INSTITUTO TECNOLÓGICO BOLIVIANO CANADIENSE

“EL PASO”
CARRERA: MECÁNICA AUTOMOTRIZ

PERFIL
DE MODALIDAD DE GRADO

Preparado: MSc. Carlos Alejandro Vargas

Asignatura: Taller de Modalidad de Graduación

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EL PERFIL DE MODALIDAD
• El perfil de modalidad es un DOCUMENTO GUIA, que
resume lo que se pretende investigar

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ESTRUCTURA
DEL PERFIL DE MODALIDAD
1. INTRODUCCION
2. ANTECEDENTES
3. PLANTEAMIENTO Y FORMULACION DEL PROBLEMA
4. OBJETIVOS
5. JUSTIFICACION
6. ALCANCES
7. MARCO METODOLÓGICO
8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
9. REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS
10. ANEXOS 3
 1. INTRODUCCION
• En la introducción normalmente se escribe el tema del
documento, un resumen breve del mismo.
• Un lector al leer la introducción debería poder hacerse una
idea sobre el contenido del texto, antes de comenzar su
lectura propiamente dicha.
• Debe contener: antecedentes, problema, metodología
antecedentes

problema

metodología

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2. ANTECEDENTES

• Los antecedentes, son todos aquellos trabajos

de investigación que preceden al que se está
realizando, pero que además guarda mucha relación
con los objetivos del estudio que se aborda:
− Titulo
− Autor (es)
− Contenido

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 3. PLANTEAMIENTO Y FORMULACION
DEL PROBLEMA
• PLANTEAR es explicar el problema a partir de sus causas,
para luego exponer cuales van a ser sus efectos.
• Es decir, se debe redactar las causas y efectos del problema

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 3. PLANTEAMIENTO Y FORMULACION
DEL PROBLEMA
• En la redacción del planteamiento del problema se debe
tomar en cuenta lo siguiente:
− No debe tratar más de un problema
− No debe ofrecer una solución
− El problema debe estar delimitado a un área o sector
específico
− Debe revelarte si tu proyecto de investigación es viable
dentro el tiempo y recursos disponibles

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 3. PLANTEAMIENTO Y FORMULACION
DEL PROBLEMA
• FORMULAR es enunciarlo en forma correcta

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4. OBJETIVOS

• Los objetivos son los resultados deseados que se esperan

alcanzar con la ejecución de las actividades que integran
un proyecto
• Los objetivos SON LA SOLUCION al problema observado
• Los objetivos NO son meras tareas o actividades, aunque
se necesite una acción para cumplirlo.
• EL OBJETIVO es una aspiración de lo que se espera
conseguir o demostrar.

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OBJETIVO GENERAL
• El objetivo general del trabajo de investigación, debe
condensar el tema central de tu trabajo, debe expresar
en una frase lo que se busca hacer, cómo y dónde.
Este objetivo es el que enmarca la finalidad de la
investigación y resume la postura del tesista frente al
problema de investigación.

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 REDACCION DE LOS OBJETIVOS
• Los objetivos se redactan comenzando por un verbo en
infinitivo, es decir, terminan en AR, ER o IR.
• Deben ser evaluables permitiendo comprobar si se alcanza
el resultado.

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 EJEMPLO 1: CONVERSIÓN DE UN
PROBLEMA A OBJETIVO GENERAL
• El problema es:

• El Objetivo general se redacta de la siguiente manera:

DISMINUIR las quejas y reclamos hechas por los clientes de
Cochabamba.

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 EJEMPLO 2: CONVERSIÓN DE UN
PROBLEMA A OBJETIVO GENERAL
• El problema es:

• El Objetivo general se redacta de la siguiente manera:

Reducir los accidentes en la carretera hacia el Chapare de los
vehículo denominados Surubíes

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 EJEMPLO 3: CONVERSIÓN DE UN
PROBLEMA A OBJETIVO GENERAL
• El problema es:

• El Objetivo general se redacta de la siguiente manera:

Evitar el calentamiento excesivo del motor Toyota 3S del
transporte de la línea 101 de Cercado

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 OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Son los pasos secuenciales que permiten llegar hasta el

objetivo general.
• Son aspiraciones y actividades específicas.
• Deben estar redactado con el verbo en infinitivo: ar, er, ir.

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CARATERISTICAS DE LOS OBJETIVOS
GENERAL Y ESPECÍFICOS
• Debe ser orientador
• Ser limitado a los recursos con que se cuenta
• Debe ser alcanzable
• Expresado en forma afirmativa y clara
• Deben ser medibles y observables
• Deben ser expresados con verbos en forma infinitiva

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5. JUSTIFICACION
• Justificar una investigación es exponer las
RAZONES por las cuales se quiere realizar.
• Debe explicar porque es IMPORTANTE o
CONVENIENTE la investigación
• Qué o cuáles son los BENEFICIOS que se esperan
con el conocimiento obtenido.

