Libro de Seguridad Industrial 6-E (Asfahl y Rieske)

Informe de la Charla de capacitación de extintores,
materiales peligrosos y primeros auxilios
1. Contenido
2. INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................................3
3. TEORÍA DEL FUEGO .......................................................................................................................................4
4. MANEJO DE EXTINTORES PORTÁTILES .........................................................................................................5
Normas de utilización de un extintor portátil ..................................................................................................7
Métodos de extinción de incendios .................................................................................................................7
5. MATERIAL PELIGROSO ..................................................................................................................................8
Reconocimiento de Materiales Peligrosos .......................................................................................................9
A. Reconocimiento por la naturaleza del lugar del incidente ...................................................................9
B. Reconocimiento por la forma y otras características del contenedor .................................................9
C. Reconocimiento por Placas y Etiquetas; y Diamante (NFPA) ...............................................................9
D. d. Reconocimiento por otras características detectables por los sentidos ........................................12
Identificación por Documentos de Transporte o Embarque ..........................................................................14
6. EMERGENCIAS POR INCIDENTES DE MATERIALES PELIGROSOS ................................................................15
Primera Respuesta a Incidentes con Materiales Peligrosos ...........................................................................15
Proceso DESIDE...............................................................................................................................................16
Reconocer la sustancia peligrosa ...................................................................................................................16
Identificar .......................................................................................................................................................17
Incidente por Materiales Peligrosos ...............................................................................................................17
Acciones Iniciales del Primer Respondedor....................................................................................................17
Evaluar la situación .....................................................................................................................................17
Establecer un perímetro de seguridad .......................................................................................................18
Zona de Aislamiento Inicial (ZAI) ................................................................................................................18
7. RESPUESTA ANTE QUEMADURAS ...............................................................................................................19
8. Bibliografía ..................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Informe de la Charla de capacitación de extintores, materiales peligrosos y primeros auxilios
Tabla de ilustraciones
Ilustración 1 Partes de un extintor .......................................................................................................................7

Ilustración 2 Ejemplo de placa o etiquetas.........................................................................................................10
Ilustración 3 Ejemplo de material con riesgo múltiple .......................................................................................11
Ilustración 4 Sistema NFPA 704. .........................................................................................................................12
Ilustración 5 Placa con número de las Naciones Unidas. ...................................................................................13
Ilustración 6 Panel de seguridad CEE-MERCOSUR. .............................................................................................14
Índice de tablas
Tabla 1. Agentes extintores y su adecuación a las distintas clases de fuego según el Reglamento de instalación
de protección contra incendios. ...........................................................................................................................6
Tabla 2 Números de Identificación de Riesgos ...................................................................................................14
2019
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2. INTRODUCCIÓN
Durante cualquier etapa del ciclo de vida de las sustancias químicas peligrosas existe la posibilidad de
enfrentarse a situaciones de emergencias, tales como incendios, explosiones, fugas o derrames. Estas
emergencias se pueden prevenir aplicando normas legales y técnicas relacionadas con el manejo adecuado de
combustibles, equipos eléctricos, fuentes de calor y sustancias peligrosas, propias de la actividad económica
de una organización.
No obstante, el cumplimiento de lo anterior, siempre se debe estar preparado para responder ante una
emergencia. La preparación ante emergencias debe llevarse a cabo indistintamente del tamaño de la
organización o del riesgo que esta genere.
Existen momentos que son catalogados como Situaciones de Emergencia, donde sucede un acontecimiento
inesperado, que se desarrolla en forma grave, inesperada y que desborda nuestro accionar, la previsión y todas
las acciones que podemos pensar para llevar a cabo ante hechos específicos, que suceden en forma accidental,
tanto como que pudieron haberse prevenido, pero que de todos modos demandan que actuemos
rápidamente, a consciencia y con los conocimientos necesarios.
El factor común de todos estos desgraciados hechos tiene a las acciones que son conocidas como Primeros
Auxilios, que pueden ser llevadas a cabo tanto por Médicos o Paramédicos, como también por personal
idóneo, estando al alcance de todos si realizamos algún Curso de Primeros Auxilios que no lleva mucho tiempo,
o bien informándonos acerca de qué es lo que debe realizarse, cuándo debe llevarse a cabo y cómo es que
debemos actuar. La necesidad de actuar rápido y con precisión radica en que en la mayoría de los casos es
necesario poder asistir a la víctima que se encuentra en Situación de Emergencia, teniendo a veces por
cuestión de minutos la diferencia entre la vida y la muerte, y teniendo como característica adicional que se
pueden realizar con Materiales Limitados, siendo esto comprensivo no solo a los objetos que se utilizan sino
también a las técnicas y acciones que se llevan a cabo.
La persona capacitada es de extrema ayuda en situaciones críticas pudiendo salvar una vida o lesiones y
padecimientos graves en situaciones como accidentes automovilísticos, traumatismos, convulsiones,
desastres naturales, hemorragias, cortadas, intoxicaciones, alergias, caídas, quemaduras, fracturas,
mordeduras y más. Unas personas con conocimientos en primeros auxilios sean básicos o avanzados puede
ser crucial para asistir al herido hasta que llegue la atención profesional, ya sea en la calle, oficina, casa, etc.
Los primeros auxilios pueden, en parte, reducir la magnitud de una lesión o emergencia.
En el siguiente informe desarrollaremos todo lo relacionado a la forma planificada de actuar frente a una
situación de Emergencia, manejo de un residuo Peligroso y la aplicación de los Primeros Auxilios.
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3. TEORÍA DEL FUEGO
Un fuego es una reacción química de combustión, una oxidación rápida de una sustancia generando calor, luz
(llamas), humo y gases. Todo fuego necesita tres elementos indispensables para iniciarse, definimos así el
"triángulo del fuego":
✿ COMBUSTIBLE. Es la materia que se quema (se oxida). Por ejemplo: madera, papel, alcohol, butano... Los
fuegos se pueden clasificar según el combustible que está ardiendo, puedes verlo en Clases de fuego.
✿ CALOR. Es la energía necesaria para iniciar la reacción. Según el

