SYLLABUS

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MACROECONOMIA APLICADA
I. DATOS GENERALES
Código: 140070
Pre-requisito: MACROECONOMIA BASICA
Créditos: 3
Horas: 4 (2 HT/2 HP)
Semestre 20192
Académico:
Ciclo: V

II. SUMILLA
La asignatura usa las herramientas macroeconómicas para
estudiar los problemas de las políticas macroeconómicas a
profundidad. Se estudiarán e investigarán los modelos
económicos contemporáneos. Buscando entender qué
determinan el crecimiento, ingresos, desempleo e inflación en
una economía abierta, analizando políticas económicas de
estabilización y crecimiento.

III. SISTEMA DE COMPETENCIAS

COMPETENCIAS GENERALES
Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión.
Compromiso con la preservación del medio ambiente.
Habilidad para trabajar en contextos internacionales.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Comprende y analiza los determinantes del crecimiento
económico
Analiza e identifica los elementos de macrodinámica cerrada
y abierta
Conoce, analiza e interpreta la bases teóricas del crecimiento
dinámico
Conoce, profundiza, analiza e interpreta las teorías vigentes
del crecimiento dinámico

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I. EL LARGO PLAZO
Logro: Comprende y analiza los determinantes del crecimiento económico
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTALACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
1 Hechos del crecimiento Comprende y Examen de
Económico (lectura analiza el entrada
Macroeconomía Blanchard crecimiento
capitulo 10) Análisis del en los paises
crecimiento en el mundo. ricos en los
últimos 50

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años
2 El ahorro, la acumulación de Entiende el Mapa
capital y la producción (lectura papel del conceptual
Macroeconomía Blanchard capital en el
capitulo 11). Se analiza el papel crecimiento
del capital para el crecimiento económico
económico.
3 El proceso tecnológico y el Entiende y mapa
crecimiento (lectura explica la conceptual
Macroeconomía Blanchard dependencia
capitulo 12) Se establece que el del
largo plazo la tecnología es crecimiento
determinante para el crecimiento tecnológico a
la tecnología.
4 Trabajar con el modelo de Solow. Resuelve Set de
El progreso tecnológico corto problemas problemas
medio y largo plazo (lectura usando el
Macroeconomía Blanchard modelo de
capitulo 13). Identificar las solow
relaciones entre tecnología,
desempleo y salarios en el corto
y mediano plazo. En el largo
plazo se discute sobre el rol de
las instituciones para sostener el
crecimiento económico.
Primer Examen Parcial
UNIDAD II. ELEMENTOS DE MACRODINÁMICA
Logro: Analiza e identifica los elementos de macrodinámica cerrada y abierta
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTALACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
5 Problemas de la globalización y Construye una exposición
el crecimiento económico relació n
teó rica de la
relació n entre
crecimiento y
globalizació n.
6 La restricción Presupuestaria Analiza e Exposición
intertemporal y la demanda de identifica los magistral
crédito Lectura (Macroeconomía elementos
de Barro capitulo 5). bá sicos de
teorías
intertemporales
7 Modelo de ohorro - consumo Analiza e Mapa
multiperiodo (lectura identifica los conceptual
Intermediate macroeconomics elementos
Garin cap 10) bá sicos de la
teorı ́a del
consumo

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intertemporal
en
certidumbre e
incertidumbre.
8 Modelo intertemporal real con Analiza e Exposición
Inversión (lectura Macroeconomía identifica los magistral
Williamson cap 10) elementos
bá sicos de la
teorı ́a de la
inversió n
intertemporal
Segundo Examen Parcial
UNIDAD III. MODELOS DINÁMICOS DE CRECIMIENTO Y POLÍTICA ECONÓMICA
Logro: Conoce, analiza e interpreta la bases teóricas del crecimiento dinámico
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTALACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
9 Política macroeconómica en una Analiza e Exposición
economía abierta (lectura identifica los magistral
capitulo 9 Sachs) elementos
bá sicos de la
teorı ́a de la
polı ́tica
econó mica
abierta
10 Tópicos de la economía abierta. Analiza e set de
(Lectura capı ́tulo 8. Felix Jimenez) identifica los problemas
Modelo de equilibrio interno y elementos
externo: Mundell-Fleming bá sicos de la
teorı ́a de la
polı ́tica
econó mica
abierta
11 Modelo de Ramsey. (lectura Utiliza el Mapa
Macroeconomía avanzada Romer modelo de conceptual
capitulo 2 Ramsey para
- La funció n objetivo y la describir el
restricció n presupuestaria. comportamiento
de las
familias,
empresas
crecimiento.
12 Modelo de Cass‐Koopmans Utiliza el Exposición
(Lectura de Macroeconomia modelo de magistral
avanzada Romer capitulo 2) Cass‐
- La funció n objetivo y la Koopmas para
restricció n presupuestaria. describir el
crecimiento.
Tercer Examen Parcial

