si se tratara de pronunciar una /u/ como
si fuera /e/, resultaría impronunciable en español, pero esa /u/, así pronunciada es una vocal sueca. De las 22 vocales
posibles de pronunciar, cada lenguaje tiene unas y descarta otras. Nuestras vocales son cinco. Para describir la /a/
con relación a las demás, tenemos el ejemplo de cuando vamos al médico, quien nos dice que digamos /a/, cuando
nos examina la garganta. Pues bien, si dijéramos /u/ no podría vernos ni los dientes. La /a/ es la vocal más abierta,
puesto que abrimos totalmente la boca para pronunciarla. Pronunciando la /e/ y la /i/ los labios se mantiene en posición
horizontal. La /o/ y la /u/ se parecen en que los labios se redondean al pronunciarlas. La /e/ y la /i/ se diferencian en
cuánto cerramos la boca. Cerramos más la boca al pronunciar la /i/. Igual diferencia presentan la /o/ y la /u/; se cierra
más la boca para pronunciar la /u/. Por estas características de nuestras vocales se habla del "triángulo vocálico"

Ejemplos de género narrativo

 La liebre y la tortuga. Ejemplo de fábula. ...
 La Odisea. (Fragmento) Ejemplo de epopeya en verso. ...
 El cantar de Roldán (fragmento). Ejemplo de cantar de gesta. ...
 Flor de ceibo. Ejemplo de leyenda. ...
 El corazón delator. Edgar Allan Poe. ...
 Parábola del sembrador. ...
 La guerra y la paz, León Tolstoi.
 ALGUNOS AUTORES Y OBRAS DEL GÉNERO LÍRICO
AUTOR SEUDÓNIMO PREMIO OBRAS
RELEVANTES
NEPTALÍ RICARDO PABLO NERUDA 1971 : Premio Nóbel “Vente poemas de
REYES BASUALDO amor” y “Una
Parral (Chile) 1904 - canción
1973 desesperada”
MIGUEL ANGEL 1967 : Premio Nóbel “El señor
ASTURIAS Presidente” Y
Guatemala 1899 - “Rayito de
1974 estrellas”
JORGE ISAACS “Poesía” , “A la
Cali Colombia)1837 luna” y “A Cali”
- 1895
JORGE LUIS “El otro, el mismo
BORGES ficción y EL
(Argentina) 1899- ALEPH”
 Ginebra 1986
OCTAVIO PAZ 1990 Premio Nóbel “Libertad bajo
México 1914 - palabra” y
1998 “Luna silvestre”
GRACILAZO DE LA “Salicio y
VEGA numeroso” y
Toledo 1503 - “A Buscón”
Niza 1536
GUSTAVO ADOLFO GUSTAVO ADOLFO “El miserere” y
DOMÍNGUEZ BECQUER “Carta desde mis
Sevilla 1836 - celdas”
Madrid 1870
MIGUEL DE “El manco de “El ingenioso
CERVANTES Lepanto” Hidalgo y
SAVEDRA el quijote de
Alcalá de Henares Mancha”
1547Madrid 1616
JUAN RAMON “Andaluz universal” Platero y yo
JIMENES
MANTEGON
NACIÓ :
Moguer 1881
Puerto Rico 1959
PEDRO CALDERON “La vida es un
DE LA BARCA sueño” y “El alcalde
1600 - 1681 de Salamanca
MARIANO MELGAR “El Poeta de los “Arte de Olvidar”,
VALDIVIESO Yaravíes” “Cartas a Silvia”,
Arequipa, 1790 “Poesías”,
Humachiri, 1815
FELIPE PARDO Y “Frutos de la
ALIAGA Educación”
1806 - 1868
MANUEL “El Jefe del
GONZÁLEZ PRADA Realismo Peruano”
Y ULLOA
1848 - 1918
LUCILA GODOY Gabriela Mistral Premio Nóbel “Desolación”
ALCAYALA
1889 - 1916
FELIX RUBÉN Rubén Darío “Prosas Profanas”
GARCÍA y “Azul
SARMIENTO
1867 - 1916
ÁNDRES BELLO “Silvas
Venezuela 1781 - Americanas”
Chile 1865 “El proscrito”
ANTONIO “Campos de
MACHADO RUIZ Castilla” y
1875 - 1939 “Una noche de
verano”
JORGE MANRIQUE “Coplas a la muerte
1440 - 1479 del maestro
De don Rodrigo
Manrique, su
Padre.

OBRAS Y AUTORES MÁS REPRESENTATIVOS:

GÉNERO AUTORES OBRA

Género Épico Homero (900 aC) La Ilíada
 Hesíodo(800 aC) La Odisea
Los trabajos y los días
Teogonía
Género Lírico Tirteo (680 aC) Canto guerrero
Mimnermo (625) Elegías
Solón (640-558 aC) Poemas
Arquíloco (8600 C) Elegías, Himnos
Safo (600 aC) El amor Epitalamios
Píndaro (522-441) Las Olímpicas
Género Dramático, Esquilo (525-456 aC) La Orestiada
Tragedia, Comedia Sófocles (497-405 aC) Edipo rey
Eurípides (480-406) Medesa
Aristófanes(450-380 aC) Las nubes
Menandro (349-292 aC) Epitropontes

La balanza es un instrumento que sirve para medir la masa de los objetos.

Es una palanca de primer grado de brazos iguales que, mediante el establecimiento de una situación de equilibrio
entre los pesos de dos cuerpos, permite comparar masas.
Para realizar las mediciones se utilizan patrones de masa cuyo grado de exactitud depende de la precisión del
instrumento. Al igual que en una romana, pero a diferencia de una báscula o un dinamómetro, los resultados de
las mediciones no varían con la magnitud de la gravedad.
El rango de medida y precisión de una balanza puede variar desde varios kilogramos (con precisión de gramos),
en balanzas industriales y comerciales; hasta unos gramos (con precisión de miligramos) en balanzas
de laboratorio.

Uso de la balanza[editar]

Las balanzas se utilizan para pesar los alimentos que se venden a granel, al peso: carne, pescado, frutas, etc.
Con igual finalidad puede utilizarse en los hogares para pesar los alimentos que componen una receta. También
se emplean en los laboratorios para pesar pequeñas cantidades de masa del proveniente reactivos para
realizar análisis químicos o biológicos. Estas balanzas destacan por su gran precisión. Muchas aplicaciones han
quedado obsoletas debido a la aparición de las básculas electrónicas.
El termómetro (del griego θερμός [thermos], «calor», y μέτρον [metron], «medida») es
un instrumento de medición de temperatura. Desde su invención ha evolucionado mucho,
principalmente a partir del desarrollo de los termómetros electrónicos digitales.
Inicialmente se fabricaron aprovechando el fenómeno de la dilatación, por lo que se prefería el uso
de materiales con elevado coeficiente de dilatación, de modo que, al aumentar la temperatura, su
estiramiento era fácilmente visible. La sustancia que se utilizaba más frecuentemente en este tipo de
termómetros ha sido el mercurio, encerrado en un tubo de vidrio que incorporaba una escala
graduada, pero también alcoholes coloreados en termómetros grandes.
El creador del primer termoscopio fue Galileo Galilei; este podría considerarse el predecesor del
termómetro. Consistía en un tubo de vidrio terminado en una esfera cerrada; el extremo abierto se
sumergía boca abajo dentro de una mezcla de alcohol y agua, mientras la esfera quedaba en la
parte superior. Al calentar el líquido, este subía por el tubo.
La incorporación, entre 1611 y 1613, de una escala numérica al instrumento de Galileo se atribuye
tanto a Francesco Sagredo1 como a Santorio Santorio,2 aunque es aceptada la autoría de este
último en la aparición del termómetro.
En España se prohibió la fabricación de termómetros de mercurio en julio de 2007, por su efecto
contaminante.
En América latina, los termómetros de mercurio siguen siendo ampliamente utilizados por la
población. No así en hospitales y centros de salud donde por regla general se utilizan termómetros
digitales.
El dinamómetro es un instrumento utilizado para medir fuerzas o para calcular la masa de los objetos. El
dinamómetro tradicional, inventado por Isaac Newton, basa su funcionamiento en el estiramiento de
un resorte que sigue la ley de elasticidad de Hooke en el rango de medición. Al igual que una báscula con muelle
elástico, es una balanza de resorte, pero no debe confundirse con una balanza de platillos (instrumento utilizado
para comparar masas).
Estos instrumentos constan de un muelle, generalmente contenido en un cilindro que a su vez puede estar
introducido en otro cilindro. El dispositivo tiene dos ganchos o anillas, uno en cada extremo. Los dinamómetros
llevan marcada una escala en el cilindro hueco que rodea el muelle. Al colgar pesos o ejercer una fuerza sobre el
gancho exterior, el cursor de ese extremo se mueve sobre la escala exterior, indicando el valor de la fuerza.
El dinamómetro funciona gracias a un resorte o espiral que tiene en el interior, el cual puede alargarse cuando se
aplica una fuerza sobre él. Una punta o indicador suele mostrar, paralelamente, la fuerza.

CLEI IV

¿Qué son las hormonas?

Las hormonas son los mensajeros químicos del cuerpo que controlan numerosas
funciones y circulan a través de la sangre hacia los órganos y los tejidos. Estos
componentes químicos intervienen en los procesos del:
Metabolismo.
 Crecimiento y desarrollo.
 Reproducción.
Además, afectan al estado de ánimo y al apetito sexual.
Algunas de las hormonas más importantes son la insulina, las hormonas tiroideas, el
cortisol, la hormona del crecimiento y la prolactina, entre otras.

Funciones
Entre las funciones más importantes reguladas por las hormonas se encuentran el
correcto funcionamiento de múltiples órganos, el crecimiento y desarrollo del cuerpo
humano, la reproducción, las características sexuales, el uso y almacenamiento
de energía y el control de los niveles en la sangre de líquidos, sal y glucosa.

Tipos de hormonas
Las hormonas pueden ser naturales o sintéticas. Las naturales son segregadas por las
distintas glándulas del sistema endocrino. Además, según su naturaleza química, pueden
ser derivadas de aminoácidos: peptídicas o lipídicas.

Origen- Sistema endocrino

Glándula pituitaria
También llamada hipófisis, es un pequeño órgano de secreción interna localizado en la
base del cerebro y conectada al hipotálamo que controla a otras glándulas y produce
muchos tipos de hormonas, entre ellas, la hormona de crecimiento o GH (una hormona
peptídica que estimula el crecimiento, la reproducción celular y la regeneración en los
humanos y otros animales), la prolactina o PRL (que estimula el desarrollo de los acinos
mamarios y la traducción de los genes para las proteínas de la leche), y las hormonas
que estimulan la creación de hormonas en otras glándulas como en las tiroideas y las
suprarrenales.
Tiroides
Esta glándula regula el metabolismo del cuerpo, es productora de proteínas y regula la
sensibilidad del cuerpo a otras hormonas. Produce la hormona de la Tiroxina o T 4¸que
regula actividades metabólicas y la Triyodotironina o T3, que estimula el metabolismo de
los hidratos de carbono y grasas, activando el consumo de oxígeno, así como la
degradación de proteínas dentro de las células.
Paratiroides
Son cuatro pequeñas glándulas con forma de lenteja situada en el cuello, en la parte de
atrás de la tiroides y que segrega la hormona paratiroidea o PTH, que principalmente
facilita la absorción del calcio, la vitamina D y el fosfato.
Suprarrenales
Glándulas situadas encima de los riñones cuya función es regular las respuestas al estrés.
La parte externa se llama corteza, y es la que produce hormonas esteroides como el
cortisol, la aldosterona y la testosterona.
Páncreas
Es un órgano peritoneal mixto, exocrino y endocrino. Una de las hormonas más
importantes que sintetiza es la insulina, que interviene en el aprovechamiento
metabólico de los nutrientes.
Ovarios y testículos
Estos órganos reproductivos segregan respectivas hormonas sexuales que se sintetizan a
partir del colesterol. El ovario segrega estrógenos y gestágenos, y los
testículos, andrógenos. Las hormonas sexuales femeninas desempeñan una función
esencial en la preparación del aparato reproductor para la recepción del esperma y la
implantación del óvulo fecundado. Los andrógenos por su parte, son fundamentales en el
desarrollo del aparato genital masculino.
 Enfermedades del sistema endocrino
Estas se producen si los niveles hormonales no están equilibrados o si el cuerpo no
responde a las hormonas como debería hacerlo. Entre las más comunes se encuentran
la diabetes, una enfermedad crónica provocada por la insuficiencia de insulina ante niveles
altos de glucemia, el hipertiroidismo, situación en la que se produce un exceso de
hormona tiroidea debido a que esta funciona más de lo debido, y su caso contrario,
el hipotiroidismo, en el que esta funciona menos de lo debido.

Hormonas usadas en medicamentos

Entre las más usadas se encuentran el estradiol y la progesterona en las píldoras
anticonceptivas, la tiroxina en el tratamiento para el hipotiroidismo, los corticoides para
enfermedades autoinmunes, trastornos respiratorios severos y ciertos cuadros alérgicos, y
la insulina para el tratamiento de la diabetes.

