MANUAL DE VERSO

ESQUEMA PARA ANALIZAR VERSO

1. Enumerar versos (en un lateral)

2. Contar sílabas y diferenciar entre fonológicas y métricas
3. Revisar el número de versos atendiendo si son proparoxítonos (esdrújulas),
oxítonos( agudos) y paraoxitonos (llanas)
4. Unir las sinalefas y revisar que tipo de sinalefas son.
Pausada la de la coma
Obstruccionista cuando se unen una vocal átona con una tónica
Violenta cuando hay una y u o que separa vocales pero sigue funcionando la
sinalefa
Revisar diptongos, hiatos, diéresis y sinéresis.
5. Distinguir entre la rima consonante y asonante
6. Clasificación de las estrofas
7. Las pausas, cesuras y encabalgamientos. Pausa interna, medial, estrófica y
versal. Cesuras (más de 11 silabas) bratisquitios (menos de cuatro sílabas) y
hemistiquios. Encabalgamiento sirremas (enlaces que intentamos no cortar a
nivel de significado), oracionales (oración especificativa), suaves, abruptos y
encadenados. Revisar los enlaces: verbos +CD, Verbo+ sujeto (se marcaban con
una flechita recta)

8. Píes métricos o cláusulas. Tenemos que ver la acentuar y establecer los

periodos rítmicos (desde la primera acentuada hasta la anterior a la siguiente
acentuada) Intento establecer un patrón

9. Análisis tonal:
a. Cadencias
b. Anti cadencias
c. Semi-cadencia
d. Semi-anticadencia

10. Análisis estilístico (tropos) y semántico (qué me quiere contar el autor)

 CONTAR VERSOS
Se cuentan de 5 en 5
Nota: puede darse el caso de que el parlamento no se acabe en el verso sino que
continúe en el siguiente

RITMO

Sílabas Tónicas: sílabas donde se da el golpe de voz

Sílabas átonas: el resto de las sílabas

Sílabas fonológicas: morfemas en los que se segmenta el verso

Sílabas métricas: son las sílabas fonológicas sometidas a determinadas licencias

poéticas y son aquellas que sirven para medir el verso.
LICENCIAS MÉTRICAS

Son aquellos procedimientos o recursos específicos del verso dramático que vienen
dados por necesidad del flujo rítmico. Estas licencias modifican por tanto el número de
sílabas fonológicas ampliándolas o acortándolas

A) Las vocales en contacto:

1. Si la unión de vocales son de palabras diferentes: Se producen dos

fenómenos
a. Sinalefa: unir en una sílaba métrica lo que constituyen dos sílabas
fonológicas. Se realiza prácticamente siempre y siempre que no se
realiza se incurre en una dialefa
b. Dialefa: implica la ruptura de una sinalefa, la separación de dos
vocales que están juntas pero que pertenecen a dos palabras
diferentes

Que descansada vida 7 f 7 m

La del que huye el mundanal ruido 11 f 9m +1

10m +1

11m

Desde el punto de vista tímbrico dos vocales idénticas propicias que haya
una sinalefa.

Desde el punto de vista sonoro no se hace sinalefa entre que y huye para
potenciar el huye. Se produce una dialefa

2. Unión en la misma palabra

a. La sinéresis : Se articula en una misma sílaba métrica lo que
constituye dos sílabas formadas por vocales. Por ejemplo caos
b. Diéresis: Separa un diptongo. Se marca con dos puntitos sobre la
vocal por ejemplo rüido

3. Desplazamiento acentual:
a. Sístole: el acento se desplaza a la sílaba siguiente por ejemplo en vez
de decir plátano se diría platano
b. Diástole: el acento se desplaza hacia la sílaba anterior por ejemplo
mendigo se convierte en méndigo
 Se hacen en las palabras a finales del verso

4. Adición o supresión de vocales o sílabas

Prótesis: si añado una sílaba o vocal al inicio por ejemplo en vez de

donde sería adonde

Epéntesis: si añado una sílaba o vocal en medio por ejemplo en vez de

crónica decir coronica o en vez de Inglaterra decir ingalaterra

Paragoge: si añado una sílaba o vocal al final por ejemplo en vez de

infeliz decir infelice

Aféresis: si resto una sílaba o vocal al inicio por ejemplo en vez de decir
amapola se dice mapola

