Pedagogia
Pedagogia
Pedagogia
Johnston
MATERIA PEDAGOGIA I
Según las definiciones vistas en la clase pasada (tarea) se resaltan los elementos comunes:
____________________: Los esfuerzos de la comunidad cristiana para guiar a sus alumnos hacia
una participación más plena en la vida y obra de la comunidad cristiana. La enseñanza
cristiana debe de dirigirse a los alumnos para que conozcan el evangelio y hablarles
de Jesucristo, para ayudarles a madurar en la fe y eso solo lo pueden realizar personas
que están comprometidas e involucradas en una iglesia.
___________________________________________________________
___________________________________________________________ y es
necesario también tener una idea clara de la naturaleza de la educación religiosa: “Es una educación
que tiene como propósito, primero, la adquisición de una FE personal, y segundo, el desarrollo de
esa fe”.
Existen muchísimas más definiciones, que no son menos importantes y que han dejado su huella a
través de la historia, pero, la opinión que realmente nos interesa es la de Dios.
________________________________:
“Llamó Moisés a todo Israel y les dijo: Oye Israel, los estatutos y decretos que yo pronuncio
hoy en vuestros oídos: aprendedlos, y guardadlos, para ponerlos por obra”.
(Deuteronomio 5:1).
Instituto Bíblico Rvdo. Teodoro O. Johnston
MATERIA PEDAGOGIA I
_________________________________________:
“Ahora, pues, Oh Israel, oye los estatutos y decretos que yo os enseño, para que los ejecutéis,
y viváis, y entréis y poseáis la tierra que Jehová el Dios de vuestros padres os da”.
(Deuteronomio 4:1).
MATERIA PEDAGOGIA I
1ª Co. 12:28. “Y a unos puso Dios en la iglesia, primeramente apóstoles, luego profetas,
lo tercero maestros,…”
“Procura con diligencia presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de qué
avergonzarse, que usa bien la palabra de verdad”. (2ª Tim. 2:15)
Segunda: Hay una insinuación de que los obreros que no hacen lo mejor que deben hacer, serán
avergonzados.
Tercera: Si los maestros tienen que trabajar diligentemente para enseñar la verdad del mensaje
de Dios correctamente, aquellos que lo hacen con poca seriedad terminarán enseñando
incorrectamente.
MATERIA PEDAGOGIA I
Aprender las palabras de la Biblia, no es necesariamente igual a aprender acerca de lo que la Biblia
enseña. Las palabras de la Escritura llegan a ser la palabra viviente, solamente cuando actúan
_________________________________________en la experiencia humana.
Ayudar a los alumnos a_______________________ la verdad divina. (“las cosas... que han
oído”).
Ayudar a los estudiantes a _____________________________ y
_____________________________ la verdad divina.- (“encargar a hombres de
confianza…”)
Perpetuar la declaración de la verdad divina de una generación a otra,
________________________los principios.-(“También… enseña a otros”).
Este propósito ha derivado en que, a lo largo del tiempo, se hayan identificado varios objetivos en
la Educación Cristiana:
MATERIA PEDAGOGIA I
A partir de estos objetivos, las finalidades de la educación de la iglesia, (compuesta por creyentes
bautizados que comparten una entrega personal a Jesucristo como Salvador y Señor), es
_______________________________________________, y que mediante el poder del E. S.,
_____________________________________________________ cristiana en la adoración,
testimonio y proclamación del evangelio a todo el mundo. De este modo aplica los principios
cristianos al hombre y a la sociedad para el logro de los propósitos de Dios.
Proceso de enseñanza-aprendizaje
Todo maestro desea enseñar de tal manera que lo que enseña haga una
diferencia en las vidas de los alumnos. ¿Cómo puede hacerse esto? ¿Qué factores producen una
buena enseñanza? Cinco pasos en el proceso de enseñanza-aprendizaje: