Nombre del alumno:

Escuela: ----------------------_
_
Nombre del Profr. (a): _
Turno: _

BLOQUE 1
Reforma Educativa 2018
ASIGNATURA REACTIVOS

@ ( [SPAÑOL 11 ) ( 35 )( )( )
EditOrial) ( INüLtS 11 ) ( 35 )( )( )
!.~D~~ I (mID1ÁTlC4S I~ ( 35 )( )( )
(tNr~~~~IC4!)
( 35 )( )( )
)( )( )
,
( "ISTORIÁ 11 ) ( 35

(c~~g~II)( 35 )( )( )
( TOTAL )( 210 )( )( )
§~
 BLOQUE l
EYA'UACIÓnCCJ::C:C:~------
ESPAÑOL 11 posibilidadesde vida extraterrestres,hasta ahora
no tenemos ninguna prueba de su existencia.
l.- Lee el texto siguiente y contesta las preguntas Hay varias respuestasa esta paradoja; puede ser
1 a la 5 que estemos solos y que nuestra creación haya
sido fruto de una rara serie de acontecimientos
En busca de vida Terrestre que no se ha repetido en ningún otro lugar.
Puede ser que las formas de vida inteligente
tiendan a extinguirsepor algún desastre natural o
guerra, pero puede ser también que su
tecnología sea más sofisticada que la nuestra y
por eso no podamos detectarla; los
radiotelescopios se han utilizado para buscar
señalesen un ancho de banda reducido.

Otra posibilidad es que los extraterrestres estén

intentandocomunicarsecon nosotrosa través de
longitudes de onda óptica, utilizando potentes
rayos láser. N 2006 la PlanetarySociety empezó
a buscar este tipo de señales usando un
Prácticamente en todos los rincones de nuestro telescopioreflectorde 1.8 m.
planeta están llenos de vida. Echemos una vista
a la estadística: la vida Láctea tiene un diámetro La SETI (búsquedade inteligenciaextraterrestre)
de 100 000 años luz y contiene entre 200 y 400 también ha tenido varias falsas alarmas. La más
mil millonesde estrellas, de las cuales una cuarta famosa es la conocidacomo señal Wow, recibida
parte tiene planetasgirando a su alrededor. en 1977 por el radiotelescopio Big Ear de la
Universidad de Ohio. El Dr. Jerry Ehman se
Podría haber 500 millones de planetas que se quedó tan impresionado con la señal de 72
mueven en una zona habitable en la que podría segundos provenientes de la constelación de
haber vida parecida a la nuestra. Si alguna Sagitario que escribió "Wovl' junto al código
civilización alienígena tuviera nuestro nivel alfanumérico6EUJ5. Estaseñal no se ha vuelto a
tecnológico, sería lógico que intentara enviar detectar. Puede haber sido producida desde la
algún mensaje para buscar otras formas de vida. Tierra.
La limitación más importante en este sentido es
que la energía, la materia y la información no Hasta hace poco no teníamos constancia de que
pueden viajar más rápido que la luz, cuya existieran planetas parecidos a la Tierra, sin
velocidades de 300 000 km por segundo. De esa embargo, desde octubre de 1995 se encontró un
manera que un mensaje alienígena podría tardar planeta extrasolar en la constelaciónde Pegasso
unos 75 000 años luz en llegar a la tierra. De (a 50 años luz), se han descubierto cientos más.
hecho, el planeta habitable que tenemos más La nave Kepler se lanzó en 2009 para buscar
cerca, Gliese 581d, está a 20 años luz. planetas del tamaño de la Tierra en la zona
habitable de sistemas solares a 3 000 años luz,
Cuando Enrico Fermi calculó las posibilidadesde en el mismo plano galácticode la Tierra.
que algún tipo de vida inteligente desarrollara
tecnología como la nuestra le sorprendió que no Se han descubierto 54 planetas. La labor es
hubiésemos recibido ya alguna señal. La hallar rastros de oxígeno u otras sustancias que
paradoja de Fermi es que, a pesar de las puedan indicar la existenciade vida en ellos. Nos

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EynlUACIÓft--------
sabemos si existirá vida extraterrestre, pero 5.- ¿Qué otro planeta parecido a la Tierra se
tenemos que pensar en la posibilidad de formas encontró en octubre de1995?
exóticas o avanzadas que somos incapaces de
a) Un planeta con señales de vida en la
identificar.
constelación de Pegaso.
¿ Cómo funciona? [Sic] E/libro de/ espacio. b) Un planeta extrasolar en la constelación de
Madrid: Imagine Limited Publishing, Pegasso.
2012, pp. 124-126. e) Un planeta extrasolar en la constelación de
Sagitario.
1.- El texto que acabamos de leer es un: d) Un planeta Kepler a 50 años luz del planeta
Tierra.
a) Cuento
b) Noticia
e) Artículo de divulgación 6.- Relaciona las preguntas con las respuestas:
d) Reportaje
Se denomina al estudio del origen
2.- ¿Cuántos millones de estrellas contiene la vía y procedencia de las palabras, explicando su
láctea? sindicado y forma.
a) entre 200 y 400 a) Filología
b) entre 120 y 400 b) Diccionario de la REA
e) entre 200 y 4100 e) Etimología
d) entre 400 y 600 d) Significado

3.- ¿Cuál sería la limitación de otros planetas en

cuanto la posibilidad de intentar buscar otras 7.- Texto expositivo escrito por especialistas de la
formas de vida? materia para dar a conocer al público cierto tema:

a) Que no cuentan con personal suficiente para a) Artículo de divulgación

realizar algún tipo de señal. b) El debate
b) Que no entiendan nuestra señal y por eso se e) Conferencia
limitan a contestar. d) Mesa redondo
e) Que la energía, la materia y la información no
pueden viajar más rápido que la luz. 8.- Son componentes de un artículo de
d) Que exista una gran distancia entre nuestro divulgación:
planeta y resto de los planetas.
a) Anuncio, título, tema
4.- ¿Cuál es la paradoja de Enrico Fermi en b) Tema, contenido, organización
cuanto a las posibilidades de otro tipo de vida e) Subtemas, Columnas, Títulos
inteligente? d) Introducción, desarrollo y conclusión

a) Puede ser que exista vida extraterrestre, en

otros planetas. 9.- ¿Cuáles son los elementos correctamente
b) Puede ser que los extraterrestres no quieren ordenados de un texto expositivo?
comunicarse con el planeta Tierra.
e) Puede ser que los radiotelescopios no a) Título, Autor, Introducción, Desarrollo del
cuenten con la tecnolog ía suficiente tema en párrafos, Conclusión, Fuentes.
d) Puede ser que estemos solos y que nuestra b) Autor, introducción, Desarrollo, conclusión.
creación sea producto de raros
e) Borrador, Introducción, Título, Autor,
acontecimientos.
Desarrollo en párrafos, Conclusión, Fuentes.
d) Título, Autor, Contexto, Formato,
Instrucciones, Temas en párrafos, Evaluación.
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EyllUIOlón--------
BLOQUE l