Síncopa: si se suprime una sílaba o vocal en el interior por ejemplo en

vez de artículo decir articlo o aurícula que se diría auricla

Apócope: si se suprime una sílaba o vocal al final por ejemplo en vez de

donde se diría do.
PAUSA, CESURA Y ENCABALGAMIENTO

Al final de cada verso se produce una breve detención que se denomina pausa versal.
El problema viene cuando se confunde la pausa con la depresión tonal que es cuando se
produce una caída del tono. El tonema o se mantiene o sube pero no se puede caer
porque entonces se cae el verso. La detención es brevísima porque es verso en acción

Pausa estrófica: es una pausa más larga y se realiza al final de una estrofa. Indica que
hay una unidad de rima.

Dependiendo si se trata de versos simples o compuestos la distribución de las pausas

varía.

Se denominan de versos simples los que comprende de 1 a 11 sílabas

Se denominan versos compuestos los que tienen de 12 en adelante

Cesura: pausa que se realiza en el interior de un verso compuesto y lo divide en dos

partes que se denominan hemisciquios. Si tienen la misma medida se llaman isostiquios
y si tienen diferente medida heterostiquios

La pausa versal puede verse impedida por el encabalgamiento. El verso necesita del
verso que le sigue para completar su sentido lo que impide la pausa.

Encabalgamiento: Recurso que implica suprimir la pausa versal porque el verso necesita
del siguiente para completar su sentido. El encabalgamiento puede ser de dos tipos:

1. Dependiendo en primer lugar del número de sílabas y aquí se habla de

encabalgamiento suave y encabalgamiento abrupto.

El encabalgamiento suave El encabalgamiento ocupa más de 4 sílabas del verso

encabalgado.

El encabalgamiento abrupto es aquel en el que el encabalgamiento ocupa 4 sílabas o

menos

2. Dependiendo de la categoría gramatical de los elementos que separa y aquí

puede ser léxico o sirremático

Los sirremas son partes del sistema sintáctico que no se deberían separar para no perder
el sentido como el sustantivo y el genitivo o complemento del nombre, el verbo y el
adverbio, los pronombres, preposición o artículo más un elemento que introduzcan.
Intentar no cortar ni las perífrasis ni las conjunciones ni los tiempos compuestos y las
oraciones adjetivas especificativas (aquellas que se pueden sustituir por un adjetivo.)

1. Encabalgamiento versal
2. Encabalgamiento medial: cuando no puedo separar los dos hemistiquios.
 3. Encabalgamiento estrófico: cuando hay que unir estrofas.

Longitud del encabalgamiento:

1. Suave: Cuando el verso encabalgante ocupa 5 sílabas

2. Abrupto: Suele haber comas o pausas y se marca mucho. Tiene menos de 5
sílabas.
3. Violento: Cuando el encabalgamiento llega al segundo verso y acaba en un
monosílabo.
4. Dilatado: se mete una idea en medio de dos versos encabalgados, el segundo
verso es un paréntesis.
5. Encadenado. Aparece mucho en Calderón.
TIPOS DE ACENTOS:

ACENTO SECUNDARIO: punto

ACENTO ANTIRÍTMICO: (`)

ENCABALGAMIENTO: Flecha hacia el verso posterior

ENLACE: Flecha recta. Enlaza elementos internos como el verbo +CD, el verbo + el
sujeto. 8

Las palabras que siempre deben ir acentuadas son el sustantivo, el adjetivo, el

pronombre tónico cuando funcionan como sujeto, los indefinidos tanto adjetivos como
pronombres, los pronombres posesivos, los demostrativos adjetivos o pronombres, los
numerales con una excepción: cuando hay dos numerales el primero no se acentúa, el
verbo, el adverbio y las formas interrogativas

No se acentúan los artículos determinados, las preposiciones excepto según y las

conjunciones copulativas, disyuntivos, polivalentes, adversativas, causales,
consecutivas, condicionales (si, cuando), concesivas (aunque y aun cuando)