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UNIDAD IV. MODELOS DINÁMICOS DE CRECIMIENTO AVANZADOS Y POLÍTICA

ECONÓMICA
Logro: Conoce, profundiza, analiza e interpreta las teorías vigentes del
crecimiento dinámico
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTALACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
13 Modelo endó geno de crecimiento Utiliza el Trabajo en
(lectura Macroeconomía avanza modelo equipo
da Romer Capitulo 3) endó geno de
- las caracterı ́sticas del para describir
modelo. el crecimiento
- La diná mica del modelo.
14 Desarrolla un modelo de Desarrolla un presentación
crecimiento para la economı ́a modelo
peruana desarrollo
- Incorporació n de los para la
elementos estudiados en los economı ́a
diferentes modelos para explicar peruana en
coherentemente el crecimiento funció n de las
de la economı ́a peruana teorı ́as
estudiadas
15 Coordinació n de las diferentes Elabora un Dinámica de
polı ́ticas macroeconó micas en un mapa de grupo
entorno abierto. (Lectura de coordinació n
macroeconomía Barro capitulo de la polı ́tica
23) macroeconó mica
propuesta,
alternando
mecanismo de
reelaboració n
segú n la
contingencia.
16 Presentación y sustentación de Expone Sustentación
una propuesta de polı ́tica demostrando
macroeconó mica abierta. solvencia en
el uso de los
modelos
estudiados
Examen Final

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Lecturas
Los materiales asignados previamente en el Aula Virtual
deberán ser leídos para el desarrollo de cada sesión de los
cuales se tomarán evaluaciones permanentes en cada sesión.
Es importante leer los materiales asignados, de manera que
se pueda complementar el tratamiento de los mismos en
clase.

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Participación en clase
La participación en clase es de primera importancia en el
curso, la participación incluye no solamente los aportes
referidos al tema a tratar, sino las preguntas que surgieran
con referencia a él.

Trabajo grupal
En particular, se deberán conformar equipos de trabajo de
seis integrantes (como máximo por equipo).

VI. EVALUACIONES
Primer Examen Parcial 10% semana 4
Segundo Examen 20% semana 8
Parcial
Tercer Examen Parcial 20% semana 12
Examen Final 30% semana 17
Evaluacion Continua 20%

VII. BIBLIOGRAFÍA
1 Autor(es): Eric Sims, Julio Garin, Robert Lester
Título: Intermediate Macroeconomics
Editorial: Eric Sims
Año: 2018
Código UCSS: USA
2 Autor(es): Martín Uribe, Stephanie Schmitt-Grohé
Título: Open Economy Macroeconomics
Editorial: Princeton University Press
Año: 2017
Código UCSS: USA
3 Autor(es): Ragan, Christopher T. S.
Título: Macroeconomics
Editorial: Pearson Educación
Año: 2005
Código UCSS: 339/R17
4 Autor(es): Romer, David
Título: Macroeconomía Avanzada
Editorial: McGraw-Hill
Año: 2006
Código UCSS: 339/R81
5 Autor(es): Sargent,Thomas J.
Título: Teoría Macroeconómica
Editorial: Antoni Bosh
Año: 1988
Código UCSS: 339/S26
6 Autor(es): Schultdt, Lüirgen
Título: Modelos Macroeconómicos Computarizados:
Una introducción
Editorial: Universidad del Pacífico

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Año: 2008
Código UCSS: 339/S29

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