10.- Es una narración breve de hechos 16.- Son elementos característicos de un cartel:
imaginarios protagonizada por un grupo reducido
de personas y con un argumento sencillo:

a) Artículo científico
b) El poema
e) El cuento
d) Bibliografía

11.- Modo que se utiliza para expresar hechos o

acciones como reales:
a) Producción, sonido, leguaje
a) Modo subjuntivo b) Contenido, sonido, título
b) Modo indicativo e) Propósito, imagen, lenguaje
e) Modo imperativo d) Ninguno de los anteriores
d) Modo interrogativo
17.- Es un breve resumen argumentativo de una
12.- Modo verbal que se utiliza para expresar obra escrita, narración o película:
hechos y acciones reales que son posibles,
dudosas o deseables: a) Sinopsis b) Resumen
e) Final de cuento d) Narración
a) Modo imperativo
b) Modo indicativo 18.- El autor de un cuento nos involucra a través
e) Modo interrogativo de las características de los que nos
d) Modo subjuntivo permite apreciar cómo piensan, sienten y actúan:

a) Comentarios b) resúmenes
13.- El Modo imperativo es aquel que: e) Locaciones d) Personajes

a) Expresa ideas relevantes

b)Expresacon~us~nes 19.- El Español como todas las lenguas, ha
e) Expresa órdenes incorporado palabras que provienen de otros
d) Expresa argumentos idiomas. A los anglicismos se les conoce como:

14.- Los verbos infinitivos tienen la terminación:

a) ando, iendo
b) ar, er, ir
e) el, la, los
d) ninguno de los anteriores

15.- En el artículo de la Declaración de los a) Nacionalismos

Derechos Humanos. Menciona que todos b) Galicismos
nacemos libres e iguales en dignidad y derechos: e) Extranjerismos
d) Regionalismo
a) 20 b)24
e) 9 d) 1
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IYAlUAOIÓA--------
20.- Es un texto que se escribe con la finalidad de 25.- Se le llama así, a la cantidad de lenguas
expresar las impresiones que causó la lectura de extranjeras existentes en un país o área
un cuento, narración: geográfica:

a) Análisis del tema

b) Desarrollo
e) Investigación
d) Comentario literario

21.- Se refiere a la modalidad de comunicación

formal entre participantes mismos que expresan
sus puntos de vista de manera formal:

a) Debate a) Ambigüedades
b) Mesa redonda b) Dialecto
e) Análisis grupal e) Idioma
d) Conferencia d) Diversidad lingüística

22.- El , es quien cede la palabra y

el tiempo a los participantes para conducirlos a 26.- La lengua y la forma particular en que
una estructura de diálogo sostenible. hablamos nos hace pertenecer a diferentes
grupos; edad. género, nacionalidad:
a) Anfitrión b) Director
e) Moderador d) Locutor
a) Diversidad lingüística
23.- Son imágenes con significado cultural, b) Identidad lingüística
histórico e ideológico: e) Variantes dialectales
d) Sociolectos

27.- Formas de habla con características que

identifican el origen social del hablante:

a) Ambigüedades
b) Sociolectos
e) Dialéctos
d) Lingüística

28.- Institución que vela por mantener el español

a) Iconos como una lengua única en todo el mundo
b) Turismo hispánico:
e) Museos
d) Ninguno de los anteriores a) Escuela hispana de la lengua
b) Instituto mexicano de la lengua
e) Escuela de la Real Academia
24.- Se llaman a las personas que d) La Real Academia Española
hablan español:

a) Indfgenas
b) Hispanohablantes
e) Mexicanas
d) Españolas

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Iy"IUIlCIÓIl--------
BLOQUEI

29.- Son ideas o valoraciones previas que tiene 33.- Es un documento que generalmente se
una persona sobre otras que hablan distinto, por presenta en congresos para comunicarlos
lo que se le acepta o rechaza: resultados de una investigación:

a) Diversidad lingüística
b) Prejuicios lingüísticos
e) Discriminación
d) Variantes dialectales

30.- Variante lingüística de la palabra niño:

a) Anuncio de investigación
b) Circular
e) Columna científica
d) Cartel o poster académico.

34.- Secciones en que se organiza un cartel.

a) Título, introducción, breve descripción del

desarrollo, fuentes de consulta utilizadas y
resultados de la investigación.
b) Título, introducción, bibliografía, fuentes de
a) Mijo b) Compa consulta utilizadas y resultados de la
e) Morro d) Tío investigación.
e) Introducción, índice, breve descripción del
31.- Son los puntos de vista que los participantes desarrollo, fuentes de consulta utilizadas y
exponen acerca del tema. Se apoyan en resultados de la investigación.
argumentos basados en hechos y en d) Indice, introducción, nombre del autor, breve
valoraciones personales. descripción del Desarrollo, fuentes de
consulta utilizadas y resultados de la
investigación.
a) Audiencia
b) Moderador 35.- Países en los que los pobladores
e) Ponentes generalmente son hispanoablantes.
d) Postura

32.- Es un medio para comunicar de manera

organizada los resultados de diversos tipos de
investigaciones a un público determinado:

a) Reporte de noticia
b)
e)
Reporte de investigación
Investigación documental
1:'\~
d) Comunicación investigativa
a) México, Estados Unidos de Norteamérica y
Colombia.
b) Brasil, México y Costa Rica.
e) España, Venezuela y México.
d) Nicaragua, Salvador y Portugal.

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&VAlUACIÓn--------
INGLÉS 11 5.- Look at the picture. Choose the letter that
correspond to Sonia's description.
1.- Read the text, then choose the option that
complete the conversation.

Daniela: Hi! Are you a new student?

Alberto: Ves! I amo
Daniela: _
Alberto: Nice to meet you, my name is
Alberto. Sonia Rosa

a) I am a chef. a) She is tall, but not so young. She has

b) Ilived in France. short blonde hair.
e) My name is Daniela. b) She is short and a little chubby. She has
d) I'm 18 years old. long black hair. She has black eyes.
e) She is tall. She is wearing a skirt, she has
brown hair y She is a third-grade student.
2.- It's 8:08. We say: It's _ d) She is short. She has long blonde hair
and big green eyes.
a) eight o eight
b) eight plus eight
e) eight past eight 6.- Choose the correct adjectives that can
d) eight o'clock describe the body.

3.- Look at the picture. What time is it? a) Tall, short, fat, thin.
b) Blue, green, brown.
e) Blonde, black, brown.
a) quarter to five d) Wide, round, blushed
b) quarter past five
e) quarter to six 7.- Complete the conversation.
d) five and quarter
Karen: Helio! You were my sister's teacher
last year, she says you are really
good.
Teacher: 1'm sorry, I don't remember her,
how does she look like?
4.- Imagine aman sitting by the table, eating a Karen: She is taller than me, she has brown
bowl of cereal, what is he doing? ____ and blue eyes.

a) He's taking a shower. a) hair b) nose

b) He's taking his breakfast. e) mouth d) fingers
e) He's singing.
d) He is playing.

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yAlUACIÓn--------
Choose the eorrect option. Read following text about leopards and answer
questions 12 to 14.
8.- Can you swim?

a) Yes, I will. b) No, I didn't

e) Yes, Ido. d) Yes, lean.

9.- Could you please tell me what time it is?

a) It's today.
b) It's Friday.
e) It's half past nine.
d) It's eleven minutes.