Algunas conjunciones tónicas se acentúan como ya, ora, bien. Las consecutivas como
así y temporal como apenas. Las compuestas adversativas no obstante, fuera de,
compuestas consecutivas en efecto, por tanto. Las temporales aún no, ya bien y luego
que. Las condicionales sí, a no ser que y dado que y las concesivas por más que y ya
que

No se acentúan los términos de tratamiento (Don, Doña), el primer término de una

palabra compuesta, los pronombres átonos que funcionan como complemento y el se
reflexivo , adjetivos posesivos, las formas que no tienen un uso interrogativo quien,
cuando, cuanto

Las formas léxicas a veces se acentúan y a veces no. Pueden ser átonas o tónicas.
Cuando luego tiene una función temporal se acentúa y cuando tiene una función
consecutiva no se acentúa. Cuando aún tiene un valor adverbial se acentúa y cuando
es preposicional no se acentúa. Cuando mientras tiene un valor adverbial es tónica y
cuando tiene un valor de conjunción es átona. Cuando medio tiene un valor de
adjetivo va acentuada y cuando tiene un valor de forma compuesta como está medio
dormido no se acentúa. Cuando mas tiene un valor de adverbio va acentuado y no se
acentúa cuando es un nexo de relación. (Cuando lo escribimos lleva acento pero en el
conteo rítmico no). Cuando menos tiene un valor de adverbio se acentúa y cuando es
un nexo no va acentuada.

Se acentúan dos sílabas que van seguidas en los adverbios

Luego tenemos el acento de intención: apoyo intencionado en una palabra o sílaba para
remarcarla.

Clases de acentos:

1. Rítmico
2. Extra rítmico: acento secundario o de apoyo que nos ayuda a que no caiga el
acento y no haya vacíos de sentido.
3. Anti rítmico: contraacento. Compensa que haya dos sílabas tónicas juntas. Una
sílaba que va acentuada pero que tiene una sílaba débil y esto va unida a otra con
acento fuerte.
CLÁUSULAS O PIES MÉTRICOS

A nivel rítmico las unidades son las cláusulas.

Braquistiquio: El hemistiquio de menos de 5 sílabas. Se utiliza cuando queremos

remarcar algo que tiene un interés semántico o sonoro mayor.

Los periodos rítmicos están formados por las clausulas o pies de verso.

La anacrusis: lo que queda delante del periodo rítmico

Enlace rítmico: lo que queda detrás del periodo rítmico y sirve para continuar el ritmo

PIES DE VERSO

YÁMBICO: De dos sílabas y se acentúa la segunda sílaba

TROQUEO: Dos sílabas. Se acentúa la primera sílaba de dos

DACTÍLICO: Es de tres sílabas y se acentúa la primera, es decir, la primera es tónica y

las otras dos son átonas

ANFÍBRACO: Tres sílabas. Se acentúa la segunda

ANAPESTO: Tres sílabas. Se acentúa la tercera.

PEÓNICO: Entre cuatro y cinco sílabas y cualquiera de ella puede ir acentuada.

Estos mismos nombres se utilizan en los periodos rítmicos si están compuestos enteros
de ese ritmo.

En los octasílabos

Trocaico (1) 3 5 7

Dactílico ´- - ´--´ Suele empezar la estrofa, no tiene anacrusis

Mixto A 2 4 7 Estaría compuesto por una anacrusis, un troqueo, un dáctilo, un troqueo

Mixto B 2 5 7 una anacrusis, un dáctilo y dos troqueos

En los endecasílabos

Enfático 1 6 10 troqueo, dáctilo, peónico, troqueo

Heroico 2 6 10 anacrusis, peónicos, troqueo

Melódico (1) 3 6 10 Anacrusis, dactílico, peónico, troqueo/ anapesto y peónico

QUE ES ESTOOOOOOOOO

Versos monorítmicos: versos con la misma claúsula repetida

Versos polirítmicos: versos con diferentes claúsulas

Versos métricos: se ajustan a un patrón regular de sílabas

Versos amétricos: no siguen una medida regular de sílabas

Cada verso tiene su tono y mezclado con las claúsulas da un tipo de sonoridad que
llamamos tonemas
ANÁLISIS TONAL

Tonema: Unidad de entonación

Grupos fónicos: palabras comprendidas entre dos pausas

Cadencia: Se marca C o con una flecha para abajo. En la entonación baja el tono. El
otro sabe que he terminado de hablar porque bajo el tono.

