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    Aplicativo Parrot

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    El documento presenta los resultados de la aplicación del software Parrot a una mujer de 25 años que presenta dificultades en el aprendizaje como déficit de atención y dislexia. La prueba evaluó su memoria y atención en la subcategoría de multitarea, mostrando dificultad inicial para asimilar la dinámica pero mejorando su concentración y acierto en el segundo intento, aunque tuvo problemas para contar colores de forma mental cuando eran muchas repeticiones. En general completó la prueba con interés aunque mostró falencias en la

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    El documento presenta los resultados de la aplicación del software Parrot a una mujer de 25 años que presenta dificultades en el aprendizaje como déficit de atención y dislexia. La prueba evaluó su memoria y atención en la subcategoría de multitarea, mostrando dificultad inicial para asimilar la dinámica pero mejorando su concentración y acierto en el segundo intento, aunque tuvo problemas para contar colores de forma mental cuando eran muchas repeticiones. En general completó la prueba con interés aunque mostró falencias en la

    Descripción original:

    APLICATIVO PARROT

    Título original

    APLICATIVO PARROT

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    INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

    EDWIN ALONSO SEPULVEDA ENCISO

    CODIGO: 1052312376

    OSCAR EDUARDO ALDANA

    (TUTOR)

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

    SEDE: JOSE ACEVEDO Y GOMEZ (CEAD)

    BOGOTA D.C. ABRIL DE 2016


    Software de habilidades cognitivas Parrot.

    Nombre: Adriana Lizet Pérez


    Edad: 25
    Dificultad en el aprendizaje (déficit de atención, dislexia)
    Prueba aplicada:
    Categoría: MEMORIA Y ATENCION
    Subcategoria: Multitarea

    ANALISIS:
    Aplicativo Parrot

    Se realizó la prueba del aplicativo software parrot a una señorita de de 25 años de edad,
    quien presenta dificultad en el aprendizaje (déficit de atención, dislexia). Según lo
    manifestado por ella ha presentado a lo largo de sus actividades académicas en las
    diferentes instituciones, en los cuales ha presentado problemas o complicaciones a la hora
    de comprender aquello que se le enseña, así como también para asimilar un conocimiento
    nuevo y permanente.

    OBSERVACION:

    La prueba que se le aplico a la señorita es la de atención y memoria, de la subcategoría de


    multitarea, al realizar la primera lección se le nota con mucho entusiasmo y
    concentración, al iniciar la actividad de le nota un poco de dificultad para asimilar la
    dinámica de la actividad, ya en el segundo intento se le nota con mas concentración pero
    se le dificulta el conteo de los colores cuando son muchas repeticiones de los colores.

    Dicha prueba está basada en recordar imágenes estas se encuentran distribuidas en una
    cuadricula en la cual las imágenes tienen parejas en forma cuadrada color verde y otra en
    forma de estrella color azul, la idea de este test es tratar de recordar la cantidad de veces
    que sale cada una y así mismo decir la totalidad en el resultado. Obteniendo un
    porcentaje acertado del 50%.

    Se le realiza una segunda lección con un nivel de dificultad más alto, al cual responde de
    una forma más acertada, se le nota mayor concentración y más tranquilidad. Se identifica
    que utiliza los dedos de sus manos para llevar un conteo, al igual que un conteo mental,
    en general se le noto el interés por la realización de la prueba y por tratar de acertar en la
    mayor cantidad posible las lecciones.

    Mediante la prueba de atención y memoria se puede identificar falencias de


    concentración y de asimilación de rápida de las dinámicas de los ejercicios, dificultad para
    realizar conteo y asimilación de los colores de forma mental, se noto interés y las ganas
    por tratar de realizar las actividades de forma asertiva, y con el aumento de la dificultad se
    aumento la concentración.

    LECCION 1: Multitarea
    LECCION 2: Multitarea

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