10.- Which things you CAN'T do in the

classroom? Leopards hunt large animals from trees. First,
they walk cautiously in the branches, where their
a) Studying, writing. spotted skin allow them camouflage with the
b) Drawing, reading. leaves. Then they jump to attack. During this
e) Listening to the teacher. process they act always silently and slowly.
d) Sleeping. Finally, they execute his prey.

11.- Which things you CAN'T do when there's an 12.- What's the main activity described in the
earthquake? text?

a) Walking. a) Lopards playing.

b) Running, shouting. b) Lopards hunting animals.
e) Going somewhere safe. e) Leopards eating.
d) Helping others. d) Leopards hiding.

13.-How do leopards act during the hunting

process?

a) Ferociously and aggressively.

b) Happily and kindly.
e) Sadly and clumsy
d) Silently and slowly.

14.- How do leopards camouflage?

a) With their spotted skin.

b) With leaves over their bodies.
e) With a jacket.
d) With the night scenario.

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yllUACIÓft--------
Read following text and answer questions 15 to 18.- Choose the option that refers to a daily
17. activity.

a) She often goes to the park.

b) Sometimes, my mom and I play football.
e) I always take a shower.
d) He usually cooks dinner.

Choose the option that fill the blank eorreetly.

19.- I don't like baseball I like basketball.

a) and b) or
e) then d) but
Whales live in all the oceans of the world. They
swim in groups near the surface of water because 20.- I will visit Paris Rome someday.
they need oxygen. Some whales eat fish and
others eat plants. They eat plankton. Gray whales a) and b) but
live near the coast of Canada in the summer e) on d) so
when it is hot. In the fall, when the ocean is cold,
they migrate to the coast of Baja California. They 21.- If you have a toothache, where should you
stay there during the winter and they return to go?
Canada around the spring. They are very
intelligent marine animals. a) To the doctor. b) To the dentist.
e) To the firefighter. d) To the police.
15.- What kind of alimentation do whales have?
22.- If you have a headache, what should you do?
a) Carnivore and vegetariano
b) Only carnivore.
e) Only vegetariano
d) They don't eat.

16.- Where do Baja California's whales come

from?

a) From the south.

b) From the north. a) Go to the dentist.
e) From the west. b) Drink some water.
d) From the east. e) Take an aspirin.
d) Put on a sweater.
17.- In which months do whales return home?

a) In November-December.
b) In January-February.
e) In March-April.
d) In May-June.
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EYIIUACIÓ --------
23.- Ana works around twelve hours a day. She 25.- What's the most important thing the dentist
lives stressed. Today, when she got home she advices to Rose?
was tired and was not feeling very well. What
should she do? a) Visit the doctor.
b) Don't use toothpicks.
a) She shouldn't eat so mucho e) Use dental f1oss.
b) She should stop smoking. d) Brush her teeth with a soft brush.
e) She should stop working.
d) She shouldn't work too hard. 26.- What's the reason to brush your teeth with a
soft brush?
24.- André smokes five cigarettes each day. He
has problems to take his breath when running, a) Because your baby teeth need attention.
climblng the stairs or doing exercise. He also b) To prevent redness.
started having several coughs. What should he e) To prevent decay.
do? d) Because the dentist says so.

27.- Why does the doctor says to her to take

some pills?

a) Because she has a headache.

b) Because she has a toothache.
e) Because she has a stomachache.
d) Because her cheeks hurto
a) He should stop smoking.
b) He should exercise more. 28.- What's the last recommendation the doctor
e) He should use the elevator. says to Rose?
d) He should sleep more.

Read the next conversation and then answer a) Pick a soft tooth brush.
questions 25 to 28. b) Make regular appointments with the dentist.
e) Go to the hospital.
Dentist: Helio! What's the problem? d) Use dental 110sseveryday.
Rose: I have a toothache.
Dentist: Well, you should take to some pills to Choose the best option.
avoid inflammation. It's really important to brush
your teeth with a soft tooth brush, to prevent 29.- Laura suffer her stomach beca use she ate a
decay. If I were you I wouldn't brush them so hard lot, so she has a:
and I wouldn't use toothpicks. The best thing to
use is dental floss. If I were you I would visit the a) headache.
dentist regularly. b) toothache.
e) stomachache.
d) hurto

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IyAIUACIÓn--------
30.- Daniel has a temperature and a lot of 32.- What kind of food does Freddy avoid?
sneezing, so he has a:
a) Fruit and grains.
b) Protein and milk
e) Vegetables and fruit
d) Greased meat and fried foods
a) flu
b) cough 33.- What advice does Marty gave to Sandy?
e) cold
d)headache a) She should go to a nutritionist.
b) She eats healthy food.
e) She should to do a lot of exercise.
d) She plays football every Tuesday and
Reed following text and ehoose the best Thursday like Freddy.
option for questions 31 to 33.

Read following text and ehoose the best

option for questions 34 to 35.

How to cook an apple pie:

» A cup of flour

» Eight apples

Sandy: Helio Marty, do you know who is the new » 1/3 cup of sugar
student?
Marty: Ves I know, he is my friend Freddy. )- % spoon of cinnamon
Sandy: Oh, he looks like an athletic man, what
excercise does he do? » Two spoons of butter
Marty: He plays football every Tuesday and
Thursday, but also he always eats healthy
food.
Sandy: What kind of food is healthy? 34.- What kind of text is it?
Marty: Proteins, vegetables and fruit, sorne grain
etc, but the most important is avoid to eat
greased meat and fried foods. a) Recipe to cook an apple pie.
Sandy: Oh I am a Little overweight and I want to b) Supermarket shopping list.
be look like freddy, What can I do Marty? e) Non countables noun
Marty: You should go to a nutritionist d) List of fruit
Sandy: Do you know who is a nutritionist?
Marty: Ves I am!
35.- What ingredient of aboye list is countable?
31.- Who is Freddy?
a) Sugar
a) He is a friend of Sandy b) Apple
b) He is a nutritionist e) Cinnamon
e) He is Marty's friend d) Butter
d) He plays football

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IYalUAOIÓft--------
BLOQUE l

7.- El tamaño de un glóbulo rojo es

MATEMÁTICAS 11
aproximadamente 7.5xlO-6mm y el de un virus,
1.- Efectúa la siguiente operación: 2xlO-9mm. ¿Cuántas veces es más grande un
glóbulo rojo que un virus?
(6xOy3z)(Zabxy''z) =

a) 42abxy3z2 b)42abz
e) 42abz2 d) 42abxy3z a) 3 750 b) 375
e) 37.5 d) 3.75

2.- Efectúa la siguiente operación:

8.- José coloca mosaicos en las caras interiores
de una alberca (ver dibujo) Los mosaicos vienen
en cajas con piezas que sólo cubre 4 m2.
a) 3X2y3/2
e) 3x2y
¿Cuántas cajas debe comprar para realizar ese
trabajo?
3.- Efectúa la siguiente operación: [ (23)2 ]0=

~a
a) 32 b) 1 2m
e) 64 d) 2

4.- El exponente que falta en la multiplicación (===

===12m 8m

x3 por x- = XS es ...

a) 2 b) 1 a) 44 b) 88
e) - 8 d) 3 e) 176 d) 352

5.- El exponente que falta en la siguiente división

es: x6 entre x4 = x"
9.- De acuerdo a las figuras geométricas
a) 6/4 b) 10 determina el área del círculo más grande con
e) 2 d) 4/6 respecto al menor:

6.- Emplea la "notación científica" para

determinar la distancia aproximada, en
kilómetros, entre el Sol y la Galaxia de
Andrómeda a 2.5 millones de años luz. Un año
luz equivale a 9.4 billones de Km.

a) 2 827.43 cm2 b) 706.85 cm2

a) (2,4 *1 020km)2 b) (2,5 *1019km)2 e) 2 120.58 cm2 d) 3 534.29 cm2
e) (2,2 *1 018km)2 d) (2,4 *1019km)2

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l
BLOQUE l
IyIIUACIÓft-------- 13.- Una vaca está amarrada a un poste con una
10.- De la siguiente figura escoge el ángulo que cuerda que mide 2 m, dentro de un terreno de un
sea recto: área de 1 000 m? ¿Cuál es la superficie donde
no puede pastar la vaca?
A e D
B

a) I a) 856 m2 b) 725.6 m2
b) E e) 987.43m2 d) 300.26m2
e) F E
d)A
H F 14.- La pared de una habitación tiene 5 m de
ancho y 2.5 m de alto; con dos v~ntanas
11.- Osear construyó triángulos con distintas circulares de 50 cm de radio c/u. Para pintar una
ternas de medidas para los lados. Se dio cuenta pared de 143 m2, se necesitan 20 L de pintura,
de que solamente con una de las siguientes es ¿cuántos litros se necesitan para pintar la
posible, en centímetros, trazar un triángulo; ¿con superficie total?
cuál de las siguientes medidas se puede trazar el
triángulo? Elige la opción correcta. a) 1.5 L b) 12.5 L
e) 10.9 d) 1.25 L

a) 13, 6 y 6 b) 4,5 Y 9 15.- Para calcular el perímetro de un terreno, el

Sr. Ramírez tomó un cable que estaba guardado
e)10,20y50 d) 40,50 Y 60 en la cajuela, después se tomará la medida del
cable. ¿Cuál es la ecuación del perímetro?

12.- Para construir un invernadero con forma de 7x-S

pirámide cuya base es un polígono regular como .. lIJo
se muestra en la figura. Las caras laterales serán
de vidrio templado y el piso se cubrirá con un
sustrato para sembrar las plantas. ¿Qué
superficie se cubrirá con el sustrato?
5x
1 ..
3x+5

a) 28.43m2 b) 6.85m2
a) 15x b) 15x +1
e) 20.58m2 d) 10.5m2
e) 20x-7 d) 20x + 1

16.- Si el cable mide 11.4 metros, determina el

perímetro del terreno.

Perímetro de la base: 12 m a) 229 m b) 221 m

e) 172 m d) 171 m
Apotema de la base: 1.73 m

Apotema de la cara lateral: 5 m

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IyAIUACIÓA--------
BLOQUE 1

17.- Rafael compra un minicomponente por 21.- Carlos invierte $100,000 en ahorro que el
$5,650 con el 15% de descuento. Aunque lo paga banco le paga 4.6% de interés anual. Si cada año
con tarjeta de crédito. El banco le aplicó un 9% no retira su capital y reinvierte los intereses,
total de interés. ¿Cuánto terminó pagando en ¿cuánto obtiene en 5 años?
realidad?

a) $123,000.00 b) $125,215.60
e) $130,975.52 d) $143,014.60

22.- Oferta de una tienda: "Si compra con tarjeta

de crédito obtenga 40% de descuento en
cualquier producto". Lorena compró una pantalla
,
LEO Y pagó $3 600. ¿Cuál era su precio original?
a) $4 802.50 b) $5234.72
e) $4 847.50 d) $4432.22
a) $2,571.42 b) $5,040.00
18.- José compró varios productos: celular e) $6,000.00 d) $3,585.00
$3,430; estufa $6,105; lavadora $5,960;
refrigerador $7,650; pantalla LCD $4,850. Precios 23.- Lilia quiere comprar una bicicleta que cuesta
sin el IVA del 16%. ¿Cuánto debe de pagar sólo $ 3,699 sin IVA; si la compra al contado le
de impuesto por los 5 productos? otorgan un 15 % de descuento y si la paga con
tarjeta de crédito no le otorgan el descuento, pero
puede pagar en 9 mensualidades sin intereses.
a) $4 479.20 b) $4 479.35 ¿cuánto pagará en total Lilia si compra la
e) $4 489.20 d) $4 379.20 bicicleta con tarjeta de crédito?

19.- Del inciso anterior, calcula, ¿cuánto deberá

pagar en total por todos los productos ya incluido a) 3,699.00
b) 3,144.15
el IVA?
e) 3647.21
d) 4290.84

a) 32,274.20 b) 32,472.40
e) 32,474.20 d) 32,194.25 24.- ¿Cuánto le pagará al banco Lilia cada mes
por comprar la bicicleta a crédito?

20.- Juan compró una tablet que costaba $1 800 a) 411.00 b) 476.76
a $1 350. En realidad, ¿qué porcentaje le e) 349.35 d) 405.24
descontaron?

a) 25%
b) 50%
e) 60 %
d) 75%

-14-
 BLOQUE I
EYA'UACIÓn--~--~-- 28.- Simplifica la siguiente expresión (recuerda
25.- Si Lilia decide comprar la bicicleta al
contado, ¿cuánto pagará por ella? tomar en cuenta la jerarquía de operaciones):

a) 3,699.00 b) 3,144.15 5 (12- 9) + 3 (19-16)

e) 3647.21 d) 4290.84

26.- Javier, Camila y Ana juegan lanzando dados a) 1010 b) 92

con las caras del 1 al 6. Luego, de tirar restan el e) Ninguna d) 24
número mayor menos el del menor. Si el
resultado es O Javier gana. Si la diferencia es 1 o 29.- Calcula el valor de la siguiente expresión:
2 Camila gana. Ana gana si la diferencia es 3, 4 o
5. Por lo tanto, ¿cuál afirmación es verdadera? 2 (9 + 7) - 33 + (7+ 4)

a) 22 b)29
e) 3 d) 30

30.- ¿Cuál de las siguientes expresiones nos da

como resultado 3?

a) Es más probable que Javier gane que Camila a)20-10+5+1

b) Es más probable que Camila gane que b) 2 (9 + 7) - 33 + (7+ 4)
cualquiera de los otros dos. e)(20-10)+5+1
e) Es más probable que gane Ana que cualquiera d)(30x2)+(10-3)
de los otros dos.
d) Es más probable que gane Ana que Camila La siguiente gráfica muestra la venta de pintura
en galones de la última quincena.
27.- En una pecera hay 12 peces (5 rojos, 4
dorados y 3 negros) y en otra hay 9 (3 rojos, 4
dorados y 2 negros). Selecciona la opción que
contenga las afirmaciones correctas.

