TRABAJO PRÁCTICO #5 Diseño Investigación

TRABAJO PRÁCTICO Nº 5
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
“EL TRÁFICO DE PERSONAS EN

ARGENTINA”
TRATA DE BLANCAS
Alumnos:
∼ Ortega, Yamila. UG 192 – Entre Ríos
∼ Menendez, Federico. UG 195 - Formosa
∼ Rasmussen, Aixa. UG 155 – Buenos Aires
Profesor/a: GONZALEZ, Berta Cecilia.

Materia: Metodología y Técnicas de la
Investigación.
1. DEFINICIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN
El tema que va a ser tratado en nuestra investigación será el ‘tráfico de personas’

en la Argentina, más específicamente ‘la trata de blancas’. Se trata de un delito
contra los derechos humanos, considerado como “la esclavitud del siglo XXI”.
Este delito consiste en el traslado forzoso o por engaño de una o varias personas
de su lugar de origen (ya sea a nivel interno del país o a nivel internacional), la
privación parcial o total de su libertad y posteriormente ser explotadas
sexualmente u obligadas a ejercer la prostitución. Este hecho se debe a que los
medios por la cual la persona ha sido secuestrada han sido la coacción o el
engaño. Dicha actividad es también conocida como ‘trata de blancas’ debido a
que la práctica se origina n un período de la esclavitud donde la trata de
“negros/as” era algo aceptado por la población y por el Estado. En cambio, para
esa era la esclavitud de mujeres de raza blanca era un delito.
2. MOTIVACIÓN
Nuestro interés al querer investigar sobre la trata de blancas, ha sido

determinado porque es un problema que realmente aqueja al país. Cada vez es
más el número de mujeres, niñas y niños secuestrados y trasladados hacia
diferentes puntos de Argentina, para ser explotados sexualmente. También nos
pareció viable el tema, ya que poseemos un ejemplo que tuvo mucha difusión en
nuestro país, como lo fue el caso de Marita Verón, la joven de 23 años
secuestrada el 3 de abril de 2002 en la provincia de Tucumán y que aún no se
dio con su paradero. Esa búsqueda incansable, ha dejado al descubierto a la red
de secuestro más grande del país y hasta el momento se han rescatado 19
jovencitas, víctimas del horror. La curiosidad que nos trae a esta investigación es
que a pesar de que todo esto es de manejo público, ningún fiscal ha promovido
investigación alguna y se guarda silencio oficial sobre el tema. Es más, cuando
un funcionario puso crudamente el tema a circular públicamente fue echado del
gobierno mientras los regentes de los lupanares eran recibidos en los despachos
oficiales, para buscar una “solución al grave problema social” que implicaba la
clausura de prostíbulos, por dejar a mucha gente sin su “fuente de trabajo”.
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

I. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Parece mentira que los países que tenemos la suerte de jactarnos como
“democráticos”, habiendo entrado en la era de las comunicaciones y de
las nuevas tecnologías y avances científicos, debamos luchar –todavía-
contra la esclavitud sexual. Naciones Unidas alerto el 10 de septiembre
del corriente año, que “está
Aumentando la trata de personas para la explotación sexual y laboral
en la Argentina” y advirtió que hay serias “acusaciones a funcionarios
del Estado y de las fuerzas policiales” por recibir sobornos. También
afirmó que en los últimos veinticinco años, 27 millones de personas a
nivel mundial ha sido víctima de la trata de personas. En Argentina por
cada una mujer que se logra rescatar se secuestran siete, y claramente
nuestro país es receptor de los secuestrados, ya que se recibe gente
desde Bolivia, República Dominicana, Uruguay y Paraguay.
El conflicto mayor de este flagelo social, es el trasfondo que posee, ya
que como se dijo anteriormente, la justicia calla oficialmente el tema.
Como dicen “mejor no hablar de ciertas cosas”. Esto supone
inmediatamente una sospecha, por la no preocupación por parte del
Estado, por la falta de control y medidas para que poco a poco
desaparezcan los prostíbulos, que son los lugares donde se llevan a
cabo las explotaciones. La ONU ha pedido al gobierno argentino, que
realice un estudio de alcance nacional “para presentar pruebas que
permitan idear un plan” de lucha contra la trata. Es imprescindible
impulsar la formación de la policía, la gendarmería, los jueces, los
inspectores y demás actores para que se pueda identificar mejor a las
víctimas de la trata y poder ayudarlas.
II. SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA
∼ ¿Por qué está aumentando la trata?

∼ ¿Por qué está naturalizada la situación de esclavitud?
∼ ¿Cuáles son los números que maneja el negocio por año?
∼ ¿Cómo actúan los reclutadores?
∼ ¿Qué organización gubernamental u ONG se ocupan de este
tema?
∼ ¿Cuáles son las leyes que se han dictaminado a partir del caso
Verón?
∼ ¿Qué características, con respecto al manejo en el negocio de la
trata, se han logrado identificar?
∼ ¿Cuál es la postura de la iglesia Católica? ¿Ha intervenido de
alguna forma?
∼ ¿Por qué se evidencia una complicidad o protección por parte
del Estado y fuerzas de seguridad hacia los tratantes?
III. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cuál es el beneficio del Estado cubriendo y/o (tácitamente) avalando

las redes de trata en la Argentina, no haciendo caso a las denuncias que
involucran a funcionarios públicos, haciendo oídos sordos al tema, en
vez de implementar planes inteligentes, pensados desde los estudios
realizados para que los mismos sean lo más efectivos posible en la
lucha contra este flagelo social?
4. DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO
Se realizará el análisis del problema para comprender la postura del Estado frente a
la trata de personas en Argentina, en el siglo XXI. Se recurrirá a la interpretación de
datos recogidos de diferentes fuentes especialmente de internet, y completar la
investigación respondiendo las preguntas hechas en la sistematización del problema.

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“EL TRÁFICO DE PERSONAS EN

Profesor/a: GONZALEZ, Berta Cecilia.

El tema que va a ser tratado en nuestra investigación será el ‘tráfico de personas’

Nuestro interés al querer investigar sobre la trata de blancas, ha sido

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

II. SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA

∼ ¿Por qué está aumentando la trata?

III. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cuál es el beneficio del Estado cubriendo y/o (tácitamente) avalando

4. DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO

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