Historia
La endocrinología es una moderna rama de la ciencia que nació en el siglo XX. Ernest
Henry Starlin y William Maddock Bayliss acuñaron en 1905 el término hormona, del
griego hormao, (“yo excito”), para referirse a un mensajero químico que, procedente de la
mucosa intestinal, viajaba a través de la corriente sanguínea para estimular la producción
de jugo pancreático al que denominaron secretina. Poco tiempo después, se descubrió la
gastrina y se desarrolló el campo de las hormonas cerebro-intestinales. Estos
descubrimientos iniciales solo serían la punta de lanza de todo lo abarcado por el sistema
endocrino, de unas dimensiones y consecuencias para la medicina de gran valor.
El páncreas es una glándula localizada detrás del estómago y por delante de la columna. Produce jugos que
ayudan a descomponer los alimentos y hormonas que ayudan a controlar los niveles de azúcar en la sangre. Los
problemas en el páncreas pueden conducir a muchos problemas de salud. Entre ellos:
 Pancreatitis o inflamación del páncreas: esto ocurre cuando las enzimas digestivas comienzan a digerir al mismo páncreas
 Cáncer de páncreas
 Fibrosis quística, un trastorno genético en el que una secreción mucosa espesa y pegajosa pueden obstruir los conductos
pancreáticos
El páncreas también tiene un papel en la diabetes. En la diabetes tipo I, las células beta del páncreas no
producen insulina debido a una reacción del sistema inmunitario del cuerpo contra ellas. En la diabetes tipo 2, el
páncreas pierde la capacidad de segregar suficiente insulina en respuesta a las comidas.

La tiroides es una glándula en forma de mariposa ubicada en el cuello, justo arriba de la clavícula. Es una de las
glándulas endocrinas que producen hormonas. Las hormonas tiroideas controlan el ritmo de muchas actividades
del cuerpo. Estas incluyen la velocidad con la que se queman calorías y cuán rápido late el corazón. Todas estas
actividades componen el metabolismo del cuerpo.

Los problemas tiroideos incluyen:

 Bocio: Agrandamiento de la tiroides

 Hipertiroidismo: Cuando la glándula tiroides produce más hormona tiroidea de lo que su cuerpo necesita
 Hipotiroidismo: Cuando la glándula tiroides no produce suficiente hormona tiroidea
 Cáncer de tiroides
 Nódulos: Bultos en la tiroides
 Tiroiditis: Hinchazón de la tiroides
Para el diagnóstico de enfermedades de la tiroides, los médicos usan su historia clínica, un examen físico
y pruebas para la tiroides. A veces también utilizan una biopsia. El tratamiento depende del problema, pero puede
incluir medicamentos, terapia con yodo radiactivo o cirugía de tiroides.

La glándula pituitaria es una glándula del tamaño de un guisante que se encuentra en la base del cerebro. La
pituitaria es la "glándula de control maestro" - produce hormonas que afectan el crecimiento y las funciones de las
otras glándulas del cuerpo.

Una enfermedad de la glándula pituitaria puede causar la producción de pocas o muchas hormonas. Algunas
lesiones pueden causar trastornos de la glándula pituitaria, pero la causa más común es un tumor.

Medellín, Colombia, en pleno apogeo de los "cárteles" de la droga.

Santiago, ingeniero de clase media, casado y de buena familia, tiene serios problemas
financieros. A través de un amigo de la infancia conocerá a Gerardo, dueño de un taller
mecánico y "traqueto" (traficante de cocaína).
Fascinado por el ambiente de fiestas decadentes, droga y mujeres fáciles, Santiago se verá
atrapado en una vorágine de lucro rápido, narcotraficantes y sicarios.

Poco a poco, su situación familiar y profesional se irá deteriorando, hasta verse esclavo de una
espiral de violencia sin salida.

La historia de un ambicioso
Santiago es un ingeniero que ha hecho carrera como constructor y agente inmobiliario. De
buena familia, casado, culto, Santiago siente una gran admiración por el Duende, un amigo de
infancia que se ha convertido en traqueto, por su arriesgada y original forma de vivir.

Gracias a los contactos del Duende, Santiago empieza a vender tierras, lotes, apartamentos y
fincas a otros traquetos, lo que le permite vivir de manera holgada y sin problemas.

Pero el Duende, que ya ha ganado mucho con el negocio, decide llevar una vida apacible fuera
de la ciudad. Antes de marcharse, presenta Santiago a Gerardo, dueño de un aparcamiento y de
lotes en la ciudad, que también se dedica a los negocios ilícitos. Gerardo va a despertar en
Santiago la obsesión de enriquecerse desmedidamente, enredándolo e involucrándolo
directamente en el negocio.

El corazón del ingeniero "se daña" cuando cree que el dinero es la solución de todos sus
problemas, y vende su alma al narcotráfico. Convertido en traqueto, pronto verá la verdadera
cara del negocio: empezarán los pequeños inconvenientes con Gerardo, los desacuerdos, las
envidias... hasta que su nuevo socio se convierte en un vampiro que le chupa la vida.

Gerardo organizará el secuestro de Santiago a mano de sus propios empleados; le quitará todo
el dinero que ha conseguido, tanto en su vida profesional como narcotraficante, dejándolo en la
ruina.
Pero como la vida está llena de SUMAS Y RESTAS; lo que le han quitado a Santiago le
permitirá aprender a valorar lo que realmente es esencial: el afecto de su mujer, de sus amigos,
el aire que respira... cosas elementales que sólo se aprecian al perderlas.

CLEI V
Los principales ríos de la región amazónica de Colombia son el Amazonas, el Caquetá, el
Apaporis, el Putumayo, el Guainía, el Guaviare y el Vaupés.
CLEI IV

La colonizacion antioqueña
Se conoce como "Colonización antioqueña" el proceso mediante el cual se colonizaron diversos territorios deshabitados de
Colombia al occidente del país y principalmente al sur de Antioquia, en áreas geográficas de los actuales departamentos de
Caldas, Risaralda y Quindio;
Acosados por la falta de trabajo en la minería y sin posibilidades de dedicarse a la agricultura en tierras tan estériles y
concentradas en su propiedad por unos pocos, no tuvieron más que emigrar a regiones más propicias para su subsistencia
y expansión.
La búsqueda de oro, y en especial, de las guacas, fue una causa de la colonización, pero no la determinante.
Las primeras poblaciones fundadas fueron Sonsón (1797), Abejorral (1808) y Aguadas (1814), bases de la expansión de
la población colonizadora. A partir de la década de 1870, la colonización se intensificó y se extendió al actual territorio de los
departamentos de Quindío, norte del Valle del Cauca y norte del Tolima. Durante la segunda mitad del siglo XIX fueron
fundadas por los colonos un gran número de poblaciones.
La forma como fueron aprovechados esos territorios no favoreció la formación de la gran propiedad territorial. La
colonización era llevada a cabo, primordialmente, por familias que no tenían la capacidad para pagar mano de obra, sino
que, más bien, utilizaban la mano de obra familiar para explotar las tierras colonizadas. Esto dio origen a un nuevo tipo de
sociedad en el occidente colombiano: mientras que, en el resto del país, el latifundio era la forma de propiedad más
importante, en las zonas colonizadas predominaba la mediana propiedad campesina y familiar.
Creación de la pequeña propiedad campesina en la etapa de la colonización. Los colonos, que no contaban con más
brazos de trabajo que los de su familia, tenían que adecuar la dimensión del territorio que pretendían colonizar, a la
limitación que esta circunstancia les imponía. Si no había mano de obra asalariada, de nada valía pretender el dominio
sobre una vasta extensión no laborable. Además, la legislación limitaba la cabida de los predios adjudicables. De este hecho
se derivaron consecuencias importantes en el orden económico-social.
No se formaron, en general, grandes haciendas ni grandes masas de campesinos asalariados sin tierra como en otras
regiones del país. En consecuencia la sociedad fue más igualitaria, lo cual se tradujo en la actitud liberal y progresista de
sus habitantes.
Se acentuó el núcleo familiar. Esta circunstancia tuvo por consecuencia el rígido patriarcalismo antioqueño. Para una
sociedad en la que la mano de obra la suministraban los hijos, era un imperativo la proliferación. De allí lo numeroso de las
familias antioqueñas. Luego, cuando la parcela no era suficiente, los hijos emigraban y se iniciaba nuevamente el proceso
anterior.
Aumentó la capacidad adquisitiva de la población. En el orden económico la consecuencia más importante fue el aumento
de la capacidad adquisitiva. Una sociedad en la que todos trabajaban, en la que el beneficio se distribuía y en la que no se
presentaban las vastas masas de asalariados con una capacidad limitada por un salario (que por lo regular era exiguo),
tenía en conjunto una mayor capacidad de compra. El café, cultivo elegido por los colonos, llegó a ampliar aún más esa
capacidad adquisitiva. Esto ayudó a desarrollar la industria porque allí había la acumulación suficiente del capital obtenida a
través del comercio del oro, del tabaco y del café, y porque allí las masas tenían más dinero para comprar sus productos
que los asalariados o semis siervos de las otras regiones colombianas.
Se unificó geográficamente una gran parte del occidente colombiano.
Se crearon, ampliaron y mejoraron las vías de comunicación. Ello con el fin de conectar los nuevos centros poblados entre
sí, y a la región con el mar y el río Magdalena, por medio de caminos y ferrocarril.
Esta etapa, se inició en 1770 y terminó en 1874. Se caracterizó por la movilización colectiva de pobladores que formaron
expediciones para establecer colonias, fundar pueblos y repartir tierras. En estas primeras colonizaciones se fundaron
Sonsón, en 1797, Abejorral, en 1808 y Aguadas, en 1814, que, a su vez, serían puntos de partida para la colonización de
otras zonas.
En esta primera etapa, se colonizaron tres tipos de tierras: el primer tipo, estaba conformado por tierras baldías otorgadas
por el Estado de Antioquia para que grupos de colonos las habitaran. Mediante esta modalidad, fue colonizado el territorio
ubicado entre los Farallones de Citará y el valle occidental del río Cauca. Allí fueron fundadas, en 1865, las poblaciones de
Valparaíso, Jericó y Jardín.
El segundo tipo correspondía a las tierras selváticas sobre las que existían títulos de propiedad coloniales y en las que se
presentaron enfrentamientos entre los colonos y los dueños de estas. En ellas, se iniciaron los procesos de colonización del
Quindío y norte de Caldas.
El tercer tipo eran tierras obtenidas por comerciantes y terratenientes en las primeras décadas de la era republicana, en las
cuales organizaron por su cuenta expediciones colonizadoras, vendiendo a colonos parte de sus tierras o convirtiéndolos en
arrendatarios o aparceros.
La segunda ola de la colonización antioqueña comenzó con la promulgación, en 1874, de la ley 61 sobre la adjudicación de
baldíos nacionales a cultivadores y finalizó en la segunda década del siglo XX. Esta etapa, se caracterizó por las
ocupaciones individuales de tierras

Fases de expansión poblacional[editar]

Juan de Dios Aranzazu, presidente de Colombia entre 1841-1842 y terrateniente del occidente colombiano.

Fases de expansión poblacional durante la colonización antioqueña.

Colonización del sur[editar]
A finales del siglo XVIII, un grupo de aventureros del oriente de Antioquia inició su migración hacia el Sur, en tierras
concedidas por la Corona Española a don Felipe de Villegas y Córdoba, las cuales comprendían el territorio situado entre
el río Aures y la quebrada de Arma. Primero fue fundado Sonsón, en 1797; luego Abejorral, en 1808, y después Aguadas,
en 1814.
Allí los colonizadores tropezaron con el inconveniente de otra vasta concesión, la de Aranzazu, que incluía todas las tierras
al oriente del río Cauca, entre las quebradas de Arma y Chinchiná. Se entabló una feroz lucha en la que hubo incendios y
asesinatos entre los emigrantes y la compañía de González y Salazar, que era la sucesora de los títulos de Aranzazu. “Las
tierras comprometidas incluían todo lo perteneciente a los municipios caldenses
de Salamina, Neira, Aranzazu, Filadelfia y Manizales, con una zona de topografía excepcionalmente agreste de,
aproximadamente, 60 km de longitud por 40 de ancho”.5
En 1825 fue fundada Salamina; en 1843, Neira; en 1844, Santa Rosa de Cabal, en 1848, Manizales y finalmente
en 1857 Chinchiná dando por terminada la colonización de esta zona. Pereira fue fundada en 1863 por familias
vallecaucanas de Cartago, Valle del Cauca.
Colonización del Quindío[editar]

Salento, Quindío.
El prolongado fervor de las gentes montañeras del Norte, deseosas de colonizar estas tierras, parece haberse intensificado
aquí por cuatro atractivos, a saber: caucho, oro, alto precio del ganado porcino y las ventajas de la región como refugio para
librarse de las guerras civiles que azotaban la República.
Filandia fue fundada
en 1878, Calarcá en 1886, Armenia en 1889, Circasia en 1884, Montenegro en 1892, Sevilla en 1903 y La
Tebaida y Caicedonia en 1905.
A diferencia de la colonización anterior, realizada por campesinos pobres y durante la cual se consolidó la pequeña
propiedad, en la colonización del Quindío se lucraron, en la mayoría de los casos, ricos propietarios, que burlaban, a través
de terceras personas, las leyes sobre el límite a las adjudicaciones y la propiedad. Fue en aquella región donde acaeció la
colonización de superior extensión y mayor concentración.
Los colonos del Quindío tuvieron que enfrentarse también con una compañía terrateniente, la de Burila, que reivindicaba
derechos sobre el territorio en forma de paralelogramo, lo que comprendía desde Bugalagrande en el Valle del Cauca hasta
la cresta de la Cordillera Central, detrás de Calarcá, y que incluía todos o parte de los actuales municipios
de Calarcá, Armenia, Génova, Pijao, y las vallecaucanas de Sevilla y Caicedonia.