1) Es más probable sacar un pez dorado de la

pecera 1 que la 2 Cierto / Falso

2) Al sacar un pez de la pecera 1, lo más

probable es que sea rojo Cierto / Falso

3) Al sacar un pez de la pecera 2, es menos

probable que sea dorado Cierto / Falso
31.- Total de galones vendidos en la última
quincena.
a) 1F, 2F,3C b) 1F, 2C,3F
e) 1C, 2C,3C d) 1F, 2F,3F a) 98 b) 96
e) 100 d)97

-15-
~ BLOQUE I
&VAIUACIÓft--------
32.- ¿Cuál esa media aritmética en la venta de 35.- ¿Cuál es la media aritmética del peso de los
galones de pintura? recién nacidos?

a) 3.60 kg
a) 11.20 b) 12
b) 2.90 kg
e) 12.25 d) 13.10 e) 3.40 kg
d) 3.49 kg
33.- ¿Qué porcentaje de las ventas representa el
color crema?
CIENCIAS (FíSICA)
a) 23% b) 30%
1.- La estudia los cambios en la
e) 24% d) 25.5% materia sin que esta cambie de composición. Su
objetivo es establecer leyes matemáticas para
Lee la siguiente información y contesta las predecir fenómenos naturales con precisión: '
preguntas 15 a la 17
a) Física Cuántica
b) Física
e) Cinética
d) Química

2.- El se refiere a la manifestación de

procesos que ocurren en la naturaleza:

a) Fenómeno ecológico
b) Fenómeno biológico
e) Fenómeno natural
d) Fenómeno Físico

3.- Son las cualidades esenciales del sonido:

En un hospital se ha registrado el peso de 50
recién nacidos obteniéndose los siguientes
resultados:

a) Duración, intensidad, tono.

b) Dirección, duración, trayectoria
e) Distancia, sonido, sentido
d) Esencia, duración, dirección
34.- ¿Qué porcentaje del total corresponde a los
niños que nacieron con un peso de entre 4 y 4.5 4.- Al conjunto de posiciones sucesivas desde el
kg? punto inicial hasta el punto final de un recorrido
se le conoce como:
a) 10 % b) 9 %
e) 18 % d) 20 % a) Desplazamiento
b) Movimiento
e) Trayectoria
d) Sentido de movimiento
-16-
 BLOQUE 1
Ey"IUACIÓA--------
5.- Si trazamos un segmento que une los puntos 10.- Se produce cuando una región de un de un
inicial y final de la trayectoria, estamos medio material se pone en movimiento y éste se
representando un: transfiere a todas las demás partes del medio:

del ,,---.
camino
recorrido _#",
., a) Movimiento transversal
.... _-- ............ b) Movimiento repetitivo
,,
,,, e) Movimiento ondulatorio
, d) Movimiento oscilatorio

11.- Se le llama al movimiento de un

objeto o cuerpo en donde no existe resistencia de
a) Desplazamiento algún medio como la gravedad:
b) Movimiento
e) Trayectoria
d) Sentido de movimiento a) Desplazamiento
b) Caída Libre
6.- La rapidez y la son datos e) Caída horizontal
fundamentales para describir el movimiento. d) Movimiento gravitatorio
¿Qué formula es correcta para calcular el valor
de la rapidez (v)?
12.- Dedujo el concepto de aceleración
a) Aceleración d= v/t demostrando que la velocidad con la que caen
b) Velocidad v= d/t los cuerpos no depende de su masa:
e) Movimiento m= vid
d) Distancia v= tld
a) Galileo Gatilei
b) Tales de Mileto
7.- La longitud y el sonido son: e) Newton
d) Aristóteles
a) Características
b) Magnitudes físicas
e) Elementos a estudiar 13.- La es una magnitud
d) Propiedades físicas vectorial que nos indica la variación de velocidad
por unidad de tiempo.
8.- Al movimiento que se repite muchas veces lo
conocemos como:

a) Movimiento Longitudinal
(!)
tempo
~
~ tempo
b) Movimiento repetitivo Inicial tlnal

e) Movimiento oscilatorio

1 d) Movimiento ondulatorio

9.- Es la capacidad de obrar, transformar y poner

en movimiento: a) Aceleración
b) Velocidad constante
e) Aceleración constante
a) Energía d) Ninguna de las anteriores
b) Transformación
e) Magnitud
d) Movimiento

-17-
al! BLOQUE I
&VAIUACIÓn--------
14.- Explica que los objetos se atraen unos a 18.- En ellas se puede mostrar con precisión la
otros con una fuerza directamente proporcional al rapidez, la distancia, o la aceleración de un
producto de sus masas e inversamente objeto en movimiento durante el tiempo de su
proporcional al cuadrado de la distancia que recorrido:
separa sus centros:
a) Radares
a) Ley de los cuerpos Aristóteles b) Cronómetros
b) Ley de la Gravitación Universal-Newton e) Tipos gráficas (de barra, histograma, etc.)
e) Ley del Sistema Solar- Galileo Galilei d) Geolocalizadores
d) Ley de los cuerpos opacos- Newton

15.- Un sismo se origina debido a, _ 19.- Conocemos como a la zona

geográfica donde no se han producido sismos de
7 o más grados en la escala Richter por un largo
periodo de tiempo: '

a) Brecha sísmica
b) Estados asísmicos
e) Zonificación sísmica
d) Zona penisfsmica

20.- Se le llama cuando la

velocidad de un objeto puede ir cambiando en el
tiempo:

a) Movimiento uniforme
a) Movimientos causados en el subsuelo o de las b) Movimiento direccional
placas tectónicas. e) Movimiento constante
b) Calentamiento Global d) Movimiento acelerado
e) Reacomodación del subsuelo
d) Por la temperatura del mar y de los polos 21.- Afirmó que "El estudio de movimiento de un
cuerpo se define como su velocidad respecto a
un punto de referencia que solo puede ser
16.- Está formado por dos rectas numéricas alterado si actúa algo sobre el":
perpendiculares, una horizontal y otra vertical que
se cortan en un punto: a) Newton
b) Dalton
a) Gráfica polinominal e) Aristóteles
b) Gráfica diastenal d) Galileo Galilei
e) Escala Richter
d) Plano cartesiano
22.- Cada vez que algún cuerpo cambia su
estado de movimiento o su forma es
17.- Ley que explica que cuando actúa una necesariamente a causa de que sobre el actúa
fuerza neta sobre un cuerpo, éste tendrá una algo que lIamamos _
aceleración en la misma dirección y sentido de la
fuerza neta aplicada:
a) Energía
a) Primera Ley de Newton b) Transformación
b) Segunda Ley de Newton e) Fuerza
e) Tercera Ley de New d) Materia
d) Cuarta Ley de Newton

-11-
IyAIUACIÓn--------
BLOQUE l

23.- Es cuando se pasa del movimiento al 28.- Cantidad que requiere de una
reposo,es decir cuando un objeto se detiene: dirección y un sentido para que queden
totalmentedefinidas:

a) Tensión
Sentido
b) Aceleración
e) Frenadoo desaceleración ModulO
I
d) Reposo
OfNCcfón

