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    Experiencia Lluvia Ácida

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    El documento describe la lluvia ácida, sus causas y efectos. La lluvia ácida se produce cuando los gases contaminantes del aire como los óxidos de nitrógeno y azufre reaccionan con el agua para formar ácidos. Estos ácidos dañan los ecosistemas acuáticos y terrestres, disuelven rocas calizas y afectan la vegetación y construcciones. El documento propone una actividad para que los estudiantes experimenten cómo los ácidos disuelven la caliza al igual que lo hace la lluvia á

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    Experiencia Lluvia Ácida

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    El documento describe la lluvia ácida, sus causas y efectos. La lluvia ácida se produce cuando los gases contaminantes del aire como los óxidos de nitrógeno y azufre reaccionan con el agua para formar ácidos. Estos ácidos dañan los ecosistemas acuáticos y terrestres, disuelven rocas calizas y afectan la vegetación y construcciones. El documento propone una actividad para que los estudiantes experimenten cómo los ácidos disuelven la caliza al igual que lo hace la lluvia á

    Descripción original:

    Demostrando las consecuencias de la lluvia ácida

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    El documento describe la lluvia ácida, sus causas y efectos. La lluvia ácida se produce cuando los gases contaminantes del aire como los óxidos de nitrógeno y azufre reaccionan con el agua para formar ácidos. Estos ácidos dañan los ecosistemas acuáticos y terrestres, disuelven rocas calizas y afectan la vegetación y construcciones. El documento propone una actividad para que los estudiantes experimenten cómo los ácidos disuelven la caliza al igual que lo hace la lluvia á

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    LABORATORIO N°

    CTA
    SEGUNDO GRADO
    INDAGANDO SOBRE LA
    Lluvia ácida
    Competencia: Indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia
    Capacidades: Problematiza situaciones, genera y registra datos e información, analiza datos o información y Evalúa y Comunica

    Lluvia ácida es una de las consecuencias de la contaminación del aire. Cuando cualquier tipo de combustible se quema, diferentes
    productos químicos se liberan al aire. El humo de las fábricas, el que proviene de un incendio o el que genera un automóvil, no sólo
    contiene partículas de color gris (fácilmente visibles), sino que además poseen una gran cantidad de gases invisibles altamente
    perjudiciales para nuestro medio ambiente.
    Centrales eléctricas, fábricas, maquinarias y coches "queman” combustibles, por lo tanto, todos son productores de gases
    contaminantes. Algunos de estos gases (en especial los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre) reaccionan al contacto con la
    humedad del aire y se transforman en ácido sulfúrico, ácido nítrico y ácido clorhídrico. Estos ácidos se depositan en las nubes. La
    lluvia que producen estas nubes, que contienen pequeñas partículas de ácido, se conoce con el nombre de "lluvia ácida".
    Consecuencias de la Lluvia Ácida: La lluvia ácida tiene una gran cantidad de efectos nocivos en los ecosistemas y sobre los
    materiales. Al aumentar la acidez de las aguas de ríos y lagos, produce trastornos importantes en la vida acuática. Algunas especies
    de plantas y animales logran adaptarse a las nuevas condiciones para sobrevivir en la acidez del agua, pero otras no.
    La piedra caliza está compuesta principalmente de calcita, que es un mineral de carbonato de calcio. El carbonato de calcio
    reacciona con la lluvia ácida y se disuelve en solución. Los componentes de piedra caliza también pueden reaccionar con la lluvia
    ácida para formar cristales minerales de yeso. Mientras se disuelve la caliza, las rocas se desgastan, llegando a ser enfrentadas con
    los bordes redondeados. El proceso de disolución cambiará el aspecto del paisaje, ya que las rocas se desgastan poco a poco a
    través del tiempo. La lluvia ácida que se filtra en el subsuelo a través de la penetración del suelo o la pérdida de corriente puede
    disolver rocas calizas subterráneas. Cuando el agua ácida se encuentra con la piedra caliza, se infiltra en las grietas de la roca y
    comienza a erosionar la roca debajo de la tierra. Con el tiempo, la piedra caliza puede disolverse hasta el punto en que crea pozos
    en la superficie de la tierra o cuevas subterráneas.
    En general la lluvia ácida produce efectos sobre:
     Toxicidad, genera problemas sobre la salud humana de forma indirecta y a veces directa.
     La acidificación de las aguas de lagos, ríos y mares dificulta el desarrollo de vida acuática en estas aguas, lo que aumenta en gran
    medida la mortalidad de peces.
     Afecta directamente a la vegetación, por lo que produce daños importantes en las zonas forestales, y acaba con los
    microorganismos fijadores de N.
     Por su carácter corrosivo, corroe las construcciones y las infraestructuras. Puede disolver, por ejemplo, el carbonato de calcio,
    CaCO3, y afectar de esta forma a los monumentos y edificaciones construidas con mármol o caliza.

    Objetivos:
     Desarrollar capacidades de indagación de las alumnas.
     Identificar los efectos de la lluvia ácida en las plantas.
    I. FOCALIZACIÓN:
    1. Problema:
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________

    2. Hipótesis:
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________

    II. EXPLORACIÓN:
    A continuación comprueba tus hipótesis de trabajo demostrando tus habilidades científicas: Desarrolla la experiencia:
    1. Material:
    3 vasos de vidrio, 03 tizas. ½ taza de Vinagre ½ taza de zumo de limón y ½ taza de agua. Papel indicador de PH
    2. Procedimiento:
    1. En cada uno de los vasos señala con cinta adhesiva: zumo de limón; 2. vinagre; 3. Agua corriente. Etiqueta.
    2. Toma la acidez con el papel indicador universal de PH e indica según el cambio de color
    3. En cada vaso coloca una tiza. Observa y toma el tiempo de lo sucedido.
    4. ¿Qué está pasando? Ilustra.
    5. ¿Cuál es la causa de la espuma? ¿Qué se está eliminando en la reacción?

    6. ¿Qué ácido contiene el zumo de limón y cómo se llama el ácido que contiene el vinagre?

    7. ¿Qué pasó con el vaso con agua y tiza?

    3. Observación de la Experiencia:

    Muestra Observaciones PH
    Vaso de zumo
    de limón + tiza

    Vaso de
    vinagre + tiza

    Vaso con agua


    + tiza

    4. Resultados:
    Si el limón y el vinagre representan la lluvia ácida, ¿Qué pasaría si la lluvia ácida ataca las estructuras como
    la piedra caliza?
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________

    III. REFLEXIÓN
    Contrastamos nuestras hipótesis:
    ¿Las observaciones confirman o rechazan la hipótesis planteada?
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________

    IV. INFERIMOS CONCLUSIONES:


    Escribe tus conclusiones de acuerdo a la experiencia realizada:
    1. _________________________________________________________________________________________
    2. _________________________________________________________________________________________
    3. _________________________________________________________________________________________

    V. APLICACIÓN:
    1. ¿Qué pasa si la lluvia ácida cae en la tierra? ¿Cómo afectaría las plantas, agua?

    2. ¿Qué agentes son los culpables de la lluvia ácida?

    3. ¿Qué medidas de prevención darías para evitar la lluvia ácida en tu comunidad?

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