La Anticadencia se marca con una A o con una flecha para arriba. Es muy común en
interrogativas sin partícula

La Semicadencia es una c minúscula o una flechita curva hacia abajo. Es muy común
en las enumeraciones. La semicadencia está en medio de esa enumeración

La Semianticadencia es una a minúscula o una flecha curva para arriba. Se utiliza en un

conjunto de frases separadas entre comas.

La suspensión se marca con una s minúscula o una flecha hacia adelante es cuando
mantengo la acentuación hasta el siguiente verso.

Se hace cuando tengo un encabalgamiento o un enlace

Grupo fónico: son las palabras que van entre dos pausas. Pueden ser:

- Inicial: desde el inicio hasta la primera acentuada

- Medio: desde después de la primera acentuada hasta la siguiente acentuada
- Final: Desde la última acentuada hasta lo que continúe

Hay suspensión cuando hay un sujeto pero que necesito un verbo

ESTROFAS

1. PAREADO
2. TERCETO ABA
3. TERCETILLA
4. TERCETO ENCADENADO
5. CUARTETO ABBA
6. SERVENTESIO ABAB (rima abrazada)
7. REDONDILLA abba
8. CUARTETA abab
9. SEGUIDILLA
a. Simple: Es octosílaba. Versos 1/3 heptasílabos y el 2/4 son de cinco
b. Gitana: Versos 1/2/4 hexasílabos y el 3 son de 10/11
10. Quinteto
11. QUINTILLA: De 5 versos. no puede haber tres versos seguidos con la misma
rima y no hay pareados.
12. LIRA: Mezcla versos de arte mayor y versos de arte menor. Combinación de 11
y 7. Frecuente de Calderón, fray Luis de león, sor juana
13. SEXTETO LIRA aBaBC
14. SEXTA RIMA. Endecasílabos con rimas ABABCC y ABCABC
15. SEXTILLA. Arte menor. Ababab,abcabc, aabaab
16. ESTROFA DE PIE QUEBRADO: Se parte el verso. Sería 8,8,4
17. SÉPTIMA: 7 versos con rima a gusto del poeta. Arte Mayor. No puede haber dos
seguidos con la misma rima
18. SEGUIDILLA COMPUESTA: 7-5-7-5
19. COPLAS DE ARTE MAYOR: Doce sílabas ABBAACA
20. OCTAVA REAL. ABABABCC
21. OCTAVILLA abbecdde/ababbcab
22. DÉCIMA : Estrofa de 10, octosílabos 2 redondillas con rima abrazada abbacddc
+ versos de enlace que toman la rima de la redondilla que acaba o de la
redondilla que empieza aa o cc. Para quejas
23. OVILLEJO: Arte menor. Tres pareados + redondilla verso de 8 +uno de 4/3 + 4
versos de 8 sílabas. Lo usa mucho Cervantes para los personajes populares
24. SONETO: Estrofa utilizada para la confesión. 14 versos endecasílabos, 2
cuartetos con rima abrazada + 2 tercetos con rima intercalada ABBA+ CDC Y
ABBA+DCD. En el primer cuarteto se suele representar el tema y el que va a
continuación desarrolla el tema. El primer terceto reflexiona sobre el tema o
expresa un sentimiento. En el último terceto se hace una reflexión más
profunda de esos sentimientos. Para los que aguardan.
25. ROMANCE: Sirve para narrar porque no tiene una estructura cerrada. Rima –a-a
26. ROMANCILLO: Canciones populares. Es de 6
FIGURAS RETÓRICAS

