Prueba de Matematica Nueva

Liceo Polivalente José Ignacio Zenteno.
Asignatura: Matemática.
Profesora: Yanet Aranguiz.
Curso: 1° básico A
Año 2018
PRUEBA DE NIVEL MATEMÁTICA.
Nombre:……………………………………………………………………………………………..
Objetivo de aprendizaje:
 Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones y sustracciones hasta 20:
› conteo hacia adelante y atrás completar 10 dobles. (OA 7)
 Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números del 0 a 20, progresivamente de 0 a 5, de 6

a 10 y de 11 a 20:
› usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia
› representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software
educativo representando el proceso en forma simbólica resolviendo problemas en contextos familiares creando
problemas matemáticos y resolviéndolos. (OA 9)
 Describir y registrar la igualdad y la desigualdad como equilibrio y desequilibrio, usando una balanza en
forma concreta, pictórica y simbólica del 0 al 20, usando el símbolo igual (=). (OA 12)
 Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando
bloques, tablas de conteo y pictogramas. (OA 19)
 Identificar y comparar la longitud de objetos, usando palabras como largo y corto. (OA 18)
 Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando
bloques, tablas de conteo y pictogramas. (OA 20)
 Describir la posición de objetos y personas con relación a sí mismos y a otros objetos y personas, usando un
lenguaje común (como derecha e izquierda). (OA 13)
Instrucciones:
1. Lee los textos y responde según corresponda.
2. Marca con un círculo la alternativa correcta.
3. Utiliza lápiz mina, no uses lápices de colores para responder tu prueba.
4. Si tienes dudas pregúntale a tu profesora.
1. Matias tiene 4 autitos, pero quiere tener 10.
¿cuántos le faltan?
a) 4
b) 5
c) 6
2. Ana tiene los peluches que observas.
Su madre le dijo que tenía que regalar algunos

y quedarse sólo con 3 peluches.
¿Cuántas tiene que regalar?
a) 4
b) 5
c) 6
3. El número 17 se puede formar sumando:
a) 1 + 7
b) 9 + 8
c) 11 + 7
4. ¿Cuál es el número que va en el casillero vacío?
14 – =4
a) 10
b) 14
c) 18
5. La mamá de Ana tenía 19 huevos en una canasta.

Sacó 12 huevos para hacer una torta.
¿Cuántos huevos hay ahora en la canasta?
a) 19 huevos
b) 7 huevos
c) 5 huevos
6. Matías compra 20 bombones de igual peso. En un platillo de la balanza coloca
11 bombones y en el otro coloca 9 bombones. ¿Cuál de las tres balanzas
representa esta situación?
Balanza 1 Balanza 2 Balanza 3
a) Balanza 1
b) Balanza 2
c) Balanza 3
7. ¿En cuál de las tres balanzas podemos señalar que hay igualdad?
a) Balanza 1
b) Balanza 2
c) Balanza 3
8. ¿Cuántos elementos debemos agregar para que la balanza quede

equilibrarla?
a) 12 elementos
b) 15 elementos
c) 19 elementos
9. Observa la imagen y responde:
¿Cuál de las afirmaciones es correcta?
a) Los pasajeros del bus están sentados delante del chofer.

b) El chofer del bus está sentado detrás de los pasajeros.
c) El chofer del bus está sentado delante de los pasajeros.
Observa la imagen y responde las preguntas 10 y 11
10. ¿Qué niño o niña está a la derecha de Luisa?
a) Diego
b) Mary
c) Inés
11 .A la izquierda de Inés se encuentra:
a) Mary
b) Juan
c) Luisa
12.- ¿Qué tipo de líneas forman el siguiente dibujo?
a) Líneas rectas y
curvas.
b) Solo líneas
curvas.
c) Solo líneas
rectas.
13.- ¿Cuál de las siguientes letras está formado sólo por líneas rectas?
d) G
e) K
f) S
14.- ¿Qué líneas debes utilizar para completar de dibujar la cabecita del oso?
a) rectas y curvas
b) solo rectas
c) solo curvas
Observa los lápices y responde las preguntas 15 y 16
15.- El lápiz que está encerrado en el círculo es:
g) El más largo
h) El más chico
i) El más corto
16.- ¿De qué color es el lápiz más corto?
a) azul
b) rojo
c) verde
17.- ¿Cuántos fósforos mide el lápiz según se observa en el dibujo?
a) 3 fósforos
b) 4 fósforos
c) 5 fósforos
18.- ¿Cuál de estos trenes es más largo?
a)
b)
c)
19.- ¿Cuál es el orden de las cuncunas de la más larga a la más corta?
Pili Lili Mili
a. Lili - Mili - Pili