Colonización del suroeste de Antioquia[editar]

Concordia, entre las montañas de la Cordillera Occidental, fue fundada en 1848.

No sólo campesinos del oriente, sino familias enteras de Envigado y Medellín, iniciaron a finales del siglo
XVIII la migración hacia el suroeste de Antioquia. En 1788 se habían instalado algunas familias de Amagá y, con el
descubrimiento de las minas auríferas de Titiribí en 1800, se consolidó la población del mismo nombre. En 1829 ya
existía Fredonia.
Concordia se fundó en 1848 y sus pobladores fueron alentados por las adjudicaciones de tierras hechas con base en la
legislatura de Antioquia en 1834, para promover la colonización. En 1852 se distribuyeron las tierras para la población
de Andes. Entre 1839 y 1864 fueron fundadas Ciudad Bolívar, Andes, Jericó, Támesis, Valparaíso, y Jardín por colonos
venidos de Sonsón, Abejorral, Pácora, Fredonia y Medellín. Quinchía fue fundada en 1886 y Mocatán en 1890. Pueblo
Rico lo fue en 1881 y Balboa en 1907.

Colonización del Tolima[editar]

Algunos de los grupos que habían colonizado la región de Caldas continuaron, a partir de 1850, su avance hacia el Oriente,
en el departamento del Tolima. En ese trayecto fueron fundadas varias ciudades más, entre ellas Fresno (1856), Soledad
(1860), Santo Domingo (1866), Líbano (1860), Murillo (1860) y Manzanares (1860). En 1866 familias
de Sonsón y Aguadas fundaron Pensilvania. Ya en el siglo XX, fueron fundadas Cajamarca, en 1916, y Roncesvalles,
en 1944.
Por último, hay que destacar que hacia el occidente y el norte de Antioquia hubo también migración, pero no de tanta
significación como las relatadas.
Colonización del Valle del Cauca[editar]
En las zonas montañosas del norte y oriente del departamento del Valle del Cauca existe una influencia paisa, producto de
la migración de antioqueños.
En los municipios especialmente alejados de la vertiente del Río Cauca, como El Águila, Versalles,
Ulloa, Alcalá, Sevilla y Caicedonia, el acento predominante es la mezcla de Vallecaucano y paisa, mientras que, en los
municipios nortevallecaucanos más próximos al río, su acento es vallecaucano.
Ya en el sur, centro y occidente del departamento del Valle del Cauca se encuentra mayoritariamente mayor población
vallecaucana raizal.

Negociación[editar]

Foto de la primera página del «Acuerdo Final para la Terminación del Conflicto y la Construcción de una Paz Estable y Duradera» (texto
completo aquí) publicado 24 de agosto de 2016.
La agenda estuvo integrada por cinco puntos, algunos de los cuales coincidian con proyectos que el gobierno de Santos
previamente había impulsado, como un proyecto de ley del ministro de agricultura Juan Camilo Restrepo, la Ley de
Víctimas y la Comisión de la Verdad.

Negociadores[editar]
El total de integrantes por cada delegación estaba limitado a un número de treinta personas, diez de la delegación que
designó el gobierno de Santos estuvo liderada por el ex-vicepresidente Humberto de La Calle (como jefe negociador)
y Sergio Jaramillo Caro (entonces Comisionado de Paz), además de la participación en la mesa de Frank
Pearl (excomisionado de paz), Luis Carlos Villegas (empresario colombiano), Enrique Santos (hermano del
presidente), Alejandro Éder (consejero presidencial), el general en retiro de la Policía Óscar Naranjo y el también retirado
general del Ejército Jorge Enrique Mora, entre otros. En tanto que la delegación de las FARC estuvo integrada por alias Iván
Márquez (como jefe negociador),29 "Jesús Santrich", "Rodrigo Granda", "Simón Trinidad" (recluido en una cárcel de Estados
Unidos), "Andrés París", "Marcos Calarcá", "Pablo Catatumbo" (quien ingresó al equipo, meses después del inicio del
proceso),30 Tanja Nijmeijer (insurgente de origen holandés), "Sargento Pascuas", "Mauricio Jaramillo", entre otros.31
Comisión de las FARC[editar]
La delegación de la insurgencia estaba liderada por el comandante del Bloque Caribe Luciano Marín Arango, alias Iván
Márquez; Jorge Torres Victoria, alias Pablo Catatumbo, comandante del Bloque Occidental y quien ingresara a la delegación
meses después de iniciadas las conversaciones; Rodrigo Granda, quien estuvo preso y cuya captura derivó en una crisis
diplomática entre el gobierno colombiano de Uribe con el venezolano del fallecido Hugo Chávez. Andrés París, alto mando
del Bloque Oriental y negociador del fallido proceso del Caguán; Luis Alberto Albán Burbano, alias "Marcos Calarcá",
miembro de la Comisión Internacional de las FARC; Seuxis Pausias Hernández Solarte, alias "Jesús Santrich", jefe del
Bloque Caribe; Alias "Rubén Zamora", comandante del Frente 33; todos ellos con excepción de Zamora, miembros del
Secretariado del Estado Mayor Central. Asimismo, la delegación estuvo también integrada por alias Yuri Camargo, Victoria
Sandino Palmera, la guerrillera holandesa Tanja Nijmeijer, alias "Alexandra Nariño", entre otros.
Comisión del Gobierno[editar]
Por su parte, la delegación del gobierno del presidente Santos estuvo liderada por el ex-vicepresidente Humberto de La
Calle, quien fuera miembro de la Asamblea Constituyente de 1991; Frank Pearl, ex-ministro de ambiente y ex-comisionado
de paz; Sergio Jaramillo Caro, sucesor de Pearl como Comisionado de Paz y Luis Carlos Villegas, presidente de la
ANDI "Asociación Nacional de Industriales". Los generales en retiro del Ejército y la Policía Jorge Enrique Mora y Óscar
Naranjo respectivamente también eran miembros de la comisión oficial.
1. Política de desarrollo agrario integral[editar]
Las FARC han enfocado su propuesta agraria en la creación de lo que estas llaman «Territorios Campesinos», que serían
territorios de propiedad de la colectividad y manejados por los personajes que la comunidad eligiese para tal fin. Estarían
conformados por las actuales Zonas de Reserva Campesina que estarían conformados por 8 millones de hectáreas y por lo
que las FARC denominan Zonas de producción campesina de alimentos con 6 millones de hectáreas.32
No se ha especificado si se les facilitarán los trámites a los exintegrantes de las FARC para constituir estos territorios o si
accederán a territorios campesinos ya constituidos.
Según las FARC, una vez se firmen los acuerdos: "Los territorios campesinos gozarán de autonomía política, administrativa,
económica, social, ambiental y cultural, y en la administración de justicia a través de los mecanismos de la justicia
comunitaria. La autonomía se comprende en términos de la capacidad de autogobierno, autogestión y
autodeterminación…los territorios campesinos contarán con recursos de origen constitucional, con destinación específica
para ellos…de una destinación específica creada de un porcentaje del impuesto al latifundio improductivo, ocioso o
inadecuadamente explotado"33
En este primer punto, un elemento clave es el de las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC), que serán
importantes para delinear el 'nuevo campo colombiano'. Entre los compromisos del Estado en el acuerdo se destaca la
implementación de un Plan Nacional de Conectividad Rural.34
Todo esto requerirá a su vez una reforma que permita que estos territorios campesinos se puedan constituir en lo que antes
eran zonas de reserva forestal, de baldíos y de latifundios improductivos.153534
Discusión: Completo
2. Participación Política[editar]
Las FARC, han pactado unas zonas afectadas por el conflicto y el abandono donde el "Gobierno Nacional se
compromete a crear en estas zonas un total de X Circunscripciones Transitorias Especiales de Paz para la elección de
un total de X Representantes a la Cámara de Representantes, de manera temporal y por X períodos electorales."36
A su vez se ha señalado un aumento del presupuesto de los partidos políticos y una especial atención a los partidos que
surjan de los diálogos de paz como el partido de las FARC, tanto para su acceso en medios como para la difusión de
sus programas.
Las FARC-EP, junto al Gobierno Nacional participarán en las medidas de protección de los candidatos políticos tanto los
opositores al proceso de paz como de sus sostenedores, se ha señalado que se implementará el voto electrónico y se
expedirán cédulas por todo el país, para aumentar el caudal electoral.
Las FARC y sus líderes no tendrían ningún impedimento para participar en política
Discusión: Completo
3. Fin del Conflicto[editar]

Ceremonia de firma del cese al fuego durante los diálogos de paz en La Habana el 23 de junio de 2016.
La dejación de las armas por parte de las FARC (hecho que, aseguran, debiera estar acompañado de una
reestructuración de las fuerzas militares)37 para su reintegro o ingreso a la vida civil por efectos del marco legal para
la paz, proyecto que define la suspensión de proceso judiciales a subversivos. No obstante, la discusión de este
punto podría verse dificultada por causa del Estatuto de Roma (suscrito por Colombia) que prohíbe que condenados
por delitos de lesa humanidad tengan vida jurídica.38394041
El gobierno y las FARC acordaron este punto el 23 de junio de 2016, donde se proclama el cese bilateral de las
hostilidades en ambos bandos, además del desarme total de la organización subversiva en zonas especiales donde
se concentraran los guerrilleros sin presencia de la Fuerza Pública (23 veredas del país que serán llamadas “Zonas
Generales Transitorias Veredales de Normalización” y 8 campamentos, donde realizarán la entrega del armamento),
cuya verificación estará a cargo de la ONU, organismo al cual las FARC entregarán sus armas para que dispongan
de ellas a su conveniencia. El desarme se debía llevar a cabo en un plazo máximo de 180 días a partir de la firma
del acuerdo final que se realizó en Colombia el 26 de septiembre del mismo año 2016.42 Sin embargo, sólo pudo
declararse como finalizado el día 27 de junio de 2017, fecha en la cual las FARC-EP entregaron el último porcentaje
de un total de 7.132 armas.43
Discusión: Completo
4. Solución al problema de las drogas ilícitas[editar]
El cultivo, la producción y tráfico de drogas ilícitas, ha influido en el conflicto armado y la financiación de
guerrillas y paramilitares desde hace tres décadas.
Las FARC, plantearon priorizar la erradicación manual como principal método de erradicación de drogas en
concertación con los cultivadores y productores de drogas ilícitas, se acordó que los cultivos de las plantas que
correspondan a usos ancestrales no se pueden erradicar.
Las FARC junto al gobierno nacional, han sostenido que se considere al drogadicto como a un enfermo.
Discusión: Completo
5. Víctimas[editar]
Uno de los puntos a discutir es determinar quiénes son víctimas del conflicto armado (según reiterados
comunicados de las FARC, ellos también son víctimas y el Estado ha sido un victimario).
Las FARC-EP, han señalado que el reconocimiento de las víctimas será por colectivos y "habrá un
reconocimiento de la calidad de víctimas colectivas al Movimiento Gaitanista, a la Unión Nacional de
Oposición, al Frente Democrático, al Partido Comunista Colombiano, a la Unión Patriótica, al Movimiento A
Luchar y al Frente Popular, entre otras organizaciones políticas. La Unión Patriótica, por haber sido objeto
de un genocidio político, será objeto de un reconocimiento especial."44 A su vez se considerarán víctimas
campesinas, indígenas y sindicales.
«Las FARC EP no nos reconocemos como 'agente victimizante', sino como perseguidos, y en tal condición hemos
ejercido nuestro derecho a la rebelión»45
Las FARC propusieron la conformación de una comisión de la verdad, que se encargue de lo anterior,4638
comisión también prevista en la Ley del Marco Jurídico de la Paz.
En el desarrollo de la discusión del punto Víctimas, las delegaciones de la Mesa recibieron 60 delegaciones
de víctimas del conflicto que compartieron con las partes sus visiones sobre el fin del conflicto y los ítems
en discusión.
El acuerdo parcial de este punto fue signado en La Habana el 15 de diciembre de 2015 y contempla la
puesta en marcha -tras la firma del Acuerdo Final- de una Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad, la
Convivencia y la No Repetición, una Jurisdicción Especial de Paz y de medidas concretas de reparación, no
repetición.
Discusión: Completo
6. Mecanismos de refrendación de los acuerdos[editar]
Artículo principal: Plebiscito sobre los acuerdos de paz de Colombia de 2016

Las FARC han insistido en que el método de refrendación de los acuerdos fuera una Asamblea
Nacional Constituyente que tuviera 141 integrantes, tanto elegidos como surgidos de cuotas de
participación asignadas, "la Asamblea estará compuesta por representantes de las fuerzas guerrilleras
(...) en número que será definido como parte de un eventual Acuerdo final".47
Por su parte, el gobierno insistió en un plebiscito que avalara los acuerdos, el cual fue aprobado por
el Congreso de la República a finales de 2015 mediante proyecto de ley, y que pasó a revisión por parte
de la Corte Constitucional,48 quedando avalado a mediados de 2016, dando un lapso de 30 días para
realizar la consulta popular después del acuerdo final que se firmará en el 26 de septiembre en la
ciudad de Cartagena de Indias.49
El gobierno y las FARC acordaron el 23 de junio de 2016 la refrendación a través del plebiscito según el
fallo de la Corte, cuya fecha de realización será el 2 de octubre de 2016, una semana después de la
firma oficial de los Acuerdos de La Habana.50[1]
Discusión: Completo
Costo económico del Proceso de Paz[editar]
El gobierno nacional de Colombia suscribió un crédito externo de tipo programático con el KFW - Banco de Desarrollo
Alemán, con el que el país dispondrá de hasta 100 millones de dólares para financiar temas relacionados con la paz por 10
años. A su vez el embajador de España en Bogotá, Ramón Gandarias, dijo que la Unión Europea estudia crear un fondo
fiduciario para ayudar a Colombia a financiar el posconflicto. «Incluso, hay dos países europeos no miembros de la UE que
ya han manifestado su disposición a participar, Suiza y Noruega», dijo el embajador.51

Suscripción del presidente del acuerdo[editar]

El presidente suscribe el acuerdo en una ceremonia con entes y representantes internacionales y la política local en un
evento en la ciudad de Cartagena, donde asistieron altos miembros del grupo insurgente que venían de la reunión
adelantada en lo que llamaron la X Conferencia Guerrillera y con la participación de los altos mandos del gobierno nacional
y queda por tanto el presidente a la espera de la votación plebiscitaria.