- Figuras de dicción

1. Figuras por adición

a. Repetición: para dar énfasis. La primera vez que digo algo informa y
la segunda vez se incide en ella.
i. Repetición de las palabras iguales: como suena y lo que
significa es lo mismo. La segunda posición se pronuncia de
manera diferente a la primera, es lo que se llama acento
afectivo.
1. Contacto
a. Geminatio o geminación: cuando repetimos
la misma palabra o el mismo grupo de
palabras +
b. Anadiplosis: repetición del último miembro
de un grupo sintáctico y comienzo del
siguiente. Acaba y comienza igual

Nombre+ proposición de relativo

Nombre + nombre o complemento del
nombre

Es una repetición de estructura y que sirve

para reforzar las ideas del discurso

c. Gradación: Enumeración por escalones que

puede ser creciente o decreciente. Se
amplifican o se atenúan los conceptos.

Ascendente: acude, corre, vuela, traspasa la

alta sierra, ocupa el llano

Descendente: en tierra, en humo, en polvo, en

sombra, en nada

2. Repetición por paréntesis

a. Epanadiplosis: Repetición de una palabra o grupo sintáctico.
También puede repetirse la misma estructura

3. Repetición cuando hay distancia por medio

a. Anáfora: se repiten una o más palabras al comienzo de enunciados

sucesivos. A veces en vez de repetir exactamente la palabra se repiten sinónimo
 Poliptoton: cuando es una anáfora con diferencias sintácticas

Epivolé: cuando se emplean sinónimo

b. Epífora: Repetición intermitente al final del enunciado

c. Complexión: cuando se mezclan anáforas y epiforas

4.Repetición de palabras de igualdad relajada

a. Paranomasia: se repiten palabras que tienen cierta semejanza fónica.

Caso especial: Consiste en la repetición de la raíz de una palabra pero

una de las dos varía/evoluciona por ejemplo vivir su propia vida

b.Políptoton: Repite una palabra con funciones sintácticas diferentes.

Se utiliza en el lenguaje coloquial por ejemplo trabajar codo con codo

Sinonimia: repetición del mismo significado, guardan relación con la

palabra anterior pero son palabras diferentes por ejemplo a imagen y a
semejanza. Se utiliza mucho como recurso poético para no repetirnos.

5.Relajación en igualdad de significación de palabras

a. Traductio: Se repite en una palabra idéntica en el cuerpo fonético
pero con un significado totalmente diferente.
Un capote de sayal
Hábito de quien tenía
Hábito de hallar gallardo

b. Diáfora o distinción: se diferencia entre la significación normal de la

primera parte o palabra y la significación enfática de la segunda
yo ya no soy yo
c. Atanaclasis: Un tipo de diáfora que se distribuye en uno o dos
personajes