b. Lili - Pili - Pili
c. Pili - Mili - Lili
20. ¿Cuáles son los niños más bajos del grupo?
a. b) c)
En la siguiente imagen se registran datos de la fruta que más les gusta a los alumnos
de 1º Básico. Responde las preguntas 21 y 22
Plátanos Manzanas Naranjas
10 niños 16 niños 4 niños
21. ¿Cuál es la fruta preferida de los alumnos de 1º básico?
a. plátanos
b. manzanas
c. naranjas
22. ¿Qué pregunta podrías plantearte de acuerdo a los datos presentados en el cuadro
de las frutas y que puede ser respondida con la información presentada?
a. ¿Cuál es la fruta que se consume en Chile?
b. ¿Cuál es la fruta menos preferida de los alumnos de 1º básico?
c. ¿Cuál es la fruta que más se consume en la escuela?
Observa el siguiente pictograma y responde las preguntas 23, 24 y 25.
23. ¿Cuál fue el día que enviaron menos tareas?
a. Lunes
b. Martes
c. Jueves
24.- ¿Qué días se envió la misma cantidad de tareas?
a) Lunes y viernes.
b) Martes y jueves.
c) Lunes y miércoles.
25.- ¿Cuántas tareas se hicieron en total durante la semana?
a. 16
b. 17
c. 18
26.- ¿Cuál fue el día que enviaron más tareas?
d. Lunes
e. Miércoles
f. Viernes
PROCESO DE EVALUACIÓN
DEL INSTRUMENTO 1º BASICO
Eje evaluado Objetivo de Pregunta Clave

Aprendizaje
OA 7 1 c
Números 2 b
y OA 9 3 b
Operaciones 4 a
5 b
6 c
OA 12 7 a
Patrones 8 c
y 9 b
Algebra 10 b
11 c
12 a
OA 13 13 c
14 a
Geometría 15 b
OA 15 16 a
17 b
18 c
OA 18 19 A
20 c
Medición 24 c
OA 19 25 b
Datos 26 b
y
Probabilidades
TOTAL PREGUNTAS 26
PO x 7
Fórmula Puntaje a Nota

Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado por siete y dividido por el
puntaje máximo que tiene la prueba
Niveles de Desempeño en la asignatura de MATEMÁTICA

1º BÁSICO - PRIMER SEMESTRE
EVALUACIÓN INTERMEDIA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO
EJE Nº Valor Puntaje BAJO MEDIO MEDIO ALTO
preguntas Pregunta BAJO ALTO
Números y 6 1 6 0-2 3 4 5-6
Operaciones
Patrones y 6 1 6 0-2 3 4 5-6
Algebra
Geometría 6 1 6 0-2 3 4 5-6
Medición 6 1 6 0-2 3 4 5-6
Datos y 6 1 6 0-2 3 4 5-6

Probabilidades

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Liceo Polivalente José Ignacio Zenteno.

 Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números del 0 a 20, progresivamente de 0 a 5, de 6

2. Ana tiene los peluches que observas.

Su madre le dijo que tenía que regalar algunos

4. ¿Cuál es el número que va en el casillero vacío?

5. La mamá de Ana tenía 19 huevos en una canasta.

Balanza 1 Balanza 2 Balanza 3

8. ¿Cuántos elementos debemos agregar para que la balanza quede

¿Cuál de las afirmaciones es correcta?

a) Los pasajeros del bus están sentados delante del chofer.

Observa la imagen y responde las preguntas 10 y 11

10. ¿Qué niño o niña está a la derecha de Luisa?

11 .A la izquierda de Inés se encuentra:

Observa los lápices y responde las preguntas 15 y 16

15.- El lápiz que está encerrado en el círculo es:

16.- ¿De qué color es el lápiz más corto?

18.- ¿Cuál de estos trenes es más largo?

19.- ¿Cuál es el orden de las cuncunas de la más larga a la más corta?

Pili Lili Mili

a. Lili - Mili - Pili

20. ¿Cuáles son los niños más bajos del grupo?

Plátanos Manzanas Naranjas

10 niños 16 niños 4 niños

21. ¿Cuál es la fruta preferida de los alumnos de 1º básico?

Observa el siguiente pictograma y responde las preguntas 23, 24 y 25.

23. ¿Cuál fue el día que enviaron menos tareas?

25.- ¿Cuántas tareas se hicieron en total durante la semana?

26.- ¿Cuál fue el día que enviaron más tareas?

Eje evaluado Objetivo de Pregunta Clave

Fórmula Puntaje a Nota

Niveles de Desempeño en la asignatura de MATEMÁTICA

Medición 6 1 6 0-2 3 4 5-6

Datos y 6 1 6 0-2 3 4 5-6

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