Prueba Libro "Las Brujas"

ESCUELA “EDDA CUNEO DONAGGIO”
E-88 CERRO MORENO

Prof. Sra. Elena Caamaño
Prueba de Lenguaje 5to año Plan Lector: “Las Brujas”
Nombre:………………………..………………………………………..……………….. Fecha:………….…
Ptje. total:……35……..……Ptje. Obtenido:………………..… Nota:……………………………..……..
Objetivo de aprendizaje: 1-2-3-4-12-16-19-27 (Con adaptación curricular)
I. Lee atentamente cada pregunta y encierra en un círculo la alternativa correcta.(2 pts.

c/u).
1. En el texto: “Una bruja de verdad odia a los niños con un odio candente e hirviente,
más hirviente y candente que ningún odio que te puedas imaginar”, la palabra destacada
puede ser reemplazada por:
a) Incandescente
b) Inflamado
c) Ardiente
d) Reluciente
2. “Debes saber que una bruja no golpea a los niños en la cabeza, ni les clava un
cuchillo, ni les pega un tiro con una pistola. La policía atrapa a la gente que hace esas
cosas”. Del texto anterior podemos inferir que:
a) Las brujas son piadosas y tratan con mucho cuidado a todos los niños.
b) Las brujas planean muy bien cómo eliminarlos para no ser atrapadas.
c) Las brujas sólo se divierten haciendo conjuros para jugar con los niños.
d) Las brujas tienen un pacto con la policía, por eso no las atrapan.
3. En el texto: “Así que, justo en el momento oportuno, en el punto más elevado de mi

balanceo, me solté del asa y salí disparado por la cocina”, la palabra destacada puede
ser reemplazada por:
a) Pomo
b) Manilla
c) Agarradero
d) Sostenedor
4. En la siguiente expresión: “Da igual quién seas o qué aspecto tengas mientras alguien te
quiera”, se puede interpretar que:
a) Al niño- ratón no le preocupa seguir siendo un ratón por el resto de su vida.

b) Al niño –ratón no le importa encontrarse con las brujas, pues ellas lo van a querer.
c) El niño se conforma con vivir con su abuela tanto como con sus padres, eso le da lo
mismo.
d) Al niño no le preocupa por ningún motivo la apariencia de las brujas.
5. La abuela usa una artimaña para enterarse de la dirección de La Gran Bruja, ¿Cuál es?
a) Llamó a Noruega y hablo con una antigua bruja conocida.
b) Llamó a Noruega y habló con el jefe de la policía.
c) Llamó a Bournemouth y habló con una antigua bruja conocida.
d) Llamó a Bournemouth y habló con el jefe de la policía.
6. Del libro leído podemos deducir que:
a) Los niños siempre deben andar acompañados de sus padres.

b) Que las personas a veces no son lo que aparentan ser.
c) Algunas personas parecen brujas sólo por su aspecto físico.
d) Si confías en extraños te pueden convertir en ratón.
7. El texto leído es un texto de tipo:
a) Poético
b) No literario
c) Expositivo
d) Literario
8. El Narrador presente en el libro es mayoritariamente:

a) Protagonista
b) Testigo
c) Omnisciente
d) Observador
9. La Gran Bruja tiene una manera muy especial de hablar. Pronuncia muy fuerte las letras
R? En el capítulo de “La Fórmula 86“, lo podemos apreciar. Lee con atención el
siguiente fragmento e indica en que palabras se produce esta pronunciación, y aplica el
uso correcto de “r” o “rr”, según corresponda. (2pts.)
 ¡Los niños son rrepulsivos! -gritó La Gran Bruja - . ¡Nos desharremos de ellos!.
¡Los borrrrarrremos de la faz de la tierrrrra! .
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
II. Recordemos. Ordena las siguientes escenas según su aparición en el libro.

Pon el número de orden al lado de cada una. (7pts.)
III. Preguntas Abiertas: Lee atentamente y contesta correctamente las
siguientes preguntas, cuidando ortografía y redacción: (2pts. c/u)
1. Si fueras del tamaño de un ratón, ¿qué cosas de las que haces normalmente
no podrías hacer? (2pts.)
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2. ¿Crees tú que en la vida cotidiana podríamos encontrar una bruja?.
Fundamenta (2pts. c/u)
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3. ¿Cuál es la parte del libro que más llamó tu atención?, ¿Por qué? (3pts.)
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Ordena la estructura del libro en Inicio, Desarrollo y Desenlace: (3 pts.)
1. Si dividimos la novela en tres grandes secuencias, este sería su contenido:
Sabemos que las mujeres alojadas en el hotel adonde ellos han

ido a pasar vacaciones son brujas; el protagonista espía su reunión
pero termina “olfateado” por las malvadas y convertido en ratón.
El niño está al cuidado de su abuela porque sus padres han

muerto. Ella le da las pautas de reconocimiento de una bruja.
El chico, ya ratón-persona, busca el ratonizador con que a él lo

convirtieron, lo pone en la comida, las brujas se vuelven ratones y
el chico regresa a Noruega con su abuela, dispuestos ambos a no
dejar ninguna bruja sobre la faz de la Tierra.

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Ptje. total:……35……..……Ptje. Obtenido:………………..… Nota:……………………………..……..

Objetivo de aprendizaje: 1-2-3-4-12-16-19-27 (Con adaptación curricular)

I. Lee atentamente cada pregunta y encierra en un círculo la alternativa correcta.(2 pts.

3. En el texto: “Así que, justo en el momento oportuno, en el punto más elevado de mi

a) Al niño- ratón no le preocupa seguir siendo un ratón por el resto de su vida.

a) Los niños siempre deben andar acompañados de sus padres.

7. El texto leído es un texto de tipo:

8. El Narrador presente en el libro es mayoritariamente:

II. Recordemos. Ordena las siguientes escenas según su aparición en el libro.

4. Ordena la estructura del libro en Inicio, Desarrollo y Desenlace: (3 pts.)

1. Si dividimos la novela en tres grandes secuencias, este sería su contenido:

Sabemos que las mujeres alojadas en el hotel adonde ellos han

El niño está al cuidado de su abuela porque sus padres han

El chico, ya ratón-persona, busca el ratonizador con que a él lo

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