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QUÉ ASPECTOS DEBE CONTENER LA
JUSTIFICACIÓN

• TÉCNICA: aporte al conocimiento

• SOCIAL: impacto en la calidad de vida.
• ECONOMICA: creación de emprendimiento
• AMBIENTAL: cuidado del medio ambiente

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EJEMPLO 1: JUSTIFICACIÓN
• Los motivos que nos llevaron a investigar los efectos del uso
regular de celulares en la salud de jóvenes menores de 18 años
de clase media, se centran en que éste sector vulnerable de
población se encuentra expuesto en mayor medida que el resto
de la sociedad a los riesgos que puede implicar la utilización
continua de los aparatos de telefonía celular, debido a sus
hábitos culturales y sociales. Pretendemos entonces ayudar a
alertar acerca de estos peligros, así como generar
conocimientos que ayuden en el tratamiento de los efectos
producidos por el abuso en el uso de ésta tecnología.

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 EJEMPLO 2: JUSTIFICACIÓN
• La presente investigación se enfocará en estudiar los hábitos de
reproducción de los salmones de la región mediterránea de Europa,
ya que debido a los recientes cambios ecológicos en el agua y las
temperaturas de la región producidos por la actividad económica
humana, el comportamiento de estos animales se ha visto modificado.
Así, el presente trabajo permitiría mostrar los cambios que la especie
ha desarrollado para adaptarse a las nuevas circunstancias de su
ecosistema, y profundizar los conocimientos teóricos sobre los
procesos de adaptación acelerada, además de ofrecer una mirada
integral sobre el daño ambiental producido por el crecimiento
económico no sustentable, ayudando a la concientización de la
población local.
•

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 EJEMPLO 3: JUSTIFICACIÓN
• Este estudio en profundidad sobre la expansión del imperio chino
bajo la dinastía Xia, permitirá aclarar los procesos
socioeconómicos, militares y políticos que permitieron la
consolidación de uno de los estados más antiguos de la historia,
y comprender asimismo la expansión de las tecnologías
metalúrgicas y administrativas a lo largo de la región costera del
Océano Pacífico. La comprensión profunda de estos fenómenos
nos permitirá aclarar este poco conocido período de la historia
china, que fue de vital importancia para las transformaciones
sociales atravesadas durante el período por los pueblos de la
región.

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6. ALCANCES

En este acápite se debe explicar hasta donde abarcará el proyecto

de investigación. Para ello, se debe desarrollar tres puntos:
1. Técnico: comprende las áreas de conocimiento que abarcará
el proyecto.
2. Temporal: indica la fecha de inicio y finalización de la
investigación.
3. Espacial: se debe indicar la dirección donde se desarrollará el
trabajo de investigación. Si es posible la foto de la ubicación
geográfica.

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 6. ALCANCES: EJEMPLO

Por ejemplo, si el proyecto de investigación se tratara del diseño y

construcción de un buggie, entonces debe contener los siguiente:
1. En el campo Técnico, el presente trabajo comprende las siguientes
áreas del conocimiento:
• Dibujo Técnico Automotriz: porque se diseñará la estructura del
buggie.
• Higiene, Seguridad Industrial y Medio Ambiente: para prevenir y limitar
riesgos, así como proteger contra accidentes que puede producir
daños en las personas, en los bienes o en el medio ambiente.
• Metrología Automotriz: porque se utilizará instrumentos de medición en
el proceso de construcción.

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 6. ALCANCES: EJEMPLO
• Chapería y Soldadura: porque se unirá piezas metálicas a través de la
fusión por soldadura y luego se aplicará procesos de chapería y
pintura
• Electricidad Automotriz: porque se instalará el sistema de carga,
arranque, encendido, luces y acústico
• Inyección a Gasolina: se adaptará un motor de inyección en el buggie.
• Transmisiones: se adaptará el motor a la caja de velocidades de otro
vehículo, asimismo, se instalará el sistema de suspensión, de frenos y
dirección.
• Matemática Automotriz: gracias a esta área, se aplicará el
razonamiento y la abstracción a través de las matemáticas, para
resolver problemas y que el trabajo manual concluya
satisfactoriamente.
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 6. ALCANCES: EJEMPLO
2. Temporal: la investigación se llevará a cabo desde 8 de julio hasta 30
octubre del presente año.
3. Espacial: la dirección del lugar es la Av. Elías Meneses, en la zona
del El Paso-Quillacollo