O..... on Extremo

24.- Es la fuerza responsable de

los movimientos y trayectorias de los cuerpos a) Transversal
celestes, su efecto de fuerza sobre los objetos se b) Escalar
le llama peso: e) Vectorial
d) Ningunade las anteriores

a) Gravitatoria 29.- Es la oposición de un objeto a cambiar su

b) Estática estadode movimiento:
e) Mecánica
d) Ningunade las anteriores
a) La desaceleración
b) La inercia
25.- Su efecto se percibe e) La velocidad
como atracción o repulsión, produciendofuerzas d) La fricción
de fricción que se oponen al movimiento:

a) Fuerzade gravedad
b) Polosopuestos
e) Efectode gravedad
d) FuerzaElectromagnética 30.- "Todo objeto permanece en estado de
reposo o movimiento rectilíneo uniforme, a
menos que una fuerza externa no equilibrada
26.- Análisis
de fuerzas: Se denominan actúe sobre el":
----- cuando dos o más fuerzas se
aplican en la misma dirección sin importar que a) Newton
tengan sentido contrario: b) Dalton
e) Aristóteles
d) Galileo Galilei
a) Fuerzasvectoriales
b) Fuerzascolineales 31.- Instrumentoque sirve para medir la magnitud
e) Fuerzasescalares de una fuerza.
d) Fuerzasneutras
a) Termómetro
b) Dinamómetro
27.- Tipo de interacciónque tiende a acercar dos
e) Electrodo
objetosentre sí:
d) Telescopio
a) Expulsión
b) Extracción
e) Atracción
d) Repulsión

-19-
 BLOQUEI
EyAIUaClón--------
32.- Si dos fuerzas iguales en magnitud y HISTORIA 11
dirección se aplican a un cuerpo en sentidos
opuestos; ¿qué sucederá con este cuerpo? 1.-Relaciona las preguntas con las respuestas
correctas.

1.- Hace referencia de eventos que tuvieron un

significado o consecuencia significativa para
ciertos grupos sociales:

a) Se moverá a la derecha.
b) Se moverá a la izquierda.
e) No se moverá porque los efectos se
cantrarresta n.
d) Se moverá siempre hacia adelante.

33.- Ecuación matemática que expresa la

segunda ley de Newton.

a) E= MC2 a) Cronología
b) F= ma b) Hechos actuales
e) V= Vo+ at e) Hechos históricos
d) S=_Q d) Procesos históricos
t
2.- A los no puede fijárseles un
34.- Es el valor numérico que expresa La IniCIO o un final precisos, están formados por
Intensidad de la atracción gravitacional que se hechos que tienen relación entre sí:
produce entre dos objetos de un kilogramo cada
uno, separados por un metro de distancia: a) Procesos históricos
b) Hechos históricos
a) Teoría gravitacional e) Aspectos cronológicos
b) Ley de la atracción de los cuerpos d) Hechos universales
e) Imantación de dos cuerpos atrayentes
d) Constante de gravitación universal. 3.- Permite establecer el orden, simultaneidad y
duración de los procesos históricos, así como
35.- Si una persona pesa 70 kg, ¿cuánto pesará definir sus límites temporales:
sobre la superficie de la Tierra?
a) Periodicidad
Considerando que d) Tempo histórico
e) sucesos históricos
d) Cronolog ía

4.- Es la representación gráfica que permite

a) 588 N ubicar hechos, procesos y periodos en un tiempo
b) 866 N determinado, saber que ocurrió antes y después
e) 686 N haciendo una relación:
d) 586 N
a) Periodo histórico
b) Eras
e) Línea del tiempo
d) Cronograma

-20-
 BLOQUE 1
EyAIUACIÓn--------
5.- ¿Cuál es el periodo con mayor duración de la 9.- Imperio que se caracterizó por la diversidad
historia? cultural, lingüística, religiosa de su población así,
como la guerra y conquistas militares como la
a) Edad moderna b) Edad Antigua toma de Constantinopla:
e) Edad contemporánea d) Edad media
a) Imperio Romano b) Imperio Otomano
6.- Las Ciencias Sociales utilizan cuatro ámbitos e) Imperio Mongol d) Imperio Persa
como herramientas de análisis para el estudio de
un periodo histórico: 10.- Tiene como idea base que "En el centro del
universo está el ser humano; un ser privilegiado y
a) Ecológico, político, cultural y social. digno":
b) Político, ambiental, económico, social.
e) Económico, político, social y cultural.
d) Religioso, social, cultural, empresarial.

7.- Fueron las rutas comerciales de las colonias

portuguesas en el Océano indico:

a) El modernismo b) El imperialismo
e) El renacentismo d) El humanismo

11.- Científico que trazó en 1474 la carta náutica

con la que viajó Cristóbal Colón, yen 1492 con la
suposición de que la tierra no era plana:

a) Asia, África, América a) Nicolás Copérnico

b) Gran Bretaña, Asia, África b) Leonardo Da Vinci
e) Hungría, Asia, Oriente e) Galileo Galilei
d) Todas las anteriores d) Paolo del Pozo Tascanelli

8.- Surge en Italia durante el Siglo XIV, considera

a la cultura griega y romana como fuente de 12.- Reino que logró impulsar los avances
inspiración de conocimiento, arte, y forma de científicos y tecnológicos, gracias a que
vida: estableció una escuela de Navegación a
principios del Siglo XV en la ciudad de Sagres:

a) El modernismo
b) El romanticismo
e) El renacentismo
d) El humanismo a) Reino de Portugal
b) Reino de Macedonia
e} Reino de Epiro
d) Ninguno de los anteriores

-21-
 BLOQUE l
VAIUACIÓn--------
13.- Instrumento de navegación que permitía a 17.- Se le llama monarquía en la
los navegantes saber su ubicación y dirección a cual, la forma de gobierno el poder reside en una
la que se dirigían teniendo como referencia el sola personasin limitaciónalguna por la ley:
Norte:

a) Cuadrante a) Constitucional
b) Brújula b) Parlamentaria
e) Carabela e) Absoluta
d) Astrolabio d) MonarquíaÚnica

14.- El arte del : como era la

pintura; mostrabapersonajeshombresy mujeres, 18.- Llamamos a la suposición
su comportamiento,intereses,y entornos. hecha a partir de datos para iniciar una
investigacióno argumentación,exultación:

a) Hipótesis
b) Parlamento
e) Teoría
d) Cláusula

19.- Lugares donde el establecimiento de las

colonias europeas generó un comercio
(¿_. intercontinentalsin precedentesen la historia:
a) Romanticismo b) Renacimiento
e) Modernismo d) Pluralismo
a) África, Europa,Rusia
15.- Forma de gobierno que durante la Edad b) África, Portugal,España
Moderna predominó en Europa. Isabel Castilla y e) África,Asía y América
FernandoAragónfueron sus creadores: d) Todas las anteriores

20.- Proceso por el cual la cultura de una

a) Oligarquía sociedad se modifica al estar en contacto con
b) Clero otra y adopta sus característicaso costumbres:
e) Monarquía
d) Todas las anteriores a) Aculturación
b) Dominación
e) Conquista
d) Conjunción

21.- Se le denomina por prevalecer

16.- Territorio ocupado y administrado por un una mentalidad que hace la ciencia y la razón
gobierno extranjero el cual, las obtuvo por verdades incuestionables que permiten el
conquistao poblamiento: progresode la humanidad:

a) Siglo de progresocientífico
a) Población b) Siglo de las luces
b) Territorio e) Época de oscurantismo
e) Delimitación d) Revolucióncientífica
d) Colonias