combustible, esta será más o menos grande. Un sólido como la
madera necesita de cientos de grados de temperatura y un gas
como el butano solamente necesita la energía de una chispa.
Por eso ante una fuga de gas se recomienda no encender ni
apagar luces, usar el móvil.
✿ COMBURENTE. Es lo que reacciona (oxida) con el combustible

generando la combustión. Normalmente será el oxígeno
presente en el aire (21% de oxígeno y 79% de nitrógeno), pero
también puede ser un sólido como los que se usan en pirotecnia para quemar la pólvora de un cohete
(nitrato amónico por ejemplo) o un líquido como el agua oxigenada. Cada combustible necesita de una
cantidad determinada de oxígeno para que se produzca la combustión teniendo así un rango de
explosividad o inflamabilidad que es el conjunto de mezclas aire-combustible que pueden arder. Si en un
recipiente tenemos aire y una chispa y comenzamos a añadir un gas combustible llegará un momento en
que se producirá la combustión siendo ese punto el LIE, Límite Inferior de Explosividad. Si el recipiente lo
tenemos lleno de gas y comenzamos a llenar con aire llegará un momento en que arderá siendo este el
LSE, Límite Superior de Explosividad. Si la concentración de oxígeno presente desciende del 14%, la
combustión no se produce. Esto se utiliza en la industria para evitar incendios en ciertos equipos, se suele
añadir nitrógeno o CO2 y se dice que el equipo está energizado. Al contrario, si la concentración de oxígeno
es mayor el rango de inflamabilidad aumenta y la combustión se produce con más energía. Esto se usa en
las soldaduras o el oxicorte donde se mezclan gases inflamables directamente con oxígeno puro para
conseguir llamas de gran poder calorífico.
Una vez que se ha iniciado el fuego, este puede continuar o puede apagarse, sobre todo en fuegos de sólidos
como la madera. ¿Cuántas veces se nos ha apagado la chimenea o la barbacoa? Que el fuego continúe
depende de que se produzca lo que se conoce como reacción en cadena que sería el cuarto eslabón del fuego.
Tenemos así el "tetraedro del fuego". (Escudero, 2009)
Para entender en qué consiste debemos saber que para que haya llamas en un fuego siempre debe haber
gases. Cuando la cantidad de gases producidos es suficiente el fuego se autoalimenta ya que genera más calor
que produce más gases y así sucesivamente, y no se apaga hasta que se elimine alguno de los cuatro
elementos. Es un concepto químico complejo que depende principalmente de las características del
combustible: composición, estado físico, humedad, tamaño... Está relacionado con la facilidad para producir
esos gases combustibles. La madera arde antes si la tenemos seca y en pequeños trozos porque necesita
menos temperatura para que empiece la reacción en cadena.
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Los sólidos, con el calor, se descomponen emitiendo sustancias