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7. MARCO METODOLÓGICO
• Responde a la pregunta: ¿Cómo se hará la investigación?
• Se debe describir los siguientes contenidos:
a) Métodos de investigación que se utilizarán
b) Técnicas de recolección de datos
c) Universo
d) Muestra

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 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
• El método es el camino para lograr los objetivos o resolver los
problemas del trabajo de investigación.
• Algunos métodos que se utilizan en un proceso de investigación son:

Métodos Teóricos Métodos Empíricos

Inducción y Deducción La Observación (*)
Comparación El Experimento (*)
Modelación La Medición

• (*) Métodos utilizados generalmente en el área tecnológica para

resolver problemas concretos.

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 MÉTODO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO
La Inducción es el procedimiento metodológico en que a partir del estudio de casos
particulares, se obtienen conclusiones generales. Ejemplo:
• Perú básicamente produce materias primas
• Bolivia básicamente produce materias primas
• Ecuador básicamente produce materias primas
• Venezuela básicamente produce materias primas
 Entonces los países latinoamericanos son básicamente productores de materia prima.
La Deducción es el proceso inverso de la inducción y va de lo general a lo particular.
• Los países que producen medios de producción son países desarrollados
• EE.UU. Produce medios de producción
 Entonces EE.UU. Es un país desarrollado

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 METODO COMPARATIVO
• Este método consiste en tomar una experiencia pasada y
compararla con una experiencia actual, para llegar a conclusiones
acerca de la experiencia actual apoyándose en otras experiencias
ya ocurridas.
• El método comparativo busca comparar dos cosas y tratar de
encontrar sus similitudes, de modo que una explique la otra.

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 LA OBSERVACIÓN
• La observación científica como método consiste en la percepción
directa del objeto de investigación según se presenta
espontáneamente, teniendo un propósito expreso conforme a un plan
determinado y recopilando datos en forma sistemática.
• La observación investigativa es el instrumento universal del científico.
• La observación, como procedimiento, puede utilizarse en distintos
momentos de una investigación más compleja: en su etapa inicial se
usa en el diagnóstico del problema a investigar y es de gran utilidad
en el diseño de la investigación.

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 EL EXPERIMENTO
• El método experimental es un tipo de método de investigación
en el que el investigador controla deliberadamente las variables
para delimitar relaciones entre ellas y está basado en la
metodología científica.
• La investigación experimental es un tipo de investigación que
bien utiliza experimentos y los principios encontrados en el
método científico. Los experimentos pueden ser llevados a cabo
en el laboratorio o fuera de él (entorno natural)

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 8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
• El diagrama de Gantt es una herramienta para planificar y programar
tareas a lo largo de un período determinado.
• EJEMPLO:

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9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• La referencia bibliográfica es la reseña de cada fuente que se
ha utilizado en una bibliografía, es decir, los datos de cada libro,
revista, fotografía, grabación, etc. a la que se ha recurrido en el
trabajo de grado.
• Para elaborar el listado se utilizará la norma APA (estilo de
publicaciones de la American Psychological Association) que ha
sido adoptado internacionalmente por numerosas instituciones
académicas, revistas científicas y editoriales
• Apellido (s), Inicial del nombre (año). Título completo
del libro. Ciudad donde se editó: Editorial.

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EJEMPLO DE BIBLIOGRAFÍA

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EJEMPLO DE BIBLIOGRAFÍA

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 10. ANEXOS
• Los anexos en un trabajo de investigación o un informe son aquellos
documentos, imágenes o algún contenido en específico que no se
haya podido explicar del todo anteriormente dentro del texto debido
a que se considera muy extenso. Estos pueden ser: imágenes,
diagramas eléctricos, cálculos, manuales, planos, etc.

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MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCIÓN

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• Me gusta mucho leer poesía. (I love reading poetry.)
• Leo poco la prensa deportiva. (I read the sports press a little.)
• Es una película muy aburrida. (It’s a very boring movie.)
• Trabaja demasiado. (He or she works too much.)
• Habla poco. (He or she speaks little.)
• Me ayudó bastante en el trabajo. (He or she helped me a lot at work.)
• Esa es una zona escasamente poblada. (That is a sparsely populated area.)
• Aumentaron los ingresos notablemente. (Income increased remarkably.)
• Está algo distraído.(He or she is a bit distracted.)
• No necesito tanto dinero. (I do not need much money.)
• Apenas tiene veinte años. (He or she is barely twenty years old.)
• Debes estudiar más. (You should study more.)

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