-22-
~ BLOQUE 1
IiVAIUACIÓA--------
22.- Se les llamó . Quienes trabajaban 26.- Se caracteriza por tener un territorio
por el bien público, para mejorar la condición de determinado, una población constante y un
sus súbditos. No tenían derechos y pagaban gobierno:
altos impuestos:
a) Estado Nacional
a) Trabajadores ilustrados b) Población
b) Esclavos e) Sociedad
e) Monarcas ilustrados d) Ninguna de las anteriores
d) Déspota
27.- Sistema económico en el cual los metales
23.- Sistema en el cual los soberanos ejercían el preciosos constituyen la riqueza esencial de los
robustecimiento de su autoridad absoluta: Estados:

a) Mercantilismo
b) Monopolio
e) Costumbrismo
d) Socialismo

28.- Doctrina que considera que el desarrollo de

la libertad de cada individuo es lo que permitirá el
progreso de la sociedad:

a) Monarcas ilustrados
b) Despotismo ilustrado
e) Trabajadores del Estado
d) Ninguna de las anteriores

24.- Es el nivel o segmento de una sociedad

definido por características o condiciones de
nacimiento, un estilo común de vida:

a) Culturismo
b) comunidad
e) Estamento
d) Jerarquía a) Libertinaje
b) Liberación
25.- ¿ Cómo se le llamó al grupo social integrado e) Liberalismo
por burgueses, artesanos etc., caracterizados por d) Libertad
diferencias económicas y pagar impuestos?

a) Primer estamento
b) Segundo estamento
e) Tercer estamento
d) Cuarto estamento

-23-
IYAIUAOIÓn--------
BLOQUEI

29.- Son las tres revoluciones que cambiaron al 31.- Ideología política que considera la creación
mundo: de un estado nacional, condición indispensable
para realizar las aspiraciones sociales,
económicas y culturales de un pueblo:

a) Nacionalismo
b) Socialismo
e) Centralismo
d) Comunismo

32.- Para , las "razón"era el

medio paradar un peso creciente a la ciencia y al
conocimiento, sobre la revelación divina
propuesta en la Biblia.
a) R. Inglesa, R. Francesa, Independencia de las
Trece colonias. a) Los renacentistas
b) R. Rusa, R. Asiática, Independencia de México b) Los pensadores ilustrados.
e) R. Mexicana, R. Francesa, Independencia de e) Los neoclasisistas
d) Los burócratas
los EUA
d) Ninguna de las anteriores
33.- Forma de gobierno que tenía Inglaterra en el
siglo XIV antes de la revolución inglesa.
30.- Periodo que abarcó la Independencia de las
trece colonias: a) Monarquía absoluta.
b) Democracia representativa.
e) Monarquía parlamentaria.
d) Nacionalista.

34.- Acuerdo que refiere que "Todos los hombres

son por naturaleza igualmente libres e
independientes [ ... ] de perseguir y alcanzar la
felicidad y la seguridad:

a) Declaración de los Estados Unidos.

b) Declaración de Estados libres.
e) Declaración Universal de los Derechos
Humanos.
d) Declaración de Derechos de Virginia

35.- Principal causa política de la Revolución

a) 1773-77 ------ 1781-89
Francesa:
b) 1973-77------ 1981-89
e) 1473-76 ------1681-89
a) Movimientos políticos
d) 1900-03 ------ 1981-83
b) Independencia política
e) Independencia de las trece colonias
d) Ninguna de las anteriores

-24-
 BLOQUE l
EyAIUACIÓA--------
FORMACiÓN CíVICA Y ÉTICA 11 3.- Se le llama a una situación en la
que es difícil decidir cuál es "la mejor opción a
seguir":
1.- Relaciona las preguntas con las respuestas
correctas.

1.- El propósito esencial de la Formación Cívica y

Ética de una persona es:

a) Establecer leyes constitucionales para impartir

justiciar.
b) Prepararnos para asumir compromisos
personales y sociales como ciudadanos de un
país y como habitante del mundo. a) Conclusión
e) Construir proyectos para la mejora del medio b) Discusión
ambiente. e) Hipótesis
d) Todas las anteriores d) Dilema

2.- La asignatura de la Formación Cívica y Ética 4.- ¿Por qué existen diversas formas de
ayuda a cada persona a: interpretar lo que sucede con el mundo?

a) Porque convivimos en un mismo espacio.

b) Por la diversidad de género.
e) Porque nos desarrollamos en espacios
diversos.
d) Porque juntos nos ponemos de acuerdo.

5.- ¿Cómo podemos lograr acuerdos?

a) Tener una reflexión de nuestras experiencias

cotidianas a fin de conciliar ideas para el
bienestar social.
b) Condicionar el orden y disciplina de un
espacio para una convivencia.
e) Resolver problemas de conducta en las
personas.
d) Convertirnos en adultos para construir leyes
ciudadanas.

a) A través de un censo grupal.

b) Con diálogo y debate.
e) Reconociendo puntos de vista propios y de
los demás, hablar de lo que piensas y sientes.
d) Ninguna de las anteriores.

-25-
 BLOQUE l
VAIUACIÓR--------
6.- La es el acto de pensar y 9.- ¿Qué se puede decir de la moral de un
considerarun asunto con atención y detenimiento persona?
para estudiarlo, comprenderlobien, formarse una
opinión sobre ello o tomar una decisión: a) Que es sobre todo una cuestiónindividualco
la libertad, capacidady voluntad humanapar
a) reflexión elegir y decider.
b) decisión b) Que seamos responsable y honestos en l
e) conmoción vida laboraly familiar.
d) ira e) Que sepamos elegir a nuestro
representantes con honestidad y en el bie
7.- Contribuye al desarrollo como personas, del país.
donde reflexionamos acerca de nuestro d) Que es parte de ser ciudadanos.
comportamientoy decidiendolo que es correcto:

10.- ¿Por qué se dice que la libertad es u

derechocon diferentesgrados de intensidad?

a) La fidelidad
b) La ética
e) El autoconocimiento
d) La moral

8.- Herramientas que dan calidad a nuestra

comunicación,en especial con la gente que más
nos importay la que más queremos:

a) Porque hace referencia a la libertad d

conciencia, y a la capacidad de decidir l
que es conveniente.
b) Porque desde tiempo remotos ha sido u
derechode todos y para todos.
e) Porqué somos libres de actuar sin le
alguna.
d) Todas las anteriores.

a) Pasividady amabilidad
b) Empatíay escucha activa
e) Apatía y sensibilidad
d) Indiferenciay honestidad

-26-
 BLOQUE I
VOlUnCIÓft·-------:-.
11.- ¿A qué se refiere el concepto "Libertad de 14.- ¿Por qué las normas son indispensables
asociacióny reunión"? para la convivencia?

a) Porque están escritas en la Constitución y

protegennuestro patrimonio.
b) Porque son construidas por las empresas y
hay que respetarlas.
e) Porqueorientan nuestroactuar cotidiano y así
relacionarnoscon los demás positivamente.
d) Porquees el único propósitode las normas.