Plebiscito refrendatorio[editar]
Véase también: Plebiscito sobre los acuerdos de paz de Colombia de 2016

El gobierno adelantó una votación de acuerdo a la ley estatutaria de la paz para saber si el pueblo aprobaba lo acordado o
lo rechazaba. El resultado final del día 2 de octubre de 2016 cuando se adelantaron las votaciones fue el rechazo de los
acuerdos suscritos con el 50,21% del No contra el Sí 49,79%.
El grupo insurgente ante el resultado manifestó que lo decidido por el pueblo no afecta el acuerdo depositado en el marco
de los Convenios de Ginebra.
La oposición a los acuerdos de paz ha sido liderada por el expresidente Álvaro Uribe, quien señala que se conceden
excesivas garantías para los ex-guerrilleros además de impunidad por los delitos cometidos. Por su parte, el
expresidente Juan Manuel Santos, ha señalado que se trata de un acuerdo de paz ejemplo para el mundo, y que aunque
presente algunos inconvenientes "es mejor una paz imperfecta que una guerra perfecta."
A pesar del revés en el plebiscito, Juan Manuel Santos recibió cinco días después de la votación el Premio Nóbel de la Paz
2016, luego de que el comité Noruego premiara su papel en la terminación de un conflicto de 52 años con la guerrilla de las
FARC.

Reacciones[editar]
Tan pronto como el presidente Juan Manuel Santos confirmó la existencia de una mesa de diálogo, se produjeron diversas
reacciones, a nivel individual y grupal, al interior de Colombia y en el exterior.

Qué es
La diabetes es una enfermedad crónica que se origina porque el páncreas no sintetiza la
cantidad de insulina que el cuerpo humano necesita, la elabora de una calidad inferior
o no es capaz de utilizarla con eficacia.
La insulina es una hormona producida por el páncreas. Su principal función es
el mantenimiento de los valores adecuados de glucosa en sangre. Permite que la
glucosa entre en el organismo y sea transportada al interior de las células, en donde se
transforma en energía para que funcionen los músculos y los tejidos. Además, ayuda a que
las células almacenen la glucosa hasta que su utilización sea necesaria.
En las personas con diabetes hay un exceso de glucosa en sangre (hiperglucemia), ya que
no se distribuye de la forma adecuada. Noemí González, secretaria de la Sociedad
Española de Diabetes (SED) y especialista en Endocrinología y Nutrición del Hospital La
Paz, de Madrid, explica que la glucosa elevada puede ser perjudicial "para todo el
organismo, pero principalmente para el corazón, el riñón y las arterias, por lo que las
personas que tienen diabetes y no lo saben o no la tratan tienen más riesgo de problemas
renales, infartos, pérdida de visión y amputaciones de miembros inferiores".

Incidencia
Según el estudio [email protected], la incidencia de diabetes en España es de 11.58 casos por
cada 1.000 personas al año. Es decir, cada día se producen 1.057 nuevos casos. El
porcentaje actual de personas con diabetes (prevalencia) según este mismo estudio es del
13.8 por ciento. "Lo que es más importante es que un 6 por ciento de ellos no lo saben
(diiabetes no diagnosticada)", resalta González.

Causas
Luis Ávila, vocal de la Junta Directiva de la SED, apunta que "no se conoce la causa
exacta de la diabetes, entre otras cosas porque hay muchos tipos diferentes". De hecho, el
momento de aparición de la enfermedad, las causas y los síntomas que presentan los
pacientes dependen del tipo de diabetes:

Diabetes tipo 1
Aparece generalmente en niños, aunque también puede iniciarse en adolescentse y
adultos. Suele presentarse de forma brusca y muchas veces independientemente de que
existan antecedentes familiares.
Se produce una destrucción de las células que producen la insulina en el páncreas (las
células beta) por autoanticuerpos. "Es decir, el organismo ataca a sus propias células
como si fueran extrañas (como ocurre en la enfermedad celíaca, y en otras enfermedades
autoinmunes)", aclara González. El mecanismo inicial que induce la aparición de estos
anticuerpos no está totalmente identificado y es muy complejo. Se investiga si el origen
 está, según Ávila, en "una predisposición genética que, debido a diferentes factores
ambiantales, produce esa respuesta autoinmune que destruye esas células".

Diabetes tipo 2
Surge en la edad adulta, su incidencia aumenta en personas de edad avanzada y
es unas diez veces más frecuente que la tipo 1. En ella se produce una disminución de la
acción de la insulina, de forma que, aunque haya mucha, no puede actuar. González indica
que se da "un componente mixto: por un lado, hay menor insulina en el páncreas y, por
otro, esta insulina funciona peor en los tejidos (la denominada resistencia a la insulina)".
"Su principal causa es la obesidad porque el tejido graso produce determinadas
sustancias que disminuyen la sensibilidad de los receptores de la insulina", agrega Ávila.
Puesto que la obesidad ha crecido de forma muy significativa en España, también lo ha
hecho este tipo de diabetes.

Diabetes gestacional
Durante el embarazo la insulina aumenta para incrementar las reservas de energía. A
veces, este incremento no se produce, lo que puede originar una diabetes gestacional.
Suele desaparecer tras el parto, pero estas mujeres tienen un alto riesgo de desarrollar
diabetes tipo 2 a lo largo de su vida.

Síntomas
Entre los posibles síntomas de una elevación de la glucosa se encuentran los siguientes:
 Mucha sed (polidipsia).

 Sensación de mucha hambre (polifagia).

 Necesidad de orinar continuamente, incluso de noche (poliuria).

 Pérdida de peso, a pesar de comer mucho.

 Cansancio.

 Visión borrosa.

 Hormigueo o entumecimiento de manos y pies.

 Infecciones fúngicas en la piel recurrentes.

Si la glucosa sube despacio, de forma progresiva (en general, en la diabetes tipo 2),
pueden pasar años hasta que comiencen los síntomas, y por ello la enfermedad puede
 pasar inadvertida. "Que no duela no quiere decir que no haga daño, y de ahí la importancia
del diagnóstico precoz para prevenir la aparición de complicaciones", recalca González.

Prevención
En la actualidad no es posible prevenir la diabetes tipo 1, a pesar de los múltiples
intentos que se han hecho.
La diabetes tipo 2, que es la más frecuente, sí se puede prevenir. Puesto que la causa más
importante es la obesidad, "todas las acciones que tengan que ver con la prevención de la
obesidad -evitar el sedentarismo, la comida basura, las bebidas azucaradas...- van a tener
un resultado positivo", subraya González, quien afirma que se sabe "que un estilo de vida
saludable reduce en un 80 por ciento las posibilidades de tener diabetes tipo 2".
Una vez que se ha diagnosticado la enfermedad, hay que prevenir la aparición de
complicaciones micro y macrovasculares. El seguimiento del tratamiento prescrito, así
como de las recomendaciones dietéticas y de actividad física es fundamental para evitar
complicaciones como las cardiovasculares, las renales, la retinopatía diabética o el pie
diabético. Además, se aconseja la realización de revisiones periódicas, entre las que
destacan las siguientes:
 Fondo de ojo.

 Análisis de la función renal.

 Revisiones de los pies.

 Electrocardiograma.

 Medición de la presión arterial.

Las personas con diabetes también deben estar atentas a la aparición
de hipoglucemia (bajo nivel de glucosa en sangre). Actualmente se considera que una
persona tiene una hipoglucemia cuando su nivel de azúcar en sangre es menor de 70
mg/dl. Es la complicación aguda de la diabetes más frecuente y puede aparecer en
multitud de circunstancias:
 Dosis de insulina excesiva.

 Insuficientes hidratos de carbono en las comidas.

 Comidas retrasadas en el tiempo.

 Ejercicio extra para la dosis de insulina administrada.

 Algunos antidiabéticos orales también pueden causar hipoglucemia.

 Administración de la insulina en músculo en lugar de en tejido subcutáneo.

 Errores en la administración de insulina (administrar insulina rápida en lugar de retardada o

errores de dosis).

 Bañarse o ducharse con agua muy caliente poco después de haberse pinchado la insulina.
Entre las medidas para prevenir la hipoglucemia cabe citar la realización de un mayor
número de controles de glucemia durante el día, sobre todo si se ha hecho ejercicio físico,
así como la planificación con antelación del ejercicio físico que se va a realizar para
poder ajustar la insulina que se va a administrar y los hidratos de carbono que se van a
comer. En este sentido, los expertos recalcan que nunca se debe administrar la insulina sin
haberse hecho un control de glucemia.

¿Cómo medir los niveles de glucosa?

Existen diversas formas de medir la glucosa. Para la práctica de deporte pueden resultar
especialmente útiles los medidores continuos de glucosa (MCG) implantables, que
constan de un pequeño sensor que va implantado en el antebrazo y un transmisor que
envía los datos a una aplicación que el paciente instala en su móvil.
Estos dispositivos proporcionan resultados en tiempo real, que además se pueden
descargar en otros móviles. También permiten programar alarmas que se activan cuando
el paciente tiene niveles próximos a la hipoglucemia y ofrecen la posibilidad de llevar un
registro de las glucemias y analizar como la alimentación o la actividad física inciden en
ellas.

Tipos

Diabetes Mellitus tipo 1

Está causada por la destrucción de las células productoras de insulina. Suele aparecer en
la infancia.

Diabetes Mellitus tipo 2

Es la más frecuente y prevenible y se produde por un défict de insulina, que se suma a una
acción reducida de esta hormona en los tejidos.
 Diabetes gestacional
Aparece en entre un 2 y un 5 por ciento de los embarazos. Se asocia a complicaciones
maternofetales si no se trata adecuadamente.

Otros tipos de diabetes

Otro tipo de diabetes menos conocida es la que aparece por lesión del páncreas, ya sea
por una extirpación quirúrgica o por una inflamcación. Se denomina diabetes pancreopriva.
Otros tipos de diabetes aparecen por causas genéticas o por el consumo de ciertos
fármacos.

Diagnóstico
El diagnóstico de la diabetes se realiza midiendo los niveles de glucosa en la sangre. Se
trata de pruebas que puede realizar el médico de atención primaria. Ávila explica que solo
existen 4 formas de diagnosticar la diabetes:
 Glucemia basal (en ayunas) mayor de 126 mg/dl

 Hemoglobina glucosilada mayor de 6,5 por ciento

 Curva de glucemia con 75 g de glucosa mayor de 200 mg/ dl

 Glucemia al azar (en cualquier momento del día) mayor de 200 mg/dl con síntomas
típicos
Todos ellos deben ser confirmados en una segunda ocación menos el último, que se
ratifica por los síntomas.

Tratamientos
El tratamiento de la diabetes se basa en tres pilares: dieta, ejercicio físico y medicación.
Tiene como objetivo mantener los niveles de glucosa en sangre dentro de la normalidad
para minimizar el riesgo de complicaciones asociadas a la enfermedad.
La insulina es el único tratamiento para la diabetes tipo 1. hoy en día solo puede
administrarse inyectada, ya sea con plumas de insulina o con sistemas de infusión
continua (bombas de insulina). "Es preciso ajustar la administración de insulina a lo que la
persona come, la actividad que realiza y sus cifras de glucosa, por lo que el paciente
debe medirse la glucosa de forma frecuente, mediante el uso de glucómetros
(pinchándose los dedos) o con sensores de glucosa interticial (alguno ya está financiado
en varias comunidades autónomas), de forma más sencilla y menos dolorosa", comenta
González.
 La diabetes tipo 2 tiene un abanico terapéutico más amplio. En este caso, a diferencia de
los pacientes con diabetes tipo 1, no siempre va a ser precisa la administración insulina.
Adoptando un estilo de vida saludable y perdiendo peso, los niveles de glucosa pueden
normalizarse.
Junto a ello, añade la endocrinóloga, "el uso de uno o más fármacos que ayuden a que la
insulina funcione mejor van a ser la mejor opción de tratamiento". Según Ávila, el
fármaco que se prescriba "dependerá fundamentalmente de las características clínicas del
paciente". Los grupos terapéuticos disponibles son los siguientes:
 Biguanidas, de las cuales solo se utiliza la metformina.

 Inhibidores de la alfa decarboxilasa.

 Sulfonilureas.

 Inhibidores de la enzima DPP-4.

 Antagonistas de SGLT-2.

 Agnoistas de GLP-1.

 Insulinas.

Otros datos

Complicaciones
Existe una relación directa entre el cumplimiento del tratamiento y un adecuado control
glucémico, que a su vez se relaciona con el riesgo de desarrollar complicaciones crónicas
asociadas a la diabetes.
Según el miembro de la junta directiva de la SED, "actualmente la diabetes es la primera
causa de diálisis y de amputaciones no traumáticas, además de ser una causa muy
importante de ceguera". Asimismo, "tiene una gran influencia en el desrrollo de problemas
circulatorios, como angina de pecho e infarto".
En esta misma línea, González resalta que "la diabetes puede pasar desapercibida
durante años, en los que ya produce complicaciones. Por lo tanto, es importante acudir al
médico de atención primaria en caso de historia familiar de diabetes o factores de riesgo
(obesidad, hipertensión, diabetes gestacional) para realizarse un análisis de glucosa".
Los disruptores endocrinos son sustancias capaces de alterar el comportamiento de
nuestras hormonas y las funciones del sistema endocrino, y se han asociado con la
aparición de diversas enfermedades, desde malformaciones congénitas o defectos en
 el desarrollo de los órganos sexuales del feto, hasta algunos tipos de cáncer, como el
de mama o el de testículos.

Muchos de los productos que se emplean en la agricultura, la industria y la

alimentación, como los pesticidas o el bisfenol A (BPA) con el que se fabrican muchos
envases, contienen disruptores endocrinos, por lo que tanto los seres humanos como
los animales estamos expuestos a diario a numerosos compuestos que interactúan
con nuestro sistema endocrino.

Algunos disruptores forman parte de estos productos de forma intencionada, como es

el caso de los cosméticos, insecticidas, juguetes, electrodomésticos o incluso los
tickets de la compra impresos en papel térmico. En otros casos, los disruptores
endocrinos llegan a nuestro organismo porque contaminan el agua, los alimentos o el
aire, como sucede con los pesticidas.

Estos compuestos pueden ser de origen natural (como los fitoestrógenos de las
plantas o los metabolitos secundarios de los hongos), o de origen artificial (como
medicamentos o componentes industriales) pero, aunque puedan tener efectos sobre
nuestras funciones fisiológicas y hormonales, no todas las sustancias con acción
endocrina son disruptores endocrinos (DEs), ya que para ser considerados como tales
deben reunir determinadas características.

Características de los disruptores endocrinos

La Autoridad Europea de Seguridad Alimentaria, en su opinión científica sobre la
medición del riesgo de los disruptores endocrinos, establece tres condiciones que
deben cumplir las sustancias para poder considerarse disruptores:

1. Deben tener un efecto adverso sobre un organismo sano o sobre la población.

2. Tienen que tener actividad endocrina.
3. Debe haber una relación causa-efecto clara entre la actividad endocrina y el efecto
adverso.

Hay multitud de moléculas con acción disruptora y su composición es muy

heterogénea. La única característica común de todas ellas es que tienen un bajo peso
molecular. Por eso es muy difícil establecer si un compuesto puede tener efectos
adversos sobre la actividad endocrina.

La Endocrine Society establece que los disruptores endocrinos pueden ser de origen
natural o sintético. Algunos de los químicos sintéticos que se consideran disruptores
son disolventes industriales como los PCBs o las dioxinas, plástico como el bisfenol A,
plastificadores como los ftalatos, pesticidas como los DDT, y agentes farmacológicos
como el dietilestilbestrol.
Compuestos naturales con efectos endocrinos deseables, como algunos fitoestrógenos
de la soja, también podrían actuar como disruptores si se consumen en altas dosis. La
Endocrine Society considera que su acción potencial como disruptores se debe tener
en cuenta.

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para ser utilizado en máquinas lavaplatos domésticas o industriales, arranca totalmente la grasa y el sucio pegados en
los utensilios de cocina, no daña las piezas ni las manchas, y es de baja espuma. PARA 100 Kg. DE DETERGENTE
EN POLVOPIEDRA SODICA EN POLVO 25.000 Kg. SILICATO DE SODIO 50,00 Kg. FOSFATO TRISODICO 25,00
Kg.

3. LIMPIADOR EN POLVO PARA BAÑERAS Y LAVAMANOS. Este es un detergente en polvo especialmente

formulado para la limpieza de bañeras y lavamanos, eliminando manchas, sobre todo las amarillentas de oxido que se
forman en las mismas. Basta con aplicar con una esponja o cepillo húmedo. No es toxico ni irrita la piel. Es un eficaz
detergente, superior a los existentes en el mercado y puede ser utilizado en los pisos delas salas sanitarias. De oxido
que se forman en las mismas. Basta con aplicar con una esponja o cepillo húmedo. No es tóxico ni irrita la piel. Es un
eficaz detergente, superior a los existentes en el mercado y puede ser utilizado en los pisos de las salas sanitarias.
PARA 100 Kg DE LIMPIADOR EN POLVOTRÍPOLI FOSFATO DE SODIO 25,00 Kg. ACIDO AQUIL LAURIL NEUTRO
25,00 Kg. PIEDRA CALCICA 50,00 Kg.

4. REPELENTE PARA ZANCUDOS Y MOSQUITOS Con este procedimiento que se describe a continuación se
obtiene un tipo especial repelente de zancudos y mosquitos para ser utilizado en el campo y en la montaña, el cual
tiene la ventaja de ser muy estable a los cambios de temperatura, además de tener un olor agradable, este producto
no provoca ningún tipo de irritación ni resequedad de la piel. PARA 100 Kg. DE REPELENTE PARA
ZANCUDOSALCOHOL ISOPROPILICO 80,00 Kg. CLORO ROSADO 10,00 Kg. ALCANFOR EN POLVO 10,00 Kg.

4. AFLOJA TUERCAS La siguiente fórmula permite fabricar un líquido muy usado en talleres mecánicos e
industriales para aflojar tuercas y herramientas trancadas por el oxido. Es normal el uso de estos productos
envasados en Spray; pudiendo ser utilizados perfectamente mediante aplicación con brocha, lo cual permite
disminuir drásticamente los costos. Nota: El lector que, desee envasar este u otros productos en Spray, puede
dirigirse a Spray Química, cuyos teléfonos aparecen en el listado de proveedores. PARA 100 Kg. DE AFLOJA
TUERCASTREMENTINA DE PINO 70,00 Kg. KEROSENE DESODORIZADO 20,00 Kg. BUTANOL 10,00 Kg.
5.
6. LIMPIADOR DE PAREDES Este es un líquido usado en la limpieza de paredes, sobre todo en Escuelas, Hoteles,
Oficinas Públicas y paredes enlosadas como en las carnicerías, Pescaderías, etc. PARA 100 Kg. DE LIMPIADOR DE
PAREDESAGUA 90,00 Kg. ÇPOLIFOSFATO DE POTASIO 3,00 Kg. SILICATO DE SODIO 2,00 Kg. ÇETOXIFENOL
10 5,00 Kg. PERFUME Y COLORANTE A/G

7. DETERGENTE DESINFECTANTE A BASE DE AMONIACOSe obtiene un líquido detergente a base de amoniaco

de poder limpiador yblanqueador, que no daña la ropa ni las manos como otros detergentes abase de amoníaco es un
excelente lavaplatos y detergentes de pisos.PARA 100 Kg. DE DESINFECTANTEAGUA 57,00 Kg.AQUIL LAURIL
SULFATO 25,00 Kg.DI ETHILEN GLICOL SODICO 16,00 Kg.

AMINA DE COCO 1,00 Kg.CLORURO DE AMONIO 0,50 Kg.FORMALDEHÍDO 0,20

Kg.ACIDO ACETICO 0,10 Kg.COLORANTE Y PERFUME 0,10 Kg.
8. CLORO LIQUIDO CONCENTRADOEsta sencilla formula permite la obtención de un cloro blanqueador
ydesinfectante de mayor concentración del habitualmente obtenido en elmercado.PARA 100 Kg. DE CLORO LIQUIDO
CONCENTRADOAGUA 70,00 Kg.HIPOCLORITO DE SODIO 30,00 Kg.

9. DESENGRASANTE PARA METALESSe logra un excelente desengrasante no cáustico, que puede ser utilizadocon
las manos y un estropajo, pues no irrita la piel, dejando el producto listopara ser pintado o tratado químicamente.PARA
100 Kg. DESENGRASANTEAGUA 96,00 Kg.FOSFATO TRISODICO 4,00 Kg.

10. LIMPIADOR DE ALFOMBRAS Y TAPICERIASEs un eficiente producto limpiador para el lavado de alfombras,
tapiceríasde muebles y vehículos, remueve el sucio que se impregna por más difícilque parezca, basta con rociar y
remover con un cepillo, es importanteseleccionar el color y el olor más apropiado, para facilitar su venta.PARA 100 Kg.
DE LIMPIADOR DE TAPICERIASAGUA DESTILADA 76,50 Kg.DIETHILEN GLICOL 20,00 Kg.ALCOHOL
ISOPROPILICO 2,00 kg.S.T.P.P. (MR) 01 Kg.ACIDO ACETICO 01 Kg.COLORANTE Y PERFUME A/G

CLEI V

La literatura de ciencia ficción ha intentado imaginar cómo sería el futuro en un mundo que puede
nunca lleguemos a conocer. Aunque lo habitual es pensar en robots y naves espaciales, este género
tiene un espectro mucho más amplio. Hoy hemos querido reunir cinco libros de ciencia ficción
clásicos que deberías leer. Pese a llevar muchos años publicados, fueron los que asentaron las bases
de un género. Algunos de ellos han servido de referencia para algunos superventas que
arrasan en la actualidad.

Viaje al centro de la Tierra – Julio Verne

La realidad es muy distinta de la ciencia ficción al pensar en qué habrá en el centro de la Tierra

Ya os hemos contado algunas curiosidades sobre este escritor, uno de los pioneros en explorar el
género de la literatura de ciencia ficción. Su obra está plagada de grandes clásicos, pero Viaje al
centro de la Tierra es uno de los imprescindibles. Un mundo que muchos soñarían con poder
visitar y que se encontraría bajo nuestros pies.

Fundación – Isaac Asimov

Fundación viaja por los confines del universo como nunca antes se había hecho

Asimov es, para muchos, el padre de la robótica. Su bibliografía cuenta con grandes títulos, pero
uno de los más destacados es Fundación. Se encuentra dentro de la saga con el mismo nombre,
aunque se puede leer de manera independiente. Transcurre en un futuro muy lejano, donde la
humanidad se ha expandido por todo el universo conocido.

La guerra de los mundos – H.G. Wells

Wells retransmitió una ficticia guerra de los mundos por radio y hubo gente que se lo creyó

El ataque extraterrestre se ha convertido en la premisa de infinidad de películas y libros que tratan

de igualar la obra de Wells. Desde el aterrizaje hasta la lucha desesperada de la humanidad por
sobrevivir. Una novela que no debería faltar en todos aquellos amantes de la buena lectura.

El juego de Ender – Orson Scott Card

El juego de Ender ha tenido una adaptación al cine

Obviando la película, el libro trata la historia de un joven que es elegido para liderar a la humanidad
frente a un invasor extraterrestre que ya nos derrotó. Seguimos los pasos de Ender en su
entrenamiento, con otros muchachos que no aceptarán su superioridad y otros que lo coronarán
como líder. Por otro lado, sus hermanos, en la Tierra, desarrollan una trama política casi tan
interesante como la del protagonista.

¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas? – Philip K. Dick

¿Serán realmente los robots el futuro?

Ridley Scott utilizó la famosa novela corta de Dick para crear la laureada Blade Runner.
Un mundo postapocalíptico donde se pueden crear robots iguales a los humanos sirve de escario
para la historia. El protagonista tendrá que eliminar a aquellos que se rebelen. Por otro lado, Scott
tomó el nombre para su cinta de The Blade Runer: una película, libro de William S.
Burroughs también muy recomendable.

CLEI III
Cheetos es harina refinada de maíz con aceite, pintada de amarillo y condimento con colorantes
derivados del petróleo, glutamato monosódico y otros químicos.

Cheetos (48 gramos, una bolsa):

Azúcar:

1.6 gramos.
A pesar de ser un producto salado, contiene azúcar.
Grasa:

12 gramos, lo que equivale a 2½ cucharadas cafeteras.