volátiles muy reactivas que son las que arden y forman la llama.
Este fenómeno se conoce como pirólisis y se da en cualquier
materia orgánica (no se da en metales ni en vidrios). Un tronco de
madera necesitará mucha energía durante varios minutos para
que se generen las sustancias volátiles combustibles suficientes
para que se produzca la reacción en cadena. Por eso, para iniciar
el fuego en una chimenea, usamos palos pequeños, papel, ramas...
que arden fácilmente o pastillas de quemar, alcohol... Pero
también existen sólidos muy inflamables como la parafina o el
celuloide y arden rápidamente a bajas temperaturas. (Escudero,
2009)
Los líquidos deben evaporarse para poder arder. Por eso, si están en un
recipiente, arden solo en superficie y la llama estará flotando sobre él.
Algunos, como el alcohol de quemar, arden lentamente y se usan para
cocinar o en los mecheros de laboratorio. Según su temperatura de
inflamación o flash point (aquella a la que generan suficientes gases para
arder en presencia de una fuente de ignición) serán más o menos
peligrosos. Para el gasoil, por ejemplo, esta temperatura está entre 60ºC
y 100ºC (según su composición) y para la gasolina -39ºC (muy
inflamable).
Los gases combustibles ya se encuentran listos para arder y siempre lo hacen en su totalidad (si hay suficiente
oxígeno) y sin dejar residuos. Por eso, si tenemos un escape confinado en la cocina (butano o propano
normalmente), la mezcla con el oxígeno entra dentro del rango de inflamabilidad y encuentra un punto de
energía suficiente, todo el gas arde a la vez produciendo una explosión.
4. MANEJO DE EXTINTORES PORTÁTILES
Los extintores cumplen un papel de gran importancia en el plan de protección contra incendios de un centro
de trabajo. De ellos dependen en gran medida los daños que se puedan ocasionar en el lugar en el que se
produzca el incendio, por ello es importante que estos se adecúen a los agentes a extinguir (combustibles
sólidos, líquidos, metales especiales, etc.), estén ubicados y señalizados de manera correcta y que los
trabajadores conozcan la manera de utilizarlos en caso necesario.
Se entiende por extintores portátiles aquellos que tienen un peso de 20 Kg o inferior, si sobrepasara esta masa
irán acompañados de un medio de transporte sobre ruedas. En este informe solo nos centraremos en los
extintores portátiles.
Lo primero que hay que tener en cuenta es el tipo de extintor que vamos a utilizar, y esto dependerá de la
clase de fuego que se pueda crear en el centro de trabajo considerando los materiales de construcción,
materiales que se encuentran, etc. Para ello se tiene en cuenta lo expuesto en el reglamento de instalaciones
de protección contra incendios. (Castillo, 2012)
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Tabla 1. Agentes extintores y su adecuación a las distintas clases de fuego según el Reglamento de
instalación de protección contra incendios.
En general se distinguen dos tipos de extintores portátiles, los de presión permanente y los de presión no
permanente.
✿ Extintores de presión permanente: Estos extintores se reconocen porque en su parte superior se

encuentra un manómetro indicador de la presión del gas impulsor.
✿ Extintores de presión no permanente: en éstos el agente extintor es líquido o pulverulento y están

sometidos a la presión atmosférica. El agente impulsor suele ser un gas inerte contenido en un botellín
instalado dentro o fuera del extintor.
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Ilustración 1 Partes de un extintor
Normas de utilización de un extintor portátil
1. Descolgar el extintor cogiéndolo por la maneta o asa fija y dejarlo en el suelo en posición vertical.
2. Si el extintor posee manguera, cogerla por la boquilla para evitar la salida incontrolada del agente extintor.
3. Quitar el pasador de seguridad tirando de su anilla.
4. Acercarse al fuego dejando como mínimo un metro de distancia hacia él. En caso de espacios abiertos
acercarse en la dirección del viento.
5. Apretar la maneta y, en caso de que exista (extintores de presión no permanente), apretar la palanca de
accionamiento de la boquilla. Realizar una pequeña descarga de comprobación.
6. Dirigir el chorro a la base de las llamas.
7. En el caso de incendios de líquidos proyectar superficialmente el agente extintor efectuando un barrido

horizontal y evitando que la propia presión de impulsión pueda provocar el derrame incontrolado del
producto en combustión. Avanzar gradualmente desde los extremos.
Métodos de extinción de incendios
Para que un incendio se inicie o se mantenga activo hace falta que coexistan cuatro factores: Combustible,
Comburente (aire), Energía y Reacción en Cadena (radicales libres). Si se elimina o disminuye uno de estos
factores, el fuego se extinguirá. Según el factor que se pretenda eliminar o disminuir a la hora de apagar el
fuego el procedimiento o método de extinción es:
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✿ Eliminación del combustible: El fuego necesita para su mantenimiento de nuevo combustible que alimente
las llamas. Si el combustible es eliminado de las proximidades de la zona donde está el incendio, éste se
extingue al carecer de la sustancia que lo alimenta. Este método es el ideal para la extinción de incendios
de gases ya que si puedes cortar el suministro de gas se apagará el fuego. Debes conocer todas las válvulas
que hay para poder localizarlas rápidamente y cerrar la más cercana a la fuga.
✿ Sofocación o eliminación del oxígeno: La combustión se alimenta de grandes cantidades de oxígeno;

precisa, por tanto, de la afluencia de oxígeno fresco a la zona de fuego.
✿ Enfriamiento: Es el método más habitual. De la energía o calor que se desprende en la combustión, parte
se disipa en el ambiente y parte inflama nuevos materiales combustibles haciendo que el incendio se
propague. Por ello, es necesario eliminar esta energía cuanto antes, lo que puede hacerse arrojando sobre
el fuego sustancias que por descomposición o cambio de estado absorban energía o enfríen los materiales.
El agua, o su mezcla con aditivos, es prácticamente el único agente capaz de enfriar notablemente el fuego,
sobre todo si se emplea pulverizada.
✿ Inhibición: Las reacciones de combustión progresan a nivel atómico por un mecanismo de radicales libres.
Si los radicales libres formados son neutralizados la reacción se detiene. Se puede eliminar si se proyecta
sobre la base de las llamas alguna sustancia que separe físicamente esos radicales, como los polvos
extintores que llevan los extintores portátiles que son de obligatoria instalación en edificios,
establecimientos públicos, empresas. (Muñoz, 2015)
ANDREA
5. MATERIAL PELIGROSO
Cualquier producto químico, orgánico o sintético, que por las características de los elementos que lo
conforman se torna nocivo para el ambiente o la seguridad de las personas pudiendo afectar al agua, suelo,
aire o directamente a la salud de los seres vivos. Ejemplos: aceite, petróleo, ácidos, bases, etc.
Se consideran materiales peligrosos a aquellos que tengan alguna de las siguientes características: (Laboral,
2015)
• Explosivos
• Gases
• Líquidos inflamables
• Sólidos inflamables
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• Sustancias comburentes y peróxidos orgánicos
• Sustancias tóxicas y sustancias infecciosas
• Materiales radiactivos
• Sustancias corrosivas
• Sustancias y objetos peligrosos varios
Reconocimiento de Materiales Peligrosos
El primer problema a resolver ante un incidente es verificar la presencia de material peligroso. Puede hacerse
a través del reconocimiento del material peligroso o de la identificación de la sustancia o producto.
Podemos listar cuatro posibilidades para el RECONOCIMIENTO de un material peligroso.
 Naturaleza del lugar del incidente Reconocimiento:
 Forma y otras características del contenedor Consiste en concluir la posible o segura

