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    Todos Ninos Pueden Ser Einstein PDF

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    El documento argumenta que todos los niños tienen el potencial de ser como Einstein si se les motiva y enseña de la manera adecuada. Señala que Einstein tuvo dificultades de aprendizaje en su infancia pero logró el éxito a través de la motivación y método correctos. También defiende que la inteligencia se desarrolla a través del aprendizaje y la experiencia, no es algo fijo con lo que nacemos. El autor cree que nuestro sistema educativo debe cambiar para fomentar la motivación, aplicar los conocim

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    El documento argumenta que todos los niños tienen el potencial de ser como Einstein si se les motiva y enseña de la manera adecuada. Señala que Einstein tuvo dificultades de aprendizaje en su infancia pero logró el éxito a través de la motivación y método correctos. También defiende que la inteligencia se desarrolla a través del aprendizaje y la experiencia, no es algo fijo con lo que nacemos. El autor cree que nuestro sistema educativo debe cambiar para fomentar la motivación, aplicar los conocim

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    Todos los niños pueden ser Einstein

    En “Todos los niños pueden ser Einstein” Fernando Alberca defiende que todos los niños son
    un piano con todas las teclas, que incluso a algunos –por enfermedad- pudiera faltarle
    alguna, pero que en ambos casos es el intérprete (padres, profesores, educadores) los que son
    capaces de sacar de él una extraordinaria melodía, como hacían Beethoven o Mozart.

    El autor de este best-seller, parte del caso de Einstein, para explicar cuál fue la clave Einstein.
    Esa por la cual Albert pasó de un niño con dificultades para hablar y para aprender a leer,
    cuya madre lo consideraba retrasado mental al igual que los profesores y compañeros.

    Fernando Alberca argumenta como en este caso, al igual que en el de otros muchos hombres
    brillantes de la historia (Edison, Bell, Lorca, Churchill, Picasso, Mendel, S.Jobs, etc.) la clave
    estuvo en la suma de MOTIVACIÓN + MÉTODO, como lo está en todo ser humano.

    Una motivación muy diferente a la que hoy empleamos y un método también muy distinto al
    actual si queremos que alguien llegue al éxito que se proponga y estimulando su inteligencia,
    es decir, su capacidad de resolver problemas, esta sea el medio eficaz de alcanzar la felicidad.

    Para Alberca este el único objetivo: emplear la inteligencia para ser feliz.

    Fernando derrumba muchas falsas creencias sobre la inteligencia y el cociente intelectual. El


    ser humano no aprende porque sea inteligente, sino que es inteligente porque aprende. Se
    hace inteligente al aprender. “La inteligencia es experiencia y lo demás información”, decía
    A.Einstein.

    El autor de este “Todos los niños pueden ser Einstein” defiende que nuestro sistema
    educativo hará a padres, profesores y alumnos infelices, si no cambia de rumbo y propicia
    aplicar en el día a día todo lo que ya sabemos sobre neuropsicología, aprendizaje, inteligencia
    y afecto: cabeza y corazón, hemisferio izquierdo y derecho. Porque el sistema educativo y
    cultural de Europa está volcado torpemente hacia el hemisferio izquierdo y desprestigia a
    menudo esa otra parte de nuestro cerebro más creativa, intuitiva y rica para la motivación
    que nos falta.

    “Lo importante no es cociente intelectual con el que nacemos, sino que hacemos con él. Este
    libro pretende que cualquiera sea el detonante que haga a un niño, a un adolescente o a un
    adulto, aprovechar sus posibilidades reales, que con demasiada frecuencia son mayores de
    las que él cree. La capacidad del ser humano es infinita y es mucho más capaz si encuentra
    la motivación y el método adecuado”

    Otros libros del autor: Cuatro claves para que tu hijo pueda ser feliz (Ed.Almuzara), Guía
    para ser buenos padres (Ed.ToroMítico), Guía para ser buenos padres de hijos adolescentes
    (Ed.ToroMítico), 99 trucos para ser más feliz (Ed.Cálamo), Ortografía fácil. Método FAR
    (Ed.Magisterio Casals), La revolución necesaria: ser libre, inteligente y feliz (Ed.Palabra),
    ¿Quieres casarte conmigo? (Ed.Palabra), Las complicaciones del corazón. Afectividad
    adolescente (Ed.Almuzara), Todo lo que sucede importa. Cómo orientar en el laberinto de los
    sentimientos (Ed.Desclèe de Brouwer)

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