De estos 12 gramos, 4 gramos son de grasa saturada (30% del producto) lo que equivalente a casi
una cucharada cafetera. Este tipo de grasa es más difícil de digerir y se encuentra especialmente en
productos procesados.
El alto consumo de grasa saturada tiene asociación con padecimientos como aterosclerosis o
endurecimiento de arterias y enfermedades cardiovasculares. 1

Sodio:

288 miligramos. Esta cantidad cubre casi el 20% del sodio total recomendado para un niño o niña
(1,500 mg) y 14.4% de la recomendación para un adulto (2,000 mg). 2

Este producto cubre gran parte de la recomendación de sodio para todo el día.
Recordemos que las altas ingestas de sodio se han asociado a padecimientos como presión
arterial elevada o hipertensión. 3

Ingredientes:

Cereal de maíz, aceite vegetal, condimiento (el cual está compuesto por 20 ingredientes), maltodextrina,
sólidos de la leche, chiles, sal yodada, aceite vegetal parcialmente hidrogenado, harina de soya, queso,
saborizantes, glutamato monosódico, almidón modificado, ácido cítrico, proteína de soya, amarillo
ocaso, tartrazina, rojo allura, harina de maíz, achiote, inosinato de sodio, ácido láctico, guanilato de
sodio.
Contiene colorantes (tartrazina, amarillo ocaso, rojo allura) asociados a generar cambios de
conducta en niños y niñas, tal como hiperactividad y déficit de atención. 4

Además contiene glutamato monosódico, el cual se ha demostrado interferir en los centros de

saciedad generando un sobreconsumo, también se ha visto ser neurotóxico. 5

El consumo de productos con la combinación de sabores de azúcar, grasa y sal es altamente

adictiva. lo que favorece que las personas cada vez más se habitúen a dichos sabores. 6

Cheetos es harina refinada de maíz con aceite, pintada de amarillo y condimento con colorantes
derivados del petróleo, glutamato monosódico y otros químicos.

Bebidas normales

Ca
rb
Gr
ohi
Marca Porción Calorías/Energía Proteínas as Sodio (mg)
dr
as
ato
s
 Ca
rb
Gr
ohi
Marca Porción Calorías/Energía Proteínas as Sodio (mg)
dr
as
ato
s

Coca cola life 200 ml 36 0 9 0 15

2
Coca cola 200 ml 88 0 0 20
2

2
Sprite 200 ml 83 0 0 35
0

2
1
Kem piña 200 ml 84 0 0 14
,
2

1
Ginger ale 200 ml 72 0 0 12
8

1
9
Bilz 200 ml 78 0 0 10
,
4

1
8
Pap 200 ml 72 0 0 10
,
1

2
Fanta 200 ml 102 0 0 20
6

2
Limón soda 200 ml 88 0 0 12
2

¿Qué son los carbohidratos?

Los carbohidratos son unas biomoléculas que también toman los nombres de hidratos de
carbono, glúcidos, azúcares o sacáridos; aunque los dos primeros nombres, los más
comunes y empleados, no son del todo precisos, ya que no se tratan estrictamente de
átomos de carbono hidratados, pero los intentos por sustituir estos términos por otros más
precisos no han tenido éxito. Estas moléculas están formadas por tres elementos
fundamentales: el carbono, el hidrógeno y el oxígeno, este último en una proporción algo
más baja. Su principal función en el organismo de los seres vivos es la de contribuir en el
almacenamiento y en la obtención de energía de forma inmediata, sobre todo al cerebro
y al sistema nervioso.
Esto se cumple gracias a una enzima, la amilasa, que ayuda a descomponer esta
molécula en glucosa o azúcar en sangre, que hace posible que el cuerpo utilice la energía
para realizar sus funciones.
El sodio (Na) es un macromineral que forma parte de la sal de mesa o cloruro sódico,
con fórmula química (ClNa). Al igual que el potasio y el cloro, es un electrolito y posee
importantes funciones en la regulación de las concentraciones de los medios acuosos.
Nuestros músculos y nervios lo necesitan para funcionar como es debido.

Con el sodio presente en los alimentos de forma natural sería suficiente para cubrir las
recomendaciones establecidas. De hecho, la mayoría de la población toma más sal en
la dieta de la que debiera. Cuando los riñones, encargados de eliminarla, no pueden
hacerlo al haber un exceso de este mineral, puede producirse hipertensión arterial.

Como curiosidad, señalamos que no todas las personas con hipertensión son
sensibles a la retirada de sodio de la dieta. Por otro lado, la sal común contiene sodio,
pero no es la única, también el glutamato monosódico o el nitrito de sodio, por ejemplo.
Agua. Sustancia cuyo nombre proviene del latín aqua. Molécularmente está formada por
dos átomos de Hidrógeno y uno de Oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las
formas conocidas de vida. Su estado más común es líquido, pero también puede encontrarse en la
naturaleza en estado Sólido(hielo) y en estado gaseoso(Vapor).

El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre. En la Tierra, se localiza principalmente en

los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares tiene el
1,74%, los depósitos subterráneos en (acuíferos), los permafrost y los glaciares continentales suponen
el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos,
la humedad del suelo, Atmósfera, embalses, ríos y seres vivos.

Contrario a la creencia popular, el agua es un elemento bastante común en el sistema solar y esto cada
vez se confirma con nuevos descubrimientos. Se puede encontrar agua principalmente en forma de
hielo; de hecho, es el material base de los cometas, y el vapor compone la cola de ellos.

Características físicas del agua

El agua pura es un líquido insípido (no tiene sabor), incoloro (no tiene color) e inodoro (no tiene
olor). El agua que utilizamos normalmente suele tener disueltas otras sustancias, sobre todo sales
minerales.
 Podemos encontrar el agua en tres estados diferentes:

- sólido
- líquido
- gaseoso

Los cambios de estado se producen cuando el agua pasa de un estado a otro al calentarse o enfriarse.

- Pasa al estado sólido (hielo) si se encuentra a 0° o menos

- Se mantiene en estado líquido (agua) entre 0° y 100°
- Pasa al estado gaseoso (vapor de agua) a partir de los 100°

Son la fuente preferida de combustible del cuerpo humano. Los músculos, el cerebro y otros tejidos como el
hígado se basan en un aporte continuo de carbohidratos para satisfacer las demandas de energía del organismo.
En la alimentación humana, los glúcidos son la fuente principal de aporte energético, el 50% de las calorías
provienen de los hidratos de carbono

Es importante destacar que cualquier exceso de carbohidratos automáticamente se acumulará en forma de grasa
en el cuerpo, por ello es importante tener un consumo moderado de los mismo.

Conteo de carbohidratos

Muchos alimentos contienen carbohidratos, incluso:

 Fruta y jugo de fruta

 Cereal, pan, pasta y arroz

 Leche y productos lácteos, leche de soja

 Frijoles, legumbres y lentejas

 Verduras con almidón como las patatas y el maíz

 Alimentos dulces como galletas, caramelo, torta, mermelada, jalea, miel y otros alimentos que contienen azúcar adicionada

 Bocadillos como patatas fritas y galletas saladas

Su cuerpo rápidamente convierte los carbohidratos en un azúcar conocido como glucosa. Esto eleva el nivel de
azúcar o glucosa en la sangre.

La mayoría de los alimentos que contienen carbohidratos son nutritivos y son una parte importante de una dieta
saludable. La meta no es limitar los carbohidratos en la dieta completamente, sino asegurarse de no comer
 demasiados. Comer una cantidad normal de carbohidratos a lo largo del día puede ayudarlo a mantener su nivel
de azúcar en la sangre estable.
Las personas con diabetes pueden controlar de mejor manera el azúcar en la sangre si cuentan cuántos
carbohidratos comen. Las personas con diabetes que toman insulina pueden usar el conteo de carbohidratos
para ayudarse a determinar la dosis exacta de insulina que necesitan en las comidas.

CLEI IV

La participación ciudadana es una alternativa a la forma de ver la ciudad y a su organización.

Los procesos participativos son garantes del ejercicio democrático y de la gestión de una ciudad para todos.

El modelo democrático de Colombia le permite a los ciudadanos participar en las

decisiones que definan el rumbo del país, mediante los diferentes mecanismos de
participación ciudadana.
 Plebiscito. ...
 Iniciativa popular legislativa. ...
 Referendo. ...
 Revocatoria del mandato. ...
 Cabildo abierto.

Tipos de participación
Dentro de los tipos o formas de participación se distinguen dos grandes ámbitos:

• El público, que obedece a aspectos más globales e incluye dentro de este la participación ciudadana y la
política, y

• El privado, en el que se encuentran la participación social y la comunitaria, que tienen como objetivo
atender los intereses comunes de la comunidad o mejorar la calidad de vida de las comunidades.

Así, podemos clasificar cuatro formas básicas de participación:

La Participación Ciudadana
La participación ciudadana se entiende como la intervención de los ciudadanos en la
esfera pública en función de intereses sociales de carácter particular.

Desde la perspectiva normativa, el término de participación ciudadana puede restringirse a aquellos casos
que representan una respuesta, individual o colectiva, de la sociedad a una convocatoria realizada por parte
de las autoridades gubernamentales en aquellos espacios institucionales que estas designan o crean para el
efecto.

En la democracia representativa vigente, en ocasiones, una parte de la sociedad es la que detenta el poder
de representación tomando decisiones de forma legítima que afectan a una mayoría. En este sentido, es
conveniente combinar lógicas de representación y participación directa.
La Participación Política
La participación política es un elemento esencial de los sistemas democráticos. Se define como toda
actividad de los ciudadanos que está dirigida a intervenir en la designación de los gobernantes y/o a influir
en los mismos con respecto a una política estatal.

Las actividades en que se articula la participación política pueden ser legales o ilegales, de apoyo o de
represión.

En relación a formas de participación política:

La Participación Social
La participación social implica la agrupación de los individuos en organizaciones de la
sociedad civil para la defensa y representación de sus respectivos intereses, por ejemplo
grupos de inmigrantes, discapacitados,…que buscan el mejoramiento de las condiciones de vida o defensa
de intereses.

El desarrollo de este tipo de participación articula el tejido social organizacional que puede tener presencia
importante en el desarrollo de nuevas formas de participación, sobretodo en la esfera de lo público.

La participación social es un derecho humano esencial de toda persona y, una sociedad puede considerarse
democrática cuando todos sus ciudadanos y ciudadanas participan.
La participación social es uno de los componentes más importantes de la construcción de la democracia y,
a través de ella, se contribuye a asegurar el cumplimiento de otros derechos.

La Participación Comunitaria
La participación comunitaria es el conjunto de acciones desarrolladas por diversos sectores comunitarios,
en la búsqueda de soluciones a sus necesidades específicas. Se encuentra unida al desarrollo comunitario
de un sector o un grupo comunitario y tiene como eje el mejoramiento de las condiciones de vida en la
comunidad.

En la participación comunitaria es el propio grupo quien estipula las relaciones en función del problema, al
cual busca solución mediante un proyecto de desarrollo de mejoras o cambio de la situación. Una de las
características de la participación comunitaria es que busca mejorar el bienestar de los miembros de la
comunidad en función de valores que le son propios, para que la mejora pueda ser sostenible en el tiempo.

De esta manera, los problemas de la comunidad pueden ser resueltos de manera endógena, sin requerir la
iniciativa de entes externos y las soluciones se ajustan a su entorno porque surgen del consenso de sus
miembros.

De una manera general todos los procesos de participación se encuentran profundamente

vinculados al desarrollo humano, sostenible y social. Los procesos participativos son educativos,
capacitadores y socializantes en sí mismos, tanto para los que intervienen en ellos directamente como para
la comunidad en general, a la vez que son mecanismos para la consecución de tareas de interés colectivo.

El voto es el acto por el cual un individuo expresa apoyo o preferencia por cierta moción, propuesta, candidato, o
selección de candidatos durante una votación, de forma secreta o pública. 1 Es, por tanto, un método de toma de
decisiones en el que un grupo, tal como una junta o un electorado, trata de medir su opinión conjunta.2 El voto es
parte esencial en todos y cada uno de los sistemas de gobierno que se basan en la democracia. Gracias a este,
se pueden tomar decisiones importantes de manera equitativa y haciendo valer el punto de vista de cada
persona. Por otro lado, el voto es considerado como igual, es decir, cada voto tiene el mismo valor, sin importar
quién sea el elector.

El referendo es uno de los mecanismos de participación ciudadana previstos en el artículo 103 de la

Constitución y en la Ley 134 de 1994. Hay referendos aprobatorios y derogatorios. Un referendo
aprobatorio es el sometimiento de un proyecto de acto legislativo o de una ley que no fue adoptada por
la corporación pública correspondiente, a consideración del pueblo para que éste decida si lo aprueba o
lo rechaza, total o parcialmente. Por el contrario, un referendo derogatorio consiste en el sometimiento
de una norma que fue aprobada por el Congreso, la Asamblea Departamental o el Concejo Municipal a
consideración del pueblo para que éste decida si se deroga la respectiva ley, ordenanza o acuerdo.