existencia de un Mat-Pel por la
 Placas (DOT; ADR; CEE; MERCOSUR); Diamante observación de elementos presentes en
(NFPA), Etiquetas y Marcas Corporativas. la escena, pero sin poder obtener su
nombre.
 Características detectables por los sentidos.
A. Reconocimiento por la naturaleza del lugar del incidente

Plantas químicas, expendios de combustibles o de plaguicidas, ferreterías, pinturerías, droguerías, son todas
instalaciones compatibles con la presencia de materiales peligrosos.
B. Reconocimiento por la forma y otras características del contenedor

Es posible sospechar o detectar de la presencia de Mat-Pel por medio de la apreciación de las formas, colores
y diseños de los contenedores, sean fijos o de transporte, por su ubicación y por su uso.
Estas características suelen responder a normas, pero como no todas son de cumplimiento obligatorio la
información no es siempre confiable.
C. Reconocimiento por Placas y Etiquetas; y Diamante (NFPA)

Las Placas (cuadrados apoyados en uno de sus vértices) son señales basadas en la Clasificación de Materiales
Peligrosos de la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Naciones Unidas es un organismo que emite
recomendaciones. Algunos de los países legislan con base en esas recomendaciones.
Clases
El ICS (International Classification System) de la Organización de las Naciones Unidas ha establecido una
clasificación para los materiales considerados peligrosos.
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Esta clasificación contiene orientaciones y ayudas básicas muy útiles para el primer respondedor. Su
simbología gráfica permite el reconocimiento de materiales peligrosos y brinda datos sobre sus propiedades
más importantes.
Es una agrupación de los Mat-Pel en nueve (9) Clases de riesgo (según su riesgo primario). Cada clase posee
varias divisiones.
Las 9 Clases son:
 Clase 1: Explosivos
 Clase 2: Gases
 Clase 3: Líquidos inflamables
 Clase 4: Sólidos inflamables
 Clase 5: Oxidantes y Peróxidos orgánicos
 Clase 6: Materiales tóxicos y Sustancias infecciosas
 Clase 7: Materiales radioactivos
 Clase 8: Materiales corrosivos
 Clase 9: Materiales peligrosos misceláneos
Placas o etiquetas
Esta puede ser la primera fuente de información para quienes respondan a incidentes con materiales
peligrosos. Las etiquetas tienen tres componentes:
Ilustración 2 Ejemplo de placa o etiquetas
Los componentes de las placas o etiquetas
1. Colores de las placas:
 Rojo: inflamable
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 Amarillo: oxidante
 Blanco: tóxico/infeccioso
 Naranja: explosivo
 Verde: gas comprimido
 Azul: material que al contacto con el agua desprende gases
 Blanco y Amarillo: radioactivo
 Blanco y Rojo (vertical): sólido inflamable por fricción.
 Blanco y Rojo (horizontal): sólido espontáneamente inflamable. Š Blanco y Negro: Corrosivo
2. Pictogramas
3. Número de Clase
La placa lleva un número en el vértice inferior que indica la clase de riesgo.
4. Etiquetado de Riesgos Múltiples
Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay adoptaron lo desarrollado por la Comunidad Económica Europea (CEE.)
con el nombre de “European Agreement Concerning the International Carriage of Dangerous Goods by Road”
conocido con las siglas ADR y aprobado en 1957 en Suiza. La simbología debe corresponder con las
“Recomendaciones para el Transporte de Mercancías Peligrosas” de las Naciones Unidas y poseer la
documentación exigida en el Acuerdo Sectorial del Mercado Común del Sur (MERCOSUR).
Estas recomendaciones corresponden a dos tipos de señales:
 Placa de la clase de riesgo y la placa de

riesgo secundario (sin número en el ángulo
inferior);
 Panel de seguridad (ver más adelante),

rectángulo de color naranja, con el número
ONU de 4 dígitos de la sustancia o producto
Ilustración 3 Ejemplo de material con riesgo múltiple
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en la parte inferior y la codificación de riesgo en la superior.
Aquí puede verse cuál es el riesgo primario indicado por la placa con el número 3 (inflamable) y cuál es el
riesgo secundario tóxico mediante la placa blanca sin el número de clase. El panel de seguridad se verá en
Identificación pues lleva el número ONU.
5. Diamante Norma NFPA 704
Esta otra manera de reconocimiento, consiste también en un cuadrado apoyado en uno de sus vértices
Diamante para diferenciarlo de la Placa.
El Diamante NFPA es un rótulo estandarizado que utiliza números y colores para advertir riesgos de un
Material Peligroso en condiciones de incendio.
Debe ser utilizado únicamente en instalaciones fijas como fábricas, depósitos, bodegas y también en embalajes
no voluminosos. No debe utilizarse en transportes.
Tiene cuatro cuadrantes con un código de colores que indican:
 Azul: riesgos para la salud
 Rojo: riesgo de inflamabilidad
 Amarillo: reactividad
 Blanco: para indicaciones especiales
Los cuadrantes azul, rojo y amarillo, tienen un número que indica el grado de riesgo. Cero (0) indica el riesgo
menor, cuatro (4) el riesgo mayor.
Ilustración 4 Sistema NFPA 704.
D. d. Reconocimiento por otras características detectables por los sentidos
Es otra manera de reconocimiento. Por ejemplo, la visión de un derrame, humos o vapores de diversos colores.
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No es recomendable la percepción por los demás sentidos pues significa llegada del material al organismo.
Esto puede resultar en una intoxicación o en una contaminación.
Las consecuencias pueden ser graves o letales para el expuesto y si se ha contaminado puede contaminar a
otros.
Identificación de Materiales Peligrosos
 Cuatro posibilidades para la IDENTIFICACIÓN de un material Identificación:

peligroso
Acción mediante la cual se
 Número ONU logra determinar el
nombre del material
 Nombre de la sustancia o producto marcado en el
peligroso.
contenedor
 Documentos de transporte o embarque
 Hoja de Seguridad (MSDS)
Identificación por Número ONU
La Organización de las Naciones Unidas, con base en los riesgos, elaboró una lista de los nombres con los que
deben ser transportados los materiales peligrosos, asignándoles un número. Los números van desde el 1001
al 3357. Los números del 8000 al 9500 son para uso exclusivamente en Estados Unidos y Canadá.
Varias señales muestran el Número ONU:
1. Placa: lo incluye cuando se trata de un material peligroso transportado a granel
Ilustración 5 Placa con número de las Naciones Unidas.
2. Panel de seguridad (Número ONU), Comunidad Económica Europea (CEE)/Mercado Común del Sur
(MERCOSUR)
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Ilustración 6 Panel de seguridad CEE-

MERCOSUR.
El panel de seguridad ofrece valiosa información al primer respondedor.
En este ejemplo, la codificación en la parte inferior del rectángulo indica el número ONU.
En la superior del rectángulo se lee: 4 que corresponde a sólidos inflamables; la “X” que indica prohibición de
usar agua por el riesgo de generar 2 (gases) que son 3 (inflamables).
El significado de los números puede verse en la tabla siguiente:
Tabla 2 Números de Identificación de Riesgos
Identificación por Documentos de Transporte o Embarque
Todo transporte de Materiales Peligrosos, por cualquier medio, debe llevar un documento, llámese factura,
guía de despacho, guía de libre tránsito, manifiesto de carga u otro. En ella puede encontrarse el nombre del
material.
Los documentos de transporte dan información sobre los contenidos de la carga. Pueden darle indicación de
la posible presencia de materiales peligrosos por medio de una variedad de datos requeridos. Los primeros
respondedores deben buscar la siguiente información en los documentos de transporte:
• Nombre correcto para el transporte,
• Número de clase,
• Número de Naciones Unidas,
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• Grupo de Embalaje I, II o III, basándose en el grado de peligro que represente
el material (I = peligro extremo, II = peligro moderado, III = peligro mínimo)
Identificación por Hoja de Seguridad “MSDS”
La Hoja de Seguridad de un producto no es específicamente un documento de transporte, sin embargo puede

ser encontrada junto a documentos de transporte y por lo tanto es importante que los primeros
respondedores sepan para que sirve y que información contiene, ya que permite identificar el material
peligroso transportado o almacenado.
La Hoja de Seguridad o su término inglés Material Safety Data Sheet (MSDS) es un documento diseñado para
proveer información tanto a los trabajadores como al personal de emergencia sobre los procedimientos
correctos para manejar o trabajar con determinada sustancia. (desastres, s.f.)
La información que puede ser encontrada en la MSDS incluye:
• Identificación del producto
• Propiedades físicas
• Datos de peligro de fuego y explosión
• Composición química del producto y límites de exposición
• Efectos potenciales a la salud
• Procedimientos de emergencia de primeros auxilios
• Información para protección especial
• Procedimientos en caso de derrame o fuga
• Precauciones para el manejo y almacenamiento
• Advertencias de peligro
Los formatos de la MSDS tienden a variar, pero generalmente contienen la misma información básica.
(desastres, s.f.)
6. EMERGENCIAS POR INCIDENTES DE MATERIALES PELIGROSOS
Primera Respuesta a Incidentes con Materiales Peligrosos
El Objetivo es reconocer e identificar la presencia de materiales peligrosos y las acciones a realizar por los
primeros respondedores en la escena. Como lo hemos visto anteriormente.
Bases legales, normativas y buenas prácticas
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 DS 43, DS 108, DS 160.
 NBR 14064
 NFPA 472, NFPA 473
Materiales y Equipos a usar frente a un Incidente
1. Equipos de protección personal y protección respiratoria.
2. Equipos para confinamiento
3. Equipos de contención.
4. Detección y monitoreo atmosférico.
5. Descontaminación.
6. Seguridad de la escena.
7. Comando
8. Atención pre hospitalaria de urgencia.
Proceso DESIDE
a) Detectar la presencia de materiales peligrosos
b) Estimar su comportamiento sin intervención
c) Seleccionar los objetivos de respuesta
d) Identificar las acciones
e) Desarrollar la mejor opción
f) Evaluar el progreso. (Burgos, 2017)
Reconocer la sustancia peligrosa

Acción mediante la cual se logra determinar la posible o certera existencia de un material peligroso,
observando una serie de elementos presentes en la escena, pero sin poder obtener su nombre (sin poder
identificarlo). Como lo hemos visto anteriormente.
 Naturaleza del lugar.
 Forma y características de los contenedores.
 Placas DOT, marcas y colores corporativos NFPA 704.
 Uso de los sentidos (es la forma menos recomendable, expone al respondedor y no es confiable)
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Identificar
Acción mediante la cual se logra determinar el nombre del Material Peligroso, utilizando sistemas de
identificación convencional.
 Número de ONU.
 Nombre del Producto.
 Guías de Transporte y Manifiesto de Carga.
 HDS (Hoja de Datos de Seguridad) o MSDS (Material Safety Data Sheets).
Incidente por Materiales Peligrosos

Liberación o potencial liberación de materiales peligrosos en la que personas expuestas se enferman o
adquieren la posibilidad de enfermarse más adelante, sean días, meses o años después.
Acciones Iniciales del Primer Respondedor

Al llegar a la escena y comprobar que se puede tratar de un incidente por materiales peligrosos, tome las
siguientes acciones:
1. Informar a su central de alarmas y telecomunicaciones de su llegada al lugar.
2. Asumir el mando y establecer el PC (Puesto de Comando).
3. Evaluar la situación. (Ver página 16)
4. Establecer un perímetro de seguridad. (Ver página 17)
5. Establecer sus objetivos.
6. Determinar las estrategias y tácticas.
7. Determinar necesidad de recursos y posibles instalaciones adicionales.
8. Preparar la información y en caso necesario, transferir el mando.
Evaluar la situación
A. Reportar a su central de alarmas y telecomunicaciones de inmediato y solicitar el envío de la unidad especial
HAZMAT.
B. Al aproximarse, si es seguro, hágalo:
 A favor del viento, con el viento soplándole en la espalda.
 Desde el punto más elevado, aguas arriba.
 Estacionar su vehículo en posición de salida (apuntando hacia la vía de escape).
 Determinar las rutas de salida del área en caso de una emergencia y comunicarlas.
C. Identificar y/o reconocer el/los materiales peligrosos.
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Establecer un perímetro de seguridad

A. Una Zona de Aislamiento Inicial, evitando la circulación.
B. Establecer las acciones de protección enunciadas en la GRE.
C. Vigilar la escena del incidente hasta la llegada del equipo especializado. Registrar los datos que sea posible
reunir.
Zona de Aislamiento Inicial (ZAI)

Esta distancia define el radio de una zona (Zona de Aislamiento Inicial) que rodea el derrame en TODAS LAS
DIRECCIONES. Dentro de esta zona, todo público debe ser evacuado (se requiere el uso de ropa protectora y
protección respiratoria en esta zona). Indicar a las personas que deben salir de la zona en una dirección
perpendicular a la dirección del viento (viento cruzado), y lejos del derrame, a una distancia mínima según lo
indicado para la zona de aislamiento inicial. (Guzmán, 2018).
1.8.2. Zona de Acción Protectora (ZAP).
Área del incidente a favor del viento en la cual la población se puede ver incapacitada o inhabilitada para tomar
la acción de protección y/o sufrir graves e irreversibles efectos en la salud. Esta zona debe ser evacuada.
Ejemplo: El ZAP indica 100 mts, usted debiera realizarlo de la siguiente manera:
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7. RESPUESTA ANTE QUEMADURAS
La quemadura es una de las pocas lesiones en el campo de los Primero Auxilios en que nuestra actuación
puede modificar la causa del accidente. En un traumatismo, una asfixia o una crisis convulsiva, por ejemplo, el
socorrista ya no puede hacer nada para alterar la gravedad del accidente. Por el contrario, cuando se producen
quemaduras, se puede actuar sobre las causas, apagando el fuego, bajando la temperatura de un líquido
hirviendo, etc., de tal manera que la lesión final, la quemadura, resulte menos grave de lo que habría sido si
no se hubiera intervenido.
Definición
Podemos definir la quemadura como la herida o destrucción de tejido producida por el calor (temperaturas
superiores a 45° C).
2.1. Causas que pueden producir quemaduras
Las causas que pueden producir quemaduras en nuestros tejidos son diversas, entre ellas citaremos las
siguientes: Fuego, calor radiante, líquidos (hirviendo, inflamados), sólidos incandescentes, gases (vapor),
electricidad, rozaduras o productos químicos.
2.2. Qué debemos hacer ante una quemadura
1. Eliminar la causa: apagar llamas, eliminar ácidos, etc.
2. Mantener los signos vitales; en los incendios, las personas quemadas pueden presentar asfixia por
inhalación de humos.
3. Examinar el cuerpo del paciente; comprobar si se han producido hemorragias, fracturas, etc. y tratar
la lesión más grave.
4. Refrescar la zona quemada aplicando agua en abundancia durante 20 ó 30 minutos quitando ropas,
joyas y todo aquello que mantenga el calor. -Cubrir la lesión con vendaje flojo húmero (sábanas,
pañuelos, camisetas, etc.).
5. Evacuar al herido en posición lateral, para evitar las consecuencias de un vómito (ahogo), a un centro
hospitalario con Unidad de Quemados.
Qué cosas no se deben hacer ante una quemadura
1. No aplicar ningún tratamiento medicamentoso (pomadas, mantequilla, aceite, vinagre...), ni otra cosa
que no sea agua.
2. No enfriar demasiado al paciente, sólo la zona quemada; si aparecen temblores, hay que tapar al
herido con una manta.
3. No dar nada por vía oral (agua, alcohol, analgésicos).
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4. No reventar las ampollas de la piel, pues el líquido que contienen protege de una posible infección. Al
romperlas, abriríamos una puerta para la entrada de gérmenes. -No despegar nada que esté pegado
a la piel (ropa, etc.).
5. No dejar sola a la víctima; en caso de tener que ir a pedir ayuda, la llevaremos con nosotros, siempre
que sus lesiones lo permitan. -No demorar el transporte.
Normas generales ante quemaduras causadas por fuego
A. Sofocar el fuego con una manta que no sea acrílica.
B. Hacer rodar por el suelo al accidentado para apagar el fuego, si no se dispone de otro medio para
sofocar las llamas. -Aplicar agua en la zona quemada una vez se han apagado las llamas, para
refrigerar.
Normas generales ante quemaduras causadas por la electricidad
A. Ante una electrocución, hay que empezar siempre desconectando la corriente, salvo que la
persona electrocutada ya no toque el conductor eléctrico. Si no es posible realizar la desconexión,
hay que separar el conductor eléctrico del accidentado mediante un material aislante (palo de
madera, etc.).
B. Comprobar las constantes vitales de la víctima (practicar el soporte vital básico, si es necesario).
C. Trasladar a la víctima a un hospital.
Normas generales ante quemaduras causadas por productos químicos.
A. Aplicar agua abundante en la quemadura (de 20 a 30 minutos), teniendo especial cuidado con las
salpicaduras. Mientras se evacua al herido, se puede continuar aplicando agua en la quemadura
mediante una pera de agua.
B. Mientras se aplica el agua, quitar la ropa impregnada, zapatos y joyas.
Normas generales ante quemaduras causadas por solidos incandescentes
A. Separar el objeto causante de la quemadura.
B. Mojar con agua la zona afectada.
Normas generales ante quemaduras causadas por líquidos hirviendo o inflamados
A. Ante quemaduras causadas por líquidos inflamables como el alcohol, la gasolina, etc., hay que apagar
el fuego con una manta que no sea sintética, hacer rodar a la persona herida por el suelo para apagar
el fuego, vigilar que el líquido inflamable no se extienda y afecte a otras personas y, en último caso,
utilizar un extintor.
B. Ante quemaduras causadas por líquidos calientes, hay que echar agua abundante sobre la zona
afectada; si no tenemos agua a mano, hay que sacarse rápidamente toda la ropa mojada por el líquido
y, como último recurso, secarse la piel, sin frotar, con ropa absorbente. (SALUD, 2001)
20
APLICACIÓN DE MANIOBRAS DE REANIMACIÓN CARDIO PULMONAR (RCP)
3.1. Apertura de la vía aérea.
Debe realizarse la maniobra frente-mentón: primero, se coloca a la víctima bocarriba y se apoya una mano
sobre la frente para mantener la cabeza hacia atrás para extender el cuello. A la vez, con la otra mano, se
levanta el mentón y se abre la boca con la punta de los dedos.
3.2. Comprobación de la respiración.
Manteniendo la maniobra frente-mentón, se aproxima la oreja