15.- ¿Cuál es el tipo de norma que estamos

obligadosa cumplir?

a) Cuando un grupo decide reunirse y

compartirtemas o interesespersonales.
b) Cuando decidimos asociarnos con una o
más personasparaformar una institución.
e) A la capacidad de decidir en grupo, todo lo
relacionadoa bienestarcultural.
d) Cuando un grupo de personas se organiza
para hacer valer sus derechos y opiniones,
sin afectara terceros.

a) Jurídicas
12.- ¿Qué se requiere para ser ciudadanas y b) Religiosas
ciudadanos? e) De convivencia
d) Morales

a) Conocer tus derechos y obligaciones, 16.- Representa la máxima norma para las
reflexionar acerca de las leyes que rigen el personasque viven en México:
país.
b) Participar en las elecciones para elegir a a) Librode jurisdicción institucionalde México.
nuestrosrepresentantesen total libertad. b) ConstituciónPolfticade los EstadosUnidos
e) Apegarnos a las leyes de la Constitución Mexicanos.
política Mexicana. e) Comisión nacionalde los DerechosHumanos.
d) Saber que significa una sociedad en d) Ningunode los anteriores.
democraciay libertad.
17.- ¿Qué normas son aquellas que hacen más
13.- ¿Cómo se le llama a la capacidad que amables la relación entre personas y dan
tenemospara entendera los demás? funcionamiento social de la mayoría de los
grupos?

a) Compasión a) Normasde cortesía.

b) Razonamiento b) Normassociales.
e) Honestidad e) Normaslegales.
d) Valor para decider d) Normasde educación.

-27-
 BLOQUE l
yllUACIÓn--------
18.- ¿En qué documento se establecen los 21.- ¿Qué tipos de cambios se presentan en la
criterios básicos de convivencia de nuestro país? adolescencia?

..
;

a) Químicos, culturales, hormonales ..

a) Constitución política de México.
b) Físicos, biológicos, psicológicos.
b) Carta Magna.
e) Sociales, culturales, económicos.
e) Declaración Universal de 105 derechos
d) Existenciales, económicos, profesionales.
humanos.
d) Diario Oficial de la Federación.
22.- Según la OMS la adolescencia está ubicada
19.- Una representa la capacidad de entre los y los _
hacer cumplir las normas, sancionar a quien las
viole y considerar los casos en que sean justas:

a) Decisión
b) Institución
e) Autoridad
d) Ley

20.- El papel de la es reparar las

faltas cometidas y volver al pacto original de las
normas acordadas:

a) 10 -16 b) 10-14
e) 15-19 d) 10-19

23.- Artículo __ de nuestra constitución qU

señala que toda persona tiene derecho a l
protección de la salud y un medio ambiente sane
y adecuado:

a) 4°
b) 123°
e) 3°
a) Autoridad d) 9°
b) Ley
e) Sanción
d) Constitución Política
-21-
IYAIUACIÓR--------
BLOQUE!

24.- ¿Qué tipo de riesgos tiene para la salud 28.- Este principal problema se deba a que los
llevar una vida sedentaria? jóvenes interrumpen sus proyectos o los dejan
inconclusos para ser frente a algo no previsto:
a) Contraer enfermedades debido a la escasa
actividad física. a) Falta de confianza
b) Bajo rendimiento laboral y escasa actividad b) Planeación
física. e) Embarazo no planeado
e) Descontento, así como bajo rendimiento ffsico d) Drogadicción
y mental.
d) Ninguna de las anteriores. 29.- Son componentes necesarios para entender
y ejercer nuestra sexualidad:
25.- Las adicciones. embarazos no planeados.
desordenes alimenticios. enfermedades de
transmisión sexual; son:

a) Planificación familiar, reproducción.

b) Ambiente saludable, planificación
a) Problemas de seguridad social e) Reproducción, erotismo, afecto, género.
b) Riesgo de estilo de vida d) Ninguno de los anteriores.
e) Riesgos de salud en la adolescencia
d) Riesgo de salud en los adultos 30.- Artículo de la Ley General de Salud que nos
dice que la planificación familiar tiene carácter
26.- De acuerdo al estudio que realizó la prioritario:
Organización Panamericana de Salud en 1944
¿Cuáles fueron las sustancias que iban en
I_(', (;('n(','" I
aumento? (1('
a) Cafeína y Tabaco a) 15
,.~" _\of_
___ .."""'",,,,,
_,_ ...... ._,...~

"''".,, ,t-(
...... f\ .. '~ ...

-..,_.~
i~\ .. ~l ...

b) 52 '"_'''''''\111''' /
b) Alcohol y tabaco
e) Alcohol y Heroína
d) Marihuana y tabaco
e) 12
d) 67
..l.......,-~ , ,
wl'''' ..
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•• __
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.......
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............_....,... r~
'r ...........
1t!

27.- Menciona dos de las condiciones que ........

favorecen el contagio de enfermedades sexuales:
II'

... "
._-...
••
........... _'-

J~ .. _ I"'
...........
"'..w_
-'~I~
' ••,_
...r-
....

.........,._t•._,
...

a) Contacto sexual, recibir transfusions.

b) Saludo de manos y vía oral
e) Compartir objetos personales
d) Todas las anteriores

-29-
EVAlUACión
BLOQUE l
-==-=-~:IZI:I:II:IIII

34.- Se denomina
_

en actos donde el
31.- Enfermedad de transmisión sexual en que
una persona resulta seropositiva cuando está agresor utiliza, la fuerza y el engaño para forzar a
infectada: una víctima a tener actos sexuales sin su
consentimiento:

a)VPH
b) VIH I Sida
e) Srfllis
d) Hepatitis

32.- Representa el conjunto de comportamientos

que conciernen la satisfacción de la necesidad y
el deseo sexual:

a) Atracción
b) Sexualidad
e) Deseo
d) Enamoramiento

33.- Ley General que garantiza el pleno ejercicio,

respeto, protección y promoción de los derechos
humanos de niñas, niños y adolescentes: a) Violencia de género
b) Violencia sexual
e) Violencia familiar
a) De los Derechos de Niñas, Niños y d) Acoso sexual u hostigamiento sexual
Adolescentes
b) De educación, alimentación y salud 35.- Consiste en oprimir o considerar con menor
e) De los Derechos Humanos capacidad a un grupo de personas por sus
d) Ninguna de las anteriores características biológicas:

a) Feminismo b) Racismo
e) Sexismo d) Machismo

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~ BLOQUE l
&yAIUACIÓA--------

HOJA DE RESPUESTAS
ESPAÑOL n
1.-®®©@ 8.-®®©@ lS.-®®©@ 22.-®®©@ 29.-®®©@
2.-®®©@ 9.-®®©@ 16.-®®©@ 23.-®®©@ 30.-®®©@
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INGLÉS 11

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MATEMATlCAS

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2.-®®©@ 9.-®®©® 16.-®®©® 23.-®®©@ 30.-®®©@
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IyAIUACIÓft--------
BLOQUE I

CIENCIAS 11
(ÉNFASIS EN FÍSICA)

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HISTORIA 11

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II

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2do. Grado CL~VETELESECUNDARlA
Reforma Educativa
BLOQUE'
ESPAÑOL 11 INGLÉS u
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MATEMATICAS 11 CiENCIAS JI ( FISICA)

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HISTORJA 11 FORMACiÓN cMeA y ÉTICA 11

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