CLEI III

Los metales descubiertos por los exploradores de minerales y producidos a partir de la minería no sólo proporcionan
las necesidades básicas para la vida moderna, sino también muchas de las cosas críticas de las que dependemos
diariamente -como la producción de alimentos, los sistemas de transporte, las computadoras, los equipos médicos y
las redes eléctricas y de comunicaciones, y la vivienda, por nombrar algunos.

Es difícil imaginar un mundo sin ellos.

Los productos de la minería van más allá de la energía y los metales preciosos. Desde los teléfonos inteligentes hasta
los métodos de transporte, los elementos derivados de la minería nos rodean.
¿Dónde se ve la utilización de metales?

1. En electrónica.
La electrónica depende en gran parte de la electricidad para funcionar. Utilizamos muchos productos electrónicos
como TV, móviles, computadoras, heladeras, etc. en la vida cotidiana. Estos aparatos electrónicos utilizan metales en
el cuerpo para diferentes propósitos. Pero uno de los objetivos clave es facilitar la transferencia de electricidad. Dado
que los metales son buenos conductores, los metales como el cobre y el plomo son ampliamente utilizados. Tal vez sin
metales, la electrónica no habría progresado tanto.

2. En medicina.
Los metales están disponibles como micro-elementos en nuestro cuerpo. Son necesarios para la conducción de los
impulsos nerviosos, para transportar oxígeno por la sangre, para facilitar las reacciones enzimáticas y más. Por lo
tanto, los metales se utilizan en medicina para curar cualquier enfermedad de deficiencia de micronutrientes en seres
humanos y animales. Por ejemplo, el hierro es una parte de la hemoglobina una biomolécula. Por lo tanto, se utiliza
como sulfato ferroso para curar algunas formas de anemia.

Del mismo modo, cualquier metal constituye un micro-esencial llamados «oligoelementos» en el cuerpo. Son parte de
pocas enzimas y co-enzimas o en forma de electrolitos. Están presentes en cantidades muy pequeñas tanto en plantas
como en animales. Los ejemplos incluyen sodio (Na), potasio (K), magnesio (Mg), Ni, Cu, Co, etc.

Además, los metales como titanio, aluminio, magnesio son ampliamente utilizados en la medicina como antiácidos. Se
estudian especialmente en química inorgánica.

Asimosmo, muchas herramientas utilizadas en medicina como bisturíes, tijeras, agujas, cuchillas quirúrgicas están
hechas de metales. Se utilizan ampliamente debido a su dureza y capacidad de esterilización a altas temperaturas.

3. En la construcción.
Los metales como el hierro y el acero son ampliamente utilizados en construcciones de edificios y viviendas. Su fuerza
y capacidad para soportar pesos pesados los hacen preferidos en la construcción. Se utilizan comúnmente en techos
de hormigón armado, pilares, cimientos, cercas, etc.

4. En joyería.
Los metales como el oro, la plata, el platino, el cobre son ampliamente utilizados en joyería. Estos metales son
simbolizan estatus financiero y por lo tanto de alto precio.

NO METALES.
Los no metales son:
° Polvos opacos.
° Son sólidos, líquidos y gaseosos.
° Tienen bajas temperaturas de fusión y ebullición.
° Tiene bajas densidades.
° Son malos conductores de la electricidad y el calor.
° Son frágiles: se rompen con facilidad.
° No forman hilos.
° Tienden a ganar electrones de valencia.
Usos de los no metales en la vida humana:
° Carbono (C): diamante: en joyería, y en la fabricación de instrumentos para cortar
laminas delgadas. Grafito: fabricación de lápices.
° Oxigeno (O): en la respiración de los seres vivos, para soldaduras y como combustible
de cohetes.
° Nitrógeno (N): llenados de bombillos eléctricos, como refrigerante, en termómetros,
indispensable en la constitución de los seres vivos.
° Azufre (S): fabricación de fertilizantes y explosivos, así como cremas medicinales.
° Fosforo (P): se utiliza en la fabricación de cerillas, (fósforos), fuegos artificiales y
abonos.
° Flúor (F): se utiliza para hacer polímeros para crear el teflón que se encuentra en los
sartenes.

Usos y aplicaciones de los gases nobles

Los gases nobles se utilizan en grandes cantidades dentro de la industria electrónica, como parte de bombillas
para pantallas de computadoras, televisores y proyectores. Se mezclan con halógenos (cloro y flúor) para crear
los láseres ultravioletas utilizados en la fabricación de circuitos integrados. Tienen un punto de ebullición y
de fusión muy bajos, lo que los hace útiles como refrigerantes criogénicos. Son utilizados para la iluminación
porque su reactividad química es nula. El argón, por ejemplo, mezclado con nitrógeno, se utiliza como gas de
relleno de las bombillas incandescentes. El helio se utiliza como componente de los gases respirables como
sustituyente del nitrógeno. La baja solubilidad del helio nos proporciona aún más ventajas para el trastorno
conocido como enfermedad por descompresión. A menor cantidad de gas que se disuelve dentro del cuerpo se
formarán menos cantidades de burbujas de gas durante la reducción de la presión durante el ascenso. Se
mezclan con halógenos como el cloro y el flúor para poder crear los láseres ultravioletas utilizados en la
fabricación de circuitos integrados. Otras aplicaciones y ejemplo de los usos de los gases nobles son las
siguientes: Son usados como fuentes de luz y laceres y son utilizados en el área médica, principalmente
en odontología y oftalmología.

Ejemplos de gases nobles

Los Gases Nobles son los siguientes:

 Helio (He)
 Neón (Ne)
 Argón (Ar)
 Kriptón (Kr)
 Xenón (Xe)
 Radón (Rn)
CLEI 4

Sinopsis

Colombia, año 2003. Un grupo de soldados descubren en plena selva varios bidones enterrados con casi 46 millones
de dólares en su interior. El dinero fue enterrado por rebeldes de las FARC en una zona rural de San Vicente del
Caguán, pueblo donde tuvieron lugar unas negociaciones de paz frustradas durante el gobierno de Andrés Pastrana.
(FILMAFFINITY)

He aquí el ejemplo del buen cine que puede hacerse en países iberoamericanos. Rodrigo Triana, filma y narra
con enorme acierto unos hechos más o menos reales que le sucedieron a un pelotón de soldados colombianos,
durante 2003, soldados que por lo general llevan una vida peor que obreros mal pagados, que son maltrados y
esclavizados bajo su uniforme, que han de pasar gran parte de su tiempo jugándose la vida en las montañas al
enfrentar a los guerrilleros de las FARC y aguantar a los que quizás sean aún peor, a sus propios mandos
castrenses y a los políticos que los dirigen a éstos.

¿Quién no habría procedido igual que estos hombres?, máxime al hallarse formando parte de un grupo sufriente
donde la amistad o camaradería ante las adversidades cohesiona a cualquiera al máximo. Estos soldados
hicieron lo que habría hecho la mayoría de los seres humanos en sus circunstancias. De poco valen las palabras
del mayor o de los políticos o de los jefes de turno, reprochándoles su falta de honor, principios o patriotismo. ¡¡¡
Mera culpabilización hipócrita!!! De haber sido tan tontos que hubiesen reportado a sus superiores el
descubrimiento de todos esos millones en divisas, no sólo habrían hecho los PENDEJOS EN SUMO GRADO
sino que encima el dinero se lo habrían quedado, como bien dice uno de los protagonistas, sus propios jefazos
militares o los políticos.

El error de esta tropa deseosa de cambiar sus circunstancias por una vida mejor —clásico error que suelen
cometer todos los que en cualquier parte del mundo se apropian de grandes cantidades de dinero de la noche a
la mañana— fue no haber sabido dosificar el consumo o gasto del tesoro. Por lo demás obraron con toda lógica
con un dinero que ya no era de "nadie".

Sí, "Soñar no cuesta nada" es una película que deja buen sabor de boca, que hace pasar más de una hora de
emoción, con simpatía y haciendo que nos recreemos en nuestros sueños de que la fortuna nos salga al paso,
aunque sea en medio de una tremenda cagalera. ¡Cojonuda y estupenda película hecha en Colombia, por
colombianos y con todo un fondo argumental netamente arraigado en la realidad del país! En cuanto a la banda
sonora y a la canción concreta con el mismo título del film, que canta el artista Cabas, también resultan una
gozada para los oídos.
Por último hay que hacer mención especial, por su realismo interpretativo y muy creible, de los actores que
protagonizan los puestos principales de esta historia: Carlos Manuel Vesga (como soldado ingenuo que se
prenda de la prostituta de lujo y la quiere hacer su esposa, o sea, el raso Perlaza); Manuel José Chaves (en el
papel del soldado "aparentemente honrado", Porras); Diego Cadavid (haciendo del soldado "huevón", Lloreda);
Juan Sebastian Aragón (interpretando al soldado corajudo Venegas); y Marlon Moreno (que hace con todo rigor y
flexibilidad de Teniente Solorzano). Todo ellos proceden como actores convincentes y merecen ser recordados
por su meritoria actuación.

Requiem por un sueño (Darren Aronofsky, 2000) es una de esas películas que, una vez vista (si llegas al final, claro),
no podrás olvidarla nunca. Nunca. Por su argumento, por su espléndido montaje y, por encima de todo, por su tema
principal.

Aronofsky, uno de los directores más prometedores del panorama actual y que no ha defraudado hasta la fecha con
ninguno de sus largometrajes, ha confiado a Clint Mansell la composición para todos sus films. Desde la
inclasificable Pi (1998) hasta El luchador (2008), pasando por la imprescindible La Fuente (2006), el músico ha
sabido aportar a todos ellos lo que necesitaban, innovando en sus creaciones y sin repetirse en ningún momento
(variedad que es mucho más difícil de encontrar en otros compositores como, por ejemplo, James Horner o Michael
Nyman). De hecho, y también siempre dentro del campo instrumental, encontramos un estilo radicalmente diferente en
su genial BSO de Moon (Duncan Jones, 2009).

En Requiem por un sueño Mansell divide la banda sonora en las tres épocas del año
en las que transcurre el film: Verano, cuando se nos presenta a los felices personajes (Jared Leto y Jennifer Connelly en
sus mejores papeles hasta la fecha) y cómo viven su vida, repleta de fiestas, drogas... sin preocupaciones. Entre ellos, la
madre del protagonista (Ellen Burstyn), mujer que vive encerrada casi siempre en su casa viendo la televisión y que
defiende a capa y espada a su hijo, incapaz de reprocharle cómo ve que está malgastando su vida. Otoño, cuando todos
ellos empiezan a caer irremediablemente en un pozo sin fondo por culpa de sus adicciones, pero aún inconscientes de
ello, diciéndose a sí mismos que "sólo será esta vez". Finalmente, el Invierno, cuando vemos, tanto nosotros como ellos,
cómo han llevado su vida hasta un callejón sin salida... y ya no hay vuelta atrás.
 Para ilustrar este camino a la perdición, la banda sonora de Requiem por un
sueño elegida es completamente instrumental, combinando composiciones electrónicas, con una base de
sintetizadores muy acentuada (las que ilustran los pasajes de cómo se drogan con pastillas, con heroína... las
canciones Party o Dr. Pill -cómo no, principalmente), con aquellas en las que predominan los instrumentos de cuerda,
usándolos de la forma más estridente posible, y que son las que, al escucharlas, ponen literalmente los pelos de punta.
Si no se ha visto la película, el tema principal desconcierta y afecta profundamente sin saber muy bien por qué. Si se ha
visto, lo que consigue es hacer revivir los peores momentos del film, recordando por qué en su momento pensamos que
debíamos hacerla ver obligatoriamente a nuestros hijos adolescentes, los hayamos tenido ya o no. En cualquiera de los
dos casos, en Requiem por un sueño, tanto el metraje de Aronofsky como la composición de Mansell, es
imprescindible. Ahí va un pequeño "aperitivo"... no podrás sacártela de la cabeza.

 Caracteres sexuales primarios: son los órganos sexuales. Fuente: Wikipedia.