a la boca de la víctima para comprobar si respira. Si no lo hace
o lo hace de forma anormal, se debe pedir ayuda a través del
112 y comenzar el masaje cardíaco. Si respira correctamente,
debe ponerse a la persona afectada en posición lateral de
recuperación.
3.3. Masaje Cardiaco.
Se coloca a la víctima sobre una superficie dura, con los brazos y piernas estirados. Después, debe colocarse
el talón de la manos (la parte de la palma de la mano más cercana a la muñeca) en el centro del pecho, en la
mitad inferior del esternón, y entrelazarlas. Después, el auxiliador aprovecha el peso de su cuerpo para
deprimir el pecho de la víctima entre 5 y 6 cm. El pecho debe comprimirse y descomprimirse por lo menos 100
veces por minuto, realizando secuencias de 30 compresiones y dos ventilaciones. Si es posible, varios
reanimadores deberían turnarse cada dos minutos.
3.4. Ventilaciones.
Para las ventilaciones del masaje cardíaco se realiza el boca a boca. Primero, se aplica la maniobra frente-
mentón y, en esa posición, el reanimador debe rodear con los labios la boca de la víctima, cerrar la nariz e
insuflar aire. La reanimación debe continuarse o bien hasta que llegue un profesional sanitario o hasta la
recuperación de la víctima. (CANTÓ, 2017)
DEYSI
21
8. Bibliografía
Burgos, E. (2017). Emergencias Químicas. Obtenido de
http://www.asiquim.com/asiquim2/documentos/EmergenciasQuimicas.pdf
CANTÓ, P. (27 de 05 de 2017). VERNE. Obtenido de

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Castillo, C. S. (10 de junio de 2012). SlideShare. Recuperado el 24 de junio de 2018, de

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https://scms.usaid.gov/sites/default/files/documents/1866/Trabajo%20previo%20PRIMAP.pdf
Escudero, P. A. (31 de diciembre de 2009). AprendEmergencias. Recuperado el 24 de junio de 2018, de

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Laboral, D. d. (6 de Enero de 2015). ENEL. Obtenido de ENEL: https://www.enel.pe/content/dam/enel-

pe/quienessomos/documentos/proveedores/I.SG.ED.015.%20Manejo%20y%20manipulaci%C3%B3n
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Muñoz, J. L. (10 de septiembre de 2015). FragaServi. Recuperado el 24 de junio de 2018, de

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http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/TextosOnline/Rev_INSHT/2001/12/fp_r
ev_12.pdf
22

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Informe de la Charla de capacitación de extintores,

materiales peligrosos y primeros auxilios

Ilustración 1 Partes de un extintor .......................................................................................................................7

3. TEORÍA DEL FUEGO

✿ CALOR. Es la energía necesaria para iniciar la reacción. Según el

✿ COMBURENTE. Es lo que reacciona (oxida) con el combustible

Los sólidos, con el calor, se descomponen emitiendo sustancias

4. MANEJO DE EXTINTORES PORTÁTILES

✿ Extintores de presión permanente: Estos extintores se reconocen porque en su parte superior se

✿ Extintores de presión no permanente: en éstos el agente extintor es líquido o pulverulento y están

Ilustración 1 Partes de un extintor

Normas de utilización de un extintor portátil

3. Quitar el pasador de seguridad tirando de su anilla.

6. Dirigir el chorro a la base de las llamas.

7. En el caso de incendios de líquidos proyectar superficialmente el agente extintor efectuando un barrido

Métodos de extinción de incendios

✿ Sofocación o eliminación del oxígeno: La combustión se alimenta de grandes cantidades de oxígeno;

• Sustancias comburentes y peróxidos orgánicos

• Sustancias tóxicas y sustancias infecciosas

• Sustancias y objetos peligrosos varios

Reconocimiento de Materiales Peligrosos

Podemos listar cuatro posibilidades para el RECONOCIMIENTO de un material peligroso.

 Naturaleza del lugar del incidente Reconocimiento:

 Forma y otras características del contenedor Consiste en concluir la posible o segura

A. Reconocimiento por la naturaleza del lugar del incidente

B. Reconocimiento por la forma y otras características del contenedor

C. Reconocimiento por Placas y Etiquetas; y Diamante (NFPA)

Las 9 Clases son:

 Clase 3: Líquidos inflamables

 Clase 4: Sólidos inflamables

 Clase 5: Oxidantes y Peróxidos orgánicos

 Clase 6: Materiales tóxicos y Sustancias infecciosas

 Clase 7: Materiales radioactivos

 Clase 8: Materiales corrosivos

 Clase 9: Materiales peligrosos misceláneos

Ilustración 2 Ejemplo de placa o etiquetas

Los componentes de las placas o etiquetas

1. Colores de las placas:

 Verde: gas comprimido

 Azul: material que al contacto con el agua desprende gases

 Blanco y Amarillo: radioactivo

 Blanco y Rojo (vertical): sólido inflamable por fricción.

 Blanco y Rojo (horizontal): sólido espontáneamente inflamable. Š Blanco y Negro: Corrosivo

La placa lleva un número en el vértice inferior que indica la clase de riesgo.

4. Etiquetado de Riesgos Múltiples

Estas recomendaciones corresponden a dos tipos de señales:

 Placa de la clase de riesgo y la placa de

 Panel de seguridad (ver más adelante),

en la parte inferior y la codificación de riesgo en la superior.

5. Diamante Norma NFPA 704

Tiene cuatro cuadrantes con un código de colores que indican:

 Azul: riesgos para la salud

 Rojo: riesgo de inflamabilidad

 Blanco: para indicaciones especiales

Ilustración 4 Sistema NFPA 704.

D. d. Reconocimiento por otras características detectables por los sentidos

Identificación de Materiales Peligrosos

 Cuatro posibilidades para la IDENTIFICACIÓN de un material Identificación:

 Documentos de transporte o embarque