Mucho habéis ofendido a tu padre

Madre, mucho habéis ofendido a mi padre

- Figuras de pensamiento:
o Alocución: el personaje toma contacto directo con el público
 Apóstrofe: cuando el personaje se aleja del público normal y se
dirige a otro público convirtiendo el primero en otro personaje
Se busca un efecto patético
  Antítesis: Contraposición de palabras aisladas, grupos de
palabras, oraciones (todo o nada, luz y sombras)
 Oxímoron: Unión sintáctica de conceptos contradictorios. Corto
circuito semántico ( lo utiliza mucho Calderón) Dios, razón que
sin razona
o Afectiva: Manifestación fingida de un afecto por medio de unos
recursos
 Exclamación: Expresión del afecto mediante una pronunciación
aislada y elevada
 Proxopopeya o personificación: dar rasgos humanos a una cosa.
Por ejemplo, las tazas de la Bella y la Bestia
 Símil o comparación: Comparamos entre sí seres animados o
inanimados, conductas, dos términos. Puede darse en el interior
de una categoría o puede darse disociada. Ejemplo. Mario es tan
alto como Pedro. Es muy distinto a la metáfora. El como, la
comparación está claro
 Alegoría: Afectiva por sustitución. Es al pensamiento lo que la
metáfora a la palabra. La diferencia con la metáfora es
cuantitativa. Se necesita desarrollar la idea para llegar a un
término. Es una imagen visual que se mantiene en el espacio con
el público
 La ironía: Ocultar la opinión y decir otra cosa o fingimos,
decimos lo contrario. Se genera una distancia o un efecto
cómico.
o Tropos: Sustitución de una expresión propia por otra de sentido
figurado
 Metáfora: Sustitución de una palabra por otra cuyo sentido
literal posee cierta semejanza con el sentido literal con la
palabra sustituida. Por ejemplo Los alados peinan la tierra (el
arado es como un peine)
 Sinestesia: Transferimos significados de un campo sensorial a
otro. Ejemplo: sonrisa amarga, colores cálidos, voz clara, sonrisa
chispeante
 Metonimia: Designación de una entidad con el nombre de otra
entidad que tienen una relación de causa y efecto o viceversa.
Por ejemplo: Escuchar a Bacht ( esta relación nos permite
sintetizar la información) En el Siglo de Oro cuando entendemos
que una misma divinidad encarna atributos o influencias. Tiene
una pluma muy ágil o la lengua rápida.
 Sinécdoque: Expresar un concepto complejo mediante una
palabra que por sí misma designa otra noción también compleja
 cuya relación con la primera es cuantitativa. Por ejemplo:
cuando sustituimos por América por EEUU (América es más
grande) o sustituir techo por casa. Son conceptos pero hay una
gradación. Utilizar el español para hablar de todos los españoles.
Plural mayestático. Cuando hablamos desde el plural pero el
personaje es individual. Cuando hablamos del pan pero
queremos decir alimento
 Ironía: es un tropo y una figura de pensamiento.
 Perífrasis: Es un rodeo de palabras que sustituye un término que
bien lo definimos con otro o bien lo parafraseamos. Por ejemplo.
El que todo lo mueve, el que todo lo ordena, el amor que mueve
el sol y las estrellas. Perífrasis son las frases hechas, los
adverbios por ejemplo infundir temor (lo que estamos diciendo
es atemorizar) el séptimo arte para decir cine
 Ontonomasia: Utilizar en lugar de un nombre propio un nombre
común, por ejemplo el poeta, el omnipotente o a la inversa que
un nombre común sustituya a uno propio por ejemplo es un
Einstein
 Énfasis: Cuando a una palabra le añadimos un contenido
significativo mayor, es decir, ponemos énfasis para transmitir
una información. Suele coincidir con las pausas. Por ejemplo hay
que vivir, tiene que ser un hombre
 Lítote: Se expresa mediante la negación de lo contrario en vez
de decir que algo es grande decimos no es pequeño, en vez de
decir sé algo decimos no ignoro esto.
 Hipérbole: Exageración. Cuando amplificamos o reducimos una
representación de la realidad mediante expresiones que aunque
vayan más allá de la verdad mantiene con la verdad una relación
cercana. Por ejemplo: me gusta a rabiar, puso el grito en el cielo,
escríbeme dos líneas. Hay un tipo de hipérbole que forma una
paradoja por ejemplo de aquí no me voy ni muerte o por encima
de mi cadáver.
 Hipérbaton: Desorden de la secuencia lógica de los elementos
del texto
 Eufemismo: Empleamos una expresión o frase con la que
evitamos ofender. Por ejemplo hacer la bestia de dos espaldas o
está de los nervios, donde la espalda pierde su casto nombre
 Paradoja: Expresión de una verdad en términos contradictorios
por ejemplo todos somos iguales pero unos más que otros
 Parábola: Narración de un suceso fingido del que se deduce una
verdad o una enseñanza moral.
 Paralelismo: Repetición de una construcción sintáctica o un
mismo significado dos o más veces. Por ejemplo: a ella como hija
de reyes la entierran en el altar, a él como hijo de condes unos
pasos más atrás
 Paralelismo semántico. Repetimos la misma idea pero no
con las mismas palabras. Por ejemplo: ¿por qué no morí
en el seno o nací ya muerto?
 Palindromía. Cuando se puede leer las mismas palabras de
izquierda a derecha y de derecha a izquierda. Por ejemplo:
Dábale arroz a la zorra del abad o ella te dará detalle