 Caracteres sexuales secundarios: son aquellas que distinguen entre los dos sexos de una
especie, pero no son directamente parte del sistema reproductor. Algunos argumentan que han
evolucionado para darle ventaja a un individuo sobre los demás de un grupo para el
apareamiento. Fuente: Wikipedia.
 Cigoto: célula resultante de la unión del gameto masculino con el femenino en la reproducción
sexual de los animales y de las plantas. Fuente: Real Academia Española.
 Cordón umbilical: es un cordón que une un embrión en vías de desarrollo o feto a su placenta.
Contiene arterias principales y venas (las arterias umbilicales y vena umbilical) para el
intercambio de sustancias nutritivas y sangre rica en oxígeno, entre el embrión y la placenta.
Cuando el feto nace, el cordón umbilical se corta y se deja sólo una pequeña cicatriz (el ombligo).
Presente solo en mamíferos. Fuente: Wikipedia.
 Embarazo: es el período que transcurre entre la implantación en el útero del óvulo fecundado y
el momento del parto en cuanto a los significativos cambios fisiológicos, metabólicos e incluso
morfológicos que se producen en la mujer encaminados a proteger, nutrir y permitir el desarrollo
del feto, como la interrupción de los ciclos menstruales, o el aumento del tamaño de las mamas
para preparar la lactancia. Fuente: Wikipedia.
 Embrión: de un animal es la etapa inicial de desarrollo de éste mientras se encuentra en el
huevo o en el útero de su madre. En el ser humano, el término se aplica hasta el final de la
octava semana desde la concepción (fecundación). A partir de la octava semana, el embrión pasa
denominarse feto. En los organismos que se reproducen de forma sexual, la fusión del
espermatozoide y el óvulo en el proceso denominado fecundación, determina la formación de un
cigoto, que contiene una combinación del ADN de ambos progenitores. Fuente: Wikipedia.
 Escroto: es un conjunto de envolturas que cubren y alojan a los testículos y vías excretoras
fuera del abdomen en los mamíferos machos. Esta zona de la piel tiene forma de saco o bolsa,
 está cubierta de vello púbico y presenta características particulares que la diferencian de la que
cubre al resto del organismo. Fuente: Wikipedia.
 Espermatozoide: gameto masculino, destinado a la fecundación del óvulo. Fuente: Real
Academia Española.
 Fecundación: es el proceso por el cual dos gametos (masculino y femenino) se fusionan para
crear un nuevo individuo con un genoma derivado de ambos progenitores. Los dos fines
principales de la fecundación son la combinación de genes derivados de ambos progenitores y la
generación de un nuevo individuo (reproducción). Fuente: Wikipedia.
 Feto: embrión de los mamíferos placentarios y marsupiales, desde que se implanta en el útero
hasta el momento del parto. Fuente: Real Academia Española.
 Menstruación: es el desprendimiento del endometrio y sangre por la vagina desde el útero, y
representa el inicio del ciclo sexual femenino o ciclo menstrual, que es un ritmo de
aproximadamente 28 días de duración y suele aparecer a partir de los 10 o 15 años de edad y
dura hasta la menopausia. Fuente: Wikipedia.
 Óvulos: son las células sexuales o gametos femeninos. Son células grandes, esféricas e
inmóviles. Desde la pubertad, cada 28 días aproximadamente, madura un óvulo en uno de los
ovarios y pasa a una de las trompas de Falopio. Fuente: Wikipedia.
 Ovarios: es la gónada femenina productora y secretora de hormonas sexuales y óvulos.1 Son
estructuras pares con forma de almendra, con medidas de 1x2x3 cm en la mujer fértil (aunque
varía durante el ciclo), y un peso de unos 6 a 7 gramos, de color blanco grisáceo, fijados a ambos
lados del útero por los ligamentos uteroováricos y a la pared pelviana por los infundíbulos
pelvianos. Fuente: Wikipedia.
 Parto: es la culminación del embarazo humano, el periodo de salida del bebé del útero materno.
Es considerado por muchos el inicio de la vida de la persona. La edad de un individuo se define
por este suceso en muchas culturas. Se considera que una mujer inicia el parto con la aparición
de contracciones uterinas regulares, que aumentan en intensidad y frecuencia, acompañadas de
cambios fisiológicos en el cuello uterino. Fuente: Wikipedia.
 Pene: es un órgano que presentan los ejemplares machos de algunos animales, el cual es
empleado en la copulación, además, de servir en la excreción urinaria. Fuente: Wikipedia.
 Placenta: es un órgano efímero presente en los mamíferos placentarios y que relaciona
estrechamente al bebé con su madre, satisfaciendo las necesidades de respiración, nutrición y
excreción del feto durante su desarrollo. La placenta se desarrolla de las mismas células
provenientes del espermatozoide y el óvulo que dieron desarrollo al feto y tiene dos
componentes, una porción fetal, el corion frondoso y una porción materna o decidua basal.
Fuente: Wikipedia.
 Próstata: glándula pequeña irregular, de color rojizo, que tienen los machos de los mamíferos
unida al cuello de la vejiga de la orina y a la uretra, y que segrega un líquido blanquecino y
viscoso. Fuente: Real Academia Española.
 Pubertad: primera fase de la adolescencia, en la cual se producen las modificaciones propias del
paso de la infancia a la edad adulta. Fuente: Real Academia Española.
 Testículos: son las gónadas masculinas, coproductoras de los espermatozoides y de las
hormonas sexuales (testosterona). Son los órganos glandulares que forman la parte más
importante del aparato reproductor masculino. Fuente: Wikipedia.
 Trompas de Falopio: son conductos musculares que conectan los ovarios y el útero o matriz.
Sus funciones están relacionadas con la ovulación, con la fecundación y con el embarazo. Se
originan en los espacios pelvi-viscerales para terminar en la celda genital, lugar donde se sitúa el
útero. Fuente: Wikipedia.
  Uretra: en el género humano y en otros animales, conducto por donde es emitida la orina desde
la vejiga al exterior. Fuente: Real Academia Española.
 Útero: matriz de la mujer y de las hembras de los mamíferos. Fuente: Real Academia Española.
 Vagina: conducto membranoso y fibroso que en las hembras de los mamíferos se extiende desde
la vulva hasta la matriz. Fuente: Real Academia Española.
 Vesículas seminales: son unas glándulas productoras del 60% del volumen del líquido seminal
situadas en la excavación pélvica. Detrás de la vejiga urinaria, delante del recto e
inmediatamente por encima de la base de la próstata, con la que están unidas por su extremo
inferior. Fuente: Wikipedia.
 Vulva: es el conjunto de los órganos sexuales primarios externos de los mamíferos hembras.
Está constituida por el monte de Venus, los labios y el clítoris. Fuente: Wikipedia.

Enfermedades de transmisión sexual (ETS)

Las enfermedades de transmisión sexual son infecciones que se contagian
de una persona a otra durante el sexo vaginal, anal u oral. Son muy
comunes, y muchas personas que las tienen no presentan síntomas. Las
ETS pueden ser peligrosas, pero las buenas noticias son que hacerse la
prueba no es complicado y que la mayoría de estas enfermedades son
fáciles de tratar.
Las pruebas de ETS son rápidas y fáciles. Obtén más información sobre las
pruebas de ETS.
CONOCE MÁS
Clamidia
Es una ETS muy común causada por una infección bacteriana. A menudo no
presenta síntomas, pero es fácil de tratar una vez diagnosticada.
Verrugas genitales
Son protuberancias en la piel del área genital y alrededor del ano. Son
causadas por ciertos tipos de virus del papiloma humano (VPH).
Gonorrea
Es una ETS común causada por una infección bacteriana. A menudo no
presenta síntomas, pero es fácil de tratar una vez diagnosticada.
Hepatitis B
Es un virus que puede causar enfermedad hepática y que se transmite a
través de las relaciones sexuales o por compartir elementos de higiene
como máquinas de afeitar o cepillos dentales.
Herpes
Es una ETS común que infecta la boca y/o los genitales. Causa llagas o
ampollas. No existe una cura, pero se pueden tratar los síntomas.
VIH/SIDA
El VIH es una infección que destruye el sistema inmunológico y puede llevar
a tener SIDA. No existe cura, pero el tratamiento te puede ayudar a
mantenerte sano.
Virus del papiloma humano (VPH)
Es una ETS muy común, generalmente inofensiva y que desaparece
espontáneamente. Algunos tipos pueden llevar al cáncer.
Molluscum contagiosum
Es una infección que produce pequeñas protuberancias en la
piel. Desaparece por sí misma y, generalmente, no es peligrosa.
Piojos púbicos
También llamados “ladillas”. Son pequeños parásitos que se adhieren a la
piel y al vello del área genital. Se eliminan fácilmente con un tratamiento que
puedes adquirir en la farmacia.
Sarna
La sarna son pequeños parásitos que causan picazón. Se transmite por
contacto de piel a piel, usualmente durante el sexo. Se puede curar.
Sífilis
La sífilis es una infección bacteriana común. Se cura fácilmente con
medicamentos, pero puede ser peligrosa si no se trata.
Tricomoniasis
La tricomoniasis es una de las grandes causantes de la vaginitis. Es muy
común y se trata fácilmente.

CLEI V

Resumen de Un mundo feliz

La historia de Aldous Huxley comienza haciendo una descripción detallada de un
mundo llamado Utopía, en donde a través de la voz del Director de Crianza y
Acondicionamiento el lector se enterará de cómo en esta tierra la reproducción ha
sido incluso tomada y controlada por la Ciencia. En este sentido, los científicos de
Utopía han conseguido lograr la fecundación del óvulo femenino fuera del cuerpo
de la mujer, a fin de que los bebés de las nuevas generaciones se gesten en tubos
de ensayo.
Sin embargo, según cuenta este Director, el control de la Ciencia no llega
simplemente hasta ahí, sino que se toma el trabajo de definir quién será el
individuo, asignándole una de las cinco clases de personas que existen en la sociedad
que hace vida en Utopía, y que básicamente pueden ser descritos de la siguiente
forma: Alfas, son los seres superiores, destinados a gobernar, mientras que las
otras castas (Beta, Gamma, Delta y Epsilon) están creadas para cumplir distintas
 funciones de servicio. No obstante, independientemente del escalafón que ocupe
cada individuo, dentro de esta sociedad, cada uno ha sido diseñado, tratado y
medicado para ser completa, absoluta y únicamente feliz, sin opción de
sufrimiento. De esta forma, el gobierno de Utopía es descrito como un órgano
controlador, con capacidad de decidir la forma de pensar de cada individuo, así
como el nivel de inteligencia de cada ser por nacer, puesto que la Ciencia
desarrollada por esta civilización había logrado dominar los secretos de la
manipulación genética.
 Los colegios más aterradores del mundo
 ¿Para que sirven los meridianos?
 Locución nominal
Igualmente, según explica el propio Director, quien además de pertenecer a la
raza Alfa, es también una de las diez personas que dominan el mundo, la sociedad de
Utopía es un colectivo sin conocimiento de historia, pues se ha determinado que
conocer el pasado es uno de los principales incentivos para querer cambiar el
presente, o aspirar a un futuro diferente. Así mismo, las personas son
contantemente medicadas con una droga que recibe el nombre de Soma, la cual
tiene la capacidad de mantener a las personas en un estado máximo de felicidad.
Por otro lado, a pesar de que el propio gobierno ordena prácticamente mantener
relaciones sexuales y divertirse, los individuos de Utopía tienen prohibido
enamorarse, pues esta sociedad ha visto también en el amor la raíz del
sufrimiento.
Precisamente en esta regla de Utopía es donde se basa el argumento de Un mundo
feliz, pues esta historia empezará a dar cuenta de Bernard Marx, individuo de
Utopía, perteneciente a la clase Alfa, que ha cometido la falta de enamorarse de
Lenina Crown. No obstante, para desgracia de Bernard, Lenina a pesar de sentirse
fuertemente atraída hacia él, no puede sentir amor hacia él, no está enamorada, lo
que también le despierta cierto sentimiento lástima. Por su parte, Bernard no sólo
es presentado como un personaje atípico por estar enamorado, sino que siempre
trata de ser diferente, por lo que se ha convertido poco a poco en un alfa distinto.
Buscando alejarse de toda la opresión que significaba Utopía, Bernard lleva a
Lenina a una reserva forestal, en donde ocurrirán cosas sorprendentes, como por
ejemplo conocer a una mujer que había resultado embarazada por parte del
Director, lo cual significa un disparate para las leyes de Utopía, donde el embarazo
natural es visto como un crimen. Sin embargo, Bernard decide –en un acto
subversivo- llevar esta noticia a Utopía, en donde la imagen del Director se
derrumba ante la verdad que lo identifica como padre del niño que ha nacido
naturalmente, a pesar de él ser uno de los hombres más importantes de esta
sociedad.
Sin embargo, Bernard no regresa solo de la reserva, sino que trae consigo tanto a
Lina, como a dos personajes nuevos, entre ellos el salvaje John, quien traerá
nuevas situaciones a Utopía, pues ha sido criado lejos de sus leyes. Desde el
comienzo se sentirá atraído por Lenina, quien también sentirá deseo por él. No
obstante, John la ama, sentimiento que esta mujer de Utopía no entiende, pues
no ha sido criada para ello. En cambio, sí desea tener relaciones con él, por lo que
lo busca y se desnuda creando conmoción en este hombre, que se va corriendo,
mientras la acusa de prostituta.
En medio de este trance, John descubre también que su madre ha caído en un
estado terminal, y pronto morirá, lo cual lo hace sufrir intensamente. Los médicos
y demás presentes sienten repulsión hacia la muestra de estos sentimientos, pues
están acostumbrados a que nadie los exprese. Finalmente, el director toma una
decisión contundente, buscando mantener la paz de Utopía, de esta forma
Bernard es enviado al exhilio, a Icelan, un territorio que se presume ubicada en
Iceland, mientra que a Heermholtz se le destina a Sudamérica (Falkland) por su
acto subversivo de hacer propagandas. A John, el salvaje, lo mandan a Inglaterra,
condenándolo a una vida vacía y sola.
Pero ese castigo no es suficiente, los habitantes de Utopía creen que lo más
conveniente es matarlo, para evitar que otros sigan su ejemplo, así como por
considerarlo un humano despreciable, por su capacidad de sentir y sufrir. John se
siente desgraciado y solo, sin embargo resiste, por lo menos hasta que Lenina se
une a aquellos que piden activamente su muerte, entonces, decepcionado y
desesperado, Jhon, el salvaje, decide suicidarse, poniendo fin a su vida.